efullama.files.wordpress.com · web viewdiktat senam matras alat rintangan/ peti lompat hulahup...
TRANSCRIPT
![Page 1: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/1.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua ]
Pertemuan ke : 1 [ satu ]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi: 6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar: 6.1.Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang
baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab dan menghargai lawan atau diri sendiri
A. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat Siswa dapat melakukan dasar dasar atletik.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Atletik [ jalan, lari dan lompat
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan
1
![Page 2: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/2.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan I
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat Siswa dapat melakukan dasar dasar atletik melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan gerakan jalan cepat dengan control yang baik Melakukan gerakan berjalan sambil jongkok Melakukan lari cepat dengan control yang baik Melakukan lari memindahkan benda Melakukan lari dengan berbelok-belok/rintangan Melakukan gerakan lari dengan variasi awalan : awalan duduk, telunjur,
membelakangi, lari di tempat Melakukan gerakan lompat katak Melakukan gerakan kombinasi jalan, lari cepat dan melompat
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat permainan bola kecil Stop watch Pluit Kapur line/tali
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
2
![Page 3: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/3.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan gerakan jalan cepat dengan control yang baik
Melakukan gerakan berjalan sambil jongkok
Melakukan lari cepat dengan control yang baik
Melakukan lari memindahkan benda
Melakukan lari dengan berbelok-belok/rintangan
Melakukan gerakan lari dengan variasi awalan
Melakukan gerakan lompat katak
Melakukan gerakan kombinasi jalan, lari cepat dan melompat.
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Peragakan gerakan jalan cepat dengan control yang baik
Peragakan gerakan berjalan sambil jongkok
Peragakan lari cepat dengan control yang baik
Peragakan lari memindahkan benda
Peragakan lari dengan berbelok-belok/rintangan
Peragakan gerakan lari dengan variasi awalan
Peragakan gerakan lompat katak
Peragakan gerakan kombinasi jalan, lari cepat dan melompat.
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
3
![Page 4: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/4.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 2 [ dua ]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi:
4
![Page 5: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/5.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar: 6.2.Mempraktikkan kombinasi gerak memutar, menekuk lutut, mengayun lengan dan
meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan gerakan senam dasar Siswa dapat melakukan gerakan senam dasar dalam bentuk permaianan dan
menjungjung tinggi sportivitas. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Senam Dasar
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti: Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan gerakan senam dasar Siswa dapat melakukan gerakan senam dasar dalam bentuk permaianan dan
menjungjung tinggi sportivitas melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan gerakan memutar leher, lengan, pinggang dan kaki dengan control
yang baik Melakukan gerakan keseimbangan dengan menekuk lutut ke depan, ke
5
![Page 6: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/6.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
belakang Melakukan gerakan keseimbangan dengan menekuk lutut ke depan, ke dua
tangan di rentangkan ke samping Melakukan gerakan lompat lompat di tempat sambil jongkok Melakukan gerakan meliukkan badan ke samping dank e depan dengan control
yang baik Melakukan variasi gerakan mengayun lengan dengan control yang baik
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat senam dasar Lapangan Stop watch Pluit Kapur line/tali
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan gerakan memutar leher, lengan, pinggang dan kaki dengan control yang baik
Melakukan gerakan keseimbangan dengan menekuk lutut
Melakukan gerakan lompat lompat di tempat sambil jongkok
Melakukan gerakan meliukkan badan ke samping dank e depan dengan control yang baik
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Peragakan Melakukan gerakan memutar leher, lengan, pinggang dan kaki dengan control yang baik
Peragakan gerakan keseimbangan dengan menekuk lutut
Peragakan gerakan lompat lompat di tempat sambil jongkok
Peragakan gerakan meliukkan badan ke samping dank e depan dengan control yang baik
6
![Page 7: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/7.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan variasi gerakan mengayun lengan dengan control yang baik
Peragakan variasi gerakan mengayun lengan dengan control yang baik
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.6.7.8.
7
![Page 8: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/8.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 3 [ tiga ] s. d 5 [ lima ]
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
Standar Kompetensi: 6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnyaKompetensi Dasar: 6.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar memvoli, memantulkan, menendang, dan
mengontrol bola dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, tanggung jawab, menghargai lawan atau diri sendiri, dan bersedia berbagi tempat dan peralatan dalam bermain
8
![Page 9: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/9.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat memahami dasar dasar sepak bola Siswa dapat melakukan gerakan dasar dalam sepak bola Siswa dapat melakukan permainan sepak bola
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Permainan sepak bola
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B.Kegiatan Inti: Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat memahami dasar dasar sepak bola Siswa dapat melakukan gerakan dasar dalam sepak bola Siswa dapat melakukan permainan sepak bola melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
Pertemuan 3 Melakukan gerakan dasar menendang bola berpasangan atau kelompok dengan control yang baik Melakukan gerakan memantulkan bola dengan control yang baik Melakukan gerakan mengontrol bola dengan baik Melakukan gerakan dasar memvoli bola dengan control yang baik
9
![Page 10: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/10.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Melakukan gerakan kombinasi menendang,memantulkan dan mengontrol bola dengan baik
Pertemuan 4 dan 5 Menjelaskan peraturan main Melakukan bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi Melakukan kerjasama dengan tim dalam permaianan
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam sepak
bola
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat permainan Lapangan Bola sepak Gawang Stop watch Pluit Kapur line/tali
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan gerakan dasar menendang bola
dengan control yang baikMelakukan gerakan
memantulkan bola dengan control yang baik
Melakukan gerakan mengontrol bola dengan baik
Melakukan gerakan dasar memvoli bola dengan
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Peragakan gerakan dasar menendang bola dengan control yang baik
Peragakan gerakan memantulkan bola dengan control yang baik
Peragakan gerakan mengontrol bola dengan baik
Peragakan gerakan dasar memvoli bola dengan control yang baik
10
![Page 11: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/11.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
control yang baikMelakukan gerakan kombinasi
menendang,memantulkan dan mengontrol bola dengan baik
Melakukan bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan kerjasama dengan tim dalam permaianan
Peragakan gerakan kombinasi menendang,memantulkan dan mengontrol bola dengan baik
Peragakan bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi
Peragakan kerjasama dengan tim dalam permaianan
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Nilai
11
![Page 12: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/12.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
SkorPengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
12
![Page 13: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/13.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 6 [ enam ]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnyaKompetensi Dasar: 7.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan,
serta nilai disiplin, dan keselamatan, dan kejujuran
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan aktifitas untuk meningkatkan kebugaran Siswa dapat melakukan latihan kelentukan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Latihan kelentukan dan kelenturan
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi
13
![Page 14: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/14.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 6
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan aktifitas untuk meningkatkan kebugaran Siswa dapat melakukan latihan kelentukan melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan gerakan duduk selunjur dan mencium lutut berpasangan Melakukan gerakan duduk sikap lari gawang dan mencium lutut Melakukan gerakan duduk selunjur lalu mencium lantai Melakukan gerakan tidur terlentang dan menarik kaki ke belakang
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan konfirmasi, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
melakukan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat senam Lapangan Pluit Kapur line/tali
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan gerakan duduk Tes Soal Praktek / Peragakan gerakan duduk
14
![Page 15: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/15.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
selunjur dan mencium lutut berpasangan
Melakukan gerakan duduk sikap lari gawang dan mencium lutut
Melakukan gerakan duduk selunjur lalu mencium lantai
Melakukan gerakan tidur terlentang dan menarik kaki ke belakang
Keterampilan/Perbuatan
format penilaian
selunjur dan mencium lutut berpasangan
Peragakan gerakan duduk sikap lari gawang dan mencium lutut
Peragakan gerakan duduk selunjur lalu mencium lantai
Peragakan gerakan tidur terlentang dan menarik kaki ke belakang
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.
15
![Page 16: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/16.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
4.5.6.7.8.9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 7[ tujuh ]
16
![Page 17: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/17.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
Kompetensi Dasar: 7.2 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak, dan nilai
disiplin
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan aktifitas untuk meningkatkan kebugaran Siswa dapat melakukan latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Pengembangan diri Latihan koordinasi gerak.
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 7
Eksplorasi
17
![Page 18: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/18.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan aktifitas untuk meningkatkan kebugaran Siswa dapat melakukan latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan gerakan push up dengan control yang baik Melakukan gerakan berlari dengan memindahkan benda Melakukan gerakan lompat katak dengan control yang baik Melakukan gerakan loncat kelinci Melakukan berbagai latihan keseimbangan duduk dan berdiri dengan control
yang baik Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
melakukan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat atletik Stik kecil Lapangan Stop watch Pluit Kapur line/tali
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan gerakan push up dengan control yang baik
Melakukan gerakan berlari dengan memindahkan benda
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Peragakan gerakan push up dengan control yang baik
Peragakan gerakan berlari dengan memindahkan benda
Peragakan gerakan lompat
18
![Page 19: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/19.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan gerakan lompat katak dengan control yang baik
Melakukan gerakan loncat kelinci
Melakukan berbagai latihan keseimbangan duduk dan berdiri dengan control yang baik
katak dengan control yang baik
Peragakan gerakan loncat kelinci
Peragakan berbagai latihan keseimbangan duduk dan berdiri dengan control yang baik
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.
19
![Page 20: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/20.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
4.5.7.8.9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 8 [ delapan ]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 8. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar: 8.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat, dan nilai disiplin
20
![Page 21: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/21.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam lantai Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan berguling dengan dengan tekhnik yang baik
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Senam ketangkasan Senam ketangkasan tanpa alat Berguling
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 8
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam lantai Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan berguling dengan dengan tekhnik yang baik melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan gerakan lompat lompat di tempat dan mengubah arah saat di udara Melakukan gerakan sikap lilin bertumpu dengan punggung Melakukan gerakan back up dengan control yang baik Melakukan gerakan gerakan berguling dengan awalan berjalan
Konfirmasi
21
![Page 22: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/22.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
melakukan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Lapangan Pluit
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan gerakan lompat lompat di tempat dan mengubah arah saat di udara
Melakukan gerakan sikap lilin bertumpu dengan punggung
Melakukan gerakan back up dengan control yang baik
Melakukan gerakan gerakan berguling dengan awalan berjalan
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Peragakan gerakan lompat lompat di tempat dan mengubah arah saat di udara
Peragakan gerakan sikap lilin bertumpu dengan punggung
Peragakan gerakan back up dengan control yang baik
Peragakan gerakan gerakan berguling dengan awalan berjalan
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
22
![Page 23: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/23.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
23
![Page 24: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/24.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 9 [ sembilan ]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi :8. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar: 8.2 Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat, dan nilai
disiplin
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam lantai / ketangkasan Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam ketangkasan menggunakan alat
dengan tekhnik yang baik Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
24
![Page 25: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/25.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Senam Ketangkasan dengan menggunakan alat
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 9
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam lantai / ketangkasan Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam ketangkasan menggunakan alat
dengan tekhnik yang baik melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melompat-lompat ke gelang rotan atau ban dilakukan dalam bentuk lomba Melakukan lompat tali secara individu atau berkelompok Melakukan gerakan merangkak dengan control
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
melakukan gerakan
25
![Page 26: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/26.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melompat-lompat ke gelang rotan atau ban
Melakukan lompat tali secara individu
Melakukan gerakan merangkak dengan control
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Jelaskanlah cara melompat-lompat ke gelang rotan atau ban
Peragakan lompat tali secara individu
Peragakan gerakan merangkak dengan control
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap
42142142
26
![Page 27: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/27.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
* tidak Sikap 1
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
27
![Page 28: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/28.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 10 [ sepuluh ]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 9. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu
dengan atau tanpa musik, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnyaKompetensi Dasar: 9.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorientasikan pada arah, ruang,
dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri dan disiplin
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam irama / ritmik Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam ritmik dengan pola gerak yang baik
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Senam Irama
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
28
![Page 29: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/29.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 9
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam irama / ritmik Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam ritmik dengan pola gerak yang
baik melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan satu pola gerak senam irama dengan tepat dan control yang baik Mengontrol gerak dalam berbagai bentuk,arah,ukuran dan kecepatan secara
berkelanjutan Memperbaiki kesalahan gerak berirama Melakukan gerakan senam irama secara sederhana
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C.Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
melakukan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat senam Tape Casete Aula Pluit
VI. Penilaian:
29
![Page 30: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/30.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan satu pola gerak senam irama dengan tepat dan control yang baik
Mengontrol gerak dalam berbagai bentuk,arah,ukuran dan kecepatan secara berkelanjutan
Memperbaiki kesalahan gerak berirama
Melakukan gerakan senam irama secara sederhana
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Peragakan satu pola gerak senam irama dengan tepat dan control yang baik
Jelaskanlah cara mengontrol gerak dalam berbagai bentuk,arah,ukuran dan kecepatan secara berkelanjutan
Jelaskanlah cara memperbaiki kesalahan gerak berirama
Peragakan gerakan senam irama secara sederhana
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
30
![Page 31: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/31.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 11 [ sebelas ] dan 12 [ dua belas ]
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Standar Kompetensi ;
31
![Page 32: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/32.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
9. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu dengan atau tanpa musik, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kompetensi Dasar ; 9.2 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktivitas ritmik yang berorientasi pada arah,
ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik, serta nilai percaya diri,disiplin dan kerjasama
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam irama / ritmik Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam ritmik dengan tekhnik yang baik
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Senam Kesegaran Jasmani
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti: Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam irama / ritmik Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar senam ritmik dengan tekhnik yang baik melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
Elaborasi
32
![Page 33: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/33.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Dalam kegiatan elaborasi, guru:Pertemuan 11
Membagi kelompok Melakukan senam kesegaran jasmani berkelompok Memperbaiki kesalahan gerak berirama Melakukan latihan senam kesegaran jasmani berkelompok
Pertemuan 12 Memperagakan senam kesegaran jasmani berkelompok dan massal Memperagakan senam kesegaran jasmani perkelompok Mengoreksi gerakan senam kesegaran jasmani yang salah
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
melakukan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat senam Tape Casete Aula Pluit
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian
KompetensiPenilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan senam kesegaran jasmani berkelompok
Memperbaiki kesalahan gerak berirama
Memperagakan senam kesegaran jasmani berkelompok
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Peragakan senam kesegaran jasmani berkelompok
Jelaskanlah cara memperbaiki kesalahan gerak berirama
Peragakan senam kesegaran jasmani berkelompok
33
![Page 34: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/34.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
34
![Page 35: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/35.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
( .............................................. ) NIP/NIK :
( ..................................................... ) NIP/NIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 13 [ tiga belas]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi :10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya*)
Kompetensi Dasar ; 10.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan
dan nilai kebersihan
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang gaya dada dengan baik
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )
35
![Page 36: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/36.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Renang meluncur
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 13
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang gaya dada dengan baik melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Memperagakan gerak meluncur renang gaya dada di darat Menempelkan satu kaki di dinding kolam sekaligus di tendangkan Melakukan gerakan tungkai dalam meluncur gaya dada ke dua tangan di
luruskan ke depan Melakukan gerakan lengan dalam meluncur gaya dada Menarik lengan dari depan ke samping di depan dada
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru:
36
![Page 37: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/37.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam melakukan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat renang Kolam pelampung Pluit
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Memperagakan gerak meluncur renang gaya dada
Melakukan gerakan tungkai dalam meluncur gaya dada
Melakukan gerakan lengan dalam meluncur gaya dada
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Peragakan gerak meluncur renang gaya dada
Peragakan gerakan tungkai dalam meluncur gaya dada
Peragakan gerakan lengan dalam meluncur gaya dada
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
Pengetahuan
Praktek
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif
421421
37
![Page 38: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/38.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
3. Sikap * Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
38
![Page 39: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/39.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 14 [ empat belas]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya*)Kompetensi Dasar ; 10.2 Mempraktikkan cara bernapas renang gaya dada dan nilai kebersihan.
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan gerakan dasar cara pengambilan napas Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Tekhnik bernapas
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan
39
![Page 40: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/40.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 14
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan gerakan dasar cara pengambilan napas Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Memperagakan cara pengambilan napas renang gaya dada di darat Melakukan gerakan meluruskan ke dua kaki ke depan kemudian melirikan
kepala ke samping dan kembali lagi ke semula Mengkombinasikan gerakan tekhnik penganmbilan napas antara kaki dan
tangan dalam renang gaya dada Melakukan gerakan kaki gaya dada dengan bantuan pelampung sambil
melakukan pengambilan napas Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
melakukan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat renang Kolam pelampung Pluit
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
40
![Page 41: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/41.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Memperagan cara pengambilan napas renang gaya dada
Mengkombinasikan gerakan tekhnik penganmbilan napas antara kaki dan tangan dalam renang gaya dada
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Peragakan cara pengambilan napas renang gaya dada
Jelaskanlah gerakan tekhnik penganmbilan napas antara kaki dan tangan dalam renang gaya dada
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.
41
![Page 42: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/42.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
3.4.5.6.7.8.9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 15 [ lima belas]
42
![Page 43: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/43.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya*)Kompetensi Dasar ; 10.3 Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang gaya bebas Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang tengan tekhnik yang baik
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Renang gaya dada
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 15
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan gerakan dasar cara pengambilan napas Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
43
![Page 44: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/44.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Melakukan gerak kaki renang gaya dada Memperagakan ayunan/tarikan lengan gaya dada Melakukan koordinasi gerak kaki dan lengan renang gaya dada Berenang gaya bebas lebih dari 10 meter Melakukan koordinasi gerak pukulan kaki – tarikan lengan dan pernapasan Menerapkan etika yang baik di kolam renang
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
melakukan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat renang Kolam pelampung Pluit
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Melakukan gerak kaki renang gaya dada
Memperagakan ayunan/tarikan lengan gaya dada
Melakukan koordinasi gerak kaki dan lengan renang gaya dada
Berenang gaya bebas lebih dari 10 meter
Melakukan koordinasi gerak
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Peragakan gerak kaki renang gaya dada
Peragakan ayunan/tarikan lengan gaya dada
Peragakan koordinasi gerak kaki dan lengan renang gaya dada
Jelaskanlah cara berenang gaya bebas lebih dari 10 meter
Peragakan koordinasi gerak
44
![Page 45: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/45.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
pukulan kaki – tarikan lengan dan pernapasan
Menerapkan etika yang baik di kolam renang
pukulan kaki – tarikan lengan dan pernapasan
Jelaskanlah cara menerapkan etika yang baik di kolam renang
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.6.7.
45
![Page 46: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/46.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
8.9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 16 [ enam belas ]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 11. Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
46
![Page 47: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/47.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Kompetensi Dasar ; 11.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin, kerjasama,
memperhatikan faktor keselamatan
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang gaya bebas Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang tengan tekhnik yang baik
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Renang Water trapen/ mengambang di air Menjaga keselamatan di air
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan menjadi empat barisan Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 16
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang gaya bebas Melatih keberanian dan percaya diri Siswa dapat melakukan gerakan dasar renang tengan tekhnik yang baik melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Membagi kelompok
47
![Page 48: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/48.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Membuat peta perjalanan yang akan dilalui Mengenal tanda tanda dalam perjalanan Membawa / menyiapkan perbekalan Membawa/menyiapkan peral;atan yang dibutuhkan dalan perjalanan Melakukan percarian jejak Melakukan kerjasama dalam kegiatan Memperhatikan keselamatan dalam perjalanan
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
melakukan gerakan dalam perjalanan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Diktat renang Kolam pelampung Pluit
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Membuat peta perjalanan yang akan dilalui
Mengenal tanda tanda dalam perjalanan
Membawa / menyiapkan perbekalan
Membawa/menyiapkan peral;atan yang dibutuhkan dalan perjalanan
Melakukan percarian jejakMelakukan kerjasama dalam
kegiatanMemperhatikan keselamatan
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Jelaskanlah cara membuat peta perjalanan yang akan dilalui
Jelaskanlah cara mengenal tanda tanda dalam perjalanan
Jelaskanlah cara membawa / menyiapkan perbekalan
Jelaskanlah cara membawa/menyiapkan peral;atan yang dibutuhkan dalan perjalanan
Peragakan percarian jejakPeragakan kerjasama dalam
48
![Page 49: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/49.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
dalam perjalanan kegiatanJelaskanlah cara
memperhatikan keselamatan dalam perjalanan
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.6.7.
49
![Page 50: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/50.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
8.9.10.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 17 [ tujuh belas]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 11. Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Kompetensi Dasar ; 11.2 Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah,
serta nilai kerja sama,
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan kegiatan berkemah Melatih keberanian dan percaya diri Melatih setia kawan/ solidaritas dan kemandirian Peduli terhadap lingkungan sekitar
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)
50
![Page 51: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/51.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Cara menentukan tempat bermain yang aman
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan sesuai kelompok Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 17
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan kegiatan berkemah Melatih keberanian dan percaya diri Melatih setia kawan/ solidaritas dan kemandirian Peduli terhadap lingkungan sekitar melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Menentukan tempat bermain yang aman Bentuk bentuk bermain yang aman Menentukan tempat yang aman dan nyaman untuk bermain Mengenal tempat-tempat yang membahayakan keselamatan
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan
51
![Page 52: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/52.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam melakukan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Tenda Tanda jejak Pengalaman
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Menentukan tempat bermain yang aman
Bentuk bentuk bermain yang aman
Menentukan tempat yang aman dan nyaman untuk bermain
Mengenal tempat-tempat yang membahayakan keselamatan
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Tentukan tempat bermain yang aman
Jelaskanlah macam-macam bentuk- bentuk bermain yang aman
Tentukan tempat yang aman dan nyaman untuk bermain
Jelaskanlah cara mengenal tempat-tempat yang membahayakan keselamatan
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap
4214214
52
![Page 53: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/53.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
21
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.6.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
53
![Page 54: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/54.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 18[ delapan belas]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 11. Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Kompetensi Dasar ; 11.3 Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas
di lingkungan sekitar sekolah, dan nilai kebersihan
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat melakukan kegiatan berkemah Melatih keberanian dan percaya diri Melatih setia kawan/ solidaritas dan kemandirian Peduli terhadap lingkungan sekitar
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Keselamatan diri dalam bermain
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Siswa dibariskan sesuai kelompok Mengecek kehadiran siswa Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
54
![Page 55: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/55.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajariB. Kegiatan Inti:
Pertemuan 18 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat melakukan kegiatan berkemah Melatih keberanian dan percaya diri Melatih setia kawan/ solidaritas dan kemandirian Peduli terhadap lingkungan sekitar melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Mengenal tempat-tempat yang membahayakan keselamatan diri dalam
bermain Menjaga kebersihan lingkungan sekolah Cara cara menjaga kebersihan lingkungan Mematuhi peraturan atau instruksi yang di buat oleh sekolah Menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain dalam melakukan aktivitas
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
melakukan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Lingkungan sekitar Rambu rambu Pengalaman
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
55
![Page 56: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/56.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Mengenal tempat-tempat yang membahayakan keselamatan diri dalam bermain
Menjaga kebersihan lingkungan sekolah
Mematuhi peraturan atau instruksi yang di buat oleh sekolah
Menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain dalam melakukan aktivitas
Tes Keterampilan
/Perbuatan
Soal Praktek / format
penilaian
Jelaskanlah tempat-tempat yang membahayakan keselamatan diri dalam bermain
Bagaimana cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah
Bagaimana cara mematuhi peraturan atau instruksi yang di buat oleh sekolah
Bagaimana cara menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain dalam melakukan aktivitas
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.
56
![Page 57: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/57.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
2.3.4.5.6.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
57
![Page 58: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/58.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Pertemuan ke : 19 [ sembilan belas ]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 12. Menerapkan budaya hidup sehatKompetensi Dasar ; 12.1 Mengenal bahaya penyakit diare, demam berdarah dan influenzaI. Tujuan Pembelajaran**:
Siswa dapat memahami bahaya penyakit menular Siswa dapat memahami cara pencegahan penyakit menular Peduli terhadap lingkungan sekitar
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Bahaya penyakit diare,demam berdarah dan influensa
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Diskusi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Mengecek kehadiran siswa Mengkondisikan siswa di kelas Menjelaskan materi inti yang akan /dipelajari
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 19
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat memahami bahaya penyakit menular Siswa dapat memahami cara pencegahan penyakit menular Peduli terhadap lingkungan sekitar melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Menyebutkan bahaya penyakit diare
58
![Page 59: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/59.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
Menyebutkan bahaya penyakit demam berdarah Menyebutkan bahaya penyakit influenza Menyebutkan penyebab penyakit diare, demam berdarah, dan influensa Menyebutkan tanda tanda penyakit diare, demam berdarah, dan influenza
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah diajarkan Memberikan penguatan materi yang telah di pelajari
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Buku kesehatan Gambar gambar penunjang pembelajaran Pengalaman
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Menyebutkan bahaya penyakit diare
Menyebutkan bahaya penyakit demam berdarah
Menyebutkan bahaya penyakit influenza
Menyebutkan penyebab penyakit diare, demam berdarah, dan influensa
Menyebutkan tanda tanda penyakit diare, demam berdarah, dan influenza
Tes lisan dan tulisan
Soal format penilaianSoal tulis
Sebutkanlah bahaya penyakit diare
Sebutkanlah bahaya penyakit demam berdarah
Sebutkanlah bahaya penyakit influenza
Sebutkanlah penyebab penyakit diare, demam berdarah, dan influensa
Sebutkanlah tanda tanda penyakit diare, demam berdarah, dan influenza
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar
43
59
![Page 60: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/60.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
* sebagian kecil benar* semua salah
21
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.6.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
( .............................................. ) NIP/NIK :
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
( ..................................................... ) NIP/NIK :
60
![Page 61: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/61.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
61
![Page 62: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/62.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / 2 [ dua]
Pertemuan ke : 20 [ dua puluh]
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 12. Menerapkan budaya hidup sehat
Kompetensi Dasar ; 12.2 Mengenal cara menggunakan peturasan,
I. Tujuan Pembelajaran**: Siswa dapat mengenal alat peturasan Melatih cara menjaga kebersihan jamban Peduli terhadap lingkungan sekitar
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
II. Materi Ajar (Materi Pokok): Cara menggunaan puturasan
III .Metode Pembelajaran: Ceramah Diskusi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :A.Kegiatan Awal:
Apresepsi dan Motivasi Mengecek kehadiran siswa Mengkondisikan siswa di kelas Mengemukakan Tujuan Pembelajaran yang akan di ajarkan
62
![Page 63: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/63.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
B. Kegiatan Inti:Pertemuan 20
EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat mengenal alat peturasan Melatih cara menjaga kebersihan jamban Peduli terhadap lingkungan sekitar Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Menyebutkan cara penggunaan peturasan Menyiram peturasan setelah di pakai Menyebutkan cara membersihkan peturasan Menyebutkan jenis-jenis petularasan
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir / PenenanganDalam kegiatan Akhir, guru: Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan/ diajarkan Memberikan penguatan serta menyimpulkan materi
V. Alat dan Sumber Belajar: Buku Penjaskes Buku Kesehatan Gambar-gambar yang ada hubungan dengan pembelajaran
VI. Penilaian:Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian
KompetensiPenilaian
Teknik BentukInstrumen
ContohInstrumen
Menyebutkan cara penggunaan peturasan
Menyiram peturasan setelah di pakai
Menyebutkan cara membersihkan peturasan
Menyebutkan jenis-jenis petularasan
Tes Keterampilan
/PerbuatanTes Tulis
Soal / format penilaianSoal tulis
Sebutkanlah cara penggunaan peturasan
Sebutkanlah cara menyiram peturasan setelah di pakai
Sebutkanlah cara membersihkan peturasan
Sebutkanlah jenis-jenis petularasan
63
![Page 64: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/64.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
FORMAT KRITERIA PENILAIAN Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah
4321
Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
3.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* aktif Praktek* kadang-kadang aktif* tidak aktif* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap
421421421
LEMBAR PENILAIAN
No Nama SiswaPerforman
ProdukJumlah
SkorNilai
Pengetahuan Praktek Sikap
1.2.3.4.5.
Mengetahui,Kepala SD/MI ....................
…………............, ................. 20..Guru Mapel PJOK
64
![Page 65: efullama.files.wordpress.com · Web viewDiktat senam Matras Alat rintangan/ peti lompat Hulahup /ban Lapangan Pluit VI. Penilaian : Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052310/5cd2497e88c99315538b5a87/html5/thumbnails/65.jpg)
www.efullama.w
ordp
ress
.com
( .............................................. ) NIP/NIK :
( ..................................................... ) NIP/NIK :
65