Journey into Reading프로그램 및 교재 소개

[Contents]

1. 단계

2. 학습대상

3. 특징

4. 활용안

5. 프로그램과 교재구성에 따른 수업방법 소개

1

Journey into Reading

1. 단계: Advanced Level

2. 학습대상: Premier 및 Active 학습자, 중학생 대상

3. 특징: Vocabulary 와 Comprehension Skill 전문 학습

4. 활용안

1) Sub 교재로 활용

(1) 진도: 1 권 3 개월 진도 (주 5 회 1 일 90 분 수업) (2) 연계 Main Program : Premier English and Active English

1/3주

45분

Mon Tue Wed Thur Fri

(Lab)Main Program

(Lab)Main Program

(Lab)Main Program

(Lab)JIR Lesson 1

(교실)JIR Lesson 1

45분

(교실 A)Main Program

(교실 B)Main Program

(교실 A)Main Program

(교실 B)Main Program

2/4주

45분

Mon Tue Wed Thur Fri

(Lab)Main Program

(Lab)Main Program

(Lab)Main Program

(Lab)JIR Lesson 2 (교실)

JIR Lesson 2

45분

(교실 A)Main Program

(교실 B)Main Program

(교실 A)Main Program

(교실 B)Main Program

2) Main 교재로 활용

(1) 진도 : 1 권 1 개월 진도 (주 3 회 수업 x 1 일 90 분)

2

1/3주

30분

Mon Tue Wed Thur Fri

(Lab)JIR Lesson 1

(Lab)JIR Lesson 2

(Lab)JIR Lesson 3

60분

(교실 AB)JIR Lesson 1

(교실 AB)JIR Lesson 2

(교실 AB)JIR Lesson 3

2/4주

30분

Mon Tue Wed Thur Fri

(Lab)JIR Lesson 4

(Lab)JIR Lesson 5

(Lab)JIR Lesson 6

60분

(교실 AB)JIR Lesson 4

(교실 AB)JIR Lesson 5

(교실 AB)JIR Lesson 6

5. 프로그램과 교재 구성에 따른 수업 방법 소개

- Multimedia Programs + 6 Textbooks(C~H)- 1 개 Lesson 씩 진도 실시 : Journey into Reading C~F (총 12 lessons), G~H (총 16 lessons)

Lab ( 멀티미디어 프로그램 )

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1) 로그인

2) 해당 lesson 선택

3) TIME TO READ: 의미 파악 진행. (자동화 테스트는 하지 않지만 주요 문장은 암송하는 것도 학습에 도움이 됨)

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4) SPEED READING: NEAT 의 Reading 영역을 대비 하는데 효과적임

5) TRUE-FALSE QUESTIONS: 문장을 듣고 내용이 맞으면 True, 틀리면 False 를 클릭 한다.

6) FILL-INS: blank 에 적당한 단어를 넣어 문장을 완성한다.

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7) COMPREHENSION QUESTIONS

: 학습한 Passage 에 대해 문제를 듣고 대답한 후 답을 타이핑 한다.

8) VOCABURARY TEST: Passage 에서 나온 단어를 학습하는 코너로써 알맞은 단어를 넣어 문장을 완성해 본다.

Class AB( 교재 )

1) FOCUS ON SKILLS: Recognizing the main idea / Recalling

Details / Determining the sequence of events /

Identifying cause and effect relationships / Comparing and contrasting / Making inferences and drawing conclusions / Telling fact from opinion / Predicting

해당 lesson 에서 1 개씩 Comprehension skill 을 학습

하도록 교재가 구성되어 있다.

(1) 교재에 설명되어 있는 각 comprehension skill 을

읽으면서 설명한다.

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2) VOCABULARY (1) 상단의 박스에 있는 Vocabulary 와 definition

을 읽는다.

(2) 하단의 passage 을 읽으면서 학습한 단어를 문맥

에 맞게 삽입하도록 한 후 답을 맞추어 본다.

3) TIME TO READ

(1) Reading: 학생들에게 Time limit 을 주고 조용히

읽고 중요한 부분, 모르는 단어나 문장은

marking 하게 한다.

(2) 전체 passage 의 문맥을 파악하고 있는지 점검한

다.

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4) STRATEGY

(1) 학습해야 할 Comprehension skill 로 ‘Time to Read’의 Passage 를 분석해본다.

5) COMPREHENSION

(1) 질문을 하면서 학생들이 의미파악이 되었는지 확인한다.

(2) Writing a response : ‘Time to Read’의 내용을 읽고 학생들이 자신의의견을 writing 하도록 한다. (마지막 문항) Writing 학습을 지도하기 위해 교사와 함께 서론, 본론, 결론의 diagram 을 그려볼 수 있다.

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6) WORD STUDY

(1) 학습할 Word skill 을 박스 안의 문장을 읽으면서 설명한다.

(2) 문제 풀이를 통해 확인학습을 한다.

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