TEMA: “Conversando sobre Política com Príncipes e Leões”

CONTEÚDO ABORDADO: Formação dos Estados Modernos

TEMPO DE DURAÇÃO: Até 06 aulas

PÚBLICO ALVO: 7º Ano do Ensino Fundamental

Recursos Didáticos: Filme “O Rei Leão” (1994); Livro “O Príncipe” de Maquiavel; ALTERNATIVA: “O Príncipe” de Maquiavel em HQ’s.

OBJETIVO: Incentivar a Leitura de Livros Clássicos em diálogo com outras linguagens inseridas no cotidiano dos sujeitos.

DESENVOLVIMENTO:

AULA 01: Breve Introdução do conteúdo “Formação dos Estados Modernos”

- Neste ponto o professor pode focar em expressões ou conceitos relacionados ao tema (Monarquia, Absolutismo, Tirania, Política, Golpe de Estado e etc.);

Reprodução do Filme indicado seguida de preliminar reflexão sobre o mesmo;

- O Filme “O Rei Leão” de 1994, da Walt Disney Pictures, possui duração aproximada de 100 min;

- Para a otimização do tempo de trabalho, sugere-se que o filme possa ser reproduzido em uma “sessão especial”, PREFERENCIALMENTE no turno oposto ao horário letivo regular.

AULA 02: Apresentação por parte do professor do Livro a ser trabalhado, juntamente à proposta do trabalho a ser realizado;

- Neste momento, o professor fará uma breve introdução sobre o que trata o livro; para buscar a atenção dos sujeitos é interessante que a apresentação da obra venha acompanhada de algumas citações ou exemplos-chave, que possam ser relacionados com o que eles estão estudando;

- É interessante que se deixe claro aos alunos que eles irão trabalhar LITERALMENTE com uma fonte da época que está sendo estudada;- Após a Introdução do Livro, será proposto um trabalho de apresentação de SEMINÁRIOS, com temas específicos extraídos do livro;

- Divide-se a turma em grupos de no máximo 05 integrantes.

Em seguida são distribuídos temas para apresentação de seminário, embasados em capítulos específicos do Livro;

- O objetivo do seminário, é incentivar que aluno leia os postulados contidos no livro, e relacione-os com cenas específicas do filme assistido;

- A ideia é fazer com que os alunos reflitam sobre política a partir do diálogo entre a leitura de “O Príncipe” e o filme “O Rei Leão”;

- Sugira um número de cenas a serem analisadas com o livro (no máximo 02 cenas por grupo);

Os Temas do seminário serão embasados de acordo aos capítulos contidos no livro proposto. Eis algumas SUGESTÕES:

a) Os tipos de Principado e a Forma de Conquistá-los (cap. 01-03)

b) As maneiras de se Manter os Principados já Conquistados (cap. 05-07)

c) As formas de Milícias e as tropas Mercenárias (cap. 12-13)

d) Entre ser amado e odiado pelo povo (Cap. 15-17)

e) As maneiras de se evitar o desprezo (cap. 19)

AULA 03: Os grupos serão orientados a fazer a leitura dos capítulos indicados e relacionar trechos do texto com cenas do filme;

- É importante, que o primeiro trabalho de leitura seja feito em sala, com a presença do professor, que auxiliará os alunos com questões de vocabulário e intepretações, além de dicas para fichamento do texto.

AULA 04: A construção do seminário será orientada pelo professor;

- Embora a primeira impressão do seminário seja no formato de apresentação oral, o professor pode sugerir formatos mais flexíveis como produção de vídeo, paródias, teatro ou qualquer outro tipo de apresentação.

AULA 05: Apresentações dos Grupos

AULA 06: Como conclusão ao trabalho, o Professor poderá abrir uma roda de conversa para relacionar tudo que foi discutido no trabalho com a conjuntura política atual;

- No desenvolver da discussão conclusiva, o professor pode se basear da na construção de dois conceitos que aparecem constantemente nas leituras feitas pelos sujeitos: Fortuna e Virtú. E a partir destes, direcionar a discussão para o campo político brasileiro na atualidade.