Un tiempo y un espacio en el cual los niños viven experiencias muy enriquecedoras que los ayudan, en un ámbito mayor al familiar, a socializar entre ellos y con docentes que se han formado para intervenir en su desarrollo integral, a jugar con determinadas reglas, a compartir y sobre todo a incentivar su creatividad y su curiosidad por el mundo que los rodea.

El Jardín

La acertada elección de un Jardín de Infantes asegura más posibilidades de éxito que la elección de una buena universidad.

Elegir y Acertar

La exposición temprana a la lectura comprensiva, el enriquecimiento del lenguaje oral, la estimulación de la creatividad y los conocimientos de lo que acontece en el país y en el mundo

son características exclusivas y diferenciales de nuestro Proyecto Pedagógico.

Bienvenidos a nuestro Proyecto Pedagógico

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Centro de Alto Potencial Intelectual

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A1 B2 C3

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G E N E R A L I D A D E S D E L P R O Y E C T O D E N I V E L I N I C I A L .

BA LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL JARDIN

La capacidad intelectual de un ser humano se conforma durante los primeros años de vida. Gracias a los adelantos de la neurociencia sabemos que el 80% del cerebro se desarrolla entre el nacimiento y los 7 u 8 años.

Teniendo en cuenta estos conceptos, el Nivel Inicial de los colegios NORBRIDGE planifica sus actividades trabajando sobre los potenciales de los niños desde los 2 años que es el momento de su ingreso formal al Jardín.

Por eso, a las actividades propias del nivel que llevan a cabo la mayoría de los colegios, les sumamos otras que son exclusivas de nuestro Proyecto Pedagógico, desde hace más de veinte años, y que se fundamentan en el desarrollo del PENSAMIENTO:

El Juego es nuestra estrategia para plasmar esta propuesta. Hay momentos de juego libre en los cuales cada niño pone en juego su creatividad. En otros momentos, el juego tiene una intencionalidad didáctica y es a través de él que les enseñamos contenidos referidos al mundo que los rodea y a los primeros conceptos Matemáticos y Tecnológicos.

La optimización de la expresión oral, ya que un muy buen nivel de lenguaje nos permite llegar a

altos niveles de pensamiento abstracto en el futuro.

La exposición temprana a la lectura para crear una actitud

lectora que le dará acceso pocos años después al mundo del conocimiento y del placer

literario.

El trabajo en Información General Mundial que los pone en contacto desde el Jardín con

los acontecimientos sociales, deportivos, artísticos y ecológi-cos, entre otros, ocurridos en el

país y en el mundo.

3

4

“Praesent sagittis, purus eu aliquet vulputate libero erat consectetur nulla quis mattis tortor eros at enim. Integer aliquam commodo egestas. Ut accumsan erat ligula non tempor nisi”

SALA DE 3 :)

Tengo una señorita que está toda la mañana con nosotros y otra que la ayuda. Además de “las seños” de la sala tenemos otras que van a trabajar con nosotros todo el año.

Una vez a la semana jugamos con la profesora de Educación Física. Con ella realizamos muchos juegos divertidos: saltamos una soga, hacemos equilibrio sobre una tabla, corremos de una punta a la otra del SUM detrás de una pelota gigante y muchas otras actividades. Otros días aprendemos canciones y tocamos instrumentos con la señorita de Música.

En la sala empecé a organizar más juegos con mis amigos. Nos disfrazamos en el Rincón de Dramatizaciones, construimos fantásticas pistas de autos en el Rincón de Bloques y nos sentimos verdaderos artistas en el Rincón de Arte. La “seño” empezó a contarnos algunas cosas que pasan en lugares alejados de nuestras casas. “Atención, atención que aquí hay información!” dice cuando va a relatarnos una noticia del diario... A veces cuando llego a casa les cuento, a mi manera, esas noticias a mis papás; ellos, no sé por qué, abren los ojos enormes al escucharme!

UN AÑO REPLETO DE NOVEDADES!!!“ D e f i n i t i v a m e n t e y a e s t o y g r a n d e ,empecé el Jardín en NORBRIDGE!”

08

P a s i t o a p a s i t o v o y c r e c i e n d o F E L i Z

SALA DE 4 :)

Cada día nos sentamos en una ronda para contar nuestras novedades. Es muy interesante lo que cuentan mis amigos. Hay tantas palabras nuevas para aprender y tantas maneras de contar!

¡El mundo está lleno de mensajes escritos y yo, que soy curioso, quiero descubrirlos! En la sala de 4 tenemos muchas oportunidades para hacerlo.

Todas las semanas, la “seño” nos comenta una noticia diferente. A veces nosotros traemos de casa alguna que recortamos del diario o bajamos de Internet. Ocurren muchas cosas intere-santes en el mundo; vamos conociendo cómo vive la gente en otros lugares, qué comen, cómo se visten y cómo son sus ciudades.

Este año aprendimos que los números nos rodean por todos lados: en las puertas de las casas, las chapas de los autos, los precios del supermercado, los teléfonos, y que en todo momento debemos recurrir a ellos para resolver situa-ciones que se presentan en la sala: repartir hojas, calcular cuántos vasos necesitamos para un cumpleaños, cuántas ruedas para armar tres autitos o dos motos… ¡Todo esto lo resolvemos con números!

También disfrutamos del momento de Iniciación Literaria. Allí nuestra “seño” nos introduce en el mágico mundo de los cuentos, ¡los podría escuchar millones de veces!Además tenemos nuestros momentos para elegir cuentos libremente, observar sus imágenes e imaginar las más fantásticas aventuras e historias. Aquí aprendemos a cuidar los libros y a valorarlos.

¡Cómo nos divertimos en las clases de Educación Física, y en las de Música!Y… además, ¡empezamos a tener clases de Inglés dos veces por semana! donde aprendemos cómo se dicen las cosas en otro idioma. Nuestra “Miss” tiene muchas láminas y libros impresionantes. Al principio me resultaba muy gracioso escucharla hablar “raro” pero ahora, casi sin darme cuenta, entiendo todo lo que me dice y, a veces, hasta intento decir las cosas como ella.¡Cuántas actividades!¡Es que se aproxima la Sala de 5!

POR FIN LLEGÓ EL MOMENTO!

SALA DE 5 :)

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Con la “Miss” escuchamos muchos cuentos (story telling), aprendemos canciones, entablamos conversaciones cortas, aprendemos muchas palabras nuevas y expresiones que usamos todos los días. ¡Hablamos en Inglés! ¿Y… saben qué? Antes de terminar el año, invitamos a las familias para que disfruten de todo lo que aprendimos con la “seño” de Inglés, compartiendo una clase con nosotros.

Tenemos Inglés tres veces por semana!

Empezamos a tener Clases de Informática! Me gusta mucho trabajar con el Paint, el Kidpix y… ¡por supuesto con nuestro amigo Sammy! También vamos con las “seños” a la sala de multimedia donde hacemos distintas actividades en la pantalla digital interactiva con diferentes videos de canciones y DVDs con lindos cuentos. Ahora que somos grandes, disfrutamos mucho descu-briendo el maravilloso mundo de la lectura. Algunos ya podemos leer las novedades que escriben las maestras en el atril de la sala, algunos titulares del diario y los cuentos que encontramos en la biblioteca de la sala. Otros amigos, están conociendo las primeras letras pero todos, todos… ¡Sabemos que leer abre un mundo maravilloso que no nos queremos perder!

Aprendimos que no se trata sólo de una fiesta con música y un desfile de carrozas con reinas, sino que se festeja el fruto de todo un año de trabajo, “la cosecha de las uvas que se usarán para elaborar el vino”. Con la “seño” jugamos a ser cosechadores, degustamos dife-rentes clases de uvas que luego de un proceso bastante largo se usan para elaborar distintas variedades de vinos. ¡Qué rico e interesante resultó!

Estuvimos trabajando sobre la Vendimia!

Ya nos adelantaron que un señor llamado Galileo Galilei hizo grandes descubrimientos con su telescopio, vio algunas cosas en el Sol y en la Luna que nadie antes había visto... y sacó importantes conclusiones... Además nos contaron que nació en una ciudad que se llama Pisa en donde hay una torre muy inclinada… No sé cómo no se cae!

Se viene interesante esta sala de 5… ¡Hay mucho para investigar!

Tambien vamos a aprender muchas cosas sobre el Universo...

Hacia fin de año vamos a visitar la Escuela Primaria. Compartiremos un recreo con los chicos más grandes, conoceremos las aulas y a los “profes” nuevos de Educación Física, Música y Plástica…

¡Cuántos cambios se avecinan!

Pero si de aprender se trata…¡Yo estoy más que preparado!

...SOMOSLOS MÁS GRANDES DEL JARDÍN!

POR FIN LLEGÓ EL MOMENTO!

Por qué Elegirnos...

Porque para brindar a cada uno las mejores oportunidades de aprendizaje, formamos Grupos Escolares Reducidos. En la actualidad el promedio de alumnos por grupo escolar es de 20, considerando que aún si este promedio fuera de 25 / 27 alum-nos por grupo, estaríamos en un promedio ideal.

Porque para garantizar un exitoso proceso de aprendizaje contamos con un Equipo de Coordinación Pedagógica, formado por profesionales con experiencia en nuestro Proyecto Pedagógico cada uno de los cuales atiende diferentes áreas o niveles.

Porque este año equipamos con Pizarras Digitales las aulas de 5to a 7mo grado, beneficiando a más de 150 alumnos de

Nivel Primario e iniciando así el camino a la digitalización de la institución. Los demás grupos concurren a la Sala Multi-media cuando los docentes consideran necesaria la utilización de ese recurso.

Porque gracias a los convenios de la Fundación Ricart con instituciones de otros países nuestros alumnos pueden acceder de manera exclusiva a Viajes de Intercambio Internacional.

Los alumnos de Primaria tienen la oportunidad de realizar un intercambio con el Francis King School de Londres, viajando en este caso con sus padres y compartiendo períodos de clase con alumnos británicos.

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Porque estimulamos los potenciales de nuestros alumnos respetando sus tiempos madurativosy sus estilos de aprendizaje, desde el Jardín hasta la finalización del nivel secundario.

Además con una frecuencia mensual y de manera rotativa viaja a Mendoza personal de la Fundación Ricart para capacitar a los docentes y directivos de esa sede en diferentes aspectos del proyecto. Ellos son: Mónica Iglesias, Vicepresidente de la Fundación Ricart, coautora con el Dr. Ricart del Proyecto Pedagógico Institucional; María Susana Barros, Coordinadora Pedagógica General del Nivel Inicial de las tres sedes NORBRIDGE; Paz Bourse, Coordinadora del Centro de Alto Rendimiento Escolar y Eugenia Racedo, Coordinadora del Proyecto Digital.

Por qué Elegirnos...

Para los alumnos de Secundaria de las 3 sedes Norbridge contamos con un viaje de 4 semanas al Reino Unido en el mes de julio de cada año, acompañados por personal directivo de la sede de Pilar. En este caso, los alumnos concurren todas las mañanas a clase en un colegio cercano a Londres y se alojan en casas de familias de esa misma institución. Por la tarde realizan visitas a lugares de interés.

También ofrecemos la posibilidad a los alumnos de los últimos años de Secundaria de cursar 8 semanas en la Universidad de Harvard para obtener un Certicado de Inglés Académico Avanzado, otorgado por esa prestigiosa casa de altos estudios estado-unidense.

Porque desde Sala de 5 años al último grado de Primaria, el colegio ofrece Talleres Optativos en el turno tarde con un amplio espectro temático. Para las Salas de 5 los talleres son de Deporte y Teatro. Para los alumnos de 1ro y 2do grado los talleres incluyen Inglés, Deporte y Teatro.

Para los grupos de 4to a 7mo siempre hay una hora de Inglés y otra hora de Talleres Opta-tivos que según el grado puede ser de: Arte, Deporte, Laboratorio, Informática y Teatro.

Porque para estimular las Inteligencias Múltiples y los talentos especiales, nuestros chicos de escuela primaria son incorporados a proyectos especiales, en pequeños grupos y dentro del horario escolar a los que denomi-namos Cross Grading. Esta estrategia fue investigada por el Dr. Ricart en la Universidad de Harvard y es exclusiva de los Colegios NORBRIDGE. Los temas de Cross Grading que se están llevando adelante en este cuatrimes-tre son: Óptica, Habilidades del Pensamiento, Arte, Electricidad, Tecnología, Periodismo Digital Escolar, Entrenamiento para Olimpía-das Matemáticas Nacionales y Coro.

Porque la Fundación Ricart auspicia las Olimpíadas Matemáticas Interescolares para 3er y 4to grado, creadas por personal del Departamento de Matemática de nuestrafundación y en las que participan escuelas de la ciudad de Mendoza y alrededores.

Porque en el Nivel Secundario también ofrecemos Proyectos Especiales para motivar al alumnado en diversas disciplinas, de los cuales vamos a mencionar algunos tales como: - Socios por un día, propuestas de Junior Achievement para alumnos de 4to y 5to año. - Preparación para part icipar en lasOlimpíadas Matemáticas Nacionales (O.M.A.), Olimpíada Nacional de Filosofía (Universidad Nacional de Tucumán) y Olimpíada de Filosofía (Universidad de Buenos Aires).

- Participación en el Modelo de Simulación de las Naciones Unidas, para alumnos de 1ro y 2do año de Secundaria, organizado por OAJNU. - Proyecto de Orientación Vocacional, a cargo del Departamento de Orientación Escolar del colegio a cargo de una psicopedagoga institucional y que incluye información sobre carreras universitarias y terciarias como así también visitas a Universidades. - Proyectos de Apoyatura en las disciplinas de Física y Química, Inglés por niveles y Matemática.

Pero sin embargo, como en toda institución, sin duda lo más importante para lograr los objetivos es el recurso humano. En este sentido, es casi obvio destacar, que más allá del personal de Planta Funcional, la Fundación Ricart cuenta con un gran número de profesionales a su cargo que colaboran en la optimización de su servicio educativo: coordinadores locales, coordinadores generales de la Fundación, profesores de entrena-miento para Olimpíadas, profesores de Inglés e Informática con más horas cátedra que las exigidas por la Dirección General de Escuelas de Mendoza, profesores a cargo de los Talleres del Turno Tarde, auxiliares de Nivel Inicial y Celadores entre otros.

Porque nuestro proyecto contempla además de todo lo mencionado, estrategias exclusivas entre las que destacamos: - Exposición temprana a la lectura (Nivel Inicial). - Información General Mundial (los tres niveles educativos). - Iniciación Literaria.

Finalmente nos parece importante destacar que para el desarrollo de todas las actividades mencionadas contamos con un edificio en el que cada año se realizan ampliaciones, modificaciones y tareas de mantenimiento a fin de adaptarlo a las nuevas necesidades de funcionamiento.

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Nivel Primario

AULAS DIGITALES

En los tres últimos grados de Primaria contamos con aulas equipadas con pizarras digitales interactivas conectadas a Internet las 24 hs. Nuestros alumnos aprenden más y mejor beneficiados por las infinitas posibilidades de interactuar con páginas y videos educativos, con mapas como los de Google Earth y con toda la información que nos ofrece Internet.

- Estimular las diferentes inteligencias que poseemos.- Alentar la creatividad y la curiosidad.- Ponerlos en contacto con las nuevas tecnologías.- Formarlos en valores y enseñarles a vivir en comunidad.- Enseñarles metodologías de estudio.- Desarrollar la capacidad lectora como fuente de conocimiento y llevarlos a disfrutar de los textos literarios.- Afianzar las competencias lingüísticas que les permitan expresarse correctamente tanto en forma oral como escrita.- Guiarlos en la formación del pensamiento crítico a través de Información General Mundial.

Tenemos en clarolo más importante para esta etapa escolar.

CENTRO DE ALTO POTENCIAL INTELECTUAL Este centro, exclusivo de los colegios de la Fundación Ricart, aplica en los grados de Primaria estrategias de aprendizaje para el desarrollo de los talentos.Cross Grading: una estrategia educativa elaborada por la Universidad de Harvard, que consiste en crear un espacio dentro del horario escolar en el cual los alumnos con talentos especiales en alguna asignatura puedan desarrollar sus potencialidades y profundizar sus intereses. Enriquecimiento Curricular: consiste en brindar actividades diferenciales a aquellos niños que superan el nivel promedio del grupo en uno o más campos de conocimiento.Método de Casos: Es una modalidad didáctica caracterizada por la simulación de situaciones problemáticas y su resolución aplicando los saberes

previos de los alumnos y su capacidad para solucionar conflictos. Si desea más información sobre estos temas, lo invitamos a visitar nuestra página web.

INFORMACIÓN GENERAL MUNDIAL Es una materia agregada a los programas oficiales que consiste en acercar semanalmente a los estudiantes al análisis crítico de la realidad nacional e internacional.

VIAJES DE ESTUDIO Es un recurso educativo que identifica a los niños con su provincia, enriquece sus conocimientos y los pone en contacto con la vida en la Naturaleza.

Nuestro Proyecto Pedagógico de Primaria se diferencia de otros en la aplicación de diferentes recursos y estrategias.

DIGITALESAULAS

Nivel Secundario

Nuestro Proyecto Pedagógico de Primaria se diferencia de otros en la aplicación de diferentes recursos y estrategias.

Ciclo decisivo para la óptima inserción de los graduados en su futuro universitario y laboral.

Además de un elevado nivel académico, nuestros alumnos son formados como ciudadanos informados y responsables que conocen el valor del esfuerzo, del respeto por las personas y de la solidaridad.

A modo de síntesis enumeramos algunas características de nuestro Secundario:

El colegio NORBRIDGE abre las puertasa una nueva educación

- Modalidades en Economía y Gestión de las Organizaciones y Humanidades.

- Preparación para Olimpíadas Nacionales de Matemática e Informática.

- Exámenes Internacionales de Inglés avalados por la Universidad de Cambridge.

- Participación en el Modelo de Naciones Unidas y en muchos otros Proyectos Especiales que encontrarán

en las páginas centrales de esta misma publicación.

- Viaje de Estudio a Inglaterra.

- Posibilidad, para los alumnos del último año de Secundario de cursar 8 semanas en la Universidad

de Harvard para obtener un certificado de Inglés Académico Avanzado.

Los esperamos!

La Fundación Ricart se destaca desde 1989 por ser pionera en Educación en Latinoamérica, basando algunos de sus proyectos en las investigaciones realizadas en la Universidad de Harvard.

Sus colegios han sido los primeros en tener un centro de desarrollo de los talentos infanto-juveniles (CENARE) y en contar desde 2008 con el primer Proyecto Bilingüe de Digitalización de nuestro país. En la actualidad también

cuenta con aulas digitalizadas en sus tres sedes marcando un camino hacia la educación digital del Siglo XXI.

En más de dos décadas de actividad, la Fundación creada por el Dr. Daniel Ricart ha investigado, aplicado y difundido estrategias para la optimización de la educación en general y la de los niños talentosos en particular. En este sentido,

edita libros, realiza presentaciones en congresos nacionales e internacionales y creó el primer diario infantil en idioma español, llamado NOTICHICOS.

En su programa de Asistencia Social, la Fundación capacita docentes de escuelas de gestión estatal de diferentes puntos del país y beca alumnos talentosos de bajos recursos económicos.

Para más información lo invitamos a visitar nuestra página www.fundacionricart.edu.ar

FundaciónRicart

Los colegios NORBRIDGE de laCiudad de Buenos Aires, Mendoza y Pilar.

www.colegionorbridge.edu.ar

Primer COLEGIO DIGITAL de educación bilingüe en Argentina

El CENARECentro Nacional de Alto Rendimiento Escolar

El INTEInstituto Nacional de Tecnología Educativa

EL DEPARTAMENTO DE ASISTENCIA SOCIALEL CENTRO DE DIVERSIDAD

Y CONVIVENCIA ESCOLAREl NORBRIDGE Gazette

PRIMER COLEGIO BILINGÜE DIGITALLa sede Pilar de los colegios NORBRIDGE es la primera institución bilingüe en nuestro país en aplicar el programa

One Laptop Per Child (OLPC) iniciado en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) con aulas digitales

y pantallas interactivas.

ALTO POTENCIAL ACADÉMICOLa Fundación Ricart cuenta con el primer Centro Nacional

de Alto Rendimiento Escolar de América Latina. En sus tres colegios desarrolla programas

diseñados en la Universidad de Harvard.

ASISTENCIA SOCIALLa excelencia académica de Fundación Ricart llega a 25 escuelas rurales y urbano-marginales de frontera donde

1.200 docentes y 20.000 alumnos experimentan las mejores técnicas didácticas de vanguardia.

DIVERSIDAD Y CONVIVENCIALa Fundación Ricart es una institución líder en el

desarrollo de Proyectos Escolares contra la violencia escolar y el bullying con el asesoramiento de expertos en el tema.

En la actualidad, forman parte de la Fundación:

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Estomba 4060 [1430] Buenos Aires - Argentina - Tel.: (011) 4541-7661 / 4545-0138Barcala 471 [5500] Mendoza - Argentina - Tel.: (0261) 429-3434 / 420-0569

Las Azucenas 3769 (Panamericana Pilar Km.42.800) [1669] Del Viso - Pilar -Argentina - Tel.: (02320) 478-678 / 479-779

www.colegionorbridge.edu.ar | www.fundacionricart.org | norbridge@elsitio.net

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