1

دليل الطالب الجامعي

٠۲۲٠ / ۹۲٠١

2

الفهـــــــــــــــرس

الفهرس 2

رسالة رئيس الجامعة 3

التقويم األكاديمي 4

التقويم الجمعي لطالب البرنامج التأسيسي 5

الجامعةالجزء األول: نبذة عن 6

الجزء الثاني: البرامج والوحدات األكاديمية 8

الجزء الثالث: المعلومات األكاديمية 11

الجزء الرابع: نظام التقييم 20

الجزء الخامس: الخدمات األكاديمية المساندة 32

الجزء السادس: الخدمات الطالبية 37

الجزء السابع: األنظمة والقوانين العامة 41

الثامن: المالحق الجزء 46

3

ةــجامعـــس الـــــــة رئيـــكلم

صحـــــار: أبنائي طلبة جامعة

تواجدكم في جامعة صحار. أثناءأجمل ترحيب، متمنيا لكم تجربة تعليمية ممتعة ومثمرة يسعدني أن أرحب بكم

كفاءة وخبرة عملية واسعة في مجال التعليم العالي. جودة عالية على أيد أكاديمية ذوتعليم ذو إلى توفير تسعى الجامعة جاهدةوتحتوي الجامعة على العديد من المرافق الحديثة و قاعات دراسية ذات مواصفات عالمية، باإلضافة إلى المختبرات الحديثة

عة مركز مصادر تعلم ذا مستوى عالمي. إن جميع هذه المجهزة بأحدث المعدات والوسائل التعليمية والبحثية. كما توفر الجام المرافق المميزة قد تم تصميمها كداعم للطالب وللموظف أيضا وذلك للرقي بمستوى التعليم وتقديم تجربة فريدة للطلبة.

ي، والمشاركة في الطلبة إلى ضرورة استغالل أوقاتهم في الجامعة في الجد واالجتهاد والتحصيل العلم جميع أدعووهنا، أود أن

األنشطة والفعاليات، واالستمتاع بوقتهم خالل مدة دراستهم حتى يتمكنوا من الوصول إلى أرقى درجات العلم والمعرفة وضمان مستقبل واعد و كذلك المساهمة في بناء وارتقاء وطننا العزيز.

اعية، وستوفر هذه المشاريع فرصا عديدة للطلبة لإلستفادة مؤخرا بالدخول في العديد من المشاريع البحثية والصن لقد قامت الجامعة

من هذه المبادرات سواء من خالل المحاضرات الدراسية في تخصصاتهم، أو من خالل التدريب العملي والمشاريع.

ح جميع الطلبة الدليل بهدف مساعدة الطلبة لمعرفة كل ما يتعلق بالدراسة الجامعية في جميع تخصصاتها، وأنص لقد تم وضع هذا باالحتفاظ بهذا الدليل للرجوع إليه في أي وقت.

في جامعة صحار. آمال لكم جميعا التوفيق والنجاح في دراستكم

4

التقويم األكاديمي

الفصل الدراسي األول الفصل الدراسي الثاني

الثانيبداية الفصل الدراسي ۲٠۲٠فبراير ۲٣

بداية الفصل الدراسي األول ۲٠١۹سبتمبر ۲۲

انتهاء فترة التسجيل انتهاء فترة الحذف واإلضافة

۲٠۲٠ مارس ٥

سبوع التعريفي للطلبة الجددإلا ۲٠١۹سبتمبر ۲٤

ةالطالبيسبوع األنشطة ا ۲٠۲٠مارس ١٥

انتهاء فترة التسجيل انتهاء فترة الحذف واإلضافة

۲٠١۹ اكتوبر ٣

بدء استبانة الرضى الطالبي للفصل الدراسي الثاني ۲٠۲٠ مارس ۲۹

بدء استبانة الرضى الطالبي للفصل الدراسي األول ۲٠١۹ اكتوبر ۲٧

انتهاء استبانة الرضى الطالبي للفصل الدراسي الثاني ۲٠۲٠ إبريل ١٦

انتهاء استبانة الرضى الطالبي للفصل الدراسي األول ۲٠١۹ نوفمبر ١٤

انتهاء الفصل الدراسي الثاني ۲٠۲٠يونيو ٤

انتهاء الفصل الدراسي األول ۲٠۲٠ يناير ۲

فترة اإلختبارات ۲٠۲٠يونيو ١٨ – ٧

إلختباراتفترة ا ۲٠۲٠ رنايي ١٦ – ٥

النتائج ۲٠۲٠ يوليو ١

النتائج ۲٠۲٠يناير ۲۹

سبوع إعادة اإلختباراتا ۲٠۲٠يوليو ٥

اإلختباراتسبوع إعادة أ ۲٠۲٠فبراير ۲

نتائج إعادة اإلختبارات ۲٠۲٠يوليو ١٦

نتائج إختبارات اإلعادة ۲٠۲٠فبراير ١٣

5

لبرنامج التأسيسيطالب ال –التقويم األكاديمي

الفصل الدراسي األول الفصل الدراسي الثاني الفصل الدراسي الثالث

بداية الفصل الدراسي الثالث ۲٠۲٠ابريل ١۹

بداية الفصل الدراسي الثاني ۲٠۲٠يناير ٥

بداية الفصل الدراسي األول ۲٠١۹سبتمبر ۲۲

انتهاء فترة التسجيل انتهاء فترة الحذف واإلضافة

۲٠۲٠يناير ٤

التعريفي للطالباليوم ۲٠۲٠ر يناي ۲

التعريفي للطالباليوم ۲٠١۹سبتمبر ۲٤

— انتهاء فترة التسجيل

واإلضافة انتهاء فترة الحذف ۲٠۲٠يناير ١٦

انتهاء فترة التسجيل انتهاء فترة الحذف واإلضافة

۲٠١۹ اكتوبر ٣

بدء استبانة الرضى الطالبي للفصل الدراسي الثالث

۲٠۲٠يونيو ۲١

بدء استبانة الرضى الطالبي للفصل الدراسي الثاني

۲٠۲٠ مارس ۲۹

بدء استبانة الرضى الطالبي للفصل الدراسي األول

۲٠١۹اكتوبر ۲٧

انتهاء استبانة الرضى الطالبي للفصل الدراسي الثالث

۲٠۲٠يونيو ۲٥

انتهاء استبانة الرضى الطالبي للفصل الدراسي الثاني

۲٠۲٠إبريل ١٦

انتهاء استبانة الرضى الطالبي للفصل الدراسي األول

۲٠١۹نوفمبر ١٤

انتهاء الفصل الدراسي الثالث ۲٠۲٠يوليو ۹

انتهاء الفصل الدراسي الثاني ۲٠۲٠ مارس ۲٦

انتهاء الفصل الدراسي األول ۲٠١۹ديسمبر ١۲

فترة االختبارات والتصحيح ۲٠۲٠يوليو ١٦ -١۲

ختبارات والتصحيحفترة اإل ۲٠۲٠ ابريل ۲ –مارس ۲۹

ختبارات والتصحيحفترة اإل ۲٠١۹ديسمبر ١۹ - ١٥

فترة التصحيح والنتائج ۲٠۲٠يوليو ١۹

فترة التصحيح والنتائج ۲٠۲٠ابريل ۹ - ٥

فترة التصحيح والنتائج ۲٠١۹ديسمبر ۲۲

— اختبارات اإلعادة

التسجيل واإلستعداد للفصل الدراسي الثاني ۲٠۲٠ابريل ١۲

اختبارات اإلعادة التسجيل واإلستعداد للفصل الدراسي الثاني

۲٠١۹ديسمبر ۲۹

.٢٠٢٠سبتمبر ١۷في تاريخ ار تحديد المستوى لطلبة البرنامج التأسبسي واختبالبرنامج التعريفي *

6

: األول ءزــالج

نبذة عن الجـــــــــــامعة

7

( كأول جامعة خاصة في ١١/٠۹/۲٠٠١) ۲٠٠١أنشئت جامعة صحار بموجب قرار وزاري في الحادي عشر من سبتمبر عام

يؤدي إكمالها إلى نيل سلطنة عمان. وقد منحت الجامعة صالحية منح الدرجات العلمية ووضع البرامج والدورات التدريبية التي لتعليم العالي الشهادات األكاديمية. وفي جميع األحوال فإن جامعة صحار ملتزمة باألحكام و القواعد و القوانيين الصادرة من وزارة ا

و الهيئة العمانية لإلعتماد األكاديمي.

رؤية جامعة صحار ورسالتها وقيمها

الرؤيــــة

.إتاحة الفرصة لبناء أمة المعرفة

الرسالة

.تنمية العقول،وتطوير الحياة،وخدمة المجتمع

القيـــم

.في إطار البحث العلمي والفكر النقدي المتفتحنسعى إلى تعزيز أعلى المعايير األكاديمية والمهنية األخالقيات:

.نقدر مساهمة الموظفين والطلبة وكل الشركاء، بهدف توفير الجودة وتعزيز التنمية األكاديمية والمهنية والشخصية االلتزام:

يئة شاملة تعزز وتشجع ثقافة نقدر العمل المشترك للموظفين والطلبة من أجل تحقيق النجاح المشترك في إطار ب الشمول: .إحترام الناس واألفكار

بتكار ليصبحوا مفكرين مبدعين ف واإلستكشاع ونشجع الموظفين والطلبة على اإلنقدر وندعم الحرية الفكرية،واإلبدااإلبداع: .ومستقلين، ورواد أعمال

8

الجزء الثانـــــــي:

البرامج و الوحدات األكاديمية

9

البرنامج التأسيسي

يمثل البرنامج التأسيسي جسر عبور لخريجي دبلوم التعليم العام قبل البدء بالتخصصات األكاديمية ، ويهدف البرنامج إلى تطوير مهارات اللغة اإلنجليزية والرياضيات والحاسب اآللي، وذلك تمهيدا للطلبة قبل البدء بدراسة التخصصات المختلفة. وتم تصميم

.نامج لتزويد الطلبة بالمهارات األكاديمية األساسية الالزمة قبل بدء دراستهم بالكليات المختصةالبر

يجب على الطلبة تخطي المستويات الثالثة المختلفة للبرنامج، وهي: مستوى المبتدئين، ومستوى ما قبل المتوسط، اللغة اإلنجليزية:في اللغة اإلنجليزية ليصل إلى مستوى يعادل المستوى رقم الطالبـ / ــهوالمستوى المتوسط، يهدف هذا البرنامج إلى تطوير مهارات

والتي تعد “ المهارات األكاديمية األساسية”طلبة باستكمال متطلب باللغة اإلنجليزية يسمى كما يقوم ال .(IELTS) في اآليلتس ٥الطلبة للمشاركة في البحوث األكاديمية وكتابة التقارير. باإلضافة إلى ذلك، ينخرط الطلبة في بعض األنشطة الالصفية والتي يتم

.دشينها مؤخرا في مركز مصادر التعلموالتي تم ت“ مراكز تطوير الكتابة“و“ المجلس”تقديمها في

للطلبة لتأهيلهم في إعداد البحوث وبعض مهارات الحاسب اآللي IC3يتم تدريس المستوى األول والثاني من شهادة الحاسب اآللي:أعلى في استخدام التي يحتاجونها في الكلية. أما بالنسبة للطلبة الذين سيلتحقون في كلية الهندسة، فينبغي عليهم تحقيق مهارات

.الحساب اآللي مثل برامج التصميم

تحديد البرنامج الذي يرغب في دراسته حتى يتمكن الطالبـ / ــهيتم تدريس الرياضيات في ثالثة مستويات وينبغي على الرياضيات:و كلية الحاسوب وتقنية من معرفة المستوى الذي يجب عليه دراسته في الرياضيات. فعلى سبيل المثال: طلبة كلية الهندسة

المعلومات يتوجب عليهم دراسة المستوى األول والثالث، في حين أن طلبة كلية إدارة األعمال والدراسات اللغوية يقومون بدراسة .المستوى األول والثاني

)193(( أو المحول109ولمزيد من المعلومات يرجى التواصل على المحول )

األعمال كلية إدارة

الكلية لطلبتها الفرصة الكتساب المعارف والمهارات الالزمة لألعمال التجارية واإلدارية مما يعزز جاهزيتهم للتوظيف وريادة توفر المشاريع. تتعاون الكلية مع العديد من القطاعات الصناعية والجهات المهنية لضمان توافق البرامج المقدمة مع المعايير العالمية

مل بما يساهم في إتاحة الفرصة للتدريب العملي في هذة المؤسسات، كما يساهم ذلك في إتاحة الفرص وتلبية حاجات سوق الع الوظيفية لهم مستقبال.

(724( أو المحول )206ولمزيد من المعلومات يرجى التواصل على المحول )

كلية الحاسوب وتقنية المعلومات

البرامج التي تتمحور حول الطالب مع مناهج حديثة تغطي آخر المستجدات في الجانب تقدم الكلية فرص تعليم متميزة من خالل التقني. ويتم تزويد الطلبة بمجموعة من المعارف والخبرات واإلمكانات التي تساعد على االبتكار وريادة األعمال. وتراعي الكلية

توفير فرص تدريب للطلبة وتوظيفهم مستقبال.توطيد عالقات التعاون مع قطاعات األعمال والصناعة المختلفة بهدف (161( أو المحول )312ولمزيد من المعلومات يرجى التواصل على المحول )

كلية الهندسة

تقدم الكلية لطلبتها فرصا تعليمية فريدة في العديد من التخصصات الهندسية وباستخدام مجموعة من أحدث المختبرات والمرافق ويراعى تعزيز التعلم من خالل الدمج بين النواحي النظرية والتدريب العملي وصوال لتطوير المعارف والمهارات المساندة،

المختلفة وإكساب الطلبة الخبرات العلمية و العملية التي تعينهم على اإلنخراط في سوق العمل. (237أو المحول ) (342ولمزيد من المعلومات يرجى التواصل على المحول )

10

كلية التربية واآلداب

تقدم الكلية فرص تعلم متنوعة من خالل مجموعة واسعة من برامج البكالوريوس والماجستير لتعزيز فرص التوظيف والتعلم المستمر.

التربية والتعليم تتيح الدراسة للطالب تطوير المعارف والمهارات والقيم الالزمة للمهن التربوية. ويراعى التعاون المستمر مع وزارة لضمان تطبيق المعايير المعتمدة وتبني أفضل الممارسات.

)189(( أو المحول 266ولمزيد من المعلومات يرجى التواصل على المحول )

كلية الدراسات اللغوية

مهارات التواصل والتفكير النقدي تدعم الكلية طلبتها ليصبحوا روادا في مجال اللغات والترجمة، وتتيح الدراسة للطالب تطوير واإلبداعي لالستفادة القصوى من إمكانياته. كما تولي الكلية اهتماما بالشراكات والتعاون مع جهات مهنية خارجية لضمان حداثة

ومالئمة المناهج المقدمة. (284( أو المحول )492ولمزيد من المعلومات يرجى التواصل على المحول )

كلية القانون

تهيئ الكلية الفرصة لطلبتها لتطوير معارفهم ومهاراتهم القانونية ليصبحوا خبراء في مجال القانون.ويراعى في البرامج المقدمة الدمج المهني بين المعارف النظرية والعملية مع التركيز على جودة التدريب العملي لتأهيل الطلبة

إتاحة الفرصة لهم للتدريب العملي في مختلف المؤسسات القانونية في السلطنة.لمواقع وظيفية مختلفة في القطاع القانوني، مع (241( أو المحول )215ولمزيد من المعلومات يرجى التواصل على المحول )

عدد الوحدات

.وحدات في الفصل الدراسي 9ال يجوز للطالب دراسة أكثر من

رمتطلبات الحضو

إذا كان من طلبة البرنامج التأسيسي( فقد يعتبر أنه لم %80% من الفصول الدراسية أو ما يزيد )70في حضور الطالبـ / ــهاذا فشل

يتغيب بسبب ظروف خاصة مع العلم مقدما من أنه الطالبـ / ــهيشارك بشكل مرض في البرنامج مما يؤدي الى رسوبه. أما اذا كان :إذا كان طلبة البرنامج التأسيسي(، فعليه %80دراسية )% من الفصول ال70سيكون غائبا لما يقارب

.التحدث مع المستشار األكاديمي ومنسق المقرر الدراسي وعميد الكلية .1

من قبل نائب مكتب الرئيس للشؤون يمكن تطوير خطة بحيث يتم تعويض الدروس الفائتة بشكل مناسب. وتعرض هذة الخطة ليتم .2 الدراسي. الموافقة عليها األكاديمية في وقت مبكر من الفصل

إما التأكد من أن الطالبـ / ــهمسؤولية ال يمكن للطالب افتراض أو توقع أن الخطة البديلة ستكون دائما متاحة. وفي هذة الحالة ستكون مالحظة:

.غيابه ال يتجاوز الحد المسموح به أو االنسحاب من المقرر الدراسي

11

الجزء الثالث:

اديميةــــــاألكالمعلومات

12

لوائح وأنظمة القبول في الجامعة

قادر على تحقيق أهداف البرنامج وتحقيق المستوى المطلوب لنيل الدرجة الطالبـ / ــهتوقع منطقي بأن على الطالبـ / ــهيعتمد قبول العلمية، ويتم التحكم في أعداد الطلبة المقبولين من خالل تعليمات وضوابط وزارة التعليم العالي، على أن يتم التأكد من صحة

الذي يتم إثبات قيامه الطالبـ / ــهتقديم وثائق تثبت حصوله على مؤهالته. قد يعرض الطالبـ / ــهالقبول، لذلك يجب على مؤهالت بالتزوير في المؤهالت أو ال يستطيع تقديم أدلة على صحة مؤهالته نفسه للطرد من الجامعة.

السنة األكاديمية

من فصلين دراسيين عام أكاديمي للكليات يتكون كل. 2020وينتهي في شهر يوليو 2019 سبتمبر في شهريبدأ العام الدراسي لبرنامج ا بينما تتكون السنة الدراسية فيأسبوعا دراسيا باإلضافة إلى أسبوعين لالختبارات النهائية. ١٥ منها تشمل مدة كال

اسبوع 12 يستغرق كال منها مدة تصل إلىدراسية التأسيسي من ثالث فصول .ائيةهلالختبارات الن دبوع واحسباإلضافة الى أ ا .للحصول على تفاصيل أوفى عن تواريخ بدء وانتهاء الدراسة وفترات اإلمتحانات، يرجى الرجوع إلى التقويم في األعلى

متطلبات القبول للبرامج الجامعية )الطلبة العمانيون(

يكون قد:مؤهال للتقدم بطلب االلتحاق ببرامج البكالوريوس يجب أن الطالبـ / ــهليكون

في سلطنة عمان، أو ما يعادلهاأو ما يسمى سابقا شهادة الثانوية العامة أكمل دبلوم التعليم العام .

لطالب والتي يتم نشرها سنويامركز القبول الموحد للدرجة القبول المحددة في إرشادات الدرجة األدنى على األقل حقق تم مراجعتها بشكل سنوي.يول وفقا للبرنامج األكاديمي ، وتختلف درجة القب. قد خريجي الدبلوم العاملجميع وتوفيرها

لحصول على اللجامعة أو يبرنامج التأسيسالالحد األدنى من الكفاءة في اللغة اإلنجليزية للدخول في يحقق على األقل 5 على درجة الطالبـ / ــه حصليجب أن ي لاللتحاق مباشرة ببرامج البكالريوس .برامج الجامعيةالدخول مباشر إلى

TOEFL Paper في 500أو درجة ال تقل عن TOEFL iBT في 58 أو درجة IELTS اآليلتس بحد أدنى فيBased (PB).ال تنطبق متطلبات اللغة اإلنجليزية على البرامج األكاديمية التي تدرس باللغة العربية .

الجامعة على أساس األعلى درجة. كما يمكن تحديد بعض المتطلبات اإلضافية بالنسبة للطلبة المؤهلين سوف يكون القبول في لبرامج دراسية معينة، فعلى سبيل المثال، يكون القبول في كلية الهندسة مشروطا بدراسة المتقدم المسبقة للرياضيات البحتة والفيزياء

ون في دراسة الهندسة الكيميائية.في دبلوم التعليم العام، ودراسة مسبقة للكيمياء ألولئك الذين يرغب

الطلبة الغير عمانيون(برامج الجامعية )لمتطلبات القبول لالقبول في الجامعة مفتوح لجميع جنسيات المقيمين في سلطنة عمان، ومن يرغب في القدوم إلى عمان. لن يكون التسجيل للطلبة

ت الهجرة والتأشيرات للبقاء في عمان کطالب. يجب على الطلبة األجانب األجانب ساري المفعول إال بعد االنتهاء من جميع إجراءاالحاصلين على دبلوم التعليم العام من خارج السلطنة التأكد من استكمال التصديقات المطلوبة والتي تكون في العادة من سفارة

على شهادة الدبلوم العام. الطالبـ / ــهالسلطنة ووزارة الخارجية في بلد حصول

الجدد لبةالتسجيل للطيجب على جميع الطلبة الجدد التسجيل في بداية كل فصل دراسي، وستكون تعليمات التسجيل متاحة لجميع الطلبة بمجرد حصول

على عرض القبول من الجامعة، وينبغي على الطلبة استكمال التسجيل خالل أول أسبوعين من الفصل الدراسي. إن عدم الطالبـ / ــهم بالتسجيل خالل تلك الفترة، ربما قد يؤدي إلى فقدان الفرصة المعروضة للطالب أوعدم قدرته على استخدام خدمات الجامعة. القيا

من هذا الدليل لمعرفة التواريخ المهمة.|أعاله تقويم الجامعي يرجى مراجعة ال ى تسوية أخرى بما يرضي الجامعة.يعتبر التسجيل غير مكتمل حتى يتم دفع جميع الرسوم المستحقة أو االتفاق عل

تسجيل الطلبة المستمرين/ المسجلين بالجامعة

التسجيل في بداية كل فصل دراسي، وستكون تعليمات التسجيل متاحة لجميع الطلبة بمجرد المستمرين يجب على جميع الطلبة ينبغي على الطلبة استكمال التسجيل خالل أول أسبوعين من الفصل الدراسي. إن عدم القيام وظهور نتائج الفصل الدراسي السابق.

استخدام خدمات الجامعة. من الطالبـ / ــهتمكن بالتسجيل خالل تلك الفترة، ربما يؤدي إلى عدم ما يرضي الجامعة.يعتبر التسجيل غير مكتمل حتى يتم دفع جميع الرسوم المستحقة أو االتفاق على تسوية أخرى ب

اإلعتراف بالتعلم السابق

يمكن االعتراف بالتعلم السابق للطلبة الذين قاموا بالدراسة في مؤسسات التعليم العالي األخرى في السلطنة أو في أي مكان آخر إذا شف الدرجات، وتوصيف المواد، بعد الفحص الدقيق لكتم إثبات وجود نتائج تعليمية معينة. قد يتم معادلة بعض المقررات الدراسية

وغيرها، من قبل المختصين للتأكد من أن نتائج التعلم قد تحققت بالفعل وفقا للمعايير العلمية المعتمدة.

13

قد تختلف نسبة معادلة المواد السابقة من برنامج إلى آخر، ولكن يجب الحصول على موافقة عميد الكلية على أن ال تتجاوز المعادلة % من مواد المستوى الثالث، وعادة ال يتم معادلة أية مواد من ۲٥من أي برنامج دراسي، وبما ال يزيد عن نسبة % ٥٠نسبة

المستوى الرابع ، وعلى الراغبين في الحصول على معادلة المواد التي تمت دراستها مسبقا مراجعة الكلية قبل بدء الفصل الدراسي بوقت كاف.

الكلي والجزئيالدراسة بنظام الدوام

وحدات بموافقة العميد( ، 10وحدات في الفصل الدراسي )قد يمتد هذا إلى ۹أو ٨تعرف الدراسة بنظام الدوام الكلي بأنها دراسة ٤عادة ما تعادل من ( ۲بالرغم من أن المواد يمكن أن تختلف بحيث يمكن تحقيق نتائج التعلم على أفضل وجه، فإن كل وحدتين )

عات تدريسية في األسبوع. إن األعمال الدراسية خارج وقت الفصول الدراسية مهم جدا، وبالتالي فإننا نشجع الطلبة على سا ٦إلى استخدام المختبرات، وقاعات الدراسة الواسعة في مركز مصادر التعلم، وقاعات الدراسة في الكليات المختلفة للعمل بشكل فردي أو

داء الواجبات والمراجعة ... إلخ.جماعي والمناقشة الجماعية وأبدوام كلي وعلى الطالبـ / ــهعدد ساعات أقل من نصف عدد ساعات الطالبـ / ــهأما الدراسة بنظام الدوام الجزئي، فعادة يدرس فيه

ة رغبات الطلبة في الرغم من عدم القدرة على تحقيق هذا بشكل دائم نظرا لمحدودية الموارد المتاحة، إال أن الجامعة تحاول تلبيمتى ما أمكن -إكمال دراستهم وهم على رأس عملهم، من خالل تقديم محاضرات مسائية أو محاضرات في عطلة نهاية األسبوع

ذلك وبتوفر العدد الكافي من الطلبة.

تغيير التخصص على الطلبة الراغبين في التغيير من تخصص إلى آخر مراعاة اآلتي :

ول للبرنامج المقترحتحقيق شروط القب .1

توفر شاغر في البرنامج المقترح .2

موافقة عميد الكلية سواء للبرنامج السابق والبرنامج المقترح .3

الطالبـ / البرنامج الجديد خالل الفترة المحددة للدراسة )قد يحتاج القبول في البرنامج الجديد إلى أن يكون الطالبـ / ــهإمكانية إكمال .4 في البرناج السابق( الطالبـ / ــهفي مرحلة أدنى أكاديميا من تلك التي كان عليها ــه

موافقة الجهة الممولة للطالب )إن وجدت( .5

المنح الدراسية من مؤسسة إلى أخرى طلبةإنتقال الراغب في االنتقال من مؤسسة إلى أخرى: الطالبـ / ــهعلى

التي يرغب في االنتقال إليها التأكد من توفر مكان شاغر في المؤسسة .1

ضمان عدم إضافة التزام مالي جديد على الجهة الممولة .2

التأكد من أن االنتقال إلى مؤسسة أخرى ال يؤخر من موعد التخرج المحدد في المنحة الدراسية .3

الحصول على معادلة للمواد من المؤسسة التي يرغب باالنتقال إليها . .4

تأجيل الدراسة

بطلب تأجيل الدراسة لمدة أقصاها فصلين دراسيين التقدم (من وزارة التعليم العالي للطلبة )المقبولين بنظام المنحة الدراسيةيحق ولن تستمر المنحة خالل الفصول المؤجلة ويمكن أن تكون مدة التأجيل القصوى فصليين متتالين أو منفصلين. يجب تقديم طلب

ومن ثم تقوم الوزارة سبوعبن على األقل من بدء الفصل الدراسيقبل أ على موقع الوزارة طالبـ / ــهالالتأجيل إلكترونيا من قبل بالموافقة على التأجيل من عدمه. الطالبـ / ــهبالرد على الفصل م الخاصة، فيجوز لهم تقديم طلب تأجيل الدراسة قبل نهاية األسبوع الثاني من نفقتهللطلبة الدارسين على أما بالنسبة

بالتأجيل بعد األسبوع الثاني، لن يتم استرجاع الرسوم الدراسية لذلك الفصل الدراسي. الطالبـ / ــهالدراسي، وإذا قام

يحق للطالب الحصول على كامل الرسوم الدراسية التي دفعت أثناء أو قبل التسجيل في الحاالت التالية:

14

المبلغ المعاد الحالة

التأجيل أو االنسحاب من الدراسة خالل األسبوعين األولين من الفصل الدراسي 100%

التأجيل أو االنسحاب من الدراسة خالل األسبوع الثالث من الفصل الدراسي 50%

التأجيل أو االنسحاب من الدراسة خالل األسبوع الرابع من الفصل الدراسي 25%

%0 التأجيل أو االنسحاب من الدراسة بعد األسبوع الرابع من الفصل الدراسي

من أجل التأکد من عدم وجود أي التزامات تتعلق بالسکن والنقل والمکتبة. بعد يجب علی الطالب إکمال استمارة إخالء الطرف

.الطالبـ / ــهاالنتهاء من جميع اإلستمارات والوثائق المطلوبة، سيتم رد الرسوم الدراسية إلى حساب سيتم الدفع إما عن طريق شيك .الطالبـ / ــهوستتم إعادة األموال من األرصدة الدائنة إلى حسابات الطالب بعد تلقي طلب خطي من

.الطالبـ / ــهمصرفي أو حوالة مصرفية إلى حساب

فيما يتعلق بوزارة التعليم العالي والجهات الراعية األخرى، سيتم إضافة المبلغ إلى حساب الكفيل وليس للطالب. مالحظة:

من الجامعة نسحاباال

مطالبا بالرسوم الدراسية للفصل الدراسي الطالبـ / ــهمن الجامعة، فعليه أن يقدم طلبا بذلك. ويكون نسحاباال الطالبـ / ــهإذا أراد )قبل االنسحاب( تعبئة استمارة إخالء الطالبـ / ــهإذا لم ينسحب خالل األسبوعين األولين من بدء الفصل الدراسي. كما ينبغي على

الطرف واستكمال إجراءاتها ودفع ما عليه من التزامات مالية فيما يخص السكن أو النقل أو المكتبة أو غيرها من التزامات مالية.

إنهاء الدراسة يحق للجامعة إلغاء تسجيل أي طالب إذا ثبت بأنه:

لم يحضر المحاضرات ألكثر من ثالثة أسابيع دون عذر مقبول .1 تجاوز الحد األقصى لمدة إكمال الدراسة .2 رسب في مادة معينة للمرة الثالثة .3 تم طرده من الجامعة .4

لغة التدريسباستثناء برنامج القانون وبرامج كلية التربية واآلداب حيث أن لغة التدريس لغة تدريس معظم برامج الجامعة هي اللغة اإلنجليزية

هي اللغة العربية.

ظروف خاصة

على مساعدة وتوجيه وإرشاد إضافي. فعلى سبيل المثال: التأخر في التسجيل الطالبـ / ــهقد تكون هناك حاالت تستدعي حصول لسبب وجيه، أو التسجيل الخاطئ للمقررات الدراسية، أو الرغبة في تحسين المعدل التراكمي...إلخ. ففي مثل هذه الحاالت هناك

رئيس نائب ية أو رئيس البرنامج التأسيسي أو إجراءات معينه يتوجب على الطالب اتباعها قبل أن يتمكن من مقابلة عميد الكل الجامعة للشؤون األكاديمية أو رئيس الجامعة، وفي جميع األحوال فإن اإلجراءات تكون على النحو األتي:

.في هذه المرحلة الطالبـ / ــهيتم في العادة حل معظم التحديات التي يواجهها ،لتحدث مع المرشد األكاديمي أو منسق البرنامجا .1

تعبئة استمارة الظروف الخاصة )يمكن االطالع على النموذج في آخر الطالبـ / ــهإذا لم يتم حل المشكلة ، ففي هذه الحالة على .2من مكتب أو www.soharuni.edu.omهذا الدليل ويمكن تنزيل نموذج االستمارة من علی الموقع اإللکتروني للجامعة

لعميد الكلية. لن يقوم الطالبـ / ــهالتنسيق بالكلية(، وسيقوم المرشد األكاديمي باعتماد االستمارة والتعليق عليها وينسق لمقابلة مج المرحلة من برنا الطالبـ / ــهإال بعد اعتماد االستمارة من قبل المرشد األكاديمي للطالب. أما اذا كان الطالبـ / ــهالعميد بمقابلة

مقابلة رئيس/ أو نائب رئيس برنامج الطالبـ / ــهالتأسيسية، فإن المرشد األكاديمي سيعتمد االستمارة ويعلق عليها قبل أن يستطيع .المرحلة التأسيسية

15

امعة للشؤون لنائب رئيس الج الطالبـ / ــهإذا رأى عميد الكلية أو رئيس البرنامج التأسيسي ضرورة، فإنهم سينسقون لمقابلة .3إلى لجنة الحاالت الخاصة. لن يقوم نائب الرئيس بمقابلة الطالبـ / ــهاألكاديمية، ويمكن لنائب رئيس الجامعة إحالة موضوع

.الطالبـ / ــهإال بعد اعتماد االستمارة من قبل عميد كلية الطالبـ / ــه

لرئيس الطالبـ / ــهت الخاصة ضرورة، فإنهم سينسقون لمقابلة إذا رأى نائب رئيس الجامعة للشؤون األكاديمية أو لجنة الحاال .4 .رئيس الجامعة للشؤون األكاديمية إال بعد اعتماد االستمارة من قبل نائب الطالبـ / ــهالجامعة. لن يقوم رئيس الجامعة بمقابلة

مندرجين تحت المالحظة األكاديميةالطالب ال

الهدف الرئيسي من هذه السياسة هو وضع ويعد ينبغي على جميع الطلبة في جامعة صحار استيفائهم لمعايير أكاديمية معينة ، طالب البرنامج التأسيسي وطالب التخصص الذين هم تحت المالحظة األكاديمية. الشروط واللوائح لكل من

:طالب البرنامج التأسيسي -المالحظة األكاديمية

الدارس في البرنامج التأسيسي تحت المالحظة األكاديمية إذا فشل في اجتياز مقرر واحد أو أكثر في الطالبـ / ــهسيتم إدراج .1 الفصل الدراسي األول له في البرنامج التأسيسي.

.نامج التأسيسيفي الفصل الدراسي األول له في البر إشعار اإلنذار األول لرسوبه في المقرر الطالبـ / ــهسيتم إعطاء .2

إشعار إنذار نهائي اذا رسب مرة اخرى في نفس المقرر. الطالبـ / ــهسيعطى .3

من الجامعة بعد رسوبه مرة ثالثة في نفس المقرر. الطالبـ / ــهسيتم فصل .4

طالب التخصص: –مالحظة األكاديمية ال

.2.00تحت المالحظة األكاديمية إذا كان معدله التراكمي أقل من الطالبـ / ــهرج يد .1

في الفصل الدراسي األول له في البرنامج األكاديمي تحت المالحظة ، وبإمكانه تسجيل مواد ذو حمل الطالبـ / ــهال ينبغي إدراج .2 أكاديمي عادي في الفصل التالي.

في الفصل الدراسي الثاني ، ويمكنه تسجيل 2.00ا كان معدلة التراكمي أقل من على إشعار األنذار األول إذ الطالبـ / ــهسيحصل .3 وحدات في الفصل الثالث. 7-8

6-5في الفصل الدراسي الثالث على التوالي ويمكنه تسجيل 2.00نهائي للطالب إذا كان معدله أقل من إنذارسيتم إصدار إشعار .4 .وحدات في الفصل الرابع

بعد الفصل الدراسي الثالث فرصة 2.00أقل من و 1.9يساوي أو أكبر من راكمي تعلى معدل لالحاص ــهالطالبـ / سيتم منح .5 .تسجيل حمل عادي في هذا الفصل الدراسي هإضافية أخيرة لتحسين معدله ، ويمكن

.اإلضافي الرابعبعد الفصل 2.00التراكمي أقل من همن الجامعة إذا كان معدل الطالبـ / ــهسيتم فصل .6

في الفصل الدراسي التالي 2.00، ولكنه عاد بعد ذلك إلى أقل من اإلنذاربعد إشعار 2.00إذا زاد المعدل التراكمي للطالب إلى .7 .من البداية ةاألكاديمي المالحظة الطالب تحت ، فسيتم تنفيذ ما ورد أعاله بموجب لوائح

الجامعة ، فيمكن أن يتم قبوله في برنامج آخر في كلية أخرى. يتم من برامج امجنمن أي من بر المالحظة تحتإذا تم فصل طالب .8 .فرصة القبول مرة أخرى بعد الفصل من الدراسة مرة واحدة فقط خالل فترة دراسته في جامعة صحار الطالبـ / ــهمنح

تعريف الدرجات العلمية

محددة. قد تحدث اختالفات بين الكليات وبين البرامج في يتم تدريس البرامج للوصول إلى درجة علمية محددة وخالل فترة زمنية ( مواد دراسية بواقع ٤نفس الكلية، ولكن وبشكل عام يحتوي المستوى على فصلين دراسيين ويحتوي كل فصل دراسي على أربع )

( وحدة في كل مستوى. ١٦بدراسة ما يعادل ستة عشر ) الطالبـ / ــهلكل مادة دراسية ويقوم ( ۲وحدتين )

والثاني ( ١لبعض المقررات المفروضة من قبل وزارة التعليم العالي، فإنه في المستويين األول ) الطالبـ / ــهومع ضرورة دراسة ( وحدة في كل عام دراسي. ويبين الجدول التالي اإلطار ١٨( أو ثمانية عشر )١٧فقد تصل عدد الوحدات بين سبعة عشر ) (۲)

امعة:العام للدرجات العلمية بالج

16

المستوى الدرجة العلمية

السنة التأسيسية ـــــــــــ

١المستوى ــــــــــ

۲المستوى الدبلوم

٣المستوى الدبلوم المتقدم

٤المستوى البكالوريوس

:عليه أنفعلى الدرجة العلمية الطالبـ / ــهلكي يحصل .، ويستوفي جميع المتطلبات األكاديمية األخرى للبرنامج يجتاز جميع المقررات المطلوبة .1 (UNIR) جميع متطلبات المقررات الجامعية يكمل .2 يدفع جميع الرسوم الجامعية .3 يعيد الممتلكات الجامعية .4

:من أو يساويدال تراكميا أكبر مع الطالبـ / ــهيجب أن يحقق

:2017/2018 من العام األكاديمي الثانيبداية الفصل الدراسي قبل المسجلين للطلبة

1.50≤ دبلوم ، معدل تراكمي .1 2020 /2019، ستكون آخر سنة يتم فيها منح درجة الدبلوم المتقدم هي 2.00≤ الدبلوم المتقدم، معدل تراكمي .2 2.00≤ البكالوريوس، معدل تراكمي .3 :2017/2018 الثانيالمسجلين بعد بداية الفصل الدراسي للطلبة بالنسبةأما

2.00≤ دبلوم ، معدل تراكمي .1 2.00≤ البكالريوس ، معدل تراكمي .2

جائزة التميز األكاديمي هناك قائمتين للتميز األكاديمي بجامعة صحار، وهما :

.قائمة العميدو قائمة رئيس الجامعة

الجامعةقائمة رئيس يتم اإلعالن عن قائمة رئيس الجامعة في كل فصل دراسي وتحتوي على أسماء الطلبة الذين يستوفون الشروط التالية:

3.85≤ معدل تراكمي حقيقت .1 من الوحدات بناء على البرنامج( 19-16إكمال جميع الوحدات الدراسية للمستوى األول الى الثالث ) .2 وحدات 9-8الفصل الدراسي بحمل أكاديمي كامل ال يقل عنالنجاح في جميع المواد في .3 أية عقوبة بسبب مخالفة أكاديمية أو أخالقية الطالبـ / ــهتكون قد صدرت ضد أن ال .4

قائمة العميد

يتم اإلعالن عن قائمة العميد في كل فصل دراسي وتحتوي على أسماء الطلبة الذين يستوفون الشروط التالية: 3.65≤ مي معدل تراك حقيقت .1 من الوحدات بناء على البرنامج(19 –16إنهاء المستوى األول ) .2 وحدات 9-8النجاح في جميع المواد في الفصل الدراسي بحمل أكاديمي كامل ال يقل عن .3 أية عقوبة بسبب مخالفة أكاديمية أو أخالقية الطالبـ / ــهقد صدرت ضد كونأن ال ت .4

مالحظة: كل مستوى عبارة عن سنة واحدة بنظام الدوام الكلي

17

اإلرشاد األكاديمي

مع الطالبـ / ــهيتم تعيين مرشد أكاديمي من الهيئة التدريسية لجميع الطلبة عن التحاقهم بإحدى الكليات بالجامعة، وفي العادة، يستمر نفس المشرف األكاديمي حتى تخرجه من الجامعة. يقوم المرشد األكاديمي بتقديم المشورة األكاديمية ومعلومات عن الخدمات

ة. كما تساعد المشورة األكاديمية الطلبة على اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن أهدافهم التعليمية والوظيفية والحياتية. المختلفة في الجامععلى فهم متطلبات البرامج األكاديمية، وخيارات البرامج، وقواعد وأنظمة الجامعة، كما يقوم المرشد األكاديمي بمساعدة الطلبة

وخدمات الحرم الجامعي.

في: الطالبـ / ــهعضو من أعضاء هيئة التدريس كمرشد أكاديمي، ويقوم كل منهم بمساعدة يعمل كل لتأقلم باالنتقال إلى الحياة الجامعية ومن البرنامج التأسيسي إلى التخصص.ا .1إيجاد من ثم خالل تحديد األهداف والغايات و وذلك من التعلمكيفية تحمل مسؤولية وإرشادهم إلىوتطوير المهارات إكمال التعليم .2

.طرق لتحقيقها .تطوير سمات الخريجين .3 .بالجامعة واإلجراءات والمتطلبات األكاديمية واللوائح السياسات والقواعدب اإللمام .4 .متطلبات البرنامج والتخرج في الوقت المناسب إكمال .5

الطلبةيتحمل كما جامعية وتطوير خططهم التعليمية، وكطالب فإنك مسؤول عن: مسؤولية تأقلمهم مع الحياة الأيضا موقع مرشدك األكاديمي. يجب على أي طالب ليس لديه هذه المعلومات أن يذهب إلى مدير الكلية واسم معرفةمن التأكد

يها.للحصول عل البرامج وذلك الستكمال جميع البحث والتقصي عن المعلومات الالزمة لتحمل المسؤولية النهائية عن جدول الدراسة، وخطط

.متطلبات التخرج بنجاح .االجتماع مع مرشدك األكاديمي بانتظام خالل الفصل الدراسي .الحرص على حضور االجتماعات في الوقت المحدد وإظهار التهذيب واألحترام ، وإطفاء الهاتف قبل الخول في األجتماع تكبد سبيل المثال: آخر يوم للحذف واإلضافة، وآخر يوم لدفع الرسوم دون معرفة المواعيد الهامة والمواعيد النهائية )على

.، وآخر يوم للحصول على البطاقة الجامعية ... إلخ(متأخرةرسوم جامعة واإلجراءات والقواعد واللوائح ذات الصلةالوسياسات الجامعي لجامعة صحار الطالبـ / ــهاإللمام بمحتوى دليل. لقاء المرشد األكاديمي ، عل سبيل المثال عمل قائمة من االستفسارات والمخاوف قبل األجتماع واالحتفاظ االستعداد المسبق ل

.اإلنجازات األكاديمية والدرجات والتقارير وما إلى ذلكبسجل لجميع معة والرد عليها االطالع بانتظام على حساب البريد اإللكتروني الجامعي الخاص بك لقراءة الرسائل الرسمية من مكاتب الجا

.حسب المناسب

نظام الدرجات

برامج الجامعة. ويطبق هذا النظام على شهادات الدبلوم والدبلوم المتقدم، جميعبالجامعة هو نظام موحد ويستخدم في الدرجاتنظام ويتم احتساب الدرجات حسب األوزان النسبية يطبق في تقييم األعمال الفردية، والبكالوريوس، وشهادات الدراسات العليا. كما ويستخدم على النحو المبين في ٤إلى ٠ويستند نظام الدرجات على مقياس من المقررة للتقييم على كل المواد بصورة عامة.

الجدول التالي. حول ما هو متوقع منهم.تستخدم الجامعة التقييم القائم على المعايير، وبالتالي يجب أن توضح المواصفات للطلبة مالحظة:

المؤشرات التقدير %

85 - 100 4.0 وهي درجة علمية تشير الى المستوى العالي من الجودة واالصالة أداء استثنائي عالي جدا:

والذوق الرفيع من التحصيل الدراسي، وكفاءة عالية في تحقيق جميع المخرجات التعليمية للمقرر.

75 - <85 3.5 - <4.0 حقق الطالب مستوى عالي من االداء من خالل إظهاره مستوى ذا جودة عالية في ممتاز:أداء

.اكتساب المخرجات التعليمية للمقرر

حقق الطالب مستوى جيد جدا في اكتساب وتحقيق المخرجات التعليمية للمقرر. أداء جيد جدا: 3.5> - 3.0 75> - 65

الطالب مستوى جيد في اكتساب وتحقيق المخرجات التعليمية للمقرر.حقق أداء جيد: 3.0> - 2.5 65> - 57.5

.وصل الطالب مستوى مقبوال في اكتساب وتحقيق المرخجات التعليمية للمقرر أداء مرضي: 2.5> - 2.0 57.5> - 50

فشل الطالب في تلبية المتطلبات األساسية للمقرر واكتساب المخرجات التعليمية. راسب: 2> - 0 50> - 0

18

المعدل التراكمييمكن احتساب المعدل على أساس فصلي، أوسنوي، أوتراكمي )لكامل البرنامج(. في المعدل التراكمي هو متوسط درجات الطالب، و

المادة مرة أخرى الطالبـ / ــه. إذا أخذ الطالبـ / ــهالمعدل التراكمي، يتم فقط احتساب المواد المكونة للدرجة العلمية التي سجل فيها مادة اختيارية أخرى، فعندئذ سيتم األخذ بالدرجة األعلى في احتساب بسب الرسوب أو رفع المعدل أو أخذ مادة اختيارية بدال ل

المعدل التراكمي.

قبل الفصل الثاني للعام )كيفية حساب المعدل التراكمي سابقا (2017/2018األكاديمي

منذ الفصل الثاني للعام )كيفية حساب المعدل التراكمي حاليا (2017/2018األكاديمي

= المعدل التراكمي∑𝐺𝑖𝑤𝑖

∑𝑤𝑖

( 2.5: على سبيل المثال)هو تقدير المادة الدراسية Gحيث (بالوحدات)هو حمل المادة الدراسية Wبينما

المعدل التراكمي=∑𝑀𝑖𝑤𝑖

∑𝑤𝑖

(4ثم يتم تحويل النتيجة إلى نقاط من )

( 60: على سبيل المثال)هو درجة المادة الدراسية Mحيث

(بالوحدات)هو حمل المادة الدراسية Wبينما

الثاني للعام األكاديميقبل وبعد الفصل الدراسي البرامجحساب المعدل التراكمي للطالب المسجلين في يوجد اختالف في كيفية

للعام األكاديميالثاني من الفصل والذي دخل حيز التنفيذ تطبيق نظام الدرجات الجامعي المعدلب حيث قامت الجامعة 2017/2018

2017/2018.

سمات الخريجين

وتهدف الجامعة من خاللها إلى ، تعرف بسمات الخريجينوالتي النتقالية مجموعة من المهارات العامة أو ا بتحديد الجامعة قامتالمرتبطة التعلمإنجازاتهم فيما يتعلق بمخرجات باإلضافة إلى عرض المهارات والكفاءات المتوقعة من خريجين جامعة صحار

تطوير ومراجعة جميع وتقوم الجامعة ب .المستقبليينللطلبة وأعضاء هيئة التدريس وأصحاب العمل بتخصصاتهم ، ويتم عرضها .المحددةسمات الخريجين من خالل االخذ بعين االعتبار وطرق التدريس والتعلم والتقييم مناهج تحديدالبرامج ، وأيضا

المهارات العامة المجال طرق التعليم والتعلم التقييم

التقارير الجماعية، والواجبات، والمختبرات

المحاضرات، والتدريب العملي، والتجارب المختبرية، والمهام الجماعية، وتقديم العروض،

والتعلم القائم على حل المشكالت.

مهارات التواصل المهارات

حلها التقارير والواجبات التي يتم باستخدام برامج الحاسوب

العمل في المعمل باستخدام برامج الحاسوب لحل

المشكالت.

تكنولوجيا المعلومات المهارت/ المعرفة

أو المنزلية سواء كانت الواجبات، واالختبارات الصفية البحثية

والنهائية

المحاضرات، التدريب العملي، والتجارب المختبرية، والمهام

وتقديم العروض، الجماعية، والتعلم القائم على حل

المشكالت.

المهارات الحسابية المهارات/ المعرفة

واجبات صفية ومنزلية، االختبارات النهائية

المحاضرات، والتدريب العملي، والتجارب المختبرية، والمهام الجماعية، وتقديم العروض،

حل المشكالت واإلبداع المعرفة

19

والتعلم القائم على حل المشكالت.

العمل في المختبر، والتدريب التقارير، والواجبات الجماعية العملي.

العمل الجماعي المهارات/سلوك

اإلمتحانات، والواجبات، باإلضافة إلى المحادثات مع الطلبة أثناء

المحاضرات

المحاضرات، االعتبار بالمواضيع واألمثلة ذات الصلة

المناهج، والتي يتم ذكرها في وتغطية بعض التطورات

التاريخية الهامة.

المسؤولية االجتماعية واألخالقية السلوك

الواجبات، والعمل في المختبرات،والعروض،

واألطروحات

المحاضرات، والتدريب العملي، والتعلم النشط.

تحليل وإصدار األحكامال المهارات/المعرفة

المطلوبة حسب المستوى األكاديمي للطالب ويتم توضيح هذه السمات في توصيف المقرر لكل برنامج في تم تحديد سمات الخريجين

(. ٧٤في صفحة ١بداية الفصل الدراسي. ) يرجى الرجوع للملحق

20

الجزء الرابع:

التقدم األكاديمي و نظام التقييم

21

التقدم األكاديمي

.النجاح في مقررات اللغة اإلنجليزية الطالبـ / ــهمن البرنامج التأسيسي إلى إحدى الكليات، على لالنتقال

مقررات اللغة اإلنجليزية في البرنامج التأسيسي بنجاح ولكنه أخفق من تحقيق المعدالت المطلوبة في مقررات الطالبـ / ــهجتاز اإذا يجب و نتقال إلى المستوى األول في الكلية ولكن بنصف الحمل األكاديمي للطلبة اآلخريناال هيمكنفالرياضيات و/ أو الحاسب اآللي

يمكن للطالب دراسة المقررات التي ال تتطلب . وفي أسرع فرصة ممكنة ه/هااجتيازو أن يعيد دراسة تلك المقررات أو المقررعليه .دراسة المواد التي أخفق فيها في البرنامج التأسيسي

للطالب االنتقال إلى المستوى الثاني في الكلية إال بإجتياز جميع مقررات البرنامج التأسيسي.اليمكن

)مثل القانون واللغة العربية واألدب وما إلى تتطلب دراسة مقررات اللغة األنجليزية للبرنامج التأسيسيالتي ال للتخصصاتبالنسبة

فقط بعد إكمال هذه المتطلبات الثانيدراسة ويمكن للطالب التقدم إلى المستوى ذلك( ، يجب أن يكون الحمل المسجل وفقا لخطة ال .)الرياضيات و / أو تكنولوجيا المعلومات(

:2017/2018في العام األكاديمي الثانيلجميع الطالب المسجلين قبل الفصل الدراسي

الثالث(، عليه أن يكون قد أكمل جميع المقررات في درجة إلى درجة الدبلوم المتقدم )المستوى من االنتقال الطالبـ / ــهليتمكن .1للطالب الذين يرغبون في والنصح سيتم تقديم المشورة(. 1.80) وعلى نحو استثنائي معدل 2.0الدبلوم بمعدل ال يقل عن

معدل ال وها لرفعالتي يواجهصعوبات البشأن 2.00ولكن أقل من 1.80إلى دبلوم متقدم مع معدل تراكمي أكبر من االنتقال ا( ممكن4إلى مستوى البكالوريوس )المستوى اإلنتقالالتخرج مع دبلوم متقدم أو ، بحيث يصبح 2.00 فوق التراكمي

جميع مقررات الدبلوم من االنتقال إلى درجة البكالوريوس )المستوى الرابع(، عليه أن يكون قد أكمل الطالبـ / ــهليتمكن .2 .2.00تراكمي ال يقل عن الدبلوم المتقدم بمعدل و

أن يقوم بالتسجيل والدراسة في مقررات أو الدبلوم المتقدم يمكن للطالب الذي لم يكمل جميع المقررات في درجة الدبلوم .3، وأن اليقل المستوى السابق% من الوحدات الدراسية في ٧٥، بشرط النجاح فيما ال يقل عن المستوى الثالث والمستوى الرابع

.2.0التراكمي عن المعدل

:2017/2018 في العام األكاديمي الثانيلجميع الطالب المسجلين من الفصل الدبلوم المتقدم كنقطة خروج لهؤالء الطالب. منح شهادةلن يتم .1

% من 75الرابع(، عليه أن يكون قد أكمل الثالث و من االنتقال إلى درجة البكالوريوس )المستوى الطالبـ / ــهليتمكن .2 .2.00الدراسية في درجة الدبلوم بمعدل تراكمي ال يقل عن رراتالمق

للجامعة وذلك للحصول على الشهادة العلمية. أخرى أساسية تلبية أية متطلبات

بناء على التعليمات من وزارة التعليم العالي، فإنه سوف يتم قطع البعثة الدراسية للبكالوريوس للطلبة المبتعثين على نفقة وزارة

التعليم العالي في حال رغبتهم الحصول على وثائق التخرج لبرنامج الدبلوم او الدبلوم المتقدم ولن يسمح لهم بمواصلة دراستهم على نفقة الوزارة.

يتم تطبيق القوانين األكاديمية المعمول بها في الجامعة على الطلبة الدارسين على نفقتهم الخاصة و الذين يرغبون في مواصلة

دراستهم بعد استكمال متطلبات التخرج من برنامج الدبلوم أو الدبلوم المتقدم. يجب على الجامعة أن تلتزم بعدم منح وثائق التخرج و الدبلوم المتقدم في حالة مواصلة الطلبة دراستهم للحصول على درجة البكالوريوس .لبرنامج الدبلوم أ

لوائح التقييم

الطالبـ / ــهمسؤوليات أن يهتم بإدارة مسؤولياته األسرية، والجدول الدراسي، وترتيبات السفر، أوأية مسؤوليات اخرى بحيث يتمكن الطالبـ / ــهيجب على

الطالبـ / ــهمن حضور المحاضرات والدراسة وتحقيق أهداف التعلم واستكمال الواجبات، وحضور اإلمتحانات . إذا كانت أولويات ة، فعليه إما أن يخفف من مسوؤولياته الخارجية أو يقلل من عدد المقررات التي ال تسمح بتخصيص الوقت والجهد الكافي للدراس

يرغب بدراستها في ذلك الفصل الدراسي.

22

الطلبة القيام بالتسجيل ودفع الرسوم الدراسية المستحقة لجميع المقررات قبل انتهاء المواعيد المحددة لذلك حسب التقويم يجب علىفي القيام بذلك، فقد يتم منعه من الحضور واإلمتحانات ؛ وعليه فإنه ينبغي على جميع الطلبة القيام ـ / ــهالطالبأخفق األكاديمي. إذا

بالتالي:حضور والمشاركة في جميع المحاضرات النظرية والتدريبية والمختبرية وفي األنشطة التعليمية األخرى كما هو موضح في ال .1

حضور وانصراف الطلبةمخطط المقرر الدراسي، وسيتم تسجيل الجامعة والكلية والبرنامج وجميع متطلبات تقييم المقررات االطالع والعمل وفق أنظمة وقوانين .2 التواجد في األوقات واألماكن المحددة لالختبارات سواء االختبارات داخل الفصل الدراسي أو خارجه .3 قييمتقديم األعمال المطلوبة على النحو المطلوب في مواصفات الت .4 استخدام وسائل عادلة وصادقة في استكمال جميع التقييمات .5 تقديم أعمالهم الشخصية، إال إذا كان التقييم جماعيا .6 التاكد من أن العمل المقدم لم يسبق تقديمه للحصول على تقييم في مقررات أو برامج أخرى .7 التاكد من أن العمل المقدم واضح ومفهوم .8أية تفاصيل أوأدلة على أي ظرف خاص يمكن أن يؤثر على -وقبل موعد تسليم الواجب -اسب تقديم العمل في الوقت المن .9

العمل الذي سيقدمونه

مسؤول في الحصول على نتائجه من خالل موقع الجامعة، بعد تاريخ إعالن النتائج لكل فصل دراسي، وال يسمح الطالبـ / ــهأسئلة أو تحديات في التقييم، فيجب عليه أن الطالبـ / ــهلموظفي هيئة التدريس باإلفصاح عن نتائج االمتحان للطلبة. إذا کان لدى

لذلك.يطلب إجابات وحلول في الفترة المحددة

التقييم العامة إجراءات لكل تقييم يتم فحصه بعناية و إجازته من قبل مجلس الكلية. و يشمل ذلك: ن اإلطارالعام والشكل النهائيإ

ةالنهائي اتاالمتحان..إلخ وأنواع التقييم: االختبارات ، والواجبات ، والعروض التقديمية .1 يميالمعطاة لمكونات التق األوزان النسبية .2 % ( باستثناء المادة التي تتطلب مشاريع دراسية٦٠ – ٤٠المستمر خالل تدريس المادة الدراسية تتراوح بين) درجات التقييم .3%( باستثناء المادة التي تتطلب ٦٠- ٤٠يغطي كل المنهج الدراسي للمادة المحددة وتتراوح درجاته بين ) االمتحان النهائي .4

مشاريع دراسيةمتاحة للطلبة في األسبوع األول من كل فصل دراسي في ملف المادة في صفحة نظام إدارة التعلم في تكون دةماتفاصيل تقييم كل ( .SULMSجامعة صحار )

) % من العالمات النهائية( على حدة، وتكون هناك معايير وشروط محددة لوضع العالمات يحدد وزن كل عنصرمن عناصرالتقييم

والدرجات. وهذه المعايير والشروط تشمل نتائج التعلم التي يمكن تقييمها. ويكون هناك تقييم في بداية الفصل الدراسي حتى يتمكن الطالب / ـة من تغيير مساره الدراسي لتعزيز فرص نجاحه.

نتائج التقييم طوال الفترة الدراسية. ويقوم بمعايرة إعداد كل تقييم ووضع درجات كل بند من بنوده بحيث ويتابع منسق البرنامج

يشمل هذا التقييم نتائج التعلم باإلضافة إلى مجموعة كاملة من قدرات الطلبة. ويتم الحكم على الطلبة بمدى استيفائهم ألهداف التعلم قارنة أدائهم بأداء أقرانهم. المحددة وليس م

التقييم المستمر

من المعلم، )تقرير األداء(أعمال المقرر للطلبة عادة خالل أسبوعين من تاريخ االمتحان مع التغذية الراجعة تعاد أوراق تقييماتتبين كيفية ذلك بعناية، والتي يتم من خاللها توضيح وشرح أخطاء الطلبة في االمتحان، وتسليط الضوء على مجاالت التحسين و

وتكون هناك نسخة من سجل عالمات الطلبة متاحة لهم )مبينة أرقام بطاقاتهم الجامعية وليس بأسمائهم( بحيث يمكن للطالب متابعة مستوى أدائه طوال الفصل الدراسي.

تعليمات للطلبة :اإلختبارات

الصادرة من قبل مشرفي األختبارات ضرورة إتباع الطلبة للتعليمات

23

بغرض الرد على أستفسارات الطلبة مقرر الدراسي في بداية االختبارأعضاء هيئة التدريس ممن يقومون بتدريس ال تواجد .1حيث يجب أن تكون التعليمات على ورقة االختبار و أسئلة االختبار واضحة و بعيدة كل البعد عن الغموض، كما يقوم أعضاء

.غموض بالنسبة للتعليمات أو أسئلة األختباراتد وجوبتقديم بعض اإليضاحات في حالة التدريس هيئة .دقيقة قبل بداية االختبار ١٥تلقي التعليمات من قبل المشرفين. و عادة ما يكون على األقل يدخل الطلبة قاعة األختبار بعد .2 .طبقا لتعليمات المشرفين يجلس الطلبة .3التاليه معهم إلى قاعة األختبار:) ساعة يد، أقالم حبر، أقالم رصاص، مبراة، ممحاة، مسطرة، اصطحاب األدواتيمكن للطلبة .4

.والحاسبة التي التحتوي على برامج لتخزين المعلومات(ية مسموح استخدامها في بعض األختبارات )مثل أدوات الرسم، أدوات الكتابة، حاسبات علم إذا كان هناك أي أدوات اخرى .5

سيتم إخطار الطلبة باألدوات المسموح بها خالل المحاضرة قبل كما ى الصفحة األولى لالختبار. إلخ(، و سيتم إدراجها عل .موعد األختبارات

و المذكرات الدراسية إلخ( يجب أال ٣مصرح بها )مثل أجهزة النقال و القواميس اإللكترونية و مشغالت إم بي المواد الغير .6. و إذا تم إحضار مثل هذه األدوات إلي قاعة االختبار يجب تركها في منطقة معينة بقاعة الطالب أثناء االختبارن في حوزة تكو

أثناء االختبار، فإن الطالبـ / ــهو في حالة اكتشاف وجود أداة غير مصرح بها في حوزة االختبار و يتحمل مالكها مسؤوليتها. .سيتهم بمحاولة الغش الطالبـ / ــه

.إذا لزم األمر(عدا الماء و األدوية ما) في قاعة االختبار يسمح بالطعام أو الشراب ال .7الطالبـ / يجب على الطلبة وضع البطاقة الجامعية على الطاولة حتى يسهل على المشرف فحصها مع قائمة االختبار. إذا نسى .8

للذهاب الى قسم مشرف )قبل استالم ورقة األسئلة(إحضار البطاقة الجامعية الخاصة به، في هذه الحالة عليه إخطار ال ــه .)تستخدم فقط في ذلك اليوم( القبول والتنسجيل إلحضار نسخة من البطاقة الجامعية المؤقتة

.ل األدوات )مثل الممحاة والحاسبات إلخ (يمنع الطلبة من عملية التواصل فيما بينهم بأي شكل من األشكال كتباد .9في قاعة األختبار إلى . يسمح للطالب الدخولين دقيقة األولى من بدء االختبارال يجوز للطلبة مغادرة قاعة االختبار فى الثالث .10

ى وقت إضافي .ثالثين دقيقة من وقت بدء األختبار ولكن بدون الحصول علفترة ال تتعدى الطالبـ / بعد مضي ثالثين دقيقة، إذا رغب .دقيقة من بدء اإلختبار ٣٠بالدخول الى قاعة األختبار بعد مضي لن يسمح للطالب .11

في مغادرة قاعة األختبار سواء للذهاب إلي دورة المياه أو األنتهاء من االختبار، فعليه ترك ورقة األختبار مقلوبة على ــه .الطاولة و أن يستأذن بالخروج

a) دورة المياه فإنه سوف يرافق من قبل عضو من الهيئة التدريسية يكون من نفس الجنس االب بالذهاب إلىإذا رغب الط b) دفتر اإلجابة بعد أن يقوم المشرف بجمع فإنه يمكنه المغادرة من اإلختبار الطالبـ / ــهإذا انتهى

القاعة خالل العشر دقائق من بدء االختبار ال يجوز ألي طالب مغادرة .12

المتماثلة ستكون مالئمة لالختبارات العملية أو اختبارات الكمبيوتر( ) اإلجراءات، نهاية االختبارفي على الطلبة التوقف على الفور عن الكتابة، و أن يضعوا أقالمهم أسفل مع قلب ورقة االختبار يجب .1 م باألنصراف من قبل المشرفعلى الطلبة الجلوس في أماكنهم حتى يتم جمع اوراق األختبارات وحتى يتم أخطاره .2 ال يجوز للطلبة إزالة ما يتعلق باألختبار من قاعة االختبار .3

النجاح في المقرر الدراسيالذي الطالبـ / ــهأو أكثر من ذلك . ف 2.0الحصول على معدل الطالبـ / ــهالمقرر الدراسي،يجب على النجاح في حققلكي يت

في المقرر الدراسي يعتبر راسبا. 2.0يحصل على معدل أقل من

الرسوب في المقرر الدراسي في المقرر الدراسي عليه القيام بما هو آتي: الطالبـ / ــهفي حالة رسوب

فيجب عليه أن يعيد دراستهم ، و يصبح لهذه أساسية ومطلوبةيجوز للطالب إعادة دراسة المقرر.فإذا رسب في مقررات .1و يجب أن تؤخذ في الفصل القادم. حيث انه ال يمكن للطالب إعادة الطالبـ / ــهالمقررات األولوية القصوى في جدول برنامج

.المقرر الدراسي أكثر من ثالث مراتالمصادر والموارد المناسبة، فإن الجامعة تقدم اختبار اإلعادة)الدور الثاني( في غضون أسبوعين / ثالثة أسابيع توفرفي حالة .2

التي تتم مراجعتها امتحانات اإلعادة، يرجى مراجعة سياسة اإلعادةبعد إعالن النتائج. لمزيد من المعلومات حول امتحانات .ح الجامعةمع لوائ ومالئمتها دقتهابانتظام لضمان

يجوز له الطالبـ / ــهفي احدى المقررات األختيارية )بشرط ان ال يكون متطلب اساسي للتخرج(، فإن الطالبـ / ــهإذا رسب .3 .اختيار مقرر اختياري أخر في حالة توافره

24

الفصل الدراسي األول تكون غير مدرجة في مقررات معظم المقررات الدراسية ال تكون مدرجة في كل فصل دراسي )أي ان :١مالحظة األنتظار حتى يتم إدراج المقرر الدراسي في الفصل التالي. الطالبـ / ــهالفصل الدراسي الثاني والعكس صحيح( ففي هذه الحالة يجب على

للمزيد من المعلومات الرجاء اإلطالع على سياسة الطالب تحت المالحظة األكاديمية. :۲مالحظة

اإلمتحانات دة إعا .كحد أقصى لكل فصل دراسي إعادةيجوز لكل طالب حضور امتحانين .1 .2.00عادة هو اإلالحد األقصى للدرجات الممنوحة بعد امتحان .2 .جميع عالمات هذا االمتحان للمقرر الطالبـ / ــهسوف يحمل .3 .لن يكون هناك إعادة أمتحان ليحل محل أمتحان اإلعادة .4 .عادةاإلدروس المراجعة قبل امتحان يقدموأن الهيئة األكاديميةلألشخاص من يجوز .5 بموقع الجامعة. عادة عن طريق ملء االستمارة المناسبة المتوفرة على اإلنترنتاإليجب على الطالب التسجيل للحصول على امتحان .6

المخففة الظروف

بوجود ظروف خارجة عن سيطرته او إراداته والتي بإمكانها أن تؤثر سلبا على أدائه فإنه في هذه الحالة يجوز الطالبـ / ــهإذا شعر له التقدم الختبار خاص أو أي شكل أخر من األختبارات الخاصة أو االنسحاب من المقرر بدون عقوبة مالية أو أكاديمية.

مثل: الظروف التي عادة ما ستبرر هذا االعتبار الخاص

من تأدية األختبار كما هو مطلوب الطالبـ / ــهاألصابة بمرض حاد يمنع .1 إصابة شخصية خطيرة مثل كسر الضلع أو أي إصابة ذات تأثير تعجيزي .2 أن يصبح ضحية لجريمة خطيرة مثل السرقة، السطو أو الهجوم العنيف خالل الفترة التي تسبق االختبار .3 القريبين: )كالوالدين او احد األخوة أو الجد أو الجدة ......الى أخره( إصابة خطيرة أو موت أحد األقارب .4 من الدراسة والتحضير والحضور لالختبار النهائي الطالبـ / ــهضغوط عمل لم يكن في الحسبان توقعها بحيث تمنع .5

الظروف التي التكون مقبولة هي كاألتي: أي إدعاء ال يتم إثباته بدليل .1 عوبات في السكنمشكالت مالية أو ص .2 صعوبات مع الذين يقوموا برعاية أطفال أو ترتيبات عمل أو ترتيبات منزلية أخرى .3 ترتيبات سفر مثل حجز تذاكر السفر التي تتعارض مع جدول األختبارات .4 الفشل في حضور االختبار أو الفشل في تقديم األختبار بسبب ارتباك يتعلق بالوقت و التاريخ و المكان .5 من مرضه الذي يدعيه الطالبـ / ــهة صادرة بعد شفاء شهادات طبي .6

الظروف المخففة النظر فيأخطار منسق المقرر الدراسي بالظروف الطارئة التي يمر بها خالل األسبوع األول مع ضرورة إحضار الطالبـ / ــهيجب على

األدلة لهذه الظروف الطارئة )يوجد استمارة خاصة للظروف الطارئة على محرك الجودة بنظام الجامعة(.مي فإنه قد يمنح تمديد للفصل الدراسي من قبل منسق دائه األكاديأقد تؤثر على الطالبـ / ــهاذا كانت هذه الظروف التي يمر بها

يسمح له بتأجيل الفصل الدراسي الى وقت الحق. الطالبـ / ــهالبرنامج، وفي الحالة القصوى للظروف الطارئة فان ليها من قبل منسق في إختبارات المقررات الدراسية، يتم النظر إ الطالبـ / ــهإذا كانت الظروف الطارئة تؤثر بشكل كبير على اداء

في الكلية . ويتم العمل على جميع طلبات الظروف الطارئة التى تمت البرنامج مع بعض التوصيات الى اجتماع لجنة اإلختبارات التوصية عليها من قبل منسق البرنامج األكاديمي ومن لجنة اإلختبارات في الكلية إلى مجلس الجامعة لإلختبارات.

)على سبيل المثال الخاص بمراعاة الظروف الطارئة سيتم إعادة اإلختبارات بدون أي عقوبة أكاديمية لبـ / ــهالطااذا تم قبول طلب

قد الطالبـ / ــهعادة أو اختبار خاص(. إذا كان اختبار اإل، مثل يتم تقييد درجة النجاح على حد معين وهو أقل معدل لالجتياز، ال في المقرر يتم النظر في رفع درجاته إن لم تكن الطالبـ / ــهفي حالة نجاح النتيجة. رفعأجرى التقييم ونجح ، فيجوز النظر في

مرتفعة. ويمكن منح امتحان خاص من قبل مجلس إمتحانات الجامعة لطلبة الذين لم يتمكنوا من التقدم لالختبار النهائي .والسبب األكثر

من حضور أو التحضير لألمتحان النهائي. الطالبـ / ــهشيوعا هو حالة مرضية منعت

ويمكن منح امتحان خاص من قبل مجلس إمتحانات الجامعة لطلبة الذين لم يتمكنوا من التقدم لالختبار النهائي والسبب األكثر شيوعا من حضور أو التحضير لألمتحان النهائي. الطالبـ / ــههو حالة مرضية منعت

25

االختبار الخاص:

ة االمتحانات المحددة في تقويم الجامعة.متحانات ويقع ضمن فترالجامعة لال مجلس يحدد من قبل .1 .ان النهائي في اختبار المقرريحل محل االمتح .2فيه من الطالبـ / ــهلتحسين درجته أو اجتياز مقرر رسب عادة ال يحل محل كافة اختبارات المقرر أو يستخدم كوسيلة للطالب .3

قبل بعد االختبار خاص عادة ال يكون متاحا .4بشكل تنفيذي، وهذه هي الحاالت التي تقييم بعد اجتماع رئيس الجامعة أن يقدم االختبارمساعد الخاصة، يمكن لفي الحاالت .5

مجلس الجامعة لالختبارات

جزء كبير من المقرر الدراسي. على سبيل المثال اذا تعرض طالب ما الطالبـ / ــهأحيانا قد تتسب الظروف الطارئة في ان يفقد في المستشفى ما يقارب ثالثة إلى الطالبـ / ــهفي األسبوع الخامس من بدء الدراسة فإن ذلك األمر يستدعي لزوم لحادث سيارة

غير قادرا على المشاركة في جميع األنشطة التعليمية، وعليه فإنه الطالبـ / ــهأربعة أسابيع أو أكثر، ففي مثل هذا الحالة يصبح .إعادة المقرر أو االنسحاب بدون عقوبة مالية أو أكاديمية الطالبـ / ــهيجب على

وتناقش الصعوبات والمعوقات المزمنة أدناه.

ــه/الطالبـفي السنة األخيرة من الدراسة حيث ال يوجد احتمال معقول إلكمال خاصة للطالب شهادةتقديم يمكنفي حاالت استثنائية أو مرض عضال ، ما دام هناك دليل على أن األداء قد تم في بحياته يمكن أن يوديمرض بسبب مرض خطير أو الشهادةلمتطلبات

.دليل على أن األداء كان على المستوى المطلوب أن هناكللطالب المتوفى طالما ويتم أيضا تقديم شهادة .المعيار المطلوب

وإستئناف قرارات لجنة اإلمتحانات اإلستفسارات

اإلستئنافاتإستفسارات التقييم و ينبغى أن يكون األستفسار أواألستئناف مقدما من قبل الطالب / ـة المعني فقط، ولن ينظر في اإلستئناف المقدم من طرف ثالث أو

جهة مجهولةوتشجع الجامعة اتخاذ قرارغير رسمى أوال )على مستوى المادة أو البرنامج الدراسي( حول استفسارات الطلبة عن قرارات لجان

اإلمتحانات. وبما أن جميع الدرجات تخضع لنظم وضع العالمات والمراجعة والتأكد من صحة الدرجات من قبل لجنة اإلمتحانات، .لن يعتبر مجرد األختالف حول العالمة التي منحتها لجنة اإلمتحانات سببا مقبوال لإلستئناف ولن ينظر إليه في هذه الحالة

.الدرجة األصلية أو رفعها، ولكن ال يتم تخفيض الدرجة نتيجة لإلستئناف قد ينتج عن اإلستئناف تأكيد من أجل النظر في طرق لتحسين جودة وذلك األكاديمية سنويا ومداها ونتائجها االستئنافات يجب على المجلس األكاديمي مراجعة

.يات االستئنافاتعملية التقييم ومراقبة فعالية عمل

اإلستفسارات عن نتائج التقييم والدرجات -اإلجراء غير الرسمي كل اإلستفسارات عن الدرجات والعالمات )مثال لماذا يحصل الطالب / ـة على درجة أقل مما هو متوقع في أحد اإلمتحانات أو في

لإلجراءات المادة الدراسية عامة( يجب أن تحل على مستوى المادة الدراسية وفي الوقت المناسب من خالل إتباع الطالب / ـة :التالية

الشروع في اإلجراءات في غضون أسبوع واحد من اإلعالن عن نتيجة المادة الدراسية محل اإلستئناف أو نتيجة المادة .1 الدراسية

مناقشة المسألة مع عضو هيئة التدريس الذي كان مسؤوال عن وضع العالمات. وإذا لم تحل المسألة عند هذا المستوى، فينبغي .2a) فينبغى ، واذا لم تحل في هذا المستوى المسألة مع منسق المادة الدراسيةمناقشة b) مناقشتها مع عميد الكلية المعنية

.إذا لم يتلق الطالب نتائج مرضية من خالل هذا اإلجراء الغير رسمي فيمكنه بعد ذلك تقديم طلب رسمي

لالمتحانات الخاصةأو التقدم االستئناف ضد قرارات التقييم -المبادئ التوجيهية

أو في إمتحان خاص مثال( سببا مقبوال ةلن يعتبر مجرد األختالف حول الدرجة التي منحتها لجنة اإلمتحانات )في المادة الدراسي .لتقديم اإلستئناف ولن ينظر لإلستئناف في هذه الحالة

:اإلستئنافات تقبل في الحاالت اآلتية فقط

26

حدوث خطأ إداري .1 عدم تطبيق سياسات أو إجراءات أو لوائح الكلية أو البرنامج الدراسي أو المادة الدراسية .2 عدم خضوع القرارات لمبادئ العدالة واإلنصاف .3

ضد درجة التقييماالستئناف المرحلة األولى

.يجب على الطالب أوال إتباع طرق الحل الغير رسمية المذكورة أعاله قبل تقديم اإلستئناف (16األستمارة األكاديمية رقم مارة المرحلة األولى لإلستئناف )سئناف ضد عالمات التقييم الفردية يجب على الطالب أن يعبئ استلال

رئيس الجامعة للشؤون األكاديمية في غضون أسبوع واحد بعد نشر نتائج التقييم نائبمرفقا معها الدليل ويقدمها لشارحا فيها قضيته .الفردية أو إصدار عالمات المقرر

أو تقررعقد جلسة استماع ، صرفييمية بأن اإلستئناف ال أساس له ورئيس الجامعة للشؤون األكاد نائبكخطوة أولى، إما أن يقرر

إذا لزم األمر. شهود لهذه الجلسة ءكانية إستدعاة لعرض قضيته مع إمالطالب / ـ روحضب

رئيس الجامعة للشؤون األكاديمية وذلك لمناقشة القضية ومحاولة حلها نائب ويجب أن يكون الطالب متواجدا إلجراء مقابلة مع .ويمكن للطالب إصطحاب أحد زمالئه الطلبة أو أحد موظفي الجامعة أو أحد أفراد أسرته

:رئيس الجامعة للشؤون األكاديمية حل القضية بما يرضي الطالب ، فيجوز للطالب بنائإذا لم يستطع تقديم شكوى رسمية إذا لم تكن إجراءات الجامعة كافية أو لم يتم اتباع إجراءات االستئناف ضد درجة التقييم الفردية .1الدراسية أو بعدم السماح للطالب بالتقدم تصعيد االستئناف للمرحلة الثانية في حال إذا كان األمر يتعلق بعالمات المواد .2

لإلمتحان الخاص

بالتقدم لإلمتحان الخاص ستئناف ضد قرار عدم السماحاألولى اإل لمرحلةا

على الطالب إكمال نموذج استئناف المرحلة األولى وتقديمه إلى مكتب بالنسبة لالستئنافات المتعلقة بعدم منح امتحان خاص فيجب التقييم نتائجللمقابلة في غضون أسبوع واحد بعد نشر متواجدارئيس الجامعة للشؤون األكاديمية. يجب أن يكون الطالب نائب

.على النحو الوارد أعاله اتاإلجراء ويتم اتباع أو إصدار عالمات المقرر ةالفردي

ستئنافاإل المرحلة الثانية

إذا كان األمر يتعلق بعالمات المواد الدراسية أو بعدم السماح للطالب بالتقدم لإلمتحان يمكن تصعيد االستئناف للمرحلة الثانية فقط .الخاص وهذه األستئنافات ال بد أن تكون قد مرت عبر المرحلة األولى

الموظف والتي سيجدها مع (17األستمارة األكاديمية رقم )يجب على الطالب أن يعبئ استمارة المرحلة الثانية لإلستئناف .1الكلية أو في دليل الطالب ثم يقدمها إلى المساعد التنفيذي لرئيس الجامعة: في األسبوع الثالث من الفصل الدراسي ب اإلداري

.الثاني لالستئناف الذي يتضمن المواد الدراسية للفصل الدراسي األول اية اإلمتحانات الخاصةأما بالنسبة لإلستئنافات الخاصة بمواد الفصل الدراسي الثاني، فيكون ذلك قبل بد .2

وتقوم لجنة اإلستئنافات المكونة من رئيس الجامعة )رئيسا للجنة(، عميد إحدى الكليات غيرالكلية التي ينتمي إليها الطالب ومدير دائرة التخطيط المؤسسي والكفاءة )مقررا( وطالب يكون غيرمعروف للطالب مقدم اإلستئناف بالتحقيق في القضية وإصدار حكمها.

وكخطوة أولى، إما أن تحكم اللجنة بأن اإلستئناف ال أساس له وتصرفه، أو تقررعقد جلسة استماع يحضره الطالب / ـة لعرض قضيته مع إمكانية إستدعائه لشهود لهذه الجلسة.

ة. ويمكن للطالب وإذا تقررعقد الجلسة، يكون ذلك خالل أسبوعين من تقديم الطالب / ـة إلستمارة إستئنافات المرحلة الثاني

إصطحاب أحد زمالئه الطلبة أو أحد موظفي الجامعة أو أحد أفراد أسرته. ويكون قرار لجنة اإلستئنافات نهائيا ويحق لرئيس الجامعة بعد ذلك إتخاذ أية قرارات ضرورية ناتجة عن هذا القرار.

المخالفات األكاديمية

27

العملية التعليمية والتقييمية على أعلى مستويات النزاهة وأعلى المستويات تهدف جامعة صحار إلى خلق مناخ تعليمي تجري فيه .األخالقيات. وبذلك فإن الجامعة ال تتسامح مع المخالفات األكاديمية وتسعى جاهدة للقضاء عليها

شخص، أومساعدة أكاديمية ةوتعرف المخالفة األكاديمية بأنها محاولة الطالب / ـة إستخدام وسائل غيرمقبولة بغية الحصول على ميز

آخر بالتدخل في تعلمه أو تقييمه، أو أن يتدخل عمدا في إجراءات التقييم في شخصآخر في الحصول عليها، أوالتأثيرسلبا على يتضمن ذلك مجموعة واسعة من األنشطة مثل الغش والسرقة وتغيير المستندات األكاديمية أو النصوص والوصول إلى . الجامعة وأمور أخرى.قواعد الملكية الفكرية وانتهاك اكتساب ميزة أكاديمية غير عادلة ؤدي إلىمما يفي الجامعة جعلها متاحةقبل المواد

تصنيف المخالفات

لذلك ال ينبغي تحديد مجموعة محددة من العقوبات الصارمة مخالفة؛اديمية تختلف من حيث درجة المن المسلم به أن المخالفات األكإما من خالل درجة خطورة المخالفة والعقوبة عليهاتحدد المخالفات األكاديمية. وحسب درجة وينبغي أن تختلف العقوبات على

طورة أو في حال تقديم الطالب أو عن طريق لجنة الجامعة للمخالفات األكاديمية إذا كانت المخالفة أكثر خكلية ال جلسة استماع اعتراض على االدعاء.

المخالفات البسيطة، األكاديمية إلى أربع فئات رئيسية: المخالفاتوللمساعدة في تحديد مدى خطورة المخالفة، صنفت الجامعة

.والكبيرة والخطيرة والجسيمة :تكون كالتاليحسب نوع المخالفة والعقوبات على هذه المخالفات ختلفوت

التحذير .1 فقدان درجات في التقييم .2 الرسوب في التقييم )يحصل على عالمة صفر في التقييم( .3 الرسوب في المقرر الدراسي )يحصل على عالمة صفر في المقرر( .4 تعليق الدراسة في الجامعة لفترة محددة .5 الفصل نهائيا من الجامعة .6

المخالفات وعقوباتها المحددة تحديدا دقيقا غيرممكنة وغيرمستحبة، فالبت في قضية المخالفة األكاديمية أن عمل قائمة كاملة بكل

وإصدار القرار بشأنها يتطلب اإلستشهاد بحكم لجنة االستماع لكل حالة على حدة.

كل فئة مع العقوبات التي تطبق عليها: و فيما يلي بعض األمثلة على المخالفات في

لفات البسيطةالمخا

مثل هذه المخالفات، ال يوجد دليل على وجود نية للحصول على ميزة غير مشروعة ، وال تعتبر المخالفة البسيطة واحدة من فيأو ضمن أنواع المخالفات األكاديمية أو سوء السلوك حسب السياسة المعتمدة، وال ينبغي رفعها لدائرة التخطيط المؤسسي والكفاءة

وفي هذه الحاالت دائما ما يحتاج الطالب / ـة البرنامج. المقرر أو ، ويمكن التعامل معها عن طريق منسقدائرة القبول والتسجيل للتدريب )مثال التدريب على الطريقة الصحيحة لكتابة المراجع( لمنع حدوثها في المستقبل.

م(. % من درجة التقيي٥٠تحذير أو فقدان درجات ) :لعقوبةا

المخالفة الكبيرة

: هذه المخالفات علىهناك دليل على وجود نية للطالب للحصول على ميزة غير مشروعة مع سبق اإلصرار. ومثال غالبا ما يكون تكرار المخالفات البسيطة .1أثناء امتحان ذو إمتالك مواد غير مصرح بها في اإلمتحان ) كالهاتف النقال أو ورقة للغش تحتوي على معلومات األختبار( .2

%.40تقييم أقل من نسخ أجزاء من الواجبات من طلبة آخرين .3 نسخ المعلومات من االنترنت أو أي مكان آخر للمشاريع دون كتابة المراجع أو إشارة لألقتباسات المستخدمة .4

)ينال عالمة صفر(. لتقييمرسوب الطالب / ـة في ا :العقوبة

المخالفة الخطيرة

28

وع أو متكررة و / أو محاولة متعمدة واضحة للتأثير بشكل كبير على درجة المقرر في مشر مخالفاتهناك أدلة على ارتكاب :المخالفاتأمثلة على هذه . ٪ وما فوق 40أو أي تقييم بنسبة ختبار النهائيألا

إدانة ثانية ألي من إجراءات سوء السلوك المذكورة أعاله .1ح بها في اإلمتحان أو إرسال أو إستقبال رسائل نصية على الهاتف النقال أو إرسال رسالة إلكترونية أو إمتالك مواد غير مصر .2

إجراء محادثة هاتفية أثناء اإلمتحان اكتشاف وجود سرقة أدبية )انتحال( في مشروع السنة األخيرة كعدم كتابة المراجع أو االقتباسات المستخدمة. .3

مقرر الدراسي )ينال العالمة صفر(. الرسوب في الالعقوبة:

المخالفة الجسيمة سالمة البرامج التعليمية األكاديمية في الجامعة للخطر على سبيل المثال: السلوك الذي يعرض

إرتكاب مخالفة خطيرة أخرى يدان فيها بعد إدانته في مخالفة سابقة .1 حانانتحال الهوية أو السماح لشخص ما بانتحال شخصيتك في اإلمت .2 استخدام طرف آخر لكتابة مشاريع السنة األخيرة أو أي مهام أخرى .3 سرقة أو تدمير أو إعاقة تقييم طالب أخر .4 دخول غير مصرح به إلى أنظمة الجامعة، أو جهاز المحاضر .5 سرقة أو امتالك اإلختبار أو اإلمتحان ورقيا أو إلكترونيا .6 ويمنحتعليق دراسة الطالب / ـة في الجامعة لفترة زمنية محددة )مثال سنة دراسية واحدة( أو الفصل النهائي من الجامعة. :لعقوبةا

في الحالتين عالمة صفر في كل المقررات التي درسها في الفصل الدراسي الذي ارتكبت فيه المخالفة.

البللط ةاألكاديمي المخالفاتإجراءات الكشف واإلبالغ عن

:اآلتيتم عمل ، ي أثناء التقييمأكاديمية بوجود مخالفةفي حالة اإلشتباه مصادرة أي مواد غير مصرح بها وكتابة التاريخ و الوقت واسم المراقب في ورقة اإلجابة على األسئلة الخاصة بالطالب / ـة .1

.المتهم .االمتحان ليتعط یسلوكه إل ؤديييسمح للطالب االستمرار في أداء االمتحان ما لم .2 .االنتهاء من األمتحان ، يبلغ المراقب الطالب / ـة المتهم باإلجراءات التي سوف تتبع معه، ويحصل على رقم هاتفه النقال بعد .3كبير المراقبين تقريرا يصف فيه الحالة مع األدلة عليها، مشيرا إلى وقت وتاريخ حدوثها مع إرفاق المواد التي ضبطت يكتب .4

يوقع الطالب على يجب أن و طالب / ـة )وأية أدلة أخرى مثل الصورالفوتوغرافية أوالمذكرات المصادرة ... الخ(بحوزة ال .االستمارةرفض الطالب التوقيع ، فيجب اإلشارة إلى ذلك في التقرير ، في حال

تقرير الحادث(. وسيتم إرسال الرسالة المكتملة عن طريق رةإلى عميد الكلية مع الرسالة )المرفقة باستما التقريرتم تقديم ي .5 .البريد اإللكتروني إلى حساب البريد اإللكتروني الجامعي للطالب

:)مثل االنتحال والتزوير( أعمال المقررفي مخالفة أكاديمية بوجودفي حالة اإلشتباه

يوضح فيه تفاصيل المخالفة المزعومة واألدلة عليها. ويرفع هذا ينبغي رفع األمر إلى منسق المادة الدراسية الذي يكتب تقريرا .1 التقرير إلى عميد الكلية التى يتبع لها المادة الدراسية الذي وقعت المخالفة

يتشاورعميد الكلية المعنية مع منسق المادة الدراسي وأعضاء الهيئة األكاديمية اآلخرين المعنيين لتقرير ما إذا كان الطالب / ـة .2 ن بإرتكاب المخالفة أم ال.مدا

فإذا كانت اإلجابة بال، إنتهى األمرعند هذا الحد، أما إذا كانت اإلجابة بنعم فتستمر إجراءات القضية كالمعتاد. .3 وإرسال نسخة إلى مكتب ضمان الجودة. التقاريرفي كلتا الحالتين ، يجب حفظ .4

:(وعدم كتابة المراجع المستخدمة)مثل االنتحال النهائية مشروع السنةفي مخالفة أكاديمية بوجودفي حالة اإلشتباه ينبغي رفع األمر إلى منسق المادة الدراسية الذي يكتب تقريرا يوضح فيه تفاصيل المخالفة المزعومة واألدلة عليها. ويرفع هذا .1

التقرير إلى عميد الكلية التى يتبع لها المادة الدراسية الذي وقعت المخالفةالكلية المعنية مع منسق المادة الدراسي وأعضاء الهيئة األكاديمية اآلخرين المعنيين لتقرير ما إذا كان الطالب / ـة يتشاورعميد .2

مدان بإرتكاب المخالفة أم ال. فإذا كانت اإلجابة بال، إنتهى األمرعند هذا الحد، أما إذا كانت اإلجابة بنعم فتستمر إجراءات القضية كالمعتاد. .3 وإرسال نسخة إلى مكتب ضمان الجودة. التقاريرفي كلتا الحالتين ، يجب حفظ .4

حضور الطالب / ـة لجلسات اإلستماع و إخطاره بالحضور

29

الطالب / ـة مسؤول عن التحقق من بريد الجامعة اإللكتروني الخاص به وتزويد الجامعة برقم هاتفه المحمول، ليتم إخطاره بمواعيد عدد هذه الجلسات. وهو بالضرورة مسؤول عن حضور جلسة اإلستماع وفي حال عدم حضورالجلسة، يمكن المضي جلسات اإلستماع و

.قدما في الجلسة من دونه ويمكن للطالب أن يحضرالجلسة بصحبة أحد أفراد أسرته المباشرة )مثل األب أواألم أواألخ أو األخت(.

يق البريد اإللكتروني في موقع الجامعة أو عن طريق إرسال رسالة نصية إلى هاتفه يتم إخطار الطالب / ـة بكافة اإلجراءات عن طر

.المحمول

جلسة استماع الكلية الكلية. وتتم األجراءات كالتالي: عقد جلسة استماعفي حال وجود مخالفات أكاديمية يجب

تتعلق بالواجبات والمشاريع وأعمال المقرر، إلخ.المخالفة إذا كانت تعقد جلسة إستماع الكلية خالل أسبوع واحد من إرتكاب .1للسماح بمناقشة القرار في حالة االمتحانات النهائية ، ينبغي عقد جلسة استماع في غضون أسبوع واحد من إنتهاء اإلمتحانات .2

في مجلس امتحانات الكلية.من ينوب عنه وتضم عضوين آخرين على األقل من أو )أو رئيس البرنلمج التأسيسي( تعقد لجنة اإلستماع بالكلية برئاسة العميد .3

أعضاء هيئة التدريس بالكلية، يرشحهم عميد الكلية، لإلستماع لمثل هذه القضايافي التأكد من أن هيتمثل دورويجب أن يحضر الجلسة موظف ضبط الجودة والتعزيز من دائرة التخطيط المؤسسي والكفاءة .4

ة ولوائحها.سة الجامعمع سيا تتطابق األجراءات المتبعة الملحق د(. راجع) يجب تسجيل محضر الجلسة .5تقديمه إلى مجلس و المحضرسيتم تسجيل و ، فستقرر جلسة االستماع العقوبة المناسبة وفقا للسياسة بالتهمةإذا اعترف الطالب .6

امتحانات الكلية. الجامعي.من خالل بريده اإللكتروني بالعقوبة عن إخطار الطالب مسؤوال )أو رئيس البرنلمج التأسيسي( عميد الكليةيعتبر .7 مع إرفاق توصيات. أما إذا طعن الطالب في التهمة، فترفع القضية للجنة الجامعة للمخالفات األكاديمية .8 الفريق.مكتب التخطيط المؤسسي والفعالية مسؤول عن الدعوة إلى عقد اجتماع للجامعة ويقوم بدور التنسيق إلجتماع .9

الكلية جلسة استماع أعضاء :استماع الكلية من جلسةتتكون

(من قبل العميد عميد أو مرشحال)االجتماع رئيس .1 الكلية )أو البرنامج التأسيسي( يرشحهما العميد )أو رئيس البرنلمج التأسيسي( عضوان أكاديميان على األقل من أعضاء .2 )أو مرشح واحد من خارج الكلية( والكفاءةالتخطيط المؤسسي دائرة منعضو .3 جتماعلإل أمين سر الموظف اإلداري في الكلية .4

:اإلجراءات مسؤول عن حضور جلسة اإلستماع وفي حال عدم حضورالجلسة، يمكن المضي قدما في الجلسة من دونه.يعد الطالب .1عن ، وعند اإلمكانبهالخاص الجامعي اإللكترونيتقوم الكلية بإخطار الطالب بجميع المواعيد واإلجراءات عن طريق البريد .2

.طريق الهاتف د.شهوعلى المخالفة والاألدلة بتقديم الكليةب يقوم الموظف اإلداري .3 .دسيطلب من الطالب الرد على االدعاءات مع إمكانية إستدعائه لشهوده إذا كان لديه شهو .4 .عليه عقوبة اللجنة تفرض، فسوف اأن الطالب مذنب وجدإذا .5سيتم إخطار الطالب بالقرار من قبل قسم القبول والتسجيل. بالنسبة لجميع القرارات المتخذة فيما يتعلق باالمتحانات النهائية ، .6

.يقوم قسم القبول والتسجيل بإخطار الطالب بالقرار بعد مجلس االمتحانات الجامعية

السجالتلجنة لكل الوحدات األكاديمية واإلدارية المختصة في الجامعة ) قة بالمخالفةواألحداث المتعل يقوم أمين السر بإبالغ القرار .1

. (ودائرة القبول والتسجيلودائرة التخطيط المؤسسي والكفاءة ولجنة إمتحانات الجامعة امتحانات الكليةدائرة وإرسال نسخة إلى حفظ سجالت جميع المخالفات األكاديمية و محاضر جلسات اإلستماعب يقوم مكتب عميد الكلية .2

ودائرة القبول والتسجيل. التخطيط المؤسسي والكفاءة اإلدانات والعقوبات في سجالت الجامعة الرسمية للطالب.بتضمين إدارة القبول والتسجيل ستقومحيثما أمكن ، .3 .في ملف الطالب بيانمن التهمة ، فلن يتم االحتفاظ بأي ة الطالبإذا تمت تبرئ .4

ات ضد األحكام و العقوبات للمخالفات األكاديميةاإلستئناف

30

بناءا حكم والعقوبة، ويكون ذلكيجوز للطالب اإلستئناف ضد أي قرار بشأن أية مخالفة أكاديمية خالل أسبوع واحد من أخطاره بال :على ما يلي

ظهور أدلة جديدة لم تكن متوفرة سابقا .1 لم يتم اتباع إجراءات الجامعة بشكل صحيح .2 .يجوز تقديم اإلستئناف على أساس أستمرار إنكار التهمة أو تحديا للحكم الصادرعن اللجنةال

ويكون تقديم المتوفرة بالكلية. مج التي تدرس باللغة االنجليزية(ويقدم اإلستئناف كتابة )باللغة األنجليزية في حالة المواد / البرا .علومات أو وثائق جديدةمعها أية ممرفقا اإلستئناف في إستمارة اإلستئناف

االستئناف وجميع الوثائق ذات الصلة إلى نائب رئيس الجامعة استمارةإذا كانت أسباب االستئناف صحيحة ، يجوز للطالب تقديم

.توصية إلى رئيس الجامعةالرفع ليتم دائرة التخطيط المؤسسي والكفاءةقراره إلى والذي يقوم بدوره برفع للشؤون األكاديمية

وقد يطلب رئيس الجامعة عقد إجتماع مع الطالب و أعضاء الهيئة األكاديمية ذوي الصلة بالقضية. ويكون قرار رئيس الجامعة نهائيا، و يبلغ الطالب بالقرار عن طريق مدير دائرة التخطيط المؤسسي والكفاءة من خالل حسابه في بريد الجامعة اإللكتروني في

.قديمه لإلستئنافغضون أسبوع واحد من تاريخ ت

لجنة الجامعة للمخالفات األكاديميةتتخذ االجراءات رفع قضية المخالفة من مجلس استماع الكلية مع التوصيات الى لجنة الجامعة للمخالفات األكاديمية ، في حال

:التالية .المرشح( أو) رئيس الجامعةرأسها تلجنة الجامعة للمخالفات األكاديمية ، وي والكفاءة بعقدالتخطيط المؤسسي تقوم دائرة .1 .بتعيينهم اللجنةأعضاء واخطار( بالتشاور مع الرئيس كفاءةالتخطيط المؤسسي وال تبمك من)عضو السر يقوم أمين .2

(٢ حق)اإلطالع على المل .لالجتماع ألمين التنفيذيا من قبل بالمخالفات األكاديمية المتعلقةالجامعة بقوانين المخالفةالمتورط في ـ / ــهسيتم إخطار الطالب .3، أو في أقرب وقت ممكن بعد فترة االمتحان للسماح الكليةفي غضون أسبوع واحد من جلسة استماع الللجنة يتم عقديجب أن .4

.بإخطار لجنة امتحانات الجامعة بالقرار بالكامليجب تسجيل محضر الجلسة .5 األكاديمية نهائي.للمخالفات قرار لجنة الجامعةيعتبر .6 .من خالل حسابه في بريد الجامعة اإللكتروني بالقرار الطالبـ / ــهإخطار بالجامعة للمخالفات األكاديمية يقوم أمين سر لجنة .7 امتحان الجامعة لجنةإلى أمين اللجنةنسخة من محضر اجتماع أمين السر بإرسال يقوم .8

الجامعة للمخالفات األكاديمية أعضاء لجنة ـ / ــهوالحكم عليها في حال اعتراض الطالبات وهي لجنة أكاديمية تختص بالمخالفات األكاديمية ويتم عقدها بهدف تقييم المخالف

على قرار جلسة استماع الكلية ، وتتكون اللجنة من: .أو المرشح( رئيس الجامعة)اللجنة الرئيس .1 .(معين من قبلهكاديمي عضو في المجلس األ أوية )لشؤون األكاديمنائب الرئيس ل .2 .(المخالفة )أو القسم( أو من الكلية )أو القسم( التي وقعت فيه الطالبـ / ــهعميد الكلية )ليس من كلية .3 .ـ / ــهليس لديه تضارب في المصالح مع الطالب لجامعة صحار ممثل المجلس االستشاري للطالب .4 .لالجتماع سردائرة التخطيط المؤسسي والكفاءة الذي سيكون بمثابة األمين ال منعضو .5

األجراءات .مسؤول عن حضور جلسة اإلستماع وفي حال عدم حضورالجلسة، يمكن المضي قدما في الجلسة من دونه ـ / ــهيعد الطالب .1بجميع المواعيد واإلجراءات عن طريق البريد ــهالطالبـ / جنة الجامعة للمخالفات األكاديمية بإخطار لل يقوم أمين السر .2

.اإللكتروني الجامعي الخاص به، وعند اإلمكان عن طريق الهاتف .شهودعلى المخالفة والاألدلة يقوم أمين السر بتقديم .3 .دالرد على االدعاءات مع إمكانية إستدعائه لشهوده إذا كان لديه شهو ـ / ــهسيطلب من الطالب .4 .بعد مجلس االمتحانات الجامعيةهـ / ـا سيتم إخطارو عقوبةال اللجنة تقرر، فسوف امذنب ـ / ــهأن الطالب وجدإذا .5

السجالتالكليات لكل الوحدات األكاديمية واإلدارية المختصة في الجامعة ) واألحداث المتعلقة بالمخالفة يقوم أمين السر بإبالغ القرار .1

. (ودائرة القبول والتسجيلودائرة التخطيط المؤسسي والكفاءة لجنة امتحانات الكلية وأمين سر

31

حفظ سجالت جميع المخالفات األكاديمية و محاضر جلسات اإلستماعبدائرة التخطيط المؤسسي تقوم .2ـ ة الطالبئتبر، أما في حال ـ / ــهاإلدانات والعقوبات في سجالت الجامعة الرسمية للطالببتضمين إدارة القبول والتسجيل ستقوم .3

.ـ / ــهفي ملف الطالب بيانمن التهمة فلن يتم االحتفاظ بأي ــه /

سنويا بدراسة حجم ونطاق ونتائج المخالفات األكاديمية بغية مراقبة أوضاعها ومدى فاعلية اإلجراءات المجلس األكاديمي يقوم .تجاههاإالمتبعة

32

الجزء الخامس:

خدمات الدعم األكاديمي

33

القبول والتسجيل

الرسومرسوم الدراسية ورسوم التسجيل واإلقامة السكنية والنقل وغيرها من الرسوم على موقع الجامعة قبل لالجامعة جدول سنوي لتصدر

بدء العام الدراسي. و تكون الرسوم الدراسية ورسوم السكن و النقل )حسب ما يقتضي األمر(، مستحقة وواجبة السداد قبل بدء تسجيل المقررات الدراسية. أما الرسوم األخرى تسدد في الوقت والطريقة المحددة في الجدول الزمني الذي تصدره الجامعة. والذي

يتم تعديله دوريا مع مالحظة وجود بعض المنح الدراسية.

الستمرار في دراسته ، يمكن للطالب بالتسجيل ودفع الرسوم الدراسية ، واكتشف الحقا بأنه غير قادر على ا الطالبـ / ــهإذا قام التقدم بطلب السترداد الرسوم. وفقا لسياسة رد أموال رسوم الدراسة )راجع السياسة الكاملة على بوابة الطالب( ، يمكن استرداد

الرسوم التالية:

االسترداد الوصف

%100 التأجيل أو االنسحاب خالل أسبوعين من بداية الفصل الدراسي

%50 أو االنسحاب خالل األسبوع الثالث من بداية الفصل الدراسي التأجيل

%25 التأجيل أو االنسحاب خالل األسبوع الرابع من بداية الفصل الدراسي

%0 التأجيل أو االنسحاب بعد األسبوع الرابع من بداية الفصل الدراسي

الدراسة تسديد رسوم

التسجيل في أي مادة ألي فصل دراسي، دفع الرسوم الدراسية المستحقة قبل التسجيل للمادة. الذين يرغبون في الطلبة على .1بواسطة أو الجامعةتكون طريقة الدفع نقدا،أو بشيك صادر باسم جامعة صحار أو بواسطة حوالة مصرفية مباشرة إلى حساب .2

.من خالل البوابة في الموقع االلكتروني للجامعةالدفع االلكتروني و الرقم الجامعي(. الطالبـ / ــهفرع صحار مع ذكر ) إسم -بنك صحار - 002020010636 حساب رقم

٪ عن طريق شيك مؤرخ 50٪ نقدا باإلضافة إلى 50يتم دفع الرسوم الدراسية للفصل الدراسي كامال مقدما سواء كان نقدا أو .3

وشروط الجامعة على الشيكات المؤجلة والشيكات المرتجعة.مستحق الدفع خالل فترة الفصل الدراسي. تطبق أحكام ولتسهيل عملية دفع الرسوم، وإكمال عملية التسجيل، يحث الطلبة التحقق من حساباتهم في الموقع اإللكترونى للجامعة وعلى .4

الحسابات لدفع هذه المبالغ الطلبة حينئذ إحضار المبالغ المطلوبة نقدا أو بشيكات بنكية وفقا للتعليمات ويمكنهم زيارة مكتب توفيرا لوقتهم ووقت وموظفي الحسابات.

الجامعية البطاقة

من دائرة القبول و التسجيل عند اكمال الطالب / ـة إلجراءات التسجيل. وفي حالة فقدان هذه البطاقة، على تصدر البطاقة الجامعية رياالت عمانية الستخراج ٣للدائرة المذكورة مع تسديد مبلغ وقدره الطالب / ـة تعبئة استمارة مخصصة لهذا الغرض وتقديمها

بطاقة بديلة.

مهنيال مركزالتوجيهللطلبة في بداية انتقالهم من الدراسة إلى الوظيفة واإلرشاد م النصحيقدتب ادر التعلمالتوجيه المهني الواقع في مركز مصيقوم مركز

وكذلك تقديم النصح والتوجيه المناسب بشأن اختيار التخصص الدراسي واإلجابة عن استفساراتهم المهنية سواء في مرحلة الدبلوم والبكالوريوس أو الماجستير. نلبي احتياجات الطلبة ، عن طريق تحقيق األهداف التالية :

بتخصص الطالب مواد مهنية دقيقة وذات صلةتوفير .1 مساعدة الطالب في البحث عن األفكار المهنية التي تناسب اهتماماتهم وقيمهم وقدراتهم .2 تقديم التقييم المهني من خالل االختبارات والتقييم .3 توفير التوجيه والمشورة المناسبة للطلبة والخريجين فيما يتعلق بالخيارات الوظيفية المتاحة .4 للطلبة والخريجين أو الوظيفية توفير مجموعة من الفرص التدريبيةالمساعدة في .5

مركز مصادر التعلم

34

تمكينهم من والطالب واألكاديميين والباحثين يقع مركز مصادر التعلم في قلب الحرم الجامعي ويوفر مرافق عالمية المستوى لدعمموارد عالية الجودة لجميع المستخدمين الذين يمكنهم االستفادة من قواعد البيانات تحقيق النجاح والتميز األكاديمي. يوفر المركز

الحديثة ومحركات البحث المتاحة لتعزيز دراساتهم األكاديمية وخبراتهم البحثية. كما يوفر المركز أماكن دراسة هادئة للفرد و / أو .المساعدة طوال ساعات العملالمجموعات باإلضافة إلى عدد من الموظفين المتواجدين لتقديم

تسهيالت مركز مصادر التعليم:

فاي(-خدمة الشبكة الالسلكية )الواي .1 أماكن مذاكرة منفصلة للطالب والطالبات .2 الدورات التعريفية وورش العمل .3 خدمة النسخ الضوئي .4 الغرف الدراسية .5 مساحات مذاكرة مشتركة .6

:خدمات مركز مصادر التعلم والبصرية:المصادر السمعية

الكتب .1 الدوريات/ المجالت/ الجرائد المطبوعة .2 تاباقتراح ك .3 المصادر اإللكترونيةمجموعة كبيرة من .4

ساعات عمل مركز مصادر التعلم مساءا 8صباحا حتى 8من األحد إلى األربعاء:

مساءا 6صباحا حتى 8الخميس: مساءا 3صباحا حتى 10السبت:

ادرأماكن المو تحديد

تصنيف "مكتبة الكونجرس االمريكي". ولتحديد موقع أي كتاب في المركز، الكتب في مركز مصادر التعلم وفقا لنظامتم تصنيف يمكن إستخدام نظام إدارة المكتبات والبحث بإسم المؤلف، العنوان، أوالكلمة المفتاحية فيه. كما يمكن طلب مساعدة موظفي المركز.

ادرالمو إستعارة

. وتعتبر هذه البطاقة الطالبـ / ــهطوال فترة دراسة هامرة و يتم استخدام عند تسجيله ألول ـ / ـهإصدار بطاقة جامعية لكل طالبيتم . تخصيص رقم باركود لتسجيل كل طالب أيضا يتمو ضرورية إلستخدام المكتبة

ويبلغ بذلك موظفي المركز فيقومون بتسجيل م باإلختيارأية مادة أخرى من المكتبة، يقو إستعارة كتاب أو ـ / ـهطالب يإذا أراد أاد لمدة أسبوع واحد. ويتوجب عليه دفع رإستعارة أربعة مو ـ/ـهاد التي إستعارها في بطاقة اإلعارة. ويمكن للطالبراسمه و المو

غرامة مالية إذا تأخر عن المدة المحددة لإلعارة.

وأدناه موجز مختصر بهذه اللوائح و القوانين: -م موضحة ومعروضة في المركزقوانين إستخدام مركز مصادر التعل لوائح و

الغرامة بالنسبة تكون، الطلبة دفع غرامة تدفع في الحال إذا تأخروا عن المدة المحددة إلعادة المادة المستعارة يتوجب على .1وبالنسبة للمواد الموضوعة في رف اإلعارة القصيرة فإن ( بيسة عن كل مادة في اليوم الواحد. ١٠٠للمواد التي يتم إستعارتها )

قيمة الغرامة هي لاير عماني واحد عن كل يوم تأخير و الشرب داخل المركز) يسمح فقط بالمياه المعبأة في زجاجات( يمنع األكل .2 تكون الهواتف النقالة مغلقة أو في الوضع "الصامت" داخل المركز يجب أن .3 بالمناقشة الهادئة فقط داخل المركز يسمح .4 جميع األثاث والمعدات التى بالمركز بعناية تامة يجب إستخدام .5 غرامة مالية من المسئول عن أي تلف أو ضياع أية مادة من مواد المركز يتم إستيفاء .6 يسمح بتخزينها في المركزبأجهزة الحاسوب المحمولة الشخصية و بمفكراتهم و أقراصهم، وال الطلبة مسئولون عن اإلعتناء .7

35

خدمات الدعم األكاديمي

الدعم خدمات مجموعة واسعة منقامت جامعة صحار بتوفيرعلى تطوير وتحقيق أهدافهم األكاديمية والشخصية ، بةلمساعدة الطل تهدف إلى: التياألكاديمي

على االنخراط في دراساتهم ز الطالبيتحف

تعزيز تعلمهم

لديهم والمهارات األكاديميةتطوير الكفاءات

المتوقعة التعليمية المخرجاتتحقيق.

الهدف الرئيسي لوحدة خدمات الدعم األكاديمي هو العمل مع الطالب كشركاء للمساعدة في تحديد وتقديم برنامج شامل لألنشطة . إنجازاته وإكماله لدراسته وتحسين ـ/ـهالباإلرشاد لدعم المساعي األكاديمية للطتدريس األقران وو والتمرينوالتدريب وورش العمل

األكاديمية أهدافهمتم تصميم أنشطة الدعم األكاديمي لدينا لتعزيز النجاح األكاديمي لطالبنا ، ومساعدتهم على الوصول إلى تدريس المتفانين مدى الحياة. يتم توفير هذه األنشطة من قبل فريق من أعضاء هيئة اللديهم المقصودة ، وتطوير مهارات التعلم

.بتكاراالنشاء واإلتعلم والكتشاف ولإلالفرصة الطالب إلعطاءوالداعمين الذين يعملون بكفاءة وتعاون

يمكن للطالب األستشارة والحصول على نصائح سواء فردية أو في مجموعات في مجال مهارات اللغة األنجليزية والعربيةالكامل لتلبية دعم الوتوفر الجامعة أيضا ، التحدثوكذلك مهارات تكنولوجيا المعلومات ودعم الرياضيات ومهارات الكتابة و

الذين يدرسون في كليات مختلفة. لطلبة المكفوفيناحتياجات ا

وبشكل يومي في مركز دعم اآليلتس كما يتم توفير تدريب الختبار اآليلتس مجاني

للطالب إمكانية الوصول إلى دعم الخبراء والتغذية الراجعة حول مهام الكتابة مركز مصادر التعلميوفر ركن األبحاث في األرشادات والمتطلبات التي يجب للطلبة لفهمالمساعدة تقديم كما يتمتطوير مهارات الكتابة األكاديمية المستقلة. كذلك األكاديمية و

وتقديم األرشاد حول كيفية إيجادم آليات قواعد اللغة والمفردات حول استراتيجيات الكتابة وفه أفكارالواجب وطرح اتباعها في حل .ثانوية مناسبة أبحاثمصادر

حيث يتم تقديم يضمن برنامج تعليم األقران الذي تم تطويره تحت إشراف الخبراء أن يتم إجراء تعليم األقران بطريقة فعالة وشاملة

يتم منح المعلمين النظراء شهادة تقدير ويتم ذكر و نحو التعلم الذاتي السير لمساعدة زمالئهم علىمن جميع الكليات منصة للطالب الخاص بهم. SHEARجهودهم أيضا في تقرير

تقنية المعلومات خدمات

بالجامعة عن كثب مع إدارات الجامعة المختلفة لتقديم مجموعة واسعة من الخدمات الداعمة للطالب في تقنية المعلومات تعمل دائرة جميع األنشطة سواء كان في داخل أوخارج الحرم الجامعي.

البريد اإللكتروني والمراسالت و التقويمات

للموظفين والطلبة، كما توفرالتقييم الدراسي واالتصاالت مع ضمان سهولة الوصول إليهما خدمات البريد اإللكتروني توفر الدائرة من داخل وخارج الحرم الجامعي . وعلى الطلبة التحقق من بريدهم اإللكتروني لجامعة صحارعلى الشبكة الدولية يوميا.

الفنيالدعم مركز

ويعتبر نقطة اتصال أولية لجميع احتياجات دعم تكنولوجيا المعلومات. الثاني مصادر التعلم الطابقفي مبنى مركز الدعم الفنييقع

لوجياومركز التدريب على التكن

يقع المركز في مبنى مصادر التعلم الطابق الثاني حيث يقدم ورش تدريبيه لموظفي وطالب الجامعة في مجال تقنية المعلومات.

الشبكةجميع المناطق الشبكه االسلكية تغطيوال محدود . اتصال إنترنت سريعويتوفر بها بكة الجامعة جميع أجهزة الكمبيوتر متصلة بش .التعليمية ومعظم المناطق المفتوحة

36

الطباعةباستخدام آالت النسخ الموزعة في جميع أنحاء الحرم الجامعي لكوذطباعة ما يودون من مواد بأنفسهم الطالب المصرح لهمبإمكان

.من أي جهاز كمبيوتر أو جهاز محمول

أمن المعلومات المعلومات التي تحمي بيانات الجامعة ومعداتها من التهديدات المحتملة. أيضا خدمات أمن توفر الدائرة

لبرمجيات و قواعد البياناتاالبرمجيات إلستخدامها على أجهزة الجامعة، كما تقوم الدائرة بتطويرالتطبيقات و قواعد البيانات وزعتدعم وتوتوفر الدائرة

تطبيقات البرمجيات على االنترنت وعلى األجهزة الشخصية. ٣٦٥يحق للطالب إستخدام مكتب لإلدارات المختلفة في الجامعة.

النسخ والحفظفرالخدمات التي تمكن الطلبة واإلدارات،والكليات من تخزين وتبادل البيانات على األجهزة كما تو نسخ المواد وحفظها توفر الدائرة

التي تديرها الجامعة.

التدريس والبحوثالدراسية والمسارح في الجامعة، كما توفر خدمات التعلم اإللكتروني في صفحة "مواد تعليم الغرف والقاعات دائرةال يديرموظفو

جامعة صحار" على موقع الجامعة في الشبكة الدولية باإلضافة إلى دعم األنشطة التدريسية والبحثية .

التدريب مجموعة واسعة من برامج الحاسوب. فرص تدريبية على دائرةوفر الت

خدم وكلمات المرورإسم المست لدولية.لتمكينهم من الوصول إلى مختلف الخدمات عبر الشبكة االمرور باسم المستخدم وكلمة الطلبةيتم تزويد

المعلومات إستخدام مختبرات تكنولوجيا تعليمات

في مختبرات تكنولوجيا المعلومات مخصصة إلستخدام طلبة الجامعة؛ وذلك بهدف التعرف أجهزة الحاسوب واألجهزة األخرى .1على طرق إستخدام الحاسوب وتطوير مهارات إستخدام البرمجيات وإستخدام لوحة المفاتيح وإستخدام البرامج المتصلة مباشرة

.بدراستهم .ين في الحصول على بيئة عمل هادئةحق اآلخر الطلبة الذين يستخدمون مختبرات الحاسوب إحترام على .2 ، وذلك عند الطلب. هيئة التدريس أو األمن /موظف المختبر المسئول إلى بطاقاتهم الجامعية إبراز ى الطلبةيتوجب عل .3ال يبرز بطاقته الجامعية لعضو هيئة التدريس المسئول أو لموظفي قسم تكنولوجيا المعلومات المختصين، الطالب / ـة الذي .4

.سيطلب منه مغادرة المختبر في الحال، وتتخذ ضده اإلجراءات التأديبية في حال رفضه المغادرة الفوريةبرات الحاسوب وسوف تتخذ اإلجراءات التأديبية تشجيع أشخاص آخرين من غير طلبة الجامعة للدخول إلى مخت اليسمح للطلبة .5

.الألزمة بحق الذين يحضرون معهم أشخاصا من غير طلبة الجامعة إلى هذه المختبراتقسم تكنولوجيا من واضحالبرامج واألقراص الشخصية في أجهزة الحاسوب الخاصة بالجامعة بدون إذن اليجوز إستخدام .6

.المعلومات .من الكمبيوتر الجامعي عند مغادرة مختبرات تكنولوجيا المعلومات الخروجتسجيل على الطالب .7 .تكنولوجيا المعلومات يمنع منعا باتا األكل و الشرب والتدخين في مختبرات .8

37

الجزء السادس:

خدمات الدعم الطالبي

38

الطلبة شؤون

األنشطة الطالبية

ومن هذا المنطلق جاء حــرص وتنمية مهاراته ، وصقل مواهبه الببناء شخصية الطبية دورا بارزا ومكمال في تلعب األنشطة الطالوتطويرها ، وابراز المواهــــب واالجادات الطالبية األنشطة تنويع هذه على االهتمام ب ممثلة بـــدائـــرة األنشطة الطالبيةصحارجامعة

ومجموعات الطالب األخرى يلطالباعن كثب مع المجلس االستشاري رةالدائعمل ت. من خـــالل تنظيم المناشط والفعاليات المختلفة .تهاواهتماماتهم وتلبي الطلبةاحتياجات لمعرفةوذلك

أقسام دائرة األنشطة الطالبية

األنشطة الثقافية

األنشطة الفنية والجوالة

األنشطة الرياضية

أنشطة جماعات الكليات

أبرز الفعااليات التي تنفذها دائرة األنشطة الطالبية

تنظيم االحتفاالت بالمناسبات الدينية والوطنية واالجتماعية

تنظيم األسبوع الطالبي

تنظيم المهرجان المسرحي

تنظيم دوريات رياضية مختلفة خالل العام األكاديمي

تنظيم مهرجان قادر لذوي االحتياجات الخاصة

ة رياضية على مستوى مؤسسات التعليم العاليتنظيم بطول

تنظيم الملتقيات االعالمية واإلنشادية واألدبية

المشاركة في البطوالت والفعاليات التي تنظمها المؤسسات األخرى

تنظيم معارض للفنون التشكيلية والتصوير الضوئي

تنظيم معارض لجماعات األنشطة الطالبية

ستشاري الطالبي ومجالس جماعات األنشطة الطالبية تنظيم انتخابات المجلس اال

تنظيم الورش والمحاضرات

المشاركة في تنظيم األسابيع التعريفية

حتفاالت التخرج بالجامعة المشاركة في االعداد إل

تنفيذ األمسيات واألصبوحات الشعرية

جلس اإلستشاري الطالبيالم

من قبل الطالب لتمثيل زمـــالئهم ، وذلك وفقا ألحكام الدليل التنظيمي للمجالس االستشارية هو تجمع طالبي يتكون من أعضاء منتخبين ات الطالبية ، وهو تعزيـــز لمبادئ الشفافية والنقد البناء والمشاركة الفاعله في جميع الجوانب التي تخدم طلبة الجامعة ، وتنظم انتخاب

ــي من الفصل األكاديمي األول من كل عام لتشكيل مكتب المجلس واللجان التابعة لـــه ، المجلس االستشاري الطالبي في األسبوع الثانـ وينظم المجلس خالل العام العديد من األنشطة والفعاليات وله مشاركات داخلية وخارجية فاعلة .

الخدمات الصحية

لتكون في متناول جميع الطلبة والموظفين. توفر العيادة مرافق في مبنى شناص تقع عيادة جامعة صحار في وسط الحرم الجامعيرعاية صحية أولية وفورية. هناك تنسيق إلحالة الحاالت المحتاجة إلى المستشفيات و / أو العيادات الحكومية. كما تتوفر سيارة

اخلي للطالبات أثناء الفترة الليلية )من لنقل الحاالت المحتاجة إلى المستشفى. تتواجد ممرضة في السكن الد24/7على مدار إسعاف .صباحا( لتوفير الرعاية الطبية إذا لزم األمر )يوميا ما عدا يومي الخميس والجمعة( 06:00مساء وحتى الساعة 10:00الساعة

معلومات مهمة

على جميع الطلبة الجدد ملء النموذج الصحي لحفظه في سجالت العيادة العيادة بأية مشكالت صحية قد تكون لديهمعلى جميع الطلبة إبالغ ينصح الطلبة بأخذ نموذج اإلحالة من العيادة قبل زيارة أي مرفق للرعاية الصحية خارج الجامعة

39

توفر الجامعة حافالت للذهاب إلى المستشفيات من عيادة الجامعة حسب الجدول التالي

مستشفي صحار يوميا -صباحا 08:30

مركز العوينات الصحي يوميا -مساءا 12:30صباحا و 10:30

24/7على مدار تتوفر سيارة إسعاف تصدر العيادة إجازات مرضية حسب الحاجة اإلجازات المرضية الصادرة من المستشفيات، يجب التوقيع عليها وختمها من عيادة الجامعة قبل تقديمها إلى أعضاء هيئة التدريس

اإلرشاد الطالبي

الجامعة مستشارون ذوي خبرة في الجوانب االجتماعية والنفسية، وذلك لتقديم خدمات اإلرشاد المناسبة للطلبة. يمكن للطلبة توفر دائما زيارة هؤالء المستشارين عندما يشعرون بأنهم بحاجة إلى بعض المساعدة. هؤالء المستشارون مدربون تدريبا جيدا ويحافظون

ما يقدم القسم عددا من ورش العمل والمحاضرات حول مجموعة من الموضوعات المتعلقة بحياة الطلبة. على السرية بشكل دائم. ككما يمكن للطلبة أيضا طلب المشورة إذا شعروا بأنهم يواجهون مشكالت من أي من الموظفين أو الطلبة ويمكنهم زيارة القسم

لإلبالغ.

السكن الداخلي للطالبات بالجامعة ن الداخلي للطالبات إلى توفير بيئة مناسبة للسكن والراحة للطالبة بحيث تتمكن الطالبة من آداء مهامها الدراسية بكل يهدف السك

يقع السكن الداخلي للطالبات في الحرم الجامعي بالقرب من كليات ومرافق الجامعة سهولة أدوار والعديد من الغرف موزعة بين) مفرد ,ثنائي , ثالثي ( أربع مباني كل مبنى يحتوي على أربع يتكون من

يوفر السكن الجامعي مشرفات وممرضة وأفراد أمن وباص بنظام المناوبة اليومية وخدمات التنظيف اليومي وقاعة لغسيل المالبس والرحالت الترفيهية. وسوبر ماركت وقاعة مذاكرة وقاعة للتلفزيون وقاعة ترفيهية إضافة إلى خدمة التسوق اإلسبوعي

ي يرجى مراجعة موقع الجامعة.اإلقامة بالسكن الجامع وتعليمات عن قوانينلتفاصيل أكثر

النقل

المقيمين في السكن الداخلي، ولجميع الطلبة بشكل عام. يتم توفير النقل األسبوعي للطلبة من توفر الجامعة خدمات النقل للطلبةالسكن الداخلي إلى بلدانهم. توفر الجامعة مواصالت للطلبة الذين يقومون برحالت ميدانية، أو لنقل الطلبة من إلى المؤتمرات

عبر المطارات / الموانئ في بداية ونهاية الفصل الدراسي واإلجازات والمعارض ... إلخ. كما يتم توفير نقل للطالبات القادماتيمكن للطلبة حجز النقل عبر الرسمية. كما يتم توفير نقل أسبوعي للطالبات المسافرات إلى مسندم عبر ميناء شناص للعبارات.

النقل بعد قام الطالب بإلغاءلن يتم رد رسوم النقل إذا ويمكن معرفة رسوم النقل من خالل موقع الجامعة. تطبيق الهواتف الذكية األسبوع التوجيهي.

قواعد ولوائح النقل إكمال نموذج طلب النقل الجامعي .1 حمل بطاقة الهوية الجامعية الخاصة بك وتقديمها عند الطلب .2 اإللتزام بجداول الحافالت اليومية .3 التصرف بشكل مناسب داخل الحافلة .4 الحافلة الحفاظ على نظافة .5

خدمات المطاعم يتم توفيرخدمات الطعام للموظفين والطلبة والزوار في مواقع مختلفة في الحرم الجامعي على النحو التالي:

الرئيسية في مبنى شناص الكافتيريا .1 مبنى بركاء /مبنى مصادر التعلم /مبنى الخابورة كل من مقهى في .2

يتم التعاقد مع خدمة تقديم الطعام إلى مزود الخدمة الخارجية الذين يقدمون وجبة اإلفطار والغداء والعشاء والشاي والقهوة وغيرها في المواقع المخصصة و تأمين بيئة صحية المناسبمع توفير األثاث من المرطبات والوجبات الخفيفة وفق القائمة المتفق عليها،

تلتزم الجهات المتعاقد معها على العمل بجميع االنظمة والقوانين الوطنية العمانية المتعلقة بتوفير بيئة صحية ومريحة للمستخدمين. وآمنة .

40

الجزء السابع:

القواعد واللوائح العامة

41

قواعد ولوائح السلوك العامة

ضافة إلى ذلك، يخضع الطلبة لمدونة قواعد سلوك إل. باخاضعين لهااللوائح العامة ولوائح التقييم ال الطلبة مطالبين بالتعرف علىالطلبة واإلجراءات التأديبية للطلبة )حيثما يكون ذلك ضروريا بسبب خرق التعليمات واللوائح(. كما أنهم يتبعون أنظمة اخرى يتم

اعتمادها من وقت آلخر.

:بعد اإللتحاقالبـ/ـة يجب على الط و"مدونة قواعد السلوك" إستعداد للتقييد باللوائحتوقيع تعهد بأنهم على .1 أو رقم الهاتف إخطار الجامعة بأي تغيير في العنوان .2 إخطار الجامعة بعدم إستالم نتائج أي تقييم .3 الذي قد يؤثر على دراستهم إخطار الجامعة بأي عمل إضافي يقومون به، خاصة ذلك .4

لمسؤولياتهم كبالغين وأعضاء في المجتمع األكاديمي، وكذلك في ما يتعلق بإسم من المفترض أن يعطي الطلبة اإلعتبارالكافي ـة قد خرق مدونة السلوك في الحاالت التالية: /ـالجامعة و سمعتها الحسنة . ويكون الطالب

شاط اإلداري إلى منع أو تعويق أو تعطيل أي من أنشطة التدريس أو التعلم أو البحوث؛ أو الن إذا شارك في أي سلوك يؤدي .1 للجامعة؛ أو األنشطة الرياضية، أو الترفيهية، أو االجتماعية؛ أو أي اجتماع أو نشاط وافقت عليه الجامعة

إذا لم يلتزم بقوانين حرية التعبير .2 اإلضرار بصحتهم إذا تصرف بطريقة يحتمل أن تسبب الضرر لآلخرين أو .3 إذا عرقل أو حاول عرقلة وصول أي شخص إلى الجامعة .4أحد العنصري، أوخالف ذلك، أو شارك في إهانة طالب، أو أو إذا إعتدى على أي شخص أو شارك في التحرش الجنسي .5

إشترك في أى سلوك قائم على التحيز الجنسي أو العنصرى يكون أعضاء هيئة التدريس، أوالموظفين، أوأي زائر للجامعة، أو عرضة للعقوبة كجريمة خطيرة

أوأتى بأي تصرف فيه تمرد )مثل رفض إتباع تعليمات معقولة( أوتهديد،، ة أوغيرالئقةإذا تصرف بطريقة عنيف .6أو بالممتلكات، بما في ذلك األضرار بالمواد واألثاث أوالمعدات الخاصة ألحق أضرارا بمباني الجامعة أو، إذا أساء استخدام .7

ض مواد إباحية بها على سبيل المثال( بموظفي الجامعة أو الطلبة )وتشمل إساءة استخدام شبكة اإلنترنت بعر إذا إختلس أية أموال أو أصول من أصول الجامعة .8 جريمة أكاديمية بإرتكاب، مثال لوائح التقييم، إذا خرق اللوائح .9

أساء لخصوصية أية ملفات أو مواد سرية )على سبيل المثال، الوصول دون إذن إلى سجالت الطلبة( إذا .10 جنائية إذا تمت إدانته بأية جريمة .11 سبيل المثال، تزوير توقيع( إذا شارك في الغش أو الخداع أو خيانة األمانة )على .12 ، على سبيل المثال تلك المتعلقة باستخدام المكتبة، ومصادر التعلمإذا لم يلتزم بقواعد السلوك الممارسات المتبعة .13 إذا فشل في اإلمتثال لإلجراءات أو العقوبات السابقة .14 إلى سمعة الجامعة تسيءإذا تصرف بطريقة .15

التحرش:

التنمر مثل اإلهتمام غير المرحب به بشخص ما، أو تخويف اآلخرين، أو إذالل أى شخص، أو التحرش هو أي سلوك غير مقبولالسخرية من أي فرد أو مجموعة من األفراد مما يجعل إستمرارهم في العمل أو الدراسة صعبا أو مستحيال. و التحرش يشمل أو

التحرش الجنسي، والعنصري، كما يشمل االستفزاز الذي يستهدف ذوي اإلحتياجات الخاصة، أوأية طبقة إجتماعية أو طائفة دينية معينة )وهذه القائمة ليست حصرية(.

مرغوب فيه، أوالنكات العدائية، أو التعليقات غيرالمقبولة عن مظهر شخص ما ، أو أي تصرف أن أي تصرف غير مبرر، أوغيريؤدي إلهانة شخص ما، أو وضع رسالة مهينة عن أى شخص على شاشة الحاسوب، أو في أي مكان آخر. كل هذه التصرفات

تعتبر من أفعال التحرش. ألنه كثيرا ما يحدث بين أفراد غير متكافئين في أوضاعهم، مما يجعل الشخص المتحرش به والتحرش يؤخذ على محمل الجد

الحصول على منافع، على سبيل المثال وعود بدرجات عالية في اإلمتحانات ، أو وعود بترقيات في العمل. المواجهة بمطالب مقابل الموظفين والطلبة على معرفة تامة بالخطوات التي تتخذ للتعامل مع هذه القضايا. وتضمن الجامعة أن يكون جميع

األكاديمي ، أو إلى أحد كبار بالغ مستشارهإ ن األشكالفي أي شكل م أو التنمر للتحرش وعلى أي شخص يشعر بأنه قد تعرض أعضاء هيئة التدريس للطالب أو مسؤول كبير بالجامعة.

الرسمي اإلجراء

42

تدخل المستشار، أو أن التحرش كان شنيعا بما فيه الكفاية، فعلى الشخص المتحرش به أن يتقدم إذا إستمر التحرش بالرغم من بشكوى مكتوبة و يتابع المسألة مع الجهات المختصة.

اإلجراءات التأديبية للطلبة

أمرا خطيرا، و أي طالب يكون أي خرق لألئحة السلوك يتم التعامل معه بمقتضى لوائح اإلجراءات التأديبية للطلبة. ألنه يعتبر األمور وحينها ينبغي عليه طلب المساعدة من األشخاص المعنيين. عرضة لمثل هذه

يقوم الرئيس بتشكيل لجنة تأديبية طالبية مكونة من ثالثة أعضاء )يمكن أن تضم موظفين أكاديميين وإداريين( وممثل عن الكلية للطالب المعنية، للتحقيق في االنتهاكات المزعومة

عملية التأديبية للطالب. للحصول على تفاصيل كاملة عن ذلك، يرجى الرجوع إلى سياسة قواعد سلوك الهناك ثالث مراحل في

.المتاحة على الموقع اإللكتروني وبوابة الطالب الطالبـ / ــه

الشكاوى سياسة

التعليم. ومع ذلك، قد تنشأ بعض المشاكل في بعض األحيان فال تكون معايير عالية من الخدمات في مجال تهدف الجامعة إلى توفير الخدمة المقدمة ملبية للمعايير المطلوبة، وفي مثل هذه الحاالت، يجوز تقديم شكوى. فالجامعة تهدف إلى التعامل بشفافية، وبشكل

لوسائل لإلنصاف ألي شخص يتأثر سلبا بخدمة عادل مع أي تعليق أو شكوى حول الخدمات التي تقدمها، كما تهدف إلى توفير كافة اقد ال ترتقي بالمعايير المطلوبة. كما تسعى الجامعة دائما إلى تحسين الخدمات وتقوم برصد منتظم ألي تعليقات )أوشكاوي( تصل

إليها. وتنظربعناية في فعالية اإلجراءات المتخذة لمعالجة هذه الشكاوى.

ف ذات الصلة إستخدام إجراءات الشكاوي هذه لتقديم أي شكوى حول أية خدمة تقدمها الجامعة األطرا ويمكن للطلبة أو غيرهم من ال تصل إلى المستوى المطلوب. وال تقوم الجامعة بمعاقبة أي شخص يقدم شكوى حول خدماتها.

تعترف الجامعة بنوعين من الشكاوى: الشكاوى األكاديمية وغير األكاديمية.

هي: ةاالكاديمياوي أما الشك

عملية القبول والتسجيل والنظام المستخدم .1 الجدول الزمني للمحاضرات والدروس واألمتحانات .2 برنامج أو مقرر محدد )محتوى المقرر والوثائق واألدوات ومسارح المحاضرسن والمختبرات وغيرها( .3 عضو هيئة تدريس )أو فني مختبرات( .4 اإلرشاد األكاديمي .5 ةموارد التعلم والمكتب .6 دعم المتعلم .7 التقييمات .8 الدرجات .9

الغياب .10 المراقبة األكاديمية والتعليق .11 النزاهة األكاديمية .12

األكاديمية يالشكاو المتبعة في جراءاتاإل

، ةدراسيالمج ارأحد البأو ب الجامعيةبشأن تحسين إحدى الخدمات األكاديمية أو تعليق تقديم اقتراحبأحد الطالب في حال رغبةأو الطالبيأو المجلس االستشاري الطالب كليةمباشرة مع ممثل الموضوع القيام بذلك بشكل غير رسمي من خالل رفع هفيمكن

الشخص المعني بمقترح الطالب من موظفي الكلية.لس أوال بشكل غير رسمي مع المعنيين ، أو من خالل المج حلها فيتوجبإذا كانت هناك شكوى عامة تتعلق ببرنامج دراسي ،

الموظفين أو الموظفمع من نقطة بدايتهالحل الشكوى قدر األمكان ينبغي بذل الجهودوأو ممثل كلية الطالب. الطالبياالستشاري .المعنيين

ملءأو عن طريق في الجوال جامعة صحار تقديم شكوى رسمية ، فيمكنه القيام بذلك من خالل تطبيق أما إذا أراد الطالب

طالب بموقع الجامعة.بوابة ال والمتاحة فيلهذا الغرض ةمحددال األستمارة

43

حضار شخص إالطالب )مقدم الشكوى( ، أما إذا أراد إلى أي اجتماع لمناقشة الشكوىممثل الكلية يجوز للطالب إحضار صديق أو و

.يجب طلب إذن مسبقف تهمن خارج الجامعة لمرافق

وأما الشكاوي الغير أكاديمية: الطالبيةاألنشطة .1 الرعاية الصحية الطالبية والخدمات .2 خدمات سكن الطالب .3 خدمات نقل الطالب .4 خدمات تقديم الطعام بالجامعة .5 خدمات تكنولوجيا المعلومات .6 الحرم الجامعي .7

الشكاوي الغير أكاديمية المتبعة في جراءاتاإلفيمكنه القيام بذلك بشكل غير رسمي من الجامعية الخدماتتقديم اقتراح أو تعليق بشأن تحسين إحدى بأحد الطالب في حال رغبة

الشخص أو األشخاص المعنيين. خالل رفع الموضوع مباشرة مع

من نقطة القضيةوينبغي بذل الجهود قدر األمكان لحل إذا أراد الطالب تعويض شخصي محدد في قضية معينة فتسمى حينها شكوى .ينبدايتها مع الموظف أو الموظفين المعني

تقديم شكوى رسمية ، فيمكنه القيام بذلك عن طريق ملء األستمارة المحددة لهذا الغرض والمتاحة في بوابة ب في حال رغبة الطالب

.الهاتف المحمول جامعة صحار في من خالل استخدام تطبيقأو الطالب بموقع الجامعة

معلومة اضافية

الخاصة الممتلكات

الخاصة الى الحرم الجامعي، تكون تحت مسؤوليتهم الخاصة. ممتلكاتهم يحضرونالطلبة الذين

السياراتاألوقات عند إحضار الطلبة سياراتهم إلى الحرم الجامعي. كما يجب اإلنصياع بصرامة لحدود السرعة يجب توخي الحذر في جميع

و قواعد مواقف السيارات. ونظرا ألن مواقف السيارات محدودة، ال يسمح إال لمن لديهم تصاريح خاصة بالوقوف في مواقف إلحتياجات الخاصة يمكنهم الحصول عليها من قسم النقل بمبنى السيارات في الحرم الجامعي. وهناك تصاريح خاصة لطلبة ذوي ا

شناص.علما بأن الجامعة ال تتحمل أية مسؤولية تجاه سيارات الطلبة.

الزي في الحرم الجامعي بد أن تكون مالئمة للمناسبات التي تلبس فيها، بما في ذلك مالبس المختبرات ومالبس األنشطة المالبس في الحرم الجامعي ال

الميدانية واألنشطة األخرى. ويجب أن يلبس الطلبة العمانيون الدشداشة العمانية التقليدية و الطالبات العمانيات العباءة مع غطاء الرأس، وال يشترط هذا لغير العمانيين، الذين ينبغي أن يرتدوا مالبس مالئمة ومحتشمة. وال يسمح للطالبات تغطية وجوههن داخل

الحرم الجامعي.

التدخين '"منع التدخين"' داخل جميع المباني في الحرم الجامعي. تطبق الجامعة بحزم سياسة

القمامة رمي

في الحرم الجامعي )بما في ذلك األوراق، أو العلكة ... الخ(، ويمكن فرض غرامة مالية على من يفعل يمنع منعا باتا رمي أية قمامة ذلك.

النقالة الهواتف

44

داخل جميع قاعات المحاضرات والصفوف وفي مركز مصادر التعلم أو أثناء حضور أي إجتماعات الهواتف النقالةيجب إغالق رسمية في الجامعة. ويحق للمعلمين وأمناء المكتبة مصادرة الهواتف النقالة المستخدمة داخل األماكن المذكورة على أن يتم إعادتها

ألصحابها في نهاية اليوم.

الزائرينلهم دخول الحرم الجامعي بعد توقيع الشخص الذي يودون زيارته أو يكونون بصحبته على تعهد الزوار )بمن فيهم األطفال( يحق

بمسئوليته عن كل ما يترتب على هذه الزيارة.

45

الجزء الثامن:

المالحق

46

١ملحق رقم

األكاديمي سمات الخريجين المحددة حسب المستوى

المستوى الرابع المستوى الثالث المستوى الثاني المستوى األول التأسيسيالبرنامج

مهارات التواصلالقدرة على التواصل شفهيا وكتابيا ألهداف

محددة

مهارات التواصلالقدرة على التواصل

بمستويات عالية وذلك في السياقات الدراسية

مهارات التواصلالقدرة على التواصل وإيصال المعلومات

ألشخاص مختلفين

مهارات التواصلإيصال المعلومة بشكل فعال باستخدام أساليب

متنوعة

مهارات التواصلتفسير وتوصيل

المعلومات وجعلها مالئمه للطالب بشكل

مناسب

تكنولوجيا المعلومات االستخدام على القدرة لتقنيات الفعال

والتواصل المعلومات محددة ألهداف وذلك

تكنولوجيا المعلومات

القدرة على االستخدام الفعال لمجموعة

واسعة من تقنيات المعلومات في

السياقات الدراسية

تكنولوجيا المعلوماتالقدرة على استخدام مجموعة من برامج

تكنولوجيا المعلومات األساسية وتحليل

البيانات

تكنولوجيا المعلوماتاالستخدام الفعال

لتكنولوجيا المعلومات المتقدمة لموضوعات

وقضايا متنوعة ومختلفة

تكنولوجيا المعلوماتالقدرة على اختيار

واستخدام أنسب وسائل تكنولوجيا المعلومات

و تحليل البيانات

المهارات الحسابيةالقدرة على تطبيق المهارات الحسابية

وإيجاد حلول للمشكالت والمسائل المتوقعة

والغير متوقعة

المهارات الحسابيةحل مشاكل الحساب

المعقدة التي يمكن التنبؤ بمعظمها

المهارات الحسابيةالقدرة على حل مشاكل

الحساب النظرية المعقدة

المهارات الحسابيةاستخدام مجموعة من

المهارات المعرفية والفنية لحل المسائل

الحسابية المتقدمة

المهارات الحسابيةاستخدام المهارات المعرفية والفنية المتقدمة لتحليل

المسائل الحسابية المعقدة ووضع الحلول

المناسبة

اإلبداع وحل المشكالت تطبيق على القدرة -

المعرفية المهارات وإيجاد العامة والتقنية للمشكالت حلول

المتوقعة والمسائل متوقعة والغير

األدوات استخدام-

لتحليل العامة والتقنيات العامة المعلومات أحكام الى والتوصل .مدروسة

اإلبداع وحل المشكالت

القدرة على تحديد وتطبيق المنهجيات واألدوات المناسبة لتحليل وأداء مهمة محددة بشكل واضح

اإلبداع وحل المشكالتالقدرة على تحديد

وتطبيق المنهجيات واألدوات المناسبة

لتحليل وأداء عمل أو مهمة نظرية مجردة

اإلبداع وحل المشكالت

تطبيق فهم تحليلي لألدوات واألساليب المستخدمة عند حل المشكالت والمسائل

المعقدة والمتغيرة

اإلبداع وحل المشكالت

تطبيق النظريات وأساليب البحث عند

جمع وتحليل المعلومات سواء كان

في مجال معين أو مجال متخصص

العمل الجماعيالعمل بشكل فردي أو -

بشكل جماعي مع بعض االستقاللية و /أو إشراف

محدودتحمل مسؤولية إكمال -

المهام المعطاة

العمل الجماعيالقدرة على إدارة

المهام بشكل مستقل في األنشطة التي يمكن

التنبؤ بها بشكل عام

العمل الجماعيالعمل بشكل فردي أو

والمبادرة في جماعي إنجاز المهام المطلوبة

وذلك في إطار التوجيه

العمل الجماعيإدارة المهام بشكل

فردي أو جماعيوتحمل ضمن فريق

مستويات عالية من المسؤولية في إدارة

المهام ومخرجاتها

العمل الجماعيتولي مهام وأنشطة

مهنية متقدمة وبشكل أو تبني /مستقل و

تحمل أدوار قيادية معالمسؤولية بالكامل في

إدارة المهام ومخرجاتها

المسؤولية االجتماعية واألخالقية

تطبيق فهم عام للقيم -واألخالقيات المطلوبة في مجال دراستهم أو

االجتماعية المسؤولية واألخالقية

إدارة الوقت بفاعلية ومعرفة واسعة بطبيعة

دراستهم ومهنهم المستقبلية والقدرة على

المسؤولية االجتماعية واألخالقية

إدارة الوقت بفاعلية للنجاح في التطوير

الذاتي وتطوير اآلخرين

المسؤولية االجتماعية واألخالقية

تعزيز الممارسات الجيدة في العمل أو الدراسة بين زمالء

الدراسة أو العمل

المسؤولية االجتماعية واألخالقية

التطبيق الناجح لمستويات متقدمة في

إدارة الوقت مع تحمل مستويات عالية من

47

تخصصهم وإظهار هذه القيم لالخرين

تنظيم وإدارة الوقت -

بشكل مستقل لتحقيق األهداف الشخصية

والدراسية

استخدام المهارات العامة لتنظيم المشاريع

والقدرة على استخدام ارات األساسية المه

لتنظيم المشاريع

والقدرة على استخدام المهارات المتقدمة

لتنظيم المشاريع

المسؤولية والقدرة على تطبيق مهارات عالية متخصصة في

إدارة المشاريع

التحليل وإصدار األحكام تحديد القدرة على -

المسارات التعليمية للتخصص أو المهنة

المختارةتحمل مسؤولية -

م التخطيط لدراستهالحد مع ومتابعة عملهم

االدنى من األشراف

التحليل وإصدار األحكام

القدرة على التعلم بشكل مستقل

التحليل وإصدار األحكام القدرة على تحديد

احتياجاتهم التعليمية الخاصة والمبادرة في

ايجاد حلول لها

التحليل وإصدار األحكام

إبراز جهود ذاتية إلجراء مزيد من التعلم وذلك لتطوير مهارات

جديدة

التحليل وإصدار األحكام

القدرة على إدارة مهام التعلم بشكل مستقل مع

الوعي بكيفية تطوير المعارف الجديدة

وتطبيقها

48

٢ملحق رقم

Special Circumstances Form When circumstances arise where a student requires extra help or guidance, students are required to follow these procedures.

1. Talk to your Academic Advisor. Most issues can be resolved at this stage.

2. If the issue is not resolved, then complete this form. Once this form has been fully completed, hand it to your Academic Advisor to sign and he/she will arrange for you to see your Dean / Head of GFP. The Dean / Head of GFP will not see you without this completed form, signed by your Academic Advisor.

3. If the Dean / Head of GFP considers it necessary, he/she will arrange for you to see the DVC Academic Affairs. The DVC will not see you without the completed form, signed by your Advisor and Dean.

4. If necessary, the DVC Academic Affairs will refer the case to the Vice Chancellor. The Vice Chancellor will not see you without this form, endorsed by the DVC Academic Affairs.

Students must complete all sections carefully.

Name Student Identity Number Faculty Programme/Stream Date Telephone Number Advisor Name Nature of Special Circumstances: (Please tick the correct box)

Late Registration with valid reason (applicable after the add/drop period)

Registered in the wrong course (applicable after the add/drop period) Exception from pre-requisite courses (to be completed before the semester begins) Exceeding the study load (to be completed before the add/drop period) Improving GPA (to be completed before the semester begins) Timetable conflicts Request for Special Exam due to conflict with exam timetable and pregnancy delivery date

Reason for Special Circumstances:

Advisors Comment: Advisor Name: Signature

Dean’s Comment: Dean Name Signature

DVC Academic Affairs (DVC-AA) Comment (only where applicable): DVC-AA Name Signature

Admission and Registration Comment (only where applicable):

Agreed Actions

By whom

Acad Form 45 Special Circumstances Form

49

٣ ملحق رقم

To be filled in and submitted with the necessary signatures by the student making the appeal. Follow all directions stated on this form. Note: Please refer to the section in the STUDENT HANDBOOK related to APPEALS AGAINST

ASSESSMENT DECISIONS before completing and submitting this form. Appeals which do not follow procedures will not be considered.

Assessment Appeal - Stage 1

Student Name:

ID No: Date: ____ / ____ / 20____

Faculty: Program: Level:

GSM: Email:

Complete the following if the appeal concerns assessment in a course.

Course Name: Course Code:

Course Coordinator:

Circle one of the following if the appeal does not concern assessment in a course.

Progression to next Level Graduation Requirements Mitigating Circumstances

All questions and problems with marks and grades or progression or graduation requirements should be resolved informally and locally, if possible. A Stage 1 Appeal cannot be started until this informal process has taken place. The Dean must sign to indicate that the informal process has occurred. Which members of academic staff did you speak with to try to solve your problem?

1. NAME 2. 3. 4.

DEAN Signature: ____ / ____ / 20____

On a separate single A4 sized page, attached to this page, give the details and facts about the issue. This must be legible and coherent with proper spelling and grammar. Use of a word processor and a printer is recommended. For programs taught in English this must be in English. For programs taught solely in Arabic then it can be in English or Arabic. Submit the completed form to the DVC Academic Affairs Secretary within the time period stated in the Student Handbook.

If delivered in hardcopy then staple the two pages together, with this page on top.

If during the summer break you are away from Sohar, then you may conduct the informal process by telephone or by emailing the academic representatives in your Faculty. If an appeal is required, then the appeal can be sent by email. It must be an attachment with the two pages in one file with a file name of Your Name-Appeal. Email with the subject Your Name-Appeal to the Faculty Secretary who will forward it to the DVC Academic Affairs

DVC-AA Signature DVC-AA Decision ____ / ____ / 20__

Acad Form 16 Assessment Appeal-Stage 1

50

٤ملحق رقم To be filled in and submitted with the necessary signatures by the student making the appeal. Follow all directions stated on this form. Note: Please refer to the STUDENT HANDBOOK section on APPEALS AGAINST ASSESSMENT DECISIONS before completing and submitting this form. Appeals which do not follow procedures will not be considered.

Assessment Appeal - Stage 2

Student Name:

ID No: Date: ____ / ____ / 20____

Faculty: Program: Level:

GSM: Email:

Complete the following if the appeal concerns course grades:

Course Name: Course Code:

Course Coordinator:

If the appeal does not concern course grades, circle one of the following:

I am entitled to a special exam, but this has not been awarded

I am entitled to a supplementary exam but this has not been awarded

All questions and problems should be resolved through academic staff in your Faculty, if possible. A Stage 2 Appeal will not take place unless you have first tried to settle the matter in your Faculty. The Dean must sign below to indicate that this informal process has occurred. Which members of academic staff did you speak with to try to solve your problem? Give at least two.

1. 2. 3. 4.

DEAN Signature: ____ / ____ / 20____

On a separate single A4 sized page, attached to this page, give the details and facts about the issue. This must be legible and coherent with proper spelling and grammar. Use of a word processor and a printer is recommended. For programs taught in English this must be in English. For programs taught solely in Arabic then it can be in English or Arabic. Submit the completed form to the QA Office within the time period stated in the Student Handbook. If delivered in hardcopy, then staple the two pages together, this page on top. If during the summer break you are away from Sohar, then you may conduct the informal process by telephone or by emailing the academic representatives in your Faculty. If an appeal is required, then the appeal can be sent by email. It must be an attachment with the two pages in one file with a file name of Your Name-Appeal. Email with the subject Your Name-Appeal to the Faculty Secretary who will forward the appeal to the QA Office.

VC Signature VC Decision

____ / ____ / 20__

Acad Form 17 Assessment Appeal-Stage 2

51

٥ملحق رقم

Student Release/Deferral Form Please complete the following: :Student Name /اسم الطالب :Student Number /الرقم الجامعي

:Program /التخصص :Faculty /الكلية

لجهة التموي /Financial Sponsor: عنوان السكن/ Residential Address:

:Bank information / بيانات البنك

سم البنكا / Bank Name: رقم الحساب/ Account No:

:GSM /رقم الهاتف النقال :Email Address /االيميل االلكتروني

:Telephone No /رقم الهاتف

……………………………………………………

………….…………………..…………………….

Signature of Student ) توقيع الطالب( Date )التاريخ(

REASON FOR WITHDRAWAL: Please complete the attached Feedback from Withdrawing Students Form if withdrawing from the University prior to completion of an award program and submit both forms to the Admission and Registration.

Graduation

التخرج Withdrawal from University

تأجيل الدراسة Dismissal from University

انسحاب من الجامعة Deferral

فصل من الجامعة

Student Memorandum of Grades can only be released after all signatures have been obtained.

1 Communication & External Relations (التواصل والعالقات الخارجية)For students who want to withdraw

Signature: …………………………… Date: ………………………………….

2 Estates )النقل( All University Property returned

Signature: ……………………………. Date: ……………………………….….

3 Library (المكتبة)Student has returned all borrowed books and there are no late fees

Signature: …………………………… Date: ………………………………….

4 Dean of Faculty )عميد الكلية المعنية(Student has returned all University property and there are no outstanding issues relating to the Faculty

Signature: ……………………………… Date: ……………………………………

5 Pro-Vice Chancellor of Resources Receipt of Feedback from Withdrawing Students Form

Signature: .......................................... Date: …………………………………… All student accommodation property has been returned

Signature: ……………………………… Date: …………………………………….

6 Admission & Registration )القبول والتسجيل(

Student ID card Returned

Signature: ……………………………… Date: …………………………………… Students who do not return their Student I.D. Card will be required to pay 10 O.R.

7 Finance )المالية( We certify that the above student has no financial liabilities with the University (All outstanding charges have been paid (tuition and fees, accommodation fines/utilities, etc.)

Signature: ………….…………………

Date: ……………………. …..………..

Acad Form 47 Student Release Form

52

٦ملحق رقم

Acad Form 44 Student Academic Complaints Form

Student Academic Complaints Form

A student with an academic complaint must complete this form and present it to the office of the Dean of Faculty with all supporting evidence. If a student’s academic-related complaint is not resolved informally at the Faculty level, the student (or other complainant) must provide details in writing to the Deputy Vice Chancellor Academic Affairs (DVCAA) as soon as possible after the event(s) concerned and normally within six weeks. Any delays may make it difficult to investigate. Anonymous complaints cannot be dealt with because a response cannot be provided. However, the identity of a complainant will not be disclosed without permission. A complaint will not be recorded on the academic record. This form should not be used for the following: Notification of mitigating circumstances for assessments (there is a separate mitigating circumstances form) Appealing against academic results (there is a separate appeal against an academic assessment form) Dealing with disciplinary offences (complaints about the behavior of students are dealt with through student affairs)

Student Name Student Identity Number Faculty Major Student SU email Telephone Number Date on which the incident happened

Name of anyone else involved

Select the Complaint type: The Admission and Registration process and system

The timetabling of lectures, tutorials and examinations

A program or specific course (course content, documentation and materials, lecturer theatres, labs etc.)

A member of the teaching staff (or Lab technicians)

Academic advising

Learning resources and the library

Learner support

Assessments

Grades

Absences

Academic probation, and suspension

Academic Integrity

Details of the event: (please attach all evidence supporting the claim)

Deans Comment: Indicate how the complaint was investigated and by whom, the evidence used, the conclusion reached if appropriate, the steps taken to rectify matters. It may not be possible to do exactly what was requested, but the complainant will be given the opportunity to say whether or not they are satisfied.

Dean Name (PRINT) Signature DVC Academic Affairs Comment (where applicable):

DVC-Academic Affairs Signature Agreed Actions

By whom

53

۷ ملحق رقم

SA Form 1-Student Non-Academic Complaints Form

٨ملحق رقم

Student Non-Academic Complaints Form

Student Name Student Identity Number

Faculty Major

Student SU email Telephone Number

Date on which the incident happened

Name of anyone else involved

Select the Complaint type: Hostel Transportation Nutrition Cleaning Other

Please provide details about the complaint Student: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Supervisor comments on the complaint: ……………………………………………………………………………………………….........…………………………………………………………………………………………………………..…………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Stamp & Signature Department Manager Comments on the Complaint ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Stamp & Signature DVC Comments if not resolved by the Department Manager ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Stamp & Signature

54

MITIGATING CIRCUMSTANCES APPLICATION FORM

To be filled in and submitted with the necessary supporting documentation by students who feel that circumstances outside of their control has adversely affected their performance. Follow all directions stated on this form.

Note: Please read Mitigating Circumstances under ASSESSMENT REGULATIONS in the Student Handbook, Part B,

before completing and submitting this form. Students should follow the correct procedures, otherwise it will not be considered. Only the circumstances mentioned, will be considered.

Student Name:

ID No: Date: ____ / ____ / 20____

Faculty: Program: Level:

GSM: Email:

Circle the award you apply for:

Special Examination Special

Assessment Ability to withdraw from a course without academic

and/or financial penalty

Fill in the course names and individual course items for which special examination, special assessment or ability

to withdraw from the course without academic and/or without financial penalty, are required.

Course Name/Individual course item:

Course Code:

Course Name/Individual course item:

Course Code:

Course Name/Individual course item:

Course Code:

Course Name/Individual course item:

Course Code:

Course Name/Individual course item:

Course Code:

Course Name/Individual course item:

Course Code:

Write down in your own words the circumstances outside your control that have adversely affected your performance. (Please attach documentary evidence)

Student signature: Date: ___ / ___ / 20___

Submit the completed form to your Course Coordinator within the time period stated in the chapter on Assessment Regulations in the Student Handbook.

Acad Form 23 Mitigating Circumstances Form