คู่มือ qa คณะแพทยศาสตร์ ปีการศึกษา 2557...

คมอประกนคณภาพภายใน คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ปการศกษา 2557 (1 สงหาคม 2557 – 31 กรกฎาคม 2558)

งานพฒนาคณภาพ คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

กมภาพนธ 2558

ค ำน ำ

การประกนคณภาพภายใน เปนนโยบายทคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ไดด าเนนการโดยมงหวง

ใหหลกสตรไดรบการรบรองมาตรฐาน และบณฑตมคณภาพ ในกระบวนการประกนคณภาพภายใน จ าเปนตองอาศย

ความรวมมอจากบคลากรคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ในการปฏบตภารกจทกดานอยางมคณภาพ ซง

น าไปสเปาหมายของการประกนคณภาพการศกษาและมาตรฐานทสงขน

จากเหตผลดงกลาว งานพฒนาคณภาพจงไดจดท าคมอการประกนคณภาพภายในขน เพอเปนกลไกในการ

ขบเคลอนการประกนคณภาพการศกษา คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร โดยไดแนวปฏบตทดจากคมอการ

ประกนคณภาพภายใน ระดบหลกสตรและระดบคณะวชา ปการศกษา 2557(ฉบบสมบรณ) ของส านกงานประกน

คณภาพการศกษา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร และคมอการเขยนรายงานการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบ

หลกสตร มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2557 ของส านกงานประกนคณภาพการศกษา มหาวทยาลยศลปากร

เปนตนแบบในการจดท าคมอฉบบน จงขอขอบพระคณมา ณ ทนดวย

กนกนต จรณฐธนากล

หวหนาหนวยพฒนาคณภาพ

กมภาพนธ 2558

สารบญ

หนา ค าน า สารบญ บทท 1 ขอมลคณะแพทยศาสตร 1 ประวตความเปนมา 1 ปรชญา ปณธาน วสยทศน 2 พนธกจ 3 แผนผงโครงสราง 4 บทท 2 ขอมลพนฐานการประกนคณภาพการศกษา 5 นโยบายการประกนคณภาพการศกษา คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ป พ.ศ.2557-2561 5 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 6 ปฏทนคณภาพการศกษา 8 บทท 3 กระบวนการประเมนคณภาพการศกษาภายใน 16 แนวทางการประเมนคณภาพการศกษาภายใน 16 รปแบบการประเมนคณภาพการศกษาภายใน 16 แผนงานการด าเนนคณภาพภายใน 17 บทท 4 เกณฑประเมนคณภาพภายใน 19 เกณฑประเมนคณภาพภายในระดบหลกสตร 19 เกณฑประเมนคณภาพภายในระดบคณะ 21 เกณฑประเมนคณภาพภายในระดบภาควชา 22 เกณฑประเมนคณภาพภายในระดบ ศพค. 24 บทท 5 ระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร 27 องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน 31 ตวบงชท 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ. 31 องคประกอบท 2 บณฑต 38 ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 38 ตวบงชท 2.2 (ปรญญาตร) รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 40 ตวบงชท 2.2 (ปรญญาโท) ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร

42

ตวบงชท 2.3 (ปรญญาเอก) ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

45

สารบญ (ตอ)

หนา องคประกอบท 3 นกศกษา 48 องคประกอบท 4 อาจารย 50 องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 56 องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร 65 บทท 6 ระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะ 117 องคประกอบท 1 การผลตบณฑต 118 ตวบงชท 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม 118 ตวบงชท 1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก 119 ตวบงชท 1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ 120 ตวบงชท 1.4 จ านวนนสตเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า 121 ตวบงชท 1.5 การบรการนสตระดบปรญญาตร 123 ตวบงชท 1.6 กจกรรมนสตระดบปรญญาตร 124 องคประกอบท 2 บณฑต 126 ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค 126 ตวบงชท 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค 128 ตวบงชท 2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย 130 องคประกอบท 3 การบรการวชาการ 149 ตวบงชท 3.1 การบรการวชาการแกสงคม 149 องคประกอบท 4 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 151 ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 151 องคประกอบท 5 การบรหารจดการ 153 ตวบงชท 5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ กลมสถาบน และเอกลกษณของคณะ

153

ตวบงชท 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร 155 บรรณานกรม

สารบญตาราง

ตาราง หนา ตารางวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร 20 ตารางวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ 21 ตารางวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบภาควชา 22 ตารางวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบ ศพค. 25 ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 38 ตวบงชท 2.2 (ปรญญาตร) รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 41 ตวบงชท 2.3 (ปรญญาเอก) ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

46

ตวบงช 3.1 การรบนกศกษา 48 ตวบงชท 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 48 ตวบงชท 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 48 ตวบงชท 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 50 ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย 50 สรปจ านวนอาจารยประจ าหลกสตรจ าแนกตามคณวฒการศกษา 51 สรปจ านวนอาจารยประจ าหลกสตรจ าแนกตามต าแหนงทางวชาการ 51 สรปผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยประจ าหลกสตรทตพมพเผยแพร 52 สรป บทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI และ Scopus ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

54

สรปผลรายวชาศกษาทวไปทเปดสอนในภาค/ปการศกษา (น ามาจาก มคอ5 ของแตละวชา) 56 สรปผลรายวชาเฉพาะทเปดสอนในภาค/ปการศกษา (น ามาจาก มคอ5 ของแตละวชา) 56 คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล(ตวบงชท 5.1-5.3) 57 ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (ตวบงช 5.4) 58 การบรหารหลกสตร 60 การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต (น ามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา) 61 รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา 61 รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา 62 คณภาพของการสอน 62 ประสทธผลของกลยทธการสอน 63 กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน 63 ตวบงชท 6.1 สงสนบสนนการเรยนร 65

สารบญตาราง(ตอ)

ตาราง หนา ตารางประกอบการเกบขอมลการประเมนระดบหลกสตร 67 ตารางท 1.1(1) จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร (ตามทเสนอใน มคอ. 2) 67 ตารางท 1.1(2) จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร (ปจจบน-กรณมการเปลยนแปลงจาก มคอ. 2) 68 ตารางท 1.1(3) จ านวนอาจารยผสอน ทเปนอาจารยประจ าปการศกษา 2557 69 ตารางท 1.1(4) จ านวนอาจารยผสอน ทเปนอาจารยพเศษจากภายนอกปการศกษา 2557 71 ตารางท 1.1(5) จ านวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาอสระ ปการศกษา 2557 73 ตารางท 1.1(6) จ านวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม ปการศกษา 2557 75 ตารางท 1.1(7) จ านวนอาจารยผสอบวทยานพนธ ปการศกษา 2557 77 ตารางท 1.1(8) การตพมพเผยแพรผลงานของผส าเรจการศกษา ปปฏทน พ.ศ. 2557 79 ตารางท 1.1(9) ผลงานวจยของอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระ นบรวมผลงาน 5 ปยอนหลง

80

ตารางท 1.1(10) การด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ประจ าปการศกษา 2557

81

ตารางท 2.2(1) บทความฉบบสมบรณทตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.10)

84

ตารางท 2.2(2) บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.20)

85

ตารางท 2.2(3) บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.40)

86

ตารางท 2.2(4) บทความทตพมพในวารสารวชาการะดบชาตทปรากฏในฐานขอมลTCI กลมท 2 ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.60)

88

ตารางท 2.2(5) บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.80)

89

ตารางท 2.2(6) บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฎในฐานขอมลระดบนานาชาต ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 1.00)

90

ตารางท 2.2(7) งานสรางสรรคทมการเผยแพร ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) 91 ตารางท 2.2(8) บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.20)

93


94


ตาราง หนา ตารางท 2.2(10) บทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.60)

96

ตารางท 2.2(11) บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.80)

97

ตารางท 2.2(12) บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 1.00)

98

ตารางท 2.2(13) งานสรางสรรคทมการเผยแพร ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) 99 ตารางท 4.2(1) บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.20)

101

ตารางท 4.2(2) บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพ และผลงานทไดรบการจดอนสทธบตรป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.40)

102

ตารางท 4.2(3) บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.60)

105

ตารางท 4.2(4) บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.80)

106

ตารางท 4.2(5) บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต และไดรบการรบรองในรปแบบอนๆ ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 1.00)

108

ตารางท 4.2(6) งานสรางสรรคทมการเผยแพร ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) 113 ตารางท 4.2(7) บทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

115

ตารางท 4.2(8) บทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล Scopus ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

116

ตวบงชท 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม 118 ตวบงชท 1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก 119 ตวบงชท 1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ 120 ตวบงชท 1.5 การบรการนสตระดบปรญญาตร 123 ตวบงชท 1.6 กจกรรมนสตระดบปรญญาตร 124 ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค 126 ตวบงชท 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค 128 ตวบงชท 2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย 130


ตาราง หนา ตารางท 2.3(1) บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.20)

135


136


139


140

ตารางท 2.3(5) บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต และไดรบการรบรองในรปแบบอนๆ ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 1.00)

142

ตารางท 2.3(6) งานสรางสรรคทมการเผยแพร ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) 147 ตวบงชท 3.1 การบรการวชาการแกสงคม 149 ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม 151 ตวบงชท 5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ กลมสถาบน และเอกลกษณของคณะ

153

ตวบงชท 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร 155

สารบญรปภาพ

รปภาพ หนา แผนผงโครงสราง 4 Flow ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา 7

คมอประกนคณภาพภายในระดบคณะ คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร หนา 1

บทท 1

ขอมลคณะแพทยศาสตร

ประวตความเปนมา

มหาวทยาลยนเรศวร ไดด าเนนการเสนอความเหนเกยวกบการจดตงคณะแพทยศาสตรตอทบวงมหาวทยาลยเมอวนท 18 กมภาพนธ พ.ศ. 2536 และไดรบความเหนชอบใหจดตงขนตามมตคณะรฐมนตร เมอวนท 18 มกราคม พ.ศ. 2537 เปนตนมา โดยมงหวงทจะผลตแพทยสนองนโยบายรฐบาล โดยมแนวทางทจะใชทรพยากรรวมกบโรงพยาบาล สงกดกระทรวงสาธารณสขในจงหวดพษณโลก และจงหวดภาคเหนอตอนลางรวม 9 จงหวดใหเกดประโยชนสงสด โดยรวมผลตบณฑตแพทยกบโรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก โรงพยาบาลอตรดตถ โรงพยาบาลพจตร โรงพยาบาลแพร โรงพยาบาลสมเดจพระเจาตากสนมหาราช และโรงพยาบาลเชยงรายประชานเคราะห โดยมหลกสตรทงสน 4 หลกสตร คอหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต,หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาเวชศาสตรครอบครว,หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาแพทยศาสตรศกษา,ปรชญาดษฎบณฑตหลกสตรระบบและนโยบายสขภาพ (หลกสตรนานาชาต)

คณะแพทยศาสตร ตระหนกถงความส าคญของการประกนคณภาพการศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 หมวด 6 ไดก าหนดใหสถาบนทางการศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร จงไดด าเนนการจดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาซงสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยนเรศวร และมการด าเนนการประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ตงแต ป พ.ศ. 2542 จนถงปจจบน คณะแพทยศาสตร ใหความส าคญกบการด าเนนงานดานประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง เนองจากเปนกลไกหนงในการพฒนางานในดานตางๆ ของคณะใหบรรลเปาหมาย ตามปรชญา ปณธาน วสยทศน และพนธกจ ทคณะก าหนด ปจจบนคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ประกอบดวย 15 ภาควชา และโรงพยาบาลเครอขายรวมผลตแพทย 5 ศนย ดงน

ภาควชา โรงพยาบาลเครอขายรวมผลตแพทย 5 ศนย -ภาควชารงสวทยา -โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก -ภาควชาพยาธวทยา -โรงพยาบาลพจตร -ภาควชาวสญญ -โรงพยาบาลอตรดตถ -ภาควชาออรโธปดกส -โรงพยาบาลแพร -ภาควชากมารเวชศาสตร -โรงพยาบาลสมเดจพระเจาตากสนมหาราช -ภาควชาอายรศาสตร -ภาควชาสตนารเวชศาสตร -ภาควชาเวชศาสตรชมชน -ภาควชาจตเวชศาสตร


ภาควชา -ภาควชาจกษวทยา -ภาควชาโสต ศอ นาสกวทยา -ภาควชาศลยศาสตร -ภาควชาเวชศาสตรฟนฟ -ภาควชานตเวชศาสตร -ภาควชาเวชศาสตรชมชน -ภาควชาเวชศาสตรครอบครว

ปรชญา การพฒนาคณภาพชวต และความเปนอยของประชาชนดานสขภาพและอนามย จะบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาสาธารณสขของประเทศไดตองไดรบการตอบสนองจากบคลากรทางดานการแพทย และสาธารณสขอยางมประสทธภาพโดยทบคลากรทางดานการแพทยและสาธารณสขจะตอง มปรมาณท เพยงพอและมคณภาพทไดมาตรฐานเนองจากสภาพการณดานการแพทยและสาธารณสขผนแปรอยเสมอตามเหตปจจยทมความเชอมโยงเกยวของซงกนและกนทงการเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจ สงคมรวมทงการพฒนาระบบบรหารสาธารณสขใหเกดความสมดลระหวางความรวยกบความจนระหวางตวเมองกบชนบท ท าใหมการมงเนนผลตแพทยเวชปฏบตทวไปและก าหนดแนวทางในการจดการศกษาในระบบการเรยนรโดยใชปญหาและใชชมชนเปนหลกโดยจะตองใหการศกษานสตแพทยใหมความรความสามารถสงสดในการแกไขปญหาผปวยทงทางกายจต และสงคม โดยประยกตท กษะทางวชาชพ 4 ดาน คอ ดานเทคโนโลย (TECHNO-WARE) องคการ (ORGA-WARE) บคคล (HUMAN-WARE) และขอมลขาวสาร (INFO-WARE) เพอการตดสนใจอยางมวจารณญาณในการใหบรการผปวย ครอบครว และชมชนในดานสงเสรมสขภาพ ปองกนโรค รกษาพยาบาล ฟนฟสภาพรวมทงการพฒนาคณภาพชวต ปณธาน 1. มงมน ตามรอยพระยคลบาทสมเดจพระราชบดา เพอบ าบดทกขบ ารงสขแกประชาชนในทกดาน 2. สบสาน สงคมไทยใหเปนไทจากอวชชา 3. ธ ารงรกษาไวซงศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยม ประเพณอนดงามของชาตไทย และศกดศร วสยทศน

“ผลตบณฑตแพทยคณภาพ บรการทางการแพทยมาตรฐานสากล”

“To Provide the Society with Quality Graduates in Medicine and International Standard of Medical

Services”


พนธกจ

“บรหารการศกษาเพอผลตบณฑตแพทยและบคลากรทางการแพทยคณภาพ มคณธรรมและจรยธรรมสรางเสรม

งานวจยทงระดบพนฐานและประยกต ใหบรการทางการแพทยตามมาตรฐานสากล ดวยหวใจความเปนมนษยเนนการ

ท างานรวมกบภาคเครอขายทกภาคสวนและเขาถงประชาชน”

1. Educational Administration aim to Provide Medical Doctor and Staff of Quality Morality

and Ethics.

2. To Facilitate and Promote both Fundamental and Applied Research Endeavors.

3. To Provide International Standard of Medical Services with Humanistically orientedness.

4. Focus on all Stakeholder Networking and Accessibility.


แผนผงโครงสราง

15

ภาค


บทท 2

ขอมลพนฐานการประกนคณภาพการศกษา

นโยบายการประกนคณภาพการศกษา คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ป พ.ศ.2557-2561

1.ใหหนวยงานทกระดบจดท าแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรของคณะแพทยศาสตร พรอมทงมการวเคราะหสภาวการณปจจบนและอนาคต จดแขง จดออน โดยการมสวนรวมของบคลากรและผมสวนไดสวนเสย และพจารณาปรบวสยทศนของหนวยงานใหมความสอดคลองกบวสยทศน โดยมงเนนการพฒนาใหไดมาตรฐานระดบสากล

2.คณะสงเสรมใหหนวยงานทสนบสนนการจดการเรยนการสอนใหมระบบและกลไกการจดการเรยนการสอนทเปนไปตามกรอบคณวฒมาตรฐานอดมศกษาแหงชาต(TQF) ใหบณฑตมลกษณะตามอตลกษณ 5 เกง “เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต เกงพชตปญหา”และ 7 Star Doctor “Care provider, Decision marker, Community leader, Lifelong learner, Manager, Communicator, Humanistic doctor”

3.สงเสรมใหภาควชา/ศนยแพทยศาสตรชนคลนก/งานแพทยศาสตรศกษา/งานการศกษาหลงปรญญา มการพฒนาการประกนคณภาพการศกษาภายในทสามารถยกระดบคณภาพของหนวยงาน และมงสมาตรฐานสากลดวยการน าเกณฑคณภาพการศกษาเพอด าเนนการทเปนเลศ (EdPEx) หรอการประกนคณภาพการศกษาตามแนวทาง (WFME) มาประยกตใช

4.คณะสงเสรมใหภาควชามการประสานงานรวมกบกลมงานในศนยแพทยศาสตรชนคลนก เพอปรบการเรยนการสอนใหเปนมาตรฐานเดยวกนในทกศนยแพทยศาสตรชนคลนก

5.คณะก าหนดใหการประกนคณภาพการศกษาเปนหนาทของทกหนวยงานทเกยวของ 6.คณะสงเสรมการประกนคณภาพการศกษา โดยผมสวนรวมในกระบวนการจะไดรบการชนชม ใหรางวล 7.คณะสนบสนนการประกนคณภาพการศกษาภายในองคกร โดยก าหนดใหมการประเมนภาควชาและ

หนวยงานทเกยวของทกไตรมาส 8.คณะสงเสรมใหคณาจารยและนกวจย แสวงหาทนวจยและท าวจยทสามารถบรณาการกบการเรยนการสอนหรอบรการวชาการหรอบรการวชาชพ และตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต ตลอดจนจดลขสทธ สทธบตร หรออนสทธบตร 9.คณะสนบสนนใหมการบรการวชาการทเสรมสรางความเขมแขงแกชมชน และสามารถบรณาการกบการเรยนการสอน การวจย และการท านศลปะและวฒนธรรม 10.คณะสนบสนนใหมการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมอนดงาม สามารถบรณาการกบการเรยนการสอนและการบรการวชาการ 11.คณะสนบสนนใหใชหลกธรรมาภบาลในการบรหารหนวยงานทกระดบใหมความโปรงใส 12.คณะสนบสนนใหหนวยงานรายงานความเสยงทางการศกษาโดยไมถอเปนความผด และใหน าขอมลความเสยงมาวเคราะหเพอใชประโยชน 13.มงพฒนาคณะเปนองคกรการเรยนร โดยใชกระบวนการจดการความรเปนเครองมอในการพฒนา


ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

การประกนคณภาพการศกษาระดบคณะจะมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา คณะแพทยศาสตร

มหาวทยาลยนเรศวรและโรงพยาบาลเครอขายรวมผลตแพทย ซงมหนาท ดงน

1. ใหความเหนชอบนโยบาย และแผนการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาของคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร และโรงพยาบาลเครอขายรวมผลตแพทย 2. ใหความเหนชอบผลการด าเนนงานจากการตดตามแผน พรอมทงใหค าแนะน า และเสนอแนะ แนวทางในการแกปญหา ปรบปรง และพฒนา การด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา 3. ใหการสนบสนน และสงเสรมปจจยเกอหนน เพอใหการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาเปนไปดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ

งานพฒนาคณภาพ ปฏบตงานตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษา และมหนาทดงน 1. วางแผนปฏบตและด าเนนงานกจกรรมประกนคณภาพการศกษาของคณะแพทยศาสตร 2. จดโครงการ/กจกรรมเพอพฒนาบคลากรทเกยวของในเรองการประกนคณภาพการศกษา 3. ตดตามประเมนผล และรายงานความกาวหนาของการพฒนาคณภาพตอคณะกรรมการประกนคณภาพ

การศกษา คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวรและโรงพยาบาลเครอขายรวมผลตแพทย 4. ตดตอประสานกบหนวยงานทงภายในและภายนอกองคกรเกยวกบงานดานการประกนคณภาพการศกษา 5. พฒนารปแบบการประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 6. วางแผนและก าหนดวตถประสงคของการตรวจประเมนคณภาพภายใน 7. จดฝกอบรม ผตรวจประเมนคณภาพภายใน 8. เตรยมความพรอมของการตรวจประเมนคณภาพภายในระดบภาควชา 9. ด าเนนการตรวจประเมนคณภาพภายในประจ าป สรปผลและรายงานตอคณะกรรมการประกน

คณภาพการศกษา คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวรและโรงพยาบาลเครอขายรวมผลตแพทย 10.เตรยมรบการประเมน สมศ.ทก 5 ป


Flow ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา


ปฏทนคณภาพการศกษา

Year Plan งานพฒนาคณภาพ ปการศกษา 2557

(1 ส.ค.2557-31 ก.ค.2558)

กจกรรม ปงบประมาณ 2557 ปงบประมาณ 2558

งานประกนคณภาพการศกษา ส.ค ก.ย ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ ม.ค เม.ย พ.ค ม.ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค พ.ย

ภารกจท 1 การพฒนาระบบและกลไกการประกน

คณภาพ

1.จดท าแผนปฏบตงานประจ าปการประเมนคณภาพ

2.พฒนากระบวนการรวบรวมขอมลตวบงชผาน SAR

online

3.พฒนาแบบฟอรมในการจดเกบขอมลการประกน

คณภาพ

4.จดประชมผรบผดชอบเกบรวบรวมขอมลประกน

คณภาพ

5.ประชมคณะท างานประกนคณภาพการศกษาราย

องคประกอบ ผานการประชมคณะกรรมการประจ า




คณะ เดอนละ 1 ครง

ตลอดทงป

6.ประชมคณะกรรมการด าเนนงานประกนคณภาพ

(QAD) เดอนละ 1 ครง ตลอดทงป

ภารกจท 2 การจดท ารายงานประจ าปการประกน

คณภาพ

1.รวบรวมตวบงชจากภาควชา/ศพค./หนวยงานท

เกยวของระดบคณะ และด าเนนการจดเกบขอมลรอบ

6เดอน 9เดอนและ 1ป

ภารกจท 2 การจดท ารายงานประจ าปการประกน

คณภาพ




2.ด าเนนการสงเคราะหขอมลตวบงชตามแบบฟอรมท

มหาวทยาลยก าหนด และน าเผยแพรบนเวบไซดผาน

SAR online เพอใหภาควชา/ศพค./หนวยงานท

เกยวของระดบคณะตรวจสอบและยนยนความถกตอง

ของขอมล

3.ภาควชา/ศพค./หนวยงานทเกยวของระดบคณะ

ตรวจสอบขอมลแตละตวบงช และแจงหนวยพฒนา

คณภาพการศกษาด าเนนการแกไข

4.ภาควชา/ศพค./หนวยงานทเกยวของระดบคณะ

ด าเนนการเขยนรายงาน SAR

5.ภาควชา/ศพค./หนวยงานทเกยวของระดบคณะ สง

ตนฉบบ SAR ใหหนวยพฒนาคณภาพการศกษา

6.ผบรหารพจารณาผลการด าเนนงานและแกไข




7.หนวยพฒนาคณภาพการศกษาด าเนนการแกไขและ

พมพตนฉบบ ท ารปเลม SAR

8.สงรายงาน SAR ใหคณะกรรมการประเมนคณภาพ

ภายในและส านกประกนคณภาพมหาวทยาลย

ภารกจท 3จดท าฐานขอมลประกนคณภาพ

1.รวบรวมขอมลตวบงชของภาควชา/ศพค./หนวยงาน

ทเกยวของระดบคณะและตรวจสอบความถกตอง

2.จดประชมผรบผดชอบเกบรวบรวมขอมลในการ

บนทกขอมลตวบงชบน SAR online

3.แกไขขอมลทไดรบการยนยนจากภาควชา/ศพค./

หนวยงานทเกยวของระดบคณะ




4.ด าเนนการเชอมขอมล SAR online กบ CHE qa

online ของส านกประกนคณภาพมหาวทยาลย

ภารกจท 4การประเมนคณภาพภายในและภายนอก

1.เตรยมความพรอมรบการประเมนคณภาพภายใน/

ภายนอกและประสานเกยวกบการประเมนคณภาพ

พรอมทงจดเตรยมขอมลในการรบการประเมนคณภาพ

2.จดท าก าหนดการประเมนคณภาพ Pre –

assessment ระดบภาควชา/ศพค./คณะ

3.จดท าก าหนดการประเมนคณภาพ ประเมนจรง

ระดบภาควชา/ศพค./คณะ

4.จดเตรยมบคลากรในการรบการประเมนคณภาพ




5.รวบรวม power point ผลการด าเนนงานระดบ

ภาควชา/ศพค./คณะ

ภารกจท 4การประเมนคณภาพภายในและภายนอก

1.สรปผลการด าเนนงานระดบภาควชา/ศพค./คณะเพอ

เสนอตอผบรหาร

2.ประสานงานในการน าขอเสนอแนะจากการประเมน

คณภาพ เพอจดท าแผนพฒนาตอไป

3.รบการประเมนคณภาพภายนอกประจ าปการศกษา

2556

ภารกจท 5ประชมคณะกรรมการประกนคณภาพ

1.จดประชมผรบผดชอบเกบรวบรวมขอมลประกน

คณภาพ

2.ประชมคณะท างานประกนคณภาพการศกษาราย ตลอดทงป




องคประกอบ ผานการประชมคณะกรรมการประจ า

คณะ เดอนละ 1 ครง

3.ประชมหนวยประกนคณภาพการศกษา ตลอดทงป

ภารกจท 6 การจดท าแนวทางพฒนาตามขอเสนอแนะ

1.รวบรวมขอเสนอแนะของคณะกรรมการประเมน

คณภาพภายใน ในแตละองคประกอบและขอเสนอแนะ

ภาพรวม

2.เขารวมประชมยกรางแผนยทธศาสตรประจ าคณะ

จากการน าขอเสนอแนะของคณะกรรมการประเมน

คณภาพภายใน

3.โครงการและกจกรรมตามขอเสนอแนะ ตลอดทงป

4.ตดตามผลโครงการ/กจกรรม และประเมนผล ตลอดทงป


กจกรรม ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558

งานประกนคณภาพการศกษา ส.ค ก.ย ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ ม.ค เม.ย พ.ค ม.ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ ม.ค

ภารกจท 7การจดท าโครงการพฒนา

บคลากรดานประกนคณภาพการศกษา

1.ก าหนดโครงการ/กจกรรม

2.โครงการใหความรดานประกนคณภาพการศกษา -นสตใหม -อาจารยแพทยใหม/บคลากรใหม

3.โครงการแลกเปลยนเรยนรดานประกน

คณภาพการศกษา(KM)

4.โครงการอบรมผประเมนคณภาพ

การศกษาภายใน(ส าหรบผไมม

ประสบการณ)

5.โครงการอบรมมาตรฐานแหงชาต

หลกสตร TQA


บทท 3

กระบวนการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

เพอใหการประเมนคณภาพภายในของคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร สอดคลองกบแนวทางการประเมนของ สกอ. จงไดก าหนดแนวทางการประเมนคณภาพภายในส าหรบปการศกษา 2557 ดงน 3.1 แนวทางการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

3.1.1 รอบปการประกนคณภาพการศกษาภายใน จ านวน 12 เดอน

ระดบคณะ ตงแต 1 สงหาคม – 31 กรกฎาคม

ระดบ ศพค.และภาควชา ตงแต 1 พฤษภาคม – 30 เมษายน

3.1.2 การประเมนระดบหลกสตร ประเมนทกหลกสตรตามองคประกอบและตวบงชทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ก าหนด 12 ตวบงช หมายเหต คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร อยระหวางด าเนนการขอยกเวนการประเมนตามตวบงชทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) โดยจะขอประเมนตามเกณฑมาตรฐาน ดงน - หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ขอประเมนตามเกณฑ WFME และแพทยสภา - หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพศกษา หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556 ขอประเมนตามเกณฑส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) - หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการคลงและการบรหารระบบประกนสขภาพ (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556 ขอประเมนตามเกณฑส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) - หลกสตรปรชญาดษฎบณฑตสาขาวชาระบบและนโยบายสขภาพ (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556 ขอประเมนตามเกณฑส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) 3.1.3 การประเมนระดบคณะวชา ตามองคประกอบและตวบงชท สกอ.ก าหนด โดยคณะวชารวบรวมผลการประเมนฯ ระดบหลกสตร มาเปนสวนหนงของรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ระดบคณะวชา

หมายเหต คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร อยระหวางด าเนนการขอยกเวนการประเมนตามตวบงชทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) โดยจะขอประเมนระดบคณะตามเกณฑมาตรฐาน TQA EdPEx 3.2 รปแบบการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ส าหรบหนวยงานทมพนธกจผลตบณฑต มดงน 3.2.1 ระดบหลกสตร ประเมนทกหลกสตร - รวบรวมผลการด าเนนงานทกหลกสตร ตามแบบฟอรมรายงานผลการด าเนนงานระดบหลกสตรตามเกณฑตวบงชท สกอ.ก าหนด - การประเมนระดบหลกสตร กองพฒนาคณภาพเปนผรบผดชอบการประเมนระดบหลกสตร 3.2.2 ระดบคณะวชา - คณะรวบรวมขอมลผลการด าเนนงานประกอบการประเมนฯ รอบ 12 เดอน (1 สงหาคม–31 กรกฎาคม) - คณะรวบรวมผลการประเมนฯ ระดบหลกสตรทงหมดมาเปนสวนหนงของรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ของคณะ


- คณะเสนอรายชอคณะกรรมการประเมนฯ จ านวน 3-5 คน ไปทกองพฒนาคณภาพการศกษา เพอพจารณาจดท าประกาศแตงตง - คณะจดท ารปเลมรายงานการประเมนตนเอง(SAR) รายงานผานระบบ QAD Service และ CHE QA Online

- คณะจดโครงการรบการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน คณะกรรมการประเมนฯ ยนยนผล

ประเมนผลการด าเนนงานของคณะผานระบบ CHE QA Online กอนการประเมนระดบมหาวทยาลย

- คณะจดท ารปเลมรายงานผลการประเมนจากคณะกรรมการประเมนฯ(CAR) และรปเลมรายงานผลการ

ประเมนของคณะกรรมการประเมนฯ(CAR กรรมการ ถาไดรบมอบหมาย)

- คณะจดท าแผนพฒนาปรบปรงตามผลการประเมน และน าผลการประเมนไปใชในการจดท าแผนปฏบตงานประจ าป ภายในเดอนพฤศจกายน

3.2.3 ระดบศพค. และภาควชา - คณะรวบรวมขอมลผลการด าเนนงานประกอบการประเมนฯ รอบ 12 เดอน (1 พฤษภาคม–30เมษายน) - คณะจดท าประกาศแตงตง คณะกรรมการประเมนฯ จ านวน 3-5 คน - ศพค. และภาควชา จดท ารปเลมรายงานการประเมนตนเอง(SAR) รายงานผานระบบ QAD Service และ CHE QA Online

- คณะจดโครงการรบการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในศพค.และภาควชาคณะกรรมการประเมนฯ ยนยนผลประเมนผลการด าเนนงานของคณะวชาผานระบบ CHE QA Online กอนการประเมนระดบมหาวทยาลย

-ศพค. และภาควชา จดท ารปเลมรายงานผลการประเมนจากคณะกรรมการประเมนฯ(CAR)

- คณะจดท ารปเลมรายงานผลการประเมนของคณะกรรมการประเมนฯ(CAR กรรมการ ถาไดรบมอบหมาย)

- ศพค. และภาควชา จดท าแผนพฒนาปรบปรงตามผลการประเมน และน าผลการประเมนไปใชในการจดท าแผนปฏบตงานประจ าป ภายในเดอนพฤศจกายน

3.3 แผนงานการด าเนนคณภาพภายใน คณะฯไดก าหนดแผนงานการประเมนคณภาพภายใน ดงน

กจกรรมด าเนนงาน ระยะเวลา 1. ปรบปรงแผนการด าเนนงาน จดท าแผนปฏบตการประจ าป จดท าแผนพฒนาคณภาพ

ต.ค.-พ.ย.

2. หลกสตร เกบขอมลการจดการเรยนการสอน พ.ค.-ม.ค.

3. คณะ ตดตามผลการด าเนนงานรอบ 6 เดอน ก.พ. 4. งานพฒนาคณภาพ จดกจกรรมใหความรเกยวเกณฑคณภาพการศกษากบอาจารยและบคลากร

ม.ค.

5. คณะ ตดตามผลการด าเนนงานรอบ 9 เดอน พ.ค. 6. คณะ เกบรวบรวมผลการด าเนนงานรอบ 12 เดอน ส.ค.-ก.ค.


กจกรรมด าเนนงาน ระยะเวลา

7. หลกสตรจดท ารายงานผลการด าเนนการจดการเรยนการสอนของหลกสตร

(มคอ.7) ใหครบถวน ภายในเวลา 60 วน เพอเตรยมรบการประเมน

พ.ค.

8. สงรายชอเพอแตงตงคณะกรรมการประเมนภายในระดบหลกสตร มหาวทยาลยก าหนด

9. ประเมนระดบหลกสตร มหาวทยาลยก าหนด

10. สงรายชอเพอแตงตงคณะกรรมการประเมนภายในระดบคณะ ม.ย.

11. งานพฒนาคณภาพ จดท ารายงานประเมนตนเอง SAR บน CHE QA Online

และจดท ารปเลมสมบรณสงคณะกรรมการผประเมนฯลวงหนา 2 สปดาห

ก.ค.

11. ประเมนระดบคณะบน CHE QA Online ส.ค.

12. คณะฯจดท ารายงานผลการประเมน CAR บน CHE QA Online และจดท า

รปเลมสมบรณสงคณะกรรมการผประเมนฯ และกองพฒนาคณภาพการศกษา

ก.ย.

13. คณะกรรมการผประเมนฯ ยนยนผลคะแนนการประเมนบน CHE QA Online ก.ย.

14. หนวยงานทเกยวของจดท าแผนพฒนาคณภาพ และน าเขาวาระเพอพจารณา

รบรองของคณะกรรมการประจ าคณะ

พ.ย.


บทท 4

เกณฑประเมนคณภาพภายใน สรปผลการประกนคณภาพการศกษาภายในแตละระดบ มรายละเอยดดงน

1. ระดบหลกสตร มองคประกอบในการประกนคณภาพการศกษาภายใน 6 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน องคประกอบท 2 บณฑต องคประกอบท 3 นสต องคประกอบท 4 อาจารย องคประกอบท 5 หลกสตรการเรยนการสอนการประเมนผเรยน องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน เปนองคประกอบทตองด าเนนการใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตร กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และเกณฑตางๆ ทเกยวของม 1 ตวบงช จ านวนเกณฑขนอยกบระดบปรญญา หากผลการด าเนนงานไมเปนไปตามเกณฑใดเกณฑหนง ถอวาหลกสตรนน “ไมไดมาตรฐาน” และมคาคะแนนเปน“ศนย” หากหลกสตรนนมผลการด าเนนงานผานทกเกณฑ ถอวาเปนไปตามมาตรฐานทก าหนด และจะมการประเมนคะแนนคณภาพของหลกสตรในองคประกอบท 2 – 6 ดงแสดงตามภาพตอไปน

ผลการประเมน

ผานองคประกอบท 1 ไมผานองคประกอบท 1

ประเมนองคประกอบท 2-6 คะแนนระดบหลกสตร = 0

คะแนนระดบหลกสตรเปนคะแนนเฉลยของคว

บงชประเมนองคประกอบท 2-6

คะแนนเฉลย = คะแนนรวมตวบงช 13 ตวบงช

13


ซงการแปลผลจะเปนการอธบายวา คะแนนระดบหลกสตร = 0 หมายถง หลกสตรไมไดมาตรฐาน คะแนนระดบหลกสตร = 0.01 – 5.00 หมายถง หลกสตรเปนไปตามมาตรฐาน และมระดบคณภาพตามคะแนนทได ดงน

คะแนน ระดบคณภาพ

0.01 – 2.00 นอย

2.01 – 3.00 ปานกลาง

3.01 – 4.00 ด

4.01 – 5.00 ดมาก

แมวาหลกสตรไมผานองคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน ผรบผดชอบหลกสตร/คณะวชา/สถาบน ตอง

ประเมนตวบงชขององคประกอบท 2 ถงองคประกอบท 6 ดวย เพอใหทราบระดบการพฒนาของหลกสตรตนเอง โดยการวเคราะหในรายละเอยดของปจจยน าเขา กระบวนการ ผลลพธ และรายองคประกอบ โดยไมตองรายงานระดบคะแนนเฉลย เพอเปนการวเคราะหในเชงคณภาพในองคประกอบท 2 ถงองคประกอบท 6 เกยวกบจดเดนและโอกาสในการพฒนา เพอยกระดบคณภาพของหลกสตรตอไป แสดงดงตารางตอไปน ตารางวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร องคประกอบ

ท

คะแนน

ผาน

จ านวน

ตวบงช

I P O คะแนน

เฉลย


0.01- 2.00 ระดบคณภาพนอย

2.01 – 3.00 ระดบคณภาพปาน

กลาง

3.01 – 4.00 ระดบคณภาพด

4.01 – 5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ไมผานการประเมน หลกสตรไมไดมาตรฐาน

2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงชใ

น

องคป

ระกอ

บท 2

- 6

2 - - 2.1,2.2

3 3 3.1,3.2,3.3 - -

4 3 4.1,4.2,4.3 - -

5 4 5.1 5.2,5.3,5.4 -

6 1 - 6.1 -

รวม 13 7 4 2



ตวอยางรายงานผลการวเคราะหจดแขง และโอกาสพฒนา องคประกอบท 2-6 จดแขง 1. 2. โอกาสพฒนา 1. 2. 2.ระดบคณะ

การประเมนระดบคณะ จะสะทอนผลการด าเนนงานของผบรหารคณะทกพนธกจ รวมทงระบบการบรหารจดการของคณะดวย โดยแสดงเปนคาเฉลยในแตละพนธกจ นอกจากนน มการวเคราะหแยกเปนปจจยน าเขา กระบวนการ และผลลพธดวย เพอใหผบรหารคณะไดน าไปใชเปนขอมลในการปรบปรงพฒนา ดงตารางตอไปน

ตารางวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ องคประกอบ

คณภาพ

คะแนนการประเมนเฉลย ผลการประเมน

จ านวน

ตวบงช

I P O คะแนน

เฉลย

0.00 – 1.50 การด าเนนงานตองปรบปรง

เรงดวน

1.51 – 2.50 การด าเนนงานตองปรบปรง

2.51 – 3.50 การด าเนนงานระดบพอใช

3.51 – 4.50 การด าเนนงานระดบด

4.51 – 5.00 การด าเนนงานระดบดมาก

1 6 1.2,1.3,1.4 1.5,1.6 1.1

2 3 2.2 2.1 2.3

3 1 - 3.1 -

4 1 - 4.4 -

5 2 - 5.1,5.2 -

รวม 13 4 7 2



คณะควรวเคราะหในเชงคณภาพเกยวกบ จดแขง และโอกาสพฒนาในแตละองคประกอบดวย ตามตวอยางดงตอไปน จดแขง 1. 2. โอกาสพฒนา 1. 2. 3. ระดบภาควชา

การประเมนระดบภาควชา จะสะทอนผลการด าเนนงานของภาควชา โดยแสดงเปนคาเฉลยในแตละตวบงช

เพอใหภาควชาไดน าไปใชเปนขอมลในการปรบปรงพฒนา ดงตารางตอไปน

องคประกอบคณภาพ เปาหมาย1 ผลการ

ด าเนนงาน1

คะแนนการประเมนตนเอง

(ตามเกณฑ สกอ.)

คะแนนการประเมน

ตรวจสอบ (ตามเกณฑ

สกอ.)

หมายเหตจาก การประเมนตรวจสอบ

เปาหมาย ปตอไป

องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนการด าเนนการ

ตวบงชท 1.1 กระบวนการพฒนาแผน 8 ขอ ....ขอ ...... ...... ...... ......

เฉลยคะแนนองคประกอบท 1

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต

ตวบงชท 2.2 อาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก

100 % ….% ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 2.3 อาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ

100 % …… ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน

7 ขอ ......ขอ ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 2.9 ตวชวด กสพท. 10 ขอ .....ขอ ...... ...... ...... ......









สกอ.)

หมายเหตจาก

การประเมนตรวจสอบ


องคประกอบท 4 การวจย

ตวบงชท 4.3 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ า

......... ...... ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 4.4 งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

...... ...... ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 4.5 ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ

...... ...... ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 4.6 รอยละอาจารยทไดรบการอบรม GCP

...... ...... ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 4.7 ความส าเรจดานการท าวจย ...... ...... ...... ...... ...... ......


องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

ตวบงชท 9.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน

7 ขอ ..... ขอ ...... ...... ...... .......


เฉลยคะแนนรวมทกตวบงชของทกองคประกอบ

...... ...... ....... ...... ...... .......


4. ระดบศพค.

การประเมนระดบศพค. จะสะทอนผลการด าเนนงานของศพค. โดยแสดงเปนคาเฉลยในแตละตวบงช เพอใหศพค.ไดน าไปใชเปนขอมลในการปรบปรงพฒนา ดงตารางตอไปน








สกอ.)

หมายเหตจาก การประเมนตรวจสอบ


องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนการด าเนนการ

ตวบงชท 1.1 กระบวนการพฒนาแผน 8 ขอ ....ขอ ...... ...... ...... ......



ตวบงชท 2.4 ระบบการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

7 ขอ ….ขอ ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 2.5 หองสมด อปกรณการศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร

7 ขอ ….ขอ ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน

7 ขอ ......ขอ ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต

5 ขอ ......ขอ ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 2.8 ระดบความส าเรจของการเสรมสรางคณธรรมทจดใหกบนกศกษา

5 ขอ ......ขอ ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 2.9 ตวชวด กสพท. 10 ขอ .....ขอ ...... ...... ...... ......


องคประกอบท 3 กจกรรมนสต

ตวบงชท 3.1 ระบบและกลไกการใหค าปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร

7 ขอ ......ขอ ...... ...... ...... ......

ตวบงชท 3.2 ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา

...... ...... ...... ...... ...... ......


องคประกอบท 7 การบรหารจดการ

ตวบงชท 7.4 ระบบบรหารความเสยง 6 ขอ ......ขอ ...... ...... ...... ......









สกอ.)

หมายเหตจาก

การประเมนตรวจสอบ


องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

ตวบงชท 9.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน

7 ขอ ..... ขอ ...... ...... ...... .......


เฉลยคะแนนรวมทกตวบงชของทกองคประกอบ ...... ...... ....... ...... ...... .......


บทท 5

ระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร ในการผลตบณฑตเพอใหบณฑตมคณลกษณะพงประสงคและเปนบณฑตทมคณภาพ การด าเนนงานและการ

บรหารงานระดบหลกสตรถอวาส าคญทสด โดยมกรอบการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตรดงน

องคประกอบใน การประกน

คณภาพหลกสตร

ตวบงช อธบายกระบวนการหรอแสดงผลการ

ด าเนนงานในประเดนทเกยวของ

1. การก ากบมาตรฐาน 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตาม

เกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนด

โดย สกอ.

ผลการบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตร

ปรญญาตร เกณฑ 4 ขอ

บณฑตศกษา เกณฑ 12 ขอ

2. บณฑต

2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต

ผลประเมนคณภาพบณฑตตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(โดยผใชบณฑต /ผมสวนไดสวนเสย)

2.2 การไดงานท าหรอผลงานวจย

ของผส าเรจการศกษา

- ผลบณฑตปรญญาตรทไดงานท า หรอ

ประกอบอาชพอสระ

- ผลงานของนสตปรญญาโท/เอกทตพมพ

หรอเผยแพร

3.นสต 3.1 การรบนสต - การรบนสต - การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

3.2 การสงเสรมและพฒนานสต - การควบคม การดแล การใหค าปรกษา

วชาการและแนะแนวแกนสตในระดบ

ปรญญาตร

- การควบคมดแล การใหค าปรกษา

วทยานพนธ และการคนควาอสระใน

ระดบบณฑตศกษา

- การพฒนาศกยภาพนสตและการ

เสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท

21






3.นสต 3.3 ผลทเกดกบนสต - อตราการคงอยของนสต

- อตราการส าเรจการศกษา

- ความพงพอใจและผลการจดการขอ

รองเรยนของนสต

4.อาจารย 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย - การรบและแตงตงอาจารยประจ า

หลกสตร

- การบรหารอาจารย

- การสงเสรมและพฒนาอาจารย

4.2 คณภาพอาจารย - รอยละอาจารยทมวฒปรญญาเอก

- รอยละอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ

- ผลงานวชาการของอาจารย

- จ านวนบทความของอาจารยประจ า

หลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองใน

ฐานขอมล TCI และ SCOPUS ตอจ านวน

อาจารยประจ าหลกสตร

4.3 ผลทเกดกบอาจารย - อตราการคงอยของอาจารย

- ความพงพอใจของอาจารย

5. หลกสตร การเรยนการสอน การ

ประเมนผเรยน

5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร - หลกคดในการออกแบบหลกสตร ขอมล

ทใชในการพฒนาหลกสตรและ

วตถประสงคของหลกสตร

- การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตาม

ความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานนๆ

- การพจารณาอนมตหวขอวทยานพนธ

และการคนควาอสระในระดบ

บณฑตศกษา






5. หลกสตร การเรยนการสอน การ

ประเมนผเรยน

5.2 การวางระบบผสอนและ

กระบวนการจดการเรยนการสอน

- การพจารณาก าหนดผสอน

- การก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการ

จดท า มคอ.3 และ มคอ.4

- การแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

และการคนควาอสระในระดบ


- การก ากบกระบวนการเรยนการสอน

- การจดการเรยนการสอนทมการฝก

ปฏบต ในระดบปรญญาตร

- การบรณาการพนธกจตางๆ กบการ

เรยนการสอนในระดบปรญญาตร- การ

ชวยเหลอ ก ากบ ตดตาม ในการท า

วทยานพนธและการคนควาอสระ และ

การตพมพผลงานในระดบบณฑตศกษา

5.3 การประเมนผเรยน - การประเมนผลการเรยนรตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒ

- การตรวจสอบ การประเมนผลการ

เรยนรของนสต

- การก ากบ การประเมนการจดการเรยน

การสอน และประเมนหลกสตร (มคอ.5

มคอ.6 และ มคอ.7)

- การประเมนวทยานพนธและการคนควา

อสระในระดบบณฑตศกษา

5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต

- ผลการด าเนนงานตามตวบงชตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบ อดมศกษา

แหงชาต






6. สงสนบสนนการเรยนร 6.1 สงสนบสนนการเรยนร - ระบบการด าเนนงานของภาควชา/

คณะ/สถาบน โดยมสวนรวมของอาจารย

ประจ าหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการ

เรยนร

- จ านวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอ

และเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

- กระบวนการปรบปรงตามผลการ

ประเมนความพงพอใจของนสตและ

อาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร


องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน

ตวบงชท 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ.

เกณฑการประเมน ตร โท เอก

1. จ านวนอาจารยประจ า

หลกสตร

ไมนอยกวา 5 คนและเปน

อาจารยประจ าเกนกวา 1

หลกสตรไมได และประจ า

หลกสตรตลอดระยะเวลา

ท จ ด ก า ร ศ ก ษ า ต า ม

หลกสตรนน

ไมนอยกวา 5 คนและเปน

อาจารยประจ าเกนกวา 1

หลกสตรไมได และประจ า

หลกสตรตลอดระยะเวลาท

จดการศกษาตามหลกสตร

นน

ไมน อยกว า 5 คนและ เปน

อาจารย ป ระจ า เ ก นกว า 1

หลกสตร ไม ไ ด และประจ า

หลกสตรตลอดระยะเวลาทจด

การศกษาตามหลกสตรนน

หมายเหต บนทกขอความท ศธ 0506(2)/ว569 ลงวนท 18 เม.ย. 2549 ก าหนดวา

- อาจารยประจ าสามารถเปนอาจารยประจ าหลกสตรทเปนหลกสตรพหวทยาการ (Multidisciplinary) ไดอก 1 หลกสตร

โดยตองเปนหลกสตรทตรงหรอสมพนธกบหลกสตรทไดประจ าอยแลว

หมายเหต

- อาจารยประจ าหลกสตรในระดบบณฑตศกษา สามารถเปนอาจารยประจ าหลกสตรในระดบปรญญาเอกหรอปรญญาโท

ในสาขาวชาเดยวกนไดอก 1 หลกสตร

บนทกขอความท ศธ 0506(4)/ว254 ลงวนท 11 ม.ค. 2557 ก าหนดวา

กรณหลกสตรปรญญาตรทมแขนงวชา/กลมวชาชพ ก าหนดใหตองมอาจารยประจ าหลกสตรจ านวนไมนอยกวา 3 คน ให

ครบทกแขนงวชา/กลมวชาของหลกสตร โดยมคณวฒครอบคลมแขนงวชา/กลมวชาทเปดสอน

2. คณสมบตของอาจารย

ประจ าหลกสตร

คณวฒระดบปรญญาโท

หรอเทยบเทา หรอ ด ารง

ต าแหนงทางวชาการไมต า

กวาผชวยศาสตราจารย ใน

สาขาทตรงหรอสมพนธกบ

สาขา วชาทเปดสอน อยาง

นอย 2 คน

มคณสมบตเปนอาจารย

ผรบผดชอบหลกสตร หรอ

อาจารยทปรกษา

วทยานพนธ หรออาจารย

ผสอบวทยานพนธ หรอ

อาจารยผสอน

มคณสมบตเปนอาจารย

ผรบผดชอบหลกสตร หรอ

อาจารยทปรกษาวทยานพนธ

หรออาจารยผสอบวทยานพนธ

หรออาจารยผสอน




ผรบผดชอบหลกสตร

คณวฒไมต ากวาปรญญา

เอกหรอเทยบเทา หรอ

ด ารงต าแหนง รอง

ศาสตราจารยขนไป ใน

สาขาวชานน หรอ

สาขาวชาทสมพนธกน

จ านวนอยางนอย 3 คน

คณวฒไมต ากวาปรญญาเอก

หรอเทยบเทา หรอด ารง

ต าแหนงศาสตราจารยขนไป ใน

สาขาวชานน หรอสาขาวชาท

สมพนธกนจ านวนอยางนอย 3

คน


ผสอน

1. อาจารยประจ าหรอ

ผทรงคณวฒภายนอก

สถาบน มคณวฒปรญญา

โทหรอด ารงต าแหนง ทาง

วชาการไมต ากวาผชวย

ศาสตราจารย ในสาขาวชา

นน หรอสาขาวชาท

สมพนธกน และ

2. มประสบการณดานการ

สอน และ

3. มประสบการณในการ

ท าวจยทไมใชสวนหนงของ

การศกษาเพอรบปรญญา

1. อาจารยประจ าหรอ

ผทรงคณวฒภายนอกสถาบน ม

คณวฒปรญญาเอกหรอด ารง

ต าแหนงทางวชาการไมต ากวา

รองศาสตราจารย ในสาขาวชา

นนหรอสาขาวชาทสมพนธกน

และ

2. มประสบการณดานการสอน

และ

3. มประสบการณในการท าวจย

ทไมใชสวนหนงของการศกษา

เพอรบปรญญา

หมายเหต หลกสตรปรญญาโท ตามบนทกขอความท ศธ 0504(4)/ว867 ลงวนท 18 ก.ค. 2555 ก าหนดวา ใหอาจารยทม

คณวฒระดบปรญญาเอกเปนอาจารยผสอนในหลกสตรระดบปรญญาโทได แมจะยงไมมผลงานวจยหลงจากส าเรจ

การศกษา ทงน ภายในระยะเวลา 2 ป นบจากวนทเรมสอน จะตองมผลงานวจยจงจะสามารถเปนอาจารยผสอนในระดบ

ปรญญาเอก และเปนอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยทปรกษาวทยานพนธ และอาจารยผสอบวทยานพนธในระดบ

ปรญญาโทและปรญญาเอกได



5. คณสมบตของอาจารยท

ปรกษาวทยานพนธหลก

และอาจารยทปรกษาการ

คนควาอสระ

1. เปนอาจารยประจ าทม

คณวฒปรญญาเอกหรอ

ด ารงต าแหนงทางวชาการ

ไมต ากวารองศาสตราจารย

ในสาขาวชานนหรอ

สาขาวชาทสมพนธกน และ


ท าวจยทไมใชสวนหนงของ

การศกษาเพอรบปรญญา

1. เปนอาจารยประจ าทม

คณวฒปรญญาเอกหรอด ารง

ต าแหนงทางวชาการไมต ากวา

รองศาสตราจารย ในสาขาวชา

นนหรอสาขาวชาทสมพนธกน

และ


ทไมใชสวนหนงของการศกษา


หมายเหต การพจารณากรณอาจารยเกษยณอายงานหรอลาออกจากราชการ ดงน

1) หลกสตรสามารถจางอาจารยทมคณสมบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ซงเกษยณอายงานหรอลาออกจากราชการ

กลบเขามาท างานแบบเตมเวลาหรอบางเวลาไดโดยใชระบบการจางพนกงานมหาวทยาลย คอมสญญาจางทให

คาตอบแทนเปนรายเดอนและมการก าหนดภาระงานไวอยางชดเจน อาจารยดงกลาวสามารถปฏบตหนาทเปนอาจารย

ประจ าหลกสตร อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ และ

อาจารยผสอนได

2) “อาจารยเกษยณอายงาน” สามารถปฏบตหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกไดตอไปจนนสตส าเรจการศกษา

หากนสตไดรบอนมตโครงรางวทยานพนธกอนการเกษยณอาย

6. คณสมบตของอาจารยท

ปรกษาวทยานพนธรวม

(ถาม)

1. เปนอาจารยประจ าหรอ

ผทรงคณวฒภายนอกทม

คณวฒปรญญาเอกหรอ

ด ารงต าแหนงทางวชาการ

ไมต ากวารองศาสตราจารย




ท าวจยทไมใช สวนหนง

ของการศกษาเพอรบ

ปรญญา

1. เปนอาจารยประจ าหรอ

ผทรงคณวฒภายนอกทมคณวฒ

ปรญญาเอกหรอด ารงต าแหนง

ทางวชาการไมต ากวารอง

ศาสตราจารย ในสาขาวชานน

หรอสาขาวชาทสมพนธกน และ


ทไมใช สวนหนงของการศกษา




หมายเหต แนวทางบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ.2548 ขอ 7.6 ผเชยวชาญเฉพาะ หมายถง

บคลากรทมความรความเชยวชาญในสาขาวชาทเปดสอนเปนอยางด ซงอาจเปนบคลากรทไมอยในสายวชาการ หรอเปน

ผทรงคณวฒภายนอกสถาบน โดยไมตองพจารณาดานคณวฒและต าแหนงทางวชาการ ผเชยวชาญเฉพาะทจะเปนอาจารย

ทปรกษาวทยานพนธหลก ตองเปนบคลากรประจ าในสถาบนเทานน สวนผเชยวชาญเฉพาะทจะเปนอาจารยทปรกษา

วทยานพนธรวม อาจเปนบคลากรประจ าในสถาบนหรอผทรงคณวฒภายนอกสถาบนทมความร ความเชยวชาญและ

ประสบการณสงในสาขาวชานนๆ เปนทยอมรบในระดบหนวยงานหรอระดบกระทรวงหรอวงการวชาชพดานนน เทยบได

ไมต ากวาระดบ 9 ขนไปตามหลกเกณฑและวธการทส านกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอนและหนวยงานทเกยวของ

ก าหนด ในกรณหลกสตรปรญญาเอกไมมอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ หรออาจารยผสอน

ทไดรบคณวฒปรญญาเอก หรอไมเปนผด ารงต าแหนงทางวชาการตงแตรองศาสตราจารยขนไปในสาขาวชาทเปดสอน

สถาบนอดมศกษาอาจแตงตงผเชยวชาญเฉพาะดานแทนเปนกรณๆ ไป โดยความเหนชอบของสภาสถาบนอดมศกษา และ

ตองแจงคณะกรรมการการอดมศกษาใหรบทราบการแตงตงนนดวย


ผสอบวทยานพนธ

1. อาจารยประจ าและ

ผทรงคณวฒภายนอก

สถาบน ทมคณวฒปรญญา

เอกหรอเทยบเทาหรอ ด า

รงต าแหนงทางวชาการไม

ต ากวา รองศาสตราจารย




ท าวจยทไมใช สวนหนง

ของการศกษาเพอรบ

ปรญญา

1. อาจารยประจ าและ

ผทรงคณวฒภายนอกสถาบน ท

มคณวฒปรญญาเอกหรอ

เทยบเทาหรอด ารงต าแหนงทาง

วชาการไมต ากวารอง

ศาสตราจารย ในสาขาวชานน

หรอสาขาวชาทสมพนธกน และ


ทไมใช สวนหนงของการศกษา




8. การตพมพเผยแพร

ผลงานของผส าเรจ

การศกษา

(เฉพาะแผน ก เทานน)

ตองเปนรายงานสบเนอง

ฉบบเตมในการประชมทาง

วชาการ (proceedings)

หรอวารสารหรอสงพมพ

วชาการซงอยในรปแบบ

เอกสาร หรอ สอ

อเลกทรอนกส

วารสารหรอสงพมพวชาการทม

กรรมการภายนอกมารวม

กลนกรอง (peer review) ซง

อยในรปแบบเอกสาร หรอ สอ

อเลกทรอนกส

หมายเหต วทยานพนธซงเกยวของกบสงประดษฐ การจดทะเบยนสทธบตรหรออนสทธบตรสามารถทดแทนการตพมพใน

วารสารหรอสงพมพทางวชาการได โดยพจารณาจากปทไดรบสทธบตร หรออนสทธบตร ไมใชปทขอจด

9. ภาระงานอาจารยท

ปรกษาวทยานพนธและ

การคนควาอสระในระดบ


วทยานพนธ

อาจารย 1 คน ตอนสต 5

คน

การคนควาอสระ

อาจารย 1 คนตอนสต 15

คน

หากเปนทปรกษาทง 2

ประเภทใหเทยบสดสวน

นสตทท าวทยานพนธ 1

คน เทยบกบ นสตทคนควา

อสระ 3 คน

วทยานพนธ

อาจารย 1 คน ตอนสต 5 คน

หมายเหต ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 ขอ 10 ก าหนดวา

อาจารยประจ า 1 คนใหเปนอาจารยทปรกษาไดไมเกน 5 คน หากหลกสตรใดมอาจารยประจ าทมศกยภาพพรอมทจะดแล

นสตไดมากกวา 5 คน ใหอยใน ดลยพนจของสถาบนอดมศกษานน แตทงนตองไมเกน 10 คน เพอสนบสนนนกวจยทม

ศกยภาพสงทมความพรอมทางดานทนวจยและเครองมอวจย รวมทงผทด าเนนโครงการวจยขนาดใหญอยางตอเนองในการ

ผลตผลงาน



10. อาจารยทปรกษา

วทยานพนธและการ

คนควาอสระในระดบ

บณฑตศกษามผลงานวจย

อยางตอเนองและ

สม าเสมอ

อยางนอย 1 เรองในรอบ 5

ป โดยนบรวม ปทประเมน

อยางนอย 1 เรองในรอบ 5 ป

โดยนบรวม ปทประเมน

11. การปรบปรงหลกสตร

ตามรอบระยะเวลาท

ก าหนด

ตองไมเกน 5 ป

(จะตองปรบปรงใหเสรจ

และอนมต/ใหความ

เหนชอบโดยสภา

มหาวทยาลย/สถาบน

เพอใหหลกสตรใชงานในป

ท 6)

หมายเหต ส าหรบหลกสตร

5 ป ประกาศใชในปท 7

หรอหลกสตร 6 ป

ประกาศใชในปท 8)


(จะตองปรบปรงใหเสรจ

และอนมต/ใหความ

เหนชอบโดยสภา

มหาวทยาลย/สถาบน

เพอใหหลกสตรใชงานในป

ท 6)


(จะตองปรบปรงใหเสรจและ

อนมต/ใหความเหนชอบโดย

สภามหาวทยาลย/สถาบน

เพอใหหลกสตรใชงานในปท 6)

12. การด าเนนงานให

เปนไปตาม ตวบงชผลการ

ด าเนนงานเพอการประกน

คณภาพหลกสตรและการ

เรยนการสอนตามกรอบ

มาตรฐาน คณวฒระดบ

อดมศกษาแหงชาต

ตวบงช TQF ขอ 1 - 5

ตองด าเนนการทกตว

ตวบงช TQF ขอ 1 - 5

ตองด าเนนการทกตว

ตวบงช TQF ขอ 1 - 5 ตอง

ด าเนนการทกตว



หมายเหต ตวบงช TQF ขอ 1 – 5 มดงน

1. อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผนตดตาม และทบทวนการ

ด าเนนงานหลกสตร

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา(ถาม)

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม(ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และมคอ.4 อยาง

นอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

4. จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม(ถาม)

ตามแบบ มคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

5. จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วนหลงปการศกษา

รวม เกณฑ 4 ขอ เกณฑ 12 ขอ เกณฑ 12 ขอ

เกณฑการประเมนดงกลาวเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2548 และกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 หากมการประกาศใชเกณฑมาตรฐานตางๆ ทเกยวของใหม เกณฑการประเมน

ตามตวบงชนจะตองเปนไปตามเกณฑมาตรฐานใหมฉบบทประกาศใชลาสด

ผลการประเมนตวบงชท 1.1 ก าหนดไวเปน “ผาน” และ “ไมผาน” หากไมผานเกณฑขอใดขอหนง ถอวา

หลกสตรไมไดมาตรฐาน และผลเปน “ไมผาน” (คะแนนเปน ศนย)

หลกฐานเอกสารทตองการนอกเหนอจากเอกสารประกอบแตละรายตวบงช

1. เอกสารหลกสตรฉบบท สกอ. ประทบตรารบทราบ

2. หนงสอน าท สกอ. แจงรบทราบหลกสตร (ถาม)

3. กรณหลกสตรยงไมไดแจงการรบทราบ ใหมหนงสอน าสง สกอ. หรอหนงสอสงคนจาก สกอ. และรายงาน

การประชมสภาทอนมต / ใหความเหนชอบหลกสตร


องคประกอบท 2 บณฑต

ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ชนดของตวบงช ผลลพธ

เกณฑการประเมน ใชคาเฉลยของคะแนนประเมนบณฑต (คะแนนเตม 5)

สตรค านวณ

ขอมลประกอบ

จ านวนบณฑตทรบการประเมนจากผใชบณฑตจะตองไมนอยกวารอยละ 20 ของจ านวนบณฑตทส าเรจการศกษา ทงปรญญาตร โทและเอก

วธการค านวณ

ผลการประเมนตนเอง

ขอมลพนฐาน ผลรวมจากคณะ จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมด

จ านวนบณฑตระดบปรญญาโททงหมด

จ านวนบณฑตระดบปรญญาเอกทงหมด

จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรตามกรอบ TQF เฉลย (คะแนนเตม ๕) ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรตามกรอบ TQF (คะแนนดบ)

คาเฉลยของคะแนนประเมนบณฑต = ผลรวมจากคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต

จ านวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด

คาเฉลยของคะแนนประเมนบณฑต = คะแนนดบ(ตร+โท+เอก)

จ านวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด(ตร+โท+เอก)


ขอมลพนฐาน ผลรวมจากคณะ จ านวนบณฑตระดบปรญญาโททไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทตามกรอบ TQF เฉลย (คะแนนเตม ๕) ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทตามกรอบ TQF (คะแนนดบ)

จ านวนบณฑตระดบปรญญาเอกทไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกตามกรอบ TQF เฉลย (คะแนนเตม ๕) ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกตามกรอบ TQF (คะแนนดบ)

ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจางทมตอบณฑตระดบปรญญาตร โท เอก ตามกรอบ TQF เฉลย (คะแนนเตม ๕)



ตวบงชท 2.2 (ปรญญาตร) รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

ชนดของตวบงช ผลลพธ เกณฑการประเมน

โดยการแปลงคารอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ปเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 ก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 100 สตรการค านวณ 1. ค านวณรอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป ตามสตร

การค านวณคารอยละนไมนบบณฑตทศกษาตอ เกณฑทหาร อปสมบท และบณฑตทมงานท าแลวแตไมได

เปลยนงาน มาพจารณา 2. แปลงคารอยละทค านวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

หมายเหต : จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจจะตองไมนอยกวารอยละ 70 ของจ านวนบณฑตทส าเรจการศกษา

จ านวนบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป x 100

จ านวนบณฑตทตอบแบบสอบถามทงหมด

คารอยละบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป x 5

100


ผลการค านวณ

ขอมลพนฐาน ผลรวมจากคณะ

จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมด

จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทตอบแบบส ารวจเรองการมงานท า

จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา (ไมนบรวมผทประกอบอาชพ

อสระ)

จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทประกอบอาชพอสระ

จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรทมงานท ากอนเขาศกษา

จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทมกจการของตนเองทมรายไดประจ าอยแลว

จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทศกษาตอระดบบณฑตศกษา

จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทอปสมบท

จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทเกณฑทหาร

รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

ผลคะแนนเฉลยบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป(คะแนนเตม

5)



ตวบงชท 2.2 (ปรญญาโท) ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอ

เผยแพร


โดยการแปลงคารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพเผยแพรตอผส าเรจการศกษาเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 ก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 40 ขนไป สตรการค านวณ

1. ค านวณรอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรตอผส าเรจการศกษา ตามสตร

2. แปลงคารอยละทค านวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

หมายเหต 1. ผลงานวจยทมชอนสตและอาจารยรวมกนและนบในตวบงชนแลว สามารถน าไปนบในตวบงชผลงานทางวชาการของอาจารย 2. ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาใหนบผลงานทกชนทมการตพมพเผยแพรในปการประเมนนนๆ 3. ในกรณทไมมผส าเรจการศกษาไมพจารณาตวบงชน

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพ

หรอเผยแพรของนสตและผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท x 100

จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด

รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพ

หรอเผยแพรของนสตและผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท x 5

40


ผลการค านวน

ประเภทการตพมพ คาน าหนก จ านวน

ผลรวม

ถวง

น าหนก

1. บทความฉบบสมบรณทตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง 0.10

2. บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบชาต 0.20

3.1 บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

ระดบนานาชาต 0.40

3.2 บทความฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทระดบชาตไมอยใน

ฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวา

ดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทาง

วชาการ พ.ศ.2556แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศ

ใหทราบเปนการทวไป

0.40

3.3 ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร 0.40

4. บทความทตพมพในวารสารวชาการะดบชาตทปรากฏในฐานขอมลTCI กลมท

2 0.60

5.1 บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล

ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย

หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทาง

วชาการ พ.ศ.2556แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศ

ใหทราบเปนการทวไป

0.80

5.2 บทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 0.80

6.1 บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฎในฐานขอมล

ระดบนานาชาต ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา

วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงาน

1.00


ประเภทการตพมพ คาน าหนก จ านวน

ผลรวม

ถวง

น าหนก

ทางวชาการ พ.ศ.2556

6.2 ผลงานทไดรบการจดสทธบตร 1.00

7. งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผาน

สออเลกทรอนกส online 0.20

8. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน 0.40

9. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต 0.60

10. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ 0.80

11. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต 1.00

12. ผลรวมถวงน าหนก

13. จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมดในหลกสตร (คน)

14. รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรของนกศกษาและผส าเรจการศกษา

ระดบปรญญาโทในหลกสตร

15. แปลงคาคะแนนทไดเทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนนทไดเทากบ



ตวบงชท 2.3 (ปรญญาเอก) ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอ

เผยแพร


โดยการแปลงคารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพเผยแพรตอผส าเรจการศกษา เปนคะแนนระหวาง 0 – 5 ก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 80 ขนไป สตรการค านวณ

1. ค านวณรอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพเผยแพรตอผส าเรจการศกษา ตามสตร


หมายเหต 1. ผลงานวจยทมชอนสตและอาจารยรวมกนและนบในตวบงชนแลว สามารถน าไปนบในตวบงชผลงานทางวชาการของอาจารย 2. ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาใหนบผลงานทกชนทมการตพมพเผยแพรในปการประเมนนนๆ 3. ในกรณทไมมผส าเรจการศกษาไมพจารณาตวบงชน

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพ

หรอเผยแพรของนสตและผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก x 100

จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด

รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพ

หรอเผยแพรของนสตและผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก x 5

80


ผลการค านวณ

ประเภทการตพมพ น าหนก จ านวน ผลรวมถวง

น าหนก

1. บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต 0.20

2.1 บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบ

นานาชาต 0.40

2.2 บทความฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล

ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการ

พจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556แต

สถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป

0.40


3. บทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 0.60

4.1 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ตาม

ประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการ

พจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556แต

สถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป

0.80

4.2 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 0.80

5.1 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบ

นานาชาต ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย

หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.

2556

1.00


6. งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสอ

อเลกทรอนกส online 0.20




ประเภทการตพมพ น าหนก จ านวน ผลรวมถวง

น าหนก



11. ผลรวมถวงน าหนก

12. จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมดในหลกสตร (คน)

13. รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรของนกศกษาและผส าเรจการศกษาระดบ

ปรญญาเอกในหลกสตร

14. แปลงคาคะแนนทไดเทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนนทไดเทากบ


ตวบงช ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/ตารางอางอง

การรบนกศกษา

(ตวบงช 3.1)

อธบายผลการด าเนนงาน

- การรบนกศกษา ………………………………………..……....................................

- การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

………………………..............................................................

การสงเสรมและพฒนานกศกษา



- การควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาในระดบปรญญาตร ………………………………....................................................

- การควบคมระบบการดแลการใหค าปรกษาวทยานพนธในระดบบณฑตศกษา …………………………………….…..........................................

- การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการ

เรยนรในศตวรรษท 21

……………………………………..............................................

ผลทเกดกบนกศกษา


แสดงผลทเกด

- อตราการคงอย

…………………………………………….....................................

- การส าเรจการศกษา

………………………………………...........................................

- ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา

……………………………………………………………….…............

องคประกอบท 3 นกศกษา


เกณฑการประเมน ระดบ เกณฑการพจารณา

0

- ไมมระบบ

- ไมมกลไก

- ไมมแนวคดในการก ากบ ตดตามและปรบปรง

- ไมมขอมลหลกฐาน

1 - มระบบ มกลไก

- ไมมการน าระบบกลไกไปสการปฏบต/ด าเนนงาน

2

- มระบบ มกลไก

- มการน าระบบกลไกไปสการปฏบต/ด าเนนงาน

- มการประเมนกระบวนการ

- ไมมการปรบปรง/พฒนา/บรณาการกระบวนการ

3




- การปรบปรง/พฒนา/บรณาการกระบวนการจากผลการประเมน

4





- มการเรยนรโดยด าเนนการตามวงจร PDCA มากกวา 1 รอบหรอมการจดการความรใน

กระบวนการด าเนนงาน

5







- มแนวทางปฏบตทดโดยมการเทยบเคยงกบหลกสตรเดยวกบหลกสตรเดยวกนในกลมสถาบน

เดยวกนทเหมาะสมหรอไดรบรางวลในระดบชาตหรอนานาชาต


องคประกอบท 4 อาจารย

อธบายผลการด าเนนงานตามตวบงชตอไปน

ตวบงช ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/ตารางอางอง

การบรหารและพฒนาอาจารย



-การรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร

....................................................................................

-การบรหารอาจารย

....................................................................................

-การสงเสรมและพฒนาอาจารย

....................................................................................

คณภาพอาจารย


- รอยละอาจารยทมวฒปรญญาเอก

…………………………….………..........................................

- รอยละอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ

……………………………….................................................

- ผลงานวชาการของอาจารย

……………………………………….…....................................

- จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญา

เอกทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI และ SCOPUS

ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

……………………………………………………….……...............


สรปจ านวนอาจารยประจ าหลกสตรจ าแนกตามคณวฒการศกษา

จ านวนอาจารยตามคณวฒการศกษา หนวยวด ผลการ

ด าเนนงาน

หลกฐาน/

ตารางอางอง

อาจารยวฒปรญญาตร คน

อาจารยวฒปรญญาโท คน

อาจารยวฒปรญญาเอก คน

รวมจ านวนอาจารยประจ าทงหมด (นบรวมทลาศกษาตอ) คน

รอยละอาจารยประจ าทมวฒปรญญาตร รอยละ

รอยละอาจารยประจ าทมวฒปรญญาโท รอยละ

รอยละอาจารยประจ าทมวฒปรญญาเอก รอยละ

สรปจ านวนอาจารยประจ าหลกสตรจ าแนกตามต าแหนงทางวชาการ

จ านวนอาจารยตามคณวฒการศกษา หนวยวด ผลการ

ด าเนนงาน

หลกฐาน/


ศาสตราจารย คน

รองศาสตราจารย คน

ผชวยศาสตราจารย คน

อาจารยทไมมต าแหนงทางวชาการ คน

รวมจ านวนอาจารยประจ าทงหมด (นบรวมทลาศกษาตอ) รอยละ

รวมอาจารยประจ าทมต าแหนงวชาการ ( ผศ. , รศ. และ ศ.) รอยละ

รอยละอาจารยประจ าทมต าแหนงวชาการ (ผศ. , รศ. และ ศ.) รอยละ


สรปผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยประจ าหลกสตรทตพมพเผยแพร

ประเภทผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยประจ า

หลกสตร ระดบปรญญา............(ตร/โท/เอก)

น าหนก จ านวน ผลรวมถวง

น าหนก

หลกฐาน/


1.1. บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจาก

การประชมวชาการระดบชาต 0.20

1.2บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจาก

การประชมวชาการระดบชาต 0.20

2.1บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการ

ประชมวชาการระดบนานาชาต 0.40

2.2บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจาก

การประชมวชาการระดบนานาชาต 0.40

2.3บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไม

อยในประกาศของ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพอ

อนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให

กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

0.40

2.4บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไม

อยในประกาศของ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมต

และจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ.

ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

0.40


3.1 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล

TCI กลมท 2 0.60

3.2บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏใน

ฐานขอมล TCI กลมท 2 0.60

4.1บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไม

อยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภา

สถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป

และแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออก

ประกาศ

0.80

4.2บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไม 0.80





น าหนก

หลกฐาน/


อยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบน

เพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให


4.3 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล

TCI กลมท 1 0.80

4.4 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏใน

ฐานขอมลTCI กลมท 1 0.80

5.1บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตท

ปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอ

ระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการ

พจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทาง

วชาการ พ.ศ. 2556

1.00

5.2 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตท

ปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอ

ระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการ

พจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทาง

วชาการ พ.ศ. 2556

1.00


5.4 ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานการ

ประเมนต าแหนงทางวชาการแลว 1.00

5.5 ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางให

ด าเนนการ 1.00

5.6 ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจด

ทะเบยน 1.00

5.7 ต าราหรอหนงสอทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว 1.00

5.8 ต าราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการ

ประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมน

ต าแหนงทางวชาการ

1.00

6. งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะ

หนง หรอผานสออเลกทรอนกส online 0.20





น าหนก

หลกฐาน/




9. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวาง

ประเทศ 0.80

10. งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/


จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด

จ านวนผลงานวชาการทงหมด

จ านวนผลงานสรางสรรคทงหมด

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารยประจ า

หลกสตร

รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารย


รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารย


คารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารย


คารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานสรางสรรคของ


สรป บทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI และ Scopus ตอจ านวน


บทความวจยทไดรบการอางอง จ านวน หลกฐาน/ตาราง

อางอง

1. ฐานขอมลระดบชาต TCI

2. ฐานขอมลระดบนานาชาต Scopus

3. รวมบทความทไดรบการอางอง

4. จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด

5. คาคะแนนทได



0







2





3





4







5










สรปผลรายวชาศกษาทวไปทเปดสอนในภาค/ปการศกษา (น ามาจาก มคอ5 ของแตละวชา)

รหส ชอวชา ภาค/

ปการ

ศกษา

รอยละการกระจายของเกรด จ านวนนกศกษา

A B+ B C+ C D+ D F S U IP NP ลง

ทะเบย

น

สอบ

ผาน

สรปผลรายวชาเฉพาะทเปดสอนในภาค/ปการศกษา (น ามาจาก มคอ5 ของแตละวชา)

รหส ชอวชา ภาค/

ปการ

ศกษา

รอยละการกระจายของเกรด จ านวนนกศกษา

A B+ B C+ C D+ D F S U IP NP ลง

ทะเบย

น

สอบ

ผาน

องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน


คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล

ตวบงช ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/ตาราง

อางอง

สาระของรายวชาใน

หลกสตร



- หลกคดในการออกแบบหลกสตร ขอมลทใชในการพฒนาหรอปรบปรง

หลกสตรและวตถประสงคของหลกสตร

………………………………………………….................................................

-การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชา

นนๆ

………………………………………………………………………………………..........

-การพจารณาอนมตหวขอวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบ

บณฑตศกษา…………………………………………………………………………

การวางระบบผสอน

แ ล ะ ก ร ะ บ ว น ก า ร

จดการเรยนการสอน



-การพจารณาก าหนดผสอน

………………………….…………………………….........................................

- การก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท า มคอ. 3 และมคอ.4

…………………………………………………………………………………….........….

-การแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบ


………………………………………………………………………….……….…........…

-การก ากบกระบวนการเรยนการสอน

……………………………..………..................................................………

-การจดการเรยนการสอนทมการฝกปฏบตในระดบปรญญาตร

……………………………………………………………………………………….........

- การบรณาการพนธกจตางๆ กบการเรยนการสอนในระดบปรญญาตร

........………………………………………………………………………………….….…


ตวบงช ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/


การประเมนผเรยน



- การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

…………………………………………………………………………….........………….

- การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา

………………………………………………………………………………........….…….

- การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอน และประเมนหลกสตร

(มคอ. 5 มคอ.6 และมคอ.7)

……………………………………………………………………………………….........

- การประเมนวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

………………………………………………………………………………………..........

ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (ตวบงช 5.4)

ดชนบงชผลการด าเนนงาน(Key Performance Indicators) เปนไป

ตาม

เกณฑ

ไมเปนไป

ตาม

เกณฑ

หลกฐาน/


1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการ

ประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบ

กรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/

สาขาวชา (ถาม)

3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณ

ภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอน

การเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการ

ด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5

และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอน

ใหครบทกรายวชา



ตาม

เกณฑ


ตาม

เกณฑ

หลกฐาน/


5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7

ภายใน 60วน หลงสนสดปการศกษา

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการ

เรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ

25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน

หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการ

ด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน า

ดานการจดการเรยนการสอน

9) อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/

หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการ

พฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอ

คณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไม

นอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

13)

14)

15)

16)

17)

18)



ตาม

เกณฑ


ตาม

เกณฑ

หลกฐาน/


19)

20)

รวมตวบงชในปน

จ านวนตวบงชทด าเนนการผานเฉพาะตวบงชท 1-5

รอยละของตวบงชท 1-5

จ านวนตวบงชในปนทด าเนนการผาน

รอยละของตวบงชทงหมดในปน

การบรหารหลกสตร

ปญหาในการบรหาร

หลกสตร

ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผล

ตามวตถประสงคของหลกสตร

แนวทางการปองกนและ

แกไขปญหาในอนาคต

หลกฐาน/



การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต (น ามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา)

รหส

ชอวชา

ภาค


ความ

ผดปกต

การตรวจสอบ เหตทท าให

ผดปกต

มาตรการ

แกไข

หลกฐาน/

ตาราง

อางอง

รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา

รหส ชอวชา ภาคการศกษา เหตผลทไมเปดสอน มาตรการทด าเนนการ หลกฐาน/



รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา

รหส ชอวชา ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแกไข หลกฐาน/


คณภาพของการสอน

การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน

รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน(น ามาจาก มคอ5 แตละวชา)

รหส ชอวชา ภาค



โดยนกศกษา

แผนการปรบปรง หลกฐาน/


ม ไมม


ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม……………………………………………………………….............…………………

………………………………….....................................................................................................................................

ประสทธผลของกลยทธการสอน

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอน และ

ขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ๆ แนวทางแกไขปรบปรง หลกฐาน/


คณธรรมจรยธรรม

ความร

ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวางบ

คลและความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

ก า ร ส อ ส า ร แ ล ะ ก า ร ใ ช

เทคโนโลยสารสนเทศ

การปฐมนเทศอาจารยใหม

การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม

จ านวนอาจารยใหม ………………………. จ านวนอาจารยทเขารวมปฐมนเทศ …………………

กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน

กจกรรมทจด

หรอเขารวม

จ านวน สรปขอคดเหน และประโยชนท

ผเขารวมกจกรรมไดรบ

หลกฐาน/

ตารางอางอง อาจารย บคลากร

สาย

สนบสนน



0







2





3





4







5










องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร

ตวบงช ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/


สงสนบสนนการเรยนร



- ระบบการด าเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวม

ของอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร

…………………………………………………………...........................…….

- จ านวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการ

จดการเรยนการสอน

…………………………………………….................................................

- กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของ

นกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

…………………………………………………………...........................…….



0







2





3





4







5










ตารางประกอบการเกบขอมลการประเมนระดบหลกสตร

องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน

ตารางท 1.1(1) จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร (ตามทเสนอใน มคอ. 2)

ล าดบ ชอ – นามสกล ต าแหนง

ทางวชาการ

คณวฒ

(ทกระดบการศกษา) สาขาวชา

ส าเรจการศกษา

สถาบน ปทส าเรจ

1

2

3

4

5


ตารางท 1.1(2) จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร (ปจจบน-กรณมการเปลยนแปลงจาก มคอ. 2)



คณวฒ




1

2

3

4

5


ตารางท 1.1(3) จ านวนอาจารยผสอน ทเปนอาจารยประจ าปการศกษา 2557



คณวฒ




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10




คณวฒ




11

12

13

14

15


ตารางท 1.1(4) จ านวนอาจารยผสอน ทเปนอาจารยพเศษจากภายนอกปการศกษา 2557

ล าดบ ชอ – นามสกล หนวยงาน/ต าแหนง

คณวฒ




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


ล าดบ ชอ – นามสกล หนวยงาน/ต าแหนง

คณวฒ




11

12

13

14

15


ตารางท 1.1(5) จ านวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/การคนควาอสระ ปการศกษา 2557

ล าดบ ชอ – นามสกล

ต าแหนง

ทาง

วชาการ

คณวฒ

(ทกระดบ

การศกษา)

สาขาวชา ประสบการณการ

วจย

ทปรกษา จ านวนคมวทยานพนธ/


(ระบชอนกศกษา)

รหส

นกศกษา

ชอ

วทยานพนธ/

การคนควา

อสระ


(การอนมตจาก

สภา

มหาวทยาลย)

วทยาน

พนธ

การ

คนควา

อสระ

1 1.

2.

3.

4.

5.

2 1.

2.

3.

4.



ต าแหนง

ทาง

วชาการ

คณวฒ

(ทกระดบ



วจย




รหส

นกศกษา

ชอ



อสระ



สภา


วทยาน

พนธ

การ

คนควา

อสระ

5.

3 1.

2.

3.

4.

5.


ตารางท 1.1(6) จ านวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม ปการศกษา 2557


ต าแหนง

ทาง

วชาการ

คณวฒ

(ทกระดบ



วจย




รหส

นกศกษา

ชอ



อสระ



สภา


วทยาน

พนธ

การ

คนควา

อสระ

1 1.

2.

3.

4.

5.

2 1.

2.

3.

4.



ต าแหนง

ทาง

วชาการ

คณวฒ

(ทกระดบ



วจย




รหส

นกศกษา

ชอ



อสระ



สภา


วทยาน

พนธ

การ

คนควา

อสระ

5.

3 1.

2.

3.

4.

5.


ตารางท 1.1(7) จ านวนอาจารยผสอบวทยานพนธ ปการศกษา 2557


ต าแหนง

ทาง

วชาการ

คณวฒ

(ทกระดบ



วจย




ชอ



อสระ



สภา


วทยาน

พนธ

การ

คนควา

อสระ

1 1.

2.

3.

4.

5.

2 1.

2.

3.

4.



ต าแหนง

ทาง

วชาการ

คณวฒ

(ทกระดบ



วจย




ชอ



อสระ



สภา


วทยาน

พนธ

การ

คนควา

อสระ

5.

3 1.

2.

3.

4.

5.


ตารางท 1.1(8) การตพมพเผยแพรผลงานของผส าเรจการศกษา ปปฏทน พ.ศ. 2557

ล าดบ ชอ – นามสกล ชอวทยานพนธ

/การคนควาอสระ

ชอวารสารวชาการทไดรบการตพมพปท/

ฉบบท วน-เดอน-ป ทตพมพและเลข

หนา)

วารสารหรอสอสงพมพวชาการทม

กรรมการภายนอกรวมกลนกรอง

การจดทะเบยนสทธบตร

/อนสทธบตร

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


ตารางท 1.1(9) ผลงานวจยของอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระ นบรวมผลงาน 5 ปยอนหลง

ล าดบ ชอ – นามสกล ชองานวจย ระยะเวลาท าวจย

(ว/ด/ป)

งบประมาณ แหลงทน

ภายใน ภายนอก

1

2

2

3

4

5

6

7

8

9


ตารางท 1.1(10) การด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ประจ าปการศกษา 2557

ตวบงชผลการด าเนนงาน รายละเอยดผลการด าเนนงาน สรป

รายการหลกฐาน ผาน ไมผาน

1. อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทส อ ด ค ล อ ง ก บ ก ร อ บ ม า ต ร ฐ า น ค ณ ว ฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

4. จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 60 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา




5. จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงปการศกษา

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

9. อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

10. จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป




11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0



ตวบงช 2.2 (ปรญญาโท) ผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร

ตารางท 2.2(1) บทความฉบบสมบรณทตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.10)

ล าดบท ชอบทความวจยฉบบสมบณ (Full Paper) ทไดรบ

การตพมพสบเนองจากการประชมวชาการ (ไทย/

องกฤษ)

ชอเจาของผลงานและผรวม ชอการประชมวชาการ วน-เดอน-ป สถานท/

จงหวด/ประเทศทจด / เลขหนา ไมนบซ า แมวา

บทความวจยนนจะไดรบการตพมพสบเนองจาก

การประชมวชาการ หลายครงกตาม

หลกฐาน

/ตารางประกอบ





องกฤษ)





หลกฐาน






องกฤษ)





หลกฐาน


บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต

บทความฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทระดบชาตไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณา

วารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป




องกฤษ)





หลกฐาน


ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร

ล าดบท ชอผลงานวจยและ /หรองานสรางสรรคทไดรบการจด

ทะเบยนอนสทธบตร (ทงในประเทศและตางประเทศ)

ชอเจาของผลงานและผรวม วน / เดอน / ป ทกรมทรพยสนทางปญญาออกให

เพอรบรองการจดทะเบยน

หลกฐาน



ตารางท 2.2(4) บทความทตพมพในวารสารวชาการะดบชาตทปรากฏในฐานขอมลTCI กลมท 2 ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.60)



องกฤษ)





หลกฐาน



ตารางท 2.2(5) บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.80)



องกฤษ)





หลกฐาน


บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทาง

วชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป

บทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1


ตารางท 2.2(6) บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฎในฐานขอมลระดบนานาชาต ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 1.00)



องกฤษ)





หลกฐาน


บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฎในฐานขอมลระดบนานาชาต ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการ

พจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556

ผลงานทไดรบการจดสทธบตร


ทะเบยนสทธบตร (ทงในประเทศและตางประเทศ)



หลกฐาน



ตารางท 2.2(7) งานสรางสรรคทมการเผยแพร ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57)

ล าดบท ชองานสรางสรรค ชอเจาของผลงานและผรวม แหลงเผยแพร หลกฐาน


การเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส online (คาน าหนก 0.20)

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน (คาน าหนก 0.40)

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (คาน าหนก 0.60)




งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (คาน าหนก 0.80)

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต (คาน าหนก 1.00)


ตวบงช 2.2 (ปรญญาเอก) ผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร




องกฤษ)





หลกฐาน






องกฤษ)





หลกฐาน


บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต

บทความฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณ า

วารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป




องกฤษ)





หลกฐาน







หลกฐาน



ตารางท 2.2(10) บทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.60)

ล าดบท ชอบทความวจยฉบบสมบรณ (Full Paper) ทไดรบ


องกฤษ)





หลกฐาน



ตารางท 2.2(11) บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.80)



องกฤษ)





หลกฐาน


บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสาร

ทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป

บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1


ตารางท 2.2(12) บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 1.00)



องกฤษ)





หลกฐาน


บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการ

พจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556






หลกฐาน






งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส online (คาน าหนก 0.20)




องคประกอบท 4 อาจารย

ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย

ตารางท 4.2(1) บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.20)



องกฤษ)





หลกฐาน


บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต





องกฤษ)





หลกฐาน


บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต

บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต




องกฤษ)





หลกฐาน


บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และ

แจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให





องกฤษ)





หลกฐาน







หลกฐาน






องกฤษ)





หลกฐาน



บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2





องกฤษ)





หลกฐาน


บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการ

ทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป

และแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ




องกฤษ)





หลกฐาน



บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมลTCI กลมท 1


ตารางท 4.2(5) บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต และไดรบการรบรองในรปแบบอนๆ ป พ.ศ. 2557

(1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 1.00)



องกฤษ)





หลกฐาน


บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการ


บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑ

การพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556




องกฤษ)





หลกฐาน







หลกฐาน





องกฤษ)





หลกฐาน


ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว

ล าดบท ชอผลงานวจย/งานสรางสรรค (ไทย/องกฤษ) ชอเจาของผลงานและผรวม วน/เดอน/ป/ทผานประเมน หลกฐาน


ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ

ล าดบท ชอผลงานวจย/งานสรางสรรค (ไทย/องกฤษ) ชอเจาของผลงานและผรวม หนวยงานทวาจาง หลกฐาน





องกฤษ)





หลกฐาน


ต าราหรอหนงสอทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว

ล าดบท ชอผลงานวชาการ ชอเจาของผลงานและผรวม วน/เดอน/ป/ทผานประเมน หลกฐาน





องกฤษ)





หลกฐาน


ต าราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ




ตารางท 4.2(7) บทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบ

ท ชอผวจยและผรวมทกทาน

ชอบทความวจยทไดรบการอางอง (ชอ

บทความวจย ชอวารสารทตพมพ ปท ฉบบ

ท วน-เดอน-ป และเลขหนา)

ชอบทความวจยทน าไปอางอง (ชอผวจย

ชอบทความวจยชอวารสารทตพมพ ปท

ฉบบท วน- เดอน -ป และเลขหนา)

วน-เดอน-ปทไดรบอางอง

(cited)

หลกฐาน

/ตาราง

ประกอบ


ตารางท 4.2(8) บทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล Scopus ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบ

ท ชอผวจยและผรวมทกทาน

ชอบทความวจยทไดรบการอางอง (ชอ

บทความวจย ชอวารสารทตพมพ ปท ฉบบ

ท วน-เดอน-ป และเลขหนา)

ชอบทความวจยทน าไปอางอง (ชอผวจย

ชอบทความวจยชอวารสารทตพมพ ปท

ฉบบท วน- เดอน -ป และเลขหนา)

วน-เดอน-ปทไดรบอางอง

(cited)

หลกฐาน

/ตาราง

ประกอบ


บทท 6

ระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะ ระดบคณะ ประกอบดวย ผลการด าเนนงานระดบหลกสตร และเพมเตมตวบงชทด าเนนการในระดบคณะ

วชา จ านวนรวม 13 ตวบงช ดงน

องคประกอบในการประกนคณภาพคณะ

ตวบงช ประเดนพจารณา

1. การผลตบณฑต 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม คาเฉลยของระดบคณภาพของทกหลกสตรทคณะรบผดชอบ

1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก รอยละของอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก

1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ

รอยละของอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ

1.4 จ านวนนสตเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

สดสวนจ านวนนสตเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

1.5 การบรการนสตระดบปรญญาตร เกณฑมาตรฐาน 6 ขอ

1.6 กจกรรมนสตระดบปรญญาตร เกณฑมาตรฐาน 6 ขอ

2. การวจย 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค

เกณฑมาตรฐาน 6 ขอ

2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคทงภายในและ

ภายนอกตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ า

2.3 ผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย

ผลงานทางวชาการทกประเภทตออาจารยประจ า และ

นกวจย

3. การบรการวชาการ 3.1 การบรการวชาการแกสงคม เกณฑมาตรฐาน 6 ขอ

4. การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและ

วฒนธรรม


5. การบรหารจดการ 5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตาม

ผลลพธตามพนธกจ กลมสถาบน และ

เอกลกษณของคณะ


5.2 ระบบการประกนคณภาพหลกสตร เกณฑมาตรฐาน 5 ขอ



คาเฉลยของระดบคณภาพของทกหลกสตรทคณะรบผดชอบ สตรการค านวณ หมายเหต:

หลกสตรทไดรบการรบรองโดยระบบอนๆ ตามทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษาเหนชอบ ไมตองน าคะแนนการประเมนของหลกสตรนนมาค านวณในตวบงชน แตตองรายงานผลการรบรองตามระบบนนๆ ในตวบงชนใหครบถวน ผลการด าเนนงาน

หลกสตร จ านวน คะแนนประเมนหลกสตร แพทยศาสตรบณฑต 1 วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพศกษา หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556

1

วทยาศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาการคลงและการบรหารระบบประกนสขภาพ(หลกสตรนานาชาต) หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556

1

ปรชญาดษฎบณฑตสาขาวชาระบบและนโยบายสขภาพ (หลกสตรนานาชาต) หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556

1

รวม 4 ผลรวมของคาคะแนนประเมน


ตวบงชท 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม

คะแนนทได = ผลรวมของคาคะแนนประเมนของทกหลกสตร

จ านวนหลกสตรทงหมดทคณะรบผดชอบ


ชนดของตวบงช ปจจยน าเขา เกณฑการประเมน

โดยการแปลงคารอยละของอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอกเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 เกณฑเฉพาะสถาบนกลม ง

คารอยละของอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอกทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 80 ขนไป สตรการค านวณ

1. ค านวณคารอยละของอาจารยประจ าคณะทมวฒปรญญาเอก ตามสตร


ผลการด าเนนงาน

ขอมลพนฐาน ผลรวมจากคณะ จ านวนอาจารยประจ าทงหมด รวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ วฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอกปการศกษา2556 หมายเหต :

1. คณวฒปรญญาเอกพจารณาจากระดบคณวฒทไดรบหรอเทยบเทาตามหลกเกณฑการพจารณาคณวฒของกระทรวงศกษาธการกรณทมการปรบวฒการศกษาใหมหลกฐานการส าเรจการศกษาภายในรอบปการศกษานน ทงน อาจใชคณวฒอนเทยบเทาคณวฒปรญญาเอกไดส าหรบกรณทบางสาขาวชาชพมคณวฒอนทเหมาะสมกวา ทงนตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการการอดมศกษา

2. การนบจ านวนอาจารยประจ า ใหนบตามปการศกษาและนบทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ ในกรณทมอาจารยบรรจใหมใหค านวณตามเกณฑอาจารยประจ าทระบในค าชแจงเกยวกบการนบจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย (9 - 12 เดอน นบ 1 คน/6 – 9 เดอน นบ 0.5 คน/นอยกวา 6 เดอน ไมนบ)


ตวบงชท 1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก

จ านวนอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก x 100

จ านวนอาจารยประจ าคณะ

คะแนนทได = รอยละของอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก x 5

รอยละของอาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก

ทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5



โดยการแปลงคารอยละของอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 เกณฑเฉพาะสถาบนกลม ง

คารอยละของอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารยรวมกน ทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 80 ขนไป สตรการค านวณ 1. ค านวณคารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ ตามสตร


ผลการด าเนนงาน ขอมลพนฐาน ผลรวมจากคณะ

จ านวนอาจารยประจ าทงหมด รวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงอาจารย จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงรองศาสตราจารย จ านวนอาจารยประจ าทงหมดทด ารงต าแหนงศาสตราจารย รอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ

ตวบงชท 1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ


จ านวนอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ x 100

จ านวนอาจารยประจ าคณะทงหมด

คะแนนทได = รอยละของอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ x 5

รอยละของอาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ

ทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5



ค านวณหาคาความแตกตางระหวางจ านวนนสตเตมเวลาตออาจารยประจ ากบเกณฑมาตรฐาน และน ามาเทยบกบคาความตางทงดานสงกวาหรอต ากวาทก าหนดเปนคะแนน 0 และ 5 คะแนน และใชการเทยบบญญตไตรยางศดงน

คาความแตกตางทงดานสงกวาหรอต ากวาเกณฑมาตรฐานไมเกนรอยละ 10 ก าหนดเปนคะแนน 5 คาความแตกตางทงดานสงกวาหรอต ากวาเกณฑมาตรฐานตงแตรอยละ 20 ก าหนดเปนคะแนน 0 คาความแตกตางทงดานสงกวาหรอต ากวาเกณฑมาตรฐานตงแตรอยละ10.01 และไมเกนรอยละ 20 ให

น ามาเทยบบญญตไตรยางศตามสตรเพอเปนคะแนนของหลกสตรนนๆ สตรการค านวณจ านวนนสตเตมเวลาเทยบเทา 1. ค านวณคาหนวยกตนสต (Student Credit Hours : SCH) ซงกคอผลรวมของผลคณระหวางจ านวนนสตทลงทะเบยนเรยนกบจ านวนหนวยกตแตละรายวชาทเปดสอนทกรายวชาตลอดปการศกษา รวบรวมหลงจากนสตลงทะเบยนแลวเสรจ (หมดก าหนดเวลาการเพม –ถอน) โดยมสตรการค านวณ ดงน 2. ค านวณคา FTES โดยใชสตรค านวณดงน

3. ปรบจ านวนในระหวางปรญญาตรและบณฑตศกษา ปรบคาจ านวนนสตเตมเวลาเทยบเทาในระดบ

บณฑตศกษาใหเปนระดบปรญญาตร เพอน ามารวมค านวณหาสดสวนจ านวนนสตเตมเวลาตออาจารยประจ า

ตวบงชท 1.4 จ านวนนสตเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า


SCH = Σnici

เมอ ni = จ านวนนสตทลงทะเบยนในวชาท i ci = จ านวนหนวยกตของวชาท i

FTES =Student Credit Hours(SCH)ทงป

จ านวนหนวยกตตอปการศกษา

ตามเกณฑมาตรฐานการลงทะเบยนในระดบปรญญานนๆ

นสตเตมเวลาในหนวยนบปรญญาตร = FTES ระดบปรญญาตร + FTES ระดบบณฑตศกษา

สดสวนจ านวนนสตเตมเวลาตออาจารยประจ าสาขาวทยาศาสตรสขภาพ = 8:1


4. ค านวณหาคาความแตกตางจากเกณฑมาตรฐานและน ามาคดเปนคารอยละ ตามสตร

5. น าคารอยละจากขอ 1 มาค านวณคะแนนดงน

- คารอยละไมเกนรอยละ 10 คดเปน 5 คะแนน

- คารอยละเกนรอยละ 20 คดเปน 0 คะแนน

- คารอยละตงแต 10.01 และไมเกนรอยละ 20 ใหน ามาคดคะแนนดงน

สดสวนจ านวนนสตเตมเวลาทเปนจรง – สดสวนจ านวนนสตเตมเวลาตามเกณฑมาตรฐาน x 100

สดสวนจ านวนนสตเตมเวลาตามเกณฑมาตรฐาน

คะแนนทได = ( 20 – คารอยละทค านวนได) x 5

10



เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการด าเนนการ

1ขอ มการด าเนนการ

2 ขอ มการด าเนนการ

3 - 4 ขอ มการด าเนนการ


6 ขอ

ม ขอ เกณฑการประเมน ผลด าเนนงาน หลกฐาน 1 จดบรการใหค าปรกษาทางวชาการ และการใชชวตแกนสต

ในคณะ

2 มการใหขอมลของหนวยงานทใหบรการ กจกรรมพเศษนอกหลกสตร แหลงงานทงเตมเวลาและนอกเวลาแกนสต

3 จดกจกรรมเตรยมความพรอมเพอการท างานเมอส าเรจการศกษาแกนสต

4 ประเมนคณภาพของการจดกจกรรมและการจดบรการในขอ 1-3 ทกขอไมต ากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

5 น าผลการประเมนจากขอ 4 มาปรบปรงพฒนาการใหบรการและการใหขอมล เพอสงใหผลการประเมนสงขนหรอเปนไปตามความคาดหวงของนสต

6 ใหขอมลและความรทเปนประโยชนในการประกอบอาชพแกศษยเกา


ตวบงชท 1.5 การบรการนสตระดบปรญญาตร



ม ขอ เกณฑการประเมน ผลด าเนนงาน หลกฐาน 1 จดท าแผนการจดกจกรรมพฒนานสตในภาพรวมของคณะ

โดยใหนสตมสวนรวมในการจดท าแผนและการจดกจกรรม

2 ในแผนการจดกจกรรมพฒนานสต ใหด าเนนกจกรรมทสงเสรมคณลกษณะบณฑตตามมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต 5 ประการ ใหครบถวน ประกอบดวย (1) คณธรรมจรยธรรม(2) ความร (3) ทกษะทางปญญา (4) ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5) ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนทศ

3 จดกจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพแกนสต 4 ทกกจกรรมทด าเนนการมการประเมนผลความส าเรจตาม

วตถประสงคของกจกรรมและน าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนงานครงตอไป

5 ประเมนความส าเรจตามวตถประสงคของแผนการจดกจกรรมพฒนานสต

6 น าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรงการจดกจกรรมเพอพฒนานสต


ตวบงชท 1.6 กจกรรมนสตระดบปรญญาตร








6 ขอ


ผลการประเมนตนเอง ม ขอ เกณฑการประเมน ผลด าเนนงาน หลกฐาน 1 มระบบสารสนเทศเพอการบรหารงานวจยทสามารถน าไปใช

ประโยชนในการบรหารงานวจยหรองานสรางสรรค

2 สนบสนนพนธกจดานการวจยหรองานสรางสรรคในประเดนตอไปน - หองปฏบตการหรอหองปฏบตงานสรางสรรค หรอหนวยวจย หรอศนยเครองมอ หรอศนยใหค าปรกษาและสนบสนนการวจยหรองานสรางสรรค - หองสมดหรอแหลงคนควาขอมลสนบสนนการวจยหรองานสรางสรรค - สงอ านวยความสะดวกหรอการรกษาความปลอดภยในการวจยหรอการผลตงานสรางสรรค เชน ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ระบบรกษาความปลอดภยในหองปฏบตการ - กจกรรมวชาการทสงเสรมงานวจยหรองานสรางสรรค เชน การจดประชมวชาการ การจดแสดงงานสรางสรรค การจดใหมศาสตราจารยอาคนตกะหรอศาสตราจารยรบเชญ(Visiting Professor)


ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค



คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการด าเนนการ 1ขอ

มการด าเนนการ 2 ขอ

มการด าเนนการ 3 - 4 ขอ



ม ขอ เกณฑการประเมน ผลด าเนนงาน หลกฐาน 3 จดสรรงบประมาณ เพอเปนทนวจยหรองานสรางสรรค 4 จดสรรงบประมาณเพอสนบสนนการเผยแพรผลงานวจย

หรองานสรางสรรคในการประชมวชาการหรอการตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต

5 มการพฒนาสมรรถนะอาจารยและนกวจย มการสรางขวญและก าลงใจ ตลอดจนยกยองอาจารยและนกวจยทมผลงานวจยหรองานสรางสรรคดเดน

6 มระบบและกลไกเพอชวยในการคมครองสทธของงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนและด าเนนการตามระบบทก าหนด


ผลการประเมนตนเอง ขอมลพนฐาน ผลรวมจากคณะ

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในสถาบน จ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายนอกสถาบน จ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง (ไมนบรวมผลาศกษาตอ) จ านวนนกวจยประจ าทปฏบตงานจรง (ไมนบรวมผลาศกษาตอ) จ านวนอาจารยประจ าทลาศกษาตอ จ านวนนกวจยประจ าทลาศกษาตอ

หมายเหต จ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 180,000 บาทขนไปตอคน สตรการค านวณ

1. ค านวณจ านวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย


ตวบงชท 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค

จ านวนเงนสนบสนนวจยฯ = จ านวนเงนสนบสนนวจยฯภายในและภายนอก

จ านวนอาจารยประจ าและนกวจย


2. แปลงจ านวนเงนทค านวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

สรปคะแนนทไดในระดบคณะ คะแนนทไดในระดบคณะ = คาเฉลยของคะแนนทไดของทกกสาขาวชาในคณะ

หมายเหต 1. จ านวนอาจารยและนกวจยใหนบตามปการศกษา และนบเฉพาะทปฏบตงานจรงไมนบรวมผลาศกษาตอ

2. ใหนบจ านวนเงนทมการลงนามในสญญารบทนในปการศกษาหรอปงบประมาณหรอปปฏทนนนๆ ไมใชจ านวนเงนทเบกจายจรง 3. กรณทมหลกฐานการแบงสดสวนเงนสนบสนนงานวจย ซงอาจเปนหลกฐานจากแหลงทนหรอหลกฐานจากการตกลงรวมกนของสถาบนทรวมโครงการ ใหแบงสดสวน

เงนตามหลกฐานทปรากฏ กรณทไมมหลกฐาน ใหแบงเงนตามสดสวนผรวมวจยของแตละคณะ 4. การนบจ านวนเงนสนบสนนโครงการวจย สามารถนบเงนโครงการวจยสถาบนทไดลงนามในสญญารบทนโดยอาจารยประจ าหรอนกวจย แตไมสามารถนบเงน

โครงการวจยสถาบนทบคลากรสายสนบสนนทไมใชนกวจยเปนผด าเนนการ

คะแนนทได = จ านวนเงนสนบสนนวจยฯภายในและภายนอก x 5

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยฯทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


เกณฑการประเมน โดยการแปลงคารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจยเปนคะแนนระหวาง 0 – 5

กลมสาขาวชา วทยาศาสตรสขภาพ รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย ทก าหนดไวเปนคะแนนเตม 5 =รอยละ 60 ขนไป

ผลการด าเนนงาน ประเภทผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยประจ าและนกวจย น าหนก จ านวน ผลรวมถวง

น าหนก

หลกฐาน/ตารางอางอง

1.1. บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ


1.2บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ


2.1บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบ


2.2บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบ


2.3บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ.

แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และ

แจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

0.40


ตวบงชท 2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย


ประเภทผลงานวชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยประจ าและนกวจย น าหนก จ านวน ผลรวมถวง

น าหนก


2.4บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ.

แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจง

ให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

0.40



3.2บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 0.60

4.1บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตาม

ประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบ

เปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

0.80

4.2บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ

ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป


0.80


4.4 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมลTCI กลมท 1 0.80

5.1บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบ

นานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย


2556

1.00



น าหนก


5.2 บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมล

ระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย


2556

1.00


5.4 ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานการประเมนต าแหนงทางวชาการ

แลว 1.00

5.5 ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ 1.00

5.6 ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน 1.00

5.7 ต าราหรอหนงสอทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว 1.00

5.8 ต าราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการ

แตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ 1.00

6. งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสอ

อเลกทรอนกส online 0.20







น าหนก


จ านวนอาจารยประจ าทงหมด

จ านวนนกวจยทงหมด

จ านวนผลงานวชาการทงหมด

จ านวนผลงานสรางสรรคทงหมด

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย

ผลรวมถวงน าหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารยประจ าและนกวจย

รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย

รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารยประจ าและนกวจย

คารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย

คารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานสรางสรรคของอาจารยประจ าและนกวจย


ผลงานวจยทมชอนสตและอาจารยรวมกนและนบในตวบงชนแลว สามารถน าไปนบในตวบงชผลงานทางวชาการของอาจารย


สตรการค านวณ 1. ค านวณคารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจยตามสตร


ผลรวมถวงน าหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย x 100

จ านวนอาจารยประจ าและนกวจยทงหมด

คะแนนทได = รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย x 5

รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทางวชาการ

ของอาจารยประจ าและนกวจยทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


ตารางหลกฐาน

ตารางท 2.3(1) บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ ป พ.ศ. 2557 (1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 0.20)



องกฤษ)





หลกฐาน


บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต

บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต



ล าดบท ชอบทความวจยฉบบสมบรณ (Full Paper) ทไดรบการตพมพสบเนองจากการประชมวชาการ (ไทย/

องกฤษ)

ชอเจาของผลงานและผรวม ชอการประชมวชาการ วน-เดอน-ป สถานท/จงหวด/ประเทศทจด / เลขหนา ไมนบซ า แมวาบทความวจยนนจะไดรบการตพมพสบเนองจาก


หลกฐาน /ตารางประกอบ

บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต

บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต



องกฤษ)




บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

บทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารทางวชาการทไมอยในประกาศของ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ



องกฤษ)









หลกฐาน





องกฤษ)





บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2




องกฤษ)




บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการ

ทวไปและแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ

บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ.แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป




องกฤษ)





บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมลTCI กลมท 1


ตารางท 2.3(5) บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาต และไดรบการรบรองในรปแบบอนๆ ป พ.ศ. 2557

(1 ม.ค.57-31 ธ.ค.57) (คาน าหนก 1.00)



องกฤษ)





หลกฐาน


บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการ


บทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑ

การพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556




องกฤษ)





หลกฐาน







หลกฐาน





องกฤษ)





หลกฐาน


ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว

ล าดบท ชอผลงานวจย/งานสรางสรรค (ไทย/องกฤษ) ชอเจาของผลงานและผรวม วน/เดอน/ป/ทผานประเมน หลกฐาน


ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ

ล าดบท ชอผลงานวจย/งานสรางสรรค (ไทย/องกฤษ) ชอเจาของผลงานและผรวม หนวยงานทวาจาง หลกฐาน





องกฤษ)





หลกฐาน


ต าราหรอหนงสอทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว






องกฤษ)





หลกฐาน


ต าราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ





ม ขอ เกณฑการประเมน ผลด าเนนงาน หลกฐาน 1 จดท าแผนการบรการวชาการประจ าปทสอดคลองกบความ

ตองการของสงคม และก าหนดตวบงชวดความส าเรจในระดบแผนและโครงการบรการวชาการแกสงคม และเสนอกรรมการประจ าคณะ เพอพจารณาอนมต

2 โครงการบรการวชาการแกสงคมตามแผน มการจดท า แผนการใชประโยชนจากการบรการวชาการเพอใหเกดผลตอการพฒนานสต ชมชน หรอสงคม

3 โครงการบรการวชาการแกสงคมในขอ 1 อยางนอยตองมโครงการทบรการแบบใหเปลา

4 ประเมนความส าเรจตามตวบงชของแผนและโครงการบรการวชาการแกสงคมในขอ 1 และน าเสนอกรรมการประจ าคณะ เพอพจารณา

5 น าผลการประเมนตามขอ 4 มาปรบปรงแผนหรอพฒนาการใหบรการวชาการสงคม

6 คณะมสวนรวมในการบรการวชาการแกสงคมในระดบสถาบน

องคประกอบท 3 การบรการวชาการ

ตวบงชท 3.1 การบรการวชาการแกสงคม








6 ขอ



ม ขอ เกณฑการประเมน ผลด าเนนงาน หลกฐาน 1 ก าหนดผรบผดชอบในการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

2 จดท าแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม และก าหนดตวบงชวดความส าเรจตามวตถประสงคของแผน รวมทงจดสรรงบประมาณเพอใหสามารถด าเนนการไดตามแผน

3 ก ากบตดตามใหมการด าเนนงานตามแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

4 ประเมนความส าเรจตามตวบงชทวดความส าเรจตามวตถประสงคของแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

5 น าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอกจกรรมดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

6 เผยแพรกจกรรมหรอการบรการดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน

7 ก าหนดหรอสรางมาตรฐานคณภาพดานศลปะและวฒนธรรม ซงเปนทยอมรบในระดบชาต

คณะไมตองท า

องคประกอบท 4 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม








6-7 ขอ


ผลการประเมนตนเอง ม ขอ เกณฑการประเมน ผลด าเนนงาน หลกฐาน 1 พฒนาแผนกลยทธจากผลการวเคราะห SWOT โดย

เชอมโยงกบวสยทศนของคณะและสอดคลองกบวสยทศนของคณะ สถาบน รวมทงสอดคลองกบกลมสถาบนและเอกลกษณของคณะ และพฒนาไปสแผนกลยทธทางการเงนและแผนปฏบตการประจ าปตามกรอบเวลา เพอใหบรรลผลตาม ตวบงชและเปาหมายของแผนกลยทธ และเสนอผบรหารระดบสถาบนเพอพจารณาอนมต

2 ด าเนนการวเคราะหขอมลทางการเงนทประกอบไปดวยตนทนตอหนวยในแตละหลกสตร สดสวนคาใชจายเพอพฒนานสต อาจารย บคลากร การจดการเรยนการสอน อยางตอเนอง เพอวเคราะหความคมคาของการบรหารหลกสตร ประสทธภาพ ประสทธผลในการผลตบณฑต และโอกาสในการแขงขน


ตวบงชท 5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ กลมสถาบน และเอกลกษณของคณะ


เกณฑการประเมน คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5






ม ขอ เกณฑการประเมน ผลด าเนนงาน หลกฐาน 3 ด าเนนงานตามแผนบรหารความเสยง ทเปนผลจากการ

วเคราะหและระบปจจยเสยงทเกดจากปจจยภายนอก หรอปจจยทไมสามารถควบคมไดทสงผลตอการด าเนนงานตามพนธกจของคณะและใหระดบความเสยงลดลงจากเดม

4 บรหารงานดวยหลกธรรมาภบาลอยางครบถวนทง 10 ประการทอธบายการด าเนนงานอยางชดเจน

5 คนหาแนวปฏบตทดจากความรทงทมอยในตวบคคล ทกษะของผมประสบการณตรง และแหลงเรยนรอนๆ ตามประเดนความร อยางนอยครอบคลมพนธกจดานการผลตบณฑตและดานการวจย จดเกบอยางเปนระบบโดยเผยแพรออกมาเปนลายลกษณอกษรและน ามาปรบใชในการปฏบตงานจรง

6 การก ากบตดตามผลการด าเนนงานตามแผนการบรหารและแผนพฒนาบคลากรสายวชาการและสายสนบสนน

7 ด าเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาภายในตามระบบและกลไกทเหมาะสมและสอดคลองกบพนธกจและพฒนาการของคณะทไดปรบใหการด าเนนงานดานการประกนคณภาพเปนสวนหนงของการบรหารงานคณะตามปกตทประกอบดวย การควบคมคณภาพ การตรวจสอบคณภาพ และการประเมนคณภาพ



ม ขอ เกณฑการประเมน ผลด าเนนงาน หลกฐาน 1 มระบบและกลไกในการก ากบการด าเนนการประกน

คณภาพหลกสตรใหเปนไปตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตร

2 มคณะกรรมการก ากบ ตดตามการด าเนนงานใหเปนไปตามระบบทก าหนดในขอ1 และรายงานผลการตดตามใหกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาทกภาคการศกษา

3 มการจดสรรทรพยากรเพอสนบสนนการด าเนนงานของหลกสตรใหเกดผลตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตร

4 มการประเมนคณภาพหลกสตรตามก าหนดเวลาทกหลกสตร และรายงานผลการประเมนใหกรรมการประจ าคณะเพอพจารณา

5 น าผลการประเมนและขอเสนอแนะจากกรรมการประจ าคณะมาปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพดขนอยางตอเนองลายลกษณอกษรและน ามาปรบใชในการปฏบตงานจรง


ตวบงชท 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร


เกณฑการประเมน คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5







บรรณานกรม

ส านกงานประกนคณภาพการศกษา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.(2558).คมอการประกนคณภาพภายใน

ระดบหลกสตรและระดบคณะวชา ปการศกษา 2557(ฉบบสมบรณ).4 กมภาพนธ

2558.http://www.qa.ku.ac.th/webqaku/index1.html

ส านกงานประกนคณภาพการศกษา มหาวทยาลยศลปากร.(2558).คมอการเขยนรายงานการประกน

คณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2557.10

กมภาพนธ 2558.http://www.qa.su.ac.th/DATA/mail_QA1.html

ส านกมาตรฐานและคณภาพอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา.(2558).คมอการประกน

คณภาพภายใน ระด บอดมศกษา ฉบบปการศกษา 2557.กรงเทพฯ : ส านกมาตรฐานและ

คณภาพอดมศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา.


คณะผจดท า

ทปรกษา

1. นายแพทยพระพงศ เธยราวฒน รองคณบดฝายพฒนาคณภาพ

2. นายแพทยดตถาวธ ครฑเมอง ผชวยคณบดฝายพฒนาคณภาพการศกษา

3. เภสชกรหญงกนกวรรณ แพรขาว ผชวยคณบดฝายพฒนาคณภาพการบรหาร

ผจดท า น.ส. กนกนต จรณฐธนากล หวหนาหนวยพฒนาคณภาพ

พมพครงท 1 กมภาพนธ 2558

คู่มือ qa คณะแพทยศาสตร์ ปีการศึกษา 2557...

Documents