วัฒนาพาน ิช สําราญราษฎร์ plan/ประถม/07...ค...

คมอคร แผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5

ชนประถมศกษาปท 5 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

• ออกแบบการจดการเรยนรโดยใชมาตรฐานการเรยนร และตวชวดชนปเปนเปาหมาย • ออกแบบการจดการเรยนรโดยเนนนกเรยนเปนศนยกลาง • ใชแนวคด Backward Design ผสมผสานกบแนวคดทฤษฎการเรยนรตาง ๆ อยางหลากหลาย • ออกแบบการจดการเรยนรเพอพฒนาสมรรถนะสาคญของผ เรยนในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต และการใชเทคโนโลย • แบงแผนการจดการเรยนรเปนรายชวโมง สะดวกในการใช • มองคประกอบครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนรของสถานศกษา • นาไปพฒนาเปนผลงานทางวชาการเพอเลอนวทยฐานะได

ผลตและจดจาหนายโดย บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

วฒนาพานช สาราญราษฎร 216-220 ถนนบารงเมอง แขวงสาราญราษฎร เขตพระนคร กรงเทพฯ 10200

โทร.02 222 9394 • 02 222 5371-2 FAX 02 225 6556 • 02 225 6557 Email: [email protected]

คมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 2

คมอคร แผนการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ชนประถมศกษาปท 5 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

สงวนลขสทธตามกฎหมาย หามละเมด ทาซา ดดแปลง เผยแพร สวนหนงสวนใด เวนแตจะไดรบอนญาต

คณะผเขยน

อรณ ลมศร กศ.บ., กศ.ม. สกนา หนแกว วท.บ.

คณะบรรณาธการ สระ ดามาพงษ กศ.บ., กศ.ม. สดารตน อนเมอง วท.บ., วท.ม. กมลชนก สกาววฒนานนท ศษ.บ.

ISBN 978-974-18-5809-5 พมพท บรษท โรงพมพวฒนาพานช จากด นายเรงชย จงพพฒนสข กรรมการผจดการ


คานา

คมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ชดนเปนสอการเรยนรทจดทาขนเพอใชเปนแนวทางในการจดการเรยนร โดยยดหลกการออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design ทเนนผเรยนเปนศนยกลาง (Child- Centered) ตามหลกการยดผเรยนเปนสาคญ สงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรมและกระบวนการเรยนร สามารถสรางองคความรไดดวยตนเอง ทงเปนรายบคคลและรายกลม โดยครมบทบาทหนาทอานวยความสะดวกใหนกเรยนประสบผลสาเรจ สนบสนนใหนกเรยนมโอกาสฝกปฏบตงานทงในหองเรยนและนอกหองเรยน สามารถเชอมโยงความรในกลมสาระการเรยนรอน ๆ ไดในเชงบรณาการดวยวธการทหลากหลาย เนนกระบวนการคดวเคราะห สงเคราะห และสรปความรไดดวยตนเอง ทาใหนกเรยนไดรบการพฒนาสมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงคตามทหลกสตรกาหนดนาไปสการอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข

การจดทาคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 เลมนไดจดทาตาม หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงครอบคลมสาระการเรยนร ไดแก การดารงชวตและครอบครว การออกแบบและเทคโนโลย และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ภายในเลมไดนาเสนอแผนการจดการเรยนรเปนรายชวโมงตามหนวยการเรยนร เพอใหครนาไปใชในการจดการเรยนรไดสะดวกยงขน นอกจากน แตละหนวยการเรยนรยงมการวดและประเมนผลการเรยนรทง 3 ดาน ไดแก ดานความร ดานทกษะ/กระบวนการ และดานคณธรรม จรยธรรม และ คานยม ทาใหทราบผลการเรยนรแตละหนวยการเรยนรของนกเรยนไดทนท

คมอคร แผนการจดการเรยนร นาเสนอเนอหาแบงเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร ประกอบดวยแนวทางการใชแผนการจดการเรยนร

สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนร แนวคดการออกแบบการเรยนรแบบ Backward Design (BwD) เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผลการเรยนร ตารางวเคราะหสาระ มาตรฐานการเรยนร และตวชวดชนป และโครงสรางการแบงเวลารายชวโมงในการจดการเรยนร

ตอนท 2 แผนการจดการเรยนร ไดเสนอแนะแนวทางการจดการเรยนรแตละหนวยการเรยนรในสอการเรยนร สมบรณแบบและหนงสอเรยน โดยมผงมโนทศนเปาหมาย การเรยนรและขอบขายภาระงาน ผงการออกแบบการจดการเรยนร และแบงเปนแผนยอยรายชวโมง ซงแผนการจดการเรยนรแตละแผนมองคประกอบครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนรของสถานศกษา

ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร ประกอบดวยแบบทดสอบตาง ๆ ไดแก แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน แบบทดสอบกลางป แบบทดสอบปลายป แบบประเมนผลงาน แบบประเมนพฤตกรรมและคณลกษณะอนพงประสงคดานตาง ๆ ของนกเรยน และความรเสรมสาหรบคร อาท กระบวนการจดการเรยนรทใชในกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย การจดการเรยนรแบบกลบดานชนเรยน (Flipped Classroom) การจดกจกรรมสะเตมศกษา (STEM Education) ซงบนทกลงในซด (CD) เพออานวยความสะดวกใหแกครหรอ ผสอน


คมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 เลมนไดออกแบบการเรยนร ดวยเทคนค

และวธการสอนอยางหลากหลาย หวงวาจะเปนประโยชนตอการนาไปประยกตใชในการ จดการเรยนรใหเหมาะสมกบสภาพแวดลอมของนกเรยนตอไป

คณะผจดทา


สารบญ

ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร..........................................................................1 1. แนวทางการใชแผนการจดการเรยนร........................................................................................................2 2. สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยน ร......................................................................................................5 3. การออกแบบการเรยนรแบบ Backward Design (BwD)...........................................................................6 4. เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผลการเรยนร….....................................................17 5. ตารางวเคราะหสาระ มาตรฐานการเรยนร และตวชวดชนป…...............................................................19 6. โครงสรางการแบงเวลารายชวโมงในการจดการเรยนร...........................................................................20

ตอนท 2 แผนการจดการเรยนรรายชวโมง................................................................................31 แผนปฐมนเทศ (ปฐมนเทศและขอตกลงในการเรยน)............................................................................................32 หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน...............................................................................................................36

� ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน..........................................................................36 � ผงการออกแบบการจดการเรยนร...........................................................................................................37 แผนการจดการเรยนรท 1 การทางานรวมกบสมาชกในครอบครว................................................................40 แผนการจดการเรยนรท 2 มารยาทและคณธรรมในการทางาน......................................................................44 แผนการจดการเรยนรท 3 การซกผาและการตากผา.......................................................................................48 แผนการจดการเรยนรท 4 การพบผา...............................................................................................................53 แผนการจดการเรยนรท 5 การรดผา................................................................................................................57 แผนการจดการเรยนรท 6 การซอมแซมเสอผา................................................................................................61 แผนการจดการเรยนรท 7 การปลกผกบงจน...................................................................................................66

หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน....................................................................................................................70 � ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน.............................................................................70 � ผงการออกแบบการจดการเรยนร...............................................................................................................71 แผนการจดการเรยนรท 8 การจดโตะอาหาร.....................................................................................................73 แผนการจดการเรยนรท 9 การจดตอาหารและตเยน..........................................................................................77 แผนการจดการเรยนรท 10 การจดหองครว......................................................................................................81 แผนการจดการเรยนรท 11 การทาความสะอาดหองน าและหองสวม...............................................................85


หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา.....................................................................................................................89 � ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน.............................................................................89 � ผงการออกแบบการจดการเรยนร..............................................................................................................90 แผนการจดการเรยนรท 12 การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว......................................................................93

แผนการจดการเรยนรท 13 การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว..................................................................97 แผนการจดการเรยนรท 14 การใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม...................................................................101 แผนการจดการเรยนรท 15 การใชเสอผาและการดดแปลงเสอผา...................................................................105 หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง.................................................................................109

� ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน...........................................................................109 � ผงการออกแบบการจดการเรยนร.............................................................................................................110 แผนการจดการเรยนรท 16 การใชและบารงรกษาของใชในบาน...................................................................113 แผนการจดการเรยนรท 17 การซอมแซมของใชในบาน (เครองใชไฟฟา)......................................................117 แผนการจดการเรยนรท 18 การซอมแซมของใชในบาน (สายยประต)...........................................................121 แผนการจดการเรยนรท 19 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน (หมวกจากกลองนม)................125 แผนการจดการเรยนรท 20 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน (กลองใสสบ)...........................129 แผนการจดการเรยนรท 21 การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน (โครงเครองแขวน)...........133 แผนการจดการเรยนรท 22 การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน (ดอกสารภจากเปลอกขาวโพด)..........................................................................137

หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช...................................................................................................................142 � ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน...........................................................................142 � ผงการออกแบบการจดการเรยนร.............................................................................................................143 แผนการจดการเรยนรท 23 การทาบญชครวเรอน...........................................................................................145 แผนการจดการเรยนรท 24 การจดเกบเอกสารของครอบครว….....................................................................150

หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย.....................................................................................................................154 � ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน….......................................................................154 � ผงการออกแบบการจดการเรยนร.............................................................................................................155 แผนการจดการเรยนรท 25 กระบวนการเทคโนโลย.......................................................................................159 แผนการจดการเรยนรท 26 ววฒนาการของเทคโนโลย...................................................................................163แผนการจดการเรยนรท 27 การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย........................................167 แผนการจดการเรยนรท 28 ภาพราง 3 มต.......................................................................................................171 แผนการจดการเรยนรท 29 การออกแบบและกระบวนการออกแบบ.............................................................175 แผนการจดการเรยนรท 30 การออกแบบกลองใสเครองเขยน........................................................................179 แผนการจดการเรยนรท 31 การเลอกใชเทคโนโลย........................................................................................183 แผนการจดการเรยนรท 32 เทคโนโลยสะอาด................................................................................................187


หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา.......................................................................................................192 � ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน...........................................................................192 � ผงการออกแบบการจดการเรยนร.............................................................................................................193 แผนการจดการเรยนรท 33 การคนหาและรวบรวมขอมล...............................................................................196 แผนการจดการเรยนรท 34 การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร.........................................................................200 แผนการจดการเรยนรท 35 โปรแกรมประมวลผลคา......................................................................................205 แผนการจดการเรยนรท 36 การสรางงานดวยคอมพวเตอร …........................................................................209 แผนการจดการเรยนรท 37 หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด…..............................................................213 แผนการจดการเรยนรท 38 การใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด..............................................................217 แผนการจดการเรยนรท 39 จรยธรรมในการสรางงานดวยคอมพวเตอร.........................................................223

หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ........................................................................................................................228 � ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน...........................................................................228 � ผงการออกแบบการจดการเรยนร.............................................................................................................229 แผนการจดการเรยนรท 40 อาชพตาง ๆ ในชมชน..........................................................................................231 แผนการจดการเรยนรท 41 ความแตกตางของอาชพ.......................................................................................235 แผนการจดการเรยนรท 42 ขอควรคานงเกยวกบอาชพ...................................................................................239

ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร .................................................................................244 3.1 สาระ มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป และสาระการเรยนรแกนกลาง.........................................245

3.2 กระบวนการจดการเรยนร..............................................................................................................250 3.3 แฟมสะสมผลงาน (Portfolio)........................................................................................................258 3.4 ผงการออกแบบการจดการเรยนรและรปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง.............................262 3.5 ใบความรและใบงาน........................................................................................................................264 3.6 เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรดานความร..........................................................................274 3.7 แบบบนทกผลการเรยนร.................................................................................................................302 3.8 เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม.................................307 3.9 เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะ/กระบวนการ.....................................................315

3.10 เครองมอประเมนสมรรถนะและภาระงานของนกเรยนโดยใชมตคณภาพ (Rubrics)..................323


ตอนท 1 คาชแจงการจดแผนการจดการเรยนร

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย


1. แนวทางการใชแผนการจดการเรยนร

คมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 เลมนจดทาขนเพอเปนแนวทางใหครใชประกอบการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงการแบงหนวยการเรยนรสาหรบจดทาแผนการจดการเรยนรรายชวโมงในคมอคร แผนการจดการเรยนรเลมนแบงเนอหาเปน 8 หนวย สามารถใชควบคกบสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ชนประถมศกษา ปท 5 และหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 ประกอบดวยหนวยการเรยนร ดงน หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ

แผนการจดการเรยนรเลมนไดนาเสนอรายละเอยดไวครบถวนตามแนวทางการจดทาแผนการจดการเรยนรของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยออกแบบกจกรรมการเรยนการสอนใหนกเรยนไดพฒนาองคความร สมรรถนะสาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคไวอยางครบถวนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงครควรศกษาแผนการจดการเรยนรนใหละเอยดเพอปรบใชใหสอดคลองกบสภาพแวดลอม สถานการณ และสภาพของนกเรยน

ในแตละหนวยการเรยนรจะแบงแผนการจดการเรยนรออกเปนรายชวโมง ซงมจานวนมากนอยไมเทากนขนอยกบความยาวของเนอหาสาระ และในแตละหนวยการเรยนรมองคประกอบดงน

1. ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน แสดงขอบขายเนอหาการจดการเรยนรทครอบคลมความร ทกษะ/กระบวนการ คณธรรม จรยธรรม คานยม และภาระงาน/ชนงาน

2. กรอบแนวคดการออกแบบการจดการเรยนรแบบ BwD (Backward Design Template) เปน ผงแสดงแนวคดในการจดการเรยนรของแตละหนวยการเรยนร แบงเปน 3 ขน ไดแก

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร

ตามทกาหนดไวอยางแทจรง ขนท 3 แผนการจดการเรยนร จะระบวาในหนวยการเรยนรนแบงเปนแผนการจดการเรยนร

กแผน และแตละแผนใชเวลาในการจดกจกรรมกชวโมง 3. แผนการจดการเรยนรรายชวโมง เปนแผนการจดการเรยนรตามกรอบแนวคดการออกแบบ

การจดการเรยนรแบบ BwD ประกอบดวย


3.1 ชอแผนการจดการเรยนร ประกอบดวยลาดบทของแผน ชอแผน และเวลาเรยน เชน แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง การทางานกบสมาชกในครอบครว เวลา 1 ชวโมง

3.2 สาระสาคญ เปนความคดรวบยอดของเนอหาทนามาจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนร 3.3 ตวชวดชนป เปนตวชวดทใชตรวจสอบนกเรยนหลงจากเรยนจบเนอหาทนาเสนอในแตละ

แผนการจดการเรยนรนน ๆ ซงสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรของหลกสตร 3.4 จดประสงคการเรยนร เปนสวนทบอกจดมงหมายทตองการใหเกดขนแกนกเรยนภาย

หลงจากการเรยนจบในแตละแผนการจดการเรยนร ทงในดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P) ซงสอดคลองสมพนธกบตวชวดชนปและเนอหาในแผนการจดการเรยนรนน ๆ

3.5 การวดและประเมนผลการเรยนร เปนการตรวจสอบผลการจดการเรยนรวาหลงจากจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนรแลว นกเรยนมพฒนาการ มผลสมฤทธทางการเรยนตามเปาหมายทคาดหวงไวหรอไม และมสงทจะตองไดรบการพฒนา ปรบปรง หรอสงเสรมในดานใดบาง ดงนน ในแตละแผนการจดการเรยนรจงไดออกแบบวธการและเครองมอในการวด และประเมนผลการเรยนรดาน ตาง ๆ ของนกเรยนไวอยางหลากหลาย เชน การทาแบบทดสอบ การตอบคาถามสน ๆ การตรวจผลงาน การสงเกตพฤตกรรมทงทเปนรายบคคลและรายกลม โดยเนนการปฏบตใหสอดคลองและเหมาะสมกบตวชวดและมาตรฐานการเรยนร

วธการและเครองมอในการวดและประเมนผลการเรยนรเหลานครสามารถนาไปใชประเมนนกเรยนได ทงในระหวางการจดการเรยนรและการทากจกรรมตาง ๆ ตลอดจนการนาความรไปใชในชวตประจาวน

3.6 สาระการเรยนร เปนหวขอยอยทนามาจดการเรยนรในแตละแผนการจดการเรยนร ซงสอดคลองกบสาระการเรยนรแกนกลาง

3.7 แนวทางบรณาการ เปนการเสนอแนะแนวทางการจดกจกรรมการเรยนรในเรองทเรยนของแตละแผนใหเชอมโยงสมพนธกนกบสาระการเรยนรอน ๆ ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม สขศกษาและพลศกษา ศลปะ และภาษาตางประเทศ เพอใหการเรยนรสอดคลองและครอบคลมสถานการณจรง

3.8 กระบวนการจดการเรยนร เปนการเสนอแนวทางการจดกจกรรมการเรยนรในเนอหาแตละเรอง โดยใชแนวคดและทฤษฎการเรยนรตาง ๆ ตามความเหมาะสม ทงนเพอใหครนาไปใชประโยชนในการวางแผนการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ ซงกระบวนการจดการเรยนรประกอบดวย 5 ขน ไดแก

ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน ขนท 2 ขนสอน ขนท 3 ขนสรป ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน ขนท 5 ขนนาไปใช


3.9 กจกรรมเสนอแนะ เปนกจกรรมเสนอแนะสาหรบใหนกเรยนไดพฒนาเพมเตมในดาน ตาง ๆนอกเหนอจากทไดจดการเรยนรมาแลวในชวโมงเรยน กจกรรมเสนอแนะม 2 ลกษณะ คอ กจกรรมสาหรบผทมความสามารถพเศษและตองการศกษาคนควาในเนอหานน ๆ ใหลกซงกวางขวางยงขน และกจกรรมสาหรบการเรยนรใหครบตามเปาหมาย ซงมลกษณะเปนการซอมเสรมความรใหแกนกเรยน

3.10 สอ/แหลงการเรยนร เปนรายชอสอการเรยนรทกประเภททใชในการจดการเรยนร ซงมทงสอธรรมชาต สอสงพมพ สอเทคโนโลย และสอบคคล เชน หนงสอ เอกสารความร รปภาพ เครอขายอนเทอรเนต ปราชญชาวบาน

3.11 บนทกหลงการจดการเรยนร เปนสวนทใหครบนทกผลการจดการเรยนรวาประสบความสาเรจหรอไม มปญหาหรออปสรรคอะไรเกดขนบาง ไดแกไขปญหาและอปสรรคนนอยางไร และขอเสนอแนะสาหรบการจดการเรยนรครงตอไป

นอกจากนยงอานวยความสะดวกใหคร โดยจดทาแบบทดสอบ แบบประเมนผลงาน แบบประเมนพฤตกรรมดานตาง ๆ ของนกเรยน และความรเสรมสาหรบครบนทกลงในซด (CD) ประกอบดวย

1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน เปนแบบทดสอบเพอใชวดและประเมนผลนกเรยนกอนการจดการเรยนรและหลงการจดการเรยนร

2. แบบทดสอบกลางปและปลายป เปนแบบทดสอบเพอใชวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยนในชวงกลางปและปลายป ซงประเมนผล 3 ดาน ไดแก

1) ดานความร มแบบทดสอบทงทเปนแบบปรนยและอตนย 2) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม เปนตารางประเมน 3) ดานทกษะ/กระบวนการ เปนตารางประเมน

3. แบบประเมนผลการจดกจกรรมตาง ๆ เชน แบบจดอนดบคณภาพ แบบประเมนผลงาน แบบบนทกความร

4. ความรเสรมสาหรบคร เปนการนาเสนอความรในเรองตาง ๆ แกคร เชน 1) หลกการจดทาแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) และวธการคดเลอกผลงานเพอเกบในแฟม

สะสมผลงาน 2) ความรเรองโครงงาน

5. แบบฟอรมโครงสรางแผนการจดการเรยนร ทออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design

ครควรศกษาแผนการจดการเรยนรเพอเตรยมการสอนอยางมประสทธภาพ จดกจกรรมใหนกเรยนไดพฒนาครบทกสมรรถนะสาคญทกาหนดไวในหลกสตร กลาวคอ สมรรถนะในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต และการใชเทคโนโลย รวมถงคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และกจกรรมเสนอแนะเพอการเรยนรเพมเตมใหเตมตามศกยภาพของนกเรยนแตละคน ซงไดกาหนดไวในแผนการจดการเรยนรนแลว

นอกจากน ครสามารถปรบปรงแผนการจดการเรยนรใหสอดคลองกบสภาพความพรอมของนกเรยนและสถานการณเฉพาะหนา ซงจะใชเปนผลงานเพอเลอนวทยฐานะได แผนการจดการเรยนรนไดอานวยความสะดวกใหคร โดยไดพมพโครงสรางแผนการจดการเรยนรทออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design ใหครเพมเตมเฉพาะสวนทครปรบปรงเองไวดวยแลว


2. สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนร

สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนรเปนเครองหมายทปรากฏอยในสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย และแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลยทกเลม โดยกาหนดสญลกษณกากบกจกรรมการเรยนรไวทกกจกรรม เพอชวยใหครและนกเรยนทราบลกษณะทตองการเนนของกจกรรมนน ๆ เพอทจะจดกจกรรมใหบรรลเปาหมาย สญลกษณลกษณะกจกรรมการเรยนรมดงน

1. สญลกษณหลกของกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

โครงงาน เปนกจกรรมทมงพฒนาการคด การวาง แผน และการแกปญหา

การพฒนากระบวนการคด เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนไดใชกระบวนการคด เพอ เพมพนทกษะการคดดานตาง ๆ ของตนเอง

การประยกตใชในชวตประจาวน เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนนาความรและทกษะ ไปใชแกปญหาในสถานการณจรงในชวตประจาวน

การปฏบตจรง/ฝกทกษะ เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนไดฝกปฏบตเพอใหเกดทกษะ ซงจะชวยใหการเรยนรเปนไปตามเปาหมายและเกดความเขาใจทคงทน

ความคดสรางสรรค เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนไดพฒนาความคดสรางสรรคลกษณะ ตาง ๆ ไดแก ความคดรเรม ความคลองในการคด ความยดหยนในการคด และความคดละเอยดลออ

2. สญลกษณเสรมของกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

การทาประโยชนใหสงคม เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนนาความรไปปฏบตในการทาประโยชนแกสวนรวม เพอใหอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

การศกษาคนควา/สบคน เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนศกษาคนควาหรอสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เพอสรางองคความรดวยตนเอง

การสารวจ เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนสารวจและรวบรวมขอมลเพอนามาศกษา วเคราะหหาเหต หาผล และสรปขอมล เพอใหเกดองคความรดวยตนเอง

การสงเกต เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนรจกสงเกตสงทตองการเรยนรจนสามารถสรางองคความรไดอยางเปนระบบและมเหตผล


ทกษะการพด เปนกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนไดพฒนาทกษะการพดประเภทตาง ๆ

กจกรรมสาหรบกลมพเศษ เปนกจกรรมสาหรบใหนกเรยนใชพฒนาการเรยนรเพอ เตมเตมศกยภาพการเรยนรของตนเอง

กจกรรมสาหรบซอมเสรม เปนกจกรรมสาหรบใหนกเรยนใชเรยนซอมเสรมเพอใหเกด การเรยนรตามตวชวดชนป

3. การออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design (BwD)

การจดการเรยนรหรอการสอนเปนงานทครทกคนตองใชกลวธตาง ๆ มากมายเพอใหนกเรยนสนใจทจะเรยนรและเกดผลตามทครคาดหวง การจดการเรยน รจดเปนศาสตรทตองใชความรความสามารถ ตลอดจนประสบการณอยางมาก ครบางคนอาจจะละเลยเรองของการออกแบบการจดการเรยนรหรอการออกแบบการสอน ซงเปนงานทครจะตองทากอนการเขยนแผนการจดการเรยนร

การออกแบบการจดการเรยนรทาอยางไร ทาไมจงตองออกแบบการจดการเรยนร ครทกคนผานการศกษาและไดเรยนรเกยวกบการออกแบบการจดการเรยนรมาแลว ในอดตการ

ออกแบบการจดการเรยนรจะเรมตนจากการกาหนดจดประสงคการเรยนร การวางแผนการจดการเรยนร การดาเนนการจดการเรยนร และการวดและประเมนผลการเรยนร ปจจบนการเรยนรไดมการเปลยนแปลงไปตามสภาพแวดลอม เศรษฐกจ และสงคม รวมทงการเปลยนแปลงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเขามามบทบาทตอการเรยนรของนกเรยน ซงนกเรยนสามารถเรยนรไดจากสอและแหลงการเรยนรตาง ๆ ทมอยรอบตว ดงนน การออกแบบการจดการเรยนรจงเปนกระบวนการสาคญทครจาเปนตองดาเนนการใหเหมาะสมกบศกยภาพของนกเรยนแตละคน

วกกนสและแมกไท นกการศกษาชาวอเมรกนไดเสนอแนวคดเกยวกบการออกแบบการจดการเรยนรทเรยกวา Backward Design ซงเปนการออกแบบการจดการเรยนรทครจะตองกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนกอน โดยท งสองใหชอวา ความเขาใจทคงทน (Enduring Understandings) เมอกาหนดความเขาใจทคงทนไดแลว ครจะตองบอกใหไดวาความเขาใจทคงทนของนกเรยนนเกดจากอะไร นกเรยนจะตองมหรอแสดงพฤตกรรมอะไรบาง ครมหรอใชวธการวดอะไรบางทจะบอกวานกเรยนมหรอแสดงพฤตกรรมเหลานนแลว จากนนครจงนกถงวธการจดการเรยนรทจะทาใหนกเรยนเกดความเขาใจทคงทนตอไป

แนวคดของ Backward Design Backward Design เปนการออกแบบการจดการเรยนรทใชผลลพธปลายทางเปนหลก ซงผลลพธ

ปลายทางนจะเกดขนกบนกเรยนกตอเมอจบหนวยการเรยนร ทงนครจะตองออกแบบการจดการเรยนร โดยใชกรอบความคดทเปนเหตเปนผลและมความสมพนธกน จากนนจงจะลงมอเขยนแผนการจดการเรยนร ขยายรายละเอยดเพมเตมใหมคณภาพและประสทธภาพตอไป


กรอบความคดหลกของการออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design มขนตอนหลกทสาคญ 3 ขน คอ

ขนท 1 กาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ขนท 2 กาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผล

การเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง ขนท 3 วางแผนการจดการเรยนร ขนท 1 กาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน กอนทจะกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนนน ครควรตอบคาถามสาคญ

ตอไปน – นกเรยนควรจะมความร ความเขาใจ และสามารถทาสงใดไดบาง – เนอหาสาระใดบางทมความสาคญตอการสรางความเขาใจของนกเรยนและความเขาใจทคงทน

(Enduring Understandings) ทครตองการจดการเรยนรใหแกนกเรยนมอะไรบาง เมอจะตอบคาถามสาคญดงกลาวขางตน ใหครนกถงเปาหมายของการศกษา มาตรฐานการเรยนร

ดานเนอหาระดบชาตทปรากฏอยในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 รวมทงมาตรฐานการเรยนรระดบเขตพนทการศกษาหรอทองถน

การทบทวนความคาดหวงของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน เนองจากมาตรฐานแตละระดบจะมความสมพนธกบเนอหาสาระตาง ๆ ซงมความแตกตางลดหลนกนไป ดวยเหตน ขนท 1 ของ Backward Design ครจงตองจดลาดบความสาคญและเลอกผลลพธปลายทางของนกเรยน ซงเปนผลการเรยนรทเกดจากความเขาใจทคงทนตอไป

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน ความเขาใจทคงทนคออะไร ความเขาใจทคงทนเปนความรทลกซง ไดแก ความคดรวบยอด

ความสมพนธ และหลกการของเนอหาและวชาทนกเรยนเรยนร หรอกลาวอกนยหนงเปนความรทองเนอหา ความรนเกดจากการสะสมขอมลตาง ๆ ของนกเรยนและเปนองคความรทนกเรยนสรางขนดวยตนเอง

การเขยนความเขาใจทคงทนในการออกแบบการจดการเรยนร ถาความเขาใจทคงทนหมายถงสาระสาคญของสงทจะเรยนรแลว ครควรจะรวาสาระสาคญ

หมายถงอะไร คาวา สาระสาคญ มาจากคาวา Concept ซงนกการศกษาของไทยแปลเปนภาษาไทยวา สาระสาคญ ความคดรวบยอด มโนทศน มโนมต และสงกป ซงการเขยนแผนการจดการเรยนรนยมใช คาวา สาระสาคญ

สาระสาคญเปนขอความทแสดงแกนหรอเปาหมายเกยวกบเรองใดเรองหนง เพอใหไดขอสรปรวมและขอแตกตางเกยวกบเรองใดเรองหนง โดยอาจครอบคลมขอเทจจรง กฎ ทฤษฎ ประเดน และการสรปสาระสาคญและขอความทมลกษณะรวบยอดอยางอน

ประเภทของสาระสาคญ 1. ระดบกวาง (Broad Concept) 2. ระดบการนาไปใช (Operative Concept หรอ Functional Concept)


ตวอยางสาระสาคญระดบกวาง การประกอบอาหารควรทาตามขนตอนของกระบวนการทางาน การสรางสงของเครองใชควรสรางตามขนตอนของกระบวนการเทคโนโลย ตวอยางสาระสาคญระดบนาไปใช – การประกอบอาหารควรทาตามขนตอนของกระบวนการทางาน ไดแก การวเคราะหงาน การ

วางแผนในการทางาน การปฏบตงาน และการประเมนผลการทางาน – การสรางสงของเครองใชควรสรางตามขนตอนของกระบวนการเทคโนโลย ไดแก การกาหนด

ปญหาหรอความตองการ การรวบรวมขอมล การเลอกวธการแกปญหา การออกแบบและปฏบต การทดสอบ การปรบปรงแกไขหรอพฒนา และการประเมนผล

แนวทางการเขยนสาระสาคญ 1. ใหเขยนสาระสาคญของทกเรอง โดยแยกเปนขอ ๆ (จานวนขอของสาระสาคญจะเทากบ

จานวนเรอง) 2. การเขยนสาระสาคญทดควรเปนสาระสาคญระดบการนาไปใช 3. สาระสาคญตองครอบคลมประเดนสาคญครบถวน เพราะหากขาดสวนใดไปแลวจะทาให

นกเรยนรบสาระสาคญทผดไปทนท 4. การเขยนสาระสาคญทจะใหครอบคลมประเดนสาคญวธการหนงคอ การเขยนแผนผง

สาระสาคญ ตวอยางการเขยนแผนผงสาระสาคญ

สาระสาคญของประเภทของอาชพ: ประเภทของอาชพ แบงเปน 2 ประเภท ไดแก อาชพอสระและอาชพรบจาง

ประเภทของอาชพ

อาชพอสระ

อาชพรบจาง

ความหมายของอาชพอสระ ขอดและขอเสยของอาชพอสระ ตวอยางอาชพอสระ

ความหมายของอาชพรบจาง ขอดและขอเสยของอาชพรบจาง ตวอยางอาชพรบจาง


5. การเขยนสาระสาคญเกยวกบเรองใดควรเขยนลกษณะเดนทมองเหนไดหรอนกไดออกมาเปน ขอ ๆ แลวจาแนกลกษณะเหลานนเปนลกษณะจาเพาะและลกษณะประกอบ

6. การเขยนขอความทเปนสาระสาคญ ควรใชภาษาทมการขดเกลาอยางด เลยงคาทมความหมายกากวมหรอฟมเฟอย

ตวอยางการเขยนสาระสาคญ เรอง ผกสวนครว

ผกสวนครว ลกษณะจาเพาะ ลกษณะประกอบเปนพช -

ใหสารอาหารเกลอแรและวตามน - เปนพชลมลก -

ใชสวนตาง ๆ เปนอาหาร -

สาระสาคญของผกสวนครว: ผกสวนครวเปนพชทใชสวนตาง ๆ เปนอาหาร โดยใหสารอาหารประเภทเกลอแรและวตามน ผกสวนครวบางชนดเปนพชลมลกและบางชนดเปนพชยนตน

ขนท 2 กาหนดภาระงานและการประเมน ผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยน มผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรง เมอครกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนแลว กอนทจะดาเนนการขน

ตอไป ขอใหครตอบคาถามสาคญตอไปน นกเรยนมพฤตกรรมหรอแสดงออกในลกษณะใด จงทาใหครทราบวานกเรยนบรรลผลลพธ

ปลายทางตามทกาหนดไวแลว ครมหลกฐานหรอใชวธการใดทสามารถระบไดวานกเรยนมพฤตกรรมหรอแสดงออกตาม

ผลลพธปลายทางทกาหนดไว การออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคดของ Backward Design เนนใหครรวบรวมหลกฐาน

การวดและประเมนผลการเรยนรทจาเปนและมหลกฐานเพยงพอทจะกลาวไดวา การจดการเรยนรทาใหนกเรยนเกดผลสมฤทธแลว ไมใชเรยนแคใหจบตามหลกสตรหรอเรยนตามชดของกจกรรมการเรยนรทครกาหนดไวเทานน วธการของ Backward Design ตองการกระตนใหครคดลวงหนาวา ครควรจะกาหนดและรวบรวมหลกฐานเชงประจกษอะไรบางกอนทจะออกแบบการจดการเรยนร โดยเฉพาะอยางยงหลกฐานดงกลาวควรจะเปนหลกฐานทสามารถใชเปนขอมลยอนกลบทมประโยชนสาหรบนกเรยนและครไดเปนอยางด นอกจากนครควรใชวธการวดและประเมนผลแบบตอเนองอยางไมเปนทางการและเปนทางการตลอดระยะเวลาทครจดกจกรรมการเรยนรใหแกนกเรยนเรยน ซงสอดคลองกบแนวคดทตองการใหครทาการวดและประเมนผลการเรยนรระหวางการจดกจกรรมการเรยนรทเรยกวา สอนไปวดผลไป


จงกลาวไดวา ขนนครควรนกถงพฤตกรรมหรอการแสดงออกของนกเรยน โดยพจารณาจากผลงานหรอชนงานทเปนหลกฐานเชงประจกษ ซงแสดงใหเหนวานกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามเกณฑทกาหนดไวแลว และเกณฑทใชประเมนควรเปนเกณฑคณภาพในรปของมตคณภาพ (Rubrics) อยางไรกตาม ครอาจจะมหลกฐานหรอใชวธการอน ๆ เชน การทดสอบกอนและหลงเรยน การสมภาษณ การศกษาคนควา การฝกปฏบตขณะเรยนประกอบดวยกได

การกาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนร ซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามผลลพธปลายทางทกาหนดไวแลว

หลงจากทครไดกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนแลว ครควรกาหนดภาระงานและวธการประเมนผลการเรยนร ซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามผลลพธปลายทางทกาหนดไวแลว

ภาระงาน หมายถง งานหรอกจกรรมทกาหนดใหนกเรยนปฏบต เพอใหบรรลตามจดประสงคการเรยนร/ตวชวดช นป/มาตรฐานการเรยนรทกาหนดไว ลกษณะสาคญของงานจะตองเปนงานทสอดคลองกบชวตจรงในชวตประจาวน เปนเหตการณจรงมากกวากจกรรมทจาลองขนเพอใชในการทดสอบ ซงเรยกวา งานทปฏบตเปนงานทมความหมายตอนกเรยน (Meaningful Task) นอกจากนงานและกจกรรมจะตองมขอบเขตทชดเจน สอดคลองกบจดประสงคการเรยนร/ตวชวดชนป/มาตรฐานการเรยนรทตองการใหเกดขนกบนกเรยน

ทงนเมอไดภาระงานครบถวนตามทตองการแลว ครจะตองนกถงวธการและเครองมอทจะใชวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยนซงมอยมากมายหลายประเภท ครจะตองเลอกใหเหมาะสมกบภาระงานทนกเรยนปฏบต

ตวอยางภาระงานเรอง ประโยชนของเทคโนโลย รวมทงการกาหนดวธการวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน (ดงตาราง)


ตวอยาง ภาระงาน/ผลงาน แผนการจดการเรยนรเรอง ประโยชนของเทคโนโลย สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย มาตรฐาน ง 2.1

จดประสงคการเรยนร

สาระ การเรยนร

กจกรรม การเรยนร

ภาระงาน/ผลงาน การวดและประเมนผล สอการเรยนร วธการ เครองมอ เกณฑ

อธบายประโยชนของเทคโนโลยทมตอการดารงชวตประจาวนได

ประโยชนของเทคโนโลยทมตอการดารงชวตประจาวน

– การสมภาษณ ผรเกยวกบ ประโยชนของ เทคโนโลยทม ตอการดารง ชวตประจาวน – วเคราะหขาว หรอบทความ เกยวกบ ประโยชนของ เทคโนโลยทม ตอการดารง ชวตประจาวน – ออกแบบ เทคโนโลย ในอนาคต

– แผนพบความรเรอง ประโยชนของ เทคโนโลยทมตอ การดารงชวต ประจาวน – บทสรปทไดจาก การวเคราะหขาว หรอบทความ เกยวกบประโยชน ของเทคโนโลยทม ตอการดารง ชวตประจาวน – ผลงานการออกแบบ เทคโนโลยใน อนาคต

– ซกถาม ความร – ตรวจผลงาน – สงเกตการ รายงาน – สงเกตการ ทางานกลม

– แบบสมภาษณ– แบบตรวจสอบผลงาน – แบบสงเกต การทางานกลม – แบบประเมน พฤตกรรมการปฏบต กจกรรมเปนรายบคคล และเปนกลม

– เกณฑคณภาพ 4 ระดบ

1. ภาพเทคโนโลยในชวตประจาวน 2. ภาพการนาเทคโนโลยมาใชในดานตาง ๆ 3. ขาวหรอบทความเกยวกบประโยชนของ เทคโนโลยทมตอการดารงชวตประจาวน 4. แบบบนทกขอมลการสรางคาถามของนกเรยน จากประเดนปญหาทศกษา 5. แบบบนทกขอมลการอภปรายจากประเดน ปญหาทศกษา 6. แบบบนทกความร 7. ใบกจกรรมท 1 สมภาษณผร 8. ใบกจกรรมท 2 วเคราะหขาวหรอบทความ 9. ใบกจกรรมท 3 ออกแบบเทคโนโลย 10. แบบทดสอบ เรอง ประโยชนของเทคโนโลย


การสรางความเขาใจทคงทน ความเขาใจทคงทนจะเกดขนได นกเรยนจะตองมความสามารถ 6 ประการ ไดแก 1. การอธบายและชแจง เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการอธบายหรอชแจงในสงท

เรยนรไดอยางถกตอง สอดคลอง มเหตมผล และเปนระบบ 2. การแปลความและตความ เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการแปลความและ

ตความไดอยางมความหมาย ตรงประเดน กระจางชด และทะลปรโปรง 3. การประยกต ดดแปลง และนาไปใช เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการนาสงทได

เรยนรไปสการปฏบตไดอยางมประสทธผล มประสทธภาพ และคลองแคลว 4. การมมมมองทหลากหลาย เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการมมมมองทนาเชอถอ

เปนไปได มความลกซง แจมชด และแปลกใหม 5. การใหความสาคญและใสใจในความรสกของผอน เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดย

เปดเผย รบฟงความคดเหนของผอน และระมดระวงทจะไมใหเกดความกระทบกระเทอนตอผอน 6. การรจกตนเอง เปนความสามารถทนกเรยนแสดงออกโดยการมความตระหนกร สามารถ

ประมวลผลขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย ปรบตวได รจกใครครวญ และมความเฉลยวฉลาด นอกจากนหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดกาหนดสมรรถนะ

สาคญของผเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรไว 5 ประการ ดงน 1. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถของนกเรยนในการรบและสงสาร การถายทอด

ความคด ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเอง เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกทจะรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพโดยคานงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม

2. ความสามารถในการคด เปนความสามารถของนกเรยนในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพอนาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศ เพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

3. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถของนกเรยนในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรม และขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคานงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

4. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถของนกเรยนในดานการนากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการดาเนนชวตประจาวน การทางาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และรจกหลกเลยงพฤตกรรมทไมพงประสงคซงสงผลกระทบตอตนเองและผอน


5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถของนกเรยนในการเลอกและใชเทคโนโลยดานตาง ๆ ท งดานวตถ แนวคด วธการ และมทกษะการะบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การทางาน การแกปญหา และการอยรวมกบผอนไดอยางถกตองเหมาะสม และมคณธรรม

นอกจากสมรรถนะสาคญของผเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรทกลาวขางตนแลว หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ยงไดกาหนดคณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ เพอใหนกเรยนสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสขทงในฐานะพลเมองไทยและพลโลก ดงน

1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการทางาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ ดงนน การกาหนดภาระงานใหนกเรยนปฏบต รวมทงการเลอกวธการและเครองมอประเมนผล

การเรยนรนน ครควรคานงถงความสามารถของนกเรยน 6 ประการ ตามแนวคดของ Backward Design สมรรถนะสาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษาตามหลกสตรทไดกลาวไวขางตน เพอใหภาระงาน วธการ และเครองมอวดและประเมนผลการเรยนรครอบคลมสงทสะทอนผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนอยางแทจรง

โดยสรป การออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคดของ Backward design ในขนท 2 น ครจะตองคานงถงภาระงาน วธการ เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรทมความเทยงตรง ความเชอถอได มประสทธภาพ ตรงกบสภาพจรง มความยดหยน และใหความสบายใจแกนกเรยนเปนสาคญ

ขนท 3 วางแผนการจดการเรยนร เมอครมความรความเขาใจทชดเจนเกยวกบการกาหนดผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบ

นกเรยน รวมทงกาหนดภาระงานและการประเมนผลการเรยนร ซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนเกดการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรงแลว ขนตอไปครควรนกถงกจกรรมการเรยนรตาง ๆ ทจะจดใหแกนกเรยน โดยครควรตอบคาถามสาคญตอไปน

ถาครตองการจะจดการเรยนรใหนกเรยนเกดความรเกยวกบขอเทจจรง ความคดรวบยอด หลกการ และทกษะกระบวนการตาง ๆ ทจาเปนสาหรบนกเรยน ซงจะทาใหนกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามทกาหนดไว รวมทงเกดเปนความเขาใจทคงทนตอไปนน ครสามารถจะใชวธการงาย ๆ อะไรบาง

กจกรรมการเรยนรทจะชวยเปนสอนาใหนกเรยนเกดความรและทกษะทจาเปนมอะไรบาง สอและแหลงการเรยนรทเหมาะสมและดทสด ซงจะทาใหนกเรยนบรรลตามมาตรฐานของ

หลกสตรมอะไรบาง


กจกรรมการเรยนรตาง ๆ ทกาหนดไว ควรจดกจกรรมใดกอนและควรจดกจกรรมใดภายหลง กจกรรมตาง ๆ ออกแบบไวเพอตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลของนกเรยนหรอไม เพราะเหตใด การจดกจกรรมการเรยนรตาง ๆ เพอใหนกเรยนเกดผลลพธปลายทางตามแนวคดของ Backward Design นน วกกนสและแมกไทไดเสนอแนะใหครเขยนแผนการจดการเรยนรโดยใชแนวคด WHERETO (ไปทไหน) ซงมรายละเอยดดงน

W แทน กจกรรมการเรยนรทจดใหนนจะตองชวยใหนกเรยนรวาหนวยการเรยนรนจะดาเนนไปในทศทางใด (Where) และสงทคาดหวงคออะไร (What) มอะไรบาง ชวยใหครทราบวานกเรยนมความรพนฐานและความสนใจอะไรบาง

H แทน กจกรรมการเรยนรควรดงดดความสนใจของนกเรยนทกคน (Hook) ทาใหนกเรยนเกดความสนใจในสงทจะเรยนร (Hold) และใชสงทนกเรยนสนใจเปนแนวทางในการจดการเรยนร

E แทน กจกรรมการเรยน รควรสงเสรมและจดให (Equip) นกเรยนไดมประสบการณ (Experience) ในแนวคดหลก/ความคดรวบยอด และสารวจ รวมทงวนจฉย (Explore) ในประเดน ตาง ๆ ทนาสนใจ

R แทน กจกรรมการเรยนรควรเปดโอกาสใหนกเรยนไดคดทบทวน (Rethink) ปรบ (Revise) ความเขาใจในความรและงานทปฏบต

E แทน กจกรรมการเรยนรควรเปดโอกาสใหนกเรยนไดประเมน (Evaluate) ผลงานและสงทเกยวของกบการเรยนร

T แทน กจกรรมการเรยนรควรออกแบบ (Tailored) สาหรบนกเรยนเปนรายบคคล เพอใหสอดคลองกบความตองการ ความสนใจ และความสามารถทแตกตางกนของนกเรยน

O แทน การจดกจกรรมการเรยนรตาง ๆ ใหเปนระบบ (Organized) ตามลาดบการเรยนรของนกเรยน และกระตนใหนกเรยนมสวนรวมในการสรางองคความรตงแตเรมแรกและตลอดไป ทงนเพอการเรยนรทมประสทธผล

อยางไรกตามมขอสงเกตวา การวางแผนการจดการเรยนรทมการกาหนดวธการจดการเรยนร การลาดบบทเรยน รวมทงสอและแหลงการเรยนรทเฉพาะเจาะจงนนจะประสบผลสาเรจไดกตอเมอครไดมการกาหนดผลลพธปลายทาง หลกฐาน และวธการวดและประเมนผลทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนรตามทกาหนดไวอยางแทจรงแลว การจดกจกรรมการเรยนรเปนเพยงสอทจะนาไปสเปาหมายความสาเรจทตองการเทานน ดวยเหตน ถาครมเปาหมายทชดเจนกจะชวยทาใหการวางแผนการจดการเรยนรและการจดกจกรรมการเรยนรสามารถทาใหนกเรยนเกดผลสมฤทธตามทกาหนดไวได

โดยสรปจงกลาวไดวา ขนนเปนการคนหาสอการเรยนร แหลงการเรยนร และกจกรรมการเรยนรทสอดคลองเหมาะสมกบนกเรยน กจกรรมทกาหนดขนควรเปนกจกรรมทจะสงเสรมใหนกเรยนสามารถสรางและสรปเปนความคดรวบยอดและหลกการทสาคญของสาระทเรยนร กอใหเกดความเขาใจทคงทน รวมทงความรสกและคานยมทดไปพรอม ๆ กบทกษะความชานาญ


ผงการออกแบบการจดการเรยนร

หนวยการเรยนรท ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ตวชวดชนป 1.

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. 2.

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – – –

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา... 1. 2. 3.

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. 2. 3.

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนร ซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง

1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต – – 2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร – –

เครองมอประเมนผลการเรยนร – –

3. สงทมงประเมน – – ขนท 3 แผนการจดการเรยนร


รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมงจากการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคดของ Backward Design เขยนโดยใชรปแบบของแผนการจดการเรยนรแบบเรยงหวขอ ซงมรายละเอยดดงน

ชอแผน...(ระบชอและลาดบทของแผนการจดการเรยนร) ชอเรอง...(ระบชอเรองทตองการจดการเรยนร) สาระท...(ระบสาระทใชจดการเรยนร) เวลา...(ระบระยะเวลาทใชในการจดการเรยนรตอ 1 แผน)

ชน...(ระบระดบชนทจดการเรยนร) หนวยการเรยนรท...(ระบชอและลาดบทของหนวยการเรยนร) สาระสาคญ...(เขยนความคดรวบยอดหรอมโนทศนของหวเรองทจดการเรยนร) ตวชวดชนป...(ระบตวชวดชนปทใชเปนเปาหมายของแผนการจดการเรยนร) จดประสงคการเรยนร...(กาหนดใหสอดคลองกบสมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพง

ประสงคของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงประกอบดวย

– ดานความร (Knowledge: K) – ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (Affective: A) – ดานทกษะ/กระบวนการ (Performance: P)) การวดและประเมนผลการเรยนร...(ระบวธการและเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลองกบ

จดประสงคการเรยนรทง 3 ดาน) สาระการเรยนร...(ระบสาระและเนอหาทใชจดการเรยนร อาจเขยนเฉพาะหวเรองกได) แนวทางบรณาการ...(เสนอแนะและระบกจกรรมของกลมสาระอนทบรณาการรวมกน) กระบวนการจดการเรยนร...(กาหนดใหสอดคลองกบธรรมชาตของกลมสาระและการบรณาการ

ขามกลมสาระ) กจกรรมเสนอแนะ...(ระบรายละเอยดของกจกรรมทนกเรยนควรปฏบตเพมเตม) สอ/แหลงการเรยนร...(ระบสอ อปกรณ และแหลงการเรยนรทใชในการจดการเรยนร) บนทกหลงการจดการเรยนร...(ระบรายละเอยดของผลการจดการเรยนรตามแผนทกาหนดไว

อาจนาเสนอขอเดนและขอดอยใหเปนขอมลทสามารถนาไปใชเปนสวนหนงของการทาวจยในชนเรยนได)

ในสวนของการเขยนกจกรรมการเรยนรนน ใหครนาขนตอนหลกของวธการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ เชน การเรยนแบบแกปญหา การศกษาเปนรายบคคล การอภปรายกลมยอย/กลมใหญ การฝกปฏบต การสบคนขอมล มาเขยนในขนสอน โดยใหคานงถงธรรมชาตของกลมสาระการเรยนรเปนสาคญ

การใชแนวคดของการออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคดของ Backward Design จะชวยใหครมความมนใจในการจดการเรยนรและใชแผนการจดการเรยนรของบรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพตอไป


4. เทคนคและวธการจดการเรยนร–การวดและประเมนผลการเรยนร

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 24 (2) และ (3) ไดระบแนวทางการจดการเรยนร โดยเนนการฝกทกษะกระบวนการคด การฝกทกษะการแสวงหาความรดวยตนเองจากแหลงเรยนรทหลากหลาย การฝกปฏบตจรง และการประยกตใชความรเพอการปองกนและแกปญหา ดงนน เพอใหการจดการเรยนรสอดคลองกบนโยบายดงกลาวน การจดทาการแผนการจดการเรยนรในคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 เลมน จงยดแนวทางการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง (Child-Centered) เนนการเรยนรจากการปฏบตจรง และเนนการเรยนรแบบบรณาการทผสมผสานเชอมโยงสาระการเรยนรตาง ๆ กบหวขอเรองหรอประเดนทสอดคลองกบชวตจรง เพอใหนกเรยนเกดการพฒนาโดยองครวม เปนธรรมชาต สอดคลองกบสภาพและปญหาทเกดในวถชวตของนกเรยน

แนวทางการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ไดเปลยนแปลงบทบาทของครจากการเปนผชนาหรอถายทอดความรไปเปนผชวยเหลอ อานวยความสะดวก และสงเสรมสนบสนนนกเรยนโดยใชวธการตาง ๆ อยางหลากหลายรปแบบ เพอใหนกเรยนเกดการสรางสรรคความรและนาความรไปใชอยางมประสทธภาพ คมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 เลมน จงไดนาเสนอทฤษฎและเทคนควธการเรยนการสอนตาง ๆ มาเปนแนวทางในการจดการเรยนร เชน การจดการเรยนรโดยใชสมองเปนฐาน (Brain-Based Learning–BBL) เปนวธการจดการเรยนรทองผลการวจยทางประสาทวทยา ซงไดเสนอแนะไววา ตามธรรมชาตนนสมองเรยนรไดอยางไร โดยไดกลาวถงโครงสรางทแทจรงของสมองและการทางานของสมองมนษยทมการแปรเปลยนไปตามขนของการพฒนา ซงสามารถนามาใชเปนกรอบแนวคดของการสรางสรรคการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ การจดการเรยนรแบบใชปญหาเปนฐาน (Problem-Based Learning–PBL) เปนวธการจดการเรยนรทใชปญหาทเกดขนเปนจดเรมตนและเปนตวกระตนใหเกดกระบวนการเรยนร โดยใหนกเรยนรวมกนแกปญหาภายใตการแนะนาของคร ใหนกเรยนชวยกนตงคาถามและชวยกนคนหาคาตอบ โดยอาจใชความรเดมมาแกปญหา หรอศกษาคนควาเพมเตมสาหรบการแกปญหา นาขอมลทไดจากการคนความาสรปเปนขอมลในการแกปญหา แลวชวยกนประเมนการแกปญหาเพอใชในการแกปญหาครงตอไป การจดการเรยนรแบบพหปญญา (Multiple Intelligences) เปนการพฒนาองครวมของนกเรยน ทงสมองดานซายและสมองดานขวา บนพนฐานความสามารถและสตปญญาทแตกตางกนของแตละบคคล โดยมงหมายจะใหนกเรยนสามารถแกปญหาหรอสรางสรรคสงตาง ๆ ภายใตความหลากหลายของวฒนธรรมหรอสภาพแวดลอม การจดการเรยนรแบบรวมมอ (Cooperative Learning) เปนการจดสถานการณและบรรยากาศ ใหนกเรยนเกดการเรยนรรวมกน ฝกใหนกเรยนทมลกษณะแตกตางกนท งสตปญญาและความถนด รวมกนทางานเปนกลม รวมกนศกษาคนควา


การจดการเรยนรแบบใชหมวกความคด 6 ใบ (Six Thinking Hats) เปนการใหนกเรยนฝกต งคาถามและตอบคาถามทใชความคดในลกษณะตาง ๆ โดยสามารถอธบายเหตผลประกอบหรอวเคราะหวจารณได การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา (Problem Solving) เปนการฝกใหนกเรยนเรยนรจากการแกปญหาทเกดขน โดยการทาความเขาใจปญหา วางแผนแกปญหา ดาเนนการแกปญหา และตรวจสอบหรอมองยอนกลบ การจดการเรยนรแบบโครงงาน (Project Work) เปนวธการจดการเรยนรรปแบบหนงทสงเสรมใหนกเรยนเรยนรดวยตนเองจากการลงมอปฏบต โดยใชกระบวนการแสวงหาความรหรอคนควาหาคาตอบในสงทนกเรยนอยากรหรอสงสยดวยวธการตาง ๆ อยางหลากหลาย การจดการเรยนรทเนนการปฏบต (Active Learning) เปนการใหนกเรยนไดทดลองทาดวยตนเอง เพอจะไดเรยนรขนตอนของงาน และรจกวธแกปญหาในการทางาน การจดการเรยนรแบบสรางผงความคด (Concept Mapping) เปนการสอนดวยวธการจดกลมความคดรวบยอด เพอใหเหนความสมพนธกนระหวางความคดหลกและความคดรองลงไป โดยนาเสนอเปนภาพหรอผง การจดการเรยนรจากประสบการณ (Experience Learning) เปนการจดกจกรรมหรอจดประสบการณใหนกเรยนเกดการเรยนรจากการปฏบต แลวกระตนใหนกเรยนพฒนาทกษะใหม ๆ เจตคตใหม ๆ หรอวธการคดใหม ๆ การเรยนรโดยการแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) เปนการจดกจกรรมทใหนกเรยนไดแสดงบทบาทในสถานการณทสมมตขน โดยอาจกาหนดใหแสดงบทบาทสมมตทเปนพฤตกรรมของบคคลอน หรอแสดงพฤตกรรมในบทบาทของตนเองในสถานการณตาง ๆ

การจดการเรยนรโดยใชกจกรรมสะเตมศกษา (STEM Education) เปนการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตรเขาดวยกน เพอใหนกเรยนไดวางแผน คดคน วเคราะห ออกแบบ สรางชนงาน และปรบปรงแกไข เพอใหเกดการเรยนรแบบบรณาการและนาความรไปประยกตใชในการแกปญหาและสรางชนงานทเปนประโยชนตอการดารงชวต

การจดการเรยนรตองจดควบคกบการวดและประเมนผลตามภาระและชนงานทสอดคลองกบตวชวด แผนการจดการเรยนรนไดเสนอการวดและประเมนผลครบทง 3 ดาน คอ ดานความร ดานทกษะ/กระบวนการ และดานคณธรรม จรยธรรม คานยม เนนวธการวดทหลากหลายตามสถานการณจรง การดรองรอยตาง ๆ ควบคไปกบการดกระบวนการทางานและผลผลตของงาน โดยออกแบบการประเมนผล กอนเรยน ระหวางเรยน หลงเรยน และแบบทดสอบประจาหนวย พรอมแบบฟอรมและเกณฑการประเมนผล เพออานวยความสะดวกใหครไวพรอม ท งนครอาจเพมเตมโดยการออกแบบการวดและประเมนผลดวยมตคณภาพ (Rubrics)


5. ตารางวเคราะหสาระ มาตรฐานการเรยนร และตวชวดชนป

การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5

สาระ มาตรฐานการเรยนร และตวชวดชนป หนวยการเรยนร

สาระท 1 สาระท 2 สาระท 3 สาระท 4 สรปผล

การประเมนมฐ. ง 1.1 มฐ. ง 2.1 มฐ. ง 3.1 มฐ. ง 4.1 ผาน ไมผาน

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน

หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน

หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง

หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช

หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย

หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา

หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ


6. โครงสรางการแบงเวลารายชวโมงในการจดการเรยนร

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง 42 แผน เวลาเรยน 80 ชวโมง

หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหต ปฐมนเทศ

(1 ชวโมง) ชวโมงท 1 ปฐมนเทศและขอตกลงในการเรยน

หนวยท 1 กระบวนการทางาน (7 แผน)

แผนท 1 การทางานกบสมาชกในครอบครว(1 ชวโมง)

ชวโมงท 2 การทางานกบสมาชกในครอบครว 1. การทางานกบสมาชกในครอบครว 1.1 หลกการทางานรวมกน

แผนท 2 มารยาทและคณธรรมในการทางาน(2 ชวโมง)

ชวโมงท 3 มารยาทในการทางาน 1.2 มารยาทและคณธรรมในการทางาน - มารยาทในการทางาน ชวโมงท 4 คณธรรมในการทางาน 1.2 มารยาทและคณธรรมในการทางาน - คณธรรมในการทางาน

แผนท 3 การซกผาและการตากผา(2 ชวโมง)

ชวโมงท 5 การซกผา 2. การดแลรกษาเสอผา 2.1 การซกผาและการตากผา - การซกผา ชวโมงท 6 การตากผา 2.1 การซกผาและการตากผา - การตากผา


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหตหนวยท 1 กระบวนการทางาน (7 แผน)

แผนท 4 การพบผา (1 ชวโมง)

ชวโมงท 7 การพบผา 2.2 การพบผา

แผนท 5 การรดผา (1 ชวโมง)

ชวโมงท 8 การรดผา 2.3 การรดผา

แผนท 6 การซอมแซมเสอผา (3 ชวโมง)

ชวโมงท 9 การซอมแซมเสอผา 2.4 การซอมแซมเสอผา - การซอมแซมกระดมเสอหลด ชวโมงท 10 การซอมแซมเสอผา (ตอ) 2.4 การซอมแซมเสอผา - การซอมแซมกระโปรงหรอชายกางเกงหลด ชวโมงท 11 การซอมแซมเสอผา (ตอ) 2.4 การซอมแซมเสอผา - การซอมแซมเสอทมรอยขาด

แผนท 7 การปลกผกบงจน (2 ชวโมง)

ชวโมงท 12 การปลกผกบงจน 3. การปลกพช 3.1 การปลกผกบงจน ชวโมงท 13 การปลกผกบงจน (ตอ) 3.1 การปลกผกบงจน


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหตหนวยท 2 การจดการในบาน (4 แผน)

แผนท 8 การจดโตะอาหาร (1 ชวโมง)

ชวโมงท 14 การจดโตะอาหาร 1. การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน และหองครว 1.1 การจดโตะอาหาร

แผนท 9 การจดตอาหารและตเยน (2 ชวโมง)

ชวโมงท 15 การจดตอาหาร 1.2 การจดตอาหาร ชวโมงท 16 การจดตเยน 1.3 การจดตเยน

แผนท 10 การจดหองครว (2 ชวโมง)

ชวโมงท 17 การจดหองครว 1.4 การจดหองครว ชวโมงท 18 การจดหองครว (ตอ) 1.4 การจดหองครว

แผนท 11 การทาความสะอาดหองนา และหองสวม (2 ชวโมง)

ชวโมงท 19 การทาความสะอาดหองนาและหองสวม 2. การทาความสะอาดหองนาแลวหองสวม 2.1 การทาความสะอาดหองน าและหองสวม ชวโมงท 20 การทาความสะอาดหองนาและหองสวม (ตอ) 2.1 การทาความสะอาดหองนาและหองสวม


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหตหนวยท 3 รจกใช รจกรกษา (4 แผน)

แผนท 12 การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว (2 ชวโมง)

ชวโมงท 21 การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว 1. การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวม 1.1 การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ชวโมงท 22 การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว (ตอ) 1.1 การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว - การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว (การทาความสะอาด รองเทาหนงและการซอมแซมหนยนตพลาสตก)

แผนท 13 การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว (1 ชวโมง)

ชวโมงท 23 การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว 1.2 การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว

แผนท 14 การใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม (1 ชวโมง)

ชวโมงท 24 การใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม 1.3 การใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม

แผนท 15 การใชและการดดแปลงเสอผา (2 ชวโมง)

ชวโมงท 25 การใชและการดดแปลงเสอผา 2. การใชและการดดแปลงเสอผา 2.1 การดดแปลงเสอผา - วธการดดแปลงเสอผา ชวโมงท 26 การใชและการดดแปลงเสอผา (ตอ) 2.1 การดดแปลงเสอผา - ตวอยางการดดแปลงเสอผา


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหตหนวยท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง (7 แผน)

แผนท 16 การใชและบารงรกษาของใชในบาน (2 ชวโมง)

ชวโมงท 27 การใชและบารงรกษาของใชในบาน 1. การใชและบารงรกษาของใชในบาน 1.1 ประเภทของของใชในบาน ชวโมงท 28 การใชและบารงรกษาของใชในบาน (ตอ) 1.1 ประเภทของของใชในบาน

แผนท 17 การซอมแซมของใชในบาน (2 ชวโมง)

ชวโมงท 29 การซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน 2. การซอมแซมของใชในบาน 2.1 วธการการซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน - การซอมแซมเตารดไฟฟา ชวโมงท 30 การซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน (ตอ) 2.1 วธการการซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน - การซอมแซมหมอหงขาวไฟฟา

แผนท 18 การซอมแซมสายยประต (1 ชวโมง)

ชวโมงท 31 การซอมแซมสายยประต 2.2 วธการซอมแซมสายยประต

แผนท 19 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน (หมวกจากกลองนม) (2 ชวโมง)

ชวโมงท 32 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 3. การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 3.1 การประดษฐหมวกจากกลองนม ชวโมงท 33 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน (ตอ) 3.1 การประดษฐหมวกจากกลองนม


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหตหนวยท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง (7 แผน)

แผนท 20 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน (กลองใสสบ) (2 ชวโมง)

ชวโมงท 34 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 3.2 การประดษฐกลองใสสบ ชวโมงท 35 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน (ตอ) 3.2 การประดษฐกลองใสสบ

แผนท 21 การประดษฐของตกแตงจาก วสดเหลอใชในทองถน (โครงเครองแขวน) (2 ชวโมง)

ชวโมงท 36 การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน 4. การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน 4.1 การประดษฐโครงเครองแขวน ชวโมงท 37 การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน (ตอ) 4.1 การประดษฐโครงเครองแขวน

แผนท 22 การประดษฐของตกแตงจาก วสดเหลอใชในทองถน (ดอกสารภจากเปลอกขาวโพด) (2 ชวโมง)

ชวโมงท 38 การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน 4.2 การประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด ชวโมงท 39 การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน (ตอ) 4.2 การประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด

ทดสอบกลางป (1 ชวโมง)

ชวโมงท 40 ทดสอบกลางป ปรบเปลยนชวโมงทดสอบตามความเหมาะสม


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหตหนวยท 5 สนกกบงานบญช (2 แผน)

แผนท 23 การทาบญชครวเรอน (2 ชวโมง)

ชวโมงท 41 การทาบญชครวเรอน 1. การทาบญชครวเรอน ชวโมงท 42 ตวอยางการทาบญชครวเรอน 1. การทาบญชครวเรอน

แผนท 24 การจดเกบเอกสารของครอบครว (3 ชวโมง)

ชวโมงท 43 การจดเกบเอกสารของครอบครว 2. การจดเกบเอกสารของครอบครว ชวโมงท 44 การจดเกบเอกสารของครอบครว (ตอ) 2. การจดเกบเอกสารของครอบครว ชวโมงท 45 วธการจดเกบเอกสารของครอบครว 2. การจดเกบเอกสารของครอบครว

หนวยท 6 กาวสเทคโนโลย (8 แผน)

แผนท 25 กระบวนการเทคโนโลย (1 ชวโมง)

ชวโมงท 46 กระบวนการเทคโนโลย 1. กระบวนการเทคโนโลย

แผนท 26 ววฒนาการของเทคโนโลย (1 ชวโมง)

ชวโมงท 47 ววฒนาการของเทคโนโลย 2. ววฒนาการของเทคโนโลย

แผนท 27 การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย (3 ชวโมง)

ชวโมงท 48 การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย 3. การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย 3.1 การผลตทใสดนสอ ชวโมงท 49 การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย (ตอ) 3.1 การผลตทใสดนสอ ชวโมงท 50 การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย (ตอ) 3.1 การผลตทใสดนสอ


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหตหนวยท 6 กาวสเทคโนโลย (8 แผน)

แผนท 28 ภาพราง 3 มต (2 ชวโมง)

ชวโมงท 51 ภาพราง 3 มต 4. ภาพราง 3 มต ชวโมงท 52 ภาพราง 3 มต (ตอ) 4. ภาพราง 3 มต

แผนท 29 การออกแบบและกระบวนการออกแบบ (2 ชวโมง)

ชวโมงท 53 การออกแบบและกระบวนการออกแบบ 5. การออกแบบและกระบวนการออกแบบ 5.1 ความรทวไปเกยวกบการออกแบบ ชวโมงท 54 การออกแบบและกระบวนการออกแบบ (ตอ) 5.2 กระบวนการออกแบบ

แผนท 30 การออกแบบกลองใสเครองเขยน (2 ชวโมง)

ชวโมงท 55 การออกแบบกลองใสเครองเขยน 5.2 กระบวนการออกแบบ - การออกแบบกลองใสเครองเขยน ชวโมงท 56 การออกแบบกลองใสเครองเขยน 5.2 กระบวนการออกแบบ - การออกแบบกลองใสเครองเขยน

แผนท 31 การเลอกใชเทคโนโลย (1 ชวโมง)

ชวโมงท 57 การเลอกใชเทคโนโลย 6. การเลอกใชเทคโนโลย 6.1 เทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหตหนวยท 6 กาวสเทคโนโลย (8 แผน)

แผนท 32 เทคโนโลยสะอาด (2 ชวโมง)

ชวโมงท 58 เทคโนโลยสะอาด 6.2 เทคโนโลยสะอาด ชวโมงท 59 การใชเทคโนโลยสะอาดในชวตประจาวน 6.2 เทคโนโลยสะอาด - การใชเทคโนโลยสะอาดในชวตประจาวน

หนวยท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา (7 แผน)

แผนท 33 การคนหาและรวบรวมขอมล (2 ชวโมง)

ชวโมงท 60 การคนหาและรวบรวมขอมล 1. การคนหา รวบรวม และจดเกบขอมลในคอมพวเตอร 1.1 การคนหาและรวบรวมขอมล ชวโมงท 61 การคนหาและรวบรวมขอมล (ตอ) 1.1 การคนหาและรวบรวมขอมล

แผนท 34 การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร (2 ชวโมง)

ชวโมงท 62 การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร 1.2 การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร ชวโมงท 63 การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร (ตอ) 1.2 การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร

แผนท 35 โปรแกรมประมวลผลคา (2 ชวโมง)

ชวโมงท 64 โปรแกรมประมวลผลคา 2. โปรแกรมประมวลผลคา 2.1 ความสามารถของโปรแกรมประมวลผลคา ชวโมงท 65 หลกการเลอกใชโปรแกรมประมวลผลคา 2.2. หลกการเลอกใชโปรแกรมประมวลผลคา


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหตหนวยท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา (7 แผน)

แผนท 36 การสรางงานดวยคอมพวเตอร (2 ชวโมง)

ชวโมงท 66 การสรางงานดวยคอมพวเตอร 3. การสรางงานดวยคอมพวเตอร 3.1 การเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ชวโมงท 67 การเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด (ตอ) 3.1 การเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด

แผนท 37 หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด (2 ชวโมง)

ชวโมงท 68 หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 3.2 หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ชวโมงท 69 หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด (ตอ) 3.2 หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด

แผนท 38 การใชงานโปแกรมไมโครซอฟตเวรด (3 ชวโมง)

ชวโมงท 70 การใชงานโปแกรมไมโครซอฟตเวรด 3.3 การใชงานโปแกรมไมโครซอฟตเวรด - การพมพตวหนงสอหรอขอความ - การเปลยนลกษณะตวหนงสอหรอขอความ ชวโมงท 71 การใชงานโปแกรมไมโครซอฟตเวรด (ตอ) 3.3 การใชงานโปแกรมไมโครซอฟตเวรด - การใสรปราง ชวโมงท 72 การใชงานโปแกรมไมโครซอฟตเวรด (ตอ) 3.3 การใชงานโปแกรมไมโครซอฟตเวรด - การสงพมพเอกสาร


หนวยการเรยนรท แผนการจดการเรยนร ชวโมงท หมายเหตหนวยท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา (7 แผน)

แผนท 39 จรยธรรมในการสรางงานดวยคอมพวเตอร (2 ชวโมง)

ชวโมงท 73 จรยธรรมในการสรางงานดวยคอมพวเตอร 4. จรยธรรมในการสรางงานดวยคอมพวเตอร 4.1 จรยธรรมในการใชคอมพวเตอร ชวโมงท 74 จรยธรรมในการสรางงานดวยคอมพวเตอร (ตอ) 4.2 กฎหมายเกยวกบการใชคอมพวเตอร

หนวยท 8 รจกงานอาชพ (3 แผน)

แผนท 40 อาชพตาง ๆ ในชมชน(1 ชวโมง)

ชวโมงท 75 อาชพตาง ๆ ในชมชน 1. อาชพตาง ๆ ในชมชน

แผนท 41 ความแตกตางของอาชพ(3 ชวโมง)

ชวโมงท 76 ความแตกตางของอาชพ 2. ความแตกตางของอาชพ 2.1 ความแตกตางดายรายได ชวโมงท 77 ความแตกตางของอาชพ (ตอ) 2.2 ความแตกตางดานลกษณะงานและคณสมบตของ ผประกอบอาชพ ชวโมงท 78 ความแตกตางของอาชพ (ตอ) 2.2 ความแตกตางดานลกษณะงานและคณสมบตของ ผประกอบอาชพ

แผนท 42 ขอควรคานงเกยวกบอาชพ(1 ชวโมง)

ชวโมงท 79 ขอควรคานงเกยวกบอาชพ 2.3 ขอควรคานงเกยวกบอาชพ

ทดสอบปลายป(1 ชวโมง)

ชวโมงท 80 ทดสอบปลายป ปรบเปลยนชวโมงทดสอบตามความเหมาะสม


ตอนท 2

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย


แผนปฐมนเทศ ปฐมนเทศและขอตกลงในการเรยน

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 เวลา 1 ชวโมง

1. สาระสาคญ ปฐมนเทศเปนการแนะนา ชแนวทางเพอใหนกเรยนมความรเบองตนเกยวกบกลมสาระทเรยน วธการเรยน การสอบ และขอตกลงในการเรยน 2. จดประสงคการเรยนร

1. มความรความเขาใจเกยวกบการจดการเรยนการสอนของกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย (K)

2. มเจตคตและมความกระตอรอรนในการเรยนและทากจกรรม (A) 3. มความสามารถและทกษะทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรของกลมสาระการงานอาชพและ

เทคโนโลย (P) 3. การวดและประเมนผลการเรยนร

4. สาระการเรยนร 1. ทาไมจงตองเรยนการงานอาชพและเทคโนโลย 2. เราเรยนรอะไรในการงานอาชพและเทคโนโลย 3. คาอธบายรายวชาพนฐาน 4. โครงสรางรายวชาพนฐาน 5. เราจะเรยนกนอยางไร 6. เทคนคและวธการจดการเรยนร 7. เวลาเรยน 8. การเกบคะแนนและการสอบ

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. สงเกตการตอบคาถาม และการแสดงความคดเหน 2. ประเมนการสรปเกยวกบ ขอตกลงในการเรยน

1. สงเกตจากความตงใจ ในการเรยน 2. สงเกตความกระตอรอรน ในการทากจกรรม

1. สงเกตการใหความรวมมอ ในการปฏบตกจกรรม 2. สงเกตทกษะการทางาน รวมกบผอน


9. การตดสนผลการเรยน 10. สอการเรยนรและแหลงการเรยนร 11. ขอตกลงในการเรยน 12. มอบหมายงาน

5. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การสนทนา การแสดงความคดเหน และการสรป คณตศาสตร การศกษาเลขรหสกากบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด สงคมศกษา การปฏบตตนในการทางานรวมกบผอน

6. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครถามคาถาม “การงานอาชพและเทคโนโลยมความสาคญตอชวตประจาวนของนกเรยนอยางไร” 2. ครแนะนาเกยวกบกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ขนท 2 ขนสอน 1. ครนาวซด ดวด หรอภาพการทางานในบานของเดกวยรนมาใหนกเรยนด 2. ครถามคาถาม “ถานกเรยนทางานเหลานไดจะเกดผลอยางไร” แลวใหนกเรยนชวยกนตอบคาถาม 3. นกเรยนชวยกนแสดงความคดเหนเกยวกบการเรยนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 4. ครและนกเรยนชวยกนสรปผลดของการเรยนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย แลวเปดสอการเรยนร PowerPoint เกยวกบเหตผล ทาไมจงตองเรยนการงานอาชพและเทคโนโลย และสาระของกลมสาระน (4 สาระ) พรอมกบอธบายรายละเอยด 5. ใหนกเรยนอานบตรหวขอหนวยการเรยนรทเรยนในชนประถมศกษาปท 5 โดยอานรายละเอยดตามครทละขอ แลวรวมกนสนทนาเกยวกบเรองทจะเรยน 6. ครนาหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย มาใหนกเรยนด แลวอธบายเกยวกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด โดยบรณาการคณตศาสตร จากนนแนะนาแนวทางการเรยนโดยภาพรวม 7. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint เกยวกบเทคนคและวธการจดการเรยนร แลวอธบายพรอมกบ ยกตวอยางทละขอ จากนนเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย 8. ครอธบายเกยวกบเวลาเรยน การเกบคะแนน การสอบ และการตดสนผลการเรยน ใหนกเรยนพอเขาใจ 9. ครถามคาถาม “ถานกเรยนไมมความรในเรองทเรยนจะทาอยางไร” แลวใหนกเรยนตอบคาถามและแสดงความคดเหน


10. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint หรอภาพเกยวกบสอและแหลงการเรยนรมาใหนกเรยนด พรอมกบแนะนาสอและแหลงการเรยนรทตนเองรจกและใชประโยชนได 11. นกเรยนชวยกนเสนอแนะสอและแหลงการเรยนรทตนเองรจกและสามารถใชประโยชนได 12. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบขอตกลงในการเรยน แลวเปดสอ PowerPoint หรอตดแผนภมขอตกลงในการเรยน จากนนใหนกเรยนอานตามคร 13. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสยเกยวกบแนวทางการเรยนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

ขนท 3 ขนสรป 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบแนวการเรยนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและ

เทคโนโลย 2. นกเรยนรวมกนสรปเกยวกบขอตกลงในการเรยน 3. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปวางแผนทางานบานกบสมาชกในครอบครว แลวบนทกผล และ

ใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. ใหนกเรยนดหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ประมาณ 5 นาท

แลวซกถามขอสงสย 2. นกเรยนแบงเปนกลม 2 กลมใหญ แลวชวยกนตงคาถามหรอตอบคาถามเกยวกบแนวทางการ

เรยนและขอตกลงในการเรยน กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย โดยผลดกนเปนฝายตงคาถามและฝายตอบคาถาม

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาความรเกยวกบแนวทางการเรยนและขอตกลงในการเรยนไปปฏบต เมอเรยนกลม

กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย 7. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ ใหนกเรยนไปสารวจสอและแหลงการเรยนรทบานของตนเอง

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม ใหนกเรยนไปทบทวนความรเกยวกบแนวทางการเรยนและขอตกลงในการเรยน 8. สอ/แหลงการเรยนร

1. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ของ บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

2. วซด ดวด หรอภาพเดกทางานบานและภาพแหลงการเรยนรตาง ๆ 3. สถานท เชน หองสมด

4. บตรขอความ หวขอเรอง


5. แผนภมขอตกลงในการเรยน 6. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร

1. ความสาเรจในการจดการเรยนร___________________________________________________ แนวทางการพฒนา____________________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร_______________________________________________ แนวทางแกไข ________________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน_______________________________________________________ เหตผล______________________________________________________________________

4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร________________________________________________

ชอ______________________________(ผสอน)


หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน

เวลา 12 ชวโมง

ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน

ความร 1. การทางานกบสมาชกในครอบครว 2. มารยาทและคณธรรมในการทางาน 3. การดแลรกษาเสอผา (ซกผา ตากผา พบผา รดผา) 4. การซอมแซมเสอผา 5. การปลกพช

ภาระงาน/ชนงาน 1. อภปรายสรปวธการทางานกบ สมาชกในครอบครว 2. วเคราะหขนตอนกระบวนการทางาน 3. ซกผา ตากผา พบผา รดผา และ ซอมแซมเสอผา ตามกระบวนการ ทางาน 4. วางแผนและปฏบตการปลก ผกบงจน

ทกษะ/กระบวนการ 1. ทกษะกระบวนการทางาน 3. ทกษะการจดการ 3. ทกษะการทางานกลม

คณธรรม จรยธรรม และคานยม 1. มเจตคตทดตอการทางาน 2. มความรบผดชอบ 3. มความประหยด 4. มความคดสรางสรรค 5. ใสใจสวนรวม

กระบวนการทางาน


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป

1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. การทางานกบสมาชกในครอบครวควรม การวางแผนการทางานรวมกนโดยแบงหนาท ตามความถนดและความสามารถของสมาชก แตละคนและปฏบตงานตามขนตอนของ กระบวนการทางาน 2. มารยาทและคณธรรมในการทางาน เปน ลกษณะนสยทดทควรปฏบตในขณะทางาน ดวยตนเอง หรอทารวมกบผอน 3. การดแลรกษาเสอผา ควรปฏบตตามขนตอน ของกระบวนการทางาน โดยใชทรพยากรอยาง ประหยดและคมคา 4. ผกบงจนเปนผกสวนครวทมอายเกบเกยวสน สามารถปลกไดตามขนตอนของกระบวนการ ทางาน

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – การทางานกบสมาชกในครอบครวมหลกการ อะไรบาง – กระบวนการทางานมขนตอนอะไรบาง – การมมารยาทในการทางานควรปฏบตตนอยางไร – คณธรรมในการทางานมอะไรบาง – การซกผา การตากผา การพบผา การรดผา และการซอมแซมเสอผามขนตอนการทางาน อยางไร – การปลกผกบงจนตามกระบวนการทางาน มขนตอนอะไรบาง

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา... 1. คาทควรร ไดแก กระบวนการ ประสทธภาพ คณธรรม บคลกภาพ มนษยสมพนธ สอยผา ปะผา ชนผา ปยยเรย การจดการผลผลต 2. การทางานกบสมาชกในครอบครวตองรวมมอ กนทา เพอใหงานเสรจอยางรวดเรว โดยทางาน ตามกระบวนการทางาน ไดแก การวางแผน การปฏบตงาน การตรวจสอบผลงาน และการ ปรบปรงแกไข

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. ทางานรวมกบสมาชกในครอบครวได 2. เขยนอธบายวธการทางานตามกระบวนการ ทางานได 3. ทางานอยางมมารยาทและมคณธรรม 4. ซกผา ตากผา พบผา รดผา และซอมแซมเสอผา ตามกระบวนการทางานได 5. ปลกผกบงจนตามกระบวนการทางานได


3. การมมารยาทและมคณธรรมในการทางาน เชน ความรบผดชอบ ความขยน ความซอสตย ความประหยด และการมความรสกทดตอการ ทางาน ทาใหผรวมงานเกดความสามคค ปฏบต งานอยางมความสข งานเสรจเรวและม ประสทธภาพ 4. การซกผา การรดผา และการซอมแซมเสอผา เปนการดแลรกษาเสอผาเพอใหใชงานได ยาวนานและประหยดคาใชจาย ซงตองปฏบต ตามขนตอนกระบวนการทางาน 5. ผกบงจนเปนผกสวนครวทสามารถปลกไว รบประทานหรอจาหนายเพอการคา การปลก ผกบงจนควรวางแผนการปลกเพอใหไดผลผลต ทมคณภาพ ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต

– ระดมสมองเกยวกบหลกการทางานกบสมาชกในครอบครว – เลาประสบการณและวางแผนการทางานกบสมาชกในครอบครว – วเคราะหเกยวกบขนตอนกระบวนการทางาน – อภปรายเกยวกบมารยาทในการทางานรวมกน – สารวจเกยวกบคณธรรมในการทางานของตนเองและเพอน ๆ – สาธตวธการซกผา การตากผา การพบผา การรดผา และการซอมแซมเสอผา – ฝกปฏบตการซกผา การตากผา การพบผา การรดผา และการซอมแซมเสอผาตามกระบวนการทางาน – วเคราะหสรปผลการซกผา การตากผา การพบผา การรดผา และการซอมแซมเสอผา – ศกษาขอมลและอภปรายสรปเกยวกบการปลกผกบงจน – ฝกปฏบตการปลกผกบงจนตามกระบวนการทางาน – สมภาษณผประกอบอาชพปลกผกสวนครว 2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร

วธการประเมนผลการเรยนร – การตรวจผลงาน – การอภปราย – การปฏบตระหวางเรยน – การทดสอบ

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบบนทกผลการสารวจ – แบบบนทกการสมภาษณ


– การประเมนตนเองของนกเรยน – แบบประเมนผลงาน – ใบกจกรรม/ใบงาน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม – แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการอธบายความรเกยวกบกระบวนการทางานใหผอนเขาใจ – การทางานตามกระบวนการทางาน – การใชวสดอปกรณ และเครองมอในการทางาน – การสงเกต การฝกปฏบต และการสรปผล – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มความรบผดชอบ ความขยน ความประหยด และมมารยาทในการทางาน

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 1 การทางานกบสมาชกในครอบครว 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 2 มารยาทและคณธรรมในการทางาน 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 3 การซกผาและการตากผา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 4 การพบผา 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 5 การรดผา 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 6 การซอมแซมเสอผา 3 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 7 การปลกผกบงจน 2 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 1 การทางานกบสมาชกในครอบครว

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน เวลา 1 ชวโมง

1. สาระสาคญ การทางานกบสมาชกในครอบครวเปนการแสดงความมนาใจและรจกชวยเหลอซงกนและกนเพอใหงานทกอยางเสรจเรยบรอย รวดเรว และชวยสรางความสมพนธทดตอกนของสมาชกในครอบครว ซงการทางานใหไดผลดนนจะตองมกระบวนการทางานและการจดการทด เพอใหงานสาเรจไดอยางรวดเรว ประหยด และมประสทธภาพ

2. ตวชวดชนป อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายหลกการทางานตามกระบวนการทางานได (K) 2. มเจตคตทดตอการทางานกบสมาชกในครอบครว (A) 3. วางแผนการทางานตามกระบวนการทางานได (P)

4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการตงคาถาม การตอบคาถาม และการ อธบาย 2. ตรวจแผนการทางานบาน 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ กอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตความสนใจเรยน 2. สงเกตความเอาใจใสในการ ทากจกรรม 3. สงเกตการใหความรวมมอ ในการทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ตามลาดบขนตอน 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบสมาชกในกลม 3. สงเกตการมทกษะในการ วางแผนการทางานตาม กระบวนการทางาน

5. สาระการเรยนร การทางานกบสมาชกในครอบครว


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การแสดงความคดเหน การตอบคาถาม การอธบาย วทยาศาสตร กระบวนการทางานทางวทยาศาสตร สงคมศกษาฯ ครอบครวไทย หนาทของบคคล การอยรวมกนอยางสนตสข สขศกษาฯ การมสวนรวมกบครอบครวในการเลนกฬา หรอนนทนาการ ภาษาตางประเทศ บทสนทนาเกยวกบการทางานกบสมาชกในครอบครว

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 เรอง แบบทดสอบกอนเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ครนาภาพพอ แม และลก ททางานรวมกนในบานมาใหนกเรยนด แลวสมถามนกเรยนดงน

1) นกเรยนคดวาการทางานรวมกนมผลดหรอผลเสยอยางไร 2) นกเรยนมวธการทางานอยางไรใหสาเรจไดอยางรวดเรวและมประสทธภาพ

ขนท 2 ขนสอน 1. ครถามคาถาม/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหนกเรยนทา 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน รวมกนอภปรายเกยวกบกระบวนการทางานทเคยศกษามา แลวสรปผลและสงตวแทนนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนของการทางานตามกระบวนการทางาน 4. นกเรยนแบงกลม (กลมเดม) ระดมสมองเขยนวธการทางานตามกระบวนการทางาน แลวสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. นกเรยนศกษาเรอง หลกการทางานรวมกน จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 6. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบการทางานบานตามกระบวนการทางาน 7. นกเรยนรวมกนอธบายเกยวกบหลกการทางานกบสมาชกในครอบครว 8. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานเงอนไขคณธรรม ไดแก ความขยนอดทน มาบรณาการ โดยใหนกเรยนสงเกตลกษณะการทางานของเพอนและของตนเอง แลวเปรยบเทยบความแตกตาง ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนอภปรายสรปเรอง หลกการทางานรวมกน


2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง มารยาทและคณธรรมในการทางาน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ระดมสมองชวยกนวเคราะหหลกการทางานรวมกบสมาชกในครอบครว แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. นกเรยนวางแผนการทางานรวมกบสมาชกในครอบครวในชวงวนหยดสดสปดาหโดยเขยนแผนการทางานในรปแบบตาราง แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 1 ชวยกนคดขอด และกจกรรมท 2 วางแผนทางานบาน ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนนาวธการทางานตามกระบวนการทางานมาใชในชวตประจาวนได 2. นกเรยนนาหลกการทางานมาใชกบสมาชกในครอบครวได

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ

1) นกเรยนเลอกงานบาน 1 อยาง เขยนวธการทางานนน ๆ ตามกระบวนการทางาน แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

2) นกเรยนรวมกนวเคราะหเกยวกบขนตอนกระบวนการทางานแลวสรปผล 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม

นกเรยนเลาประสบการณการทางานบานกบสมาชกในครอบครวใหเพอน ๆ ฟง 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การวางแผนงาน กระบวนการทางาน 2. สอโทรทศน เชน รายการทใหความรเกยวกบครอบครว รายการเดก 3. ภาพการทางานรวมกนในครอบครว 4. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน 5. บคคล เชน ผปกครอง คร นกวชาการ 6. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

8. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

9. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


10. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร



ชอ______________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 2 มารยาทและคณธรรมในการทางาน


1. สาระสาคญ มารยาทและคณธรรมในการทางานเปนลกษณะนสยทดทควรปฏบตในขณะทางานดวยตนเอง หรอทางานรวมกบผอน เพอใหการทางานราบรน งานสาเรจรวดเรว และทางานรวมกบผอนอยางมความสข คณธรรมในการทางาน ไดแก ความรบผดชอบ ความขยน ความซอสตย ความประหยด และการมความรสกทดตอการทางาน

2. ตวชวดชนป ปฏบตอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความหมาย ลกษณะของมารยาทและคณธรรมในการทางานได (K) 2. มมารยาทและคณธรรมในการทางาน (A) 3. ทางานรวมกบผอนอยางมมารยาทและคณธรรม (P)



1. สงเกตการอภปราย การแสดงความคดเหน และการยกตวอยาง 2. ตรวจบนทกผลการสงเกต พฤตกรรมในการทางาน

1. สงเกตความขยนและ ความรบผดชอบในการทางาน 2. สงเกตความประหยดในการ ทางาน 3. สงเกตการมความรสกทดใน การทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมการม มารยาททดตอเพอนรวมงาน 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบผอน

5. สาระการเรยนร มารยาทและคณธรรมในการทางาน


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การใชคาสภาพ การเขยนบนทก การพดเพอการสอสาร

การอภปรายแสดงความคดเหน สงคมศกษาฯ หลกธรรมทางพระพทธศาสนา มารยาทชาวพทธ ศลปะ การแสดงละครเกยวกบมารยาทและคณธรรมในการทางาน สขศกษาฯ การสรางสมพนธภาพกบเพอน การทางานดวยความปลอดภย ภาษาตางประเทศ บทสนทนาเกยวกบมารยาทและคณธรรมในการทางาน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนแบงกลมเปน 2 กลม แตละกลมบอกเกยวกบมารยาททดในการทางานกลม กลมละ 1 ขอ โดยบอกสลบกน กลมใดบอกไดมากทสดเปนฝายชนะ 2. นกเรยนดภาพเดกทางานบานและเดกวงเลน แลวตอบคาถามตอไปน

1) เมอกลบมาถงบาน นกเรยนควรปฏบตตามเดกในภาพใด เพราะเหตใด 2) นกเรยนคดวาเดกททางานบานนาจะมนสยอยางไร

ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (มารยาทในการทางาน) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางคนทมมารยาทและไมมมารยาทในการทางาน 3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน สงเกตพฤตกรรมของเพอนในกลมวามมารยาทในการทางานอยางไรบาง แลวบนทกผล 4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 เรองมารยาทในการทางาน หรอใหนกเรยนรวมกนสรปสงทควรปฏบตในการมมารยาททดในการทางาน ชวโมงท 2 (คณธรรมในการทางาน) 1. ครเลานทานเกยวกบคณธรรมในการทางาน แลวใหนกเรยนชวยกนวจารณ 2. นกเรยนยกตวอยางพฤตกรรมทแสดงถงความรบผดชอบ ความขยน ความซอสตย และความประหยด 3. นกเรยนชวยกนบอกประโยชนทไดรบจากการทางานดวยความสข 4. นกเรยนศกษาเรอง มารยาทและคณธรรมในการทางาน จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอ หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและ เทคโนโลย ป. 5 5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ระดมสมองชวยกนคดวาจะทาอยางไรจงจะเปนบคคลทมความรบผดชอบ ความขยน ความซอสตย ความประหยด และการมความรสกทดตอการทางาน


6. นกเรยนรวมกนแสดงละครเกยวกบมารยาทและคณธรรมในการทางาน (ทงทดและไมด) จากนนรวมกนสรปผล 7. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบมารยาทของคนในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ชาวลาว มนสย ออนนอม ถอมตน รกสงบ มความเออเฟอเผอแผ และชอบชวยเหลอผอน ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน สรปความรเกยวกบมารยาทและคณธรรมในการทางาน แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปสารวจวธการซกผา แลวบนทกผล และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน

1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน อธบายเกยวกบมารยาทในการทางานรวมกน แลวเขยนสรป 2. นกเรยนสารวจตวเองวามคณธรรมในการทางานอะไรบางแลวบนทกผล 3. นกเรยนศกษาขอมลเกยวกบมารยาทและคณธรรมในการทางานจากแหลงความรตาง ๆ เชน

บานของนกเรยน โรงเรยน ชมชน 4. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 3 สมภาษณเกยวกบมารยาท กจกรรมท 4 คณธรรมในการทางาน กจกรรมท 5 คาขวญประจาใจ และกจกรรมท 6 เลาประสบการณเกยวกบมารยาท ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนมมารยาททดในการทางานรวมกบผอน และทางานทไดรบมอบหมายดวยความรบผดชอบ ขยน ซอสตย ประหยด และมเจตคตทดในการทางาน


1) นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ชวยกนคนควาเกยวกบมารยาทและคณธรรมของ ผประกอบอาชพตาง ๆ ในชมชน เชน คร ตารวจ พอคาหรอแมคา แลวสรปผล

2) ครเชญวทยากรหรอผเชยวชาญมาบรรยายความรเกยวกบมารยาทและคณธรรมในการทางานใหนกเรยนฟง แลวทารายงาน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม

นกเรยนแบงกลมแขงขนกนตงคาถามและตอบคาถามเกยวกบมารยาทและคณธรรมในการทางาน กลมใดไดคะแนนมากทสดเปนฝายชนะ 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสอเกยวกบมารยาทและคณธรรมในการทางาน 2. สอโทรทศน เชน รายการธรรมะ รายการสงเสรมคณธรรม 3. ภาพเดกทางานบานและเดกวงเลน


4. วสดและอปกรณในการแสดงละครเกยวกบมารยาทและคณธรรมในการทางาน 5. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน วด ชมชน บรษท สานกงานตาง ๆ 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร พระสงฆ 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช

จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร



ชอ______________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 3 การซกผาและการตากผา


1. สาระสาคญ การซกผาควรทาเปนประจาทกวนเพอใหเสอผาสะอาดเรยบรอย การตากผาอยางถกวธเปนการชวยดแลรกษาและถนอมเสอผาใหคงทนและใชงานไดยาวนาน

2. ตวชวดชนป 1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายขนตอนของการซกผาและตากผาได (K) 2. ทางานดวยความขยน อดทน และประหยด (A) 3. วางแผนการซกผาและตากผาตามกระบวนการทางานได (P)



1. สงเกตการนาเสนอผลงาน การเลาประสบการณ และการสรปความ 2. ตรวจผลงานการวางแผน การซกผา 3. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน 4. ตรวจการสาธตวธการซกผา และการตากผา

1. สงเกตความขยนและอดทน ในการทากจกรรม 2. สงเกตความประหยดในการ ทางาน 3. สงเกตความมงมนในการ ทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบผอน 2. สงเกตทกษะการใชวสด อปกรณในการซกผาและ ตากผา 3. สงเกตทกษะในการซกผา และตากผาตามขนตอน


5. สาระการเรยนร 1. การซกผา 2. การตากผา

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การพดนาเสนอผลงาน การเขยนสรป การอธบายประกอบการสาธต

เกยวกบการซกผาและการตากผา คณตศาสตร การคานวณระยะเวลาในการซกผา วทยาศาสตร สารทาความสะอาด การประหยดทรพยากรและพลงงาน สงคมศกษาฯ ปจจยทเปนแรงจงใจใหผบรโภคตดสนใจซอสนคาเกยวกบการทา

ความสะอาดผา สขศกษาฯ การเคลอนไหวรางกาย ความปลอดภยในการทางานบาน ศลปะ การแยกสของผา การแสดงการสาธต ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบเครองมอทใชในการซกผา ตากผา บทสนทนา

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน รวมกนพจารณาภาพการซกผาและการตากผา แลววเคราะห 2. นกเรยนเลาประสบการณการซกผาและการตากผาใหเพอน ๆ ฟง แลวเปดโอกาสใหเพอนซกถามปญหาจนเขาใจ ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การซกผา) 1. ครตรวจบนทกผลการสารวจ/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. นกเรยนรวมกนยกตวอยางวสดอปกรณในการซกผาพรอมกบบอกวธการใชงาน 3. ครสมนกเรยนออกมาสาธตวธการซกผา แลวใหเพอน ๆ รวมกนสงเกตวาผทสาธตทาถกวธหรอไม และมสงใดตองปรบปรงแกไขบาง พรอมกบใหขอเสนอแนะ 4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 เรอง การซกผา อธบายพรอมกบสาธต แลวใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 เขยนแผนทความคดสรปภาพรวมของการซกผาตามกระบวนการทางาน แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. นกเรยนศกษาเรอง การซกผาและการตากผา จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและ เทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร ชวโมงท 2 (การตากผา)

1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ระดมสมองเกยวกบขนตอนการตากผา แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน


2. นกเรยนแบงกลม (กลมเดม) สาธตการตากผา แลวใหเพอน ๆ รวมกนสงเกตวาผทสาธตทาถกวธหรอไม และมสงใดตองปรบปรงแกไขบาง พรอมกบใหขอเสนอแนะ

3. นกเรยนจบคกบเพอนวเคราะหความแตกตางระหวางผาทตากในรมและผาทตากกลางแจง แลวสรปผล 4. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานความพอประมาณมาบรณาการ โดยใหนกเรยนรวมกนบอกวธการซกผาและตากผาแบบประหยด แลวสรปผล ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบการซกผาและการตากผาโดยเขยนเปนแผนทความคดหรอ ผงมโนทศน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปปฏบตงานพบผาทบานของตนเอง แลว บนทกผล และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4 – 5 คน นาเสอผามาคนละ 1 ตว แลวซกผาและตากผาตามกระบวนการทางาน นกเรยนรวมกนสงเกตการทางานของกลมตนเองและกลมเพอนวามสงใดทนาชนชมหรอมสงใดทบกพรอง แลวอภปรายรวมกน 2. นกเรยนอานสถานการณ ตอไปน วเคราะหรวมกน และตอบคาถาม

1) ด.ช.แมนมง เตรยมวสดอปกรณครบหรอไม ถาไมครบสงใดขาดไป 2) ด.ช.แมนมง แยกผาไวคนละกะละมงเพออะไร 3) การซกผาและการตากผาของ ด.ช.แมนมงถกตองหรอไม อยางไร 3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4-5 คน ศกษาวธการตากผา แลวสงตวแทนกลมออกมารายงานพรอมสาธตการตากผาหนาชนเรยน 4. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 7 ปฏบตการซกผา และกจกรรมท 8 แผนทความคดการตากผา ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนซกผาและตากผาของตนเองและสมาชกในครอบครวได

ด.ช.แมนมง ชวยคณแมซกผาในวนหยด กอนซกผาเขาปฏบตดงน 1. เตรยมกะละมง ผงซกฟอก แปรงซกผา 2. นาผาแชในนาเปลา โดยแยกผาสตกและสไมตกไวคนละกะละมง 3. ขยผาทแชน าเปลา แลวนาไปแชในนาผสมผงซกฟอก ประมาณ 20 นาท 4. ซกผาทละชน โดยใชมอขยหรอใชแปรงซกผาถตรงบรเวณทสกปรก 5. ซกผาในน าสะอาดประมาณ 2–3 ครง 6. ตากผาโดยคลผา และสลดผาออก แลวนาผาออกตากแดดโดยพาดเอาไวบนราวผา



1) นกเรยนสมภาษณเพอนของตนเองเกยวกบวธการซกผาและการตากผา แลวนามาวเคราะห ความแตกตาง และบนทกผล

2) นกเรยนศกษาวธการซกผาโดยใชเครองซกผาวามความแตกตางกบการซกดวยมออยางไร แลวจดทารายงาน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนซกเสอผาของตนเองหรอชวยผปกครองซก แลวใหผปกครองประเมนผลการทางาน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การทาความสะอาดเสอผา 2. สอโทรทศน เชน รายการความรเกยวกบงานบาน รายการเดก 3. สออนเทอรเนต 4. ภาพการซกผาและการตากผา 5. สถานท เชน บานของนกเรยน ชมชน รานซกรดเสอผา 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร แมบาน ผประกอบอาชพซกรดเสอผา 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



จากด


10. บนทกหลงการจดการเรยนร



ชอ______________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 4 การพบผา


1. สาระสาคญ การพบผาเปนวธการดแลรกษาเสอผาใหเปนระเบยบเรยบรอยกอนนาไปจดเกบในตเสอผา ซง ผาทพบเสรจแลวควรเกบแยกเปนประเภท เพอใหดเปนระเบยบ สวยงาม และหยบใชไดสะดวก

2. ตวชวดชนป 1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1. 1 ป. 5/ 2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1 .1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1 .1 ป. 5/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายวธการพบผาได (K) 2. มความประณต ขยน และรบผดชอบในการทางาน (A) 3. พบผาดวยวธการตาง ๆ ได (P)



1. สงเกตการอธบาย และการ ตอบคาถาม 2. ตรวจผลงานการพบผา 3. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน

1. สงเกตความรบผดชอบ ในการทางาน 2. สงเกตความพอใจในการทา กจกรรม 3. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ดวยความประณตเรยบรอย

1. สงเกตพฤตกรรมการทา กจกรรมการเรยนรดวยตนเอง 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบเพอนในกลม 3. สงเกตทกษะการพบผา

5. สาระการเรยนร การพบผา


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การอธบาย การเลาประสบการณ คณตศาสตร การเรยงลาดบขนตอนในการพบผา วทยาศาสตร วสดทนามาผลตเสอผาเครองแตงกาย สงคมศกษาฯ การฝกสมาธในการทางานในชวตประจาวน สขศกษาฯ การเลนเกมแขงขนพบผา ศลปะ การแสดงทาทางในการสาธตการพบผา ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบเสอผาและเครองแตงกาย

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครนาเสอ กางเกง กระโปรง ผาเชดตว มาวางไวบนโตะ แลวสอบถามนกเรยนวามวธการจดเกบเสอผาเครองแตงกายเหลานอยางไร จากนนสมตวแทนนกเรยนตอบคาถาม 2. นกเรยนเลาประสบการณการจดเกบเสอผาของตนเองใหเพอน ๆ ฟงพรอมกบซกถามปญหา ขนท 2 ขนสอน 1. ครตรวจบนทกผลการปฏบตงาน/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ระดมสมองบอกวธการจดเกบเสอผาหลงจากทาความสะอาดเรยบรอยแลว และบนทกผลเพอนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 เรอง การพบผา หรอใหนกเรยนพจารณาภาพการพบเสอผาและของใชททาจากผาดวยวธการตาง ๆ แลวรวมกนสรป 4. ครสาธตวธการพบผาตามขนตอนตาง ๆใหนกเรยนด 5. นกเรยนอาสาสมครสาธตการพบผาใหเพอน ๆ ด แลวรวมกนสงเกตวาเพอนทาถกวธหรอไมและมสงใดตองปรบปรงแกไขบาง 6. นกเรยนศกษาเรอง การพบผา จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 7. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สอบถามเพอนในกลมเกยวกบการพบผาและจดเกบเสอผาแลวอภปรายสรปผล 8. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบอตสาหกรรมเสอผาในประเทศสมาชกอาเซยน เชน กมพชาเปนหนงในประเทศสมาชกอาเซยนทมนโยบายสงเสรมการลงทนดานอตสาหกรรมเสอผาและเครองนงหม ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน เขยนสรปความรเรอง การพบผามาเปนขอ ๆ แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน


2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปปฏบตงานรดผาทบานของตนเอง แลวบนทกผล และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 2-3 คน สงตวแทนกลมออกมาแขงขนกนพบผาตามทครกาหนด แลวคดกลมผทพบไดเรว ถกตอง และสวยงามออกมาสาธตวธการพบใหเพอน ๆ ด

2. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 9 พบผาใหเรยบรอย ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนสามารถพบผาของตนเองและสมาชกในบานได 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ

1) นกเรยนคนควาขอมลเกยวกบการพบผาเพมเตม แลวนามาสาธตใหเพอน ๆ ด 2) นกเรยนสารวจวธการพบผาทบานของตนเอง บนทกผล แลวนามาอภปรายรวมกน

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนฝกพบผา เชน เสอ กางเกง ชดชนใน ผาเชดตว ถงเทา ทบานของตนเอง

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การจดเกบเสอผา วธการพบผา 2. สอโทรทศน เชน รายการความรเกยวกบงานบาน รายการเดก 3. ภาพการพบเสอผาและของใชททาจากผา 4. ผาและเครองแตงกาย เชน เสอ กางเกง ผาเชดตว ชดชนใน 5. สถานท เชน บานของนกเรยน ชมชน รานขายเสอผา 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร พนกงานขายเสอผา 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐานการงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


จากด



แผนการจดการเรยนรท 5


4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร________________________________________________ _________________________________________________________________________

ชอ______________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 5 การรดผา


1. สาระสาคญ การรดผาเปนการดแลรกษาเสอผาโดยทาใหเสอผาเรยบดวยความรอนจากเตารด ซงการสวมใสเสอผาทรดแลวจะทาใหผสวมใสแลดสะอาด เรยบรอย และมบคลกภาพด

2. ตวชวดชนป 1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. บอกขนตอนและวธการรดผาได (K) 2. ทางานดวยความรบผดชอบ ขยน ประหยด และปลอดภย (A) 3. วางแผนรดผาตามกระบวนการทางานได (P)



1. สงเกตการอภปราย การแสดงความคดเหน และการตอบคาถาม 2. ตรวจผลงานการรดผา 3. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน

1. สงเกตความรบผดชอบ และความขยนในการทางาน ทไดรบมอบหมาย 2. สงเกตพฤตกรรมในการใช วสดอปกรณในการรดผา อยางประหยดและปลอดภย 3. สงเกตพฤตกรรมในการทา กจกรรมอยางมความสข

1. สงเกตพฤตกรรมการทา กจกรรมตามลาดบขนตอน 2. สงเกตทกษะการวางแผน การ รดผา 3. สงเกตทกษะในการใชวสด อปกรณในการรดผา

5. สาระการเรยนร การรดผา


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การสรปผลการวเคราะห การพดแสดงความคดเหน การตอบคาถาม คณตศาสตร การจาแนกระดบความรอนของเตารด วทยาศาสตร การนาความรอนของเตารด วสดในการผลตเสอผา สงคมศกษาฯ การใชทรพยากรอยางประหยด สขศกษาฯ การใชเตารดดวยความปลอดภย ศลปะ การแสดงทาทางในการสาธตการรดผา ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบวสดอปกรณในการรดผา บทสนทนาเกยวกบการรดผา

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนจบคกบเพอนสงเกตเสอผาเครองแตงกายของตนเองและเพอนวาเปนอยางไร แลวรวมกนอภปราย 2. ครนาเสอผาทรดเรยบรอยและเสอผาทยงไมไดรดมาใหนกเรยนสงเกต เปรยบเทยบ แลวใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนวาควรเลอกใสเสอผาแบบใด เพราะเหตใด และมวธการทาใหเสอผาเรยบอยางไร ขนท 2 ขนสอน 1. ครตรวจบนทกผลการปฏบตงาน/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 เรอง การรดผา หรอใหนกเรยนพจารณาภาพขนตอนการรดผา แลวรวมกนวเคราะหและสรปผล 3. นกเรยนรวมกนบอกชอวสดอปกรณในการรดผาและวธการใชงาน แลวบนทกสรป 4. ครสาธตวธการรดผาใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนรดผาตามกระบวนการทางาน แลวลงมอปฏบตงาน 6. นกเรยนศกษาเรอง การรดผา จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 7. นกเรยนแบงกลมเปน 2 กลม ไดแก กลมนกเรยนชายและกลมนกเรยนหญง แลวใหนกเรยน แตละกลมลงมอปฏบตงานรดผา โดยใหกลมนกเรยนชายรดเสอและกางเกง สวนกลมนกเรยนหญงรดเสอและกระโปรง แลวบนทกผลการปฏบตงาน 8. ครอธบายวธการตรวจสอบผลงานและการปรบปรงแกไขเมอรดผาเสรจแลว 9. นกเรยนรวมกนประเมนผลงานของกลม แลวรวมกนคดเลอกลมทปฏบตงานไดดทสด และกลมทควรปรบปรงแกไข 10. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานเงอนไขคณธรรม ไดแก ความรอบคอบและความระมดระวงมาบรณาการ โดยนกเรยนแบงกลม ระดมสมองชวยกนบอกวธการรดผาอยางประหยดและปลอดภย แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน


ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4-5 คน สรปความรเกยวกบการรดผาเปนแผนทความคดหรอผง มโนทศนสรปความร แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปปฏบตงานซอมแซมเสอผาทชารดของตนเอง แลวบนทกผล และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน นาเสอมาคนละ 1 ตว แลวรดตามขนตอนกระบวนการทางาน ใหทกคนสงเกตการทางานของกลมตนเองและกลมเพอนวามสงใดทนาชนชม หรอมสงใดทบกพรอง แลวรวมกนอภปราย 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 3–4 คน อานสถานการณทกาหนดให อภปรายและรวมกนสรปผล แลวสงตวแทนนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

1) สทธชยเตรยมวสดอปกรณครบหรอไม ถาไมครบ สงใดทขาดไป 2) สทธชยรดกางเกงถกตองหรอไม อยางไร 3) ถานกเรยนตองรดกางเกง จะมวธการรดอยางไร จงอธบาย 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 10 สาธตการรดผา ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนสามารถรดผาของตนเองและสมาชกในครอบครว

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนสมภาษณผประกอบอาชพซกรดเสอผาเกยวกบวธการรดผา แลวจดทารายงาน

สทธชยเปนนกเรยนชน ป.5 ทก ๆ วนเสาร เขาจะนาเสอผาทซกแลวมารด โดยเตรยมวสดอปกรณ ไดแก เตารด ทรองรด และกระบอกฉดน า เขาเรมรดกางเกงกอนตามวธการดงน 1. รดดานหนาของกางเกง โดยใชหมอนรองรดเพอชวยใหผาเรยบ 2. รดขอบเอวกางเกงดานในและสวนทเปนถงกระเปาทกใบ ทงกระเปาดานขางและ

กระเปาหลง 3. รดดานหลงของกางเกงตงแตขอบเอวกางเกงถงบรเวณกน 4. รดสวนขาของกางเกงโดยจบจบทละขาง วางซอนกนทงซายและขวา รดทงดาน

นอกและดานในใหเรยบ เสรจแลวแขวนเกบในตเสอผา


2) นกเรยนนาชดนกเรยนมารดใหเรยบรอย บนทกและสรปผลการปฏบตงาน แลวใหผปกครองประเมนผลงานของนกเรยน

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนฝกรดผาใหผปกครองพรอมกบขอคาแนะนา แลวบนทกผลการปฏบตงาน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การจดเกบเสอผา การรดผา 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการดแลรกษาเสอผา 3. สออนเทอรเนต 4. ภาพขนตอนการรดผา 5. เสอผาและวสดอปกรณในการรดผา 6. สถานท เชน บานของนกเรยน ชมชน รานซกรดเสอผา 7. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร ผประกอบอาชพซกรดเสอผา 8. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป.5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด






ชอ______________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 6 การซอมแซมเสอผา


1. สาระสาคญ การซอมแซมเสอผาเปนการนาเสอผาทชารดเสยหายมาซอมแซมดวยวธการตาง ๆ เพอใหสามารถนากลบมาใชใหมไดอก ชวยประหยดคาใชจาย และใชเวลาวางใหเปนประโยชน

2. ตวชวดชนป 1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5 /2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายวธการซอมแซมเสอผาได (K)

2. ทางานดวยความขยน ประหยด ประณต และรบผดชอบ (A) 3. เลอกใชวสดอปกรณในการซอมแซมเสอผาไดเหมาะสม (P) 4. ซอมแซมเสอผาไดดวยตนเอง (P)



1. สงเกตการฟง การสรปความ และการอธบายขนตอนการ ทางาน 2. ตรวจผลงานการซอมแซม เสอผา 3. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน

1. สงเกตความมงมนในการ ซอมแซมเสอผา 2. สงเกตพฤตกรรมในการ ซอมแซมเสอผาดวยความ ประหยดและประณต 3. สงเกตพฤตกรรมในการ ทางานดวยตนเองและสงงาน ตามกาหนดเวลา

1. สงเกตพฤตกรรมการ ซอมแซมเสอผาตามลาดบ ขนตอน 2. สงเกตทกษะในการซอมแซม เสอผาดวยวธการตาง ๆ 3. สงเกตทกษะในการใชวสด อปกรณซอมแซมเสอผา


5. สาระการเรยนร การซอมแซมเสอผา – อปกรณทใชในการซอมแซมเสอผา – การซอมแซมชายกระโปรงหรอชายกางเกง – การซอมแซมกระดมเสอหลด – การซอมแซมเสอผาทมรอยขาด

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การเขยนสรปความ การฟงความคดเหนของเพอนในกลม การอธบาย

ขนตอนการซอมแซมเสอผา คณตศาสตร การวดความยาวของผา การประมาณคา วทยาศาสตร ความยดหยนของเนอผา วสดในการผลตเสอผา สงคมศกษาฯ การสรางรายไดจากการซอมแซมเสอผา สขศกษาฯ การใชอปกรณในการซอมแซมเสอผาอยางถกวธและปลอดภย ศลปะ การเลอกสดายใหเขากบสผา การออกแบบตกแตงเสอผาทชารด ภาษาตางประเทศ คาศพทและบทสนทนาเกยวกบการซอมแซมเสอผา

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนพจารณาเสอผาทชารด แลวชวยกนบอกวาควรปฏบตอยางไรกบเสอผาเหลาน 2. นกเรยนอาสาสมครออกมาเลาประสบการณการซอมแซมเสอผาใหเพอน ๆ ฟง และใหเพอนซกถามปญหาจนเขาใจ แลวสรปผล ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การซอมแซมกระดมเสอหลด) 1. ครตรวจบนทกผลการปฏบตงาน/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ระดมสมองเกยวกบวธการซอมแซมเสอผา อภปรายสรป แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. นกเรยนรวมกนบอกชออปกรณในการซอมแซมเสอผาและวธการใชงาน แลวบนทกผล 4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 เรอง การซอมแซมเสอผา หรอใหนกเรยนพจารณาภาพการซอมแซมเสอผาลกษณะตาง ๆ แลวรวมกนวเคราะหและสรปผล 5. ครสาธตวธการซอมแซมกระดมเสอหลดใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 6. นกเรยนศกษาเรอง การซอมแซมเสอผา จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 7. นกเรยนฝกซอมแซมเสอกระดมหลดตามขนตอนกระบวนการทางาน แลวสรปผล


ชวโมงท 2 (การซอมแซมชายกระโปรงหรอชายกางเกงหลด) 1. ครสาธตวธการซอมแซมชายกระโปรงหรอชายกางเกงหลดใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ฝกซอมแซมชายกระโปรงหรอชายกางเกงหลด 3. นกเรยนแตละกลมคดเลอกผลงานทดทสดของสมาชกมากลมละ 1 ชน 4. นกเรยนทไดรบการคดเลอกผลงานสาธตวธการซอมแซมชายกระโปรงหรอชายกางเกงใหเพอน ๆ ด ชวโมงท 3 (การซอมแซมเสอผาทมรอยขาด) 1. ครนาเสอทมรอยขาดมาใหนกเรยนพจารณา แลวรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบวธการซอมแซม 2. ครสาธตวธการซอมแซมเสอทมรอยขาดใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 3. นกเรยนรวมกนยกตวอยางวธการซอมแซมเสอผาทนอกเหนอจากในบทเรยน แลวบนทก 4. นกเรยนฝกซอมแซมเสอทมรอยขาดตามกระบวนการทางาน 5. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานเงอนไขคณธรรม ไดแก ความประหยด มาบรณาการ โดยใหนกเรยนบอกวธการใชเสอผาและซอมแซมเสอผาแบบประหยด ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบการซอมแซมเสอผา แลวเขยนแผนทความคด 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปปฏบตงานวางแผนการปลกผกสวนครว แลวบนทกผล และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน วางแผนซอมแซมเสอผาทชารด 1 รายการ แลวสงตวแทนสาธตขนตอนการซอมแซมเสอผาหนาชนเรยน

1) ชายกระโปรงหลด 3) ชายกางเกงหลด 5) แขนเสอขาด 2) กระโปรงขาด 4) กระเปาเสอขาด 6) กระดมเสอหลด

2. นกเรยนศกษาวธการปะผา ปฏบตการปะผา (เศษผาทครแจกให) แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน พรอมกบบนทกผลการปฏบตงาน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 11 วางแผนซอมแซมเสอผา และกจกรรมท 12 สารวจเสอผาทชารด ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนสารวจเสอผาทชารดแลวนามาซอมแซมตามวธการทเรยนมา


8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนศกษาวธการซอมแซมเสอผาเพมเตม แลวนามาสาธตใหเพอน ๆ ด 2) นกเรยนแบงกลม กลมละ 3–4 คน ชวยกนทาแผนพบเผยแพรผลงานการซอมแซมเสอผา

แลวนาไปตดปายนเทศ 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม

นกเรยนฝกตดกระดมแปบ สอยผาแบบตาง ๆ และปะผา โดยขอคาแนะนาจากผปกครองแลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

3. กจกรรมสะเตมศกษา ครใหนกเรยนปฏบตกจกรรมการเรยนรตามแนวคดสะเตมศกษา (STEM Education) จากสถานการณเรอง การซอมแซมเสอผา โดยพจารณาแนวการจดการเรยนรจากคมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การเยบผาเบองตน การซอมแซมเสอผา 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการดแลรกษาเสอผา 3. เสอผาทชารดและวสดอปกรณในการซอมแซมเสอผา 4. สถานท เชน บานของนกเรยน ชมชน รานตดเสอโรงเรยนสอนตดเสอ 5. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร ผประกอบอาชพตดเยบเสอผา นกออกแบบเสอผา 6. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป.5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



จากด





ชอ______________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 7 การปลกผกบงจน


1. สาระสาคญ ผกบงจนเปนผกสวนครวทสามารถปลกไดตลอดป มวธการดแลและบารงรกษาไดงาย โดยทวไปนยมปลกไวเพอบรโภคในครอบครวหรอปลกเพอจาหนาย

2. ตวชวดชนป 1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5/2 ) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายวธการปลกผกบงจนได (K) 2. เหนประโยชนของการปลกผกบงจน (A)

3. วางแผนปลกผกบงจนตามกระบวนการทางานได (P)



1. สงเกตการตอบคาถาม และ การอธบายเหตผล 2. ตรวจผลงานการปลกผกบงจน 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ หลงเรยน (Post-test)

1. สงเกตความตงใจเรยน 2. สงเกตความขยนและ ความอดทนในการปลก ผกบงจน 3. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

1. สงเกตพฤตกรรมการปลก ผกบงจนตามขนตอน 2. สงเกตทกษะในการวางแผน การทางาน 3. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานทกษะ/ กระบวนการ

5. สาระการเรยนร การปลกผกบงจน


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การแสดงความคดเหน การอธบายเหตผล คณตศาสตร การวดขนาด การเกบรวบรวมขอมล การคานวณพนท วทยาศาสตร การสบพนธและการขยายพนธพช ทรพยากรธรรมชาต สงคมศกษาฯ ภมปญญาทองถนในการปลกพช สงแวดลอมในชมชน สขศกษาฯ การเคลอนไหวรางกายในการใชวสดอปกรณในการปลกพช ศลปะ การจดปายนเทศ การออกแบบแผนผง ภาษาตางประเทศ การเขยนอธบายวธการปลกพชเปนภาษาองกฤษ

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครทบทวนความรเกยวกบการปลกผกสวนครว โดยใหนกเรยนรวมกนอภปราย 2. ครใหนกเรยนพจารณาภาพผกสวนครว แลวตอบคาถาม – นกเรยนเคยปลกผกสวนครวอะไรบาง และมวธการปลกอยางไร ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การวางแผนปลกผกบงจน) 1. ครตรวจบนทกผลการปฏบตงาน/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 เรอง การปลกผกบงจน หรอใหนกเรยนดวซดหรอดวดเกยวกบการปลกผกสวนครว (การปลกผกบงจน) แลวรวมกนอภปราย 3. ครสาธตวธการใชวสดอปกรณในการปลกผกบงจน แลวใหนกเรยนปฏบตตาม 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนปลกผกบงจนตามกระบวนการทางาน ชวโมงท 2 (การปลกผกบงจนตามกระบวนการทางาน) 1. นกเรยนศกษาเรอง การปลกผกบงจน จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ปลกผกบงจนตามกระบวนการทางานในเรอนเพาะชา พรอมกบบนทกการเจรญเตบโตและสรปผลการปฏบตงาน 3. นกเรยนตวแทนกลมนาเสนอผลงานหนาชนเรยนพรอมกบอธบายเหตผล แลวรวมกนอภปรายปญหาและแนวทางแกไขในระหวางการปลกผกบงจน 4. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบการปลกพชในประเทศสมาชกอาเซยน ไดแก ประเทศสงคโปร เชาทดนในประเทศกมพชาและประเทศเมยนมาปลกพชเพอการคา เชน ยางพารา ปาลมนามน เงาะ มงคด ทเรยน


5. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 เรอง แบบทดสอบหลงเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สรปความรเกยวกบการปลกผกบงจน แลวเขยนแผนทความคดหรอผงมโนทศนสรปความร 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน เพอจดการเรยนรครงตอไป ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนการปลกผกสวนครว 1 ชนด ตามกระบวนการทางาน

2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ศกษาเรองการปลกผกสวนครว แลวทารายงาน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 13 สรางแผนพบ

กจกรรมท 14 สงเกตการเจรญเตบโต กจกรรมท 15 เรยนรเรองกระบวนการทางานดวยโครงงาน กจกรรมท 16 การประยกตใชในชวตประจาวน และกจกรรมท 17 คาถามชวนตอบ

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนทดลองปลกผกสวนครวชนดตาง ๆ เพอรบประทานในครอบครวหรอจาหนาย


1) นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน วางแผนสมภาษณเกษตรกรทมความรเรอง การปลกผก สวนครว แลวบนทกและสรปผลการสมภาษณ

2) นกเรยนรวมกนจดปายนเทศเกยวกบการปลกผกสวนครว 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนฝกปลกผกสวนครวงาย ๆ ทบานของตนเอง โดยขอคาแนะนาจากผปกครองแลวบนทกผลการปฏบตงานเพอนามาเลาใหเพอน ๆ ฟง หนาชนเรยน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานเกษตร การปลกผกสวนครว เกษตรธรรมชาต 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการเกษตร 3. สออนเทอรเนต วซด ดวด เรอง การปลกผกสวนครวหรอการปลกผกบงจน 4. ภาพผกสวนครวและวสดอปกรณในการปลกผกสวนครว 5. สถานท เชน บานของนกเรยน ชมชน เรอนเพาะชา แปลงปลกผกสวนครว 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร เจาหนาทการเกษตร เกษตรกร


7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



จากด




ชอ______________________________(ผสอน)


หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน



การจดการในบาน

ความร 1. การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน และหองครว 2. การทาความสะอาดหองนา และหองสวม

ทกษะ /กระบวนการ 1. ทกษะกระบวนการทางาน 2. ทกษะการจดการ 3. ทกษะการทางานกลม

ภาระงาน /ชนงาน 1. แผนทความคดสรปความร 2. ออกแบบการจดโตะอาหาร 3. สาธตการจดตอาหาร ตเยน และ หองครว 4. วางแผนการทาความสะอาด หองนาและหองสวม



ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน


1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค(ง 1.1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และ การทาความสะอาดหองนาและหองสวมเปนงาน ทสมาชกทกคนในบานตองชวยกนทา เพอให บานนาอย เรยบรอย และสวยงาม 2. การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และ การทาความสะอาดหองนาและหองสวมควรทา ตามขนตอนของกระบวนการทางาน โดยมการ จดการทเปนระบบ ปฏบตงานกบสมาชกอยางม มารยาท และรจกประหยดพลงงาน

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และการทาความสะอาดหองน าและหองสวม มหลกปฏบตอยางไร – การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และการทาความสะอาดหองน าและหองสวม มขนตอนการทางานอยางไรบาง

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา... 1. คาทควรร ไดแก ผาปโตะ ผาเชดปาก อาหารแหง เครองปรง ชองแชแขง วตถดบ เตาแกส สารเคม กอกนา ฝกบว 2. การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และ การทาความสะอาดหองนาและหองสวมเปน การจดการงานในบานทเกยวของกบการดแล รกษา การจดตกแตง และการทาความสะอาด ทสมาชกทกคนในบานตองชวยกนทา 3. การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และ การทาความสะอาดหองนาและหองสวมจะตอง วางแผนจดเตรยมวสดอปกรณทใชทา ความสะอาด ผรบผดชอบ และกาหนดวน เวลา ในการทางานไวลวงหนา

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. วางแผนการจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และการทาความสะอาดหองนา และหองสวมได 2. สาธตวธการจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และทาความสะอาดหองนา และหองสวม 3. จดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และทาความสะอาดหองนาและหองสวม ตามกระบวนการทางาน 4. จดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และทาความสะอาดหองนาและหองสวม ดวยความประหยด


4. การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน หองครว และ การทาความสะอาดหองนาและหองสวมควร ปฏบตตามกระบวนการทางาน ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต

– อภปรายเหตผลในการจดโตะอาหาร – วางแผนการจดตอาหาร ตเยน และหองครว – เขยนแผนทความคดสรปภาพรวมการจดหองครว – สาธตการจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน และหองครว – วเคราะหความจาเปนในการทาความสะอาดหองนาและหองสวม – สารวจหองน าและหองสวม

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร

– การตรวจผลงาน – การอภปราย – การปฏบตระหวางเรยน – การทดสอบ – การประเมนตนเองของนกเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบประเมนผลงาน – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบกจกรรม/ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม – แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการอธบายความรเกยวกบการจดการในบานใหผอนเขาใจ – การทางานตามกระบวนการทางาน – การจดการเกยวกบการใชวสดอปกรณในการทางาน ผรบผดชอบ และกาหนดเวลาการทางาน – การฝกปฏบตงาน และการสรปผลงาน – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มความรบผดชอบ ความประหยด ความประณต มความคดสรางสรรค และมมารยาทในการทางาน

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 8 การจดโตะอาหาร 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 9 การจดตอาหารและตเยน 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 10 การจดหองครว 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 11 การทาความสะอาดหองน าและหองสวม 2 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 8 การจดโตะอาหาร

1. สาระสาคญ

การจดโตะอาหารเปนงานบรการในบานทชวยสรางบรรยากาศและความสมพนธทดของสมาชก ในครอบครว ซงเปนงานทนกเรยนสามารถปฏบตได 2. ตวชวดชนป


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายขนตอนการจดโตะอาหารได (K) 2. ทางานดวยความประณต รอบคอบ และมมารยาท (A) 3. วางแผนการจดโตะอาหารตามกระบวนการทางานได (P)



1. สงเกตการอภปรายสรป 2. ตรวจผลงานการจดโตะอาหาร 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ กอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตความตงใจเรยน 2. สงเกตความกระตอรอรน ในขณะจดโตะอาหาร 3. สงเกตพฤตกรรมการจดโตะ อาหารดวยความประณตและ รอบคอบ

1. สงเกตทกษะการวางแผน การจดโตะอาหาร 2. สงเกตทกษะการเลอกใช วสดอปกรณ 3. สงเกตพฤตกรรมในการทางาน รวมกบผอน

5. สาระการเรยนร การจดโตะอาหาร

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน เวลา 1 ชวโมง


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การอภปรายสรป การเลาประสบการณ การเขยนบนทก คณตศาสตร จานวนนบ การคานวณพนทโตะอาหาร วทยาศาสตร การเลอกวสดทนามาใชเปนอปกรณในการจดโตะอาหาร ศลปะ การออกแบบตกแตงโตะอาหาร ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบวสดอปกรณในการจดโตะอาหาร

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน

1. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 2 เรอง แบบทดสอบกอนเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบงานในบานวามอะไรบาง แลวอภปรายสรป 3. นกเรยนพจารณาภาพการจดโตะอาหาร แลววเคราะหวาเกยวของกบงานในบานอยางไร ขนท 2 ขนสอน

1. ครถามคาถามเกยวกบงานทมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน (ซงมอบหมายในชวโมงสดทายของการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 1 คาถามเชอมโยงสบทเรยนตอไป)

2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน รวมกนอธบายหลกการจดโตะอาหาร สรปผล แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

3 ครสมถามนกเรยนเกยวกบวสดอปกรณทใชในการจดโตะอาหาร 4. นกเรยนอาสาสมครเลาประสบการณการจดโตะอาหาร แลวรวมกนอภปราย 5. ครสาธตการจดโตะอาหารใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 6. นกเรยนศกษาเรอง การจดโตะอาหาร จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลยสมบรณ

แบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 7. นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน ระดมสมองวางแผนการจดโตะอาหาร โดยเขยนเปนแผนท

ความคดหรอผงมโนทศน 8. นกเรยนแตละกลมแขงขนจดโตะอาหาร กลมใดจดเสรจเรว มความเปนระเบยบเรยบรอย

และสวยงามเปนฝายชนะ จากนนรวมกนสรปประโยชนทไดจากการทากจกรรมน 9. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบการรบประทานอาหารในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ชาวลาว

นยมนงรบประทานอาหารบนเสอทปบนพน และจดอาหารแบบขนโตก ขนท 3 ขนสรป

1. นกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการจดโตะอาหาร แลวบนทกลงสมด


2. ครมอบหมายใหนกเรยนไปปฏบตงานวางแผนจดตอาหารและตเยน แลวบนทกผล และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน

1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน สาธตการจดโตะอาหารใหสวยงาม แลวรวมกนสรปผล 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน อภปรายเหตผลในการจดโตะอาหาร แลวสรปผล

3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 18 ภาพนดอยางไร และกจกรรมท 19 แขงขนจดโตะอาหาร

ขนท 5 ขนนาไปใช

นกเรยนนาความรทไดจากการจดโตะอาหารไปใชในชวตประจาวน 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนคนหาขอมลเกยวกบการจดโตะอาหารแบบตาง ๆ แลวทารายงาน 2) เชญวทยากรหรอเจาหนาทคหกรรมศาสตรมาบรรยายใหความรเกยวกบการจดโตะอาหาร

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนฝกจดโตะอาหารในโรงเรยนและทบาน แลวบนทกผลการปฏบตงาน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การจดโตะอาหาร 2. สอโทรทศน เชน รายการอาหาร 3. สออนเทอรเนต ภาพการจดโตะอาหาร 4. วสดและอปกรณทใชในการจดโตะอาหาร 5. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน สถาบนสอนทาอาหาร โรงแรม 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผเชยวชาญเกยวกบการทาอาหาร เจาหนาทคหกรรมศาสตร 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช

จากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา

พานช จากด 9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา

พานช จากด 10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


10. บนทกหลงการจดการเรยน

1. ความสาเรจในการจดการเรยนร______________________________________________ แนวทางการพฒนา_______________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร_________________________________________ แนวทางแกไข___________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน___________________________________________________ เหตผล_________________________________________________________________ 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร___________________________________________ ______________________________________________________________________

ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 9 การจดตอาหารและตเยน

1. สาระสาคญ ตอาหารเปนทสาหรบเกบรกษาอาหาร เชน อาหารแหง เครองปรงอาหาร อาหารทประกอบเสรจ

แลว ภาชนะใสอาหาร ตเยนเปนเครองใชไฟฟาทใชสาหรบแชอาหารและเกบรกษาอาหารใหสดใหมอยเสมอ การจด

ตเยนเปนการจดวางสงของและอาหารตาง ๆ โดยแยกเปนประเภท เพอสะดวกในการหยบใช 2. ตวชวดชนป

1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายวธการจดตอาหารและตเยนได (K) 2. มความประหยด ประณต มระเบยบ และมเจตคตทดตอการทางาน (A) 3. จดตอาหารและตเยนตามกระบวนการทางานได (P)



1. สงเกตการตอบคาถาม การแสดงความคดเหน และการสรปความ 2. ตรวจผลงานการจดตอาหาร และตเยน 3. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน

1. สงเกตความตงใจในการทา กจกรรม 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ดวยความประณตและม ระเบยบ 3. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ดวยความประหยด

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบผอน 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ตามลาดบขนตอน 3. สงเกตทกษะในการจดตอาหาร และตเยนอยางเปนระบบ

5. สาระการเรยนร 1. การจดตอาหาร 2. การจดตเยน

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน เวลา 2 ชวโมง


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตงคาถาม การตอบคาถาม การพดสรป คณตศาสตร การคานวณพนทในตอาหารและตเยน วทยาศาสตร คณสมบตของอาหารทอยในรปของของแขงและของเหลว สงคมศกษาฯ วฒนธรรมความเปนอยของคนไทย สขศกษาฯ อาหารและการสงวนคณคาของสารอาหาร การเลนเกม ศลปะ การจดวางสงของในตอาหารและตเยน ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบอาหาร การจดตอาหาร และตเยน


1. แบงนกเรยนออกเปน 2 กลม ใหเลนเกมบอกชอสงของหรออาหารทควรจดวางในตอาหารและตเยน กลมใดบอกชอไดมากทสดเปนผชนะ

2. ครสมนกเรยนเลาประสบการณเกยวกบการจดตอาหารและตเยนใหเพอน ๆ ฟง ขนท 2 ขนสอน

ชวโมงท 1 (การจดตอาหาร) 1. ครตรวจบนทกผลการปฏบตงาน/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานท

มอบหมายใหทา 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วเคราะหเหตผลในการจดเกบอาหารและสงของในตอาหาร

สรปผล แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 2 เรอง

การจดตอาหาร หรอใหนกเรยนพจารณาภาพการจดตอาหาร แลวบอกหลกการจดตอาหาร 4. ครสาธตวธการจดตอาหารทโรงอาหารในโรงเรยนใหนกเรยนด 5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน รวมกนวางแผนและจดตอาหารตามกระบวนการทางาน

6. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบเครองปรงและอาหารในประเทศสมาชกอาเซยน เชนเครองปรงทชาวมาเลยนยมใชในการประกอบอาหาร คอ ผงกะหร

ชวโมงท 2 (การจดตเยน) 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน เลนเกมบอกชอสงของหรออาหารทควรจดวางในตเยน กลมใดบอกชอและชนทควรวางไดถกตองมากทสดเปนผชนะ

2. ครอธบายลกษณะอาหารทสามารถนามาจดวางในตเยนได แลวสาธตการจดตเยนใหนกเรยนด 3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สาธตวธการจดตเยน แลวตรวจสอบความเรยบรอย 4. นกเรยนรวมกนประเมนกลมทสาธตไดดทสด และกลมทควรปรบปรงแกไข 5. นกเรยนศกษาเรอง การจดตอาหารและตเยน จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย

สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและ เทคโนโลย ป. 5 6. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบเครองปรงและอาหารในประเทศสมาชกอาเซยน เชน อาหารยอดนยมของชาวลาว คอ ลาบ ทาจากเนอสตว เชน หม ไก ปลา


ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนเขยนสรปความรเกยวกบการจดตอาหารและตเยนเปนขอ ๆ 2. ครมอบหมายใหนกเรยนไปสารวจวธการจดหองครวทบานของตนเอง แลวบนทกผล และให

นกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน

1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน รวมกนอภปรายเหตผลในการจดตอาหารและ ตเยน แลวสรปผลและนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนการจดตอาหารและตเยน แลวเขยนเปนแผนทความคด 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 20 เกบอะไรเขาตอาหาร กจกรรมท 21 ทดลองจดตอาหาร กจกรรมท 22 วางแผนจดตเยน และกจกรรมท 23 สาธตการจดตเยน

ขนท 5 ขนนาไปใช

นกเรยนสามารถจดตอาหารและ ตเยนทบานของตนเองอยางเปนระเบยบเรยบรอย 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนสมภาษณเพอนถงวธการจดตอาหารและตเยนแลวบนทกผล 2) นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สารวจการจดตอาหารและตเยนในโรงเรยนหรอชมชน

สรปผล แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนชวยผปกครองจดตอาหารและตเยนทบาน แลวนาวธการจดมาสาธตใหครและเพอน ๆ ด

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การจดการในบาน 2. สอโทรทศนเชน รายการอาหาร 3. ภาพการจดตอาหารและตเยน 4. วสดอปกรณในการสาธตการจดตอาหารและตเยน 5. สถานท เชน บานของนกเรยนโรงเรยน ชมชน โรงอาหาร รานขายอาหาร 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกโภชนาการ เจาของรานอาหาร 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช

จากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐานการงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา


พานช จากด


10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการ เรยนร

1. ความสาเรจในการจดการเรยนร______________________________________________ แนวทางการพฒนา________________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร___________________________________________ แนวทางแกไข_____________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน___________________________________________________ เหตผล__________________________________________________________________ 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร____________________________________________ ________________________________________________________________________

ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 10 การจดหองครว


หองครวเปนหองทใชสาหรบจดเตรยมอาหาร ประกอบอาหาร ทาความสะอาดภาชนะสาหรบ ใสอาหาร และเกบรกษาอาหาร ดงนนจงควรรกษาความสะอาดและจดใหเปนระเบยบเรยบรอย 2. ตวชวดชนป


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายวธการจดหองครวได (K) 2. ทางานดวยความรบผดชอบ ประหยด และมความคดสรางสรรค (A) 3. มทกษะในการจดหองครว (P)



1. สงเกตการอภปรายสรป และการยกตวอยาง 2. ตรวจผลงานการจดหองครว

1. สงเกตการมความรบผดชอบ และมความคดสรางสรรค ในการทางาน 2. สงเกตการทางานดวยความ ประหยด

1. สงเกตพฤตกรรมการวางแผน การจดหองครว 2. สงเกตทกษะในการจด หองครวตามขนตอนของ กระบวนการทางาน

5. สาระการเรยนร การจดหองครว

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน เวลา 2 ชวโมง


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การอธบาย การตอบคาถาม การเขยนสรปเนอหา คณตศาสตร การคานวณพนทหอง การเกบรวบรวมขอมล สงคมศกษาฯ การสารวจ การจดเกบ การตกแตงหองตาง ๆ ในโรงเรยน สขศกษาฯ การมสวนรวมกบครอบครวในการดแลสงแวดลอมในบาน ศลปะ การวาดภาพหองครว การออกแบบตกแตง ภาษาตางประเทศ คาศพทและบทสนทนาเกยวกบการจดหองครว

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน แขงขนบอกชอสงของทควรมในหองครว กลมใดบอกชอไดมากทสดเปนฝายชนะ

2. นกเรยนพจารณาภาพหองครวทจดตกแตงสวยงามกบภาพหองครวทไมมการจดตกแตง แลวตอบคาถามตอไปน

1) นกเรยนชอบหองครวแบบใด เพราะอะไร 2) นกเรยนควรจดการอยางไรกบหองครวทไมมการจดตกแตง

ขนท 2 ขนสอน

ชวโมงท 1 (หลกการและการวางแผนจดหองครว) 1. ครตรวจบนทกผลการสารวจ/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมาย

ใหทา 2. นกเรยนอาสาสมครเลาประสบการณในการจดหองครวใหเพอน ๆ ฟง 3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สารวจการจดหองครวของโรงเรยน บนทกผล แลวรวมกน

อภปราย 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ศกษาคนควาขอมลการจดหองครวจากแหลงการเรยนรตาง ๆ

เชน หองสมด อนเทอรเนต 5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ยกตวอยางหองครว แลวเขยนอธบายวธการจดหองครว

บอกสงทควรปรบปรงแกไข พรอมกบเสนอแนะแนวทางการปรบปรงแกไข 6. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 2 เรอง การจดหองครว หรอใหนกเรยนรวมกนสรปหลกการจดหองครว

ชวโมงท 2 (ปฏบตการจดหองครว) 1. ครสาธตวธการจดหองครวในโรงเรยนใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 2. นกเรยนศกษาเรอง การจดหองครว จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณ

แบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สาธตการจดหองครวใหเพอน ๆ ด และชวยกนสงเกตวา

กลมใดปฏบตถกตองและกลมใดควรปรบปรงแกไข


4. นกเรยนรวมกนเขยนแผนทความคดสรปความรและผลดของการจดหองครว 5. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานความพอประมาณมาบรณาการ โดยให

นกเรยนออกแบบจดหองครวทพอเหมาะพอควรแกฐานะของครอบครว ขนท 3 ขนสรป

1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน สรปความรเรอง การจดหองครวโดยเขยนเปนแผนภาพความคด

2. ครมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเรอง การทาความสะอาดหองนาและหองสวม จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพฯ ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน

1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน คนหาขอมลการจดหองครวใหเปนระเบยบเรยบรอย แลว วางแผนการจดหองครว และนาเสนอผลงานหนาหองเรยน

2. นกเรยนนาภาพหองครวแบบตาง ๆ 4–5 ภาพ ตดในกระดาษ A4 แลวเขยนบรรยายใตภาพเกยวกบวธการจดหองครวในภาพ จากนนนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 24 ศกษาการจดหองครว และกจกรรมท 25 วาดภาพหองครว

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนสามารถจดหองครวทบานของตนเองไดอยางสวยงามตามความตองการ


1) นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สารวจการจดหองครวของโรงเรยน บนทกผล แลว อภปรายสรป

2) นกเรยนรวมกนจดปายนเทศการจดหองครวแบบตาง ๆ พรอมตกแตงใหสวยงาม 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม 1) นกเรยนวาดภาพระบายสหองครวใหสวยงาม แลวนาไปตดทปายนเทศ 2) นกเรยนชวยผปกครองจดหองครวทบานของตนเอง แลวนาวธการจดมาสาธตใหเพอน ๆ ด

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การจดตกแตงบาน 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการจดตกแตงบาน 3. สออนเทอรเนต 4. ภาพการจดหองครว 5. สถานท เชน บานของนกเรยนโรงอาหารในโรงเรยน รานอาหาร โรงแรม 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร พอครวหรอแมครว


7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐานการงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา พานช จากด

9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา พานช จากด 10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร

1. ความสาเรจในการจดการเรยนร______________________________________________ แนวทางการพฒนา________________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร___________________________________________ แนวทางแกไข____________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน___________________________________________________ เหตผล__________________________________________________________________ 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร_____________________________________________ ________________________________________________________________________

ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 11 การทาความสะอาดหองนาและหองสวม

1. สาระสาคญ หองน าและหองสวมเปนหองทใชทากจธระสวนตว ไดแก การชาระลางรางกายและการขบถาย

จงควรดแลรกษาความสะอาดอยางสมาเสมอ 2. ตวชวดชนป

1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2.ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. บอกขนตอนการทาความสะอาดหองนาและหองสวมได (K) 2. เหนความสาคญของการทางานและทางานดวยความเตมใจ (A) 3. วางแผนทาความสะอาดหองนาและหองสวมได (P)



1. สงเกตการตอบคาถาม และการแสดงความคดเหน 2. ตรวจบนทกผลการวเคราะห 3. ตรวจผลการทาแบบทดสอบ หลงเรยน (Post-test)

1. สงเกตพฤตกรรมในการตงใจ สารวจหองน าและหองสวม 2. ประเมนพฤตของกรรมนกเรยน ตามแบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ตามลาดบขนตอน 2. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานทกษะ/ กระบวนการ

5. สาระการเรยนร การทาความสะอาดหองน าและหองสวม

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน เวลา 2 ชวโมง


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การแสดงความคดเหน การเลาประสบการณ วทยาศาสตร สารทาความสะอาดทเปนของเหลว วสดในการทาความสะอาด สงคมศกษาฯ การรกษาสงแวดลอมภายในบาน สขศกษาฯ การเคลอนไหวรางกาย การออกกาลงกายดวยการทางาน ศลปะ การแสดงทาทางในการสาธต การจดทาแผนพบ ภาษาตางประเทศ บทสนทนาภาษาองกฤษเกยวกบการทาความสะอาดหองนา และหองสวม

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนพจารณาภาพหองนาและหองสวม แลวเสนอแนะการใชประโยชนจากหองในภาพ 2. นกเรยนพจารณาภาพหองน าและหองสวมทสกปรก แลวเสนอแนะวธการปรบปรงหองในภาพ ขนท 2 ขนสอน

ชวโมงท 1 (การดแลรกษาหองนาและหองสวม) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา

2. นกเรยนอาสาสมครเลาประสบการณเกยวกบการทาความสะอาดหองน าและหองสวม 3. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 2 เรอง การทาความสะอาดหองน าและหองสวมหรอใหนกเรยนรวมกนสรปวธการดแลรกษาหองน าและหองสวม

4 นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ระดมสมองเขยนชอวสดอปกรณในการทาความสะอาดหองนาและหองสวม ชวโมงท 2 (การทาความสะอาดหองนาและหองสวม)

1. ครและนกเรยนสารวจหองนาของโรงเรยน จากนนครสาธตวธการทาความสะอาดหองนาและ หองสวมใหนกเรยนด 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สาธตการทาความสะอาดหองนาและหองสวมใหเพอน ๆ ด แลวชวยกนสงเกตวากลมใดปฏบตถกตองและกลมใดควรปรบปรงแกไข

3. นกเรยนแตละกลมวเคราะหความจาเปนในการทาความสะอาดหองนาและหองสวม แลว สรปผลและนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

4. นกเรยนศกษาเรอง การทาความสะอาดหองน าและหองสวม จากสอการเรยนร การงานอาชพ และเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐานการงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5

5. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานคณธรรม ไดแก ความระมดระวง มาบรณาการ โดยใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สาธตการทาความสะอาดหองนาและหองสวมใหเพอน ๆ ด และรวมกนสงเกตวาเพอนทาถกวธหรอไม มสงใดตองแกไขปรบปรงบาง


6. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 2 เรอง แบบทดสอบหลงเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนเขยนสรปเรอง การทาความสะอาดหองนาและหองสวมเปนขอ ๆ 2. ครมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา เพอจดการ

เรยนรครงตอไป ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ระดมสมองวางแผนทาความสะอาดหองน าและหองสวม แลว

กลบไปทาความสะอาดหองนาและหองสวมทบาน จากนนนาผลการปฏบตงานมาอภปรายรวมกน 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สารวจหองน าและหองสวมในโรงเรยน แลวชวยกนสรป

สภาพปญหาทพบ พรอมกบเสนอแนะวธการปรบปรงแกไข และสงตวแทนนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 26 สารวจสภาพหองนาและหองสวม กจกรรมท 27 ทาความสะอาดหองนาและหองสวม กจกรรมท 28 เรยนรเรองการจดการในบานดวยโครงงาน กจกรรมท 29 การประยกตใชในชวตประจาวน และกจกรรมท 30 ตอบคาถามกนเถอะ

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนทาความสะอาดหองน าและหองสวมทบานของตนเองอยางถกวธ


1) นกเรยนสมภาษณพนกงานทาความสะอาดเกยวกบการทาความสะอาดหองนาและหองสวม บนทกผลการสมภาษณ แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

2) นกเรยนจดทาแผนพบการรกษาความสะอาดหองน าและหองสวมเผยแพรใหแกเพอน ๆ หองอน ๆ

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนชวยผปกครองทาความสะอาดหองน าและหองสวมทบานของตนเอง แลวบนทกผล

การปฏบตงานเพอนาสงคร 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การทาความสะอาดบาน 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการดแลรกษาบาน 3. ภาพหองน าและหองสวม 4. วสดอปกรณในการทาความสะอาดหองนาและหองสวม


5. สถานท เชน บานของนกเรยน หองสวมในโรงเรยน หองสวมสาธารณะ 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร พนกงานทาความสะอาด 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช

จากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐานการงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา


พานช จากด 10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร

1. ความสาเรจในการจดการเรยนร_______________________________________________ แนวทางการพฒนา_________________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร___________________________________________ แนวทางแกไข_____________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน____________________________________________________ เหตผล___________________________________________________________________ 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร_____________________________________________ _________________________________________________________________________

ลงชอ __________________________(ผสอน)


หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา



รจกใชรจกรกษา

ความร 1. การใชและดแลรกษาสมบต สวนตว ครอบครว และสวนรวม 2. การใชเสอผา 3. การดดแปลงเสอผา

ทกษะ /กระบวนการ 1. ทกษะกระบวนการทางาน 2. ทกษะการจดการ 3. ทกษะการทางานกลม


ภาระงาน /ชนงาน 1. วเคราะหเหตผลในการใชและ ดแลรกษาสมบต 2. แผนทความคดสรปความร 3. สาธตการใชและดแลรกษาสมบต 4. เลอกใชเสอผาแบบประหยด 5. ดดแปลงเสอผาของตนเอง


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ตวชวดชนป


ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวมเปนสงจาเปนทเราตองปฏบต เพอใหสมบตตาง ๆ อยในสภาพด มความคงทน และใชงานไดนาน 2. การใชเสอผาแบบประหยดสามารถทาไดหลาย วธ โดยทาตามกระบวนการทางาน

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวมมประโยชนอยางไร – การใชเสอผาแบบประหยดมวธการอยางไร

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา... 1. คาทควรร ไดแก สมบต ผากนเปอน สมดฉก กลไก ยานพาหนะ ไขควง สาธารณะ กาแพง เศรษฐกจ ดดแปลง 2. การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวมตาง ๆ อยางถกวธ สามารถวางแผน ทางานไดตามลาดบขนตอนของกระบวนการ ทางาน 3. การดดแปลงเสอผาเปนการใชเสอผาแบบ ประหยด ดวยวธการตาง ๆ เชน การตดใหสน การตอใหยาว การเปลยนสดสวน และการแกไข บางสวน โดยปฏบตดวยตนเองตามกระบวนการ ทางาน ไดแก การวางแผน การปฏบตงาน การตรวจสอบผลงาน และการปรบปรงแกไข

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. บอกเหตผลในการใชและดแลรกษาสมบต สวนตว ครอบครว และสวนรวม 2. บอกวธการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวม 3. ใชเสอผาแบบประหยดและดดแปลงเสอผา ตามกระบวนการทางาน


ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต

– วเคราะหเหตผลในการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวม – เลาประสบการณการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวม – วางแผนการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวม – สาธตการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวม – สารวจสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวม – สรางแผนทความคดเกยวกบการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวม – วเคราะหสรปความจาเปนและประโยชนในการดดแปลงเสอผา – เขยนแผนทความคดสรปความรเกยวกบการเลอกใชเสอผาแบบประหยด – วางแผนดดแปลงเสอผาและปฏบตงานตามแผน

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนรวธการประเมนผลการเรยนร – การอภปราย แสดงความคดเหน – การสรปผลและนาเสนอผลงาน – การทดสอบ – การฝกปฏบตระหวางเรยน – การประเมนตนเองของนกเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบบนทกผลการสารวจ – แบบประเมนผลงาน – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบกจกรรม/ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และ คานยม – แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการอธบายความรเกยวกบการใชและดแลรกษาสมบตใหผอนเขาใจ – การวางแผนงานตามกระบวนการทางานและการทางานตามลาดบขนตอน – การใชวสดอปกรณในการทางาน – การสงเกต การฝกปฏบต และการสรปผล – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มความรบผดชอบ ความประหยด ความประณต มความคดสรางสรรค และมมารยาทในการทางาน


ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 12 การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 13 การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 14 การใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 15 การใชและการดดแปลงเสอผา 2 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 12 การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว


สมบตสวนตวเปนสงของทใชเฉพาะตวบคคล ไดแก เสอผา เครองแตงกาย อปกรณการเรยน และของเลน เราสามารถใชและดแลสมบตสวนตวไดดวยตนเอง เพอใหใชงานไดนานและชวยประหยดคาใชจาย 2. ตวชวดชนป


3. จดประสงคการเรยนร 1. บอกวธการใชและอธบายเหตผลในการดแลรกษาสมบตสวนตวได (K) 2. เหนประโยชนของการใชและดแลสมบตสวนตว (A) 3. เลอกใชและดแลรกษาสมบตสวนตวตามกระบวนการทางาน (P)



1. สงเกตการอธบาย การตอบ คาถาม และการสรปผล 2. ตรวจการทาแบบทดสอบ กอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตความสนใจในการทา กจกรรม 2. สงเกตความรบผดชอบและ ความเตมใจทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมในขณะทา กจกรรมกลม 2. สงเกตพฤตกรรมการใชและ ดแลรกษาสมบตสวนตว

5. สาระการเรยนร การใชและดแลสมบตสวนตว

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา เวลา 2 ชวโมง


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การเขยนสรป การอธบาย การตอบคาถาม คณตศาสตร การจาแนกขอมลสมบตสวนตวในรปแบบตาราง วทยาศาสตร วสดทใชทาเสอผา เครองแตงกาย อปกรณการเรยน และของเลน สงคมศกษาฯ สมบตสวนตวทเปนภมปญญาทองถน ศลปะ การแสดงการสาธต การจดปายนเทศ การวาดภาพระบายส ภาษาตางประเทศ คาศพทและบทสนทนาเกยวกบการใชและดแลสมบตสวนตว


1. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 3 เรอง แบบทดสอบกอนเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

2. นกเรยนแบงกลมออกเปน 4 กลม เลนเกมบอกชอสงของทเปนสมบตสวนตว กลมใดบอกชอ ไดมากทสดเปนผชนะ

ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว) 1. ครถามคาถามเกยวกบงานทมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 3

รจกใช รจกรกษา (ซงมอบหมายในชวโมงสดทายของการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 2 คาถามเชอมโยงสบทเรยนตอไป)

2. นกเรยนอาสาสมครเลาประสบการณการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว 3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน รวมกนอภปรายเกยวกบหลกการใชและดแลรกษาเสอผา

เครองแตงกาย อปกรณการเรยน และของเลน แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 4. นกเรยนรวมกนวเคราะหเหตผลในการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว แลวสรป 5. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบของใชสวนตวในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ผหญงชาว

อนโดนเซยนยมสวมรองเทามสนและทาสหรอแกะสลกลวดลายอยางสวยงาม ชวโมงท 2 (การทาความสะอาดรองเทาหนงและการซอมแซมหนยนตพลาสตก) 1. นกเรยนรวมกนยกตวอยางวสดอปกรณทใชในการทาความสะอาดรองเทาหนง 2. นกเรยนอาสาสมครสาธตวธการทาความสะอาดรองเทาหนง พรอมกบเปดโอกาสใหเพอน ๆ

ซกถามขอสงสย 3. นกเรยนศกษาวธการซอมแซมหนยนตพลาสตกจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หองสมด

อนเทอรเนต 4. ครสาธตวธการซอมแซมหนยนตพลาสตกใหนกเรยนด 5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ชวยกนวางแผนซอมแซมหนยนตพลาสตกตามกระบวนการ

ทางาน แลวใหเพอนกลมอน ๆ ตรวจสอบและประเมนผลงาน


6. นกเรยนศกษาเรอง การใชและดแลสมบตสวนตว จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและ เทคโนโลย ป. 5

7. นกเรยนรวมกนสรปประโยชนของการซอมแซมของใชสวนตวดวยตนเอง ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปความรเรอง การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว แลวเขยนแผนทความคด 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปปฏบตงานดแลรกษาสมบตครอบครว แลวบนทกผล และให

นกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนสารวจสมบตสวนตวของตนเอง แลวเลอกสมบตสวนตว 5 อยาง เขยนอธบาย

วธการใชและดแลรกษาลงในตาราง 2. นกเรยนวางแผนการใชและดแลรกษาสมบตสวนตวของตนเองตามกระบวนการทางาน

3. นกเรยนแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 31 ดแลรกษาสมบตสวนตว และกจกรรมท 32 คนหาแนวทางแกไข

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนเลอกใชและดแลรกษาสมบตสวนตวไดดวยตนเอง

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนจดทาสมดภาพสมบตสวนตว พรอมกบอธบายวธการใชและดแลรกษา 2) นกเรยนสมภาษณเพอน ๆ เกยวกบการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว แลวบนทก 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม 1) นกเรยนวาดภาพระบายสสมบตสวนตว แลวนาผลงานไปตดทปายนเทศ 2) นกเรยนเขยนบนทกการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว แลวใหผปกครองตรวจ

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน ตาราการใชและดแลรกษาสมบตสวนตว 2. สอโทรทศน เชน รายการสาหรบเดก รายการแมบาน 3. ภาพเสอผา เครองแตงกาย อปกรณการเรยน และของเลน 5. วสดอปกรณทใชในการวาดภาพระบายส 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช





10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร

1. ความสาเรจในการจดการเรยนร______________________________________________ แนวทางการพฒนา________________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร___________________________________________ แนวทางแกไข____________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน___________________________________________________ เหตผล_________________________________________________________________ 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร____________________________________________ _______________________________________________________________________

ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 13 การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว


สมบตครอบครวเปนสงของทใชรวมกนภายในครอบครว เชน เงน ทอง รถจกรยาน รถยนต คอมพวเตอร สมาชกทกคนตองชวยกนดแลรกษาสมบตครอบครวใหคงสภาพดและมอายการใชงานยาวนาน 2. ตวชวดชนป


3. จดประสงคการเรยนร 1. บอกวธการใชและอธบายเหตผลในการดแลรกษาสมบตครอบครวได (K) 2. มความรบผดชอบและมเจตคตทดตอการใชและดแลรกษาสมบตครอบครว (A) 3. เลอกใชและดแลรกษาสมบตครอบครวไดถกวธ (P)



1. สงเกตการตอบคาถาม การอภปราย และการอธบาย 2. ตรวจบนทกผลการวเคราะห

1. สงเกตจากความสนใจ และเอาใจใสในการเรยน 2. สงเกตความรบผดชอบในขณะ ทากจกรรม 3. สงเกตความกระตอรอรน ในขณะสาธต

1. สงเกตพฤตกรรมขณะวางแผน การทางาน 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบเพอน 3. สงเกตพฤตกรรมในการใชและ ดแลรกษาสมบตครอบครว

5. สาระการเรยนร การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา เวลา 1 ชวโมง


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การอธบาย การวเคราะหเหตผล คณตศาสตร จานวนนบ การเกบรวบรวมขอมล สถต วทยาศาสตร วสดในการผลตสมบตครอบครว แรงลพธและแรงเสยดทาน ของยานพาหนะ พลงงานในการใชคอมพวเตอร ภาษาตางประเทศ คาศพทและบทสนทนาเกยวกบสมบตครอบครว

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนเขยนชอของใชในครอบครวใหมากทสด 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ระดมสมองแบงประเภทสมบตครอบครว บนทกผล แลว

นาเสนอผลงานหนาชนเรยน ขนท 2 ขนสอน

1. ครตรวจบนทกผลการปฏบตงาน/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานท มอบหมายใหทา 2. ใหนกเรยนพจารณาของมคา ยานพาหนะ และเครองคอมพวเตอร แลวรวมกนอภปรายเกยวกบการใชและดแลรกษาสงของเหลาน

3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วเคราะหเหตผลในการใชและดแลรกษาสมบตครอบครว แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 3 เรอง การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว หรอใหนกเรยนพจารณาภาพของมคา ยานพาหนะ และคอมพวเตอร แลวรวมกนอภปรายหลกในการใชและดแลรกษาสมบตครอบครว และบนทกผล

5. นกเรยนแบงกลม (กลมเดม แตละกลมสงตวแทนสาธตการใชและดแลรถจกรยานหรอคอมพวเตอร

6. นกเรยนรวมกนประเมนผล แลวคดเลอกกลมทสาธตไดดทสดและกลมทควรปรบปรงแกไข 7. นกเรยนศกษาเรอง การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว จากสอการเรยนร การงานอาชพและ

เทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 8. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบธนาคารในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ธนาคารไทยทมสาขาในประเทศลาว ไดแก ธนาคารกรงเทพ ธนาคารไทยพาณชย และธนาคารกรงไทย

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนอภปรายสรปเรอง การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปสารวจวธการใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม แลวบนทกผล

และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนเลาประสบการณการใชและดแลรกษาสมบตครอบครวใหเพอน ๆ ฟง


2. นกเรยนสมภาษณเพอนของตนเองเกยวกบการใชและดแลรกษาสมบตครอบครว แลวสรปผล 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 33 เตรยมตวสมภาษณ

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนรจกใชและดแลรกษาสมบตครอบครวอยางถกวธ


1) นกเรยนคนควาขอมลเกยวกบการใชและดแลสมบตครอบครว แลวทารายงาน 2) นกเรยนสารวจสมบตครอบครว พรอมกบบอกวธการใชและดแลรกษา แลวบนทกผล

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนเขยนบนทกการใชและดแลรกษาสมบตครอบครว แลวใหผปกครองตรวจบนทก

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การใชและดแลรกษาสมบตครอบครว 2. สอโทรทศน เชน รายการสาหรบเดก รายการเกยวกบครอบครว 3. สออนเทอรเนต 4. ภาพของมคา ยานพาหนะ และคอมพวเตอร 5. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช






1. ความสาเรจในการจดการเรยนร______________________________________________ แนวทางการพฒนา________________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร___________________________________________ แนวทางแกไข____________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน___________________________________________________ เหตผล__________________________________________________________________ 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร____________________________________________ _______________________________________________________________________

ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 14 การใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม


สมบตสวนรวมเปนสงของทใชรวมกนทกคน ไมใชของบคคลใดบคคลหนง ไดแก สงของทเปนสาธารณะ เชน กาแพง ตโทรศพท ถงขยะ โตะ เกาอ หองน า เปนตน ทกคนมหนาทชวยกนดแลรกษาสมบตสวนรวมใหคงสภาพด และใชงานไดยาวนานและคมคา 2. ตวชวดชนป


3. จดประสงคการเรยนร 1. บอกวธการใชและอธบายเหตผลในการดแลรกษาสมบตสวนรวมได (K) 2. มมารยาทและมเจตคตทดตอการใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม (A) 3. ใชและดแลรกษาสมบตสวนรวมไดอยางเหมาะสม (P)



1. สงเกตการพดนาเสนอผลงาน และการตอบคาถาม 2. ตรวจบนทกผลการวเคราะห สถานการณ 3. ตรวจเอกสารรายงาน

1. สงเกตความตงใจทางาน 2. สงเกตการมมารยาทในการ ทากจกรรม 3. สงเกตความเตมใจในการดแล รกษาสมบตสวนรวม

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน กลม 2. สงเกตพฤตกรรมการใชและ ดแลรกษาสมบตสวนรวม

5. สาระการเรยนร การใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม



6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การพดนาเสนอ การเขยนคาขวญ คณตศาสตร การนาเสนอขอมลเปนตาราง วทยาศาสตร การเปลยนแปลงของอากาศทมผลตอสมบตสวนรวม สงคมศกษาฯ การปฏบตตนเปนพลเมองด หนาทในการดแลรกษา สมบตสวนรวม สขศกษาฯ การดแลสมบตสวนรวมเพอความปลอดภยในชวต ศลปะ สมบตสวนรวมทแสดงถงศลปะไทย ภาษาตางประเทศ ศกษาคาศพทเกยวกบสมบตสวนรวม

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนเขยนชอสงของทเปนสมบตสวนรวมใหมากทสด 2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบสงของตาง ๆ ภายในโรงเรยนทจดเปนสมบต

สวนรวม แลวสรปผล ขนท 2 ขนสอน 1. ครตรวจบนทกผลการสารวจ/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมาย

ใหทา 2. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 3 เรอง

การดแลรกษาสมบตสวนรวม หรอใหนกเรยนดวซดหรอดวดเกยวกบการใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม แลวรวมกนอภปรายสรป

3. นกเรยนอาสาสมครเลาประสบการณเกยวกบการใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม 4. นกเรยนแตละกลมวเคราะหสถานการณตอไปน “ถานกเรยนพบเหนสมบตสวนรวมชารด

เสยหายหรอถกทาลาย นกเรยนจะปฏบตอยางไร” สรปผล แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. นกเรยนศกษาเรอง การใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม จากสอการเรยนร การงานอาชพและ

เทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 6. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน คนหาขอมลเกยวกบสมบตสวนรวม แลวทารายงาน 7. นกเรยนแบงกลม (กลมเดม) ชวยกนคดคาขวญเกยวกบการใชและดแลรกษาสาธารณสมบต

สวนรวม แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 8. นกเรยนชวยกนคดเลอกคาขวญทดทสด แลวนาไปตดทปายนเทศ 9. ครนาแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงดานความมเหตผลมาบรณาการ โดยใหนกเรยนรวมกน

วเคราะหเหตผลการใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม แลวสรปผล ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม เขยนสรปเรอง การใชและดแลรกษาสมบตสวนรวมเปนขอ ๆ 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปวางแผนดดแปลงเสอผาทชารดของตนเอง แลวบนทกผล และ

ใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)


ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สารวจสมบตสวนรวมในโรงเรยน แลวจดบนทกพรอมบอก

วธการใชและดแลรกษาสมบตสวนรวมนน ๆ 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ระดมสมอง สรางแผนทความคดเกยวกบการดแลรกษา

สมบตสวนรวม 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 35 สมบตสวนรวมในโรงเรยน และกจกรรมท 36 แผนพบขอมล

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนสามารถใชและดแลรกษาสมบตสวนรวมไดอยางเหมาะสม

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนทาความสะอาดและซอมแซมสมบตสวนรวมใน

โรงเรยนตามกระบวนการทางาน 2) นกเรยนรวมกนแสดงละครเกยวกบการใชและดแลรกษาสมบตสวนรวม 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน จดทาสมดภาพเกยวกบสมบตสวนรวม

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน สงของทเปนสาธารณะ 2. สอโทรทศน เชน รายการขาว รายการจตอาสาเพอสงคม รายการอนรกษสงแวดลอม 3. สออนเทอรเนต วซด หรอดวดเกยวกบสมบตสวนรวม 4. ภาพสมบตของสวนรวม 5. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน ชมชน สวนสาธารณะ 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร เจาหนาททดแลสมบตสวนรวม 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช






1. ความสาเรจในการจดการเรยนร_______________________________________________ แนวทางการพฒนา_________________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร___________________________________________ แนวทางแกไข____________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน___________________________________________________ เหตผล___________________________________________________________________ 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร_____________________________________________ ________________________________________________________________________

ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 15 การใชและการดดแปลงเสอผา


เสอผามความจาเปนสาหรบทกคน เราควรเลอกใชเสอผาใหเหมาะสมกบสภาพเศรษฐกจ โดยดแลรกษาเสอผาใหใชไดยาวนาน เพอชวยครอบครวประหยดรายจาย ซงวธการใชเสอผาแบบประหยดสามารถทาไดหลายวธ เชน การนาเสอผาของพทใสไมไดแลวไปใหนองใสแทน การตดเยบเสอผาใสเอง การดดแปลงเสอผาแบบเกาหรอชารดใหเปนเสอแบบใหม 2. ตวชวดชนป


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายเหตผลในการใชเสอผาแบบประหยดได (K) 2. บอกขนตอนและวธการดดแปลงเสอผาได (K) 3. ทางานดวยความประณตและมความคดสรางสรรค (A) 4. ปฏบตการดดแปลงเสอผาตามกระบวนการทางาน (P)



1. สงเกตการการตอบคาถาม และการแสดงความคดเหน 2. ตรวจผลงานการดดแปลง เสอผา 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ หลงเรยน (Post-test)

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ดวยความประณตเรยบรอย 2. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบผอนอยางมมารยาท 2. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานทกษะ/ กระบวนการ



5. สาระการเรยนร 1. การใชเสอผา 2. การดดแปลงเสอผา

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การอธบาย การเขยนสรป การแสดงความคดเหน วทยาศาสตร วสดทนามาตกแตงเสอผา สงคมศกษาฯ การใชเสอผาอยางประหยดและแสดงวฒนธรรมทองถน สขศกษาฯ การใชเวลาวางใหเปนประโยชน ศลปะ การออกแบบเสอผา การตกแตงเสอผาใหสวยงาม ภาษาตางประเทศ การเขยนบทสนทนาเกยวกบการดดแปลงเสอผา

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน นกเรยนอาสาสมครเลาประสบการณเกยวกบการใชเสอผาแบบประหยด แลวรวมกนสนทนา ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การใชเสอผา) 1. ครตรวจบนทกผลการปฏบตงาน/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานท

มอบหมายใหทา 2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบการใชเสอผาอยางประหยด แลวอภปรายสรป 3. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 เรอง

วธการดดแปลงเสอผา หรอใหนกเรยนพจารณาภาพการดดแปลงเสอผา เชน การตดใหสน การตอใหยาวการเปลยนสดสวน การแกไขบางสวน แลวรวมกนแสดงความคดเหน

4. นกเรยนศกษาเรอง การดดแปลงเสอผา จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร

5. นกเรยนรวมกนวเคราะหขนตอนการดดแปลงเสอผา แลวบนทก 6. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบการแตงกายในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ชาวกมพชาสวน

ใหญจะแตงกายรวมสมย โดยสวมใสเสอยดและกางเกงยน สาหรบวนสาคญหรอเทศกาลตาง ๆ จะสวมใสผาทอมอ เรยกวา ซมปอต (Sompot)

ชวโมงท 2 (การดดแปลงเสอผา) 1. ครสาธตวธการดดแปลงเสอแบบมปกเปนเสอคอวใหนกเรยนด พรอมกบเปดโอกาสให

นกเรยนซกถามปญหา 2. นกเรยนศกษาวธการดดแปลงเสอแบบมปกเปนเสอแบบคอวจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หรอแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หองสมด อนเทอรเนต

3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สาธตวธการดดแปลงเสอผา 1 วธ และรวมกนสงเกตวาเพอนทาถกวธหรอไม มสงใดตองแกไขปรบปรงบาง


4. นกเรยนแตละกลมวเคราะหความจาเปนและประโยชนในการดดแปลงเสอผา บนทกผล แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 เรอง แบบทดสอบหลงเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบการใชเสอผาและดดแปลงเสอผาโดยเขยนเปนแผนท

ความคด 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด

งานประดษฐชวนมอง เพอจดการเรยนรครงตอไป ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ระดมสมอง เขยนแผนทความคดเกยวกบการเลอกใชเสอผา

แบบประหยด แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. นกเรยนแบงกลมวางแผนดดแปลงเสอผาตามกระบวนการทางาน 1 วธ ลงมอปฏบตงาน แลว

นาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 37 ศกษาและทดลองดดแปลงเสอผา กจกรรมท 38 วางแผนดดแปลงเสอผา กจกรรมท 39 รจกใช รจกรกษาดวยโครงงาน กจกรรมท 40 การประยกตใชในชวตประจาวน และกจกรรมท 41 คดคนคาตอบ

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาความรไปใชในการดดแปลงเสอผาของตนเองและสมาชกในครอบครว

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนคนหาขอมลเกยวกบการดดแปลงเสอผาเพมเตม แลวนามาสาธตใหเพอน ๆ ด 2) นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน สมภาษณผทประกอบอาชพออกแบบตกแตงเสอผาเกยวกบ

หลกการดดแปลงเสอผา สรปผลการสมภาษณ แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนชวยผ ปกครองดดแปลงเสอผาของตนเองทไมใชแลวใหสวยงาม บนทกผลการ

ปฏบตงาน แลวนาวธการดดแปลงมาสาธตใหเพอน ๆ ด 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การออกแบบตกแตงเสอผา 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการออกแบบตกแตงเสอผา 3. สออนเทอรเนต 4. ภาพการดดแปลงเสอผา


5. วสดอปกรณในการดดแปลงเสอผา 6. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน รานตดเสอ สถาบนออกแบบเสอผา 7. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร ชางตดเยบเสอผา นกออกแบบและตกแตงเสอผา 8. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช


พานช จากด 10. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 12. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร

1. ความสาเรจในการจดการเรยนร_______________________________________________ แนวทางการพฒนา________________________________________________________ 2. ปญหา/อปสรรคในการจดการเรยนร___________________________________________ แนวทางแกไข____________________________________________________________ 3. สงทไมไดปฏบตตามแผน____________________________________________________ เหตผล____________________________________________________________________ 4. การปรบปรงแผนการจดการเรยนร_____________________________________________ _________________________________________________________________________

ลงชอ __________________________(ผสอน)


หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง



ความ ร 1. การใชและบารงรกษาของใช ในบาน 2. การซอมแซมของใชในบาน 3. การประดษฐของใชจากวสด เหลอใชในทองถน 4. การประดษฐของตกแตงจาก วสดเหลอใชในทองถน

คณธรรม จรยธรรม และคานยม 1. มเจตคตทดตอการทางาน 2. มความรบผดชอบ 3. มความประหยด 4. มความคดสรางสรรค

ทกษะ / กระบวนการ 1. ทกษะกระบวนการทางาน 2. ทกษะการจดการ 3. ทกษะการทางานกลม 4. ทกษะการใชวสด อปกรณ และเครองมอ

ภาระงาน/ชนงาน 1. สาธตการใช บารงรกษา และ ซอมแซมของใชในบาน 2. แผนทความคดสรปความร 3. ซอมแซมของใชในบาน 4. ประดษฐของใชและของตกแตง จากวสดเหลอใชในทองถน 5. สารวจงานประดษฐของใช และของตกแตงจากวสดเหลอใช ในทองถน

งานชางชวนคดงานประดษฐชวนมอง


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป 1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4) ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. การใชของใชในบานควรใชใหถกวธ เมอเกด ชารดหรอเสยหายควรหาวธการซอมแซมดวย ตนเอง เพอประหยดรายจาย 2. การประดษฐของใชและของตกแตงจากวสด เหลอใชในทองถนเปนการนาเศษวสดมาใช ใหเกดประโยชนและชวยประหยดคาใชจาย ของครอบครว

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – การใชและบารงรกษาของใชในบานมวธการ อยางไร – การซอมแซมของใชในบานมประโยชนอยางไร – การนาเศษวสดมาทางานประดษฐมผลดอยางไร – การประดษฐของใชและของตกแตงมหลกการ อยางไร

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา... 1. ผลตภณฑ พลาสตก เซรามก มาตรฐาน สายย อคคภย สนม ปลกไฟ สกรว ตดต ฟลอราเทป ปานศรนารายณ 2. การซอมแซมของใชในบาน เชน เตารดไฟฟา หมอหงขาวไฟฟา สายยประต เปนการศกษา วธการซอมแซมของใชในบานใหสามารถ นากลบมาใชไดอกครง โดยปฏบตตามขนตอน ของกระบวนการทางาน 3. การประดษฐของใชและของตกแตงจากวสด เหลอใชในทองถนตองปฏบตตามลาดบขนตอน ของกระบวนการทางาน ไดแก การวางแผน การปฏบตงาน การตรวจสอบผลงาน และการ ปรบปรงแกไข แลวจงนาผลงานไปใชประโยชน

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. บอกเหตผลการใชและบารงรกษาของใชในบาน 2. อธบายวธการใชและบารงรกษาของใชในบานได 3. ซอมแซมของใชในบานตามกระบวนการทางาน 4. บอกเหตผลการประดษฐของใชและของตกแตง จากวสดเหลอใชในทองถน 5. อธบายวธการประดษฐของใชและของตกแตง จากวสดเหลอใชในทองถนได 6. ประดษฐของใชและของตกแตงจากวสดเหลอใช ในทองถนตามกระบวนการทางาน



– ศกษาคนควาขอมลการใช บารงรกษา และซอมแซมของใชในบาน – รวมกลมระดมสมองสรปผลดของการซอมแซมของใชในบานดวยตนเอง – วางแผนการซอมแซมของใชในบานและปฏบตงานตามแผน – วางแผนประดษฐของใชและของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน – สารวจงานประดษฐของใชและของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน – ออกแบบและประดษฐของใชและของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถนตามขนตอนของ กระบวนการทางาน – บนทกผลการปฏบตงานประดษฐของใชและของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน – จดนทรรศการแสดงผลงานการประดษฐของใชและของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร – การอภปราย – การตรวจผลงาน – การสรปผลและนาเสนอผลงาน – การทดสอบ – การฝกปฏบตระหวางเรยน – การประเมนตนเองของนกเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบบนทกความร – แบบประเมนผลงาน – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบกจกรรม/ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม – แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการอธบายความรเกยวกบการทางานชางและงานประดษฐใหผอนเขาใจ – การทางานตามกระบวนการทางาน – การสงเกต การฝกปฏบต และการสรปผล – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มเจตคตทดตอการทางาน มความรบผดชอบ ความประหยด ความประณต ความคดสรางสรรค และ มมารยาทในการทางาน


ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 16 การใชและบารงรกษาของใชในบาน 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 17 การซอมแซมของใชในบาน (เครองใชไฟฟา) 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 18 การซอมแซมของใชในบาน (สายยประต) 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 19 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 2 ชวโมง (หมวกจากกลองนม) แผนการจดการเรยนรท 20 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน (กลองใสสบ) 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 21 การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน 2 ชวโมง (โครงเครองแขวน) แผนการจดการเรยนรท 22 การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน 2 ชวโมง (ดอกสารภจากเปลอกขาวโพด)


แผนการจดการเรยนรท 16 การใชและบารงรกษาของใชในบาน


ของใชในบานมมากมายหลายชนดทงเครองใชไฟฟาและผลตภณฑททาจากวสดตาง ๆ เชน ไม พลาสตก โลหะ ผา ซงของใชแตละชนดมหลกการทางานและวธการใชแตกตางกน เราควรใชของใช ในบานใหเหมาะสมและดแลรกษาอยางสมาเสมอ 2. ตวชวดชนป


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายเหตผลในการใชและบารงรกษาของใชในบานได (K) 2. มจตสานกในการใชและบารงรกษาของใชในบานแบบประหยดพลงงาน (A) 3. มทกษะในการใชและบารงรกษาของใชในบาน (P)


ดานความร (K) ดานคณธรรมจรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. สงเกตการตอบคาถาม การอธบาย และการอภปราย 2. ตรวจแผนการใชและ บารงรกษาของใชในบาน 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ กอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตความพอใจในขณะ ปฏบตกจกรรม 2. สงเกตพฤตกรรมการใช และบารงรกษาของใชในบาน อยางประหยดพลงงาน

1. สงเกตพฤตกรรมการ วางแผนงานรวมกบเพอน 2. สงเกตพฤตกรรมการใชและ บารงรกษาของใชในบาน 3. สงเกตทกษะการคนควา และการรวบรวมขอมล

5. สาระการเรยนร การใชและบารงรกษาของใชในบาน

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง เวลา 2 ชวโมง


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การอธบาย การอภปราย คณตศาสตร การจาแนกขอมลของใชในบาน การนาเสนอขอมล วทยาศาสตร คณสมบตของวสดทใชผลตของใชในบาน สงคมศกษาฯ ของใชในบานทแสดงถงวฒนธรรมไทย สขศกษาฯ การใชของใชในบานอยางปลอดภย ศลปะ การออกแบบของใชในบาน ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบของใชในบาน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 4 เรอง

แบบทดสอบกอนเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

2. นกเรยนแบงกลมเปน 2 กลม ใหเลนเกม บอกชอของใชในบาน กลมใดบอกชอไดมากทสดเปนฝายชนะ

ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (ประเภทของของใชในบาน) 1. ครถามคาถามเกยวกบงานทมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 3

รจกใช รจกรกษา (ซงมอบหมายในชวโมงสดทายของการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 2 คาถามเชอมโยงสบทเรยนตอไป)

2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ระดมสมองชวยกนแยกประเภทของของใชในบานและสรปผล

3.นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน พจารณาภาพผลตภณฑเครองใชไฟฟาททาจากไม พลาสตก โลหะ และผา แลววเคราะหหลกการใชและบารงรกษา

4. นกเรยนศกษาเรอง การใชและบารงรกษาของใชในบาน จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5

ชวโมงท 2 (การใชและดแลรกษาของใชในบาน) 1. ครสาธตการใชและบารงรกษาของใชในบานใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คนวางแผนและสาธตวธการใชและบารงรกษาของใชในบาน

1 ประเภท แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. นกเรยนชวยกนคดเลอกกลมทสาธตไดดทสด แลวใหออกมาอธบายสรป 4. นกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะหเหตผลการใชและบารงรกษาของใชในบาน แลวนาเสนอ

ผลงานหนาชนเรยน


5. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบผลตภณฑจากไมในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ประเทศลาวเปนประเทศสมาชกอาเซยนทสงออกไมสก ไมแดง และไมแปรรปไปจาหนายในประเทศทผลตผลตภณฑจากไม

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ระดมสมองสรปความรเรอง การใชและบารงรกษาของใช

ในบาน บนทกผล แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปสารวจของใชในบานทชารด แลวบนทกผล และใหนกเรยน ตง

คาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนจบคกบเพอน ศกษาคนควาเกยวกบวธการใชและบารงรกษาของใชในบาน กลมละ 1

ชนด แลวเขยนสรป 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน อภปรายเกยวกบการใชและบารงรกษาของใชในบานอยาง

ประหยดพลงงาน แลวบนทก 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 42 สารวจของใชในบาน

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนรจกใชและบารงรกษาของใชในบานไดตามวธการทศกษา


1) นกเรยนสมภาษณเพอน ๆ เกยวกบการใชและบารงรกษาของใชในบาน แลวบนทก 2) นกเรยนจดทาสมดภาพของใชในบาน พรอมกบบอกวธการใชและดแลรกษา

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนเขยนบนทกการใชและบารงรกษาของใชในบาน แลวใหผปกครองตรวจบนทก

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน การใชและบารงรกษาของใชในบาน เครองใชไฟฟา 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการใชและบารงรกษาของใชในบาน 3. ภาพของใชในบาน วสดอปกรณทใชในการสาธต 4. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน ชมชน 5. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร ชางไฟฟา 6. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช







ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 17 การซอมแซมของใชในบาน (เครองใชไฟฟา)



ของใชในบานทเปนเครองใชไฟฟาเมอใชงานไปนาน ๆ อาจมการชารด เสยหายเปนบางสวน การซอมแซมในสวนทชารดจะทาใหสามารถนาเครองใชไฟฟากลบมาใชประโยชนไดอก 2. ตวชวดชนป


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายเหตผลและวธการซอมแซมเครองใชไฟฟาในบานได (K) 2. ทางานดวยความรบผดชอบ ประณต ประหยด และมมารยาท (A) 3. ซอมแซมเครองใชไฟฟาในบานตามกระบวนการทางาน (P)


ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ / กระบวนการ (P)

1. สงเกตการตอบคาถาม การ แสดงความคดเหน และการ วเคราะหสาเหต 2. ตรวจผลงานการซอมแซม เครองใชไฟฟา 3. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน

1. สงเกตความสนใจเรยน 2. สงเกตความประหยด ความ ประณต และการมมารยาท ในการทางาน 3. สงเกตความมงมนในการ ซอมแซมเครองใชไฟฟา ในบาน

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน กลม 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ตามลาดบขนตอน 3. สงเกตทกษะการซอมแซม เครองใชไฟฟาในบาน

5. สาระการเรยนร การซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การวเคราะหสาเหต การแสดงความคดเหน คณตศาสตร การเกบรวบรวมขอมล สถตเบองตน วทยาศาสตร ตวนาไฟฟา การนาความรอน พลงงานไฟฟา สขศกษาฯ ความปลอดภยในการซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน ศลปะ การวาดภาพระบายส การจดปายนเทศ ภาษาตางประเทศ บทสนทนาเกยวกบการซอมแซมเครองใชไฟฟา

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองตอไปน 1) ถาหากไมมการบารงรกษาเครองใชไฟฟาในบาน หรอใชเครองใชไฟฟาในบานไมถกวธ

จะเกดอะไรขน 2) ถาเครองใชไฟฟาในบานชารดนกเรยนจะทาอยางไร 2. นกเรยนอภปรายสรปและบนทกผล ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การซอมแซมเตารดไฟฟา) 1. ครตรวจบนทกผลการสารวจ/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมาย

ใหทา 2. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 4 เรอง

การซอมแซมเครองใชไฟฟา หรอใหนกเรยนดวซดหรอดวดเกยวกบการซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน แลวรวมกนอภปรายสรป 3. ครยกตวอยางวสดอปกรณในการซอมแซมเตารดไฟฟา แลวสาธตวธการใชงาน

4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วเคราะหสาเหตการชารดของเตารดไฟฟา 5. ครสาธตวธการซอมแซมเตารดไฟฟา แลวใหนกเรยนฝกปฏบต

ชวโมงท 2 (การซอมแซมหมอหงขาวไฟฟา) 1. ครเชญชางไฟฟาสาธตวธการซอมแซมหมอหงขาวไฟฟาใหนกเรยนด

2. ครสาธตวธการซอมแซมหมอหงขาวไฟฟาใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 3. นกเรยนแบงกลม (กลมเดม) วเคราะหสาเหตการชารดของหมอหงขาวไฟฟา โดยเขยนเปน

แผนทความคดหรอผงมโนทศน 4. นกเรยนศกษาเรอง การซอมแซมเตารดไฟฟาและหมอหงขาวไฟฟา จากสอการเรยนร การงาน

อาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ฝกซอมแซมหมอหงขาวไฟฟาพรอมกบตรวจสอบผลการ ทางาน


6. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมานาเสนอผลการซอมแซมหนาชนเรยน 7. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานความมเหตผลมาบรณาการ โดยใหนกเรยน

แตละกลมเลอกสาเหตทคดวาสาคญทสดททาใหเตารดไฟฟาและหมอหงขาวไฟฟาชารดมา กลมละ 1 สาเหต แลวหาวธปองกนและซอมแซมใหสามารถนากลบมาใชใหมไดอก

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยน แบงกลม กลมละ 4–5 คน สรปเรอง การซอมแซมเตารดไฟฟาและหมอหงขาวไฟฟาโดยเขยนเปนแผนทความคดหรอผงมโนทศนสรปความร

2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปสมภาษณชางเกยวกบการซอมแซมของใชในบาน แลวบนทกผล และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน ระดมสมองสรปผลดของการซอมแซมเตารดไฟฟาและ

หมอหงขาวไฟฟาดวยตนเอง แลวบนทก 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน วางแผนซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน 1 ชนด แลวสรปผล

3. นกเรยน ทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 43 ศกษาหาความร

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนปฏบต การซอมแซมเครองใชไฟฟาในบานดวยตนเองโดยมผปกครองใหคาแนะนา


1) นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน จดปายนเทศเผยแพรวธการซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน 2) เชญวทยากรมาบรรยายความรเกยวกบการซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนชวยผปกครองซอมแซมเครองใชไฟฟาทชารดในบานของตนเองและบนทกผล

การปฏบตงาน 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน งานชาง งานไฟฟา 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการซอมแซมเครองใชไฟฟา 3. ภาพเครองใชไฟฟา 4. วซดหรอดวดเกยวกบการซอมแซมเครองใชไฟฟาในบาน 5. สถานท เชน บานของนกเรยนโรงเรยน รานซอมแซมเครองใชไฟฟา 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร ชางไฟฟา 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช

จากด


8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐานการงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร


ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 18 การซอมแซมของใชในบาน (สายยประต )



สายยประตเปนของใชในบานททาจากโลหะ เมอใชงานเปนเวลานานจะชารดเสยหายเนองจากสกกรอนหรอเปนสนม ซงการซอมแซมจะชวยใหนากลบมาใชประโยชนไดอก 2. ตวชวดชนป

1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทใน การทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายเหตผลและวธการซอมแซมสายยประตได (K) 2. มความประหยดและเหนความสาคญของการซอมแซมของใชในบาน (A) 3. ซอมแซมและเปลยนสายยประตตามกระบวนการทางาน (P)


ดานความร (K) ดานคณธรรมจรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. สงเกตการตอบคาถาม และการอธบาย 2. ตรวจผลงานการซอมแซม สายยประต 3. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน

1. สงเกตความสนใจเรยน 2. สงเกตความมงมนในการ ซอมแซมสายยประต 3. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ดวยความประหยด

1. สงเกตทกษะการใชอปกรณ และเครองมอในการซอมแซม สายยประต 2. สงเกตทกษะในการวางแผน ซอมแซมของใชในบาน

5. สาระการเรยนร การซอมแซมสายยประต


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การเลาประสบการณ การอธบาย การตอบคาถาม คณตศาสตร การวดระยะหางในการทาสายยประต วทยาศาสตร วสดทเปนของแขง วสดทเปนตวนาความรอน สงคมศกษาฯ ของใชในบานทสรางสรรคจากภมปญญาทองถน สขศกษาฯ การเคลอนไหวรางกายดวยการซอมแซมของใชในบาน ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบการซอมแซมสายยประต

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนแบงกลมออกเปน 2 กลม แขงขนกนจดกลมของใชในบาน (ยกเวนเครองใชไฟฟา)

กลมใดจดไดมากทสดเปนฝายชนะ 2. นกเรยนอาสาสมครเลาประสบการณการซอมแซมของใชในบานใหเพอน ๆ ฟง ขนท 2 ขนสอน 1. ครตรวจบนทกผลการสมภาษณ/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานท

มอบหมายใหทา 2. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 4 เรอง

การซอมแซมสายยประต หรอใหนกเรยนพจารณาภาพการซอมแซมสายยประต แลวรวมกนสนทนา 3. ครสาธตการใชวสดอปกรณในการซอมแซมสายยประตอยางปลอดภยใหนกเรยนด 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนซอมแซมสายยประต แลวเขยนเปนแผนทความคด 5. นกเรยนแตละกลมสาธตการซอมแซมสายยประตพรอมเปดโอกาสใหเพอน ๆ ซกถามขอ

สงสย 6. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วเคราะหเหตผลในการซอมแซมสายยประต บนทกผล แลว

นาเสนอผลงานหนาชนเรยน 7. นกเรยนศกษาเรอง การซอมแซมสายยประต จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย

สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 8. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานเงอนไขคณธรรม ไดแก ความระมดระวง มาบรณาการ โดยใหนกเรยนรวมกนบอกวธการซอมแซมของใชในบานดวยความปลอดภย

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนเขยนสรปเรอง การซอมแซมสายยประตสงคร 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง การประดษฐหมวกจากกลองนม จากหนงสอเรยน

รายวชาพนฐาน การงานอาชพฯ ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)


ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน รวบรวมวธการซอมแซมของใชในบาน แลวทารายงาน

พรอมภาพประกอบ 2. นกเรยนวางแผนซอมแซมของใชในบาน 1 ชนด

3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 44 ซอมแซมอยางงาย และกจกรรมท 45 สมภาษณชาง

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนสารวจของใชในบานทชารดและนามาซอมแซมดวยตนเองหรอขอคาแนะนาจาก

ผปกครอง 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน สมภาษณผเชยวชาญเกยวกบการซอมแซมของใชในบาน

สรปผล แลวจดทารายงาน 2) นกเรยนสารวจของใชในบานทชารด แลวศกษาวธการซอมแซมและลงมอปฏบตตาม

กระบวนการทางาน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนจดทาสมดบนทก “การซอมแซมของใชในบาน” โดยอธบายวธการซอมแซมพรอม

มภาพประกอบ 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน งานชาง การซอมแซมของใชในบาน 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการซอมแซมของใชในบาน 3. ภาพการซอมแซมสายยประต 4. วสด อปกรณ และเครองมอในการซอมแซมสายยประต 5. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน ชมชน รานขายอปกรณและเครองมอชาง 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร ชางซอมแซมเครองใชประเภทตาง ๆ 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช







ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 19 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน (หมวกจากกลองนม)

สาระท 1 การดารงชวตและ ครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง เวลา 2 ชวโมง


การประดษฐหมวกจากกลองนม เปนการประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถนหรอ เศษวสดทสามารถทาไดดวยตนเอง ซงชวยใหมความคดสรางสรรคและประหยดคาใชจาย 2. ตวชวดชนป

1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะ การจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา ( ง 1 . 1 ป. 5 / 4 )

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายเหตผลและขนตอนในการประดษฐหมวกจากกลองนมได (K) 2. รจกประหยด มความประณต และมความคดสรางสรรคในการทางานประดษฐ (A) 3. ประดษฐหมวกจากกลองนมตามกระบวนการทางาน (P)


ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A)

ดานทกษะ / กระบวนการ (P)

1. สงเกตการตอบคาถาม และการอธบายเหตผล 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน 3. ตรวจผลงานการประดษฐ หมวกจากกลองนม

1. สงเกตความตงใจเรยน 2. สงเกตความสนใจและเตมใจ ประดษฐหมวกจากกลองนม 3. สงเกตความประยด ความ ประณต และมความคด สรางสรรคในการทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมการ วางแผนทางานรวมกบเพอน 2. สงเกตทกษะการใชอปกรณ และเครองมอในการประดษฐ ของใช

5. สาระการเรยนร การประดษฐหมวกจากกลองนม


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การพดแสดงความคดเหน การอธบายขนตอนการทางาน คณตศาสตร การสรางรปเรขาคณตการวดขนาด สงคมศกษาฯ การใชประโยชนจากเศษวสดเพออนรกษสงแวดลอม วทยาศาสตร คณสมบตของวสดทนามาใชในงานประดษฐ สขศกษาฯ การใชเวลาวางในการทางานประดษฐ ศลปะ งานโครงสรางจากกระดาษกลองนม ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบการประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบวสดเหลอใชในทองถนและการนามาใชประโยชนในการ

ทางานประดษฐ 2. นกเรยนเลาประสบการณการประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน แลวใหเพอนซกถาม

ปญหาจนเขาใจ ขนท 2 ขนสอน

ชวโมงท 1 (การวางแผนประดษฐหมวกจากกลองนม) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา

2. นกเรยนคนควาเรอง งานประดษฐของใชเพมเตม จากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หนงสองานประดษฐจากเศษวสด เวบไซตเกยวกบงานประดษฐ แลวบนทกความร 3. ครใหนกเรยนฝกความคลองในการคดโดยบอกชอสงของทประดษฐจากกลองนมมาใหมากทสดภายในเวลา 5 นาท

4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 3 เรอง การประดษฐหมวกจากกลองนม หรอใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนประดษฐหมวกจากกลองนมตามกระบวนการทางาน โดยทาตามแบบ ดดแปลงแบบ หรอคดแบบใหม

5. นกเรยนศกษาเรอง การประดษฐหมวกจากกลองนม จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ชวโมงท 2 (การประดษฐหมวกจากกลองนม)

1. ครสาธตวธการประดษฐหมวกจากกลองนมใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 2. นกเรยนแตละกลมออกแบบหมวกจากกลองนมและลงมอปฏบตงานตามแผนทวางไว แลว

สรปขนตอนการประดษฐ โดยเขยนรายงาน 3. ครและนกเรยนรวมกนคดเลอกผลงานทสมบรณทสด แลวใหนกเรยนเจาของผลงานนน ๆ

นาเสนอพรอมกบอธบายแผนการประดษฐ ปญหาจากการตรวจสอบผลงาน และวธการปรบปรงแกไข 4. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานเงอนไขคณธรรม ไดแก ความประหยด มา

บรณาการ โดยใหนกเรยนรวมกนอธบายผลดของการนาวสดเหลอใชในทองถนมาทางานประดษฐ ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปความรจากการประดษฐหมวกจากกลองนมโดยเขยนเปนแผนทความคด


2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง การประดษฐกลองใสสบ จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพฯ ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนสารวจในบานหรอโรงเรยนวามของใชชนดใดบางททามาจากวสดเหลอใชในทองถน

บนทก แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนประดษฐของใชจากกลองนม 1 ชน พรอมกบเขยน

บนทกผลการปฏบตงาน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 46 ออกแบบงานประดษฐ และกจกรรมท 47 วางแผนประดษฐของใช

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาผลงานการประดษฐหมวกจากกลองนมไปใชประโยชนในชวตประจาวนและนา

ความรทไดไปประดษฐของใชแบบอน ๆ 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนสารวจของใชทประดษฐจากวสดเหลอใชในทองถน แลวบนทก 2) นกเรยนประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน คนละ 1 ชน อธบายขนตอนการทางาน

และประโยชนของผลงาน แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนรวบรวมรปภาพของใชททาจากวสดเหลอใชในทองถนตดลงในสมด แลวเขยนอธบาย

วธการประดษฐของใชแตละชนด 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ เชน หนงสองานประดษฐ การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 3. ภาพงานประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 4. วสด อปกรณ และเครองมอทใชในการประดษฐหมวกจากกลองนม 5. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน ชมชน รานคา งานแสดงสนคา 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกประดษฐ นกออกแบบ 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช



พานช จากด 10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 20 การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน (กลองใสสบ)

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง เวลา 2 ชวโมง

1. สาระสาคญ การนาวสดเหลอใชในทองถนมาใชทางานประดษฐของใชเปนการประหยดคาใชจายในการซอ

ของใชทมราคาแพง ชวยฝกทกษะการทางาน การออกแบบ และการตกแตงงานประดษฐเพมมากขน 2. ตวชวดชนป

1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1. 1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1. 1 ป.5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายเหตผลและขนตอนการประดษฐกลองใสสบได (K) 2. มความประหยดและมความคดสรางสรรคในการทางานประดษฐ (A) 3. มทกษะการประดษฐกลองใสสบตามกระบวนการทางาน (P)



1. สงเกตการอธบายและการ แสดงความคดเหน 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน 3. ตรวจผลงานการออกแบบ และตกแตงกลองใสสบ

1. สงเกตความตงใจ ความสนใจ และเตมใจทางาน 2. สงเกตความมงมนในการ ทางานใหสาเรจ 3. สงเกตความประหยดและ ความคดสรางสรรคในการ ทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบเพอน 2. สงเกตทกษะการออกแบบ และการประดษฐกลองใส สบตามกระบวนการทางาน

5. สาระการเรยนร การประดษฐกลองใสสบ


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การแสดงความคดเหน การอธบาย คณตศาสตร การวดขนาดของมมภายในรปสเหลยม สงคมศกษาฯ งานประดษฐของใชจากภมปญญาทองถน วทยาศาสตร การใชประโยชนจากวสดเหลอใชในทองถน สขศกษาฯ การประดษฐของใชเพอพฒนาอารมณและจตใจ ศลปะ การออกแบบสรางสรรคจากวสดเหลอใชในทองถน ภาษาตางประเทศ บทสนทนาเกยวกบการประดษฐของใชจากวสดเหลอใช ในทองถน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครนาวสดเหลอใชในทองถน เชน ขวดน าดม กลองพลาสตก มาใหนกเรยนด แลวชวยกนคดวา

จะนาไปทางานประดษฐอะไรไดบาง 2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบผลดของการประดษฐของใชดวยตนเอง ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การวางแผนประดษฐกลองใสสบ) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 4 เรอง

การประดษฐกลองใสสบ หรอใหนกเรยนพจารณางานประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน แลวชวยกนอธบายวธการและขนตอนในการประดษฐ

3. ครเตรยมวสดอปกรณและสาธตการประดษฐกลองใสสบและใหนกเรยนซกถามขอสงสย 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน วางแผนการประดษฐกลองใสสบตามกระบวนการทางานโดย

ทาตามแบบ ดดแปลงแบบ หรอคดแบบใหม 5. นกเรยนศกษาเรอง การประดษฐกลองใสสบ จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย

สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ชวโมงท 2 (การประดษฐกลองใสสบ)

1. ครอธบายวธการประดษฐกลองใสสบพรอมกบสาธตใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 2. นกเรยนแตละกลมลงมอประดษฐกลองใสสบตามแผนงานและกระบวนการทางาน 3. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานการประดษฐกลองใสสบ แลวใหครและ

เพอน ๆ ชวยกนประเมนผลงาน 4. ครนาแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงดานเงอนไขคณธรรม ไดแก ความระมดระวง มา

บรณาการ โดยใหนกเรยนรวมกนเสนอแนะแนวทางการใชวสดอปกรณในการทางานประดษฐดวยความปลอดภย

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบการประดษฐกลองใสสบโดยเขยนเปนผงมโนทศน


2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง การประดษฐโครงเครองแขวน จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพฯ ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน วางแผนประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 1 ชน

พรอมเขยนรายงานการปฏบตงาน 2. นกเรยนศกษาขอมลงานประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถนเพมเตม แลวจดทารายงาน

3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 48 ลงมอประดษฐผลงาน

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาผลงานการประดษฐกลองใสสบไปใชในชวตประจาวนและนาความรไปใชในการ

ประดษฐของใชตาง ๆ ได 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนประดษฐของใชในหองเรยนจากวสดเหลอใชใน

ทองถน แลวเขยนวธการวางแผนและกระบวนการทางานลงสมด 2) นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน สารวจสถานททจาหนายสนคาประเภทของใชจากวสดเหลอใช

ในทองถน บนทก แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนวาดภาพผลงานการประดษฐกลองใสสบแลวนาไปตดปายนเทศ

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานประดษฐ การประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 3. ชนงานการประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 4. เศษวสดชนดตาง ๆ เชน ขวดน าดม กลองพลาสตก 5. วสด อปกรณ และเครองมอในการประดษฐของใชจากวสดเหลอใชในทองถน 6. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน หางสรรพสนคา รานจาหนายงานประดษฐ 7. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกประดษฐ นกออกแบบ 8. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช


พานช จากด 10. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 21 การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน (โครงเครองแขวน)

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง เวลา 2 ชวโมง 1. สาระสาคญ

การประดษฐของตกแตงเปนการสรางชนงานขนมาใหม หรอตกแตงชนงานทมอยเดมใหมความสวยงาม เพอนาไปใชประดบตกแตงสถานท ในการประดษฐชนงานควรเลอกใชวสดเหลอใชในทองถน ซงจะทหาไดงาย ไมตองซอ และชวยประหยดคาใชจาย 2. ตวชวดชนป

1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1. 1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายเหตผลและขนตอนการประดษฐโครงเครองแขวนได (K) 2. มเจตคตทด มความประณต และมความคดสรางสรรคในการทางานประดษฐ (A) 3. ประดษฐโครงเครองแขวนตามกระบวนการทางาน (P)



1. สงเกตการตอบคาถาม และการนาเสนอผลงาน 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน 3. ตรวจผลงานการประดษฐ โครงเครองแขวน

1. สงเกตความประณตและความ คดสรางสรรคในการทางาน 2. สงเกตความความสนใจ ในการทางาน 3. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ประดษฐอยางมความสข

1. สงเกตพฤตกรรมในการ ทางานรวมกน 2. สงเกตทกษะการออกแบบ ตกแตงชนงาน 3. สงเกตทกษะการทางาน ประดษฐตามลาดบขนตอน

5. สาระการเรยนร การประดษฐโครงเครองแขวน


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การพดนาเสนอผลงาน การตอบคาถาม คณตศาสตร การวดระยะ การเรยงลาดบรปเรขาคณต สงคมศกษาฯ ของตกแตงทแสดงถงวฒนธรรมในทองถน วทยาศาสตร มวลน าหนกและความสมดลของโครงเครองแขวน สขศกษาฯ ความปลอดภยในการใชวสดอปกรณในการทางานประดษฐ ศลปะ งานโครงสราง การออกแบบตกแตงโครงเครองแขวน ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาส บทเรยน 1. นกเรยนชวยกนยกตวอยางของตกแตงจากจากวสดเหลอใชในทองถนทตนเองรจก 2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบการประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชใน

ทองถน ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การวางแผนประดษฐโครงเครองแขวน) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 4 เรอง

การประดษฐโครงเครองแขวน แลวใหนกเรยนพจารณาชนงานประดษฐโครงเครองแขวน แลวชวยกนอธบายวธการและขนตอนในการประดษฐ

3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนประดษฐโครงเครองแขวนตามกระบวนการทางานพรอมกบออกแบบและวาดภาพโครงเครองแขวนตามความคดของตนเอง แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

4. นกเรยนศกษาเรอง การประดษฐโครงเครองแขวน จากสอการเรยนร การงานอาชพและ เทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5

ชวโมงท 2 (การประดษฐโครงเครองแขวน) 1. ครสาธตวธการประดษฐโครงเครองแขวนใหนกเรยนด แลวเปดโอกาสใหซกถามปญหาจน

เขาใจ 2. นกเรยนแตละกลมลงมอประดษฐโครงเครองแขวนตามแผนงานและกระบวนการทางาน 3. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนนาเสนอผลงานการประดษฐโครงเครองแขวน 4. นกเรยนชวยกนคดเลอกผลงานทดไปจดนทรรศการ ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน รวมกนอภปรายสรปความรเกยวกบการประดษฐโครงเครอง

แขวน แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปวางแผนประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด แลวบนทกผล

และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)


ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน สารวจวสดเหลอใชในทองถนหรอชมชนทสามารถนามา

ทางานประดษฐได บนทกผล แลวเขยนแผนทความคดและนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน

ตามกระบวนการทางาน กลมละ 1 ชน โดยอาจทาตามแบบในหนวยการเรยนรนหรอทาตามความสนใจของตนเองพรอมกบบอกวธการนาผลงานไปใชประโยชน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 49 ของตกแตงสวยงาม

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาโครงเครองแขวนทประดษฐขนไปใชประดบตกแตงบานและนาความรไปใช

ประดษฐของตกแตงชนดอน ๆ 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนสารวจเศษวสดอน ๆ ทสามารถนามาใชในการประดษฐโครงเครองแขวน แลว

บนทกผล 2) นกเรยนรวบรวมงานประดษฐของตกแตงจากจากวสดเหลอใชในทองถน เพอจดทารายงาน

พรอมภาพประกอบ แลวนาเสนอชนงานทมความโดดเดนไปตดทปายนเทศ 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนฝกทาโครงเครองแขวน โดยใหผปกครองประเมนผลงาน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานประดษฐ การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน 3. ชนงานการประดษฐโครงเครองแขวน 4. วสด อปกรณ และเครองมอทใชในการประดษฐโครงเครองแขวน 5. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน รานคาในชมชน หางสรรพสนคา รานจาหนายของทระลก 6. บคคล เชน ผปกครองคร ผร นกประดษฐ นกออกแบบ ผผลตสนคา 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช



พานช จากด 10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 22 การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน

(ดอกสารภจากเปลอกขาวโพด)


1. สาระสาคญ งานประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถนเปนงานทใชความคดสรางสรรค ความ

ประณต ความละเอยด และความรอบคอบ เพอใหไดผลงานทสวยงามแปลกตาเหมาะทจะนามาตกแตงสถานท เชน การประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด 2. ตวชวดชนป


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายเหตผลและขนตอนในการประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพดได (K) 2. ทางานประดษฐดวยความประณตและมความคดสรางสรรค (A) 3. มทกษะในการประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพดตามกระบวนการทางาน (P)



1. สงเกตการตอบคาถาม และการอธบาย 2. ตรวจผลงานการประดษฐ ดอกสารภจากเปลอกขาวโพด 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ หลงเรยน (Post-test)

1. สงเกตความประณตและม ความคดสรางสรรคในการ ทางาน 2. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

1. สงเกตทกษะการใชอปกรณ แลเครองมอในการทางาน ประดษฐ 2. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานทกษะ/ กระบวนการ

5. สาระการเรยนร การประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การอธบายขนตอนการทางาน การซกถาม และการตอบคาถาม คณตศาสตร การวดขนาด การประมาณคา รปเรขาคณต สงคมศกษาฯ การประดษฐของตกแตงทแสดงเอกลกษณไทย วทยาศาสตร คณสมบตของวสดธรรมชาต การใชความรอนรดกลบดอกไม สขศกษาฯ วธการทาความสะอาดวสดธรรมชาตกอนนามาประดษฐ ศลปะ การออกแบบสรางสรรคจากเศษวสดธรรมชาต ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบการประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใช ในทองถน

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน นกเรยนอภปรายเกยวกบรปแบบและวสดอปกรณในการประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใช

ในทองถนทพบเหนในชวตประจาวนและการนาไปใชประโยชน แลวเขยนเปนแผนทความคด ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การวางแผนประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด) 1. ครตรวจบนทกผลการปฏบตงาน/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานท

มอบหมายใหทา 2. นกเรยนแบงกลม ออกเปน 5 กลม ศกษาคนควาเกยวกบงานประดษฐของตกแตงจากวสด

เหลอใชในทองถน จากหนงสองานประดษฐหรอสมภาษณผร แลวชวยกนเลอกผลงานทนาสนใจกลมละ1 ชนด เขยนสรปขนตอน วสดอปกรณในการทางาน และทาปายชอผลงาน

3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน จากหนงสอเรยนหรอจากแหลงการเรยนรตาง ๆ จานวน 1 ชนโดยเลอกแบบหรอดดแปลงแบบตามความคดสรางสรรค

4. นกเรยนศกษาเรอง การประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5

ชวโมงท 2 (การวางแผนประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด) 1. ครสาธตวธการประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพดใหนกเรยนดและซกถามปญหา 2. นกเรยนแตละกลมตรวจสอบความถกตองในการปฏบตงานตามแผนทวางไว แลวสรปผล 3. ครคดเลอกผลงานทดทสด แลวใหนกเรยนทประดษฐชนงานนน ๆ นาเสนอผลงานหนาชนเรยน

โดยใหเพอน ๆ รวมกนตชมและซกถาม 4. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบผลตภณฑจากเปลอกขาวโพดในประเทศสมาชกอาเซยน เชน

ประเทศไทยผลตผลตภณฑจากเปลอกขาวโพดเปนสนคาหตถกรรมสงออกไปจาหนายในประเทศสมาชกอาเซยน


5. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 4 เรอง แบบทดสอบหลงเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอเวลา 10 นาท

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน สรปความรเกยวกบการประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด

โดยเขยนแผนทความคดหรอผงมโนทศน แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช เพอจดการเรยนรครงตอไป

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วางแผนประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน

ตามกระบวนการทางาน 1 อยาง โดยอาจทาตามแบบในหนวยการเรยนรนหรอทาตามความสนใจของตนเองพรอมทงบอกวธการนาผลงานไปใชประโยชน

2. นกเรยนจบคกบเพอนคนควาขอมลการประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถนพรอมภาพประกอบ แลวจดทารายงาน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 50 ประดษฐของตกแตง กจกรรมท 51 เรยนรงานชางและงานประดษฐดวยโครงงาน กจกรรมท 52 การประยกตใชในชวตประจาวน และกจกรรมท 53 ลองคด ลองตอบ

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาดอกสารภไปจดใสกระถางเลก ๆ หรอจดประกอบกบดอกไมอน ๆ เปนกงแซม เพอ

ตกแตงบาน และนาความรไปใชประดษฐของตกแตงดวยวสดอน ๆ 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนนาผลงานการประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถนมาจดนทรรศการ 2) นกเรยนทศนศกษาสถานททประกอบอาชพงานประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชใน

ทองถน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนฝกทางานประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพดทบานของตนเองโดยใหผปกครอง

ประเมนผลงาน 3. กจกรรมสะเตมศกษา

ครใหนกเรยนปฏบตกจกรรมการเรยนรตามแนวทางสะเตมศกษา (STEM Education) จากสถานการณเรอง การประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน โดยพจารณาแนวการจดการเรยนรในคมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานบาน งานประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบงานประดษฐของตกแตงจากวสดเหลอใชในทองถน 3. ชนงานการประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด 4. วสดอปกรณในการประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด 5. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน หางสรรพสนคา รานจดดอกไม 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกประดษฐ นกออกแบบ เจาของรานจดดอกไม 7. สอการเรยนร การงานอาชพและ เทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช


พานช จากด 9. แบบฝกทกษะ การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา พานช จากด

10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา พานช จากด 11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา พานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร


ลงชอ __________________________(ผสอน)


ชวโมงท 40 ทดสอบกลางป

ทดสอบกลางป

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 เวลา 1 ชวโมง


หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช



ความร 1. การทาบญชครวเรอน 2. การจดเกบเอกสารของครอบครว


ภาระงาน/ชนงาน 1. ทาบญชครวเรอน 2. สารวจเอกสารของครอบครว 3. จดเกบเอกสารของครอบครว

คณธรรม จรยธรรม และคานยม 1. มเจตคตทดตอการทางาน 2. มความรบผดชอบ 3. มความประหยด 4. มความคดสรางสรรค

สนกกบงานบญช


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยน ตวชวดชนป 1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5/2) 3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. บญชครวเรอนเปนการจดการเกยวกบการใชจาย ซงชวยใหวางแผนใชเงนไดอยางมประสทธภาพ 2. การจดเกบเอกสารของครอบครว ควรแยก จดเกบใหถกวธและเปนระเบยบเรยบรอย จะชวย ประหยดเวลาในการคนหา

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – การจดทาบญชครวเรอนมประโยชนอยางไร – ขนตอนการทาบญชครวเรอนมอะไรบาง – เอกสารของครอบครวมวธการจดเกบอยางไร

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา... 1. คาทควรร ไดแก เกบออม บญชครวเรอน เบดเตลด ตนรภย โฉนดทดน พนยกรรม หนงสอคาประกน สตบตร 2. การทาบญชครวเรอนเปนการวางแผนจดทาและ จดบนทกในสมดบญช เพอนาขอมลมาประมาณ การใชเงนและการบรหารจดการเงนของ ครอบครวไดอยางมประสทธภาพ 3. การจดเกบเอกสารของครอบครว เชน สตบตร สาเนาทะเบยนบาน ทะเบยนสมรส ควรเกบ ใสแฟมเอกสารหรอใสตเอกสาร สวนโฉนดทดน หนงสอคาประกน พนยกรรม ควรเกบรกษาไว ในตนรภย

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. อธบายความสาคญ ประโยชน และวธการทา บญชครวเรอนได 2. บนทกขอมลลงในแบบฟอรมบญชครวเรอนได 3. อธบายความสาคญ ประโยชน และวธการจดเกบ เอกสารของครอบครวได 4. ปฏบตการจดเกบเอกสารของครอบครวตาม กระบวนการทางาน


ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต – ระดมความคดเกยวกบการทาบญชครวเรอนและการจดเกบเอกสารของครอบครว – เขยนแผนทความคดเกยวกบการทาบญชครวเรอนและการจดเกบเอกสารของครอบครว – คนควาขอมลเกยวกบการทาบญชครวเรอนและทารายงาน – วเคราะหเหตผลของการทาบญชครวเรอนและการจดเกบเอกสารของครอบครว – อภปรายสรปเกยวกบการทาบญชครวเรอนและการจดเกบเอกสารของครอบครว – วางแผนทาบญชครวเรอนและจดเกบเอกสารของครอบครว – ถามและตอบปญหาเกยวกบการทาบญชครวเรอนและการจดเกบเอกสารของครอบครว – สารวจเอกสารของครอบครว – อธบายวธการจดเกบเอกสารของครอบครว2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร – การอธบาย – การสรปผลและนาเสนอผลงาน – การตรวจผลงาน – การทดสอบ – การฝกปฏบตระหวางเรยน – การประเมนตนเองของนกเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบประเมนผลงาน – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบกจกรรม/ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และ คานยม – แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการอธบายวธการทาบญชครวเรอนและการจดเกบเอกสารของครอบครวใหผอน เขาใจ – การทางานตามกระบวนการทางาน – การสงเกต การฝกปฏบต และการสรปผล – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มความรบผดชอบ ความประณต ความประหยด มความคดสรางสรรค และมมารยาทในการทางาน ขนท 3 แผนการจดการเรยนร

แผนการจดการเรยนรท 23 การทาบญชครวเรอน 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 24 การจดเกบเอกสารของครอบครว 3 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 23 การทาบญชครวเรอน

1. สาระสาคญ การทาบญชครวเรอนเปนการจดการการเงนของครอบครวใหมความพอด มรายไดมากกวารายจาย และมเงนเหลอเกบออม สมาชกทกคนในครอบครวควรมสวนรวมในการวางแผนจดทาและ จดบนทกในสมดบญช เพอลดคาใชจายทไมจาเปนลงหรอประมาณการใชเงนในเดอนตอ ๆ ไปได 2. ตวชวดชนป

1. อธบายเหตผลในการทางานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ป. 5/1) 2. ใชทกษะการจดการในการทางานอยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค (ง 1.1 ป. 5/2)

3. ปฏบตตนอยางมมารยาทในการทางานกบสมาชกในครอบครว (ง 1.1 ป. 5/3) 4. มจตสานกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา (ง 1.1 ป. 5/4)

3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความหมาย ประโยชน และวธการทาบญชครวเรอนได (K) 2. มความรบผดชอบ ประหยด และเหนประโยชนของการทาบญชครวเรอน (A) 3. ทาบญชครวเรอนโดยบนทกในแบบฟอรมบญชครวเรอนได (P)



1. สงเกตการตอบคาถามและ การนาเสนอผลงาน 2. ตรวจการทาบญชครวเรอน 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ กอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตความประหยดในการ ใชเงน 2. สงเกตความสนใจและความ รบผดชอบในการทาบญช ครวเรอน 3. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบผอนอยางมมารยาท

1. สงเกตพฤตกรรมขณะทา กจกรรมรวมกบผอน 2. สงเกตทกษะการคนควาขอมล จากแหลงการเรยนรตาง ๆ

5. สาระการเรยนร การทาบญชครวเรอน

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช เวลา 2 ชวโมง


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การบนทกบญช การนาเสนองาน คณตศาสตร การคานวณ การนาเสนอขอมลในรปแบบตาราง วทยาศาสตร วสดทใชผลตธนบตรและเงนเหรยญ สงคมศกษาฯ ธนาคาร สนเชอ ภาษ คาของเงน ศลปะ การจดปายนเทศ การทาแผนพบ ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบการเงน การจดทาบญชครวเรอน 7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 5 เรอง แบบทดสอบกอนเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ครสมถามนกเรยน 3–4 คน วานกเรยนมการจดการเกยวกบการใชจายเงนอยางไร ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การทาบญชครวเรอน) 1. ครถามคาถามเกยวกบงานทมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช (ซงมอบหมาย ในชวโมงสดทายของการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 4 คาถามเชอมโยงสบทเรยนตอไป) 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ระดมสมอง ชวยกนคดวธการจดการการใชจายเงนของครอบครว แลวใหแตละกลมสงตวแทนกลมมาเขยนบนกระดานดาหนาชนเรยนกลมละ 1 ขอ โดยไมซ ากน 3. ครอธบายความหมายและประโยชนของการทาบญชครวเรอนใหนกเรยนฟง 4. ครถามคาถามเพอใหนกเรยนใชกระบวนการคด โดยบอกรายรบและรายจายของตนเองวาม อะไรบาง 5. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 5 เรอง การทาบญชครวเรอน หรอนาตวอยางสมดบญชครวเรอน (จากโครงการของธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณการเกษตร) มาใหนกเรยนด พรอมทงอธบายรายละเอยดตาง ๆ ในสมดบญชครวเรอน 6. นกเรยนแบงกลม (กลมเดม) วเคราะหขนตอนการทาบญชครวเรอน แลวสรปผล 7. นกเรยนศกษาเรอง วธทาบญชครวเรอน จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ชวโมงท 2 (ตวอยางการทาบญชครวเรอน) 1. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 5 เรอง ตวอยางบญชครวเรอน หรอใหนกเรยนศกษาจากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5


2. นกเรยนรวมกนวเคราะหตวอยางบญชครวเรอนและซกถามปญหาจนเขาใจ 3. ครแจกแบบฟอรมบญชครวเรอนทยงไมไดใสรายละเอยดใด ๆ ใหนกเรยนทกคน คนละ 1 ใบ และใหสมมตวานกเรยนแตละคนมหนาทจดทาบญชครวเรอนของครอบครวตนเอง แลวใหนกเรยนจดทาบญชครวเรอนของครอบครวตนเองตามความเหมาะสม โดยครเปนผใหคาแนะนาดวยตนเอง 4. นกเรยนนาเสนอผลงานการทาบญชครวเรอนของตนเองหนาชนเรยน โดยเปดโอกาสใหเพอนในหองเรยนซกถาม 5. นกเรยนชวยกนเลอกบญชครวเรอนทดทสด และมรายละเอยดครบถวนของเพอนในชนเรยน แลวใหนกเรยนทเปนเจาของบญชครวเรอนอธบายเกยวกบการสรปจานวนเงนรายรบและรายจาย การเปรยบเทยบและคานวณวามรายรบหรอรายจายมากกวากนจานวนเทาไร แลวนาผลงานไปตดทปายนเทศ 6. ครนาแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงดานความมเหตผลและดานความพอประมาณมา บรณาการ โดยใหนกเรยนเสนอแนะวธการใชจายเงนอยางสมเหตสมผล โดยมการประมาณการใชจายและวางแผนการจดการการเงนของครอบครว ขนท 3 ขนสรป 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง การทาบญชครวเรอน แลวใหนกเรยนแตละกลมจดทาสอเพอเผยแพรความร 2. ครมอบหมายใหนกเรยนไปสารวจเอกสารของครอบครว แลวบนทกผล และใหนกเรยน ตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน อภปรายเกยวกบการทาบญชครวเรอนและสรปประโยชนของการทาบญชครวเรอนเปนแผนทความคด 2. นกเรยนศกษาคนควาขอมลเรอง การทาบญชครวเรอน แลวจดทารายงาน 3. นกเรยนฝกทาบญชครวเรอนตามทครกาหนดให 4. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 54 สมภาษณผร กจกรรมท 55 ขอมลการทาบญชครวเรอน และกจกรรมท 56 ทาบญชครวเรอน ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาความรไปจดทาบญชครวเรอนของครอบครวตนเอง 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) ครเชญวทยากรผมความร เชน พนกงานธนาคาร มาบรรยายเรอง การทาบญชครวเรอน โดยเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย บนทกสรปขอมล แลววางแผนการจดทาบญชครวเรอน 2) นกเรยนจดทาแผนพบเกยวกบการทาบญชครวเรอน


2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนแบงกลม กลมละ 3–4 คน สมภาษณบคคล เชน พอแม ผปกครอง พนกงานธนาคาร เกยวกบการจดทาบญชครวเรอน แลวสรปความร 3. กจกรรมสะเตมศกษา

ครใหนกเรยนปฏบตกจกรรมการเรยนรตามแนวทางสะเตมศกษา (STEM Education) จากสถานการณเรอง การออกแบบบญชครวเรอน โดยพจารณาแนวการจดการเรยนรในคมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน แผนพบเกยวกบการจดทาบญชครวเรอนของธนาคารเพอการเกษตรและ สหกรณการเกษตร 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบเศรษฐกจ ธนาคาร การจดทาบญชครวเรอน 3. สออนเทอรเนต 4. ตวอยางสมดบญชครวเรอนและแบบฟอรมบญชครวเรอน 5. สถานท เชน หองสมด ธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณการเกษตร 6. บคคล เชน ผปกครอง คร พนกงานธนาคาร

7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 24 การจดเกบเอกสารของครอบครว

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช เวลา 3 ชวโมง

1. สาระสาคญ เอกสารของครอบครวเปนเอกสารทเกยวของกบสมาชกภายในครอบครว ซงทกคนตองใชเอกสารเหลานรวมกนในโอกาสตาง ๆ ตามความจาเปน การจดเกบเอกสารของครอบครวจงควรจดเกบอยางเปนระบบเพอปองกนเอกสารสญหาย 2. ตวชวดชนป


3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความสาคญ ประโยชน และวธการจดเกบเอกสารของครอบครวได (K) 2. มเจตคตทดตอการจดเกบเอกสารและมมารยาทในการทางาน (A) 3. จดเกบเอกสารของครอบครวตามกระบวนการทางาน (P)



1. สงเกตการแสดงความคดเหน และการอภปรายสรป 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ หลงเรยน (Post-test)

1. สงเกตการมมารยาทในการ ทากจกรรม 2. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

1. สงเกตทกษะการทางาน ตามลาดบขนตอน 2. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานทกษะ/ กระบวนการ

5. สาระการเรยนร การจดเกบเอกสารของครอบครว


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การสรปความ การแสดงความคดเหน คณตศาสตร สถตและความนาจะเปน การนาเสนอขอมล วทยาศาสตร มวลและนาหนกของเอกสารตาง ๆ สงคมศกษาฯ เอกสารทางประวตศาสตรและภมศาสตร สขศกษาฯ การจดเกบเอกสารของครอบครวอยางปลอดภย ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบเอกสารของครอบครว

7. ก ระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครทบทวนเกยวกบการจดเกบเอกสารของตนเอง แลวใหนกเรยนชวยกนอภปรายสรป 2. นกเรยนรวมกนบอกชอเอกสารของครอบครว แลวรวมกนสนทนา ขนท 2 ขนสอน

ชวโมงท 1 (ลกษณะและประโยชนของการจดเกบเอกสารของครอบครว) 1. ครตรวจบนทกผลการสารวจ/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมาย

ใหทา 2. นกเรยนรวมกนบอกลกษณะของเอกสารของครอบครว แลวบนทกผล 3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ระดมสมองเกยวกบประโยชนของการจดเกบเอกสารของ

ครอบครว แลวสรปผลโดยเขยนเปนแผนทความคด 4. นกเรยนศกษาเรอง การจดเกบเอกสารของครอบครว จากสอการเรยนร การงานอาชพและ

เทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 5. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบเอกสารของครอบครวในประเทศสมาชกอาเซยน เชน บตรเอทเอมของธนาคารซไอเอมบของประเทศไทย สามารถนาไปใชในการทาธรกรรมทางการเงนในประเทศสมาชกอาเซยน ไดแก ประเทศมาเลเซย ประเทศอนโดนเซย ประเทศสงคโปร และประเทศกมพชา

ชวโมงท 2 (หลกการและอปกรณในการจดเกบเอกสารของครอบครว) 1. นกเรยนคนควาขอมลการจดเกบเอกสารของครอบครวจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หองสมด อนเทอรเนต แลวบนทกความร

2. นกเรยนแตละกลมวเคราะหหลกการจดเกบเอกสารของครอบครว แลวสรปผล 3. นกเรยนอาสาสมครออกมาวาดภาพอปกรณในการจดเกบเอกสารของครอบครวใหเพอน ๆ ด

4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 5 เรอง การจดเกบเอกสารของครอบครว หรอนาอปกรณในการจดเกบเอกสารมาใหนกเรยนด แลวเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามปญหา

ชวโมงท 3 (วธการจดเกบเอกสารของครอบครว) 1. ครสาธตวธการจดเกบเอกสารของครอบครว เชน สาเนาทะเบยนบาน สตบตร ทะเบยนสมรส

แลวใหนกเรยนเปรยบเทยบความแตกตาง


2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สาธตการจดเกบเอกสารของครอบครวหนาชนเรยน 3. นกเรยนชวยกนประเมนผลงาน แลวคดเลอกกลมทปฏบตถกตองทสด และกลมทตองปรบปรง

แกไข 4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 5 เรอง แบบทดสอบหลงเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนอภปรายและเขยนสรปความรเกยวกบการจดเกบเอกสารของครอบครว 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย เพอจดการเรยนรครงตอไป ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนสรปประโยชนของการจดเกบเอกสารของครอบครว

2. นกเรยนสารวจเอกสารของครอบครว แลวบนทกรายการเอกสาร สถานทจดเกบ และวธการจดเกบเอกสาร โดยนาเสนอขอมลในรปแบบตาราง

3. นกเรยนเขยนอธบายวธการจดเกบเอกสารของครอบครวของตนเองดงตอไปน 1) สาเนาทะเบยนบาน 2) โฉนดทดน 3) สตบตร 4. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 57 วางแผนจดเกบเอกสารของครอบครว กจกรรมท 58 สารวจเอกสารของครอบครว กจกรรมท 59 เรยนรเรองบญชและเอกสารของครอบครวดวยโครงงาน กจกรรมท 60 การประยกตใชในชวตประจาวน และกจกรรมท 61 รวมตอบคาถาม ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาความรไปใชในการจดเกบเอกสารของครอบครวและของตนเองตามวธทเหมาะสม 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนสมภาษณเพอน ๆ เกยวกบการจดเกบเอกสารของครอบครว แลวบนทกลงสมด 2) นกเรยนคนควาขอมลการจดเกบเอกสารของครอบครว แลวบนทกสรป 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนฝกจดเกบเอกสารของครอบครว แลวใหผปกครองประเมนผลการปฏบตงาน 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ เชน หนงสอการจดการในบาน 2. เอกสารของครอบครว อปกรณในการจดเกบเอกสาร 3. สถานท เชน บานของนกเรยน ธนาคาร 4. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร เจาหนาทธนาคาร



6. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด





ลงชอ __________________________(ผสอน)


หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย



ความร 1. กระบวนการเทคโนโลย 2. ววฒนาการของเทคโนโลย 3. การสรางสงของเครองใช ตามกระบวนการเทคโนโลย 4. ภาพราง 3 มต 5. การออกแบบและกระบวนการ ออกแบบ 6. การเลอกใชเทคโนโลยทเปนมตร กบชวตและสงแวดลอม 7. เทคโนโลยสะอาด

ทกษะ/กระบวนการ 1. ทกษะกระบวนการทางาน 2. ทกษะการจดการ 3. ทกษะการทางานกลม 4. ทกษะการใชเทคโนโลย

ภาระงาน/ชนงาน 1. เอกสารรายงาน 2. สรางสงของเครองใชตาม กระบวนการ เทคโนโลย 3. เขยนภาพราง 3 มต 4. ออกแบบสงของเครองใชตาม กระบวนการออกแบบ 5. แผนทความคดสรปความร


กาวสเทคโนโลย


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป 1. อธบายความหมายและววฒนาการของเทคโนโลย (ง. 2.1 ป. 5/1) 2. สรางสงของเครองใชตามความสนใจอยางปลอดภย โดยกาหนดปญหาหรอความตองการ รวบรวม ขอมล เลอกวธการ ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต ลงมอสราง และประเมนผล (ง 2.1 ป. 5/2) 3. นาความรและทกษะการสรางชนงานไปประยกตในการสรางสงของเครองใช (ง 2.1 ป. 5/3) 4. มความคดสรางสรรคอยางนอย 2 ลกษณะ ในการแกปญหาหรอสนองความตองการ (ง 2.1 ป. 5/4) 5. เลอกใชเทคโนโลยในชวตประจาวนอยางสรางสรรคตอชวต สงคม และมการจดการสงของเครองใช ดวยการแปรรปแลวนากลบมาใชใหม (ง 2.1 ป. 5/5)

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา… 1. กระบวนการเทคโนโลยเปนการสรางสงของ เครองใช อปกรณ ผลตภณฑอยางมลาดบ ขนตอนและเปนระบบ 2. ววฒนาการของเทคโนโลยเกดขนพรอมกบ มนษย มบทบาทสาคญตอการดารงชวต และ มการพฒนาเทคโนโลยตลอดมา 3. การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการ เทคโนโลยม 6 ขนตอน 4. ภาพราง 3 มต เปนการเขยนภาพลกษณะ 3 มต ในงานออกแบบ 5. การออกแบบและกระบวนการออกแบบเปนการ สรางสรรคสงใหมหรอปรบปรงดดแปลงของเดม ทมอยแลวใหดยงขน มรปแบบทแปลกไปจากเดม 6. เลอกใชเทคโนโลยทมการปรบปรงเปลยนแปลง กระบวนการผลตหรอปรบปรงผลตภณฑ เพอให การใชวตถดบ พลงงาน และทรพยากรธรรมชาต เปนไปอยางมประสทธภาพ เปนมตรกบชวตและ สงแวดลอม

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – กระบวนการเทคโนโลยหมายถงอะไร – ววฒนาการของเทคโนโลยมความสาคญ ตอมนษยอยางไร – การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการ เทคโนโลยมวธการอยางไร – การเขยนภาพราง 3 มต มหลกการอยางไร – กระบวนการออกแบบมความสาคญอยางไร – การออกแบบสงของตามกระบวนการออกแบบ มวธการอยางไร – เทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยคออะไร – เทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยมความสาคญ ตอชวตประจาวนอยางไร – หลกการของเทคโนโลยสะอาดคออะไร – วธการใดบางทเกยวของกบเทคโนโลยสะอาด


ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา... 1. คาทควรร ไดแก ววฒนาการ ประเมน มต การออกแบบ การดารงชวต มลพษ หมนเวยน ศกยภาพ กระบวนการ รไซเคล 2. กระบวนการเทคโนโลยเปนกระบวนการท เกยวของกบการคดแกปญหา การคดรเรม สรางสรรค การออกแบบเพอนาไปสการประดษฐ และปฏบตทกอใหเกดประโยชนใชสอยตามท มนษยตองการ และเปนการเพมประสทธภาพ ในการทากจกรรมตาง ๆ ของมนษย 3. ววฒนาการของเทคโนโลยเกดจากการ เปลยนแปลงและพฒนาของเทคโนโลยในดาน การสรางสงของหรอการทางาน ซงทาใหมนษย มความสะดวกสบายขน 4. การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการ เทคโนโลย มขนตอน 7 ขนตอน ไดแก การ กาหนดปญหาหรอความตองการ การรวบรวม ขอมล การเลอกวธการแกปญหา การออกแบบ และปฏบต การทดสอบ การปรบปรงแกไขหรอ พฒนา และการประเมนผล 5. ภาพราง 3 มต เปนการเขยนภาพลกษณะ 3 มต โดยเขยนใหเหนรปรางลกษณะความกวาง ความ ยาว และความสง ซงชวยใหเหนภาพรวมของ ชนงานเบองตนกอนการเขยนแบบจรง ทาให เขาใจองคประกอบและรายละเอยดตาง ๆ ในภาพไดครบถวน 6. การออกแบบชนงานโดยมการวางแผนเปน กระบวนการกอนลงมอปฏบต เลอกวสดและ วธการทเหมาะสม โดยคานงถงความสวยงาม และประโยชนใชสอยเปนหลก จะชวยใหผลงาน ทสรางมคณภาพตามทตองการ 7. การนาเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยและ เทคโนโลยสะอาดมาใชประโยชนเปนการ เลอกใชเทคโนโลย อยางสรางสรรคทเปนมตร ตอชวต สงคม และสงแวดลอม

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. อธบายความหมายและขนตอนของกระบวนการ เทคโนโลยได 2. อธบายความหมายและความสาคญของ ววฒนาการของเทคโนโลยได 3. สรางสงของเครองใชตามกระบวนการ เทคโนโลย 4. อธบายวธการเขยนภาพราง 3 มตได 5. เขยนภาพราง 3 มต ตามขนตอนไดถกตอง 6. ออกแบบและประดษฐสงของเครองใชตาม กระบวนการออกแบบได 7. อธบายหลกการ ประโยชน และวธการของ เทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยและเทคโนโลย สะอาดได 8. เลอกใชเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยและ เทคโนโลยสะอาดในชวตประจาวนไดอยาง เหมาะสม


ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต – ศกษาและคนควาขอมลกระบวนการเทคโนโลย ววฒนาของการเทคโนโลย เทคโนโลยพลงงาน แสงอาทตย และเทคโนโลยสะอาด – อภปรายสรปเกยวกบกระบวนการเทคโนโลย ววฒนาการของเทคโนโลย และการเขยนภาพราง 3 มต – วางแผนสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย – สรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย – ออกแบบและสรางสงของเครองใชตามกระบวนการออกแบบ – เขยนภาพราง 3 มต – เขยนแผนทความคดสรปความรเกยวกบเทคโนโลยสะอาด 2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร – การถามและตอบปญหา – การอภปราย – การสรปผลและนาเสนอผลงาน – การตรวจผลงาน – การทดสอบ – การฝกปฏบตระหวางเรยน – การประเมนตนเองของนกเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบบนทกความร – แบบประเมนผลงาน – แบบบนทกผลการสารวจ – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบกจกรรม/ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม – แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการอธบายเกยวกบกระบวนการเทคโนโลย การสรางสงของเครองใชตาม กระบวนการเทคโนโลย และเทคโนโลยทเปนมตรกบชวตและสงแวดลอมใหผอนเขาใจ – การวางแผนงานและการทางานตามลาดบขนตอนของกระบวนการเทคโนโลย – การฝกปฏบต และการสรปผล – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มเจตคตทด มความรบผดชอบ ความคดสรางสรรค ความประหยด ความปลอดภย และมมารยาท ในการทางาน


ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 25 กระบวนการเทคโนโลย 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 26 ววฒนาการของเทคโนโลย 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 27 การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย 3 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 28 ภาพราง 3 มต 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 29 การออกแบบและกระบวนการออกแบบ 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 30 การออกแบบกลองใสเครองเขยน 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 31 การเลอกใชเทคโนโลย 1 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 32 เทคโนโลยสะอาด 2 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 25 กระบวนการเทคโนโลย

สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย เวลา 1 ชวโมง


กระบวนการเทคโนโลยเปนการสรางหรอประดษฐสงของ เปนกระบวนการทเกยวของกบการคดแกปญหา การคดรเรมสรางสรรค การออกแบบ เพอนาไปสการประดษฐและ การปฏบต ซงกอใหเกดประโยชนใชสอยตามทมนษยตองการ 2. ตวชวดชนป

สรางสงของเครองใชตามความสนใจอยางปลอดภย โดยกาหนดปญหาหรอความตองการ รวบรวมขอมล เลอกวธการ ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต ลงมอสราง และประเมนผล (ง 2.1 ป. 5/2) 3. จดประสงคการเรยนร

1 . อธบายความหมายและขนตอนของกระบวนการเทคโนโลยได (K) 2 . เหนความสาคญของกระบวนการเทคโนโลยและนาไปใชในชวตประจาวน (A) 3 . ทางานตามขนตอนกระบวนการเทคโนโลย (P)



1. สงเกตการตอบคาถาม และ การเขยนผงมโนทศน 2. ตรวจเอกสารรายงาน 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ กอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตความสนใจและ เอาใจใสในการเรยน 2. สงเกตพฤตกรรมในการ สงงานตรงตอเวลา 3. สงเกตพฤตกรรมการทา กจกรรมอยางมความสข

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบสมาชกในกลม 2. สงเกตทกษะการคนควา และการรวบรวมขอมล

5. สาระการเรยนร กระบวนการเทคโนโลย


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การอานขอมล การเขยนผงมโนทศน วทยาศาสตร การใชกระบวนการเทคโนโลยเพอออกแบบงานทดลองทาง สงคมศกษาฯ การใชเทคโนโลยและการแขงขนทมผลตอการผลตสนคาและ

บรการ สขศกษาฯ การใชกระบวนการเทคโนโลยในการสรางเสรมสขภาพ ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบกระบวนการเทคโนโลย

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 เรอง แบบทดสอบกอนเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. นกเรยนอภปรายเกยวกบการนาเทคโนโลยมาใชในชวตประจาวน แลวสรปผล ขนท 2 ขนสอน 1. ครถามคาถามเกยวกบงานทมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย (ซงมอบหมายในชวโมงสดทายของการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 5 คาถามเชอมโยงสบทเรยนตอไป) 2. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบการนากระบวนการเทคโนโลยมาใชในการสรางหรอประดษฐสงของ แลวสรป 3. นกเรยนศกษาเรอง กระบวนการเทคโนโลย จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ชวยกนเขยนขนตอนของกระบวนการเทคโนโลยตามความเขาใจ แลวนาไปเปรยบเทยบกบเพอนกลมอน จากนนรวมกนสรป 5. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานความมเหตผลมาบรณาการ โดยใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน วเคราะหขนตอนกระบวนการเทคโนโลย 6. นกเรยนแตละกลมเขยนผงมโนทศนแสดงการทางานตามกระบวนการเทคโนโลย แลวนาสงคร ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนเขยนสรปความรเรอง กระบวนการเทคโนโลย 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนศกษาเรอง ววฒนาการของเทคโนโลย จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสย คนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป


ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน อภปรายเกยวกบกระบวนการเทคโนโลย แลวสรปผล 2. นกเรยนจบคกบเพอน ศกษาขอมลและคนควาเกยวกบกระบวนการเทคโนโลย แลวทารายงาน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 62 เลาประสบการณ ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาขนตอนกระบวนการเทคโนโลยไปใชในการสรางหรอประดษฐชนงานตามความตองการของตนเอง 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ นกเรยนคนควาขอมลกระบวนการเทคโนโลยเพมเตมจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน ผร

สออนเทอรเนต แลวบนทกความร 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนเขยนแผนทความคดสรปขนตอนกระบวนการเทคโนโลย แลวแลกเปลยนกนตรวจ

กบเพอน 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. สอสงพมพ เชน หนงสอการออกแบบและเทคโนโลย 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการออกแบบสงของ 3. สออนเทอรเนต 4. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน สถาบนการออกแบบ 5. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกออกแบบ 6. สอการเรยนร การงานอาชพและ เทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา

พานช จากด 7. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

8. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 26 ววฒนาการของเทคโนโลย

สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย เวลา 1 ชวโมง 1. สาระสาคญ

ววฒนาการของเทคโนโลยเกดจากการเปลยนแปลงและพฒนาของเทคโนโลยในดานการสราง สงของหรอการทางานอยางตอเนอง 2. ตวชวดชนป

อธบายความหมายและววฒนาการของเทคโนโลย (ง. 2.1 ป.5/1) 3. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมาย ความสาคญ และววฒนาการของเทคโนโลยได (K) 2. เหนความสาคญของววฒนาการของเทคโนโลย (A)

3. นาววฒนาการของเทคโนโลยมาประยกตใชอยางเหมาะสม(P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการตอบคาถาม และการอธบาย 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน

1. สงเกตความตงใจเรยน 2. สงเกตความพอใจและความ กระตอรอรนในการทา กจกรรม 3. สงเกตความมงมนในการ ทางานใหสาเรจตามเปาหมาย

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบกลม 2. สงเกตทกษะในการวางแผน การทางาน 3. สงเกตทกษะการคนควาและ รวบรวมขอมล

5 . สาระการเรยนร ววฒนาการของเทคโนโลย

6 . แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การอธบาย การเขยนสรป คณตศาสตร เทคโนโลยทางสถต วทยาศาสตร เทคโนโลยการผสมพนธพชและพนธสตว สงคมศกษาฯ ววฒนาการดานทอยอาศย การแตงกาย และการขนสง


สขศกษาฯ เทคโนโลยทางการกฬา ศลปะ เทคโนโลยภาพพมพและงานปน ภาษาตางประเทศ ววฒนาการของภาษาตางประเทศ

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน นกเรยนดวซดหรอดวดทบทวนความรเรอง เทคโนโลย แลวรวมกนอภปรายสรป ขนท 2 ขนสอน 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน แสดงความคดเหนเกยวกบววฒนาการของเทคโนโลย สรปผล แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. นกเรยนแตละกลมระดมสมองยกตวอยางววฒนาการของเทคโนโลยจากอดตจนถงปจจบน แลวนาขอมลมาสรปผลหนาชนเรยน 4. นกเรยนศกษาเรอง ววฒนาการของเทคโนโลย จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 5. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 เรอง ววฒนาการของเทคโนโลย หรอใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4 – 5 คน วเคราะหสาเหตของการเปลยนแปลงเทคโนโลยทเปนไปตามความตองการของมนษย สรปผล แลวสงตวแทนออกมานาเสนอผลงานหนาชนเรยน 6. นกเรยนแตละกลมเขยนแผนทความคดสรปความรเกยวกบววฒนาการของเทคโนโลยแลวนาไปตดทปายนเทศ 7. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบเทคโนโลยในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ประเทศสงคโปรมรถไฟฟาใตดนททนสมย ซงใชเปนพาหนะเดนทางภายในประเทศ ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนอภปรายสรปเรอง ววฒนาการของเทคโนโลย แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนสารวจตนเองวาสามารถผลตทใสดนสอตามขนตอนของกระบวนการเทคโนโลยไดหรอไม แลวบนทกผล และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน

1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ชวยกนคนควาขอมลเกยวกบววฒนาการของเทคโนโลย แลวอภปรายสรป

2. นกเรยนรวมกนจดปายนเทศเกยวกบววฒนาการของเทคโนโลย 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 63 จดทารายงาน


ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาววฒนาการของเทคโนโลยมาประยกตใชในชวตประจาวนอยางเหมาะสม 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ

1) นกเรยนจดโตวาทเรอง “ววฒนาการของเทคโนโลยมประโยชนหรอโทษตอมนษย” 2) เชญวทยากรมาบรรยายใหความรเกยวกบววฒนาการของเทคโนโลย แลวทารายงาน

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน วาดภาพระบายสหรอทาสมดภาพววฒนาการของเทคโนโลย

แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ เชน หนงสอการออกแบบและเทคโนโลย 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการออกแบบและเทคโนโลย 3. สออนเทอรเนต 4. วสดอปกรณในการวาดภาพระบายส การทาสมดภาพ 5. วซด ดวดเกยวกบววฒนาการของเทคโนโลย 6. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน สถาบนการออกแบบ ศนยเทคโนโลย 7. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกออกแบบ เจาหนาทศนยเทคโนโลย 8. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษทสานกพมพวฒนาพานช จากด 9. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 12. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 27 การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย

สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย เวลา 3 ชวโมง 1. สาระสาคญ การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย มขนตอน 7 ขนตอน ไดแก การกาหนดปญหาหรอความตองการ การรวบรวมขอมล การเลอกวธการแกปญหา การออกแบบและปฏบต การทดสอบ การปรบปรงแกไขหรอพฒนา และการประเมนผล 2. ตวชวดชนป

สรางสงของเครองใชตามความสนใจอยางปลอดภย โดยกาหนดปญหาหรอความตอง การรวบรวมขอมล เลอกวธการ ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต ลงมอสราง และประเมนผล (ง 2.1 ป. 5/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายขนตอนการสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลยได (K) 2. มความรบผดชอบและมความคดสรางสรรคในการสรางสงของเครองใชอยางปลอดภย (A) 3. สรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลยและคดแกปญหาในการทางานอยางมระบบ (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการตอบคาถามและการ แสดงความคดเหน 2. ตรวจผลงานการสรางสงของ เครองใชตามกระบวนการ เทคโนโลย

1. สงเกตความรบผดชอบในการ ทางาน 2. สงเกตพฤตกรรมความละเอยด รอบคอบในการทากจกรรม 3. สงเกตการใชความคด สรางสรรคในการทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบเพอน 2. สงเกตทกษะในการวางแผน สรางสงของเครองใชตาม กระบวนการเทคโนโลย 3. สงเกตทกษะการคด แกปญหาในการทางาน

5. สาระการเรยนร การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การแสดงความคดเหน การสรป คณตศาสตร การคานวณ การวดขนาด มม และรปเรขาคณต วทยาศาสตร การสารวจและรวบรวมขอมลตามวธการทางวทยาศาสตร สงคมศกษาฯ ภมปญญาชาวบานในการแกปญหาในการดารงชวต ศลปะ การออกแบบและสรางแบบชนงาน ภาษาตางประเทศ บทสนทนาเกยวกบการสรางสงของเครองใช

ตามกระบวนการเทคโนโลย 7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนพจารณาสงของเครองใชทผลตตามกระบวนการเทคโนโลยทครนามาใหด แลวตอบ คาถามตอไปน

1) นกเรยนคดวาสงของเครองใชชนดนมความสาคญอยางไรและมกระบวนการผลตอยางไร 2) ถาจะผลตสงของเครองใชชนดนควรศกษาเรองใดบาง

2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบแนวทางในการผลตสงของเครองใช ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การผลตทใสดนสอ) 1. ครตรวจบนทกผลการสารวจ/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาจากงานทมอบหมาย ใหทา 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ศกษาขอมลเกยวกบการสรางสงของเครองใชตาม กระบวนการเทคโนโลยจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน อนเทอรเนต ผร นกออกแบบ บนทกสรปผล แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. นกเรยนชวยกนทาแผนผงแสดงขนตอนกระบวนการเทคโนโลยพรอมกบอธบาย 4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 เรอง การผลตทใสดนสอ หรอใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน พจารณาภาพทใสดนสอ แลวรวมกนคดผลตทใสดนสอแบบใหม โดยกาหนดปญหาหรอความตองการ ระดมสมองแสวงหาวธการแกปญหาในการผลตทใสดนสอ โดยเลอกวธการแกปญหาและออกแบบลกษณะทใสดนสอและวสดทใชตามความตองการ ชวโมงท 2 (การผลตทใสดนสอ (ตอ)) 1. ครสาธตการผลตทใสดนสอ แลวเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามปญหาจนเขาใจ 2. นกเรยนศกษาเรอง การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพ และเทคโนโลย ป. 5 3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ออกแบบทใสดนสอตามกระบวนการออกแบบ แลวเขยนภาพรางและลงมอผลตทใสดนสอตามขนตอนจนสาเรจเปนชนงาน


ชวโมงท 3 (การผลตทใสดนสอขนตอนท 5–7) 1. นกเรยนนาชนงานทผลตเสรจแลวมาทดลองใชงาน เพอทดสอบประสทธภาพและหาขอบกพรองของชนงาน 2. นกเรยนรวมกนปรบปรงแกไขและประเมนผลงานการผลตทใสดนสอ แลวสรปผล 3. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนนาเสนอผลงานหนาชนเรยนรวมกนคดเลอกกลมทสามารถผลตทใสดนสอไดสวยงามทสด แลวใหกลมทไดรบการคดเลอกสาธตวธการผลตทใสดนสอหนาชนเรยน และ เปดโอกาสใหเพอน ๆ ซกถามขอสงสยตาง ๆ 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ทาบตรความรเรอง การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย แลวสงตวแทนกลมออกมาอธบายใหเพอนในชนเรยนฟง 5. นกเรยนแตละกลมชวยกนวเคราะหประโยชนของการสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย แลวสรปผล ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน สรปความรเรอง การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย โดยเขยนแผนทความคด แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนศกษาเรอง วธการเขยนภาพราง 3 มต จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสย คนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ระดมสมอง เขยนแผนทความคดการสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน เลอกผลตสงของหรอเครองใชในชวตประจาวน 1 อยาง ตามกระบวนการเทคโนโลย เขยนสรป แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 64 สรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนเลอกผลตสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลยและคดแกปญหาในการทางานไดอยางเปนระบบ 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ

1) นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน สมภาษณผ ผลตสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย แลวสรปผลการสมภาษณ

2) นกเรยนทศนศกษาสถานททผลตสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย แลวจดทารายงาน


2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนฝกผลตของเลน ของใช หรอของประดบ 1 อยาง โดยผลตตามกระบวนการเทคโนโลย บนทกผลการปฏบตงาน แลวนาผลงานมาใหเพอน ๆ ด 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสอการออกแบบและเทคโนโลยงานประดษฐ 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการออกแบบและเทคโนโลย 3. สออนเทอรเนต 4. สงของเครองใชทผลตตามกระบวนการเทคโนโลย 5. วสดอปกรณในการผลตทใสดนสอ 6. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน รานคา หางสรรพสนคา สถาบนการออกแบบ 7. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกออกแบบ นกประดษฐ ผประกอบอาชพเกยวกบการออกแบบ

8. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 11. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 12. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร


ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 28 ภาพราง 3 มต

สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย เวลา 2 ชวโมง 1. สาระสาคญ ภาพราง 3 มต เปนการเขยนภาพลกษณะ 3 มต ในงานเขยนแบบ โดยเขยนใหเหนรปรางลกษณะทมความกวาง ความยาว และความสง เพอชวยในการมองเหนภาพรวมของชนงานไดงาย ทาใหเขาใจองคประกอบและรายละเอยดตาง ๆ ของงาน 2. ตวชวดชนป

1. สรางสงของเครองใชตามความสนใจอยางปลอดภย โดยกาหนดปญหาหรอความตอง การรวบรวมขอมล เลอกวธการ ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต ลงมอสราง และประเมนผล (ง 2.1 ป. 5/2) 2. นาความรและทกษะการสรางชนงานไปประยกตในการสรางสงของเครองใช (ง 2.1 ป. 5 / 3) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายวธการเขยนภาพราง 3 มต ได (K) 2. มความคดสรางสรรคในการเขยนภาพราง 3 มต (A) 3. เขยนภาพราง 3 มต ตามขนตอนไดถกตอง (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการแกไขปญหา การ ตอบคาถาม และการอธบาย 2. ตรวจผลงานการเขยนภาพราง 3 มต

1. สงเกตความพอใจในการ ปฏบตกจกรรม 2. สงเกตการใชความคด สรางสรรคในการทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมขณะปฏบต กจกรรม 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ตามลาดบขนตอน 3. สงเกตทกษะการเขยนภาพราง 3 มต

5. สาระการเรยนร ภาพราง 3 มต


6 . แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การอานขอมล การเขยนสรป การพดนาเสนอ คณตศาสตร การสรางมมโดยใชไมโพรแทรกเตอร สงคมศกษาฯ การสรางแผนททางภมศาสตรดวยภาพ 3 มต สขศกษาฯ การฝกระบบกลามเนอและการเคลอนไหวรางกาย

ในการเขยนภาพราง ศลปะ เทคนคการเขยนภาพ 3 มต ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบภาพราง 3 มต 7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนพจารณากลองสเหลยมจตรส แลวรวมกนบอกลกษณะของกลอง 2. ครถามนกเรยนเกยวกบภาพ 3 มต วามลกษณะอยางไร เหมอนหรอแตกตางจากกลองสเหลยมจตรสอยางไร ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การเขยนภาพราง 3 มต เปนมม 30 องศา) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครอธบายเกยวกบการรางภาพ 3 มต ในการออกแบบและสรางชนงาน แลวใหนกเรยนคนหาขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ

3. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 เรอง การเขยนภาพ 3 มต หรอใหนกเรยนดแผนภาพการเขยนภาพ 3 มต พรอมอธบายใหเขาใจ และเปดโอกาสใหนกเรยน ซกถามขอสงสย 4. ครสาธตการเขยนภาพราง 3 มต เปนมม 30 องศา ใหนกเรยนดตามลาดบขนตอน พรอมกบอธบายวธการใชงานวสดอปกรณในการเขยนภาพราง 3 มต 5. นกเรยนฝกเขยนภาพราง 3 มต เปนมม 30 องศา ชวโมงท 2 (การเขยนภาพราง 3 มต เปนมม 45 องศา) 1. ครอธบายเพมเตมเกยวกบหลกการเขยนภาพราง 3 มต เปนมม 45 องศา พรอมกบสาธตวธการเขยนใหนกเรยนดและซกถามปญหาจนเขาใจ 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วเคราะหเกยวกบหลกการเขยนภาพราง 3 มต เปนมม 45 องศา แลวรวมกนอภปรายผลการวเคราะห 3. นกเรยนศกษาเรอง ภาพ 3 มต จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 4. นกเรยนฝกเขยนภาพราง 3 มต เปนมม 45 องศา


ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนเขยนสรปความรเกยวกบการเขยนภาพราง 3 มต 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง การออกแบบและกระบวนการออกแบบ จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ระดมสมอง สรปขนตอนการเขยนภาพราง 3 มต บนทกผล แลวนาเสนอหนาชนเรยน 2. นกเรยนเขยนภาพราง 3 มต ตอไปน

1) มม 30 องศากวาง 4 เซนตเมตร ยาว 4 เซนตเมตร สง 4 เซนตเมตร 2) มม 45 องศากวาง 3 เซนตเมตร ยาว 3 เซนตเมตร สง 3 เซนตเมตร 3) เขยนภาพ 3 มต ของกลองกระดาษชาระตามความคดของนกเรยน

3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 65 เขยนภาพราง 3 มต ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาความรจากการเขยนภาพราง 3 มต ไปประยกตใชในการออกแบบและสรางชนงานดวยตนเอง 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ

1) นกเรยนสมภาษณนกออกแบบหรอผเขยนแบบเกยวกบภาพราง 3 มต แลวบนทกผลการสมภาษณ

2) นกเรยนคนควาขอมลเกยวกบภาพราง 3 มต เพมเตม จากนนฝกเขยนภาพราง 3 มต รปแบบตาง ๆ แลว นามาสาธตการเขยนใหเพอนด 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนฝกเขยนภาพราง 3 มต แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยนเพอใหครและเพอนชวยกนประเมน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสองานเขยนแบบ การออกแบบและเทคโนโลย 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการออกแบบ การเขยนแบบ 3. สออนเทอรเนต 4. แผนภาพการเขยนภาพราง 3 มต กลองสเหลยมจตรส 5. วสดอปกรณในการเขยนภาพราง 3 มต 6. สถานท เชน บานของนกเรยน โรงเรยน สถาบนออกแบบ 7. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกออกแบบ นกเขยนแบบ สถาปนก



9. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป.5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

10. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป.5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

11. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป.5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 12. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป.5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช



ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 29 การออกแบบและกระบวนการออกแบบ

สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย เวลา 2 ชวโมง 1. สาระสาคญ การออกแบบเปนการสรางสรรคสงใหมหรอการปรบปรงดดแปลงของเดมทมอยแลวใหดยงขน หรอมรปแบบแปลกไปจากเดม โดยเขยนเปนภาพรางกอนนาไปทาจรง การใชกระบวนการออกแบบ ในการออกแบบเปนการวางแผนกอนลงมอปฏบต โดยมการเลอกวสดและวธการทเหมาะสม คานงถงความสวยงาม และประโยชนใชสอย เพอมงตรงสจดหมายของการแกปญหาหรอสนองความตองการไดตามวตถประสงค 2. ตวชวดชนป 1. สรางสงของเครองใชตามความสนใจอยางปลอดภย โดยกาหนดปญหาหรอความตองการ รวบรวมขอมล เลอกวธการ ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต ลงมอสราง และประเมนผล (ง 2.1 ป. 5/2) 2. มความคดสรางสรรคอยางนอย 2 ลกษณะในการแกปญหาหรอสนองความตองการ (ง 2.1 ป. 5/4) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความหมาย ความสาคญ หลกการออกแบบ การใชความคดสรางสรรค ในการออกแบบ และขนตอนของกระบวนการออกแบบได (K) 2. เหนความสาคญและมความคดสรางสรรคในการออกแบบสงของเครองใช (A) 3. ออกแบบตามขนตอนของกระบวนการออกแบบได (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการตอบคาถามและ การอธบาย 2. ตรวจเอกสารรายงาน 3. ตรวจผลงานการออกแบบ

1. สงเกตความตงใจทางาน 2. สงเกตพฤตกรรมการยอมรบ ความคดเหนของผอน 3. สงเกตการใชความคด สรางสรรคในการออกแบบ

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบเพอน 2. สงเกตการณใชอปกรณและ เครองมอในการออกแบบ 3. สงเกตทกษะการออกแบบ

5. สาระการเรยนร 1. การออกแบบ 2. กระบวนการออกแบบ


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การอธบาย การเลาประสบการณ คณตศาสตร การเกบรวบรวมขอมลเพอออกแบบในการนาเสนอขอมล วทยาศาสตร การออกแบบโครงงานวทยาศาสตร สงคมศกษาฯ การนาวธการทางประวตศาสตรไปศกษาการออกแบบ

ผลงานจากภมปญญาของภมภาคตาง ๆ สขศกษาฯ การออกแบบเกมและทาการออกกาลงกายเพอสรางเสรม สขภาพ ศลปะ การออกแบบงานศลปะ ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบการออกแบบ 7. กระบวนการจดการเรยนร

ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครนาของจรงหรอภาพสงของเครองใชในชวตประจาวนททาจากวสดตาง ๆ มาใหนกเรยนด เชน แกวน าททาจากกระบอกไมไผ กลองใสนามบตรททาจากพลาสตก กระถางตนไมททาจากดนเผา 2. นกเรยนพจารณาการออกแบบสงของเครองใชทครนามาใหด แลวจบคแลกเปลยนความคด เหนกบเพอน

ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (ความรทวไปเกยวกบการออกแบบ) 1. ครตรวจบนทกผลการสารวจ/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครสมถามนกเรยนเกยวกบความรเรอง การออกแบบ แลวอธบายความหมาย และความสาคญของการออกแบบใหนกเรยนฟง 3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน คนควาขอมลเกยวกบหลกการออกแบบและการใชความคดสรางสรรคในการออกแบบ แลวจดทารายงาน 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4 – 5 คน ผลดกนเลาประสบการณการออกแบบสงของเครองใช โดยใชหลกการออกแบบ พรอมทงอธบายสาเหตทเลอกหลกการออกแบบของสงของเครองใชนน ๆ 5. นกเรยนศกษาเรอง กระบวนการออกแบบ จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวสรปความร ชวโมงท 2 (กระบวนการออกแบบ) 1. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 เรอง กระบวนการออกแบบ หรอเขยนแผนผงแสดงขนตอนของกระบวนการออกแบบใหนกเรยนด บนกระดานดาโดยเวนบางขนตอนไว 2. ครสมเรยกนกเรยนออกมาเตมแผนผงใหสมบรณและครบถวนทง 6 ขนตอน


3. นกเรยนแตละกลมออกแบบสงของเครองใชทนาสนใจตามกระบวนการออกแบบ กลมละ 1 ชน พรอมกบบนทกขนตอนของกระบวนการออกแบบสงคร 4. นกเรยนสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานการออกแบบตามกระบวนการออกแบบหนาชนเรยน แลวรวมกนคดเลอกผลงานของกลมทคดวาสวยงามทสด จากนนใหนกเรยนกลมทไดรบการคดเลอกสาธตวธการออกแบบหนาชนเรยน 5. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานเงอนไขคณธรรม ไดแก ความรอบร มาบรณาการ โดยใหนกเรยนแตละกลมสารวจสงของเครองใชภายในโรงเรยนทนาสนใจ กลมละ 1 ชน แลววเคราะหวธการสรางสงของเครองใชชนนนตามแนวทางปฏบตของกระบวนการออกแบบ จากนนบนทกผลการปฏบตงาน แลวสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแตละกลมรวมกนสรปความรเกยวกบการออกแบบตามกระบวนการออกแบบ โดย

เขยนแผนทความคด 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนศกษาเรอง การออกแบบกลองใสเครองเขยน จากหนงสอเรยน

รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความรและใหนกเรยนตงคาถามทสงสย คนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนสารวจสงของเครองใชรอบ ๆ ตว ศกษารปรางลกษณะการออกแบบ แลววาดภาพหรอ

ตดรปมาตด จากนนบนทกขอดและขอเสยของสงของเครองใชแตละแบบ 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ศกษาขอมลเกยวกบการออกแบบและกระบวนการออกแบบ

จากแหลงการเรยนรตาง ๆ แลวจดทาปายนเทศเพอเผยแพรความรแกผทสนใจ ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาความรเรอง การออกแบบตามกระบวนการออกแบบไปใชออกแบบสงของเครองใช

ในชวตประจาวน 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ ครเชญวทยากรผมความรมาบรรยายเรอง การออกแบบและกระบวนการออกแบบ โดยเปด

โอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย แลวนกเรยนสรปความรทไดลงในสมด 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม

นกเรยนจบ คกบเพอนผลดกนถามคาถามและตอบคาถามเกยวกบการออกแบบและกระบวนการออกแบบ 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสอการออกแบบและเทคโนโลย งานศลปะ 2. สอโทรทศน เชน รายการทนาเสนอเกยวกบการออกแบบและเทคนคทใชในการออกแบบ


3. ของจรงหรอภาพสงของเครองใชในชวตประจาวน เชน แกวน าททาจากกระบอกไมไผ กลองใสนามบตรททาจากพลาสตก กระถางตนไมททาจากดนเผา 4. วสดอปกรณในการออกแบบ 5. สถานท เชน โรงเรยน หางสรรพสนคา รานคาสหกรณ รานขายของ 6. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกออกแบบผลตภณฑ 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด

11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 30 การออกแบบกลองใสเครองเขยน

สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย เวลา 2 ชวโมง 1. สาระสาคญ การสรางสงของเครองใชควรปฏบตตามขนตอนของกระบวนการเทคโนโลยและกระบวนการออกแบบ เชน การออกแบบกลองใสเครองเขยน กอนลงมอปฏบตงานจรงควรใชกระบวนการในการออกแบบ เพอใหแบบทสรางใชไดจรงและเปนไปตามวตถประสงคทตองการ 2. ตวชวดชนป 1. สรางสงของเครองใชตามความสนใจอยางปลอดภย โดยกาหนดปญหาหรอความตองการ รวบรวมขอมล เลอกวธการ ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต ลงมอสราง และประเมนผล (ง 2.1 ป. 5/2) 2. นาความรและทกษะการสรางชนงานไปประยกตในการสรางสงของเครองใช (ง 2.1 ป. 5/3) 3. มความคดสรางสรรคอยางนอย 2 ลกษณะ ในการแกปญหาหรอสนองความตองการ (ง 2 .1 ป.5/4) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายขนตอนการออกแบบกลองใสเครองเขยนตามกระบวนการออกแบบได (K) 2. สรางกลองใสเครองเขยนดวยความรบผดชอบ ประหยด และมมารยาทในการทางาน (A) 3. ออกแบบและประดษฐกลองใสเครองเขยนตามกระบวนการออกแบบได (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการตอบคาถาม และการนาเสนอผลงาน 2. ตรวจผลงานการประดษฐ กลองใสเครองเขยน

1. สงเกตความรบผดชอบในการ สรางชนงาน 2. สงเกตความประหยดในการใช วสดอปกรณ 3. สงเกตการมมารยาทในการ ทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบผอน 2. สงเกตทกษะการออกแบบ กลองใสเครองเขยน 3. สงเกตทกษะการทางาน ตามลาดบขนตอน

5. สาระการเรยนร การออกแบบกลองใสเครองเขยน


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การนาเสนอผลงาน คณตศาสตร การนาเสนอขอมลเปนแผนภมรปภาพ วทยาศาสตร การทดลองสรางชนงาน สขศกษาฯ การเสรมสรางกลามเนอดวยการปฏบตการสรางชนงาน ศลปะ การออกแบบและรางแบบกลองใสเครองเขยน การตกแตง ชนงาน ภาษาตางประเทศ บทสนทนาเกยวกบการออกแบบและผลตสงของเครองใช

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน ครนากลองใสเครองเขยนมาใหนกเรยนด แลวถามคาถาม เชน 1) นกเรยนคดวาตนเองทากลองใสเครองเขยนดงตวอยางนไดหรอไม 2) นกเรยนคดวากลองใสเครองเขยนนมวธการประดษฐอยางไร ขนท 2 ขนสอน

ชวโมงท 1 (การออกแบบกลองใสเครองเขยน) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 เรอง การออกแบบกลองใสเครองเขยน หรอใหนกเรยนพจารณากลองใสเครองเขยนทครนามา แลวชวยกนอธบายวธการและขนตอนในการประดษฐ 3. ครสาธตวธการออกแบบกลองใสเครองเขยนใหนกเรยนด พรอมทงอธบายและเปดโอกาสใหซกถามขอสงสย 4. นกเรยนศกษาเรอง การออกแบบกลองใสเครองเขยน จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ศกษาคนควารปแบบของกลองใสเครองเขยนจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หองสมด อนเทอรเนต หนงสองานประดษฐ จากนนชวยกนออกแบบกลองใสเครองเขยนหลาย ๆ แบบ แลวเลอกผลงานการออกแบบของกลมทคดวาดทสดเพยง 1 แบบ ชวโมงท 2 (การออกแบบกลองใสเครองเขยน (ตอ)) 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน ลงมอประดษฐกลองใสเครองเขยนตามกระบวนการออกแบบ โดยปฏบตตามรปแบบทไดศกษาคนความากลมละ 1 ชน ซงครไดมอบหมายงานลวงหนาใหนกเรยนนาวสด อปกรณ และเครองมอทางานประดษฐมาจากบาน โดยครนามาสมทบอกจานวนหนง 2. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนนาเสนอผลงานการประดษฐกลองใสเครองเขยนตามกระบวนการออกแบบ แลวใหเพอน ๆ ชวยกนวพากษวจารณหรอตชม 3. นกเรยนกลมทไดรบคาแนะนาใหปรบปรงผลงาน ลงมอแกไขปรบปรงผลงานของ กลมตนเองใหดขนและนาไปใชประโยชนไดจรง


4. นกเรยนกลมทปรบปรงผลงาน สงตวแทนกลมนาเสนอผลงานทแกไขแลวใหเพอนฟง หนาชนเรยน 5. นกเรยนแตละกลมสรางแผนทความคดเกยวกบการออกแบบและประดษฐกลองใสเครองเขยน ตามกระบวนการออกแบบ

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายสรปความรเกยวกบการออกแบบและประดษฐกลองใส

เครองเขยนตามกระบวนการออกแบบ 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปปฏบตงานคนควาขอมลเกยวกบเทคโนโลยพลงงาน

แสงอาทตยจากแหลงการเรยนรตาง ๆ แลวบนทกผล และใหนกเรยนตงคาถามทสงสย คนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ชวยกนออกแบบสงของเครองใช 1 อยางโดยกาหนดวสดอปกรณ ออกแบบตามกระบวนการออกแบบ และลงมอประดษฐชนงาน 2. นกเรยนนาผลงานการออกแบบและประดษฐสงของเครองใชตามกระบวนการออกแบบไปจด แสดงนทรรศการในบรเวณสถานทแสดงผลงานของโรงเรยน โดยต งชอผลงานและทาแผนพบเพอเผยแพรความรแกผทสนใจ 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 66 ออกแบบและผลตสงของ

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาความรเกยวกบกระบวนการออกแบบไปใชออกแบบและประดษฐสงของเครองใช

ตาง ๆ 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ

นกเรยนแตละกลมทารายงานเรอง กระบวนการออกแบบ โดยศกษาคนควาขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หองสมด อนเทอรเนต

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนแบงกลมจดทาสมดภาพเกยวกบสงของเครองใชตาง ๆ ทมรปแบบทนาสนใจโดย

ศกษาคนควาจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หนงสอนตยสาร งานประดษฐ และงานศลปะ 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสอการออกแบบและเทคโนโลย งานศลปะ 2. สอโทรทศน เชน รายการเกยวกบการออกแบบและประดษฐสงของเครองใช 3. สออนเทอรเนต 4. กลองใสเครองเขยน 5. วสดอปกรณและเครองมอทใชในการออกแบบและประดษฐกลองใสเครองเขยน


6. สถานท เชน หองสมด โรงเรยน หางสรรพสนคา รานจาหนายของทระลก 7. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกประดษฐ นกออกแบบ ผผลตสนคา 8. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด





ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 31 การเลอกใชเทคโนโลย

สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย เวลา 1 ชวโมง 1. สาระสาคญ ปจจบนเทคโนโลยเขามามบทบาทตอการดาเนนชวตของมนษยทกดาน ซงเทคโนโลยจะมทงประโยชนและโทษตอผใช การเลอกใชเทคโนโลยอยางสรางสรรคควรเลอกใชเทคโนโลยทเปนประโยชน ตอชวต สงคม และสงแวดลอม 2. ตวชวดชนป เลอกใชเทคโนโลยในชวตประจาวนอยางสรางสรรคตอชวต สงคม และมการจดการสงของเครองใชดวยการแปรรปแลวนากลบมาใชใหม (ง 2.1 ป. 5/ 5) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความหมาย ความสาคญ และลกษณะของเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยได (K) 2. เหนความสาคญของเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยทมตอชวตและสงคม (A) 3. นาเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยมาประยกตใชในชวตประจาวนไดอยางเหมาะสม (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการอธบาย การตอบ คาถาม และการแสดง ความคดเหน 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน 3. ตรวจเอกสารรายงาน

1. สงเกตความตงใจและเอาใจใส ในการเรยน 2. สงเกตความรบผดชอบในการ ทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบผอน 2. สงเกตทกษะการวางแผน การทางาน

5. สาระการเรยนร เทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย 1) รปแบบของเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย 2) การใชเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยในชวตประจาวน


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การแสดงความคดเหน การอธบาย การตอบคาถาม คณตศาสตร การนาเสนอขอมล สถต และความนาจะเปน วทยาศาสตร พลงงานทดแทน พลงงานความรอน และอณหภม สงคมศกษาฯ ภมอากาศและสงแวดลอมทางธรรมชาต ศลปะ การออกแบบผลงาน การทาแผนพบ ภาษาตางประเทศ คาศพทเกยวกบเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน นกเรยนดวซดหรอดวดเกยวกบเทคโนโลยทเปนมตรกบชวตและสงแวดลอมและเทคโนโลย

พลงงานแสงอาทตย แลวรวมกนแสดงความคดเหน ขนท 2 ขนสอน

1. ครตรวจบนทกผลการปฏบตงาน/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา

2. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 2 เรอง เทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย หรอใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน อภปรายเกยวกบความสาคญของเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย สรปผล แลวสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

3. นกเรยนศกษาแผนผงเกยวกบรปแบบของเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย แลวสรปความร 4. นกเรยนศกษาเรอง เทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย จากสอการเรยนร การงานอาชพและ เทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 5. นกเรยนรวมกนยกตวอยางพรอมท งเขยนอธบายการใชเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยในชวตประจาวนทนอกเหนอจากในเนอหาของหนงสอเรยน โดยสรปออกมาเปนขอ ๆ ใหไดมากทสด แลวบนทก 6. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สรปขอดและขอเสยของเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย แลวสงตวแทนกลมออกมานาเสนอผลงานหนาชนเรยน 7. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบอตสาหกรรมพลงงานในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ประเทศลาวมการพฒนาอตสาหกรรมพลงงาน โดยมการสรางเขอนเพอผลตกระแสไฟฟาและสงจาหนายแกประเทศเพอนบานในอาเซยน

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน เขยนผงมโนทศนสรปความรเกยวกบเทคโนโลยพลงงาน

แสงอาทตย 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปสารวจการใชเทคโนโลยสะอาดในชวตประจาวนของตนเอง และ

บนทก แลวใหนกเรยนตงคาถามทสงสย คนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)


ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนคนควาขอมลเกยวกบเทคโนโลย พลงงานแสงอาทตยจากแหลงการเรยนรตาง ๆ แลวจดทารายงาน 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน อภปรายเกยวกบการนาเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย มาใชในชวตประจาวน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 67 คนควาขอมล

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาความรเรอง เทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยไปเผยแพรขอมลแกผอน และนามาประยกตใชในชวตประจาวนอยางเหมาะสม 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน สารวจการใชเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยในโรงเรยน

หรอชมชน แลวบนทกลงสมด 2) นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน จดทาแผนพบเผยแพรขอมลเกยวกบเทคโนโลยพลงงาน

แสงอาทตย 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม

นกเรยนจบคกบเพอนคนหาภาพหรอบทความเกยวกบเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย นามา ตดในกระดาษ A 4 แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยนพรอมกบใหเพอน ๆ ซกถามปญหา

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสอเกยวกบเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย 2. สอโทรทศน เชน รายการทนาเสนอเกยวกบเรองเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย 3. วซดหรอดวดเกยวกบเทคโนโลยทเปนมตรกบชวตและสงแวดลอมและเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย 4. แผนผงรปแบบของเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย 5. วสดอปกรณในการทาแผนพบขอมล 6. สถานท เชน บานของตนเอง โรงเรยน ชมชน กระทรวงพลงงาน กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย กระทรวงทรพยากรและสงแวดลอม กรมพฒนาพลงงานทดแทนและอนรกษพลงงาน 7. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกวทยาศาสตร นกวจย เจาหนาททเกยวของกบเทคโนโลย พลงงานแสงอาทตย 8. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



11. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 12ข. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช



ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 32 เทคโนโลยสะอาด

สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย เวลา 2 ชวโมง

1. สาระสาคญ เทคโนโลยสะอาดเปนการปรบปรง เปลยนแปลงกระบวนการผลตหรอปรบปรงผลตภณฑเพอใหการใชวตถดบ พลงงาน และทรพยากรธรรมชาตเปนไปอยางมประสทธภาพ ซงจะชวยลดผลกระทบทเกดตอสงแวดลอม ชวยรกษาสขภาพอนามย และชวยประหยดคาใชจาย 2. ตวชวดชนป เลอกใชเทคโนโลยในชวตประจาวนอยางสรางสรรคตอชวต สงคม และมการจดการสงของเครองใชดวยการแปรรป แลวนากลบมาใชใหม (ง 2.1 ป. 5/5) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายหลกการ ประโยชน และวธการของเทคโนโลยสะอาดได (K) 2. มความรบผดชอบและนาเทคโนโลยสะอาดมาใชในชวตประจาวนอยางสรางสรรค (A) 3. เลอกใชเทคโนโลยสะอาดไดอยางเหมาะสม (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการตอบคาถาม และการอภปราย 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน 3. ตรวจเอกสารรายงาน 4. ตรวจการทาแบบทดสอบ หลงเรยน (Post-test)

1. สงเกตความสนใจเรยนและ ศกษาคนควาเพมเตม 2. สงเกตพฤตกรรมการทางาน ดวยความรบผดชอบ 3. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

1. สงเกตพฤตกรรมการวางแผน การทางานรวมกบเพอน 2. สงเกตทกษะการเลอกใช เทคโนโลยสะอาดในการ ทางาน 3. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานทกษะ/ กระบวนการ

5. สาระการเรยนร เทคโนโลยสะอาด 1) ความรทวไปเกยวกบเทคโนโลยสะอาด 2) การใชเทคโนโลยสะอาดในชวตประจาวน


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การอภปรายสรป การเขยนรายงาน คณตศาสตร สถต การเกบรวบรวมขอมล วทยาศาสตร พลงงานนา การเปลยนแปลงสถานนะของสาร สงคมศกษาฯ การเปลยนแปลงสงแวดลอมทางธรรมชาตทมผลตอ การดาเนนชวต ศลปะ การนาเศษวสดมาใชทางานศลปะ การจดทาปายนเทศ ภาษาตางประเทศ คาศพทและบทสนทนาเกยวกบเทคโนโลยสะอาด 7. กระบวนการจดการเรยนร

ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครสมถามนกเรยนเกยวกบเทคโนโลยสะอาดโดยใชคาถามตอไปน

1) นกเรยนมวธอนรกษสงแวดลอมหรอใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสดอยางไร 2) นกเรยนมความคดเหนอยางไรเกยวกบการนาผลตภณฑกลบมาใชใหม

2. ครนาผลตภณฑททาจากพลาสตกและวสดธรรมชาต เชน กระทงใบตอง ภาชนะบรรจอาหารทาจากโฟม ขวดพลาสตก มาใหนกเรยนด แลวใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบการใชภาชนะเหลาน

ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (หลกการ ประโยชน และวธการของเทคโนโลยสะอาด) 1. ครตรวจบนทกผลการสารวจ/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครใหนกเรยนศกษาความหมายและหลกการของเทคโนโลยสะอาด จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หรอแหลงดารเรยนรอน ๆ แลวสรปความร 3. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบทรพยากรธรรมชาตในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ประเทศบรไนมทรพยากรธรรมชาตทสาคญ คอ นามน กาซธรรมชาต และปาไม 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ระดมสมองชวยกนคดประโยชนของเทคโนโลยสะอาดสรปเปนขอ ๆ แลวสงตวแทนกลมนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 เรอง เทคโนโลยสะอาด หรอสรปความรเกยวกบประโยชนของเทคโนโลยสะอาดใหนกเรยนฟงอกครง แลวใหนกเรยนจดลงในสมด 6. นกเรยนศกษาเรอง เทคโนโลยสะอาด จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 7. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมาจบสลากวธการเทคโนโลยสะอาด ไดแก การลดมลพษทแหลงกาเนด และการนากลบมาใชใหม แลวใหนกเรยนแตละกลมศกษาเกยวกบหวขอทตวแทนกลมจบ


สลากได โดยคนควาขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หองสมด อนเทอรเนต จากนนบนทกความร แลวจดทารายงาน ชวโมงท 2 (การใชเทคโนโลยสะอาดในชวตประจาวน) 1. นกเรยนแตละกลมยกตวอยางพรอมทงเขยนอธบายการใชเทคโนโลยสะอาดในชวตประจาวนทนอกเหนอจากเนอหาในหนงสอเรยน โดยสรปเปนขอ ๆ แลวบนทกลงในสมด 2. นกเรยนแตละกลมสารวจผลตภณฑภายในโรงเรยนวามสงใดบางทสามารถนากลบมาใชใหมได แลวบนทกผล จากนนชวยกนเลอกผลตภณฑ 1 ชน มาปรบปรงหรอเปลยนแปลงใหสามารถใชงานไดอก 3. นกเรยนแตละกลมแสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใชเทคโนโลยสะอาดในชวตประจาวนโดย ใชผลตภณฑทสมาชกในกลมรวมมอกนประดษฐขนมาใชในการแสดงบทบาทสมมต แลวใหเพอนกลมอนวพากษวจารณ และครใหคาแนะนาหรอตชม 4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 เรอง แบบทดสอบหลงเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนอภปรายสรปความรเกยวกบเทคโนโลยสะอาด 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา

เพอจดการเรยนรครงตอไป ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน

1. นกเรยนคนควาขอมลเกยวกบเทคโนโลยสะอาดจากแหลงการเรยนรตาง ๆ แลวจดทารายงานและนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4 – 5 คน ระดมสมองและเขยนแผนทความคดสรปความรเกยวกบเทคโนโลยสะอาด แลวนาเสนอหนาชนเรยน 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 68 เทคโนโลยในโรงเรยน กจกรรมท 69 เรยนรเรองกาวสเทคโนโลยดวยโครงงาน กจกรรมท 70 การประยกตใชในชวตประจาวน และกจกรรมท 71 คาถามประลองปญญา

ขนท 5 ขนนาไปใช นกเรยนนาความรเรองเทคโนโลยสะอาดไปประยกตใชในชวตประจาวน เพอชวยประหยดทรพยากรและพลงงาน และสามารถเผยแพรขอมลแกผอนได 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) ครเชญวทยากรผมความรมาบรรยายเกยวกบเทคโนโลยสะอาด โดยเปดโอกาสใหนกเรยน

ซกถามขอสงสยและสรปความรทได แลวจดทาปายนเทศเพอเผยแพรความรแกผทสนใจ


2) ครเชญผร เชน ผมอาชพประดษฐสงของเครองใชจากเศษวสดหรอวสดธรรมชาตมาสาธต ขนตอนการทาผลตภณฑชนดตาง ๆ ทไมเกดมลภาวะตอสงแวดลอมใหนกเรยนด แลวนกเรยนนาความร ทไดไปทดลองประดษฐชนงานของตนเอง

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนรวมกนนาผลตภณฑทประดษฐขนตามหลกการเทคโนโลยสะอาดมาจดนทรรศการ บรเวณทแสดงผลงานของโรงเรยน 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. สอสงพมพ เชน หนงสอเกยวกบเทคโนโลยสะอาด งานประดษฐ 2. สอโทรทศน เชน รายการทนาเสนอเกยวกบเรองเทคโนโลยสะอาด 3. สออนเทอรเนต 4. ผลตภณฑททาจากพลาสตกและวสดธรรมชาต 5. วสดอปกรณในการแสดงบทบาทสมมต 6. สถานท เชน บาน โรงเรยน ชมชน กระทรวงพลงงาน กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย กระทรวงทรพยากรและสงแวดลอม 7. บคคล เชน ผปกครอง คร ผร นกวทยาศาสตร นกวจย เจาหนาททเกยวของกบเทคโนโลย สะอาด ชางประดษฐผลตภณฑจากเศษวสดหรอวสดธรรมชาต 8. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา



ความร 1. การคนหา รวบรวม และจดเกบ ขอมลในคอมพวเตอร 2. โปรแกรมประมวลผลคา 3. การสรางงานดวยคอมพวเตอร 4. จรยธรรมในการสรางงานดวย คอมพวเตอร

ภาระงาน/ชนงาน 1. คนหาและรวบรวมขอมล 2. สารวจไดรฟทใชเกบขอมล ในคอมพวเตอร 3. ฝกปฏบตการใชงาน ไมโครซอฟตเวรด 4. ศกษาจรยธรรมและกฎหมาย เกยวกบการใชงานคอมพวเตอร 5. สรางงานเอกสารดวยคอมพวเตอร

ทกษะ/กระบวนการ 1. ทกษะการใชเทคโนโลย 2. ทกษะการแสวงหาความร 3. ทกษะการทางานกลม 4. ทกษะการแกปญหา


คอมพวเตอรชวยงานเรา


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา


1. คนหา รวบรวมขอมลทสนใจและเปนประโยชนจากแหลงขอมลตาง ๆ ทเชอถอไดตรงตามวตถประสงค (ง 3.1 ป. 5/1)

2. สรางงานเอกสารเพอใชประโยชนในชวตประจาวนดวยความรบผดชอบ (ง 3.1 ป. 5/2) ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. การคนหาและรวบรวมขอมลทถกตองเหมาะสม จะทาใหไดขอมลทมประสทธภาพและตรงตอ ความตองการมากยงขน 2. แหลงขอมลทสาคญ ไดแก คอมพวเตอร 3. การสรางงานเอกสารดวยคอมพวเตอรจะตองใช โปรแกรมประมวลผลคา 4. ผสรางงานเอกสารทดจะตองมจรยธรรมและ ไมกระทาผดกฎหมาย

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – การคนหาและรวบรวมขอมลทดมประโยชน อยางไร – คอมพวเตอรเกยวของกบการคนหาและรวบรวม ขอมลหรอไม อยางไร – การสรางงานเอกสารดวยคอมพวเตอรมขอด อยางไร – การใชงานคอมพวเตอรอยางมจรยธรรมและ ไมกระทาผดกฎหมายสงผลอยางไรตอชวต และสงคมรอบตวนกเรยน

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา... 1. คาทควรร ไดแก ขอมล ไบนาร รอม ไดรฟ ดอส ไอคอน พระราชบญญต โปรแกรมประมวลผลคา ไมโครซอฟตเวรด 2. การคนหาและรวบรวมขอมลม 9 ขนตอน ไดแก กาหนดวตถประสงคและความตองการของสงท สนใจ กาหนดหวขอ เลอกแหลงขอมล วางแผน การปฏบตงาน จดเตรยมอปกรณ คนหาและ รวบรวมขอมล พจารณา เปรยบเทยบ และ ตดสนใจ สรปและอางองแหลงขอมล และเกบ รกษาขอมลเพอใหพรอมใชงานตอไป 3. แหลงขอมลในคอมพวเตอรจะถกเกบไวใน รปแบบของขอมลดจทลในอปกรณบนทกขอมล 4. การสรางงานเอกสารดวยคอมพวเตอรจะตองใช โปรแกรมประมวลผลคา ซงมประสทธภาพ ในการใชงานสง และไดผลงานทมคณภาพมาก โปรแกรมประมวลผลคาทไดรบความนยม ไดแก ไมโครซอฟตเวรด

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทจะนาไปส ความเขาใจทคงทนนกเรยนจะสามารถ... 1. อธบายขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมลได 2. อธบายลกษณะของขอมลในคอมพวเตอรได 3. สรางงานเอกสารดวยคอมพวเตอรได 4. ใชงานคอมพวเตอรอยางมจรยธรรมและ ไมกระทาผดกฎหมาย


5. การใชงานคอมพวเตอรสรางงานเอกสารจาเปน จะตองใชอยางมจรยธรรมและไมกระทาผด กฎหมาย โดยปฏบตตามพระราชบญญตวาดวย การกระทาผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. 2550ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซงเปนหลกฐานท แสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง 1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต

– คนหาและรวบรวมขอมลทสนใจตามขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมล – สารวจไดรฟทใชเกบขอมลในคอมพวเตอร – ทดลองใชโปรแกรมประมวลผลคา – ฝกปฏบตการใชงานไมโครซอฟตเวรด – สรางงานเอกสารดวยไมโครซอฟตเวรด – วเคราะหจรยธรรมและกฎหมายทเกยวของกบการใชงานคอมพวเตอร – คนหาขาวหรอบทความ แลวแสดงความคดเหนเกยวกบจรยธรรมและกฎหมายในการใชงาน คอมพวเตอร

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนรวธการประเมนผลการเรยนร – การอภปราย – การสรปผลและนาเสนอผลงาน – การตรวจสอบผลงาน – การทดสอบ – การฝกปฏบตระหวางเรยน – การประเมนตนเองของนกเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบบนทกความร – แบบบนทกผลการสารวจ – แบบประเมนผลงาน – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบกจกรรม/ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และ คานยม – แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการอธบายวธการทางานโดยใชคอมพวเตอรใหผอนเขาใจ – การทางานตามลาดบขนตอน – การใชวสดอปกรณและเครองมอในการทางานอยางถกตอง ประหยด และคมคา – การสงเกต การฝกปฏบต และการสรปผล – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – มความรบผดชอบ ความประหยด มความคดสรางสรรค และใสใจสวนรวม


ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 33 การคนหาและรวบรวมขอมล 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 34 การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 35 โปรแกรมประมวลผลคา 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 36 การสรางงานดวยคอมพวเตอร 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 37 หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 2 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 38 การใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 3 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 39 จรยธรรมในการสรางงานดวยคอมพวเตอร 2 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 33 การคนหาและรวบรวมขอมล

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา เวลา 2 ชวโมง

1. สาระสาคญ ขอมล คอ สงตาง ๆ ทสามารถรบรได ขอมลทดควรมลกษณะถกตอง ชดเจน ทนสมย และมาจาก แหลงขอมลทเชอถอได การคนหาและรวบรวมขอมลมขนตอนทควรปฏบต ไดแก กาหนดวตถประสงค กาหนดหวขอ เลอกแหลงขอมล วางแผนการปฏบตงาน จดเตรยมอปกรณ คนหาและรวบรวมขอมล พจารณาเปรยบเทยบ สรปและอางองแหลงขอมล และเกบรกษาขอมล 2. ตวชวดชนป คนหา รวบรวมขอมลทสนใจและเปนประโยชนจากแหลงขอมลตาง ๆ ทเชอถอไดตรงตามวตถประสงค (ง 3.1 ป. 5/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมลได (K) 2. มความรบผดชอบและมเจตคตทดตอการคนหาและรวบรวมขอมล (A) 3. ปฏบตการคนหาและรวบรวมขอมลดวยตนเองไดอยางเหมาะสม (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการถาม การตอบ คาถาม การอภปราย และ การอธบาย 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ กอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตความตงใจและเตมใจ คนหาและรวบรวมขอมล 2. สงเกตความรบผดชอบในการ ทางาน

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบผอน 2. สงเกตทกษะการนาเสนอ ขอมล 3. สงเกตทกษะการแกปญหาใน การปฏบตกจกรรม

5. สาระการเรยนร การคนหาและรวบรวมขอมล


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การอภปราย การอธบาย คณตศาสตร การศกษาสถตในการใชเทคโนโลยชวยคนหาและรวบรวมขอมล วทยาศาสตร การใชพลงงานในการคนหาและรวบรวมขอมล สงคมศกษาฯ การฝกสมาธจากการปฏบตกจกรรม สขศกษา ฯ การคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบครอบครว ศลปะ การจดทาบตรเรยงลาดบขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมล ภาษาตางประเทศ การเขยนหวขอของขอมลทตองการคนหาและรวบรวมเปน

ภาษาองกฤษ 7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 เรอง แบบทดสอบกอนเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท 2. ครถามคาถามกระตนความคดของนกเรยน เชน ถาตองการคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบคอมพวเตอร นกเรยนจะมวธการอยางไร ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การคนหาและรวบรวมขอมล) 1. ครถามคาถามเกยวกบงานทมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา (ซงมอบหมายในชวโมงสดทายของการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 6 คาถามเชอมโยงสบทเรยนตอไป) 2. ครอธบายเกยวกบขอมลลกษณะตาง ๆ ทพบเหนในชวตประจาวน 3. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 เรอง การคนหาและรวบรวมขอมล หรอเปดวซดหรอดวดเกยวกบขอมลใหนกเรยนด แลวสรปผล 4. นกเรยนศกษาเรอง การคนหาและรวบรวมขอมล จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ประกอบการอธบาย 5. นกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมล แลวสงตวแทนมาเขยนบนกระดานดาหนาชนเรยน ชวโมงท 2 (ปฏบตการคนหาและรวบรวมขอมล) 1. นกเรยนแตละกลมรวมกนคนหาและรวบรวมขอมลตามขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมล 2. ครสมเลอกตวแทนนกเรยน กลมละ 2 คน ใหนาเสนอวธการคนหาและรวบรวมขอมลทกลมของตนไดปฏบตทละขนตอน


3. นกเรยนกลมอน ๆ รวมกนเสนอแนะและซกถามตวแทนนกเรยนเกยวกบการคนหาและรวบรวมขอมลทนาเสนอ 4. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานเงอนไขคณธรรม ไดแก ความรอบร มาบรณาการ โดยใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน รวมกนคดหวขอของขอมลทตองการคนหาและรวบรวมขอมล แลวเขยนชอหวขอทงภาษาไทยและภาษาองกฤษนาเสนอใหครตรวจสอบ ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปขนตอนในการคนหาและรวบรวมขอมลทตนเองปฏบตวาแตกตางหรอเหมอนกนกบทครอธบายหรอไม อยางไร 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสย คนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลทสนใจดวยตนเอง 2. นกเรยนเปรยบเทยบขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมลทกลมตนเองปฏบตกบกลมอน ๆ 3. นกเรยนพจารณาขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมลทตวแทนนกเรยนเขยนไวบนกระดานดาหนาชนเรยน 4. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 72 รวมทารายงาน ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายและนาเสนอผลงานเกยวกบขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมลได 2. นกเรยนสามารถคนหาและรวบรวมขอมลทตองการได 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ

1) นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลโดยนาเทคโนโลยททนสมยมาชวย 2) นกเรยนศกษาขอมลเพมเตมเกยวกบเทคโนโลยทชวยในการคนหาและรวบรวมขอมล

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม 1) นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบตนเอง 2) นกเรยนจดทาบตรเรยงลาดบขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมลเพอใชในการทบทวน

9. สอ/แหลงการเรยนร 1.วารสาร บทความ ทนาเสนอเนอหาเกยวกบขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมล 2. สถานท เชน หองสมด หองคอมพวเตอร 3. สออเลกทรอนกส วซด วซด 4. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษทสานกพมพวฒนาพานช จากด


5. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 6. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร


ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 34 การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร


1. สาระสาคญ ขอมลในคอมพวเตอรจะอยในรปแบบดจทล (Digital) ซงใชหลกของสญญาณไฟฟาเปด หรอปดสลบ ไปมา แทนดวยสญลกษณ 1 และ 0 เรยกวา ไบนาร (Binary) โดยจะเกบขอมลไวในอปกรณเกบขอมลในคอมพวเตอร ทใชซอฟตแวรระบบชวยแบงพนทการเกบขอมล ตาง ๆ อยางเปนระบบ 2. ตวชวดชนป คนหา รวบรวมขอมลทสนใจและเปนประโยชนจากแหลงขอมลตาง ๆ ทเชอถอไดตรงตามวตถประสงค (ง 3.1 ป.5/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะของขอมลทจดเกบในคอมพวเตอรได (K) 2. อธบายการจดการพนทจดเกบขอมลในคอมพวเตอรได (K) 3. มความกระตอรอรนและปฏบตกจกรรมดวยความรอบคอบ (A) 4. มทกษะในการกาหนดไดรฟดวยการใชดนนามนแทนพนทในการเกบขอมล (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการถามคาถาม การ ตอบคาถาม และการอภปราย 2. ตรวจผลงานการจดเกบขอมล

1. สงเกตความกระตอรอรน ในการทากจกรรม 2. สงเกตความรอบคอบในการ จดเกบขอมล

1. สงเกตพฤตกรรมการปฏบต งานรวมกบผอน 2. สงเกตพฤตกรรมการแกปญหา ในการปฏบตกจกรรม 3. สงเกตทกษะในการจดเกบ ขอมล

5. สาระการเรยนร การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การถามคาถาม การตอบคาถาม การอภปราย คณตศาสตร การปนดนนามนใหเปนรปทรงเรขาคณตสามมต วทยาศาสตร คณสมบตของวสดทใชแทนพนทจดเกบขอมลในคอมพวเตอร สงคมศกษาฯ การศกษาวฒนธรรมการจดเกบขอมลในคอมพวเตอร สขศกษา ฯ การเลนเกมเพอใหเกดการเรยนรเกยวกบขอมลในคอมพวเตอร ศลปะ การปนดนนามนแทนอปกรณจดเกบขอมลในคอมพวเตอร ภาษาตางประเทศ การเรยงลาดบตวอกษรภาษาองกฤษแทนไดรฟในการบนทกขอมล

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนแบงเปน 2 กลม รวมกนเลนเกม ตอบคาถาม โดยครเปนผถามความรเดมเกยวกบการเกบขอมลในคอมพวเตอร แลวใหแตละกลมผลดกนตอบคาถาม กลมทตอบคาถามไดถกตองจะได 2 คะแนน ถาตอบไมไดตองใหกลมตรงขามเปนผตอบ ถาตอบไดถกตองจะได 1 คะแนน ตวอยางคาถาม เชน ขอมลโดยทวไปอยในรปแบบใด ขอมลทอยในคอมพวเตอรเปนรปแบบใด อปกรณเกบขอมลคออะไร ไดรฟคออะไร ไบนารคออะไร 2. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนมาบนทกคะแนนจากการเลนเกมบนกระดานดา คาถามทไมมกลมใดตอบไดใหนกเรยนจดคาถามไวโดยครยงไมตองเฉลยคาตอบ ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การจดเกบขอมลในคอมพวเตอร) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครอธบายเกยวกบการจดเกบขอมลในคอมพวเตอร โดยใชสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอ หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ประกอบการอธบาย 3. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 เรอง การจดเกบขอมลในเครองคอมพวเตอร หรอใหนกเรยนศกษาแผนภาพการจดเกบขอมลของคอมพวเตอร แลวสรปผล 4. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบการผลตชนสวนคอมพวเตอรในประเทศสมาชก เชน ประเทศสมาชกอาเซยนทเปนผผลตชนสวนคอมพวเตอร ไดแก ประเทศสงคโปร ประเทศมาเลเซย และประเทศไทย ชวโมงท 2 (การจดการพนทและการกาหนดไดรฟตาง ๆ ในคอมพวเตอร) 1. ครเปดคอมพวเตอรแลวเปดโปรแกรมมายคอมพวเตอรใหนกเรยนออกมาดไดรฟตาง ๆ ในคอมพวเตอร ครงละ 5 คน จนครบทกคน 2. นกเรยนทไมไดออกไปดไดรฟทคอมพวเตอรใหปฏบตกจกรรมปนดนน ามน โดยปนดนนามนสง 1 เซนตเมตร จานวนอยางละ 1 ชน ใหเปนรปเรขาคณตเพอแทนการจดเกบขอมลในคอมพวเตอร ดงน


– วงกลมมรศม 3 เซนตเมตร – สเหลยมจตรสขนาดใหญ กวาง 5 เซนตเมตร ยาว 5 เซนตเมตร – สเหลยมจตรสขนาดเลก กวาง 3 เซนตเมตร ยาว 3 เซนตเมตร – สเหลยมผนผา กวาง 1 เซนตเมตร ยาว 3 เซนตเมตร

3. ดนน ามนรปวงกลมแทนพนทของฮารดดสก สเหลยมจตรสใหญแทนเครองอานแผนซดสเหลยมจตรสเลกแทนเครองอานแผนดสเกตต และสเหลยมผนผาแทนยเอสบแฟลชไดรฟ 4. นกเรยนรวมกนบอกวาดนน ามนรปเรขาคณตแตละชนแทนดวยไดรฟอะไร เหตใดจงคดวาเปนอยางนน 5. นกเรยนรวมกนตอบคาถามและใหเหตผลกบคร แลวครตรวจสอบและอธบายเพมเตมวา ดนน ามนรปวงกลมเปนไดรฟซ ดนน ามนรปสเหลยมจตรสใหญเปนไดรฟด ดนน ามนรปสเหลยมจตรสเลกเปนไดรฟเอ ดนนามนรปสเหลยมผนผาเปนไดรฟอ 6. นกเรยนจบคกบเพอน แลวนาดนน ามนมารวมกน เพอเพมปรมาณของไดรฟ แลวรวมกนอภปรายวาดนน ามนแตละกอนนนแทนดวยไดรฟอะไร 7. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบการผลตชนสวนคอมพวเตอรในประเทศสมาชก เชน ประเทศไทยเปนประเทศทผลตฮารดดสกรายใหญของอาเซยน ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปวาในคอมพวเตอรจะประกอบไปดวยไดรฟตาง ๆ ขนอยกบจานวนของอปกรณ การบนทกขอมล และการตงคาของคอมพวเตอรเครองนน ๆ โดยไดรฟทไมเปลยน คอ เครองอานแผนดสเกตตเปนไดรฟเอ และฮารดดสกเปนไดรฟซ จากนนจงเรยงลาดบไดรฟดวยภาษาองกฤษไปเรอย ๆ 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง โปรแกรมประมวลผลคา จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนศกษาเพมเตมเกยวกบอปกรณบนทกขอมล 2. นกเรยนรวมกลมเพอนจานวน 2–3 คน รวมกนทากจกรรมปนดนน ามนเปนอปกรณบนทกขอมล แลวผลดกนบอกวาดนนามนนนแทนไดรฟอะไร 3. นกเรยนรวมกนหาคาตอบทไมสามารถตอบไดจากการเลนเกมตอบคาถาม 4. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 73 ไดรฟตาง ๆ ของคอมพวเตอร และกจกรรมท 74 คอมพวเตอรในหองปฏบตการ ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายเกยวกบขอมลและการแบงพนทบนทกขอมลในคอมพวเตอรได 2. นกเรยนสามารถคนหาและรวบรวมขอมลทตองการได 3. นกเรยนนาความรเกยวกบการจดเกบขอมลในเครองคอมพวเตอรไปใชประโยชนในการเลอกบนทกขอมลในไดรฟตาง ๆ ได



1) นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบระบบไบนารของอปกรณบนทกขอมลแตละชนดวาเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร

2) นกเรยนศกษาวธการตงคาไดรฟในเครองคอมพวเตอรวาหากไมตองการเรยงลาดบไดรฟจะ ต งคาเครองคอมพวเตอรอยางไร จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและ เทคโนโลย ป. 5 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม

1) นกเรยนแบงดนน ามนรปทรงกลมออกเปนหลาย ๆ สวนเพอแทนพนทในฮารดดสกหลาย ๆ ไดรฟ แลวรวมกบดนน ามนรปทรงเรขาคณตอน ๆ พรอมกบบอกวาดนน ามนแตละกอนแทนดวยไดรฟอะไรบาง

2) นกเรยนสารวจการตงคาไดรฟในคอมพวเตอรเครองอน ๆ วาเหมอนหรอแตกตางจากทครใหดในชนเรยนหรอไม อยางไร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. หนงสอ วารสาร บทความ และสออเลกทรอนกสทนาเสนอเนอหาเกยวกบการจดเกบขอมล 2. ดนนามนและอปกรณสาหรบการปน 3. เครองคอมพวเตอรและอปกรณเกบขอมลสารอง 4. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 5. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด



จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 35 โปรแกรมประมวลผลคา


1. สาระสาคญ โปรแกรมประมวลผลคา คอ โปรแกรมประยกตทพฒนาขนเพอทางานเกยวกบเอกสารสงพมพ ทาใหมประสทธภาพดกวาการสรางงานเอกสารสงพมพจากเครองพมพดด ในปจจบนมโปรแกรมประมวลผลคาใหเลอกหลายโปรแกรม ผใชควรเลอกใชโปรแกรมทสามารถตอบสนองตอความตองการของตนเองไดมากทสด 2. ตวชวดชนป คนหา รวบรวมขอมลทสนใจและเปนประโยชนจากแหลงขอมลตาง ๆ ทเชอถอไดตรงตามวตถประสงค (ง 3.1 ป. 5/1) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความสามารถและหลกการเลอกใชโปรแกรมประมวลผลคาได (K) 2. มเจตคตทดตอโปรแกรมประมวลผลคา (A) 3. มทกษะในการคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคา (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการถามคาถาม การตอบ คาถาม การอภปราย และการ สรปขอมล 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน

1. สงเกตความสนกสนานใน การปฏบตกจกรรม 2. สงเกตความกระตอรอรน ในการคนหาและรวบรวม ขอมลเกยวกบโปรแกรม ประมวลผลคา

1. สงเกตทกษะการคนหาและ รวบรวมขอมล 2. สงเกตทกษะการสรปขอมล ทไดจากการคนหาและ รวบรวม

5. สาระการเรยนร โปรแกรมประมวลผลคา

1) ความสามารถของโปรแกรมประมวลผลคา 2) หลกการเลอกใชโปรแกรมประมวลผลคา


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การสรปขอมลเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคา คณตศาสตร การจดทาสถตลกษณะของโปรแกรมประมวลผลคาทไดรบความนยม

มากทสด วทยาศาสตร การเปรยบเทยบวสดและคณสมบตของเครองพมพดดกบ

คอมพวเตอร สงคมศกษาฯ การปฏบตหนาทตามทไดรบมอบหมาย สขศกษา ฯ การเคลอนไหวรางกายแขงกบเวลาในการปฏบตกจกรรม ศลปะ คณสมบตพเศษเกยวกบรปภาพในโปรแกรมประมวลผลคา ภาษาตางประเทศ การใชคาศพทภาษาองกฤษชวยในการคนหาและรวบรวมขอมล

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครตดบตรคา Word Processor บนกระดานดา 2. นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลจากคาภาษาองกฤษบนกระดานดาทครตดไวภายในเวลา 5 นาท 3. นกเรยนสรปขอมลสน ๆ เกยวกบคาวา Word Processor แลวเขยนบนกระดานดา ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (ความสามารถของโปรแกรมประมวลผลคา) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครตรวจสอบขอมลทนกเรยนเขยนบนกระดานดา แลวซกถามเกยวกบแหลงขอมลทนกเรยนคนหาและรวบรวมขอมล 3. ครอธบายเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคา โดยใชสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ประกอบการอธบาย 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน วเคราะหความแตกตางระหวางการใชงานเครองพมพดด กบคอมพวเตอร 5. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 เรอง ความสามารถของโปรแกรมประมวลผลคา หรอใหนกเรยนสรปความรเกยวกบความสามารถของโปรแกรมประมวลผลคา ชวโมงท 2 (หลกการเลอกใชโปรแกรมประมวลผลคา) 1. ครเปดคอมพวเตอร 2 เครอง และเปดโปรแกรมประมวลผลคาทตางกนในแตละเครอง 2. นกเรยนผลดกนดและทดลองใชโปรแกรมประมวลผลคาทครเปด พรอมกบซกถามเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคา


3. ครถามนกเรยนวา ถาใหนกเรยนเลอกใชโปรแกรมประมวลผลคาโปรแกรมใดโปรแกรมหนง นกเรยนจะเลอกใชโปรแกรมประมวลผลคาใด เพราะเหตใด 4 นกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบคาถามของคร 5. ครสมเลอกนกเรยน 1–2 คน ตอบคาถาม จากนนใหนกเรยนทเหลอรวมกนแสดงความคดเหนเพมเตม ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน สรปความรทไดจากการศกษาเรอง โปรแกรมประมวลผลคา แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง การเรยกใชและหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสย คนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนคดลอกขอมลเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคาทเขยนบนกระดานดาพรอมระบแหลงขอมลนน ๆ 2. นกเรยนเปรยบเทยบขอดและขอเสยของการใชเครองพมพดดกบโปรแกรมประมวลผลคา ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายลกษณะของโปรแกรมประมวลผลคาได 2. นกเรยนสามารถสรปขอมลจากการคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคาได 3. นกเรยนสามารถเลอกใชโปรแกรมประมวลผลคาได 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ

1) นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคาโปรแกรมอน ๆ นอกเหนอจากทครนาเสนอ

2) นกเรยนเปรยบเทยบขอดและขอเสยของโปรแกรมประมวลผลคาแตละโปรแกรม 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม

1) นกเรยนทดลองใชโปรแกรมประมวลผลคาทครนาเสนอ 2) นกเรยนตรวจสอบชอโปรแกรมประมวลผลคาในคอมพวเตอรเครองอน ๆ

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. หนงสอ วารสาร บทความ และสออเลกทรอนกสทนาเสนอเนอหาเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคา 2. บตรคา Word Processor 3. เครองคอมพวเตอร 2 เครอง แตละเครองตดตงโปรแกรมประมวลผลคาทแตกตางกน เชน โปรแกรมไมโครซอฟตเวรด โปรแกรมโนตแพด และโปรแกรมเวรดแพด


4. แหลงคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบโปรแกรมประมวลผลคา เชน หองสมด คอมพวเตอรทเชอมตออนเทอรเนต 5. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 6. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด





ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 36 การสรางงานดวยคอมพวเตอร

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา เวลา 2 ชวโมง 1. สาระสาคญ โปรแกรมประมวลผลคาท นยมใชในปจจบนโปรแกรมหนง ไดแก ไมโครซอฟตเวรด มความสามารถและตอบสนองตอความตองการของผใชไดอยางมประสทธภาพ การเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดทาได 2 วธ คอ การเรยกใชโปรแกรมจากไอคอนและการเรยกใชโปรแกรมจาก ปมสตารต เมอเรยกใชโปรแกรมแลวจะปรากฏหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดทมสวนประกอบ ตาง ๆ เพอสงเสรมการใชงานดานการทาเอกสารสงพมพ 2. ตวชวดชนป

สรางงานเอกสารเพอใชประโยชนในชวตประจาวนดวยความรบผดชอบ (ง 3.1 ป. 5/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายขนตอนการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดได (K) 2. มความรบผดชอบและมความรอบคอบในการใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด (A) 3. มทกษะในการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1.สงเกตการถาม การเขยน และ การตอบคาถาม 2. ตรวจการสาธตขนตอน การเรยกใชโปรแกรม ไมโครซอฟตเวรด 3. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน

1. สงเกตความรบผดชอบในการ ปฏบตกจกรรม 2. สงเกตการดแลรกษา คอมพวเตอรในขณะใชและ หลงใชงานโปรแกรม ไมโครซอฟตเวรด 3. สงเกตความรอบคอบในการ ปฏบตกจกรรม

1. สงเกตพฤตกรรมการปฏบต งานรวมกบผอน 2. สงเกตทกษะการใชคอมพวเตอร 3. สงเกตทกษะการนาความรเดม ไปใชสรางองคความรใหม


5. สาระการเรยนร การสรางงานดวยคอมพวเตอร – การเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การถามคาถาม การเขยนขนตอนการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟต- เวรด คณตศาสตร การจดทาสถตการพฒนาโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากอดต จนถงปจจบน วทยาศาสตร การสารวจโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด สงคมศกษาฯ การฝกฝนวฒนธรรมในการปฏบตกจกรรมรวมกบผอน สขศกษา การใชเวลาวางฝกทกษะในการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ศลปะ การวาดภาพไอคอนโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ภาษาตางประเทศ การสงเกตคาสงภาษาองกฤษในการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนรวมกนทบทวนขอควรปฏบตในการใชคอมพวเตอรและขนตอนการเปดคอมพวเตอร 2. นกเรยนผลดกนเขยนขนตอนการเปดคอมพวเตอรบนกระดานดาคนละ 1 ขนตอน 3. นกเรยนทไมไดออกมาเขยนขนตอนการเปดคอมพวเตอร บอกขอควรปฏบตในการใชคอมพวเตอรคนละ 1 ขอ ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากไอคอน) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ใหตวแทนนกเรยน 2 คน ทเคยเรยกใชโปรแกรมในคอมพวเตอรโปรแกรมใดกไดมาเขยนขนตอนการเรยกใชโปรแกรมนน ๆ บนกระดานดา 3. ครถามวามนกเรยนคนอนเคยใชวธการเรยกใชโปรแกรมแบบอนอกหรอไม ถามใหออกไปเขยนขนตอนการเรยกใชโปรแกรมนน ๆ บนกระดานดา 4. นกเรยนคนอน ๆ และครชวยกนตรวจสอบและแสดงความคดเหนเกยวกบขนตอนการเรยกใชโปรแกรมตาง ๆ ทเขยนไวบนกระดานดา 5. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 เรอง การเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด หรอใหนกเรยนรวมกนอธบายวธการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 6. ครสาธตวธการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากไอคอน แลวใหนกเรยนซกถามปญหา 7. นกเรยนฝกปฏบตการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากไอคอน แลวบนทกความร


ชวโมงท 2 (การเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากปมสตารต) 1. ครถามคาถามเพอกระตมความคดของนกเรยน เชน นกเรยนมวธการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดวธใดทนอกเหนอจากการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากไอคอน 2. นกเรยนชวยกนตอบคาถาม แลวครอธบายเพมเตมเกยวกบการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากปมสตารต โดยศกษาจากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป.5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป.5 ประกอบการอธบาย 3. ครสมเลอกนกเรยน 2–3 คน ใหแตละคนสาธตการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจาก ปมสตารต ใครทาไดเรวทสดเปนผชนะ 4. ครอธบายและสาธตวธการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากปมสตารต 5. นกเรยนฝกปฏบตการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากปมสตารต แลวบนทกความร 6. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานเงอนไขคณธรรม ไดแก ความรอบร มาบรณาการ โดยใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ใหแตละกลมใชคอมพวเตอร 1 เครอง รวมกนฝกปฏบตการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากปมสตารต โดยนกเรยนทสามารถเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดไดแลวชวยฝกใหเพอนทยงไมสามารถเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดไดจนสมาชกทกคนสามารถทาได ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการศกษาวธการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด แลวสมตวแทนนกเรยนนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาและสารวจสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด แลวบนทกผล และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากวธการเรยกใชโปรแกรมจากไอคอนดวยตนเอง 2. นกเรยนเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจากวธการเรยกใชโปรแกรมจากปมสตารตดวยตนเอง ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายขนตอนการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดได 2. นกเรยนสามารถสรางองคความรใหมจากความรเดมเกยวกบการเรยกใชโปรแกรมได 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ

1) นกเรยนนาองคความรทไดรบไปทดลองเรยกใชงานโปรแกรมอน ๆ 2) นกเรยนศกษาขอมลเพมเตมเกยวกบการตงคาโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด


2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม 1) นกเรยนปฏบตการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดดวยตนเอง 2) นกเรยนวาดภาพโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดตามจนตนาการ แลวนาไปเปรยบเทยบกบ

โปรแกรมไมโครซอฟตเวรดทปรากฏบนหนาจอคอมพวเตอร 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. หนงสอ วารสาร บทความ และสออเลกทรอนกสทนาเสนอเนอหาเกยวกบการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดและหนาตางโปรแกรม 2. คอมพวเตอรทตดตงโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 3.สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 4.หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด





ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 37 หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด


1. สาระสาคญ หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดจะเหมอนกนกบหนาตางโปรแกรมอน ๆ แตมบางสวนทแตกตางเพอใหสามารถใชงานดานการประมวลผลคาไดอยางมประสทธภาพมากยงขน ซงสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ไดแก แถบเมน พนทการใชงาน แถบสถานะ และแถบเครองมอ 2. ตวชวดชนป สรางงานเอกสารเพอใชประโยชนในชวตประจาวนดวยความรบผดชอบ (ง 3.1 ป. 5/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายลกษณะของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดได (K) 2. มความละเอยดรอบคอบและมมารยาทในการใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด (A) 3. มทกษะในการพมพตวหนงสอหรอขอความดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการอธบายและ การตอบคาถามเกยวกบ หนาตางโปรแกรม ไมโครซอฟตเวรด 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน

1. สงเกตความละเอยดรอบคอบ ในการปฏบตกจกรรม 2. สงเกตจากความมนาใจและ ความมวนยในการปฏบต กจกรรม

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบผอน 2. สงเกตทกษะ/การใชงาน หนาตางโปรแกรม ไมโครซอฟตเวรด

5. สาระการเรยนร หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การถามคาถาม การอธบายลกษณะของหนาตางโปรแกรม

ไมโครซอฟตเวรด คณตศาสตร การใชหลกการทางคณตศาสตรกาหนดสดสวนของสวนประกอบ

ในการวาดภาพหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด


วทยาศาสตร การสารวจคณสมบตของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด สงคมศกษาฯ การปฏบตกจกรรมรวมกบผอนอยางมคณธรรมและจรยธรรม สขศกษา การใชเวลาวางฝกทกษะในการศกษาสวนประกอบของหนาตาง

โปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ศลปะ การวาดภาพหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ภาษาตางประเทศ การสงเกตคาสงภาษาองกฤษในหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนรวมกนทบทวนขอควรปฏบตในการใชคอมพวเตอร ขนตอนการเปดคอมพวเตอรและขนตอนการเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 2. นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน รวมกนใชคอมพวเตอร 1 เครอง ผลดกนเปดคอมพวเตอรและเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ตรวจสอบวาสมาชกในกลมทกคนสามารถเปดคอมพวเตอรและเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดไดหรอไม ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด) 1. ครตรวจบนทกผลการสารวจ/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. นกเรยนอาสาสมครอธบายสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 3. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 เรอง หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด หรอใหนกเรยนรวมกนอธบายลกษณะของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 4. ครถามคาถามเพอกระตนความคดของนกเรยน เชน หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดคออะไร แบงออกเปนกสวน แตละสวนทาหนาทอะไร 5. ครอธบายวธการตงคาสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด แลวใหนกเรยนซกถามปญหาจนเขาใจ ชวโมงท 2 (หนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด (ตอ)) 1. นกเรยนจบคกบเพอนผลดกนถามคาถามและตอบคาถามเกยวกบสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ใครตอบถกมากกวาเปนผชนะ 2. ครอธบายเพมเตมเกยวกบหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด โดยใชสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป.5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป.5 ประกอบการอธบาย 3. นกเรยนฝกใชงานสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ไดแก แถบเมน พนทการใชงาน แถบสถานะ และแถบเครองมอ แลวบนทกความร 4. นกเรยนรวมกนวเคราะหเกยวกบหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด แลวสรปผล


ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน สรปเกยวกบหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด แลวสงตวแทนนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 2. ครมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเรอง การใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐานการงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน นกเรยนทดลองใชงานสวนประกอบตาง ๆ ในหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ขนท 5 ขนนาไปใช

1. นกเรยนอธบายลกษณะของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดได 2. นกเรยนใชงานสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดได 8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ

1) นกเรยนสรางงานโดยใชสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 2) นกเรยนทดลองใชงานคาสงอน ๆ บนแถบเมนและแถบเครองมอ แลวนามาเผยแพรใหกบ

เพอน ๆ 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม

1) นกเรยนศกษาเพมเตมเกยวกบหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 2) นกเรยนทารายงานเกยวกบสวนประกอบของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด

9. สอ/แหลงการเรยนร 1. หนงสอ วารสาร บทความ และสออเลกทรอนกสทนาเสนอเนอหาเกยวกบการพมพและการเปลยนลกษณะตวอกษรดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 2. คอมพวเตอรทตดตงโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 3. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 4. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา พานช จากด 5. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 6. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 7. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 38 การใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา เวลา 3 ชวโมง 1. สาระสาคญ การใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดเปนการสรางงานจากการพมพตวอกษรหรอขอความเพอสรางเอกสารสงพมพ ซงสามารถปรบ เปลยน หรอแกไขชนงานไดงาย นอกจากนยงสามารถแทรกรปภาพตาง ๆ เพอเพมความนาสนใจใหกบเอกสารไดโดยรปภาพทนยมใชในไมโครซอฟตเวรด ไดแก รปราง เมอผใชไมโครซอฟตเวรดสรางชนงานเสรจแลว สามารถสงพมพงานโดยใชคาสง ไดแก การสงพมพจากแถบเมน การสงพมพจากคาสงลด และการสงพมพจากแปนพมพ 2. ตวชวดชนป สรางงานเอกสารเพอใชประโยชนในชวตประจาวนดวยความรบผดชอบ (ง 3 . 1 ป. 5/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายวธการใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดได (K) 2. มความรบผดชอบและความรอบคอบในการใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด (A) 3. มทกษะในการใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการอธบายและ การสรปเกยวกบการพมพ ตวหนงสอหรอขอความ การ เปลยนลกษณะตวหนงสอหรอ ขอความ รปราง และการ สงพมพเอกสารดวย ไมโครซอฟตเวรด 2. ตรวจผลงานการพมพเอกสาร ทสรางจากโปรแกรม ไมโครซอฟตเวรด

1. สงเกตการพมพเอกสาร ดวยความรอบคอบและความ ปลอดภย 2. สงเกตการดแลรกษา คอมพวเตอรระหวางการ ใชงานและหลงการใชงานดวย ความรบผดชอบ

1. สงเกตทกษะ/กระบวนการใน การใชงานโปรแกรมไมโคร- ซอฟตเวรด 2. สงเกตทกษะการใชเทคโนโลย ในการสรางงานเอกสาร


5. สาระการเรยนร การใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด

– การพมพตวหนงสอหรอขอความ – การเปลยนลกษณะตวหนงสอหรอขอความ – รปราง – การสงพมพเอกสาร

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การนาเสนอเนอหาในเอกสารทสรางดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด วทยาศาสตร การศกษาคณสมบตของเอกสาร สงคมศกษาฯ การสรางสรรคผลงานสงพมพโดยคานงถงความคมคาตามหลกการ

ทางเศรษฐศาสตร ศลปะ การสรางรปภาพจากรปรางดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด สขศกษาฯ การใชสงพมพรณรงคและเผยแพรการปองกนปญหาทางเพศ ภาษาตางประเทศ การใชภาษาตางประเทศดงดดความสนใจในงานเอกสารทสรางดวย

โปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนรวมกนทบทวนขอควรปฏบตในการใชคอมพวเตอร ขนตอนการเปดเครอง ขนตอนการเรยกใชไมโครซอฟตเวรด การพมพตวหนงสอหรอขอความ และการเปลยนลกษณะตวหนงสอหรอขอความ จากนนรวมกนตอบคาถามตอไปน

1) มสงใดบางทนกเรยนตองปฏบตกอนการใชคอมพวเตอร 2) ระหวางการใชงานคอมพวเตอรมสงใดบางทนกเรยนไมควรปฏบต 3) การเปดคอมพวเตอรนกเรยนจะตองกดปมทเปดหนาจอกอนหรอหลงปมเปดคอมพวเตอร 4) การเรยกใชไมโครซอฟตเวรดมกวธ อะไรบาง 5) การพมพงานแบบสมผสนกเรยนจะตองวางนวบนแปนพมพในตาแหนงใด

2. นกเรยนรวมกนซกถามและตอบคาถามอน ๆ ทสงสยเกยวกบไมโครซอฟตเวรด ถานกเรยน คนใดมปญหาทไมสามารถตอบไดใหจดบนทกไว ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (การพมพตวหนงสอหรอขอความและการเปลยนตวหนงสอหรอขอความ) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. นกเรยนอาสาสมครเลาประสบการณการใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 3. ครอธบายพรอมกบสาธตวธการพมพตวหนงสอหรอขอความดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดโดยใชสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอ หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพ และเทคโนโลย ป. 5 ประกอบการอธบายและการสาธต 4. สมาชกในกลมชวยกนปฏบตตามวธการพมพตวหนงสอหรอขอความตามทครสาธตทละขนตอน


5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน จบสลากกลมคาสงทกาหนดให แลวใหสมาชกในกลมรวมกนปฏบตตามกลมคาสงทไดรบภายในเวลา 10 นาท เชน กลมคาสงท 1

1) พมพขอความชอสมาชกในกลมทกคนดวยตวอกษรขนาด 20 พอยต ตวหนา 2) พมพชอเพอนทมเพศตรงขามกบสมาชกในกลม สมาชกละ 1 ชอ แลวเปลยนใหชอนนเปน

ตวเอน กลมคาสงท 2

1) พมพรายการอาหารเชาทสมาชกในกลมรบประทานดวยตวอกษรขนาด 15 พอยต 2) พมพหมายเลขโทรศพทของสมาชกกลมทกคน กลมคาสงท 3 1) พมพทอยปจจบนของสมาชกในกลมทอยใกลโรงเรยนมากทสด 2) พมพชอเลนของเพอนรวมหองทกคนในชนเรยน

6. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมออกมาอานกลมคาสงทไดรบ แลวสาธตวธการปฏบตตามกลมคาสง คนละ 1 คาสง 7. ครสาธตวธการเปลยนตวหนงสอหรอขอความดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดใหนกเรยนด 8. นกเรยนจบคกบเพอนผลดกนฝกเปลยนตวหนงสอหรอขอความดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด แลวตรวจสอบวาเพอนสามารถเปลยนตวหนงสอหรอขอความดวยไมโครซอฟตเวรดไดหรอไม 9. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 เรอง การใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด หรอสาธตการใชเครองมอจดรปแบบในการเปลยนแบบอกษร ขนาดตวอกษร ลกษณะตวอกษร และการจดวางตวอกษรใหนกเรยนด 10. นกเรยนพมพขอมลสวนตว แลวใชเครองมอจดรปแบบในการเปลยนตวหนงสอหรอขอความ ชวโมงท 2 (รปราง) 1. นกเรยนเปดคอมพวเตอรและเรยกใชโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด ถานกเรยนคนใดพบปญหาไมสามารถเปดคอมพวเตอร หรอไมสามารถเรยกใชไมโครซอฟตเวรดไดใหยกมอขนเพอใหครชวยตรวจสอบและแกปญหา 2. ครอธบายเกยวกบรปรางพรอมกบยกตวอยางคาศพทภาษาองกฤษ 3. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 เรอง รปราง หรอใหนกเรยนพจารณาแผนภาพรปราง

4. นกเรยนศกษาวธการสรางรปราง จากสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ประกอบการอธบายและการสาธต 5. นกเรยนใชงานโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดดวยการสรางเอกสารโดยหนาแรกใหพมพชอและนามสกลของตนเอง หนาท 2 ใหสรางรปราง และหนาท 3 ใหพมพสวนสงและน าหนกของตนเอง โดยทกหนาของเอกสารจะตองมหมายเลขกากบ


6. นกเรยนอาสาสมครออกมานาเสนอผลงานหนาชนเรยน แลวใหครและเพอน ๆ ตรวจสอบผลงาน ชวโมงท 3 (การสงพมพเอกสาร) 1. ครแบงนกเรยนเปน 3 กลม ใหนกเรยนกลมแรกสงพมพเอกสารดวยวธท 1 แถบเมนใหสงพมพเอกสารเฉพาะหนาท 2 โดยใหนกเรยนกลมอน ๆ สงเกตการสงพมพเอกสารของนกเรยนกลมแรก 2. นกเรยนกลมท 2 สงพมพเอกสารดวยวธท 2 คาสงลด โดยใหนกเรยนกลมอน ๆ รวมดและสงเกตการสงพมพเอกสารของนกเรยนกลมท 2 จากนนใหนกเรยนกลมท 3 สงพมพเอกสารดวยวธท 3 แปนพมพ แลวใหกลมอน ๆ สงเกตการสงพมพเอกสารของกลมท 3

3. ครอธบายพรอมกบสาธตวธการสงพมพเอกสารดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด โดยใชสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ประกอบการอธบายและการสาธต 4. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานความมเหตผลมาบรณาการ โดยใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปขอด-ขอเสยของการสงพมพเอกสารทง 3 วธ ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนรวมกนอภปรายสรปความรทไดจากการพมพตวหนงสอหรอขอความและการเปลยน ลกษณะตวหนงสอหรอขอความ การสรางรปภาพดวยรปราง และสงพมพงานดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด แลวเขยนสรปเปนขอ ๆ 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง จรยธรรมในการสรางงานดวยคอมพวเตอร จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยน ตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป) ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนพมพขอมลสวนตวของตนเอง 2. นกเรยนฝกการสรางรปภาพดวยรปรางรปแบบและขนาดตาง ๆ 3. นกเรยนฝกสงพมพเอกสารวธอน ๆ นอกเหนอจากทกลมของตนเองไดรบมอบหมาย 4. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 75 ฝกปฏบต กจกรรมท 76 สรางงานดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด และกจกรรมท77 ทาสอสงพมพ

1 ด.ญ. ทอฝน นรนดร

2 3 สวนสง

150 เซนตเมตร นาหนก

42 กโลกรม


ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายและสาธตวธการพมพและเปลยนตวอกษรดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดได 2. นกเรยนสามารถสรางรปภาพดวยรปรางในโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดได 3. นกเรยนสามารถพมพเอกสารในโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดดวยวธการตาง ๆ ได 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนศกษาขอมลเพมเตมเกยวกบการนารปภาพมาตกแตงในงานเอกสารดวยโปรแกรม

ไมโครซอฟตเวรด 2) นกเรยนศกษาขอมลเพมเตมเกยวกบการต งคาเครองพมพ จากน นทดลองปฏบต แลว

เผยแพรแกเพอน ๆ ในชนเรยน 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม 1) นกเรยนสรางบตรอวยพรในโอกาสตาง ๆ โดยสงพมพเปนงานเอกสารและตกแตงให

สวยงาม แลวนามาจดปายนเทศ 2) นกเรยนจบกลมกบเพอน กลมละ 5–6 คน ต งชอกลม แลวรวมกนคดสรางสรรคผลงาน

สงพมพเพอเผยแพรในหวขอ “การปองกนปญหาทางเพศ” จากน นนาผลงานทไดไปเผยแพรภายในโรงเรยน

3. กจกรรมสะเตมศกษา ครใหนกเรยนปฏบตกจกรรมการเรยนรตามแนวทางสะเตมศกษา (STEM Education) จากสถานการณเรอง การสรางงานดวยคอมพวเตอร โดยพจารณาแนวการจดการเรยนรในคมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. สอ/แหลงการเรยนร 1. หนงสอ วารสาร บทความ และสออเลกทรอนกสทนาเสนอเนอหาเกยวกบขนตอนการคนหาและรวบรวมขอมล 2. คอมพวเตอรทตดตงโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 3. เครองพมพและกระดาษสาหรบใชกบเครองพมพ 4. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพ วฒนาพานช จากด 5. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา พานช จากด 6. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพ และ เทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพ วฒนา พานช จากด


จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 39 จรยธรรมในการสรางงานดวยคอมพวเตอร

สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา เวลา 2 ชวโมง 1. สาระสาคญ ปจจบนคอมพวเตอรเขามามบทบาทตอบคคลทกเพศทกวย ผใชจงควรคานงถงจรยธรรม ไดแก ความเปนสวนตว ความถกตอง ความเปนเจาของ และการเขาถงขอมล นอกจากจรยธรรมแลว ผใชคอมพวเตอรควรศกษากฎหมายเกยวกบการใชงานคอมพวเตอรโดยเฉพาะอยางยงพระราชบญญตวาดวยการกระทาผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. 2550 ซงเกยวของกบผใชคอมพวเตอรโดยตรง 2. ตวชวดชนป 1. คนหา รวบรวมขอมลทสนใจและเปนประโยชนจากแหลงขอมลตาง ๆ ทเชอถอไดตรงตามวตถประสงค (ง 3.1 ป. 5/1) 2. สรางงานเอกสารเพอใชประโยชนในชวตประจาวนดวยความรบผดชอบ (ง 3.1 ป. 5/2) 3. จดประสงคการเรยนร 1. อธบายจรยธรรมและกฎหมายเกยวกบการใชงานคอมพวเตอรได (K) 2. มมารยาทและมจรยธรรมในการใชงานคอมพวเตอร (A) 3. มทกษะในการคนควาและรวบรวมขอมลเกยวกบจรยธรรมและกฎหมายเกยวกบการใชงาน คอมพวเตอร (P) 4. การวดและประเมนผลการเรยนร


1. สงเกตการตอบคาถาม การอภปราย และการอธบาย 2. ตรวจบนทกผลการปฏบตงาน 3. ตรวจการทาแบบทดสอบ หลงเรยน (Post-test)

1. สงเกตการแสดงความคดเหน เกยวกบจรยธรรมและ กฎหมายทเกยวของกบการ ใชงานคอมพวเตอร 2. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

1. สงเกตการมทกษะในการ รวบรวม การคนหา การ นาเสนอ และการวเคราะห ขอมล 2. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานทกษะ/ กระบวนการ


5. สาระการเรยนร จรยธรรมในการสรางชนงานดวยคอมพวเตอร 1) จรยธรรมในการใชงานคอมพวเตอร

2) กฎหมายเกยวกบการใชคอมพวเตอร 6. แนวทางบรณาการ

ภาษาไทย การอภปราย การอธบาย การสรางงานเอกสารดวยการพมพภาษาไทย สงคมศกษาฯ หลกธรรมทางพระพทธศาสนาทใชในการปฏบตงานคอมพวเตอร สขศกษา ฯ การใชงานคอมพวเตอรอยางมจรยธรรมและไมผดกฎหมายเพอ

ปองกนปญหาชวตและครอบครว ภาษาตางประเทศ การคนหาและรวบรวมขอมลเพมเตมเกยวกบจรยธรรมและกฎหมาย

การใชงานคอมพวเตอรจากเอกสารตางประเทศ 7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. นกเรยนเลอกผลงานทสรางจากไมโครซอฟตเวรด จานวน 1 แผน เขยนชอและนามสกล ของตนเองทมมดานขวาของผลงาน ตดกระดาษกาวดานบนแลวนาไปตดบนกระดานดา 2. นกเรยนออกมาเขยนคะแนนใหกบผลงานทชอบ 3 ลาดบแรก ดวยการเปดผลงานขน แลวเขยนคะแนนทไดบนกระดานดาดานหลงผลงาน 3. นกเรยนผลดกนใหคะแนนผลงานทตดบนกระดานดา โดยใหคะแนน 3 คะแนนกบผลงานทชอบมากทสด ใหคะแนน 2 คะแนนกบผลงานทชอบปานกลาง ใหคะแนน 1 คะแนน กบผลงานทชอบนอยทสด และหามใหคะแนนผลงานของตนเอง 4. นกเรยนชวยกนรวมคะแนน จากนนนาคะแนนทไดมาแบงนกเรยนเปน 4 กลม โดยเมอรวมคะแนนของสมาชกในกลมแลว ทง 4 กลม จะมคะแนนเทากนหรอใกลเคยงกน ขนท 2 ขนสอน ชวโมงท 1 (จรยธรรมในการใชงานคอมพวเตอร) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. นกเรยนรวมกนวเคราะหผลงานทไดคะแนนสงสดในกลมวาเหตใดผลงานชนนนจงไดคะแนนสงสด 3. ครอธบายเพมเตมวานอกจากลกษณะตาง ๆ ททาใหผลงานชนน นไดคะแนนสงสดแลวนกเรยนควรคานงถงจรยธรรมในการใชงานคอมพวเตอรดวย ครอธบายเกยวกบจรยธรรมในการสรางงานดวยคอมพวเตอรโดยใชสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ประกอบการอธบาย 4. ตวแทนแตละกลมสงตวแทนจบสลากหวขอจรยธรรมในการใชงานคอมพวเตอร แลวรวมกนคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบจรยธรรมในการใชงานคอมพวเตอรทจบสลากได


5. ครสมเลอกตวแทนกลม กลมละ 2 คน นาเสนอจรยธรรมในการใชงานคอมพวเตอรตามหวขอทกลมจบสลากได นกเรยนคนอน ๆ ซกถามและแสดงความคดเหนเพมเตม 6. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบจรยธรรมในการใชงานคอมพวเตอรในประเทศสมาชกอาเซยน เชน การโฆษณาขายสาเนาโปรแกรมคอมพวเตอรทละเมดลขสทธในประเทศสงคโปรจะมโทษปรบไมเกน 20,000 เหรยญสงคโปร (ประมาณ 500,000 บาท) หรอจาคกไมเกน 2 ป หรอทงจาทงปรบ ชวโมงท 2 (กฎหมายเกยวกบการใชงานคอมพวเตอร) 1. ครอธบายและยกตวอยางกฎหมายเกยวกบการใชงานคอมพวเตอร แลวใหนกเรยนซกถามปญหาจนเขาใจ 2. นกเรยนคนควาเพมเตมเกยวกบพระราชบญญตวาดวยการกระทาผดเกยวกบคอมพวเตอรจาก แหลงการเรยนรตาง ๆ เชน หองสมดอนเทอรเนต 3. คนหาขาวหรอบทความเกยวกบจรยธรรมและกฎหมายในการใชงานคอมพวเตอร แลวสรปผล

4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 เรอง แบบทดสอบหลงเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

ขนท 3 ขนสรป 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สรปเกยวกบจรยธรรมในการสรางชนงานดวยคอมพวเตอรแลวเขยนเปนผงมโนทศน 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ เพอจดการเรยนรครงตอไป ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบจรยธรรมและกฎหมายในการใชงานคอมพวเตอรเพมเตม 2. นกเรยนคนหาบทความหรอขาวเกยวกบผกระทาผดจรยธรรมหรอกฎหมายในการใชงานคอมพวเตอร จากนนรวมกนวเคราะหและแสดงความคดเหนเกยวกบบทความหรอขาวนน ๆ 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 78 วเคราะหขาวหรอบทความ กจกรรมท 79 กฎหมายการใชคอมพวเตอร กจกรรมท 80 เรยนรเรองคอมพวเตอรดวยโครงงาน กจกรรมท 81 การประยกตใชในชวตประจาวน และกจกรรมท 82 คาถาม ชวนคด

ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายและนาเสนอขอมลเกยวกบจรยธรรมในการใชงานคอมพวเตอรได 2. นกเรยนนาความรทไดไปเปนแนวทางในการสรางชนงานดวยคอมพวเตอรทไมผดจรยธรรม และถกกฎหมาย



1) นกเรยนคนหากฎหมายอน ๆ นอกเหนอจากพระราชบญญตวาดวยการกระทาความผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. 2550 แลวนามาสรปและเผยแพรแกเพอน ๆ

2) นกเรยนวเคราะหการสรางงานของตนเองและเพอน ๆ วา ไดกระทาผดจรยธรรมหรอ ผดกฎหมายเกยวกบการใชคอมพวเตอรหรอไม อยางไร และมวธการปองกนการกระทาผดจรยธรรมหรอผดกฎหมายเกยวกบการใชคอมพวเตอรอยางไร 2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม 1) นกเรยนรวมกนคนหาและรวบรวมขอมลเกยวพระราชบญญตวาดวยการกระทาความผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. 2550 แลวนามาจดปายนเทศในหองปฏบตการคอมพวเตอร 2) นกเรยนสรางแผนทความคดเกยวกบจรยธรรมในการใชงานคอมพวเตอร พรอมกบยกตวอยางการกระทาผดจรยธรรมในการใชงานทกประเดน 9. สอ/แหลงการเรยน ร 1. หนงสอ วารสาร บทความ และสออเลกทรอนกสทนาเสนอเนอหาเกยวกบจรยธรรมในการสรางชนงานดวยคอมพวเตอร 2. พระราชบญญตวาดวยการกระทาความผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. 2550 3. ผลงานการสรางเอกสารจากไมโครซอฟตเวรดของนกเรยน (จากแผนการเรยนรท 37) 4. สลากหวขอจรยธรรมในการใชงาน 4 ประเดน 5. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 6. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา พานช จากด 7. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด


จากด




ลงชอ __________________________(ผสอน)


หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ



ความร 1. อาชพตาง ๆ ในชมชน 2. ความแตกตางของอาชพ

ภาระงาน/ชนงาน 1. สารวจอาชพในชมชน 2. คนควา รวบรวม และนาเสนอ ขอมลเกยวกบอาชพ 3. สมภาษณผประกอบอาชพ ในชมชน


คณธรรม จรยธรรม และคานยม 1. มเจตคตทดตอการทางาน 2. มความรบผดชอบ 3. มความประหยด 4. มความกระตอรอรน

รจกงานอาชพ


ผงการออกแบบการจดการเรยนร หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป 1. สารวจขอมลทเกยวกบอาชพตาง ๆ ในชมชน (ง 4.1 ป. 5/1) 2. ระบความแตกตางของอาชพ (ง 4.1 ป. 5/2) ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา... 1. อาชพมความสาคญตอตนเอง ครอบครว และ ชมชน 2. งานอาชพในชมชนมหลากหลายอาชพ 3. แตละอาชพมความแตกตางกน ผประกอบอาชพ ควรเลอกประกอบอาชพทเหมาะสมกบตนเอง และพจารณาขอควรคานงเกยวกบอาชพให รอบคอบ

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – อาชพมความสาคญอยางไร – อาชพแบงเปนกประเภท อะไรบาง – แตละอาชพมความแตกตางกนอยางไร – ผประกอบอาชพใดมกไดรบการยอมรบนบถอ จากบคคลทวไป

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา... 1. คาทควรร ไดแก อสระ นายจาง แรงงาน ลกจาง รฐวสาหกจ กรรมกร ภาษ เอกชน ทกษะ ผประกอบการ 2. อาชพมประโยชนในการสรางรายได ทาใหม คณภาพชวตทด ชวยพฒนาเศรษฐกจของชมชน และสงผลใหเศรษฐกจของประเทศชาตดขน 3. งานอาชพแบงเปนอาชพอสระและอาชพรบจาง หรออาชพทใชแรงงาน ในแตละชมชนจะ ประกอบอาชพตาง ๆ กน เชน อาชพคาขาย อาชพเกษตรกรรม อาชพรบราชการ อาชพ รบจาง และอาชพอสระ 4. แตละอาชพมความแตกตางกนทงดานรายได ลกษณะงาน และคณสมบตของผประกอบอาชพ

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. อธบายความหมายและประโยชนของการ ประกอบอาชพได 2. อธบายลกษณะของอาชพแตละประเภทได 3. ยกตวอยางการประกอบอาชพในชมชนได 4. บอกความแตกตางของอาชพแตละประเภทได 5. เหนความสาคญของการประกอบอาชพและ เลอกประกอบอาชพทสจรต ไมผดหลกศาสนา 6. พจารณาขอควรคานงเกยวกบอาชพไดดวย ตนเอง



– เลาเกยวกบการประกอบอาชพของผปกครองของตนเอง – วเคราะหความแตกตางของอาชพ – ศกษาคนควาเกยวกบความรในอาชพ ทกษะในอาชพ และคณลกษณะในอาชพ – สมภาษณบคคลตวอยางทประสบความสาเรจในการประกอบอาชพ – สารวจอาชพในชมชน – คนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ – นาเสนอขอมลเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ – สมภาษณผประกอบอาชพตาง ๆ ในชมชน

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนรวธการประเมนผลการเรยนร – การสารวจและสมภาษณ – การสรปผลและนาเสนอผลงาน – การตรวจผลงาน – การทดสอบ – การฝกปฏบตระหวางเรยน – การประเมนตนเองของนกเรยน

เครองมอประเมนผลการเรยนร – แบบบนทกผลการสารวจ – แบบบนทกความร – แบบบนทกการสมภาษณ – แบบประเมนผลงาน – แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน – แบบทดสอบประจาหนวยการเรยนร – ใบกจกรรม/ใบงาน – แบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และ คานยม – แบบประเมนดานทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน – ความสามารถในการอธบายเกยวกบงานอาชพใหผอนเขาใจ – การนาเสนออาชพทตนเองสนใจ – การใชวสด อปกรณและเครองมอในการทางานอยางถกตอง ประหยด และคมคา – พฤตกรรมการปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลและรายกลม – การรวบรวมและคนหาขอมลจากการสมภาษณผประกอบอาชพ – มเจตคตทดตอการทางาน มความรบผดชอบ และความกระตอรอรน

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรท 40 อาชพตาง ๆ ในชมชน 1 ชวโมงแผนการจดการเรยนรท 41 ความแตกตางของอาชพ 3 ชวโมง แผนการจดการเรยนรท 42 ขอควรคานงเกยวกบอาชพ 1 ชวโมง


แผนการจดการเรยนรท 40 อาชพตางๆในชมชน

สาระท 4 การอาชพ ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ เวลา 1 ชวโมง 1. สาระสาคญ

การประกอบอาชพมความสาคญตอตนเอง ครอบครว และชมชน อกทงยงชวยสรางความมนคง ใหแกประเทศชาต อาชพในชมชนแบงเปน 2 ประเภท ไดแก อาชพอสระและอาชพรบจางหรออาชพท ใชแรงงาน 2. ตวชวดชนป

สารวจขอมลทเกยวกบอาชพตาง ๆ ในชมชน (ง 4.1 ป. 5/1) 3. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายและประโยชนของการประกอบอาชพได (K) 2. ยกตวอยางการประกอบอาชพในชมชนได (K) 3. เหนความสาคญของการประกอบอาชพ (A) 4. ปฏบตการคนหาและรวบรวมขอมลอาชพดวยตนเองไดอยางเหมาะสม (P)



1. สงเกตการตอบคาถาม การสรป และการแสดงความ คดเหน 2. ตรวจการทาแบบทดสอบ กอนเรยน (Pre-test)

1. สงเกตการชวยเหลอผอน ในการตอบคาถาม 2. สงเกตจากความภาคภมใจใน อาชพของผปกครองนกเรยน

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบกลม 2. สงเกตทกษะการสรปและการ แสดงความคดเหน

5. สาระการเรยนร อาชพตาง ๆ ในชมชน

6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การเขยนชออาชพบนกระดานหนาชนเรยน คณตศาสตร การเขยนกราฟแสดงอาชพทมผประกอบอาชพ 5 ลาดบแรก วทยาศาสตร การประกอบอาชพเพอการดารงชวต


สงคมศกษาฯ หนาทพลเมองในการประกอบอาชพสจรต สขศกษาฯ การคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบอาชพของบคคล

ในครอบครว ศลปะ ชอของอาชพทเกยวของกบงานศลปะ ภาษาตางประเทศ การคนหาและเขยนชออาชพเปนภาษาองกฤษ 7. กระบวนการจดการเรยนร

ขนท1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 8 เรอง แบบทดสอบกอนเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน (Pre-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

2. ครและนกเรยนรวมกนเฉลยและตรวจคาตอบในแบบทดสอบกอนเรยน 3. นกเรยนผลดกนออกมาเขยนชออาชพทผปกครองของนกเรยนประกอบอยบนกระดานดา

แลวรวมกนอานชออาชพ ขนท 2 ขนสอน

1. ครถามคาถามเกยวกบงานทมอบหมายใหนกเรยนไปศกษาเนอหาในหนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ (ซงมอบหมายในชวโมงสดทายของการเรยนการสอนหนวยการเรยนรท 7 คาถามเชอมโยงสบทเรยนตอไป)

2. ครอธบายเกยวกบอาชพตาง ๆ ในชมชนโดยใชสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ประกอบการอธบาย

3. ครสมเลอกชออาชพทเขยนบนกระดานดา แลวใหนกเรยนทเปนผเขยนบอกวาเปนอาชพอสระหรออาชพรบจางพรอมกบบอกเหตผล

4. นกเรยนบอกวาอาชพทตนเองเขยนเปนอาชพอสระหรออาชพรบจางพรอมกบอธบายเหตผล หากนกเรยนไมสามารถตอบไดใหปรกษาเพอนทเขยนชออาชพเดยวกน

5. นกเรยนรวมกนตรวจสอบคาตอบของเพอน ซกถาม และแสดงความคดเหนเกยวกบอาชพนน ๆ เพมเตม 6. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบอาชพคาขายในประเทศสมาชกอาเซยน เชน อาชพคาขายเปนอาชพหลกของชาวจนในประเทศมาเลเซย ขนท 3 ขนสรป

1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน เขยนแผนทความคดสรปความรเกยวกบอาชพตาง ๆ ในชมชน แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน


2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง ความแตกตางของอาชพ จากหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสยคนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)

ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ 2. นกเรยนบนทกชออาชพทเพอน ๆ เขยนบนกระดานดา แลวบอกวาเปนอาชพประเภทใด 3. นกเรยนคนหาชออาชพอน ๆ นอกเหนอจากทเขยนบนกระดานดา แลวบอกวาเปนอาชพ

ประเภทใด 4. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 83 อาชพในชมชน และกจกรรมท 84 เปรยบเทยบความแตกตาง

ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนอธบายความหมายและแยกประเภทของอาชพได 2. นกเรยนเหนความสาคญของการประกอบอาชพ

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนคนหาความรเพมเตมเกยวกบอาชพทนกเรยนตองการประกอบในอนาคตโดย การสมภาษณบคคลทประกอบอาชพนน ๆ 2) นกเรยนรวมกนโตวาทในญตต “อาชพอสระดกวาอาชพรบจาง”

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม 1) นกเรยนคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบการประกอบอาชพในชมชน โดยการเขยนชออาชพและชอของผประกอบอาชพนน ๆ 2) นกเรยนสมภาษณผปกครองเกยวกบการประกอบอาชพ แลวนาขอมลมารวมกนแสดง ความคดเหนกบเพอน 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. หนงสอ วารสาร บทความทนาเสนอเนอหาเกยวกบอาชพตาง ๆ 2. เวบไซตเกยวกบการประกอบอาชพ 3. กรมแรงงาน กระทรวงแรงงาน บรษทจดหางาน 4. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา

พานช จากด 5.หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนา







ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 41 ความแตกตางของอาชพ

สาระท 4 การอาชพ ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ เวลา 3 ชวโมง

1. สาระสาคญ อาชพในชมชนมหลายอาชพ แตละอาชพจะมลกษณะการทางานทแตกตางกน ผทตองการประกอบอาชพใดจะตองศกษาจนมความรในอาชพนนเปนอยางด อกท งยงตองมความสนใจ ความถนด ความชานาญ และประสบการณทเหมาะสมตอการประกอบอาชพนน ๆ เพอใหสามารถประกอบอาชพไดประสบผลสาเรจ 2. ตวชวดชนป

ระบความแตกตางของอาชพ (ง 4.1 ป. 5/2) 3. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความแตกตางของแตละอาชพได (K) 2. มความกระตอรอรนและสนใจทจะประกอบอาชพสจรต (A) 3. มทกษะในการนาเสนอขอมลเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ (P)



1. สงเกตการตอบคาถามและ การแสดงความคดเหน 2. ตรวจแผนทความคด 3. ตรวจผลงานการบนทกตาราง อาชพ

1. สงเกตความกระตอรอรน ในการรวมกจกรรม 2. สงเกตความสนใจทจะเลอกประกอบอาชพในอนาคต

1. สงเกตทกษะในการแสดง ความคดเหน 2. สงเกตพฤตกรรมการแกปญหา ในการปฏบตกจกรรม

5. สาระการเรยนร ความแตกตางของอาชพ 1) ความแตกตางดานรายได 2) ความแตกตางดานลกษณะงานและคณสมบตของผประกอบอาชพ


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การแสดงความคดเหน การเขยนสรป คณตศาสตร การใช หลกความนาจะเปนในการเลอกประกอบอาชพ วทยาศาสตร นสยทางพนธกรรมทสงเสรมการประกอบอาชพ สงคมศกษาฯ การเลอกประกอบอาชพทไมผดตอหลกศาสนาและศลธรรม สขศกษาฯ พนฐานทางครอบครวทมผลตอการเลอกประกอบอาชพ ศลปะ อาชพทใชความรและความถนดดานศลปะ ภาตางประเทศ การตอบคาถามเกยวกบการประกอบอาชพเปนภาษาองกฤษ

7. กระบวนการจดการเรยนร ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครสมเลอกนกเรยน 2–3 คน นาเสนอเกยวกบความตองการในการประกอบอาชพในอนาคต

พรอมบอกเหตผล 2. นกเรยนคนอน ๆ ซกถามและแสดงความคดเหนเพมเตม ขนท 2 ขนสอน

ชวโมงท 1 (ความแตกตางดานรายได) 1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา

2. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบการประกอบอาชพของนกเรยนในอนาคต จากนนครอธบายเกยวกบความแตกตางของอาชพ โดยใชสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลยสมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ประกอบการอธบาย

3. ครอธบายความแตกตางของรายได แลวใหนกเรยนซกถามปญหาจนเขาใจ 4. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 8 เรอง

ความแตกตางดานรายได หรอใหนกเรยนพจารณาแผนผงคาตอบแทนของอาชพตาง ๆ แลวสรปผล ชวโมงท 2 (ความแตกตางดานลกษณะงานและคณสมบตของผประกอบอาชพ) 1. ครอธบายความแตกตางดานลกษณะงานและคณสมบตของผประกอบอาชพ 2. นกเรยนรวมกนยกตวอยางคณสมบตของผประกอบอาชพตาง ๆ เชน คร พยาบาล ตารวจ ทหาร

3. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 8 เรอง ความแตกตางดานลกษณะงานและคณสมบตของผประกอบอาชพ หรอใหนกเรยนพจารณาภาพการประกอบอาชพตาง ๆ แลวบอกคณสมบตในการประกอบอาชพนน ๆ

4. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบอาชพในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ชาวเวยดนามมอาชพทาประมงและเพาะเลยงสตวนา เชน กง หอย ป ปลา ซงเปนสนคาสงออกทสาคญของประเทศ ชวโมงท 3 (ความแตกตางดานลกษณะงานและคณสมบตของผประกอบอาชพ (ตอ)) 1. ครใหนกเรยนดวซดหรอดวดตวอยางการประกอบอาชพคาขาย อาชพเกษตรกรรม อาชพรบจาง อาชพรบราชการหรอพนกงานรฐวสาหกจ และอาชพอสระ


2. ครจดศนยการเรยนรเพอใหนกเรยนศกษา ดงน

1) ศนยการเรยนรท 1 อาชพคาขาย 4) ศนยการเรยนรท 4 อาชพรบราชการ 2. ศนยการเรยนรท 2 อาชพเกษตรกรรม หรอพนกงานรฐวสาหกจ 3) ศนยการเรยนรท 3 อาชพรบจาง 5) ศนยการเรยนรท 5 อาชพอสระ

3. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ศกษาศนยการเรยนรทง 5 ศนย แลวจดทารายงาน 4. ครเสรมความรอาเซยนเกยวกบอาชพทใชแรงงานในประเทศสมาชกอาเซยน เชน ชาวพมาสวนใหญจะเขามาประกอบอาชพทใชแรงงานกอสรางในประเทศไทย ขนท 3 ขนสรป

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบความแตกตางของอาชพ แลวเขยนแผนทความคด 2. ครมอบหมายงานใหนกเรยนไปศกษาเรอง ขอควรคานงเกยวกบอาชพ จากหนงสอเรยน

รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 แลวบนทกความร และใหนกเรยนตงคาถามทสงสย คนละ 1 คาถาม (เพอนามารวมกนสนทนาในการเรยนครงตอไป)

ขนท 4 ขนฝกฝน 1. นกเรยนศกษาความร ทกษะ และคณลกษณะในอาชพตาง ๆ แลวสรปลงในตารางอาชพ อยางนอย

5 อาชพ ตารางอาชพ

ชออาชพ ความร ในอาชพ ทกษะในอาชพ คณลกษณะในอาชพ1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________ 5. ________________

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________

2. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 85 อาชพของผปกครอง และกจกรรมท 86 วเคราะหคณสมบตของอาชพ

ขนท 5 ขนนาไปใช 1 .นกเรยนอธบายเกยวกบความแตกตางในดานความร ทกษะ และคณลกษณะในอาชพแตละ

อาชพได 2. นกเรยนนาความรทไดรบไปใชประกอบการตดสนใจประกอบอาชพในอนาคต

8. กจกรรมเสนอแนะ 1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนคนหาขอมลเพมเตม แลวบนทกลงในตารางอาชพ โดยเพมหวขอรายไดโดยประมาณ

ตวอยางบคคลทประกอบอาชพนน และสถานศกษาทใหความรเกยวกบอาชพนน ๆ


2) นกเรยนเขยนเรยงความเรอง อาชพทขาพเจาใฝฝน ความยาว 1 หนากระดาษ นามาอาน ใหเพอน ๆ ฟง และชวยกนคดเลอกเรยงความทดนาไปตดทปายนเทศ

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม 1) นกเรยนคดปรศนาคาทานายเกยวกบอาชพ โดยระบความร ทกษะ และคณลกษณะในอาชพ

นน ๆ แลวใหเพอนทายชออาชพ 2) นกเรยนแลกเปลยนความคดเหนกบเพอนทตองการประกอบอาชพเดยวกนเกยวกบความร

ทกษะ และคณลกษณะในอาชพ 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. หนงสอ วารสาร บทความทนาเสนอเนอหาเกยวกบอาชพตาง ๆ 2. วซด ดวด และเวบไซตเกยวกบการประกอบอาชพ 3. กรมการจดหางาน กระทรวงแรงงาน บรษทจดหางาน 4. ตารางอาชพ 5. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช


พานช จากด 7. แบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 8. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร


ลงชอ __________________________(ผสอน)


แผนการจดการเรยนรท 42 ขอควรคานงเกยวกบอาชพ

สาระท 4 การอาชพ ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ เวลา 1 ชวโมง 1. สาระสาคญ

การเลอกประกอบอาชพจะตองพจารณาหลาย ๆ ดาน เชน ความสนใจในอาชพ คณสมบตในการประกอบอาชพ ความแตกตางของอาชพ และขอควรคานงเกยวกบอาชพ เพอใหเลอกประกอบอาชพไดประสบผลสาเรจ 2. ตวชวดชนป

ระบความแตกตางของอาชพ (ง 4.1 ป. 5/2) 3. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายขอควรคานงเกยวกบอาชพได (K) 2. มเจตคตทดตอการประกอบอาชพสจรต (A) 3. มทกษะในการเลอกประกอบอาชพ (P)



1. สงเกตการตอบคาถาม การ แสดงความคดเหน และ การนาเสนอผลงาน 2. ตรวจการทาแบบทดสอบ หลงเรยน (Post-test)

1. สงเกตความเตมใจในการ ทารายงานเกยวกบอาชพ 2. สงเกตจากการยอมรบความคด เหนของผอน 3. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

1. สงเกตพฤตกรรมการทางาน รวมกบผอน 2. สงเกตทกษะในการวางแผน การทางาน 3. ประเมนพฤตกรรมของนกเรยน ตามแบบประเมนดานทกษะ/ กระบวนการ

5. สาระการเรยนร ขอควรคานงเกยวกบอาชพ


6. แนวทางบรณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การแสดงความคดเหน การนาเสนองาน วทยาศาสตร ศกษาการเลอกประกอบอาชพของครอบครวกบพนธกรรม สงคมศกษาฯ ศกษาหลกการทางเศรษฐศาสตรทมผลตอการประกอบอาชพ สขศกษาฯ การปรกษาบคคลในครอบครวเกยวกบแนวทางการ ประกอบอาชพในอนาคตกบครอบครว ศลปะ การตกแตงรายงานใหนาสนใจ ภาษาตางประเทศ การคนหาและรวบรวมขอมลเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

จากเอกสารหรอขอมลทเปนภาษาองกฤษ 7. กระบวนการจดการเรยนร

ขนท 1 ขนนาเขาสบทเรยน 1. ครตดตารางอาชพบนกระดานดา แลวใหนกเรยนชวยกนเขยนระบความร ทกษะ และ

คณลกษณะในอาชพของแตละอาชพลงในตาราง ตารางอาชพ

อาชพคาขาย อาชพเกษตรกรรม อาชพรบจาง อาชพรบราชการ/

รฐวสาหกจ อาชพอสระ

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบการประกอบอาชพทมในตารางอาชพ ขนท 2 ขนสอน

1. ครตรวจบนทกความร/ใหนกเรยนนาคาถามมารวมกนสนทนาเกยวกบงานทมอบหมายใหทา 2. ครอธบายเกยวกบขอควรคานงเกยวกบอาชพ แลวใหนกเรยนซกถามปญหาจนเขาใจ 3. นกเรยนคนควาและรวบรวมขอมลอาชพตาง ๆ ในชมชนและบอกขอควรคานงเกยวกบอาชพ นน ๆ

4. ครอธบายเพมเตมเกยวกบขอควรคานงเกยวกบอาชพ โดยใชสอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลยสมบรณแบบ ป. 5 หรอหนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณ แบบ ป. 5 ประกอบการอธบาย

5. นกเรยนแบงกลม 5 กลม โดยในแตละกลมจะมสมาชกทตองการประกอบอาชพครอบคลม ทกอาชพในตารางอาชพในชมชน แลวสงตวแทนแตละกลมออกมาจบสลากรายชออาชพในชมชนจากคร


6. สมาชกแตละกลมคนหาขอมลเกยวกบชออาชพในชมชนทจบสลากได โดยอยางนอยจะตอง คนหาขอมลเกยวกบชออาชพและขอควรคานงเกยวกบอาชพนน ๆ แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน 7. ครนาแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานเงอนไขคณธรรม ไดแก ความรอบร มาบรณาการ โดยใหนกเรยนพจารณาอาชพทตนเองสนใจพรอมกบบอกขอควรคานงเกยวกบอาชพ แลวสรปผล 8. ครเปดสอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 เรอง แบบทดสอบหลงเรยน หรอคมอคร แผนการจดการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 ตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร แลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน (Post-test) จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท ขนท 3 ขนสรป

นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน เขยนสรปความรเรอง ขอควรคานงเกยวกบอาชพ ขนท 4 ขนฝกฝนนกเรยน 1. สมาชกแตละกลมไปสมภาษณบคคลทประกอบอาชพตาง ๆ ในชมชน โดยในการสมภาษณ

จะตองมหวขอเหตผลทประกอบอาชพน แนวทางในการประกอบอาชพ และขอควรคานงเกยวกบอาชพ 2. สมาชกแตละกลมรวมกนสรปขอมลทไดจากการสมภาษณบคคลทประกอบอาชพตาง ๆ ใน

ชมชน แลวนาไปเพมเตมในรายงานของกลม 3. นกเรยนทาแบบฝกทกษะ รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 กจกรรมท 87 เรยนรเรองงานอาชพดวยโครงงาน กจกรรมท 88 การประยกตใชในชวตประจาวน และกจกรรมท 89 สนกกบการตอบคาถาม

ขนท 5 ขนนาไปใช 1. นกเรยนสามารถบอกขอควรคานงเกยวกบอาชพทตนเองสนใจได

2. นกเรยนนาความรทไดไปเปนแนวทางในการเลอกประกอบอาชพในอนาคต 8. กจกรรมเสนอแนะ

1. กจกรรมสาหรบกลมสนใจพเศษ 1) นกเรยนทารายงานเกยวกบอาชพทตนเองตองการประกอบในอนาคตโดยในรายงานจะตอง

มขอมลเกยวกบรายละเอยดของอาชพ บทสมภาษณผประกอบอาชพ แนวทางในการประกอบอาชพ และขอควรคานงเกยวกบอาชพนน ๆ

2) นกเรยนจดทาสถตอาชพทมในชมชนวาในชมชนของนกเรยนมผประกอบอาชพใดมาก ทสด 3 อนดบแรก แลวรวมกนวเคราะหกบเพอน ๆ วาเหตใดจงเปนเชนนน

2. กจกรรมสาหรบฝกทกษะเพมเตม นกเรยนหาขอมลเพมเตมเกยวกบแนวทางการประกอบอาชพและขอควรคานงเกยวกบอาชพท

สนใจ แลวนาไปปรกษาผปกครองและครแนะแนว 9. สอ/แหลงการเรยนร

1. หนงสอ วารสาร บทความทนาเสนอเนอหาเกยวกบอาชพตาง ๆ 2. เวบไซตเกยวกบการประกอบอาชพ


3. กรมการจดหางาน กระทรวงแรงงาน บรษทจดหางาน 4. บคคล เชน พอแม ครแนะแนว ผปกครอง ผประกอบอาชพตาง ๆ ในชมชน 5. ตารางอาชพ 6. สลากรายชออาชพในชมชน 5 ชอ ไดแก อาชพคาขาย อาชพเกษตรกรรม อาชพรบจาง อาชพ

รบราชการหรอรฐวสาหกจ และอาชพอสระ 7. สอการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย สมบรณแบบ ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช

จากด 8. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพวฒนาพานช จากด 9. แบบฝกหด รายวชาพนฐาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพ วฒนาพานช จากด 10. คมอการสอน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพ วฒนาพานช จากด 11. สอการเรยนร PowerPoint การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 บรษท สานกพมพ วฒนาพานช จากด 10. บนทกหลงการจดการเรยนร


ลงชอ __________________________(ผสอน)


ชวโมงท 80 ทดสอบปลายป

ทดสอบปลายป

สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว ชนประถมศกษาปท 5 สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สาระท 4 การอาชพ เวลา 1 ชวโมง


pdfตอนท 3 เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย เอกสาร/ความรเสรมสาหรบคร ประกอบดวยสวนตาง ๆ ดงน 1. สาระ มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป และสาระการเรยนรแกนกลาง 2. กระบวนการจดการเรยนร 3. แฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 4. ผงการออกแบบการจดการเรยนรและรปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง 5. ใบความรและใบงาน 6. เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรดานความร

– แบบทดสอบกอนเรยน – แบบทดสอบหลงเรยน – แบบทดสอบกลางป – แบบทดสอบปลายป

7. แบบบนทกผลการเรยนร – แบบบนทกความร – แบบบนทกผลการสารวจ – แบบบนทกผลการอภปราย – แบบบนทกการสมภาษณ – แบบประเมนผลงาน

8. เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะ/กระบวนการ 9. เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม 10. เครองมอประเมนสมรรถนะทางการงานอาชพและเทคโนโลย และภาระงานของนกเรยน โดยใชมตคณภาพ (Rubrics)

– แบบประเมนการทางานตามกระบวนการทางาน – แบบประเมนการทางานตามกระบวนการเทคโนโลย – แบบประเมนทกษะการจดการในการทางาน – แบบประเมนโครงงาน – แบบประเมนแฟมสะสมผลงาน – แบบประเมนการนาเสนอผลงาน


1. สาระ มาตรฐานการเรยนร ตวชวดชนป และสาระการเรยนรแกนกลาง

สาระและมาตรฐานการเรยนร กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว มาตรฐาน ง 1.1 เขาใจการทางาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทางาน ทกษะการจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทางานรวมกน และทกษะการแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการทางาน มจตสานกในการใชพลงงาน ทรพยากร และสงแวดลอม เพอการดารงชวตและครอบครว สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย มาตรฐาน ง 2.1 เขาใจเทคโนโลยและกระบวนการเทคโนโลย ออกแบบและสรางสงของเครองใชหรอ วธการ ตามกระบวนการเทคโนโลยอยางมความคดสรางสรรค เลอกใชเทคโนโลย ในทางสรางสรรคตอชวต สงคม สงแวดลอม และมสวนรวมในการจดการเทคโนโลย ทย งยน สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐาน ง 3.1 เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การ เรยนร การสอสาร การแกปญหา การทางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม สาระท 4 การอาชพ มาตรฐาน ง 4.1 เขาใจ มทกษะทจาเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอ พฒนาอาชพ มคณธรรม และมเจตคตทดตออาชพ 2. เรยนรอะไรในการงานอาชพและเทคโนโลย กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย มงพฒนานกเรยนแบบองครวม เพอใหมความรความสามารถ มทกษะในการทางาน เหนแนวทางในการประกอบอาชพและการศกษาตอไดอยางมประสทธภาพ โดยมสาระสาคญ ดงน ● การดารงชวตและครอบครว เปนสาระเกยวกบการทางานในชวตประจาวน ชวยเหลอตนเอง ครอบครว และสงคมไดในสภาพเศรษฐกจทพอเพยง ไมทาลายสงแวดลอม เนนการปฏบตจรงจนเกดความมนใจและภมใจในผลสาเรจของงาน เพอใหคนพบความสามารถ ความถนด และความสนใจของตนเอง ● การออกแบบและเทคโนโลย เปนสาระการเรยนรทเกยวกบการพฒนาความสามารถของมนษยอยางสรางสรรค โดยนาความรมาใชกบกระบวนการเทคโนโลย สรางสงของ เครองใช วธการ หรอเพมประสทธภาพในการดารงชวต ● เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เปนสาระเกยวกบกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ การตดตอสอสาร การคนหาขอมล การใชขอมลและสารสนเทศ การแกปญหาหรอการสรางงาน คณคาและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร


● การอาชพ เปนสาระทเกยวของกบทกษะทจาเปนตออาชพ เหนความสาคญของคณธรรม จรยธรรม และเจตคตทดตออาชพ ใชเทคโนโลยไดเหมาะสม เหนคณคาของอาชพสจรต และเหนแนวทางในการประกอบอาชพ

ตวชวดชนปและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาระท 1 การดารงชวตและครอบครว มาตรฐาน ง 1.1 เขาใจการทางาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการทางาน ทกษะการจดการ

ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการทางานรวมกน และทกษะการแสวงหาความร มคณธรรมและลกษณะนสยในการทางาน มจตสานกในการใชพลงงาน ทรพยากร และสงแวดลอม เพอการดารงชวตและครอบครว

ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง


• ขนตอนการทางาน เชน – การซอมแซม ซก ตาก เกบ รด พบเสอผา – การปลกพช – การทาบญชครวเรอน • การจดการในการทางาน เชน – การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน และหองครว – การทาความสะอาดหองน าและหองสวม – การซอมแซมอปกรณของใชในบาน – การประดษฐของใช ของตกแตงจากวสดเหลอใชทมอยในทองถน – การจดเกบเอกสารสาคญ – การดแลรกษาและใชสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวม • มารยาทในการทางาน เชน – การทางานกบสมาชกในครอบครว


สาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย มาตรฐาน ง 2.1 เขาใจเทคโนโลยและกระบวนการเทคโนโลย ออกแบบและสรางสงของเครองใช

หรอวธการตามกระบวนการเทคโนโลยอยางมความคดสรางสรรค เลอกใชเทคโนโลยในทางสรางสรรคตอชวต สงคม สงแวดลอม และมสวนรวมในการจดการเทคโนโลยทย งยน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

1. อธบายความหมายและววฒนาการของเทคโนโลย (ง 2.1 ป. 5/1) 2. สรางสงของเครองใชตามความสนใจอยางปลอดภย โดยกาหนดปญหาหรอความตองการ รวบรวมขอมล เลอกวธการ ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต ลงมอสราง และประเมนผล (ง 2.1 ป. 5/2) 3. นาความรและทกษะการสรางชนงานไปประยกตในการสรางสงของเครองใช (ง 2.1 ป. 5/3) 4. มความคดสรางสรรคอยางนอย 2 ลกษณะ ในการแกปญหาหรอสนองความตองการ (ง 2.1 ป. 5/4) 5. เลอกใชเทคโนโลยในชวตประจาวนอยางสรางสรรคตอชวต สงคม และมการจดการสงของเครองใชดวยการแปรรปแลวนากลบมาใชใหม (ง 2.1 ป. 5/5)

• ความหมายของเทคโนโลย คอการนาความร ทกษะ และทรพยากรมาสรางสงของเครองใช ผลตภณฑหรอวธการ โดยผานกระบวนการเพอแกปญหา สนองความตองการ หรอเพมความสามารถในการทางานของมนษย • เทคโนโลยมทมาทแตกตางกนและมการพฒนาเปลยนแปลงตลอดเวลา เรยกวา ววฒนาการ การศกษาววฒนาการเพอใชเปนแนวทางในการพฒนา • การสรางสงของเครองใชอยางเปนขนตอน ตงแตกาหนดปญหาหรอความตองการ รวบรวมขอมล เลอกวธการ ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มตกอนลงมอสราง และประเมนผล ทาใหผเรยนทางานอยางเปนกระบวนการ • ภาพราง 3 มตหรอภาพ 3 มต ประกอบดวย ดานกวาง ดานยาว และดานสง เปนการถายทอดความคดหรอจนตนาการ • ทกษะการสรางชนงาน เปนการฝกฝนในการใชอปกรณ เครองมอ สรางชนงานจนสามารถปฏบตงานไดอยางคลองแคลว รวดเรว ทาใหเกดความสามารถพนฐานในการสรางชนงาน • ความคดสรางสรรคม 4 ลกษณะ ประกอบดวยความคดรเรม ความคลองในการคด ความยดหยนในการคด และความคดละเอยดลออ • การเลอกใชเทคโนโลยอยางสรางสรรคเปนการเลอกใชเทคโนโลยทเปนมตรกบชวต สงคม และสงแวดลอม เชน การใชเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตย • การจดการสงของเครองใชดวยการแปรรปแลวนากลบมาใชใหม เปนสวนหนงของเทคโนโลยสะอาด


สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตรฐาน ง 3.1 เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล

การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทางาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

1. คนหา รวบรวมขอมลทสนใจ และเปนประโยชนจากแหลงขอมลตาง ๆ ทเชอถอได ตรงตามวตถประสงค (ง 3.1 ป. 5/1) 2. สรางงานเอกสารเพอใชประโยชนในชวตประจาวนดวยความรบผดชอบ (ง 3.1 ป. 5/2)

• การดาเนนการเพอใหไดขอมลตามวตถประสงค มขนตอนดงน – กาหนดวตถประสงคและความตองการของสงทสนใจเพอกาหนดขอมลทตองการคนหา – วางแผนและพจารณาเลอกแหลงขอมลทมความนาเชอถอ – กาหนดหวขอของขอมลทตองการคนหา เตรยมอปกรณทตองใชในการคนหา บนทก และเกบขอมล – คนหาและรวบรวมขอมล – พจารณา เปรยบเทยบ ตดสนใจ – สรปผลและจดทารายงานโดยมการอางองแหลงขอมล – เกบรกษาขอมลใหพรอมใชงานตอไป • การใชซอฟตแวรประมวลคาขนพนฐาน เชน การสรางเอกสารใหม การตกแตงเอกสาร การบนทกงานเอกสาร • การสรางงานเอกสาร เชน บตรอวยพร ใบประกาศ รายงาน โดยมการอางองแหลงขอมล ใชคาสภาพ และไมกอใหเกดความเสยหายตอผอน


สาระท 4 การอาชพ มาตรฐาน ง 4.1 เขาใจ มทกษะทจาเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอ

พฒนาอาชพ มคณธรรม และมเจตคตทดตออาชพ

ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง 1. สารวจขอมลทเกยวกบอาชพตาง ๆ ในชมชน (ง 4.1 ป. 5/1) 2. ระบความแตกตางของอาชพ (ง 4.1 ป. 5/2)

• อาชพตาง ๆ ในชมชน – คาขาย – เกษตรกรรม – รบจาง – รบราชการ พนกงานของรฐ – อาชพอสระ • ความแตกตางของอาชพ – รายได – ลกษณะงาน – ประเภทกจการ • ขอควรคานงเกยวกบอาชพ – ทางานไมเปนเวลา – การยอมรบนบถอจากสงคม – มความเสยงตอชวตสง


2. กระบวนการจดการเรยนร กระบวนการจดการเรยนรทใชในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยเปนกลมสาระทชวยพฒนาใหนกเรยนมความร ความเขาใจ มทกษะพนฐานทจาเปนตอการดารงชวต และรเทาทนการเปลยนแปลง สามารถนาความรเกยวกบการดารงชวต การอาชพ และเทคโนโลย มาใชประโยชนในการทางานอยางมความคดสรางสรรค เหนแนวทางในการประกอบอาชพ รกการทางาน มเจตคตทดตอการทางาน และสามารถดารงชวตอยในสงคมไดอยางเพยงพอและมความสข วธการหรอเทคนคทนามาใชในกระบวนการจดการเรยนรมอยหลายวธ แตละวธจะมประสทธผลในการสรางความร เจตคต ทกษะ และประสบการณทแตกตางกนออกไป ดงนนในการพจารณาเลอกวธการใดมาใช ครตองวเคราะหตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางกอนวาตองการใหนกเรยนเกดพฤตกรรมใด ในระดบใด จงจะนามาปรบใชใหเหมาะสมกบนกเรยน ทงนเพอใหการเรยนรของนกเรยนบรรลตามจดประสงคการเรยนรทกาหนด ในคมอคร แผนการจดการเรยนรเลมน ไดบรณาการเทคนควธการจดการเรยนรทสอดคลองกบกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยไวเพอใหครเลอกใชใหเหมาะสมกบเนอหาทสอน ซง แตละวธการจดการเรยนร มสาระพอสงเขปดงน 1. ทกษะกระบวนการทางาน ทกษะกระบวนการทางานเปนการลงมอทางานดวยตนเอง โดยมงเนนการฝกวธการทางานอยางสมาเสมอ ท งการทางานเปนรายบคคล และการทางานเปนกลม เพอใหสามารถทางานไดบรรลเปาหมาย โดยขนตอนของกระบวนการทางานมดงน 1) การวเคราะหงาน นกเรยนแตละคนหรอแตละกลมจะตองศกษารายละเอยดของงานทจะทาวามลกษณะอยางไร มรายละเอยดปลกยอยอยางไรบาง เพอนาขอมลเหลานไปใชในการกาหนดวตถประสงค การเตรยมวสด อปกรณ และเครองมอในการทางาน พรอมกบกาหนดวธการทาในขนการวางแผนในการทางาน 2) การวางแผนในการทางาน นกเรยนแตละคนหรอแตละกลมควรรวมกนวางแผนการทางาน เพอกาหนดแนวทางในการปฏบตงานไวลวงหนาวาจะทาอะไร ทาเมอไร ทาวธใด ใครเปนผทา กาหนดงานเสรจเมอใด แลวจงกาหนดภาระงานหรอหนาทความรบผดชอบของแตละคน ไดแก รายการงานทตองปฏบต เวลาปฏบตงาน และผรบผดชอบ

3) การปฏบตงาน เมอนกเรยนแตละคนหรอแตละกลมไดรบมอบหมายหนาทและความรบผดชอบแลวใหลงมอปฏบตงานจรงตามแผนทวางไว 4) การประเมนผลการทางาน หลงจากนกเรยนแตละคนหรอแตละกลมปฏบตงานเสรจแลวใหรวมกนตรวจสอบผลการปฏบตงานวาเปนไปตามแผนทวางไวหรอไม ผลงานมขอดหรอขอบกพรองอยางไร และควรปรบปรงผลงานสวนใดบาง ถาพบขอบกพรองในสวนใดจะตองรวมกนหาวธการปรบปรงแกไขทนท


2. ทกษะกระบวนการเทคโนโลย กระบวนการเทคโนโลย เปนกระบวนการทเกยวของกบการคดแกปญหา การคดรเรมสรางสรรค การออกแบบ เพอนาไปสการประดษฐ การสรางสงของเครองใช อปกรณ และผลตภณฑซงเปนการปฏบตททาใหมนษยใชสอยประโยชนไดตามความตองการ และชวยเพมพนประสทธภาพในการทากจกรรมตาง ๆ อกดวย กระบวนการเทคโนโลย ม 6 ขนตอน ดงน 1) การกาหนดปญหาหรอความตองการ โดยใหนกเรยนศกษาและกาหนดปญหาทตองการแกไขหรอกาหนดความตองการทจะสรางสงตาง ๆ โดยการรวมกนแสดงความคดเหนแลวคดเลอกปญหาหรอความตองการทแทจรงและชดเจนเพอนามาตงเปนวตถประสงค 2) การรวบรวมขอมล เปนขนตอนทใหนกเรยนรวมกนสารวจ คนหา หรอแสวงหาขอมลแลวรวบรวมขอมลตาง ๆ นามาสรางทางเลอกหลาย ๆ ทางเลอกเพอนาไปสการแกปญหา 3) การเลอกวธการแกปญหา เปนการพจารณาทางเลอกแตละทางเลอกวา มขอดและขอเสยอยางไรบาง การนาทางเลอกนมาใชแกปญหาจะทาไดหรอไม แลวจงตดสนใจเลอกทางเลอกทดทสด

4) การออกแบบและปฏบต เปนการใหนกเรยนรวมกนนาทางเลอกทไดเลอกไวแลวมาลาดบความคดเพอกาหนดแนวทางการแกปญหาหรอเพอสรางชนงาน และถายทอดความคดออกมาเปนภาพทมรายละเอยด โดยใชความรดานการออกแบบเขยนเปนภาพราง 3 มต หรอแผนทความคด จากนนจงลงมอปฏบตการสรางตามขนตอนของการออกแบบจนสาเรจเปนชนงาน 5) การประเมนผล เปนการตรวจสอบประสทธภาพของชนงานทสรางหรอประดษฐเสรจแลวโดยใหนกเรยนนาชนงานไปทดลองใช แลวประเมนผลการใชงานวา มขอบกพรองหรอไม อยางไร 6) การปรบปรงหรอพฒนา เปนการใหนกเรยนนาขอบกพรองของชนงานหรอปญหาทพบมาดาเนนการปรบปรงแกไขใหดขน หรอนาผลงานทดแลวมาพฒนาใหมคณภาพและมประสทธภาพเพมขน 3. ทกษะการจดการ ทกษะการจดการเปนความพยายามของบคคลทจะจดระบบงาน (ทางานเปนรายบคคล) และจดระบบคน (ทางานเปนกลม) เพอใหทางานสาเรจตามเปาหมายอยางมประสทธภาพ ซงทกษะการจดการเปนวธการหรอรปแบบในการปฏบตงานเพอใหเกดประโยชนสงสด ซงประกอบดวยขนตอนตอไปน

1) การตงเปาหมาย เปนการกาหนดวาสงทกลมหรอองคกรตองการคออะไร แตละกลมหรอองคกรจะตองมเปาหมายเดยวกน ซงเปาหมายจะมท งเปาหมายระยะสนและระยะยาว และเปาหมายทตงขนอาจมการเปลยนแปลงได

2) การวเคราะหทรพยากร เปนการใหพจารณาวาทรพยากรทมอย ไดแก คน วสด อปกรณ เครองมอ งบประมาณ และเวลาจะสามารถทาใหบรรลเปาหมายทต งไวหรอไม ถามทรพยากรใดไมเพยงพอจะตองรบจดหาทรพยากรนนมาเตรยมไวใหพรอมและเพยงพอ

3) การวางแผนและการกาหนดทรพยากร เปนการใหนกเรยนกาหนดกจกรรมไวลวงหนาวาจะตองทาอะไร สงใดบาง เพอใหบรรลเปาหมายทตงไว โดยใชทรพยากรทมอยใหเหมาะสม และใชใหเกดประโยชนสงสด ไดแก การจดคนทางานในหนาทตาง ๆ การคนหาหรอจดซอวสด อปกรณ และ


เครองมอเพมเตม การจดสรรเงน เพอใชในการดาเนนงานดานตาง ๆ รวมทงการบรหารเวลาในการทางานเพอใหงานเสรจตามกาหนด

4) การปฏบตตามแผนและการปรบแผน โดยใหนกเรยนแตละคนหรอแตละกลมตองลงมอปฏบตงานตามแผนและควบคมใหเปนไปตามแผนทวางไวดวย แตถาพบปญหาในขณะทปฏบตงาน อาจมการปรบเปลยนแผนทวางไว เพอหลกเลยงปญหาหรอขอบกพรองทอาจจะเกดขนได

5) การประเมนผล เปนการตรวจสอบเพอใหทราบวาการปฏบตงานของตนเองหรอกลมบรรลตามเปาหมายทกาหนดไวหรอไม ซงการประเมนผลนนสามารถทาไดในทกขนตอนของการปฏบตงานตามแผน ถาประสบความสาเรจเรวกแสดงใหเหนวาการจดการของกลมเปนการจดการทด แตถาไมประสบผลสาเรจกลมจะตองนาปญหาหรอขอบกพรองเหลานนมาปรบปรงแกไข เพอใชเปนแนวทางในการปฏบตงานในครงตอไป 4. การสาธต การสาธตเปนวธการสอนเพอใหนกเรยนเกดการเรยนรตามเปาหมายทกาหนด โดยครแสดงหรอทาสงทตองการใหนกเรยนเรยนร แลวนกเรยนสงเกต ซกถาม อภปราย และสรปความรทไดจากการเรยนร ซงมวธการดงน 1) การเตรยมตวคร ครควรเตรยมความพรอมของตนเองโดยวางแผนการสาธต ทดลองทากอนทจะสาธตใหนกเรยนด และจดเตรยมสงตาง ๆ ไดแก วสด อปกรณ เครองมอ และเตรยมสถานททจะใชในการสาธต เพอใหการสาธตดาเนนไปอยางราบรน ปองกนปญหาทอาจจะเกดขนได

2) การเตรยมตวนกเรยน ครควรใหความรเกยวกบเรองทสาธตแกนกเรยนอยางเพยงพอ เพอใหนกเรยนเกดความเขาใจในสงทสาธตไดดยงขน และควรใหคาแนะนาวธการหรอเทคนคการสงเกตหรอบนทกการสาธต 3) ลงมอสาธต ในขณะทครกาลงสาธต ครควรบรรยายประกอบการสาธตเปนลาดบขนตอนพรอมกบซกถามนกเรยนเปนระยะ ๆ เพอกระตนความสนใจของนกเรยน ในกรณทการสาธตอาจเกดอนตรายตอนกเรยน ครควรมวธการปองกนเพอไมใหเกดอนตรายตอนกเรยนไวใหเรยบรอย และควรใชเวลาในการสาธตใหเหมาะสมกบเรองทสาธต 4) การสรปผลการสาธต เมอครสาธตเสรจควรสรปและเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสยหรอใหนกเรยนแตละคนแสดงความคดเหน หรอครอาจเตรยมคาถามไวถามนกเรยนเพอกระตนใหนกเรยนคด แลวใหนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการชมการสาธตของคร 5. การฝกปฏบต การฝกปฏบตเปนวธการสอนทเนนใหนกเรยนไดรบประสบการณตรงจากสถานการณจรงและการแกปญหาทาใหนกเรยนไดฝกคด ฝกลงมอทา ฝกการแกปญหา ฝกการทางานรวมกน ซงจะสงผลใหนกเรยนเรยนรอยางมความสข เกดการพฒนารอบดาน มอสระทจะเลอกการเรยนรทเหมาะสมกบตนเอง และยงสามารถนาความรทไดรบไปใชประโยชนในชวตประจาวนไดดวย ซงมวธการจดการเรยนรดงน 1) การนาเขาสเนอหา กอนจดการเรยนรครจะตองกระตนนกเรยนใหเกดความกระตอรอรนและสนใจอยากคนควาหาความรดวยวธการตาง ๆ เชน การซกถามเกยวกบความสาคญของเรองทจะเรยน


หรอการทบทวนความรเดมเพอเชอมโยงความรเดมกบความรใหมทนกเรยนจะตองเรยนร ครควรแจงจดประสงคการเรยนรและรวมกนกาหนดขอบขายหรอประเดนความรใหม 2) การศกษา/วเคราะห เปนการแบงกลมนกเรยนเพอทากจกรรมกลมรวมกนโดยการแสวงหาความร แสดงความคดเหน รวมกนวเคราะห และหาขอสรปในประเดนทตงไว ซงครจะตองออกแบบกลมใหเหมาะสมเพอใหนกเรยนทกคนมสวนรวมมากทสด พรอมกบเปดโอกาสใหนกเรยนไดกาหนดบทบาทหนาทของสมาชกในกลม 3) การปฏบต นกเรยนฝกปฏบตตามขนตอน ฝกคดวเคราะห จนตนาการ สรางสรรค โดยมครคอยอานวยความสะดวกในดานตาง ๆ เพอใหนกเรยนเกดการเรยนรตามวตถประสงคทกาหนดไว 4) การสรป/เสนอผลการเรยนร เปนขนทนกเรยนแตละกลมนาผลทไดจากการปฏบต มาวเคราะห สงเคราะห เปนความรใหม วธการใหม สรปและนาเสนอความรใหมตอกลมใหญในรปแบบทหลากหลาย ซงเปนการแลกเปลยนความรซงกนและกน ทาใหเกดการขยายเครอขายความรอยางกวางขวางมากขน 5) การปรบปรงการเรยนร/การนาไปใชประโยชน เปนขนทนกเรยนแตละกลมนาขอบกพรองหรอปญหาทพบจากการนาเสนอผลงานมาปรบปรงแกไขหรอพฒนาผลงานของตนเองใหดขนรวมถงการไดรบแนวคดจากขอเสนอแนะของครมาประยกตสรางผลงานใหม ๆ ทสามารถนาไปใชประโยชนในชวตไดจรง 6) การประเมนผล เปนการนาวธการวดผลประเมนตามสภาพจรงมาใช โดยเนนการวดผลจากการปฏบตจรง จากแฟมสะสมผลงาน ชนงาน/ผลงาน ผประเมนอาจเปนคร นกเรยนประเมนตนเอง สมาชกในกลม หรอผปกครอง 6. การอภปรายกลมยอย วธนเปนกระบวนการทครใชในการชวยใหนกเรยนเกดการเรยนรตามวตถประสงคทกาหนด โดยการจดนกเรยนเปนกลมเลก ๆ ประมาณ 48 คน ใหนกเรยนในกลมพดคยแลกเปลยนขอมล ความคดเหน และประสบการณในเรองหรอประเดนทกาหนด แลวสรปผลการอภปรายออกมาเปนขอสรปของกลม ซงการจดการเรยนรโดยใชการอภปรายกลมยอยน จะชวยใหนกเรยนมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรอยางทวถง มโอกาสแสดงความคดเหนและแลกเปลยนประสบการณ จะชวยใหนกเรยนเกดการเรยนรในเรองทเรยนกวางขน ขนตอนของการจดการเรยนรโดยใชการอภปรายกลม มดงน

1) การจดกลม ครจดนกเรยนออกเปนกลมยอย ๆ ประมาณ 4–8 คน ควรเปนกลมทไม เลกเกนไปและไมใหญเกนไป เพราะถากลมเลกจะไมไดความคดทหลากหลายเพยงพอ ถากลมใหญสมาชกกลมจะมโอกาสแสดงความคดเหนไดไมทวถง ซงการแบงกลมอาจทาไดหลายวธ เชน วธสมเพอใหนกเรยนมโอกาสไดรวมกลมกบเพอนไมซ ากน จาแนกตามเพศ วย ความสนใจ ความสามารถ หรอเลอกอยางเจาะจงตามปญหาทมกได ทงนขนอยกบวตถประสงคของครและสงทจะอภปราย


2) กาหนดประเดน ครหรอนกเรยนกาหนดประเดนในการอภปราย ใหมวตถประสงคของการอภปรายทชดเจน โดยทการอภปรายแตละครงไมควรมประเดนมากจนเกนไป เพราะจะทาใหนกเรยนอภปรายไดไมเตมท

3) อภปราย นกเรยนเรมอภปรายโดยการพดคยแลกเปลยนความคดเหนและประสบการณกนตามประเดนทกาหนด ในการอภปรายแตละครงควรมการกาหนดบทบาทหนาททจาเปนในการอภปราย เชน ประธานหรอผนาในการอภปราย เลขานการ ผจดบนทก และผรกษาเวลา เปนตน นอกจากนครควรบอกใหสมาชกกลมทกคนทราบถงบทบาทหนาทของตน ใหความร ความเขาใจ หรอคาแนะนาแกกลมกอนการอภปราย และควรย าถงความสาคญของการใหสมาชกทกคนในกลมมสวนรวมในการอภปรายอยางทวถง เพราะวตถประสงคหลกของการอภปรายคอ การใหนกเรยนมโอกาสแสดงความคดเหนอยางทวถง และไดรบฟงความคดเหนทหลากหลาย ซงจะชวยใหนกเรยนมความคดทลกซง และรอบคอบขน ในกรณทมหลายประเดน ควรมการจากดเวลาของการอภปรายแตละประเดนใหมความเหมาะสม

4) สรปผลการอภปราย นกเรยนสรปสาระทสมาชกกลมไดอภปรายรวมกนเปนขอสรปของกลม ครควรใหสญญาณแกกลมกอนหมดเวลา เพอทแตละกลมจะไดสรปผลการอภปรายเปนขอสรปของกลม หลงจากนนอาจใหแตละกลมนาเสนอผลการอภปรายแลกเปลยนกนหรอดาเนนการในรปแบบอนตอไป

5) สรปหนวยการเรยนร หลงจากการอภปรายสนสดลง ครจาเปนตองเชอมโยงความรทนกเรยนไดรวมกนคดกบหนวยการเรยนทกาลงเรยนร โดยนาขอสรปของกลมมาใชในการสรปหนวยการเรยนรดวย 7. โครงงาน โครงงานเปนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนไดศกษาคนควาและลงมอปฏบตดวยตนเอง ตามแผนการดาเนนงานทนกเรยนไดจดขน โดยครชวยใหคาปรกษา แนะนา กระตนใหคด และตดตามการปฏบตงานจนบรรลเปาหมาย โครงงานแบงออกเปน 4 ประเภท คอ

– โครงงานประเภทสารวจ รวบรวมขอมล – โครงงานประเภททดลอง คนควา – โครงงานประเภทศกษาความร ทฤษฎ หลกการหรอแนวคดใหม – โครงงานประเภทสงประดษฐ

การเรยนรดวยโครงงานมวธการดงน 1) กาหนดหวขอทจะทาโครงงาน โดยใหนกเรยนคดหวขอโครงงาน ซงอาจไดมาจากปญหา

คาถามจากความอยากรอยากเหนของนกเรยนเอง หรอไดจากการอานหนงสอ บทความ การไปทศนศกษาดงาน เปนตน โดยนกเรยนตองตงคาถามวา “จะศกษาอะไร” “ทาไมตองศกษาเรองดงกลาว”

2) ศกษาเอกสารทเกยวของ เปนการศกษาเอกสารตาง ๆ ทเกยวของกบหวขอททาโครงงาน การขอคาปรกษาจากคร หรอผทมความร ความเชยวชาญในสาขานน ๆ รวมถงการสารวจวสด อปกรณ และเครองมอตาง ๆ ทเกยวของดวย ซงการศกษาเอกสารทเกยวของนจะชวยใหนกเรยนไดแนวคดทจะกาหนดขอบขายของเรองทจะศกษาใหเฉพาะเจาะจงมากขน


3) เขยนเคาโครงของโครงงานหรอสรางแผนผงความคด โดยทวไปเคาโครงของโครงงานจะ ประกอบดวยหวขอตาง ๆ ดงน

– ชอโครงงาน – ชอผทาโครงงาน – ชอทปรกษาโครงงาน – หลกการและเหตผลของโครงงาน – จดประสงค/วตถประสงคของโครงงาน – สมมตฐานของการศกษา (ในกรณทเปนโครงงานทดลอง) – ขนตอนการดาเนนงาน – แผนปฏบตงาน (ระบรายการงานทปฏบตและระยะเวลาดาเนนการ) – ผลทคาดวาจะไดรบ – เอกสารอางอง/บรรณานกรม

4) การปฏบตโครงงาน เปนการลงมอปฏบตงานตามแผนงานและขนตอนทกาหนดไว โดยจดเตรยมวสด อปกรณ เครองมอ และสถานทใหพรอม ในระหวางปฏบตงานควรคานงถงความประหยด ความปลอดภยในการทางาน และมความรอบคอบ รวมทงมการจดบนทกขอมลตาง ๆ ไวอยางละเอยดวาทาอยางไร ไดผลอยางไร มปญหาหรออปสรรคอะไร และมแนวทางแกไขอยางไร

5) การเขยนรายงาน เปนการรายงานสรปผลการดาเนนงาน เพอใหผอนไดทราบแนวคด วธ ดาเนนงาน ผลทไดรบ และขอเสนอแนะตาง ๆ เกยวกบโครงงาน ซงการเขยนรายงานนควรใชภาษาทสอความเขาใจไดงาย ชดเจน และครอบคลมประเดนทศกษา

6) การแสดงผลงาน เปนการนาผลของการดาเนนงานโครงงานมาเสนอ เพอใหผอนรบรและเขาใจ โดยจดไดหลายรปแบบ เชน การอธบาย การบรรยาย การเขยนรายงาน การจดนทรรศการ การทาสอสงพมพ สอมลตมเดย การสาธตผลงาน เปนตน 8. กระบวนการเรยนรแบบรวมแรงรวมใจ วธการนเปนการผสมผสานหลกการอยรวมกนในสงคมและความสามารถทางวชาการเขาดวยกน โดยใหนกเรยนทมความรความสามารถแตกตางกนมาทางานรวมกน คนทเกงกวาจะตองชวยเหลอคนทออนกวา ทกคนตองมโอกาสไดแสดงความสามารถ รวมแสดงความคดเหน และปฏบตจรง โดยถอวาความสาเรจของแตละบคคล คอ ความสาเรจของกลม การเรยนแบบรวมแรงรวมใจมดงน

1) ขนเตรยม นกเรยนแบงกลม แนะนาแนวทางในการทางานกลม บทบาทหนาทของสมาชกในกลม และแจงวตถประสงคของการทางาน

2) ขนสอน นาเขาสบทเรยน แนะนาเนอหาสาระ แหลงความร แลวมอบหมายงานใหนกเรยนแตละกลม

3) ขนทากจกรรม นกเรยนรวมกนทากจกรรมในกลมยอย โดยสมาชกแตละคนมบทบาทหนาทตามทไดรบมอบหมาย ซงในการทากจกรรมกลมครจะใชเทคนคตาง ๆ เชน คคด เพอนเรยน ปรศนา


ความคด กลมรวมมอ เปนตน การทากจกรรมแตละครงจะตองเลอกเทคนคใหเหมาะสมกบวตถประสงคในการเรยนแตละเรอง โดยอาจใชเทคนคเดยวหรอหลายเทคนครวมกนกได

4) ขนตรวจสอบผลงาน เมอทากจกรรมเสรจแลว ตองมการตรวจสอบการปฏบตงานวาถกตองครบถวน หรอไม โดยเรมจากการตรวจภายในกลมและระหวางกลม เพอนาขอบกพรองในการปฏบตงานไปปรบปรงใหดขน

5) ขนสรปบทเรยนและประเมนผล ครและนกเรยนชวยกนสรปบทเรยน ครอธบายเพมเตม ในสวนทนกเรยนยงไมเขาใจ และชวยกนประเมนผลการทางานกลมวา จดเดนของงานคออะไร และอะไรคอสงทควรปรบปรงและแกไข ตวอยางเทคนคการเรยนแบบรวมแรงรวมใจ

(1) เพอนเรยน (Partners) ใหนกเรยนเตรยมจบคกนทาความเขาใจเนอหาและสาระสาคญของเรองทครกาหนดให โดยคทยงไมเขาใจอาจขอคาแนะนาจากครหรอคอนทเขาใจดกวา เมอคนนเกดความเขาใจดแลว กถายทอดความรใหเพอนคอนตอไป

(2) ปรศนาความคด (Jigsaw) แบงกลมนกเรยนโดยคละความสามารถ เกง–ออน เรยกวา ”กลมบาน” (Home Groups) ครแบงเนอหาออกเปนหวขอยอย ๆ เทากบจานวนสมาชกกลม ใหสมาชกในกลมศกษาหวขอทแตกตางกน นกเรยนทไดรบหวขอเดยวกนมารวมกลมเพอรวมกนศกษา เรยกวา ”กลมผเชยวชาญ” (Expert Groups) เมอรวมกนศกษาจนเขาใจแลว สมาชกแตละคนออกจากกลมผเชยวชาญกลบไปกลมบานของตนเอง จากนนถายทอดความรทตนศกษามาใหเพอน ๆ ในกลมฟงจนครบทกคน

(3) กลมรวมมอ (Co-op) แบงนกเรยนออกเปนกลมคละความสามารถกน แตละกลมเลอกหวขอทจะศกษา เมอไดหวขอแลวสมาชกในกลมชวยกนกาหนดหวขอยอย แลวแบงหนาทกนรบผดชอบ โดยศกษาคนละ 1 หวขอยอย จากนนสมาชกนาผลงานมารวมกนเปนงานกลม ชวยกนเรยบเรยงเนอหาใหสอดคลองกน และเตรยมทมนาเสนอผลงานหนาหองเรยน เมอนาเสนอผลงานแลว ทกกลมชวยกนประเมนผลการทางานและผลงานกลม

9. กระบวนการคดสรางสรรค ความคดสรางสรรคเปนความสามารถทางสมองของมนษยทคดไดกวางไกล หลายแงมม และ

นาไปสการคดประดษฐสงใหม ๆ เพอนาไปใชประโยชนไดอยางเหมาะสม ความคดสรางสรรคจงถอวาเปนคณลกษณะทางความคดอยางหนงทมความสาคญตอนกเรยน ความคดสรางสรรคมองคประกอบทสาคญ 4 อยาง ไดแก

1) ความคดคลอง หมายถง ความสามารถในการคดตอบสนองตอสงเราใหไดมากทสดเทาทจะมากได หรอความสามารถคดหาคาตอบทเดนชดและตรงประเดนมากทสด ซงจะนบปรมาณความคดทไมซ ากนในเรองเดยวกน 2) ความคดยดหยน หมายถง ความสามารถในการปรบสภาพของความคดในสถานการณตาง ๆ ได ความยดหยนเนนในเรองของปรมาณทเปนประเภทใหญ ๆ ของความคดแบบคลองแคลว ความคดยดหยนจงเปนตวเสรมและเพมคณภาพของความคดคลองแคลวใหมากขนดวยการจดเปนหมวดหมและมหลกเกณฑมากขน


3) ความคดรเรม หมายถง ความสามารถในการคดแปลกใหม แตกตางจากความคดธรรมดาหรอความคดงาย ๆ ความคดรเรมอาจจะเกดจากการนาความรเดมมาดดแปลงและประยกตใหเกดเปนสงใหมขน 4) ความคดละเอยดลออ หมายถง ความสามารถในการมองเหนรายละเอยดในสงทคนอนมองไมเหน และยงรวมถงการเชอมโยงสมพนธสงตาง ๆ อยางมความหมาย การจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหนกเรยนเกดกระบวนการคดสรางสรรคมวธการดงน 1) ขนสรางความตระหนก เปนขนทครจะตองกระตนใหนกเรยนเกดความอยากรอยากเหนดวยวธการหรอเทคนคตาง ๆ เชน เกม เพลง นทาน 2) ขนระดมพลงความคด ครจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคด เชน คดจนตนาการ คดวเคราะห คดแปลกใหมและหลากหลาย เพอดงศกยภาพของนกเรยนโดยมครคอยอานวยความสะดวกทกขนตอน 3) ขนสรางสรรคงาน เมอนกเรยนไดผานกระบวนการเรยนรแลว ครควรจดกจกรรมทใหนกเรยนไดสรางสรรคชนงานดวยตนเองหรอทาเปนกลม เชน ประดษฐชนงานประเภทตาง ๆ 4) ขนนาเสนอผลงาน เปนขนทเปดโอกาสใหนกเรยนไดนาชนงานทสรางเสรจแลวมาแสดงใหคนอนไดรบร วพากษวจารณ แสดงความคดเหนผลจากการนาเสนอของผอน ซงเปนขนทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค การรจกการยอมรบ การมเหตผล การประยกต การนาไปใช ทาใหนกเรยนเกดความภาคภมใจ 5) ขนวดและประเมนผล ครประเมนผลของนกเรยนตามสภาพจรงและใหเกดความหลากหลายพรอมกบเปดโอกาสใหนกเรยนไดประเมนผลรวมกบผอน มการยอมรบ แกไข บนพนฐานของหลกการทางประชาธปไตย 6) ขนเผยแพรผลงาน เปนการจดกจกรรมทเปดโอกาสใหนกเรยนไดนาชนงานมาเผยแพรในรปแบบตาง ๆ เชน การจดนทรรศการ และการนาผลงานสสาธารณชน ซงเปนการนาเสนอความรและความคดสรางสรรคของนกเรยนเพอใหเพอน ผปกครอง ชมชน และบคคลทเกยวของไดชนชมผลงานของนกเรยนเอง


3. แฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

แฟมสะสมผลงาน หมายถง แหลงรวบรวมเอกสาร ผลงาน หรอหลกฐาน เพอใชสะทอนถงผลสมฤทธ ความสามารถ ทกษะ และพฒนาการของนกเรยน มการจดเรยบเรยงผลงานไวอยางมระบบ โดยนาความร ความคด และการนาเสนอมาผสมผสานกน ซงนกเรยนเปนผคดเลอกผลงานและมสวนรวมในการประเมน แฟมสะสมผลงานจงเปนหลกฐานสาคญทจะทาใหนกเรยนสามารถมองเหนพฒนาการของตนเองไดตามสภาพจรง รวมทงเหนขอบกพรอง และแนวทางในการปรบปรงแกไขใหดขนตอไป ลกษณะสาคญของการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน

1. ครสามารถใชเปนเครองมอในการตดตามความกาวหนาของนกเรยนเปนรายบคคลไดเปนอยางด เนองจากมผลงานสะสมไว ครจะทราบจดเดน จดดอยของนกเรยนแตละคนจากแฟมสะสมผลงาน และสามารถตดตามพฒนาการไดอยางตอเนอง

2. มงวดศกยภาพของผเรยนในการผลตหรอสรางผลงาน มากกวาการวดความจาจากการทาแบบทดสอบ 3. วดและประเมนโดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง คอ ผเรยนเปนผวางแผน ลงมอปฏบตงาน รวมทงประเมนและปรบปรงตนเอง ซงมผสอนเปนผชแนะ เนนการประเมนผลยอยมากกวาการประเมนผลรวม 4. ฝกใหผเรยนรจกการประเมนตนเอง และหาแนวทางปรบปรงพฒนาตนเอง 5. ผเรยนเกดความมนใจและภาคภมใจในผลงานของตนเอง รวาตนเองมจดเดนในเรองใด 6. ชวยในการสอความหมายเกยวกบความร ความสามารถ ตลอดจนพฒนาการของผเรยนใหผทเกยวของทราบ เชน ผปกครอง ฝายแนะแนว ตลอดจนผบรหารของโรงเรยน ขนตอนการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน การจดทาแฟมสะสมผลงาน ม 10 ขนตอน ซงแตละขนตอนมรายละเอยด ดงน

1. การวางแผนจดทาแฟมสะสมผลงาน การจดทาแฟมสะสมผลงานตองมสวนรวมระหวางคร นกเรยน และผปกครอง

คร การเตรยมตวของครตองเรมจากการศกษา และวเคราะหหลกสตร คมอคร คาอธบายรายวชา วธการวดและประเมนผลในหลกสตร รวมทงครตองมความรและเขาใจเกยวกบการประเมนโดยใชแฟมสะสมผลงาน จงสามารถวางแผนกาหนดชนงานได

นกเรยน ตองมความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนร เนอหาสาระ การประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงาน การมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร การกาหนดชนงาน และบทบาทในการทางานกลม โดยครตองแจงใหนกเรยนทราบลวงหนา

ผปกครอง ตองเขามามสวนรวมในการคดเลอกผลงาน การแสดงความคดเหน และรบรพฒนาการของนกเรยนอยางตอเนอง ดงนนกอนทาแฟมสะสมผลงาน ครตองแจงใหผปกครองทราบหรอขอความรวมมอ รวมท งใหความรในเรองการประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงานแกผปกครองเมอมโอกาส


2. การรวบรวมผลงานและจดระบบแฟม ในการรวบรวมผลงานตองออกแบบการจดเกบหรอแยกหมวดหมของผลงานใหด เพอสะดวกและงายตอการนาขอมลออกมาใช แนวทางการจดหมวดหมของผลงาน เชน – จดแยกตามลาดบ วน เวลา ทสรางผลงานขนมา – จดแยกตามความซบซอนของผลงาน เปนการแสดงถงทกษะหรอพฒนาการของผเรยนทมากขน – จดแยกตามวตถประสงค เนอหา หรอประเภทของผลงาน ผลงานทอยในแฟมสะสมผลงานอาจมหลายเรอง หลายวชา ดงนนผเรยนจะตองทาเครองมอในการชวยคนหา เชน สารบญ ดชนเรอง จดส แถบสตดไวทผลงานโดยมรหสทแตกตางกน เปนตน 3. การคดเลอกผลงาน ในการคดเลอกผลงานนนควรใหสอดคลองกบเกณฑหรอมาตรฐานทโรงเรยน คร หรอนกเรยนรวมกนกาหนดขนมา และผคดเลอกผลงานควรเปนนกเรยนเจาของแฟมสะสมผลงาน หรอมสวนรวมกบคร เพอน และผปกครอง ผลงานทเลอกเขาแฟมสะสมผลงานควรมลกษณะดงน

– สอดคลองกบเนอหาและวตถประสงคของการเรยนร – เปนผลงานชนทดทสด มความหมายตอนกเรยนมากทสด – สะทอนใหเหนถงพฒนาการของนกเรยนในทกดาน – เปนสอทจะชวยใหนกเรยนมโอกาสแลกเปลยนความคดเหนกบคร ผปกครอง และเพอน ๆ

สวนจานวนชนงานนนใหกาหนดตามความเหมาะสม ไมควรมมากเกนไป เพราะอาจจะทาใหผลงานบางชนไมมความหมาย แตถามนอยเกนไปจะทาใหการประเมนไมมประสทธภาพ

4. สรางสรรคแฟมสะสมผลงานใหมเอกลกษณของตนเอง โครงสรางหลกของแฟมสะสมผลงานอาจเหมอนกน แตนกเรยนสามารถตกแตงรายละเอยดยอยใหแตกตางกน ตามความคดสรางสรรคของแตละบคคล โดยอาจใชภาพ ส สตกเกอร ตกแตงใหสวยงาม เนนเอกลกษณของเจาของแฟมสะสมผลงาน 5. การแสดงความคดเหนหรอความรสกตอผลงาน ในข นตอนนนกเรยนจะไดรจกการวพากษวจารณ หรอสะทอนความคดเกยวกบผลงานของตนเอง ตวอยางขอความทใชแสดงความรสกตอผลงาน เชน – ไดแนวคดจากการทาผลงานชนนมาจากไหน – เหตผลทเลอกผลงานชนนคออะไร – จดเดน จดดอยของผลงานชนนคออะไร – รสกพอใจกบผลงานชนนมากนอยเพยงใด – ไดขอคดอะไรจากการทาผลงานชนน 6. ตรวจสอบความสามารถของตนเอง เปนการเปดโอกาสใหผเรยนไดประเมนความสามารถของตนเอง โดยพจารณาตามเกณฑยอย ๆ ทครและนกเรยนชวยกนกาหนดขน เชน นสยการทางาน ทกษะทางสงคม การทางานเสรจตามระยะเวลาทกาหนด การขอความชวยเหลอเมอมความจาเปน เปนตน นอกจากนการตรวจสอบความสามารถตนเองอกวธหนง คอ การใหนกเรยนเขยนวเคราะหจดเดน จดดอยของตนเอง และสงทตองปรบปรงแกไข


7. การประเมนผลงาน เปนข นตอนทสาคญ เนองจากเปนการสรปคณภาพของงานและความสามารถหรอพฒนาการของนกเรยน การประเมนแบงออกเปน 2 ลกษณะ คอ การประเมนโดยไมใหระดบคะแนน และการประเมนโดยใหระดบคะแนน

การประเมนโดยไมใหระดบคะแนน ครกลมนมความเชอวา แฟมสะสมผลงานมไวเพอศกษากระบวนการทางาน ศกษาความคดเหน ความรสกของนกเรยนทมตอผลงานของตนเอง ตลอดจนดพฒนาการหรอความกาวหนาของนกเรยนอยางไมเปนทางการ คร ผปกครอง และเพอนสามารถใหคาชแนะแกนกเรยนได ซงวธการนจะทาใหนกเรยนไดเรยนรและปฏบตงานอยางเตมท โดยไมตองกงวลวาจะไดคะแนนมากนอยเทาไร

การประเมนโดยใหระดบคะแนน มทงการประเมนตามจดประสงคการเรยนร การประเมนระหวางภาคเรยน และการประเมนปลายภาค ซงจะชวยในวตถประสงคดานการปฏบตเปนหลก การประเมนแฟมสะสมผลงานตองกาหนดมตการใหคะแนน (Scoring rubrics) ตามเกณฑทครและนกเรยนรวมกนกาหนดขน การใหระดบคะแนนมท งการใหคะแนนเปนรายชนกอนเกบเขาแฟมสะสมผลงาน และการใหคะแนนแฟมสะสมผลงานทงแฟม ซงมาตรฐานคะแนนนนตองสอดคลองกบวตถประสงคการจดทาแฟมสะสมผลงาน และมงเนนพฒนาการของนกเรยนแตละคนมากกวาการนาไปเปรยบเทยบกบบคคลอน

8. การแลกเปลยนประสบการณกบผอน มวตถประสงคเพอเปดโอกาสใหนกเรยนไดรบฟงความคดเหนจากผทมสวนเกยวของ ไดแก เพอน คร และผปกครอง อาจทาไดหลายรปแบบ เชน การจดประชมในโรงเรยนโดยเชญผทมสวนเกยวของมารวมกนพจารณาผลงาน การสนทนาแลกเปลยนระหวางนกเรยนกบเพอน การสงแฟมสะสมผลงานไปใหผทมสวนเกยวของชวยใหขอเสนอแนะหรอคาแนะนา

ในการแลกเปลยนประสบการณนนผเรยนจะตองเตรยมคาถามเพอถามผทมสวนเกยวของ ซงจะเปนประโยชนในการปรบปรงงานของตนเอง ตวอยางคาถาม เชน

– ทานคดอยางไรกบผลงานชนน – ทานคดวาควรปรบปรงแกไขสวนใดอกบาง – ผลงานชนใดททานชอบมากทสด เพราะอะไร – ฯลฯ

9. การปรบเปลยนผลงาน หลงจากทผเรยนไดแลกเปลยนความคดเหน และไดรบคาแนะนาจากผทมสวนเกยวของแลว จะนามาปรบปรงผลงานใหดขน ผเรยนสามารถนาผลงานทดกวาเกบเขาแฟมสะสมผลงานแทนผลงานเดม ทาใหแฟมสะสมผลงานมผลงานทด ทนสมย และตรงตามจดประสงคในการประเมน

10. การประชาสมพนธผลงานของนกเรยน เปนการแสดงนทรรศการผลงานของนกเรยน โดยนาแฟมสะสมผลงานของนกเรยนทกคนมาจดแสดงรวมกน และเปดโอกาสใหผปกครอง คร และนกเรยนทวไปไดเขาชมผลงาน ทาใหนกเรยนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง

ผทเรมตนทาแฟมสะสมงานอาจไมตองดาเนนการทง 10 ขนตอนน อาจใชขนตอนหลก ๆ คอ การรวบรวมผลงานและการจดระบบแฟม การคดเลอกผลงาน และการแสดงความคดเหนหรอความรสกตอผลงาน


องคประกอบสาคญของแฟมสะสมผลงาน มดงน 1. สวนนา ประกอบดวย ปก คานา สารบญ ประวตสวนตว จดมงหมายของการทาแฟมสะสม

ผลงาน 2. สวนเนอหาแฟม ประกอบดวย ผลงาน ความคดเหนทมตอผลงาน และ Rubrics ประเมนผล

งาน 3. สวนขอมลเพมเตม ประกอบดวย ผลการประเมนการเรยนร การรายงานความกาวหนาโดยคร

และความคดเหนของผทมสวนเกยวของ เชน เพอน ผปกครอง

1. สวนนา ประกอบดวย – ปก – คานา – สารบญ – ประวต สวนตว – จดมงหมายของการทา แฟมสะสม ผลงาน

2. สวนเนอหาแฟม ประกอบดวย – ผลงาน – ความคดเหนทมตอผลงาน – Rubrics ประเมนผลงาน

3. สวนขอมล เพมเตม ประกอบดวย – ผลการประเมนการเรยนร – การรายงานความกาวหนาโดยคร – ความคดเหนของผทมสวน เกยวของ เชน เพอน ผปกครอง


4. ผงการออกแบบการจดการเรยนรและรปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง

ผงการออกแบบการจดการเรยนรแบบ Backward Design หนวยการเรยนรท

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป 1.

ความเขาใจทคงทนของนกเรยน นกเรยนจะเขาใจวา… 1. 2.

คาถามสาคญททาใหเกดความเขาใจทคงทน – –

ความรของนกเรยนทนาไปสความเขาใจทคงทนนกเรยนจะรวา… 1. 2.

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนทนาไปส ความเขาใจทคงทน นกเรยนจะสามารถ... 1. 2.

ขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนร ซงเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกาหนดไวอยางแทจรง1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต – –

2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนรวธการประเมนผลการเรยนร – –

เครองมอประเมนผลการเรยนร – –

3. สงทมงประเมน – –

ขนท 3 แผนการจดการเรยนร


รปแบบแผนการจดการเรยนรรายชวโมง

เมอครออกแบบการจดการเรยนรตามแนวคด Backward Design แลว ครสามารถเขยนแผนการจดการเรยนรรายชวโมงโดยใชรปแบบของแผนการจดการเรยนรแบบเรยงหวขอ ซงมรายละเอยดดงน

ชอแผน... (ระบชอและลาดบทของแผนการจดการเรยนร) ชอเรอง... (ระบชอเรองทจดการเรยนร) สาระท... (ระบสาระทใชจดการเรยนร) เวลา... (ระบระยะเวลาทใชในการจดการเรยนรตอ 1 แผน)

ชน... (ระบชนทจดการเรยนร) หนวยการเรยนรท... (ระบชอและลาดบทของหนวยการเรยนร) สาระสาคญ... (เขยนความคดรวบยอดหรอมโนทศนของหวเรองทจดการเรยนร) ตวชวดชนป... (ระบตวชวดชนปทใชเปนเปาหมายของแผนการจดการเรยนร) จดประสงคการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบสมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงค

ของนกเรยนหลงจากสาเรจการศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงประกอบดวย

ดานความรความคด (Knowledge: K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (Affective: A) ดานทกษะ/กระบวนการ (Performance: P))

การวดและประเมนผลการเรยนร... (ระบวธการและเครองมอวดและประเมนผลทสอดคลองกบจดประสงคการเรยนรทง 3 ดาน)

สาระการเรยนร... (ระบสาระและเนอหาทใชจดการเรยนร อาจเขยนเฉพาะหวเรองกได) แนวทางบรณาการ... (เสนอแนะและระบกจกรรมของกลมสาระอนทบรณาการรวมกน) กระบวนการจดการเรยนร... (กาหนดใหสอดคลองกบธรรมชาตของกลมสาระและการบรณาการ

ขามสาระ) กจกรรมเสนอแนะ... (ระบรายละเอยดของกจกรรมทนกเรยนควรปฏบตเพมเตม) สอ/แหลงการเรยนร... (ระบรายการสอ อปกรณ และแหลงการเรยนรทใชในการจดการเรยนร) บนทกหลงการจดการเรยนร... (ระบรายละเอยดของผลการจดการเรยนรตามแผนทกาหนดไว

อาจนาเสนอขอเดนและขอดอยใหเปนขอมลทสามารถใชเปนสวนหนงของการทาวจยในชนเรยนได)


5. ใบความรและใบงาน

ใบความร การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5

ใบความรท 1

เรอง ปจจยในการเลอกใชเทคโนโลย

ในปจจบนเทคโนโลยเขามามบทบาทตอการดาเนนชวตของมนษยทกดาน การเลอกใชเทคโนโลยทดจะทาใหเกดประโยชนตอผ ใช แตในขณะเดยวกนหากเลอกใชเทคโนโลยไมดพอ เทคโนโลยนนกจะสงผลกระทบตอผใชและสงคมในทางทไมดไดเชนกน การเลอกใชเทคโนโลยนอกจากจะเลอกเพอตอบสนองตอความตองการแลว ยงควรคานงถงปจจยตอไปน

1. ผลทไดตองดยงขน เทคโนโลยทดจะตองสามารถแกปญหาใหแกผใชเทคโนโลยไดจรง และผลทไดจากการใชเทคโนโลยจะตองดกวาทไมไดใชเทคโนโลยนน

2. สะดวกสบายและรวดเรว นอกจากการตอบสนองตอความตองการแลว เทคโนโลยทดจะตองสามารถอานวยความสะดวก สรางความสบาย และสงเสรมการทางานใหรวดเรวมากยงขน

3. ประหยด โดยพจารณาจากความเหมาะสมหรอความจาเปนในการใชงานเทคโนโลยน น เทคโนโลยทดจะตองมความคมคาในการใชงาน คอ มความสวยงาม ทนทาน และราคาไมแพง

4. สอดคลองกบทรพยากร สามารถนาทรพยากรทมอยมาผลตและใชรวมกบเทคโนโลยนน ๆ ไดอยางด

5. เปนมตรกบสงแวดลอม เทคโนโลยทดจะตองเปนมตรกบสงแวดลอม โดยจะตองไมสงผลกระทบหรอทาลายแตจะตองสงเสรมสงแวดลอมนนใหมคณคาเพมขน


ใบความรท 2

เรอง แนวทางการสารวจอาชพ

อาชพแตละประเภทไมวาจะเปนอาชพอสระหรออาชพรบจางกมความแตกตางกน ทงในดานคณลกษณะของผประกอบการ เชน ความร ความสามารถในการแกปญหา ตลอดจนแนวทางการพฒนาอาชพนน ๆ การสารวจอาชพมแนวทางในการศกษาดงน

1. การศกษาอาชพอสระ ควรศกษาในเรองตอไปน 1) ประวตสวนตวของผประกอบอาชพ เพอใหทราบคณลกษณะทสาคญและจาเปนสาหรบ

การประกอบอาชพ 2) ระยะเวลาของการประกอบอาชพ เพอใหทราบถงสภาวะและความมนคงต งแตอดต

ปจจบน และในอนาคต 3) จดเรมตนทเปนเหตจงใจในการประกอบอาชพ เพอใหทราบถงเหตผลทมาของการ

ตดสนใจประกอบอาชพนน ๆ 4) การเตรยมตวกอนการประกอบอาชพ เพอใหทราบถงแนวทางการเตรยมความพรอมดาน

ตาง ๆ 5) การดาเนนงาน เพอใหทราบถงขนตอนของการประกอบอาชพนน 6) การเสรมสรางความมนคงในการประกอบอาชพ เพอใหทราบถงแนวทางการพฒนาอาชพ 7) ปญหาในการประกอบอาชพ เพอใหทราบถงปญหาทจะเกดขนตลอดจนแนวทางการ

แกปญหานน ๆ 8) แนวคดในการขยายกจการ เพอใหทราบถงวสยทศนในการทางาน การปรบปรง และการ

พฒนางานอาชพททา 2. การศกษาอาชพรบจาง ควรศกษาในเรองตอไปน

1) ประวตสวนตวของผประกอบอาชพ เพอใหทราบคณลกษณะทสาคญและจาเปนสาหรบการประกอบอาชพ

2) ความรบผดชอบในงานททาเพอใหทราบถงหนาทของงานนน ๆ 3) นายจาง เพอใหทราบถงความตองการ จดประสงค ตลอดจนลกษณะนสยใจคอ 4) จดเรมตนทเปนเหตจงใจในการประกอบอาชพ เพอใหทราบถงเหตผลทมาของการ

ตดสนใจประกอบอาชพ 5) ระยะเวลาของการทางาน เพอใหทราบถงสภาวะและความมนคงตงแตอดต ปจจบน และ

อนาคต 6) รายไดหรอสวสดการ เพอใหทราบถงความมนคง การเอาใจใสดแล ความยตธรรม 7) ความคาดหวงในอนาคต เพอใหทราบถงแนวทางการพฒนาตนเอง การสารวจอาชพจง

เปนการศกษาขอมลในอาชพตาง ๆ จากผทประกอบอาชพนน ๆ อยกอนแลว เพอจะนาขอมลทเปนความรหรอประสบการณเหลานนมาประกอบการพจารณา และเปนแนวทางในการตดสนใจเลอกอาชพของตนเองตอไป


ใบงาน การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5

ใบงานท 1

เรอง การทางานกบสมาชกในครอบครว หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน ชอ ชน เลขท คาชแจง ปฏบตกจกรรมตามลาดบตอไปน

1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน ศกษาเรองทกาหนดใหตอไปน 1) การซกผา 2) การรดผา 3) การซอมแซมเสอผา 4) การปลกผกสวนครว 2. แตละกลมเลอกศกษาเรองทสนใจ 1 เรอง แลวจดทารายงานสรปผลการปฏบตงาน

บนทกผลการปฏบตงาน

1. เรองทศกษา คอ 2. แหลงการเรยนรทไปศกษา 3. สรปความรทไดจากการศกษา 4. ปญหา/อปสรรค 5. วธการแกไข



เรอง การจดโตะ ต และหองตาง ๆ ภายในบาน หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน ชอ ชน เลขท คาชแจง ปฏบตกจกรรมตามลาดบตอไปน

1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน จบสลากเลอกเรองตอไปน 1) การจดโตะอาหาร 4) การจดหองครว 2) การจดตอาหาร 5) การทาความสะอาดหองน าและหองสวม 3) การจดตเยน 2. แตละกลมแสดงบทบาทสมมตเกยวกบเรองทจบสลากได โดยใหเพอนในชนเรยนและครเปน

คนใหคะแนน 3. แตละกลมบนทกผลการปฏบตงาน


1. กลมของนกเรยนแสดงบทบาทสมมต เรอง 2. กลมของนกเรยนมการวางแผนงานโดย 3. ปญหา/อปสรรคทพบคอ แนวทางแกไข 5. นกเรยนชอบการแสดงบทบาทสมมตของกลม เพราะ



เรอง การใชและดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา และสวนรวม ชอ ชน เลขท คาชแจง ปฏบตกจกรรมตามลาดบตอไปน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สารวจสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวมใหไดมากทสด และบนทกผลการสารวจ 2. นกเรยนรวมกนอภปรายและสรปวธการใชและการดแลรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวมในชวตประจาวน

บนทกผลการสารวจ

รายการ วธการใชและดแลรกษา สมบตสวนตว

สมบตครอบครว

สมบตสวนรวม



เรอง การประดษฐของใชและของตกแตง หนวยการเรยนรท 4 งานซอมชวนคด งานประดษฐชวนมอง ชอ ชน เลขท คาชแจง ปฏบตกจกรรมตามลาดบตอไปน 1. นกเรยนนาวสดเหลอใชในทองถนมาทางานประดษฐของใชและของตกแตง อยางละ 1 ชน

2. นกเรยนวางแผนการทางานประดษฐตามกระบวนการทางาน แลวลงมอปฏบตงาน และบนทกผลการปฏบตงาน


1. การวางแผน 2. การปฏบตงาน 3. การตรวจสอบผลงาน 4. การปรบปรงแกไข



เรอง การทาบญชครวเรอน หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช ชอ ชน เลขท

คาชแจง ปฏบตกจกรรมตามลาดบตอไปน 1. นกเรยนศกษาเรอง การทาบญชครวเรอนจากแหลงการเรยนรตาง ๆ แลวบนทกความร 2. แตละคนจดทาบญชครวเรอนของครอบครวตนเองตามแบบทไดศกษามา 3. แตละคนสรปผลการจดทาบญชครวเรอน แลวนาสงคร

บญชครวเรอน

ประจาครอบครวของ ชอ นามสกล ทอย ประจาเดอน พ.ศ.

วน/เดอน/ป รายการ รายรบ(บาท)

รายจาย(บาท) หมายเหต

สรป มรายรบจานวน บาท มรายจายจานวน บาท มรายรบมากกวารายจายเปนจานวนเงน บาท



เรอง ความรเกยวกบเทคโนโลย หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย ชอ ชน เลขท คาชแจง ปฏบตกจกรรมตามลาดบตอไปน

1. นกเรยนจบคกบเพอน วาดภาพหรอหาบทความเกยวกบเทคโนโลยทเปนมตรตอชวต สงคม หรอสงแวดลอม

2. แตละกลมวาดภาพหรอนาบทความมาตดในพนททกาหนดให 3. แตละกลมสงตวแทนออกมานาเสนอผลงานหนาชนเรยน

ผลงาน



เรอง การสรางชนงานดวยคอมพวเตอร หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา ชอ ชน เลขท คาชแจง ปฏบตกจกรรมตามลาดบตอไปน

1. นกเรยนเปดคอมพวเตอรศกษาโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด 2. นกเรยนทาบตรอวยพรดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเวรด แลวสงพมพผลงาน 3. นกเรยนนาผลงานมาแลกเปลยนกบเพอน ๆ แลวนาไปตดทปายนเทศ 4. นกเรยนสรปผลการปฏบตงาน

สรปผลการปฏบตงาน



เรอง อาชพตาง ๆ ในชมชน หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ ชอ ชน เลขท

คาชแจง ปฏบตกจกรรมตามลาดบตอไปน 1. นกเรยนแบงกลม กลมละ 4–5 คน สมภาษณบคคลทประกอบอาชพดงตอไปน 1) อาชพคาขาย 4) อาชพรบราชการ 2) อาชพเกษตรกรรม 5) อาชพอสระ 3) อาชพรบจาง 2. แตละกลมสรปผลการสมภาษณ แลวนาเสนอผลงานหนาชนเรยน

สรปผลการสมภาษณ

ชอบคคล อาชพ ลกษณะงาน คณสมบตของผประกอบอาชพ 1. ความรในอาชพ 2. ทกษะในอาชพ 3. คณลกษณะในอาชพ ขอควรคานงเกยวกบการประกอบอาชพ 1. ลกษณะการทางาน 2. การยอมรบนบถอจากสงคม 3. ความเสยงตอชวต


6. เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรดานความร

แบบทดสอบกอนเรยน

การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน ชอ ชน เลขท คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว

1. ใครปฏบตตางจากพวก ก นทลางรถกบพอ ข แปมซกผากบแม ค ตนไปเทยวกบพอ ง แอนทาอาหารกบแม

2. “การเตรยมอปกรณในการทาอาหาร” ตรงกบกระบวนการทางานขนตอนใด

ก การวางแผน ข การปฏบตงาน ค การปรบปรงแกไข ง การตรวจสอบผลงาน

3. “พระไปโรงเรยนแตเชาทกวน” พระปฏบตตรงกบคณธรรมขอใด

ก ความขยน ข ความซอสตย ค ความรอบคอบ ง ความรบผดชอบ

4. “แมบอกใหเกศลางจาน เกศกลางจานทกครงหลงจากรบประทานอาหารรวมกบครอบครว” เกศปฏบตตรงกบคณธรรมขอใด ก ความขยน ข ความซอสตย ค ความรอบคอบ ง ความรบผดชอบ

5. ใครไมมมารยาทในการทางาน ก รจชวยเพอนทางาน ข ดวพดคยเสยงดงขณะทางาน ค แกมยมใหเพอนในขณะทางาน ง ตนรบฟงความคดเหนของเพอน ๆ

6. ขอใดเปนชนตอนท 2 ของการซกผา ก ซกผาในน าสะอาด 2–3 ครง ข ซกผาทแชในนาผสมผงซกฟอก ค ขยผาในนาเปลาเพอลางสงสกปรก ง แยกเสอขาวและเสอสไวคนละกะละมง

7. บรเวณใดควรใชแปรงซกผาถใหสะอาด ก คอเสอ ข สาบเสอ ค กระดมเสอ ง กระเปาเสอ

8. เพราะเหตใดจงควรตากผาสไวในทรม ก เพอใหแหงเรว ข เพอปองกนสตก ค เพอปองกนสซด ง เพอปองกนไมใหขนรา

9. การซอมแซมชายกระโปรงหรอกางเกงทหลด ควรใชวธการใด

ก การชน ข การปก ค การเนา ง การสอย

10. ขนตอนใดเปนการดแลรกษาผกบงจน ในแปลงปลก ก การเพาะเมลด ข การถอนวชพช ค การหวานเมลด ง การใชมดตดยอด


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ขอใดไมใชหลกปฏบตในการจดโตะอาหาร

ก ปผาปโตะใหเรยบตง ข เลอกใชโตะทเปนวงกลม ค ประดบตกแตงดวยแจกนดอกไม ง วางอปกรณทใชรบประทานอาหาร ใหหยบไดสะดวก

2. การจดโตะอาหารควรวางผาเชดปากอยางไร ก วางใตแกว ข วางบนจาน ค วางบนโตะอาหาร ง วางกลางโตะอาหาร

3. “การจดวางแกวนาใหมโดยเปลยนจากดานซายไปดานขวา” ตรงกบขนตอนใดของกระบวนการทางาน ก การวางแผน ข การปฏบตงาน ค การปรบปรงแกไข ง การตรวจสอบผลงาน

4. สงใดควรวางไวในตอาหารชนท 2 ก เครองปรง ข อาหารแหง ค ภาชนะใสอาหาร ง อาหารทประกอบเสรจแลว

5. สงใดควรวางไวในชองแชแขงของตเยน ก นาแขง ข มะมวง ค เนอปลา ง อาหารสาเรจรป

6. นาผลไมควรวางไวทใดในตเยน ก ชองทานาแขง ข ชองแชของสด ค ชนวางเครองดม ง ชองแชผกหรอผลไม

7. ตเยนควรตงบรเวณใดในหองครว ก ใกลเตาแกส ข ใกลตอาหาร ค ใกลอางลางจาน ง ใกลสวนเตรยมอาหาร

8. เราควรตงตอาหารบรเวณใดในหองครว ก ใกลโตะอาหาร ข ใกลอางลางจาน ค ใกลทางเขาหองครว

ง ใกลสวนประกอบอาหาร 9. ถาพนหองนาและหองสวมสกปรกมาก ควรทาความสะอาดดวยอปกรณใด

ก ฟองนา ข ไมถพน ค แผนขด

ง แปรงพลาสตก 10. สงใดควรทาความสะอาดดวยนายาฆาเชอโรค

ก ฝกบว ข โถสวม ค กอกนา ง อางลางหนา


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ใครดแลรกษาเสอผาไดถกวธ

ก แนนทาอาหารหกรดเสอผา ข แซนเดนย าในบรเวณทมน าขง ค แมนใสชดนกเรยนเลนฟตบอล ง แอนสวมผากนเปอนขณะทาอาหาร

2. การดแลรกษารองเทาหนงควรปฏบต ตามขอใด

ก ซกดวยนาสบ ข เชดดวยกระดาษ ค วางในบรเวณทมแสงแดด ง เชดดวยผาแหงแลวขดใหขนเงา

3. กางเกงขาดเปนทางยาวควรซอมแซม ดวยวธการใด

ก การปะ ข การชน ค การเนา ง การสอย

4. ขอใดเปนการดแลรกษาอปกรณการเรยน ก ฉกสมดมาเขยนเลน ข หอปกหนงสอดวยพลาสตก ค ใชปากกาวาดภาพในหนงสอ ง เกบดนสอไวในชองเลก ๆ ของ กระเปานกเรยน

5. ขอใดไมใชวธดแลรกษาของเลน ก จดเกบใสกลอง ข ซอมแซมสวนทชารด ค ทาความสะอาดหลงเลน ง ถอดแบตเตอรรถบงคบกอนนาไปเลน

6. วธใดเปนการซอมแซมของเลนททาจาก พลาสตก

ก ทาดวยกาว ข ทาดวยสน ามน ค เยบดวยเขมกบดาย ง ปดทบดวยกระดาษส

7. ขอใดไมใชการใชและดแลรกษาของมคา ก เกบออมเงน ข ซอเฉพาะของทจาเปน ค ทาความสะอาดเปนประจา

ง เกบไวในตเกบของทปดมดชด 8. การนงรถยนตใหปลอดภยควรปฏบตอยางไร

ก นงชดกบคนขบ ข คาดเขมขดนรภย ข ใสหมวกกนนอก ค ปรบระดบเบาะนง

9. ขอใดเปนการดแลรกษาเครองคอมพวเตอรเพอประหยดพลงงาน ก คลมดวยพลาสตก ข ปดหนาจอคอมพวเตอร ค ปดฝ นและเชดใหสะอาด ง ไมสมผสหนาจอคอมพวเตอร

10. ขอใดเปนวธการดแลรกษาสมบตสวนรวม ก เขยนภาพบนกาแพง ข พนสทตโทรศพทสาธารณะ ค ราดนาในหองสวมสาธารณะ ง นงบนพนกเกาอในสวนสาธารณะ


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ขอใดกลาวผดเกยวกบการใชเครองใชไฟฟา

ก ควรใชเครองใชไฟฟาตามคมอการใชงาน ข ควรหยดใชเครองใชไฟฟาทมเสยง ผดปกต ค ควรเลอกใชเครองใชไฟฟาทม เครองหมาย อย. ง ควรนาเครองใชไฟฟาทชารดไปให ชางไฟฟาซอมแซม

2. เมอเลกใชงานเครองใชไฟฟาแลวควรปฏบตอยางไรเปนอนดบแรก ก ถอดปลกไฟ ข ทาความสะอาด ค เปลยนสายไฟฟา ง สงใหชางไฟฟาซอมแซม

3. วธใดไมใชการทาความสะอาดผลตภณฑ งานไม ก ปดฝ นดวยไมกวาดขนไก ข เชดถดวยผาชบนาบดหมาด ค ลางดวยนายาทาความสะอาด ง ขดรอยเปอนดวยกระดาษทราย

4. ผลตภณฑจากพลาสตกมคณสมบตทดกวาผลตภณฑจากไมและโลหะในขอใด ก มน าหนกเบา ข มความทนทาน ค มความแขงแรง ง ทาความสะอาดไดงาย

5. ขดดวยนายาขดเงาเปนวธการทาความสะอาดผลตภณฑใด ก ผลตภณฑจากแกว ข ผลตภณฑจากโลหะ ค ผลตภณฑจากเซรามก ง ผลตภณฑจากพลาสตก

6. ถาเกดรอยไหมทสวนฐานของเตารดไฟฟาควรแกไขอยางไร ก นาเตารดไฟฟาไปถกบใบตอง ข นาเตารดไฟฟาไปลางนาสะอาด ค ใชฟองนาชบนายารดผาเชดเตารดไฟฟา ง ใชผาชบนาผสมผงซกฟอกเชดเตารด ไฟฟา

7. ถาสวนประกอบชนนอกของหมอหงขาวไฟฟาเปนสนมควรซอมแซมอยางไร ก ทาดวยสนามน ข หยอดดวยนามนจกร ค ขดดวยกระดาษทราย ง ลางดวยนายาลางจาน

8. เครองมอใดใชขนสกร ก คม ข คอน ค สวาน ง ไขควง

9. ขอใดไมใชวสดอปกรณในการซอมแซม สายยประต ก ไขควง ข กญแจ ค บานพบ ง หวงคลอง

10. ขอใดเปนขนตอนแรกของการซอมแซมสายยประต ก สวมหวงคลองเขากบบานพบ ข ตดตงบานพบแลวขนตะปเกลยว ค คลายตะปเกลยวแลวถอดบานพบ ง ขนตะปเกลยวยดตวหวงใหตดแนน


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. สงใดไมปรากฏบนตารางแบบฟอรม

บญชครวเรอน ก รายรบ ข รายได ค รายจาย ง รายการ

2. ขอใดเปนขนตอนแรกของการทา บญชครวเรอน ก ขดแบบฟอรมบญช ข เขยนชอบญชทจดทา ค บนทกขอมลลงในบญช ง ระบขอความบนตาราง

3. สงใดหมายถงรายรบ ก ดอกเบยธนาคาร ข คาของใชเบดเตลด ค คาจางซกรดเสอผา ง เงนทาบญงานแตงงาน

4. จานวนเงนควรบนทกในสวนใด ของบญชครวเรอน

ก ชองรายการ ข ชองรายจาย ค ชองหมายเหต ง ชองวน/เดอน/ป

5. การทาบญชครวเรอนมประโยชนขอใด มากทสด

ก รวธการบรหารการเงน ข สรางกจกรรมในครอบครว ค รหลกการทาบญชครวเรอน ง ชวยประหยดคาใชจายในบาน

6. เอกสารขอใดมลกษณะเปนแผนกระดาษพมพก สตบตร ข บตรเอทเอม ค ทะเบยนรถยนต ง สาเนาทะเบยนบาน

7. เอกสารขอใดมลกษณะเปนสมด ก สตบตร ข บตรคนไข ค ทะเบยนสมรส ง สาเนาทะเบยนบาน

8. วธใดเปนการปองกนเอกสารของครอบครวสญหาย ก ถายสาเนา ข เคลอบพลาสตก ค เปลยนทเกบบอย ๆ ง เกบใสซองกระดาษสน าตาล

9. เอกสารของครอบครวขอใดทตองเกบ ใสตนรภย ก สตบตร ข พนยกรรม ค ทะเบยนสมรส ง สาเนาทะเบยนบาน

10. ขอใดไมใชวธการจดเกบสตบตร ก ใสตเอกสาร ข ใสกระเปาเงน ค ใสแฟมเอกสาร ง ใสซองเอกสาร


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ขอใดไมใชความหมายของกระบวนการ

เทคโนโลย ก การสรางสงของอยางมขนตอน ข สงททาใหสงของเครองใชมราคาสงขน ค กระบวนการทเกยวของกบการคดแกปญหา ง การสรางสงของทสนองความตองการ ของมนษย

2. การพจารณาขอดและขอเสยของทางเลอกจดเปนขนตอนใดของกระบวนการเทคโนโลย ก การประเมนผล ข การรวบรวมขอมล ค การออกแบบและปฏบต ง การเลอกวธการแกปญหา

3. ขนตอนสดทายของกระบวนการเทคโนโลยคอขอใด ก การประเมนผล ข การออกแบบและปฏบต ค การเลอกวธการแกปญหา ง การปรบปรงแกไขหรอพฒนา

4. ขอใดเปนผลตภณฑเทคโนโลยทเกดขนจากความตองการความมนคงและความปลอดภยของมนษย ก อาหาร ข รถยนต ค ยารกษาโรค ง คอมพวเตอร

5. การออกแบบทใสดนสอควรคานงถงสงใด ก ความสวยงาม ข การใชวสดทหาไดงาย ค การประหยดคาใชจาย ง ความมนคงและความแขงแรง

6. การตดสนใจเลอกแบบทดทสดควรพจารณาจากสงใด ก ขอดและขอเสย ข ขนาดของแบบ ค อปกรณการทางาน ง การคานวณราคาขาย

7. ขอใดเปนขนตอนแรกของการเขยนภาพราง 3 มต

ก ขดเสนตงฉาก ข ขดเสนระนาบ ค ขดเสนดานขาง ง ขดเสนทบบนเสนตงฉาก

8. ขอใดไมใชหลกการออกแบบผลตภณฑ สงของเครองใช

ก ความแขงแรง ข การดแลรกษา ค ความปลอดภย ง การกาหนดราคา

9. “วภาออกแบบเกาอได 10 แบบ ภายในเวลา 5 นาท” วภามความคดสรางสรรคลกษณะใด

ก ความคดรเรม ข ความคดละเอยดลออ ค ความคลองในการคด ง ความยดหยนในการคด

10. ใครปฏบตไมถกตองในการใชเทคโนโลยสะอาดในชวตประจาวน ก แตนใชน าอยางประหยด ข ชยปดเครองใชไฟฟาทกครงทไมใชงาน ค ยยใชลฟตแทนการเดนขนลงบนไดทกครง ง พลอยใชบรการรถขนสงมวลชนแทนการ ใชรถยนตสวนตว


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา ชอ ชน เลขท คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ขอใดคอลกษณะของขอมลในคอมพวเตอร

ก เปนรปแบบดจทล ข จะบนทกไวในแผนซดเทานน ค ไมสามารถแสดงเปนขอมลภาพได ง ประมวลผลอตโนมตโดยโปรแกรมระบบ

2. ไดรฟใดในคอมพวเตอรทแทนฮารดดสก ก ไดรฟเอ ข ไดรฟบ ค ไดรฟซ ง ไดรฟซดรอม

3. ขอใดคอลกษณะของงานทสรางจากโปรแกรมประมวลผลคา ก เปนเอกสารสงพมพ ข เปนภาพกราฟกสวยงาม ค เปนงานทเกยวของกบอนเทอรเนต ง เปนชนงานทตองมเสยงประกอบเสมอ

4. ถาเดสกทอปไมมไอคอนไมโครซอฟตเวรด ผใชจะตองเรยกใชงานดวยวธการใด ก สงจากแปนพมพ <Ctrl> + <O> ข คลกเลอกชอโปรแกรมในปมสตารต ค ดบเบลคลกทไอคอนมายคอมพวเตอร ง คลกขวาทพนทวางแลวเลอกคาสง นว+โฟลเดอร

5. สวนประกอบใดของหนาตางโปรแกรมไมโครซอฟตเวรดทใชสาหรบพมพขอความ ก แถบเมน ข แถบสถานะ ค แถบเครองมอ ง พนทการใชงาน

6. เมอใชงานไมโครซอฟตเวรด ตวอกษรทพมพ จะไปปรากฏในตาแหนงใด

ก หนาเคอรเซอร ข หลงเคอรเซอร ค ดานลางเคอรเซอร ง ดานบนเคอรเซอร

7. การเปลยนตวอกษรใหเปนตวเอนสามารถ สงไดทสวนประกอบใด

ก แถบเมน ค แถบเครองมอ ข แถบสถานะ ง พนทการใชงาน

8. การสงพมพเอกสารดวยแปนพมพจะตองกดทแปนพมพใด ก กดทแปน Ctrl ข กดทแปน Shift ค กดทแปนตวอกษร P ง กดทแปนตวอกษร P และแปน Ctrl พรอมกน

9. ขอใดไมใชประเดนในจรยธรรมการใชงานคอมพวเตอร ก ความถกตอง ค ความเปนเจาของ ข การเขาถงขอมล ง การเปนสาธารณชน

10. ขอใดแบงหมวดของพระราชบญญตวาดวยการกระทาผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. 2550 ไดถกตอง ก แบงเปนหมวดบคคลทวไปและหมวด

พนกงานเจาหนาท ข แบงเปนหมวดบคคลทวไปและหมวด

การกระทาผดเกยวกบคอมพวเตอร ค แบงเปนหมวดความผดเกยวกบคอมพวเตอร

และหมวดพนกงานเจาหนาท ง แบงเปนหมวดความผดเกยวกบคอมพวเตอร

กบหมวดการกระทาทถกตองเกยวกบคอมพวเตอร


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ขอใดไมใชประโยชนทไดจากการประกอบ

อาชพ ก สรางรายไดใหครอบครว ข ประเทศชาตเกดความมนคง ค เกดความสามคคกนในชมชน ง ประชาชนมคณภาพชวตทดขน

2. “ออยอยากประกอบอาชพอสระ” ออยควรเลอกประกอบอาชพใด ก พยาบาล ข ชางเสรมสวย ค พนกงานฝายผลต ง พนกงานทาความสะอาด

3. อาชพใดอยในประเภทเดยวกน ก แมคากบทหาร ข นายจางกบพนกงานธนาคาร ค เจาของกจการกบชางตดเยบเสอผา ง กรรมกรกอสรางกบเจาของกจการ

4. “ครอบครวของหนงทาสวนมะมวง” ครอบครวของหนงประกอบอาชพใด ก อาชพรบจาง ข อาชพคาขาย ค อาชพเกษตรกรรม ง อาชพทใชแรงงาน

5. ขอใดคอกลมอาชพทใชทกษะ ก วศวกร ข กรรมกรกอสราง ค พนกงานทาความสะอาด ง ยามรกษาความปลอดภย

6. ขอใดจดเปนอาชพอสระก เกษตรกร ข บรษพยาบาล ค พนกงานบรษท ง เจาหนาทหนวยงานราชการ

7. ใครประกอบอาชพเกษตรกรรม ก แดงรบจางปลกตนไม ข ดารบตนไมมาขายใหผอน ค ดวงเลยงปลาไวขายในตลาด ง ดาวสอนวธการเลยงสตวใหผอน

8. อาชพรบราชการไดรบคาตอบแทนอยางไร ก ทกวน ข ทกเดอน ค ทกสปดาห ง ทกครงททาผลงานสาเรจ

9. คาตอบแทนของอาชพรบราชการไดมาจาก อะไร

ก ไดจากภาษของประชาชน ข ไดจากเงนสวนตวของผบรหาร ค ไดจากการบรจาคเงนของประชาชน ง ไดจากรายไดของการประกอบกจการ

10. อาชพใดไดรบคาจางจากผลกาไรในการ ประกอบกจการ

ก ทหาร ข ปลดอาเภอ ค พนกงานโรงงาน ง พนกงานการไฟฟา


แบบทดสอบหลงเรยน

การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน ชอ ชน เลขท คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว

1. เมอวางแผนการทางานเสรจแลวควรทาอยางไรตอไป ก ลงมอปฏบต ข ตรวจสอบผลงาน ค ปรบปรงแกไขงาน ง กาหนดขอบเขตงาน

2. ใครไมไดทางานตามขนตอนของ กระบวนการทางาน

ก บปรบปรงแกไขงาน ข เปทางานเกนเวลาทกาหนดไว ค ปอกาหนดวตถประสงคการทางาน ง เบสตรวจสอบผลงานตามทไดวางแผน ไว

3. “แพนอานหนงสอเรยนกอนเขานอนทกวน” แพนมคณธรรมขอใด

ก ความขยน ข ความซอสตย ค ความรอบคอบ ง ความรบผดชอบ

4. ใครมคณธรรมดานความประหยด ก แนนกรอกนาใสขวดทกวน ข ออยชวยแมทากบขาวตอนเยน ค มดอานหนงสอเรยนกอนนอน ง โปงนาน าจากการลางผกไปรดนาตนไม

5. ถาตองการซกผาสตกกบผาสไมตกควรปฏบตอยางไร ก แยกซกคนละกะละมง ข นาไปซกทรานซกรดเสอผา ค ซกรวมในกะละมงใบเดยวกน ง ซกผาสตกในนาผสมผงซกฟอก สวนผาสไมตกซกในน าเปลา

6. การกลบผาดานในออกมาดานนอกกอนตาก มผลดอยางไร

ก ทาใหรดงาย ข ทาใหแหงงาย ค ทาใหผาไมยบ ง ทาใหผาสไมซด

7. ขอใดเปนขนตอนแรกของการรดกระโปรงจบ ก รดขอบกระโปรง ข กลบกระเปาออกมารด ค รดซปกระโปรงขนกอน ง จบจบกระโปรงตามรอยพบ

8. การพนดายทปลายเขม 3–4 รอบ ในการ ซอมแซมกระดมเสอหลดทาเพออะไร

ก เกบดาย ข ผกเงอน ค เยบกระดม ง เรมตนการเยบผา

9. เพราะเหตใดจงตองนาเมลดผกบงจนไปแชนากอนปลก ก เพอใหเมลดสะอาด ข เพอใหเมลดแขงขน ค เพอใหเมลดงอกเรวขน ง เพอใหเมลดผลใบไดมาก

10. “แพทพบวชพชขนในแปลงปลกผกบงจน” แพทปฏบตอยในขนตอนใดของกระบวนการ

ทางาน ก การวางแผน ข การปฏบตงาน ค การปรบปรงแกไข ง การตรวจสอบผลงาน


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. การนาแจกนดอกไมตงบนโตะอาหาร มจดประสงคเพออะไร

ก เพอความเปนระเบยบ

ข เพอใหอาหารมรสชาตด ค เพอใหบรรยากาศสดชน ง เพอใหรบประทานอาหารไดมาก

2. การจดโตะอาหารขอใดปฏบตไมถกตอง ก วางแกวนาไวทางขวามอ ข วางผาเชดปากไวขางจาน ค วางแจกนไวกลางโตะอาหาร ง วางแผนรองจานไวตามตาแหนงทนง

3. การปดตกบขาวไมสนทจะเกดผลอยางไร ก แมลงจะเขาไปอาศย ข อาหารหกเลอะเทอะ ค ตกบขาวจะชารดไดงาย ง รสชาตของอาหารเปลยนแปลง

4. การตงตอาหารใกลกบสวนประกอบอาหาร ในหองครวมผลดอยางไร

ก ทาใหหองครวกวางขน

ข ทาใหหองครวสะอาด ค ทาใหหองครวมระเบยบ ง ทาใหจดเกบอาหารไดสะดวก

5. การปดตเยนใหสนทมจดประสงคเพออะไร ก เพอใหอาหารสด ข เพอใหอณหภมคงท ค เพอประหยดพลงงานไฟฟา ง เพอปองกนไมใหแมลงเขาไป

6. “การเกบเนอปลาใสกลองวางไวในชองแชแขง”จะเกดผลตามขอใด ก ทาใหเนอปลาสด ข ทาใหเนอปลาสะอาด ค ทาใหเนอปลาไมมกลนคาว ง ทาใหเนอปลามรสชาตอรอย

7. เพราะเหตใดจงควรจดหองครวใหมแสงสวางเพยงพอ ก เพอใหมบรรยากาศด ข เพอใหมองเหนอาหารไดชดเจน ค เพอปองกนอาหารหกหลนบนโตะ ง เพอใหเหนหนาผรวมรบประทานอาหาร

8. ขอใดเปนการจดหองครวผดวธ ก ตงเตาแกสไวตดกบตเยน ข ตงตเยนไวใกลกบทางเขาครว ค ตงตอาหารไวใกลกบสวนประกอบอาหาร ง ตงตเกบภาชนะไวใกลกบสวนเตรยมอาหาร

9. ขอใดคอเหตผลสาคญทสดทตองรกษา ความสะอาดหองนาและหองสวม

ก เพอปองกนกลน ข เพอใหใชวสดอปกรณถกตอง ค เพอความเปนระเบยบเรยบรอย ง เพอไมใหเปนแหลงเพาะเชอโรค

10. การทาความสะอาดหองนาและหองสวมจาเปน ตองจดเตรยมอปกรณหรอไม เพราะอะไร ก จาเปน เพราะชวยใหทางานไดตามขนตอน ข จาเปน เพราะชวยใหทางานไดสะดวกและ รวดเรว ค ไมจาเปน เพราะมขนตอนการทาความ สะอาดนอย ง ไมจาเปน เพราะใชขนนาทมอยในหองนา กทาความสะอาดได


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. เพราะเหตใดจงตองสวมผากนเปอนในขณะ

ประกอบอาหาร ก เพอความสวยงาม ข เพอใหถกหลกโภชนาการ ค เพอปองกนอาหารหกรดเสอผา ง เพอใหประกอบอาหารไดสะดวก

2. การนาเศษกระดาษมาใชประโยชนใหคมคา ควรทาตามขอใด

ก ใชวาดภาพ ข ใชทาสมดฉก ค ใชทาหนากาก ง ใชหอสงของตาง ๆ

3. ขอใดเปนการดแลรกษาอปกรณการเรยน ก วางดนสอไวบนชนหนงสอ ข ฉกสมดมาใชเขยนเรยงความ ค ใชปากกาวาดภาพในหนงสอ ง หอปกหนงสอดวยกระดาษส

4. “ออมตรวจดของเลนทซอมแซมเสรจแลว แตไมพบขอบกพรองใด ๆ เลย” ออมควรปฏบตอยางไรตอไป ก วางแผนการแกไข ข นาของเลนไปเลน ค นาของเลนไปจาหนาย ง ปรบปรงแกไขของเลน

5. การเกบสรอยคอทองคาไวในตนรภย แลวลอกกญแจมจดประสงคเพออะไร

ก เพอความมระเบยบ ข เพอแสดงความรารวย ค เพอปองกนการสญหาย ง เพอใหแลดใหมอยเสมอ

6. สงใดไมควรปฏบตในการดแลรกษารถจกรยาน ก เชดรถจกรยานทกวน

ข สบลมยางรถจกรยาน ค ใสนามนทโซรถจกรยาน ง จอดรถจกรยานไวทรมถนนหนาบาน

7. “เอกตองการใชโทรศพทสาธารณะ แตพบวาชารด” เอกควรแกไขอยางไร

ก ทบโทรศพทแรง ๆ ข ยายไปใชเครองใหม

ค ซอมแซมดวยตนเอง ง แจงเจาหนาททเกยวของ

8. ใครไมชวยดแลรกษาสมบตสวนรวม ก ววาดภาพสวย ๆ บนกาแพง ข แวนแยกประเภทขยะกอนนาไปทง ค แววถายรปคกบดอกไมในสวนสาธารณะ ง วายราดน ากอนออกจากหองนาสาธารณะ

9. ถาตองการดดแปลงกางเกงขายาวควรปฏบต ขอใดเปนอนดบแรก

ก ออกแบบกางเกง ข เตรยมวสดอปกรณ ค พบชายกางเกงแลวสอย ง เลอกวธการดดแปลงกางเกง

10. ใครมความคดสรางสรรคในการดดแปลงเสอผา ก กองตดกระดมเสอนกเรยน ข เกงพบชายกางเกงใหสนขน

ค กอยนาเสอของพทขาดมาปะ ง กงนาผาลกไมมาตดชายกระโปรงตวเกา


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ขอใดไมใชวธการทาความสะอาดผลตภณฑ

จากไม ก ปดฝ นดวยไมกวาดขนไก ข เชดถดวยผาชบนาบดหมาด ค ลางดวยนายาทาความสะอาด ง ขดรอยเปอนดวยกระดาษทราย

2. ถาพบสายไฟเตารดไฟฟาชารดควรแกไขอยางไร ก เลกใชทนท ข ใชเทปกาวพนสายไฟ ค ซอสายไฟมาเปลยนใหม ง ใชไขควงถอดแผนโลหะออก

3. การใชดนสอสทารอยตาแหนงทจะขน ตะปเกลยวทาเพออะไร ก เพอใหตวหวงทสวมแนน ข เพอใหตะปเกลยวขนเขาไดงาย ค เพอใหคลายตะปเกลยวออกไดงาย ง เพอใหตวหวงตรงกบตาแหนงบานพบ ทคลองหวง

4. การประดษฐหมวกจากกลองนม เมอเยบ ตวหมวก 2 ชนแลว ขนตอนตอไปควรทาอยางไร ก เจาะรโดยรอบตวหมวก ข นาตวหมวกชนอนมาเยบตอกน ค นาสวนปกมาเยบดวยไหมพรม ง ทากาวตดดานบนและดานในตวหมวก

5. “ไกสงเกตเหนรอยตอของหมวกทประดษฐเสรจแลวไมเรยบรอย” ไกปฏบตอยในขนตอนใดของกระบวนการทางาน ก การวางแผน ข การวเคราะห ค การปรบปรงแกไข ง การตรวจสอบผลงาน

6. ถารอยตดของแกลลอนมคมควรแกไขอยางไรก ใชตะไบลบคม ข ใชสกอตชเทปปดทคม ค ใชกาวลาเทกซทาทคม ง ใชกระดาษทรายละเอยดขดทคม

7. “การประดษฐโครงเครองแขวน เมอกอยใชกาวทาปลายไมจมฟนแลววางเรยงสลบกนทง 4 ดาน” ขนตอนตอไปกอยควรทาอยางไร ก รอยไหมญปนเปนพหอย ข ทากาวทบไมจมฟนอก 1 ครง ค วางเรยงไมจมฟนเปนรปสเหลยม ง ตกแตงโครงเครองแขวนดวยรบบน

8. การประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพดควรทาอยางไรจงจะไดกลบดอกทมขนาดตามตองการ ก ตดทละกลบ ข วาดแบบกอนตด ค ดตวอยางกอนตด ง ตดดวยความระมดระวง

9. การทาเกสรดอกสารภ เมอนาปานศรนารายณ มามดตดกบลวดแลวขนตอนตอไปควรทา

อยางไร ก ปนสาลใสปลายลวด ข นาไปแตะเรณสเหลอง ค พนกานดวยฟลอราเทป ง คลปานศรนารายณใหกระจายออก

10. ใครทางานโดยใชความคดสรางสรรค ก เจยบนาไหมญปนมารอยเปนพ ข ตยนาดอกสารภมาตกแตงบาน ค นยใชรบบนตกแตงโครงเครองแขวน ง ออมรดกลบดอกสารภโดยใชเครองรด


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ขอใดเปนขนตอนสดทายของการทาบญช

ครวเรอน ก ขดแบบฟอรมบญช ข เขยนชอบญชทจดทา ค บนทกขอมลลงในบญช ง สรปจานวนเงนรายรบและรายจาย

2. รายการใดไมตองบนทกลงในแบบฟอรม บญชครวเรอน

ก ราคาของสงของทซอ ข เงนทไดรบจากการทางาน ค จานวนเงนทลดราคาสนคา ง วน/เดอน/ปทไดรบหรอจายเงน

3. การทาบญชครวเรอนชวยใหทราบฐานะ ดานใดของครอบครว

ก รายได ข การเงน ค การศกษา ง การดารงชวต

4. “พอชาระเงนคารกษาพยาบาล 500 บาท” ควรบนทกลงในชองใดของบญชครวเรอน

ก ชองรายรบ ข ชองรายจาย ค ชองหมายเหต ง ชองวน/เดอน/ป

5. ใครทาบญชครวเรอนไดถกตองทสด ก นาจดบนทกรายรบ ข นอยจดบนทกรายจาย ค นดจดบนทกทงรายรบและรายจาย ง นยจดบนทกรายรบและรายจาย ในระยะเวลา 1 เดอน

6. นกเรยนควรจดเกบบตรเอทเอมอยางไร ก เกบใสในลนชก ข เกบใสในตนรภย ค เกบใสกลองเอกสาร ง เกบใสกระเปาสตางค

7. “พอใหนกยงนาโฉนดทดนไปเกบ” นกยงควรจดเกบในอปกรณใด

ก ตนรภย ข แฟมเอกสาร ค ตเกบเอกสาร ง กระเปาเอกสาร

8. ขอใดไมใชวธการจดเกบสาเนาทะเบยนบาน ก เกบใสตเอกสาร ข เกบใสซองกระดาษ

ค เกบใสกลองเอกสาร ง เกบใสกระเปาสตางค

9. “ตนนาเอกสารทเกบในต เอกสารมาจดเรยงใหมใหเรยบรอย” ตนปฏบตอยในขนตอนใดของกระบวนการทางาน ก การวางแผน ข การวเคราะห ค การปรบปรงแกไข ง การตรวจสอบผลงาน

10. ใครจดเกบเอกสารของครอบครวผดวธ ก มนเกบโฉนดทดนใสตนรภย ข มนเกบสตบตรใสกลองเอกสาร ค มกเกบสาเนาทะเบยนบานใสตเกบเอกสาร ง ใหมเกบบตรประจาตวนกเรยนใส กระเปาสตางค


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. เมอตดสนใจเลอกสงของเครองใชทจะสราง

ไดแลว ขนตอนตอไปควรทาอะไร ก การทดสอบ ข การรวบรวมขอมล ค การออกแบบและปฏบต ง การเลอกวธการแกปญหา

2. วสดชนดใดไมควรนามาใชผลตทใสดนสอ ก โฟม ข ไมอด ค กระดาษ ง ขวดพลาสตก

3. ขอใดไมใชวธการพฒนาทใสดนสอใหสามารถ บรรจดนสอไดมากขน ก เพมจานวนชองใสดนสอ ข ทาสตกแตงทใสดนสอใหทว ค ขยายฐานทใสดนสอใหกวางขน

ง ออกแบบชองใสดนสอเปนแนวนอน 4. “การตรวจดรอยตอของสวนฐานกบกลองวาตดกนสนทหรอไม” ตรงกบขนตอนใดของกระบวนการเทคโนโลย ก การประเมนผล ข การรวบรวมขอมล ค การออกแบบและปฏบต ง การปรบปรงแกไขหรอพฒนา

5. มมใดทไมใชในการเขยนภาพ 3 มต ก 30 องศา ข 45 องศา ค 60 องศา ง 90 องศา

6. ใครปฏบตอยในขนตอนการกาหนด ความตองการของการออกแบบ ก เตานาแบบมาหาขอบกพรอง ข แตนสรางแบบหลาย ๆ แบบ ค ตายเขยนคณสมบตของแบบนน ๆ ง ตกเปรยบเทยบขอดและขอเสยของ แตละแบบ

7. “ชาตรตองการออกแบบเกาอใหนงได เกบของไวภายในได และเคลอนยายสะดวก” ชาตรมความคดสรางสรรคลกษณะใด ก ความคดรเรม ข ความคลองในการคด ค ความคดละเอยดลออ ง ความยดหยนในการคด

8. วธการใดไมเกยวของกบเทคโนโลย พลงงานแสงอาทตย

ก การผลตไฟฟา ข การผลตน ารอน ค การผลตถานหน ง การผลตเครองอบแหง

9. ขอใดจดเปนวธการนากลบมาใชใหม ก การนาเศษไมมาทาไมอด ข การปรบเปลยนสตรผลตภณฑ ค การยกเลกบรรจภณฑทไมจาเปน ง การใชวสดธรรมชาตแทนวสดสงเคราะห

10. ใครใชเทคโนโลยสะอาดในชวตประจาวน ไดถกวธ

ก กดใชถงพลาสตกแทนถงผา ข โอครดนาตนไมหลงจากฝนหยดตก ค เฟยเปดหนาจอคอมพวเตอรตลอดเวลา ง แพทปดเครองปรบอากาศกอนเลกใชงาน ครงชวโมง


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา ชอ ชน เลขท คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. “กานตตองการคนหาขอมลประเภทของ

คอมพวเตอร” กานตปฏบตอยในขนตอนใดของการคนหาและรวบรวมขอมล ก กาหนดหวขอ ข เลอกแหลงขอมล ค วางแผนการปฏบตงาน ง สรปผลและอางองแหลงขอมล

2. การเกบรกษาขอมลควรพจารณาจากสงใด ก ประเภทของขอมล ข การเลอกแหลงขอมล ค วธการรวบรวมขอมล ง ความสะดวกในการคนหาขอมล

3. เมอตดสนใจเลอกแหลงขอมลทนาเชอถอไดแลว ควรปฏบตขนตอนใดตอไป

ก วางแผนการปฏบตงาน ข คนหาและรวบรวมขอมล ค สรปและอางองแหลงขอมล ง พจารณา เปรยบเทยบ และตดสนใจ

4. “ปรมพมพขอความในเอกสารดวยโปรแกรม ประมวลผลคาผด” ปรมควรปฏบตอยางไร

ก พมพเอกสารใหมทงหมด ข แกไขเฉพาะขอความทผด ค เปลยนเครองคอมพวเตอรใหม ง ตดตงโปรแกรมประมวลผลคาใหม

5. ขอใดสรางจากโปรแกรมประมวลผลคา ก รายงานการประชม ข ภาพวดโองานแตงงาน ค ตวการตนสนขวงไปมา ง เสยงเพลงประกอบจงหวะ

6. ใครเลอกใชโปรแกรมประมวลผลคา ไมเหมาะสม ก ออดเลอกโปรแกรมทมความนาเชอถอ ข อดเลอกโปรแกรมทสามารถแทรกรปภาพไดค แอนเลอกโปรแกรมทไมเสยคาลขสทธใน

การใชงาน ง อารตเลอกโปรแกรมทสามารถใชงาน

รวมกบโปรแกรมอนได 7. ถาตองการสรางรปวาดจะตองคลก ทสวนประกอบ ใด

ก แถบเมน ค แถบเครองมอ ข แถบสถานะ ง พนทการใชงาน

8. “วทวสตองการพมพเอกสารทงหมดอยางรวดเรว” วทวสควรสงพมพงานดวยวธ ใด ก คลกดวยเมาส ค คลกทแถบเมน ข คลกทคาสงลด ง คลกทแปนพมพ

9. ใครมจรยธรรมในการใชคอมพวเตอร มากทสด ก ปอตรวจสอบขอมลกอนนาไปใช ข ปานใชขอมลของสมโอสมครอเมล ค ปยนาขอมลของเพอนไปถายสาเนา ง เปดาวนโหลดซอฟตแวรทผดกฎหมาย

10. พระราชบญญตวาดวยการกระทาผดเกยวกบคอมพวเตอร พ.ศ. 2550 ขอใดมความผดรนแรงทสด ก ลกลอบใชเครองคอมพวเตอร ข เผยแพรขอมลททาใหประเทศชาตเสยหาย ค นาขอมลจากเครองคอมพวเตอรของผอนไป

เผยแพร ง จาหนายโปรแกรมทจะทาใหเกดการกระทา

ผดพระราชบญญต


การงานอาชพและเทคโนโลย ป. 5 หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ ชอ ชน เลขท

คาชแจง เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว 1. ขอใดจดเปนอาชพอสระ

ก แมคา ข วศวกร ค สถาปนก ง พนกงานธนาคาร

2. “เนยเลยงปลาในกระชงเพอจาหนาย” เนยประกอบอาชพประเภทใด

ก อาชพอสระ ข อาชพทใชแรงงาน ค อาชพทไมใชทกษะ ง อาชพรบจางทมฝมอ

3. ขอใดจดอยในประเภทอาชพรบจางทใชทกษะ ก ชาวประมง ข พนกงานบญช ค เจาของโรงงาน ง ผรบจางแบกของ

4. อาชพใดไดรบคาตอบแทนเปนรายไดจาก ผลกาไรในการประกอบกจการของตนเอง

ก คร ข เลขานการ ค ชางเสรมสวย ง พนกงานตอนรบ

5. การศกษาคณสมบตของผประกอบอาชพ มขอดอยางไร

ก สรางความกระตอรอรน ข เปนแนวทางในการเรยนตอ ค เปนแนวทางในการหางานอดเรก ง เปนแนวทางในการตดสนใจเลอกอาชพ

6. อาชพอสระควรมทกษะในอาชพดานใด มากทสด

ก ทกษะการคด ข ทกษะการจดการ ค ทกษะการสอสาร ง ทกษะการใชเทคโนโลย

7. อาชพรบราชการจาเปนตองมคณลกษณะ ในอาชพใดมากกวาอาชพอน

ก มบคลกภาพด ข มระเบยบวนย ค มความคดสรางสรรค ง มความกลาเสยงในการลงทน

8. “วชยมความรดานการประกอบอาหาร” วชยควรเลอกประกอบอาชพใดมากทสด

ก พอครว ข รบจางขายอาหาร ค เจาของรานอาหาร ง พนกงานบรการอาหาร

9. “มานะนาเงนของบรษทไปฝากธนาคารตามทระบไวในบญช” มานะมคณลกษณะใดในการประกอบอาชพมากทสด ก ความซอสตย ข ความประหยด ค ความมระเบยบวนย ง ความขยนหมนเพยร

10. อาชพใดตองอาศยความรและประสบการณ ทหลากหลายมากทสด

ก งานชาง ข งานธรกจ ค งานเกษตร ง งานประดษฐ


แบบทดสอบกลางป การงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5 ชอ ชน เลขท

ตอนท 1 เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว (ขอละ 1 คะแนน) 1. “ไลลาเกบเงนไดจงนาไปมอบใหคร” ไลลา

มคณธรรมขอใด ก ความขยน ข ความซอสตย ค ความรอบคอบ ง ความรบผดชอบ

2. “เมอรบประทานอาหารเสรจแลวนอยจะ ลางจานทกครง” นอยมคณธรรมขอใด ก ความขยน ข ความซอสตย ค ความรอบคอบ ง ความรบผดชอบ

3. ใครตากผาไมถกวธ ก นาฝนตากเสอสแดงไวกลางแจง ข นาหวานตากผาไนลอนสขาวไวทรม ค นาชากลบเสอดานในออกมากอนตาก ง นาตาลคลผาและสลบดผากอนนาไปตาก

4. เสอผาประเภทใดควรพบเกบใหเรยบรอย ก ชดชนใน ข ชดนกเรยน ค ชดทางานของพอ ง ชดกระโปรงของแม

5. ใครไมมมารยาทในการทางานรวมกบผอน ก พมชวยเหลอเพอนททางานเสรจชา ข โอมแบงงานใหเพอนตามความถนด ค แจนและเพอนรวมกนตรวจสอบผลงาน เมอทาเสรจแลว ง เอกใชความคดเหนของตวเองเปนหลก

ในการทางานกลม

6. กอนแชผาในนาผสมผงซกฟอกควรปฏบต อยางไร ก แชผาในนาเปลา ข ขยผาในสวนทสกปรก ค เทนายาซกผาขาวลงบนเสอ ง ใชแปรงถบรเวณคราบสกปรก

7. ใครจดการเกยวกบการรดผาไดเหมาะสม ก นวรดเสอกอนรดกระโปรง ข นกนาเสอทรดแลวพบเกบในตเสอผา ค นยเตรยมเตารดและใชน าพรมผาไว กอนรดผา ง นอยรดผาทกตวโดยปรบอณหภมของ

เตารดระดบ เดยวกน 8. ขอใดตรงกบขนตอนการตรวจสอบผลงาน การซอมแซมเสอทมรอยขาด

ก จดเตรยมวสดอปกรณ ข เยบเศษผาใหตดกบเสอ ค ตดดายทสอยไมเรยบรอยออก ง สงเกตวธการปะผาและการสอย

9. ขอใดเปนขนตอนสดทายของการเตรยม แปลงปลกพชผกสวนครว

ก วดขนาดและยกแปลง ข ยอยดนในแปลงใหละเอยด ค ตกแตงแปลงปลกใหสวยงาม ง ผสมมลสตวแลซากพชใหเขากบดน

10. ขอใดไมใชขนตอนการปลกผกบงจน ก การรดนา ข การยอยดน ค การกาจดวชพช ง การหวานเมลดพนธ


11. ขอใดเปนขนตอนแรกของการจดโตะอาหารก วางแกวน า ข ปผาปโตะอาหาร ค วางแผนรองจาน ง จดวางจาน ชอน และสอม

12. ขอใดเปนวตถประสงคในการใชแผนรองจาน ก เพอความเปนระเบยบเรยบรอย ข เพอเปนทรองจาน ชอน และสอม ค เพอปองกนอาหารหกบนผาปโตะอาหาร ง เพอใหทราบตาแหนงของผรบประทาน อาหาร

13. ตอาหารชนท 3 ควรจดวางสงใด ก อาหารสด ข อาหารสาเรจรป ค ภาชนะใสอาหาร ง เครองปรงอาหาร

14. กอนนาอาหารจดวางในตเยนควรทาอยางไร ก แยกประเภทอาหาร ข ปรบอณหภมในตเยน ค ทาความสะอาดภายในตเยน ง เปดตเยนทงไวเพอระบายความรอน

15. ใครมความประณตในการจดตเยน ก อนจดวางอาหารทกชนดบนชนเดยวกน ข โดมจดวางเนอสตวทกชนดในชองแชแขง ค สมแยกประเภทอาหารกอนนามาจดวาง ในตเยน ง วนวางกลองน าผลไมซอนกนบนชนวาง เครองดม

16. ขอใดไมใชหลกการจดหองครว ก จดไวสวนหนาบาน ข จดวางเครองครวอยางมระเบยบ ค เปนหองโปรงอากาศถายเทสะดวก ง มทางระบายนาเสยจากการลางวตถดบ

17. เพราะเหตใดจงควรจดหองครวใหมอากาศถายเทสะดวก ก เพอเพมพนทในหองครว ข เพอปองกนกลนอาหารรบกวน ค เพอลดความชน ควน และไอนา ง เพอเพมความสะดวกในการประกอบ อาหาร

18. เราควรทาความสะอาดสวนใดของหองนา และหองสวมเปนอนดบแรก ก ฝกบว ข พนหองนา ค ผนงหองน า ง อางลางหนา

19. เพราะเหตใดจงควรสวมถงมอและรองเทาแตะ กอนทาความสะอาดหองนาและหองสวม ก ปองกนมอเปยกนา ข ปองกนอปกรณชารด ค ปองกนอนตรายจากสารเคม ง ปองกนหองนาและหองสวมสกปรก

20. ใครปฏบตอยในขนตอนการตรวจสอบผลงาน ก นพราดน ายาลางหองนาลงบนพน ข นดใชแผนขดขดฝาผนงใหมอกครง ค นยสงเกตเหนโถสวมมคราบสกปรก ง นวทาความสะอาดอางลางหนาทกวน

21. ขอใดเปนวธการดแลรกษาเสอผาทสวมใสแลว ก นาไปซก ข นาไปผงแดด ค นาไปพาดไวบนราว ง นาไปเกบไวในตเสอผา

22. เพราะเหตใดจงควรแยกประเภทเสอผา กอนจดเกบใสตเสอผา ก เพอใหมระเบยบ ข เพอใหจดเกบไดงาย ค เพอใหหยบใชไดสะดวก ง เพอใหเกดความสวยงาม


23. ใครดแลรกษาอปกรณการเรยนไดเหมาะสมทสด ก เตยเกบหนงสอไวในลนชก ข ตนนากระเปานกเรยนไปซก ค ตนหอหนงสอดวยกระดาษส ง ตมเกบดนสอและปากกาใสกลอง

24. ขอใดไมใชวธการใชและดแลรกษาของเลน ก จดเกบของเลนใสกลอง ข ซอมแซมของเลนทชารด ค ซอของเลนชนใหมทกสปดาห ง ทาความสะอาดของเลนอยเสมอ

25. ขอใดเปนการเลนของเลนททาใหเกด ความปลอดภย ก นาของเลนมาใสปาก ข เลนรถบงคบในอางนา ค อานคาแนะนาตามคมอ ง โยนของเลนไปใหเพอน

26. ขอใดเปนวธการดแลรกษาเครองคอมพวเตอร เพอประหยดพลงงาน ก คลมดวยพลาสตก ข ปดหนาจอคอมพวเตอร ค ปดฝ นและเชดใหสะอาด ง ไมสมผสหนาจอคอมพวเตอร

27. ขอใดเปนการจดการสมบตสวนรวม อยางสรางสรรค ก ทาความสะอาดกาแพง ข ทาสโตะและเกาอใหม ค แยกประเภทขยะกอนนาไปทง ง ราดนากอนออกจากหองนาสาธารณะ

28. ขอใดไมใชหลกการในการดดแปลงเสอผา ก ทนสมยเสมอ ข คมคากบเวลาทเสยไป ค เลอกวธการทเหมาะสม ง เลอกใชวสดทเหมาะสมกบงาน

29. กางเกงขายาวลกษณะใดสามารถนามาดดแปลงใหเปนกางเกงขาสนได ก มรอบเอวเลก ข มรอยขาดทหวเขา ค ซปของกางเกงแตก ง ปลายขากางเกงขาด

30. “กองตองการแกไขเสอปกขาดใหสวมใส ไดอก” กองควรดดแปลงเสอผาอยางไร ก ทาเปนเสอกลาม ข ทาเปนผาเชดหนา ค ทาเปนเสอแขนสน ง ทาเปนเสอคอกลม

31. ขอใดไมใชประโยชนของการบารงรกษาเครองใชอยางสมาเสมอ ก ชวยใหมเครองใชเพมขน ข ชวยใหเครองใชดใหมอยเสมอ ค ชวยใหใชงานไดอยางปลอดภย ง ชวยยดอายการใชงานของเครองใช

32. “อาณตถกเตารดไฟฟาดดเนองจากสายไฟชารด” อาณตควรแกไขอยางไร ก เลกใชทนท ข ใชเทปกาวพนสายไฟ ค ซอสายไฟมาเปลยนใหม ง ใชไขควงถอดแผนโลหะออก

33. กอนนาเตารดไฟฟาทมรอยไหมมาถกบ ใบตองสดควรทาอยางไร ก ใชผาชบนาเชดออก ข ใชกระดาษทรายขด ค ใชมดขดรอยไหมออก ง เสยบปลกไฟใหเตารดไฟฟารอน

34. ใครซอมแซมหมอหงขาวไฟฟาผดวธ ก ปยใชกระดาษทรายขดสนมออก ข ปลานาสายไฟเกามาเปลยนสายไฟทชารด ค ปอนใชกาวตดฝาหมอหงขาวไฟฟาทแตก ง ปอใชไขควงยดสกรวฝาหมอหงขาวไฟฟา ทแตกใหแนน


35. การซอมแซมสายยประตกอนตดตงตวหวงสวมเขากบบานพบควรปฏบตอยางไร ก คลายตะปเกลยวตวเกาออก ข ใชไขควงยดตวหวงใหตดแนน ค ถอดบานพบและตวหวงเกาออก ง ทารอยตาแหนงทจะขนตะปเกลยว ดวยดนสอ

36. “ไกเลาะดายทเยบหมวกจากกลองนมใหตดกนออก แลวเยบใหมอกครง” ไกปฏบตอยในขนตอนใดของกระบวนการทางาน ก การวางแผน ข การวเคราะห ค การปรบปรงแกไข ง การตรวจสอบผลงาน

37. การเจาะรทกนแกลลอนเพอประดษฐ กลองใสสบ มจดประสงคเพออะไร ก ระบายอากาศ ข เปนชองระบายน า ค ใชแขวนกบฝาผนง ง ใชคตเตอรตดแกลลอนไดงาย

38. ขอใดไมใชขนตอนการประดษฐ โครงเครองแขวน ก ใชกาวทาไมจมฟนใหตดกน ข นาไมจมฟนมาวางเรยงเปนรปสเหลยม ค นาไหมญปนมาผกเปนปมสาหรบแขวน ง ตกแตงดวยดอกไม รบบน ลกปด และ กระดง

39. ขอใดเปนขนตอนแรกของการทาเกสร ดอกสารภ

ก มดปานศรนารายณกบลวด ข ตดปานศรนารายณยาว 1 นว ค งอกามะหยสเหลองใหเปนรปทรงกลม ง ใชสาลพนเปนกอนกลมและชบดวย สเหลอง

40. ถานกเรยนพบปญหาการเขาดอกไมสวยงาม จะแกไขอยางไร

ก ตดเกสรใหแนน ข ตดลวดใหยาวขน ค รดกลบดอกใหสวยงาม ง ทากากบาทกลางกลบดอก

ตอนท 2 ตอบคาถามตอไปน (ขอละ 5 คะแนน) 1. การปลกผกบงจนตามกระบวนการทางานมประโยชนอยางไร สามารถวางแผนเตรยมงานลวงหนาได ทราบลาดบขนตอนการทางาน ทางานเสรจทนเวลา และ ไดผลผลตทมคณภาพ 2. การทางานในบานทกอยางจาเปนตองทาตามกระบวนการทางานหรอไม เพราะอะไร จาเปน เพราะทาใหรลาดบขนตอนในการทางานและทาใหงานสาเรจตามเปาหมายทกาหนดไว


แบบทดสอบปลายป การงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 5

ชอ ชน เลขท

ตอนท 1 เลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว (ขอละ 1 คะแนน) 1. ลาดบขนตอนการทางานตงแตเรมตนจนงาน

สาเรจหมายถงขอใด ก การจดระบบงาน ข ขนตอนการทางาน ค กระบวนการทางาน ง เปาหมายในการทางาน

2. ขอใดไมใชประโยชนของการทางานตามกระบวนการทางานและการจดการทด ก ทราบลาดบขนตอนการทางาน ข ทราบวธการทางานดวยตนเอง ค ทราบปญหาทเกดขนในการทางาน ง ทราบวธการใชทรพยากรอยางคมคา

3. ใครทางานรวมกบสมาชกในครอบครว ก กลาชวยครแจกสมดการบาน ข กอยรบประทานอาหารกบแม ค แกวชวยพทาความสะอาดบาน ง เกงซอผลไมจากรานของลงกบปา

4. ในการทางานใด ๆ เมอวางแผนการทางาน เสรจแลวควรทาอยางไรตอไป ก ลงมอปฏบตงาน ข ตรวจสอบผลงาน ค ปรบปรงแกไขงาน ง กาหนดขอบเขตงาน

5. ใครมมารยาทในการทางานรวมกบผอน ก บวทางานเฉพาะของตวเอง ข จบพดคยเสยงดงเวลาทางาน ค พมใชความคดเหนสวนตวในการ วางแผนงาน ง ชยแลกเปลยนความคดเหนกบเพอน

กอนลงมอทางาน

6. “สทธชยทาความสะอาดหองเรยนทกวนศกร”ตรงกบคณธรรมในการทางานขอใด ก ความรอบคอบ ข ความรบผดชอบ ค ความมระเบยบวนย ง ความรสกทดตองาน

7. ถาผาทซกมรอยเปอนมากควรทาอยางไร ก แชนาสบ ข ขยดวยมอ ค ถดวยแปรงซกผา ง แชน าผสมผงซกฟอก

8. บรเวณใดไมควรใชแปรงซกผาถ ก คอเสอเชต ข แขนเสอยด ค ปลายขากางเกง ง ชายเสอนกเรยน

9. เสอผาประเภทใดทสามารถพบเกบไดโดย ไมตองรด ก ชดชนใน ข ชดไปงาน ค ผาเชดหนา ง กระโปรงนกเรยน

10. ถาไมนาผาเชดตวไปตากจะมผลอยางไร ก ผามสเหลองออน ข ผามกลนเหมนอบ ค ผาจะยดและสตก

ง ผาจะแขงและขาดงาย


11. ขนตอนแรกของการรดกางเกงคอขอใดก รดสวนขากางเกง ข รดดานหนาของกางเกง ค รดดานหลงของกางเกง ง รดขอบเอวดานในของกางเกง

12. ขอใดตรงกบขนตอนการปรบปรงแกไข การซอมแซมกระดมเสอ ก จดเตรยมวสดอปกรณ ข เยบกระดมตวผใหแนน ค เลาะกระดมออกแลวเยบใหม ง สงเกตความแนนของกระดม

13. จากภาพ เปนวธสอยผาแบบใด

ก สอยธรรมดา ข สอยซอนดาย ค สอยแบบกางปลา ง สอยแบบดนถอยหลง

14. เพราะเหตใดจงตองนาฟางแหงมาคลมบนแปลงปลกผกบงจน ก เพมผลผลต ข ลดเวลาการปลก ค ปองกนแสงแดด ง รกษาความชนของดน

15. ขอใดเปนประโยชนของการใสปยในแปลงปลกผกบงจน ก กาจดวชพช ข เรงการเกดใบ ค ปองกนแมลง ง เกบเกยวไดงาย

16. สงใดไมนยมวางบนโตะอาหาร ก ผาเชดปาก ข แผนรองจาน ค กระดาษชาระ ง กระตกนาแขง

17. ในการจดเตรยมโตะอาหารควรวางแกวนา ลกษณะใด

ก วางบนจานอาหาร ข วางเรยงในถาดใสแกวน า ค วางทางซายมอของจานอาหาร ง วางทางขวามอของจานอาหาร

18. สงใดควรจดวางบนชนท 1 ของตอาหาร ก จาน ข ขวดเกลอ ค อาหารสด ง อาหารสาเรจรป

19. ถาไมมตกบขาวควรจดวางอาหารอยางไร ก วางบนเตาแกสแลวปดดวยฝาช ข วางบนโตะอาหารแลวปดดวยฝาช ค วางบนเตาแกสแลวคลมดวยผาขาวบาง ง วางบนโตะอาหารแลวคลมดวยผาขาวบาง

20. สงใดควรจดวางในชองแชของสด ก ฝรง ข เตาห ค ผกกาด ง ปลานล

21. ไอศกรมควรจดวางไวสวนใดในตเยน ก ชองวางไข ข ชองแชแขง ค ชองแชของสด ง ชองแชผกหรอผลไม

22. ขอใดไมใชหลกการจดหองครว ก มทางระบายนาเสย ข มอากาศถายเทสะดวก ค จดไวสวนหลงของบาน ง ใหแสงสวางเขาเพยงเลกนอย

23. ใครมความคดสรางสรรคในการจดหองครว ก ปแยกประเภทของถงขยะกอนทง ข โปงซอตเยนใหมมาแชอาหารสด ค เปนาภาพอาหารไทยมาตกแตงฝาผนง ง ปอยตดตงชองระบายอากาศเหนอเตาแกส


24. การทาความสะอาดหองนาและหองสวม ควรระมดระวงเรองใดมากทสด ก การใชสารเคม ข การทาความสะอาด ค การกาจดกลนเหมนอบ ง การใชวสดอปกรณทชารด

25. บรเวณใดควรนาความสะอาดดวยฟองนา ชบนาผสมผงซกฟอก ก ฝาผนง ข โถสวม ค อางลางหนา ง พนกระเบอง

26. “นอยพบคราบสกปรกบนพนหองนาและ หองสวม” นอยปฏบตอยในขนตอนใดของกระบวนการทางาน ก การวางแผน ข การปฏบตงาน ค การปรบปรงแกไข ง การตรวจสอบผลงาน

27. ใครปฏบตไมถกตองในการใชและดแลรกษาเสอผาเครองแตงกาย ก เกใสเสอกนฝนขณะฝนตก ข กอยใสเสอผาเกาขณะทางานบาน ค กลวยใสชดนกเรยนขณะรดนาตนไม ง เกดใสผากนเปอนขณะประกอบอาหาร

28. กระเปานกเรยนควรทาความสะอาดอยางไร ก เชดดวยผาสะอาด ข เชดดวยแอลกอฮอล ค ซกดวยนาผสมผงซกฟอก ง ขดดวยนายาทาความสะอาด

29. ขอใดไมใชขอดของการหมปกหนงสอดวยพลาสตก ก ปองกนหนงสอฉกขาด ข ปองกนหนงสอสกปรก ค ปองกนหนงสอสญหาย ง ปองกนหนงสอเปยกนา

30. การอานคาแนะนาวธการเลนของเลน มประโยชนอยางไร ก เพอเปรยบเทยบราคาของเลน ข เพอทราบบรษทผผลตของเลน ค เพอใหเลอกของเลนทมคณภาพ ง เพอใหเลนของเลนอยางปลอดภย

31. ถาสกรบรเวณขอตอของหนยนตพลาสตกหลด เราควรซอมแซมอยางไร ก ใชกระดาษทรายขดสกร ข ใชไขควงขนสกรใหแนน ค ใชกาวทาสกรตดกบหนยนต ง ใชลวดพนบรเวณสกรใหแนน

32. “การศกษาวธการซอมแซมหนยนตพลาสตก” ตรงกบขนตอนใดของกระบวนการทางาน ก การวางแผน ข การปฏบตงาน ค การปรบปรงแกไข ง การตรวจสอบผลงาน

33. ขอใดเปนวธการดแลรถจกรยานทถกตอง ก ใสนามนทลอรถจกรยาน ข จอดรถจกรยานใกลรวบาน ค สบลมยางรถจกรยานเมอแบน ง ปดฝ นและใชผาเชดรถจกรยาน

34. ถาไมปดหนาจอคอมพวเตอรจะมผลอยางไร ก กระแสไฟฟาดบ ข จอภาพใชงานไมได ค สนเปลองพลงงานไฟฟา ง สายเชอมตอคอมพวเตอรชารด

35. วธใดเปนการดแลบารงรกษาสมบตสวนรวม ก แยกขยะกอนนาไปทงลงถงขยะ ข พนสทกาแพงตกรางไมมเจาของ ค นงบนพนกเกาอถาพนเกาอสกปรก ง ปดประตตโทรศพทสาธารณะใหมเสยงดง


36. “การนาเสอของตนเองมาดดแปลงขนาดเพอใหนองใสได” ตรงกบขอใด ก การตดใหสน ข การตอใหยาว ค การแกไขบางสวน ง การเปลยนสดสวน

37. วธใดคอการดดแปลงเสอผาดวยการตอใหยาว ก นาโบมาตกแตงบรเวณปกเสอ ข ตอชายกระโปรงดวยผาลกไม ค ตดเสอแขนยาวใหเปนแขนสน ง ปกลวดลายตาง ๆ บรเวณชายกระโปรง

38. ของใชในบานประเภทใดจดเปนผลตภณฑ จากโลหะ ก ถงขยะ ข ตใสเอกสาร ค ตะกราใสผา ง กลองใสผกและผลไม

39. การใชเครองใชไฟฟาใหปลอดภยควรปฏบตอยางไรเปนอนดบแรก ก ตดตงฉนวนปองกนไฟ ข เลอกทมฉลากประหยดไฟฟา ค ตรวจสอบดวยไขควงปากแบน ง ศกษาคมอการใชงานอยางละเอยด

40. ผลตภณฑจากโลหะมวธดแลรกษาอยางไร ก ทาดวยขผง ข ขดดวยแปรงลวด ค ขดดวยกระดาษทราย ง ทาดวยนามนปองกนสนม

41. ขวดแกวควรทาความสะอาดอยางไร ก ถดวยฟองนา ข ถดวยผาสะอาด ค ขดดวยกระดาษทราย ง ขดดวยแปรงพลาสตก

42. แผนโลหะทสวนฐานของเตารดไฟฟา มรอยไหมควรซอมแซมอยางไร ก ถดวยผาชบน าสะอาด ข ขดดวยแผนขดชบน าสบ ค เชดดวยผาชบนายารดผา ง ถดวยฟองนาชบนาผสมผงซกฟอก

43. ขอใดไมใชวสดอปกรณในการซอมแซมมอจบฝาหมอหงขาวไฟฟาแตก ก กาว ข สกร ค ไขควง ง กระดาษทราย

44. ในการซอมแซมสายยประต ถาหากบานพบ ไมสามารถคลองเขากบตวหวงไดจะมวธแกไขอยางไร ก เปลยนตะปเกลยวใหม ข นากญแจมาคลองใหสนท ค คลายตะปเกลยวใหหลวม ง หาตาแหนงตดตงตวหวงใหม

45. การประดษฐหมวกจากกลองนมควรนาวสดใดมาเยบตวหมวกใหตดกน ก ดาย ข เชอก ค ไหมพรม ง ไหมญปน

46. ขอใดเปนคณสมบตของแกลลอนหรอ ขวดพลาสตกทนามาประดษฐกลองใสสบ ก ราคาถก ข กนน าได ค รปทรงสวยงาม ง ทาความสะอาดงาย

47. สงใดไมไดนามาใชประดบโครงเครองแขวน ก โบ ข ลกปด ค กระดง ง ไหมญปน


48. กระดาษสาสเขยวนามาใชประดษฐสวนใด ของดอกสารภจากเปลอกขาวโพด ก ใบ ข กาน ค เกสร ง กลบดอก

49. “การกาหนดวตถประสงคในการประดษฐหมวกจากกลองนม”ตรงกบขอใดของกระบวนการทางาน ก การวางแผน ข การปฏบตงาน ค การปรบปรงแกไข ง การตรวจสอบผลงาน

50. “การพจารณาความเรยบรอยในการประดษฐดอกสารภจากเปลอกขาวโพด” ตรงกบขอใดของกระบวนการทางาน ก การวางแผน ข การปฏบตงาน ค การปรบปรงแกไข ง การตรวจสอบผลงาน

51. ใครมหนาทจดทาบญชครวเรอน ก พอและแม ข พและนอง ค เจาหนาทบญช ง ทกคนในครอบครว

52. สงใดปรากฏอยในชองแรกของตารางแบบฟอรมบญชครวเรอน ก รายการ ข หมายเหต ค วน/เดอน/ป ง หมายเลขบญช

53. รายละเอยดของรายการรบเงนควรบนทกลง ชองใดของบญชครวเรอน

ก ชองรายรบ ข ชองรายจาย ค ชองรายการ ง ชองหมายเหต

54. “แมไดรบเงนเดอน 10,000 บาท” ควรบนทกลงชองใดของบญชครวเรอน ก ชองรายรบ ข ชองรายจาย ค ชองรายการ ง ชองหมายเหต

55. การทาบญชครวเรอนมประโยชนตอครอบครวอยางไร ก ไดทราบวธการลงทน ข ไดทราบสภาวะเศรษฐกจ ค ไดทราบวธคานวณเงนภาษ ง ไดทราบวธการบรหารการเงน

56. เอกสารของครอบครวขอใดมลกษณะเปนสมดหรอหนงสอเลมบาง ๆ ก สตบตร ข ทะเบยนสมรส ค หนงสอคาประกน ง สาเนาทะเบยนบาน

57. เอกสารของครอบครวขอใดมลกษณะเปนแผนกระดาษพมพ ก โฉนดทดน ข บตรเอทเอม ค ทะเบยนรถยนต ง สาเนาทะเบยนบาน

58. ขอใดไมใชหลกการเกบเอกสารของครอบครว ก เกบใหเปนระบบ ข เกบสปดาหละครง ค เกบใหเปนทแนนอน ง เกบใหอยในสภาพด

59. การถายสาเนาเอกสารไวหลาย ๆ ชด จะมผลอยางไร ก ปองกนเอกสารสญหาย ข เกบเอกสารไดหลายแหง ค แยกประเภทเอกสารไดงาย ง เกดความเปนระเบยบเรยบรอย


60. หนงสอคาประกนควรจดเกบอยางไรก ใสตนรภย ข ใสแฟมเอกสาร ค ใสกลองเอกสาร ง ใสกระเปาเอกสาร

61. “การสรางทางเลอกหลาย ๆ ทางเพอนาไปสการแกปญหา” ตรงกบขนตอนใดของกระบวนการเทคโนโลย ก การรวบรวมขอมล ข การออกแบบและปฏบต ค การเลอกวธการแกปญหา ง การกาหนดปญหาหรอความตองการ

62. ขอใดไมใชววฒนาการของเทคโนโลย ก การใชโทรศพทแทนโทรเลข ข การใชน าในแมน าแทนนาฝน ค การใชเครองปรบอากาศแทนพดลม ง การใชคอมพวเตอรแทนเครองพมพดด

63. “การเลอกผลตทใสดนสอทผลตจากกระดาษ” ตรงกบขนตอนใดของกระบวนการเทคโนโลย ก การปรบปรงหรอพฒนา ข การออกแบบและปฏบต ค การเลอกวธการแกปญหา ง การกาหนดปญหาหรอความตองการ

64. ดนสอทมความยาวไมเทากนควรออกแบบทใสดนสออยางไร ก ทาชองใสดนสอหลายขนาด ข ทาชองใสดนสอโดยเจาะเปนร ค ทาชองใสดนสอใหมขนาดกวาง ง ทาชองใสดนสอเพยงชองเดยว

65. ขอใดเปนวธการพฒนาปรบปรงขอบกพรองในการผลตทใสดนสอ ก เพมจานวนชองใสดนสอ ข ตกแตงทใสดนสอใหสวยงาม ค ขยายฐานทใสดนสอใหกวางขน ง ลดขนาดชองใสดนสอใหกะทดรด

66. ภาพราง 3 มต หมายถงขอใด ก ภาพทมองเหนเพยง 3 ดาน ข ภาพทมองเหนโดยใชแวนขยาย ค ภาพทมคนวาดหลายคนรวมกน ง ภาพทมองเหนลกษณะความกวาง ความยาว และความสง

67. การเขยนภาพ 3 มตเปนมม 30 องศา เสนตงฉากมมมขนาดเทาใด ก 30 องศา ค 60 องศา ข 45 องศา ง 90 องศา

68. การขดเสนระนาบในการเขยนภาพ 3 มต มหลกการอยางไร ก ตองเปนเสนตรง ข ตองขนานกนทกเสน ค ตองมความหนาทกเสน ง ตองไมเอยงไปดานใดดานหนง

69. “การใชขอมลทรวบรวมไดมาสงเคราะห เปนแนวคด” ตรงกบกระบวนการออกแบบขนตอนใด ก ปญหาหรอความตองการ ข ตดสนใจเลอกแบบทดทสด ค สรางทางเลอก ออกแบบชนงาน ง การกาหนดความตองการของการ

ออกแบบ 70. วธใดชวยตดสนใจเลอกแบบทดทสด

ในกระบวนการออกแบบ ก สมภาษณผออกแบบ ข กาหนดแนวทางในการผลต ค เปรยบเทยบขอดและขอเสย ง รวบรวมขอมลจากแหลงความรตาง ๆ

71. โรงพยาบาลใชประโยชนจากเทคโนโลยพลงงานแสงอาทตยดานใด ก การผลตไฟฟา ข การผลตน ารอน ค การผลตถานหน ง การผลตเครองอบแหง


72. ขอใดจดเปนวธการนากลบมาใชใหมก การนาขวดกาแฟมาใสนาตาล ข การใชใบตองแทนถงพลาสตก ค การนาขยะมาแปรรปเปนสนคา ง การงดใชผลตภณฑททาจากโฟม

73. ใครนาวธการเทคโนโลยสะอาดมาใชในชวตประจาวนอยางถกวธ ก ปใชถงพลาสตกแทนถงผา ข โบรดน าตนไมตอนกลางวน ค เอเปดหนาจอคอมพวเตอรเมอไมไดใชงาน ง แพทตดตงหลอดไฟฟาแบบประหยด พลงงานในบาน

74. ขอใดคอขนตอนแรกของการคนหา และรวบรวมขอมล ก การกาหนดหวขอ ข การเกบรกษาขอมล ค การกาหนดวตถประสงค ง การวางแผนการปฏบตงาน

75. เมอคอมพวเตอรไดรบขอมลจากผใชงาน จะจดเกบขอมลไวทใดเปนอนดบแรก ก อปกรณดานฮารดแวร ข อปกรณเกบขอมลสารอง ค อปกรณความจาหลกแบบรอม ง อปกรณความจาหลกแบบแรม

76. พฒตองการดจานวนหนาของเอกสาร ในไมโครซอฟตเวรด พฒตองดทสวนประกอบใด ก แถบเมน ข แถบสถานะ ค แถบเครองมอ

ง พนทการใชงาน

77. ถาไดรบขอมลลามกอนาจารทางคอมพวเตอรควรปฏบตอยางไร ก สงตอใหเพอน ข ลบขอมลทไดทงทนท ค แกไขขอมลกอนสงตอ ง ตรวจสอบชอผสงขอมล

78. ใครไมไดประกอบอาชพเกษตรกรรม ก นภาทาสวนผลไม ข ภาวเลยงปลาทบทม ค วนนาปลกผกปลอดสารพษ ง ธาดารบจางออกแบบจดสวน

79. ความรบผดชอบจดเปนคณสมบตใด ในการประกอบอาชพ ก ทกษะในอาชพ ข ความรในอาชพ ค คณลกษณะในอาชพ ง แนวทางประกอบอาชพ

80. พนกงานตอนรบควรมทกษะในการ ประกอบอาชพดานใดมากทสด ก ทกษะการคด ข ทกษะการบรการ ค ทกษะการแกปญหา ง ทกษะกระบวนการทางาน


ตอนท 2 ตอบคาถามตอไปน (ขอละ 5 คะแนน) 1. ยกตวอยางการใชและดรกษาสมบตสวนรวมมา 5 ขอ 1. ไมขดเขยนหรอพนสทกาแพงหรอตโทรศพท 2. ไมทบหรอกระแทกตโทรศพท 3. ไมนงบนโตะหรอพนกเกาอ 4. ถาตโทรศพทใชงานไมไดควรแจงเจาหนาททเกยวของ 5. นาขยะไปทงลงในถงขยะ และควรแยกประเภทขยะกอนทง 2. บอกวธการใชและบารงรกษาเครองใชไฟฟามาเปนขอ ๆ 1. เลอกใชเครองใชไฟฟาทมเครองหมาย มอก. 2. ศกษาคมอการใชงานของเครองใชไฟฟา แลวปฏบตตามคาแนะนา 3. ขณะใชงาน ถาเครองใชไฟฟามเสยงผดปกต มกลนเหมนไหม หรอเกดความรอนขนมากควรหยดการใชงาน และสงใหชางซอมแซม 4. หมนตรวจสอบเครองใชไฟฟา อปกรณเกยวกบการใชไฟฟา ใหมสภาพปกตทกครงกอนนาไปใชงาน และเมอเลกใชงานแลวควรถอดปลกไฟฟาทกครง 3. อธบายหลกการของเทคโนโลยสะอาดมาพอสงเขป เทคโนโลยสะอาดชวยเพมประสทธภาพการผลต ลดการใชทรพยากร และลดมลพษตอมนษยและสงแวดลอม คอ การลดมลพษทแหลงกาเนด เพอขจดปญหาการสญเสยและการเกดมลพษทตนทาง และหากยงมของเสยเกดขนตองพยายามนาของเสยเหลานนกลบมาใชใหม เพอใหมของเสยทตองการกาจดหรอฝงกลบใหนอยทสด หรอไมมเลย ของเสยทไมสามารถลดและไมสามารถนากลบมาใชใหมไดแลวควรกาจดทงและทาลายไปเสย 4. อาชพอสระมความสาคญอยางไร จงอธบาย อาชพอสระเปนอาชพทบคคลนน ๆ ทาดวยตนเอง เชน การคาขาย การรบจาง การบรการ การผลตสนคา โดยเปนเจาของกจการ ดแลจดการบรหารดาเนนงานตาง ๆ ดวยตนเอง โดยอาจมลกจางหรอผ รวมงานตามทจาเปน บคคลเหลานไดรบคาตอบแทนเปนรายไดจากผลกาไรทงหมดทหกคาใชจายแลว


7. แบบบนทกผลการเรยนร

แบบบนทกความร

เรองทศกษา บนทกเมอ แหลงคนควา 1) จากหนงสอ ผแตง โรงพมพ ปทพมพ หนา

2) จากรายการวทย–โทรทศน ชอรายการ ออกอากาศเมอวนท เดอน พ.ศ.

3) จากเวบไซต สรปความร ประโยชนทไดรบ การนาไปใช แนวทางทจะปฏบตตอไป


แบบบนทกผลการสารวจ

รายการ แหลงทพบ การนาไปใชประโยชน

แบบบนทกผลการอภปราย

หวขอ/ประเดนอภปราย สรปผล การนาไปใช ขอเสนอแนะ/ความคดเหนเพมเตม


แบบบนทกการสมภาษณ

1. เรองทสมภาษณ 2. ชอผใหสมภาษณ 3. ชอผสมภาษณ 4. วนทสมภาษณ เวลา 5. สรปผลการสมภาษณ 6. ประโยชนทไดรบจากการทากจกรรมน 7. การนาความรไประยกตใชในชวตประจาวน


แบบประเมนผลงาน

1. แบบประเมนคณภาพของชนงาน

ท ชอ–นามสกล

รายการประเมนคะแนน ระดบ

คณภาพ การออกแบบ

ความสวยงาม

ความประณต

ความคดสรางสรรค

5 5 5 5 20

4 = ดมาก 3 = ด 2 = พอใช 1 = ควรปรบปรง

เกณฑการประเมนและระดบคณภาพ 18–20 หมายถง ดมาก 15–17 หมายถง ด 9–14 หมายถง พอใช 1–8 หมายถง ควรปรบปรง จานวนนกเรยนทผานระดบคณภาพ คน จานวนนกเรยนทไมผานระดบคณภาพ คน

ลงชอ ผประเมน


2. แบบประเมนการนาเสนอผลงาน

ท ชอ–นามสกล

รายการประเมน

คะแนน ระดบคณภาพ

ความพรอม ในการนาเสนอ

วธการนาเสนอนาสนใจ

เนอหาถกตองครบถวน

การใชสอประกอบ

การตอบคาถามตรงประเดน

4 4 4 4 4 20

4 = ดมาก 3 = ด 2 = พอใช 1 = ควรปรบปรง

เกณฑการประเมนและระดบคณภาพ 18–20 หมายถง ดมาก 15–17 หมายถง ด 9–14 หมายถง พอใช 1–8 หมายถง ควรปรบปรง จานวนนกเรยนทผานระดบคณภาพ คน รอยละ จานวนนกเรยนทไมผานระดบคณภาพ คน รอยละ

ลงชอ ผประเมน


8. เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน

สาหรบนกเรยนประเมนตนเอง คาชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบความเปนจรง

รายการประเมน พฤตกรรมการแสดงออก คะแนน 3 2 1

1. เจตคตทด ตอการทางาน

1. มความสนใจและเอาใจใสในการทางานตามกระบวนการทางาน 2. ทางานอยางมความสขและเหนประโยชนของการทางาน 3. ทางานดวยความประณต รอบคอบ

2. ความรบผดชอบ

1. ทางานตามทไดรบมอบหมาย 2. ทางานเสรจตามกาหนด 3. สงงานตรงเวลา

3. ความประหยด 1. นาวสดทมอยแลวมาใชใหเกดประโยชน 2. นาวสดทมอยในทองถนมาใชในการทางาน 3. หาวธการทางานแบบประหยดเวลา แรงงาน และคาใชจาย 4. ใชพลงงานและทรพยากรในการทางานแบบประหยด

4. ความคดสรางสรรค 1. ออกแบบผลงานแตกตางจากผอน 2. ตกแตงและดดแปลงงานไดหลายแบบ 3. คดคนผลงานใหม ๆ อยเสมอ 4. ทางานตาง ๆ ดวยความละเอยดลออ

5. ใสใจสวนรวม 1. มนาใจ เสยสละ และรจกชวยเหลอผอน 2. เหนแกประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน 3. ดแลรกษาสมบตของครอบครวและสาธารณสมบต

เกณฑการตดสนคณภาพ ชองคะแนนเฉลย 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66ระดบคณภาพ 3

ดมาก, ด 2

พอใช1

ควรปรบปรง

คะแนนทได

คะแนนรวม

ระดบคณภาพเฉลย

หมายเหต การหาระดบคณภาพเฉลย หาไดจากการนาคะแนนทไดในแตละชอง มารวมกนแลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาระดบคณภาพเฉลยมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน

ดมาก, ด พอใช ควรปรบปรง

สรประดบคณภาพดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (เขยนเครองหมาย ลงในชอง )


การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน


รายการประเมน พฤตกรรมการแสดงออก คะแนน

3 2 1 1. เจตคตทด ตอการทางาน

1. มความสนใจและเอาใจใสในการจดการในบาน 2. ทางานอยางมความสขและเหนประโยชนของการทางาน 3. ทางานดวยความประณต รอบคอบ






เกณฑการตดสนคณภาพ ชองคะแนนเฉลย 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 ระดบคณภาพ 3

ดมาก, ด 2

พอใช 1





หมายเหต การหาระดบคณภาพเฉลย หาไดจากการนาคะแนนทไดในแตละชองมารวมกนแลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาระดบคณภาพเฉลยมาเทยบกบเกณฑ การตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน




การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา



3 2 11. เจตคตทด ตอการทางาน

1. มความสนใจและเอาใจใสในการรกษาสมบตสวนตว ครอบครว และสวนรวม

2. ทางานอยางมความสขและเหนประโยชนของการทางาน 3. ทางานดวยความประณต รอบคอบ







ดมาก, ด 2

พอใช1









การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง




1. มความสนใจและเอาใจใสในการซอมแซมของใชในบาน การประดษฐของใชและของประดบจากเศษวสด





4. ความคดสรางสรรค 1. ออกแบบผลงานแตกตางจากผอน 2. ตกแตงและดดแปลงงานไดหลายแบบ 3. คดรเรมสรางผลงานใหม ๆ อยเสมอ 4. ทางานตาง ๆ ดวยความละเอยดลออ


ดมาก, ด 2

พอใช 1





หมายเหต การหาระดบคณภาพเฉลย หาไดจากการนาคะแนนทไดในแตละชองมารวมกนแลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาระดบคณภาพเฉลยมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน




การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช




1. มความสนใจและเอาใจใสในการทาบญชครวเรอนและ การจดเกบเอกสารของครอบครว




3. ความประหยด 1. นาเงนและวสดทมอยแลวมาใชใหเกดประโยชน 2. นาวสดทมอยในทองถนมาใชในการทางาน 3. หาวธการทางานแบบประหยดเวลา แรงงาน และคาใชจาย 4. ใชพลงงานและทรพยากรในการทางานแบบประหยด

4. ความคดสรางสรรค 1. ออกแบบผลงานแตกตางจากผอน 2. ตกแตงและดดแปลงงานไดหลายแบบ 3. คดคนผลงานและวธการใหม ๆ อยเสมอ 4. จดทาบญชครวเรอนและจดเกบเอกสารดวยความละเอยดลออ


ดมาก, ด 2

พอใช 1





หมายเหต การหาระดบคณภาพเฉลย หาไดจากการนาคะแนนทไดในแตละชองมารวมกนแลวหารดวยจานวนขอ จากนนนาระดบคณภาพเฉลยมาเทยบกบเกณฑการตดสนคณภาพและสรปผลการระเมน




การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย




1. มความสนใจและเอาใจใสในการออกแบบ การสรางสงของ เครองใช และการเลอกใชเทคโนโลยในชวตประจาวน








ดมาก, ด 2

พอใช 1





หมายเหต การหาระดบคณภาพเฉลย หาไดจากการนาคะแนนทไดในแตละชอง มารวมกนแลวหารดวยจานวนขอ จากนน นาระดบคณภาพเฉลยมาเทยบกบเกณฑ การตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน




การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา




1. มความสนใจและเอาใจใสในการสรางงานดวยคอมพวเตอร 2. ทางานอยางมความสขและเหนประโยชนของการทางาน 3. ทางานดวยความประณต รอบคอบ







ดมาก, ด 2

พอใช 1









การประเมนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ




1. มความสนใจและเอาใจใสในการสารวจอาชพในชมชน 2. ทางานอยางมความสขและเหนประโยชนของการทางาน 3. ทางานดวยความประณต รอบคอบ




4. ความกระตอรอรน 1. สนใจใฝรเกยวกบการทางานอยางสมาเสมอ 2. ลงมอทางานทนททไดรบมอบหมาย 3. เอาใจใสตองานททาตลอดเวลา


ดมาก, ด 2

พอใช 1





หมายเหต การหาระดบคณภาพเฉลย หาไดจากการนาคะแนนทไดในแตละชอง มารวมกนแลวหารดวยจานวนขอ จากนน นาระดบคณภาพเฉลยมาเทยบกบเกณฑ การตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน




9. เครองมอวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะ/กระบวนการ

การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ หนวยการเรยนรท 1 กระบวนการทางาน

สาหรบนกเรยนประเมนตนเอง คาชแจง ใหเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบความเปนจรง


1. ทกษะ กระบวนการ ทางาน

1. มการวางแผนกอนการทางาน 2. ทางานตามลาดบขนตอน 3. ตรวจสอบผลงานททาแลว 4. ปรบปรงแกไขขอบกพรองของงานดวยตนเอง

2. ทกษะการจดการ 1. วางแผนแบงงานและจดคนทางานในหนาทตาง ๆ 2. เลอกใชวสดอปกรณในการทางานไดอยางเหมาะสม 3. ทางานโดยรจกอนรกษทรพยากรและพลงงาน 4. มทกษะในการทางานแบบประหยด 5. นาเทคโนโลยมาใชในการทางาน 6. ตดตามและประเมนผลการทางานเปนระยะ ๆ

3. ทกษะการทางานกลม 1. แสดงความคดเหนในการทางาน 2. ทางานตามหนาททไดรบมอบหมายจากกลม 3. ชวยเหลอการทางานในกลมจนสาเรจ 4. มกรยา วาจา และมารยาททดในการทางาน


ดมาก, ด 2

พอใช 1

ควรปรบปรง .






สรประดบคณภาพดานทกษะ/กระบวนการ (เขยนเครองหมาย ลงในชอง )


การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ หนวยการเรยนรท 2 การจดการในบาน



1. ทกษะกระบวนการ ทางาน





ดมาก, ด 2

พอใช 1









การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ หนวยการเรยนรท 3 รจกใช รจกรกษา








ดมาก, ด 2

พอใช 1









การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ หนวยการเรยนรท 4 งานชางชวนคด งานประดษฐชวนมอง







4. ทกษะการใชวสด อปกรณ และเครองมอ

1. จดเตรยมวสดอปกรณและเครองมอใหพรอมกอนทางาน 2. เลอกใชวสดอปกรณและเครองมอไดเหมาะสม 3. ใชวสดอปกรณและเครองมอถกวธและปลอดภย 4. ทาความสะอาดและจดเกบวสดอปกรณและเครองมอหลงจาก ทางานเสรจ


ดมาก, ด 2

พอใช1









การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ หนวยการเรยนรท 5 สนกกบงานบญช



3 2 1 1. ทกษะกระบวนการ ทางาน





ดมาก, ด 2

พอใช 1









การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ หนวยการเรยนรท 6 กาวสเทคโนโลย







4. ทกษะการใช เทคโนโลย

1. นาเทคโนโลยมาใชในการศกษาคนควาและแกปญหาตาง ๆ 2. เลอกใชเทคโนโลยไดอยางถกตองและเหมาะสม


ดมาก, ด 2

พอใช 1









การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ หนวยการเรยนรท 7 คอมพวเตอรชวยงานเรา



3 2 1 1. ทกษะการแสวงหา ขอมล

1. ศกษาและคนควาขอมลจากแหลงการเรยนรตาง ๆ 2. รวบรวมความรเปนหมวดหม 3. สงเกตสงตาง ๆ เพอเลอกใชใหเหมาะกบการทางาน 4. สารวจขอมลและเกบรวบรวมไวเพอใชประโยชน 5. บนทกความรจากขอมลทพบเหนเปนประจา

2. ทกษะการใช เทคโนโลย

1. นาเทคโนโลยมาใชในการศกษาคนควาและแกปญหาตาง ๆ 2. เลอกใชเทคโนโลยไดอยางถกตองและเหมาะสมกบการทางาน 3. ใชเทคโนโลยสารสนเทศโดยคานงถงจรยธรรม


4. ทกษะการแกปญหา 1. ทาความเขาใจกบปญหาทเกดขนในการทางาน 2. วางแผนการแกปญหา 3. แกปญหาตามวธการทเลอกอยางมเหตผล 4. ตรวจสอบและปรบปรงผลการแกปญหา


ดมาก, ด 2

พอใช 1



ระดบคณภาพเฉลยหมายเหต การหาระดบคณภาพเฉลย หาไดจากการนาคะแนนทไดในแตละชอง มารวมกนแลวหารดวยจานวนขอ จากนน นาระดบคณภาพเฉลยมาเทยบกบเกณฑ การตดสนคณภาพและสรปผลการประเมน





การประเมนดานทกษะ/กระบวนการ หนวยการเรยนรท 8 รจกงานอาชพ








ดมาก, ด 2

พอใช 1









10. เครองมอประเมนสมรรถนะและภาระงานของนกเรยนโดยใชมตคณภาพ (Rubrics)

เครองมอประเมนสมรรถนะและภาระงานของนกเรยนโดยใชมตคณภาพ (Rubrics)

กระบวนการทางาน เปนการลงมอทางานดวยตนเอง โดยมงเนนการฝกวธการทางานอยางสมาเสมอ ทงการทางานเปนรายบคคลและการทางานเปนกลม เพอใหสามารถทางานไดบรรลเปาหมาย โดยขนตอนของกระบวนการทางาน ไดแก การวเคราะหงาน การวางแผนในการทางาน การปฏบตงาน การประเมนผลการทางาน

ตวอยาง

แบบประเมนการทางานตามกระบวนการทางาน เรอง กลมท

ภาคเรยนท ชน

รายการประเมน ระดบคณภาพ 1 2 3 4

1. การวเคราะหงาน 2. การวางแผนในการทางาน 3. การปฏบตงานตามลาดบขนตอน 4. การประเมนผลการทางาน เกณฑการประเมน แยกตามขนตอนของกระบวนการทางาน 4 ขนตอน ดงน 1. การวเคราะหงาน

4 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของงานไดครบถวนไดดวยตนเอง 3 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของงานไดครบถวนและตองการความชวยเหลอจากครเปนบางครง 2 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของงานไดครบถวน แตตองไดรบความชวยเหลอจากครบอยครง 1 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของงานไมครบถวน ตองการความชวยเหลอจากครตลอดเวลา

2. การวางแผนในการทางาน 4 หมายถง กาหนดวธการทางานตามลาดบกอน–หลงไดถกตองเหมาะสมกบเวลาทกาหนดได ดวยตนเอง 3 หมายถง กาหนดวธการทางานตามลาดบกอน–หลงไดถกตองเหมาะสมกบเวลาทกาหนดได และตองการความชวยเหลอจากครเปนบางครง


2 หมายถง กาหนดวธการทางานตามลาดบกอน–หลงไดถกตองแตใชเวลาเกนทกาหนด และตองการความชวยเหลอจากคร

1 หมายถง กาหนดวธการทางานตามลาดบกอน–หลงไดไมถกตองและไมเหมาะสมกบเวลาท กาหนดจงตองการความชวยเหลอจากครตลอดเวลา

3. การปฏบตงาน 4 หมายถง ปฏบตงานตามแผนทวางไวไดอยางถกตอง รวดเรว และปลอดภย 3 หมายถง ปฏบตงานตามแผนทวางไวไดอยางถกตองและปลอดภย 2 หมายถง ปฏบตงานตามแผนทวางไวไดอยางถกตอง แตครตองคอยดแลและแนะนาเปนบางครง 1 หมายถง ปฏบตงานตามแผนทวางไวไดอยางถกตอง แตครตองคอยดแลและแนะนาบอยครง

4. การประเมนผลการทางาน 4 หมายถง ตรวจสอบผลการปฏบตงานและปรบปรงแกไขขอบกพรองในการปฏบตงานได

ดวยตนเอง 3 หมายถง ตรวจสอบผลการปฏบตงานและปรบปรงแกไขขอบกพรองในการปฏบตงานได

แตครตองคอยดแลและแนะนาเปนบางครง 2 หมายถง ตรวจสอบผลการปฏบตงานและปรบปรงแกไขขอบกพรองในการปฏบตงานได

แตครตองคอยดแลและแนะนาบอยครง 1 หมายถง ตรวจสอบผลการปฏบตงานและปรบปรงแกไขขอบกพรองในการปฏบตงานไดบาง

และครตองคอยดแลและแนะนาตลอดเวลา


ทกษะกระบวนการเทคโนโลย เปนกระบวนการทเกยวของกบการคดแกปญหา การคดรเรมสรางสรรค การออกแบบ เพอนาไปสการประดษฐและการปฏบตททาใหมนษยใชสอยประโยชนไดตามความตองการ และชวยเพมพนประสทธภาพในการทากจกรรมตาง ๆ อกดวย ขนตอนของกระบวนการเทคโนโลยม 6 ขนตอน ไดแก กาหนดปญหาหรอความตองการ รวบรวมขอมล เลอกวธการแกปญหา ออกแบบและปฏบต ประเมนผล และปรบปรงหรอพฒนา

ตวอยาง

แบบประเมนการทางานตามกระบวนการเทคโนโลย เรอง กลมท



ระดบคณภาพ 1 2 3 4

1. กาหนดปญหาหรอความตองการ 2. รวบรวมขอมล 3. เลอกวธการแกปญหา 4. ออกแบบและปฏบต 5. ประเมนผล 6. ปรบปรงหรอพฒนา เกณฑการประเมน แยกตามขนตอนของกระบวนการเทคโนโลย 6 ขนตอน ดงน 1. กาหนดปญหาหรอความตองการ 4 หมายถง กาหนดปญหาหรอความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน และเหมาะสม กบเวลาไดดมาก 3 หมายถง กาหนดปญหาหรอความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน และเหมาะสม

กบเวลาไดด 2 หมายถง กาหนดปญหาหรอความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน และเหมาะสม

กบเวลาไดพอใช 1 หมายถง กาหนดปญหาหรอความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน เหมาะสม แตตองไดรบ

คาแนะนาจากคร 2. รวบรวมขอมล 4 หมายถง มการศกษาคนควาขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบปญหาหรอความตองการ อยางชดเจนและครอบคลม 3 หมายถง มการศกษาคนควาขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบปญหาหรอความตองการ แตยงไมครอบคลม


2 หมายถง มการศกษาคนควาขอมลหรอขอเทจจรงทเกยวของกบปญหาหรอความตองการ เพยงบางสวน 1 หมายถง มการศกษาคนควาขอมลหรอขอเทจจรงทไมเกยวของกบปญหาหรอความตองการ 3. เลอกวธการแกปญหา

4 หมายถง วเคราะหขอด-ขอเสยของแตละวธไดถกตองและตดสนใจเลอกวธการแกปญหา ไดดทสดไดดวยตนเอง

3 หมายถง วเคราะหขอด-ขอเสยของแตละวธไดถกตองและตดสนใจเลอกวธการแกปญหาทด ไดดวยตนเอง

2 หมายถง วเคราะหขอด-ขอเสยของแตละวธไดถกตองแตตองมครคอยแนะนาในการ ตดสนใจเลอกวธการแกปญหาในบางครง

1 หมายถง วเคราะหขอด-ขอเสยของแตละวธไดถกตองและตดสนใจเลอกวธการแกปญหาไมไดเลย 4. ออกแบบและปฏบต 4 หมายถง ออกแบบชนงานไดตรงกบความตองการและดาเนนการสรางชนงานไดถกตองครบถวน 3 หมายถง ออกแบบชนงานไดตรงกบความตองการและดาเนนการสรางชนงานไดถกตองเปนสวนใหญ 2 หมายถง ออกแบบชนงานไดตรงกบความตองการและดาเนนการสรางชนงานไดถกตอง เปนบางสวน 1 หมายถง ออกแบบชนงานไดตรงกบความตองการและดาเนนการสรางชนงานไดไมเหมาะสม 5. ประเมนผล 4 หมายถง วเคราะหขอด-ขอเสยของชนงานไดถกตอง ตรงประเดน และรวดเรวไดดวยตนเอง 3 หมายถง วเคราะหขอด-ขอเสยของชนงานไดถกตอง และตรงประเดน แตครตองคอยดแล

และแนะนาเปนบางครง 2 หมายถง วเคราะหขอด-ขอเสยของชนงานไดถกตองแตตองไดรบความชวยเหลอจากครบอยครง 1 หมายถง วเคราะหขอด-ขอเสยของชนงานไดแตตองไดรบความชวยเหลอจากครตลอดเวลา 6. ปรบปรงหรอพฒนา 4 หมายถง ดาเนนการปรบปรงหรอพฒนาจดบกพรองของชนงานไดถกตองและเหมาะสมกบเวลา ไดดวยตนเอง 3 หมายถง ดาเนนการปรบปรงหรอพฒนาจดบกพรองของชนงานไดถกตองและเหมาะสมกบเวลา ไดแตมครตองคอยดแลและแนะนาเปนบางครง 2 หมายถง ดาเนนการปรบปรงหรอพฒนาจดบกพรองของชนงานไดถกตองและเหมาะสมกบเวลา ไดดวยตนเองแตตองไดรบความชวยเหลอจากครบอยครง 1 หมายถง ดาเนนการปรบปรงหรอพฒนาจดบกพรองของชนงานไมไดเลยจงตองการความชวยเหลอ

จากครตลอดเวลา


ทกษะการจดการ เปนความพยายามของบคคลทจะจดระบบงาน (ทางานเปนรายบคคล) และจดระบบคน (ทางานเปนกลม) เพอใหทางานสาเรจตามเปาหมายอยางมประสทธภาพ ซงทกษะการจดการ เปนวธการหรอรปแบบในการปฏบตงานเพอใหเกดประโยชนสงสด ซงประกอบดวยขนตอนการตงเปาหมาย การวเคราะหทรพยากร การวางแผนและการกาหนดทรพยากร การปฏบตตามแผนและการปรบแผน การประเมนผล

ตวอยาง แบบประเมนตามทกษะการจดการในการทางาน

เรอง กลมท ภาคเรยนท ชน


1. การตงเปาหมาย 2. การวเคราะหทรพยากร 3. การวางแผนและการกาหนดทรพยากร 4. การปฏบตตามแผนและการปรบแผน 5. การประเมนผล เกณฑการประเมน แยกตามขนตอนของทกษะการจดการ 5 ขนตอน ดงน 1. การตงเปาหมาย 4 หมายถง กาหนดเปาหมายสอดคลองกบความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน และเหมาะสมกบเวลาไดดมาก 3 หมายถง กาหนดเปาหมายสอดคลองกบความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน

และเหมาะสมกบเวลาไดด 2 หมายถง กาหนดเปาหมายสอดคลองกบความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน ชดเจน

และเหมาะสมกบเวลาไดพอใช 1 หมายถง กาหนดเปาหมายสอดคลองกบความตองการดวยตนเองไดตรงประเดน เหมาะสม

แตตองไดรบคาแนะนาจากคร 2. การวเคราะหทรพยากร

4 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของทรพยากรไดครบถวน ชดเจน และถกตองไดดวยตนเอง 3 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของทรพยากรไดครบถวนและถกตอง แตตองไดรบคาแนะนา ชวยเหลอจากครเปนบางครง


2 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของทรพยากรไดครบถวน แตตองไดรบความชวยเหลอจากคร บอยครง

1 หมายถง วเคราะหรายละเอยดของทรพยากรไดไมครบถวน ตองการความชวยเหลอจากคร ตลอดเวลา 3. การวางแผนและการกาหนดทรพยากร 4 หมายถง วางแผนการทางานไดถกตอง ชดเจน เหมาะสมกบเวลา และเลอกใชทรพยากรทมอย ไดถกตอง เหมาะสม และคมคาไดดวยตนเอง 3 หมายถง วางแผนการทางานไดถกตอง ชดเจน เหมาะสมกบเวลา แตการเลอกใชทรพยากรทมอย

ยงไมถกตอง เหมาะสม และคมคา 2 หมายถง วางแผนการทางานไดถกตอง เหมาะสมกบเวลา แตการเลอกใชทรพยากรทมอย ยงไมถกตองและคมคาจงตองไดรบคาแนะนาบอยครง 1 หมายถง ไมสามารถวางแผนการทางานและเลอกใชทรพยากรไดไดถกตอง และเหมาะสมกบเวลา

จงตองไดรบคาแนะนาอยตลอกเวลา 4. การปฏบตตามแผนและการปรบแผน

4 หมายถง ดาเนนการและใชทรพยากรตามแผนทวางไวได และเมอเกดปญหาสามารถปรบเปลยนแผน ไดถกตองและเหมาะสมไดดวยตนเอง 3 หมายถง ดาเนนการและใชทรพยากรตามแผนทวางไวได แตเมอเกดปญหาไมสามารถปรบเปลยนแผน ไดถกตองหรอไมเหมาะสม 2 หมายถง ดาเนนการและใชทรพยากรตามแผนทวางไวไมได และเมอเกดปญหาไมสามารถ ปรบเปลยนแผนไดเหมาะสมจงตองไดรบคาแนะนาบอยครง 1 หมายถง ไมสามารถดาเนนการและใชทรพยากรตามแผนทวางไวได และเมอเกดปญหาไมสามารถ ปรบเปลยนแผนไดจงตองไดรบคาแนะนาอยตลอดเวลา

5. การประเมนผล 4 หมายถง มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานและปรบปรง ขอบกพรองของงานไดถกตองเหมาะสมไดดวยตนเอง 3 หมายถง มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานแลปรบปรง ขอบกพรองของงานไดเหมาะสม 2 หมายถง มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานและปรบปรง ขอบกพรองของงานไดแตตองไดรบคาแนะนาบางครง 1 หมายถง ไมสามารถประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานได และไมสามารถปรบปรงขอบกพรองของงานไดจงตองไดรบคาแนะนาอยตลอดเวลา


โครงงาน เปนการจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนไดลงมอปฏบตและศกษาคนควาดวยตนเอง ตามแผนการดาเนนงานทนกเรยนไดจดขน โดยครชวยใหคาแนะนาปรกษา กระตนใหคด และตดตามการปฏบตงานจนบรรลเปาหมาย

ตวอยาง

แบบประเมนโครงงาน ชอโครงงาน กลมท


เลขท ชอ-สกล

รายการประเมน รวมจานวนรายการทผานเกณฑขนตา

สรปกาห

นดปร

ะเดนป

ญหา

ชดเจน

วาง

แผนก

าหนด

ขนตอ

นการ

แกปญ

หาไดเ

หมาะส

ม ลงมอ

ปฏบต

ตามแผ

น

สามารถ

นาไปใชแ

กปญห

าในช

วตปร

ะจาวน

เขย

นรายง

านนาเสน

อ

ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5

เกณฑการประเมน แยกตามองคประกอบยอย 5 ดาน 1. กาหนดประเดนปญหาชดเจน

4 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเอง ปญหาทกาหนดมความเฉพาะเจาะจงชดเจนดมาก 3 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเอง ปญหาทกาหนดมความเฉพาะเจาะจงชดเจนด 2 หมายถง กาหนดประเดนปญหาไดดวยตนเองเปนบางสวน ปญหาทกาหนดมความ เฉพาะเจาะจงชดเจนพอใช 1 หมายถง กาหนดประเดนปญหาดวยตนเองไมได

2. วางแผนกาหนดขนตอนการแกปญหาไดอยางเหมาะสม 4 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดถกตองเหมาะสม 3 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดคอนขางเหมาะสม 2 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดเหมาะสมพอใช 1 หมายถง ออกแบบวธการ ขนตอนการแกปญหา ระบควบคมตวแปรไดไมเหมาะสม


3. ลงมอปฏบตตามแผน 4 หมายถง ลงมอแกปญหาตามขนตอนทกาหนดไวอยางครบถวนจรงจง สามารถคนพบความร ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองทงหมด 3 หมายถง ลงมอแกปญหาตามขนตอนทกาหนดไวอยางครบถวนจรงจง สามารถคนพบความร ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองเปนสวนใหญ 2 หมายถง ลงมอปฏบตตามขนตอนทกาหนดบาง แตไมครบถวน สามารถคนพบความร ขอคด แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไวดวยตนเองเปนบางสวน 1 หมายถง ลงมอปฏบตตามขนตอนทกาหนดไดนอยมาก ไมสามารถคนพบความร ขอคด

แนวทางการปฏบตตามประเดนปญหาทตงไว 4. สามารถนาไปใชแกปญหาในชวตประจาวน

4 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดครบถวน ถกตอง และตอเนอง 3 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดครบถวน ถกตอง แตขาด ความตอเนอง 2 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดเปนบางสวน และตอง กระตนเตอนใหปฏบตอยางตอเนอง 1 หมายถง นาขอคนพบ วธปฏบตไปใชแกปญหาในชวตประจาวนไดนอยมาก หรอไมนาไปใชเลย

5. เขยนรายงานนาเสนอ 4 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดถกตองชดเจน แสดงใหเหนถงขนตอน การวางแผน การลงมอแกปญหาและขอคนพบทไดครบถวน 3 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดถกตองชดเจน แสดงใหเหนถงขนตอน การวางแผน การลงมอแกปญหา และขอคนพบทไดคอนขางครบถวน 2 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดบาง แสดงใหเหนถงขนตอนการวางแผน การลงมอแกปญหา และขอคนพบทไดเพยงบางสวน 1 หมายถง บนทกผลการศกษาคนควาและนาเสนอขอมลไดนอยมาก เหนขนตอนการวางแผน การลงมอแกปญหา และขอคนพบทไดไมชดเจน

เกณฑการตดสนผลการเรยน นกเรยนตองมพฤตกรรมในแตละรายการอยางนอยระดบ 2 ขนไป จานวน 3 ใน 5 รายการ


แฟมสะสมผลงาน (Portfolio) เปนแหลงรวบรวมผลงานของนกเรยนอยางเปนระบบ ทนามาใชประเมนสมรรถภาพของนกเรยน เพอชวยใหนกเรยน คร ผปกครอง หรอผทเกยวของเกดความเขาใจและมองเหนอยางเปนรปธรรมไดวา การปฏบตงานและผลงานของนกเรยนมคณภาพมาตรฐานอยในระดบใด แฟมสะสมผลงานเปนเครองมอประเมนผลตามภาพจรงทใหโอกาสนกเรยนไดใชผลงานจากทไดปฏบตจรงสอสารใหผอนเขาใจถงความสามารถทแทจรงของตน ซงผลงานทเกบสะสมในแฟมสะสมผลงานมหลายลกษณะ เชน การเขยนรายงาน บทความ การศกษาคนควา สงประดษฐ การทาโครงงาน บนทกการบรรยาย บนทกการทดลอง บนทกการอภปราย บนทกประจาวน แบบทดสอบ

แบบบนทกความคดเหนเกยวกบการประเมนชนงานในแฟมสะสมผลงาน ชอชนงาน.............................................................................. วนท...... เดอน............. ป...........

หนวยการเรยนรท.............เรอง...............................................................................

รายการประเมน บนทกความคดเหนของนกเรยน 1. เหตผลทเลอกชนงานนไวในแฟมสะสมผลงาน

2. จดเดนและจดดอยของงานชนนมอะไรบาง

3. ถาจะปรบปรงงานชนนใหดขนควรปรบปรง อยางไร

4. งานชนนควรไดคะแนนเทาใด เพราะเหตใด (ถากาหนดใหคะแนนเตม 10 คะแนน)

ความเหนของครหรอทปรกษา

ความเหนของผปกครอง

ผลการประเมนของครหรอทปรกษา


ตวอยาง แบบประเมนแฟมสะสมผลงาน

เรอง กลมท ภาคเรยนท ชน


1. โครงสรางและองคประกอบ 2. แนวความคดหลก 3. การประเมนผล 4. การนาเสนอ เกณฑการประเมน แยกตามองคประกอบยอย 4 ดาน

ระดบคณภาพ รายการประเมน

1. โครงสรางและองคประกอบ4 ผลงานมองคประกอบทสาคญครบถวนและจดเกบไดอยางเปนระบบ 3 ผลงานมองคประกอบทสาคญเกอบครบถวนและสวนใหญจดเกบอยางเปนระบบ 2 ผลงานมองคประกอบทสาคญเปนสวนนอย แตบางชนงานมการจดเกบทเปนระบบ 1 ผลงานขาดองคประกอบทสาคญและการจดเกบไมเปนระบบ 2. แนวความคดหลก

4 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนทไดความรทางการงานอาชพและเทคโนโลย มหลกฐานแสดงวามการนาความรไปใชประโยชนไดมาก

3 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนทไดความรทางการงานอาชพและเทคโนโลย มหลกฐานแสดงวาสามารถนาความรไปใชในสถานการณตวอยางได

2 ผลงานสะทอนแนวความคดหลกของนกเรยนวาไดความรทางการงานอาชพและเทคโนโลย บาง มหลกฐานแสดงถงความพยายามทจะนาไปใชประโยชน

1 ผลงานจดไมเปนระบบ มหลกฐานแสดงวามความรทางการงานอาชพและเทคโนโลยนอยมาก


ระดบคณภาพ รายการประเมน

3. การประเมนผล 4 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน รวมทงมการ

เสนอแนะโครงการทเปนไปไดทจะจดทาตอไปไวอยางชดเจนหลายโครงการ 3 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงาน รวมทงการ

เสนอแนะโครงการทควรจดทาตอไป 2 มการประเมนความสามารถและประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานบาง รวมทงมการ

เสนอแนะโครงการทจะทาตอไปแตไมชดเจน 1 มการประเมนประสทธภาพการปฏบตงานและผลงานนอยมากและไมมขอเสนอแนะใด ๆ 4. การนาเสนอ

4 เขยนบทสรปและรายงานทมระบบด มขนตอน มขอมลครบถวน มการประเมนผลครบถวน แสดงออกถงความคดรเรมสรางสรรค

3 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน มการประเมนผลงานเปนสวนมาก

2 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน มการประเมนผล เปนบางสวน

1 เขยนบทสรปและรายงานแสดงใหเหนวามขนตอนการจดเกบผลงาน แตไมมการประเมนผล

เกณฑการประเมนโดยภาพรวม

ระดบคณภาพ


4 ผลงานมรายละเอยดมากเพยงพอ ไมมขอผดพลาดหรอแสดงถงความไมเขาใจ มความเขาใจในเรองทศกษาโดยมการบรณาการหรอเชอมโยงแนวความคดหลกตาง ๆ เขาดวยกน

3 ผลงานมรายละเอยดมากเพยงพอและไมมขอผดพลาดหรอแสดงถงความไมเขาใจ แตขอมลตาง ๆ เปนลกษณะของการนาเสนอทไมไดบรณาการระหวางขอมลกบแนวความคดหลกของเรองทศกษา

2 ผลงานมรายละเอยดทบนทกไว แตพบวาบางสวนมความผดพลาดหรอไมชดเจน หรอแสดงถงความไมเขาใจเรองทศกษา

1 ผลงานมขอมลนอย ไมมรายละเอยดบนทกไว


การนาเสนอผลงาน เปนการนาผลจากการศกษาคนควาเกยวกบเรองใดเรองหนงทรวบรวมไวในรปของรายงานหรอชนงาน มานาเสนอใหผอนไดรบทราบและเขาใจรปแบบ เนอหา และวธคดทเกยวของกบผลงานนน ๆ รปแบบการประเมนตอไปนเปนตวอยางทใชประเมนผลการปฏบตงานหรอชนงานทครกาหนดใหนกเรยนทา

ตวอยาง

แบบประเมนการนาเสนอผลงาน เรอง

ผปฏบต/กลม ภาคเรยนท ชน

รายการประเมน ระดบคณภาพ1 2 3 4

1. ความรในเนอหา 2. รปแบบการนาเสนอ 3. การใชสอประกอบการนาเสนอ 4. การตอบคาถาม เกณฑการประเมน จาแนกตามประเดนรายการประเมน มดงน 1. ความรในเนอหา

4 หมายถง นาเสนอเนอหาถกตอง ครบถวน หรอมากกวาทกาหนด พรอมทงอธบายและขยายความ เนอหาได

3 หมายถง นาเสนอเนอหาถกตอง ครบถวน แตอธบายรายละเอยดบางเรองไมได 2 หมายถง นาเสนอเนอหาถกตอง แตไมครบถวน และอธบายรายละเอยดไดเลกนอย 1 หมายถง นาเสนอเนอหาเปนบางเรอง และไมสามารถอธบายรายละเอยดเพมเตม

2. รปแบบการนาเสนอ 4 หมายถง มวธการนาเสนอทนาสนใจ ชวนตดตาม และนาเสนอขอมลหรอผลงานเปนลาดบขนตอน

อยางชดเจน 3 หมายถง มวธการนาเสนอทนาสนใจ และนาเสนอขอมลหรอผลงานเปนลาดบขนตอน 2 หมายถง นาเสนอขอมลหรอผลงานโดยการอาน และจดหวขอไวไมเปนระบบ 1 หมายถง ไมมการจดลาดบขอมลทนาเสนอ ทาใหผฟงไมเขาใจเนอหาทนาเสนอ


3. การใชสอประกอบการนาเสนอ 4 หมายถง ใชเทคโนโลยในการนาเสนอ ใชภาพ แผนภม แผนผง ประกอบการนาเสนอ อยางชดเจน สอทใชชวยสนบสนนเนอหาและการอธบายไดเปนอยางด 3 หมายถง ใชภาพ แผนภม แผนผง ประกอบการนาเสนอ สอทใชชวยสนบสนนเนอหาและ การอธบายได 2 หมายถง ใชภาพ แผนภม ประกอบการนาเสนอบางเปนบางครง และสอนนไมคอยสนบสนน เนอหาสาระทนาเสนอ 1 หมายถง ไมใชสอประกอบการนาเสนอเลย

4. การตอบคาถาม 4 หมายถง เปดโอกาสใหผฟงแสดงความคดเหนหรอซกถาม โดยสามารถตอบคาถามไดถกตอง พรอมทงอธบายขยายความได 3 หมายถง สามารถตอบขอซกถามได แตไมสามารถอธบายรายละเอยดเพมเตม 2 หมายถง ตอบคาถามงาย ๆ เกยวกบเนอหาทนาเสนอได 1 หมายถง ไมสามารถตอบคาถามเกยวกบเนอหาทนาเสนอ

วัฒนาพาน ิช สําราญราษฎร์ plan/ประถม/07...ค...

Documents