РАБОЧАЯ ПРОГРАММАfiop.npi-tu.ru/assets/fiop/socio/files/39.04.01... · 2...
TRANSCRIPT
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКО ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (НПИ) ИМЕНИ М.И. ПЛАТОВА»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Б2.У.1 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
39.04.01 «Социология, направленность Социология управления»
программа академической магистратуры
набор 2015 г.
Факультет инноватики и организации производства
Кафедра «Социология и психология»
Курс 1
Семестр 2
Продолжительность практики — 4 недели
УТВЕРЖДАЮ■4*10? y .r ^
Проректор по ОД ЮРГПУ (НПИ)
Д.В. Гринченков
Р±£_ 2015 г,
ИТОГО по практике 6/216 (ЗЕ / час.)
2015 г.
2
Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана, утвержденного Ученым советом Ю РГПУ (НПИ) протоколом № 9 от «29» апреля 2015 г., набор 2015
Рабочую программу составил(и) доцент, канд. филос. наук,
кафедры «Социология и психология» Саранчева Н.В.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Социология и психология»
наименование кафедры
«29»апреля 2015 г. Протокол № 14/1
Заведующий кафедрой «Социология и психология» L -пЛ- .Lilm. Л.И. Щербакова
(подпись, фамилия, инициалы)
Р а б о ч а я п р о г р а м м а п е р е у т в е р ж д е н а на 2 0 _ ^ _ / 2 0 / 2 l учебный год с обновлениями п. -& ?_______
Проректор по ОД
Р а б о ч а я п р о г р а м м а п е р е у т в е р ж д е н а на 2 0 ^ _ / 2 0 ^ Г учеб ный год с обновлениями п. ^ _______
Проректор по ОД
3
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................... 4
1. ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБЫ И ФОРМЫ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ......4
2. ОБЪЕМ ПРАКТИКИ.................................................................................... 4
3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ.............................. 4
4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ......................................................................7
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ
ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ.......................................................................9
6. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ............................................................9
7. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РАБОТА И ПРИОБРЕТЕНИЕ
КВАЛИФИКАЦИИ......................................................................................10
8. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ...........................................10
9. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРАКТИКЕ..................12
10. ЛИТЕРАТУРА............................................................................................. 16
11. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ
ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ....................................................................18
12. МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ ПЕРЕД НАЧАЛОМ
ПРАКТИКИ..................................................................................................19
ВВЕДЕНИЕ
Научно-исследовательская практика входит в блок 2 «Практики, в том
числе научно-исследовательская работа» образовательной программы по
направлению подготовки 39.04.01 «Социология», направленность
«Социология управления». Она проходит во 2 семестре 1 курса обучения и
является обязательным разделом основной образовательной программы
магистратуры.
1. ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБЫ И ФОРМА ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
Вид практики - учебная практика
Тип практики - научно-исследовательская практика (практика по
получению первичных профессиональных умений и навыков)
Способ проведения практики - стационарный или выездной.
Форма проведения практики - дискретно - путем выделения в
календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для
проведения практики.
Место практики в структуре образовательной программы - блок 2
«Практики, в том числе научно-исследовательская работа» образовательной
программы по направлению подготовки 39.04.01 «Социология»,
направленность «Социология управления». Она проходит во 2 семестре 1
курса обучения и является обязательным разделом основной
образовательной программы магистратуры.
2. ОБЪЕМ ПРАКТИКИ
Сроки проведения практики - с 29 июня по 26 июля.
Объем практики в зачетных единицах / академических часах - 6 ЗЕ /
216 часов.
4
3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
- экономику;
- науку;
- культуру;
- политику;
- образование.
Объектами профессиональной деятельности студентов являются: социальные
процессы и структуры на макро- и микроуровнях, социальные общности и
социальные отношения внутри этих общностей и между ними, их отражение в
общественном сознании, а также результаты и способы воздействия на социальные
общности и социальные отношения.
Студент по направлению подготовки 39.04.01 Социология, направленность
Социология управления готовится к следующим видам профессиональной
деятельности:
- научно-исследовательская деятельность (осуществление последовательности
действий, направленных на получение нового знания об объектах
профессиональной деятельности);
- педагогическая деятельность.
Научно-исследовательская практика для студентов нацелена на обеспечение
взаимосвязи между теоретическими знаниями, полученными при усвоении
университетской образовательной программы в рамках направления 39.04.01
Социология, и практической деятельностью по применению этих знаний в ходе
научно-исследовательской работы.
Научно-исследовательская практика обучающихся предполагает выполнение
на базе практики научного исследования по социологии управления в
соответствии с задачами, поставленными кафедрой, предприятиями-партнерами
кафедры и индивидуальными научными интересами студентов. Научно
исследовательская практика студентов предполагает решение следующих задач:
- закрепление знаний, умений и навыков, полученных в процессе изучения
дисциплин магистерской программы;
- овладение современными методами и методологией научного исследования, в
наибольшей степени соответствующие профилю избранной студентом
магистерской программы;
5
- совершенствование умений и навыков самостоятельной научно
исследовательской деятельности;
- обретение опыта научной и аналитической деятельности, а также овладение
умениями изложения полученных результатов в виде отчетов, публикаций,
докладов;
- формирование соответствующих умений в области подготовки научных и
учебных материалов с использованием навыков перевода с иностранных языков;
- формирование представления о современных образовательных информационных
технологиях;
- выявление студентами своих исследовательских способностей;
- привитие навыков самообразования и самосовершенствования,
-содействие активизации научной деятельности студентов.
Практика направлена на формирование следующих компетенций:
общепрофессиональные компетенции:
ОПК-3 - способность и готовность профессионально составлять и оформлять
научно-техническую документацию, отчеты, представлять результаты работы с
учетом особенностей потенциальной аудитории;
профессиональные компетенции:
ПК-3 - способность осваивать новые теории, модели, методы исследования,
навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач
исследования;
ПК-4 - способность и готовность профессионально составлять и оформлять
научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты
исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории.
В результате прохождения научно-исследовательской практики у студента
должны сформироваться следующие:
практические компетенции:
- способность применять полученные знания, умения и навыки в основных видах
будущей деятельности;
- способность к эффективной коммуникации с заказчиком: обоснование
значимости и актуальности результатов социологического исследования;
6
- способность к разделению труда внутри специализированных исследовательских
групп, навыки руководства совместной деятельностью;
навыки:
- критического социологического мышления, основанного на способности к
научной рефлексии;
практические умения:
- самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения, расширять и
углублять собственную научную компетентность;
- произвести сравнение и дать методологическую оценку того или иного подхода или
научной теории в своей области знания;
опьгг деятельности:
- приобретение опыта самостоятельного исследования актуальных научных
проблем.
4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 6
зачетных единиц (216 часов).
Содержание практики определяется руководителями программ подготовки
магистров на основе ФГОС.
Работа студентов в период практики организуется в соответствии с логикой
работы над выпускной квалификационной работой: выбор темы, определение
проблемы, объекта и предмета исследования; формулирование цели и задач
исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме,
подбор необходимых источников по теме (патентные материалы, научные отчеты,
техническую документацию и др.); составление библиографии; формулирование
рабочей гипотезы; выбор базы проведения исследования; определение комплекса
методов исследования; проведение констатирующего эксперимента; анализ
экспериментальных данных; оформление результатов исследования.
Научно-исследовательская практика содержит ряд ключевых этапов:
- теоретическая подготовка;
-научная работа;
- подготовка аналитических материалов и выполнение отчета по практике.
Научно-исследовательская практика предполагает осуществление
следующих видов работ:
теоретическая подготовка
- дальнейшее углубленное изучение источников социологической, управленческой,
экономической информации;
- расширение знаний основных понятий, категорий и инструментов
социологических и прикладных социологических дисциплин;
- критический обзор материалов отечественных и зарубежных исследователей;
научная работа
- составление программы исследований и проведение самостоятельного
исследования в соответствии с ней;
- осуществление поиска информации в соответствии с программой исследования и
выбор инструментальных средств для обработки социологических данных в
соответствии с поставленной задачей;
- дальнейший анализ и интерпретация информации, содержащейся в отчетности
организации, органа государственной или муниципальной власти, академической
или ведомственной научно-исследовательской организации, учреждения системы
высшего или дополнительного профессионального образования;
- критический анализ построенных в ходе научно-исследовательской практики
теоретических и социологических моделей с точки зрения их научной значимости;
подготовка аналитических материалов и выполнение отчета по практике
- первичная обработка материала;
- систематизация результатов, полученных отечественными и зарубежными
исследователями, выявление перспективных направлений;
- описание актуальности, теоретической и практической значимости избранной
темы научного исследования;
- представление результатов работы в форме отчета.
8
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ
ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
9
№ ауд., лаборатории,
уч.корпус
Назначениеаудитории
Наименование оборудования Кол-во
1 2 3 4
Лабораториякомплексногосоциального
анализа
Ул.Б.Хмельниц- кого, 147,
ауд.505
Организация образовательного
процесса по циклам профессиональных
дисциплин и научной работы
Компьютер Helios Нго flee VLX310 2Ноутбук 1
Видеокамера формата HDD Sony DCR- SR200E
1
Записывающий DVD-проигрыватель 1Ж К-телевизор Toshiba 40LV655 1
Ксерокс Toshiba 1М ультимедиа видеопроектор
Epson EMP TW-6801
Принтер цветной HPPhotosmart РгоВ 8353
1
Принтер лазерный ч/б 1Сканер 1
Экран портативный 1Экран портативный, настенный 1
6. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Руководитель практики от Университета совместно с руководителем практики от организации составляет рабочий график (план) проведения практики. Индивидуальное задание утверждается за месяц до начала практики, отражает цели и задачи практики, отражает тематику выпускной квалификационной работы и углубляет знания, полученные за первый год обучения.
Примеры индивидуальных заданий- составить программу социологического исследования по выбранной тематике;- составить отчет о нормативно-правовой базе, регламентирующей сферу деятельности организации (по месту практики);- составить отчет о формах и методах работы в исследуемом коллективе, о способах профессиональной адаптации;- разработать программу внедрения современных информационных технологий в деятельность конкретной организации;- разработать методы поддержки работоспособности персонала, стимулирования труда.
7. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РАБОТА И ПРИОБРЕТЕНИЕ
КВАЛИФИКАЦИИ
Научно-исследовательская практика может быть организована в сторонних
организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим
потенциалом, в соответствии с договорами, заключенными с этими организациями.
Назначается руководитель практики из числа работников организации.
При наличии в организации вакантной должности, работа на которой
соответствует требованиям к содержанию практики, с обучающимся может быть
заключен трудовой договор о замещении такой должности. С обучающимся,
проходящим практику, может быть заключен гражданско-правовой договор.
При определении мест научно-исследовательской практики для инвалидов и
лиц с ограниченными возможностями здоровья форма проведения практик
устанавливается университетом с учетом особенностей психофизического
развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья, учитывая
рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной
программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий труда
и видов труда. При необходимости при прохождении практик создаются
специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений, а также с
учетом профессионального вида деятельности и характера труда выполняемых
студентами-инвалидами трудовых функций.
8. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
8.1. Перечень отчетной документации
Основными документами, подтверждающими выполнение научноисследовательской практики, являются отчет и дневник по практике.
По окончании научно-исследовательской практики студенты должны предоставить на кафедру:- отчет о практике, оцененный руководителем практики от предприятия и заверенный печатью;- дневник практики с краткой производственной характеристикой студента, заверенный печатью;-научную статью или аналитический обзор;- программу по практике.
10
Результаты научно-исследовательской практики оцениваются на основании отчета, характеристики, данной студенту руководителем практики от производства и зафиксированной в дневнике, а также защиты отчета на кафедре.
8.2. Требования к отчету
На основании записей в дневнике практик каждый студент индивидуально составляет отчет, который должен содержать 20-30 листов формата А 4. К составлению отчета студент должен приступать с первых дней работы на практике и периодически вместе с дневником представлять его для контроля руководителю практики. В отчете отражаются вопросы, связанные с основной работой студента- практиканта на рабочем месте и детальной проработкой индивидуального задания, а также - экономики, организации и управления производством, охраны окружающей среды, безопасности жизнедеятельности, правовые вопросы, приводятся необходимые схемы и производственно-технические материалы.
Отчет студента проверяют и подписывают руководители практики от предприятия и университета (кафедры), также записывают в дневник отзыв с оценкой о работе студента во время практики.
Структура отчета должна быть следующей:- титульный лист;- задание на практику;- содержание;- введение;- основная часть отчета;- заключение;- список использованных источников;- приложение.
8.3. Подведение итогов
По окончании практики студенты обязаны пройти аттестацию - зачет с дифференцированной оценкой: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно.
Аттестацию на предприятии проводит комиссия с обязательным участием п реподавателя-руководителя практики от университета. Студенту, сдавшему зачет по практике на предприятии, в университете автоматически выставляется в ведомости оценка после сдачи дневника и отчета на кафедру.
Аттестацию на кафедре проводит комиссия, созданная распоряжением заведующего кафедрой. В состав комиссии входят: руководитель практики от кафедры, преподаватель, ведущий курс, по которому проводилась практика, и, по возможности, руководитель практики от предприятия.
11
Срок проведения аттестации определен в течение 2-х недель с начала следующего семестра.
По результатам научно-исследовательской практики студент получает оценка, которая складывается из следующих показателей:- оценка умений планировать свою деятельность (учитывается умение студента прогнозировать результаты своей деятельности учитывать реальные возможности и все резервы, которые можно привести в действие для реализации намеченного);- оценка исследовательской деятельности студента (выполнение экспериментальных и исследовательских программ, степень самостоятельности, качество обработки полученных данных, их интерпретация, достижение цели);- оценка опубликованных результатов научно-исследовательской работы студента;- оценка работы студента над повышением своего профессионального уровня (оценивается поиск эффективных методик и технологий исследования);- оценка способности студента аргументировано обосновать и доказать собственную точку зрения на ту или иную научную проблематику;- оценка отношения к практике, к выполнению поручений руководителя.
9. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРАКТИКЕ
9.1. Перечень компетенций с указанием этапов их
формирования в процессе освоения образовательной
программы
12
Номер компетенции - ОПК-3
Формулировка компетенции - способность и готовность профессионально составлять и оформлять научнотехническую документацию, отчеты, представлять результаты работы с учетом особенностей потенциальной аудитории
Дисциплины, формирующие компетенцию в процессе освоения Этапобразовательной программы формированияИндекс Наименование (семестр)
1 2 3Б1.Б.4 Современные методы социологических
исследований1
Б1.В.ДВ.1.2 Социальное партнерство и социальный диалог
1
Б1.В.ВД.2.1 Социология коммуникаций 1Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа
(научно-исследовательский семинар)1-3
Б1.В.ДВ.5.1 Социальная диагностика 2Б1.В.ДВ.6.2 Кадровый менеджмент 2Б2.У.1 Научно-исследовательская практика 2Б2.П.1 Педагогическая практика 4
13
1 2 3Б2.П.2 Преддипломная практика 4БЗ Государствениая итоговая аттестация 4
Номер компетенции - ПК-3
Формулировка компетенции - способность осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования
Б1.Б.1 Философия и методология социальных наук
1
Б1.Б.З Современные социологические теории -2 1Б2.У.1 Научно-исследовательская практика 2Б2.П.1 Педагогическая практика 4Б2.П.2 Преддипломная практика 4БЗ Г осударствениая итоговая аттестация 4Номер компетенции - ПК-4
Формулировка компетенции - способность и готовность профессионально составлять и оформлять научнотехническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории
Б1.В.ДВ.4.1 Социальное управление в регионе 2Б2.У.1 Научно-исследовательская практика 2Б1.Б.5 Научно-исследовательский семинар
«Комплексный социальный анализ»3
Б2.П.1 Педагогическая практика 4БЗ Г осударствениая итоговая аттестация 4
9.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на
различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы
формирование компетенций
Результаты прохождения научно-исследовательской практики определяются
путем проведения промежуточной аттестации с выставлением оценок «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Номеркомпетен
ции
Показатели оценивания компетенций Критерии оценивания компетенций на различных
этапах их формирования1-й
уровень2-й
уровень3-й
уровень1 2 3 4 5
опк-з способность и готовность профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, отчеты, представлять результаты работы с учетом
+ + +
14
особенностей потенциальной аудиториизнать:- способы научного доказательства и виды объяснения в социальных науках; уметь:- самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность;владеть:- навыками критического социологического мышления, основанного на способности к научной рефлексии.
1 2 3 4 5ПК-3 способность осваивать новые теории,
модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования знать:- базовые методологические принципы, лежащие в основе социального научного познания;уметь:- произвести сравнение и дать методологическую оценку того или иного подхода или научной теории в своей области знания;владеть:- навыками критического социологического мышления, основанного на способности к научной рефлексии.
+ + +
ПК-4 способность и готовность профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории знать:- способы научного доказательства и виды объяснения в социальных науках;уметь:- самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность;владеть:- навыками критического социологического мышления, основанного на способности к научной рефлексии.
+ + +
Шкала оценивания компетенций:«отлично» - обучающийся четко и в полном объеме изложил задачи и их реализацию при выполнении индивидуального задания по практике, проявил творческий подход при выполнении этих задач (учитывать отзыв о прохождении практики от руководителя практики от предприятия (организации)); изучил все общие вопросы поставленные руководителем практики от кафедры;«хорошо» - обучающийся правильно, но не в полном объеме изложил задачи и их реализацию при выполнении индивидуального задания по практике (учитывать отзыв о прохождении практики от руководителя практики от предприятия (организации)); изучил не все вопросы поставленные руководителем практики от кафедры;«удовлетворительно» - обучающийся не в полном объеме изложил задачи и их реализацию при выполнении индивидуального задания по практике (учитывать отзыв о прохождении практики от руководителя практики от предприятия (организации)); изучил не все вопросы поставленные руководителем практики от кафедры;«неудовлетворительно» - обучающийся не выполнил индивидуальное задание по практике (учитывать отзыв о прохождении практики от руководителя практики от предприятия (организации)); изучил не все вопросы поставленные руководителем практики от кафедры или вообще не прошел практику по неуважительной причине.
9.3. Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценивания знаний, умений, навыков и опыта
деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в
процессе освоения образовательной программ.
Материалы для оценивания знаний:Теоретические вопросы:
1. изучить требования нормативно-правовых актов, регламентирующих сферу деятельности организации, за которой закреплен обучающийся, во всех ее проявлениях;2. описать формы и методы управленческой деятельности по месту практики;3. описать принципы кадровой политики конкретной организации (подразделения);4. проанализировать методы оценки эффективности деятельности описываемой организации.
Материалы для оценивания практических умений:Теоретические задачи:
1. составить программу социологического исследования по выбранной тематике;
15
2. проанализировать, систематизировать и обобщить научно-техническую и иную информацию по теме исследований;
3. выявить проблемные зоны в управленческой деятельности по месту практики;
4. предложить способы профилактики и преодоления конфликтов на предприятии;
5. предложить способы преодоления коммуникативных барьеров;6. организация работы с клиентской базой.
Материалы для оценивания навыков:Практические задания:
1. организация и проведение социологического исследования;2. применение методов экономического анализа, методикой сбора, обработки и
представления информации;3. организация взаимодействия с работодателем и ведения коллективных
переговоров;4. формирование и документальное фиксирование организационных и
управленческих решений;5. применение современных информационных технологий в работе
организации;6. прогнозирование системы функционирования конкретной организации.
10. Литература
Основная
10.1 Зеленков М.Ю. Конфликтология [Электронный ресурс]: учебник/
М.Ю. Зеленков. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2013. —
324 с. Режим доступа http:// www.knigafund.ru
10.2 Кравченко А. И. Методология и методы социологических
исследований / А. И. Кравченко. - М.: Юрайт, 2014. - 828 с.
10.3 Петров В.В. Управление изменениями в организации [Электронный
ресурс]: учебное пособие / В.В. Петров, В.В. Даньшина, О.Г. Васильева. - М.:
Издательство «Палеотип», 2011. - 206 с. Режим доступа http:// www.knigafund.ru
10.4 Щербакова JI. И. Современные методы социологического
исследования : учеб.-науч. пособие для магистров / J1. И.
Щербакова; ЮРГПУ(НПИ) им. М. И. Платова. - Новочеркасск^ Изд-во ЮРГПУ
(НПИ), 2014. - 147 с
Дополнительная
19
10. Литература Основная
10.1 Дмитриев А.В. Конфликтология: учеб./ А.В. Дмиртиев. 4-е изд.,
перераб. М. - Альфа.: М. ИНФРА-М, 2013, 336 с.
10.2 Карташова J1.B. Управление человеческими ресурсами учебник / Л. В.
Карташова; Ин-т экономики и финансов "Синергия". - М. : Инфра-М, 2014. - 235 с.
10.3 Кравченко А. И. Методология и методы социологических
исследований / А. И. Кравченко. - М.: Юрайт, 2014. - 828 с.
10.4 Смехнова Г. П. Основы прикладной социологии : учеб. пособие / Г. П.
Смехнова. - изд. испр. и доп.. - М. : Вузовский учебник, 2012. - 252 с.
10.5 Лапин Н.И. Теория и практика инноватики: учеб. пособие/Н.И.Лапин.-
2-е изд.-М.: Логос,2010.-328с.
10.6 Щербакова Л. И. Современные методы социологического
исследования : учеб.-науч. пособие для магистров / Л. И.
Щербакова; ЮРГПУ(НПИ) им. М. И. Платова. - Новочеркасск^ Изд-во ЮРГПУ
(НПИ), 2014. - 147 с.
Дополнительная
10.7 Социология [Электронный ресурс]: учебник для вузов / под ред. В.Н.
Лавриненко,- Издательство: Юнити-Дана, 2012 Г.-447 с. Режим доступа http://
www.knigafund.ru
10.8 Тощенко Ж.Т. Социология труда [Электронный ресурс]: учебник -
Издательство: Юнити-Дана, 2012, 423 с. Режим доступа http:// www.knigaflmd.ru
10.9 Рузавин Г.И Методология научного познания [Электронный ресурс]:
Учебное пособие для вузов ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 287 с. Режим доступа
http://www.knigafund.ru
10.10 Прикладные социологические исследования учебно-методическое
пособие [Электронный ресурс]: для студентов экономического факультета/ сост.
А.В. Арбуз.-Издательство: Издательство Омского государственного университета
им. Ф.М. Достоевского, 2013 г.-68 с. Режим доступа http:// www.knigafund.ru
Периодические издания10.11 Инновации [Текст]: журнал. - до 2015 г.
10.16 Электронные публикации// Режим доступа: http://www.vestnik.isras.ru/
10.17 Научный журнал "Социология: методология, методы и математическое моделирование" (Социология: 4 М )// Режим доступа: http://www.isras.ru/4M.html
10.18 База социологических данных ВЦИОМ. Режим доступа:
http://wciom.ru/database/
10.19 Фонд общественное мнение. Режим доступа: http://corp.fom.ru/
10.20 Федеральная служба государственной статистики. Режим
доступа: http://www.gks.ru/
11. И НФ О РМ АЦ И О Н Н Ы Е ТЕХН О ЛОГИ И, И СП ОЛЬЗУЕМ Ы Е ПРИ
П РО ВЕДЕН И И П РАКТИКИ
В процессе организации научно-исследовательской практики
руководителями от выпускающей кафедры применяются современные
образовательные и научно-исследовательские технологии.
Мультимедийные технологии, для чего ознакомительные лекции и
инструктаж студентов во время практики проводятся в помещениях,
оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами
(ул. Б.Хмельницкого, 147, ауд. 505). Это позволяет руководителям и
преподавателям кафедры экономить время, затрачиваемое на изложение
необходимого материала и увеличить его объем.
Дистанционная форма консультаций осуществляется во время
прохождения конкретных этапов научно-исследовательской практики и
подготовки отчета.
Компьютерные технологии и программные продукты, необходимые
для сбора информации, разработки планов, проведения требуемых
программой практики мероприятий находятся на выпускающей кафедре
«Социология и психология».
Комплект лицензионного программного обеспечения:Microsoft Windows 7,8,10 Enterprise лицензия V4640039 Microsoft Office 2010, 2013, 2016 Professional лицензия V4640039
Лицензия продлена но Лицензия продлена . т 2 0 ^ I & учебный г. 2 0 ^ ; / < f учебный гс ’
19
20
12. М ЕРО П РИ ЯТИ Я, П РО ВО ДИ М Ы Е ПЕРЕД Н АЧАЛО М
П РАКТИКИ
До выезда на практику студент должен получить на кафедре
командировочное удостоверение, программу практики, дневник практик и
выписку из приказа о командировании на практику. Взять с собой паспорт,
удостоверение магистра, страховое свидетельство государственного
пенсионного страхования, ИНН, страховой медицинский полис.
При прохождении практики, предусматривающей выполнение работ,
при которых проводятся обязательные предварительные и периодические
медицинские осмотры (обследования), обучающиеся проходят
соответствующие медицинские осмотры в порядке, установленном приказом
Министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации.
Для руководства практикой студентов со стороны предприятия
выделяется специалист. Общее руководство от университета осуществляется
преподавателем, выделенным кафедрой «Социология и психология».
В случае индивидуального прохождения практики следует передать
руководителю от предприятия командировочное удостоверение, выписку из
приказа ЮРГПУ (НПИ) на практику, и, после выхода приказа по
предприятию о принятии на практику, приступить к выполнению программы
практики.
Руководитель практики от кафедры за месяц до начала практики
согласовывает программу практики с предприятием, разрабатывает
индивидуальные задания. В графике прохождения практики должно быть
учтено время на составление отчета и его защиту (не рабочее время -
самостоятельная работа). Отчет студента проверяют и подписывают руко
водители практики от предприятия и университета (кафедры), также
записывают в дневник отзыв с оценкой о работе магистра во время практики.
Студенты, находясь на практике, подчиняется правилам внутреннего
распорядка того учреждения, на котором проходит практику. В случае
нарушения дисциплины он может быть снят с практики и откомандирован с
предприятия с последующим отчислением из университета.
Прохождение практики и её окончание должны строго соответствовать
срокам, установленным приказом ректора по университету. Сроки прибытия
к месту прохождения практики и отбытия с неё фиксируются в
командировочном удостоверении и дневнике практиканта. Опоздание на
практику и самовольный отъезд раньше установленного срока
рассматриваются как прогул и серьезное нарушение учебной дисциплины.
21