РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ …...5 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ...

1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Колледж отраслевых технологий и сервиса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.13. БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ

по специальности среднего профессионального образования 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

(базовой подготовки)

Тюмень, 2014 г.

форма обучения очная

база подготовки основное общее

среднее общее

курс 3 2 семестр 5 4

форма обучения заочная

база подготовки среднее общее

курс 3 семестр 5

3

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 38.02.01 - Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г. N 832

Рабочая программа рассмотрена на заседании ЦК экономики и управления Протокол от «08» сентября 2014 г. № 01 Председатель ЦК__________А.С. Вахрамеева УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по УМР _________________А.А. Плаксина Рабочую программу разработал: Преподаватель, высшая квалификационная категория И.В. Шешукова

4

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

5

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП 13. Бизнес-планирование

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является программы подготовки

специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС среднего

профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и

бухгалтерский учет (по отраслям).

Программа учебной дисциплины может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании для повышения

квалификации и переподготовки.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального учебного

цикла и является общепрофессиональной.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам

освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

осуществлять бизнес-планирование с использованием

прикладных программных средств.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

структуру и функции бизнес-планов;

требования инвесторов к разработке бизнес-планов;

методику бизнес – планирования.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы

дисциплины

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 82 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 54 часа;

самостоятельная работа обучающегося 28 часов.

6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 82 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 54 в том числе: практические занятия 28 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 28 Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

7

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП 11. «Бизнес-планирование»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения

1 2 3 4 Тема 1. Введение в бизнес- планирование

Содержание учебного материала 2 1 Роль, место и значение бизнес-планирования в управлении организацией (предприятием). 1 2 Планирование как наука, вид деятельности и искусство. 1 3 Сущность и структура объектов планирования в организации. 1 4 Возможность и необходимость планирования в условиях рыночных отношений. 1

Тема 2. Структура и функции бизнес-плана

Содержание учебного материала 2 1 Формы планирования и факторы, влияющие на выбор форм планирования. 1 2 Основные виды и типы бизнес-планов. 2 3 Структура, функции и содержание разделов бизнес-планов. 2 4 Требования к разработке бизнес-планом. 2 5 Информационное обеспечение бизнес-планирования. 2 Самостоятельная работа: повторная работа над учебным материалом, составить план и тезисы ответа 4

Тема 3. Стратегическое и инвестиционное планирование

Содержание учебного материала 4 1 Понятие и экономическое содержание стратегического планирования. 1 2 Понятие и классификация стратегий. 2 3 Цели организации (предприятия). 2 4 Инвестиционный план. 2 5 Диаграмма GANTT. 2 6 Бюджет инвестиционных затрат. 2 Практическое занятие: Разработать цели, стратегию учебного проекта. Разработать проект «План инвестиционных мероприятий»

2 2

Самостоятельная работа: составление таблиц для систематизации учебного материала по теме 3. 4 Тема 4. Финансовое планирование

Содержание учебного материала 4 1 Назначение и структура основных документов финансового плана (план прибылей и убытков, план движения

денежных средств, план балансов, план распределения прибыли). 1

2 Требования к основным документам финансового плана: технология разработки финансового плана; стратегия финансирования проектов.

2

3 Информационное обеспечение и методика расчетов плановых показателей и определения денежных потоков.

2

Практическое занятие: Рассчитать первичные планы и потоки денежных средств (план продаж, план производства, план затрат на материалы, план затрат на сдельную заработную плату, план прочих прямых затрат, план коммерческих затрат, план затрат на управление).

6 2

Самостоятельная работа: повторная работа над учебным материалом; решение задач по образцу. 4 Тема 5. Моделирование

Содержание учебного материала 4 1 Основные технологические процессы бизнес-планирования. 1 2 Техническое задание и календарный план на разработку бизнес-плана. 2

8

бизнес-процессов 3 Особенности разработки моделей бизнес-процессов (информационных, материальных и финансовых потоков).

2

4 Назначение программ серии Expert (Audit Expert, Sales Expert, Marketing Expert. Forecast Expert. Project Expert).

2

Практическое занятие: Разработать модель бизнес - процессов для предприятия промышленности. Составить календарный план учебного проекта в системе Ртоject Expert

2 2

Самостоятельная работа: повторная работа над учебным материалом; решение задач по образцу. 4 Тема 6. Финансовое моделирование и стратегия финансирования в системе Project Expert

Содержание учебного материала 4 1 План продаж. 2 2 План производства. 2 3 План прямых затрат на производство и реализацию продукции. 2 4 План коммерческих затрат. 2 5 План затрат на управление. 2 6 План инвестиционных затрат (график работ и диаграмма GANTT). 2 7 Влияние условий оплаты, инфляции и налогообложения на результаты расчетов. 2 8 Методы контроля правильности построения финансовой модели. 2 Самостоятельная работа: повторная работа над учебным материалом; составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала

4

Тема 7. Анализ результатов и оценка рисков в системе Project Expert

Содержание учебного материала 4 1 Оценка и анализ эффективности инвестиционных проектов. 2 2 Оценка и анализ ликвидности, деловой активности, финансовой устойчивости и рентабельности и т.д. 2 3 Анализ безубыточности. 2 4 Статистический и сценарный анализ. 2 Практическое занятие: Анализ показателей финансово-хозяйственной деятельности по учебному проекту в системе Project Expert. Определить типы рисков проекта, разработать мероприятия и рассчитать затраты по снижению рисков. Определение точки безубыточности расчетным и графическим методом Оценить эффективность участия инвесторов в учебном проекте.

2 2 2 2

Самостоятельная работа: повторная работа над учебным материалом; решение задач по образцу. 4 Тема 8. Оформление бизнес-плана, презентации и инвестиционного предложения.

Содержание учебного материала 1 Оформление разделов бизнес-плана, презентации и инвестиционного предложения. 2 2 Практическое занятие: Оформление разделов бизнес-плана в системе Project Expert. Оформление презентации бизнес-плана и инвестиционного предложения. Проведение презентации бизнес-плана и инвестиционного предложения по учебному проекту.

2 2 2

Самостоятельная работа: повторная работа над учебным материалом, подготовка презентации бизнес-плана 4

Всего: 82 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

9

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование учебного кабинета: - посадочные места по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя; - комплект учебно-наглядных пособий «Бизнес-планирование»,

специальных словарей, образцы документов. Технические средства обучения: - компьютер с лицензионным программным обеспечением и

мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы Основные источники: 1. Алиев Б. С. Практикум по бизнес-планированию с

использованием программы Project Expert: учеб, пособие. — М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2011. — 272/

2. Баринов В.А. Бизнес планирование. – М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2011. – 272с.

3. Бизнес-планирование / Под ред. В.М. Попова, С.И. Ляпунова. - М.: Финансы и статистика, 2010. - 672 с.

Дополнительные источники: 1. Петухов С.В., Бизнес-планирование. Как обосновать и реализовать

бизнес-проект. – Омега-Л.- 6-е изд. – 2011. – 191 с. 2. Попова В.Н., Ляпунова С.И. Бизнес-планирование. - М.: Финансы и

статистика, 2010. - 668 с. 3. Разработка механизма организации бизнес-процессов в рамках

проектного финансирования // Финансы. - 2010. - №1. - С. 65-70. 4. Сборник бизнес-планов деловых ситуаций с рекомендациями и

комментариями / Ред В.М. Попов, С.И. Ляпунов. - 4-е изд. - М.: КноРус, 2010. - 377 с.

5. Сухова Л.Ф., Чернова Н.А. Практикум по разработке бизнес-плана и финансовому анализу предприятия. - М.: Финансы и статистика, 2010. - 145 с.

6. Тупицын А.Л. Экономический анализ в бизнес-планировании. - Новосибирск, 2010. - 100 с.

7. Уткин Э.А. Бизнес-план. Организация и планирование предпринимательской деятельности. - М.: АКИЛИС, 2010. - 95 с.

8. Сайты различных компаний, занимающихся инвестиционным проектирование и бизнес - планированием, в т. ч.:

10

http://admoblkaluga.ru/New/Investition/Forum/Tezic... http://ven995.narod.ru/gos/77.htm http://www.css-mps.ru/vestnik-vniizht/v2003-4/v4-7_1.htm http://www.spbinvest.ru/kriterii.htm http://www.bibliotekar.ru/biznes-29

9. Справочно-правовая система «Консультант+»

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

осуществляется преподавателем в процессе проведения практических

занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных

заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения 1 2

Умения: осуществлять бизнес-планирование с использованием прикладных программных средств

Оценка выполнения работ на практических занятиях, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы Итоговый контроль в форме зачета

Знания: структуры и функции бизнес-планов Оценка выполнения работ на практических

занятиях, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

требования инвесторов к разработке бизнес-планов

Оценка выполнения работ на практических занятиях, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

методику бизнес - планирования Оценка выполнения работ на практических занятиях, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы

Результаты (освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и

оценки

ОК 1. Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес.

Демонстрирует интерес к будущей профессии

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

ОК 2. Организовывает собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их эффективность и качество

Выбирает, применяет и обосновывает методы и способы решения профессиональных задач в области сбора, обработки и анализа статистических данных Демонстрирует эффективность и качество выполнения профессиональных задач

Устный зачет Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

ОК 3. Принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несет за них ответственность

Демонстрирует способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

Экспертное наблюдение и оценка на практических

12

ответственность занятиях ОК 4. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Осуществляет поиск необходимой информации, использует различные источники, включая электронные для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Подготовка докладов и рефератов по темам дисциплины Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий

Владеет информационной культурой, анализирует и оценивает информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий


ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Работает в коллективе и команде, эффективно общается с коллегами, руководством, потребителями


ОК 7. Брать на себя ответственность за работу ленов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

Берет на себя ответственность за работу ленов команды (подчиненных), результат выполнения заданий


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Определяет задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планирует повышение квалификации


ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Демонстрирует способность ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ …...5 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ...

Documents