ذ£ذ ذ‍ذڑ ذœذگذ¢ذ•ذœذگذ¢ذکذڑذک 4 ذڑذ›ذگذ،ذ،...

Download ذ£ذ ذ‍ذڑ ذœذگذ¢ذ•ذœذگذ¢ذکذڑذک 4 ذڑذ›ذگذ،ذ، ذ£ذ ذ‍ذڑ ذœذگذ¢ذ•ذœذگذ¢ذکذڑذک 4 ذڑذ›ذگذ،ذ، ذ¢ذ•ذœذگ:

Post on 27-May-2020

0 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • УРОК МАТЕМАТИКИ 4 КЛАСС

    ТЕМА: «ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ НА 10, 100, 1000»

    Подготовила учитель начальных классов КГУ ОСШ № 4 им. Крупской г. Балхаш Карагандинской области Твердова Оксана Ивановна

  • ЦЕЛЬ: сформировать умение осуществлять деление с остатком на 10, 100, 1000. ЗАДАЧИ: уточнить и закрепить навыки решения составных задач изученных видов. Научить переводить денежные единицы . Развивать вычислительные навыки, знания по изученной терминологии, память, внимание, логическое и креативное мышление. Воспитывать интерес к таким наукам, как – математика и психология, чувство коллективизма, трудолюбие.

  • Вокруг себя вижу всё, что красиво. На душе светло и спокойно. Я внимателен. С интересом выполняю все задания. Я полезен людям!

  • IQ

    IV III II I

    ‹ + › ‹ - › ‹ × › ‹ ÷ ›

    V T S

    У х ■ = ■: ■

    ТГ $ РР € 2 буквы 1 буква

    О С

    Т А

    К

    математика + психология

  • Упражнение: «Буквы - звуки»

  • 7 0 5 3 9 6

    Упражнение «Число в цвете»:

  • Числовые выражения: «Реальные компоненты»

  • Авторская задачка

    19 13 6 22

  • После классной вечеринки посвященной 8 марта. Юнир у так понравилось танцевать с девчонками, что он стал целовать им руки. Эвелин, Инесса, Карина,

    Рита и Аня получили в благодарность от Юнира по 3 поцелуя. Потом Юнир схватил ещё одну руку чуть побольше и не глядя поцеловал её

    7 раз. Это оказалась Оксана Ивановна. Сколько поцелуев всего подарил Юнир? И что ему за это будет?

  • НОВАЯ ТЕМА

    2013 : 10=201 (ост.3)

    2013 : 100=

    2013 : 1000=

  • Работа по группам 1 группа: «Логика»

    0:222.999:1.000.000=

    (1003+72):10.000=

    (5ед.2 кл.+3дес.1кл.):100=

    2 группа: «Пифагор»

    567:10=

    45.678:100=

    509.034:10.000=

  • ПРОВЕРКА

    1 группа: «Логика»

    0:222.999:1.000.000=0

    (1003+72):10.000=100(ост.49)

    (5ед.2кл.+3дес.1кл.):100=

    =50(ост. 30)

    2 группа: «Пифагор»

    567:10=56 (ост. 7)

    45.678:100=456(ост.78)

    509.034:10.000=

    =50(ост.34)

  • Упражнение: «Построение

    определений»

  • Упражнения из тестов IQ

    Авеню Математик

    Резюме Память

    Пифагор Вывод

    Мнемозина Улица

  • Решение задач на денежные

    единицы $ ─ 150 тг

    € ─ 200 тг

    РР ─ 5 тг

    СОМ ─ 3 тг

    Сувениры: $ € РР СОМ

    Собачка 20 15 600 900

    Корабль 8 10 300 400

    Хр. туфельки 10 7 200 350

    Фарфор.кукла 100 80 3.000 3.500

  • Проверка

    Сувениры В тг. с $ € РР СОМ Собачка

    20х150=3.000 15х200=3.000 600х5=3.000 900х3=2.700

    Корабль

    8х150=1.200 10х200=2.000 300х5=1.500 400х3=1.200

    Хр.

    туфельки 10х150=1.500 7х200=1.400 200х5=1.000 350х3=1.050

    Фарфор.

    кукла 100х150=15.000 80х200=16.000 3.000х5=15.000 3500х3=10.500

  • Задача

    Тип темп. V T S

    С 80 КМ/Ч 4 Ч ?КМ

    Ф 60КМ/Ч 4 Ч ?КМ

    Х 120 КМ/Ч 4 Ч ?КМ

    М 40 КМ/Ч 4Ч ?КМ

  • 58.360:10.000= 5 (ост.3) 6.897: 10=68(ост.97)

    736:100=0 (ост.736) 38.726:100=38 (ост.726)

  • «нумерология» «код успеха»

    188 № 7

    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Стр.188 № 4.

  • ГИПЕРССЫЛКИ:

    http://images.yandex.kz/2Fmath.gif976

    http://images.yandex.kz/matematika2.jpg

    http://images.yandex.kz/yandsearch?text=кошка Литература:

    1)Учебник «Математика» 4 класс, Алматы «Атамұра»2011г Кучер Т.П., Ккарина Г.И., акрамовпа А.С., Адильбекова А.К. 2) «Ваши творческие способности», Екатеринбург 2004 г., Н. Приображенская. 3) «Характер человека – как на ладони. Язык рисунка», Москва «Центрполиграф» 2007 г., Алина Ланская.

    http://images.yandex.kz/yandsearch?text=обезьяна

    http://images.yandex.kz/yandsearch?text=кошка http://images.yandex.kz/yandsearch?text=кошка

Recommended

View more >