Әдістемелік нұсқау Форма Ф СО ПГУ 7.18.2/05

Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Шетел филологиясы кафедрасы

КУРСТЫҚ ЖҰМЫС ЖАЗУҒААРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК

НҰСҚАУЛАР 050210, «Филология: шетел филологиясы» мамандығы бойынша оқитын

студенттер үшін

Павлодар

әдістемелік нұсқаның Ф СО ПМУ 7.18.2/11 формасы бекітілу беті

Құрастырған: доцент Ислям К.С.

Шетел филологиясы кафедрасы

курстық жұмыс жазуға арналған әдістемелік нұсқаулар

050119 «Шетел тілі: екі шетел тілі» мамандығы бойынша оқитын студенттер үшін

Кафедраның мәжілісінде ұсынылған. 200__ж. «___»__________ № __ хаттама

Кафедра меңгерушісі ____________________ Каирбаева А.К.

Шетел тілдер факультетінің әдістемелік кеңесінде мақұлданған.200__ж. «___»__________ № __ хаттама

ӘК төрайымы___________________ Дукембай Г.Н.

БЕКІТЕМІНБЕКІТЕМІН

Шетел тілдерШетел тілдер

ффакультетакультетінің інің ддеканеканыы

_______ Калиева А.К._______ Калиева А.К.

"___" __________200_ ж .

Мұғалім жөнінде мағлұматтар:

Шетел филологиясы кафедрасының доцентіИслям Канат Сериковна Кафедрадағы қабылдау уақыты: әр дүйсенбі сайын сағат 16-дан 17-ге дейін,№ 422 ауд.Тел. 606997

Пәннің қысқаша сипаттамасы: Әлемде және Қазақстан республикасында жүріп жатқан әлеуметтік-экономикалық және саяси саладағы қайта құру үрдісі болашақ маманды даярлаужүйесінде, соның ішінде кәсіби деңгейі жоғары шетел тілдерінің ммаманындаярлауда белгілі бір өзгерістердің болуын талап етеді. «Шетел халықтарыныңәдебиеті:ҮІ-ХХ ғ.ғ Батыс Европа және Америка елдерінің әдебиеті» курсыболашақ шетел тілдері маманының кәсіби-педагогикалық даяарлау жүйесінекіреді және басқа курстармен логикалық тұрғыда байланыста болады. Бұл курсміндетті базалық пәндер жүйесіне енеді.

Пәннің мақсаты:«Шетел халықтарының әдебиеті:ҮІ-ХХ ғ.ғ Батыс Европа және Америкаелдерінің әдебиеті» курсы жалпы және жеке тіл білімі, үйретілетін шет тілі,оқылатын тіл елдерінің әдебиеті, шетел әдебиеті пәндерімен қатар,гуманитарлық бағыттағы орта білім беру орындағы филология саласы бойыншашет тілі мен шетел әдебиеті пәнінің оқытушысы ретінде немесе ғылымимекемелерде кіші ғылыми қызметкер-филолог ретінде өзінің кәсіби қызметінжүзеге асыра алатын маман қалыптастыру.

Пәннің міндеті:- студент-филологтарға барынша толық және терең білім беру және қабілетінқалыптастыру- студент-филологтардың кәсіби білім және біліктіліктерді шетел тілі маманыәрекетінде олардың маңызын ашу арқылы дамыту;- қазіргі кезеңдегі тілдік білім жүйесінің құрылуын және дамуын ескертетінстуденттердің объектілі факторлары туралы ғылыми көзқарасын құрастыру;

Пәнді игеруде студенттер білуге тиісті:- қарастырылып отырған тарихи-мәдени дәірлердің пайда болузаңдылықтарын, ішкі эволюциясы мен сабақтастығын, олардың идеялықкөркемдік және эстетикалық ерекшелігін;- шетел әдебиетінің дамуын сол елдердегі әдеби бағыттар, ағымдар менмектептердің генезисін, эволюциясын, сабақтастығын және алмасуын түсінуарқылы білу;- батысевропалық әдебиеттің қалыптасуы мен дамуындағы антикалықәдебиеттің ролін;- Ортағасыр мен Ренесанас дәуіріндегі әдебиет дамуының ерекшелігін;

- ХҮІІғ. Классицизм мен барокконың эстетикалық ұстанымдарын;- ХҮІІІғ. Сентиментализм. Рококо. Ағартушылық реализмнің эстетикалықұстанымдарын;- ХІХғ. Романтизм. Классикалық романтизм. Декаданс және авангардизмніңэстетикалық ұстанымдарын;- ХХғ. «жаңа реализм», модернизм, постмодернизмнің эстетикалықұстанымдарын;- антикалық және батыс европалық көрнекті жазушылардың шығармашылығымен әдеби бағыт, ағым, өз дәуіріндегі мектептердің біріне қатысты олардыңкөркемдік эволюциясын, сонымен бірге, әрқайсысының көркемдік әдісініңөзіндік ерекшелігін және стилін білу;- адамзаттың көркем тарихының дамуындағы биік белеске айналған және алтынқорға енген әдеби шығармаларды білу;- қарастырылып отырған құбылыстардың қазіргі дәуірдегі зерттелу жағдайыментаныс болу.

Пәнді игеруде студенттер істей білуге тиіс:- анықтамалық әдебиеттермен, сыни зерттеулермен, әдебиеттанулық еңбектермен жұмыс істей білу тиіс;- әдебиеттанулық терминологияны еркін меңгеру және дұрыс пайдалана білугетиіс;- көркем шығарманың поэтикасына өз бетінше талдай білуге, оның қай тарихи-мәдени дәуірге, қандай бағытқа, ағымға, мектепке жататынын ажырата білугетиіс;- берілегн дәуірдегі әдеби құбылыстарды олардың жалпыадамзаттық құндылықтарын өзінше түсіндіре білуге тиіс;- олардың эстетикалық, адвмгершілік, тәрбиелік мүмкіндіктерін анықтай білугетиіс;- әдеби шығармаларды, әдебиет теориясы мен тарихын білу негізінде өзкөзқарасын қорғай ала білуге тиіс;- зертелетін құбылыстарды шетел тілі мен әдебиеті оқытушысының кәсібиұстанымдары тұрғысынан түсіндіре ала білуге тиіс.

Пререквизиттер:«Шетел халықтарының әдебиеті:ҮІ-ХХ ғ.ғ Батыс Европа және Америкаелдерінің әдебиеті» курсы ең алдымен, басқа оқу пәндермен тығыз байланыстаоқытқанда ғана толыға түседі. Бұл пәнді басқа пәндермен: Классикалықфилология, Әдебиеттану, Елтану, Үйден оқу, Мәтін лингвитикасының негіздері,Академиялық мақсаттағы шет тілі, Философия, Оқытылатын тіл елініңәдебиеті, Әдебиет теориясы, Стилистика, Лингвистика, Мәтін лингвистикасытығыз байланыстыра оқытқан жөн.

Әдебиет:

Негізгі әдебиет:1 Артамонов С.Д. История зарубежной литературы ХҮІІ-ХҮІІІ веков. –

М.:Просвещение, 1973. – 800 с.2 Пуришев Б.И. Зарубежная литература средних веков. Нем.,исп.,итал.,

англ.,чеш.,польск., болг.,серб. Литературы Учеб.пособие для студентовфилол.специальностей пед.ин-ов. – М.:Просвещение, 1975. – 399 с.

3 Пуришев Б.И. Зарубежная литература средних веков. М.: Высш. Шк., 2004. – 816с.

4. Тураева С.В. Зарубежная литература. – М.:Просвещение, 1984. – 320 с

Қосымша әдебиет:5 Анисимов И. Французская классика со времен Рабле до Ромена Роллана. –М, «Худож. лит.», 1977 – 333с.6 Ботвинник М.Н. Жизнеописания знаменитых греков и римлян. –М.:Просвещение, 1988 – 207с.7 Гуляев Н.А. Теория литературы. М.: Высш. Шк., 1977 – 278с.8 Гуляев Н.А. История немецкой литературы. М.: Высш. Шк., 1975 – 526с.9 Лосев А.Ф. Античная литература. – М.:Просвещение, 1973. – 439с.10 Самохвалов Н.И. История американской литературы – М.:Просвещение,1971. – 344 с.11 Скороденко В.А. Зарубежная литература. . – М.:Просвещение, 1980. – 575с.

Курстық жұмыстың мақсаттары мен міндеттері.

1. Мамандық бойынша тәжірибелік білімдерді бекіту мен кеңейту және олардыбелгілі бір ғылыми мәселелерді шешуде пайдалану.

2. Дипломық жобада талданатын мәселелерді зерттеу мен эксперименттікәдістерді меңгеру барысында өздігінен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру.

3. Ғылыми – зерттеу жұмысының біліктері мен дағдыларын жетілдіру, зерттеужұмысының тәртібін меңгеру.

4. Түпнұсқалық материалдарға мини талдау жасап, деректерді өңдеу білігіндамыту.

5. Ғылыми зертеудің көкейтесті мәселелерін шешуде жаңашылдық тануғабейімділікті дамытып, жетілдіру.

1. Курстық жұмысты ұйымдастыруға қойлатын талаптары

Курстық жұмыстың тақырыбы мамандық профиліне сәйкес жәнеміндеттері орындауды қамтамасыз етілуі тиіс. Жұмыстың тақырыбы нақтылыжәне актуальді, тәрбиелік мәні және ғылымның техниканың, экономиканыңжәне мәдениеттің қазіргі дамуы мен болашағана сәкес болуы қажет.

Кафедра курстық жұмыстың тақырыптарының жалпы тізімі анықтап жәнеоны факультеттің кеңесінде бекіту үшін деканға тапсырады.

Студент бекітілген курстық жұмыстың тақырыптарының біреуін өзеркімен таңдауға құқылы. Студент курстық жұмысқа өзінің мақсатқа лайықты,дәлелді тақырыбын зерттеуін ұсынып курстық жұмыстың тақырыбын таңдайалады.

Университеттің ғылыми қызметкерлерін, тәжірибелі оқытушыларын,доценттерін, профессорлерін курстық жұмыстың ғылыми жетекшілері етіпмеңгерушінің ұсынысы бойынша тағайындалады. Курстық жұмыстыңтүсініктеме хаты, жұмыстың шығармашылық түпкі ойын қысқа тезистік түрдеашуы тиіс, пайдаланылған зерттеу әдістерінің дәлелділігі, қажетінше,иллюстрациялар (көрнекіліктер), графиктер, сызба – нұсқалармен болуы қажет.

2. Курстық жұмысты орындауға қойылатын жалпы әдістемелік талаптармен нұсқаулар.

050210 – филология: шетел филологиясы мамандығында оқитынстуденттің курстық жұмысы оның филология саласы үшін көкейтесті мәселебойынша ғылыми жетекшінің басшылығымен жасаған дербес жұмысыныңнәтижесі болып саналады.

Курстық жұмыста зерттеу тақырыбын таңдаудың негіздемесі, қойылғанміндеттің көкейтестілігі мен жаңалығы, зерттеу әдістерін таңдаудыңнегіздемесі, бұрыннан шыққан әдебиетке шолу, олардың талдауы менталқылануы болу керек.

Курстық жұмыст мазмұнында талданған тақарып бойынша ғылымиәдебиеттің сыни талдауы мен автордың нақты деректерді өзбетінше бақылауыкөрініс табады. Студент қарастырылатын жұмысқа қатысты білімдерді еркінпайдаланып, сипатталынатын жәйттердің өзара байланысын саналы түсініп,деректі материалды жіктеп, топтастырып, жалпы тұжырымдар менқортындылар жасауы тиіс; лингвистика және әдебиеттану зерттеулерініңәдістерін пайдалану, ғылыми тілдің стилін меңгеруі, ғылыми жұмыстыңМемлекеттік стандарт талаптарын білетіндігін көрсетуі керек. Жұмыс 20-25баспа жазу көлемінде болады. Курстық жұмыс қазақ тілінде қорғалынынады.

Курстық жұмыс студеттік немесе жас ғалымдар конференцияларында,басқадай да көпшілік талқысында, солардың қатарында мамандандырушыкафедра ұйымдастырған қорғау арқылы сынақтан өткізілгеннен кейін,кафедраның қорғауға жіберуге болады деген ұсынысына ие болуы тиіс.

Курстық жұмысты орындаудың міндеті - өзбетінше іылыим - зерттеудағдыларын қалыптастыру.

Студенттер бастапқы көздермен жұмыс жасаудың жалпы ережелеріменалдын ала танысып, тарихи көздерді тарихи танымның қазіргі заманғыметодологиясы негізінде талдай алу керек.

Студенттер курстық жұмыстың зертеу тақырыбы бойынша жазылғанеңбектерді сыни көзбен оқып шығып, өз жұмысында тақырыптың зерттелутарихын (тарихнамалық шолу) жасауға тиісті. Бастапқы материалдардыжинақтап, тақырыптық әдебиетті талдап алғаннан кейін, студент жоспардыңсоңғы вариантын жасап, курстық жұмысты жасауға кіріседі.

Курстық жұмыстың тараулары, негізгі бөлімі алға қойылған мақсатқасәйкес тақырыпты ашуға арналуы керек.

Кіріспеде:-тақырыптың маңызы (көкейтестілігі) көрсетіледі;-мәселенің зерттелу тарихы (тарихнамасы) беріледі;- алынған мәселенің хронологиялық және жағрапиялық шеңбері

көрсетіледі;- курстық жұмыстың бастапқы көздері сипатталынады, практикалық

(тәжірибелік) маңызы анықталады.Ең соңында аталған мәселе бойынша негізгі қорытындылары

жасалынады және пайдаланған әдебиеттің тізімі беріледі.

3. Курстық жұмысты таңдауға қатысты әдістемелік нұсқаулар

Курстық жұмысты орындауға дайындықты универсииеттіңмамандандырушы кафедралары ұйымдастырады.

Мамандандырушы кафедралар курстық жұмыстың тақырыптарын жылсайын өзгертіп, ғылым саласының қазіргі және болашақта даму деңгейініңталаптарына сәйкестілігі ескеріледі.

Кафедра студентке ұсынған тақырыптардың біреуін өз еркімен таңдаудыталап етеді. Бұларға ең алдымен тақырыптың актуальділігі мен сол ғылымсаласының қазіргі кездегі талаптарына сәйкестілігі жатады. Өткізілетін зерттеужұмыстарына міндетті түрде қойылатын талап – оның жаңалығы.

Студенттік дипломық жұмыс түбегейлі ғылыми жаңалықтар ашудыкөздемейді, олардағы зерттеулер, әдетте қарапайым болады, дегенменстуденттің қазргі даму деңгейі мен оның болашақ бағыттарын айқын түсінуішарт. Бұл қарапайым болғанмен, өзбетінше жасалынатын, яғни бұрынғышындықты қайталауіа жатпайтын, зерттеу жұмысының орындалуы үшін қажет.

Сонымен бірге студентке ғылыми талдау, жинақтау, қортындылау жасайалу талабы қойылады.

Орындалатын зерттеулерге қойылатын келісі маңызды талап –зерттеулердің тәжірибелік мәні, нақты қажеттіліктерді қамтамасыз етугежарамдылығы.

4. Студенттің курстық тақырыппен жұмыс істеу әдістемесі.

Жетекшісінен тапсырма алған студент курстық тақырыппен жұмыс істеугекіріседі. Тапсырма бойынша талданылатын мәселелердің тізімін ескертеотырып, алдын ала керекті әдебиетпен танысудың, барлық мәліметтердісараптаудың негізінде ол алда тұрған жұмыстың мақсаты мен міндеттерінанықтайды, күнтізбелік жоспарын жасайды. Кез келген зерттеудің мақсатыалған қойған мәселені шешудің бағытын сілтейді, ал міндеттер осы мақсаттынақтылайды. Курстық жұмысқа қатысты айтатын болсақ, мақсат пенміндеттерді айқындау арқылы оны орындаудың сенімді бағыты анықталады.

Күнтізбелік жоспар тапсырмада көрсетілген талаптарға сәйкес жұмыстыңжеке кезеңдерінің орындалуының қисыны мен реттілігін және мерзімдерінбелгілейді. Бұл мерзімдерді, әдетте, студенттер өздері шамалайды, жетекшіқажетінше түзетулер жасайды. (мерзім зерттеу тақырыбының, мақсаттың жәнеміндеттердің, жалпы уақыттың жұмысты аяқтауға бөлінген мөлшері менқажетті материалдардың тәжірибелік сынақтардың күрделілігі сияқты нақтыерекшеліктерімен байланысты шарттарға тіреледі.

Күнтізбелік жоспардан басқа студент курстық жұмыстың мазмұнынжәне баяндаудың реттілігін көрсететін жоспар жасауы керек. Ол курстықжұмыстың жоспары немесе курстық шығарманың немесе курстықжұмысқа түсінік түсінік жазбаның жоспары деп те аталынады.

Курстық жобаның жоспары да күнтізбелік жоспары сияқты жұмысқакіріскенде немесе кей жағдайларда ең алғашқы кезеңде, әдебиет және басқадайкөздерді таңдаумен қатар жасалынады. Курстық жұмыс жоспарының біріншінұсќасы бірнеше рет өзгертіліп, кейбір бөлімдері кеңейтіледі, нақтыланыладынемесе қосымша мәліметтермен толықтырылады және тақырыптымазмұндаудың түрі (стилі мен синтаксисі) де өзгертіледі. Жоспар қажеттіматериалдарды жүйеге келтіруге көмектесетіндіктен, оны міндетті түрде ќұрып,кейннен курстық жобаның ақтық мәтінін жазғанда негіз ретінде пайдаланукерек, өйткені жоспарда тақырыптың барлық бөлімдері көрсетілген.

Курстық жұмыс зерттеуідің қарапайым түрі болғандықтын, студенттіңғылыми – зерттеу әдістерімен таныс болып, оларды қажетті деңгейдемеңгеруін талап етеді.

Курстық жұмысты орындауға қажетті негзгі әдістер: әдеби жәнемұрағаттық тағы сол тектес көздерді білу; бақылау жєне өздігінен байқау,экспримент, жұмыс тәжірибесімен танысу, әңгімелесу; сауалнамалар менсұхбаттасулар өткізу, сандық нәтижелерді математикалық әдістермен өрнектеу.Аталған әдістерді кешенді түрде пайдаланған тиміді, бірақ пәннің ерекшелігімен нақты жағдайларға қарай олардың кейбіреулері басымдырақ қолдануы дамүмкін.

Курстық жұмыс керекті әдебиетті іріктеп алып, танысудан басталады.Курстық жұмыстың нұсқаларынада әдебиетті (оқулықты, оқу ќұралдарын,монографиялар, мерзімді жарияланымдар, шетелдік журналдар, нормаландыруәдебиетін т.с.с.) терең зерттеп білу талап етіледі.

5. Курстық жұмыстың рәсімделуі және құрылуы.

5.1 Мұқаба бет. Тапсырма. Андатпа

Мұқаба бет және тапсырма бет кафедрдан беріледі.Андатпа жұмыстың қысқаша сипаты және оның мақсатын көрсетеді.

Онда оқу жұмысының түрі, нысаны (пәні) және сипаттамасы (жұмыстыңмақсаты, тақырыптың негізгі түйіні және оны мазмұндаудың негзгі аспектілері),өзіндік ерекшеліктері (мәселенің қойлыуы, жеке сұрақтың шешімі, ұсыныстар)қысқаша тұжырымдалынады. Андатпада жұмыстың мазмұнын баяндаудыңқажеті жоқ.

Андатпаның көлемі 0,5 – 1 бет көлемінде . «АНДАТПА» сөзі тақырыпсияқты мәтінге үлесетін бас әріптермен теріледі, нөмірленеді.

5.2 Мазмұны. Кіріспе. Қорытынды

«Мазмұн» сөзі тақырыптың ортасында (абзацсыз) бас әріппен, қалғандарыкіші әріптермен теріледі, соңында нүкте қойылмау тиіс. Оқу жұмысыныңмазмұнына бөлімдердің, кіші бөліктер мен бөлікшелердің, қосымшалардыңатаулары және олар басталатын беттің нөмірлері жатады. Мазмұн бетінөмірленбейді.

«Кіріспе» сөзін тақырып ортасында (абзацсыз) бас әріппен, қалғандарыкіші әріптермен теріледі, соңында нүкте қойылмау тиіс. Кіріспе бетінде нөмірқойылады.

«Қорытынды» сөзі тақырып ортасында (абзацсыз) бас әріппен,қалғандары кіші әріптермен теріледі, соңында нүкте қойылмау тиіс.

Барлық тақырыптар, бөліктер, сонымен қатар бөлікшелер қарайту(полужирный) шрифымен жазылады.

5.3 Негізгі құжат бөлімдерін құру

Құжат мәтінде бөлімдер және бөлікшелер қажетті жағдайда тарауларғабөлінеді.

Бөлімдердің реттік нөмірлері бүкіл мәтін бойынша араб цифрыменнүктесіз жазылу керек. Тақырыптары абзац арқылы бас әріптенмен теріледі.Әрбір бөлімдерді және ішкі бөлікшелерді нөмірленуі керек. Ішкі бөлікшелержәне бөлімдердің нөмірлері жеке – жеке бөлімдерден құрылады, соңында нүктеқойылады. Тақырыптан кейін нүкте қойылмайды, ал тақырып ішінде тынысбелгілер сақталады. Тақырыпта тасымал, астын сызу болмайды. Тақырыпбөліктер және бөлікшелерді қарайту шрифымен жазылуы тиіс.

Тараулар ішкі бөлікшелерден құрылады. Тараудың нөмірлері ішкібөлікшелерден өзгеше болуы тиіс немесе тарау нөмірлерінде бөлік нөмірі жәнеішкі бөлікшелерден құрылуы тиіс, соңында нүктемен ажыратуы тиіс.

Тақырып бөліктер және ішкі бөлікшелерден құрылуы керек.Тақырыптардың пункті ережелерден болмайды.

Келесі мәтін және тақырып тарау арасында тақырып бөлік және бөлікше,сонымен қатар ішкі бөлік және алдағы мәтінде қолжазбаша жолдар – 15 ммболуы тиіс, мәтінге жолдар – бір интервалмен жазуға рұқсат етеді. Тақырыпішкі бөлікше және келесі мәтінде қодану қолжазба жолдары – 8 мм болуы тиіс,мәтінге жолдары – бір интервалмен рұқсат етеді. Мәтінде қандай болсыннегізгі тақырыпта сондай аралықта қолдануы керек.

Әрбір бөлім, кіші бөлікше мен ішкі бөліктер абзацтан басталады.

5.4 Құжат мәтіннің мазмұны

Оқу құжат мәтінде нақты мәлімет толық ақпарат болуы тиіс, әр түрлітүсініктерге рұқсат етілмейді.

Мәтін мазмұнында міндетті қолданылатын сөздер «міндетті», «тиісті»,«қажетт», «керек», «себебі», «рұқсат ету», «рұқсат етілмеу», «қажет емес» жәнетуынды сөздерден жасалады. Қолданылатын сөздер болу керек: «ережебойынша», «қажеттілік», «болу мүмкін», «келесідегі» және т.б.

Құжат мәтін мазмұнында хабарлы сөйлем түрін қолдануға болады.Мысалы: «қабылдамайды», «бекітеді» және т.б.

Мәтінге Мазмұн материалында курстық жұмыс бірінші жақта қолдануғаұсынады. («қабылдаймыз...», «сайлаймыз...» және т.б.)

Құжатта ғылыми – техникалық терминдер ажырату және анықтау,стандарт талаптарына сайын орындау, сонымен бірге ғылыми – техникалықәдебиеттерді пайдалану.

Құжат мәтініде:- қарапайым сөздер, әдеби техницизм кәсіби сөздер қолданылмайды;- ғылыми – техникалық терминдерді қайталай беруге мағыналары жақын

сөздер (синоним), сонымен қатар шетел, орыс және қазақ тіліндегі терминсөздер әр түрлі мағынада қолдануға болмайды;

– сөз тіркесін;– еркін сөз тіркестерін;– мемлекеттік стандартқа сәйкес немесе қазақ және орыс тілдің

орфографиясының құрастырылған ережесінен басқа қысқартылған сөздердіқолдануға болмайды.

Суреттер мен формулаларда кіретін әріптік мамандандарды шешуде жәнекестенің бүйір жағы мен басындағы физикалық шамалардың бірліктерінқоспағанда цифрсыз шамалар бірліктерін қысқартуға болмайды.

Римдік цифрлерді өнім сорттарының (категория, класстарын) жылдықтоқсандықтары жартыжылдық шамалары үшін қолданылады. Қалғанжағдайларды араб цифрлері қолданылады.

Құжат мәтінінде сурет пен кестелер, формулардан басқа:– математикалық (-) белгісі шамалардың теріс мәтіндерінің алдына қоюға

болмайды «минус» сөзін жазу керек, Мысалы, плюс 100 С – тан 400 С дейін;– тіркеу нөмірінсіз (МемСТ, ЖСТ,СТ,РК,СТП) стандарттар индекстерін

пайдалануға болмайды, жазу керек;

– диаметрді сызбалардан басқа жерде Ø таңбасымен емес «диамерт»сөзімен жазу керек.

Қажет болған жағдайларда физикалық шамалардың стандартталғанбірліктері, атауларын және белгілерін пайдаланған жөн.

Мемлекетік стандарт және заңдамаға сәйкес әріптік белгі және мағынасынажырату тиіс. Құжат мәтініндегі алдын ала мағынасының парамерті түсініктемебереді, мысалы: «уақытша қарсылық көрсету В»

Мағына түрлерін қолдану, белгісін бейнелеу, стандартқа сәйкес келмеу,мәтін түсінік беру немесе мағынасын құру.

Көп таңбалы сандар цифрлармен жазылады. Бірден тоғызға дейінгісанауда сөзбен, оңнан бастап цифрмен жазылады.

5.5 Мысалдардың ресімделенуі

Құжаттың талаптарын түсіндіргенде және оның қысқаша мазмұнынасәйкес болғанда жағдайларды келтіреді. Мысалдарды нөмірлейді,орналастыады және ресімделеді.

5.6 СілтемеОсы құжат сілтемесінде бөлік нөмірі, тарау, тарауша, графиктік материал,

формула, қосымшалар көрсетіледі (сонымен қатар бөлік, ішкі бөлікше, тарау,тараушанемесе кестелер), сондай – ақ осы құжатта графиктер немесе кестежолдары, мәтіннің сурет бөлімдерін құрайды.

Сілтеме келесі үлгіде көрсетіледі: «2 бөліктерге сәйкес...», «3.11. ...», «4.2«б аудару) сәйкес...», «А.2 суреттемеге сәйкес (5 суретте көрсетілген)», «(3)формула бойынша», «3 кестеде», (4 кесте), «А қосымшасына сәйкес», (Бқосымшасында көрсетілген) және т.б.

Мәтін бөлім құрылымының сілтемесінде цифр нөмірлері болу, нүктеқойылмайды, жалпы тақырып атаулары көрсетілген, мысалы, «5 бөліккесәйкес...», «3 тарау бойынша...», цифр сандарына нүкте қойылмауы керек, бөліматауларының құрылымы көрсетілмейді, мысалы, «4.10 бойынша...», «2.12 –менсәйкестілігі...».

5.7 Қысқарту

Құжаттар келесі түрде қысқартылып қолданылады: б. – бет; ж. – жыл; жж.–жылдар; мин. – минималдық; макс. – максималдық; абс. – абсалюттік; сал. –салыстырмалы, цифрлік мағынада қолданады,сонымен қатар қысқартукөпшілік мақұлдаған: б.ә. – бұдан әрі; т.с.с. – тағы сол сияқты; б. – басқалар(бұл төрт қысқартылған сөйлем немесе анықтама ортасында кезедеседі. Мұндайжағдайда оларды толықтай жазу керек); қ. – қарау; номин.а. – номиналдық атау;е.а. – ең аз; е.к. – ең көп; ж. – жоғары және басқа қфсқартулар, орысорфоргафиясының ережесінде құрылған, сондай – ақ стандарттарға сәйкес,Қазақстан Республикасында белгілі бір тәртіппен қолданылады. Осы мәліметте

қысқартулардың көбін, кесте немесе суретте «б», «ж», «жж» қолдау іскеасырылады.

Қысқартылған атау, түсінік, термин, сауда маркасы, нормативтікқұжаттарда қолдануға болады. Қысқартылған атаулар сәтінде бірінішіқолданғанда жақша ішінде толық атаулары берілуі тиіс, алдағы ескертуқысқартылған атаулар қолданылады.

5.8 Пайдаланылған көздердің тізімін дайындау

Пайдаланылған көздер тізімі қорытындыдан кейін жеке бетке жазылады.Тізімді құжат мәтінің сілтемесі реттік тәртіппен орналастыру тиіс.

Библиографиялық тізімге енгізілген көзге сідтеме жасағанда, мәтіндегіцитадан соң тік жақша ішінде оның тізімдік нөмірі, керек болған жағдайда бетікнөмірі көрсетіледі, мысалы: [18,753 б], [25].

5.9 Графикалық бөлімдерін дайындау

Курстық жұмыстың графикалық бөлім А-4 формат қағазында дайындайдыжәне жұмыстыңың соңғы бетінде қосымша есебі бойынша тігіледі.

5.10 Мұқаба бетінің талаптарын дайындау

Құжаттың беті мұқаба бет болып табылады.Мұқаба бет А – 4 форматындағы бетке ресімделенеді. Осы құжаттың

соңында қосымша үлгісі көрсетілген. Тек қана бірінші қол жазбада, оқу құжаттың түрі барлық жолдарда

әріптермен жазылады.Құжат мәтін жұмысының қолдану тәсіліне сәйкес мұқаба бетінің барлық

талаптарын орындау тиіс.

6 Курстық жұмысты қорғауға әзірлеу және қорғау

Әзірленген курстық жұмыс жетекшіге емтихан басталуға кем дегендеүш апта қалғанға дейін тапсырылуы тиіс. Тәжірибе аталған уақыттың курстықжұмысты дайындауға жеткілікті ең қысқа мерзім екендігін көрсетті. Солқағида сияқты жетекші орындаушының жұмысты қабылдағанан кейін тексеріп,құптаған жағдайда, ол туралы пікірін жазып, қолын қойып, кафедрамеңгерушісіне көрсетуге дайын етуі тиіс.

Жетекші студенттің орындалған жұмысына барлық бөлімдері бойыншабаға беріп, олардың жақсы және олқы жақтарын атап, автордың өзбетіншетеориялық және эксперименттік ізденістерінің, ғылыми әдебиетпен жұмысдағыларының деңгейлері, қол жеткізген нәтижелері мен қорытындыларыныңдәлділігі, құндылығы, олардың істе пайдалануға жарамдылығы туралы пікірлержазып, оған қорғауға рұқсат беру жөнінде ұсыныс өткізеді.

Қорғауда студенттер 15-20 минуттік қысқаша баяндама жасайды. Ондатақырыбын таңдау себептерін, алға қойылған мақсаттары мен міндеттері,зерттеу объектісін, зерттеу әдістерін, ұстанған болжамын, алған нәтижелерін,жасаған қорытындыларын, олардың теориялық-практикалық мањыздылығымен пайдасын сипаттап береді. Бұдан соң жетекшінің пікірі, қорғаушыныңқойылған сұрақтарға, ескертулерге берген жауабы тыңдалынады.

А қосымшасы (анықтамалық)

Мазмұнның үлгісін дайындау

Мазмұн Кіріспе 8

1 Реалия – бірлік, семантикалық ұлттық – мәдениетті игеру 101.1 Реалияны түсіну 101.2 Реалия түінігін анықтау 151.3 Реалия сыныптамасы 211.4 Мәтін мәселесінің түсігнігі және реалия 272 Реалия – жергілікті ұттық колорит 332.1 Реалия басқа тілде беру тәсілі 332.2 Реалия, абстрактық түсінік, айтылуы 382.3 ¦Ұлттық компоненттік тіл – рендік бейнеме 492.4 Стилистикалық тілдік ресурстар 613 Шетел тіліндегі түпнұсқа және ұлттық тілде компоненттердің

беру тәсілі 703.1 Қазақтың қысқаша әңгімелері және көркем шығарма жанрындағы

ерекшеліктер 703.2 Басқа тілде параменгвизмнің ұлттық берілуі 823.3 Аудармадағы салыстыру бейнесі 96

Қорытынды 101Пайдаланылған көздердің тізімі 103А Қосымшасы 107Б Қосымшасы 108В Қосымшасы 109

Б қосымшасы (анықтамалық)

Библографиялық үлгісінің тізімі

Оқулық бірнеше авторлармен жазылады

1. Дирксен К.Ш. Межкультурная коммуникация (теория и методология).– Алматы: Родник, 2000. – 135 с.

2. Вакуров М.И., Селиверстов А.Д. Теория филологического анализа. –М.: Высшая школа, 1998. – 218 с.

3. Сеиткасимов Г.С., Шаяхметов К.О., Абдраимова Г.Т. Бухгалтерскийучет и отчетность в банках / под ред. Сеиткасимов Г.С. – Алматы: Ќаржы –ќаражат, 2000 – 456 с.

4. Хендриксен Э.С., Ван Бреда М.Ф. Теория бухгалтерского учета: Пер. сангл. / Под ред. Проф.Я.В.Соколова. – М.: Финансы и статистика, 1997. – 576 с.

‡штен көбі автордың сандарында жазылады

1. Гибкие прозводственные системы / Н.П. Меткин, М.С. Лапин, С.А.Клейменов, В.М. Критский. – М.: Изд-во стандартов, 1989. – 311 с.

2. Планирование, организация и управление транспортнымстроительством/ А.М. Коротеев, Т.А. Беляева, В.И. Васильев и др. – М.:Транспорт, 1989. – 286 с.

Деген атпен

1. Основы производственного менеджмента: учебник / Под ред. П.П.Табручака. – СПб.: Химия, 1997. – 260 с.

Көптомдық басылым

Құжаттың мақсатында

1. Маргулан А.Х. Казахское народное прикладное искусство: в 3 т. /А.Х..Маргулан; [вступ. Ст. В.Е.Ларичева]. – Алма-Ата: µнер, 1987-1994. – 3 т.

2. Боздаќтар. Павлодар облысы: 2 кітапта / бас. ред. Р.Н. Н±рѓалиев. –Алматы: !Ќазаќ энциклопедиясы! Бас редакциясы, 1994. – 2 кітап.

Жеке том

1. Маргулан А.Х. Казахское народное прикладное искусство: в 3 т.Т.2.Художественное кошмоделие, ткачество, плетение, вышивка / А.Х..Маргулан. –Алма-Ата: µнер, 1987- 288 с.

2. Материалы республиканской научной конференции молодых ученых,студентов и школьников «ІV Сатпаевские чтения», г. Павлодар, 2004 г. В 15 т. Т.

6 / ПГУ им. С.Торайгырова; [под общ. ред.д.э.н., проф. Е.Арын]. – Павлодар,2004. – 551 с. – (Сер. «Молодые ученые».

Құжат бөлімінің құрамы

Журналдардан статья, газет және жинақтар

1. Воропаева С. Система ключевых показателейэффективностидеятельности коммерческого банка // Банки Казахстана. – 2004.- №6. – С. 49.

2. Условмя кредитования казахстанской ипотечной компании наприобретение жилья // Обозрение недели. – 2003. –14 нояб.

3. Голодзе И.Н, Шилко Д.А. Информационные процессы в маркетинге инеобходимость их автоматизации // Материалы Республиканской научнойконфернции молодых ученых, стеднтов и школьников «V Сатпаевские чтения» /ПГУ им. С.Торайгырова. – Павлодар, 2005. – Т. 17. – С. 25-29.

Нормативтік құжаттар және заң шығарушылар

1. О бухгалтерском учете и финансовой отчетности: Закон РК от 26 дек.1996 г. № 2732 с изм. И доп. – Алматы: Ќаржы, 2003. – 13 с.

2. Б?джетный кодекс РК от 24 апреля 2004 года № 548-ІІ с дополнениямии изменениями

3. О бюджетной системе: Закон РК от 11 ноября 1999 года №357-І с изм.И доп. // Каз. Правда. – 2000. – 1 нояб.

4. Инструкция Министерства финансов РК от 15 мая 1998 года №217 обобъеме и формах годовой, квартальной бухгалтерской отчетности бюджетныхорганизаций

5. Правила исполнения республиканского и местных бюджетов:Постановление Правительства Республики Казахстан от 5 февраля 2005 года№110 // Бюллетень бухгалтера: Госсектор. – 2005. - № 2. – С. 15-16.

В қосымшасы(анықтамалық)

Пайдаланған көздер тізімінің үлгісін жасау

Пайдаланылған көздердің тізімі

1. Радостовец В.К. Бухгаллтерский учет на предприятии. – Алматы, 1998.– 785 с.

2. Ильяов К.К., Саткалиев В.Д. Финансы. Учебник для экономическихспециальностей вузов. – Алматы: РИК, 1994. – 345 с.

3. Ильяов К.К., Мельников В.Д. Финансы. Учебник для экономическихспециальностей вузов. – Алматы: Ќаржы-ќаражат, 2000. – 456 с.

4. Сапарбаева Ж.А. Управление финансовым состоянием предприятия врыночных условиях // Банки Казахстана. – 2004. - №4. – С. 18-23.

5. Финансовый менеджмент: и доп. – М.: Издательство «Перспектива»,1998. – 656 с.

6. Хеддервик К. Финансовый и экономический анализ деятельностипредприятия / Международная организация труда: Пер с англ./ Под ред.Ю.Н.Воропаева. – М.: Финансы и статистика, 1996. – 192 с.

7. Аудит и анализ финансовой отчетности: Учеб. пособие /К.Ш.Дюсембаев, С.К.Егембердиева, З.К.Дюсембаева. – Алматы: Ќаржы –ќаражат, 1998. – 512 с.

8. Карлин Т.Р. Анализ финансовых отчетов (на основе GAAP): Учебник. –М.: ИНФРА-М, 1998. – 448 с.

9. Ковалев В.В. Финансовый анализ: Управление капиталом. Выборинвестиций. Анализ отчетности. – М.: Финансы и статистика, 1998. – 432 с.

10.О налогах и других обязательных платежах в бюджет: Закон РК от 24апреля 1995 года №2235 с и изменениями и дополнениями

Г қосымшасы(анықтамалық)

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Мамандығы________________________

Шетел филологиясы кафедрасы

курстық жобаны/жұмысты орындау үшінТАПСЫРМА

Студент_____________________________________________________________(аты-жөні, тегі)

Жобаның/жұмыстың тақырыбы____________________________________________________________

____________________________________________________________________

«_____»_________200__г. №__________университет бұйрығыментағайындалған

Аяқталған жоба/жұмыстың тапсыру мерзімі __________________________________________________________________________________________________Жоба\жұмыстың бастапқа деректері ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Курстық жобаның өңдеуге қажетті сұрақтар тізімі немесе курстық жобаныңқысқаша мазмұны:а)____________________________________________________________________б)б)________________________________________________________________________________________________________________________________________в)в)________________________________________________________________________________________________________________________________________

Міндетті сызбаның нақты берілуімен берілген графикалық материалдыңтізімі____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Қолданылған әдебиеттер тізімі____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жоба\жұмыстың бөлімдері көрсетілген жоба\жұмыс жөніндегі консультациялар

Бөлім Кеңесші Мерзімдер Қолы

Д қосымшасы (анықтамалық)

курстық жобаның (жұмыстың) дайындалуГРАФИГІ

Құрастырылып жатқан сұрақтар тізімі,бөлімдер атауы

Ғылымижетекшіге

көрсетумезгілдері

Қосымша

Тапсырманың берілу күні «________»___________________200__ж.

Кафедра меңгерушісі ___________________ __________________ (қолы) (Аты-жөні, тегі)

Жобаның(жұмыстың) Жетекшісі __________________ __________________ (қолы) (Аты-жөні, тегі)

Студент тапсырманы дайындауға қабылдады _________________ __________________ (қолы) (Аты-жөні, тегі)

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Шетел филологиясы кафедрасы

КУРСТЫҚ ЖҰМЫСКЖ. _______. ___- ___.___.___.ТХ

Тақырыбы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ғылыми жетекші_________________________

(лауазымы, ғылыми дәрежесі) _____________________________

(аты-жөні, тегі, қолы)

Кеңесшілер____________________________________________________________________________________________________

(аты-жөні, тегі, қолы) __________________________________________________ _________________________ _________________________

(аты-жөні, тегі, қолы) __ ________________________________________________

__________________________________________________(аты-жөні, тегі, қолы)

Норма бақылаушысы Студент________________________ __________________________________________________ __________________________(лауазымы, ғылыми дәрежесі) (аты-жөні, тегі)_______________________ _____________ ___________

(аты-жөні, тегі) (қолы) (күні)________ ___________ ______________________________ (қолы) (күні) (топ)

Кафедра меңгерушісі________________________

200200__