ЗУСТРІЧ ІЗ ПРОФЕСОРОМ ДЖІН ВАН ПАРКОМ

16-17 червня 2016 року у Львові

в конференц-залі ЗНЦ НАН України

відбулася презентація-тренінг

методики «Філософія для дітей»

(Р4С) професора Джін Ван Парка

(Південна Корея). Професор,

президент МО «Філософія для країн

Азії та Океанії», член Міжнародного

товариства «Філософська освіта

країн Азії та Океанії у розвитку демократії» (ЮНЕСКО), всесвітньо відомий

практик та теоретик методики «Філософія для дітей». У тренінгу взяли участь

методисти, керівники гуртків Львівської обласної Малої академії наук та

міських і районних наукових товариств учнів, а також учителі загальноосвітніх

навчальних закладів Львівщини.

Програма «Філософія для дітей» викладається більш як у 80 країнах світу. Її

створив у 1970-х роках професор університету Монклер (США) Метью Ліпман.

Основний шлях упровадження

методики «Філософія для дітей» –

сократівський діалог, де всі учасники є

рівноправними партнерами. «Освіта

мусить навчити молодь формувати

сильні судження, тобто аргументовані

й мотивовані. Відтак, будування

судження – це будування самого

себе», – зазначив професор Д. Парк.

Тренер методики «Філософія для дітей» Юлія Кравченко, к.філос.н., доцент

НПУ ім. М. Драгоманова, підкреслила, що презентована методика вчить не

просто мислити, вона передбачає формування в дитини критичного,

креативного й піклувального мислення.

Два дні тренінгу пройшли в

гарячих дискусіях, цікавих

обговореннях, які велися

англійською та українською

мовами. Під час тренінгу

педагоги не тільки ознайомилися

з теорією, а й мали змогу

спробувати методику на собі –

взяти участь у занятті (на прикладі філософської новели про допитливого

хлопчика Гаррі Стотлмайєра). Укінці навчання всі учасники отримали

сертифікати.

Професор Дж. Парк зустрівся з проректором ЛНУ ім. Івана Франка

Гладишевським Р. Є., професором, член-кореспондентом НАН України. Учені

обмінялися думками щодо цілей навчання як «необхідності переходу від знань

до розсудливого мислення». «Адже мислення без дії нічого не варте», –

підкреслив професор Дж. Парк.