Пояснительная записка Рабочая программа курса «Культура народов Кабардино-Балкарии» для 10-х классов разработана в соответствии с авторской программой Мамбетова Г.Х. Нальчик, 2013год. Рабочая программа составлена на основе учебного пособия «Традиционная культура кабардинцев и балкарцев.» Мамбетов Г.Х., Нальчик, 2013 год. В соответствии с учебным планом МОУ «СОШ №2» с.п. Куба на изучение учебного предмета «Культура народов КБР» в 10-м классе отводится 1 час в неделю, 35 часов в году, 35недель.

1. Планируемые результаты

Должны знать: даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий ; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, изученные виды исторических источников. Должны уметь: сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискутировать, анализировать исторический источник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение, читать историческую карту, группировать (классифицировать) исторические события и явления по указанному признаку. Владеть компетенциями: коммуникативной, смысловой, поисковой, компетенцией личностного саморазвития, информационно-поисковой рефлексивной компетенцией, учебно-познавательной и профессионально-трудовой. Способны решать следующие жизненно-практические задачи: высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России; использование знаний об историческом пути и традициях народов КБР в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности. Элементы продвинутого уровня включают в себя дополнительную информацию из разнообразных источников, с целью осмысления учащимися представленных в них различных подходов и точек зрения для более глубокого понимания ключевых событий культуры КБР, а также отработки полученных знаний в ходе решения учебно-познавательных задач.

2. Основное содержание учебного курса

ВВЕДЕНИЕ В КУЛЬТУРОЛОГИЮ (3 ч.)

Происхождение термина «культура». Научное и обыденное понимание (узкое, расширенное) культуры. Типология культуры. Культура и цивилизация.

НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА (7ч.)

Понятие национальной культуры. Признаки национальной культуры. Природно-исторические условия формирования национальной культуры. Роль географической среды в формировании национальной культуры. Взаимовлияние национальных культур,.

КУЛЬТУРА КАБАРДИНЦЕВ И БАЛКАРЦЕВ (24 ч.)

1. Географическая среда и ее роль в формировании этноса

Географическое, положение Кабардино-Балкарии. География расселения. Влияние природных условий на формирование культуры и хозяйственной деятельности кабардинцев и балкарцев. 2. Происхождение и формирование адыгского этноса. Сведения о предках адыгов. Хатты и каски. Древнейшее население. Азово-Черноморского побережья: синды, меоты, зихи гие племена — предки адыгов. Синдское государство. Хозяйство синдов: земледелие, скотоводство, рыболовство. Образ жизни. Культура и быт синдо-меотов и других племен Черноморского бережья. Формироавние адыгской народности. Взаимоотношения адыгов с соседними народами: абхазами, аланами, хазарами и др. Становление адыгского этноса. Ранний этногенез. Хатты и касоги в античную эпоху (синды, меоты и др.) племена Западной и Северо-Западной части Кавказа (1 тыс. до н.э. — начало 1 тыс. н.э.). Адыги в эпоху раннего средневековья. Формирование единой народности. Отношения с Византией. Русско-адыгские связи в X—XII вв. Контакты с татарами и поздними тюрками. Заселение предками кабардинцев нынешней территории. Экономика и общественно-политический строп Кабарды в XV—XVI вв. Кабарда в XVII— XIX вв. Экономика и общественный строй, культура. Известия древних авторов об адыгах.

3. Происхождение и формирование балкарского народа

Древние памятники, расселения ранних кочевников на Северном Кавказе. Кавказо-алано-болгаро-кипчакская версия этногенеза балкарцев и карачаевцев. Расселение, военные походы, культура и быт предков балкарцев. Асы и их этно-культурные, политические связи с Русью, Грузией, Китаем. Известия древних авторов об асах, аланах и болгарах. Отражение болгарского наследия в культуре балкарцев. Эт-нонимы балкарцев у соседних народов. Участие соседних народов в формировании балкарского этноса.

4. Национальный язык

Исторические корни родного (кабардино-черкесского, карачаево-балкарсокого) языка. Освоение и применение на практике его богатств. Связь с другими языками. Роль и место в языковой группе: кабардино-черкесского языка — в адыго-абхазской, карачаево-балкарского— в тюркском.

5. Социализация Личности

Принципы и способы социализации у кабардинцев и балкарцев. Взгляды на воспитание. Общие принципы трудового воспитания. Трудовое воспитание в земледельческих и скотоводческих хозяйствах. Народные игры как форма трудового воспитания. Этические нормы кабардинцев, моральный кодекс «Адыге хабзэ». Понятие «совесть», «честь», «стыд». Рыцарский моральный кодекс, «Уэркъ хабзе». Отношение к женщине. Культурные параллели со Спартой и рыцарским кодексом средневековой Европы. Современные нормы культуры поведения. Этические нормы балкарцев: «Тау адет», «Езден адет». Этикет как выражение степени зависимости члена рода от воли и интересов рода. Обязанности индивида перед семьей и родом и юда перед индивидом. Этические нормы взаимоотношений родов и индивидов. Бытовой этикет кабардинцев и балкарцев: встреча, поведение за столом, оттенки дистанции при общении. Традиции и народная педагогика. Эстетический и этический идеал мужчины и женщины у адыгов и балкарцев. Образно-эпическое отражение в фольклоре исторического пути развития народа, его нравственного идеала.

6. Экономическая культура

Специфика первичного производства адыгов, зависимость его от природных условий. Садоводство и огородничество. Пчеловодство. Охота и животноводство. Домашняя промышленность и ремесла. Типологические особенности и этническая специфика культуры первичного производства балкарцев. Скотоводство, охота, ткачество, горное земледелие, кузнечное и кожевенное дело. Культура жизнеобеспечения кабардинцев и балкарцев. Особенности поселений адыгов. Тип адыгского жилища. Хозяйственные постройки. Одежда. Распространение элементов адыгского костюма в быте других народов. Традиционная пища адыгов. Система питания. Особенности поселений балкарцев. Балкарские башни. Тип жилища и хозяйственных построек. Специфика национальной одежды, украшений. Домашняя утварь. Основные продукты питания и система питания. Земельные отношения в Кабарде и Балкарии в XV — начала XX вв. Торговля и обмен в системе жизнеобеспечения кабардинцев и балкарцев между собой, с другими народами. История экономической деятельности кабардинцев и балкарцев. Развитие экономических связей Кабарды и Балкарии с другими регионами Северного Кавказа, с Россией, странами Востока. Состояние экономики, оценка материальной культуры и уровня жизни кабардинцев и балкарцев накануне Октябрьской революции. Развитие экономики Кабрадино-Балкарии в 1920—1950 гг. Коллективизация сельского хозяйства, ее негативные и позитивные последствия. Индустриализация экономики, ее позитивные и негативные последствия. Современное состояние экономики Кабардино-Балкарии. Состояние связи в республике. Проблемы и перспективы развития республики.

7. Политическая культура.

Исторические традиции самоуправления у кабардинцев и балкарцев. «Хасе» и «Тёре», как традиционные народнодемократические органы самоуправления кабардинцев и балкарцев. «Адыгэ хабзе» (адыгские каноны), «Тау адет» (балкарские каноны), регулятивные нормы личных (семейных) и общественных, внутренних и внешних отношений в Кабарде и Балкарии. Междоусобица кабардинских (адыгских) князей, политические уроки. История, опыт и политических отношении с могущественными и враждебными собой

соседями — Россией, Золотой Ордой, Османской империей. Позитивные и негативные аспекты отношений с Россией в судебе кабардинского и балкарского народов. Кавказская воина и ее политические последствия. Политическое развитие Кабарды и Балкарии после Октябрьской революции. тики автономизации. Необоснованные репрессии и их трагические последствия. Возвращие на Родину. Перестройка в обществе, перестройка политического самосознания. Формирование структур гражданского общества общественные движения, политические течения. Нетерпимость и экстремизму как показатели низкой политической культуры. Выдающиеся выразители политической философии народов: Жабаги Казаноков, Темрюк Идаров. Повторение – 1час.

3. Календарно-тематическое планирование по Культуре народов КБР, 10 класс

Учебное пособие: Традиционная культура кабардинцев и балкарцев. Мамбетов Г.Х., Нальчик, 2013 год

(35 часов) №

Темы №

урока Разделы, темы уроков Кол-

во часов

Домашнее задание

Сроки по

плану факт.

1. Введение в культурологию (3 ч.) 1. Введение. Культура и цивилизация

1 §1 06.09

2. Географическая среда. Центр Кавказа и влияние природных условий на культуру, и хозяйственную деятельность народов КБР.

1 § 2 13.09

3. Исторические корни национальных языков кабардинцев, балкарцев, казаков и горских евреев.

1 § 3 21.09

2. Национальная культура (7ч.) 4. Земледельческая культура и некоторые

обряды, связанные с земледелием. 1 § 4 27.09

5. Скотоводство. Традиции и обычаи скотоводческого быта кабардинцев и балкарцев и отражение его в фольклоре.

1 § 5 04.10

6. Охота, пчеловодство и крестьянские промыслы, ремесла.

1 § 6.7 11.10

7. Дороги, горные тропы и средства передвижения.

1 § 8 18.10

8. Поселения и жилища кабардинцев, балкарцев и казаков. Обычаи, связанные со строительством жилищных и хозяйственных построек.

1 § 9 25.10

9. Одежда и пища кабардинцев и балкарцев

1 § 10 31.10

10. Домашняя утварь. Торговля и обмен в системе жизнеобеспечения кабардинцев и балкарцев.

1 § 11 08.11

3. Культура кабардинцев и балкарцев (24 ч.) 11. Народные собрания (хасы, тере) и

сельские сходы, как традиционные органы самоуправления кабардинцев и балкарцев

1 § 12 15.11

12. «Адыгэ хабзэ» и «Тау дет» - кодексы устных законов, регулирующих нормы личностно-семейных и общественных (внутренних и внешних) отношений в Кабарде и Балкарии.

1 § 13 22.11

13. Контрольно-проверочная работа №1 «Судебные органы и родовые суды».

1 повторение 29.11

14. Положительные и отрицательные аспекты отношений с Россией для судеб

1 § 14 06.12

кабардинского и балкарского народов 15. Русско-кавказская война и ее

политические последствия. 1 § 15 13.12

16. Репрессия балкарского народа в 1944г. и восстановление политической справедливости и национальной государственности в 1957 г.

1 § 16-17 20.12

17. Проблемы государственности и истории развития Кабарды и Балкарии в XVI – XIX вв.

1 § 18 27.12

18. Становление и развитие государственности народов КБР в ХХ веке. Государственный Герб, Государственный Флаг и Государственный Гимн КБР. Конституция КБР 1997 года.

1 § 19 17.01

19. ПОУ по теме «Политическая культура» 1 подготовка к зачету

24.01

20. Зачет по теме «Политическая культура»

1 31.01

21. Семейно-брачные отношения и обычаи избегания. Сватание, калым, свадьба.

1 § 20 07.02

22. Обрядовые игры и обычаи, связанные с рождением и воспитанием детей.

1 § 21 14.02

23. Гостеприимство, куначество и формы искусственного родства.

1 § 22 21.02

24. Этика и этикет в культуре семейных отношений.

1 § 23 28.02

25. Трудовое, физическое, нравственное и эстетическое воспитание.

1 § 24 07.03

26. Национальный менталитет кабардинцев и балкарцев.

1 § 25 14.03

27. Устное народное творчество. Значение нартского эпоса в развитии культуры кабардинцев и балкарцев

1 § 26 21.03

28. Песни, музыка и танцы народов Кабардино-Балкарии.

1 § 27 04.04

29. Религия как элемент культуры. 1 конспект 11.04 30. Народная медицина. 1 §28 18.04 31. Военно-патриотическое воспитание на

боевых традициях народов КБР. 1 конспект 25.04

32. Взаимовлияние национальных культур народов КБР.

1 § 29 10.05

33. ПОУ по теме ««Культура семейных отношений»

1 Пов. Гл. 16.05

34. Контрольно- проверочная работа №2 по теме «Культура семейных отношений»

1 повторение 23.05

35. Повторение. 1 30.05

Пояснительная записка Рабочая программа курса «Культура народов Кабардино-Балкарии» для 11-х классов разработана в соответствии с авторской программой Мамбетова Г.Х. Нальчик, 2013год. Рабочая программа составлена на основе учебного пособия: «Традиционная культура кабардинцев и балкарцев». Мамбетов Г.Х., Нальчик, 2013 год. В соответствии с учебным планом МОУ «СОШ №2» с.п.Куба на изучение учебного предмета «Культура народов КБР» в 11-м классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в году, 34 недель.

1.Планируемые результаты

Должны знать: даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий ; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, изученные виды исторических источников. Должны уметь: сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискутировать, анализировать исторический источник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение, читать историческую карту, группировать (классифицировать) исторические события и явления по указанному признаку. Владеть компетенциями: коммуникативной, смысловой, поисковой, компетенцией личностного саморазвития, информационно-поисковой рефлексивной компетенцией, учебно-познавательной и профессионально-трудовой. Способны решать следующие жизненно-практические задачи: высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России; использование знаний об историческом пути и традициях народов КБР в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности. Элементы продвинутого уровня включают в себя дополнительную информацию из разнообразных источников, с целью осмысления учащимися представленных в них различных подходов и точек зрения для более глубокого понимания ключевых событий культуры КБР, а также отработки полученных знаний в ходе решения учебно-познавательных задач.

2.Основное содержание учебного курса

1. Просвещение, образование, наука. (5 часов)

Проблема письменности кабардинцев и балкарцев, история. Образования в Кабарде и Балкарии. Школы и культурно-просветительные учреждения XVII -XX вв. Экономические и культурные предпосылки зарождения и развития национального просветительского движения у балкарцев и кабардинцев. Просветительская и литературная деятельноегь Ш. Ногмова, I I . Шеретлука, С. Казы-Гирея, Хан-Гирея, С. Адиль-Гирея, У. Берсея, И. Атажукина, К. Атажукина, М. Шарданова, Л. Кодзокова, Л. Г. Кешева, 'Г. Кашежева, Д. Дымова, С. Сиюхова.. Появление светских школ, роль общения с русским народом в распространении светского образования. Основные этапы развития системы подготовки кадров. Ленинский учебный городок (ЛУГ), его роль в формировании кадров специалистов и руководителей. Кабардино-Балкарский педагогический институт, республиканский институт усовершенствования учителей, Нальчикское педагогическое училище, Терский и Кабардино-Балкарский сельскохозяйственные техникумы, Терский агромелиоративный техникум, Нальчикское медицинское училище, их роль в культурном и экономическом развитии Кабардино-Балкарии. Роль помощи Центра (Москвы), Грузии и Азербайджана в подготовке кадров. Ускорение развития системы образования в годы «оттепели» (50—60 гг.). Создание Кабардино-Балкарского государственного университета (1957 г.) основные этапы его развития, роль КБГУ в культурно-духовном и социально-экономическом развитии народов Кабардино-Балкарии. Современное состояние Кабардино-Балкарского государственного университета (кафедры, факультеты, направления и особенности подготовки кадров, научно-исследовательская деятельность — НИИ, лаборатории, опытно-конструкторские подразделения) и проблемы его развития. Кабардино-Балкарский агромелиоративный институт современное его состояние (кафедры, факультеты, направления подготовки кадров и научных исследований, проблемы его дальнейшего развития. Учебные заведения культуры, основные этапы их создания и развития, современное состояние (музыкальное училище, культурно-просветительное училище, Нальчикский филиал Воронежского института искусств). Создание и развитие отраслевых специальных учебных заведений в г.Нальчике (политехнический, технологический, строительный, коммунально-строительный, автомобильно-дорожный техникумы, техникум информатики и вычислительной техники), их роль в кадровом обеспечении народного хозяйства. Современное состояние и проблемы развития средних специальных учебных заведений. Основные этапы развития системы подготовки кадров рабочих профессий в Кабардино-Балкарии (система ученичества на предприятиях, ремесленные училища, фабрично-заводские училища, курсовые комбинаты, профессионально-технические училища), ее современное состояние, проблемы гармонизации с новой социально-экономической ситуацией. Реформа образования, ее цели, задачи, проблемы. Роль образования в решении глобальных задач перестройки общества — обеспечении культурного и социального экономического возрождения. Развитие науки в послеоктябрьский период истории Кабардино-Балкарии. Научные экспедиции из Центра (научных центров Российской Федерации) в Кабардино-Балкарии, их роль в изучении национальной культуры, освоении природных богатств, научном обеспечений социально-экономического развития. Развитие науки в Кабардино-Балкарии. Создание и основные этапы развития Кабардино-Балкарского научно-исследовательского института истории, филологии, экономики, его роль в изучении истории, культуры, языков, создании и развитии современной письменности народов Кабардино-Балкарии. Труды института по устному народному творчеству, истории народов Кабардино-Балкарии,

национальной словесности и т.д. Современное состояние института, направления исследований, структура (отделы, секторы) проблемы развития. Культурология в деятельности КБНИИФЭ (А. Т. Шортанова, 3. И. Налова, X. И. Хутуева, Б. X. Бгажнокова). Организация Высокогорного геофизического института, его вклад в развитие высокогорной геофизики, создании теории и технологии экологической безопасности, разработке и освоении технологии противоградной борьбы. Развитие естественных наук в Кабардино-Балкарии с 50-х годов, возникновение научных школ в области физики (С. Н. Задум-кии, X. Б. Хокопов, М. Ч. Залиханов), химии (А. К. Микитаев), математики (А. М. Нахушев). Роль Кабардино-Балкарского государственного университета в развитии науки. Нейтринная обсерватория — уникальное научное учреждение. Основные этапы развития прикладной науки, развитие сети опытно-конструкторских и проектных учреждений в Кабардино-Балкарии. Опытные сельскохозяйственные станции, первые учреждения прикладной науки, их роль в развитии культуры земледелия и сельскохозяйственного производства. Развитие сельскохозяйственной науки в. Кабардино-Балкарии (К. Н. Керефов, 3. А. Шауцуков), биологической науки (А. К. Темботов). Организация научно-исследовательских институтов кукурузы, горного садоводства, их современное состояние, проблемы и перспективы развития. Развитие прикладной науки и проектирования в промышленности (исследовательские и конструкторские организации электронной промышленности, систем автоматизации и телемеханики, станкостроения, инструментальной промышленности, в строительстве, торговле, на транспорте и т.д.). Современные тенденции в развитии науки и образования в Кабардино-Балкарии. Наиболее известные ученые, педагоги, методисты республики. Ученые и специалисты, внесшие наибольший вклад в изучение истории Кабардино-Балкарии: Т. Кумыков, Т. Мамбетов, А. Каскумов, И. Чеченов, К- Аза-матов, В. Карданов, Е. Кушева, Н. Смирнов, А. Фадеев. Ученые и специалисты, внесшие наибольший вклад в развитии филологической науки КБССР: П. Ф. Яковлев, Г. В. Рагава, Б. X. Балкаров, Л. М Кумахов, А. К. Шатров, Б. М. Карданов, Дж. Н. Коков, X. X. Ж. М. Гузеев, И. X. Ахматов, М. Л. Абитов, X. Ж. Эльбер-дов, Т. М. Борукаев, Б. Т. Ширитлоков, У. Дж. Деятели литературно-критической мысли Сокуров, Ф. Уруебиева, А. Хакуашеп, П. 3. Толгуров, В. Тлостанов).

2. Художественная культура. (5 часов)

Художественная и музыкальное искусство Кабардино-Балкарии. Значение театра в жизни общества. Краткая история театра. Истоки театрального искусства Кабардино-Балкарии: ритуальные сцены (у адыгов — вак 1уэдэкъ «начало пахоты», цак1уэ «сцепы, устраиваемые при больном», хъэмтехьэ «начало молотьбы», цыщ «начало стрижки овец и др. Искусство народных певцов-импровизаторов (джэгуак1уэ — у адыгов, халкъ жырчы — у балкарцев и карачаевцев. Народные актеры-импровизаторы . Обрядовые и детские игры у адыгов, балкарцев и карачаевцев. Зарождение театрально-сценического искусства у адыгов: лю-бительская драматическая труппа, организованная в 1905 году сальном училище кабардинским дворянином Таусултаном Ще-локовым. Постановки «Кушук и его невеста. Благотворительные театрализованные вечера в Екатеринограде. Развитие театральной культуры в Кабардино-Балкарии.. Театр-студия «Коврик» и его репертуар. Театр кукол, его репертуар. Роль театра в эстетическом воспитании детей и подростков. Государственный ансамбль песни и танца «Кабардинка». Создание ансамбля (1930 г.). Репертуар коллектива. Гастрольные поездки по стране и за рубежом.

Ансамбль танца «Балкария» .Создание творческого коллектива (1990 г.), репертуар и гастрольные поездки. Самодеятельные коллективы «Зори Кавказа», «Нальчапка», «Бжъамий».Музыкальные традиции кабардинцев и балкарцев.. Музыкально-поэтические особенности архаического пласта иародной музыки. Эволюция песенного жанра. Нартские эпические песни — ведущий жанр эпохи средневековья кабардинцев и балкарцев. Культура феодального периода развития в Кабарде и Балкарии. Современные кабардинские и балкарские песни. Народные музыкальные инструменты; традиционные шикап шина, къыл къобуз, жия къобуз, жора къобуз, къэмыл бжьамий, нюйуз, сыбызгъы, пхачич, пшынэдыкуакъуэ, 1эпэпшына, гыбыт къобуз, шах-шах, ныннуу. Органично взаимосвязанные народные инструменты — пшынэ, къобуз, зурна, бубен. Инструментальные наигрыши и танцевальная музыка. Музыкально-стилистическая особенность. Деятельность собирателей и исследователей музыкального народного творчества кабардинцев и балкарцев. Зарождение и развитие профессиональной музыки, становление национальной композиторской школы. Первые национальные композиторы. Музыканты и музыковеды Изобразительное искусство. Основы изобразительного искусства. Живопись. Графика. Скульптура. Декоративно-прикладное и монументально-декоративное искусство. Народное творчество. Народное творчество кабардинцев и балкарцев. Традиционное. Современное. Роль и место художника М. В. Алехина в дореволюционной художественной культуре Кабардино-Балкарии. Создание профессиональной творческой организации художников. Становление изобразительного искусства в республике. Творчество старейших художников республики Н. Н. Гусаченко, М. А. Ваннаха, Н. 3. Трындыка. Искусство Кабардино-Балкарии в годы Великой Отечественной войны. Влияние группы эвакуированных из России в Нальчик художников на творческий процесс в республике. Искусство республики в 50-е годы. Первые художники коренных национальностей, окончившие художественные училища и вузы страны Искусство республики в 60-е годы. Творчество В. М. Абаева, А. М. Сундукова, Г. X. Бжеумыхова. Искусство республики на современном этапе. Проблемы национального характера в изобразительном искусстве. Обращение художников профессионалов к истокам народной культуры. Проблемы взаимовлияния национальных культур и отражение о процесса в изобразительном искусстве. роль музея изобразительных искусств в развитии и пропаганде изобразительного искусства в республике. Творчество художников-живописцев. Народное декоративно-прикладное искусство. Вышивание по ткани, кожаным изделиям. Художественная резьба по дереву. Балкарские киизы, кузнечные изделия. Мастера декоративно-прикладного искусства и народного творчества.

3. Музеи, библиотеки. (5 часов)

Музеи и библиотеки в системе культуры. Основные этапы развития музейного дела и библиотечной сети в республике. Возникновение и развитие в республике краеведческого музея, его роль в отражении истории и культуры народов Кабардино-Балкарии, в пропаганде идей диалога культур народов республики (народов страны).

Современное состояние республиканского краеведческого музея, направление его деятельности, проблемы и перспективы развития. Появление и развитие музеев и выставочных залов изобразительного искусства, музеев конкретных отраслей и направлений.1 Идея школьных музеев боевой славы, уроки их развития. Особенности музейного движения на селе и в малых городах, характерные примеры (музеи в с. Гунделен, с. Нижний Курп, с. Куба и др.). Проблемы развития музейного дела в Кабардино-Балкарии. Организация и этапы развития республиканской библиотеки им. Н. К. Крупской. Современное ее состояние, характеристик;! фондов ее, проблемы и перспективы развития. Создание и развитие сети специализированных библиотек (научно-технической, медицинской, детской литературы и т.д.). Состояние и проблемеы развития библиотечного дела в ресбублике. Национальная книга в библиотечной деятельности.

4. Печать, радио. Телевидение. (2 часа)

Печать и другие средства массовой информации в системе культуры. О деятельности просветителей Кабарды и Балкарии II—XIX вв.) по созданию книг на родных языках, их участие в литературно-художественных и общественно-политических изданиях России. Газета «Терские ведомости». Деятельность просветителей Кабарды и Балкарии. Первый профес-сиональный журналист публицист Адыль-Гирей Кешев. Первые периодические печатные издания на кабардинском и балкарском языках. Развитие печати и средств массовой информации в Кабардино- Баларии после Октябрьской революции. Создание, особенности развития, современное состояние республиканских газет «Заман», «Адыгэ псалъэ», «Кабардино-Балкар-правда», «Советская молодежь», журиалов «Минги тау», «1уащхьэмахуэ», «Эльбрус», «Hyp», «Нюр». Возникновение и развитие в Кабардино-Балкарии радио и телевидения, их современное состояние и направления деятельности. Радио и телевидение — решении задач национально-культурного возрождения (показа и пропаганда национальных культур, учебно-развлекательное вещание на родных языках, дискуссии о ценностях культуры и т.д.). Особенности влияния гласности на состояние и деятельность периодической печати, средств массовой информации. Независимые газеты. Создание и развитие книгоиздательства и полиграфии в республике. Книготорговля, ее состояние. Деятельность по возрождению учебной книги на родных языках. Проблемы национальной книги.

5. Кино, другие зрелища. Парки. (3 часа)

Роль кино, видео и других зрелищ в современной культуре. Создание, современное состояние и проблемы развития сети кино-ров в республике. Кинопроизводство в республике, объединение «Ракурс». Развитие видеосети, проблемы «интервенции массовой культуры». Национальный парк Кабардино-Балкарии (Приэльбрусье). Нальчикский городской парк культуры. Зоопарк. Проблемы развития парков культуры в республике.

6. Здоровье в культуре кабардинцев и балкарцев. (4 часа)

Физическая культура в жизни кабардинцев и балкарцев. Молодежные и народные игры как средство физического развития и закаливания. Личная гигиена в традициях, обычаях и уклада жизни этноса. Гигиена поселений и жилища. Народная медицина в культуре кабардинцев и балкарцев. Основные этапы создания и современное состояние системы здравоохранения в Кабардино-Балкарии (фельдшерско-акушерские пункты, амбулатории, поликлиники, стационарные больничные учреждения). Развитие сети учреждений специализированной медицинской помощи (терапия, хирургия, кардиология, онкология и т.д.). Главнейшие показатели состояния здоровья и здравоохранения.

Детская смертность и средняя продолжительность жизни человека, как показатели культуры (сравнительный анализ по КБР, России, государствам мира). Кабардино-Балкария — всесоюзная здравница. Курортологические факторы и ресурсы республики. Курорт Нальчик, его здравницы. Развитие медицинского образования и медицинской науки в республике. Основные этапы развития физической культуры и спорта в Кабардино-Балкарии. Национальные виды спорта и массовые состязательные игры балкарцев и кабардинцев. Конный спорт в республике, его выдающиеся достижения, современное состояние. Создание системы массовой физической культуры, сети спортивных обществ, учреждений, организаций в респулбике. Состояние, проблемы и перспективы развития основных видов спорта. Легкая атлетика. Тяжелая атлетика. Борьба (ее национальные виды). Игровые виды спорта (футбол, регби, баскетбол, волейбол и др.). Велосипедный спорт. Прикладные и технические виды спорта (автомотоспорт, авиамоделизм, радиотехнический спорт и др.). Состояние и перспективы развития детско-юношеского спорта. Туризм в республике. Приэльбрусье, как центр туризма и горнолыжного спорта. Выдающиеся спортсмены Кабардино-Балкарии и их достижения. 14. Религия как элемент культуры. Происхождение религии. Языческие культы адыгов и балкарцев в прошлом. Обряды, связанные с язычеством. Период христианства. Культурное влияние Византии. Ислам в культуре адыгов и балкарцев. Культурные трансформации в быту. Воздействие ислама на адыгский эпос и социоиформативную культуру. Религия в современной жизни кабардинцев и балкарцев Творческие организации, самодеятельные движения и объединения (Союзы писателей, композиторов, художников, театральных деятелей, журналистов, архитекторов, ученых, педагогов, врачей и Других профессиональных групп), их роль в развитии культуры. Новые тенденции в развитии творческих союзов и объединений, культурно-возрожденческие движения. Самодеятельные объединения «Адыгская энциклопедия», и «Балкарская энциклопедия», культурология в их деятельности.

7. О культуре других народов (этносов), населяющих Кабардино-Балкарию (10 часов)

1. Из культуры русского казачества. История возникновения казачества в России, на Кавказе, на Тереке. Основные исторические этапы формирования казачества, его культуры. Особенности, самобытность казаческой культуры. Материальная культура, общественный и семейный быт Терского казачества. Казаческие поселения на Тереке, их возникновение, развитие. Казачье хозяйство. Основные виды и формы хозяйственно-экономической деятельности казачества: земледелие, скотоводство, лошадь в культуре казачества. Параллели в этом отношении с традициями народов Северного Кавказа (кабардинцев и балкарцев и др.). Прикладные ремесла терских казаков: шорничество, плетение, кузнечное дело и пр. Казачье жилище и убранство, пища, одежда терских казаков. Взаимовлияние материальной культуры, быта казаков и других народов Северного Кавказа, Кабардино-Балкарии (параллели в особенностях жилища, одежды и т.д.). Общественные и гражданские институты казачества. Формы организации самоуправления («Казачий круг»). Военно-демократические традиции в казачьем самоуправлении (структура казаческого воинства и его самоуправление, параллели в традициях военно-демократического самоуправления казачества и других народов). Культ воинского снаряжения. Обычное право казачества. Община, семья, семенные традиции терского казачества.

Воспитание детей, военно-демократические традиции в воспитании детей, аталычество, параллели с традициями кавказских народов, отношение к женщине. Традиции и формы казачьей взаимопомощи. Из духовной культуры казачества. Казачий диалект, его художественно-выразительные особенности. Казачий фольклор. Роль песенного творчества в казачьем фольклоре, его многожанровость. Драматическая судьба воина в казачьем песенном творчестве. Хореография и танцы казачества, параллели в хореографической культуре казачества и кавказских народов. Казачьи обряды (семейные и воинские обряды, обряды трудовой деятельности). Религия в культуре казачества. Тема ка-зачества в русской и советской литературе. (М. Лермонтов, Л. Толстой, М. Шолохов, А. Губ и и, А. Калинин и др.). Тема казачества в театре, кинематографии, современной песенной куль-туре. Взаимоотношения казачества с народами Северного Кавказа и Кабардино-Балкарии. Экономические отношения. Взаимовлияние в экономическом и культурном развитии. Военно-политические союзы.. Куначество и аталычество. Современная экономика, экономическая интеграция и проблемы взаимоотношения народов республики, страны. Казачество в новой и новейшей истории России. Роль казачества в укреплении государственности России. Положение казачества в царском самодержавии в XIX начале XX вв. Октябрьская революция и казачество. Драматическое развитие истории казачества после Октябрьской революции: массовые репрессии против казачества, политика расказачивания и ее последствия. Разрушение казачьей культуры. Казачье зарубежье, его культура. Проблемы возрождения .казаческой культуры. 2. Из истории и культуры горских евреев. Происхождение горских евреев, и переселение на Кавказ. Версии об исторических причинах расселение евреев на Кавказе, в частности в Кабарде и Балкарии. Этнография горских евреев. Материальна: культура. Жилище, жилища, и их убранство, утварь, пища. . Традиции и новации. Роль совета старейшин. Обряды. Общественно-семейный быт. Духовная культура. Исторические корни родного языка. Иврит и фарси. Связь языка фарси с другими. Культура общения. Понятие «гюмус». Отношение к женщине, детям, старикам. Законы общины. Этические нормы взаимоотношений. Бытовой этикет. Традиции и народная педагогика. Просветительство и образование. Проблема письменности. Роль просветителей. Искусство горских евреев. Религия как элемент культуры. Иудаизм. Воздействие иудаизма на образ жизни горских евреев. Горские евреи в семье народов Кабардино-Балкарии. Роль кабардинцев и балкарцев в спасении горско-еврейской общины в период фашистской оккупации. Экономические взаимосвязи горских евреев с народами Кабардо-Балкарии. Проблемы национального возрождения горских евреев. 3. Из истории культуры осетин, немцев, турок-месхетинцев, корейцев. Сведения из истории парода (осетинского, немецкого, турко-месхетинского, корейского). Факты давней и тесной дружбы осетин, балкарцев, кабардинцев, их экономических и культурных связей. Параллели в культурах осетин, балкарцев, кабардинцев. История расселения немцев в России, Нижнем Поволжье, на Северном Кавказе. О немецких поселениях в Кабардино-Балкарии (XIX век, 20—40-е годы XX века), экономических и культу') отношениях немцев-поселенцев с народами. Кабардино-Балкарии. Особенности быта, духовной культуры (в том числе, религии), языка советских немцев, трудовые традиции немцев. Проблемы автономии советских немцев.

Возникновение поселений турок-месхетинцев в Кабардино-Балкарии. Быт, духовная культура, язык, турок-месхитинцев. История поселения корейцев в Кабардино-Балкарии. Быт, духовная : культура (в том числе, религия), язык. Проблемы взаимодействия культур народов, проживающие Кабардино-Балкарии. Изучение национальных культур. Возникновение и развитие гражданских и общественных структур, ориентированных на национально-культурное возрождения.

8. Республика сегодня. (1 час) Кабардино-Балкария сегодня, тенденции развития республики. Проблемы экономического и политического развития. Динамика населения КБССР. Проблемы возрождения и развития национальной культуры. Адыгское зарубежье, его культура. Адыгская культура и балкарская культура — в известиях европейских путешественников, в русской и советской художественной литературе. Проблемы национального характера, национальной философии, их отражение в устном народном и в современном художественном творчестве (Б. Пачев, К. Мечиев, А. Шогенцуков, К. Кулиев, А. Кешоков). Взаимодействие национальных культур, диалог культур — путь к естественному развитию, сближению, содружеству наций.

3.Календарно-тематическое планирование по Культуре народов КБР, 11 класс

Учебное пособие: Традиционная культура кабардинцев и балкарцев. Мамбетов Г.Х., Нальчик, 2013 год

(34 часа)

№ Темы

№ урока

Разделы, темы уроков Кол- во

часов

Домашнее задание

Сроки по

плану факт.

1. Просвещение, образование и наука. (5 часов) 36. Проблема письменности кабардинцев и

балкарцев (Ш.Ногмов, Н.Шеретлук, У.Берсей).

1 §1 06.09

37. Просветительская литературная деятельность первых ученых и писателей Кабарды и Балкарии.

1 § 2 13.09

38. Появление светских школ в XIX веке и роль общения с казачеством и русским народом в распространении образования.

1 § 3 21.09

39. Этапы развития общеобразовательной школы в Кабардино-Балкарии, и ее современное состояние. Первые средние и высшие учебные заведения КБР, их роль в культурном и экономическом развитии республики.

1 § 4 27.09

40. Первые научные учреждения и развитие науки в Кабардино-Балкарии. Ученые и специалисты, внесшие наибольший вклад в развитие науки и образования в КБР.

1 § 5 04.10

2. Художественная культура (5 часов) 41. Понятие «художественная культура».

Народное прикладное искусство кабардинцев и балкарцев.

1 § 6 11.10

42. Истоки театрального искусства и его современное состояние.

1 §6 18.10

43. Музыкальное искусство. Народные певцы (Джегу – ако). Союз композиторов и госфилармония КБР.

1 §7 25.10

44. Театральное искусство кабардинцев и балкарцев.

1 § 8 31.10

3. Музеи. Библиотеки. (5 часов) 45. Роль музеев в культурно-просветительской

работе. 1 § 9 08.11

46. Государственные, народные и школьные музеиКБР.

1 § 10 15.11

47. Состояние и развитие библиотечного дела в Кабардино-Балкарии.

1 § 11 22.11

48. ПОУ по теме «Художественная культура. Музеи и библиотеки».

1 § 12 29.11

49. Контрольно-проверочная работа по теме ««Художественная культура. Музеи и библиотеки».

1 § 13 06.12

4. Печать, радио, телевидение. (2 часа) 50. Средства массовой информации и их роль в

национально-культурном возрождении народов КБР.

1 13.12

51. История развития средств массовой информации в Кабардино-Балкарии.

1 20.12

5. Кино, другие зрелища. Парки. (3 часа) 52. Роль кино, видео и других зрелищ в

современной культуре. Театры и кинотеатры Нальчика.

1 § 14 27.12

53. Приэльбрусье – национальный парк КБР. Эльбрус – памятник истории и культуры всемирного значения.

1 § 15 17.01

54. Нальчикский парк культуры – крупнейший культурный очаг республики. История парка.

1 § 16 24.01

6. Здоровье в культуре народов КБР (4 часа) 55. Физическая культура в укладе жизни

кабардинцев и балкарцев 1 § 17 31.01

56. Народные игры. Этапы развития физкультуры и спорта в КБР.

1 § 18 07.02

57. Курорт Нальчик – Всероссийская здравница. Кабардино-Балкария – родина отечественного альпинизма и горного туризма. История развития

1 § 19 14.02

58. Общественные институты и культуры. Творческие организации и союзы. Общественные культурные центры и культфонд КБР.

1 § 20 21.02

7. Культура других народов (этносов) (10 часов) 59. История возникновения казачества в

России на Кавказе и Тереке. 1 § 21 28.02

60. Материальная культура Терского казачества. Особенности и самобытность казачьей культуры.

1 § 22 07.03

61. Общественный и семейный быт терских казаков. Взаимообогащение культур народов Северного Кавказа и казачества.

1 § 23 14.03

62. Из истории и культуры горских евреев. История расселения немцев на Северном Кавказе. Немецкие поселения в КБР. Трудовые традиции. Особенности духовной культуры и быта.

1 § 24 21.03

63. История поселения корейцев и турок-месхетинцев в Кабардино-Балкарии. Особенности духовной культуры и быта.

1 § 25 04.04

64. Взаимодействие национальных культур – путь к естественному развитию, сближению и содружеству наций.

1 § 26 11.04

65. ПОУ по теме ««Культура других народов (этносов), населяющих Кабардино-Балкарию».

1 § 27 18.04

66. Контрольно-проверочная работа по теме «Культура других народов (этносов), населяющих Кабардино-Балкари».

1 § 28 25.04

8. Республика сегодня (1 час) 67. Республика сегодня 1 лекция 10.05 68. Резерв 1 повторени

е 16.05

69. Резерв 1 повторение

23.05