Анализ образовательной...

2

Анализ образовательной работы

за 2016 – 2017 учебный год

Общие сведения:

Полное наименование учреждения: Государственное бюджетное дошкольное образова-

тельное учреждение детский сад № 4 Приморского района Санкт-Петербурга

Сокращенное наименование учреждения: ГБДОУ детский сад № 4 Приморского района

Санкт-Петербурга.

Организационно-правовая форма: государственное учреждение.

Местонахождение дошкольного учреждения (юридический и фактический адрес):

197227 Санкт-Петербург ул. Байконурская, д.7, к. 2, Лит. А,

Режим работы ДОУ: пятидневная рабочая неделя. График работы: с 7.00-19.00. Нера-

бочие дни - суббота и воскресенье, а так же праздничные дни, установленные законодатель-

ством РФ.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4

функционирует с 1976 года. Расположено в отдельно стоящем типовом двухэтажном здании,

в спальном районе города. Недалеко от ДОУ находятся: детская поликлиника № 4, Цен-

тральная районная библиотека им. Салтыкова Щедрина, гимназия 52 и средняя общеобразо-

вательная школа № 43 с углубленным изучением иностранных языков «Лингвистическая

школа».

Общие сведения:

Контингент детей - 359 человек, в том числе детей раннего возраста – 50

Количество групп – 12, в том числе групп для детей раннего возраста - 2

Виды групп: общеразвивающие - 12

Режим функционирования - 12 часов с 07.00 до 19.00

Кадровое обеспечение:

Всего по штату – 49 человека из них:

руководитель- 1

заместитель заведующего по АХР -1,

шеф-повар – 1

кладовщик -1

повар-2

помощник воспитателя- 12

педагогических работников – 25 , из них:

старший воспитатель – 1

воспитателей - 21

музыкальный руководитель – 2

педагог дополнительного образования – 1

инструктор по физической культуре - 0

Количество вакансий:

педагогов – 2,

младшего обслуживающего персонала – 0

количество уволившихся - 1

(декретный отпуск) – 9,

Уровень квалификации:

имеют высшее образование 12 чел., из них 10 чел высшее педагогическое

среднее специальное 13 чел, из них 12 человек среднее профессиональное образование

педагогической направленности (профиля)

Стаж работы педагогов (педагогический):

до 5 лет – 6чел.,

т 5 до 10 лет – 6 чел.,

от 10 до 20 лет – 1 чел.,

выше 20 лет – 12 чел.,

3

из них пенсионеры - 7 чел.

Результаты аттестации:

имеют высшую категорию 12 чел.

первую категорию 10 чел.

не аттестованы - 3 чел.

Повышение квалификации:

закончили педагогический колледж – 1

закончили институт - 1

учатся в университетах – 2

прошли обучение на курсах переподготовки - 3

прошли обучение на курсах бюджетных – 2 чел.

хозрасчетных - 25 чел.

Выполнение плана – графика реализации ФГОС ДО:

(анализ «дорожной карты» по реализации ФГОС ДО)

Повышение квалификации педагогов и руководящих работников в связи с введением

ФГОС ДО:

Закончены курсы повышения квалификации при ГБОУ ДПО центр повышения квали-

фикации специалистов «Информационно-методический центр» Приморского района Санкт-

Петербурга (в объеме 72 часа) «Профессиональная компетентность и культура деятельности

педагога в контексте введения ФГОС»

Мешалкина С.В.

Закончены курсы переподготовки при ООО «Инновационно - образовательный центр

Северная столица» (в объеме 260 ч.)

- Лудникова А.П. – воспитатель

Закончены курсы переподготовки при ГАОУ ДПО «Ленинградский областной инсти-

тут развития образования» (в объеме 324 ч.)

- Фидиева Е.И. – воспитатель

- Колесова О.И. – воспитатель

Закончены курсы переподготовки при СПб АППО (в объеме 520 ч.)

- Голикова И.И. - воспитатель

Закончены курсы «Навыки оказания первой помощи» (16 ч.) при АНО ДПО «Техно-

логия Спасения» - все педагоги

Проведенный мониторинг в 2016 -2017 учебном году показал высокую готовность дет-

ского сада к восприятию новых идей ФГОС, их введению в практику и прогнозируемую

успешность реализации ФГОС.

Квалификационные категории работников ГБДОУ детского сада № 4 и план прохожде-

ния аттестации педагогических работников

№ ФИО Кате-

гория

Распоряжение

КО № и дата

Год следующей аттестации

2017 2018 2019 2020 2021 2022

1. Белавина Лина Ильи-

нична В

РКО № 3258-р

от 03.07.2015 *

2. Богатая Ирина Никола-

евна 1

РКО № 3258-р

от 03.07.2015 *

3. Бойкова Екатерина

Викторовна 1

РКО № 1864-р

от 30.06.2016 *

4. Голикова Ирина Ива-

новна 1

РКО № 1631-р

от 09.06.2016 *

5. Дмитровская Ольга

Викторовна соотв.

долж.

6. Ильюшенко Раиса Ген-

надьевна 1

РКО № 5738 от

18.12.2014 *

7. Киселева Галина Ни-

кандровна В

РКО № 1656-р

от 16.04.2014 *

4

8. Киселева Ирина Аль-

бертовна 1

РКО № 6062-р

от 29.12.2015 *

9. Колесова Ольга Иго-

ревна -

*

10. Лапина Ирина Алек-

сандровна 1

РКО № 1054-р

от 08.04.2016 *

11. Лудникова Антонина

Павловна В

РКО № 3050-р

от 24.12.2013 *

12. Мешалкина Светлана

Викторовна -

*

13. Морару Светлана Вик-

торовна В

РКО № 1846-р

от 26.05.2017 *

14. Морозова Наталья Ни-

колаевна 1

РКО № 1631-р

от 20.06.2016 *

15. Нечетова Светлана

Павловна В

РКО № 2558 от

22.05.2014 *

16. Никольская Любовь

Владимировна 1

РКО № 5206-р

от 18.11.2014 *

17. Румянцева Ирина

Алексеевна В

РКО № 1631-р

от 09.06.2016 *

18. Селиванова Елена

Юрьевна В

РКО № 1631-р

от 09.06.2016 *

19. Семенихина Лидия

Ивановна В

РКО № 3052-р

от 24.12.2013 *

20. Сизова Ирина Евгень-

евна В

РКО № 2558-р

от 04.06.2014 *

21. Тарапат Ирина Викто-

ровна В

РКО № 3068-р

от 10.07.2014 *

22. Фидиева Елена Ива-

новна В

РКО № 2274-р

от 06.07.2017 *

23. Хабипова Гульнур Ил-

даровна 1

РКО 645-р от

02.03.2017 *

24. Храпина Ирина Анато-

льевна 1

РКО № 5738-р

от 18.12.2014 *

25. Черняева Надежда

Викторовна 1

РКО № 5206-р

от 18.11.2014 *

Результаты работы:

Участие в методическом объединении (тема, название мероприятий, проведенных в

ДОУ) «Лучшая разработка дидактического средства развития ребенка в технологии Лэпбук».

Диплом II степени: Морару Светлане Викторовне в номинации «Праздничный лэпбук»

Участие в конкурсах (фестивалях): Районный конкурс «Русская народная кукла», район-

ный конкурс чтецов.

Участие в районных семинарах, творческих группах

Участие воспитателей Мешалкина С.В., Колесова О.И. в творческой группе «Школа

воспитателя раннего возраста» Приморского района в 2016 – 2017 у. г.

1. Творческая группа КМО

Участие в городских мероприятиях: участие в IV городской ярмарке педагогических ин-

новаций дошкольных работников «Инновации в дошкольном образовании: от инновацион-

ных идей к инновационному поведению»

Награждение по результатам работы (значки, грамоты) Почетная грамота Министерства

Образования и науки Российской Федерации: Лудниковой Антонине Павловне

Педагоги ДОУ постоянно принимали участие во всероссийских, городских конкурсах

продуктов детской деятельности, а так же в педагогических районных конкурсах: городской

5

конкурс рисунков «Мой любимый литературный герой» в рамках проекта «Фестиваль дет-

ства» конкурс на лучшую разработку дидактического средства развития ребенка в технологии

«Лепбук», «Русская народная кукла», «Авторские атрибуты для сюжетно ролевых игр».

1.1. Анализ материально – технической и учебно - методической базы ДОУ

В течение 2016 – 2017 учебного года проводилась работа по оснащению материально-

технической базы детского сада.

Ремонтные работы: Заменены оконные блоки в младшей группе № 2, покрашены стен,

заменены потолочные плиты, сантехника в ванной комнате во второй группе раннего возрас-

та № 2.

Приобретено: шкафчики и скамейки в раздевалки, детские стульчики, раскладушки,

детские выдвижные кровати. Стенды для детских работ, стенд «Платные образовательные

услуги», «Антитеррористическая безопасность».

Приобретены новые костюмы в костюмерную ДОУ;

Игровые и учебные зоны групп пополнены новыми настольными развивающими игра-

ми и игрушками;

Закуплен демонстрационный материал по лексическим темам;

Приобретена методическая литература по работе с родителями;

Пополнен музыкальный зал куклами и музыкальными инструментами для занятий;

Приобретены методические материалы для коврографа;

Завезен грунт для оформления клумб

Дополнено. В течение учебного года все педагоги пополняли свои группы новинками

методической литературы в соответствии с ФГОС, картотеками, дидактическими играми и

пособиями. Многие из них были авторскими и изготовлены самостоятельно, например:

Методический кабинет и развивающая предметно – пространственная среда групп по-

полнились материалами из опыта работы педагогов, подготовленных в ходе подготовки к

педагогическим советам, открытым занятиям:

Мнемотаблицы к заучиванию стихов о Санкт-Петербурге, Картотека считалок о Пе-

тербурге, подборка фото с изображением достопримечательностей Санкт-Петербурга

(Семенихина Л.И.)

Картотека русских народных игр для детей (Семенчук Г.И.)- детские авторские книж-

ки – самоделки «мои любимые стихи»

Составлены и подготовлены конспекты непрерывной образовательной деятельности

- Конспект НОД Развитие речи детей средней группы «Составление рассказа по кар-

тине» (Черняева Е.В.)

- Конспект НОД во второй группе раннего возраста «Наш добрый и веселый друг Пет-

рушка» (Сизова И.Е.)

- Конспект НОД в средней группе «Правила поведения для воспитанных детей» (Илью-

шенко Р.Г.)

- Конспект НОД «Патриотическое воспитание дошкольников» (Богатая И.Н.)

В методическом кабинете оформлена электронная библиотека методических разработок,

картотек и педагогических материалов:

Конспекты НОД;

- проект «Ознакомление детей раннего возраста с игрушкой Петрушкой » (Сизова И.Е.)

-«Благовещение» мастер-класс (Белавина Л.И.)

-«Благовещение» (Семенчук Г.И.)

-Тематические занятия «Чудо из чудес – Благовещение с небес», «Святки», «Колядки на

святки» (Богатая И.Н.)

Статьи педагогов

- «Родители и театр» (Сизова И.Е., Нечетова С.П.)

- «Путешествие с ребенком» (Хабипова Г.И.)

Доклады

6

-«Роль дыхательной гимнастики, как метод оздоровления дошкольников для формиро-

вания здорового образа жизни», (Богатая И.Н.)

- «Использование подвижных игр для коррекции осанки на музыкальных занятиях в

формировании здорового образа жизни» (Белавина Л.И.)

Консультации для родителей

- «Перед общением с ребенком задайте себе вопрос?» (Сизова И.Е.)

- «Зачем малышу театр»; «Театр дома»; «Как научить ребенка говорить!» (Морару С.В.)

- «Правила личной безопасности» (Белавина Л.И.)

- «Значение самообслуживания в воспитании детей» (Сизова И.Е.)

- «Читайте детям сказки»; «Ребенок ругается матом» (Ильюшенко Р.Г.)

- «Как победить застенчивость» «Детское конструирование» (Храпина И.А.)

- «Безопасность ребенка в общественных местах»; «Как научить ребенка правильно ве-

сти себя на дороге» (Голикова И.И.)

- «Одежда детей летом» «Знакомим детей с природой» (Мешалкина С.В.)

Презентации педагогов

- «Неделя театра» (Черняева Н.В., Бойкова Е.В.)

- «Домашние животные» (Фидиева Е.И.)

- «Организация прогулки в ДОУ» (Морозова Н.Н.)

Картотеки

- Картотека потешек (Фидиева Е.И.)

- Комплексы подвижных детских игр на темы сказок «Сказочные эстафеты» (Белавина

Л.И.)

- Картотека веселых игр «На ходу» (Голикова И.И.)

- Картотека дыхательных упражнений и подвижных игр летом (Бойкова Е.В.)

- Картотека игр мерилок (Храпина И.А.)

- Картотека опытов для малышей (Мешалкина С.В.)

Материалы для педагогов:

- Роль дыхательной гимнастики, как метод оздоровления дошкольников для формиро-

вания здорового образа жизни (Белавина Л.И.)

* Музыкальные руководители, педагог дополнительного образования: межпредметный

проект «Покровская ярмарка» (для детей всех возрастных групп)

Задача по организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии

с ФГОС ДО не теряет своей актуальности, в следующем учебном году, групповые помещения

необходимо пополнить развивающими играми и игрушками в соответствии с возрастом де-

тей, учитывая ФГОС ДО, необходимо пересмотреть оформление и расположение игровых

уголков; переоборудовать уголки в младшей группе №1, младшей группе №2, в соответ-

ствии с возрастом детей; приобрести детскую и методическую литературу, дидактические

игры и демонстрационный материал для работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Еженедельно проводится работа сотрудниками ДОУ по обновлению информации на

официальном сайте детского сада.

1.2. Анализ оздоровительной работы в ДОУ.

Важным показателем результатов работы дошкольного учреждения является здоровье де-

тей. Анализ оздоровительной работы за последние три года (2014, 2015, 2016) показал:

2014 год 2015 год 2016 год

Число дней, проведенных воспитанниками

в группах 34763 46108 43782

Число дней, пропущенных воспитанниками

-всего 27846 26898 29886

в том числе:

по болезни 3467 3666 1106

по другим причинам 24379 23232 28780

7

Организация летнего отдыха воспитанников:

2014 год 2015 год 2016 год

Численность воспитанников, охваченных

летними оздоровительными мероприятиями 196 156 119

Из низ вывезены на дачи образовательной

организации 2 3 0

Число случаев заболевания воспитанников:

2014 год 2015 год 2016 год

Всего 371 316 1106

в том числе:

бактериальная дизентерия 0 0 0

Энтериты, колиты, гастроэнтериты, вы-

званные установленными, не установлен-

ными и неточно обозначенными возбудите-

лями

6 11 7

Скарлатина 5 2 7

Ангина (острый тонзиллит) 7 7 4

Грипп и острые инфекции верхних дыха-

тельных путей 277 284 1019

Пневмонии 4 4 5

Несчастные случаи, отравления, травмы 0 1 0

Другие заболевания 72 7 64

Анализ заболеваемости и посещаемости

№ показатели 2014 2015 2016

всего Ясли Сад всего Ясли Сад всего Ясли Сад

1 Среднесписочный

состав

338 46 292 357 51 306 359 50 309

2 Число пропусков

детодней по болез-

ни

4007 1785 2499 3666 1662 2040 1106 206 900

3 Число пропусков

на одного ребенка

12,6 38,8 8,6 14,8 9,6 11,8 10,1 7,3 11,8

4 Средняя продол-

жительность одно-

го заболевания

16 19 9,8 21,3 9,6 11,8 10 10 10

5 Количество случа-

ев заболевания

402 151 251 316 123 193 320 119 201

6 Количество случа-

ев на одного ре-

бенка

1,2 3,3 0,8 0,8 2,4 0,6 1,2 1,1 0,5

7 Количество часто и

длительно болею-

щих детей

29 22 7 25 12 13 28 15 13

8 Индекс здоровья

№ 15%-40%

Число детей ни разу не болеющих В году Х 100

Списочный состав

8

Сохранить и укрепить здоровье ребенка – это основная задача детского сада. Решая эту

задачу, педагоги используют разнообразные формы работы: утреннюю и бодрящую гимна-

стику, физкультминутки во время организованной образовательной деятельности; соблюда-

ют режима дня, организуют двигательную активность в группах и на прогулках, соблюдают

график проветривания, осуществляют контроль за соответствием маркировки мебели, органи-

зуют самостоятельную деятельность в групповых физкультурных уголках, проводят закали-

вающих мероприятий: воздушные ванны, обширное умывание, дорожки «здоровья».

1.3. Анализ образовательной работы.

Программы и технологии реализуемые в ДОУ

Педагогический коллектив ГБДОУ № 4 в 2016-2017 учебном году работал по основной

образовательной программе ГБДОУ детский сад №4, программа составлена с использованием

программы («От рождения до школы»/ Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.

Васильевой)

Реализуемые компоненты ЧФУОО:

- Образовательная программа дошкольного образования «Первые шаги». Петербургове-

дение для малышей от3 до 7 лет. Г.Т. Алифанова

- Программа социально-эмоционального развития «Я - ты – мы»/ О.Л. Князева, Р.Б.

Стеркина

- «Тутти»: Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста/ А.И. Бу-

ренина, Т.Э. Тютюнникова.

Реализуемые технологии: игровые технологии, ИКТ – технологии, лэпбук, мнемотабли-

цы, Монтессори, психогимнастика.

Разделы программы, объем их выполнения, результаты диагностики

Для отслеживания качества образовательной работы с детьми в дошкольном учрежде-

нии разработана система педагогической диагностики (мониторинга) достижения детьми

планируемых результатов освоения образовательной программы дошкольного образования.

Педагогическая диагностика проводится 2 раза в год и позволяет определить динамику до-

стижений воспитанниками в освоении реализуемой образовательной программы дошкольно-

го образования.

Результаты сравнительного анализа (начало учебного года – конец учебного года) педа-

гогической диагностики (мониторинга) достижения детьми планируемых результатов освое-

ния ОП по образовательным областям, можно отметить следующие результаты6 к концу

учебного года, значительно увеличивается уровень положительной динамики освоения вос-

питанниками образовательной программы.

После анализа мониторинга по областям, наиболее низкий показатель оказался в образо-

вательной области «Речевое развитие». В целях повышения качества освоения программного

материала воспитанниками по речевому развитию, необходимо скорректировать образова-

тельную деятельность в данном направлении.

В целом, программный материал освоен воспитанниками всех возрастных групп.

Наиболее высокий результат у воспитанников подготовительной к школе групп (подготови-

тельная № 1 – 85% из 100%; подготовительная № 2 – 70% из 100% высокого уровня). Однако,

во всех группах необходимо продолжать уделять внимание представлениям о ЗОЖ, закрепле-

нию культурно-гигиенических навыков, принимать игровые задачи, закреплению умению ве-

сти ролевые диалоги, общаться со взрослыми.

Организация работы с семьей

9

Уже с начала учебного года родители подготовительных групп обычно задаются вопро-

сами: как лучше подготовить ребенка к школьной жизни? Какую школу выбрать и т.д. Чтобы

помочь им решить эти вопросы, были подготовлены и проведены групповые консультации

на тему «Ребенок на пороге школы». В ходе, которых, родители получили информацию по

таким вопросам: «Как выбрать школу», «Как преодолеть первые трудности», «Особенности

воспитания мальчиков и девочек», был дан обзор программ, рекомендованных Министерство

образования для начальных классов. Родители выразили благодарность за проведение таких

консультаций, которые, несомненно, помогут им лучше понять своих детей и подготовить их

к безболезненному переходу к школьной жизни.

В течение всего учебного года педагоги проводили открытые мероприятия:

В октябре был проведен совместный детско-родительский досуг «Покровская ярмарка»

ставшая в детском саду традиционной. В ноябре вечер досуга совместно с родителями и му-

зыкальными руководителями «В гостях у сказки», конкурс чтецов, посвященный дню матери

«Мамочку любимую крепко я люблю…» В декабре «Новогодние утренники».

Искать пути налаживания взаимоотношений с семьями должны именно сотрудники

ДОУ, педагоги, так как они получили для этого специальное профессиональное образование.

Решая задачу по активному включению родительского сообщества в образовательное про-

странство ДОУ, мы, совместно с родителями, спланировали и провели такие мероприятия

как:

* Выставка «Что нам осень подарила», которая стала традиционной в нашем детском

саду, прошла с активным участием родителей. Представленные экспонаты, над которыми по-

трудились и дети, и родители, отличались высоким качеством. Приятно, что родители вместе

с детьми заранее готовились к выставке, в течение лета собирали шишки, желуди, ракушки,

сушили лепестки цветов, траву, мох и другой природный материал для изготовления поделок.

Лучшими из них был украшен интерьер групп детского сада. Все участники получили ди-

пломы, грамоты, благодарственные письма.

* Неделя «Театра» в марте. Активное участие приняли все сотрудники Детского сада в

мероприятиях, проводимых в рамках недели театра (каждая возрастная группа готовила спек-

такль для своей параллели) все группы принимали активное участие, в результате чего были

награждены благодарственными письмами и сладкими подарками.

* Выставка стенгазет и рисунков, посвященных дню снятия блокады. Воспитатели вме-

сте с детьми, их родителями вспомнили тяжелое время Великой Отечественной войны и отра-

зили это на стенгазетах.

* Выставка продуктов детской деятельности к 23 февраля, «Подарок маме» к 8 марта.

Были представлены разнообразные поделки из всех групп детского сада.

* Родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы, наглядная информа-

ция, информация на сайте образовательного учреждения - эти формы работы, позволяют

наиболее полно информировать родителей о развитии ребенка, его успехах и проблемах, по-

могут построить взаимоотношения семьи и ДОУ как сотрудников и партнеров, создать

единое пространство развития ребенка.

Взаимодействие ДОУ с другими организациями

- СПБ ГБУ «Централизованная библиотечная система Приморского района Санкт-

Петербурга» г. Санкт-Петербург

- ГБУ ДО Дворец творчества детей и молодежи «Молодежный творческий Форум Китеж

плюс» Санкт-Петербурга. («Районный опорный Центр по реализации комплексной системы

гражданско-патриотического воспитания детей и подростков», «Обеспечение процесса обу-

чения и воспитания детей Детского сада, в целях дальнейшего развития системы профилакти-

ки детского дорожно-транспортного травматизма»)

Наши воспитанники с педагогами и родителями по выходным дням в течение учебного

года, посещали разные тематические мероприятия в городе Санкт-Петербурге:

- Артиллерийский музей (м. Горьковская)

- Зоологический музей ( м. Адмиралтейская)

10

- Этнографический музей ( м. Невский пр.)

- Районную библиотеку (Богатырский пр. д.9)

- Петропавловскую крепость (м. Горьковская)

- Интерактивный театр «Сказкин Дом» (м. Пионерская, м. Горьковская)

- Интерактивный театр «Дубы – Колдуны» (м. Комендантский пр.)

- Интерактивный музей «Лабиринтум» (м. Петроградская)

- Планетарий (м. Горьковская )

- «Кидбург» (м. пр. Просвещения)

- Музей-театр анимации «Тарабум» (м. Чернышевская)

- Политический музей истории (м. Горьковская) (Болотная ул.)

- Музей игрушки (м. Петроградская)

- Музей транспорта

- Музей гигиены

- Музей Варежки

Вывод:

Реализуя задачи, поставленные перед коллективом в 2016-2017 учебном году, педагога-

ми ДОУ была проведена большая работа, проведены семинары, консультации по реализации

ФГОС ДО, способствующие профессиональному росту воспитателей. Также была организо-

вана работа по привлечению педагогов к участию в конкурсном движении, реализация про-

ектной деятельности. В течение года проводилась оздоровительная работа с воспитанниками

и родителями.

В следующем учебном году мы планируем продолжать работу по формированию це-

лостной картины мира, сенсорных эталонов и элементарных математических представлений,

развитию конструктивных навыков, развитию речи и коммуникативным навыкам детей, рас-

ширять знания о жанрах литературы, учить выразительно читать стихи. Уделить внимание

познавательно-исследовательской деятельности, социально-коммуникативному развитию и

двигательной активности детей дошкольного возраста.

11

Задачи работы ГБДОУ детский сад № 4 Приморского района

Санкт-Петербурга на 2017 – 2018 учебный год

1. Совершенствовать работу по созданию оптимальных условий, обеспечи-

вающих охрану и укрепление физического и психического здоровья дошколь-

ников путем повышения роли родителей в оздоровлении детей и приобщения их

к здоровому образу жизни.

2.Содействие созданию условий для развития основных профессиональных

компетенций педагогов ДОУ в соответствии с профессиональным стандартом в

условиях реализации ФГОС дошкольного образования, посредством:

- целенаправленного самообразования;

- обмена педагогическим опытом;

- активизации участия в деятельности ИМЦ района;

- обучения на ПК.

3.Обновление содержания и форм организации совместной деятельности

педагогов с воспитанниками в разных видах деятельности по решению образо-

вательных задач.

4. Содействовать стимулированию творческой активности педагогов, ис-

пользуя различные формы представления инновационного опыта.

12

1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО –

ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ГБДОУ детский сад № 4

1.1. Предметно-пространственная среда помещений, участков ДОУ

1.1.1. Оформление коридоров и помещений ДОУ

ЗАДАЧИ РАБОТЫ СРОК ОТВЕТСТВЕН

НЫЕ

Отм о

вып

Обновлять материал на стендах в коридорах детско-

го сада и лестничных площадок

Информационный материал о детском саде

Информационный материал об ОО, Админи-

страции Приморского района

Информация на стендах «Прием в детский сад»

Информация по противодействию коррупции

Информация на стенде «Комиссия по урегули-

рованию споров между участниками образова-

тельных отношений»

Стенд «Антитеррористическая защищенность»

Тематические материалы по образовательным

областям согласно ОП

Информационный стенд о здоровье детей

Материал о театрализованной деятельности

Материал о музыкальной деятельности

В течение

года

Заведующий

Ст.воспитатель

Заместитель

заведующего

по АХР

Педагог доп.

образования

Муз. рук.

Обновлять материал для стенда «Методическая рабо-

та»

Задачи на учебный год

План методической работы на месяц

План работы с детьми на месяц

ежеме-

сячно

Ст. воспитатель

Обновить стенд «Платные образовательные услуги

детского сада»

октябрь Ст.воспитатель

Оформить стенд «Аттестация педагогических работ-

ников»

сентябрь Ст.воспитатель

Обновлять материал на стенде «Наш профсоюз» ежеме-

сячно

Профком

1.1.2. Оформление залов и кабинетов МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗАЛ

Обновить информационный материал рекомендатель-

ного характера для родительского уголка

сентябрь муз. рук.

Пополнение музыкально-развивающего материала за

счет журналов «Музыкальная палитра», «Музыкальный

руководитель», методических разработках

ноябрь-

январь

муз. рук.

Пополнить методическими материалами, пособиями по

разделам:

-пение;

-слушание;

-музыкально – ритмические движения;

-игры на музыкальных инструментах

октябрь

ноябрь

декабрь

февраль

муз. рук.

Обновлять элементы костюмов, декорации.

декабрь,

март, май

муз. рук

Пополнить атрибутами для проведения праздников, от- март, ап- муз. рук

13

крытых мероприятий, досугов, тематических занятий,

театрализованной деятельности.

рель

КАБИНЕТ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Обновлять материал на стенде для родителей с планом

работы на учебный год

сентябрь-

октябрь

Пед. доп. обр.

Богатая И.Н.

Пополнить методическую литературу по театрализации

детей в детском саду

декабрь Пед. доп. обр


Подобрать развивающие игры по эмоциональному раз-

витию детей

февраль Пед. доп. обр


1.1.3. Оснащение педагогического процесса в группах

СОДЕРЖАНИЕ СРОК ОТВЕТСТВЕН

НЫЕ

Отм. о

вып

«Социально-коммуникативное развитие»

Построение предметной-пространственной развиваю-

щей среды, позволяющей организовать самостоятель-

ную деятельность ребёнка, направленную на его само-

развитие.

- Оформить информационные стенды для родителей.

сентябрь Воспитатели

всех возрастных

групп

Привлекать родителей к изготовлению атрибутов сю-

жетно ролевых игр на тематики, связанные с безопас-

ностью жизни (доктор, пожарные, полиция ДПС и др. -

по возрасту)

Сен-

тябрь-

май

Воспитатели

старших, подго-

товительных гр.

Пополнение дидактическим материалом, коммуника-

тивного отношения, этика отношения между детьми и

взрослыми

Декабрь -

март


средних и

старших гр.

Театрализованные игры: расположение центра в груп-

повом пространстве, мобильность, оснащение разными

видами театра (плоскостной, настольный, теневой, иг-

рушки- бибабо,

настольно/печатные игры, элементы костюмов для

драматизаций).

Сентябрь

– декабрь

декабрь,

февраль

Воспитатели гр.

раннего возрас-

та, младших гр.

подгот. гр.

«Познавательное развитие»

Создание мотивации, предпосылок для проявления

познавательной активности, стремления к поиску исти-

ны в ходе решения поставленных задач в рамках про-

ектной деятельности.

Ок-

тябрь-

декабрь


старшей группы

№ 1

Подготовить картотеку игр и упражнений в период

адаптации, прогулки с детьми раннего возраста

сен-

тябрь

воспитатели

групп раннего

возраста

Пополнить иллюстративный материал на тему «Без-

опасное поведение человека»

ноябрь Воспитатели мл.

– подг. гр.

Разработка картотек игр и упражнений на развитие

сенсорных процессов на освоение отношений, на разви-

тие логического мышления

декабрь Воспитатели мл.-

ср. групп

Пополнить и обновить дидактические и развивающие

игры по ОБЖ

Сделать подборку конспектов НОД по ОБЖ

в тече-

ние года

Воспитатель ср.,

старш, подготов

гр.

Обновить уголок и материалы по Петербурговедению,

изготовление дидактических игр

апрель Воспитатели


гр.

Пополнить уголок по экспериментированию октябрь Воспитатели мл.,

14

ср., ст, подг. гр

«Речевое развитие»

Пополнение картотек ситуаций игрового взаимодей-

ствия воспитателя с детьми по изучаемым лексическим

темам


мл. гр.

Обновление алгоритмов по составлению рассказов,

пересказов по изучаемым лексическим темам ежеме-

сячно


мл., ср. гр.

Оформить картотеки художественной литературы для

чтения и рассказывания детям в соответствии с лекси-

ческими темами

Ноябрь,

февраль,

май



гр.

Составить картотеку стихов для заучивания по лекси-

ческим темам. Изготовление дидактических игр по лек-

сическим темам.

октябрь


мл, ср., ст.,

подг. гр.

Пополнение картотеки диафильмов и наглядно дидак-

тического материала на электронных носителях

ежеме-

сячно


ср., ст., подг. гр

«Художественно-эстетическое развитие»

Пополнить фонотеки для слушания музыки в ходе

режимных моментов сентябрь воспитатели

муз. рук

Подобрать игры на различение музыкальных инстру-

ментов, развитие слуха. декабрь воспитатели

муз. рук

Пополнить музыкальными игрушками и инструмента-

ми музыкальные уголки январь воспитатели

муз. рук

Пополнить уголки дидактическими играми по художе-

ственно-эстетическому развитию март воспитатели

«Физическое развитие»

Оформить информационный материал (режим дня, рас-

писание занятий)

сентябрь ст. воспитатель

Выполнить работы по охране жизни и здоровья детей

(составить списки детей на столы, шкафы, кровати, по-

лотенца, укрепление мебели, составить графики про-

ветривания).



гр.

Оформление информационных стендов для родителей

(законных представителей) воспитанников

ежеме-

сячно



гр.

Пополнение физкультурных уголков групп различными

снарядами необходимыми для каждого возраста (мячи,

кольцебросы и др.)

Сентябрь,

апрель



гр.

Оформит картотеку бесед по формированию у детей

ценностей здорового образа жизни.

февраль Воспитатели

мл., ср., ст.,

подг. гр.

1.2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 1.2.1. Основные нормативные документы, учитываемые при планировании

НАЗВАНИЕ Нормативные документы:

Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ;

«Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным об-

щеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образова-

ния» (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №

1014)

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении фе-

15

дерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

Комментарий к ФГОС дошкольного образования. Минобрнауки России от 28.02.2014 года

№08-249

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №276 от 07 апреля 2014

г. «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организа-

ций, осуществляющих образовательную деятельность »

Профессиональный стандарт педагога. Утвержден приказом Министерства труда и соци-

альной защиты Российской Федерации от 10.10.2013г. №544н

1.2.2. Пополнить фонд методического кабинета

Содержание работы Срок Ответственный Отметка о

выполнении

Оформление материалов из опыта работы воспитате-

лей: методические разработки педагогов ДОУ

В течение

года

Старший воспита-

тель

Оформление конспектов открытых занятий - конспект

по ПДД «Красный, желтый, зеленый»; развлечение ко

дню музыки «Чайковский детям»; «Новогодние

праздники»; «8 марта» и др.. Вечеров досугов «По-

кровская ярмарка»; «Как хорошо в садике живется»;

«Папа, мама, я – спортивная семья» и других эффек-

тивных форм работы.

В течение

года


тель

Конспекты совместной деятельности педагога с деть-

ми по реализуемым программам и технологиям

В течение

года


тель

Пополнение подписными, периодическими изданиями

журналов «Справочник руководителя дошкольного

учреждения»; «Справочник старшего воспитателя до-

школьного учреждения»; «Управление дошкольной

образовательной организацией»

В течение

года


тель

Разработать памятку по тематическому контролю

«Организация и эффективность работы по развитию у

детей двигательной активности в режиме ДОУ»

до декаб-

ря


тель

Образцами портфолио педагогов В течение

года


тель

1.2.3. Оформить материалы в помощь педагогам



Порядок аттестации педагогических работников - ал-

горитм авг.-сент.


тель

Образец портфолио педагога сентябрь Старший воспита-

тель

Таблица «Мониторинг освоения ОП» сентябрь Старший воспита-

тель

Профессиональный стандарт воспитателя. Должност-

ная инструкция октябрь


тель

Анкета «самоанализ трудовых действий общепедаго-

гических функций педагогических работников ДОУ» ноябрь


тель

Эффективность физкультурно-оздоровительной рабо-

ты ДОУ январь


тель

Развитие физических качеств дошкольника в режиме

дня февраль


тель

16

Предоставление ребенку выборов в разных видах дея-

тельности

В течение

года


тель

Развитие словотворчества В течение

года


тель

Что мы знаем о ФГОС - анкета март Старший воспита-

тель

Итоги сотрудничества с социальными партнерами,

подведение итогов май


тель

1.2.4. Оформить выставки



Готовимся к аттестации (портфолио педагога)

В течение

учебного

года Воспитатели, стар-

ший воспитатель

Нормативные документы ОО В тече-

ние

учебного

года

Новинки методической литературы и периодическая

печать

Готовимся к педсовету (семинару, мастер-классу и

др.)

В течение

учебного

года

Воспитатели, стар-


«Адаптация ребенка в детском саду» Сентябрь

2017 Воспитатели, стар-


Выставки информации для родителей

В течение

учебного

года

Воспитатели, стар-


«Жизнь прекрасна, когда безопасна» Октябрь



«Формирование культурно-гигиенических навыков у

детей дошкольного возраста»

Ноябрь



«Учите играя» Декабрь



«Социально-личностное развитие ребенка» Январь



«Инновационная деятельность педагогов» В течение

года Воспитатели, стар-


«Формирование здорового образа жизни» Февраль



«Скоро в школу» Апрель



1.2.5. Составить картотеки



Пополнить картотеку анкет и вопросников для роди-

телей и педагогов

В течение

года Старший воспита-

тель

Методического контроля ДОУ

Оперативного контроля ДОУ

В течение

года Старший воспита-

тель

Пополнить картотеку нормативных документов В течение Старший воспита-

17

года тель

Продолжать составлять картотеки: на получаемые пе-

риодические издания, нормативных документов, ме-

тодической литературы

В течение

года


тель

На демонстрационный материал В течение

года


тель

На печатные материалы (рекомендации, конспекты,

материалы из опыта и пр.)

В течение

года


тель

Личная карточка педагога/ электронный банк данных В течение

года


тель

1.2.6. Оформить выставки, смотры, конкурсы



Смотр готовности групп к новому учебному

году

Гала-концерт «С днем дошкольного работни-

ка»

конец ав-

густ

Сентябрь


тель


Муз. Рук

Педагог дополни-

тельного образова-

ния

Оформить фотовыставки в группах по темам

«Лето красное-прекрасное!», «Наша жизнь в

детском саду», «Вот так праздник!»

В течение

года


тель

Воспитатели,



ния

Выставка продуктов детской деятельности

«Природа и фантазия»

Игры и пособия своими руками «Мы и дорога»

День рождения детского сада

октябрь Старший воспита-

тель


Конкурс чтецов, посвященный Дню матери

«Веселые нотки»

ноябрь Воспитатели,



ния,

Музыкальный ру-

ководитель

Выставка продуктов детской деятельности

«Символ года»

Смотр-конкурс «оформление групп к новогод-

ним праздникам»

Конкурс «Хрустальная снежинка»

декабрь Педагог дополни-


ния, воспитатели,

муз. рук-ль, ст.

воспитатель

Конкурс «Самое, самое зимнее фото…»

Выставка поделок из снега на участках детско-

го сада

январь Старший воспита-

тель


Конкурс творческих работ, посвященный

празднику 23 февраля «Защитники отечества»

Выставка продуктов детской деятельности, по-

священная празднику 8 марта «Портрет люби-

мой мамы, бабушки, сестры»

февраль

конец

февраля



Фестиваль детского творчества «Журавушка»

Конкурс лучшего мероприятия на неделе теат-

ра

март Педагог дополни-


ния

18

Конкурс чтецов «Разукрасим мир стихами»

Районный конкурс чтецов «Мой Петербург»

«Битва хоров»

Выставка «Космический летательный аппарат»

Конкурс танца «Живи танцуя»

апрель Старший воспита-

тель


муз. рук, педагог

доп. образования

Конкурс открыток, посвященных Дню победы

«Достопримечательности Санкт-Петербурга»

Фестиваль «Майский вальс»

Смотр «Здравствуй лето»

май Воспитатели,



ния,



1.2.7. Аналитическая деятельность старшего воспитателя (разработать па-

мятки, вопросники для анализа образовательной и оздоровительной рабо-

ты)



Самоанализ «Участие педагогов в инновационной дея-

тельности ДОУ» сентябрь Ст.воспитатель

Подготовить алгоритм прохождения аттестации педа-

гогов. Образец портфолио педагога. сентябрь Ст. воспитатель

Разработать вопросник к тематическому контролю

«Организация и эффективность работы по развитию у

детей двигательной активности в режиме ДОУ»

ноябрь Ст. воспитатель

Подготовить опросники, анкеты для родителей:

а) «Какое место занимает физическая культура в се-

мье»

б) «Здоровье Вашего ребенка»

В течение

года Ст.воспитатель

Подготовить материалы для предупредительного кон-

троля по плану-графику.

В течение


Подготовить вопросники для самоанализа «Самообра-

зование педагога» «Мониторинг уровней освоения

программы»

В течение


Опросник «Оценка качества дошкольного образования

и оказываемых услуг ГБДОУ» май Ст.воспитатель

Разработать положения о смотрах-конкурсах, выстав-

ках 2017 – 2018 года

В течение


Работа по обновлению содержания в методическом

кабинете.

В течение

года Ст.воспитатель.

1.2.8. Подобрать материалы в помощь родителям.



«Адаптация детей раннего возраста к условиям дет-

ского сада» сентябрь


групп младшего

возраста

«Здоровое питание для дошкольников»

октябрь

Воспитатели-

Инстр. по физ.

воспит.

«Покровская ярмарка» октябрь Воспитатели

всех групп, педа-

19

гог.доп.обр.

«Наш детский сад», «Моя группа» ноябрь Воспитатели,

муз. рук.

«А у нас Новый год! Ёлка в гости зовет!» декабрь



гог.доп.обр. муз.

рук.

«Профилактика гриппа» декабрь-

январь Медсестра

«Какие игрушки нужны детям» декабрь Ст. воспитатель

«Двигательная активность - залог здорового образа

жизни» январь

Воспитатели-


воспит.

«На пороге весна! в гости Масленка пришла» февраль



гог.доп.обр. муз.

рук.

«Лэпбук – совместная деятельность взрослого и ре-

бенка»

В тече-

ние года



музыкальный

руководитель

педагог допол-

нительного обра-

зования

Памятка «Советы родителям будущих первоклассни-

ков»

апрель-

май


педагог допол-


зования


Подобрать материалы в помощь родителям по изуче-

нию русского языка детей, для которых он не является

родным.

В тече-

ние года Ст. воспитатель

20

2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С КАДРАМИ

№

п/п Содержание работы Срок Отв.

Отм. о

вып.

1. Аттестация кадров

1.1. Оформление информационного стенда по по-

рядку аттестации октябрь ст. воспитатель

1.2. Подготовка образца портфолио октябрь ст. воспитатель

1.3. Морозова Н.Н.

по графику

аттестации аттестуемые

1.4. Мешалкина С.В.

1.5. Колесова О.И.

1.6. Лудникова А.П.

1.7. Семенихина Л.И

2. Повышение квалификации

Направить на курсы по ФГОС ДО:

2.1. Вновь прибывших воспитателей ИМЦ При-

морского рай-

она ст.восп.

2.2. Колесова О.И.

2.3. Лудникова А.П.

2.4. Семенихина Л.И.

2.5. Богатая И.Н.

3. Дополнительные формы обучения

4. Участие в методической работе района

4.1. Участие в конкурсах все педагоги

4.2. Работа в творческих группах района

4.2.1 Группа музыкальных руководителей:

1 раз в мес.

Белавина Л.И.

Мешалкина С.В.

4.2.2 Группа воспитателей гр. раннего возраста Колесова О.И.

Сизова И.Е.

4.2.3 Творческий актив ст. воспитателей МО «Ко-

мендантский аэродром» Морозова Н.Н.

4.2.4 Группа инструкторов по физ. культуре Лапина И.А.

5. Педагогические советы

5.1.

Педсовет № 1

«Развитие системы образования ДОУ»

1. Выбор секретаря педагогического совета

на 2017 – 2018 учебный год

2.Подведение итогов летней оздоровитель-

ной кампании.

3. Обсуждение и принятие локальных актов

ДОО:

- обсуждение и принятие годового плана ра-

боты ДОО на 2017 – 2018 учебный год

- обсуждение и принятие рабочих программ

воспитателей и специалистов ДОО на 2017 –

31 августа

Заведующий,

Старший вос-

питатель

21

2018 учебный год;

- принятие расписания образовательной дея-

тельности, учебного календарного графика,

учебного плана на 2017 – 2018 учебный год;

4. Аттестация педагогических кадров в

2017-2018 учебном году.

5. Текущие вопросы

6. Решение педсовета.

5.2.


Круглый стол «Профессиональная ком-

петенция педагогов ДОО в соответствии с

профессиональным стандартом в условиях

реализации ФГОС» Цель: Создание условий для формирования мо-

тивации профессионального самосовершенствова-

ния педагогов.

1. Выполнение решения предыдущего пед-

совета.

2.Рассмотреть основные теоретические по-

нятия, связанные с профессиональной компе-

тентностью педагога (на основе нормативно-

правовых документов).

3. Управление инновационной деятельно-

стью в ДОУ как средство повышения качества

образования.

4. Проблемный диалог. Современные техно-

логии организации непрерывной образова-

тельной деятельности в детском саду

5. Работа микрогрупп. Составление модели

идеального педагога «Путешествие на соци-

альном лифте как средстве развития педагога

нового формата»

6. Самоанализ трудовых действий общепе-

дагогических функций педагогических работ-

ников ДОУ


ноябрь



питатель


муз.рук., ин-

структор по

физ. культуре

5.3.


«Создание условий для охраны и укреп-

ления физического и психического здоровья

детей, их эмоционального благополучия» Цель: Систематизировать знания педагогов о

сохранении и укреплении физического и психиче-

ского здоровья дошкольников.


совета.

2. Вступительное слово заведующего о зна-

чении здорового образа жизни

3. Организация оздоровительной работы в

ДОУ в соответствии с ФГОС ДО (Бойкова Е.В)

4. Деловая игра «Блиц опрос»

5. Взаимосвязь психического и физического

здоровья дошкольника.

6. Подведение итогов анкетирования роди-

телей (законных представителей) «Какое место

январь



питатель,


Инструктор по

физической

культуре,

Педагог допол-

нительного об-

разования,

Музыкальный


22

занимает физическая культура в семье» (ин-

структор по физ. культуре)

7. Итоги тематического контроля. Органи-

зация и эффективность работы по развитию у

детей двигательной активности в режиме ДОУ

8. Решение педагогического совета.

5.4.

Педсовет №4

Деловая игра «Организация совместной

деятельности педагога ДОО с воспитанни-

ками в условиях реализации ФГОС ДО»


совета.

2.Совместная деятельность воспитателя с

детьми как средство развития творческой ак-

тивности детей.

3.Приемы и методы, формы организации

совместной деятельности взрослого с детьми в

НОД.

4. Деловая игра (работа в группах «Что мы

знаем о ФГОС»)

5. Проектная деятельность как одна из форм

совместной деятельности взрослого с детьми.

6. Анкетирование «Самоанализ совместной

деятельности педагога с детьми»


март


Старший воспи-

татель,



физической

культуре,



зования,



5.5.


«Результаты работы педагогического

коллектива за 2017 – 2018 учебный год»

1. Анализ работы педагогического коллек-

тива по реализации годовых задач. Результаты

аттестации.

2.Отчеты воспитателей по итогам образова-

тельной работы. Обсуждение результатов пе-

дагогической диагностики: динамика развития

детей.

3. Формирование основных направлений

работы коллектива на 2018 – 2019 учебный

год.

4. Обсуждение и принятие плана работы

ДОО на летний оздоровительный период 2018

год.

май



тель,



физической куль-

туре,



ния,



6. Семинар

«Профессиональный стандарт педагога: миф

или реальность!?»

- Профессиональный стандарт воспитателя

- Профессиональный стандарт педагога до-

полнительного образования

ноябрь

февраль


Ст. воспитатель,


Педагог доп. обра-

зования,

Муз. рук.


культуре

7. Мастер-класс

«Игровая деятельность-ведущая деятельность

дошкольника»



Педагог доп. обра-

зования,

23

- Театрализованные игры в детском саду.

Режиссерская игра

- Методика организации сюжетно-ролевой

игры

- Дидактические игры, как важное средство

умственного развития детей

ноябрь

февраль

апрель

Муз. рук.


культуре

8. Консультации

8.1. Подготовка к аттестации (индивидуаль-

ные, по запросам) в теч.года Ст.воспитатель

8.2.

Планирование воспитательно-

образовательной работы с детьми с уче-

том ФГОС ДОО

Нетрадиционные формы работы с роди-

телями (законными представителями)

сентябрь Ст.воспитатель

8.3. Взаимодействие музыкального руково-

дителя с воспитателями на музыкальных

занятиях

сентябрь Муз. рук-ль.

8.4. Индивидуальное консультирование

«Самообразование педагогов» октябрь Ст.воспитатель

8.5. Лэпбук, как форма для развития позна-

вательной деятельности ноябрь Воспитатель

8.6. Использование информационных тех-

нологий для формирования основ без-

опасности поведения детей

декабрь Ст.воспитатель,


8.7. Обновление материала в уголках по

ПДД В течение

года


физ. культуре,


8.8.

Готовность детей к школе (для воспита-

телей подготовительных групп), целе-

вые ориентиры в оценке качества до-

школьного образования

март


муз. рук-ль, ин-

структор по физ.

культуре, педа-

гог доп. образо-

вания

8.9. Развитие детского экспериментирования

в летний период май ст.восп.

9. Открытые мероприятия

9.1. Для родителей

9.1.1. Уличное гулянье «Покровская ярмарка» октябрь

муз. рук., педагог

доп. образования.,

воспитатели всех

групп

9.1.2. Конкурс чтецов, посвященный Дню матери ноябрь


доп. образования,

воспитатели ст.,

подг. групп

9.1.3. Досуг для родителей и детей «Как хорошо, в

садике живется» ноябрь


доп. образова-

ния., воспитате-

24

ли мл. гр.

9.1.4. Новогодние праздники декабрь


доп. образования.,


групп

9.1.5. Спортивный праздник «Мороз-красный нос» январь



воспитатели ст.,

подг. групп

9.1.6 Уличное гулянье «Масленица» февраль




групп

9.1.7 Досуг «Папа, мама, я – спортивная семья» февраль



воспитатели ср.,

ст., подг. групп.

9.1.8. Утренники «8 марта» март




групп

9.1.9. Неделя театра март



воспитатели мл.,

ср., ст., подг. гр.

9.1.10. Выпускной вечер май



воспитатели подг.

групп.

9.2. Для района

9.2.1. Участие в фестивале «Весёлые нотки» МО ноябрь Музыкальный


9.2.2. Районный фестиваль «Журавушка» март Музыкальный


9.2.3. Конкурс чтецов «Разукрасим мир стихами» апрель Воспитатели

9.2.4. «Битва хоров»; «Живи танцуя» апрель Музыкальный


9.2.5. Фестиваль «Майский вальс» май Музыкальный


10. Медико-педагогические совещания в группах раннего возраста

10.1.

анализ состояния здоровья детей, про-

филактика заболеваемости, закаливание

адаптация детей в группе

итоги мониторинга

анализ проведения режимных моментов

решение задач речевого развития детей

в основных режимных моментах

октябрь


врач, медсестра,

воспитатели,

старший воспи-

татель

10.2.

анализ заболеваемости

выполнение рекомендаций, профилак-

тика гриппа

формирование игровых навыков детей

самоанализ культурно-гигиенических и

сенсорных навыков детей

февраль

врач, медсестра

ст.восп.

ст.восп.

восп.

25

организация индивид.сопровождения

ребенка

10.3.

анализ выполнения мероприятий по

профилактике заболеваемости,

результативность образовательной ра-

боты, итоги мониторинга.

итоги работы с родителями

апрель врач, медсестра

восп., ст.восп.

11. Рабочие совещания

11.1. Ознакомление с приказами, СанПиН,

нормативно правовые документы по

пожарной безопасности, ГО, ОТ и элек-

тробезопасности, др. нормат. актов.

Нормативные документы (антикорруп-

ционная политика, антитеррористиче-

ская защищенность, доступная среда

для инвалидов)

Соблюдение должностных инструкций,

соблюдение правил внутреннего трудо-

вого распорядка

Обсуждение сценариев праздников

август



татель

Медсестра



11.2.

Профилактика инфекционных заболева-

ний, санэпид.режим

Обсуждение сценария «Осенней ярмар-

ки»

Профилактика нарушений правил до-

рожного движения». Анализ ситуации

по ПДД за 10 месяцев 2017 года. Орга-

низация совместной деятельности с ро-

дителями и детьми по ПДД

октябрь



татель



11.3.

Ознакомление с нормативно-правовыми

документами, с приказами

«Соблюдение требований безопасного

пребывания детей в ОУ»

Обсуждение сценариев Новогодних

праздников

Соблюдение требований безопасности

при проведении праздника «Новый год»

Итоги смотра-конкурса «Оформление

групп к новогодним праздникам»

декабрь


комиссия


татель

11.4.

Ознакомление с нормативно -

правовыми документами, приказами.

обсуждение сценария досугов

Организация уголка сюжетно-ролевых

игр в группе детей среднего дошкольно-

го возраста

разное

февраль



татель

Муз. рук.

11.5.

Ознакомление с нормативно -

правовыми документами, приказами.

обсуждение сценария досугов

разное

апрель



татель

Муз. рук.

26

11.6.

Ознакомление с приказами по охране

жизни и здоровья детей

Готовность к летнему оздоровительно-

му периоду

разное

май -июнь-

июль



татель

Медсестра

Зам.зав по АХР

3. РУКОВОДСТВО ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

№ Основные

этапы Тема Автор Формы работы Методы работы

Где, когда

будет пред-

ставлено

1.

Изу

чен

ие

оп

ыта

Организация уголка

сюжетно-ролевых

игр в группе детей

среднего дошкольно-

го возраста

Хаби-

пова

Г.И.

Методические

разработки

Изучение и ана-

лиз педагогиче-

ских материалов

(конспектов, пла-

нов, сценариев

утренников и

других мероприя-

тий, образцов

дидактических

материалов)

Рабочее со-

вещание

Использование здо-

ровьесберегающих

технологий в режиме

дня

Колесо-

ва О.И.

Индивидуаль-

ные консульта-

ции целевые

посещения

Наблюдения со-

беседования, ана-

лиз планирова-

ния, документа-

ции

Методиче-

ская копил-

ка в методи-

ческом ка-

бинете, вы-

ступление

на совеща-

ниях

Совместная деятель-

ность воспитателя с

детьми как средство

развития творческой

активности детей

Тарапат

И.В.

Методическая

разработка

Изучение и ана-

лиз педагогиче-

ских материалов

Педсовет

2.

Рас

про

стран

ени

е оп

ыта

Организация сов-

местной деятельно-

сти с родителями и

детьми младшего

дошкольного возрас-

та по ПДД

Голи-

кова

И.И.

Белави-

на Л.И

Открытые ме-

роприятия,

консультации.

Изучение опыта,

апробация в

группах


вещание

Особенности оформ-

ления уголка без-

опасности в группе

Румян-

цева

И.А.

Отчет Организация

РППС, методиче-

ские материалы

Консульта-

ции, вы-

ступления

3.

Об

об

щен

ие

оп

ыта

Сюжетно-ролевая

игра как средство

социализации детей

старшего дошколь-

ного возраста

Богатая

И.Н.

Открытое заня-

тие, отчет

Организация

РППС, методиче-

ские материалы

Мастер-

класс

Развитие познава-

тельной деятельно-

сти младших до-

школьников

Лудни-

кова

А.П.

Собеседование,

отбор материа-

лов

Наблюдения, со-

беседования, ана-

лиз планирова-

ния, документа-

ции

Методиче-

ская копил-

ка в методи-

ческом ка-

бинете, вы-

ступление

на совеща-

27

ниях

4.

Вн

едр

ени

е п

едаг

оги

чес

ко-

го о

пы

та

«Становление внут-

реннего мира детей

младшего дошколь-

ного возраста через

общение с книгой»

Семе-

нихина

Л.И

Индивидуаль-

ная консульта-

ция

Анализ эффек-

тивности исполь-

зуемых приемов

Консульта-

ции, вы-

ступления

Организация оздоро-

вительной работы в

ДОУ в соответствии

с ФГОС ДО

Бойкова

Е.В..

Отчет Методический

материал Педсовет

(январь)

28

4. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И

ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Формы Тема Объект кон-

троля

Где будет

представлен

результат

Срок,

мес. Ответств.

Отм

. о

вып.

Предупреди-

тельный кон-

троль

«Подготовка к атте-

стации педагогов» аттестуемые портфолио

По графику

аттестации


татель

Собеседование, под-

готовка к педсове-

там, консультациям


всех групп и

специалисты

Педсоветы,

консульта-

ции

В течении

года



татель

Собеседование, ре-

зультаты работы в

методическом объ-

единении (творче-

ские группы).

Участники

творч. групп. педсовет май


татель

Изучение планиро-

вания образователь-

ной работы.




На педсове-

тах, на рабо-

чих совеща-

ниях

ежемесяч-

но



татель


готовка к мероприя-

тиям с родителями.




На род. со-

браниях, инд.

Беседы с ро-

дителями ра-

бочие сове-

щания

в теч. года Старший воспи-

татель

Собеседование, ана-

лиз работы педагога

по выполнению

ООП





тах, на рабо-


ниях

В теч. года Старший воспи-

татель


готовка к открытым

мероприятиям.




День откры-

тых дверей,

рабочее со-

вещание

В теч. года


татель

Тематический

контроль

Организация и эф-

фективность работы

по развитию у детей

двигательной актив-

ности в режиме ДОУ

Все группы

Педсовет №3 январь Старший воспи-

татель

Вторичный

контроль.

Выполнение реше-

ний педсоветов.

Выполнение пред-

ложений оператив-

ного контроля.

Выполнение пред-

ложений проверок,




По мере необ-

ходимости

Педсоветы


вещание

в теч.

года



татель,

Медсестра

29

смотров.

Оперативный

контроль.

Состояние работы по

охране жизни и укр.

здоровья детей.

Планирование и про-

ведение мероприя-

тий по ОБЖ и обу-

чение детей безопас-

ному поведению на

улицах

Организация пита-

ния

Адаптация детей в

группах

Соблюдение режима

дня

Санитарное состоя-

ние групп

Все группы

Все группы

Раннего возр.

Мл.гр., вновь

поступ. дети в

других груп-

пах

все группы


вещание

Журнал кон-

троля

в теч.

года



татель,

Медсестра

Анализ состояния

рабочей документа-

ции специалистов,

воспитателей, кален-

дарное планирование





тах и рабо-


ниях

ежемесяч-

но


татель

Подготовка и прове-

дение собраний с ро-

дителями в группах



На рабочих

совещаниях

сентябрь,

декабрь,

май



татель

Организация РППС

групп ДОУ.

Организация прогу-

лок

Анализ наглядной

информации для ро-

дителей в ДОУ

все группы

все группы

все группы


троля,

педсовет

метод со-

вещ.,


троля

март

в теч.

года


татель


Выполнение требо-

ваний СанПиН

Анализ заболеваемо-

сти

Организация игро-

вой деятельности

все группы

Все группы

Все группы



вещание

В гр.

сентябрь

в теч.года

январь



татель,

Медсестра

30

Выполнение ин-

струкций по технике

безопасности во

время проведения

физкультурных за-

нятий


мед. сестра На педсовете

В течении

года


татель

Смотры.

Готовность групп к

работе в новом

учебном году.

Смотр «Оформление

групп к новогодним

праздлникам»

Готовность к работе

летом

все группы

все группы

все группы



вещание


сентябрь

декабрь

май

комиссия

Отчеты.

Эффективность под-

готовки детей к

школе

Заболеваемость де-

тей в ДОУ.

Форма 85 – К.

Выполнение про-

граммы

Отчеты воспи-

тателей

подг.групп

Отчеты мед.

сестры, Заве-

дующего


специалисты,

педагог доп.

образования



вещание


май

в теч.г

май



татель,

Медсестра



нительного об-

разования

Самоанализ пе-

дагогической

деятельности.

Мониторинг уровней

освоения программы

Самообразование

Воспитатели и


На медико-

пед. совеща-

нии, на рабо-


ниях

сентябрь,

октябрь;

апрель -

май



татель,

31

5. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ И

НАСЕЛЕНИЕМ

Месяц Группы Формы Тема

Подготовка ин-

формационного

материала

Отметка

о вып-

нии

Сен

тяб

рь

Все груп-

пы

Маркетинговые ис-

следования, созда-

ние презентативно-

го имиджа ГБДОУ

«Популяризация дея-

тельности ГБДОУ»

Рекламные букле-

ты, информация

на сайте ГБДОУ

Младшие,

средние,

старшшие,

подгото-

вительные

группы

Анкетирование

«Выявление потребно-

стей в образовательных

услугах в ДОУ»

Аналитическая

справка

Средние,

старшие,

подгото-

вительные

Фотогазета, газета «Лето красное - пре-

красное» Фотоотчет

Все груп-

пы

Родительское со-

брание

«Направления работы

ГБДОУ на 2017 – 2018

учебный год»

«Что воспитывает дет-

ский сад»

Сообщения, пре-

зентации прото-

колы родитель-

ских собраний

Октя

брь

Все груп-

пы

Наглядная инфор-

мация ПДД

Подбор информа-

ции

Все груп-

пы Выставка «Природа и фантазия» Фотоотчет

Все груп-

пы, специ-

алисты

Уличное гулянье «Осенняя ярмарка» Видеоролик

Все груп-

пы

Индивидуальные

консультации

«Режим дня в детском

саду» Рекомендации

Все груп-

пы


мация

«Профилактика гриппа

и ОРВИ»

Оформление ма-

териала

Но

яб

рь

Средние,

старшие,

подгото-

вительные

Конкурс чтецов «Посвящается дню ма-

тери!» Видеоролик

Все груп-

пы Консультации

«Одежда детей в группе

и на улице»

Стендовая ин-

формация

Все груп-

пы

Стендовая инфор-

мация

«Безопасность на дет-

ской площадке»

Информация в

группах

Младшие

группы Консультации

«Дидактические игры

как важное средство

умственного развития

детей»


ции

32

Дек

абр

ь

Все груп-

пы Конкурс

«Хрустальная снежин-

ка» Фотоотчет

Младщие,

средние,

старшие,

подгото-

вительные

гр.


брание

«Во что играют наши

дети» Информационное

сообщение

Гр раннего

возраста «Наши успехи»

Все груп-

пы Утренник «Новый год» Совместный досуг

Все груп-

пы


мация

Папка «Советы свето-

форчика»

Оформление ма-

териала

Ян

вар

ь

Старшие,

подгото-

вительные

группы

Консультации «В каждой семье свои

традиции»


ции

Все груп-


«Мальчики и девочки

как их воспитывать»


ции

Младшие,

средние

группы


мация

«Зимние народные заба-

вы»

Информация на

стендах в гр.

Все груп-

пы Фотовыставка

«Самое-самое зимнее

фото» Фотоотчет

Все груп-

пы Стенгазета

«Снятие Блокады Ле-

нинграда»

Оформление вы-

ставки

Все груп-

пы

Совместная дея-

тельность вместе с

родителями

«Конкурс детских пло-

щадок»

Объявления, фо-

тоотчет

Фев

рал

ь

Все груп-


«Психологические осо-

бенности ребенка 2-х, 3-

х, 4-х, 5-и, 6-и лет»

Информационный

материал

Все груп-

пы Выставка

Конкурс творческих ра-

бот, посвященный

празднику 23 февраля

«Защитники отечества»

Фотоотчет

Все груп-


«Бережём здоровье с

детства» Рекомендации

Мар

т

Все груп-


«Портрет любимой ма-

мы, бабушки, сестры» Фотоотчет

Все груп-

пы Утренник «8 марта» Видеоролик

Все груп-

пы

Мини-спектакли по

мотивам любимых

произведений.

«Лучшее мероприятие

на неделе театра» Досуг

Все груп-

пы

Проектная деятель-

ность «Масленица» Видеоролик

33

Старшие,

подгото-

вительные

гр.

Консультации «Компьютер и до-

школьник» Рекомендации

Ап

рел

ь

Все груп-


«Дорожная азбука» Рекомендации

«Права ребенка»

Все груп-

пы


брание

«Наши успехи»

«Детский страхи»

«Растить любознатель-

ных»

Аналитическая

справка

Рекомендации

Все груп-

пы

Мастер-класс для

родителей

«Нетрадиционные тех-

ники рисования» Фотоотчет

Все груп-


«Космический лета-

тельный аппарат». Фотоотчет

Май

Все груп-

пы Опрос

«Качество дошкольного

образования и оказыва-

емых услуг в ГБДОУ»

Сводная

Подгото-

вительные

группы

Родительская гос-

тиная

«Какое это счастье жить

в семье» Рекомендации

Все груп-

пы

Выставка детских

работ «Дорога и Мы»

Выставка в груп-

пах

Все груп-

пы Памятки

«О правилах дорожного

движения» Рекомендации

34

6. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА

№

п/п Содержание работы Срок Ответственный

Отметка о


1. Укрепление и развитие материальной базы ДОУ:

- заключение договоров на техническое обслужи-

вание здания;

- благоустройство территории детского сада (ас-

фальт – по мере формирования бюджета на теку-

щий год);

- технический ремонт помещений;

- приобретение материальных ценностей

- проведение инвентаризации;

- проведение списания материальных ценностей;

- подготовка и сдача теплоцентра к осенне-зимнему

сезону;

- подготовка и сдача ОУ пожарной инспекции;

- подготовка и сдача манометров на поверку.

В тече-

ние года

Заведующая,

зам. зав. по АХР

Материально

ответственные

лица

Зам. зав. по АХР

2. Формирование контингента детей:

- комплектование групп;

- ведение учетно-отчетной документации по посе-

щаемости детей;

- контроль за родительской платой;

- изучение потребностей в образовательных услу-

гах

Ежеме-

сячно

сентябрь

Заведующая

3. Административная работа с кадрами:

- общие собрания трудового коллектива;

- рабочие совещания с обслуживающим персона-

лом;

- повышение квалификации;

- вводные и текущие инструктажи;

- подготовка детского сада к летнему оздорови-

тельному сезону.

В тече-

ние года

май



Заведующая


4. Административный контроль:

- выполнение должностных инструкций;

- ведение делопроизводства материально-

ответственными лицами;

- выполнение требований пожарной безопасности;

- выполнение санитарно-эпидемиологических тре-

бований;

- выполнение требований по технике безопасности

и охране труда;

- соблюдение графиков работы сотрудниками

ДОУ.

В тече-

ние года




Врач



35

ПРИЛОЖЕНИЯ

К плану работы

Государственного бюджетного

дошкольного образовательного учреждения

детский сад №4

Приморского района Санкт-Петербурга

на 2017-2018 учебный год

36

Взаимодействие со сторонними организациями

«Централизованная районная библиотека

им. М.Е. Салтыкова - Щедрина»

1. Экскурсия в библиотеку

«История книга. Создание библиотеки» октябрь

Ст.воспитатель,

воспитатели ср, ст.,

подг. гр


«Волшебник – Корней Чуковский» ноябрь



подг. гр


«История Нового года»

декабрь



подг. гр


«Творчество А.Л. Барто» январь



подг. гр


«В мире животных» февраль



подг. гр


«Знакомый и незнакомый Санкт-

Петербург»

март



подг. гр


«Русские народные сказки (мультфильм,

викторина)»

апрель



подг. гр


«Музыкальный Санкт-Петербург»



подг. гр

Анализ образовательной...

Documents