Входной контрольный диктант по русскому...

Входной контрольный диктант по русскому языку.

Защитники леса.

Ранним утром школьники входят в березовую рощу. Стоит тишина. Группа

мальчиков остановилась около старого дерева и качнула ветки. Посыпались

майские жуки. Ребята собрали их в ведро.

Днем жука не поймаешь. Он быстро перелетает от ветки к ветке. Утром от

холода жук цепенеет. Майские жуки обгрызают листья. Опасна личинка

майского жука. Она живет в земле и объедает корни деревьев. Защитите лес

от вредителей! (64 слова.)

Слова для справок: не поймаешь, цепенеет, личинка.

Обратить внимание на правописание безударных окончаний.

Грамматические задания:

1. Разберите слова по составу: Походка, моряки, маленький, мост.

2. Подчеркните главные члены предложения:

вариант 1 Ранним утром школьники входят в березовую рощу.

вариант 2 Майские жуки обгрызают листья.

Контрольное списывание.

В лес за грибами

Ветер несёт листья по кочкам оврагам лугам полям. Позолотили они

все дорожки и тропинки в лесу. Наступила грибная пора.

После дождя взрослые и дети устремились в лес за грибами. Дед

Степан нёс большую корзину. Он мастер собирать грибы. Я заглядывал

под каждый кустик пенёк. У меня была маленькая корзинка. В моей

корзинке лежали лисички подосиновики подберёзовики и белые грибы.

Мы вышли на старую вырубку. Вся она была усыпана опятами.

С полными корзинами грибов мы вернулись домой. (80 слов.)

Словарный диктант. Входной.

Приветливо, Красная площадь, Московский Кремль, растение, ромашка,

сирень, поэт, гвоздика, животное, одуванчик, воскресенье, завтрак,герой,

квартира.

Контрольный диктант “Прогулка» по теме «Орфограммы,изученные в 3

классе»

Прогулка

Осенью группа ребят ходила в рощу.Пожелтели березки,покраснели

осинки.На рябине созрели гроздья ягод.

По лесной тропе дети вышли на поляну.Кругом рос пушистый

ельник.Зеленели молодые елочки.Из земли бил маленький ключ.Девочки

собрали сучья и шишки.Мальчики зажгли на берегу ручья костер.Тишина в

лесу.Дети сели к огню.

По дороге домой ребята пели веселые песни.

Контрольный диктант по теме «Предложение»

Трусиха.

Ребята играли в войну. Валю с братом Андрюшей в игру не принимали.

Валя была трусихой. А Андрюша умел только ползать.

Вдруг ребята услышали крики. Пёс Лохмач сорвался с цепи. Дети бросились

врассыпную, только Андрюша остался на улице.

Валя кинулась к брату. Огромный пёс нёсся прямо на девочку. Она

заслонила Андрюшу, бросила в собаку игрушку и громко закричала.ро

Наперерез Лохмачу бежал сторож. Он схватил пса за ошейник и увёл.

Ребята выходили из своих убежищ. Андрюша уже улыбался, а Валя плакала

навзрыд. Она очень испугалась. (84 слова)

По Н. Артюховой

Слова для справок: наперерез, навзрыд, врассыпную.

Грамматическое задание

1.Выписать из текста предложения, соответствующие схемам.

Вариант 1 Вариант 2

О, О и О. О и О.

[— =]’ а [— =]• [— =]’ [— =]•

2. Выписать из предложения словосочетания, графически обозначить

главное и зависимое слова.

Вариант 1

Огромный пёс нёсся прямо на девочку.

Вариант 2

Ребята выходили из своих убежищ.

3.Сделать звуко-буквенный разбор слова:

вариант 1 - конь

вариант 2 — пень.

Контрольный диктант «Ежик» по теме: « Мягкий знак после шипящих в

глаголах».

Ежик

По лесной тропинке торопится,бежит в свою нору еж. Осенью у ежей мало

добычи . Не найдешь червей и лягушек. Не отыщешь жуков и гусениц.

Днем и ночью таскает еж в нору листочки и мягкий мох , готовит себе

теплое зимовье.Скоро спрячется зверек в своем логове и проспит там всю

зиму.Накроет норку снежный сугроб.Никто не найдет,не разбудит ежа .Будет

зимовать колючий еж в теплой норке до весны.Будут ему сниться лесные

сны.


1.Записать глаголы в форме2-го лица единственного числа.Обозначь личные

окончания.

Обозначь окончания.

Образец:желать-желаешь.

1 вариант:варить,вертеть,начинать,читать.

2вариант:знать,кормить,смотреть.стирать.

2.Выпиши из текста три слова с орфограммой «тся и ться в глаголах».

Контрольный диктант по теме «Части речи»

Осень.

Ранняя осень. Красив и печален русский лес в эти чудесные дни. Гущу

золотой листвы прорезают объятые огнём клёны. Медленно летят с берёз

лёгкие пятачки листьев. Между деревьями блещут серебром тонкие нитки

паутины. Краснеет поздний гриб. Попадаются подберёзовики, подосиновики,

рыжики.

Тишина в лесу. Грустно шелестит под ногами мягкий ковёр листвы. Воздух

свежий и прозрачный. Вода в лесных ручьях чистая и холодная. Ещё зелёный

стоит дуб, но вершины берёз уже оголились. (70 слов)

По И. Соколову — Микитову

Слово для справки: краснеет.


1. Выписать предложение:

вариант 1 – с однородными членами,

вариант 2 – сложное.

2. Разобрать слова по составу:

вариант 1 – ранняя, подберёзовики, грустно,

вариант 2 – холодная, подосиновики, медленно.

3. Сделать звуко – буквенный разбор слова:

вариант 1 – поздний,

вариант 2 – гриб.

4*. Найти в третьем предложении многозначное слово, составить с ним словосочетания в разных значениях.

Контрольный диктанат «Липа» по теме « Гласные на конце наречий.»

Липа

Справа и слева наш деревенский сад окружали липы.Издалека была видна

широкая липовая аллея.Задолго до восхода солнца в вершинах деревьев

начинали петь птицы.Пчелы гудели над душистыми ветками.

Издавна высокие липы росли в русских лесах.Древесина липы дорого

ценилась. Из тонкой коры делали лапти.Только теперь взрослых лип в лесах

Осенью липа первая сбрасывает листву.Землю сплошь покрывает желтый

ковер из опавших листьев. Идешь и любуешься на милые с детства деревья.


1.Спиши,вставляя суффиксы наречий а или о:

1 вариант:досыт-,занов-,начерн-.направ-,справ-,красив-,влев-.

2вариант:налев-,дочист-,запраст-,издавн-,насух-,слев-,волшебн-.вправ-.

2.Спиши,вставляя,где неоходимо,ь:

1вариант:напроч-,сплош-,замуж-,настеж-,уж-,навзнич-.

2 вариант:невмоч-,наотмаш-,невтерпеж-,вскач-,замуж-,проч-.

Контрольный диктант “Удивительная семья» по теме « Имя числительное»

Супруги Деревские усыновили и удочерили сорок детей.

Шла война.Медсестре Саше было восемнадцать лет.Она приютила

первых двух военных сирот.

Окончилась война.Сашин муж Емельян вернулся с фронта. Вскоре

супруги усыновили еще двоих ребятишек.Постепенно жизнь налаживалась.

И вот уже у них семь чужих детей. Затем

восемь,девять,одиннадцать,шестнадцать,семнадцать,девятнадцать.Бывало

так,что в семье одновременно воспитывались тридцать детей.

Все выросли достойными людьми.


1 вариант. 1.Изменить по падежам :семь,пятидесятый 2.Записать 3 примера

числительных с мягким знаком для обозначения мягкости согласных.

2вариант.1.Изменить по падежам:восемь,трехсотый. 2.Записать 3 примера

числительных с мягким знаком для обозначения мягкости согласных.

Контрольный диктант по теме «Словосочетания»

Как мужик убрал камень .

На площади в одном городе лежал огромный камень. Он занимал много

места и мешал проезду на лошади. Призвали инженеров и попросили

помощи в уборке камня.

Первый инженер предложил порохом разбить камень на части и вывести их.

Он запросил оплату в восемь тысяч рублей. Другой инженер придумал под

камень подвести большой каток и свалить его на пустоши. По стоимости это

будет шесть тысяч рублей.

А один мужик взялся камень за сто рублей убрать. Он выдумал выкопать

подле камня яму, свалить его туда и заровнять землёй.

Мужик так и сделал. Ему дали сто рублей за работу и сто рублей за умную

выдумку. (104 слова)

По Л. Толстому

Слова для справок: его, тысяч, предложил.


1. Выписать по одному словосочетанию с именами существительными 1, 2, 3

– го склонения. Выделить окончания существительных, определить падеж. 2. Выполнить звуко - буквенный разбор слова:

вариант 1 – вышел, вариант 2 – шесть.

3. Разобрать имя существительное как часть речи:

вариант 1 – (за) выдумку, вариант 2 –инженеров.

4*. Составить из слов пословицы. Выделить окончания имён

существительных. 1) Радость, кудри, печаль, секутся, вьются. 2) Мать, не,

лучше, друг, сыщешь. 3) Радость, шаг, один, печаль.

Итоговый контрольный диктант

Последние денёчки.

Ранним мартовским утром проснулось солнце. Отдёрнуло оно лёгкую

кисею облаков и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои

порядки навели. Около берёзки свежий снежок бросили, холмы молочным

туманом укрыли. А в лесочке ледяные сосульки на соснах развесили.

Радостно ребятишки бегут по последнему снежку.

Поглядело светило на эти проказы и стало землю пригревать. Лёд и снег

сразу потускнели. По лесной ложбинке побежал весёлый говорливый ручеёк.

Он бежал и пел свою песенку о весне. (78 слов)


1. В последнем предложении выделить основу, выписать словосочетания. Над каждым словом указать части речи.

2. Разобрать слова как части речи. Укрыли, молочным, (за) ночь.

3. Выполнить звуко – буквенный разбор слова ледяные.

Итоговое контрольное списывание.

Удивительное дерево

В Сибири растет кедр. Он достигает в высоту сорока метров. Это ценное

хвойное дерево. Из него делают посуду, мебель.

В посуде из древесины кедра неделями не киснет молоко. В прекрасной

мебели из кедра не заводятся вредные насекомые.

Сколько шишек созревает к осени на кедре! Люди мешками собирают

кедровые шишки. Из них добывают орешки. Крепкие шишки трут на особой

терке. При этом орехи остаются целыми. Их отделяют от шелухи. В

урожайный год в кедровнике поспевают тонны орехов. Из них

делают полезное масло.

З а д а н и я:

1. Выпишите однокоренные слова с корнем кедр-; укажите часть речи.

2. Разберите по составу четвертое предложение.

Словарный диктант

Альбом, бассейн, двенадцать, килограмм, коридор, металл, одиннадцать,

пейзаж, сверкать, секунда, федерация, экскурсия, якорь, снизу, отечество.

(15 слов)

Контрольное изложение повествовательного текста.

Хлеб.

Раз мы уехали на дачу и забыли в буфете хлеб. Вернулись домой только

через неделю. Хлеб покрылся плесенью. Я хотел его бросить, но вспомнил

один случай.

Была война. Наша часть освобождала деревню. У ворот дома стояла

девочка и просила хлеба. Я вынул из мешка сухари. Она схватила их и жадно

стала есть.

Мне стало стыдно, что я хотел бросить хлеб. Я взял его, вышел на

улицу. Около деревца я раскрошил хлеб. Подлетела стайка воробьев и стала

клевать крошки хлеба. На сердце у меня стало спокойно и легко.

Слова для справок: плесень, его, освобождала, схватила, положил, у

меня.

Примерный план:

1. Кусок хлеба остался в буфете.

2. Девочка просит хлеба.

3. Хлеб не пропал.

Контрольная работа №1 (Входной контроль)

Вариант 1.

1.Реши задачу:

В магазине продали 5 ящиков груш по 15 кг и 12 кг слив. Сколько всего

килограммов груш и слив продали?

2.Найди значения выражений:

а) 48:12 12∙8 78:6 74:9

370 – 40 580 + 50 428 - 400 234-34

б) (82 + 18) : 5 ∙ 2

в) Вычисли, используя запись столбиком:

246+85 69+87 456+252 635-283 548-93

3. Реши уравнения

y+90=170 6∙х=60-18

4. Преобразуй величины:

6 м 3 см= ____см

7 р.=___к.

2ч 15 мин =______мин

5. Длина прямоугольника 5 см, ширина на 2 см меньше. Вычисли периметр и

площадь прямоугольника.

Вариант 1.

1. Реши задачу:

В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 16 берёз. Сколько всего

яблонь и берёз высадили?

2. Найди значения выражений:

a) 98:7 23∙4 75:25 45:8

860 – 50 640 + 80 536 – 500 837-37

б) (20 ∙ 3 + 40) : 5

в) Вычисли, используя запись столбиком:

537+95 89+78 326+279 463-181 562-81

3. Реши уравнения

y+60=130 8∙х=70-22

4. Преобразуй величины:

3 м 7 см= ____см

5 р.=___к.

3ч 25 мин =______мин

5. Ширина прямоугольника 4 см, длина на 2 см больше. Вычисли периметр и

площадь прямоугольника

Входной математический диктант

1). Во сколько раз 630 больше 9?

2). Найти сумму чисел: 38 и 46.

3). Найти разность чисел: 93 и 68.

4). На сколько 72 больше 18?

5) Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 36,а разность 59?

6). 900 уменьшить на 1.

7). Уменьшаемое 781, вычитаемое 181. Найти разность.

8). Вычислить: 4+8-6+7-9=

9). Перевести: 9м 2см=…см

10). Чему равно делимое, если делитель 90, а частное 7?

11). На какое число разделили 400 и получили 5?

12) Первое слагаемое 28, второе слагаемое 67. Найти сумму.

Контрольная работа №2 «Сложение и вычитание многозначных чисел»

Вариант 1.

1. Вычислите, записывая решение в столбик:

543+178 624-372

120+503+69 905-488

624+526 8244+1809

2. Решите задачу. Из 32м ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько

метров ткани потребуется, чтобы сшить 12 таких платьев?

3. Поставь знаки сравнения:

5дм6см * 5дм80мм 4дм2см * 200мм

2ч10мин * 210 мин 3кг500г * 530г

4. Начерти прямоугольник АВСD со сторонами 3см и 2см. Найди его

площадь.

5* Если к Катиным яблокам прибавить половину их, да ещё десяток, то у неё

была бы целая сотня. Сколько яблок у Кати?

Вариант 2.

1. Вычислите, записывая решение в столбик:

628+193= 817-253=

203+170+76= 503-276=

436+567= 1468-508=

2. Решите задачу.

Для 72кг яблок потребовалось 4одинаковых ящика. Сколько таких ящиков

потребуется для 54кг яблок?

3.Поставь знаки сравнения.

6дм7см * 6дм90мм 5дм3см * 300мм

1ч50мин * 150мин 2кг400г * 420г

4.Начерти прямоугольник АВСD со сторонами 1см и 5 см.Найди его

площадь.

5* Если к Катиным яблокам прибавить половину их, да ещё десяток, то у неё

была бы целая сотня. Сколько яблок у Кати?

Контрольная работа№3 по теме: «Cвойства арифметических действий»

Вариант 1.

1. Запиши числа от 3798 до 3806.

2. Запиши число, в котором:

А) 15 единиц IV класса, 30 единиц III класса, 567 единиц II класса,306

единиц I класса.

Б) 168 миллионов 48 тысяч 30 единиц.

В)27 миллионов 27 тысяч 27 единиц.

Г) 3 миллиарда 430 миллионов 5 тысяч 50 единиц.

3.Вычислите устно,используя свойства действий.

899+101+464+536=

62*8*10*0=

(1000+20+4)*5=

(1000-125)*4=

4Вычислите произведение чисел 67050 и 6.

5.Выразить в центнерах.

15т= 2600кг= 1т8ц= 4т200кг=

6.* Мальчик прочитал четвёртую часть книги и ещё 10 страниц , что

составило 70 страниц. Сколько страниц в книге?

Вариант 2.

1. Запиши числа от 5697 до 5703.

2. Запиши число, в котором:

А). 7 единиц IV класса, 31 единиц III класса, 907 единиц II класса,36единиц I

класса.

Б) 118 миллионов 18 тысяч 80 единиц.

В)35 миллионов 35 тысяч 35 единиц.

Г) 22 миллиарда 40 миллионов 16 тысяч 20 единиц.

3.Вычислите устно,используя свойства действий.

202+798+7885+215=

104*7*0*100=

(1000+50+8+)*8=

(1000-250)*4=

4.Вычислите произведение чисел 29040 и 5.

5.Выразите в центнерах.

24т= 75000кг= 2т4ц= 6т300кг=

6.* Мальчик прочитал четвёртую часть книги и ещё 10 страниц , что

составило 70 страниц. Сколько страниц в книге?

Контрольная работа №4 по теме «Задачи на движение в

противоположных направлениях».

Вариант 1.

Задача 1.

Из подъезда дома вышли два человека в противоположные

стороны.Скорость первого100м/мин, а второго 90м/мин. Какое

расстояние междуними будет через 5 минут?

Задача 2.

Из двух сел выехали одновременно навстречу друг другу две машины

скоростями 70км/ч и 65км/ч.Встреча произошла через 2 часа.Какое

расстояние между селами?

Выполни вычисления:

25819 + 1 395000: 100

309 ∙ 100 75800 - 10000

500000 – 1 130007 + 8000

Вариант 2.

Задача 1.

Из подъезда дома вышли две девочки в противоположные стороны.

Скорость одной 80м/мин,а второй 70 м/мин.Какое расстояние будет

между ними через 4 минуты?

.Задача2.

Две машины выехали одновременно навстречу друг другу из двух

городов и встретились через 2 часа.Скорость первой машины

62км/ч,скорость другой 67км/ч.Чему ровно расстояниемежду

городами?

3.Выполни вычисления:

73549 + 1 84600 : 10

326000 - 1000 30000 – 1

268 ∙ 1000 206317 — 300

Контрольная работа №5 по теме: «Письменные приемы умножения

чисел»

Вариант 1.

1. 396*5 1407*26

3006*7 12094*49

289*134 405*908

2. Проверьте неравенство 818:6+804*7-5731=0

3. Решить задачу:

Из колледжа вышли одновременно два студента и пошли домой по одной и

той же дороге одном направлении.Один шел со скоростью 90м/мин.Скорость

другого была на 10м/мин больше.Какое расстояние между студентами через 5

минут?

Вариант 2.

1. 618*8 1507*23 1503*8 12087*84

329*135 309*608 2.Проверьте неравенство

903*8–906:3+88=700

3.Решить задачу

От автовокзала одновременно автобус и автомобиль и поехали в одном

направлении по шоссе. Скорость автобуса 50км/ч,скорость автомобиля вдвое

больше.На сколько километров отстанет автобус от автомобиля через 2 часа7

Контрольная работа по теме «Высказывания»№6

1.Напишите только истинные высказывания

1м=1000см

Если а=5,то 10+а=15

Бука С-гласная

1м=1000 см

1мин=60с

А.С.Пушкин-художник

Задание 2.

2.Выполни умножение 3687х500 12070х8 203х509 2139х151

Задание 3. .

Придумай и запиши одно истинное и одноистинное и одно ложное

высказывание.

Задание 4.

Дано высказывание:»1дм=100см».Используя это высказывание и

слова»неверно,что».запиши новое высказывание и определи.истинно оно или

ложно.

Задание 5

Определи истинность составных высказываний .Напиши рядом справа буквы

И(истина) илиЛ(ложь)

5 >2 или 5 < 2

0;4 и 0х4

Если1ч.=60мин, то3ч=120 мин.

Задание 6.

Определи истинно или ложно составное высказывание.

1.Ели12-5=7,то 7 > 12

2.Килограмм-единица массы единица длины.

3.Разность чисел960 и 180 равна 70 или880

Контрольная работа № 7 «Деление многозначного числа»

1 вариант

1. Решите задачу:

Ребята одной школы собрали 3 760 кг металлолома, а другой на 480 кг

больше. Сколько потребуется машин для перевозки всего металлолома, если

на одну машину грузили 40ц?


Длина огорода прямоугольной формы 72м, ширина 30м. ¾ площади занято

овощами. Какая площадь занято овощами?

3.Вычислите:

3706 х 24 69328 : 28 26880 : 560

11489 х 34 124821 : 207 28644 : 682

4.Решите уравнения:

Х- 178=3522 У х 7=4928


7м 62см + 8м 74см 1ч 25мин х 3

23кг - 5кг 354кг 300г : 15

6* Вставьте пропущенные цифры.

2 вариант

1.Решите задачу:

Три совхоза закупили минеральные удобрения: первый 35т144кг, второй на

2т345 кг больше, чем первый, а третий на 7т 489кг меньше, чем второй.

Сколько машин потребуется третьему совхозу для перевозки удобрений, если

на каждую машину грузили по 6т?

2.Решите задачу:

Длина садового участка прямоугольной формы 98м, а ширина 45м. 1/3 часть

участка занято под груши. Какая площадь занято под груши?

3. Вычислите:

1107 х 58 69328 : 28 53040 : 680

15306 х 26 124821 : 207 18360 : 765

4.Решите уравнения:

Х -2561=442 6 х У=5430


18ц 53кг + 1094кг 1 сут 9ч х 4

6км — 2км 185м 5т : 25

6* Вставьте пропущенные цифры.

Контрольная работа по теме: «Письменные приемы вычислений»;№8

1. 1.Решите задачу

Фермер собрал 2 тонны парниковых огурцов. Из них 544 килограмма

отправил в город, а остальные огурцы разложил в 52 ящика поровну. Сколько

килограммов огурцов в каждом ящике?

2. 2. Вычислите.

105 754 : 209 16 727 : 389

38 744 : 58 189 088 : 622

3. 3.Выполните действия:

2т2ц88кг + 7ц86кг 33м97см + 26м69см

2мин52сек + 43сек

4. Решите уравнение.

162 180 : х = 12 Х 15

5. 5.Геометрическое задание.

Площадь участка 156 квадратных метров. Ширина участка 12 метров.

Найдите периметр этого участка.

6*. Задача на смекалку

Сколько нужно досок длиной 3 метра и шириной 3 дециметра, чтобы

настелить пол в квадратной комнате, сторона которой 6 метров.

Итоговая контрольная работа №9

I в а р и а н т


В ателье привезли 216 м ткани. Из неё сшили 36 костюмов, расходуя на

каждый костюм по 4 м. Из остальной ткани сшили платья, расходуя на

каждое по 3 м. Сколько платьев сшили в ателье?


800 200 — 783 * 85 + 328 090

3. Решите уравнение:

42 : х = 84 : 12

4. Длина прямоугольника 9 см, ширина в 3 раза меньше длины. Начерти этот

прямоугольник и найди его площадь.

5. Сравните:

430 дм … 43 м

3ч 2 мин … 180 мин

2 т 917 кг … 2 719 кг

6*. Груша со сливой весят 180 г. А груша с четырьмя такими же сливами –

300 г. Узнайте массу груши и сливы.

I в а р и а н т


На овощной базе 181 т картофеля. В первый день картофель увезли на 28

грузовых машинах по 4 тонны в каждой. На скольких машинах увезли

оставшийся картофель во второй день, если в каждую машину загружали по 3

т?


700 300 — 286 824 : 408 + 345 636

3. Решите уравнение:

171 : х = 54 : 6

4. Длина прямоугольника 8 см, ширина в 4 раза меньше длины. Начерти этот

прямоугольник и найди его площадь.

5. Сравните:

7 т … 710 ц

3ч … 150 мин

3 км 614 м … 3 641 м

6*. Банан с яблоком весит 240 г. А банан с тремя такими же яблоками – 400 г.

Узнайте массу банана и яблока.

Выходной математический диктант.

1. Запиши число два миллиона восемьсот тысяч девяносто пять

2.Запиши число, в котором 3 единицы I класса, 3 единицы II класса и 3 единицы

IV класса

3. Запиши число, которое на 1 меньше 45 000

4. Запиши число, соседи которого 6 758 999 и 6 759 001

5. Найди сумму чисел 50 000 и 349

6. Увеличь 45 367 на 12 000

7. Уменьши 4 533 на 100

8. Найди сумму 22 000 + 400 + 50 + 1

9. Найди произведение 32 и 4

10. Уменьши 300 в 6 раз

11. 3 675 · 100

12. Лыжник шёл со скоростью 16 км/ч в течение 3 часов. Какое расстояние он

прошёл за это время?

Контрольная работа по теме: «Человек – живое существо»

1. Подчеркни название органов, которые входят в нервную систему.

Головной мозг, трахея, спинной мозг, мышцы, печень, сердце.

2. Напиши ответ на вопрос: «Что помогает развитию скелета и мышц человека?»

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Закончи предложения.

Двигательная система – это __________________________________________________

_________________________________________________________________________

Дыхательная система – это ___________________________________________________

__________________________________________________________________________

Пищеварительная система – это ______________________________________________

__________________________________________________________________________

Самый тяжёлый орган нашего тела - ___________________________________________

Сколько раз за сутки сокращается сердце- ______________________________________

Кровеносная система – это __________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Отметь знаком «+» правила охраны органов дыхания.

- Чаще пить холодную воду.

- Много разговаривать в холодную погоду.

- Чаще проветривать комнату.

- Дышать на морозе только через нос.

- Заниматься дыхательными упражнениями .

5. Закончи предложения.

У человека пять органов чувств:

_____________________________________________________________________________

________________________________________

Язык воспринимает вкусы: ________________________________________________

_________________________________________________________________________

6. С каким предметом можно сравнить работу глаза?_____________________________

7. Впиши слова, обозначающие, обозначающие характер издаваемых звуков.

Дверь _______________________ Мышь ____________________________

Волк _________________________ Ребёнок ___________________________

Кукушка _______________________ Дождь ____________________________

Гром ____________________________

8. Выбери правильный вариант ответа.

Обычное сердцебиение у взрослого человека составляет:

А. 50 ударов/мин, Б. 70 ударов/мин. В. 85 ударов/мин.

9. Отгадай ребус.

С=М

Ответ:_______________________________

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Тема: «Правила здоровой жизни»

1.Дополните высказывание:

Самое ценное богатство каждого человека – это ___________________.

2.Отметь правила здорового образа жизни, которые широко известны в восточных

странах.

хорошее настроение рациональное питание

соблюдение режима дня закаливание водой

умение расслабляться занятие спортом

3.Продолжи предложение:

Режим дня – это ________________________________________________

___________________________________________________________________

4.Отметь допустимую продолжительность занятий за компьютером для учащихся

2-5 классов:

10 минут минут минут минут минут

5.Дополни высказывание:

Чтобы восполнить энергию, которую организм израсходовал за день, всем людям и

животным на Земле нужен __________________________.

6.В какие дни недели человек устает больше? Отметь правильный ответ.

в будничные дни (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница)

в выходные дни (суббота, воскресенье)

7.Сколько времени должен спать ребёнок 9-10 лет, чтобы выспаться? Отметь

правильный ответ.

8 часов часов часов часов часов

8.Отметь правильные высказывания.

Спать нужно в тихом нежарком помещении.

Перед сном нужно много двигаться, слушать громкую музыку.

Для сна нужно надевать свободную одежду.

Перед сном желательна прогулка.

Комната должна быть душной и тёплой.

Необходимо ложиться спать в одно и то же время.

За ужином необходимо как можно больше есть.

9.Объедини в группы продукты, в которых много белков (I группа), жиров (II

группа), углеводов (III группа).

Творог, хлеб, мясо, конфеты, масло, рыба, молоко, пирожные, колбаса

I группа______________________________________________________________________

II группа_____________________________________________________________________

III группа____________________________________________________________________

10.Составь примерное меню на 1 день так, чтобы оно являлось рациональным

(правильным).

Завтрак______________________________________________________________________

Обед_________________________________________________________________________

Ужин________________________________________________________________________

11.Отметь правильное высказывание.

После сытного обеда хорошо заниматься физкультурой, купаться в реке и море.

Растущему организму необходимо большое количество белков.

12. Дополни высказывание.

Закаливать свой организм можно __________________, ________________,

___________________.

13.Соедини стрелками.

Гречневая каша матушка наша, ничего не жди, кроме беды.

Заботливого сон укрепляет,

закаляйся постепенно.

От вкусной и сладкой еды -

а хлебец ржаной - отец родной.

Смолоду закалишься,

а ленивого — расслабляет.

Крепким стать нельзя мгновенно –

на весь век сгодишься.

.

Контрольная работа по теме «Родная страна: от края до края».

1. Напиши отличительные особенности природных зон.

Тундра_______________________________________________________________________

_______________________________________________________

__________________________________________________________________

Тайга_____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Степь_____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Запиши названия животных и растений, которые обитают в тайге.

Растения __________________________________________________________.

Животные ________________________________________________________.

3. Исправь ошибки в высказывании.

В Арктике обитают: морской котик, белый медведь, бурый медведь, соболь, гагара.

4. Дополни схему.

Состав почвы

_____________________ ______________________

___________________________________

5. Перечисли особенности местности, на которой строили русские города.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Какие «кремлёвские» города ты знаешь?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Дополни предложения.

Северные соседи России -_______________________________________

_____________________________________________________________

Финляндия – ___________________________ сосед России.

Китай – одна из самых _________________________________________.

Восточные соседи России – _____________________________________.

Контрольная работа по разделу «Человек – защитник своего Отечества»

1. Установи соответствие.

Событие Век

Владимир Мономах стал великим князем всей Руси

Куликовская битва

Образовалось сильное могущественное государство Золотая Орда

Половцы вторглись на русскую землю

Сражение со шведами на реке Неве

А) X Б) XI В) XII Г) XIII Д) XIV Е) XV

2. Дополни предложения.

Русской армией в 1812 году командовал __________________________________, а

французской командовал______________________________________________.

Войну с французской армией называют Отечественной, потому что

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________.

3. Исправь ошибку в каждом утверждении.

Куликовская битва произошла в 1941 году.

Отечественная война 1812 года велась против поляков.

Великая Отечественная война закончилась в ноябре 1945 года.

4. Соедини начало и конец поговорки.

А) Смелость… 1) пуля боится

Б) Смелого … 2) молодцу

краса

В) Смелые глаза… 3) и пенёк волк

Г) Трусливому зайцу… 4) города берёт

5. Заполни таблицу (впиши цифры в соответствующие ячейки).

Используй слова для справок.

Будь внимательнее: не все ячейки будут заполнены, а некоторые данные могут

повторяться.

Правитель С кем боролся Решающая битва / как одержали победу Народное звание

А)

Б)

В)

Г)

Слова для справок:

1) Александр Невский 2) битва на Чудском озере

3) Владимир Мономах 4) Дмитрий Донской 5) Золотая Орда

6) Куликовская битва 7) Московский князь Дмитрий

8) немецкие рыцари 9) Новгородский князь Александр Ярославич

10) половцы 11) создали объединенное русское войско

12) шведы 13) сражение со шведами на реке Неве

Контрольная работа по теме:

«Мы - граждане единого Отечества» (1

вариант).

1.Что относится к характеристике «семья»?

а) совместное хозяйство

б) свой язык

в) границы

г) государственные символы

2.Кто является главой государства в нашей

стране?

а) император

б) король

в) президент

г) султан

3.Как называется основной закон нашей

страны?

а) федеральный закон

б) конституция

в) декларация

г) конвенция

4. В каком возрасте гражданин России

получает паспорт?

а) в 18 лет

б) в 21 год

в) в 16 лет

г) в 14 лет

5.Что относится к обязанностям

гражданина?

а) личная неприкосновенность

б) свободный труд и образование

в) забота о сохранении природы

г) отдых

Контрольная работа по теме:

«Мы - граждане единого Отечества» (2

вариант)

1.Что относится к символам государства?

а) государственный танец

б) государственный герб

в) государственный язык

г) государственный флаг

2.Где находится резиденция Президента

России?

а) в Белом доме

б) в Московском Кремле

в) в Букингемском дворце

в) в Эрмитаже

3.Что относится к обязанностям

гражданина?

а) личная неприкосновенность

б) свободный труд и образование

в) забота о сохранении природы

г) отдых

4. Что относится к правам гражданина?

а) защита чести и доброго имени

б) сохранение природы

в) исполнение законов государства

г) забота о своём ребёнке

5.Кто является главой государства в нашей

стране?

а) император

б) король

в) президент

г) султан

6. Как называется документ, который

защищает права юных жителей планеты?

а) Всеобщая декларация прав человека

6.Как называется основной закон нашей

страны?

а) федеральный закон

б) Конституция Российской Федерации

в) Конвенция о правах ребёнка

г) указ Президента РФ

7. Что такое Конституция?

а) основной закон нашей страны

б) другое название нашей страны

в) устройство нашей страны

г) объединение народов нашей страны

8.Где находится резиденция Президента

России?

а) в Белом доме

б) в Московском Кремле

в) в Букингемском дворце

в) в Эрмитаже

9.Что относится к символам государства?

а) государственный танец

б) государственный герб

в) государственный язык

г) государственный флаг

10. Что относится к правам гражданина?

а) защита чести и доброго имени

б) сохранение природы

в) исполнение законов государства

г) забота о своём ребёнке

б) конституция

в) декларация

г) конвенция

7.Что относится к характеристике «семья»?

а) совместное хозяйство

б) свой язык

в) границы

г) государственные символы

8. В каком возрасте гражданин России

получает паспорт?

а) в 18 лет

б) в 21 год

в) в 16 лет

г) в 14 лет

9. Что такое Конституция?

а) основной закон нашей страны

б) другое название нашей страны

в) устройство нашей страны

г) объединение народов нашей страны

10. Как называется документ, который

защищает права юных жителей планеты?

а) Всеобщая декларация прав человека

б) Конституция Российской Федерации

в) Конвенция о правах ребёнка

г) указ Президента РФ

Входной контрольный диктант по русскому...

Documents