Разработка Основной образовательной...

Разработка Основной образовательной программы

на основе Федеральных государственных образовательных стандартов высшего

профессионального образования подготовки горных инженеров

Заместитель председателя Совета УМО,проректор МГГУ, проф., Петров В.Л.

www.rmpi.ru

Тенденции развития высшего образования в России

Учебно-методическое объединение ВУЗов Российской Федерации по образованию в области горного дела. Профессор Петров В.Л.

Создание сети Федеральныхуниверситетов

Изменяющаяся нормативно-правовая база высшего образования России

2006 -2007

2008 2009 2010

• Пилотные проектыФедеральныхУниверситетов (Южный, Сибирский)

• Формализация и функций ФУ и их полномочий в части реализации ООП• Указ Президента о ФУ• Федеральный закон о ФУ

• Подготовка горных инженеров в рамках ФГОС

• Подготовка горных инженеров в Федеральных университетах

1 2 3 4

Формирование перечня направлений подготовки бакалавров и магистров

Формирование перечня направлений подготовки бакалавров и магистров

Разработка ФГОС бакалавров и

магистров по направлениям

(1 этап)

Развитие нормативно-методического обеспечения ВПО России


2006 -2007

2008 2009 2010

1 2 3 4

Разработкамакета ФГОС бакалавра,магистра,специалиста

Формирование перечня специальностей

непрерывной подготовки

Разработка ФГОС

специалиста

ФГОС бакалавра и магистра по направлениям

ФГОС специалиста

Перечень направлений подготовки

Перечень специальнос-тей подготовки

ООПВУЗа

(4 этап)

Разработка ФГОС бакалавров и

магистров по направлениям

(2 этап)

Федеральное законодательство о сроках введения ФГОС ВПО


2. Со дня вступления в силу настоящего Федерального закона и до 31 декабря 2009 года обучение в образовательных учреждениях высшего профессионального образования по образовательным программам бакалавриата, программам подготовки специалиста и программам магистратуры соответствующих уровней высшего профессионального образования осуществляется по решению ученого совета образовательного учреждения высшего профессионального образования в соответствии с утвержденными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

(в ред. Федерального закона от 18.07.2009 N 184-ФЗ)

3. Прием в образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по образовательным программам высшего профессионального образования соответствующих ступеней высшего профессионального образования прекращается 30 декабря 2009 года. Обучение по указанным программам соответствующих ступеней высшего профессионального образования осуществляется до истечения нормативных сроков освоения указанных образовательных программ лицами, принятыми для такого обучения.

(в ред. Федерального закона от 18.07.2009 N 184-ФЗ)

Федеральное законодательство о сроках введения ФГОС ВПО


10 ноября 2009 года N 260-ФЗ

Внести в статью 4 Федерального закона :1) в части 2 слова "2009 года" заменить словами "2010 года";2) в части 3 слова "2009 года" заменить словами "2010 года";3) часть 5 дополнить предложением следующего содержания: "Лица, получившие документы государственного образца о высшем

профессиональном образовании, подтверждаемом присвоением имквалификации "дипломированный специалист", имеют право продолжить наконкурсной основе обучение по программе магистратуры соответствующегоуровня высшего профессионального образования, которое нерассматривается как получение ими второго высшего профессиональногообразования.»

Дипломированный специалист

Степень магистра

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ

ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ

ПО НАПРАВЛЕНИЯМ БАКАЛАВРИАТА И МАГИСТРАТУРЫ

Федеральные государственные образовательные стандарты


ФГОС

ФГОС

ФГОС

ФГОС

Требования к результатам освоения ООП выпускником устанавливаются в форме компетенций

Основные принципы проектирования ФГОС - 3


ФГОС – 3 разрабатывается по направлению подготовки в целом для ООП различного уровня (бакалавр, магистр, специалист)

Макет ФГОС – 3 не предусматривает деления на федеральный,национально-региональный и вузовский компоненты

Вместо требований к минимуму содержания ООП устанавливаютсятребования к структуре ООП

Трудоемкость ООП устанавливается в зачетных единицах(аналог кредитов в система ECTS)

При проектировании ФГОС ВПО и ООП вводится требование устойчивогои эффективного взаимодействия высшей школы и сферы труда

1

2

3

4

5

6

Новая система классификации в ВПО


ДЕЙСТВУЮЩИЙКЛАССИФИКАТОР

НАПРАВЛЕНИЙ(СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ)

(ОКСО - 1)

ПЕРЕЧЕНЬСООТВЕТСТВИЙ(«переходник»)

НОВЫЙ КЛАССИФИКАТОР

(ОКСО-2)

ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕАККРЕДИТАЦИЯ

Постановление Правительства от 30 декабря 2009 г. № 1136


Специальности подготовки горных инженеров в России выделены вособую категорию. По этим специальностям горные вузы страны будутвести подготовку будущих горных инженеров непрерывно со срокомобучения не менее 5 лет, без выделения уровня бакалавриата

Специальности подготовки горных инженеров:

Горное дело 130400

Физические процессы горного или нефтегазового производства 131201

Структура подготовки в рамках специальности


СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ №1

……………………………………..……………………………………….

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ №№

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

ВУЗОВСКИЙ УРОВЕНЬ

Структура подготовки в рамках специальности ГОРНОЕ ДЕЛО


Горноедело

Подземная разработкапластовых месторождений

Подземная разработка рудных месторождений

Открытые горные работы

Шахтное и подземное строительство

Обогащение полезных ископаемых

Маркшейдерское дело

Взрывное дело

Горные машины и оборудование

Горнопромышленная экология

Электрификации и автоматизациигорного производства

Транспортные системыгорных предприятий

Структура подготовки в рамках специальности ГОРНОЕ ДЕЛО


Физические процессыгорного или нефтегазового

производства Физические процессы горного производства

Физические процессы нефтегазового производства

Горноспасательное дело

Горная геофизика и мониторинг в горном деле

Этапы проектирования ООП ВПО МГГУ


УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ООП ВПО

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ КУРСОВ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

МЕТОДИЧЕСКИЕМАТЕРИАЛЫ,

ОБСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО

ОБРАЗОВАНИЯ

Этапы проектирования ООП


ФОРМИРОВАНИЕ МАКЕТА ООП ВПО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ__________________________________________

(название высшего учебного заведения)Утверждаю:

Ректор_________________«____»__________200__ г.Номер внутривузовской регистрации ________

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММАВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки_____________________________________________________________________________

(указывается код и наименование направления подготовки)Специальность подготовки

_____________________________________________________________________________(указывается наименование профиля подготовки)

Квалификация (степень)Специалист

Форма обучения______________________________

(очная, очно-заочная и др.)

________________ 200__(город)


Содержание


1. Общие положения1.1. Основная образовательная программа подготовки специалиста, реализуемая вузом по специальности ___________________1.2. Нормативные документы для разработки ООП1.3. Общая характеристика вузовской ООП1.4 Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника


3. Компетенции выпускника ООП подготовки специалиста,формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

4. Документы, регламентирующие содержание и организациюобразовательного процесса при реализации ООП подготовкиспециалиста по специальности ________4.1. Годовой календарный учебный график.4.2. Учебный план подготовки специалиста.4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов,дисциплин (модулей).4.4. Программы учебной и производственной практик

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП подготовкиспециалиста по специальности

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитиеобщекультурных компетенций выпускников


7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценкикачества освоения обучающимися ООП подготовкиспециалиста по специальности ______________________7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущегоконтроля успеваемости и промежуточной аттестации7.2. Итоговая государственная аттестация выпускниковООП подготовки специалиста

8. Другие нормативно-методические документы и материалы,обеспечивающие качество подготовки обучающихся

Приложения



ПОДГОТОВКА ПРИКАЗА О РАЗРАБОТКЕ

ООП ВПО



РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРТИЗА ООП ВПО

Публикация ФГОС ВПО и макетов ООП ВПО по горным специальностямна сайте УМО ( www.rmpi.ru и www.umo.msmu )

Создание инфраструктуры разработки ООП ВПО по горным специальностям


Разработка макета ООП ВПО по горным специальностям

Разработка примерных основных образовательных программпо горным специальностям

Организация курсов повышения квалификации для поддержкипроектирования ООП ВПО

1

2

3

4


«ВЫСШЕЕ ГОРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ»Интернет-портал Учебно-методического объединения вузов РФ по образованию в области горного дела

www.umo.msmu www.rmpi.ru


БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

Разработка Основной образовательной...

Documents