ФФФФФФФ0ФФФФФ00ФФФФФ®09&ФФФ00#@®Щ 0

о о о о о о

ДІР.Ж ДВНИИз а к л а д

ІЇ1ІРЖШШЇШШШШЕПІКШИШІИНИИШІЛІИШШ

(МАТЕРІАЛИ НА ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ГРОМАДСЬКИЙ ОГЛЯД-КОНКУРС СТАНУ

УМОВ І ОХОРОНИ ПРАЦІ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ)

Структура організації системи

роботи училища з охорони праці та

безпеки життєдіяльності, її

функціонування

Структура організації

системи роботи школи з ОП

і БЖ

Контроль за

дотримання вимог

чинного

законодавства з

Створення безпечних

умов праці та

навчання

Документальне

оформлення роботи з

ОП і БЖ

Навчання учнів,

медпрацівників,

МОП З ОП і БЖ

Профілактика

нещасних випадків

З

працівни

ками

при

виконан

ні робіт,

не

передбач

ених

З учнями,

вихованц

ями в разі

організаці

ї масових

заходів

(екскурсі

й, походи

тощо)

Проводить

ся з

працівника

ми на

робочому

місці; На

робочому з

підвищено

ю

небезпеко

ю 1 раз на

3 місці;

З

працівника

ми при

введенні

нових

нормативн

их актів.

При

порушенні

вимог

З

вихованцям

и, учнями –

при

порушенні

вимог

нормативни

х акті, що

призвели до

Проводит

ься до

початку

роботи

безпосере

дньо на

робочому

мсті з

Проводиться

з

вихованцями

, учнями у

кожному

кабінеті, де

навчальний

процес

пов'язаний з

небезпечним

и або

шкідливими

факторами, у

гуртках,

перед

спортивними

змаганнями,

при

З усіма

працівник

ами, яких

приймают

ь на

постійну

чи

тимчасову

Вступн

ий

Первин

ний Цільов

ий

Позапла

новий

Повтор

ний

Інструктажі з питань охорони

праці

З усіма

вихованц

ями,

учнями

при

оформле

нні або

зарахова

ні до

навчальн

Висновок про стан і результативність

навчальної і методичної роботи кабінету охорони праці,

моніторинг навчальної діяльності учнів

Кабінет "Охорони праці" ДНЗ "Чортківське ВПУ" створений в 1994 році

та призначений для проведення уроків, позаурочних заходів та

індивідуальних занять з предмету охорона праці.

Завідують кабінетом викладач інженер з охорони праці Карпик Сергій

Миколайович.

Основним завданням кабінету є організація освітньої, виховної,

методичної, науково-пошукової роботи учнів, викладачів, майстрів

виробничого навчання, узагальнення та поширення власного та набутого

досвіду відповідно до Типової базисної структури навчальних планів для

підготовки кваліфікованих робітників в професійно-технічних навчальних

закладах (наказ Міністерства освіти і науки України № 947 від 13 жовтня

2010р.), Державних стандартів професійно-технічної освіти для підготовки

(підвищення кваліфікації) робітників, відповідно до постанови Кабінету

Міністрів України та ст. 32 Закону України «Про професійно-технічну освіту»

(103/98 - ВР).

Головним завданням вивчення дисципліни “Охорона праці” є

формування у майбутніх робітників знань і навичок з безпеки праці,

відповідального ставлення до збереження життя і здоров’я особистого або

працюючих поруч на виробництві.

Курс дисципліни “Охорона праці” належить до загальнопрофесійної

підготовки розрахований на 30 годин, який складається з 6-ти розділів. Для

спеціальностей з підвищеними розрядами "Машиніст холодильних установок"

та "Кухар, офіціант, бармен" програмою передбачено додатково по 10

навчальних годин, для спеціальності " Кухар, кондитер" – 15 год.

Завдання та практичні навички з охорони праці учні отримують у

процесі теоретичного і практичного виробничого навчання.

Цілі навчальної дисципліни - дати учням знання щодо загальних питань

законодавства з охорони праці, виробничої санітарії, пожежної безпеки,

електробезпеки, гігієни праці, способів надання першої допомоги при

нещасних випадках.

Досягнення цієї мети у практиці викладання дисципліни “Охорона

праці” здійснюється різними шляхами:

- конкретизація явищ і процесів та закріпленні цих знань,

використовуючи навчальний матеріал професійно-теоретичної і професійно-

практичної підготовок;

- забезпечення послідовності розгляду окремих питань в темах для того,

щоб сприяти усвідомленню зв’язків;

- показом практичного використання в даній професійній діяльності

знань з охорони праці;

- використанням слайдів, кіно- відеофільмів з ілюстрацією в них

наступності і взаємозв’язку “Охорони праці”

і професійних знань.

Програма розроблена на основі

типової навчальної програми з предмета

«Охорона праці» для учнів ПТНЗ, схваленої

Міністерством освіти і науки України (лист

від 25.08.2005 р. №1711-5042) і Держнагляд

охоронпраці України (лист від 20.07.2005 р.

№02-1-01/3855)

В кабінеті створені всі умови для якісного проведення уроків та

розвитку творчості учнів. На вхідних дверях є табличка з написом «Кабінет

охорони праці».

Кабінет відповідає санітарно-

гігієнічним вимогам, є просторим, теплим та

затишним. Добре освітлюється та

провітрюється.

Кабінет укомплектовано технічними

засобами навчання та обладнанням

відповідно до Державних стандартів

професійно-технічної освіти для підготовки

(підвищення кваліфікації) робітників. У кабінеті встановлено: парти (15 шт),

стільці учнівські (30 шт), робоче місце викладача, комп'ютер, діючі макети і

стенди, натуральні зразки.

В секційній шафі містяться підручники, довідкова, науково-популярна

та методична література з предмету, фахові

періодичні видання, роздатковий

дидактичний матеріал, тематичні папки,

матеріали позаурочної роботи та

передового педагогічного досвіду.

Навчання предмету буде успішним,

якщо у викладач є можливість пояснювати

новий матеріал використовуючи наочність,

сучасні педагогічні засоби навчання.

Оптимальне комплексне використання усіх видів навчального обладнання, яке

зосереджено в кабінеті, допомагає досягти високого рівня засвоєння

навчального матеріалу.

Засвоєння навчального матеріалу дисципліни передбачається в процесі

проведення лекційних, практичних занять і самостійної роботи учнів, яка

включає: опрацювання теоретичного матеріалу, виконання комплексних

завдань на комп’ютері. Організація занять сприяє якнайповнішій

індивідуалізації навчання учнів.

Для визначення рівня навчальних досягнень учнів ДНЗ "Чортківське

ВПУ" з предмету проведено аналіз семестрових оцінок в 11 групах , де за

навчальними планами викладається предмет в І семестрі 2016-2017 н.р.

АНАЛІЗ навчальних досягнень учнів з охорони праці

за І семестр 2016-2017 н.р.

№ г

руп

и

Предмет

Вс

ьо

го

уч

нів усп

ішн

ість

як

ість

зн

ан

ь

Рівень досягнення учнів за результатами ДКР

початковий

рівень

середній

рівень

достатній

рівень

високий

рівень

1 2 3 % 4 5 6 % 7 8 9 % 10 11 12 %

11 Охорона

праці 25 100

72

% 0 0 0 0,0 2 2 3

28,

0 4 3 4 44 7 0 0

28

,0

12 Охорона

праці 23 100

92

% 0 0 0 0,0 0 2 0 8,7 5 3 5 56,5 8 0 0

34

,8

13 Охорона

праці 30 100

97

% 0 0 0 0,0 0 1 0 3,3 4 5 10 63,3 10 0 0

33

,3

14 Охорона

праці 30 100

93

% 0 0 0 0,0 1 1 0 6,7 14 10 2 86,7 2 0 0

6,

7

17 Охорона

праці 18 100

83

% 0 0 0 0,0 0 3 0

16,

7 3 3 3 50 6 0 0

33

,3

21 Охорона

праці 24 100

50

% 0 0 0 0,0 4 5 3

50,

0 0 11 0 45,8 1 0 0

4,

2

23 Охорона

праці 11 100

91

% 0 0 0 0,0 0 0 1 9,1 2 2 3 63,6 3 0 0

27

,3

27 Охорона

праці 10 100

90

% 0 0 0 0,0 0 0 1

10,

0 2 2 0 40 5 0 0

50

,0

31 Охорона

праці 28 100

64

% 0 0 0 0,0 0 3 3 4,0 5 5 5 53,6 3 4 0

25

,0

44 Охорона

праці 14 93

93

% 1 0 0 1,1 0 0 0 0,0 3 4 2 64,3 4 0 0

28

,6

46

Охорона

праці 13 100

10

0

%

0 0 0 0,0 0 0 0 0,0 2 1 3 46,2 1 6 0 53

,8

Всього 226 99,

3

84

% 1 0 0 1,0 7 17 11

15,

5 44 49 37 57,5 50 10 0

26

,5

Як бачимо, рівень навчальних досягнень учнів в основному на

достатньому рівні та високому рівні. Успішність становить майже 100 %.

Якість знань становить 84%.

Здійснення контролю забезпечує своєчасне корегування навчального

процесу з метою приведення його до рівня, заданого програмою й

стандартами.

Основними видами оцінювання предметів є поточне, тематичне,

семестрове, річне оцінювання.

Поурочне планування з предмету складено відповідно до вимог

навчальних програм з врахуванням різних спеціальностей (кухарського,

сільськогосподарського, комп'ютерного та будівельного профілів).

Викладач Карпик Сергій Миколайович оптимально визначає і повністю

реалізують освітні, виховні та розвиваючі цілі уроків. При цьому основну

увагу акцентують на формуванні в учнів усвідомлення значення охорони

праці у життєдіяльності людини. Крім того викладач Карпик С.М.

впроваджує у практику викладання дисципліни за допомогою електронних

засобів (в кабінеті є доступ до Інтернету та майже всі учні мають підключений

Інтернет в мобільних телефонах), які

урізноманітнюють навчальний процес,

відкривають нові шляхи диференціації та

індивідуалізації навчальної діяльності учнів.

Активно співпрацює з викладачами училища

інженер з охорони праці Карпик Сергій

Миколайович, який надає їм своєчасну

нормативну допомогу та разом з ними бере

активну

участь у

проведенні

позаурочних

заходів.

Зокрема в

громадському

конкурсі-

огляді стану умов та охорони праці в

установах та закладах освіти у

Тернопільській області він здобув у 2013

році І місце , в 2016 році ІІ місце в області та

у 2017 році І місце в області і ІІІ місце в

Україні

Ефективність роботи визначається

також організацією позаурочної роботи. В

ДНЗ " Чортківське ВПУ" налагоджена організація позаурочної роботи.

Проводяться тиждень охорони праці, єдиний День з охорони праці (кожна

ІІ середа місяця) консультації, працює гурток.

Відвідані уроки та позаурочні заходи свідчать про високий рівень

демократизму та гуманізму у взаємовідносинах між учасниками навчально-

виховного процесу як на уроках, так і в позакласній роботі. На уроках

постійно панує атмосфера довіри,

доброзичливої обстановки педагогічного

спілкування, уважного і тактовного ставлення до

учнів.

Забезпеченість підручниками становить 90%.

Методична робота викладачів

планується з урахуванням рівня професійної

компетентності та сприяє організації

результативної самоосвіти педпрацівників,

впровадженню у практику викладання

інноваційних технологій та компетентнісного

підходу та підпорядковується єдиній методичній

проблемі, над якою працює навчальний заклад

"Формування компетентної особистості для

життя в інформаційному суспільстві" .

Свій фаховий та методичний рівень викладачі підвищують шляхом

самоосвіти, участі у методичній роботі різного рівня (місцевого та обласного),

проходження курсів підвищення кваліфікації. Проаналізувавши стан та

результативність навчально-методичної роботи кабінету "Охорони праці" та

моніторинг навчальних досягнень учнів, можна зробити висновок про

належний рівень роботи кабінету.

Державний навчальний заклад

«Чортківське вище професійне училище»

Проведення перевірок стану

охорони праці та безпеки життєдіяльності

смт Заводське

Згідно плану роботи Інженера з охорони праці проводяться перевірки стану з

охорони праці та безпеки життєдіяльності

Перевірки стану з охорони праці проводиться з метою:

- внутрішньої перевірки стану охорони праці в училищі;

- виявлення проблем охорони праці, планування й реалізації заходів,

спрямованих на їх усунення;

- привернення уваги працівника до профілактики виробничого травматизму

і професійних захворювань, формування культури охорони праці та

свідомого ставлення до цих питань.

Основні завдання проведення перевірок з охорони праці:

- підвищення рівня виробничої дисципліни;

- підвищення особистої відповідальності за створення здорових і безпечних

умов праці ;

- забезпечення контролю за станом охорони праці й виконанням

нормативно - правових актів з охорони праці;

- забезпечення інформацією працівників училища з питань охорони праці на

робочих місцях.

Перевірки стану охорони праці в кабінетах проводиться за планом,

складеним з урахуванням специфіки виконуваних робіт і примірного переліку

умов, які перевіряються під час проведення .

При перевірказ з охорони праці звертається увага на:

Ознайомлення працівників з новими нормативно - правовими актами,

наказами, інструкціями, тощо, з питань охорони праці причинами нещасних

випадків на виробництві та заходами щодо їх попередження.

Проведення інструктажів з охорони праці при прийомі на роботу (первинних,

повторних, позапланових та цільових).

Наявність інструкцій з охорони праці на робочих місцях, своєчасність їх

перегляду.

Знання працівників правил та інструкцій з охорони праці.

Забезпечення робочих місць технічною документацією (правилами

виконання робіт, технологічними картами, тощо).

Забезпечення працівників спецодягом, спецвзуттям, іншими засобами

індивідуального та колективного захисту.

Наявність аптечок на робочих місцях.

Стан виробничих і допоміжних будівель.

Наявність в необхідних місцях попереджувальних написів, плакатів і знаків

безпеки в приміщеннях і на території.

Наявність заземлення.

Стан електробезпеки. Наявність написів.

Санітарний стан приміщень.

Забезпечення працівників санітарно-побутовими приміщеннями та

пристроями.

Наявність і стан захисних, сигнальних і протипожежних засобів, пристроїв,

контрольно-вимірювальних приладів, заземлення та блокувальних кінцевих

вимикачів.

Наявність стендів куточків по охороні праці.

Дотримання встановленого режиму праці й відпочинку, трудової дисципліни.

Державний навчальний заклад «Чортківське вище професійне

училище» забезпечений кабінетом з охорони праці

Під час проведення тижня з охорони праці було

організовано виставку літератури з охорони праці,

пожежної безпеки та безпеки життєдіяльності.

Конкурс з охорони праці в 13 групі присвячений тижню охорони праці

та безпеки життєдіяльності

Написання профілактичного диктанта

з охорони праці

Викладач Яблонська Л.Б.

Проведення конкурсу стіннівок та кросвордів

Проведення лекції з переглядом фільму «Дії під час надзвичайних

ситуацій» за участю працівників служби МНС

ПОЖЕЖНІ КРАНИ УКОМПЛЕКТОВАНІ ПОЖЕЖНИМИ

ШЛАНГАМИ ТА СТВОЛАМИ і ВОГНЕГАСНИКАМИ

НА КОЖНОМУ ПОВЕРСІ НАВЧАЛЬНОГО КОРПУСУ ТА

ГУРТОЖИТКІВ І МАЙСТЕРЕНЬ РОЗМІЩЕНІ ПЛАНИ

ЕВАКУАЦІЇ ТА ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ПІД ЧАС ПОЖЕЖІ

АБО НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

НА ТЕРЕТОРІЇ УЧИЛИЩА ВСТАНОВЛЕННІ

ПОЖЕЖНІ ЩИТИ

Перегляд навчального фільму «Охорона праці на будівельному

майданчику» з подальшим обговоренням в групах № 20, 10