ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf ·...
TRANSCRIPT
![Page 1: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/2.jpg)
خامسةالمحاضرة ال
ميالكمبيوتر التعلي
![Page 3: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/3.jpg)
لغةهوالحاسبأصبحلقد:مقدمة➢.يجهلهامنبالتخلفويوصفالعصر
:ليم مجالت استخدام الكمبيوتر في التع: أولا
حفظ البيانات الخاصة بالطلبة -
التعليم التخطيط الحتياجات التنمية في مجاالت-
إجراء البحوث والدراسات العلمية -
أعمال المكتبات -
.المساعدة في أعمال التدريس-
![Page 4: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/4.jpg)
ا الكمبيوتر كمساعد في التعليم : ثانياـ مشروع ربط الكمبيوتر بالتليفزيون1
هدفـ مشروع تشغيل التدريس أوتوماتيكيا ًب2
. تحسين أداء المعلم والطالب -أ} :
لفة مع العمل على تكامل الوسائل التعليمية المخت-ب
.الكمبيوتر
{ .العمل على تحسين نظم اإلدارة التعليمية -ج
.ـ طريقة المحاكاة 3
ـ البرمجة الخطية والمتفرعة4
![Page 5: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/5.jpg)
ا ➢ :أثر الكمبيوتر في التعليم : ثالثا
ثقافة الحاسب -1➢
.أثر الحاسب في طرق التدريس -2➢
أثر الحاسب في المحتوى -3➢
![Page 6: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/6.jpg)
ا ➢ اسااااااااتراتيجيات اسااااااااتخدام : رابعااااااااا:الكمبيوتر فى التعليم
التعليم المبرمج -1➢
الممارسة والتدريب-2➢
التقليد / النمذجة والمحاكاة -3➢
التعلم الشامل-4➢
جذب انتباه المتعلم-5➢
المساعدة-6➢
![Page 7: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/7.jpg)
:تابع األمثلة-7
Exercisesالتدريبات -8
تحكم المتعلم-9
Evaluationالتقويم -10
التشخيص والعالج-11
Feed Backتغذية الرج -12
البنية والتتاب -13
.تصميم الشاشة -14
![Page 8: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/8.jpg)
ا يمالتعلفىالكمبيوتردخلكيف:سادسا
:المصرى
بعدةوالتعليمالتربيةوزارةقامت
كمامالتعليفىبالكمبيوترلإلفادةمحاوالت
:يلى
العلميينرابطةمحاولة-1
كمبيوالندمشروع-2
الوزارةمشروع-3
![Page 9: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/9.jpg)
: أهداف المشروع .رإزالة حاجز الرهبة بين التالميذ والكمبيوت-أ
لوعى إعداد التالميذ للمستقبل عن طريق بث ا-ب
.التكنولوجى
عمال تخععريج تالميععذ يتمتعععون بالمهععارة فععى اسععت-ج
. تكنولوجيا المعلومات
.تدريب التالميذ على العمل الجماعى -د
اعدة اسععتخدام الكمبيععوتر كوسععيلة تعليميععة مسعع-هععـ
.للمعلم فى تطوير دورة
![Page 10: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/10.jpg)
ا ➢ اماستخدتواجهالتىالصعوبات:سابعا
:التعليمفىالكمبيوتر
.تكاليف توفير الخدمات -1➢
ج الجهد الكبير الذى يستلزمه إعداد البرام-2➢
وتقنيتها
.انيةصعوبة توفير برامج فى العلوم اإلنس-3➢
.صعوبة تنظيم الجدول الدراسى -4➢
االنبهار دون أجراء البحوث الالزمة قبل -5➢
. استخدام الكمبيوتر فى التعليم
![Page 11: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/11.jpg)
ومة المدرسة الذكية وتطوير منظ: ثامنا ا➢:التعليم فى مصر
ر ظهر مفهوم المدرسة الذكية كأساس لتطوي➢. التعليم في مصر
ترتكز على تكنولوجيا المعلومات ➢والتصالت لتحديث العملية التعليمية
.ووسائل الشرح والتربية
![Page 12: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/12.jpg)
:المزايا الفلسفية لمفهوم المدرسة الذكية➢أكثر تقديم وسائل تعليمية أفضل وطرق تدريس-1➢
.تقدما
.تطوير مهارات وفكر الطالب -2➢
.إمكانية تقديم دراسات وأنشطة جديدة -3➢
.إمكانية اتصال أولياء األمور بالمدرسين -4➢
.تطوير فكر ومهارات المعلم -5➢
.إقامة اتصال دائم بين المدارس وبعضها -6➢
اتصال الدائم بالعالم من خالل شبكة اإلنترنت-7➢.بالمدارس
ى العتماد على الشركات الوطنية المتخصصة ف-8➢. توريد األجهزة
![Page 13: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/13.jpg)
كيف يمكن تنفيذ المدرسة الذكية؟➢
ية أول في البداية يجب تحديد األهداف الرئيس➢
للمشروع ثم الجوانب المختلفة له
: تاليةويشمل الجوانب ال: الشق التعليمي-:ثانيا➢
. نظام المحاضرات اإللكترونية-➢
نظام الختبارات اإللكترونية -➢
وسائط متعددة للمناهج التعليمية -➢
![Page 14: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/14.jpg)
ممميزات استخدام الكمبيوتر فى التعلي➢
.متعة التعلم -1➢
.الفردية -2➢
.التعلم التفاعلى -3➢
تقليل وقت التعلم-4➢
معلومات مرئية-5➢
.توفير الثقافة الكمبيوترية -6➢
زيادة التحصيل-7➢
![Page 15: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/15.jpg)
:تابع➢
يسمح الحاسب بالستفادة من عدة -8➢.وسائل تعليمية أخرى
يسمح الحاسب بتدريس بعض -9➢الموضوعات
لقبمنتدريسهافىسهلةتكنلمالتى➢
والتشخيصكالتشريح➢
![Page 16: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/16.jpg)
استخدامفيالقصورأوجه:تاسعا➢
:التعليمفيالكمبيوتر
.صغر مساحة الشاشة -1➢
.عدم توافر الكوادر المدربة -2➢
تعدد لغات الكمبيوتر وأنماط -3➢
.األجهزة
معظم برامج التعليم غير صالحة -4➢
.لتحقيق األهداف التعليمية
![Page 17: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/17.jpg)
:تابع➢
صعوبة فى تبادل البرامج بين-5➢
.المؤسسات التعليمية
ارتفاع تكاليف الصيانة ألجهزة-6➢
يد فى الكمبيوتر فضال عن النقص الشد
المتخصصين فى الصيانة
![Page 18: ةسماخلا ةرضاحملا - minia.edu.eg§لمحاضرة الرابعة-محول.pdf · نيسردملاب روملأا ءايلوأ لاصتا ةيناكمإ-4 ملعملا](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022071218/605269065e18410e6c1c5e77/html5/thumbnails/18.jpg)
إنتهت المحاضرة