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Depuis 1989 : la filière Plâtre à travers ses organismes respectifs
- La FFTB (Fédération Française des Tuiles et Briques)
- Le SNIP (syndicat des Industries du Plâtre)
- L’UMPI/FFB (Union des Métiers du Plâtre et de l’Isolation)
- L’UNA-MTPI/CAPEB
(Union Nationale Artisanale des Métiers et Techniques du Plâtre et de l’isolation)
Depuis 2011 : la filière Isolation pour accompagner les évolutions de la profession
- Le FILMM (Syndicat des industriels français de laines minérales)
- L’AFIPEB (Association Française de l’Isolation en Polystyrène Expansé dans le Bâtiment)
Des membres associés fidèles et motivés
- Le CCCA-BTP
(Comité de Concertation et de Coordination de l'Apprentissage du Bâtiment et des Travaux Publics)
- L’AOCDTF (Association Ouvrière des Compagnons du Devoir du Tour de France)
Une association unique dans l’univers du Bâtiment depuis 25 ans
Les actions phares de l’APMP
Le Challenge "Découvrir les Métiers du Plâtre et de
l’Isolation"
Le soutien de l’épreuve Plâtre aux Olympiades des
Métiers
Un site internet – www.lesmetiersduplatre.com - pour
valoriser la profession et informer les formateurs et
tuteurs via un extranet dédié
Les points clés du Challenge
"Découvrir les Métiers du Plâtre et de l’Isolation"
Création en 1995
Promouvoir la formation initiale aux Métiers du Plâtre et, désormais,
de l’isolation avec l’appui des établissements : CFA et LP.
Cible : les collégiens en âge de choisir une formation initiale dans
les CFA et LP. En priorité, les classes de 3° et 4°
Moyens : les inviter à participer à un événement à la fois ludique et
pédagogique, dans le cadre d’un concours national avec l’aide des
apprentis et des formateurs afin de découvrir les matériaux et les
systèmes constructifs, la réalité des métiers et l’établissement.
Depuis 2009, proposition d’un thème pour les Trophées.
Qui fait quoi ?
Les établissements de formation
Choix de la date ou de la période de l’évènement
Invitation des collèges
Invitation de la presse régionale
Invitation des institutionnels locaux
(Mairie, Chambre de Métiers, Éducation Nationale…)
Réalisation du dossier de participation
(avec l’appui des collèges invités)
L’APMP
Tee-shirts pour les apprentis et les élèves participants
Affiches Challenge Découvrir les Métiers du Plâtre
Aide en matériaux des industriels du Plâtre, de la Brique et de l’isolation
Participations et témoignages des artisans et des entrepreneurs
Organisation du jury
Communication site lesmetiersduplatre.com et dossier de presse
Les récompenses
• Trophée de l’Ouvrage : la réalisationLa qualité du Trophée qui, outre son originalité et son défi technique, doit
permettre aux jeunes de participer et de découvrir les facettes du métier.
• Trophée de l’Evènement : la CommunicationLa médiatisation auprès du public, de la Presse et des acteurs régionaux.
• Trophée de l’engagement : la Mobilisation La participation et l’investissement des élèves et des apprentis.
• Grand Prix et/ou Mentions Spéciales
Le Jury a toute liberté pour souligner un évènement précis en lui attribuant :
- Un Grand Prix, compte tenu de son excellence dans plusieurs catégories,
- Une mention pour souligner un point particulier, encourager une démarche…
1995-2014 : Bilan chiffré
20 éditions
80 établissements différents ont participé,
52 CFA du CCCA-BTP, 20 LP , 6 CFA des Compagnons du Devoir,
1 AFPA,1 LP Fédération Compagnonnique des Métiers du Bâtiment
384 événements organisés dans les établissements dont près
de 50 à l’extérieur,
Plus de 8 000 élèves participants
Plus de 100 000 spectateurs
Plus de 310 articles de presse
Près de 30 reportages TV
1995 – 2014 : Bilan qualitatif
1995 : 16
1996 : 16
1997 : 17
1998 : 20
1999 : 32
2000 : 14
2001 : 28
2002 : 30
2003 : 27
2004 : 27
2005 : 20
2006 : 21
2007 : 23
2008 : 17
2009 : 12
2010 : 19
2011 : 17
2012 : 13
2013 : 12
2014 : 15
• Un évènement utile pour attirer les jeunes
dans les établissements
• Un outil efficace pour promouvoir
la profession
• Le rôle prépondérant des formateurs dans
la participation au Challenge
• Un nombre d’évènements en baisse depuis
quelques années
Témoignages de professeurs
”Le challenge joue un véritable rôle dans le recrutement des jeunespuisque le nombre d’apprentis est passé de 22 en 2003 à 80 cetteannée et atteindra 134 à la rentrée de septembre 2006 !”
Anthony Maîtralain, formateur Compagnons du Devoir Strasbourg
”Organiser le Challenge dans une école apporte une dimension
supplémentaire en mettant encore plus le métier à la portée desélèves.”
Isabelle Dubois, responsable Formation Aforbat Vendée
”Nous avons déjà 24 préinscrits pour l’an prochain, alors que nous ne
disposons cette année que de 14 places. Nous ouvrirons sans douteune deuxième section pour répondre aux demandes.”
Gildas Moroux, formateur CFA Plérin
”Le challenge a son rôle dans l'augmentation des inscriptions :
8 jeunes en première année et 4 en 2° année il y a quelques annéescontre aujourd'hui 15 en première année et 8 en seconde.”
Kléber Garnier, formateur CFA Ocquerre