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PROGRAMMA FINALE - ANNO SCOLASTICO 2015/16

Docente Materia Classe

CLAUDIA ALPAGO-NOVELLO STORIA DELL’ARTE IV BSU

1. Testo di adozione Il Cricco Di Teodoro – Itinerario nell'arte- 1 Dalla Preistoria all’età gotica; 2 da Giotto all'età barocca

Zanichelli terza ed. - Versione verde multimediale

2. Programmi

I PERIODO ARTE ALTO MEDIEVALE

-Arte Paleocristiana a Ravenna .Ripasso

-Arti barbariche

-Arte Longobarda a Cividale del Friuli

-Arte Carolingio Ottoniana: altare di Sant'Ambrogio e Cappella Palatina di Aquisgrana

ARTE ROMANICA

-Arte Romanica. Caratteri generali e varianti regionali.

Sant'Ambrogio a Milano, San Marco a Venezia, Battistero di San Giovanni a Firenze, Duomo di Monreale.

-Pittura e scultura in età romanica. Dalla miniatura alle croci dipinte

ARTE GOTICA

-Arte Gotica. Caratteri generali

-La nascita del Gotico in Francia: Saint Denis, Sainte- Chapelle

-Il gotico temperato in Italia

S. Francesco ad Assisi, S. Antonio a Padova, Castel del Monte

-Cenni alla scultura in età gotica.

-La nascita delle vetrate

-La pittura del Duecento: Cimabue e Duccio di Buoninsegna

II PERIODO L'ARTE GOTICA IN ITALIA NEL TRECENTO

-Contesto storico-sociale

-Cattedrali e palazzi

-Giotto

-Simone Martini e Ambrogio Lorenzetti

IL RINASCIMENTO LA STAGIONE DELLE SCOPERTE

-Il Gotico Internazionale

Gentile da Fabriano e Pisanello

-Il Rinascimento: contesto storico-sociale, la prospettiva, le proporzioni, l'Antico e la centralità dell'Uomo

Brunelleschi, Ghiberti, Donatello, Masaccio, Cenni sulla figura e l’opera di Beato Angelico.

IL RINASCIMENTO LA STAGIONE DELLE ESPERIENZE

Leon Battista Alberti, Piero della Francesca, Sandro Botticelli

-L'architettura e l'urbanistica di Pienza, Urbino e Ferrara (cenni)

-cenni sulle figure e l’opera di Paolo Uccello e Antonello da Messina

-Andrea Mantegna e Giovanni Bellini

IL RINASCIMENTO. LA STAGIONE DELLE CERTEZZE

-Il Cinquecento, contesto storico-sociale

-Leonardo da Vinci, Raffaello Sanzio, Michelangelo Buonarroti e Tiziano: cenni biografici ed opere principali

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PROGRAMMA FINALE - ANNO SCOLASTICO 2015 – 2016 Docente Materia Classe

Paola Barattin Religione (IRC) 4^ BSU

1. Testo di adozione: vol. unico – libro misto “Religione e Religioni”- S. Bocchini - EDB, 2011.

2. Programma svolto

CRESCERE IN UMANITA’ • percorso IRC e le competenze

• Lettera ai giovani (R.Baggio)

• Dialogo sul diaconato e su fatti di attualità ecclesiale (Convegno di Firenze).

• Articoli "nuovo umanesimo" - umanità/disumanità e i due lupi ...

• conoscersi, osare, decidersi - analisi vangelo di Mc 10 e canzone Liga

IL CASO GALILEO:

• problematizzazione – ambiti di ricerca e autonomia scienza-fede

• La rivalutazione di Galilei da parte della Chiesa cattolica

LA TESTIMONIANZA È DONNA • Punti di forza e criticità nell'esperienza dello stage:

• La donna nelle Religioni (scheda)

• Visione del FILM "Il figlio dell'altra"- (L.Lèvy 2012) sullo sfondo del conflitto israelo-

palestinese

• Figure femminili nella Bibbia (carellata)

• La donna autentica è...(dialogo)

Laboratorio di ricerca e esposizione: donne significative del nostro tempo “Made in carcere” la scommessa di un’imprenditrice (lavoro femminile) / Il cambiamento di Sr. Anna

Nobili (dalle discoteche al convento)

RELIGIONI e ATTUALITA’ • La resilienza - testimonianze dopo i fatti tragici di Parigi (nov. 2015)

• Giubileo della misericordia, come e perchè. Misericordia è…

• Misericordia e giustizia

• Il discorso all'Europa di Papa Francesco (premio Carlo Magno 6.5.2016)

• Scene dal film "The Giver"(2014) : vedere "oltre"...la fede si può “descrivere”? Memoria e

libertà di amare.

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3. Altre attività

INCONTRI - TESTIMONIANZE - educazione alla mondialità / intercultura

• Stefano e Emanuele: il Movimento dei Focolari nelle Filippine

• Josè Soccal del Centro Missionario diocesano : presentazione "Corso esperienza in missione"

• Incontro con migranti africani e operatori del Ce.I.S. (Centro Italiano di Solidarietà)

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De Donà Daniela Storia 4 BSU

Testo di adozione: Ciuffoletti,Baldocchi,Bucciarelli, Sodi DENTRO LA STORIA (Atlas editore)

PROGRAMMA:

• Il mito di Luigi XIV, prototipo dell’assolutismo monarchico

• La reggia di Versailles

• Il Bill of Rights

• Cultura, società e riforme politiche all’epoca dell’Illuminismo

• Gli elementi fondamentali dell’assolutismo illuminato

• La prima rivoluzione industriale

• La prima rivoluzione agricola del mondo sviluppato

• Il miglioramento dei trasporti e lo sviluppo dei commerci

• L’insufficienza dei tradizionali sistemi di produzione

• L’avvio della produzione meccanica: il boom del cotone

• La macchina a vapore

• Il sistema di fabbrica e la divisione del lavoro

• Il luddismo: l’ultima resistenza alla meccanizzazione

• La nascita della classe operaia e della questione sociale

• La Rivoluzione americana e la prima Costituzione moderna

• L’economia delle colonie e il loro forte dinamismo sociale

• I motivi del conflitto e i primi atti di ribellione

• La Dichiarazione di Indipendenza

• Stati Uniti del Nord e del Sud divisi

• La Guerra di secessione e la vittoria degli Stati del Nord

• La Rivoluzione francese

• La messa in discussione dell’Antico Regime

• Le condizioni di vita della base della società francese

• La questione della rappresentanza e del voto

• La Costituzione civile del clero

• La fuga del re

• La nascita della repubblica e la condanna a morte di Luigi XVI

• Il Terrore

• La Francia e l’Europa di Napoleone

• Le repubbliche giacobine in Italia e le insorgenze antifrancesi

• Napoleone primo console, signore della guerra e imperatore

• Napoleone in Russia

• Il Congresso di Vienna e il nuovo assetto europeo

• L’Italia: il dissenso nelle società segrete

• Il fallimentare passaggio all’azione

• Mazzini e la lotta politica in Italia dopo il 1830

• Il Risorgimento e l’unità d’Italia

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• Il 1848 in Italia

• Dopo il 1848: la restaurazione in Italia e il rafforzamento politico del Piemonte

• Il raggiungimento dell’unità nazionale

• La costruzione dello Stato nazionale italiano e i problemi dell’Italia unita

• Accenni: destra e sinistra storiche e trasformismo, rapporti Stato-Chiesa alla fine

del 1800, l'affare Dreyfus, lo nascita della Germania, la Russia di Alessandro II e

l’abolizione della servitù della gleba.

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Vincenzo Filetti Scienze Umane IV BSU

1. Testi di adozione: Crepet “Psicologia” Einaudi, Clemente, Danieli “Sociologia” Paravia, Clemente, Danieli: “Antropologia” Paravia Avalle, Maranzana “Pedagogia – Storia e temi”, Paravia

2. Programmi PSICOLOGIA (primo periodo) L’influenza sociale

• Conformismo e consenso sociale nella teoria di Asch

• La “banalità del male” nella teoria di Milgram

• L’influenza del contesto sul comportamento malvagio nella teoria di Zimbardo

• Le spiegazioni psicologiche della Shoah e del totalitarismo

Il gruppo sociale

• Caratteristiche del gruppo sociale

• La leadership

• La mentalità di gruppo e i problemi legati ai gruppi (coesione, conformismo, maggioranza, minoranza) La

famiglia

• Tipi di famiglie

• Il ciclo di vita della famiglia

• Normalità e disfunzionalità della famiglia

PEDAGOGIA (primo periodo) L’educazione nel 1700: il secolo dei “lumi”

• Contesto storico

• Locke

• Rousseau

• Kant

L’ideale formativo di romanticismo e idealismo

• Contesto storico

• Fichte

• Frobel

• Herbart

• Il ruolo della donna nell’educazione

SOCIOLOGIA (secondo periodo) Il sociologo al lavoro

• La ricerca sociologica: protagonisti, oggetto e scopi

• Epistemologia e sociologia: Kuhn, Feyerabend, Popper

• Le fasi della ricerca

Gli strumenti di indagine del sociologo

• Metodi qualitativi e quantitativi

• I diversi tipi di osservazione

• Gli strumenti dell’inchiesta: questionario e intervista

• L’analisi dei documenti

Dentro la globalizzazione

• Dalle radici al villaggio globale (Herbert Marshall McLuhan)

I diversi volti della globalizzazione

• Globalizzazione politica

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• Globalizzazione economico-finanziaria:

a) la cartolarizzazione e la crisi del 2008

b) come funziona la borsa valori (simulazione in classe)

• Globalizzazione culturale

Vivere in un mondo globale: problemi e risorse

• Vantaggi e svantaggi della globalizzazione

• Un’alternativa è possibile

• Un punto di vista radicale: la teoria della decrescita

L’industria culturale

• I termini del problema

• Dai libri, al giornale, al fumetto e alla sinergia giornali-fotografia

• Una nuova arte: il cinema

• La musica: come “catturarla”

Gli intellettuali di fronte alla cultura di massa

• Dalla paleotelevisione alla neotelevisione (U. Eco)

• Le critiche di Pasolini alla televisione

• La scuola di Francoforte e l’analisi della società consumistica americana (Marcuse: Eros e civiltà)

ANTROPOLOGIA (secondo periodo) Famiglia, parentela e differenziazione sociale

• Lo studio della famiglia e della parentela

• Le coordinate della parentela: legami tra natura e cultura

• Rappresentazione grafica dei legami di parentela

Dalla magia ai new media: forme del pensiero e della comunicazione:

• Il pensiero magico

• Il racconto mitico (Levi Strauss)

• La dimensione culturale della malattia

• Dalla cultura orale ai media (mass media e new media)

3. Altre attività • Stage di due settimane in servizi educativi ed assistenziali del territorio

• Visione e analisi del documentario: l’esperimento di Zimbardo sul tema dei ruoli e dell’influenza

• Visione e analisi del documentario l'esperimento di Milgram

• Visione e analisi di uno spezzone del film-documentario Inside job sulla globalizzazione finanziaria e la crisi del

2008, con spiegazione del fenomeno della cartolarizzazione

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DI MODUGNO MICHELA SCIENZE NATURALI 4BSU

Testo in adozione

Sadava- Biologia.blu- Zanichelli

RIPASSOLe macromolecole organiche

La cellula

Il trasporto attraverso membrana

L’ORGANIZZAZIONE DEL CORPO UMANOIl corpo umano presenta un’organizzazione gerarchica

Organi, sistemi e apparati: uno sguardo d’insieme.

L’APPARATO CARDIOVASCOLARE E IL SANGUEL’organizzazione dell’apparato cardiovascolare

Il cuore è il motore dell’apparato cardiovascolare

Il ciclo cardiaco e la pressione sanguigna

I vasi sanguigni e il movimento del sangue

I meccanismi di scambio e la regolazione del flusso sanguigno

La composizione e le funzioni del sangue

Igiene e medicina: le malattie dell’apparato cardiovascolare

L’APPARATO RESPIRATORIO E GLI SCAMBI GASSOSIL’organizzazione e la funzione dell’apparato respiratorio

La meccanica della respirazione: la ventilazione polmonare

Il sangue e gli scambi dei gas respiratori

La disponibilità di ossigeno diminuisce se l’altitudine aumenta

L’affinità dell’emoglobina per l’ossigeno può variare

Igiene e medicina: le malattie dell’apparato respiratorio

IL SISTEMA ENDOCRINO L’organizzazione e la funzione del sistema endocrino

A livello di ipofisi e ipotalamo si integrano funzioni nervose ed endocrine

Tiroidi e paratiroidi regolano il metabolismo e l’omeostasi

Il pancreas endocrino e il controllo della glicemia

Il surrene è costituito da due ghiandole distinti

Le gonadi producono steroidi sessuali

Igiene e medicina: le patologie legate alle ghiandole endocrine

APPARATO LOCOMOTORE Scheletro assile e scheletro appendicolare

L'osteoporosi

Gli organi effettori: il muscolo scheletrico e il muscolo liscio

Metabolismo delle fibre rosse e fibre bianche

Lo scheletro fornisce sostegno ai muscoli

Il doping

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Igiene e medicina: principali patologie articolari e muscolari

IL SISTEMA LINFATICO E L'IMMUNITA' Il sistema linfatico e gli organi linfatici sono importanti per la difesa immunitaria

L'immunità innata: la prima linea di difesa dell'organismo

I linfociti: responsabili dell'immunità adattativa

La risposta immunitaria umorale

La risposta immunitaria cellulare ( cenni)

La memoria immunologia

Igiene e medicina: patologie del sistema immunitario (malattie autoimmuni, immunodeficienze e allergie)

L’APPARATO DIGERENTE E L’ALIMENTAZIONE L’organizzazione e la funzione dell’apparato digerente

Dalla bocca allo stomaco: le prime fasi della digestione

Quali sono le cause dell’ulcera gastrica

L’intestino lavora in sinergia con il pancreas e il fegato

Il controllo della digestione e il metabolismo

Igiene e medicina:le principali patologie dell’apparato digerente

IL SISTEMA NERVOSO

I neuroni e le cellule gliali sono i componenti del sistema nervoso

I neuroni generano e conducono segnali elettrici (cenni)

Il sistema nervoso centrale

Il midollo spinale e i nervi spinali trasmettono le informazioni

Le divisioni del sistema nervoso periferico

La consapevolezza e il controllo del comportamento derivano dall'attività del telencefalo

Le reti di neuroni elaborano le informazioni

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Classe 4^BSU Prof. Michele D'Incà

PROGRAMMA SVOLTO DI ED. FISICA

Sul piano fisiologico si sono svolti:

- Esercizi di mobilizzazione articolare;

- Esercizi di allungamento muscolare;

- Esercizi di tonificazione generale a carico naturale;

- Esercizi di resistenza aerobica.

- Esercizi di coordinazione neuromuscolare a corpo libero, con I' uso della palla e dei piccoli

attrezzi.

- Esercizi di educazione al ritmo attraverso l'esecuzione di movimenti su ascolto di basi musicali.

- Studio dei fondamentali della pallavolo.

- Studio delle varie discipline dell'atletica leggera.

- Visione di documenti filmati atti a sviluppare la sensibilità del rapporto mente-corpo.

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CASTELLAZ NICOLA MATEMATICA 4BSU

Testo di adozione:“Matematica.azzurro – Algebra, Geometria, Probabilità”- Vol. 4 Bergamini, Trifone,

Barozzi - Ed. Zanichelli

PROGRAMMA Primo trimestre

Algebra

• Equazioni e disequazioni di secondo grado, intere e fratte. Relazione tra radici e coefficienti,

la regola di Cartesio. Equazioni e disequazioni di grado superiore al secondo e sistemi di

disequazioni. Sistemi. Equazioni e disequazioni con i valori assoluti.

Geometria analitica

• Ripasso delle rette. Equazione esplicita ed implicita, coefficiente angolare ed intercetta.

Grafico. Formule.

• Circonferenza, centro, raggio, forma canonica, condizioni sul parametro affinché l’equazione sia

una circonferenza. Determinare l’equazione di una circonferenza date alcune condizioni.

Posizione tra retta e circonferenza, retta tangente ad una circonferenza data passante per un punto

noto.

• Ellisse, fuochi, semiassi, eccentricità, forma canonica. Determinare l’equazione di una ellisse date

alcune condizioni. Posizione tra retta ed ellisse, retta tangente ad una ellisse data passante per un

punto noto.

Secondo pentamestre• Iperbole, fuochi, semiassi, eccentricità, forma canonica. Determinare l’equazione di una iperbole

date alcune condizioni. Posizione tra retta ed iperbole, retta tangente ad una iperbole data passante

per un punto noto.

• Parabola, vertice, fuoco, asse di simmetria, concavità, equazione dati tre punti, equazione date

alcune condizioni, posizione tra retta e parabola, retta tangente ad una iperbole data passante per

un punto noto.

Goniometria

• Misura degli angoli

• Definizione di funzione seno, coseno, tangente, cotangente, secante e cosecante e loro relazioni

fondamentali.

• Formule goniometriche: Angoli associati, formule di addizione, sottrazione e duplicazione.

• Identità.

• Le equazioni goniometriche: elementari, riconducibili, lineari ed omogenee. Le disequazioni

goniometriche semplici.

Trigonometria

• Il teorema sui triangoli rettangoli, il teorema del seno e del coseno (Carnot).

Esponenziali e logaritmi

• Definizione di esponenziale, equazioni e disequazioni esponenziali

• Definizione di logaritmo.

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Brunello Paola Latino IV BSU

1. Testo di adozione

Roncoroni, Gazich, Marinoni, Sada, “Elementa latinitatis – Contesti, autori, competenza di letteratura

latina”, Signorelli Scuola

2. Programmi

Retorica e oratoria a Roma

Cicerone

Vita e opere

Traduzione e analisi dei testi:

- Epistulae ad familiares XIV 4,1-3 – Sulla strada dell’esilio

- Epistulae ad familiares XIV 4,3;5-6 – Sulla strada dell’esilio

- Epistulae ad familiares XIV 13,1-2;5 – Dall’esilio con pudore

- Epistulae ad familiares XIV 19 – Preoccupazione per la salute della figlia

- Epistulae ad familiares VI 15 – Cicerone esulta per la morte di Cesare

Lettura integrale e analisi del testo latino dell’orazione Pro Caelio

Approfondimento e confronto della figura di Catilina tra Cicerone e Sallustio

Approfondimenti su alcune tematiche e opere ciceroniane:

- metodo mnemonico di apprendimento al fine di pronunciare un’orazione

- rapporto tra Cicerone e mondo politico

- rapporto tra Cicerone e Tullia

- analogia e differenza tra lettera ed epistula

- lettura e analisi delle Epistulae ad familiares

- lettura e analisi dell’opera Cato Maior de senectute

- lettura e analisi del terzo libro delle Tusculanae disputationes

Dalla Repubblica al Principato: il contesto culturale

Virgilio

Vita e opere

Metrica: l’esametro e lettura ritmata

Traduzione e analisi dei testi:

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- Bucoliche I, 1-45

- Bucoliche IV, 1-17

- Bucoliche IV, 18-45

Ovidio Vita e opere

Approfondimenti con lettura e analisi dei testi

- Ars amatoria

- Remedia moris

- Medicanina facei

- Le metamorfosi

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De Donà Daniela ITALIANO 4 BSU

PROGRAMMA:PROGRAMMA DI ITALIANO

ANNO SCOLASTICO 2015/2016

CLASSE 4^BSU

DOCENTE: Daniela De Donà

• La Divina Commedia: Purgatorio.- Introduzione e struttura.

- Canto I

- Canto II : vv. 1-105

- Canto III: vv. 28-36; vv. 136-145

- Canto V: vv. 88-136

- Canto VI: vv. 58-151

- Canto VIII: vv. 1-6; vv. 133-139

- Canto XVI: vv. 1-114

- Canto XXIII

- Canto XXX: vv. 28-145

• Letteratura italiana

Niccolò Machiavelli- Vita e opere.

- Lettera a Francesco Vettori.

- Le colpe della Chiesa.

- Il Principe: opera pratica e completa; un manifesto politico; composizione; un principe nuovo;

- testi:

1. 1°capitolo – tipi di principato e modi per acquistarli.

2. 6° capitolo – ruolo della violenza storica.

3. 7° capitolo – la figura esemplare di Cesare Borgia.

4. 9° capitolo – strategia del consenso.

5. 12°-14° capitolo – il principe savio deve avere armi proprie.

6. 15° capitolo – la verità effettuale.

7. 18° capitolo – animalità e lotta politica.

- La Mandragola.

- Stile, etica, politica.

• Il Barocco: il concetto di Barocco, la sua definizione e l'area cronologica e geografica della sua diffusione.

• Arcadia e Rococò: concetti base, il ruolo degli intellettuali e le Accademie.

Galileo Galilei- vita e opere;

- la trattatistica scientifica; il Sidereus Nuncius; il Saggiatore; il Dialogo sopra i due massimi sistemi;

- la figura di Galileo scrittore;

- testi: “La natura, un libro scritto in lingua matematica”, “La ripugnanza per il mutamento nasconde la paura della

morte”, “Per il mondo sensibile, contro il mondo di carta”.

Cesare Beccaria- Dei delitti e delle pene: “Contro la pena di morte”.

Carlo Goldoni- Vita e opere.

- Il Mondo e il Teatro: la riforma della commedia.

- La critica a Goldoni di Gianfranco Folena.

- Le commedie: “Il litigio fra i pescatori” da Le baruffe chiozzotte.

- I Mémoires: la commedia della vita.

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- La Locandiera: trama; il personaggio di Mirandolina; testi: “Il trionfo di Mirandolina”, “ La gelosia del

cavaliere”, “L'epilogo”.

Giuseppe Parini- Vita e opere.

- Dialogo sopra la nobiltà: “Il poeta e il nobile morti parlano della nobiltà”.

- Il Giorno: introduzione; la critica all'aristocrazia; testi: “Il risveglio”, “La vergine cuccia”.

• Il Romanticismo:

• introduzione; il Preromanticismo; Neoclassici ed preromantici; accenni a Cesarotti traduttore di Ossian; la Biblioteca

italiana e il Conciliatore; la Restaurazione e il Romanticismo: termine, date, luoghi, gli intellettuali e la cultura, i

giornali, l'amore romantico; il Romanticismo italiano.

Ugo Foscolo- Vita e opere.

- Testi: “La dedica”, “La delusione politica”, “La funzione consolatrice della letteratura”, “Il testamento di Jacopo”

- I sonetti: introduzione; “Alla sera”, “A Zacinto”, “In morte del fratello Giovanni”.

- I Sepolcri: il valore simbolico della tomba.

Alessandro Manzoni- Vita e opere.

- Le Odi civili: “Marzo 1821”, “Il cinque maggio”

- Adelchi: alcuni passi significativi ( Coro dell'atto III )

Giacomo Leopardi

- Vita e opere.

- “Dialogo della natura e di un Islandese”

- “Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggero”

- “L'infinito”

- “Il sabato del villaggio”

- “La quiete dopo la tempesta”

- “Il passero solitario”

− “A Silvia”

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Letture personali di libri della biblioteca, esercitazioni per lo scritto (tipologia A, B (articolo e saggio), D.

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PROGRAMMA FINALE - ANNO SCOLASTICO 2015 – 2016


Lia Di Menco Inglese IV^BSU

1. Testo di adozione:

INTO ENGLISH Student's book & workbook 2 H.Puchta,J.Stranks ;Loescher Cambridge

GRAMMAR FILES The Blue Edition, English Grammar and vocabulary from elementary to

upper-intermediate with CD-Rom-Autori: E.Jordan, P.Fiocchi Ed.Trinity Whitebridge

LIFE INTERMEDIATE workbook+ student’s book+ audio CD:

ROOTS di Ballabio-Brunetti-Lynch Casa ed. Europass

PERFORMER 1 Spiazzi, Tavella ed. Zanichelli (fotocopie +ppt)

1. Programmi

2. Dal Testo: Into English 2°vol.

Unit 12 Grammar: Second Conditional; Information Technology; Talking about imagined

situations

Skills: giving advice

Uni 13 Grammar: narrative tenses; Past Simple, Past Continuous, Past Perfect

Noun suffixes –r, -er, -or and –ist

Describing events in the past and earlier past

Skills:Telling a picture story;Talking about mythical cities

Unit 14- Grammar: reported statements: say, tell

Noun suffixes –action and –ment

Reporting statements and questions in the past

Skills: discussing popular sayings; Talking about a lucky day

Dal testo:GRAMMAR FILES- Pagg. 184, 286,287,288;294, 295

File 39 da pag. 132 a 137

Files n. 17,18, 19 da pag. 518 a 523

Linkers da pag. 356 a 359

Esercitazione sull’uso del dizionario monolingue (26/04)

Dal testo: ROOTS+ fotocopie e ppt dal testo PERFORMER 1 Spiazzi, Tavella ed. Zanichelli

DRAMA: What is drama?

Shakespeare’s theatre

The globe theatre

Elizabethan drama

W. Shakespeare:life and works

Romeo and Juliet:The plot

Romeo and Juliet:Act II,scene 1(The balcony scene)

Hamlet:the plot

Ppt di Macbeth;the plot, themes, characters

Extract from the play Macbeth(photocopy from Performer 1 pag,100)

POETRY:line and metre;layout; Sound devices ; Figurative language:repetition, anaphora,

parallelism, vocabulary in poetry

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The Sonnet

Sonnet CXVI (W.Shakespeare)

Sonnet XVIII( W.Shakespeare)

Shakespeare’s sonnet and Petrarchan sonnet

Roots: The web:Communication and privacy

G.Orwell: life and works

G.Orwell:1984-the plot+ extract Impossible privacy pag. 323-324+exercises

WHAT IS FICTION? Pag. 352

Roots:Friendship

Still bowling with friends? Pag.284

Dal Testo: LIFE INTERMEDIATE :

UNIT 10: Life on Mars?

Grammar: Second conditional

Video: The most uncontacted tribes

UNIT 11

Listening pag. 132, 133

Reading comprehension pag 134,135

video-Crossing Antarctica

A video interview; real life (listening); polite requests with Can and Could

Vocabulary pag.140

Writing pag.140

Grammar: Reported speech

Attività aggiuntive:

16 Aprile: partecipazione allo spettacolo dell’istituto Il gatto con gli stivali, presso lo SPES

ARENA

18 Aprile teatro in lingua: visione dello spettacolo itinerante, a Verona dell’opera Romeo and

Juliet, a cura del Teatro Nuovo di Verona.

Esposizione dell’esperienza di sei mesi in Australia da parte dell’alunna Francesca De Paris

Esposizione dell’esperienza in America da parte dell’alunna Amina Marengon

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CASTELLAZ NICOLA FISICA 4BSU

Testo di adozione: Testo di adozione: “Le traiettorie della fisica. Azzurro” da Galileo a Heisenberg- Ugo

Amaldi - Zanichelli”

PROGRAMMA: Primo trimestre

Le forze e l'equilibrio

• la somma delle forze, forza peso e massa, la forza d'attrito, la forza elastica.

• Equilibrio: punto materiale e corpo rigido; equilibrio del punto materiale; piano inclinato; sistemi di

forze; il momento delle forze; leve.

L'energia e la quantità di moto

• la conservazione dell'energia meccanica

• la quantità di moto e la conservazione

• gli urti

• l'impulso

Secondo pentamestre

TERMODINAMICALa temperatura

• il termometro

• la dilatazione lineare dei solidi, la dilatazione volumica dei solidi e dei liquidi

• le trasformazioni dei gas

• le leggi di Gay-Lussac, la legge di Boile, il gas perfetto e l'equazione di stato del gas perfetto

il calore

• calore e lavoro,calore specifico, il calorimetro.

• Conduzione e convezione, irraggiamento, cambiamento di stato.

La termodinamica

• gli scambi di energia,l'energia interna

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Programma di filosofia svolto in Classe 4^b Liceo Delle Scienze Umane Insegnante Peloso Giuliana

ORE COMPLESSIVE FILOSOFIA : 99

CONTENUTI

PRIMO PERIODO (da settembre a gennaio) ( Ore 51)

La cultura umanistico - rinascimentale e la rivoluzione scientifica (6 ore) (le

coordinate storiche, la concezione dell’uomo, il “ritorno al principio”, l’interesse per la

natura in Bruno, la rivoluzione scientifica e la rivoluzione astronomica. Cusano.)

Il metodo e il potere della scienza: Galileo e Bacone. (7 ore)

Cartesio e la lotta per la ragione nella cultura filosofica del Seicento. (7 ore)(il metodo,

il dubbio, il cogito, Dio come garante, il dualismo cartesiano, il mondo fisico e la

geometria, la morale e le passioni.)

Pascal. (4 ore)(la curvatura esistenziale del pensiero, il problema del senso della vita, la

noia e il divertimento, lo spirito di geometria e lo spirito di finezza, i limiti della filosofia,

la meta-filosofia, la ragionevolezza del cristianesimo, la “scommessa” su Dio.)

SECONDO PERIODO (da gennaio a giugno) (ore 35) Spinoza. (7 ore)(il panteismo, l’etica, i generi della conoscenza, la teoria dello Stato, la

religione e la libertà)

Hobbes. (5ore)(ragione e calcolo, il materialismo, la politica)

Locke. (4 ore)(l’empirismo inglese, ragione ed esperienza, le idee semplici, l’attività della

mente, la conoscenza e le sue forme, la politica, tolleranza e religione.)

Hume. (2ore)(dall’empirismo allo scetticismo, la “scienza della natura umana”,

impressioni e idee, il principio di associazione, l’analisi critica del principio di causa.)

Kant. (12 ore)(il periodo precritico, la Critica della ragion pura, la Critica della ragion

pratica, la Critica del giudizio.)

Hegel. (6 ore)(l’idealismo, la dialettica, la fenomenologia e le sue figure)

· • l’economia delle colonie e il loro forte dinamismo sociale ... • metodi qualitativi e...

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