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Introducción Se trata básicamente de cómo convertimos la información del mundo físico que nos rodea en información psicológica. Ese proceso incluye dos elementos fundamentales: sensación y percepción http:// www.youtube.com/watch?v=rkPSqvkFphk Procesos de sensación y percepción

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Page 1: Introducción  Se trata básicamente de cómo convertimos la información del mundo físico que nos rodea en información psicológica.  Ese proceso incluye

Introducción Se trata básicamente de cómo convertimos la

información del mundo físico que nos rodea en información psicológica. Ese proceso incluye dos elementos fundamentales: sensación y percepción

http://www.youtube.com/watch?v=rkPSqvkFphk

Procesos de sensación y percepción

Page 2: Introducción  Se trata básicamente de cómo convertimos la información del mundo físico que nos rodea en información psicológica.  Ese proceso incluye

Sensación: Proceso de convertir la información física en información nerviosa.

Percepción: Proceso por el cual la información sensorial es organizada e interpretada

La sensación es un proceso más de carácter fisiológico, mientras que la percepción es más de carácter psicológico.

Definiciones Básicas

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Sensación

Energía de los estímulos

Luz, sonido, olor, etc.

Receptores sensorialesOjos, oídos, nariz, etc.

Impulsos nerviosos

CerebroÁreas visuales,

auditivas, olfativas

Sensación Percepción

• Estimulación de los receptores sensoriales• células especializadas capaces de transformar estímulos físicos en impulsos

nerviosos• Transmisión de los impulsos nerviosos desde los receptores sensoriales hasta elsistema nervioso central

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RECEPTORES SENSORIALES Según su función

1. Exteroceptores Están en la superficie del cuerpoInforman del ambiente externo. Sirven para orientarse, reconocer

alimento, encontrar pareja, aprender, conocer el entorno, etc.2. Propioceptores

Cinestésico o posturalEquilibrior Vestibular

Están en músculos, tendones y articulaciones Informan acerca de la orientación del cuerpo en el espacio y

de la posición de los miembros. Sirven para andar, el equilibrio y la conciencia del propio esquema corporal.

Interoceptores: información sobre las vísceras◦ VER FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

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Codificación de la clase de energía: La experiencia psicológica de la luz, calor,

sonido, etc son diferentes porque los efectos sobre el sistema nervioso son distintos. Cada forma de energía (a la que el SN es sensible) estimula un órgano sensorial diferente: las ondas sonoras no estimulan el ojo, por ejemplo.

Códigos del SNC en la percepción

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Modalidad de sentido en la Percepción

Corresponde a categorías de experiencias psicológicas que dependen de una clase particular de energía que afecta a un receptor determinado. Se definen 5,sin embargo el tacto presenta modalidades como presion,dolor,temperatura.

Para muchas clases de energía no hay receptores y el hombre inventa instrumentos para transformarla de modo que pueda ser percibida:

-campo magnético en movimiento -energía atómica en ondas sonoras -energía calórica en movimiento

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Sensación

Mientras la percepción depende de la actividad neural del cerebro, los objetos percibidos se vivencian como objetos en el medio, externos al sujeto que los percibe.

Las sensaciones no son suficientes para la percepción sensible, es casi imposible vivenciar una sensación aislada.

Las sensaciones y percepciones pueden ser separadas desde lo fisiológico en los procesos de recepción y elaboración, pero desde la experiencia son indisolubles.

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Umbral Absoluto – Intensidad mínima que debe tener un estímulo para que puede ser detectado conscientemente

Umbral Diferencial – Diferencia mínima necesaria en la intensidad de dos estímulos para que puedan ser conscientemente detectados como diferentes.

Ley de Weber – Establece que el umbral diferencial es una proporción y no una constante. Por eso, para diferenciar entre dos estímulos de alta intensidad se necesita una cantidad mayor que para diferenciar entre dos estímulos de baja intensidad.

Adaptación – Ajustes a la estimulación sensorial Adaptación negativa o desensibilización – Cuando perdemos

sensibilidad a un estímulo por exposición prolongada al mismo. Adaptación positiva o sensibilización – Cuando nos volvemos más

sensitivos a una determinada información sensorial

Conceptos relacionados a lasensación

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Umbrales sensoriales Umbral absoluto: intensidad de energía

mínima para producir una sensación (Punto en que una persona puede detectar el 50% de las veces que éste se presenta.)

Gusto: 1 gr. de sal en 500 l de aguaAudición: sonido de un reloj a 6 metros

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Percepción

“Organización e interpretación de la información que provee el ambiente, interpretación del estimulo como objeto subjetivo.”

Los hechos que dan origen a la percepción no están fuera de nosotros, sino en nuestro sistema nervioso.

No es una fotografía, es una construcción activa de la realidad selectiva .

Experimentación de patrones significativos en la combinación de información sensorial.

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Proceso por el cual la información sensorial es organizada e interpretada

Características de la percepción◦ Proceso constructivo◦ Proceso de información-adaptación al

ambiente◦ Proceso de selección

Hay distintas teorías al respecto

Percepción

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La Gestalt es una escuela cuyo tema deinterés principal es la percepción Lema: El todo es más que la suma de

suspartes. Destaca la importancia de lo que aporta a

lapercepción el sujeto que percibe, cómo

organiza la información sensorial. Plantean que existen leyes de organizaciónPerceptualMuy utilizados para estudiar la conducta del consumidor, en

relación a la publicidad

Principios de la Gestalt sobre lapercepción visual

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Dinámica de la Percepción

La Teoría de la Gestalt la denomina “factor de forma “ o de la “gestalt”que integra las distintas sensaciones en percepciones delimitadas.

El Principio de la Forma: factor que se agrega a las sensaciones y que las integra en un conjunto significativo, donde imponemos nuestra propia estructura a lo que vemos.”El todo es mas que la suma de las partes”.

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Relación fondo – figura

Principio Gestalt que pretende explicarnuestra capacidad de percibir formas. Según el mismo, podemos percibir formas en tanto un conjunto de estímulos (denominados figura) sobresalen de otro conjunto de estímulos (denominado fondo)La percepción sucede en forma de "recortes"; percibimos zonas del campo perceptual en las que centramos la atención y a las que llamamos "figura" y zonas circundantes que quedan justamente en un plano de menor jerarquía al que denominamos "fondo". Este fenómeno tiene que ver con la anatomía del ojo, cuya  retina en su zona central posee  una mayor cantidad de receptores que en la zona periférica lo que ofrece una zona de mayor definición. De la misma forma funciona la conciencia, con un foco al que llamamos "figura". El conjunto figura-fondo

constituye una totalidad o gestalt.

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Contornos subjetivos

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Ley de cierre

Tendencia perceptiva a unir partes queno están unidas con el propósito de percibir una figura completa

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Ley de proximidadTendencia perceptiva de agrupar objetos que están próximos

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Ley de semejanza

Tendencia perceptiva de agruparobjetos que son similares en apariencia

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Ley de la continuidad

Tendencia perceptiva de darcontinuidad a figuras discontinuas conel propósito de percibir una totalidadcon sentido.

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Ley de contraste

La percepción de un elemento está influida por la relación que tiene con otros elementos del conjunto.

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Estímulos duales

Cuando la relación fondo – figura es reversible se puede percibir más de una figura

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Teoría cognitiva

Investiga cómo se procesa la información y nos representamos el mundo, así como la influencia en la conducta• Analogía mente-ordenador • Esquema cognitivo

Desde esta teoría se entiende por percepción un proceso constructivo por parte delsujeto, ya que al percibir, se adoptan esquemas cognitivos (representaciones mentales de cualquier parcela de realidad) que condicionaran la futura percepción de la realidad.Se aprende a percibir construyendo esquemas. Continuamente filtramos información sensorial e inferimos percepciones que nos resulten congruentes con conocimientos anteriores. Ejemplo: Al mirar a cualquier conocido lo “reconocemos” como nuestro compañero/a (la información llega al cerebro y al procesarla la compara con una ya almacenada, identificándose con ella)

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Fenómenos importantes en la Percepción

Predisposición Perceptiva: Percibimos lo que esperamos ver o lo que encaja con nuestras ideas preconcebidas sobre lo que tiene sentido. Ej.Al escuchar fragmentos de una conversación entender algo muy distinto de lo que se quiso decir.

Constancia Perceptiva: Los patrones perceptivos se mantienen a pesar de que cambien. Ej. Amiga que se aleja y pasto verde de día y noche. Permite tener una imagen estable y realista del mundo.

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Ilusiones ópticas

Ambigüedad perceptivaFacilidad con que nuestros sentidos nos engañan

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Autoengaño. Distorsión del entorno

El cuadradoNegro parececurvarsehacia elcentro. Perono lo hace

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Ilusión de movimiento

Ilusión del color

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Percepción subliminalEs aquella percepción que llega a los receptores sensoriales, pero no a la dimensión consciente, quedando registrada solamente a nivel subconscientePuede ser utilizado como un instrumento de manipulación debido a la influencia que puedeejercer sobre el inconsciente

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Influencias en la Percepción Motivaciones Intereses y valores Características del observador Estereotipos Experiencia Cultura Etc.

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Atención y Concentración

Atención es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales.La concentración es el aumento de la atención sobre un estimulo en un espacio de tiempo determinado, por lo tanto no son procesos diferentes.

Se puede procesar simultáneamente solo algunos estímulos, los que implican sorpresa,novedad,peligro,o satisfacción de una necesidad.

La selección depende de: -características del estimulo -del sujeto necesidades, experiencias -de las demandas del medio

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Procesos involucrados en la Atención

La respuesta de orientación hacia un estimulo novedoso, sorprendente o peligroso:

-Identificación de lo que atrae la atención -Alerta psicológica y aumento de la

actividad cerebral y de su flujo sanguíneo. -Preparación para la acción. Aumento de

la actividad neurovegetativa “Esta respuesta es similar a la que se

produce en situación de estrés”

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Procesos involucrados en la atención

Focalización voluntaria y controlada. .Conceptos relacionados:

-Habituación: Emparejamiento de un canal sensorial y el modelo interno de la realidad.

-Conciencia y vigilia: Estados menos selectivos, cuyas alteraciones repercuten en la atención

-Arousal: Estado de vigilia moderado -Distracción: No se atiende a algo que

debiera atenderse.