林老師交流道 104年02月號 第一版【家裡的話】

中華民國88年6月創刊 創刊人：曾淑賢 發行人：洪世昌 地 址：臺北市建國南路2段125號 總館承辦人：陳冠宇 推廣課電話：2755-2823#2114 主 編：江秋鳳 臺北市立圖書館林老師說故事團隊出刊

【編者的話】 恭喜謝興隆老師連任104~105年度的隊長，回顧

這兩年來，在謝興隆隊長及各位幹部的帶領下，不管是自主美勞研習或是首辦的團隊隊慶活動以及暑假的兒童夏令營等等…，讓所有的林老師都能學習與成長。 加入林老師團隊，不管是1年、2年，還是10年20

年、您認識幾位林老師？這些在每週六下午默默地為小朋友說故事的老師，現在就讓交流道帶您透過臺北市12個行政區，來認識各分館的老師～也希望各分館的小隊長能投稿來介紹分館及林老師。 編輯組的貼心小提醒：二月份農曆年，愛上圖書

館的老師們，請留意圖書館的新春休館日及開館閉館時間喔～以免多跑一趟路程。 祝各位老師～

新年快樂 平安健康

交流道投稿信箱：lilyu200@yahoo.com.tw 編輯組下次開會時間：104/2/26（四）19:00長安分館 林老師團隊網站：http://intra.tpml.edu.tw/chinese/teacher/teacher.htm

聽快馬閒羊說些甚麼！

飛蹄點地

起落間未曾歇息

騎乘負重

鞭策由人

受驅使的奔波

遭役隸的生命

終年碌碌的馬

風馳電掣

太匆忙

只贏得赤兔

千里的名號

人爵的掌聲

太虛幻

緩步行來的羊

正吉時

優游踱步

不染塵

為大地增色

為清風添光

藍天

更藍

青草

更綠

羊兒無心的綴飾

太巧妙

溫婉閒適

活在當下

俯仰間

咀嚼生命的乳汁

是順勢放空

是吉祥如意

咩咩的細述

是用三百六十五天

輕柔演示

生活的另項選擇

慢活

後記：

忙了整整一年的我們，

是該細細思量

所為何來？

成長？利他？掌聲？

或只是成功掩飾空虛？

害怕獨處的孤寂、恐慌或不甘平淡？

動靜間的覺知何在

可曾清醒？

或只是如陀螺般

在旋轉中追求挺立的傲氣

謙遜的羊年

讓我們學著用心靈

領受美好的事物

松 山 黃 筱 荃

林老師交流道 104年02月號 第二版【團隊札記】

建成分館位於雙連市場四樓，鄰近圓環及寧夏觀光夜市，附近商業蓬勃，交通匯集。本館自68年7月19日起開館，99年8月30日至99年12月3日進行館舍空間改善，拆除隔間以營造整體閱讀氛圍並突顯各閱覽區之功能。隨著館藏量的充實、各項設備的更新、館舍的綠化及推廣活動的舉辦，期使本館深入社區，了解社區民眾的需求，以提供更完善的服務。 地址：臺北市民生西路198-20號4樓 交通資訊：捷運-淡水信義線，雙連站1號出口，步行約7分鐘

多年前「建成」都不曾對外辦活動，老師每次來說完故事就離開，彼此的聯繫不多，在102年嘗試舉辦大型活動『愛你！媽咪！』，家長與小朋友熱情參與，也給老師們增加許多信心，之後也透過舉辦活動讓老師們彼此的聯繫更緊密，增加了搭配的默契。 今年配合市圖「誠信專案」，我們即興演出「國王的新衣」，靠著彼此的默契與勇於嘗試的心，老師們與孩子玩的很開心，結束後老師們覺得不過癮，當下決定聖誕節再來演一齣戲，「聖誕禮物」就這麼產生了。 從選擇適合的書，大家在line上分享討論自己喜歡的聖誕書籍，投票表決，並在雙連捷運公園排練，雖然場地很克難，人來人往的人群，天色漸暗，都澆不熄建成老師們的熱忱，有別於「國王的新衣」即興演出，「聖誕禮物」老師們都各發揮巧思裝扮自己的角色，當天演出相當成功。建成的林老師特質：配合度高、各有風格、面對孩子總是笑容滿面、勇於挑戰、不吝嗇分享、相互關心…等，漸漸凝聚了似家人般的情感，也謝謝建成分館的主任與每位館員的各項協助，讓老師們無後顧之憂，陪伴孩子徜徉書香寶藏。

◎10312聖誕禮物趴 ◎10309誠信故事~國王的新衣 ◎1020504闖關遊戲

～歡迎大家有空來建成走走～

＜是揮舞著故事魔術棒的林老師ㄟ！＞ 文 建成／顏如玓

林老師交流道 104年02月號 第三版【布 告 欄】

隊 長：三民分館 謝興隆老師 副隊長：建成分館 顏如玓老師 副隊長：萬興分館 唐淑珍老師 區長～ 東 區：中崙分館 徐智暖老師 西 區：萬華分館 莊佩如老師 南 區：萬興分館 唐瑋鎂老師 北一區：北投分館 張珍貞老師 北二區：西中分館 鐘淑卿老師 功能組～ 研發組：內湖分館 周欣如老師 資訊組：李科永分館 張筱敏老師 編輯組：士林分館 江秋鳳老師 活動組：龍山分館 陳淑美老師 兒童劇團：大安分館 鄧燕華老師

春節特別活動-網住一抹春光 活動內容: 傳說印地安人將捕夢網掛在孩子的床頭邊，幫他們捕捉好夢、阻擋惡夢，祈求平安並帶來好運。新的一年即將來臨，豈能讓美好的春天一瞬而過，一起來編織捕夢網，網住好運也網住那一抹春光，過個喜”羊羊”的好年。 活動時間: 104年2月14日(六) 14:30-16:00 活動地點:大安分館5樓視聽室 地址:臺北市辛亥路3段223號4-5樓 參加辦法: 需事先報名，，名額30名，即日起至額滿為止。 1.線上報名系統 2.開館時間內親至大安分館服務臺 3.電話:27325422 費用:免費。

活動預告 預計於春暖花開的三月份， 舉辦團隊走春健行，詳情請 隨時注意交流道及團隊網站與ＦＢ粉絲團公布訊息。

團隊網站：http://intra.tpml.edu.tw/chinese/teacher/teacher.htm

春節貼心小提醒～獻給愛上圖書館的讀者～

春節期間，北市圖開放時間及服務調整如下： 一、104年2月18日(除夕)至2月21日(初三)為休 館日，不對外開放。 二、104年2月22日(週日)至2月23日(週一)開館 時間為上午9時至下午5時。 三、還書期限及預約書取書日期含跨春節放假 期間者，皆順延6日。調整如下(請以本館 系統為準)：

1、預約書取書期限：原預約取書日為104年2月

18日至2月27日者，分別順延至104年2月24 日至3月6日。

2、還書期限：還書日為104年2月18日至3月23 日者，分別遞延至104年2月24日至3月29日。

林老師交流道 104年02月號 第四版【專題報導】

建成分館 呂月英老師 我是建成分館呂月英，在學校學生叫我｢呂老師｣，在圖書館大、小朋友叫 我｢林老師｣，介紹花花草草時，大、小朋友偶爾叫我｢花老師｣。｢呂老師｣、｢林老師｣、｢花老師｣都是我的最愛。感謝館長、主任、館員以及所有林老師。志工是無私的犧牲與奉獻，身為志工成員，感到無比榮幸。 二十八年來面對服務熱忱獎、資深服務一等獎、二等獎、三等獎、特殊貢獻獎、全國優良故事志工、北市府志願服務貢獻獎、北市府教育局榮譽獎、北市府長青志願服務松青獎以及北市府優良志工金鑽獎，我將更努力扮演好志工的角色，直到永遠。謝謝，感恩。感謝市圖故事團隊，隊長辛苦了。 如玓:月英姊待人有禮，是我們最資深的林老師，最佩服她朗朗上口就是一個個故事，好奇她腦子裡到底記了多少故事；每次都會帶來一個盆栽，引領孩子們認識花花世界，並大方將盆栽贈與孩子們，期待著小小花草能深入孩子們的心中，開花結果---對小小生命的疼愛與照顧，也喜歡來聽故事

建成分館 廖玉玲老師 玉玲的生命 很平凡 很普通 孩子的成長 很天真 很可愛 當玉玲 遇見了 孩子 ......... 彼此的生命 變的 很豐富 很開心 感謝 圖書館 林老師說故事的 服務空間 感謝 孩子們 自由自在的進入 說故事的天地 感謝 玉玲啊 選擇這樣的過程 與眾多生命 真誠的交流 感謝 這一切的存在 與發生 ～玉玲 恭敬合十 如玓:喜歡與孩子們相處的玉玲，在教室中常可聽到爽朗的笑聲迴盪，心情也跟著飛揚著，期待著下一次的見面。

建成分館 李麗真老師 89年偶遇玉玲介紹到萬華分館應徵林老師說故事，之後自選分派到建成分館，因為當時建成分館只有呂月英老師，需要新進林老師加入服務，在此感謝玉玲的介紹。我是一個從黑髮即跳進志工到白髮蒼蒼的阿嬤級的林老師，因此學到和成長很多，感謝臺北市立圖書館提供服務的平台，豐富了人生色彩。 如玓：總面帶笑容在臉上，團隊的研習、各區的活動，常可看見麗真的 身影，「活到老、學到老」麗真活在當下，充實過著每一天，是我響往期許自己做到的事。

林老師說故事-建成分館的活動花絮

文 建成／顏如玓

林老師交流道 104年02月號 第五版【專題報導】

建成分館 許碧娥老師 碧海藍天的日子，嫦娥許了一個心願，下凡來圖書館哇~~~ 圖書館不僅可借書、看書、看電影，還有活動闖關、玩遊戲、律動、 跳舞、唱歌，更有小朋最愛的聽＜林老師＞說故事！ 許碧娥是我也~~在建成分館說故事。 如玓：感受到碧娥正試圖改變自己，讓自己累積更多正面的能量， 對未來有積極的規劃，向前衝刺中，加油！『建成』是你的靠山。

建成分館 徐鵬雄老師 喜歡看孩子們對故事表現的興趣，每每與孩子 互動，總能為生活帶來不同的樂趣，這一群國家 未來的種子，到底可以為他們多做些什麼呢？看到他們來聽故事，就覺得做志工好有價值喔！ 如玓：每一段時間的碰面就有著驚喜，鵬雄是個蘊藏豐富能量的寶藏，面對 說故事的各種狀況能冷靜面對，且有顆溫柔的心，自然流露疼愛著孩 子們，「建成」的孩子們很幸福。

建成分館 楊璧璘老師 大家好，我叫楊璧璘，是個3子媽。當初來參加林老師的甄選，是國中的好朋友邀我一起來的，想著可以講故事、帶小孩兼同學會，一舉三得；結果，由於訓練的時間好友有事無法配合，這個願望就落空了。剛到建成講故事，遇到笑容滿面，帶著蛋殼給孩子做畫的麗真老師，而害羞的我，是緊張的一邊發抖，一邊快速的講了3個故事，後來再遇到月英老師，帶著植物來，教孩子手指謠，除了會說故事，也分享人生經驗，而我呢！在這群好伙伴中，也慢慢的放下緊張的心，享受著和孩子一起發現故事裡的趣事，玩美勞的快樂時光。誠摯的邀請大家在週六的下午，來建成和我們約會唷! 如玓：溫柔的璧璘，總是輕聲細語、很有耐性的與孩子對話，面對孩子們的 各種問題與情緒，機智風趣的處理方式讓我欣賞。

建成分館 顏如玓老師 生活態度 --- 熱愛吸收新知 創新 感恩 --- 感謝孩子們的陪伴 成就蛻變的我 人生期許 --- 活在當下 ，挑戰自己， 珍惜我所 擁有的

建成分館 李佩君老師 大家好，我是Patty姊姊。 說故事，因有小朋友與爸爸媽媽當聽眾，讓故事能口耳相傳。 說故事，因有你們的互動應答，讓故事有了更多不同的聆聽角度。 說故事，因有你們的熱情支持，讓Patty姊姊從你們的身上獲得更多的學習與成長，謝謝你們!! 如玓：Patty是「建成」最新的生力軍，台風很穩健，積極的面對生命 還去印度當國際志工，這份勇氣是我羨慕的，年輕不要留白---讚！

林老師交流道 104年02月號 第六版【活動分享】

最後提供大家實用資訊，材料購買地點，可以搭乘捷運松山線到北門站二號出口，距離迪化街、永樂市場很近，周遭應該是手作迷們的天堂，所有材料這邊都可以購得。

文 力行分館／黃惠妮

非常喜歡當初剛進林老師說故事團隊時，隊長曾經說過：為何市立圖書館是稱作林老師說故事團隊呢？就是希望樹木成林，有愈來愈多人能加入為小朋友說故事的行列。我自己則是再加上了註解，周六的這個時間，來分館的大、小朋友可以不用記得我叫什麼名字，只要記得叫一聲林老師，我希望透過這個說的故事時間，讓大家愛上閱讀，讓知識產生力量，我們散播愛上圖書館的種子，讓孩子們在心中萌芽囉！

由於幾次力行分館辦理親子手作的活動，受到許多家長及小朋友熱烈的回響。因此，在十月萬聖節活動結束當天，老師們便想在十二月份加碼辦理聖誕節感恩活動。由於有了前一次活動的經驗，加上館方會提供材料的經費，於是我也很大膽的決定，使用大塊的不織布，用裁縫機車出後背包。當天只要讓親子觀眾運用各色不織布色塊剪下聖誕圖型，以保麗龍膠黏貼於表面，這樣就可以讓小朋友完成自己獨一無二的後背包，可以用來裝自己的心愛書本、禮物及玩具等。

通常圖書館的免費手作課程，一經官網公告馬上額滿，還偶爾會遭到向隅者的不滿。為避免不必要的困擾，想到最初的想法只是要推廣附近的小朋友多多利用圖書館資源而已，也於歲末特別想要嘉惠常常來到力行分館的大小朋友，於是設定本次的活動報名，就只在力行分館，活動前兩周於館內張貼海報公告。果真此策略是成功的，活動前報名已經額滿，當天僅有少數報名者未到，恰好臨時有少數平常就有來聽故事的小孩因為沒有報到名，在現場等待後補。最後三點左右清點人數時，35份全數發完，僅僅少了一份材料，由同行的昭月老師出讓，活動得以順利圓滿繼續進行，當天大小朋友大約80人，玩得不亦樂乎。 這次活動完成後，讓我更堅定在圖書館內辦理手作課程的想法，除了說故事以外，透過美育勞作的方式，讓說故事的內容多元、豐富，而且讓大、小朋友也都有參與感，真是一件令人開心的事！

若有需要知道詳細店家資料的老師，請寫信到交流道信箱， 我們會詢問黃老師後回覆給您。 交流道信箱：lilyu200@yahoo.com.tw

林老師交流道 104年02月號 第七版【好書介紹】

最棒的鞋是怎樣的鞋？ 期待與同儕穿一樣的鞋～那種黑色的、高筒的、有兩道白色塊的 鞋！看到同學穿著那種最棒的鞋，變成跑得最快的人，穿著那種最棒 的鞋，上了七次廁所，沿著走廊慢慢的走過來，走過去，接著艾倫和 泰瑞也都有那種鞋！

文 木柵分館／鄭美秀

直到那天，外婆說：「我存了一點錢，我們去看看你很想要的那種鞋！」然後....到了商店，她重重

的坐在椅子上：「不會標錯價錢了吧？」你的孩子會大哭大鬧，強迫你買，不肯離開嗎？ 沒有，我沒哭鬧，我們坐公車去義賣商店，一家一家的找，到第三家時終於找到了最棒的那種鞋，只要

100元耶！我捲起腳指頭，縮緊腳跟，硬把它塞進鞋子裡，我想大小剛剛好。但是外婆說：「噢！傑洛

米，我們不能把錢花在不合腳的鞋。不管怎樣，我還是把腳擠進鞋裡，一跛一跛的走到公車站。 我想：「穿久了它就會鬆一點。」外婆只給我一個擁抱並放一雙新的黑色靴子在我衣櫥裡。 而那個湯尼他有一隻鞋底用膠帶貼著，他的腳看起來比我小，而我那雙最棒的鞋，它並沒有變鬆，

我還是穿著代理校長給我的鞋上學。 各為看倌，當您看到這裡時，有沒有一股與我心有悽悽焉的感受？有些孩子要面臨慾望

永遠無法滿足外，也迫碰觸到社經地位不如同儕的事實，有限的錢買到一雙不合腳的鞋，

如何讓這雙鞋變成最棒的鞋？對於孩子面臨的事實與夢想的掙扎，外婆只是陪伴與尊重，

成長的路難行能行，一路相挺是我們給孩子最大的祝福與承諾！透過同理心，這個孩子

終於邁出成長的重要一步，對生命有了更深的理解與體會。

最悲慘的是上體育課時，我的一隻鞋子裂開了，代理校長從備用箱子裡

拿出唯一合我腳的鞋是跟表弟妹穿的一樣，還印了卡通的動物圖案，所以當

我回教室時，除了湯尼以外，全班的人都笑了。 當你的孩子渴望得到一雙與同儕一樣的東西時，而這東西價格超出你的

預算時，有智慧的您，會如何處理而不讓孩子受傷害，外婆總會說：「在這

個家裡，只有『需要』，沒有『想要』這種事。」真的、真的，需要的不多

而想要的總是太多。

林老師交流道 104年02月號 第八版【美勞天地】

編輯組員：唐淑珍、江秋鳳、徐實邦、黃百合、高素燕、黃筱荃、王麗真、游雅珊、陳玉寶、陳淑泙、蔡美倫 劉 敏、鄭美秀、黃美賢、張木村、丁素媛

材料：色紙、書面紙 工具：剪刀、膠水、自製版型 圖．文／景美分館 黃美賢

一、如果小朋友較小，無法自繪剪紙圖案，老師 可利用紙版先自製版型，方便事前準備大量 描繪用。 二、色紙對折，再用版型描繪線條圖案。 三、剪好後，貼在書面紙上即可。 四、此版型乃是以分館內小朋友年齡所設定的。

其他分館可依據館內的實際年齡層做修改。 五、版型歡迎自由影印、放大、改造、增減… 做變化。

★非常感謝智涵老師將平安剪紙美勞帶到兒醫分

享。人人的心中都需要一份有愛有心的平安。

小朋友較小，所以剪紙美勞是設定親子一起合作的，小朋友和家長們都好認真，一起完成他們的剪紙美勞。 (需要時間內完成，所以版型已繪好，但每個作品都不同喲！每一位小朋友都有自己獨特的風格剪法)