Тема проекта «Модель школы

будущего»

Автор(ы):Клементьева Мария, Ащеулова Анна Школа: ГБПОУ СОШ №1260 Класс: 9 «Б» Руководитель: Алексеева Наталия Николаевна

• Образование в России находится в стадии активной модернизации. Перед школой поставлено множество задач, решение которых направлено на то, чтобы школа могла отвечать требованиям, предъявляемым учащимися и их родителями. Единственный и абсолютный в своем значении предмет общего среднего образования – становящийся человек и гражданин, его здоровье, его человеческие и гражданские качества. Все многообразие учебной и образовательной деятельности и ее материального обеспечения выступает не более чем средством достижения этой цели и имеет смысл и ценность лишь постольку, поскольку образование выполняет свою миссию.

• Модернизация образования является в настоящее время ведущей идеей и центральной задачей российской образовательной политики. Модернизация образования— это комплексное, всестороннее обновление всех звеньев образовательной системы и всех сфер образовательной деятельности в соответствии с требованиями современной жизни, при сохранении и умножении лучших традиций отечественного образования.

Цель:

• Создание модели идеальной школы будущего, имеющей в арсенале все достижения современной науки. "Школа будущего" - это сложный механизм, отражающий согласованные интересы, потребности, запросы личности ребенка и его родителей, учителей, общества, государства.

Задачи:

• Создание модели школы, обеспечивающей условия для развития обучающихся и использующей все информационно-технические возможности компьютерных и коммуникативных технологий.

• Расширение знаний о возможностях использования информационных технологий в школьном пространстве.

• Изучение и анализ пожеланий учащихся и их родителей по вопросам школьного образования и школьной жизни.

• Составление и оформление работы.

Работа над проектом состояла из нескольких этапов:

• Планирование работы

• Изучение информации по данному вопросу

• Аналитический этап

• Этап обобщения и составления презентации

• Этап презентации полученных результатов (защита проекта на школьном интеллектуальном конкурсе «День Науки»)

• Работа систематизировалась в школьной аудитории, индивидуальные исследования проводились как в читальном зале библиотеки учебного заведения, так и в домашних условиях.

В результате работы над темой исследования: 1. Мы создали модель школы, отражающую пожелание современного ученика.

2. Изучили мнение учащихся, родителей и учителей по вопросам школьного образования 3. Выявили основные направления развития школьного пространства. 4. Сформулировали свои требования к современной школе. 5. Создали виртуальную модель школы, которая отвечает всем требованиям информационных технологий и современным методикам.

Главная цель проекта – создание модели школы будущего раскрыта в достаточной степени.

• Проект был представлен на классных часах в разных классах, вызвал живой отклик у учащихся. В последние годы российская образовательная система претерпела значительные изменения. Перемены затронули различные сферы образовательной деятельности и что еще более важно - реформирование продолжается. По сути дела, школа выполняет «социальный заказ общества в духе времени», восполняя пробелы, в воспитании подрастающего поколения, в их нравственном оздоровлении, в формировании активной жизненной позиции. Государственный заказ на воспитание личности, формирование ее гражданско-патриотического воспитания определен в основополагающих документах Российской Федерации.

• Наши идеи отражают запросы современного ученика, мы надеемся, что их реализация позволит нашей школе еще полнее отвечать требованиям социального заказа на образование, обозначают перспективы развития школьной образовательной среды.

Библиография •Автоматизированный обучающий комплекс http://www.bazayg.ru/oborudovanie_avtoshkoly/ •Журнал «Здоровье школьника» http://www.za-partoi.ru/ •Иконников, А. В. Стайлинг, «хай-тек» и семантика предметной формы // Техническая эстетика. — 1982. № 7

•Инновационные технологии для профессионального спорта. http://innosport.ru/myotest.html

Интеграция информационно-

коммуникационных технологий в процесс

преподавания различных предметов

Использование достижений

современного строительства для постройки новых

зданий

Трансформация школьной библиотеки в

информационно-компьютерный центр

Введение в школьную программу курса изучения ПДД с

возможностью сдачи экзаменов

Индивидуализация личного

пространства в раздевалке

Создание зон релаксации и отдыха

Изменение формы и функциональности

кабинетов

Наличие автомата для продажи канцелярских

принадлежностей

Создание многофункционального

спортивного зала

Организация питания использованием

электронного выбора меню

Модель школы

будущего

Обеспечение транспортными средствами для

выездов и экускурсий

Интеграция информационно-коммуникационных технологий в

процесс преподавания различных предметов

Бурное развитие компьютерных технологий за последние несколько лет, а также их использование в учебном процессе привели к изменениям в системе образования. Эти изменения затронули не только структуру, методологию и технологии процесса обучения, но и его стратегическую ориентацию.

Школа будущего подразумевает, что все задания будут задаваться и проверяться в электронном виде. Учебники тоже должны быть электронные. Часть предметов должна быть выведена в он-лайн курс, чтобы старшеклассники могли изучать материал в удобное для них время.

Работа с планшетом с использованием wi-fi для мгновенного получения необходимой информации.

Виртуальные лаборатории.

Использование интерактивных досок и нового программного обеспечения к ним.

Модель школы

будущего

Изменение формы и функциональности

кабинетов

Подавление сотового сигнала в школе, институте, на экзамене, может стать лучшей мерой по борьбе со списыванием. Однако необходимо реализовать использование глушилок GSM технически корректно. Некоторые аудитории могут иметь форму амфитеатра, на столах должны находиться убираемые мониторы и клавиатуры.

Модель школы

будущего

Трансформация школьной библиотеки в

информационно-компьютерный центр

В библиотека должны проходить встречи с известными людьми, дискуссии, брейн-ринги, научные викторины. Библиотека должна иметь оргтехнику для сканирования, оцифровки материалов и передачи материалов, необходимых для учебы.

Модель школы

будущего

Использование достижений современного

градостроительства для постройки новых зданий

школ

Хай-тек (англ. hi-tech, от high technology — высокие технологии) — архитектурный и дизайнерский стиль конца XX начала XXI века, логическое развитие постмодернизма. Стиль хай-тек ориентирован на функциональность, научность, использование высоких технологий/ Мебель в интерьере хай-тек минимальна. Главное условие — мебель хай-тек должна быть удобна, практична и не иметь лишних декоративных деталей. Материалы мебели хай-тек — кожзаменитель, металл, стекло, пластик. Фурнитура часто серебристая, матовая либо блестящая. Интерьер в стиле Хай-тек требует большого пространства, больших окон, достаточно высоких потолков.

Приоритетность экологического образования сегодня

признана всем мировым сообществом. Поэтому в

настоящее время люди стали все больше внимания

обращать на состояние территорий, прилегающих к их

дому, месту работы, учебным заведениям и другим

объектам социального значения. И многие из

указанных территорий, зачастую, требуют

значительного благоустройства.

«Театр начинается с гардероба, а школа со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Модель

школы будущего

Введение в школьную программу курса изучения ПДД с возможностью сдачи

экзаменов Изучению Правил Дорожного Движения и сейчас уделяется много внимания. Но мы считаем, что выпускники Школы будущего должны вместе с аттестатом получать водительские права. Практический результат: Уменьшение аварийности на дорогах.

Знание ПДД - стандарт для современного человека. Экономия граждан на лишних тратах за обучение в автошколах, больше средств для наработки практических навыков вождения.

В школе должны быть автомобильные и компьютерные тренажеры, тренировочные площадки, преподаватели вождения.

Тренировочное место водителя оборудовано с учетом современных эргономических требований и включает в себя блоки-имитаторы рулевого управления, педалей, коробки переключения передач и стояночного тормоза. Сопротивление, которое ощущает водитель, работая с органами управления на тренажере, соответствует реальным значениям. Органы управления тренажера оснащены датчиками, которые преобразуют движения и усилия водителей в электрические сигналы.

Модель школы

будущего

Инновационные компьютерные программы позволяют планировать и контролировать физическую подготовку студентов-спортсменов, отслеживать и корректировать их общую двигательную активность, следить за психофизиологическим состоянием молодых людей, что тоже является немаловажным факторов для достижения результатов.

Спорт площадка из плотного стекла и светодиодов, позволяет устанавливать линии поля для нескольких видов спорта. Это сделает уроки физкультуры более мобильными и интересными. Новейшие технологии будут приучать детей к занятиям спортом.

Создание многофункционального

спортивного зала

Физкультурный зал должен быть оснащен системами трекинга, измерения силовых показателей, тренировки и тайминга, мониторинга чсс, контроля физической активности, а так же распираторными тренажерами.

Модель школы

будущего

Создание зон релаксации и отдыха

Организация внутришкольного пространства призвана способствовать усвоению учебного материала учащимися, обеспечивать сохранение здоровья школьников и педагогов и быть безопасным для всех субъектов образовательного процесса. Зона релаксации предназначена для полноценного отдыха детей. Пространство коридоров, рекреаций,

межлестничные площадки, являясь вспомогательными территориями школы, призваны усилить учебно-воспитательный эффект пребывания ребенка в школе и решать задачи здоровье сбережения и безопасности учащихся и педагогов.

Модель школы

будущего

Обеспечение наличия транспортных средств в

образовательном комплексе для организации выездов

Школьный автобус — современное транспортное средство, предназначенное для организованной перевозки детей к учебным заведениям, а также к местам проведения экскурсий, различных учебных и развлекательных мероприятий.

При разработке автобуса для перевозки детей должны быть учтены следующие особенности: - меньше должна быть высота ступеней на входе, а также поручней. В некоторых случаях применяется выдвижная подножка. - необходимо оснастить автобус местами для сопровождающих, а также багажным отделением для сумок.

Организация питания использованием

электронного выбора меню

Терминалы для выбора пищи из меню на следующий день в школьной столовой. В меню должны быть несколько вариантов с указанием пищевой ценности. По согласованию с родителями дать детям возможность заказывать еду в других источниках.

Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей — одна из главных стратегических задач развития страны. К составлению полноценного рациона школьника требуется глубокий подход с учетом специфики детского организма. Освоение школьных программ требует от детей высокой умственной активности. Маленький человек, приобщающийся к знаниям, не только выполняет тяжелый труд, но одновременно и растет, развивается, и для всего этого он должен получать полноценное питание. Напряженная умственная деятельность, непривычная для детей, связана со значительными затратами энергии. Модель

школы будущего

Индивидуализация личного пространства в раздевалке

Это очень удобное приспособление, при помощи которого, можно значительно разгрузить ребенка. Огромные, набитые книгами портфели могут остаться в прошлом. Помимо электронных учебников, можно иметь 2 комплекта учебных материалов, для дома и для школы, именно в локерах хранился бы школьный комплект учебников.

Осанку школьника портят тяжелые ранцы и особенно портфели. Регулярная асимметричная нагрузка на неокрепший позвоночник чревата неприятностями на всю оставшуюся жизнь.

Чтобы сохранить здоровье позвоночника необходима правильная мебель в классе, комплекс физических упражнений, портфель, подобранный с учетом всех санитарных правил и специальные ящики – шкафчики-локеры.

Модель школы

будущего

Наличие автомата для продажи канцелярских

принадлежностей

Подготовка к школе - это настоящая головная боль для родителей учеников, особенно, когда дело касается канцелярских принадлежностей. Дети часто сталкиваются с проблемой отсутствия необходимых канцелярских товаров на уроках. Наличие автомата для продажи канцелярских принадлежностей в школе будет способствовать лучшей организации учебного процесса