Министерство образования Калининградской области государственное бюджетное учреждение Калининградской области

профессиональная образовательная организация«Художественно-промышленный техникум»

«УТВЕРЖДАЮ»ДиректорГБУ КО ПОО «ХПТ»Копцева Л.Н. 30.08.2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МДК. 01.02 «Основы проектной и компьютерной графики»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГОЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

54.02.01 Дизайн (по отраслям)указать код и наименование специальности

базовой подготовкибазовой или углубленной

среднее общее образованиеуровень образования

Форма обучения - очная

2017 г.

Согласовано Рассмотрено«30» августа 2017 г. На заседании отделения Дизайна и ДПИ Заместитель директора по УМР Протокол № 1

Павленко Г.Я. «29» августа 2017 г.Зав отделениемШауберт Е.А

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)

по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)

54.2.1 Дизайн (по отраслям)

Составитель: преподаватель отделения Дизайна и ДПИ Покулневичюс В.М.

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.4

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 20УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 23УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

55 ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы проектной и компьютерной графики

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по

специальности СПО 54.02.01 Дизайн (по отраслям), состоящей в блоке

ПМ.01- Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских)

проектов промышленной продукции, предметно-пространственных

комплексов.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании и профессиональной

подготовке работников в следующих областях: в области дизайна, типографии,

в промышленности, в культуре и искусстве.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина, входящая

в профессиональный модуль ПМ.01.

2 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

Разрабатывать концепцию по практической работе;

Выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами

проекта;

Выполнять графические упражнения по полученному заданию;

Реализовывать творческие идеи в макете используемой программы;

Создавать целостную композицию применяя известные способы

построения и формообразования;

Создавать цветовое единство в композиции;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

Теоретические основы компьютерной графики;

Панель инструментов используемой программы;

Главную панель (меню);

Технику выполнения графической работы;

Принципы и методы построения объектов в графической программе;

Этапы формирования объекта в программе и на компьютере;

3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы

дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 207 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 138 часов;

самостоятельной работы обучающегося 69 часов, практических

120 часа.

56 СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 207Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 138в том числе:

практические занятия 120Самостоятельная работа обучающегося (всего) 69в том числе:тематика внеаудиторной самостоятельной работы 69Итоговая аттестация в форме экзамена

Тематический план и содержание учебной дисциплины МДК. 01.02 «Основы проектной и компьютерной графики»

Наименование разделов и темСодержание учебного материала,

лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов Уровень освоения

1 2 3 4Содержание учебного материала 84 1,2

Раздел 1 Компьютерная графика

Основы работы в Corel DRAW

Тема 1.1Введение

.

1. Компьютерная графика. Основныепонятия и определения. 1,2

Тема 1.2 Базовый инструментарий

CorelDRAW.

1. Запуск программы Состав главного менюПанели инструментов. Рабочий инструментарийПанели свойств. Настройка параметров страницыНастройка основных параметров

Практические занятия

1. Настройка основных параметровпанели свойств. Настройка параметровстраницы

Тема 1.3 Создание и модификация графических примитивов.

1. Построение прямоугольников иих производныхПостроение эллнисов иокружностей. Многоугольники извезды.Сетки и спирали.Стандартныефигуры.

2

2

1,2

Практические занятия1. Исполнение задания на основе простых

геометрических фигур: круг, квадрат,треугольник, многогранник.

Тема 1.4

1. Инструментарий Core!DRAW для построения линий.Цветовые модели Core!DRAWЦветовые палитрыФормирование и воспроизведение изображенийУправление цветом Заливки

Практические занятия1. Исполнение задания на основе простых

геометрических фигур: круг, квадрат,треугольник, многогранник.

2. Исполнение задания на основе простыхгеометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, многогранник.

Тема 1.5 Практические занятия1. Исполнение задания на основе простых

геометрических фигур: круг, квадрат,треугольник, многогранник.

2. Исполнение задания на основе простыхгеометрических фигур: круг, квадрат,треугольник, многогранник.

2 2,3

3. Исполнение задания на основе простыхгеометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, многогранник.

Тема 1.6Основы работы с текстом.

1. Инструментарий Core!DRAW для paбoт с текстом. Структура художественного текстаФорматирование текста Форматирование абзацев, блоков Команды обработки текста Простой текстСвязаrrnые рамки простого текста Обтекание текстом Форматирование простого текста

Практические занятия1. Выполнение мультипликационного

персонажа, логотипа и др. по заданиюв векторе.

2. Выполнение мультипликационного персонажа, логотипа и др. по заданию в векторе.

Практические занятия1. Выполнение мультипликационного

персонажа, логотипа и др. по заданиюв векторе.

2. Выполнение мультипликационного персонажа, логотипа и др. по заданию в векторе.

1. Цветовая коррекция изображенийЭффектыХудожественныесредства

2 1,2

Эффект переходаИнтерактивный контурИскажениеТеньИнтерактивная оболочка

Тема 1.8 ВыдавливаниеЭффекты. Прозрачность

Эффект линзыПерспективаЭффект PowerClip

Практические занятия 41. Выполнение мультипликационного

персонажа, логотипа и др. по заданию2 2,3

2. Выполнить макет печатной продукции с использованием 2х видов изображения. 23. Выполнить макет печатной продукции с использованием 2х видов изображения.

Тема 1.9 Обработка изображений.

1. Инструментарий обработки изображений Инструмент «Нож»Инструмент «Ластик»

2 1,2

Размазывающая кистьГрубая кистьУдаление виртуального сегмента

Практические занятия 41. Выполнить макет печатной продукции

с использованием 2х видовизображения.

2 2,3

2. Выполнить макет печатной продукции с использованием 2х видов изображения.

2 2,3

Самостоятельная работа обучающихся 30 1,2,3

1. Изучение и закрепление знанийпользования инструментарием программы.

1 2 3 4Содержание учебного материала 54

Раздел 2 Компьютерная графика Основы работы в Adobe

Photoshop CS. 1. Основные понятия компьютерной графики 2 1,2Тема 2,1

Введение.Начало работы, интерфейс

Photoshop CS

Разрешение изображения Глубина цвета Изменение разрешения путем интерполяции изображения

2. Форматы графических файлов Растровые форматы BMP; TIFF; PSD; GIF ;JPEG; PNGВекторные графические форматы WMF; AI

2 1,2

3. Инструменты растровой графики Особенности растровой графики Инструментальные средства

растровых редакторовВыделенияИнструменты выделения в Adobe Photoshop Маски; Каналы; ФильтрыИнструменты ретуширования Инструменты ретуширования в Adobe PhotoshopТоновая коррекция изображения. Уровни и гистограммыКривые

2 1,2

Цветовая коррекция и цветовой балансЦветовой тон/НасыщеннностьРабота со слоями

24. Интерфейс (элементы главного окна) графического редактораПанель управления и главное меню Палитра инструментов Панель атрибутов инструментов Плавающие палитры Строка состояния Начало работы. Основные параметры изображенияИнструменты цифрового рисования изакрашивания Adobe Photoshop CS5 Инструменты и приемы для рисования Кисть и карандаш Другие кисти…

Практические занятия 81. Создание нового документа, открытие и

закрытие файла. Основные правилавыполнения работ в программе.Пример 1.1. Делаем рамку для фотофильтрами

2 2,3

2. Выполнение совмещений 2х фотографий в единую. Выполнение коллажа

на

2 2,3

однородном фоне.Пример 2.1. ИспользуемВосстанавливающую кистьРисование ластикомИнструменты группы ПрямоугольникИнструменты заливки изображений

3. Выполнение совмещений 2х фотографий в единую. Выполнение коллажа на однородном фоне.Пример 2.2. Применяем инструментызаливки на практике (Рамка для фото - заливкой узором)

2 2,3

4. Выполнение совмещений 2х фотографий в единую. Выполнение коллажа на однородном фоне.

2 2,3

Тема 2,2 Инструменты выделения,

1. Выделение и трансформация областей Манипуляции с выделенными областями Совместные инструменты Move и Hand

2 1,2

2. Формирование выделений с помощью контуровИнструменты для работы с контурами МаскиКаналыВыделение цветовых диапазонов Замена цветов

2 1,2

Практические занятия 4

1. Выполнить коррекцию фотографии поцвету и устранить дефекты.Пример 3.1. Используем«Волшебную палочку»

2 2,3

2. Выполнить коррекцию фотографии по цвету и устранить дефекты.

2 2,3

Пример 3.2. Работаем с маской

Тема 2,3 Инструменты цветокоррекции

и ретуширования. Слои

1. Свет и цвет Система управления цветомКоррекция изображений на компьютере Совместные инструментыЦветная ретушь изображений. Особые приемы коррекции цветаРабота со слоями Использование палитры Слои

2 1,2

Практические занятия 8

1. Выполнить коррекцию фотографии поцвету и устранить дефекты.Пример 4.1. Выполнениякомпьютерной ретушифотоизображенияЭтап 1. Поворот и новое кадрированиеизображенияЭтап 2. Анализ гистограммы и устранение глобальных технических дефектов Этап 3. Устраняем крупные и мелкиепятна Этап 4. Устранение на фотографиицарапин и трещин Этап 5. Увеличение резкости изображения с помощью фильтров Этап 6. Создаем фоторамку Цветная ретушь изображений.

2 2,3

2. Выполнить коррекцию фотографии по цвету и устранить дефекты.Пример 4.2. Цветокоррекция фотографии с помощью настройки яркости и контраста

2 2,3

3. Выполнить коррекцию фотографии по цветуи устранить дефекты 2 2,3

Пример 4.3. Устранение дефекта "красныеглаза"

4. Выполнить коррекцию фотографии по цвету и устранить дефектыПример 4.4. Работаем с многослойным изображениемШаг 1. Определяемся с фономШаг 2. Добавляем изображение птицы Шаг 3. Добавляем рыбу

2 2,3

Тема 2,4Шрифт и текст. Фильтры в

Photoshop CS

1. Форматы шрифтовых файлов Классификация шрифтов Атрибуты шрифта и текста Гарнитура и начертание шрифта Советы по работе со шрифтами Инструменты для работы с текстом в PhotoshopЗнакомимся с фильтрами

2 1,2

8Практические занятия1. Выполнить коррекцию фотографии по

цвету и устранить дефектыПример 5.1. Создание текста с теньюПример 5.2. Создание эффекта 3D текста

2 2,3

2. Введение цвета в черно-белую фотографиюс устранением дефектов и поврежденийстаринного фотоснимка.Пример 5.3. Рисуем печать-экслибрис

2 2,3

3. Введение цвета в черно-белую фотографиюс устранением дефектов и поврежденийстаринного фотоснимка. 2 2,3Пример 5.4. Панорама

4. Введение цвета в черно-белую фотографиюс устранением дефектов и поврежденийстаринного фотоснимка.Пример 5.5. Применение фильтров к тексту

2 2,3

Тема 2,5 1. Kai's Photo Tools — набор фильтровПодключаемые фильтры KPT Equalizer 2 1,2

KPT Gel KPT GooKPT Lens Flare KPT Materializer KPT Projector KPT Reaction KPT Sky Effects KPT Turbulence Eye Candy

Практические занятия 61. Использование 2х и более фильтров на 1

2 2,3

2. Использование 2х и более фильтров на 1 фотографии.

2 2,3

3. Использование 2х и более фильтров на 1 фотографии.

2 2,3

Тема 2,6 1. Цветовое кодирование для Интернет.Photoshop и веб-дизайн Шестнадцатеричные веб-цвета 2 1,2

Преобразование изображения в режимIndexed ColorСжатые форматы графический файлов (GIF,JPEG, PNG)Оптимизация изображения для Сети впрограмме Adobe PhotoshopКарта ссылокЧто такое GIF - анимация?

Практические занятия 4

1. Использование шрифта и изображенийрастрового характера при создании произведений графического дизайна Пример 7.1. Перевод RGB цветов в шестнадцатеричную систему счисления (HEX)Деление изображения на ломтики Разрезание изображений на фрагменты Организация гиперссылок Оптимизация ломтиков

2 2,3

2. Использование шрифта и изображений растрового характера при создании произведений графического дизайна Пример 7.2. Создание анимации для ИнтернетШаг 1. Подготовка изображений для анимацииШаг 2. Создаем многослойное изображение Шаг 3. Анимируем изображенияШаг 4 - Создание переходов между кадрами Шаг 5 - Оптимизация и сохранение анимации

2 2,3

1. Основные представления о цветной печатиЦветоделение 2 1,2Типографский растрЧто такое PostScript-драйвер принтера?Разрешение и линеатура растраМуарТреппинг и печать с наложениемСоздание печатного документа в AdobePhotoshop

Тема 2,7 Настройка параметров печати PhotoshopВывод изображения на печать CS5

Настройка параметров принтераПоложение и масштаб изображенийДругие элементы настройки окна Печать

Практические занятия 21. Использование шрифта и изображений

растрового характера при созданиипроизведений графического дизайнаПример 8.1. Задания треппинга в AdobePhotoshop

2 2,3

Самостоятельная работа обучающихся 38 1,2,3

Рабочее пространствопрограммы, инструментарий.

Графические возможности, настройки AdobePhotoshop.Экзамен 6

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия специального учебного

кабинета «Технических и специальных дисциплин».

Оборудование учебного кабинета:

доска интерактивная;

экран для демонстрации учебных фильмов и презентаций;

посадочные места по количеству обучающихся в группе;

рабочее место преподавателя;

планшеты демонстрационные;

индивидуальный раздаточный материал.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест

компьютер, проектор EpSOu, комплект учебно-

методической документации.

4. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

1. Т.А. Голдобина, М.В. Борисенко Основы компьютерного

проектирования в CorelDraw. –Гомель 2011г.

2. В.П. МолочковAdobe Photoshop CS5 2011 г.

3. В.П. Молочков Издательство на компьютере. Самоучитель 2010г.

4. Баранова Л.А., Борикова Р.Л., Панкевич А.П. Основы черчения. – М.:

2006.

5. Баранова Л.И., Панкевич А.П. Основы черчения: Учебник для

техникумов. – М.: Высш. школа, 1978. – 287 с.

6. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения. – М.:

Высшая школа, 2010.

7. Боголюбов С.К. Черчение. – М.: Машиностроение, 1997.

8. Боголюбов С.К. Черчение: Учебник для средних специальных

учебных заведений. 2-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 2009. –

288 с.

9. Боголюбов С.К., Воинов А.В. Черчение. – М.: Машиностроение.

1981. – 303 с.

10.Боголюбов С.К., Воинов А.В. Курс технического черчения. – М.:

1973.

11.Брилинг Н.С. Черчение. – М.: Стройиздат, 1989.

12.Брилинг Н.С. Черчение. Справочное пособие. – М.: Стройиздат, 1990.

13.Брилинг Н.С., Балягин С.Н. Черчение: Справ. Пособие. – М.:

Стройиздат, 1994. – 421 с.

14.Брилинг Н.С., Евсеев Ю.Л. Задания по черчению. – М.: Стройиздат,

1990.

15.Воспуков В.К., Воробей П.М. Техническое черчение. Мн.: 2008.

16.Галкин В.Д., Обидаров В.Н. Простановка размеров допусков и

условных обозначений на чертежах. – М.: 1967.

17.Ганенко А.П. Оформление текстовых и графических материалов при

подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных

экзаменационных работ (требования ЕСКД): учебник для нач. проф.

образования: учеб. пособие для студ. Сред. Проф. Образования. 4-е

изд., стер. / А.П. Ганенко, М.И. Лапсарь. – М.: Издательский

центр

«Академия», 2007. – 336 с.

18. Гильберт Д., Кон-Фоссен С. Наглядная геометрия: Пер. с нем. 3-е изд. –

М.: Наука, 1981. – 344 с.

19. Государственные стандарты Единой Системы Конструкторской

Документации (ЕСКД). – 2010.

20. Дружинин Н.С., Цылбов П.П. Курс черчения. – М.: 1974.

21. Единые нормы времени на чертежные и копировальные работы для

конструкторских организаций. – М.: НИИ труда, 1971. – 29 с.

22.КИРИЛЛОВ А.Ф. Черчение и рисование. Учебник для техникумов. 3-

е изд., перераб. и доп. – М: Высш. школа, 1980. – 375 с.

23.Короев Ю.В. Черчение для строителей. – М.: Высшая школа, 2010.

24.Кузнецов Н.С., Анисимов Н.Н. Черчение и рисование. – М.: 1969.

25.Лагерь А.И. Инженерная графика. – М.: Высшая школа, 2010.

26.Маркаров С.М. Краткий словарь-справочник по черчению. – М.: 1970.

27.Миронова Б.Г., Миронов Р.С. Инженерная графика. – М.: Высшая

школа, 2010.

28. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по

инженерной графике – М.: Высшая школа, 2010.

29. Новочихина Л.И. Черчение. – Мн.: 2010.

30. Новочихина Л.И. Техническое черчение. – Мн.: 1983.

31. Орлов П.И. Основы конструирования. – М.: 1972.

32. Пугачев А.С. Надписи на чертежах чертежным шрифтом. – Л.: 1965.

Дополнительные источники:

1. Бегенау З.Г. Функция, форма, качество. Пер. с нем. – М.: Мир, 1969.– 167 с.

2. Борисовский Г.Б. Эстетика и стандарт. – М.: Изд-во стандартов, 2-еизд., 1983. – 230 с.

3. Вейль Г. Симметрия. – М.: Наука, 1968. – 191 с.

4. Горячев А.Д., Эльясберг Е.Е. Методы наглядногоизображения. Пособие для студентов. – М.: Просвещение,1965. – 246 с.

5. Митькин А.А., Перцева Т.М. Опыт экспериментальногоисследования восприятия несмысловых композиций. – Техническаяэстетика, 1970, № 8, с. 4-6.

6. Петрович Д. Теоретики пропорции. Пер. с сербохорватского. – М.:Стройиздат, 1979. – 193 с.

7. Пузанов В.И. По поводу прогнозирования формы. – Техническаяэстетика, 1973, № 3, с. 6.

8. Сомов Г.Ю. Гармонизация формообразующих линий. – Техническаяэстетика. 1972, № 12, с. 14-17.

9. Сомов Г.Ю. Организация фигур в предмете. – Техническая

эстетика, 1974. № 7, с. 13-17.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения практических занятий,

индивидуального и фронтального опроса, а также выполнения

обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов

Умения:применять основные государственныестандарты, основные единыетребования по выполнению чертежей,основные правила

выполнения чертежей

индивидуальный и фронтальный опрос, практические занятия

применять теоретическиеи графические

знания курса в самостоятельныхграфических,

практических и творческих работах

индивидуальный ифронтальный

опрос, практические занятия.

применять в профессиональнойдеятельности приемы графическогопостроения и оформления чертежей

практические занятия

Знания:требований основных Государственныхстандартов Единой

СистемыКонструкторской Документации (ЕСКД)

индивидуальный ифронтальный

опрос, практические занятиятеоретического

материала (определения, понятия,

индивидуальный ифронтальный

основные чертежно-графические построения чертежей

практические

занятия, индивидуальный ифронтальный опрос