Порядок проведения...
TRANSCRIPT
Порядок проведения ГИА-9
2018/2019 учебный год
Проект Порядка
проведения ГИА-9
Обязательные предметы:
• русский язык (2 этапа) и математика
2 предмета по выбору
• физика, химия, биология, история, география, информатика и ИКТ, иностранные языки, обществознание, литература
Аттестат = успешные результаты ГИА-9 по 4 (четырем) учебным предметам
Участники ГИА-9
Иметь годовые отметки по всем
учебным предметам учебного плана
за 9-й класс не ниже удовлетворительных
Получить зачет на итоговом
собеседовании по русскому языку
Допуск
к ГИА-9
Решение о допуске к государственной итоговой аттестации
принимается педагогическим советом образовательной
организации и оформляется распорядительным актом
образовательной организации не позднее 25 мая
текущего года
Сроки проведения: вторая среда
февраля, вторая рабочая среда
марта, первый рабочий
понедельник мая
Проведение итогового собеседования
Сроки проведения в 2019 году:
- 13 февраля (основной )
- 13 марта
- 6 мая
Проводится в своих
общеобразовательных
организациях по текстам,
темам и заданиям,
сформированным по
часовым поясам
Итоговое собеседование
по русскому языку -
условие допуска
к ГИА-9
Дополнительные сроки сдачи для учащихся,
которые получили «незачет», пропустили или
не завершили итоговое собеседование
по уважительным причинам
Проведение итогового собеседования
Ресурс для получения материалов итогового собеседования
• Портал http://topik9.rustiest.ru
Время получения материалов итогового собеседования
• За 60 минут до начала итогового собеседования
Модель итогового собеседования Подготовка нормативных актов в субъекте Российской Федерации, регламентирующих
проведение итогового собеседования
Передача материалов из РЦОИ в ОО
Подготовка ОО к проведению итогового собеседования: издание нормативных
документов, подготовка аудиторий, настройка технических средств и т.д
Получение материалов для проведения итогового собеседования
Проведение итогового собеседования в ОО
Формирование материалов для сдачи в РЦОИ
Передача материалов итогового собеседования в РЦОИ
Обработка бланков итогового собеседования
Формирование РЦОИ протоколов проверки итогового собеседования, выдача результатов
в ОО
Кадровые ресурсы Ответственный организатор в общеобразовательной организации • Директор или
• заместитель директора общеобразовательной организации
Организатор вне аудитории
• Работник общеобразовательной организации
Технический специалист • Учителя, владеющие навыками работы на персональном
компьютере
Экзаменатор - собеседник
• Педагогический работник, обладающий коммуникативными навыками
Эксперт • Учитель русского языка и литературы
Технические ресурсы Компьютер с подключением к сети Интернет
• Получение материалов с федерального ресурса для проведения итогового собеседования
• Взаимодействие с РЦОИ и муниципальным координатором
Принтер
• Распечатка материалов для проведения итогового собеседования
Флеш-накопитель
• Сбор ответов участников итогового собеседования, передача данных в РЦОИ Сканер • При условии сканирования бланков итогового
собеседования в общеобразовательной организации
Компьютер с микрофоном • Запись беседы участника с экзаменатором-
собеседником
Часы
Итоговое собеседование - четыре задания
• Задание 1 – чтение небольшого текста вслух (тексты для чтения будут содержать информацию о выдающихся людях прошлого и современности). Время: на подготовку – 2 минуты; на ответ – 2 минуты.
• Задание 2 – пересказ текста с привлечением дополнительной информации (с включением цитаты).
Время: на подготовку – 1 минута; на ответ – 3 минуты.
• Задание 3 – необходимо построить связное монологическое высказывание по одной из выбранных тем с опорой на план.
Время: на подготовку – 1 минута; на ответ – 3 минуты.
• Задание 4 – диалог с экзаменатором-собеседником.
Время: на подготовку – 0 минута; на ответ – 3 минуты.
Экзаменатор предложит ответить на три вопроса.
Общее время ответа ученика – (примерно) 15 минут
Сколько баллов нужно набрать
10 баллов
необходимо набрать, чтобы
получить «зачет»
максимальное количество баллов за собеседование
19 баллов
Задание 1 – чтение вслух небольшого текста.
Выразительное чтение - один из аспектов навыка чтения. Чтение, правильно передающее идейное содержание художественного произведения или статьи.
Признаки выразительного чтения: 1) умение выдерживать паузы и делать логические ударения, передающие замысел автора; 2) умение выражать интонации вопроса, утверждения, побуждения, а также придавать голосу нужные эмоциональные окраски; 3) чёткая дикция, ясное, чистое произношение звуков, достаточная громкость, темп. Главным условием, обеспечивающим выразительность чтения, является сознательное восприятие текста. • Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 2 минуты на
подготовку. Обратите внимание на то, что чтение текста вслух не должно занимать более 3 минут.
Кандидаты в первый отряд космонавтов набирались среди военных лётчиков-истребителей по решению Сергея Павловича Королёва, считавшего, что именно эти лётчики уже имеют опыт перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления. Их было 20 молодых лётчиков, которых готовили к первому полёту в космос. Юрий Гагарин был одним из них.
Когда началась подготовка, никто не мог даже предположить, кому из них предстоит открыть дорогу к звёздам. Надёжный, сильный и доброжелательный, Юрий никому не завидовал, никого не считал лучше или хуже себя. Он легко брал на себя инициативу, работал упорно и с удовольствием.
12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому времени с космодрома Байконỳр стартовал космический корабль «Восток» с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Вскоре весь мир увидел кадры кинохроники, ставшие историей: подготовка к полёту, спокойное и сосредоточенное лицо Юрия Гагарина перед шагом в неизвестность, его знаменитое «Поехали!».
Смелость и бесстрашие простого русского парня с широкой улыбкой покорили всё человечество. Продолжительность полёта Гагарина равнялась 108 минутам. Всего 108 минут. Но не количество минут определяет вклад в историю освоения космоса. Юрий Гагарин был первым и останется им навсегда!
(177 слов)
Текст для задания 1
Задание 2 - пересказ текста
8 августа 1824 г. Пушкин приехал в Михайловское – место новой ссылки. Первые месяцы пребывания в Михайловском были необычайно тягостны. Краткие встречи с лицейскими друзьями: И.И. Пущиным, А.А. Дельвигом и А.М. Горчаковым - знакомство с Анной Керн, гостившей в соседнем селе Тригорском, скрасили изгнанничество поэта. Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ размышления лицеиста Ивана Пущина об Александре Пушкине: «Странное смешение в этом великолепном создании! Никогда не переставал я любить его; знаю, что и он платил мне тем же чувством; но невольно, из дружбы к нему, желалось, чтобы он наконец настоящим образом взглянул на себя и понял свое призвание». Подумайте, где лучше всего использовать слова И.И. Пущина в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования. • У Вас есть 1 минута на подготовку.
Задание 3 – монологическое
высказывание Вам даётся 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
1. Опишите фотографию.
2. Расскажите о своем хобби (увлечении).
Не забудьте рассказать,
почему Вы увлеклись именно этим занятием;
о незабываемом моменте, связанном с хобби;
разделяет ли Ваш друг Ваше увлечение;
есть ли польза для Вас (или окружающих) от данного рода увлечения.
Обратите внимание, Ваше высказывание должно быть связным.
Задание 4 – диалог
1. Есть ли у Вас друг? Ответ: ________________________________________________________ 2. Почему Вы подружились? Что у вас общего? Ответ: ________________________________________________________ 3. Чем Ваш товарищ отличается от Вас? Ответ: ________________________________________________________ 4. Как Вы думаете, Вы хороший друг? Почему Вы так считаете? Ответ: ________________________________________________________5. Посоветуйте своим сверстникам, как найти настоящего друга. Ответ: _______________________________________________
0 минут на подготовку
3 минуты на диалог
Инструктивные и методические материалы
Регламент организации и проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах
• http://www.rustiest.ru/
Демоверсии КИМ, критерии оценивания и спецификация итогового собеседования по русскому языку в 9 классе
• http://fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory
Спасибо за внимание!