Позитивная динамика достижений...

Позитивная динамика достижений обучающихся

№ Показатели

2010-2011 уч. г. 2011 -2012 уч. г. 2012 - 2013 уч.

1. Позитивная

динамика

уровня

обученности

обучающихся

за последние

три года (%)

4 класс

100%

1 класс

(безотметочное

обучение)

100%

2 класс

100%

2. Позитивная

динамика

качества

знаний


за последние

три года (%)

4 класс

Математика -64%

Русский язык – 64%

Литература -80%

Окружающий мир –

68%

На начало

учебного года

По итогам

психолого-

педагогической

диагностики

(готовность детей

к обучению в

школе):

Высокий уровень-

7ч

Средний уровень –

7ч

Низкий

уровень –9 ч

На конец года по

итогам

комплексной

роботы

Высокий уровень –

68%

По итогам

итоговой

контрольной

работы по

математике -65%

По русскому языку

– 71%

2 класс

Математика – 65%

Русский яз – 68%

Литературное

чтение – 84%

Окружающий мир

-88%

3. Увеличение

количества

участников в

предметных

Школьный уровень

7/4 8/5

Муниципальный уровень

5/4 3/2

олимпиадах

(кол-во

участников/кол

-во призеров):

Региональный уровень

1/1

Всероссийский уровень

- - -

4. Увеличение и

повышение

качества

творческих

работ


по данному

предмету

(проектов,

исследований,

проектно-

исследовательс

кой

деятельности

(кол-во работ/

кол-во

призеров)

4/2

5/1

6/2

Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым

предметам


2010-2011 уч. г. 2011 -2012 уч. г. 2012 - 2013 уч.

1. Ведение

кружков,

секций,

факультативов

(количество

человек)

-

«Занимательная

Математика»

15

«Занимательная

математика»

«Секреты

орфографии»

15

Курс «Я и мир

профессий»

24

2. Результаты внеурочной деятельности:

Участие в

конференциях,

олимпиадах

муниципального,

окружного,

регионального

(всероссийского),

международного

уровней (кол-во

участников)

Международная

олимпиада по

основам наук

УрФО

9

-

Международная

олимпиада по

основам наук

УрФО

15

Участие в

конкурсах,

концертах,

спортивных

соревнованиях,

муниципального,

окружного,

регионального

(всероссийского),

международного

уровней (кол-во

участников)

Всероссийские

интеллектуально

познавательные

конкурсы и игры:

«Русский

медвежонок» -

12уч.,

«Человек и

природа»- 9 уч.,

«Кенгуру» - 8уч.;

«Эрдит-Марафон»

- 13 уч.;

военно-

патриотическая

игра «Зарничка» -

15 уч.;

конкурс рисунков,

посвященных

«Дню Матери» - 17

уч.;





«Русский

медвежонок» - 8

уч.,

«Человек и

природа» -6 уч.;

«Эрдит-Марафон»

- 12 уч.;

городская

интеллектуальна –

игровая программа

«Поляна наследия»

- 8 уч.;

Городской конкурс

«Безопасное

колесо» - 6 уч.;

Спортивно-





«Русский

медвежонок» - 11

уч.,

«Человек и

природа» -9 уч.;

«Эрдит-Марафон» -

14 уч.;

городские

соревнования

«Школа

безопасности для

малышей -2013» -

8уч.,

«Лучшая газета» в

рамках городских

соревнованиях

городской

спортивно-

шашечный турнир

– 7уч.;

конкурс чтецов,

приуроченный ко

Дню ХМАО-Югра

– 3уч;

Конкурс газет и

рисунков «С днем

рождения Югра!» -

16уч.;

Интеллектуальная

игра «Эрудиты» -

12 уч.;

городской конкурс

«Лидер года» - 2

уч.

игровой конкурс

«Школа

выживания» - 8

уч.;


на лучшую

новогоднюю

игрушку – 13уч.;

городской

фотоконкурс «Мы

из детства» - 6 уч.,

спортивные

соревнования по

лыжным гонкам –

4 уч.;

«Школа


малышей -2013», «В

гостях у Здоровея

Здоровееча» -

команда 8уч.;

интеллектуально-

познавательной

конкурс

«Игродром» - 12

уч,;

городские

соревнования

«Весёлые старты» в

рамках

Всероссийского Дня

здоровья – 12уч.;


конкурсе «Юная

леди -2013»,



лыжным гонкам – 5

уч.; «Портфолио» -

3 уч.;

IV Регионального

конкурса

исполнителей на

духовых и ударных

инструментах им.

Н.А. Римского-

Корсакова – 1 уч.;

Всероссийского

конкурс детских

рисунков «Страна

БезОпасности» - 4

уч.;



лыжным гонкам – 5

уч.;

3. Достижения (призовые места)

Олимпиады:

-муниципальные

- окружные

-всероссийские

-международные

Конкурсы:

- муниципальные

- окружные

- всероссийские

- международные


Ломыко Полина

I место

в конкурсе чтецов,

посвященному

Дню ХМАО –

Югра;

I командное место

в интеллектуально

–игровой

программе

«Поляна

наследия»,

II командное место

в городском

конкурсе «Школа

выживания» 2011-

2012 уч. год,

Аксёнова

Алевтина

III место в

конкурсе ДПИ

«Мир осенних

фантазий»,

III место в

конкурсе

«Волшебные

звуки».

Ромашко Георгий

I место в

городском

конкурсе «Лучшая

новогодняя

игрушка»

I командное место в

городских


«Школа


малышей -2013»,

I место в номинации

«Лучшая газета» в

рамках городских


«Школа


малышей -2013», «В

гостях у Здоровея

Здоровееча»,

I место в

интеллектуально-

познавательном

конкурсе

«Игродром»,

II место в городских


«Весёлые старты» в

рамках

Всероссийского Дня

здоровья,

II командное место

в конкурсе «Юные

леди -2013»,

Аксёнова Алевтина

стала дипломантом

конкурса «Лидер

года-2013», защита

«Портфолио».

Окружной уровень

Демьянцева Мария

и Жиенбаева Алия

1 место в регионе

Аксёнова Алевтина

Лауреат III степени

IV Регионального

среди учащихся 4-

х классов

во Всероссийском

игровом конкурсе

«Человек и

природа»

конкурса

исполнителей на

духовых и ударных

инструментах им.

Н.А. Римского-

Корсакова

Всероссийский уровень

Рябова Стелла и

Рябова Диана стали

дипломантами II

Всероссийского

конкурса детских

рисунков «Страна

БезОпасности»


Спортивные

соревнования:

- муниципальные

- окружные

- всероссийские

- международные

Кузнецов Денис

I место в открытом

первенстве

ДЮСШ по

лыжным гонкам,

посвященном

«Дню Защитника

Отечества»;


II и III места среди

мальчиков 2002 г.

в Открытом

первенстве

ДЮСШ по

лыжным гонкам;


I место по лыжным

гонкам

«Новогодняя

лыжня 2011» среди

юношей 2002 г.р.

Ахунов Даниил

I место в турнире

«Золотая осень»

Первенства по

мини-футболу среди

юношей 2004 г.р.;


I,II и III места

среди мальчиков

2002 г. в Открытом

первенстве ДЮСШ

по лыжным гонкам;

Ахунов Даниил

награждён грамотой

в номинации

«Лучший вратарь».

Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного

социального опыта


2010-2011 уч. г. 2011 -2012 уч. г. 2012 - 2013 уч.

1. Активное участие учащихся в самоуправлении класса, школы

3.1 Наименования

мероприятий,

доля (%)

обучающихся,

участвующих в

мероприятиях

День дублёра:

проведение

динамических пауз и

подвижных игр на

переменах с

первоклассниками

52,6%

День Здоровья –

подвижные игры на

свежем воздухе для

малышей 42%

- Работа в составе

информационного

центра «Игры,

которые мы

заслужили» по

Олимпиаде Сочи

2014

100%

3.2 Мероприятия в

рамках работы

школьного

управляющего

совета

Рейды по проверки

сохранности

учебников

-

Смотр и защита

портфолио

2. Взаимодействие школьного, ученического сообщества с общественными

организациями и местными властными структурами с целью решения тех или иных

проблем местного социума

2.1 Проблема Проблема

толерантности

Духовно-

нравственное

воспитание

Военно-

патриотическое

воспитание

2.2 Формы

взаимодействия

Сотрудничество со

специалистами

центра профилактики

употребления

психоактивных

веществ среди детей

и молодёжи

«Надежда»:

проведение классных

часов, акций.

Взаимодействие с

центром

социальной

помощи семьи и

детям «Гера»,

проведение бесед,

викторин на

классных часах,

акций «Доброты и

милосердия»,

«Помоги птицам»,

«Подарите кошкам

радость»,

Проведение

классных часов,

военно-спортивной

игры «Зарничка» с

приглашением

специалистов

военно-

патриотического

клуба "Витязь",

2.3 Результат Отсутствие

правонарушений

среди детей

Активное участие

в акциях «Доброты

и милосердия»

Участие в

городских

спортивных


3. Организация профилактики асоциальных проявлений в детско-подростковой среде

3.1 Охват

обучающихся,

занимающихся

профилактичес

кой работой

3.2 Результат

4.Реализация проектов, направленных на оказание социальной адресной помощи

пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам и др.

4.1 Наименование

проекта

Акция милосердия и

доброты «Подари

радость людям»,

акция «Подарок

ветерану»,

Акция милосердия

и доброты «Дари

тепло и радость

людям»,


ветерану»,

Акция милосердия и

доброты «Дари

тепло и радость

людям»,


ветерану»,

4.2 Категория лиц

адресной

помощи

Дети, находящиеся в

трудной жизненной

ситуации, ветераны

Великой

Отечественной

войны

Дети, находящиеся

в трудной

жизненной

ситуации,

ветераны Великой


войны

Дети, находящиеся

в трудной

жизненной

ситуации, ветераны

Великой


войны

4.3 Результат

реализации

проекта

Собрано: предметов

школьных

принадлежностей

(тетради, альбомы,

карандаши, ручки,

книги) в количестве

36;

собрали подарок для

ветеранов и

поздравили

Ветеранов ВОВ.

Дети сделали

своими руками

поздравительные

открытки для

ветеранов ВОВ

Были собраны вещи

и предметы

школьных

принадлежностей.

Дети сделали

поделки своими

руками, принесли

сладкое угощение

для ветеранов и

принимали участие

в концерте для

ветеранов.

5. Участие в проектах, направленных на благоустройство территории, улучшение

качества окружающей среды

5.1 Наименование

количества

проектов

«Огород на окне»,

«Птицы – наши

друзья»

«Экологическая

почта»,

«Животные из

Красной книги

Югры»,

«Возвращенный

лес».

5.2 Мероприятия в Акция «Чистый Акция «Чистый Создание альбома

рамках

проектов

двор», «Посади

дерево», выпуск

стенгазет «Мы за

чистый город!»,

Экологический

праздник «Берегите

эту Землю!»

двор»,

изготовление

кормушек, конкурс

рисунков

«Берегите

природу!»

«Редкие животные

нашего края»,

выпуск стенгазет

«Природа - наш

друг!», акция

«Чистый двор»,

«Посади дерево».

5.3 Результаты

реализации

проектов

Выступление перед

учащимися

начальной школы.

Участники

конкурса рисунков

были награждены

призами, Карпенко

Екатерина

получила грамоту

за лучший

рисунок.

Создан альбом

«Редкие животные

нашего края»,

выступление на

школьной научно-

практической

конференции,

посадили 14

саженцев деревьев.

Использование современных образовательных технологий, в том числе

информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в

воспитательной работе

2010-2011 уч. г. 2011 -2012 уч. г. 2012 - 2013 уч.

1. Создание

учебного

кабинета как

творческой

лаборатории или

мастерской

педагога -

профессионала

(работа по

систематизации

средств обучения,

разработка

методических

пособий и т. д.)

Пополнение

методической

копилки:

разработка уроков

с применением

ИКТ – по всем

предметам (с

использованием

программных

средст: Microsoft

Word – набор и

редактирование

текста,Microsoft

Power Point –

создание

презентации,

Конструктор

слайдов E-

Publish).

Разработка тестов

для учащихся по

математике и

русскому языку

для 4класса

Паспорт кабинета

№35, кабинет

оснащён в

соответствии с

требованиями

ФГОС на 70%.

Разработка

дидактического

материала по

математике и

обучению грамоте

для 1 класса по

УМК «Школа

2100», пополнение

методической

копилки:

разработки уроков

с применением

ИКТ.

Паспорт кабинета

№35, оснащение

кабинета по

требованиям ФГОС

на 85%.

Разработка тестов

для учащихся:

русский язык,

математика,

окружающий мир

( 2 кл.)

Виды словарной

работы, минутки

чистописания,

физкультминутки на

электронном

носителе.

Брошюра - сборник

разработок уроков и

внеклассных

мероприятий с

применением ИКТ

(система Л.В.

Занкова)

2. Использование

современных

образовательных

технологий

(развивающее

обучение,

личностно-

ориентированные

технологии

обучения, метод

проектов,

разноуровневое

обучение,

модульное

обучение и др.

Развивающее

обучение

Л.В. Занкова,

информационно-

коммуникационны

е технологии

(ИКТ)

Информационно-

коммуникационны

е технологии

(ИКТ),

Проектный метод

обучения,

Информационно-

коммуникационные

технологии (ИКТ),

деятельностный

подход к обучению

с использованием


развития

критического

мышления через

чтение и письмо,

технология

продуктивного

чтения.

3. Количество

Интернет-

проектов,

инициированных

и реализованных

учителем

совместно с

учащимися

4. Наличие

медиатеки,

электронных


ресурсов

Методические

разработки уроков

и мультимедийных

презентаций к

урокам русского

языка,

окружающего

мира и математики

для 4 класса на


носителях

Мультимедийные

презентации к

урокам

математики,

обучения грамоте

и окружающего

мира для 1 класса

на электронных

носителях

Методические

разработки уроков и

мультимедийных

презентаций к

урокам

литературного

чтения, русского

языка, технологии

математики на


носителях

5. Разработка и

использование

авторской

методики.

Указать

наименование

методики,

ресурса, метода и

Собственный

проект, программа

по ранней

профориентации в

рамках внеурочной

деятельности «Я и

мир профессий»

др.

Результативность использования современных образовательных технологий

№ Название

используемых


Цель

использован

ия

Обоснование Период (годы)

использования


Результат

1. Информацион

но -

коммуникатив

ная

технология

Повышение

эффективнос

ти учебного

процесса.

Процесс

информатизации

образования,

предполагает

широкое

использование

информационных


обучения.

Информационные

технологии не

только облегчают

доступ к

информации и

открывают

возможности

вариативности

учебной

с 2008г. по

настоящее

время

Вовлечение

каждого

учащегося в

активный

познавательн

ый процесс;

умение детей

находить,

отбирать и

использовать

информацию

для решения

стоящих

перед ним

задач;

сформирован

деятельности, ее

индивидуализаци

и и

дифференциации,

но и позволяют

по-новому

организовать

взаимодействие

образовательную

систему, в

которой ученик

был бы активным

и равноправным

участником

образовательной


ность

первичных

навыков

работы на

компьютере:

подготовка

презентаций,

сообщений .

2. Деятельностн

ый метод

обучения

Научить

детей

самостоятель

но добывать

знания, в

процессе

собственной

научно-

познавательн

ой


Технология

деятельностного

метода –

инструмент,

который

позволяет

решить главную

задачу

современного

образования:

построение

образовательного

пространства, в

котором

эффективно

развиваются

деятельностные

способности

учащихся.

с 2011г. по

настоящее

время

Развитие

метапредметн

ых

результатов,


мини-

проектов,

формирование

ученических

портфолио,

3. Технология

развития


мышления

Развитие

мыслительн

ых навыков

учащихся,

необходимы

х не только в

учебе, но и в

обычной

жизни

(умение


РКМЧП

представляет

собой целостную

систему,

формирующую

навыки работы с

информацией в

процессе чтения и

письма. Она

с 2012 г. по

настоящее

время

Овладение

учащимися

УУД,

формирование

самооценки

учащихся

принимать

взвешенные

решения,

работать с

информацие

й,

анализироват

ь различные

стороны

явлений и

т.п.).

направлена на

освоение базовых

навыков

открытого

информационног

о пространства,

для свободного

развития каждой

личности.

Каждый прием и

стратегия в

критическом

мышлении, на

любой из трёх

стадий, имеет

своей целью

раскрыть

творческий

потенциал

учащихся.

4. Технология

продуктивног

о чтения

Формирован

ие

читательской

компетенции

учащихся


формирования

типа правильной

читательской

деятельности,

направлена на

овладение

приёмами работы

с текстом,

которые

закладывают

основу умения

учиться,

формируют

навык

самостоятельной

учебной работы, а

это одна из самых

актуальных

дидактических

задач.

с 2012 г. по

настоящее

время

Овладение

УУД

Список опубликованных работ

№ Наименование

работы, её вид

Формы работы Выходные

данные (с

указанием

страниц)

Объём в

п.л.

Соавторы

I Научные труды

1.1 - - - -

II Учебно-методические труды

2.1 Методическая


урока по

русскому

языку

«Правописани

е слов с

безударными

гласными и

парными

согласными в

корне слова»,

2 класс;

методическая


урока по

окружающему

миру

«Красная

книга», 3

класс

Методическая


Печатная

Сборник

Муниципального

учреждения

«Муниципальный

методический

центр города

Пыть-Яха»

«Ярмарка

педагогического

мастерства»,

2008 г., Сборник

№ 2, с.8-14,

Сборник


урока

математики

«По

страницам

сказки

«Буровичок

Югорка»», 3

класс,

Внеклассное

мероприятие

«Осень,

славная

пора!»,3класс;

Методический

материал

(методические

разработки

уроков,

мультимедийн

ые


урокам и

внеклассным

мероприятиям

.





Пыть-Яха»

«Ярмарка


мастерства»,

2009 г., Сборник

№1, стр.30-39.

Социальная сеть

работников

образования

ns.portal.ru,

личный мини-

сайт

Распространение собственного педагогического опыта

Показатели 2010 - 2011 уч. г. 2011-2012 уч. г. 2012 – 2013 уч.г.



мастер-классов,

семинаров,

наставничества

1. Педагогические

чтения по вопросам

наставничества,

презентация опыта

по теме: «Влияние


мастерства учителя

на формирование

положительного

имиджа школы».

2.Семинар

учителей

начальных классов,

доклад « ФГОС,

работа


учреждений в этом

направлении».

Приказ №84-О от

21.03.2011 г.

3. Мастер-класс,

окружающий мир,

«Разнообразие

животного мира»

в рамках

муниципального

конкурса «Лучшая

презентация к

уроку

естествознания»

1.Семинар

учителей

начальных

классов, доклад

«Роль УУД в

системе


общего

образования».

2. Новые

педагогические

технологии и их

применение в

свете реализации

ФГО,

«Технология


чтении».

1.Семинар

учителей

начальных


«Системно-

деятельностный

подход как

методологическая

основа ФГОС

второго

поколения»

2. Семинар

«Реализация

ФГОС НОУ

средствами УМК

«Школа 2100»:

мастер-класс, урок

окружающего

мира, «Моря и

острова», 2класс.

3. Роль УУД в

системе


общего

образования»


занятий на

курсах ПК, в

том числе через

Интернет

Курсы повышения

квалификации,

Нижневартовский

ГГУ,

«Стратегическое

управление

образовательным

учреждением.

Подготовка

команд


учреждений для

подготовки и


программы

развития»,

разработка и

защита программы

развития МБОУ

СОШ № 4 на 2012-

2015г

Участие в

конференциях

(темы

докладов)

1. Августовская

педагогическая

конференция,

секция учителей

начальных классов,

доклад

«Технологические

и методические

трудности

введения ФГОС

НОО»





начальных


«Новая школа.

Какой мы ее

видим?».





начальных


«Обеспечение

метапредметных,

предметных и

личностных

результатов

средствами


развития


мышления.

Обобщение и

распространение

опыта (с

указанием темы)

1.Использование

ИКТ в учебной

деятельности.

Разработаны и

опубликованы

серии уроков с

применением ИКТ

в материалах

Фестиваля

педагогических

идей «Ярмарка


мастерства» в

сборнике





Публикация

уроков с

применением

ИКТ и

внеклассных

мероприятий в

сборнике






Пыть-Яха»

«Ярмарка


мастерства»

Заседание ГМО

учителей

начальных

классов,

презентация опыта

работы:

«Результаты

введения ФГОС в

1-х классах»

(по итогам первого

года работы).

центр города Пыть-

Яха»




семинаров

Практико-

ориентированная

дистанционная

мастерская

«Стандарты

второго поколения:

что должен знать,

уметь и понимать

педагог»

Практико-

ориентированная

дистанционная

мастерская

«Предметные

компетентности в

Федеральном

Государственном

Образовательном

Стандарте

второго


1.Семинар по

вопросам

опережающего


ООО

(региональная

пилотная

экспериментальная

площадка),


тему «Технология


чтения», из опыта

работы.


занятий на



Интернет

Участие в


(темы

докладов)

Региональная

научно-

практическая

конференция с

участием

А.Б.Воронцова

«Современное

образование:

условия и пути

реализации»



опыта (с


Социальная сеть



ns.portal.ru,

личный мини-

сайте,


материал


разработки уроков,

мультимедийные


урокам и


мероприятиям.

Федеральный уровень



семинаров


занятий на



Интернет

Участие в


(темы

докладов)

Всероссийская

Педагогическая

Видеоконференция

«Сопровождение

самоопределения

школьника»

(Диплом

участника Серия Г

№ 81711/2014)



опыта (с


В социальной сети



ns.portal.ru на

личном мини-

сайте выложен


материал


разработки уроков,

мультимедийные


урокам и


мероприятиям.

Наличие последователей, т.е. коллег, работающих по методической системе

данного учителя или активно использующих отдельные её элементы

№ Ф.И. О. последователей

Предмет Место работы

1. Рахимова Ф.Ф., учитель

начальных классов

Внедрение программы

курса «Я и мир


МБОУ СОШ №4

2. Стрелкова Т.Г., учитель






3.

Карпова Лариса

Геннадьевна, учитель






4. Платонова Ирина

Андреевна





Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных

конкурсах

Форма участия

2010-2011уч. г. 2011 -2012 уч. г. 2012 - 2013 уч.

Название конкурса Название конкурса Название конкурса


В составе жюри Городская научно-

практическая

конференция «Мы –

будущее Югры»,

конкурс проектных

работ

В составе

финалистов

Городской конкурс

«Лучшая

презентация к урокам

естествознания»

Мастер- классы


В составе жюри

В составе


Конкурс «Лучший

педагог

(преподаватель)


учреждения»


Федеральный уровень

В составе жюри

В составе



Повышение квалификации

Показатели 2009 2010 2011 2012 2013

Повышение квалификации

Тема курсов «Организационно

-методические и

технологические

трудности

перехода

начальной школы

на стандарты

второго


«Стратегическое

управление

образовательным

учреждением.

Подготовка

команд


учреждений для

подготовки и


программы

развития»,

Место

прохождения

АУ ДПО ХМАО-

Югры, ИРО

Нижневартовский

ГГУ,

№

удостоверен

ия

Удостоверение

№ 3057

Удостоверение

№ 3269

Обучение в аспирантуре или докторантуре

Наименовани

е учебного

заведения

Наименовани

е и №

подтверждаю

щего

документа

Активное участие в обучающих профессиональных семинарах, курсах (выступление)

Тема

семинара

Семинар:

«Реализация

Федерального

государственного


стандарта

начального

общего



учебно-

методического

комплекса

«Школа 2100»,

мастер-класс

«Урок в условия

ФГОС»

1.Семинар по

вопросам

опережающего


ООО

(региональная

пилотная

эксперименталь

ная площадка),


тему

«Технология


чтения», из

опыта работы.

Место

проведения

МБОУ СОШ №4 МБОУ СОШ №4

Активное участие в научно-практических конференциях и семинарах (выступление)

Тема

семинара

Августовская




начальных


«Обеспечение

метапредметных,

предметных и

личностных

результатов



развития


мышления.

Место

проведения

г. Пыть-Ях

Директор МБОУ СОШ № 4 Ф.Г.Петрова

Позитивная динамика достижений...

Documents