Средно общообразователно училищеsusskm.com/documenti/4.plan za...

1

Средно училище

“Свети свети Кирил и Методий ”

Асеновград

ул.”Княгиня Евдокия” №41 тел/факс: 0331/6 47 87

e-mail:[email protected] http://www.sousskm.com

УТВЪРЖДАВАМ:

ДИРЕКТОР:

/Мая Краева/

ЗА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ

УЧЕБНА 2016/2017 ГОДИНА

Настоящият план е приет с решение на Педагогическия съвет –

Протокол № 12/01.09.2016 г.

Утвърден със заповед на директора № 1809/01.09.2016 г.

2

ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ

Новоприетият Закон за предучилищното и училищното образование от

01.08.2016 г. регламентира квалификацията на педагогическите специалисти,

като акцентира върху необходимостта образователната система да мотивира и

подкрепя педагогическите специалисти чрез предоставяне на възможности за

учене и продължаваща квалификация през целия живот. Повишаването на

квалификацията е непрекъснат процес на усъвършенстване и обогатяване

компетентностите на педагозите, от една страна, с цел подобряване качеството

на работата им и за кариерното им развитие (чл.221. ал.1), а от друга страна, за

повишаване резултатите и качеството на подготовка на децата и учениците

(чл.221,ал.3). По-високото равнище на квалификация е основа за придобиване

на по-висока професионално-квалификационна степен, за професионално

усъвършенстване и кариерното израстване, както и за напредъка на децата и

учениците.

Постигнатите професионални компетентности на педагогическите

специалисти доказват активното им участие в реализирането на политиката на

училището.

Педагогическият колектив на СУ „Свети свети Кирил и Методий” ясно

осъзнава, че инвестирането в квалификационна дейност е гаранция за

повишаване качеството на образованието на нашите ученици, което от своя

страна ще продължи да утвърждава училището ни като водеща образователна

институция в региона. В СУ „Св.св.Кирил и Методий“ квалификацията и

кариерното развитие се реализират чрез обучения по специализирани

международни и национални програми и чрез повишаване на компетентностите

на конкретния педагогически специалист.

Планът за квалификационна дейност на СУ„Св.св.Кирил и Методий“ е

разработен въз основа на разпоредбите на ЗПУО и в пряка връзка с членовете и

алинеите на Раздел ІІІ (Повишаване квалификацията на учителите,

директорите и другите педагогически специалисти) и Раздел ІV (Кариерно

развитие на педагогическите специалисти), както и с НП за „Развитие на

педагогическите специалисти”.

3

І. Стратегия на учебното заведение

Стратегията за развитието на СУ „Св.св. Кирил и Методий“ се основава на

принципите, залегнали в Закона за предучилищното и училищното образование

в сила от 01.08.2016 г., въз основа на които е оформена главната цел на

училището ни, а именно:

Издигане престижа на училището в условията на растяща конкуренция

чрез създаване на благоприятна, насърчаваща и подкрепяща среда за

стимулиране на кариерно развитие на учениците и учителите; към

утвърждаването на училището като предпочитано място за обучение и

възпитание на подрастващите от града и общината и към утвърждаване на

уникалния облик на училището.

За да се изпълни главната цел, най-важната задача на педагогическия

колектив на СУ „Свети свети Кирил и Методий” е да отговори на

потребностите на младите хора така, че всеки един ученик да има успех, знания

и умения за индивидуална предприемчивост и за личностна реализация.

Учителите от нашия колектив се стремят да предоставят качествено

образование, да работят за подобряване на дисциплината в учебните часове и

през междучасията, да възпитат децата и учениците в толерантност,

взаимопомощ, приятелство, да формират личности с ярко изявено гражданско

съзнание и патриотизъм, с нагласи за успешна социална реализация според

стандартите на ЕС и на демократичните ценности.

Пред педагогическия колектив на СУ „Свети свети Кирил и Методий”

стоят редица предизвикателства, продиктувани от динамично променящите се

обществени отношения и стремглавото навлизане на информационните и

комуникационни технологии в човешкия живот. Единствен начин за справяне с

предизвикателствата е изграждането на автономни и инициативни личности,

уважаващи другите, способни да работят съвместно, владеещи ключови

компетентности, с нагласи за учене през целия живот, осъзнати за силните си

страни и способни да ги развиват и прилагат за себе си и в полза на общността.

За тази цел училището прави своя избор да се развива като съвременна

конкурентноспособна образователна институция, на която целите и

резултатите от ученето са подчинени на новите образователни стандарти,

обвързани с условията и процесите за тяхното постигане.

Осигуряването на възможности за приобщаващото образование е друго

предизвикателство, пред което е изправено нашето училище.Учителският

колектив ясно осъзнава, че всяко дете и всеки ученик имат правото на

образование, на приемане и на подкрепа. В контекста на приобщаващото

образовани училището дава ясен знак за хуманизъм и толерантност /чл.3, ал.2,

4

т.3 от ЗПУО/, тъй като в него се интегрират 11 ученици със специални

образователни потребности /СОП/ от 1 до 12 клас.

В СУ „Св.св.Кирил и Методий“ квалификацията и кариерното развитите

на педагогическите специалисти се реализира чрез обучения по важни за

българското образование теми, съобразени с мисията, визията и основната цел

на училището и с новостите в ЗПУО. Темите са насочени към:

работа с електронни инструменти;

ролята на класните ръководители при формиране на ученическите

колективи и при предотвратяване на отпадане от училище;

управление на дисциплината в класната стая;

анимативния подход в образованието;

работа с ученици, изпитващи обучителни трудности;

оценяването и самооценяването в образованието;

иновативност и ефективност в педагогическите практики;

дейността на МО и разработването на годишните тематични

разпределения;

споделяне на педагогически опит;

функционална грамотност на учениците.

Можем да направим извода, че реализирането на Стратегията на

училището е невъзможно без добре планирана и ефективно реализирана

квалификационна дейност на педагогическите кадри в училище. Това определя и

целите, задачите и приоритети, залегнали в Плана за квалификационна дейност

на училището за учебната 2016/2017 година.

ІІ. Цели на Плана за квалификационната дейност:

Квалификационната дейност в СУ „Кирил и Методий” има за цел:

1. да повиши научната, педагогическата и методическата подготовка на учителите;

2. да създаде мотивация за тяхното саморазвитие и

самоусъвършенстване, за да могат учителите ефективно да изпълняват своята

преподавателската работа; 3. да се повишат резултатите и качеството на образование на децата и

учениците;

4. кариерното развитие на педагогическите специалисти;

5. поставяне на ученика в центъра на взаимодействието учител-ученик

чрез използване на интерактивни методи и позитивно възпитание в обучението и

работа в групи.

5

6. Чрез участието в различни квалификационни форми се предоставя

възможност за учене и професионално усъвършенстване през целия живот. В

тази връзка служителите в училище ежегодно да участват в различни форми за

повишаване на квалификацията си.

Темите, включени в настоящия План за квалификационната дейност, са

съобразени със Стратегията на училището и с установените дефицити от

предходната учебна година. Всеки служител има възможност да се включи към

онези от посочените теми за квалификация, които по негова преценка ще

допринесат както за професионалното и за кариерното му развитие, така и за

подобряване на образователните резултати на децата и учениците, които

обучава. За непедагогическия персонал - ефективно да изпълнява заеманата

длъжност.

УСТАНОВЕНИ ДЕФИЦИТИ ЗА УЧЕБНАТА 2015/2016 ГОДИНА:

1. Работа с електронни инструменти: Kahoot и Learning Apps.

2. Иновативни методи за работа с групи.

3. Управление на дисциплината в класната стая, прилагане на различни

подходи.

4. Анимативен подход в образованието (Подпомагане на ученика сам да

усвоява знанията и форми на организация, които учителят да използва при

възлагане на самостоятелната работа на учениците; Повишаване на

творческото и на самостоятелното мислене на учениците)

5. Преподаването като фасилитиране (Учителят като мениджър на класа ).

6. Оценяването и самооценяването в образованието (както при учениците,

така и при учителите).

5. Новите изисквания по функционална грамотност.

6. Диференциране на преподавания учебен материал според интелектуалното

равнище на учениците, вкючително и на тези със СОП.

7. Ефективни практики за работа на методическите обединения.

8. Лидерството и наставничеството в образователната среда.

ІІІ. Задачи на Плана за квалификационната дейност:

1. Да се разработи система за квалификационна дейност в училище, чийто

план е неразделна част от годишния план на училището. Към него да се добавят

плановете на методичните обединения (предметни групи).

2. Предоставяне на информация на учителите за участие в

квалификационни форми за повишаване на квалификацията и придобиване на

професионално-квалификационни степени. 3. Да се стимулират учителите към самоподготовка и усъвършенстване и

към активно преподаване и обучение чрез обмяна на педагогически опит и чрез

кариерно развитие.

6

4. Да се популяризират иновативни педагогически практики между

учителите в колектива.

5. Да се надграждат знанията и професионалните компетентности на

педагогическите специалисти, за да се подобри качеството на обучението на

децата и учениците.

6. Да се усъвършенства организацията и методиката на преподаване и

стимулиране на професионалните изяви на учителите.

7. Стимулиране на учителите за придобиване на квалификационни степени

и кариерно израстване. 8. Обвързване на външната квалификационна дейност с получаване на

квалификационни кредити. 9. Да се подкрепят младите педагогически специалисти и реализиране на

наставничеството.

10. Да се създадат условия за делова и хуманна атмосфера на откритост и

гласност при постигане на успехи, преодоляване на трудности и решаване на

проблеми.

11. Квалификационната дейност да съдейства за успешното усвояване на

учебното съдържание по предмети.

12. Да се създадат трайни мотиви за учебна дейност у учениците чрез

разнообразни форми за проверка и оценка на знанията в съответствие с новите

образователни изисквания.

13. При разработването на плановете на методичните обединения да се

имат предвид дефицитите по учебните дисциплини, както и резултатите от

Националното външно оценяване в седми клас и ДЗИ. 14. Обогатяване на квалификационната дейност чрез включване на

учителите в семинари, курсове и специализации, организирани от РУО –

Пловдив, Пловдивски университет, ИПКУ-Ст. Загора, Salve гр. Пловдив, Център

за педагогическа квалификация и консултиране – Надежда Калоянова - Бургас и

други обучителни организации.

15.Включване на непедагогическите специалисти в обучения за

повишаване на квалификацията и ефективно изпълнение на заеманата длъжност.

ІV. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ:

1. Повишаване на научната, педагогическата и методическата подготовка

на учителите за по-лесно и по-самоуверено разработване и преподаване на

теоретичния учебен материал. 2. Професионалното усъвършенстване на педагогическите специалисти

чрез актуализиране на знанията, уменията и компетентностите им и чрез

прилагане на иновативни форми на преподаване;

3. Използване на интерактивни подходи при поднасянето на учебното

съдържание.

4. Внедряване на иновативни методи и подходи и добри практики в

учебната дейност.

7

5. Овладяване на нови умения за комуникация, да се усъвършенства

начинът за водене на диалог и на спорове, да се положат усилия за по-успешно

справяне с възникнали конфликти сред учениците, да се стимулира позитивното

възпитание в обучението.

6. Практическата приложимост на обученията.

7. Прилагане на съвременните тенденции в проверката и оценката на

знанията на учениците и да се разчупят стереотипните форми на преподаване.

8. Стриктно спазване изискванията на ДОС.

9. Стриктно водене на задължителната училищната документация.

10. Подобряване на връзката между учител-ученик-родител.

11. Включване на непедагогическите специалисти в обучения за

повишаване на квалификацията и ефективно изпълнение на заеманата длъжност.

8

КВАЛИФИКАЦИОННИ ДЕЙНОСТИ

1. ВЪТРЕШНОУЧИЛИЩНА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ

№

Т Е М И

Форма на

обучение

Целева

група

Брой участници

Брой

академични

часове

Срок/

Период на

провеждане

Място на


Вътрешноуч

илищен

обучител

Отговор

ник за


на

обучението 1. Разработване на планове за

дейността на методичните

обединения, съобразени със

Стратегията на училището и с

установените дефицитите.

Работна

среща;

Дискусия

Председатели

те на МО и

учителите

73

2 акад. часа

м. септември

2016 г.

СУ „Кирил

и Методий”

Председа

телите на

МО

Председател

ите на МО

2. Обмяна на опит между

учителите и провеждане на

открити уроци.

(Осъществяване на инициативата

„ Учители помагат на учители”

чрез подготовка за провеждане

на открити уроци.)

Работна

среща;

Дискусия;

Споделяне

на

педагогичес

ки опит

Всички

учители

73

6 ак.часа м. септември

2016 г. –

м. юни 2017 г.

СУ „Кирил


Учителите,

които ще

провеждат

открити

уроци

Главните и

старшите

учители

3. Инициатива «Споделяне на

опит от колеги»

Работа с електронни

инструменти: Kahoot

Работна

среща;

Дискусия

Споделяне

на


ки опит

Учители от

различни

направления

18 4 ак.часа м.Х-м.ХІІ.

2016 г. СУ „Кирил


Славка

Стойчева

Главните

учители

4. Инициатива «Споделяне на

опит от колеги»

Работна

среща;

Учители от

различни

18 4 ак.часа м. І-м.V.



Мая Краева

Главните

9

Работа с електронни инструменти:

Learning Apps

Дискусия

Споделяне

на


ки опит

направления учители

5. Организиране на „Ден на

отворените врати” за наблюдение

и обсъждане на уроци.

Работна

среща;

Дискусия

Споделяне

на


ки опит

Всички

учители

Броят ще се

уточни

допълнително.

4 ак.часа

м.март

2017 г.

СУ „Кирил


Учителите,

които ще

участват в

инициатива

та

Всички

учители

6. Работна среща на класните

ръководители и Екипа за

личностна подкрепа относно

проблемите, свързани с

ограничаване отсъствията на

учениците. Позитивното

възпитание в училище за

преодоляване на насилието

между учениците

Работна

среща;

Дискусия

Споделяне

на


ки опит

Класните

ръководители

и членовете на

комисията

50

4 ак.часа

м. декември

2016 г.

СУ „Кирил


Надка

Дамянова;

зам.-

директорите

по УД

Педагогичес

кият

съветник

Надка

Дамянова;

зам.-


по УД

7. Провеждане на

квалификационни сбирки с

всички учители за запознаване с

новите нормативни

документи и изискванията

за водене на задължителната

документация

Работна

среща;

Дискусия

Споделяне

на


ки опит

Всички

учители

73

4 ак.часа


2016 г.

СУ „Кирил


Директорът


8. Запознаване на класните

ръководители със задълженията

при работа със системно

отсъстващите ученици

Работна

среща;

Дискусия

Споделяне

на


ки опит

Класните

ръководители

41 учители

4 ак.часа

м. октомври

2016 г.

СУ „Кирил


Директорът,

зам.-


Директорът,

зам.-


9. Провеждане на Работна

10

квалификационни методически

сбирки с учителите за

разработване на годишни

тематични разпределения и на

учебни програми за разширена

и допълнителна подготовка в

I,V клас, съгласно Наредба 5

/30.11.2015 г.,

среща;

Дискусия

Споделяне

на


ки опит

Учителите от

различните МО

20 учители

4 ак.часа


2016 г.

СУ „Кирил


Директорът Главните

учители,

председатели

те на МО

10. Осъществяване на

наставничество с новопостъпили

учители

Работна

среща;

Дискусия

Споделяне

на


ки опит

Новопостъпил

и учители

6 учители

6 акад.часа

2016/2017 уч.

година

СУ „Кирил




11. Обучение на учителите,

работещи с деца и ученици със

СОП, за реализиране на обща

и допълнителна личностна

подкрепа и за уеднаквяване на

изискванията за разработване и

водене на документация на деца

със СОП

Работна

среща;

Дискусия

Споделяне

на


ки опит

Учителите 40 учители

4 ак.часа

м. октомври





12 Обсъждане на проведените

входни, междинни и изходни

нива в МО

Работна

среща;

Дискусия

Споделяне

на


ки опит

Учителите 73 учители 2 акад часа Постоянен СУ „Кирил



ите на МО


ите на МО

11

2. ИЗВЪНУЧИЛИЩНА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ

№

ТЕМИ

Форма на

обучение

Целева

група

Брой

участни

ци

Брой

академични

часове

/Прогнозни/

Обучител/

Обучителна

институция

/Прогнозни/

Място на

провежда

не

Обща

цена на

обучение

то /Прогнозна

/

Начин на

финансира

не

СРОК/

Период на


ОТГОВОР-

НИК

1. Иновативни методи за

работа с групи

/Повишаване на

квалификацията на

учителите/

Дискусия

Семинар,

Тренинг

Начален,

прогимна

зиален и

гимназиа

лен етап

етап

52

педагог.

специал

исти


Salve, град

Пловдив

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв.на

човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий

2016 - 2017 г.

Невена

Балабанова

2. Дизайн и внедряване на

информационните

технологии в

образователния процес



учителите/

Дискусия

Семинар,

Тренинг

Начален

етап

11

педагог.

специал

исти

8 акад. часа Фондация

Кузманов

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв.на

човек

СУ ”Св.св.

Кирил и

Методий”

2016-2017 г.

Димка

Аргирова

3. Професионалното

портфолио на

педагогическия

специалист

Работна

среща,

Дискусия

Тренинг

Всички

учители

73 8 академични

часа Академика,

град

Пазарджик

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв.на

човек

СУ ”Св.св.

Кирил и

Методий”

2016-2017 г. Митра

Николова

4. Изкуството да задаваш

въпроси



учителите/

Дискусия

Лекция

Тренинг

Учители

те от

начален,

прогимна

зиален и

гимназиа

лен етап

18

педагог.

специал

исти

8 акад. часа Salve, град

Пловдив

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв.на

човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий

2016– 2017 г.

Биляна

Гюлчева

5.

Методическите

обединения –

ефективни практики за

работа

Семинар;

Дискусия,

Тренинг

Директор

Пом.-

директор

ите,

Главните

учители,

6

педагог.

специал

исти


Salve, град

Пловдив

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв.

на човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий

2016-2017 г.

Биляна

Гюлчева

12



учителите/

Председа

телите на

МО,

6. Анимативният

подход в

образованието /Повишаване на


учителите/

Семинар;

Дискусия,

Тренинг

Учители

те от

прогимна

зиален и

гимназиа

-

лен етап

44

педагог.

специал

исти


Надежда

Калоянова –

Център за

педагог.

квалифик.

и консултира-

не

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв.

на човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий

2016-2017 г Невена


7. Преподаването като

фасилитиране /Повишаване на


учителите/

Семинар

Дискусия

Учители

те от

начален,

прогимна

зиален и

гимназиа

лен етап

7

педагог.

специал

исти


Надежда


Център за

педагог.

квалифик.


не

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв. на

човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий

2016-2017 г

Биляна

Гюлчева

8. Обучението във връзка

с новите изисквания по

функционална

грамотност



учителите/

Семинар;

Дискусия

Тренинг

Учители

по БЕЛ и

всички в

системат

а на

средното

образова

ние

7

педагог.

специал

исти


ПУ «Паисий

Хилендар-

ски», филолог.

факултет

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв.

на човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий”

м. ноември –

м. декември 2016 г.

Митра

Николова

9 Управление на

дисциплината в

класната стая

/Психодраматичният

подход като

дидактически метод,

като ролева игра/



учителите/

Семинар;

Дискусия

Тренинг

Темата е

насочен

а към

хуманит

арните

дисципл

ини

19

педагог.

специал

исти


Надежда


Център за

педагог.

квалифик.


не

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв. на

човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий”

м. февруари –

м. април 2017 г.

Невена


13

10. Лидерството и

наставничеството в

образователната среда

Семинар;

Дискусия

Тренинг

Всички

учители

6

педагог.

специал

исти

8 акад. часа Надежда


Център за

педагог.

квалифик.


не

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв. на

човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий”

м. октомври –

м. ноември

2016 г.

Биляна

Гюлчева

11. Методически насоки за

работа с ученици,

изпитващи

обучителни

трудности

Семинар;

Дискусия

Тренинг

Всички

учители

В

процес

на

уточнен

ие

1 ден / 2 дни

Брой

кредити: 0,5 /

1

ДИПКУ,

Ст.Загора

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв. на

човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий”

м. октомври –

м. ноември

2016 г.

Митра

Николова

12. Разработване и

апробация на

дидактически средства

за оценка

постиженията на

учениците

Семинар;

Дискусия

Тренинг

Всички

учители

В

процес

на

уточнен

ие

1 ден / 2 дни

Брой


1

ДИПКУ,

Ст.Загора

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв.на

човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий”

2016/2017 г. Митра

Николова

13. Разработване на

програми за разширена

и допълнителна

подготовка

Работна

среща

Дискусия

Тренинг

Всички

учители

50

педагог.

специал

исти

1 ден / 2 дни

Брой


1

Ст.експерт

И.Душкова

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв. на

човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий”

2016/2017 г. Митра

Николова

14. Оценяване и

самооценяване в

образованието

Работна

среща

Дискусия

Тренинг

Всички

учители

33

педагог.

специал

исти

8 акад.часа

Надежда


Център за

педагог.

квалифик.


не

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

45 лв. на

човек

СУ”Св св

Кирил и

Методий”

2016/2017 г. Митра

Николова

15. Повишаване на

квалификацията за

ефективно изпълнение

на изпълняваната

длъжност

Семинар Непедаго

гически

специали

сти

5

8 акад.часа

СУ”Св.св

Кирил и

Методий”

100 лв. СУ”Св св

Кирил и

Методий”

2016/2017 г. Митра

Николова

14

З А Б Е Л Е Ж К И: 1. Квалификационните дейности през учебната година ще се променят или допълват чрез включване на педагогическите

специалисти в обучения, предложени от ОП РЧР, от национални програми, от МОН, РУО, от общината и други организации.

2. Срокът, мястото на провеждане и финансирането на заложените в плана извънучилищни обучения ще се уточняват по време на

учебната 2016/2017 година и ще са пряко свързани с организираните обучения по ОП РЧР, национални програми, от МОН, РУО,

общината и други организации.

15

V. ЗАЛОЖЕНИ СРЕДСТВА ЗА КВАЛИФИКАЦИЯ В

УЧИЛИЩНИЯ БЮДЖЕТ

1. Заложени средства за квалификация за 2016 год. - 9544,00 лв.

от 01.01.2016 г. до 30.06.2016 г. -0,8 % от параграф 1 – 4242,00 лв.

от 01.07.2016 г. до 31.12.2016 г. - 1% от параграф 1 - 5302,00 лв.

изразходени от м.I до м. VIII.2016 г. - 3948 лева;

остатък – м.ІХ-ХІІ.2016 г. - 5596,00 лв.

2. Преходен остатък за 2015 година – 2298,00 лева:

- планирани - 6628 лева

- изразходвани – 4330 лева.

2. Планувани средства за квалификация за 2017 година – 1% от параграф 1.

VІ. КОНТРОЛ ПО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПЛАНА

Директорът на училището възлага контрола по изпълнение на Плана за

квалификационната дейност, като следва:

1. В частта „Извънучилищна квалификация” – на заместник-директорите

по учебната дейност, на заместник-директора по административно-

стопанската дейност и на председателя на Комисията по квалификация

гл. учител Митра Николова. Проведеният контрол заместник-

директорите по учебната дейност вписват в книга за контролната

дейност на заместник-директорите.

2. В частта „Вътрешноучилищна квалификация” – на главните учители.

Главните учители описват проведения контрол в годишния си доклад

пред Педагогическия съвет след края на учебната година. Докладват

пред Педагогическия съвет за осъществените квалификационни

дейности, резултатите и приоритетите за вътрешна квалификация.

3. В частта “Финансиране на квалификацията” – на счетоводителя.

Средствата за квалификация се отразяват в бюджета на училището.

Планът за квалификационната дейност на СУ „Свети свети Кирил и

Методий” е съобразен с препоръките за планиране и структуриране на

квалификационната дейност, изпратени от Иванка Киркова – началник на РУО

– Пловдив, г-жа Димова – ст.експерт квалификация на педагогическите кадри,

с Националната квалификационна рамка на Република България и с

Програмата за развитие на образованието, науката, младежките политики в

РБ.

16

ПРАВИЛА ЗА УЧАСТИЕ НА ПЕРСОНАЛА В КВАЛИФИКАЦИОННА

ДЕЙНОСТ И МЕХАНИЗЪМ ЗА ФИНАНСОВА ПОДКРЕПА

1. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ

Правилата за участие на персонала в квалификационната дейност се

базират на разпоредбите на Закона за предучилищното и училищното

образование, влязъл в сила на 01.08.2016 г.

Педагогическите специалисти са длъжни ежегодно да повишават

квалификацията си с цел подобряване качеството на работата им и

повишаване резултатите и качеството на подготовка на децата и

учениците.(чл.221.ал.3 от ЗПУО)

Директорът на СУ „Св.св Кирил и Методий” осигурява необходимите

условия за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти.

(чл.221.ал.4 от ЗПУО)

Повишаването на квалификацията на педагогическите специалисти се

измерва чрез система от квалификационни кредити и се удостоверява с

документ. (чл.222.ал.2 от ЗПУО)

Педагогическите специалисти могат да повишават квалификацията си в не

по-малко от 48 академични часа за всеки период на атестиране.

(чл.222.ал.3 от ЗПУО) и в не по-малко от 16 академични часа годишно.

(чл.223.ал.2 от ЗПУО)

Повишаването на квалификацията се осъществява по програми и във

форми по избор на педагогическия специалист в съответствие с

професионалния профил на изпълняваната длъжност. (чл. 224. ал.1)

Въз основа на достигнатото равнище на квалификация педагогическите

специалисти могат да придобиват професионално-квалификационни

степени. (чл. 225.ал.1)

1.1.Този документ определя правилата за участие на персонала в

квалификационната дейност и включва механизъм за финансова подкрепа на

участниците.

1.2. Правилата определят начина, реда и финансирането на професионалната

квалификация на персонала.

1.3. Педагогическият и непедагогическият персонал на СУ ”Св.св.Кирил и

методий”- гр. Асеновград имат право да повишават образованието и

професионалната си квалификация и да получават информация за

възможностите за повишаване на образованието и професионалната си

квалификация.

1.4. Условията за обучение (организационни, финансови и др.) за повишаване на

квалификацията се договарят между директора на училището и обучаващата

институция.

17

1.5. Условията и редът за повишаване на квалификацията и професионалните

умения на учителите от СУ „Свети свети Кирил и Методий”- гр.Асеновград се

извършват на базата на:

анкетно проучване, което се провежда преди началото на учебната година

от главните учители;

заявените чрез методическите обединения потребности на

педагогическите кадри в училище;

спецификата на училището;

установените дефицити;

резултатите от НВО и ДЗИ.

2. УЧАСТНИЦИ В КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ:

2.1. Педагогически персонал.

2.2. Непедагогически персонал.

3. ПРИНЦИПИ И КРИТЕРИИ:

3.1. Адекватност на обучението.

3.2. Актуалност на обучението.

3.3. Обвързаност на обучението с професионалното и кариерното развитие.

3.4. Осигуряване на равен достъп до обучение на персонала в зависимост от

професионалния профил на изпълняваната длъжност.

3.5. Индивидуализация, предполагаща учебни форми и курсове, съобразени с

личните възможности и интереси на служителите.

3.6. Ефективност на обучението – резултатите от обучението да допринасят за

повишаване на качеството на дейността на служителите и повишават качеството

на образованието /за педагогическите специалисти/.

4. ЕТАПИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ:

4.1. Анализ на кадровия потенциал.

4.2. Проучване на потребностите от обучение и квалификация.

4.3. Определяне на приоритетите за обучение и квалификация.

4.4. Планиране на обучението.

4.5. Финансово осигуряване на обучението.

4.6. Организиране и провеждане на обучението.

4.7. Анализ и оценка на ефективността на обучението.

5. ПРАВИЛА ЗА УЧАСТИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕРСОНАЛ В

КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ:

5.1. Квалификационната дейност в училището се ръководи от Комися по

квалификацията с председател главен учител и членове председатели на МО.

5.2. Квалификационната дейност на педагогическия персонал на училищно

равнище се осъществява по План за квалификационната дейност на училището,

който се изготвя в началото на всяка учебна година от Комисията за

квалификация и се приема на заседание на ПС.

5.3. Повишаването на квалификацията на педагогическия персонал има за цел:

18

5.2.1. да осигури съответствие между социалната практика, образователната

система и равнището на професионалната компетентност на педагогическите

кадри;

5.2.2. да дава възможност за задоволяване на професионалните интереси на

педагогическите кадри и за тяхното професионално развитие.

5.4. Квалификационната дейност на регионално и национално равнище се

реализира със съдействието на РУО - Пловдив, университети, колежи,

квалификационни институции, центрове за продължаващо обучение,

неправителствени организации, участие в проекти и програми за

квалификационни дейности.

5.5. Във форми за повишаване на квалификацията могат да участват

педагогически кадри, които работят в училището.

5.6. Педагогическите кадри се включват в организирани форми за повишаване

на квалификацията:

5.6.1. по собствено желание;

5.6.2. по препоръка на работодателя;

5.6.3. по препоръка на РУО - Пловдив и МОН.

5.7. За участие в процедурите за придобиване на

професионалноквалификационни степени директорът на училището осигурява

ползването на поисканата от учителя част от редовния платен годишен отпуск за

съответната година.

5.8. Приоритетно във формите за повишаване на квалификацията се включват

педагогически кадри, които:

5.8.1. преподават по учебни предмети или направления, за които са въведени

нови ДОС;

5.8.2. заемат педагогическа длъжност, която е нова за системата на

предучилищното и училищното образование.

5.8.3. преминават на нова педагогическа длъжност;

5.8.4. заемат учителска длъжност след прекъсване на учителския си стаж по

специалността за повече от три учебни години.

6. ПРАВИЛА ЗА УЧАСТИЕ НА НЕПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕРСОНАЛ В

КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ:

6.1. Непедагогическият персонал има право да повишава образованието и

професионалната си квалификация и да получава информация за възможностите

за повишаване на професионалната си квалификация.

6.2. Квалификационната дейност се реализира със съдействието на РУО -

Пловдив, университети, колежи, квалификационни институции, центрове за

продължаващо обучение, неправителствени организации, участие в проекти и

програми за квалификационни дейности.

6.3. Непедагогическите кадри се включват във форми за повишаване на

образованието и квалификацията си:

6.3.1. по собствено желание;

6.3.2. по препоръка на директора на училището;

6.3.3. по препоръка на експерти от съответната област.

19

7. МОТИВАЦИЯ И СТИМУЛИРАНЕ НА ПЕРСОНАЛА ЗА УЧАСТИЕ В

КВАЛИФИКАЦИОННИ ДЕЙНОСТИ:

7.1. Педагогическите кадри, придобили професионално-квалификационни

степени, имат право да ръководят дейности за повишаване на квалификацията

на училищно равнище.

7.2. Възможност за професионално усъвършенстване и кариерно израстване.

7.3. Допълнително заплащане на придобилите ПКС.

7.4. Получаване на по-голям брой кредити за атестиране.

8. МЕХАНИЗЪМ ЗА ФИНАНСОВА ПОДКРЕПА:

8.1. Средствата за квалификация на персонала се определят в началото на всяка

календарна година и са в размер на 0,8% / 1% - от 01.07.2016 г.от годишния

ФРЗ.

8.2. Вътрешноучилищната квалификационна дейност се финансира от бюджета

на училището.

8.3. Финансирането на извънучилищната квалификационна дейност се осигурява

в рамките на бюджета на училището, средства от проекти и програми за

квалификационна дейност и др.

8.4. Когато сумата за определена квалификационна дейност на даден служител

надвишава финансовия лимит за квалификация в училището, финансирането

става с лично участие на служителя.

8.5. При наличие на изявено желание от определен учител за участие в

квалификационен курс на собствени разноски, след съгласуване с директора на

училището да му се предоставя тази възможност.

8.6. Разходите по процедурите за придобиване на всяка

професионалноквалификационна степен се заплащат от учителите.

9. ЗАКЛЮЧИТЕЛНА ЧАСТ:

Предложените правила са приети на заседание на Педагогическия съвет

Протокол № 12 от 01.09.2016 г., и са част от Плана за квалификационната

дейност на СУ "Св.св.Кирил и Методий" и подлежат на актуализация всяка

година.

Средно общообразователно училищеsusskm.com/documenti/4.plan za...

Documents