Когда часы двенадцать

бьют...

«Отражение»

Выпуск №11

Наступающему

2014 году покро-

вительствует Си-

няя деревянная

лошадь. Что это

значит и чем это

нам «грозит»?

Лошадь – свое-

нравное, гордое

животное. Так и

наступающий год будет

неоднозначным: пожа-

луй, довольно непро-

стым, но уж точно не

скучным. Но он потре-

бует сосредоточенности

и труда на совесть: ра-

ботяга лошадь не благо-

волит к бездельникам.

Полностью лошадь

вступит в свои права

спустя месяц после

начала нового года - 31

января 2014 года.

Поскольку знаком Зо-

диака, сопутствующим

этому году, является

Лев, то год будет богат

на события, перемены,

неожиданности и неор-

динарных личностей.

Самое главное – быть

полностью открытым

миру и готовым в лю-

бой момент схватить

удачу за хвост.

Сказка для малышей Вот и наступил долго-

жданный 2014 год! Все

классы приняли актив-

ное участие в празднич-

ных мероприятиях. Ре-

бята украшали свои

классные комнаты,

наряжали елку, готови-

ли праздничные плака-

ты. Входная дверь каж-

дого кабинеты была

украшена праздничными

пожеланиями.

Особое место в празд-

новании Нового года за-

нимала новогодняя

сказка, которую ученики

средней и старшей шко-

лы демонстрировали

учащимся 1-4 классов.

Младшие школьники

были очень рады встре-

титься с различными

сказочными персонажа-

ми, среди которых глав-

ное место отво-

дилось, конечно

же, Деду Морозу.

Практически в

каждой сказке

именно Дедушка

Мороз наказывал

злодеев и по-

здравлял детей с

этим добрым и

светлым праздником.

В ходе этих сказок все

ребята лишний раз убе-

дились в том, что добро

всегда побеждает зло.

Большое внимание в

сказках уделялось ново-

годним викторинам и

конкурсам Младшие

школьники продемон-

стрировали незаурядные

способности в ходе

этих конкурсов. Побе-

дители были награжде-

ны сладкими подарка-

ми.

Фестиваль новогодних сказок

В актовом зале был

проведен Фестиваль но-

вогодних сказок среди

учащихся 5-х классов.

Все сказки были очень

содержательными, нра-

воучительными и инте-

ресными.

Да здравствует Новый год!

В ходе Фести-

валя все зри-

тели были

восхищены

красочными

костюмами,

которые при-

давали сказ-

кам особый

шарм. После

показа всех

сказок для

участников и зрителей

была устроена празд-

ничная дискотека., кото-

рая содержала в себе

различные конкурсы.

Победители этих кон-

курсов продемонстриро-

вали свои танцевальные

таланты и смекалку.

Все ребята получили

массу удовольствия от

этого праздника!

Мы начинаем КВН

Пожалуй, самым не-

обычным ново-

годним меро-

приятием стала

игра КВН между

нашими учите-

лями и старше-

классниками,

которая прошла

в актовом зале

27 декабря. Со-

ревновательная

часть включала

в себя два конкурса:

приветствие и новогод-

нюю сказку. С первой

минуты игры в зале во-

царилась атмосфера

смеха и радости. Каж-

дое выступление было

насыщено большим ко-

личеством ярких обра-

зов. Все шутки были ак-

туальны и соответство-

вали новогодней тема-

тике.

Старшеклассники ни в

чем не уступали своим

наставникам,

поэтому в игре

победила друж-

ба. Хочется ве-

рить, что такие

игры между

учителями и

учениками ста-

нут доброй тра-

дицией нашего

лицея.

Дорогие ребята и учителя! Наша редак-ция от всей души по-

здравляет вас с Новым годом! Мы желаем вам много счастья, удачи и здоровья. Особенно хо-тим пожелать нашим

учителям побольше тер-пения и от лица уча-щихся обещаем вести

себя лучше и выполнять все домашние задания. Давайте же все вместе

сделаем этот год насто-ящим праздником для

себя и своих друзей. Мы

уверены, что все у нас бу-дет хорошо!

Виолетта

Богданова.

В ходе II

четверти в

нашем горо-

де были

проведены

муници-

пальные

этапы все-

российских школьных олимпиад по

всем предметам. Наши ученики по-

казали очень высокий уровень зна-

ний и умений в ходе этих состяза-

ний. Ребята из нашего лицея стали

победителями и призерами многих

олимпиад , тем самым продемон-

стрировав свою одаренность во всех

областях науки и творчества. От всей

души поздравляем наших победите-

лей и призеров и желаем им успехов

в областном этапе, который стартует

в середине января.

Призером по английскому языку

стала: Белова Анастасия

Призером по биологии стала: Дю-

бина Юлия

Призерами по истории стали: Ка-

женцев Василий, Сафронова Алек-

сандра, Молодочкина Валерия

Призерами по литературе стали:

Плешакова Оксана, Абрамашвили

Кристина, Каргина Алина

Победителем по математике стала:

Юрк Эмма

Призерами по математике стали:

Герасименко Светлана, Каженцев

Василий, Тищенко Олеся, Чумако-

ва Елена.

Призерами по ОБЖ стали: Алимов

Кирилл, Кононенко Павел, Куде-

лин Константин, Петроченко Инес-

са, Семенцова Марина

Призерами по обществознанию ста-

ли: Семенцова Марина, Мирошнико-

ва Валерия

Победителем по русскому языку

стала: Назарович Оксана

Призерами по русскому языку ста-

ли: Дудаева Елизавета, Уварова

Виктория, Каргина Алина, Моло-

дочкина Валерия, Сафронова Алек-

сандра.

Призерами по физической культуре

стали: Винокурова Анна, Косогоро-

ва Валерия, Мартыненко Анаста-

сия, Петроченко Инесса.

Призером по экологии стал: Кажен-

цев Василий.

Виват нашим победителям!

Корректно, честно и изящно, как со-

нет,

Борьба талантов и умов происходи-

ла, -

Здесь нет обиженных и побежденных

нет -

Здесь эрудиция и дружба победила.

Вы доказали в неподкупном споре,

Что надо все решать ценою знаний и

труда

С образованием и горе нам – не горе,

С учителями и беда нам – не беда.

Виолетта Богданова

Покорители Олимпа

Накануне новогод-

них праздников в

нашей стране про-

изошла ужасная тра-

гедия– террористи-

ческие акты в Вол-

гограде, унесшие

жизни более 40 че-

ловек. К сожале-

нию, эта беда все чаще и чаще посе-

щает наши города. Мы все должны

объединиться в борьбе против этого

страшного зла. Не следует думать,

что это беда никогда нас не коснется.

Меры безопасности при угрозе

проведения террористических ак-

тов.

Будьте предельно внимательны к

окружающим Вас подозрительным

предметам. Помните, внешний вид

предмета может скрывать его насто-

ящее назначение. В качестве камуф-

ляжа для взрывных устройств ис-

пользуются обычные бытовые пред-

меты: сумки, пакеты, свертки, короб-

ки, игрушки. Ни в коем случае не

трогайте, не вскрывайте и не пере-

двигайте находку. Совершая поездки

в общественном транспорте

(особенно в поезде), обращайте вни-

мание на оставленные сумки, порт-

фели, свертки и другие бесхозные

предметы, в которых могут нахо-

диться самодельные взрывные

устройства. Немедленно сообщите

об этом окружающим. Не открывайте

найденные предме-

ты, не трогайте ру-

ками.

Правила поведе-

ния при захвате в

заложники.

Если Вы оказались

в заложниках, реко-

мендуем придержи-

ваться следующих правил поведе-

ния:

• переносите лишения, оскорбления

и унижения. Не смотрите в глаза

преступникам, не ведите себя вызы-

вающе;

• при необходимости выполняйте

требования преступников, не проти-

воречьте им, не рискуйте жизнью

окружающих и своей собственной.

Старайтесь не допускать истерик и

паники;

• на совершение любых действий

(сесть, встать, попить, сходить в туа-

лет) спрашивайте разрешение;

• если Вы ранены, постарайтесь не

двигаться, этим Вы сократите поте-

рю крови.

Помните – Ваша цель остаться в жи-

вых.

Мы надеемся, что никого из нас эта

беда никогда не постигнет, но быть

бдительными и ответственными–

наша прямая задача!

Екатерина Цинина

Страшная угроза

Спортивные победы

наших лицеистов не

оставляют сомнений

в том, что среди об-

щеобразовательных

школ города наш ли-

цей является самым

спортивным. Спорт в

нашем учебном заве-

дении действительно

в почете, поскольку яв-

ляется главной состав-

ляющей здорового об-

раза жизни, за который

ратует весь коллектив

учителей и большин-

ство учащихся тоже. У

нас необычный подход

к физкультуре и спорту.

Урок физической куль-

туры никак нельзя

назвать второстепенным.

Когда каждое занятие

проводится на высоте,

то можно ожидать успе-

хов учащихся и в боль-

ших спортивных меро-

приятиях. В конце учеб-

ного года спортсменам-

призерам разного уровня

вручаются грамоты и

благодарственные пись-

ма.

В начальной школе

свой учитель физкуль-

туры. С малышами зани-

мается Владимир

Жидков, Он умеет

найти подход к каждому

ребѐнку. С одаренными

в физическом плане

детьми проводятся до-

полнительные занятия.

Самыми популярными

видами спорта среди

учащихся являются пла-

вание, легкая атлетика,

настольный теннис и

спортивные игры с мя-

чом. С футболом нам

повезло: Аркадий Геор-

гиевич сам является по-

клонником футбола. А

любовь учителя переда-

ется и ученикам. Лицей-

ская футбольная коман-

да показывает стабиль-

но хорошие результаты.

Во всяком случае, она

регулярно попадает в

число призеров го-

родских соревнова-

ний, а в 2011 году

футболисты нашего

лицея были чемпио-

нами города. Когда

слышишь об очеред-

ных победах лицеи-

стов складывается

впечатление, что все

наши ученики занима-

ются спортом. Главное,

ребята смотрят друг на

друга и загораются же-

ланием достичь каких-

либо результатов в соб-

ственном физическом

развитии. Наш лицей

гордится спортивными

успехами Кононенко

Павла, Маланина Дмит-

рия (лѐгкая атлетика),

Косогоровой Валерии

( волейбол), Тормозо-

вой Анастасии и … (худ.

гимнастика ), Малицко-

го Никиты, Самотѐсова

Александра( плавание).

Впрочем, если пере-

числять всех наших

спортсменов, то места в

газете не хватит. Пусть

их имена звучат и после

окончания лицея!

Владислав Тушминцев

О, спорт, ты мир

Проба пера В нашу редакцию обратилось много юных поэтов с просьбой напечатать свои стихи. К сожалению, не-возможно разместить все ваши произведения в од-

ном выпуске. В этом номере мы публикуем два стихотворения, напи-санных ученицей 7 «А» класса Никитиной Алиной и ученицей 2 «Б»

класса Коваленко Ксенией. Мама

Дорогая мамочка, я тебя люблю! И все цветы весенние я тебе дарю!

Ты розы выбирай, чтоб цветнее было. Ромашки выбирай, чтоб солнышко светило.

Незабудки! Маки! И спать ложится кваки.

Коваленко Ксения

Родился здесь недавно Мальчик озорной!

Защитником был славным, Парнишка не простой!

И вот… Солдат простился с мамой, Простился он с сестрой

Солдат простился с папой И матушкой землѐй! Отправится туда он,

Где сейчас идѐт война! За родину заступится...

Нужна ему Она! Там- не вернувшиеся

Отцы и деды наши Там за Отчизну бьются За жизнь и волю нашу!

Никитина Алина

12 декабря 1993 года на

референдуме была при-

нята Конституция Рос-

сийской Федерации.

Конституция — основ-

ной закон государства —

является ядром всей

правовой системы Рос-

сии и определяет

смысл и содержание

других законов.

С целью повышения

уровня правовой культу-

ры молодых и будущих

избирателей в нашей

области ежегодно про-

водят конкурс «Знаток

Конституции РФ и изби-

рательного права».

В нашем городе прошѐл

муниципальный этап

областного конкурса

среди старшеклассников

«Знаток Конституции и

избирательного права»,

организованный ТИК г.

Шахты. Приятно отме-

тить тот факт, что в

этом году именно наш

лицей был выбран для

проведения столь зна-

чимого мероприятия.

Оценивало ответы уча-

щихся строгое и компе-

тентное жюри в составе:

Пятьдесят школьников в

возрасте от 14 до 18 лет

пришли проверить свои

познания в непростой

сфере политики, чтобы,

одержав победу, пред-

ставлять свой город на

областном уровне. Стар-

шеклассники показали

хорошие знания в обла-

сти конституционного и

избирательного права,

умение разбирать про-

блемные ситуации и

формировать оптималь-

ные пути их решения,

продемонстрировали

способности работать в

группе, сотрудни-

чать. Им пришлось не

только отвечать на во-

просы, но и анализиро-

вать проблемные ситуа-

ции, связанные с прове-

дением выборов. Побе-

дитель должен был

предложить наиболее

четкие и аргументиро-

ванные ответы по каж-

дому из заданий. Удиви-

тельно, но конкурс, не-

смотря на серьѐзность

темы, проходил инте-

ресно и неформально, а

ребята участвовали в

нѐм со спортивным

азартом и проявили хо-

рошее знание предмета.

В результате ученица

нашего лицея Виолетта

Богданова заняла II

место. Абсолютным

победителем жюри

назвало ученика гимна-

зии №10 Савченко Ни-

кита. Именно они будут

представлять наш город

на областном этапе кон-

курса «Знаток Конститу-

ции Российской Федера-

ции и избирательного

права».

Подводя итоги му-

ниципального этапа

конкурса, члены

жюри отметили хо-

рошую организацию

конкурса, достойное

участие в конкурсе

учеников, соответ-

ственно профессио-

нальную работу

учителей, творче-

скую, доброжела-

тельную обстановку

в зале. Будем наде-

яться, что проведе-

ние столь значимого

конкурса в стенах

нашего лицея станет

доброй традицией.

Владислав Гридасов

Знатоки Конституции

Я вернусь к тебе, Россия,

Чтоб услышать шум твоих

лесов,

Чтоб увидеть реки голу-

бые,

Чтоб идти тропой твоих

отцов.

Эти поэтические строки,

принадлежащие перу не-

известного солдата, были

найдены в развалинах ла-

геря смерти в Заксенхау-

зене и стали жизненным

напутствием Ивана Григорь-

евича Приколотина.

Приколотин Иван Григорье-

вич родился 24 января 1925

года в деревне Каменка Лу-

ганской области. Вскоре се-

мья Приколотиных пере-

ехала в наш город, где и

прошло детство Ивана.

Иван закончил 8-й класс,

когда пришло страшное из-

вестие о начале войны.

Отец почти сразу ушел на

фронт. В возрасте 16 лет

Иван пошел работать на

шахту имени Красина под-

земным рабочим. В то вре

мя работать приходилось по

10-12 часов.

В июле 1942 года фашист-

ские войска вплотную при-

близились к нашему городу.

Началась эвакуация. Иван

был отправлен для прохож-

дения курса молодого бойца

в учебный батальон в городе

Камышин.

А настоящая война для Ива-

на Приколотина началась 4

февраля 1943 года. Как

только ему исполнилось 18

лет, его зачислили в 119-й

гвардейский стрелковый

полк, входящий в состав 40-

й гвардейской дивизии.

Иван принимал активное

участие в освобождении Но-

вошахтинска. Это был пер-

вый серьезный бой в жизни

рядового Приколотина. Го-

род за городом освобожда-

ли наши бойцы от фашист-

ской нечисти. Освобождая

Украину, Иван получил зва-

ние младшего лейтенанта. В

то время он был первым

танковым пулеметчиком. На

подступах к Гуляй-Полю,

он остановил врага и вместе

с товарищами удерживал

высоту до прихода подмо-

ги. На следующий день о

его подвиге узнал командир

полка, лично приехавший

поздравить бойца и вручить

ему погоны младшего офи-

цера. Теперь Иван Приколо-

тин заслуженно стал коман-

довать ротой.

Иван Григорьевич осво-

бождал Украину, участво-

вал в операции

«Багратион», освобождая

Белоруссию и еѐ столицу

Минск, затем была Поль-

ша, Германия. Дважды

был ранен. Вскоре ему бы-

ло присвоено звание лей-

тенанта. Война не давала

покоя Ивану Григорьевичу

ни днем, ни ночью. Посто-

янно вспоминались ему

канонады и крики раненых

товарищей. «Не верьте, что

на войне было не страшно!

Очень страшно, каждый миг,

казалось, был последним»,

- вспоминал Иван Григорь-

евич.

После ранения Иван Гри-

горьевич попал служить в

96 – гвардейскую дивизию.

За мужество, отвагу был не-

однократно награжден меда-

лями и орденами.

Всю свою жизнь, 81 год,

Иван Григорьевич Приколо-

тин был в гражданском

строю. Свыше 20 лет он вел

военно-патриотическую ра-

боту в лицее №33, где вме-

сте с ребятами создал музей

своей родной 40-й гвардей-

ской Енакиевско-Дунайской

краснознаменной ордена Су-

ворова стрелковой дивизии.

Иван Григорьевич всегда

был почетным гостем и

участником различных го-

родских мероприятий, по-

священных героико-

патриотической тематике.

Владислав Гридасов

Чтобы помнили

В этом выпуске мы решили начать

новую рубрику под названием

«Классная жизнь», в которой мы

будем рассказывать об одном из

классов нашего лицея. Сегодня мы

предоставляем слово ученикам 11

«А» класса.

Виолетта Богданова: «Наш класс

очень дружный и общительный. Мы

как одна большая семья, в которой

иногда бывают ссоры, но в которой

все друг друга уважают и не дадут в

обиду. Все мы такие разные, но одно

нас объединяет. Наши ребята друж-

ные, веселые и у каждого есть своя

изюминка, которая красит и делает

каждого очень интересным.»

Никита Романов: «Также мы любим

вместе проводить свободное время:

ходить в театр, посещать музеи,

но ,честно говоря ,больше любим иг-

рать на компьютерах в классе.

Безумно любим ездить на различные

экскурсии. Это очень увлекательно,

так мы не только становимся еще

дружнее, но и пополняем свой багаж

знаний.»

Фѐдор Векшин : «Мы не только весе-

лимся, но и стараемся хорошо учить-

ся, у всех есть свои цели в жизни. Но

это не всѐ, что можно рассказать про

наш класс. Наши ребята готовы

прийти на помощь каждому. Они ни-

когда не оставят человека в трудном

положении.»

Анна Новикова : «Наш класс просто

замечательный! Мы очень любим

ходить в лицей, любим учиться.

Принимаем участие в разных кон-

курсах, вместе проводим праздники.

Много ребят, которые учатся на хо-

рошо и отлично. Все ответственные,

целеустремлѐнные, активные.»

Павел Кононенко: «Любим всем

классом выезжать на экскурсии. Ре-

бята очень дружные, спортивные. Все

с удовольствием участвуем в спор-

тивных мероприятиях: олимпиадах,

в товарищеских встречах с другими

классами.»

Классный руководитель Плахутина Марина Владимировна : «Во всех де-

лах моих учеников поддерживают

их родители, которые тоже активно

принимают участие в жизни лицея.

Мой класс очень любознательный и

общительный, мы всегда знаем, чем

заняться. Ребята у нас очень спортив-

ные и творческие! Есть и футболи-

сты, и пловцы, и музыканты, а ещѐ

мы хорошо танцуем. Мы принимаем

участие в разных конкурсах, любим

выигрывать, а когда проигрываем, то

не расстраиваемся, а верим в следу-

ющую победу!»

Этот класс произвѐл на меня самое

приятное впечатление. Хочется ве-

рить в то, что другие классы будут

брать пример с этих ребят.

Екатерина Цинина

Классная жизнь

Статистика показывает,

что практически каждый

второй человек в мире

грызет ногти. Обычно

это происходит, когда

человек о чем-то раз-

мышляет, нервничает

или не может сосредо-

точиться. Итак, в сего-

дняшней статье мы по-

говорим о том, как пе-

рестать грызть ногти.

Самое главное – это ре-

шиться отказаться от

этой привыч-

ки. Подумайте, зачем

вы грызете ногти? И что

вам мешает отказаться

от этой привычки?

Ведь, наверняка, вы хо-

тите видеть на своих ру-

ках красивые и ухожен-

ные ногти, и вы сами

можете делать себе ма-

никюр. А вот как от-

учиться грызть ногти, я

вам подскажу и дам не-

сколько полезных сове-

тов. Ведь от этой при-

вычки могут пострадать

ваши ногти, да и орга-

низм тоже. Ведь кому

понравится смотреть на

изуродованные ногти?

Подойдите очень серь-

езно к решению этой

проблемы, и поймите

всю вредность этой

привычки.

Вскоре ногти станут

ломкими, и даже может

возникнуть серьезное

заболевание.

Чтобы отучиться грызть

ногти, вы должны осо-

знать сколько на них

микробов, сколько бак-

терий, и все это попада-

ет в наш организм. Уче-

ными доказано, что ес-

ли в семье кто-то из

взрослых грызет ногти,

ребенок в дальнейшем

тоже будет страдать

этой привычкой. Ведь

дети всегда пытаются

повторить за родителя-

ми.

Попробуйте хотя бы раз

в жизни сходить к спе-

циалисту и нарастить

ногти в салоне. Если

вам понравится, навер-

няка, вы не захотите

портить такую красоту

зубами. Ведь правда?

Чтобы побороть в себе

привычку грызть ногти,

нужно немало усилий.

Ведь любая привычка –

это страшная сила.

Как я говорила, очень

многие люди грызут

ногти из-за того, что

они нервничают. Имен-

но поэтому я вам сове-

тую не нервничать и не

принимать все близко к

сердцу. Как можно чаще

расслабляйтесь и гуляй-

те на свежем воздухе!

Чтобы перестать грызть

ногти, попробуйте нане-

сти на них что-нибудь

такое, что вы не люби-

те, например: горчицу,

перец. Наверняка, вы не

будете брать пальцы в

рот, помня о том, что

они намазаны горчи-

цей.

Теперь вы знаете, как

перестать грызть ногти.

Надеюсь, что мои сове-

ты вам помогут отка-

заться от этой вредной

привычки.

Екатерина Цинина

Избавляемся от вредных привычек !

В нашем лицее уже

несколько лет успеш-

но функционирует

отряд ЮИД

«Безопасная дорож-

ка». Юные инспекто-

ра задействованы в

пропаганде правил

среди сверстников и ма-

лышей через интерес-

ные агитбригадные вы-

ступления, и к поверке

знаний с помощью вик-

торин, участвуют в раз-

личного вида соревно-

ваниях, смотрах, конкур-

сах.

Используя современ-

ные, близкие и понят-

ные для младших лице-

истов темы, артисты

агитбригады наглядно

показывают ребятам, к

чему может привести

несоблюдение правил

дорожного движения.

Работа ведется плано-

мерно. Юидовцы зани-

маются активной пропа-

гандой правил дорожно-

го движения среди де-

тей. Члены отряда ис-

пользуют различные

формы работы: театра-

лизованные представле-

ния, проведение викто-

рин, изготовление ли-

стовок для обучающих-

ся и их родителей. В

начале каждого учебно-

го года при проведении

месячника «Внимание –

дети!» члены отряда

проводят тематические

занятия с первоклассни-

ками: «Это каждый дол-

жен знать, обязательно

на «5», театрализован-

ное представление

«Посвящение перво-

классников в пешехо-

ды». В рамках месячни-

ков по безопасности

движения ЮИД органи-

зует конкурсы рисунков,

плакатов, составляет

для ребят тренировоч-

ные кроссворды, ребу-

сы. Для проведения та-

ких мероприятий члены

отряда в системе изуча-

ют ПДД, что дает им

возможность объективно

и грамотно оценивать

работы учащихся. С ухо-

дом на каникулы выпус-

кают листовки-

обращения о безопас-

ном поведении на

дорогах во время ка-

никул.

15 ноября члены от-

ряда ЮИД провели

акцию в рамках ме-

сячника "Нет жертвам

ДТП". В ходе этого ме-

роприятия ЮИДовцы

раздавали водителям

автомашин и пешехо-

дам разработанные ими

листовки-памятки о

правильном поведении

всех участников дорож-

ного движения на пеше-

ходных переходах;

напомнили и показали

младшим школьникам о

том, где и как необхо-

димо переходить проез-

жую часть дороги. Нет

никаких сомнений в

том, что труд наших ре-

бят не останется беспо-

лезным. Ведь своими

выступлениями они не

только учат младших

ребят правилам ПДД,

но и возможно спасают

им жизнь. Хочется по-

желать терпения и уда-

чи всем ребятам в их не

легком труде.

Яна Бунеева

Учи ПДД, а иначе быть беде!

Сегодня

мы бе-

рем ин-

тервью

у учите-

ля

началь-

ных классов Василье-

вой Валентины Влади-

мировны.

Валентина Владими-

ровна, Вас знают как

учителя-новатора, ко-

торый не только учит

детей, но и является

наставником для моло-

дых учителей, студен-

тов. Расскажите, пожа-

луйста, как Вам удаѐт-

ся совмещать все эти

виды деятельности?

- С первых дней своей

работы я старалась

овладевать новыми тех-

нологиями обучения де-

тей и применять их на

практике. Деятельност-

ный метод обучения яв-

ляется основой любого

урока. Именно он позво-

ляет гармонично разви-

вать личность ребѐнка,

раскрывать его творче-

ский потенциал. В сво-

ей работе я стараюсь

уделить внимание каж-

дому ученику, родите-

лю, студенту. В этом и

есть залог успешной ра-

боты учителя.

- Валентина Владими-

ровна, что, на Ваш

взгляд, влияет на

успешное обучение ре-

бенка в первом классе?

- Думаю, что помимо

психологической готов-

ности ребенка к школе:

его умения удерживать

внимание, быть усидчи-

вым, желания ходить в

школу, учиться, так же

важно, чтобы у родите-

лей было положитель-

ное отношение к вы-

бранной школе и к учи-

телю. Обучение в

начальной школе, а осо-

бенно в первом классе -

это совместный труд

учителя, ученика и ро-

дителей.

- Как Вы помогаете

первоклассникам осва-

иваться в лицее и чув-

ствовать себя комфорт

но?

- Каждый ученик - чело-

век единственный в сво-

ем роде. У каждого свои

интересы. Для начала,

мы, конечно, знакомим-

ся с каждым, с его увле-

чениями, хобби, интере-

сами в целом, потом

учимся всем классом

видеть друг в друге все

хорошее. Это крайне

важно для ребенка в та-

ком возрасте, учитель в

этом процессе должен

грамотно и вовремя рас-

ставить акценты.

-А какие качества Вы

считаете главными в

профессии учителя?

Главное в профессии

учителя - это любовь к

детям. Без любви к де-

тям в школе делать не-

чего. Нужно их любить

всякими! Ну и, конечно,

очень важна полная от-

дача во всѐм.

- Какова жизнь ваших

воспитанников вне

уроков?

- У наших лицеистов

активная, очень разнооб-

разная внеклассная

жизнь: театры, музеи,

подготовка лицейских

праздников, участие в

большом количестве

творческих проектов,

празднование именин,

- Каково Ваше про-

фессиональное кредо?

- Научить всех детей

Ведь, УЧИТЕЛЬ УЧИТ

СЕРДЦЕМ!

Интервью с учителем

Практически каждому

из нас приходилось хо-

тя бы раз писать шпар-

галку. В нашей статье

рассмотрены их плюсы

и минусы, а также даны

некоторые советы.

В первую очередь

нужно сделать оговорку,

что данное занятие яв-

ляется пользой. Что мы

имеем в виду? Когда вы

делаете шпору, вы еще

раз прочитываете и пе-

реписываете основной

материал предмета, ко-

торый лучше усваивает-

ся и запоминается моз-

гом.

Почему шпаргалки

полезны?

Главный принцип со-

здания шпаргалки – это

ее компактность. На де-

ле это означает сведе-

ние большого массива

информации на очень

маленьком по размерам

носителе. Для того что-

бы выполнить это тре-

бование, всю информа-

цию нужно структуриро-

вать. Таким образом, в

процессе написания

шпаргалки материал не

просто повторяется, но

анализируется и систе-

матизируется.

Важно: пользу может

принести только шпар-

галка, написанная соб-

ственноручно.

Самым эффектив-

ным и проверенным

временем типом шпар-

галок остаются длин-

ные бумажные ленты

шириной около семи

сантиметров (длина

среднего пальца руки),

скатанные в рулон или

свернутые в гармошку.

При наработке опреде-

ленной сноровки их

можно быстро и неза-

метно протягивать меж-

ду пальцами, они вме-

щают в себя большой

объем текста и благода-

ря своей форме делают

процесс поиска нужной

информации предельно

легким.

Но куда же их спря-

тать так, чтобы никто

не заметил?

1.Можно написать все

на бумажном носовом

платке, так как он не

шуршит. Если все-таки

учитель посмотрит на

вас, то можно сыграть

актера Большого театра

и сделать вид, что вы

больны и охотно вы-

сморкаться.

2. Отличный способ

приклеить на линейку.

3. Все что надо пи-

шется с обратной сторо-

ны на калькулятор (на

черном фоне простым

карандашом.

4. Можно написать ге-

лиевой ручкой на ног-

тях (для девушек), а за-

тем покрыть ногти про-

зрачным лаком.

5. Берется белая гели-

евая ручка и пишется

всѐ на бело-белом ли-

сте бумаге. Результат -

под одним углом всѐ

видно, а под другим

нет.

6. Самая прекрасная

фишка, которую чело-

век смог придумать для

списывания - это MP3-

плееры!

Яна Бунеева

Списать или не списать?

Суицид - намеренное,

умышленное лишение

себя жизни. Он может

иметь место, если про-

блема остается актуаль-

ной и нерешенной в те-

чение долгого времени,

и при этом ребенок ни с

кем из своего окруже-

ния не делится личны-

ми переживаниями.

Будьте бдительны! Суж-

дение, что люди, ре-

шившиеся на суицид,

никому не говорят о

своих намерениях, не-

верно. Большинство лю-

дей в той или иной

форме предупреждают

окружающих. А дети во-

обще не умеют скрывать

своих планов. Разгово-

ры вроде «никто и не

мог предположить»

означают лишь то, что

окружающие не приня-

ли или не поняли по-

сылаемых сигналов.

Ребенок может прямо

говорить о суициде, мо-

жет рассуждать о бес-

смысленности жизни,

что без него в этом ми-

ре будет лучше. Должны

насторожить фразы типа

«все надоело»,

«ненавижу всех и себя»,

«пора положить всему

конец», «когда все это

кончится», «так жить не-

возможно», вопросы «а

что бы ты делал, если

бы меня не стало?»,

рассуждения о похоро-

нах. Вот основные

признаки при появле-

нии которых следует

обратить особое внима-

ние на поведение ре-

бѐнка:

-утрата интереса к лю-

бимым занятиям, сни-

жение активности, апа-

тия, безволие;

-появление тяги к уеди-

нению, отдаление от

близких людей;

-резкие перепады

настроения, неадекват-

ная реакция на слова;

-внезапное снижение

успеваемости;

-проблемы со здоро-

вьем: потеря аппетита,

плохое самочувствие,

бессонница, кошмары во

сне;

Что делать? Как по-

мочь?

Если вы заметили у ре-

бенка суицидальные

наклонности, постарай-

тесь поговорить с ним

по душам. Только не за-

давайте вопроса о суи-

циде внезапно, если че-

ловек сам не затрагива-

ет эту тему. Попытай-

тесь выяснить, что его

волнует, не чувствует ли

он себя одиноким,

несчастным, загнанным

в ловушку, никому не

нужным или должни-

ком, кто его друзья и

чем он увлечен. Можно

попытаться найти вы-

ход из сложившейся си-

туации, но чаще всего

ребенку достаточно про-

сто выговориться, снять

накопившееся напряже-

ние, и его готовность к

суициду снижается. Все-

гда следует уяснить

«Какая причина» и

«Какова цель» соверша-

емого ребенком дей-

ствия. Не бойтесь обра-

щаться к специалистам-

психологам.

Вопрос психологу

Проблема суицида

Советы родителям будущих первоклассников Можно ли носить в школу игрушки?

Да, можно! Игровая деятельность еще значима для ребенка, любимая иг-

рушка зачастую олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене

вместе с одноклассниками. Лучше, если игрушка негромоздкая и без ост-

рых углов.

Дети часто ссорятся по любому поводу. Что делать?

К сожалению, вмешиваясь в детские ссоры, взрослые зачастую действуют

столь неграмотно, что только усугубляют ситуацию. Родители просто за-

прещают ребенку дружить с товарищем. Это необходимо лишь в самом

крайнем случае, когда понятие дружба уже не соответствует сложившимся

отношениям. Если вы хотите воспитать честного человека, то приучите

малыша признавать свои ошибки, начиная со слов «Я виноват...».

Есть ли у детей возможность отдохнуть на уроке?

С этой целью проводятся физкультурные минутки, гимнастика для глаз, за-

рядка для пальчиков. Кроме того, учителя начальных классов стараются

разнообразить виды деятельности учащихся на уроках, чтобы переключать

внимание школьников.

Можно ли носить в школу мобильный телефон?

Мы не рекомендуем носить в школу мобильный телефон первоклассникам

— велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на

уроке в электронную игру.

Нужно ли наказывать ребенка за отсутствие успехов в обучении?

Этого делать не рекомендуется, ведь первоклассник еще ничему не научил-

ся. Наказать можно за непослушание. Однако помните, что нельзя наказы-

вать трудом или лишением прогулки. Хвалите первоклассника даже за са-

мые маленькие успехи, и тогда вам не придется думать о наказании.

Существуют ли особенности в режиме дня первоклассников?

Следите, чтобы первоклассник соблюдал режим дня дома. Это поможет ре-

бенку стать организованным. Можете внести в распорядок дня свои поправ-

ки, но основные режимные моменты лучше не менять.

Почему учителя не ставят оценки в 1 классе?

В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что

ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года

обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего

школьника.

Родителям на заметку

С 9 сентября по 18 октября в нашем лицее был проведен Конкурс «Чудеса

осени» в котором приняли участие учащиеся начальной школы. На конкурс

были представлены поделки из природного материала, фотографии и ри-

сунки. Жюри оценивало конкурсные работы по трем номинациям: поделка

из природного материала «Чудеса осени», фотография «Есть в осени пер-

воначальной…», рисунок «Уж небо осенью дышало…». Победителями и

призѐрами конкурсов в разных номинациях стали Лучкина Валерия 1 «Г»,

Грачев Артем 1 «Г», Полях Вадим 1 «Г», Удовенко Никита 1 «А», Гричин

Максим 1 «В», Бондаренко Даниил 2 «Г», Жданов Никита 2 «А», Ковален-

ко Елизавета 2 «А» Теплов Даниил 2 «Б», Мусина Анастасия 2 «Г», Жи-

лач Сергей 2 «Г», Авдеев Юрий 3 «В», Медведев Никита 3 «А», Осипов

Иван 3 «Б» , Бугаева Анна 3 «А», Нестеров Дмитрий 3 «Б», Морозов Дмит-

рий 3 «В», Тютюнник Анна ученица 4 «В», Романенко Дмитрий 4

«В», Подорова Ксения 4 «В», Городнянская Валерия 4 «В», Дорошенко

Анастасия 2 «В», Морозова Маргарита 3 «А», Леонов Илья 3 «В», Литви-

нова Ксения 2 «Г», Лыскова Елизавета 3 «В», Каркавина Лилия 4 «Б», Ми-

ненков Глеб 2«Б», Дедяхина Олеся 2 «Г» , Карсаева Юлия 4 «А», Чи-

кирнеев Алексей 2 «В», Мельникова Кристина 3 «В», Лисицкий Максим 2

«В», Чугай Вячеслав 2 «Г», Сиротинцева Кристина 4 «В», Цапкова Дарья 2

«Г», Макаров Матвей 3«Б», Ефимов Алексей 3 «В».

В сентябре прошел Международный чемпионат начальной школы

«Вундеркинд». Ученица 2 «А» класса Костюрина Мария заняла II место.

Ученицы 4 «В» класса Перека Екатерина и Толмачева Анастасия заняли

III место в Ростовской области. Ученицы 4 «В» класса Гусаревич Викто-

рия и Пищикова Полина стали Лауреатами.

С 1 по 3 ноября в г.Георгиевск прошел Открытый традиционный турнир

по художественной гимнастике «Путь к себе». Ученица 2 «Г» класса Лит-

винова Ксения заняла 1-е место, ученица 8 «Б» класса Тормозова Арина

заняла 2 место.

В октябре прошел школьно-муниципальный этап Всероссийского кон-

курса школьных проектов, посвященный 20-летию Конституции РФ.

Доска почета

В номинации конкурс рисунков и плакатов «Конституция глазами де-

тей» 1 место занял ученик 3 «Б» Осипов Иван. В номинации конкурс рас-

сказов «Мы — граждане РФ» 1 место занял ученик 5 «Г» Корчагин Алек-

сандр. В номинации «Конституция России — путь к правовому государству»

2 место заняла ученица 10 «Б» класса Гогян Мариям.

23 октября проводился городской конкурс рисунков «Нет жертвам

ДТП». Учащиеся нашего лицея стали победителями в возрастной катего-

рии — младшее звено

Конкурс «Мисс школьница»

1-е классы:

«Мисс школьница»- Вартанова Николь, 1 «Б».

«Мисс Обаяние»- Аржановская Анастасия, 1 «Г»

«Мисс Очарование»- Антонова Анна, 1 «А»

«Мисс Эрудиция»– Каменева Софья, 1 «В»

2-е классы:

«Мисс школьница»- Сидиропуло Екатерина, 2 «Г»

«Мисс Обаяние»- Коваленко Ксения, 2 «Б»

«Мисс Очарование»- Тарарина Елена, 2 «А»

3-е классы:

«Мисс школьница»- Морозова Маргарита, 3»А»

«Мисс Обаяние»- Васильева Анна, 3 «Б»

«Мисс Очарование»- Шарова Юлия, 3 «В»

4-е классы:

«Мисс школьница»- Городнянская Валерия, 4 «В»

«Мисс Обаяние»- Кириенко София, 4 «А»

«Мисс Очарование»- Гришина Инна, 4 «Г»

«Мисс Эрудиция»- Войнова Алина, 4 «Б»

9 октября

Наш учитель, наш физрук,

Наш спортивный лучший

друг,

Вас приветствуем: «Ура!»

И сегодня и вчера.

Поздравляем, став по росту,

Дотянуться нам непросто

До спортивных до побед.

Вам желаем многих лет.

Косогоров Аркадий Георгиевич

12 октября

Физкультура важна для

нас очень.

Она придала нам много

сил.

Теперь подтянуться раз

двадцать

Умеет каждый парень

безо всяких причин.

Спасибо, что тратили Вы на нас время.

Спасибо, что возились с каждым из нас.

Примите же Вы поздравленья,

Которые наш класс читает Вам сейчас.

Чаплыгин Иван Владимирович

15 ноября

Начальные классы – морока,

Звонок затрещал, как сорока,

Ушла по домам детвора,

До завтра, верней, до утра.

Поздравляем. Очень редко

Труд бывает, как конфетка.

С «первачками» Вам не сладко,

По утрам всегда зарядка.

Алфѐрова Ольга Владимировна

21 ноября

Вы – оплот большого спор-

та,

Где и кубки, и медали.

Мы на физкультуру гордо

Ходим стройными рядами.

Отжиматься, прыгать, бегать. Мы готовы

– лишь скажите.

Благодарны мы за этот

Ваш здоровый образ жизни!

Игумнова Марина Николаевна

22 ноября Мы пришли к Вам из детско-

го сада,

Не умея читать и писать,

И не зная, учиться как надо,

Помогли Вы все это познать.

У других потом мы учились,

Но о Вас не смогли мы забыть,

И начальных учителя классов

Мы как маму будем любить.

Корниенко Елена Александровна

29 ноября

Быть с компьютером на

«ты»

Вы нас учили терпеливо.

Примите поздравления и

цветы

И извините нас, ленивых.

Но Ваша мудрость и

упорство

Преодолели все преграды,

Вы столько сил вложили в нас, труда,

Тому, что Вы учитель наш, мы рады!

Коваленко Елена Анатольевна

Интересные ошибки наших учеников Вчера был такой сильный дождь, который протек некоторые дома через

крышу.

Я увидел мужика с длинной расстегнутой бородой (в оригинале– расстре-

панной)

Нередки находки мастерских: в одной избе сапожника были найдены его

остатки - кожа и шерсть.

У Тараса Бульбы было два сына: один Остап, другой Бендер.

1 декабря

Вы в нас вложили всѐ сполна,

Доказывая год от года,

Что математика нужна

Не только, чтоб считать до-

ходы;

Пусть пара Ваших добрых рук

Без напряженья управляет

Царицей признанной наук!

Мы все Вас нынче поздравляем!

Пономарева Наталья Георгиевна

13 декабря Самые первые в жизни уроки

Ими даны любому из нас.

Миссию важную вы выполняе-

те,

Школьников делая из дошко-

лят,

Пусть же сегодня, в день светлого праздни-

ка,

Вам благодарности в адрес летят

Маланина Елена Владимировна

18 декабря Начальная школа, Вас очень

мы любим!

И Ваши уроки мы все не за-

будем!

За ваше внимание, за ласко-

вость вашу

Примите от сердца призна-

тельность нашу.

Вы в нас заложили основы основ,

Писать научили, значению слов.

Свой путь на вершины все наши ребята

У Вас начинали в минувшем когда-то!

Савенко Вера Николаевна

Главный редактор: Виолетта Богданова Заместители главного редактора: Екатерина Цинина, Яна Бунеева Корреспонденты: Василий Каженцев, Владислав Гридасов, Владислав Тушминцев Фотокорреспонденты: Федор Векшин, Владислав Тушминцев