Календарный учебный график 9 2020 учебный...

Календарный учебный график на 2019 – 2020 учебный год

педагог Тепловодская Татьяна Борисовна

детское объединение «Подготовка к школе»

комплектование группы с 01.09.2019 по 08.09.2019

Начало учебного года 9 сентября 2019

Начало занятий 10 сентября 2019

Окончание учебного года 31 мая 2019

Продолжительность учебного

года

32 недели

Режим занятий занятия проводятся 2 раза в неделю (вторник, четверг) по 30 минут на каждый предмет, с перерывом 10 минут

Срок реализации ДОП 1 год

Каникулы

осенние – 28.10.2019 по 03.11.2019

зимние - 30.12.2019 по 08.01.2020

весенние - 23.03.2020 по 29.03.2020

Выходные (праздничные) дни 4 ноября

7 января – Рождество Христово

23 февраля – День защитника Отечества

8 марта- Международный женский день

1 мая – Праздник Весны и Труда

9 мая – День

Текущий контроль

19.09.2019; 24.12.2019

Промежуточная аттестация 14.05.2020

количество часов, режим занятий продолжительность одного занятия: 30 мин

перерыв между занятиями: 10 мин

кол-во занятий в неделю 6 (по 3 занятия 2 раза в

неделю)

кол-во учебных часов в неделю: 6

кол-во за учебный год: модуль 1 (ПФ) – 148 часов,

модуль 2 (МЗ) – 44 часа

Занятия в детском объединении проводятся в соответствии с учебной нагрузкой педагога

и расписанием занятий.

Формирование элементарных

математических представлений

Модуль 1 (ПФ)

Месяц №

занятия

Тема Число Количество

часов

сен

тя

бр

ь

1 Счёт до 5, число и цифра 1, величина, квадрат, логическая задача на

установление закономерности.

10.09 1

2 Число и цифра 2, знаки =, +, соотнесение формы предмета с геометрической

фигурой, сравнение предметов по длине.

12.09 1

3 Числа и цифры 1, 2, 3, соотнесение количества предметов с цифрой,

прямоугольник, работа в тетради в клетку

17.09 1

4

Числа и цифры 1, 2, 3, 4, соотнесение количества предметов и цифр, величина,

геометрические фигуры

19.09 1

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ

форма контроля: наблюдение,

тестовые задания

5 Сравнение предметов по ширине, выкладывание прямоугольника и квадрата из

счётных палочек

24.09 1

6 Величина, логическая задача на установление закономерности, присчитывание и

отсчитывание по 1

26.09 1

ок

тя

бр

ь

1 Числа и цифры 1, 2, 3, 4, соотнесение количества предметов и цифр,

ориентировка в пространстве

1.10 1

2 Число и цифра 0, 1, логическая задача на установление несоответствия

3.10 1

3 Число и цифры 2, 3, 3знаки +, =, независимость числа от величины предметов,

трапеция

8.10 1

4 число и цифра 4, знаки <, >, =, ромб, выкладывание ромба из счётных палочек 10.10

1

5 Число и цифра 5, четырехугольник, вкладывание четырёхугольника из счётных 15.10 1

палочек

6 Количество и счёт, геометрические фигуры (закрепление пройденного)

17.10 1

7 Число и цифра 6, установление соответствия между числом, цифрой и

количеством предметов

22.10 1

8 Число и цифра 7, соотнесение количества предметов и цифр, выкладывание

геометрических фигур из счётных палочек

24.10 1

ноя

бр

ь

1 Число и цифра 8, решение задачи, установление равенства между двумя

группами предметов

5.11 1

2 решение логических задач, знак - , геометрические фигуры, сравнение по ширине 7.11 1

3 календарь, больше, меньше, такой же – сравнение, работа в тетради в клетку 12.11 1

4 Число и цифра 9, математические загадки, порядковый счёт, выкладывание

прямоугольника из счётных палочек

14.11 1

5 Число и цифра 10, знаки +, - ориентировка в пространстве, 19.11 1

6 Сравнение предметов по высоте; задания на логику (счетные палочки, танграм) 21.11 1

7

решение логических задач, знак - , геометрические фигуры, сравнение по ширине 26.11

1

8

Числа и цифры 0 – 10, сложение чисел из двух меньших, дни недели 28.11

1

дек

абр

ь

1 Понятия «слева», «справа», «впереди», «сзади», нахождение различия в двух

похожих рисунках

3.12 1

2 Геометрические фигуры, выкладывание из счётных палочек, сравнение по цвету,

форме, размеру

5.12 1

3 логическая задача на установление закономерностей, измерения

10.12 1

4 математическая викторина 12.12

1

5 Порядковый счёт, сложение чисел 6, 7, из двух меньших, величина – деление

предмета на 4 части

17.12 1

6 Многоугольник, знаки <. >. =, ориентировка в пространстве, работа в тетради в

клетку

19.12 1

7

Быстро – медленно, логическая задача на анализ и синтез, геометрические

фигуры

24.12 1

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ формы контроля:

наблюдение, тестовые

задания

8 Цифры, счет, знаки = + ; логическая задача на установление несоответствия

26.12 1

ян

вар

ь

1 Числа 0 – 10, логическая задача на установление закономерностей, высокий –

низкий, ориентировка во времени

9.01 1

2 порядковый счёт, сравнение смежных чисел, квадрат, логические задачи,

измерение

14.01 1

3 выкладывание трапеции из счётных палочек, состав числа 7 из двух меньших 16.01 1

4 состав числа 8 из двух меньших чисел, математические задачи, нахождение

различия в двух похожих рисунках

21.01 1

5 состав числа 9 из двух меньших, работа в тетради в клетку, круг, квадрат,

треугольник, трапеция

23.01 1

6 состав числа 10 из двух меньших, работа со счётными палочками, ориентировка в

пространстве

28.01 1

7 сравнение предметов по ширине; установление несоответствия

30.01 1

фев

ра

ль

1 Знаки «равно», «неравно», +, - , сравнение предметов, решение задач на

сложение и вычитание

4.02 1

2 Числа 10, 11, часы, определение времени, дорисовка недостающего предмета

6.02 1

3 Независимость числа от пространственного расположения предметов,

математические загадки, отношения между числами

11.02 1

4 число 12, дорисовывание кругов до знакомых предметов, определение времени

на часах, дорисовка недостающего предмета

13.02 1

5 отношения между числами, математическая загадка, состав числа из двух 18.02 1

меньших, измерение длины отрезка

6 число 13, математическая задача, решение примеров, рисование в тетради в

клетку, деление предмета на 2 и 4 части

20.02 1

7 решение примеров, знаки +, - , соответствие между цифрой и количеством

предметов, «выше», «глубже»

25.02 1

8

решение задач на сложение и вычитание, логическая задача на анализ и синтез,

шестиугольник

27.02

1

мар

т

1

число 14, дни недели, ориентировка в пространстве, сравнение, установление

последовательности событий

3.03 1

2 установление соответствия между числом и цифрой, ориентировка во времени –

части суток

5.03 1

3 работа в тетради в клетку, треугольники, «большой», «поменьше», «самый

маленький»

10.03 1

4 счёт по образцу и названному числу, математическая задача, состав числа из двух

меньших

12.03 1

Модуль 2 (МЗ)

5

Счёт двойками, деление предмета на равные части, измерение отрезка; Число 15,

соотнесение количества предметов с цифрой, рисование символического

изображения кошки

17.03 1

6 решение задач на сложение и вычитание, логическая задача на анализ и синтез

19.03 1

счёт тройками, решение задач, логическая задача на установление

закономерностей, ориентировка в пространстве

31.03 1

ап

ре

ль

1 порядковый счёт, сложение чисел из двух меньших, составление геометрических

фигур из счётных палочек

2.04 1

2 числа от 1 до 15, решение примеров, дорисовывание овалов до знакомых

предметов, установление связей и зависимостей

7.04 1

3 решение задач и примеров, соотнесение цифры с количеством предметов,

ориентировка во времени

9.04 1

4 число 16, измерения линейкой, определение времени по часам, установление

связей и зависимостей

14.04 1

5 математические загадки, знаки +, - , состав числа из двух меньших, ориентировка

на листе в клетку

16.04 1

6 число 17, решение примеров, счёт по образцу и названному числу, поиск

недостающей фигуры

21.04 1

7

число 17, четные и нечетные числа, ориентировка на листе, работа в тетради в

клетку

23.04 1

8

число 18, состав числа из двух меньших, счёт по названному числу, измерения,

отрезок, счёт двойками и тройками

28.04 1

9

число 18, 19, состав числа из двух меньших чисел, сравнение предметов по

величине, установление последовательности событий

30.04 1

май

1 число 20, решение примеров, математические задачи, установление связей и

зависимостей

7.05 1

2 соотнесение между количеством предметов и цифрой, ориентировка по

отношению к другому лицу, математические загадки

14.05 1

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

формы проведения:

наблюдение, контрольные

задания, диагностическая

беседа

3 Цифры; логическая задача на установление несоответствий

19.05 1

итого 49/15

Обучение грамоте


Месяц №

занятия

Тема

Число Количество

часов

сен

тя

бр

ь

1 что такое речь? Речь устная и письменная, предложение, слово, слог

составление рассказа по картинке «Дети идут в школу»

10.09 1

2

гласный звук и буква А, интонационное выделение заданного звука, определение

места звука в слове, понятия – звук, буква

12.09 1

3

гласный звук и буква У, интонационное выделение заданного звука, определение

места звука в слове

17.09 1

4

гласный звук и буква О, интонационное выделение заданного звука, определение


19.09 1


форма контроля: наблюдение,

тестовые задания

5 Слова АУ, УА - звуковой анализ, синтез, чтение и письмо

24.09 1

6 определение места звука в слове, понятия – звук, буква 26.09 1

ок

тя

бр

ь

1 согласный звук и буква М, интонационное выделение заданного звука,

определение места звука в слове

1.10 1

2 согласный звук и буква Х, интонационное выделение заданного звука,


3.10 1

3

согласный звук и буква П, интонационное выделение заданного звука,


8.10 1

4 согласный звук и буква Т, интонационное выделение заданного звука,


10.10

1

5 согласный звук и буква К, интонационное выделение заданного звука, 15.10 1


6 звуковой анализ и синтез, чтение, письмо прямых открытых слогов с согласными

(м, х,) и гласными (а, у, о)

17.10 1

7

согласный звук и буква С, интонационное выделение заданного звука,


22.10 1

8 звуковой анализ и синтез, чтение, письмо прямых открытых слогов с согласными

(п, т, к) и гласными (а, у, о)

24.10 1

ноя

бр

ь

1 звуковой анализ и синтез, чтение, письмо СУП, СУК, ТОК 5.11 1

2 слоговой и звуковой анализ и синтез, чтение, письмо слов МУХА, МУКА 7.11 1

3 слоговой и звуковой анализ и синтез, чтение, письмо слов МАМА, ПАПА 12.11 1

4 согласный звук и буква Н, интонационное выделение заданного звука,


14.11 1

5 гласный звук и буква Ы, интонационное выделение заданного звука, определение

места звука в слове,

19.11 1

6 согласный звук и буква Л, интонационное выделение заданного звука,


21.11 1

7

согласный звук и буква Ш, интонационное выделение заданного звука,


26.11

1

8

составление графической схемы слова, дифференциация Ш – С 28.11

1

дек

абр

ь

1 интонационное выделение заданного звука, определение места звука в слове

3.12 1

2

согласный звук и буква Б, интонационное выделение заданного звука,


5.12 1

3 Дифференциация Б – П

10.12 1

4 согласный звук и буква Р, интонационное выделение заданного звука,


12.12

1

5 согласный звук и буква В, интонационное выделение заданного звука,


17.12 1

6 согласный звук и буква З, интонационное выделение заданного звука,


19.12 1

7 интонационное выделение заданного звука, определение места звука в слове

24.12 1

8 гласный звук и буква И, интонационное выделение заданного звука, определение


1


формы контроля:


задания

9 Предложения с предлогом В.

26.12 1

ян

вар

ь

1 Предложения с предлогом НА

9.01 1

2 согласный звук и буква Д, интонационное выделение заданного звука,


14.01 1

3 предложения с предлогом ИЗ 16.01 1

4 интонационное выделение заданного звука, определение места звука в слове 21.01 1

5 согласный звук и буква Ж, интонационное выделение заданного звука,


23.01 1

6 место звука в слове; интонационное выделение заданного звука, определение


28.01 1

7 предложения с предлогом У 30.01 1

фев

рал

ь 1

согласный звук и буква Г, интонационное выделение заданного звука,


4.02 1

2 дифференциация Ж –Ш, Ж – З

6.02 1

3 анализ и синтез, чтение, письмо слогов

11.02 1

4 предложения с предлогом НАД

13.02 1

5 дифференциация Г – К

18.02

6 гласный звук и буква Э, интонационное выделение заданного звука, определение


20.02 1

7

предложения с предлогом ПОД

25.02

1

8

гласный звук и буква Я, интонационное выделение заданного звука, определение


27.02 1

Мар

т

2 буква Я в начале слова и после гласных

3.03 1

3 буква Я после согласных

дифференциация А – Я

5.03 1

4 предложения с предлогом С

10.03 1

5

гласный звук и буква Е, интонационное выделение заданного звука, определение


12.03 1


6 буква Е в начале слова и после гласных

17.03 1

7

буква Е после согласных

19.03 1

8

предложения с предлогом К

31.03 1

ап

рел

ь

1 гласный звук и буква Ю, интонационное выделение заданного звука,

определение места звука в слове,

2.04 1

2 буква Ю после согласных

7.04 1

3 дифференциация У – Ю

9.04 1

4 гласный звук и буква Ё, интонационное выделение заданного звука, определение


14.04 1

5 буква Ь буква Ъ

16.04 1

6 согласный звук и буква Й

21.04 1

7 предложения с предлогом ЗА 23.04 1

8

согласный звук и буква Ц, интонационное выделение заданного звука,


28.04 1

9

согласный звук и буква Щ, интонационное выделение заданного звука,


30.04 1

май

1

согласный звук и буква Ф, интонационное выделение заданного звука,


7.05 1





беседа

2 слоговое чтение; определение места звука в слове

14.05 1

3

слоговое чтение; определение места звука в слове

19.05 1

итого 49/15

Окружающий мир


Месяц №

занятия

Тема Число Количество

часов

сен

тя

бр

ь

1 Нас окружает природа. Воспоминание о лете.

10.09 1

2 Сезонные изменения – осень, сентябрь. Приметы осени

12.09 1

3 Насекомые – друзья и враги

17.09 1

4

Земноводные и пресмыкающиеся 19.09 1

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ формы контроля:


задания

5 Работа с сюжетной картиной. Осень пришла

24.09 1

6

Труд людей осенью, наш огород - овощи

26.09

1

ок

тя

бр

ь

1 Наш сад - фрукты, ягоды

1.10 1

2 Путешествие колоска (ознакомление со злаковыми культурами – рожь,

пшеница)

3.10 1

3 Кустарники (декоративные, плодовые)

8.10 1

4 Деревья (лиственные, хвойные)

10.10 1

5 Дары леса. Грибы (съедобные и ядовитые) 15.10 1

6 Плодовые деревья

17.10 1

7

В мире цветов

22.10 1

8 О доброте и жадности

24.10 1

ноя

бр

ь

1 Как нашу улицу построили (магазины, театры, …) 5.11 1

2 Мой дом – что вокруг него, что внутри

7.11 1

3 Посуда (столовая, кухонная)

12.11 1

4 Мебель

14.11 1

5 Одежда (история возникновения одежды)

19.11 1

6

Головные уборы, обувь

21.11 1

7 Изменения в природе. Поздняя осень

26.11 1

8 Перелётные птицы (кто улетает, а кто остаётся) 28.11 1

дек

абр

ь

1 Домашние животные

3.12 1

2 Домашние птицы

5.12 1

3 Календарь года – зима, декабрь. Откуда берётся снег?

10.12 1

4 Составление рассказа по картине «Зима пришла»

12.12 1

5 Животные зимой (изменения)

17.12 1

6 Волк, лиса лесные хищники - (изменение образа жизни)

19.12 1

7 Птицы зимой

24.12 1

8

Животные зимой – медведь, ёжик (особенности зимовки)

26.12 1


формы контроля:


задания

ян

вар

ь

1 Животные зимой – заяц, лось, белка

9.01 1

2 Составление рассказа по серии сюжетных картинок на тему «Зима»

14.01 1

3

Волшебные слова.

«Как много слов прекрасных – волшебных добрых слов!». Беседа об

этикете.

16.01 1

4 Календарь года – январь

21.01 1

5 Работа с сюжетной картиной «Зимние забавы»

23.01 1

6 Транспорт. Наземный, подземный

28.01 1

7 Транспорт. Водный, воздушный

30.01 1

фев

рал

ь 1 Специальные машины (скорая помощь, пожарная машина и т.д.)

4.02 1

2 Работа по сюжетной картине

6.02 1

3 Обобщающая беседа (игротека)

11.02 1

4 Календарь года – февраль

13.02 1

5 «Земля — что это такое? Где тепло, где холодно»

18.02 1

6

Север – царство льда и снега. Путешествие в Антарктиду (тундру)

20.02 1

7 Путешествие в пустыню. Животные жарких стран (Африка, Австралия)

25.02 1

8

Профессии

27.02 1

мар

т

1 Откуда в дом пришло электричество?

3.03 1

2 Инструменты

5.03 1

3 Электроприборы

10.03 1

4 Музыкальные инструменты

12.03 1

5 Календарь года – март

17.03 1


6 Работа с сюжетной картиной. Начало весны

19.03 1

7 Живая и неживая природа 31.03 1

ап

рел

ь

1 Изменения в природе, перелётные птицы

2.04 1

2 Обитатели морей и океанов, подводный мир (Путешествие на морское дно)

7.04 1

3 Космос – далёкий и близкий. День космонавтики

9.04 1

4 Человек и домашние животные 14.04 1

5 Эти забавные животные (рейтинг самых необычных животных мира)

16.04 1

6 Весна пришла, труд людей весной

21.04 1

7 Как вода в дом пришла? Круговорот воды в природе (Путешествие

капельки)

23.04 1

8

Мы – пешеходы и пассажиры правила ДД и правила поведения в

общественном транспорте

28.04 1

9

Спорт (здоровый образ жизни), зачем нужно заниматься спортом

30.04 1

май

1 Мое Отечество – Россия! Природные богатства нашей страны

7.05 1

2

Мы – друзья природы (правила поведения на природе) 14.05 1





беседа

3

Обобщающая беседа (игротека)

19.05 1

итого 50/14

Календарный учебный график 9 2020 учебный...

Documents