Анализ итоговой аттестации обучающихся 9 и 11(12...

Анализ итоговой аттестации обучающихся 9 и 11(12) классов

за 2015-2016 учебный год

Анализ государственной итоговой аттестации в 9 классе

На конец 2015-2016 учебного года в 9 классе обучалось 24 обучающихся. С 11.05.2016 по

20.06.2016 зачислен 1 обучающийся Требунский Владислав Максимович (Пр. от

27.04.2016г. № 128 ) для прохождения промежуточной (годовой) аттестации за курс 9 класса

и государственной итоговой аттестации, форма обучения семейное образование. При

прохождении промежуточной (годовой) аттестации имел положительные результаты.

Допущены к государственной итоговой аттестации 24 выпускника. Не допущен к

государственной итоговой аттестации 1обучающийся 9 класса Акопян Дмитрий Араратович,

который не освоил образовательную программу основного общего образования по

математике, русскому языку, истории, обществознанию. Успешно прошли государственную

итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании

соответствующего образца 23 выпускника.

Результаты государственной итоговой аттестации 2016 года

Выпускники общеобразовательного учреждения 9 класс %

Всего на конец учебного года 25

Из них допущено к государственной итоговой аттестации 24 96

Прошли государственную итоговую аттестацию и получили

документ об образовании государственного образца

23 96

Из них:

Прошли государственную итоговую аттестацию досрочно 0

Прошли государственную итоговую аттестацию в щадящем режиме

(ГВЭ)

1

Прошли государственную итоговую аттестацию по результатам

пересдачи обязательных предметов

1

Прошли государственную итоговую аттестацию и получили

документ об образовании особого образца

0

Учащиеся 9-х классов сдавали два обязательных экзамена по русскому языку и

математике и два экзамены по выбору. Итоговая аттестация проводилась в форме

независимой аттестации. На основании приказа Министерства образования и науки

Российской Федерации от 24 марта 2016 года № 305 «О внесении изменений в Порядок

проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам

основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 25 декабря 2013 №1394» обучающиеся с ограниченными

возможностями здоровья (далее – обучающиеся с ОВЗ), дети-инвалиды, инвалиды могли

выбрать для прохождения государственной итоговой аттестации по образовательным

программам основного общего образования - только два обязательных учебных предмета.

Обучающиеся выше указанной категории: Лобачева Елизавета Дмитриевна и Требунский

Владислав Максимович сдавали только два обязательных экзамена.

Обучающиеся 9 класса сдавали следующие предметы:

обязательные - русский язык (100%) и математика (100%);

Статистика выбора предмета на ОГЭ 2016г.

Предмет Всего

сдавали

% от общего кол-ва

выпускников

% от кол-ва выпускников

сдавщих предмет по выбору

Биология 11 50 100

Химия 5 23 80

Физика 1 5 100

Обществознание 17 77 88

Историю 8 36 100

География 2 9 100

Выпускники сдавали два предмета по выбору, не достигли минимального порогового

значения только по предметам – химия, обществознание.

Результаты выполнения работы по русскому языку показали, что не все учащихся с работой

справились успешно, не все преодолели минимальный порог. Анализ результатов экзамена

по русскому языку позволяет сделать выводы:

Качество знаний обучающихся составляет 60,87%, успеваемость – 95,65%.

Соответствие результатов экзаменов годовым оценкам:

№ Предмет Кол-во уч-

ся

%

соответствия

Выше годовой Ниже

годовой

1. Русский язык (ОГЭ) 23 65,22 26,09 8,69

2. Русский язык (ГВЭ) 1 0 0 100

Итоговая аттестация по математике за курс основной школы тоже проводилась в

независимой форме. Не все преодолели минимальный порог.

Анализ результатов экзамена по математике позволяет сделать выводы:

Качество знаний обучающихся составляет 73,9%, успеваемость – 95,67%.

Соответствие результатов экзаменов годовым оценкам:

№ Предмет Кол-во уч-

ся

%

соответствия

Выше годовой Ниже

годовой

1. Математика (ОГЭ) 23 69,6 21,7 8,7

2. Математика (ГВЭ) 1 100 0 0

Для поступления в 10-й класс и для профильного обучения обучающиеся выбрали для

экзамена предметы по выбору. Наиболее востребованными предметами у обучающихся 9-х

классов были: биология, история, обществознание. Данный выбор свидетельствует о

дальнейшем профильном обучении обучающихся в старшей школы.

Показатели соответствия результатов ГИА-9 и годовых оценок по предметам №

п/п

Предмет

Ко

ли

чес

тво

экза

мен

уем

ых

Ко

ли

чес

тво

н

е сд

авш

их

пр

едм

ет

«5» «4» «3» «2» Соответствие

годовых и

экзаменационны

х оценок

Кач

еств

о з

нан

ий

Усп

евам

ост

ь

год

экза

мен

год

экза

мен

год

экза

мен

год

экза

мен

% с

оо

т-

вет

стви

я

% п

овы

-шен

ия

% п

он

и-ж

ен

ия

1 Математика

(ОГЭ)

23 1 0 1 13 16 10 5 0 1 69,6 21,7 8,7 73,9 95,7

2 Математика

(ГВЭ)

1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 100 0 0 100 100

3 Русский язык

(ОГЭ)

23 1 0 4 13 10 10 8 0 1 65,2 26,1 8,7 60,9 95,7

4 Русский язык

(ГВЭ)

1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 100 0 100

5 История 8 0 2 0 5 6 1 2 0 0 37,5 12,5 50 75 100

6 Химия 5 1 1 1 3 2 1 1 0 1 20 20 60 60 80

7 Обществознан

ие

17 2 6 0 6 7 5 8 0 2 23,5 5,9 70,6 41,2 88,2

8 Биология 11 0 5 4 4 7 2 0 0 0 63,6 18,2 18,2 100 100

9 Физика 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 100 0 0 100 100

10 География 2 0 0 0 0 0 2 2 0 0 100 0 0 0 100

Показатели соответствия результатов ГИА-9 и годовых оценок по учителям

пред

мет

ФИО

учителя

Кол-во

уч-ся

«5» «4» «3» «2» %

соотве

тствия

Выше

годово

й

Ниже

годов

ой

Качес

тво

Успев

аемос

ть

Русс

ки

й

язы

к

Ефремова

Юлия

Викторовна

24 4 10 9 1 65,2 26,1 8,7 60,9 95,7

Мат

емат

ика

Коршикова

Оксана

Анатольевна

23 1 16 5 1 69,6 21,7 8,7 73,9 95,7

Мат

емат

ика

Асмолова

Валентина

Родионовна

1 0 1 0 0 100 0 0 100 100

Хи

ми

я

Кожухина

Ольга


5 1 2 1 1 20 20 60 60 80

Фи

зика

Пучина

Наталья

Павловна

1 0 1 0 0 100 0 0 100 100

Би

ологи

я Подгорнова

Ольга

Владимиров

на.

11 4 7 0 0 63,6 18,2 18,2 100 100

Об

щес

твоз

нан

ие

Подкопаева

Светлана

Александров

на

17 0 7 8 2 23,5 5,9 70,6 41,2 88,2

Ист

ори

я


Светлана

Александров

на

8 0 6 2 0 37,5 12,5 50 75 100

Гео

граф

ия Воронкова

Елена


2 0 0 2 0 100 0 0 0 100

Наиболее высокие показатели процента соответствия по русскому языку, математике,

биологии, физике. А наиболее высокие показатели процента качества по русскому языку,

математике, биологии, физике, истории.

Комплексные показатели ОГЭ

Предмет Мин.

первич

ный

балл

Макс.

первичн

ый балл

Кол-во

об-ся ,

набравших

макс. балл

ФИ обучающихся,

набравших низкий и

высокий балл

Средний

балл по

школе

Русский

язык

15 39 0 ФИО. -2б.

ФИО – 38б.

29,43

Математика 8 38 0 ФИО – 2б.

ФИО -22б.

16,26

История 13 44 0 ФИО – 22б.

ФИО – 31б.

26,63

Химия 9 34 0 ФИО – 8б.

ФИО – 29б.

19,4

Обществозн

ание

15 39 0 ФИО -10б.

ФИО 33б.

23,11

Биология

13 46 0 ФИО – 32б.

ФИО -41б.

36,27

Физика 9 40 0 ФИО. -23б. 23

География 12 32 0 ФИО – 12б.

ФИО – 17б.

15

Все выпускники получили определенное количество баллов за задания с развернутым

ответом по русскому языку, биологии, физике, обществознанию, истории, химии.

Наибольшее количество выпускников, не справившихся с заданиями с развернутым ответом

по математике.

Средние баллы и процент выпускников 2016 года, не преодолевших значение пороговых баллов по предметам

Код Наименование Ср.балл

% выпускников, не

преодолевших min порог

предмета предмета 2015 2016 динамика 2015 2016 динамика

1 Русский язык 78,3 75,46 -2,84 0 4,2 -4,2

2 Математика 31,8 42,79 +10,99 0 4,2 -4,2

3 Физика 35 57,5 +22,5 0 0

4 Химия 30,3 57,05 +26,75 60 20 +40

5 Информатика и ИКТ 74,2 - - 0 - -

6 Биология 40,2 78,24 38,04 0 0 -

7 История - 60,52 - 0 -

8 География - 46,88 - - 0 -

12 Обществознание 57,9 59,25 +1,35 0 11,76 -11,76

Общий ср.балл 49,7 59,71 +10,01

Положительная динамика среднего балла наблюдается по всем предметам кроме

русского языка..

Анализ государственной итоговой аттестации 11(12) классах. На конец 2015-2016 учебного года в 11,12-х классах обучалось 12 обучающихся. Все

обучающиеся 11,12-х классов были допущены к итоговой аттестации. Все допущенные

обучающиеся успешно прошли итоговую аттестацию за курс средней школы и получили

документ об образовании соответствующего образца.

Результаты государственной итоговой аттестации 2016 года

Выпускники общеобразовательных учреждений 11 класс % 12класс %

Всего на конец учебного года 11 1

Из них допущено к государственной итоговой аттестации 11 100% 1 100%

Прошли государственную итоговую аттестацию и

получили документ об образовании государственного

образца

11 100% 1 100%

Из них:

Прошли государственную итоговую аттестацию досрочно 0

Прошли государственную итоговую аттестацию в

щадящем режиме

0

Прошли государственную итоговую аттестацию по

результатам пересдачи по обязательным предметам

0

Прошли государственную итоговую аттестацию и

получили аттестат о среднем общем образовании для

награждённых серебряной и золотой медалью

0

Результаты экзаменов за курс среднего общего образования

в форме ЕГЭ

В 2015-2016 году выпускники 11,12-х классов сдавали экзамены в форме ЕГЭ

Обязательные:

русский язык (100%) и математика (100%)

По выбору:

Статистика выбора предмета на ЕГЭ 2016г.

Предмет Всего

сдавали

% от общего кол-ва

выпускников

% от кол-ва выпускников

сдавщих предмет по выбору

Биология 3 25% 67%

Математика

профильная

8 67% 50%

Физика 3 25% 100%

Обществознание 10 83% 80%

Выпускников ,сдававших только два основных экзамена – 1 чел.(8,3%). Выпускников,

выбравших 1 экзамен – 3 чел.( 25% ), 2экзамена - 3 чел.(25% ), 3 экзамена – 5 чел.(42%).

Выпускников, не достигших минимального порогового значения только по одному предмету

– 4 чел.(33%), по трем предметам – 1чел(8,3).

Соотношение количества участников ЕГЭ 2016 и ОГЭ 2014

Результаты ЕГЭ по русскому языку

0

2

4

6

8

10

12

география биология физика обществознание информатика

ЕГЭ

ОГЭ

Предмет Учите

ль

Кол-во

уч-ся Показатели

%

успешно

сдавших

ЕГЭ

%

несправи

вшихся

Средний

балл

Максимальн

ый балл

Минимальный

балл

Русский

язык

12

100%

0%

59

76

41

Данные по классам

Результаты ЕГЭ по математике

Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников

11,12-х классов

Все выпускники получили определенное количество баллов за задания с развернутым

ответом по русскому языку, биологии, обществознанию. Наибольшее количество

Р

усс

ки

й я

зык

ЕфремоваЮ.

В.

11(профильн

ый уровень)

2

11

100% 0% 59,3 76 41

Ефремова

Ю.В.

12(очно-

заочная

форма

обучения)

1

1

100%

0%

60

Предмет Учитель Кол-

во

уч-

ся

Показатели

%

успешно

сдавших

ЕГЭ

%

несправивш

ихся

Средний

балл


ый балл

Минимальный

балл

математика

базовая

12 100% 0% 3,75 5 3

Данные по классам

Мат

емат

ик

а

Кулькова Е.Г.

11(профильн

ый уровень)

11

100% 0% 3,73 5 3

Кулькова Е.Г..

12 (о/з форма )

1 100% 0% 4

Предметы

Кол-во

участн

иков

Мин.

кол-во

баллов

Не

набрали

миним.

кол-во

баллов

до 39

баллов

40-49

баллов

50-59

баллов

60-69

баллов

70-79

балло

в

80-89

баллов

Математика

профильная 8 27

4 4 0 0 0 0 0

Русский язык 12 24 0 0 3 1 6 2 0

Биология 3 36 1 1 1 0 0 0 0

Физика 3 36 0 - 3 0 0 0 0

Обществознание 10 42 2 - 6 2 0 0 0

выпускников, не справившихся с заданиями с развернутым ответом по математике

профильной.

Результаты экзаменов за курс среднего общего образования

в форме ЕГЭ по выбору учащихся

Пред

мет

Учитель

Кол

-во

уч-с

я

%

успешно

сдавших

ЕГЭ

%

несправивши

хся

Средни

й балл


ый балл

Минимальны

й балл

Би

оло

гия

Подгорнова

Ольга

Владимировна

3

66,7% 33,3 38,7 48 32

Фи

зика Пучина

Наталья

Павловна

3 100% 0% 44,3 47 41

Об

щес

т

возн

ани

е


Светлана

Александровна

10

80% 20% 43 58 12

Мат

емат

и

ка

проф

ильн

а

я

Кулькова

Елена

Геннадьевна

8 50% 50% 27,4 39 5

Анализ итогов государственной итоговой аттестации показывает, что лучший

результат показали (набрали баллы высокого уровня) следующие обучающиеся:

по русскому языку (минимальный балл высокого уровня – 73б)

Курникова Людмила– 76 баллов

Шустов Дмитрий -73 балла

учитель Ефремова С.Ю.

по математике базовой (оценка высокого уровня – 5)

Курникова Людмила – 5

Шустов Дмитрий – 5

учитель Кулькова Е.Г.

Общая доля неудовлетворительных отметок за ЕГЭ составляет %

Учебный год %

неудовлетворительных

отметок

примечание

2011-

2012учебный год

0% Экзамены по математике и

русскому языку обязательны для

всех выпускников. 2012-


0%

2013-


4,8%

2014-


0%

2015-


0%

2011-2012

учебный год

29% Экзамены только по выбору

учащихся

2012-2013


10%

2013-2014


31,3%

2014-2015


6%

2015-


42%

Экзамены по выбору сдавали 92%(11чел. из 12) выпускников и 42%(5чел. из

11) не набрали установленное минимальное количество баллов, подтверждающее

освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего общего

образования в 2016году. Не набрали min «допустимого» порога по обществознанию

– 2, биологии – 1, математика профильная – 4

Динамика среднего балла по ЕГЭ

2013

год

русский

язык

Матема

тика

Физи

ка

химия Инфор

матика

Биоло

гия

Исто

рия

Общество

знание

Общий

ср.балл

область 64,3 49,6 52,2 65,4 68 56,9 56,7 61,2

район 59,1 51,5 49,7 55,96 60 51,2 52,9 55,36 56,18

школа 53,6 53,03 53,1 60 53,5 56,72 41,9 48,14 52,49

2014

год

русский

язык

Матема

тика

Физи

ка

Химия Английс

кий яз

Биоло

гия

Исто

рия

Общество

знание

Общий

ср.балл

область 65,1 42,3 45 54,7 62,5 54,3 47,1 55,2

район 62,48 39,07 39,21 45,32 47,6

49,4 47,68 52,95

49,15

школа 56,48 35,67 40,44 50 23 48 37 46

42,58

2015

год

русский

язык

Матема

тика п.

Физи

ка

Географ

ия

Биоло

гия

Исто

рия

Общество

знание

Общий

ср.балл

область 66 46 51 52 54 48 56

район 63,6 39,96 47,5 53,86 48,2 45,4 53,48 51,05

школа 61,24 49,71 48,33 49,33 56 38,17 52 50,68

2016 год русский

язык

Матема

тика п.

Физика Биология Общество

знание

Общий

ср.балл

район 67,6 39,15 48,06 42,03 51,23

школа 59,3 27,4 44,3 38,7 43 42,54

Анализируя результаты экзаменов по выбору , хочется отметить, что многие предметы

выпускники выбрали осознанно для поступления в ВУЗы но сдали, показав невысокие

результаты.

Динамика среднего балла по предметам ЕГЭ по школе в период 2013-2016

Код

предмета

Наименование

предмета

2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

1 Русский язык 53,6 56,48 61,24 59,3

2 Математика 53,03 35,67 49,71 27,4

3 Физика 53,1 40,44 48,33 44,3

4 Химия 60 50 - -

5 Информатика и ИКТ 53,5 - - -

6 Биология 56,72 48 56 38,7

7 История 41,9 37 38,17 -

8 География - 46,67 49,33 -

9 Английский язык - 23 - -

12 Обществознание 48,14 46 52 43

Общий ср.балл 52,49 42,58 44,83 42,54

Средние баллы и процент выпускников 2016 года, не преодолевших значение пороговых баллов

по предметам

Код

предмет

а

Наименование

предмета

Ср.балл % выпускников, не

преодолевших min порог

2015 2016 динамика 2015 2016 динамика

1 Русский язык 61,24 59,3 -1,94 0 0 -

2 Математика базовая 3,85 3,75 -0,1 0 0 -

3 Математика профильная 49,71 27,4 -22,31 0 50 -50

4 Физика 48,33 44,3 -4,03 0 0 -

5 Химия - - - - - -

6 Информатика и ИКТ - - - - - -

7 Биология 56 38,7 -17,3 0 33,3 -33,3

8 История 38,17 - - 17 - -

9 География 49,33 - - 0 - -

12 Английский язык - - - - - -

13 Обществознание 52 43 -9 8 20 -12

Общий ср.балл 44,83 42,54 -2,29

На основе данного анализа можно сделать следующие выводы:

1. МОУ «СОШ №4 г.Ершова Саратовской области» обеспечила

выполнение Закона РФ “Об образовании” в части исполнения государственной

политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного процесса

при организации и проведении государственной итоговой аттестации. При

проведении государственной итоговой аттестации обучающихся выпускных 9 и

11,12-х классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой

аттестации, Положением и инструкциями о проведении экзаменов в форме ОГЭ и

ЕГЭ, разработанным Министерством образования РФ. Результаты

государственной итоговой аттестации позволяют сделать выводы о том , что

обучающиеся 9 и 11,12-х классов освоили ГОС на удовлетворительном уровне.

2. Учебный год завершился организованно, подведены итоги освоения

образовательных программ, проведения лабораторных и практических работ в

соответствии с учебным планом. Теоретическая и практическая части

образовательных программ освоены;

3. Проведен вводный, промежуточный и итоговый контроль в выпускных классах

в виде письменных контрольных работ или в форме тестовых заданий;

4. В соответствии с планом:

проведены диагностические работы по математике, русскому языку,

предметам по выбору;

организованы индивидуальные и групповые консультации для выпускников

в предэкзаменационный период и в период непосредственной подготовки к

экзаменам;

своевременно информировались все участники образовательного процесса по

вопросам подготовки и проведения государственной итоговой аттестации

(собрания учащихся и их родителей, педсоветы, оперативные совещания,

информационный стенд, просмотр информации на сайтах .);

осуществлялся планомерный контроль организации учебного процесса в

выпускных классах. 5. Школа провела планомерную работу по подготовке и проведению

государственной итоговой аттестации выпускников форме ОГЭ, ГВЭ, ЕГЭ и

обеспечила организованное проведение итоговой аттестации;

6. Информированность всех участников образовательного процесса с нормативно

– распорядительными документы проходила своевременно через совещания

различного уровня;

7. Обращение родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении

итоговой государственной аттестации выпускников в школу не поступали;

8. В 2016 в школе несколько уменьшилось количество выпускников, сдававших

ОГЭ и ЕГЭ, что вызвано причинами уменьшения контингента выпускников.

Имеется устойчивая тенденция выбора предмета для сдачи экзаменов по выбору:

обществознание, биология, математика профильная, физика. Усредненный балл

ниже районного показателя по ЕГЭ по всем предметам. 9. 100% выпускников 11,12-х классов успешно сдали обязательные экзамены по

русскому языку и математике и получили документ об образовании

государственного образца Выпускники 9 класса показали хорошие результаты

по экзаменам, качество многих предметов выше годовых.

10. 42 % выпускников 11,12-х классов, сдававших экзамены по выбору, не набрали

установленное минимальное количество баллов, подтверждающее освоение

выпускником основных общеобразовательных программ среднего общего

образования, что на 36% ниже по сравнению с предыдущим годом обучения

11. Средний балл ЕГЭ по русскому языку 59,3 балла, что ниже на 1,94 балла, по

сравнению с прошлым годом.

Диманика среднего балла ЕГЭ по

русскому языку

58

59

60

61

62 61,24

59,3

2015 2016

Средний балл ЕГЭ по математике базовая 3,75 балла, что ниже на 0,1 балла по

сравнению с прошлым годом.

Динамика среднего балла ЕГЭ по математике

11. Предварительное распределение выпускников 11-х классов свидетельствует о

желании получить специальное образование в ВУЗах и ССУЗах страны;

12. Вместе с тем, контроль за качеством обученности учащихся 9, 11- х классов

выявил ряд пробелов:

недостаточное стимулирование познавательной деятельности учащегося

как средства саморазвития и самореализации личности, что

способствовало понижению итоговых результатов педагогической

деятельности и неравномерному усвоению учащимися учебного

материала в течение года;

отсутствие системы стимулирования познавательной активности

школьников со стороны педагогов;

отсутствие отдельной системы работы со средними, слабыми учащимися

по развитию их интеллектуальных способностей;

недостаточный уровень работы по индивидуализации и дифференциации

обучения учащихся.

Рассмотрев проблемное поле по результатам анализа государственной итоговой

аттестации можно обозначить следующие направления деятельности педагогического

коллектива школы на 2016-2017 учебный год:

1. Школьному координатору:

осуществлять ежегодный сравнительный анализ результатов участия

выпускников в государственной итоговой аттестации для отслеживания и

совершенствования системы подготовки выпускников 9.11 классов к

государственной итоговой аттестации;

проводить целенаправленную разъяснительную работу по подготовке и

проведению ГИА с участниками образовательного процесса, а также их

психолого-педагогическую поддержку

включить в план работы мероприятий все направления деятельности, связанные с

организацией и проведением итоговой аттестации выпускников.

2. Учителям-предметникам:

активнее использовать разнообразные формы подготовки выпускников 9,11 классов

к участию в государственной итоговой аттестации;

обеспечить объективность оценивания уровня подготовки выпускников,

совершенствуя систему текущего и промежуточного контроля качества

успеваемости;

2016

2015

3,7

3,75

3,8

3,85 2016

2015

по результатам диагностики предмета в каждом классе выделить группы

«успешных», «среднеуспешных» и «малоуспешных» учащихся для осуществления

разноуровнего процесса обучения.

использовать для подготовки учащихся открытые сегменты федерального банка

тестовых заданий. Для этого учителям, необходимо, расширить возможности

использования Интернета;

завести лист контроля каждого обучающегося по решению вариантов ГИА и

отслеживать результативность работы по подготовке к экзамену;

разработать систему стимулов, позволяющих эффективно влиять на подготовку к

ОГЭ и ЕГЭ в школе и обеспечивающих достижения поставленных целях.

тренировать учащихся в работе с инструкциями и бланками; проводить занятия по

переносу ответов в бланк ответа с последующим анализом неточностей.

3. Руководителям школьных МО

на заседаниях методических объединений проанализировать полученные

результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9,11.12 классов,

провести детальный анализ ошибок, допущенных обучающимися и определить

причины низкой успеваемости 11 класса;

разработать систему исправления ошибок, продумать индивидуальную работу с

обучающимися как на уроке, так и во внеурочное время, направленную на

формирование устойчивых компетенций в предмете;

изучить рекомендации по совершенствованию процесса преподавания русского

языка и математики, созданные Федеральным институтом педагогических

измерений;

учителям русского языка и математики регулярно проводить тестовый

контроль для того, чтобы учащиеся могли овладеть техникой работы с

тестами и могли работать в формате ОГЭ и ЕГЭ. Изучить рекомендации по

совершенствованию процесса преподавания русского языка и математики,

созданные Федеральным институтом педагогических измерений;

отметить положительную работу по подготовке и проведению государственной

итоговой аттестации учителей: С.А.Подкопаевой (история 9), Ю.В.Ефремовой

(русский язык- 9), О.А.Коршикова (математика -9), Н.П.Пучиной (физика-9,11),

О.В.Подгорновой (биология -9)

выявить причины по которым дети не выбирают некоторые предметы для сдачи

ОГЭ и ЕГЭ;

4.Классным руководителям выпускных классов

проводить родительские собрания, на которых знакомить родителей выпускников

с нормативно – правовой базой по подготовке и проведению ГИА;

доводить до родителей результаты проведённых репетиционных и

диагностических работ.

5.Администрации школы

своевременно информировать всех участников образовательного процесса об

изменениях и дополнениях в содержании нормативно-правовых документов по вопросам организации и проведения государственной (итоговой) аттестации

выпускников.

администрации школы усилить контроль за преподаванием русского языка и

математики в 1-11 классах.

Анализ итоговой аттестации обучающихся 9 и 11(12...

Documents