Рабочая программа Русский язык 5-9 класс 2019-2020 уч.год ·...

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30»

143909, Московская область, г. Балашиха, мкр. Авиаторов, ул. Летная, д.7

тел.: (498) 500-40-06, (498) 500-40-07, e-mail: [email protected]

ИНН 5001096382 КПП 500101001 ОГРН 1135001006238

«СОГЛАСОВАНО»

Руководитель ШМО

___________ /В.Ф.Денисова/

Протокол № 1 от «29» августа 2019 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зам. директора по УВР

___________ /О.Н. Чумаченко/

«29» августа 2019 г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Школа № 30»

___________ /С. А. Кузьмина/

Приказ от 30.08.2019г. № 321по о.д.

Рабочая программа «Русский язык.»(Базовый уровень)

5-9 класс

2019-2020 уч.год

Составлена на основе ФГОС ООО, Примерной

программы по русскому языку М. Т. Баранова,

Т.А. Ладыженской, Н.М.Шанского.

М. Просвещение 2017.

Учителя:

Аушева Т.В., Ащеулова О.В.

Богатырева И.П., Богомаз Е.В.,

Бравина Е.Л., Бунич М.Ю.,

Денисова В.Ф., Котельникова С.В.,

Любарская О.В., Щербакова О.В.

г. Балашиха

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

Рабочая программа по русскому языку для 5- 9 класса составлена на основе Примерной программы по русскому языку М. Т. Баранова,

Т.А. Ладыженской, Н.М.Шанского. М. Просвещение 2017.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ.

Личностные результаты:

1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного

языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности; его значения в процессе получения

школьного образования;

2) осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить

чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;

3) достаточный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе

речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Метапредметные результаты:

1) владение всеми видами речевой деятельности:

• адекватное понимание информации устного и письменного сообщения;

• владение разными видами чтения;

• адекватное восприятие на слух текстов разных стилей и жанров;

• способность извлекать информацию из разных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения,

ресурсы Интернета; свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой;

• овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; умение вести самостоятельный поиск информации, ее

анализ и отбор;

• способность определять цели предстоящей учебной деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий,

оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной и письменной форме;

• умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с разной степенью свернутости;

• умение создавать устные и письменные тексты разных типов, стилей речи и жанров с учетом замысла, адресата и ситуации общения;

• способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

• владение разными видами монолога и диалога;

• соблюдение в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного

русского литературного языка; соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения;

• способность участвовать в речевом общении, соблюдая нормы речевого этикета;

• способность оценивать свою речь с точки зрения ее содержания, языкового оформления; умение находить грамматические и речевые

ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;

• умение выступать перед аудиторией сверстников с небольшими сообщениями, докладами;

2) применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство

получения знаний по другим учебным предметам, применять полученные знания, умения и навыки анализа языковых явлений на

межпредметном уровне (на уроках иностранного языка, литературы и др.);

3) коммуникативно целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения

какой-либо задачи, участия в спорах, обсуждениях; овладение национально-культурными нормами речевого поведения в различных

ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения.

Предметные результаты:

1) представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, как государственного

языка Российской Федерации и языка межнационального общения, о связи языка и культуры народа, о роли родного языка в жизни человека

и общества;

2) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом;

3) усвоение основ научных знаний о родном языке; понимание взаимосвязи его уровней и единиц;

4) освоение базовых понятий лингвистики: лингвистика и ее основные разделы; язык и речь, речевое общение, речь устная и письменная;

монолог, диалог и их виды; ситуация речевого общения; разговорная речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык

художественной литературы; жанры научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи; функционально-

смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение); текст, типы текста; основные единицы языка, их признаки и особенности

употребления в речи;

5) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного

языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого

этикета; использование их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний;

6) опознавание и анализ основных единиц языка, грамматических категорий языка, уместное употребление языковых единиц адекватно

ситуации речевого общения;

7) проведение различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического),

синтаксического анализа словосочетания и предложения, многоаспектного анализа с точки зрения его основных признаков и структуры,

принадлежности к определенным функциональным разновидностям языка, особенностей языкового оформления, использования

выразительных средств языка;

8) понимание коммуникативно-эстетических возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной

речевой практике;

9) осознание эстетической функции родного языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе

текстов художественной литературы.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА И УМК.

Класс Русский язык Количество

часов

5 класс «Русский язык» Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростнецова, Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба,

Н.В.Ладыженская 210

6 класс «Русский язык» М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростнецова, Н.В.Ладыженская,

Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба 175

7 класс «Русский язык». Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростнецова, Н.В.Ладыженская, Л.Т.Григорян,

И.И.Кулибаба 140

8 класс «Русский язык». Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростнецова, Н.В.Ладыженская, Л.Т.Григорян,

И.И.Кулибаба 105

9 класс «Русский язык». Л.А.Тростнецова, Н.В.Ладыженская, Л.Т.Григорян, И.И.Кулибаба 102

График контрольных работ в 5 классе

дата тема

07.10-11.10 Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием

по теме «Повторение изученного в начальных классах».

25.11-29.11 Контрольный диктант№2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия».

16.12-20.12 Контрольный диктант № 3 по теме «Морфемика. Орфография».

10.02-14.02 Контрольный диктант №4 по теме «Имя существительное».

09.03-13.03 Контрольный диктант № 5 по теме «Имя прилагательное».

06.04-10.04 Контрольный диктант №6 по теме «Глагол».

11.05-15.05 Итоговая контрольная работа.


дата тема

16.09-20.09 Контрольный диктант №1 по теме «Повторение изученного в 5 классе

14.10-18.10 Контрольная работа №1 по теме «Словообразование»

18.11-22.11 Контрольный диктант №2 по теме «Орфография и словообразование»

16.12-20.12 Контрольный диктант№3 по теме «Имя существительное»

27.01-31.02 Контрольный диктант № 4 по теме «Имя прилагательное»

17.02-21.02 Контрольный диктант по теме №5 по теме «Имя числительное»

16.03-20.03 Контрольный диктант №6 по теме «Местоимение»

04.05-08.05 Контрольный диктант №7 по теме «Глагол»


дата тема

16.09-20.09 Контрольный диктант №1 по теме «Повторение изученного в 6 классе

11.11-15.11 Контрольная работа №2 по теме «Причастие»

09.12-13.12 Контрольный диктант№3 по теме « Деепричастие»

27.01-31.01 Контрольный диктант № 4 по теме «Наречие »

16.03-20.03 Контрольный диктант по теме №5 по теме «Служебные части речи »

20.04-24.04 Контрольный диктант №6 по теме «Частица»

12.05-15.05 Итоговая контрольная работа

График контрольных работ в 8классе

дата тема

16.09-20.09 Контрольная работа №1 по теме «Повторение изученного в 5-7 классах

02.12-06.12 Контрольная работа №2 по теме «Простое предложение. Двусоставное предложение».

23.12-27.12 Контрольная работа №3 по теме «Односоставное предложение».

27.01-31.01 Контрольная работа № 4 по теме «Простое осложнённое предложение. Однородные члены предложения».

16.03-20.03 Контрольная работа №5 по теме «Обособленные члены предложения».


График контрольных работ в 9 классе.

23.09-27.09 Входной контроль

11.11-15.11 Контрольная работа №1 по теме: «Сложносочиненные предложения»

10.02-14.02 Контрольная работа №2 по теме: «Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными»

06.04-10.04 Контрольная работа №3 по теме: «Сложные предложения с различными видами связи»


Календарно-тематическое планирование "Русский язык" 5 класс.

№

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Дата по

плану

Дата по факту

5-1 5-2 5-3 5-4 5-5 5-6

1.

1. Язык и человек. Общение устное и письменное. 1 03.09-6.09

Повторение изученного в начальной школе.

2.

2. Чтение и его виды. Слушание и его приёмы. 1 03.09-6.09

3.

3. Р/р. Стили речи (научный, художественный,

разговорный)

1 03.09-6.09

4. Звуки и буквы. Произношение и правописание. 1 03.09-06.09

5. Орфограмма. Место орфограмм в словах. 1 03.09-06.09

6-7 Правописание проверяемых безударных гласных в

корне слова.

2 03.09-06.09

8-9 Правописание непроверяемых безударных

гласных в корне слова.

2 09.09-13.09

10. Правописание

проверяемых согласных в корне слова.

1 09.09-13.09

11-12 Правописание непроверяемых и непроизносимых

согласных в корне слова.

2 09.09-13.09

13. Правописание букв И, У,А после шипящих 1 09.09-13.09

14. Разделительные Ъ и Ь. 1 16.09-20.09

15. Раздельное написание предлогов с другими

словами.

1 16.09-20.09

16. Практикум по теме «Морфология. Орфография». 1 16.09-20.09

17. Р/р. Текст. 1 16.09-20.09

18. Р/р.Обучающее изложение

(подробное, по плану) (По Г.А. Скребицкому,

упр.66)

1 16.09-20.09

19-20 Части речи. Глагол: время, лицо, число, род. Буква Ь

во 2 лице единственного числа. .

2 16.09-20.09 23.09-27.09

21. Раздельное написание НЕ с глаголами. 1 23.09-27.09

22. ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах. 1 23.09-27.09

23. Р/р. Тема текста.. 1 23.09-27.09

24. Правописание гласных в личных окончаниях 1 23.09-27.09

глаголов.

25. Комплексный анализ текста. 1 23.09-27.09

26-27 Имя существительное: склонение, род, число,

падеж. Правописание гласных в падежных

окончаниях

Буква Ь на конце существительных после шипящих.

2 30.09-04.10

28. Имя прилагательное: род, падеж, число.

Правописание гласных в падежных окончаниях

прилагательных.

1 30.09-04.10

29. Р/р. Обучающее сочинение по впечатлениям

(по картине А.А.Пластова «Летом»). Правка текста.

1 30.09-04.10

30. Местоимения 1,2,3 лица.

Наречие (ознакомление).

1 30.09-04.10

31. Р/р. Основная мысль текста. 1 30.09-04.10

32. Контрольный диктант №1 с грамматическим

заданием по теме «Повторение изученного в

начальных классах».

2 07.10-11.10

33. Работа над ошибками, допущенными в контрольной

работе.

1 07.10-11.10

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.

34. Пунктуация как раздел науки о языке, основные

синтаксические понятия: словосочетание

предложение, текст.

1 07.10-11.10

35-36 Словосочетание: главное и зависимое слово в

словосочетании.

2 07.10-11.10

37. Разбор словосочетания. 1 07.10-11.10

38. Предложение.

Простое предложение.

1 14.10-18.10

39. Р/р.

Устное и письменное сжатое изложение. Упр.127

1 14.10-18.10

40. Виды простых предложений по цели высказывания,

повествовательные, побудительные,

вопросительные.

1 14.10-18.10

41. Виды предложений по интонации. Восклицательные

предложения.

1 14.10-18.10

42. Р/р.Обучающее сочинение-повествование. 1 14.10-18.10

Устный отзыв о сочинении товарища

43. Практикум по теме «Словосочетание и

предложение».

1 14.10-18.10

44. Члены предложения.

Главные члены предложения. Подлежащее.

1 21.10-25.10

45. Главные члены предложения.

Сказуемое.

1 21.10-25.10

46. Тире между подлежащим и сказуемым. 1 21.10-25.10

47. Нераспространённые и распространённые


1 21.10-25.10

48. Второстепенные члены предложения

(с двумя главными членами).

Дополнение.

1 21.10-25.10

49. Определение. 1 21.10-25.10

50. Обстоятельство. 1 05.11-08.11

51. Закрепление темы

«Второстепенные члены предложения».

1 05.11-08.11

52. Предложения с однородными членами,

связанными союзами.

1 05.11-08.11

53. Знаки препинания в предложении с однородными

членами.

1 05.11-08.11

54. Обобщающие слова

при однородных членах предложения.

1 05.11-08.11

55. Проверочная работа по теме «Однородные члены

предложения».

1 11.11-15.11

56. Обращение.

Знаки препинания при обращении.

1 11.11-15.11

57. Р/р. Письмо как одна из разновидностей текста

1 11.11-15.11

58. Синтаксический и пунктуационный разбор

простого предложения.

1 11.11-15.11

59-60 Простые и сложные предложения.

Сложные предложения с союзами

2 11.11-15.11

61. Синтаксический разбор сложного предложения. 1 18.12-22.11

62 Закрепление материала по теме «Синтаксис

простого предложения».

1 18.12-22.11

63-64 Прямая речь после слов автора и перед ними. Знаки

препинания при прямой речи.

2 18.12-22.11

65. Р/р.Диалог. Этикетные диалоги.

Тире в начале реплик диалога.

1 18.12-22.11

66. Р/р.

Контрольное изложение № 1.

(по Е. Мурашовой, упр.254).

1 18.12-22.11

67. Р/р. Работа над ошибками, допущенными в контрольном

изложении.

1 25.11-29.11

68. Повторение темы «Синтаксис, пунктуация,

культура речи».

1 25.11-29.11

69 Контрольная работа по теме №1 "Синтаксис и

пунктуация" ( диктант)

1 25.11-29.11

70. Работа над ошибками,

допущенными в контрольной работе..

1 25.11-29.11

Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи.

71. 1.Фонетика как раздел науки о языке. Звук как

единица языка. Гласные звуки.

1 25.11-29.11

72. 2. Согласные звуки. Изменение звуков в потоке речи.

1 25.11-29.11

73. 3. Согласные твёрдые и мягкие. Твёрдые и мягкие

согласные, не имеющие парных звуков.

1 02.12-06.12

74. 4. Р/р. Подготовка к подробному обучающее

изложение повествовательного текста (К.

Паустовский «Шкатулка»).

1 02.12-06.12

75. 5.Р/р. Написание подробного обучающего

изложения повествовательного текста (К.

Паустовский «Шкатулка»).

1 02.12-06.12

76. 6. Согласные звонкие и глухие. Сонорные согласные.

Звонкие и глухие согласные, не имеющие парных

звуков.

1 02.12-06.12

77. 7. Графика как раздел науки о языке. Обозначение

звуков речи на письме. Печатные и рукописные;

прописные и строчные. Алфавит.

1 02.12-06.12

78. 8. Р/р. Описание предмета. Отбор языковых средств

высказывания Сочинение-описание.

1 02.12-06.12

79. 9. Обозначение мягкости согласных с помощью

мягкого знака.

1 09.12-13.12

80. 10. Звуковое значение букв Е, Ё, Ю, Я. 1 09.12-13.12

81. 11. Орфоэпия.

Пр11оизносительные нормы литературного языка.

Орфоэпические словари.

1 09.12-13.12

82. 12. Фонетический разбор слова. 1 09.12-13.12

83. 13.Р/р. Повторение. Описание предметов, изображённых на

картине (Ф. Толстой «Цветы, фрукты, птица»)..

1 09.12-13.12

84. 14.Повторение по теме

«Фонетика. Графика. Орфоэпия».

1 09.12-13.12

85. 15.Контрольный тест №2 по теме «Фонетика.

Графика. Орфоэпия».

1 16.12-20.12

86. 16. Работа над ошибками.

1 16.12-20.12

Лексика.

87. 1. Лексика как раздел науки о языке. Слово как

единица языка. Слово и его лексическое значение.

1 16.12-20.12

89. 2. Однозначные и многозначные слова.

1 16.12-20.12

90. 3. Прямое и переносное значение слов. 1 16.12-20.12

91-92 4-5 Р/р. Контрольное сочинение № 1. Подготовка и

написание сочинения по картине И.Э. Грабаря

«Февральская лазурь».

2 16.12-20.12

23.12-27.12

93 6.Р/р. Работа над ошибками.

1 23.12-27.12

94. 7. Синонимы (продолжение). 1 23.12-27.12

95. 8. Антонимы.

Толковые словари.

1 23.12-27.12

96-97 9-10.Р/р.

Подготовка и написание подробного изложения от 3

1 23.12-27.12

09.01-10.01

лица. (К. Паустовский «Первый снег»).

98 11. Омонимы. 1 09.01-10.01

99 12. Повторение темы «Лексика. Культура речи».

1 13.01-17.01

100 13. Тест по теме «Лексика. Культура речи».

.

1 13.01-17.01

Морфемика и орфография.

101 1. Морфемика как раздел науки о языке. Морфема.

Изменение и образование слов.

1 13.01-17.01

102 2. Основа и окончание в самостоятельных словах.

Нулевое окончание. Роль окончаний в словах.

1 13.01-17.01

103 3. Корень и его значение 1 13.01-17.01

104 4.Р/р.

Обучающее сочинение по личным

впечатлениям в форме письма-повествования.

1 13.01-17.01

106 6.Р/р.

Рассуждение, его структура и разновидности.

Рассуждение в повествовании.

1 20.01-24.01

107-

108

7-8. Суффикс, его назначение в слове.

.

2 20.01-24.01

109 9. Приставка, её назначение в слове. 1 20.01-24.01

110-

111

10-11. Закрепление по теме «Морфемика».

2 20.01-24.01

112 12. Чередование гласных и согласных звуков. Беглые

гласные..

1 27.01-31.01

113 13. Чередование гласных и согласных звуков. Беглые

гласные.

1 27.01-31.01

114 14. Варианты морфем. 1 27.01-31.01

115 15. Морфемный разбор слова. 1 27.01-31.01

116 16. Проверочная работа по теме «Морфемика.

Орфография»..

1 27.01-31.01

117 17. Комплексный анализ текста 1 27.01-31.01

118 18. Правописание гласных и согласных в приставках. 1 03.02-07.02

119 19. Буквы З и С на конце приставок. 1 03.02-07.02

120 20. Буквы З и С на конце приставок (продолжение). 1 03.02-07.02

121 21. Правописание чередующихся гласных О-А в

корнях -ЛАГ-/-ЛОЖ-.

1 03.02-07.02

122 22.Правописание чередующихся гласных О-А в

корнях -РОС-/-РАСТ-.

1 03.02-07.02

123 23. Буквы Е-О после шипящих в корне. 1 03.02-07.02

124 24. Буквы И-Ы после Ц. 1 10.02-14.02

125 25. Повторение

изученного по теме «Морфемика. Орфография».

1 10.02-14.02

126 26. Повторение изученного по теме «Морфемика.

Орфография». Проверочная работа

1 10.02-14.02

127 27.Р/р. Обучающее описание картины с элементами

рассуждения (П. Кончаловский «Сирень в

корзине»).

1 10.02-14.02

128 28.Контрольный диктант № 3 по теме

«Морфемика. Орфография».

1 10.02-14.02

129 29. Работа над ошибками. 1 10.02-14.02

Имя существительное как часть речи

130-

131

1. Имя существительное как часть речи. 1 17.02-21.02

132 3. Р/р.

Доказательство и объяснения в рассуждении.

Обучающее сочинение-рассуждение.

2 17.02-21.02

133 4. Имена существительные

одушевлённые и неодушевлённые (повторение).

1 17.02

134 5. Имена существительные собственные и

нарицательные. Большая буква в именах

собственных.

1 17.02-21.02

135 6. Род имён существительных. 1 17.02-21.02

136 7. Имена существительные, которые имеют форму

только множественного числа.

1 24.02-28.02

137 8. Р/р.

Обучающее сжатое изложение-повествование

(Е. Пермяк «Перо и чернильница»).

1 24.02-28.02

138 9. Имена существительные,

которые имеют форму только ед.числа.

1 24.02-28.02

139 10.Три склонения имён существительных. 1 24.02-28.02

140 11. Падеж имён существительных. 1 24.02-28.02

141 12. Правописание гласных в падежных окончаниях

Сущ. В ед. числе.

1 24.02-28.02

142 13. Правописание гласных в падежных окончаниях

Сущ. В ед.числе.

1 02.03-06.03

143 14.Правописание гласных в падежных окончаниях

Сущ. В ед.числе.

1 02.03-06.03

144 15. Р/р.

Обучающее подробное изложение с изменением

лица рассказчика.

1 02.03-06.03

145 17. Множественное число имён существительных 1 02.03-06.03

146 18. Правописание О-Е после шипящих и Ц в

окончаниях существительных.

1 02.03-06.03

147 19. Повторение темы «Имя существительное» 1 02.03-06.03

148 20. Морфологический разбор имени

существительного.

1 09.03-13.03

149 21.Контрольный диктант №4 по теме «Имя

существительное».

1 09.03-13.03


151 23. Р/р.

Обучающее сочинение по картине

(Г. Нисский «Февраль. Подмосковье»).

1 09.03-13.03

Имя прилагательное как часть речи

152 1.Имя прилагательное как часть речи.

Синтаксическая роль имени прилагательных.

1 09.03-13.03

153 2. Имя прилаг. как часть речи. Синтаксическая роль

имени прилагательных.

1 09.03-13.03

154 3.Имя прилагательное как часть речи.

Синтаксическая роль имени прилагательных.

1 16.03-20.03

155-

156

4. Правописание гласных в падежных окончаниях

прилагательных с основой на шипящую.

1 16.03-20.03

157 6. Р/р.

Описание Животного.

1 16.03-20.03

158 7. Р/р.

Сочинение с описанием животного в рассказе (по

1 16.03-20.03

плану).

159 8.Р/р. Работа над ошибками.

1 16.03-20.03

160 9. Прилагательные полные и краткие. 1 30.03-03.04

161 10. Прилагательные полные и краткие

(продолжение).

1 30.03-03.04

162-

163

11-12. Р/р. Обучающее сочинение по картине (А.

Комаров «Наводнение»).

2 30.03-03.04

164 13. Морфологический разбор имени

прилагательного.

1 30.03-03.04

165 14. Повторение по теме «Имя прилагательное». 1 30.03-03.04

166 15. Контрольный диктант № 5 по теме «Имя

прилагательное»..

1 06.04-10.04

167 16. Работа над ошибками.

1 06.04-10.04

Глагол как часть речи

168 1. Глагол как часть речи. Синтаксическая роль

глагола.

1 06.04-10.04

169 2.Правописание НЕ с глаголами. 1 06.04-10.04

170 3.Р/р. Понятие о рассказе, его

особенностях, структуре, стиле. Рассказ на тему

пословицы.

1 06.04-10.04

171 4. Неопределённая форма глагола. Инфинитив на

ТЬ(ТЬСЯ) – ТИ(ТИСЬ), -ЧЬ(ЧЬСЯ).

1 06.04-10.04

172 5. Неопределённая форма глагола. Инфинитив на

ТЬ(ТЬСЯ) – ТИ(ТИСЬ), -ЧЬ(ЧЬСЯ) (продолжение).

1 13.04-17.04

173 6.Р/р.

Обучающее устное изложение.

1 13.04-17.04

174 7. Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в неопределённой

форме глагола (повторение).

1 13.04-17.04

175-

176

9. Виды глагола. Совершенный и

несовершенный вид глагола.

2 13.04-17.04

177 11. Буквы Е-И в корнях

с чередованием (бер-бир, мер-мир, дер-дир, пер-пир,

тер-тир, стел-стил)

1 13.04-17.04

178 12.Р/р. 1 20.04-25.04

Невыдуманный рассказ о себе.

179 13. Время глагола. Прошедшее время глагола. 1 20.04-25.04

180 14. Настоящее время глагола. 1 20.04-25.04

181 15. Будущее время глагола. 1 20.04-25.04

182 16. Спряжение глаголов. 1 20.04-25.04

183 17. Как определить спряжение глагола с

безударным личным окончанием.

1

184-

185

18. Правописание безударных личных

окончаний глаголов.

2 27.04-01.05

186 20.Р/р. Составление описаний и диалогов с использованием

глаголов настоящего времени.

1 27.04-01.05

187 21. Морфологический разбор глагола. 1 27.04-01.05

188 22.Р/р. Контрольное изложение с изменением

формы лица (А. Савчук «Шоколадный торт»).

1 27.04-01.05

189 23. Мягкий знак после шипящих в глаголах во

2-м лице единственного числа

1 27.04-01.05

190 24.Употребление времён. 1 04.05-08.05

191 25.Р/р. Употребление «живописного настоящего»

в повествовании.

1 04.05-08.05

192 26. Обобщение по теме «Глагол». 1 04.05-08.05

193 27. Практикум по теме «Глагол». 1 04.05-08.05

194-

195 29.Р/р. Обучающее сочинение-рассказ по рисунку (О.

Попович «Не взяли на рыбалку»). Работа над

ошибками

2 04.05-08.05

196 30. Контрольный диктант №6 по теме «Глагол». 1 11.05-15.05


Повторение изученного в 5 классе

198 Разделы науки о языке. 1 11.05-15.05

199-

201

Орфограммы в приставках, в корнях и окончаниях.

2 11.05-15.05

202 Итоговая контрольная работа. 1 11.05-15.05

203 Употребление букв Ь и Ъ. 1 18.05-22.05

204-

207

Знаки препинания в простом и сложном

предложениях и в предложениях с прямой речью.

4 18.05-22.05

208-

210

Комплексный анализ текста.

Урок рефлексии

3 25.05-30.05


№ Темаурока Кол-во

часов

Дата по

плану


6-1 6-2 6-3 6-4 6-5 6-6 6-7

1 Русский язык - один из развитых языков мира 1 03.09-6.09

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В V КЛАССЕ

2 Фонетика. Орфоэпия. Графика 1 03.09-6.09

3 Морфемика. Орфограммы в корнях слов 1 03.09-06.09

4 Морфемика. Орфограммы в приставках. Морфемный разбор слов.

1 03.09-06.09

5 Части речи. Морфологический разбор слова. 1 03.09-06.09

6 Орфограммывокончанияхслов 1 09.09-13.09

7 Урок развития речи Сочинение «Интересная

встреча»

1 09.09-13.09

8 Синтаксис и пунктуация. Словосочетание. 1 09.09-13.09

9 Простое и сложноепредложение. 1 09.09-13.09

10 Синтаксическийразборпредложений 1 09.09-13.09

11 Прямаяречь. Диалог 1 16.09-20.09

12 Контрольный диктант №1 по теме «Повторение

изученного

в 5 классе»

1 16.09-20.09

13 Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками

1 16.09-20.09

14 Текст, его особенности 1

16.09-20.09

15 Тема и основная мысль текста. Средства связи частей текста.

1 16.09-20.09

16 Официально-деловой стиль речи 1 23.09-27.09

Лексика

17 Повторение изученного в 5 классе. Слово и его лексическое значение

1 23.09-27.09

18-19 Р/Р Сочинение по картине А.М.Герасимова

«После дождя»

2 23.09-27.09

20 Общеупотребительные слова. Профессионализмы. 1 23.09-27.09

21 Диалектизмы 1 30.09-04.10

22 Исконно русские и заимствованные слова. Этимология.

1 30.09-04.10

23 Неологизмы. 1 30.09-04.10

24 Устаревшие слова 1 30.09-04.10

25 Словари. Лексикография. 1 30.09-04.10

ФРАЗЕОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. 30.09-04.10

26 Фразеологизмы 1 07.10-11.10

27 Роль фразеологизмов в речи 1 07.10-11.10

28 Повторение и обобщение по теме «Лексика. Фразеология»

1 07.10-11.10

29 Сжатое изложение по заданному тексту 1 07.10-11.10

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.

30 Морфемика словообразование(повторение изученного в 5 классе)

1 07.10-11.10

31 Описание помещения 1 14.10-18.10

32 Основные способы образования слов в русском языке.

1 14.10-18.10

33 Основные способы образования слов в русском языке

Этимология слов. Этимологические словари.

1 14.10-18.10

34 Контрольная работа №1 по теме

«Словообразование»

1 14.10-18.10

35 Работа над ошибками. Систематизация материалов к сочинению. Сложный

план.

1 14.10-18.10

36 Р/Р Сочинение- описание помещения 1 21.10-25.10

37 Буквы О и А в корне –КОС-// -КАС- 1 21.10-25.10

38 Буквы О и А в корне – ГОР-// -ГАР- 1 21.10-25.10

39 Буквы О-А в корне –ЗАР-//- ЗОР- 1 21.10-25.10

40 Буквы Ы-И после приставок. 1 21.10-25.10

41 Гласные в приставках ПРЕ-, ПРИ-. 1 05.11-08.11

42 Значение приставки ПРИ- 1 05.11-08.11

43 Значение приставки ПРЕ- 1 05.11-08.11

44 р/р Выборочноеизложение 1 05.11-08.11

45 Соединительные О-Е в сложных словах 1 05.11-08.11

46 Сложносокращенные слова 1 11.11-15.11

47 Грамматические категорииаббревиатур 1 11.11-15.11

48 Р/Р Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро».

1 11.11-15.11

49 Морфемный и словообразова тельный разбор слов 1 11.11-15.11

50 Повторение изученного по теме «Словообразование». Подготовка к контрольному

диктанту

1 11.11-15.11

51 Контрольный диктант №2 по теме «Орфография

и словообразование»

1 18.11-22.11


1 18.11-22.11

53 Комплексный анализ текста 1 18.11-22.11

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

54 ,55

Повторение ранее изученного об имени существительном

2 18.11-22.11

56 Разносклоняемые именасуществительные 1 25.11-29.11

57 Буква Е в суффиксе – ен-существительных на –мя 1 25.11-29.11

58 Несклоняемые имена существительные. 1 25.11-29.11

59 Род несклоняемых имен существительных 1 25.11-29.11

60 Имена существительные общего рода 1 25.11-29.11

61 Морфологичес кий разбор существительных 1 02.12-06.12

62 63

Сочинение-описание по личным наблюдениям 2 02.12-06.12

64 65

НЕ с существительными. 2 02.12-06.12

66 67

Буквы Ч и Щ в суффиксах -ЧИК и -ЩИК. 2 09.12-13.12

68 Гласные в суффиксах - ЕК и -ИК 1 09.12-13.12

69 Гласные О-Е после шипящих в суффиксах имен существительных

1 09.12-13.12

70, 71

Повторение и обобщение изученного материала.

2 09.12-13.12 16.12-20.12

72 Контрольный диктант№3 по

теме «Имя существительное»

1 16.12-20.12


1 16.12-20.12

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

74, 75

Повторение изученного в 5 классе об имени прилагательном

2 16.12-20.12

76 Р/Р Сочинение- описание природы 1 23.12-27.12

77 78

Степени сравнения имен прилагательных 2 23.12-27.12

79 Разряды имен прилагательных. Качественные прилагательные

1 23.12-27.12

80 Относительные прилагательные 1 23.12-27.12

81 Притяжательные прилагательные 1 09.01-10.01

82 Р/Р Выборочное изложение по повести

А.С.Пушкина 1 09.01-10.01

83 Морфологический разборИмени прилагательного 1 13.01-17.01

84 НЕ с прилагательными 1 13.01-17.01

85 Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными

1 13.01-17.01

86 Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными

1 13.01-17.01

87 Буквы О-Е после шипящих в суффиксах прилагательных

1 13.01-17.01

88 Р/Р Сочинение по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер»

1 20.01-24.01

89 90 91

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных. 3 20.01-24.01

92 Различение на письме Суффиксов прилагательных –К

- и –СК-

1 20.01-24.01

93 Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

1 27.01-31.01

94, 95

Повторение изученногопо теме «Имя прилагательное»

2 27.01-31.01

96 Контрольный диктант № 4 по теме «Имя прилагательное»

1 27.01-31.01


1 27.01-31.01

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

98 Имя числительное как часть речи. 1 03.02-07.02

99 Простые и составные числительные

1 03.02-07.02

100 Мягкий знак на конце и в Середине числительных.

1 03.02-07.02

101 Порядковые числительные. Склонение простых и составных порядковых числительных

1 03.02-07.02

102 Разряды количественных числительных. Разряды: целые, дробные, собирательные

1 03.02-07.02

103 Числительные, обозначающие целые числа 1 10.02-14.02

104-105

Дробные числительные 2 10.02-14.02

106 Собирательные числительные. Падежные окончания собирательных числительных.

1 10.02-14.02

107 Морфологический разбор Имени числительного

1 10.02-14.02

108 Повторение изученного Материала по теме «Имя числительное»

1 17.02-21.02

109 Контрольный диктант по теме №5 по теме «Имя

числительное» 1 17.02-21.02


1 17.02-21.02

111 Защита исследовательских проектов 1 17.02-21.02

112 Местоимение как часть речи. 1 17.02-21.02

МЕСТОИМЕНИЕ

113 Разряды местоимений. Личные местоимения. 1 24.02-28.02

114 Особенности склонения личных местоимений 1 24.02-28.02

115 Возвратное местоимение 1 24.02-28.02

116 Рассказ по сюжетным картинкам 1 24.02-28.02

117 Вопросительные местоимения 1 24.02-28.02

118 Относительные местоимения 1 02.03-06.03

119 120

Неопределенные местоимения 2 02.03-06.03

121 122

Отрицательные местоимения

2 02.03-06.03

123 Притяжательные местоимения. 1 09.03-13.03

123 Переход личных местоимений в притяжательные

1 09.03-13.03

124 Сочинение- рассуждение 1 09.03-13.03

126 Указательные местоимения 1 09.03-13.03

127, 128

Определительные местоимения

2 09.03-13.03 16.03-20.03

129 Морфологический разбор местоимений

1 16.03-20.03

130 Р/Р Изложение 1 16.03-20.03

131 Повторение изученного материала по теме«Местоимение»

1 16.03-20.03

132 Контрольный диктант №6 по теме«Местоимение»

1 16.03-20.03


1 30.03-03.04

ГЛАГОЛ

134 135

Повторение изученного о глаголе 2 30.03-03.04

136 Сочинение-рассказ 1 30.03-03.04

137 Разноспрягаемые глаголы 1 30.03-03.04

138 139

Глаголы переходные и непереходные 2 06.04-10.04

140 Наклонение глаголов. Изъявительное наклонение 1 06.04-10.04

141 Изъявительное наклонение 1 06.04-10.04

142 Р/Р Сжатое изложение 1 06.04-10.04

143 144

Условное наклонение 2 13.04-17.-04

145 146

Повелительное наклонение. Мягкий знак в глаголах

2 13.04-17.-04

147 Различение повелительного наклонения и формы буд. времени.

1 13.04-17.-04

148 Рассказ по сюжетным рисункам 1 20.04-24.04

149 150

Употребление наклонений глагола 2 20.04-24.04

151 Р/Р Контрольное изложение 1 20.04-24.04

152 Безличные глаголы 1 20.04-24.04

153 Морфологический разбор глагола 1 27.04-01.05

154 Рассказ на основе услышанного 1 27.04-01.05

155 156

Правописание гласных в суффиксах глаголов 2 27.04-01.05

157 158

Повторение изученного по теме «Глагол»

2 27.04-01.05 04.05-08.05

159 Контрольный диктант №7 по теме «Глагол» 1 04.05-08.05


1 04.05-08.05

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В VI КЛАССЕ

161 Разделы науки о языке. Орфография. Орфограммы в приставках

1 04.05-08.05

162 Орфограммы в корне слова. Орфограммы в суффиксах и окончаниях.

1 04.05-08.05

163-164

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и простое

предложение

1 11.05-15.05

165-166

Лексика и фразеология. 1 11.05-15.05

167

Защита исследовательских проектов

1 11.05-15.05

168-169

Повторение изученного по теме «Имя существительное»

2 11.05-15.05 18.05-22.05

170-171

Повторение изученного по теме «Имя прилагательное»

2 18.05-22.05

172-173

Повторение изученного по теме «Глагол» 2 18.05-22.05

174-175

Резервные уроки 2 25.05-29.05


N п/п Раздел. Тема урока

Кол-во

часов Дата урока

по плану

Дата урока по факту

7-1 7-2 7-3 7-4 7-5

1 Русский язык как развивающееся явление 1 03.09-06.09

2 Синтаксис. Словосочетание и предложение 1 03.09-06.09

3 Синтаксический и пунктуационный разбор 1 03.09-06.09

4 Лексика и фразеология. 1 03.09-06.09

5 Фонетика и орфография. Фонетический разбор.

Анализ текста

1 09.09-13.09

6 Словообразование и орфография. Морфемный и

словообразовательный разбор

1 09.09-13.09

7 Морфология и орфография. Самостоятельные части

речи

1 09.09-13.09

8 Морфология и орфография. Служебные части речи 1 09.09-13.09

9 Морфологический разбор (практикум) 1 16.09-20.09

10 Тестовая работа 1 16.09-20.09

11-12 Диктант №1 по повторению изученного. Анализ 2 16.09-20.09

к/д.

13 Развитие речи. Текст. Стили речи 1 23.09-27.09

14 Развитие речи. Публицистический стиль, его

жанры, языковые особенности

1 23.09-27.09

15 Причастие. Свойства прилагательных и глаголов у

причастий

1 23.09-27.09

16 Синтаксическая роль причастий в предложении. 1 23.09-27.09

17-18 Склонение причастий и правописание гласных в

падежных окончаниях причастий

2 30.09-04.10

19 Действительные и страдательные причастия 1 30.09-04.10

20

Действительные причастия настоящего времени.

Гласные в суффиксах действительных причастий

времени

1

30.09-04.10

21 Действительные причастия прошедшего времени 1 07.10-11.10

22 Страдательные причастия настоящего времени.

Гласные в суффиксах причастий настоящего времени

1 07.10-11.10

23 Страдательные причастия прошедшего времени 1 07.10-11.10

24-26 Понятие о причастном обороте. Причастный оборот,

выделение причастного оборота запятыми

2 07.10-11.10

14.10-18.10

27-28 Развитие речи. Изложение с использованием

причастий

2 14.10-18.10

29 Гласные перед н и нн в полных и кратких

страдательных причастиях

1 14.10-18.10

30-31

Одна и две буквы н в суффиксах страдательных

причастий прошедшего времени и отглагольных

прилагательных

2

21.10-25.10

32

Одна и две буквы н в суффиксах кратких

страдательных причастий и в кратких отглагольных

прилагательных

1

21.10-25.10

33 Морфологический разбор причастия 1 21.10-25.10

34 Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями 1 05.11-08.11

35 Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями 1 05.11-08.11

36-37 Развитие речи. Подготовка к сочинению- 2 05.11-08.11

описанию внешности человека (с использованием

причастий). Сочинение-описание внешности

38 Буквы е-ё после шипящих в суффиксах

страдательных причастий прошедшего времени

1 11.11-15.11

39-40 Обобщение по теме «Причастие» 2 11.11-15.11

41 Контрольный диктант №2 по теме Причастие» 1 11.11-15.11

42 Анализ контрольного диктанта 1 18.11-22.11

Деепричастие

43 Деепричастие как часть речи 1 18.11-22.11

44-45

Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном

обороте

2 18.11-22.11

46 Раздельное написание НЕ с деепричастиями 1 25.11-29.11

47 Деепричастия несовершенного вида 1 25.11-29.11

48 Деепричастия совершенного вида 1 25.11-29.11

49-50 Развитие речи. Сочинение – рассказ по картине С.

Григорьева «Вратарь»

2 25.11-29.11

02.12-06.12

51 Морфологический разбор деепричастия 1 02.12-06.12

52-53 Итоговый урок по теме «Деепричастие» 2 02.12-06.12

54 Контрольный диктант №3 по теме

«Деепричастие»

1 09.12-13.12


Наречие

56 Наречие как часть речи 1 09.12-13.12

57 Смысловые группы наречий 1 09.12-13.12

58 Степени сравнения наречий 1 16.12-20.12

59 Морфологический разбор наречия 1 16.12-20.12

60 Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на

–О и –Е

1 16.12-20.12

61 Практикум «Слитное и раздельное написание НЕ с

наречиями на –О и –Е»

1 16.12-20.12

62 Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных

наречий

1 23.12-27.12

63 Одна и две буквы Н в наречиях на –О и –Е 1 23.12-27.12

64 Буквы О и Е после шипящих на конце наречий 1 23.12-27.12

65 Буквы О и Е на конце наречий 1 23.12-27.12

66-67 Развитие речи. Описание действий 2 09.01-10.01

68-69 Дефис между частями слова в наречиях 2 13.01-17.01

70-71

Слитное и раздельное написание приставок в

наречиях, образованных от существительных и

количественных числительных

2

13.01-17.01

72 Ь после шипящих на конце наречий 1 20.01-24.01

73-74 Обобщение по теме «Наречие» 2 20.01-24.01

75 Практическая работа по теме «Наречие» 1 20.01-24.01

76 Контрольный диктант№4 по теме «Наречие» 1 27.01-31.01

77 Анализ диктанта 1 27.01-31.01

Категория состояния

79 Развитие речи. Употребление слов КС в

художественной речи

1 27.01-31.01

80 Морфологический разбор категории состояния. 1 27.01-31.01

81-82 Развитие речи. Подготовка к сочинению на

лингвистическую тему. Сочинение на

лингвистическую тему.

2

03.02-07.02

83 Самостоятельные и служебные части речи 1 03.02-07.02

Предлог

84 Предлог как часть речи 1 03.02-07.02

85 Употребление предлогов 1 10.02-14.02

86 Непроизводные и производные предлоги 1 10.02-14.02

87 Простые и составные предлоги 1 10.02-14.02

88 Морфологический разбор предлогов 1 10.02-14.02

89-90 Развитие речи. Подготовка к сочинению по

картине . Сочинение по картине

2 17.02-21.02

91-92 Слитные и раздельные написания производных

предлогов

2 17.02-21.02

Союз

93 Союз как часть речи 1 25.02-28.02

94 Простые и составные союзы 1 25.02-28.02

95 Союзы сочинительные и подчинительные 1 25.02-28.02

96 Сочинительные союзы 1 25.02-28.02

97 Подчинительные союзы 1 02.03-06.03

98 Запятая между простыми предложениями в союзном

сложном предложении

1 02.03-06.03

99 Морфологический разбор союза 1 02.03-06.03

100-101 Развитие речи. Употребление сочинительных и

подчинительных союзов в художественной речи.

Сочинение-рассуждение

2 02.03-06.03

10.03-13.03

102 Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ 1 10.03-13.03

103 Обобщение по теме «Союз» 1 10.03-13.03

104-105 Контрольные уроки по темам «Предлог» и «Союз» 2 10.03-13.03

16.03-20.03

106 Контрольный диктант №5 по теме «Служебные

части речи»

1 16.03-20.03


Частица

108 Частица как часть речи 1 16.03-20.03

109 Разряды частиц. Формообразующие частицы 1 30.03-03.04

110 Смысловые частицы 1 30.03-03.04

111-112 Раздельное и дефисное написание частиц 2 30.03-03.04

113-114 Развитие речи. Сочинение по картине К. Ф. Юона

«Конец зимы. Полдень»

2 06.04-10.04

115 Морфологический разбор частицы 1 06.04-10.04

116 Отрицательные частицы НЕ и НИ 1 06.04-10.04

117 Различение частицы НЕ и приставки НЕ- 1 13.04-17.04

118 Практическая работа по теме «Различение частицы

НЕ и приставки НЕ-»

1 13.04-17.04

119

Частица НИ, приставка

НИ-, союз НИ-НИ

1

13.04-17.04

120 Обобщение по теме «Частица» 1 13.04-17.04

121 Контрольный диктант№6 по теме «Частица»

1 20.04-24.04


Междометие

123 Междометие как часть речи 1 20.04-24.04

124 Дефис в междометиях. Знаки препинания при

междометиях

1 20.04-24.04

125 Производные междометия 1 27.04-30.04

126 Междометия и другие части речи 1 27.04-30.04

127 Междометия в художественной речи 1 27.04-30.04

128 Обобщение по теме «Междометие» 1 27.04-30.04

Повторение изученного в 7 классе

129 Разделы науки о русском языке. Текст. Стили речи. 1

06.05-08.05

130 Развитие речи. Сочинение 1 06.05-08.05

131 Фонетика. Графика 1 06.05-08.05

132 Лексика и фразеология 1 12.05-15.05

133 Морфемика и словообразование 1 12.05-15.05

134 Итоговая контрольная работа 1 12.05-15.05

135 Анализ итоговой работы 1 18.05-22.05

136 Морфология 1 18.05-22.05

137 Орфография 1 18.05-22.05

138 Синтаксис 1 18.05-22.05

139 Пунктуация 1 25.05-29.05

140 Итоги учебного года 1 25.05-29.05


№

п/п

Тема, содержание урока Кол-во

часов

Дата по

плану


8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7

1. Русский язык в современном мире.

1 03.09-06.09

Повторение изученного в 5-7 классах

2. Пунктуация и орфография.

Знаки препинания, знаки завершения,

разделения, выделения.

1 03.09-06.09

3-4. Знаки препинания в сложном предложении.

Орфография. Морфология.

2 03.09-06.09

09.09-13.09

5 Буквы н и нн в суффиксах прилагательных,

причастий и наречий.

1 09.09-13.09

6 Слитное и раздельное написание не с

различными частями речи.

1 09.09-13.09

7-8 Р. Р Строение текста. Стили речи. 2 16.09-20.09


«Повторение изученного в 5 – 7 классах».

1 16.09-20.09

№

п/п


часов

Дата по

плану


8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7

10 Анализ контрольной работы. Работа над

ошибками.

1 23.09-27.09

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

11 Основные единицы синтаксиса. 1 23.09-27.09

12 Текст как единица синтаксиса.

Характеристика человека.

1 23.09-27.09

13 Предложение как единица синтаксиса. 1 30.09-04.10

14. Словосочетание как единица синтаксиса.

Строение и грамматическое значение

словосочетаний.

1 30.09-04.10

15-16

РР

Обучающее сочинение по заданной теме 2 30.09-04.10

07.10-11.10

17 Виды словосочетаний. 1 07.10-11.10

18 Синтаксические связи слов в словосочетаниях.

Синтаксический разбор слов в словосочетании.

1 07.10-11.10

19.

Обобщающий урок по теме "Словосочетание" 1 14.10-18.10

Простое предложение

20 Порядок слов в предложении. Интонация


1 14.10-18.10

21

РР

Р. Описание памятника культуры. 1 14.10-18.10

Двусоставные предложения

22 Подлежащее. 1 21.10-25.10

23-24

Сказуемое.

Простое глагольное сказуемое.

2 21.10-25.10

25 Составное именное сказуемое. 1 05.11-08.11

26 Тире между подлежащим и сказуемым. 1 05.11-08.11

27-28

РР Способы сжатия.

Сжатое изложение

2 05.11-08.11

11.11-15.11

Второстепенные члены предложения

29 Роль второстепенных членов предложения.

Дополнение.

1 11.11-15.11

30 Определение. 1 11.11-15.11

№

п/п


часов

Дата по

плану


8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7

31 Приложение. Знаки препинания при нём. 1 18.11-22.11

32-33 Обстоятельство. Основные виды

обстоятельства.

2 18.11-22.11

34 Синтаксический разбор двусоставного


1 25.11-29.11

35 Р. Характеристика человека. 1 25.11-29.11

36 Обобщение и систематизация материала по теме

«Второстепенные члены предложения».

1 25.11-29.11

37 Контрольная работа №2 по теме «Простое

предложение. Двусоставное предложение».

1 02.12-06.12


ошибками.

1 02.12-06.12

Односоставные предложения

39 Главный член односоставного предложения.

Основные группы односоставных предложений.

1 02.12-06.12

40 Назывные предложения. 1 09.12-13.12

41 Определённо-личные предложения. 1 09.12-13.12

42 Неопределённо-личные предложения. 1 09.12-13.12

43 Р. Инструкция. 1 16.12-20.12

44 Безличные предложения. 1 16.12-20.12

45

РР

Р. Рассуждение. 1 16.12-20.12

46 Неполные предложения. 1 23.12-27.12

47 Синтаксический разбор односоставного


1 23.12-27.12


«Односоставное предложение».

1 23.12-27.12


ошибками.

1 09.01-10.01

Простое осложненное предложение

50 Понятие об осложнённом предложении. 1 09.01-10.01

51 Понятие об однородных членах предложениях. 1 13.01-17.01

№

п/п


часов

Дата по

плану


8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7

52 Однородные члены, связанные только

перечислительной интонацией, и пунктуация

при них.

1 13.01-17.01

53

РР Сжатое изложение 1 13.01-17.01

54 Однородные и неоднородные определения. 1 20.01-24.01

55 Однородные члены, связанные сочинительными

союзами, и пунктуация при них.

1 20.01-24.01

56 Обобщающие слова при однородных членах и

знаки препинания при них.

1 20.01-24.01

57 Синтаксический разбор предложения с

однородными членами. Пунктуационный разбор

предложения с однородными членами.

1 27.01-31.01

58 Систематизация и обобщение материала по теме

«Однородные члены предложения».

1 27.01-31.01

59 Контрольная работа № 4 по теме «Простое

осложнённое предложение. Однородные

члены предложения».

1 27.01-31.01


ошибками.

1 03.02-07.02

Обособленные члены предложения

61 Понятие об обособлении. 1 03.02-07.02

62 Обособленные определения. Обособление

согласованных распространённых и

нераспространённых определений.

Выделительные знаки препинания при них.

1 03.02-07.02

63 Обособленные определения. Обособление

согласованных распространённых и

нераспространённых определений.


1 10.02-14.02

64

РР

Р. Рассуждение на дискуссионную тему. 1 10.02-14.02

65 Обособление согласованных приложений. 1 10.02-14.02

№

п/п


часов

Дата по

плану


8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7


66-67 Обобщающий урок по теме "Обособленные

определения". Тест.

2 17.02-21.02

68 Понятие об обособлении. Обособленные

обстоятельства. Обособление обстоятельств,

выраженных деепричастными оборотами и

одиночными деепричастиями. Выделительные


1 17.02-21.02

69 Обособленные обстоятельства. Обособленные

обстоятельства, выраженные

существительными с предлогами.

Выделительные знаки препинания при них

1 25.02-28.02

70-71

РР

Р. Рассуждение на дискуссионную тему.

Сочинение

2 25.02-28.02

72 Обособленные приложения. Выделительные


1 02.03-06.03

73 Обособление обстоятельств. Выделительные


1 02.03-06.03

74 Обособление уточняющих членов предложения.

Выделительные знаки препинания при

уточняющих членах предложения.

1 02.03-06.03

75 Обособление уточняющих членов предложения.

Выделительные знаки

препинания при уточняющих членах


1 10.03-13.03

76 Синтаксический разбор предложения с

обособленными членами. Пунктуационный

разбор предложения с обособленными членами.

1 10.03-13.03

77 Систематизация и обобщение материала по теме

«Обособленные члены предложения».

1 10.03-13.03


«Обособленные члены предложения».

1 16.03-20.03


ошибками.

1 16.03-20.03

№

п/п


часов

Дата по

плану


8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7

Обращение

80 Обращение и знаки препинания при нём.

Назначение обращения.

Распространённые обращения.

1 16.03-20.03

81 Употребление обращений. 1 30-03-03.04

82 Р.Р Составление делового письма. 1 30-03-03.04

Вводные и вставные конструкции

83 Вводные конструкции.

Группы вводных слов и вводных сочетаний слов

по значению.

1 30-03-03.04

84 Выделительные знаки препинания при вводных

словах, вводных сочетаниях слов и вводных

предложениях.

1 06.04-10.04

85 Вставные слова, словосочетания и предложения. 1 06.04-10.04

86 Междометия в предложении. 1 06.04-10.04

87 Синтаксический и пунктуационный разбор

предложений со словами, словосочетаниями и

предложениями, грамматически не связанными

с членами предложения.

1 13.04-17.04

88-89 Систематизация и обобщение материала по теме

«Слова, грамматически не связанные с членами


1 13.04-17.04

Чужая речь

90 Понятие о чужой речи.

Комментирующая часть. Прямая и косвенная

речь.

1 13.04-17.04

91 Прямая речь. Косвенная речь. 1 20.04-24.04

92 Диалог. 1 20.04-24.04

93 Р. Рассказ. 1 20.04-24.04

94 Цитата. 1 27.04-30.04

95-96 Синтаксический и пунктуационный разбор

предложений с чужой речью. Систематизация и

обобщение по теме «Чужая речь».

2 27.04-30.04

97-98 Итоговая контрольная работа 2 06.05-08.05

№

п/п


часов

Дата по

плану


8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7


ошибками.

1 06.05-08.05

Повторение и систематизация изученного в 8 классе

100 Синтаксис и морфология. 1 12.05-15.05

101-

102

Синтаксис и пунктуация. 2 12.05-15.05

103 Р. Изложение.

Синтаксис и культура речи.

1 18.05-22.05

104-

105

Синтаксис и орфография. 2 18.05-22.05

Календарно-тематическое планирование 9 класс. №

урока

Тема урока Кол-во

часов

Дата по

плану


9-1 9-2 9-3 9-4 9-5

1 Международное значение русского языка. 1 03.09-06.09

2 Понятие о литературном языке. 1 03.09-06.09

3 Основные требования к уровню подготовки.

1 03.09-06.09

4 Повторение изученного в 5-8 классах. Устная и

письменная речь.

1 09.09-13.09

5 Монолог и диалог. 1 09.09-13.09

6 - 7 Стили речи. 2 09.09-13.09

16.09-20.09

8 Развитие речи. Сочинение -размышление 16.09-20.09

9 Простое предложение и его грамматическая

основа.

1 16.09-20.09

10 Предложения с обособленными членами. 1 23.09-27.09

11 Обращения, вводные слова и вставные

конструкции.

1 23.09-27.09

12 –

13 Контрольная работа №1 по теме «Повторение

изученного в 5 – 8 классах» и его анализ.

2 23.09-27.09

30.09-04.10

Сложное предложение . Сложносочиненное предложение

14 Сложное предложение. Культура речи. Понятие о

сложном предложении.

1 30.09-04.10

15 Союзные и бессоюзные предложения. 1 30.09-04.10

16-17 Развитие речи. Сочинение - размышление на

заданную тему

2 07.10-11.10

18 Разделительные и выделительные знаки препинания

между частями сложного предложения.

1 07.10-11.10

19 Интонация сложного предложения. 1 14.10-18.10

20 Сложносочиненные предложения. Понятие о

сложносочиненном предложении.

1 14.10-18.10

21 Смысловые отношения в сложносочиненных

предложениях.

1 14.10-18.10

22 Сложносочиненные предложения с соединительными

союзами.

1 21.10-25.10

23 Сложносочиненные предложения с разделительными

союзами.

1 21.10-25.10

24 Сложносочиненные предложения с противительными

союзами.

1 21.10-25.10

25 Разделительные знаки препинания между частями

сложносочиненного предложения.

1 05.11-08.11

26 Развитие речи Сжатое изложение 1 05.11-08.11

27 Синтаксический и пунктуационный разбор

сложносочиненного предложения.

1 05.11-08.11

28 Повторение по теме «Сложносочиненные


1 11.11-15.11

29-30 Контрольная работа №2 по теме

«Сложносочиненное предложение». Работа над

ошибками.

2 11.11-15.11

Сложноподчиненное предложение.

31 Понятие о сложноподчиненном предложении. 1 18.11-22.11

32 Место придаточного предложения по отношению к

главному. Знаки препинания в сложноподчиненном

предложении.

1 18.11-22.11

33 Развитие речи. Устное сочинение по картине И.

Тихого «Аисты».

1 18.11-22.11

34 Союзы и союзные слова в сложноподчиненном


1 25.11-29.11

35 Роль указательных слов в сложноподчиненном


1 25.11-29.11

36-37 Основные группы сложноподчиненных предложений.

Сложноподчиненные предложения с придаточными

определительными.

2 25.11-29.11

02.12-06.12

38-39 Развитие речи. Изложение (сжатое) с элементами

сочинения.

2 02.12-06.12

40-41 Сложноподчиненные предложения с придаточными

изъяснительными.

2 09.12-13.12

42-43 Сложноподчинённые предложения с придаточными

обстоятельственными. Сложноподчиненные

предложения с придаточными времени и места.

2 09.12-13.12

16.12-20.12

44-45 Развитие речи. Сочинение-рассуждение на


2 16.12-20.12

46 Сложноподчинённые предложения с придаточными

цели

1 23.12-27.12


причины

1 23.12-27.12

48 -

49

50

Сложноподчинённые предложения с придаточными

условия, уступки и следствия

3 23.12-27.12

09.01-10.01

51-52 Р.Р.Написание сочинения по картине

В.Фельдмана «Родина».

2 13.01-17.01

53- 54 Сложноподчинённые предложения с придаточными

образа действия, меры и степени и сравнительными.

2 13.01-17.01

20.01-24.01


сравнительными.

1 20.01-24.01

56 Синтаксический разбор сложноподчиненного


1 20.01-24.01

57 Пунктуационный разбор сложноподчиненного

предложения..

1 27.01-31.01

58-61 Сложноподчинённое предложение с несколькими

придаточным. Знаки препинания при них.

4 27.01-31.01

03.02-07.02

62-63 Обобщение и систематизация знаний по теме 2 03.02-07.02

«Сложноподчинённые предложения» 10.02-14.02


«Сложноподчиненные предложения».

1 10.02-14.02

65 Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе

по теме «Сложноподчиненные предложения».

1 10.02-14.02

66-67 Развитие речи. Сочинение на тему «Что такое

подвиг?»

2 17.02-21.02

Бессоюзное сложное предложение. Сложные предложения с разными видами связи

68-69 Бессоюзные сложные предложения. Понятие о

бессоюзном сложном предложении. Интонация в

бессоюзных сложных предложениях. Бессоюзные

сложные предложения со значением перечисления.

Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном


2 17.02-21.02

24.02-28.02

70-71 Бессоюзные сложные предложения со значением

причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в

бессоюзном сложном предложении.

2 24.02-28.02

72-73 Бессоюзные сложные предложения со значением

противопоставления, времени, условия и следствия.

Тире в бессоюзном сложном предложении.

2 02.03-06.03

74 Развитие речи. Устное сочинение по картине

Н.М. Ромадина «Село Хмелевка».

1 02.03-06.03

75 Синтаксический разбор бессоюзного сложного


1 09.03-13.03

76 Повторение по теме «Бессоюзные сложные


1 09.03-13.03

77-78 Развитие речи. Изложение с элементами

сочинения.

2 09.03-13.03

16.03-20.03

79-80 Сложные предложения с различными видами связи.

Знаки препинания в сложных предложениях с

различными видами связи.

2 16.03-20.03

81 Синтаксический и пунктуационный разбор сложного

предложения с различными видами связи.

1 30.03-03.04

82-83 Развитие речи. Сочинение-рассуждение на


2 30.03-03.04

84 Публичная речь. 1 06.04-10.04

85 Повторение по теме «Сложные предложения с 1 06.04-10.04

различными видами связи».

86- 87 Контрольная работа №4 по теме «Бессоюзное

сложное предложения».

Анализ К/Р

2 06.04-10.04

13.04-17.04

Итоговое повторение и систематизация изученного в 9 классе

88 Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия 1 13.04-17.04

89-90 Морфология и орфография 2 13.04-17.04

20.04-24.04

91-92 Морфология и синтаксис 2 20.04-24.04

93-94 Итоговая контрольная работа 2 27.04-01-05

95-95 Орфография и пунктуация 2 27.04-01-05

04.05-08.05

97 Р/р. РР Стили и типы речи 1 04.05-08.05

98-

100

Обобщение и систематизация знаний изученного в 9

классе

3 11.05-15.05

101-

102

Резервные уроки 2 18.05-22.05

Лист коррекции прохождения программы

№ ФИО учителя Класс Дата по

плану

Дата по

факту

Изменения

Причины

1

2

3

4

5

6

7

Рабочая программа Русский язык 5-9 класс 2019-2020 уч.год ·...

Documents