Экспертный отчёт: Г-жа Ирина Шевчук · 2013-05-28 · В этом...

™

ProfessionalStyles

Экспертный отчёт:Г-жа Ирина Шевчук

Содержание

Введение...............................................................................................................................................................3

Сводный отчёт................................................................................................................................................... 5

Полный психометрический профиль - Общая информация......................................................6

Полный психометрический профиль - Кластер мышление........................................................8

Полный психометрический профиль - Кластер влияние.............................................................9

Полный психометрический профиль - Кластер адаптивность..............................................10

Полный психометрический профиль - Кластер исполнение.................................................. 11

Краткий психометрический профиль.................................................................................................12

Прогноз развития компетенций............................................................................................................ 13

Прогнозное соответствие культурным традициям/окружению........................................... 15

Информация о данном отчёте

Настоящий отчёт подготовлен на основе опросника Styles, целью которой явилосьисследование мотивов, предпочтений, потребностей и талантов человека вкритически важных сферах рабочей деятельности.

Результаты получены на основе сравнения с группой из 1423 выпускников ВУЗов ипредставлены в шкале стенов от 1 до 10.

Поскольку опросник является самоописанием, его результаты отражаютсамовосприятие человека. Тем не менее, наши обширные исследования показали,что опросник позволяет точно прогнозировать поведение человека в рабочихситуациях.

Следует помнить, что распространение содержащейся в отчёте информации можетбыть болезненным для респондента, и потому следует принять все возможныемеры к тому, чтобы обеспечить конфиденциальность отчёта и его хранение внадёжном месте.

Как правило, результаты опросника действительны в течение 12-24 месяцев (взависимости от обстоятельств).

Настоящий отчёт был подготовлен с использованием комьютерных системкомпании Saville Consulting. Он отражает ответы, которые дал респондент призаполнении опросника.

Настоящий отчёт подготовлен с помощью электронных средств. Компания SavilleConsulting не гарантирует, что он не подвергался изменениям или редактированию.Наша компания не несёт ответственности за какие бы то ни было возможныепоследствия использования настоящего отчёта.

Правом использования данного отчёта обладают только сотрудники, партнёры исертифицированные клиенты Saville Consulting.

™

Г-жа Ирина Шевчук Группа сравнения: Выпускники ВУЗов (INT, IA, 2009)Сформирован: 25-июн-2010 Стр. 2 © 2005-2009 Saville Consulting. Все права защищены.

ВведениеВ этом отчёте представлены данные о мотивах, предпочтениях, потребностях италантах респондента. Эти данные основаны на ответах, которые дал Ирина Шевчукна вопросы опросника Styles.

Сводный отчёт

Сводный отчёт даёт краткую информацию о 12 основных показателях,сгруппированных в 4 больших кластера: Мышление, Влияние, Адаптивность иИсполнение. Для каждого из 12 показателей представлена информация о трёхлежащих в его основе факторах - всего о 36 факторах.

Полный психометрический профиль

Полный психометрический профиль содержит информацию о 36 показателяхопросника Professional Styles, которые сгруппированы в 4 крупных кластера(Мышление, Влияние, Адаптивность и Исполнение). Каждый из 4 кластеров описанна отдельной странице. Каждый кластер состоит из 3 разделов (всего 12 разделов),включащих по 3 показателя каждый (всего 36 показателей). Каждый из 36показателей, в свою очередь, включает в себя 3 фактора (всего 108 факторов),характеристики которых приведены под названием соответствующего показателя.

Краткий психометрический профиль

Краткий психометрический профиль содержит информацию о 36 показателяхопросника Styles на одной странице. На профиле отмечены шкалы с высокимразбросом результатов, с различиями между нормативными и ипсативнымирезультатами (более высокий результат обозначен буквой N или I), а также сразличиями между результатами по категориям "Мотив" и "Талант" (более высокийрезультат обозначен буквой М или Т).

Прогноз развития компетенций

Отчёт по компетенциям подготовлен на основе исследования, связавшего 108факторов опросника Styles с результатами подробной оценки эффективностиработы более 1000 профессионалов. Таким образом, опросник, основываясь нареальных данных, позволяет дать уникальный прогноз вероятных сильных ислабых сторон респондента. Ключевые факторы эффективности объединены в 12компетенций, в рамках которых также представлены словесные описания и баллыпо конкретным индикаторам. Эти прогнозные оценки необходимо сопоставить сопределёнными в ходе анализа работы или моделирования компетенцийтребованиями для конкретной позиции. Чрезвычайно позитивные профили могутотражать завышенную самооценку, в то время как преобладание слишком низкихрезультатов может быть следствием того, что респондент слишком критичноописал себя. В таких случаях особенно важно проверить результаты опросника,сравнив их с другими данными.

™


Введение

Прогнозное соответствие культурным традициям/окружению

Отчёт о прогнозном соответствии культурным традициям/окружению содержитуказания на те аспекты культурных традиций, должностных обязанностей иокружения, которые способны повысить или понизить шансы человека надостижение успеха. Результаты новаторского исследования, проведённогокомпанией Saville Consulting, предполагают, что мотивы и таланты людейзначимым образом взаимодействуют с показателями культурных традиций,должностных обязанностей и окружения, что помогает определить эффективностьфункционирования и виды компетенции каждого человека.

Личныемотивы

Персональныеталанты

Факторы, повышающие эффективность функционирования(Культурные традиции, должностные обязанности и окружение)

Должностнаякомпетенция

Факторы, снижающие эффективность функционирования(Культурные традиции, должностные обязанности и окружение)

™


Сводный отчётмышление 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

оценивающий Стен 7

аналитический (7); нацеленный на факты (5);рациональный (7)

пытливый Стен 7

открытый к обучению (5); практичный (8);ухватывающий суть (6)

одарённый воображением Стен 7

изобретательный (8); абстрактный (6); стратегический(6)

влияние 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

коммуникабельный Стен 5

взаимодействующий (6); привлекательный (2);продвигающий себя (7)

эффективный Стен 8

убеждающий (10); артикулирующий (5);стимулирующий (7)

напористый Стен 7

целенаправленный (7); направляющий (9);воодушевляющий (4)

адаптивность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

неунывающий Стен 3

самоуверенный (5); сдержанный (5); разрешающийситуацию (2)

гибкий Стен 4

позитивный (4); открытый к изменениям (7);восприимчивый (3)

поддерживающий Стен 4

внимательный (6); вовлекающий (4); принимающий (3)

исполнение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

добросовестный Стен 4

надежный (6); дотошный (5); приспосабливающийся (3)

структурированный Стен 4

организованный (4); принципиальный (6); активный (5)

целеустремлённый Стен 8

динамичный (6); предприимчивый (9); стремящийся (8)

™


Полный психометрический профиль - Общая информацияПолный психометрический профиль даёт подробную оценку ответов, которые далИрина Шевчук на вопросы опросника Professional Styles.

Он начинается с оценки стиля ответов респондента, за которым следует разъяснениеструктуры профиля. На следующих нескольких страницах приводятся результаты по4 большим кластерам.

Стиль ответов1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Согласованность оценокНе отличается ни чрезмерной мягкостью, ни излишнейкритичностью в самооценке

Последовательность оценокДовольно последователен при ранжировании качеств

Нормативно-ипсативная согласованностьДостаточно высокая степень соответствиянормативных и ипсативных результатов

Согласованность Мотив-ТалантСтепень соответствия между результатами покатегориям "Мотив" и "Талант" такая же, как убольшинства респондентов

™


Структура профиля

Профиль на следующих 4 страницах содержит информацию о тонких различиях,выявленных опросником.

Разброс результатов. Случаи, в которых диапазон балльных оценокинформационных ячеек в рамках любого показателя составляет не менее 3-хделений cтен, обозначаются штриховкой на шкале показателей и указаниембалльных оценок отдельных информационных ячеек в скобках рядом со словеснымописанием каждой такой ячейки.

- Различие между нормативным и ипсативным результатом.Различия в 3стена и больше между Нормативными (прямая оценка) и Ипсативными(ранжирование) результатами обозначаются маркерами и . Если Ипсативныерезультаты выше Нормативных, респондент, возможно, был излишне самокритиченпри выставлении нормативных оценок. Если нормативные результаты вышеипсативных, респондент, может быть, был недостаточно самокритичен и, возможно,приукрасил своё нормативное описание. Такие случаи не следует рассматривать какпризнак социальной желательности ответов - скорее это указание на конкретныешкалы, требующие дополнительной проверки.

- Различие между результатами по категориям "Мотив" и "Талант".Различия в 3 стена и более между результатами по категориям "Мотив" и "Талант"обозначаются маркерами и . Такие различия могут указывать на желаниереспондента развиваться в данных областях или указывать на те случаи, когдазначительное влияние оказывают внешние факторы.

™


Полный психометрический профиль - Кластермышление

оценивающий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

аналитический Стен 7

интересуется анализом информации (7); довольночасто задаёт уточняющие вопросы (6); нацелен напоиск решений проблем (7)

нацеленный на факты Стен 5

с умеренной вероятностью будет хорошо излагатьсвои мысли в письменном виде (5); мало стремитсяпонять логику аргументации (4); осуществляеткомплексный поиск информации (7)

рациональный Стен 7

любит работать с числами в той же степени, что идругие люди (6); пользуется информационнымитехнологиями (8); в основном принимает решения наоснове фактов (7)

пытливый 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

открытый к обучению Стен 5

мало заинтересован учиться чему-нибудь новому (3);довольно быстро обучающийся человек (5); в большейстепени склонен учиться в процессе чтения, чеммногие люди (7)

практичный Стен 8

ориентирован на практическую работу (8);предпочитает учиться в процессе деятельности (8);демонстрирует здравый смысл (7)

ухватывающий суть Стен 6

в умеренной степени склонен постоянно что-либосовершенствовать (5); тратит некоторое время напонимание основных вопросов (4); руководствуетсяинтуицией при формировании суждений (7)

одарённый воображением 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

изобретательный Стен 8

генерирует идеи (8); высказывает оригинальные идеи(8); предпочитает радикальные решения проблем (7)

абстрактный Стен 6

очень умело разрабатывает концепции (9);относительно мало интересуется применением теорий(3); интересуется изучением основополагающихпринципов (7)

стратегический Стен 6

весьма склонен к разработке стратегий (9); видитсреднесрочные перспективы (5); с меньшейвероятностью будет формировать ясное видениебудущего, чем многие люди (4)

™


Полный психометрический профиль - Кластервлияние

коммуникабельный 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

взаимодействующий Стен 6

жизнерадостен аналогично большинству других людей(6); склонен к относительной немногословности (3);активно налаживает связи и устанавливает контакты(8)

привлекательный Стен 2

находит взаимопонимание за большее время, чеммногие людей (3); относительно мало заботится опроизведении хорошего первого впечатления (3); несклонен к активному поиску новых друзей (3)

продвигающий себя Стен 7

часто находится в центре внимания (9); привлекаетвнимание других людей к своим достижениям (7);обладает умеренной потребностью в похвалах (5)

эффективный 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

убеждающий Стен 10

умеет убеждать (8); весьма настойчиво навязываетсвою точку зрения (9); в большей степенизаинтересован в заключении наилучшей сделки, чембольшинство людей (9)

артикулирующий Стен 5

не любит проводить презентации (3); довольнохорошо дает объяснения (6); при общении снезнакомыми людьми уверен в себе (8)

стимулирующий Стен 7

открыто выражает несогласие (8); склонен оспариватьидеи других (8); иногда вступает в споры (6)

напористый 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

целенаправленный Стен 7

довольно быстро принимает решения (6); в полноймере готов нести ответственность за важные решения(9); обладает сложившимися взглядами на вопросы (7)

направляющий Стен 9

ориентирован только на роль лидера (9); очень хорошокоординирует действия людей (9); склонен братьруководство в свои руки (7)

воодушевляющий Стен 4

мало интересуется поиском способов мотивациидругих людей (4); в умеренной степени воодушевляетдругих людей (5); редко заботится об ободрении других(4)

™


Полный психометрический профиль - Кластерадаптивность

неунывающий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

самоуверенный Стен 5

уверен в себе в меньшей степени, чем многие люди(3); в умеренной степени ощущает контроль надсобственным будущим (5); обладает сильнымощущением собственной значимости (7)

сдержанный Стен 5

редко испытывает беспокойство в ходе важныхсобытий (8); спокоен перед важными событиями (7);чрезвычайно не любит необходимость работать внапряженных условиях (1)

разрешающий ситуацию Стен 2

чувствует себя дискомфортно, общаясь срасстроенным человеком (4); чрезвычайно не любитнеобходимость общаться с рассерженным человеком(2); испытывает меньшую нужду в разрешенииразногласий, чем многие люди (4)

гибкий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

позитивный Стен 4

с умеренной вероятностью будет видетьоптимистичные перспективы (5); чтобы оправиться отнеудач, тратит больше времени, чем многие люди (4);менее жизнерадостен, чем многие люди (4)

открытый к изменениям Стен 7

принимает перемены аналогично большинству другихлюдей (6); умело действует в условияхнеопределённости (8); берётся за решение новыхзадач с готовностью, аналогичной большинству другихлюдей (6)

восприимчивый Стен 3

менее восприимчив к обратной связи, чем многиелюдей (4); с низкой вероятностью будет поощрятьдругих критиковать свой подход к делу (3); редкообращается за отзывом о своей работе (3)

поддерживающий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

внимательный Стен 6

эмпатичен, как и большинство людей (5); довольнохороший слушатель (5); испытывает интерес кпониманию причин поведения других (8)

вовлекающий Стен 4

умеренно склонен работать в команде (5); учитываетмнение других людей в небольшой степени (4); редкосклонен вовлекает других людей в процесс принятияокончательного решения (4)

принимающий Стен 3

демонстрирует немного меньше внимания к другим,чем другие люди (4); довольно терпимый (5); склоненбыть настороженным, когда речь заходит о доверии клюдям (2)

™


Полный психометрический профиль - Кластерисполнение

добросовестный 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

надежный Стен 6

придаёт значение соблюдению сроков аналогичнобольшинству других людей (6); пунктуален аналогичнобольшинству других людей (5); заботится овыполнении заданий до конца (7)

дотошный Стен 5

довольно внимателен к деталям (6); отличаетсядостаточной основательностью (5); перфекционист вменьшей степени, чем многие люди (4)

приспосабливающийся Стен 3

в меньшей степени склонен следовать правилам, чембольшинство людей (1); чрезвычайно не любитсоблюдать процедуры (2); при принятии решенийпредпочитает варианты с небольшой долей риска (7)

структурированный 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

организованный Стен 4

отличается меньшей организованностью, чем многиелюди (4); отличается умеренной склонностью кразработке планов (6); в меньшей степени склоненрасставлять приоритеты, чем многие люди (3)

принципиальный Стен 6

правильный (8); меньше заботится оконфиденциальности, чем многие другие люди (4);считает очень важным выполнение обязательств (9)

активный Стен 5

работает в умеренно высоком темпе (6); не любитдеятельную рабочую обстановку (4); довольно хорошосправляется с многозадачностью (6)

целеустремлённый 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

динамичный Стен 6

довольно умело достигает целей (5); проявляетстремление начать работу (8); довольно энергичен (5)

предприимчивый Стен 9

успешно находит возможности развития бизнеса (10);нацелен на продажи (8); обладает духомсостязательности (7)

стремящийся Стен 8

нацелен на достижение выдающихся результатов (7);достаточно амбициозен (7); очень настойчив (9)

™


Краткий психометрический профильСоглашательство (6) Согласованность ответов (6) Совпадение Нормативных и Ипсативных результатов (7)

Совпадение результатов по категориям "Мотив" и "Талант" (6)

Показано наибольшее различие 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Различия

мы

шле

ние

аналитический

нацеленный на факты

рациональный

открытый к обучению

практичный

ухватывающий суть

изобретательный

абстрактный

стратегический

влия

ние

взаимодействующий

привлекательный

продвигающий себя

убеждающий

артикулирующий

стимулирующий

целенаправленный

направляющий

воодушевляющий

адап

тивн

ость

самоуверенный

сдержанный

разрешающий ситуацию

позитивный

открытый к изменениям

восприимчивый

внимательный

вовлекающий

принимающий

испо

лнен

ие

надежный

дотошный

приспосабливающийся

организованный

принципиальный

активный

динамичный

предприимчивый

стремящийся

™


Прогноз развития компетенцийВ настоящем отчёте представлены области Ирина Шевчук с большим и меньшимпрогнозным потенциалом, сформированные на основе нашей обширной глобальнойбазы данных, связывающей программный пакет Saville Consulting Wave сисследованием эффективности функционирования.

Описание компетенций Потенциал

Реш

ение

про

блем

Оценка проблемАнализ ситуаций (7); Документированиефактов (4); Интерпретация данных (7)

Среднеевыше, чем примерно у 60%других респондентов

Исследование вопросовНакопление опыта (5); Использованиепрактических подходов (9); Обеспечениеглубинного понимания (7)

Весьма высокоевыше, чем примерно у 75%других респондентов

Создание инновацийСоздание идей (9); Изучение возможностей(7); Разработка стратегий (6)

Высокоевыше, чем примерно у 90%других респондентов

Ока

зани

е вл

ияни

я на

лю

дей

Построение взаимоотношенийРазвитие взаимоотношений (6);Установление взаимопонимания (3);Производство впечатления на людей (7)


Представление информацииУбеждение других людей (10); Чёткоеизложение информации (6); Подверганиеидей сомнению (8)

Очень высокоевыше, чем примерно у 95%других респондентов

Выполнение лидерскихфункцийПринятие решений (9); Руководстволюдьми (8); Предоставление полномочийотдельным людям (3)

Весьма высокоевыше, чем примерно у 75%других респондентов

Ад

апта

ция

под

ход

ов

Демонстрация уверенностиВнушение уверенности в себе (6);Способность справиться с напряжением(5); Разрешение конфликтов (2)

Весьма низкоевыше, чем примерно у 25%других респондентов

Адаптация к переменамПозитивное мышление (2); Принятиеперемен (7); Ожидание обратной связи (3)

Низкоевыше, чем примерно у 10%других респондентов

Предоставление поддержкиПонимание людей (5); Командная работа(2); Высокая оценка каждого человека (3)

Низкоевыше, чем примерно у 10%других респондентов

™


Описание компетенций ПотенциалД

ости

жен

ие р

езул

ьтат

ов

Внимание к мелочамСоблюдение временных рамок (5);Проверка данных (5); Соблюдениепроцедур (3)

Весьма низкоевыше, чем примерно у 25%других респондентов

Структурирование задачОрганизация ресурсов (5); Соблюдениестандартов (5); Выполнение задач (6)


Нацеленность на успехПредпринятие действий (6); Решениезадач бизнеса (9); Преследование целей (9)

Высокоевыше, чем примерно у 90%других респондентов

™


Прогнозное соответствие культурным традициям/окружению

В настоящем отчёте, подготовленном на основе обширных исследований компанииSaville Consulting по установлению взаимосвязей между стилями поведения людей икультурными традициями на рабочем месте, отмечаются те аспекты культурныхтрадиций, должностных обязанностей и окружения, которые способны повысить илипонизить шансы Ирина Шевчук на успех:

Факторы, повышающие эффективность функционирования

высокая значимость способности убедительно излагать доводы, оказаниевлияния путём убеждения и обсуждения, а не применения властныхполномочий

высокая сосредоточенность на достижении результатов, твёрдая решимостьдобиться успеха и вознаграждение людей за достижение выдающихсярезультатов

значимость коммерческого и предпринимательского подхода, акцент на поискевозможностей развития бизнеса и достижении превосходства надконкурентами

поощрение креативных идей и инноваций и приветствие радикальных идей ирешений

реалистичный подход персонала к делу и акцент на практической,повседневной деятельности и использовании здравого смысла

поощрение людей к принятию на себя ответственности за важные решения ипризнание решительности ценным качеством

возможность получения руководящих полномочий и управление другимилюдьми и ресурсами

значимость оживлённых дискуссий и поощрение сотрудников к критическомуосмыслению идей, аргументации и открытому выражению несогласия

™


Факторы, снижающие эффективность функционирования

оказание влияния посредством указаний и контроля, а не убеждения иобсуждения

низкий уровень потребности в достижении выдающихся результатов инастойчивости при возникновении трудностей

отсутствие ориентированности корпоративной культуры на цели коммерческогоуспеха, конкурентоспособности и получения прибыли

преобладание шаблонного отношения к делу, предпочтение традиционныхподходов и неодобрение выдвижения людьми новых идей

акцент на теории, а не на практике, недостаток возможностей участия вреализации практических задач

наличие полномочий в принятии важных решений у других людей инезначительные возможности влияния на конечные результаты

незначительные возможности получения руководящих полномочий илируководства другими людьми

порицание расхождений во мнениях, неодобрение критического осмысленияидей и выражения несогласия

™


Экспертный отчёт: Г-жа Ирина Шевчук · 2013-05-28 · В этом...

Documents