Преподаватель и e-learning
TRANSCRIPT
Унаспроблем
нет!
Научная организация труда
20-30 годы XX века
Физическое здоровье
Уравновешенность характера
Наличие развитой воли
Предприимчивость, инициатива
Организаторские способности
Хорошее «знание» предмета
Стремление совершенствоваться
Знание теориипедагогики и
дидактики
Методика преподавания своего предмета
)
Знание своего ученического коллектива (группы, аудитории)
Внимательное и любовное отношение к учащимся
Ответственность, дисциплина, аккуратность
Что имеем?
Престиж профессии
• низкий престиж в обществе профессии преподавателя и ученого
• .
Где кадры?• отток высококвалифицированных кадров из
системы «высшая школа –аспирантура».
Минимальные требования к
преподавателю вуза
Уметь формулировать цели учебной дисциплины и занятия
Уметь разработать учебную программу дисциплины
Уметь реализовать типовые виды традиционных и электронных занятий
Применять дидактически обоснованные средства ИКТ
Применять разнообразные формы контроля
Уметь искать и использовать образовательные ресурсы, в том числе в
Интернет
Разрабатывать методические рекомендации
Готовить научные статьи
«Знать» основы нормативно-правового обеспечения учебного процесса и
авторского права
Быть физически, психически и нравственно здоровым
Принимать участие в НИР, конференциях и семинарах
Владеть методиками планирования, поиска решений, самоорганизации,
межличностных коммуникаций
Андреев А.А.
Проблемы преподавателей вузов в среде e-learning
Спасибо автору статьи