운영현황 점검 결과 - ssc.ac.kr · (현황 분석 결과 및 입증자료 목록 )...

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과정 산업체 경력없는

모집단위명 사회복지학과

운영현황 점검 결과

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[ 과정 개요 ]

□ 운영 현황

① 학사학위 전공심화과정 운영 현황

전문학사학위과정 학사학위 전공심화과정

모집단위명입학

정원

수업

연한모집단위명

모집

정원

등록자

수

주･야간

수업

연한

학급수(학급당 인원)

사회복지과 120명 2년 사회복지학과 20명 19명 야간 2년1

(20명)

1. 교육과정 구성 및 운영

1.1 대학의 ‘전공심화과정 교육과정 편성위원회가 적절히 설치 운영되고

있는가?

□ (현황) ‘교육과정편성위원회’ 구성 및 운영 현황

◦ 전공심화과정 교육과정편성위원회 구성 현황

- 구성 일자 : 2013 년 7 월 15 일

- 위원 구성 현황

구 분 성 명 소속 직위 및 직급 산업체 인사 여부 비고

①위원장 김혜영 사회복지과 부교수

②위원

이해영 사회복지과 교 수

박윤자 사회복지과 조교수

신인순 사회복지과 조교수

홍나미 사회복지과 조교수

진석범 사회복지과 조교수2014.3.

임용

강점숙 목감종합사회복지관 관 장 산업체인사

김은숙 산성종합사회복지관 관 장 산업체인사

오성진 나래울종합복지타운 사무국장 산업체인사

장명찬 마음샌정신재활센터 센터장 산업체인사

윤일로 수봉재활원 국 장 산업체인사

최달용 금천호암노인복지관 대 표 산업체인사

총 12 명

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◦ 교육과정 편성위원회 주요활동

순번 회의일시 회의 장소참석인원

주요 안건내부 외부

12014.4.15.(화)

11:30-13:00

사회과학관

218호6 4 교육과정 전반적인 논의

22014.6.10.(화)

19:00-20:00

사회과학관

218호6 6 교육과정 의견수렴 재학생 간담회

32014.10.14.(화)

11:30-13:00라비돌 6 6 교육과정 전반적인 논의

42014. 11.18(화)

19:30-20:30

사회과학관

218호6 6 교육과정 운영 성과평가 및 간담회

52014. 12.9(화)

19:00-20:00

사회과학관

218호6 - 재학생/산업체 만족도 조사

□ (현황 분석 결과 및 입증자료 목록 )

◦ 전공심화과정 교육과정편성위원회의 전체구성원 중 외부산업체인사가 50%로 구성되어 적합

함.

◦ 전공심화과정 교육과정편성위원들이 전공심화과정 교육과정 점검, 교육과정 의견수렴 재학

생 간담회 참여, 교육과정 운영 성과평가 등 교육과정 전반에 대한 활동을 수행함.

◦ 입증자료 목록

일련번호 자료(문서)명 페이지

1 전공심화과정 교육과정운영위원회 회의록(2014.04.15.) P14





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교육과정운영 위원회 회의록

(회차) 안건 (제 1 차) 교육과정 전반적인 논의

일시 2014. 4. 15(화) 11:30

장소 사회과학관 218호

참석자

김혜영 교수, 이해영 교수, 박윤자 교수, 신인순 교수, 홍나미 교수, 진

석범 교수

강점숙 관장, 오성진 사무국장, 장명찬 센터장, 윤일로 국장,

심의 및 결의사항

■ 전공심화과정 교육과정 점검

- 교육과정이 사회복지 현장 실무에 필요한 내용으로 구성되어 있음.

- 현장밀착형 교육이 되기 위해서는 현장 전문가인 산업체 강사를 활

용하는 것이 필요함.

- 심화과정 입학 학생이 2학년 졸업 후 바로 진학한 학생부터 졸업 후

사회복지 현장에서 현재 근무하고 있는 사회복지사, 다른 영역에서

일하고 있으나 사회복지에 관심이 있는 학생까지 다양하게 구성되어

있으므로, 이에 적합한 교육이 이루어질 수 있도록 주의가 필요함.

- 현재까지 교수 강의에 대한 학생들의 만족도가 높은 편이며, 열정적

으로 수업에 임하는 모습이 인상적임.

■ 기타 의견

- 심화과정을 통해 학생들이 더욱 더 성장할 수 있는 기회가 될 수 있

기를 기대

- 실무에 필요한 사회복지사를 양성할 수 있는 주요한 학교가 될 것으

로 희망

비고

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(회차) 안건 (제 2 차) 교육과정 의견 수렴 재학생 간담회

일시 2014. 6. 10(화) 19:00


참석자

김혜영 교수, 이해영 교수, 박윤자 교수, 신인순 교수, 홍나미 교수, 진석범 교수

강점숙 관장, 김은숙 관장, 오성진 사무국장, 장명찬 센터장, 윤일로 국장,

최달용 부장, 재학생 19명


■ 재학생 간담회 결과

- 전공심화과정 교육과정이 현장중심이라서 호기심을 갖고 수업에 임

하게 되며, 실제 현장에서 바로 적용할 수 있는 등 교육과정(커리큘

럼)에 대한 만족도가 매우 높음

- 전공심화과정 학생들의 학습동기가 높아 매우 몰입도 높은 수업이

뜨겁게 진행되고 있으며, 교육효과가 높음.

- 야간에 수업이 진행되므로 직장 다니는 학생의 경우, 수업에 지각

또는 결석을 하게 되는 어려움이 있음.

- 교육과정은 흥미롭지만 과제가 어렵고, 시험에 대한 부담이 있다는

의견.

- 학교 셔틀버스가 저녁시간에는 많이 다니지 않아 통학에 어려움이

있다는 의견.

■ 교육과정 의견수렴에 대한 위원 의견

- 전공심화과정 교육과정이 사회복지 현장에서의 아쉬운 부분을 채워

줄 수 있는 공간으로 활용되고 있다는 느낌.

- 앞으로 학과장 및 전공심화과정 지도교수의 면담을 통해 의견 수렴.

- 재학생과 전임교수, 산업체 교수가 함께 모여 진행하는 간담회를 학

기마다 1회씩 진행하여 교육과정에 대한 지속적인 의견수렴.

비고

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(회차) 안건 (제 3 차) 교육과정 전반적인 논의

일시 2014. 10. 14(화) 11:30

장소 라비돌 1층

참석자



최달용 부장


■ 전공심화과정 2014년 2학기 개강

■ 전공심화과정 교육과정 건의사항

- 전공심화과정 수업 진행사항 점검 및 관리가 필요 의견

- 전공심화과정 과제에 대한 담당교수의 지도와 피드백 필요 의견

- 진로에 대한 구체적인 목표와 비전을 세워줄 수 있는 전공심화과정

교육과정에 만족도 여전히 높음.

- 전공심화과정 학생들을 위한 학교 제반환경 변화 필요. 앞으로 전공

심화과정학과가 증가하면 좀 더 나아질 수 있다는 기대 수렴.

- 전공심화과정 강의평가 결과에 대한 반영 필요 의견.

■ 전공심화과정 2015학년도 모집 논의

- 본교 졸업생 대상 홍보방법 논의

- 본교 재학생(산업체 포함)을 대상으로 홍보 준비방법 논의

비고

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교육과정 운영위원회 회의록

(회차) 안건 (제 4 차) 교육과정 운영 성과평가 및 간담회

일시 2014. 11. 18(화) 19:30


참석자



최달용 부장, 재학생 18명


■ 전공심화과정 교육과정 만족도 평가

- 교육과정이 이론과 실무에 대한 균형이 이루어지고 있음.

- 현장밀착형 교육이 실무에 매우 도움이 되고 있음.

■ 전공심화과정 교육목표 달성 평가지표에 대한 논의

- 현장 맞춤형 교육체계 운영과 실무연계 직업 심화교육을 통해 현장

실무형 사회복지사를 양성한다는 교육목표를 달성하고 있음.

- 사회복지사 1급 시험 준비를 위해 도서관에서 사이버 강좌를 개설하

였음. 학생들이 적극적으로 활용할 수 있는 기회가 제공 됨.

- 전공심화과정에 대한 만족도 조사 실시.

■ 기타 의견

- 다양한 특강을 통해 재학생의 교육역량 강화할 예정

- 학교 통학의 어려움에 대한 의견. 시험기간에는 셔틀버스 배차 간격

조정

- 수업하는 교실환경이 청결할 수 있도록 청소 주의 필요

비고

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교육과정 운영위원회 회의록

(회차) 안건 (제 5 차) 재학생 전공심화과정 만족도 조사

일시 2014. 12. 9(화) 19:30


참석자김혜영 교수, 이해영 교수, 박윤자 교수, 신인순 교수, 홍나미 교수,

진석범 교수


■ 전공심화과정 만족도 조사

- 재학생 대상 전공심화과정 만족도 실시 계획.

- 재학생 대상 전공심화과정 만족도 실시 진행.

- 재학생 대상 전공심화과정 만족도 평가 예정.

■ 교육과정 관련 의견

- 사회복지학 관련 학회 학술대회 및 교육 등 정보제공 필요 의견.

- 교과과정에 근거하여 역량을 강화할 수 있는 과제를 제공 의견.

- 학생들이 한 학년 진학 한 후에도 지속적으로 동일한 지도교수가 담

당하여 학생들을 보다 세밀하게 관리할 수 있도록 조치 필요.

■ 2015년 전공심화과정 모집

- 본교 학생들에게 전공심화과정 학생들이 직접 설명회를 개최하여 홍

보를 진행(11.25)하였으며, 재학생들의 관심이 많았음.

- 수업시간을 활용하여 전공심화과정에 대한 홍보 및 질의응답 진행

함.

비고

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□ (점검결과)

적합 미흡 부적합

○

1.2 교육과정이 계획대로 적절히 운영되고 있는가?(전문학사 학위과정을

포함하여 4년 이상 수업연한 및 140학점 이상 기준 준수 포함)

□ (현황) 교육과정 운영 현황

◦ 교육과정 변경 현황: 교육과정 변경 사항 없음(인가신청서와 교육과정 동일함)

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◦ 전문학사과정 교육과정

<전문학사학위 교육과정>사회복지과

교과목 명계

1학년 2학년1학기 2학기 1학기 2학기

학점 시수 학점시수

학점시수

학점시수

학점시수

이론 실습 이론 실습 이론 실습 이론 실습

교양

과목

일반

E.S.L 1 1 2 1 2

한국사회와민주시민론 2 2 2 2

생활일어 2 2 2 2

E.S.L 2 1 2 1 2

사고력과 글쓰기 2 2 2 2

취업과 직장예절 2 2 2 2

소 계 10 12 5 2 4 5 4 2

전공

과목

필수 자원복지 1 2 1 2

일반

사회복지개론 3 3 3 3

인간행동과 사회환경 3 3 3 3

아동복지 3 3 3 2 1

노인복지 3 3 3 2 1

놀이지도 3 3 3 2 1

보육학개론 3 3 3 3

사회복지실천론 3 3 3 3

사회복지법제 3 3 3 3

지역사회복지 3 3 3 3

영유아교수방법 3 3 3 2 1

보육과정 3 3 3 2 1

영아발달 3 3 3 3

컴퓨터활용1 1 2 1 2

사회복지실천기술론 3 3 3 2 1

사회복지조사 3 3 3 3

프로그램개발과 평가 3 3 3 2 1

사회복지행정 3 3 3 3

케어복지개론 2 2 2 2

정신건강 3 3 3 3

아동미술 3 3 3 3

보육실습 3 3 3 3

공통사회복지정책 3 3 3 3

사회복지현장실습 3 3 3 3

사회

복지

코스

장애인복지론 3 3 3 3

케어기술 2 3 2 1 2

사례관리 2 2 2 1 1

가족복지 3 3 3 3

진로및경력개발 1 2 1 1 1

컴퓨터활용2 1 2 1 2

사회복지전공 계 18 21 18 12 9

보육

코스

영유아프로그램개발과 평가 3 3 3 2 1

아동건강교육 3 3 3 3

유아발달 3 3 3 3

보육교사론 3 3 3 3

아동수학지도 3 3 3 2 1

언어지도 3 3 3 3

보육전공 계 24 24 18 16 2

합 계사회복지전공 89 96 24 15 9 24 20 6 23 18 5 18 12 9

보육전공 95 99 24 15 9 24 20 6 23 18 5 24 22 5

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◦2013학년도 또는 인가신청시(2014학년도 신규 개설 해당) 전공심화과정 교육과정

<전공심화과정 교육과정>

사회복지과 학사학위 전공심화과정

교과목 명

계1학년 2학년

1학기 2학기 1학기 2학기

학

점

시

수

학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수

이론

실습

이론

실습

이론

실습

이론

실습

교양

과목

선택

컴퓨터 고급실무 3 3 3 3

가정과 문화 3 3 3 3

사회복지윤리와 철학 3 3 3 3

스피치 리더쉽 3 3 3 1 2

소 계 12 12 3 0 3 3 3 0 3 3 0 3 1 2

전공

과목

필수

선택

상담기술 및 실제 3 3 3 1 2

지역사회자원개발 3 3 3 1 2

청소년복지 3 3 3 1 2

건강가정론 3 3 3 2 1

사례관리실무 3 3 3 1 2

사회복지시설경영 3 3 3 2 1

가족상담 및 치료 3 3 3 1 2

미술치료 3 3 3 1 2

사회복지자료분석 3 3 3 2 1

케어매니지먼트 3 3 3 2 1

사회복지회계실무 3 3 3 1 2

프로포절기획실무 3 3 3 1 2

음악치료 3 3 3 1 2

사회복지정책실무 3 3 3 1 2

다문화복지실천론 3 3 3 2 1

재활치료 3 3 3 1 2

정신보건사회복지 3 3 3 2 1

사회복지전공세미나 3 3 3 2 1

사회복지실습 3 3 3 3

소 계 57 57 15 6 9 15 6 9 15 7 8 12 5 7

합 계 69 69 18 6 12 18 9 9 18 10 8 15 6 9

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◦ 2014학년도 전공심화과정 교육과정

<학사학위 전공심화과정 교육과정>

사회복지과 학사학위 전공심화과정

교과목 명

계1학년 2학년

1학기 2학기 1학기 2학기

학

점

시

수

학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수

이론

실습

이론

실습

이론

실습

이론

실습

교양

과목

선택

컴퓨터 고급실무 3 3 3 3

가정과 문화 3 3 3 3

사회복지윤리와 철학 3 3 3 3

스피치 리더쉽 3 3 3 1 2

소 계 12 12 3 0 3 3 3 0 3 3 0 3 1 2

전공

과목

필수

선택

상담기술 및 실제 3 3 3 1 2

지역사회자원개발 3 3 3 1 2

청소년복지 3 3 3 1 2

건강가정론 3 3 3 2 1

사례관리실무 3 3 3 1 2

사회복지시설경영 3 3 3 2 1

가족상담 및 치료 3 3 3 1 2

미술치료 3 3 3 1 2

사회복지자료분석 3 3 3 2 1

케어매니지먼트 3 3 3 2 1

사회복지회계실무 3 3 3 1 2

프로포절기획실무 3 3 3 1 2

음악치료 3 3 3 1 2

사회복지정책실무 3 3 3 1 2

다문화복지실천론 3 3 3 2 1

재활치료 3 3 3 1 2

정신보건사회복지 3 3 3 2 1

사회복지전공세미나 3 3 3 2 1

사회복지실습 3 3 3 3

소 계 57 57 15 6 9 15 6 9 15 7 8 12 5 7

합 계 69 69 18 6 12 18 9 9 18 10 8 15 6 9

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◦전공심화과정 인가신청 시 운영 계획대로 2014년 1학기에 18학점, 2학기에 18학점으로 운영

함.



1 전공심화과정 강의계획서 부록 2

□ (점검결과)


○

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2. 학사관리 운영

2.1 입학생 자격 요건(학생선발 기준)을 준수하였는가?

□ (현황) 입학생 자격의 적절성 현황 기술

◦ 입학생 명부

순번 성명 입학연도출신 전문학사과정 관련학과

일치여부재적상황

대학 학과

1 박묘선 2014 장안대학교 사회복지과 0 재학

2 심민혁 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

3 배진경 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

4 김용현 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

5 이다해 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

6 박수현 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

7 전송하 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

8 이혜민 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

9 조성연 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

10 전찬웅 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

11 정효영 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

12 임경준 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

13 박채진 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

14 송미옥 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

15 이옥희 2014 학점은행제 사회복지전공 0 재학

16 김수진 2014 학점은행제 사회복지전공 0 재학

17 김순향 2014 학점은행제 사회복지전공 0 재학

18 박진아 2014 수원과학대학교 사회복지과 0 재학

19 박은아 2014 장안대학교 사회복지과 0 자퇴

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◦ 정원 20명 중 19명 입학, 1명 자퇴로 현재 재학생 18명



1 2014학년도 심화과정 출석부 부록 3

(입학사정 시행 현황)

일련번호 일시 장소 주요참석자 입학사정결과

1 2014.01.27 본관2층 소회의실

총장,교무처장,

화성시복지재단

사무국장

지원자 19명 전원이

지원자격에 이상없음

2 2014.02.28 본관2층 소회의실

총장,교무처장,

화성시복지재단

사무국장

지원자 13명 전원이

지원자격에 이상없음

□ (점검결과)


○

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3. 교수

3.1 전공심화교육에 대한 교수진 구성은 적절한가?

□ (현황) 교원확보현황

구분

교수명 전공담당 과목

과정구분개설학기

임용일

산업체 경력 또는 산학협력 실적비고

전문학사

학사학위

전임

김혜영사회복지 방법론

아동복지 O 1

2002.3

경기사회복지공동모금회 배분분과실행위원회 부위원장․기획분과소위원회 위원장(2006-2009/ 2012-현)화성시 나래울 복합복지타운 자문위원(2012-현)경기도 사회복지위원회 위원(2011-2013)경기도 장애인 재활협회 RI KOREA 위원회 위원(2012~현재)경기미래복지재단 공모사업 심의의원(2008)지역아동센터 평가센터 위원(2014. 3~6)한국보건복지인력개발원 가정폭력상담원 양성과정 강사(2003-2004)굿네이버스아동학대연구소책임연구원(2001-2002)굿네이버스 서울 동부지부 상담실장(2000-2001)

청소년복지

O 1

이해영사회복지정책

노인복지 O 1

1993.3

화성시 장기요양등급판정위원회 위원(2013-현)화성시 보육정책위원회 위원(2012-현)화성시복지재단 이사(2011-현)화성시 장애인활동지원 수급자격심의위원회 위원장(2011-현)와우리주간보호센터 운영자문위원(2010-현)수원시재가지원센터 운영자문위원(2010-현)화성시 자원봉사센터 이사(2009-현)화성시지역복지실무협의체 위원장(2008-2011)수봉재활원운영자문위원(2008-현)구로노인복지관 운영자문위원(2008-현)수원시 장기요양등급판정위원회 위원(2006-2011)

사회복지정책

O 2

박윤자사회복지 방법론

케어복지 O 1

2012.3

경기도사회복지사협회(2012-현)대의원사단법인 예닮공동체(2013-현)운영이사다일공동체 천사병원(2004-현)후원회 이사대한기독간호사회(2004-현)이사국가고시연구원(2013-3,9) 요양보호사1급 시험문제 출제위원경기재가복지센터(2012-현)자문위원사례관리사협회(2011-현) 이사서울순천향대학병원 간호부 간호수(1974-1977)간호사서울순천향대학병원간호부 수간호사 (1977-1989)한마음정신회복센터 상담실상담실장 및 상담사 (2002-2013)샤론 실버홈 실버센터 부원장(2005-2009)중앙대학교간호과학연구소초빙연구원(2008-2009)

케어개론 O 2

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신인순사회복지 방법론

사회복지개론

O 1

2012.3

한국스카우트경기남부연맹 커미셔너(2012-현)한국청소년정책연구원 부연구위원(2011)한국아동단체협의회 TF위원(2010-현)오산남부청소년문화의집 관장(2008-2010)청소년특별회의 추진단(2004)태국 세계잼버리 국제운영요원(2002-2003)한국세계잼버리운영요원(1991)한국스카우트연맹 기획연구부장(1991-2006)

지역사회복지

O 2

홍나미사회복지 방법론

상담기술및실제

O 1

2012.3

경기가정위탁지원센터 자문위원(2014-현)목감종합사회복지관 아동·청소년 복지 슈퍼바이저(2013-현)다문화가족지원센터 사례관리슈퍼바이저(2012-현)교육복지우선지원사업 현장 방문 평가 및 컨설팅 위원(2012)인천청소년상담복지센터 실행위원회(2012-현)인천지방법원 촉탁 심리상담전문가(2010-현)인천가정위탁지원센터 사례심의위원(2008-현)인천시청소년상담복지센터 상담부장(2000-2012)인천기독병원 의료사회복지사(2000-2000)이화여대성산사회복지관 사회복지사(1992-1994)

사례관리 O 2

진석범사회복지정책

자원개발 O 1

2 01 4 .3

성남시 지역사회복지 대표협의체 부위원장(2014)성남시 복지시설 심의위원회 심의위원(2014)민선6기 시민행복위원회 문화복지분과 전문위원(2014)황송노인 종합복지관 운영위원회 운영위원(2014)산성 종합사회복지관 운영위원회 운영위원(2014)나래울 화성시 복합복지타운 자문위원(2014)경기도 사회복지사협회 선거관리위원 선거관리위원(2014)

신규전임교원확보

사회복지시설경영

O 2

김태균 법학안식년 1

198 9 .3

성모자애보호작업장 운영위원(2010-현)화성직업훈련교도소 교정위원(2010-현)

한국사회의 탐구

O 2

송영경 교육학

교육사회학

O 1 1 99 9 .3

덕성여자대학교교육연구소연구원(1985-1992)연세대학교 교육연구소 연구원(1992-1999)

아동발달 O 2

Thomas.P. Goulakos. Jr

사회학

ESL O 12012.3

English Teacher(2007-현)Principal Records Clerk (2006-2007)Juvenile Crime Analyst (2004-2005)HUD Research Assistant: Economic Development Officer (2003-2004)

ESL O 2

겸임

장명찬 사회복지

정신건강 O 1

2009.3

마음샘정신재활센터 원장(2000-현)아주대학교병원정신건강연구소조교1999-2000)용인정신병원정신보건사회복지사(1995-1999)한국복지재단 사회복지사(1995)가람신경정신병원의료사회사업가(1994-1995)경주종합병원 사회사업과 과장(1993-1994)

사회복지행정

O 2

- 18 -

민경환 사회복지

인간행동과사회환

경O 1

2010.3

고촌어린이집 원장(1995-2013)경기도 보육시설연합회 부회장(2013)경기도어린이집 평가인증 조력전문위원(2007)경기도 우수보육프로그램 발굴및 보급 활동위원(2008)경기도어린이집 자율지도 정화위원(2010)경기도어린이집 법인분과위원회 위원장(2010)전국 어린이집 자율지도 정화위원 위촉(2010)경기도 보육정보센터 운영위원 위촉(2011)전국 우수보육프로그램 발굴및 보급 활동위원(2013)

보육과정 O 2

김현란 사회복지

아동복지 O 12012.3

(사)한국장애인문화예술협회경기도지회 이사 (2010-현)사단법인한국다문화복지협회 수원지회 이사(2010-현)경기가정봉사원파견센터 사회복지사감천실버타운 재가센터 사회복지사

아동건강교육

O 2

현진호 사회복지노인복지 O 1

2012.3

예닮노인센터 시설장 (2008-현)(사)예닮공동체 이사장(2008-현)

신규사회복지

법제O 2

정효신 사회복지

사회복지실천기술

O 1

2012.3

원격기반 평생교육시설 사이버한국원격평생교육원 원장(2012-현)고용안정부 한국복지직업전문학교 직업재활교사(2012-현)성남금융고 지역위원 (2012-현)성남시 청소년 지도위원 (2010-현)사)한국군사회복지학회 경기지회 총무이사(2009-현)성남시자원봉사센터 나누미 봉사단 단장(2009-현)지식인력개발업 평생교육시설 한국복지문화교육원 부원장 (2008-2012)재가노인복지시설 한국노인복지센터 부센터장 (2008-2013)

사회복지행정

O 2

시간강사

이순희 컴퓨터컴퓨터 고급

O 12011.9

제일컴퓨터학원원장(2006-현)

한은주가정학/사회복지

건강가정 O 1화성시건강가정지원센터장(2008-현)화성시다문화가정지원센터장(2010-2012)

황재경 사회복지사례관리실무

O 12014.3

의왕아름채노인종합복지관 관장(2007-2015)의왕시지역사회복지협의체 위원(2012-2015)

김재호 사회복지사회복지자료분석

O 2 건국대 미래지식교육원 지도교수(2010-현)

신원정 사회복지가족상담 및 치료

O 2선학종합사회복지관 가족치료상담사(2011-현)오산중앙어린이집 교사(2005-2007)

장경옥 사회복지케어 매니지먼트

O 2사랑나눔요양센터 시설장(2014-현)(사)성암복지재단 장수마을 시설장(2008-2014)

홍은미 사회복지 미술치료 O 2국제대학교사회복지과겸임교수(2012-)서화어린이집이사장겸원장(2004-현)

- 19 -




□ (점검결과)


○

4. 학생

4.1 학생의 출결상황은 철저히 관리, 분석되고 있는가?

□ (현황) 대학 출결관리 운영 현황

◦ 출결관리 지침(규정) 및 체계

-출결관리는 수업일수 1/4 이상 결석을 한 학생에게 기타성적과 무관하게 자동으로 ‘F’학점

이 부여되어 효율적인 관리가 이루어짐

교수명 과목명 개설학기강의계획서 또는

교수학습계획서 작성 여부(◯/⨉)

비고

김혜영 청소년복지 1-1 ◯홍나미 상담기술 및 실제 1-1 ◯이순희 컴퓨터 고급 1-1 ◯한은주 건강가정 1-1 ◯황재경 사례관리실무 1-1 ◯진석범 사회복지시설경영 1-2 ◯김재호 사회복지자료분석 1-2 ◯신원정 가족상담 및 치료 1-2 ◯장경옥 케어 매니지먼트 1-2 ◯홍은미 미술치료 1-2 ◯

- 20 -

◦ 출석부 작성 방법 및 현황

가. 출석부 출결상황 기록

1) 매주(시간) 출석점검 및 출결상황 기입

2) 지각, 조퇴, 결석을 구분하여 명확하게 기입

※ 결석 : ∕ 지각 : Ø 출석인정 : ≠ 조퇴 : △

3) 결강 및 보강일 기입철저

4) 출‧결 상황외에 불필요한 내용(실습‧취업‧기능대회 등) 기입 불가

나. 출석성적부여 (20점)

1) 교과목당 출석성적이 20점임을 감안하여 공정성 및 객관성 있게 산출

2) 출석미달자 출석성적부여 불가

가) 수업일수 1/4초과 결석자

나) 출석성적 기준표 적용

다. 출석성적 기준표

결 석 주 수 출 석 성 적1 주 18 점2 주 16 점3 주 14 점4 주 0 점

※ 지각‧조퇴 3회시 결석 1회로 산출

◦ 출결관리 체계(조직, 절차, 업무분장 등)

- 교과목 담당교수는 교과별 출석부에 해당학기 출석상황을 집계하고 성적 평정에 반영함.

당해과목의 총수업 시간수의 3/4 이상 출석미달자의 명단을 학기말 시험전일까지 작성하여 학

적과에 제출하여야 한다.

- 출석부 보관 : 학기가 종료되면 학과장이 시간강사는 물론 전임교원 출석부까지 수합하여 2

년 이상 보관

◦ 출석 점수 공지 방법 및 현황개요

- 교과목 담당교수는 교과별 출석부에 기입된 출석상황을 학생들에게 상시 공개함

- 21 -



1 교과목별 출석부(2014년도 1,2학기) 부록 3

2 학업성적처리규정 및 학업성적평가에 관한 시행세칙 사본 부록 4

□ (점검결과)


○

4.2 학생의 교육성과는 어떠한가?

□ (현황) 평가체제 및 성적분포 비율

◦ 성적 평가체계( 지침 개요 및 지침상의 성적분포 비율)

- 시험은 정기시험과 수시시험으로 나누며 주·객관식 시험을 병용하여 실시

- 응시자격은 해당과목의 수강신청을 한 학생으로서 총 수업시간의 3/4이상 출석한 학생이

어야 함

- 평가는 시험성적 60%(중간고사 30%, 기말고사 30%), 출석 및 과제물 성적 40%(출석 20%,

과제물 및 실기 20%) 비율로 산출함

학

기과목명

수강

인원

인원(명), 성적분포(%)비

고A B C D F

인원 분포 인원 분포 인원 분포 인원 분포 인원 분포

1 사례관리실무 18 6 33% 10 54% 2 11%

1 지역사회자원개발 18 6 32% 11 60% 1 5%

1 건강가정론 18 6 33% 7 38% 4 22% 1 5%

1 컴퓨터고급실무 18 6 32% 2 66%

1 상담기술및실제 18 6 33% 9 55% 3 11%

1 청소년복지 18 6 33% 10 55% 2 11%

2 케어매니지먼트 18 5 27% 7 38% 6 3%

2 미술치료 18 3 21% 7 38% 3 16% 4 21%

2 사회복지자료분석 18 5 27% 7 38% 6 33%

2 가족상담및치료 18 5 27% 7 38% 4 21% 2 10%

2 가정과 문화 18 5 27% 6 33% 7 38%

2 사회복지시설경영 18 5 27% 7 38% 6 33%

- 22 -



1 교과목별 성적평정표 (2014년도 1,2학기) 부록 2

□ (점검결과)


○

4.3 학생의 진로지도, 상담이 이뤄지고 있는가?

□ (현황) 학생의 진로지도 및 상담체계 등

◦진로지도 상담체계 현황(지침 등)

-학과 전임교수 중 전공심화과정 전담지도교수를 선정하여 학생진로지도 및 상담 일임

-학기 초 오리엔테이션 시 학생상담 일정을 지도교수와 학생들이 함께 논의하여 계획.

희망진로에 대한 조사 실시

- 상담은 전담지도교수 연구실에서 1:1로 진행되고 상담내용은 portal 시스템 학생지도 입력

- 직장업무와 학업을 병행하는데 따르는 어려움 호소에 대해 정서적 지원을 위한 수시상담.

필요시 전화상담도 병행함

- 정기적 간담회와 면담을 통해 전공심화교육과정에 대한 학생들의 적응력 강화

- 학생들의 의견을 적극적으로 수렴하여 교육 질 향상에 반영함

◦진로지도 및 상담 계획(면담시간표 등)

학기 기간 요일 및 시간 장소

1학기 3월 10일~5월 28일매주 월․화․수

17시~17:30분사회과학관 214호

2학기 9월 1일 ~11월26일매주 월․화․수

17시~17:30분사회과학관 214호

- 23 -

◦진로지도 및 상담 실적


․ portal system 입력자료(예시)

□ (점검결과)


○

구분

(지도교수명)

진로지도 및 상담 실적

(최종 합계) 주요 내용

2014-1학기 2014-2학기

김혜영 30 20

취업 및 진로 20회학업 및 학교생활 20회가정생활 및 직장생활 10회대인관계 및 이성관계 0회기타 0회

- 24 -

5. 교육환경

5.1 실습 기자재 및 실습실(실습장)은 적절히 구비되었는가?

□ (현황) 기자재 및 실습실(실습장) 확보 현황

실험･실습실 명(실습장 명)

관련 교과목 비치 기자재 및 시설

교과목 명 학점주당 시수

기자재 및 시설명

규격 수량구비현황

확보계획 확보현황

사회복지실습실

Ⅰ

(사209호,프로그램실)

프로포절 실무

사례관리 실무

스피치리더십

음악치료

3

3

3

3

3

3

3

3

전자교탁 195G 1 13.01.24컴퓨터(본체) 15 3.2GHZ,6GB 1 13.01.09빔프로젝터 CDP-450K 1 13.01.07

TV svp-4388943“ 1 97.02.03DVD플레이어 콤보 1 05.12.05음향시스템 1 03.06.16

디지털카메라 600만화소 1 04.10.02레이져프린터 22PPM 1 04.10.02

사회복지실습실

Ⅱ

(사218호,세미나실)

사회복지윤리와철학

지역사회자원개발사회복지전공세미

나

333

333

전자교탁 185G 1 13.03.20컴퓨터(본체) 15 3.2GHZ,6GB 1 13.01.09LCD프로젝터 CDP-450K 1 12.09.10전동스크린 120 1 07.04.16

DVD콤보 SV-C670 1 07.04.16

케어실습실(사207호)

케어메니지먼트재활치료

33

33

TV 완평29 1 07.04.16DVD플레이어 SV-AVD630 1 03.04.14빔프로젝트 x90 1 07.04.16삼성노트북 CORE13,2GB,320GB 1 10.09.30전동스크린 120“ 1 07.04.16수동침대 3단 4 03.04.07휠체어 등받이접이형 8 00.11.21

성인간호인형 PPW1000 1 03.06.16

사회복지전산실(사208호)

컴퓨터고급실무사회복지자료분석

론

33

33

퍼스널컴퓨터CORE-15 3470

3.2GHZ46 13.08.23

음향시스템 PAM-240A 1 04.11.30TV 42“ 1 04.10.02

빔프로젝트 CDP-450k 1 13.01.07전동스크린 120“ 1 13.01.07삼성노트북 CORE13,2GB,320GB 1 10.09.30

레이져프린터 22PPM 1 04.10.02

- 25 -

◦ 기자재 및 실습장 확보 현황

실험･실습실 명(실습장 명)

관련 교과목 비치 기자재 및 시설

교과목 명 학점주당 시수

기자재 및 시설명 규격 수량 구비시점

상담실습실상담기술및실제

가족상담 및 치료미술치료 등

333

333

빔프로젝터 CDP-450K 1 13.01.07

삼성노트북 CORE13,2GB,320GB 1 10.09.30

전동스크린 120“ 1 13.01.07

음향시스템 PAM-240A 1 04.11.30

사회복지전살실컴퓨터고급실무

사회복지자료분석론33

33

PREZI 1 1 미구입

SPSS패키지 1 1 14.12.23


◦전공심화과정 인가신청 시 기자재 및 실습장 확보 계획에 따라 대부분 확보를 하였음. 그

러나, 일부 프로그램(프레지 등)은 2015년에 확보할 예정임.

□ (점검결과)


○

- 26 -

5.2 강의실 및 실습실(실습장)은 적절히 운영되고 있는가?

□ (현황) 실험실습 교육의 운영현황

실험실습 과목명 학 점주당

시수

개설

학기

학생

수주요 실습 내용

컴퓨터 고급실무 3 3 1-1 18

∙표 서식 작성, 수식을 이용한 테이터 값 계산,

필터 및 서식 저장하기 등 엑셀 프로그램을 사

용하기 위한 기능을 다양한 실습 예제를 통하

여 실습

사례관리 실무 3 3 1-1 18

∙사례관리 모형에 대해 이해하고, 모형을 실제

사례에 접목하여 활용하기

∙장애인, 노인, 아동·청소년, 공공영역 등 분야별

사례관리 과정을 이해하여 실제 사례를 분석하

기

상담기술 및

실제3 3 1-1 18

∙helper로서의 태도, 의사소통 패턴, 반응 양상

등을 평가하여 자신의 모습을 점검하기

∙다양한 상담기법을 이해하고, 실제 Role-Play를

통해 연습 및 실행하기

∙실제 내담자를 상담을 진행하고 기록한 보고서

를 발표하며, 슈퍼비전을 통해 적절한 상담개

입기술 점검하기

가족상담 및

치료3 3 1-2 18

∙가족상담을 진행한 사례에 대하여 적절하게 개

입했는지를 평가하기

∙가족 조각, 역할 바꾸기, 시연 등 가족치료에 활

용되는 다양한 기법을 연습하고 실행하기

∙위기가족의 사례를 알아보고, 문제해결을 위한

다양한 개입전략과 대안 모색하기

미술치료 3 3 1-2 18

∙ 진단 또는 평가방법으로 활용되는 미술치료 기

법을 실행하고 자신의 그림내용을 해석하기

∙ 사회복지현장에서 활용할 수 있도록 대상별로

다양한 미술치료 기법을 익히고 실행하기

사회복지자료

분석론3 3 1-2 18

∙SPSS 프로그램을 이용하여 다양한 통계 기법

익히기

∙실제 보고서나 논문에 사용되는 통계 활용하기

- 27 -


◦ 전공심화과정 강의실을 갖추어 교육과정을 운영하였으며, 별도의 실습이 필요한 교과목의 경우

확보된 실험실습실에서 교과목에 적합한 실습교육을 받을 수 있도록 운영함.

◦ 실습교육의 경우 현장 전문가를 통해 실무와 관련있는 내용 중심으로 운영함.



□ (점검결과)


○

- 28 -

6. 교육의 질 개선

6.1 직전 학년도의 재학생, 졸업생 또는 산업체 등의 만족도 조사, 강의평

가 등을 통하여 과정 운영에 대한 결과를 분석하고 그 결과를 전공심화

과정 운영에 반영하는가?

□ (현황) 강의평가 현황

◦ 강의평가

※ 통합정보시스템을 이용하여 매 학기가 끝나면 강의평가를 시행함

※ 다음 학기 강의 및 기간제 임용, 승진 임용 시 교수업적평가 보고서 제출 자료로 활용 가능함

주제 주관 내용 비고

강의평가 시행 교무처

Ÿ 대상 : 학사과정 전체 교수

Ÿ 목적 : 강의의 질 향상 및 문제점 개선

Ÿ 방법 : 설문조사분석

Ÿ 기대효과 : 효율적인 교육운영

강의평가 시행

관련 규정 또는

근거

강의평가 분석 학과명

Ÿ 강의평가 결과 : 1학기 평균 96.0점, 2학

기 평균 92.8점으로 상당히 높은 것으로

나타남

Ÿ 강의평가 결과 분석 : 최저점 90.47점에

서 최고점 98.46점으로 비교적 고르게

높은 평가를 받았음

Ÿ 강의평가 결과 환류(feedback)현황 : 각

수업의 담당교수 배정에 강의평가 및 만

족도 조사 결과를 적극 반영

- 29 -

◦ 강의평가 문항내용

설문

영역설 문 내 용

매우

그렇다그렇다

보통

이다

그렇지

않다

전혀

그렇지

않다

수강

태도

1. 나는 수업에 잘 출석하였다

5 4 3 2 1

결석 없음 결석 1회 결석 2-3회결석

4-5회

결석

6회이상

2. 나는 이 과목을 매주 예습 또는

복습 하였다

5 4 3 2 1

5시간이상 4시간 3시간 2시간 1시간

이하

3. 나는 이 강좌의 필요성 및 중요성에 대해 충분히 공감할 수 있었다

5 4 3 2 1

4. 나는 과제물 작성 및 시험 준비를 성실히 하였다

5 4 3 2 1

강의

준비

5. 수업계획서는 강의에 관한 정보가 체계적이고 명확하게 제시되었다

5 4 3 2 1

6. 교수는 수업준비(교재, 학습자료)를 적절히 하였으며 강의교재는 학습에 도움이 되었다

5 4 3 2 1

강의

진행

및

내용

7. 교수는 강의목적에 부합하는 충분

한 지식을 알기 쉽게 전달해 주었다 5 4 3 2 1

8. 강의내용은 현장실무와 연계하여

직업교육에 도움이 되었다.5 4 3 2 1

9. 수업중 학생들의 질문에 대한 설

명과 지도가 충분 하였다 5 4 3 2 1

10. 교재내용 이외의 최근 이론이나

연구동향 등 필요한 내용을 잘 설명하

여 주었다

5 4 3 2 1

11. 보강이 이루어지지 않은 휴강이

있었다

5 4 3 2 1

없음 1회 2회 3회 4회이상

학습

평가

12. 과제는 수업내용을 적절히 보완

하여 학습효과를 높이는데 도움이

되었다.

5 4 3 2 1

13. 성적평가방법은 명확히 예고되었

고, 평가결과에 대한 상세한 설명이

제공되었다.

5 4 3 2 1

14. 수업계획의 목표가 충분히 달성

되었고, 필요한 지식을 습득하였으며

수업내용에 만족한다

5 4 3 2 1

①매우 그렇다(5점) ②그렇다(4점) ③보통이다(3점) ④그렇지 않다(2점) ⑤전혀 그렇지 않다(1점)

- 항목별 5점 만점 전체 50점 만점 기준(5번 - 14번 문항) (평균점수 × 2 로 100점 만점 환산)

※ 단 1-4번 문항은 점수에 포함되지 않으며, 1-4번 문항의 평균점수가 3점 미만인 학생의 점수는 교

수님들의 평가자료로 활용하지 않음.

- 30 -

◦ 교과목별 결과

- 2014-1학기

과목명 대상인원 응답인원 점수

상담기술 및 실제 18 15 98.13

지역사회자원개발 18 15 97.20

청소년복지 18 15 93.73

건강가정론 18 15 91.75

사례관리 18 15 97.07

컴퓨터 고급실무 18 15 98.46

- 2014-2학기

과목명 대상인원 응답인원 점수

사회복지시설경영 18 17 90.47

가족상담 및 치료 18 17 93.41

미술치료 18 17 92.71

사회복지자료분석 18 17 94.00

케어매니지먼트 18 17 91.43

가정과 문화 18 17 95.18


◦강의평가 결과분석

- 1학기 강의평가 환산점수 평균은 96.0점으로 매우 높음. 최고점은 98.46점에서 부터 최저점은

91.75점으로 전체적으로 고른 분포도를 보이고 있음

- 2학기 강의평가 환산점수 평균은 92.8로 높음. 최고점은 95.18점에서부터 최저점 90.47점으로

전체적으로 고른 분포도를 보이고 있음

◦강의평가 결과 환류(feedback)

- 각 수업의 담당교수 배정에 강의평가 및 만족도 조사 결과를 적극 반영.

- 31 -

□ (점검결과)


○

□ (현황) 수요자 만족도 조사 현황

주제 주관 내용 비고

재학생 만족도

조사

사회복지

학과

Ÿ 만족도 조사 개요 : 학기별 교육내

용, 직무연관, 교육환경, 학생지원,

기타 등 15개 문항으로 만족도 조사

를 통하여 지속적으로 개선

Ÿ 만족도 조사 결과 : 평균 4.22점으로

만족도가 상당히 높게 나타남

Ÿ 만족도 조사 결과 환류(feedback)

현황 : 만족도 조사결과는 향후 전공

심화과정 운영에 반영

재학생 대상

만족도 조사

■ 교육내용 – 교재수준과 내용이 적절하여 학습에 도움이 되도록 활용 가능하였습니까?

■ 교육내용 –교수님의 강의가 열성적이고 설명이 충분하여 수업내용 이해에 무리가 없었습니까?

빈도 퍼센트 평균 표준편차

보통이다 2 10.5

4.3158 .67104그렇다 9 47.4

매우그렇다 8 42.1

합계 19 100.0


보통이다 3 15.8

4.4211 .76853그렇다 5 26.3

매우그렇다 11 57.9

합계 19 100.0

- 32 -

■ 교육내용 – 우리대학에서 실시하는 교육과정의 프로그램이 다양하다고 생각하십니까?

■ 교육내용 – 전반적으로 수업내용에 만족하십니까?

■ 직무연관 – 전공과목이 실무능력 향상에 많은 도움이 되었습니까?

■ 직무연관 – 전공과목의 교육내용이 현장을 잘 반영하고 있습니까?


보통이다 2 10.5

4.3684 .68399그렇다 8 42.1


합계 19 100.0


보통이다 6 31.6

4.2105 .85498그렇다 5 26.3


합계 19 100.0


그렇지 않다 1 5.3

4.6316 .76089그렇다 4 21.1

매우그렇다 14 73.7

합계 19 100.0


그렇지 않다 2 10.5

4.1053 .99413

보통이다 2 10.5

그렇다 7 36.8


합계 19 100.0

- 33 -

■ 직무연관 – 전공과목의 수업을 통해 관련 직무분야에 대한 지식이 높아졌습니까?

■ 직무연관 – 교육과정상 학사학위전공심화과정에 맞는 최신이론과 실무지식이 충분히 반영

되었다고 생각하십니까?

■ 교육환경 – 우리대학의 교육환경은 전문직업인 양성에 적절하다고 생각하십니까?


보통이다 3 15.8

4.3684 .76089그렇다 6 31.6

매우그렇다 10 52.6

합계 19 100.0



4.1053 .93659

보통이다 4 21.1

그렇다 6 31.6


합계 19 100.0


매우 그렇지 않다 2 10.5

3.9474 1.31122


보통이다 1 5.3

그렇다 7 36.8


합계 19 100.0

- 34 -

■ 교육환경 – 우리대학의 교육용 시설(강의실, 실험실습실 등)은 충분하며, 쾌적하다고 생각하

십니까?

■ 학생지원 – 우리대학의 행정부서 및 학과의 행정서비스는 만족스러웠습니까?

■ 학생지원 - 교수님들이 학생들의 지도와 상담에 열의가 있었습니까?



3.4211 1.38707

그렇지 않다 3 15.8

보통이다 5 26.3

그렇다 3 15.8


합계 19 100.0



3.5263 1.21876


보통이다 5 26.3

그렇다 7 36.8


합계 19 100.0



4.1579 1.11869


보통이다 1 5.3

그렇다 7 36.8


합계 19 100.0

- 35 -

■ 기타 - 본인은 수업에 적극적으로 참여하였다.

■ 기타 – 본인은 주위에 학사학위 전공심화과정의 진학을 권유하겠다.

■ 기타 - 본인은 주변환경과 여건을 고려할 때 우리학과를 선택한 것에 대하여 만족하고 있

다.


구 분 내 용

조사목적

Ÿ 사회복지학과의 학사학위 전공심화과정의 효율적 운영과 교과과정 편성

을 위한 기초 자료 산출

Ÿ 사회복지학과 학사학위 전공심화과정 운영 전반에 대한 만족도를 파악

Ÿ 조사결과를 바탕으로 수요자 중심의 맞춤형 학사학위 전공심화과정을 운영

조사일시 Ÿ 2014년 12월 9일

조사대상 Ÿ 재학생(18)

조사방법Ÿ 자기기입식 설문조사 방법 활용

Ÿ 설문지는 15개 항목으로 구성

조사내용 Ÿ 학사학위 전공심화과정 운영에 대한 만족도 조사

분석방법 Ÿ SPSS 20.0을 활용하여 응답 결과 분석


보통이다 4 21.1

4.3158 .82007그렇다 5 26.3

매우그렇다 10 52.6

합계 19 100.0


보통이다 3 15.8

4.4211 .76853그렇다 5 26.3

매우그렇다 11 57.9

합계 19 100.0


보통이다 5 26.3

4.2105 .85498그렇다 5 26.3


합계 19 100.0

2014학년도 학사학위 전공심화과정운영 수요자 만족도 조사

구

분문 항

매우그렇다

그렇다 보통그렇지않다

매우그렇지 않다

교육내용

교재수준과 내용이 적절하여 학습에 도움이

되도록 활용 가능하였습니까?　　　　　

교수님의 강의가 열성적이고 설명이 충분하여

수업내용 이해에 무리가 없었습니까?

우리대학에서 실시하는 교육과정의 프로그램

이 다양하다고 생각하십니까?

전반적으로 수업내용에 만족하십니까? 　　　　　

직무연관

전공과목이 실무능력 향상에 많은 도움이 되

었습니까?　　

　　

　　

　　

　　

전공과목의 교육내용이 현장을 잘 반영하고

있습니까?　　　　　

전공과목의 수업을 통해 관련 직무분야에 대

한 지식이 높아졌습니까?

교육과정상 학사학위전공심화과정에 맞는 최

신이론과 실무지식이 충분히 반영되었다고 생

각하십니까?

　　　　　

교육환경

우리대학의 교육환경은 전문직업인 양성에 적

절하다고 생각하십니까?

우리대학의 교육용 시설(강의실, 실험실습실

등)은 충분하며, 쾌적하다고 생각하십니까? 　　　　　

학생지원

우리대학의 행정부서 및 학과의 행정서비스는

만족스러웠습니까?

교수님들이 학생들의 지도와 상담에 열의가

있었습니까?　　　　　

기타

본인은 수업에 적극적으로 참여하였다. 　　　　　

본인은 주위에 학사학위 전공심화과정의 진학

을 권유하겠다. 　　　　　

본인은 주변환경과 여건을 고려할 때 우리학

과를 선택한 것에 대하여 만족하고 있다.　　　　　

□ (점검결과)


○

운영현황 점검 결과 - ssc.ac.kr · (현황 분석 결과 및 입증자료 목록 )...

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