ABSTRACT

RIZKIYA, ANA. Teach and Learning of sharaf and nahwu in

Arabic language by whatsapp. Case study at yayasan BISA depok

west java Indonesia.

The aim of study is to reveal the sharaf and nahwu in

Arabic language learning proses, and to knowing the syllabus, the

practices of syllabus, the extraordinary this program by using

whatsapp and the weakness of this program and also to knowing

the result of outcome.

The writer described the study result by using the case

study. Case study is one of the qualitative methods. The data

collecting is using some approaches, they are: observation,

interviews with respondent, questionnaire distribution in

participant of this program by google form.

The writer get the study result that the program of sharaf

learning during 2 month, and nahwu learning during 4 month.

There some of extraordinary of this program by whatsapp are

make it easy to transfer the knowledge and get the knowledge too,

simple to do the home work, cheap and effective. But if there is

extraordinary there is weakness. Some weakness is by person, by

program and by teknics. And there are 2 of examination to know

are get the success participant by try out and final examination.

Keyword: nahwu and sharaf material , learning, whatsapp.

ABSTRAK

Rizkiya, Ana: Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab

(Nahwu Sharaf ) Melalui Whatsapp (Studi Kasus Pada Yayasan

“BISA” Depok-Jawa Barat Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap proses

pengajaran nahwu sharaf melalui whatsapp pada yayasan BISA

Depok. Adapun hal-hal yang diteliti meliputi silabus, penerapan

silabus itu sendiri pada praktik pembelajaran, keistimewaan

program dan kelemahan program serta hasil yang dicapai oleh

para peserta.

Penulis mendeskripsikan hasil penelitiaya dengan

menggunakan studi kasus yang merupakan salah satu jenis dari

metode kualitatif. Untuk mengumpulkan data menggunakan

beberapa pendekatan yaitu: observasi, wawancara langsung

dengan mudir yayasan “BISA” dan juga beberapa musyrifah serta

muraqibah, penyebaran angket kepada peserta kelas nahwu dan

sharaf dengan menggunakan google form.

Penulis mendapatkan hasil bahwa pembelajaran sharaf

berjalan selama dua bulan, sedangkan nahwu berjalan berjalan

selama empat bulan. Adapun kelebihan pembelajaran

menggunakan whatsapp adalah kemudahan dalam menyampaikan

materi serta memahami materi, simple, murah serta tidak terbatas

tempat. Adapun untuk mengetahui hasil pencapain belajar di

BISA, ada dua macam cara. Pertama dengan memberikan tugas

pekanan serta ujian akhir di akhir program.

Kata kunci: Pembelajaran nahwu dan sharaf, whatsApp.

pratesis II

pratesis II

1

الول حاةا

ملسمة

ذفاث اححر . ب

لس ؾصف الهسوهس ون الة اـصتة مش ددول الاسالم اهيا يف الصن اساتؽ املالدي

مؽ كسوم اخجار اـصة املسمني1

, وتفضي شا الاحذاكك وهدجة لؾخياق الهسووس ني لسالم

ة ايت اكهت سائست يف لك بحناء الرددي, وسـوا خـمي ثخوا اذلصف اـصيب ىذاتة الة املالو

بتياهئم الة اـصتة, وتشوا يف شا اعسد هجودا ؾؼمية وملسرت يف اخـمي اذلىوسم والل وما

مهمة ل ثـصف اللي واملي. زاوا فـون ذعل2

وذما سل ؿىل ثغل ادلود اـؼمية واهلمة اىدريت صلى اضـة الهسوهيس بن ثـمي الة

اـصتة يف اهسوهس ا ميص مبصاحي ظوةل مش ددول السالم اىل شا اوم, حر ميىن ثلس ميا اىل

املصاحي اخاة:

ق ثـمي الفاظ اـصتة املس خزسمة يف املصحةل الوىل: عم مصحةل ثـمي الة اـصتة ؾن ظص

اـحاداث والذاكر. واسف من ثـمي الة يف ش املصحةل حىت س خعؽ املسمل بن لصب ايعوص

ا مؽ افم. اصلة من الصبن واذلسر والذاكر يف اعواث وكري

ق رشخ اىذة اصلة اـصتة وحصمجهتا املصحةل اثاهة: عم مصحةل ثـمي الة اـصت ة ؾن ظص

صفواي من ؿامل فل يف حلاث اصلراسة يف املعاث, حر اهنا مصحةل لحلة ابملصحةل ايت كدا نل

لة الواؿس لة املس خزسمة يف ش املصحةل ظص عم الساس لوضاء املـاس اصلة فامي تـس. فاعص

وارتمجة.

1 مضورت ملسمة اىل كسم م اىفاءت يف اخـحري اىذايب عالة اربانمج ارلاص خـمي الة اـصتة ابدلامـة السالمة اذلىومة مالجن. رساةل ماحس خري. كري 2002زس جن سـري

37اصلراساث اـا ابدلامـة السالمة اذلىومة مبالجن ص: 2ص مهنج : ثـمي الة اـصتة وثعحل ؿىل رمارت اىذاتة بوري حبص اصلن. .Uin Maliki Press ,2010::مالجن ثعو

2

ة: عم مصحةل هنضة ثـمي الة اـصتة, وذعل تؼور الاجتااث اذلسثة يف املصحةل اثاث

ثـميا, ومهنا حتوي اجتا اـصتة من لة اىذة اىل لة الثعالث, واىذة اخـمية املس خزسمة ل

3ثيحرص يف نخة افل والذالق حفسة تي بفت اىذة ارلاظة خـمي الة اـصتة.

ل ادلست ؿىل اخـمي الة اـصتة حيخاح اىل اوسائي اخـمية دساؿس اخالمش يي اذلعو

يف فم املادت اصلاس ة و ثرس معة اخـمي. اوسائي اخـمية ثضلك اـامة حصثحط توسائي الؿالم

ا تني بما اوسائي الؿالمة اىت جس خزسم الة اـصتة ىف اهسوهس ا واىت مت اظسار

ا دور ىف ادضجؽ ؿىل ثـمل الة اـصتة واخادهتا وذق تئة ظاذلة رتكة اس حـياث اىل اوم, و

املس خوى الوى صلى اصلارسني الة اـصتة مفهنا:

ا ىف اهسوهس ا, وظم ؿىل رضتني: بوهلل جمةل ؾصتة ل .1 اجملالث اـصتة اىت مت اظسار

ـصتة, واثىهيل جمةل ثضم ملالث ؾصتة اىل خاهة امللالث الهسوهس ة بو حتخوى ال ؿىل امللالث ا

ة. ومن ايوع الول: جمةل "اسان" اىت بظسرهتا لكة ارتتة مبالجن, خاوا ارشكة, جمةل الجنز

ا كسم الة اـصتة جبامـة سوانن اكيل خاكا السالمة توقااكرات, ابلسم "اوحست" بظسر

وسعى من حزصت خاوا, جمةل "اهسوهس ا اوم" بظسرهتا كسم الؿالم اخاتؽ وزارت ارلارحة ا

الهسوهس ة, وجمةل "ارتاج" اىت بظسرهتا لكة الداة جبامـة رشف ساة ػل خاهصات, وجمةل

ا كسم الة اـصتة جبامـة رشف ساة ػل خاهصات, وجمةل "ب و اهسوهس ا" "اضاط" اىت بظسر

ا ؿسد من املـيني ابلة اـصتة ابهسوهس ا وؿىل ربسم اصلنخورت هخةل وتس الس خاذت اىت اظسر

ا مـس اـوم ادلامـة جللة الداة جبامـة رشف ساة ػل خاهصات, وجمةل "املوخة" اىت بظسر

ا م خون" اىت بظسر خون السالزم ابهسراماو, خاوا السالمة واـصتة جباهصات, وجمةل "از ـس از

الصتة.

ؿل تبن ش اجملالث كس ثوكفت من الظسار ابس خثاء جمةل بو اهسوهس ا,

ـي ؿسم ثوفص حاكف الظسار وظـوتة جسوق ثغل اجملالث ل اظلان وجمةل ارتاج وجمةل املوخة. و

ا. حيولن دون تلاهئا واس متصار اظسار

3م . مالجن 1999سخمترب 24( اترخي pinbaمبياس حة الاء اوظين الة اـصتة الول ). حصمجة ثـمي الة اـصتة مبـس قوهخور اـرصي. ملةل كسمت 1999بمحس ساة ػل

. 3ص:

3

ا املـس اـرصى بما ة اىت بظسر اجملالث من ايوع اثاىن مفهنا : جمةل "وردون" اس يو

ة, وجمةل "مرب تودااي" اىت بظسرهتا خامـة قوهخور اىت ثضم زالج لاث اهسوهس ة وؾصتة واجنز

رشف ساة ػل خاهصات اىت كس ثضم ملالث ؾصتة ىف تـغ بؿسادا, وجمةل "اصلراسة" اىت

بظسرهتا خامـة احملمسة خاهصات اخاتـة مليؼمة احملمسة الهسوهس ة, اىت كس حتخوى ؿىل ملالث ؾصتة

ىف تـغ بؿسادا, وجمةل "دسانخاك اسالماك" اىت بظسرهتا لكة ارتتة جبامـة رشف ساة ػل

ماك" اىت بظسرهتا خامـة خاهصات اىت كس ثضم ملالث ؾصتة ىف تـغ بؿسادا, وجمةل "س خوداي اسال

ة وؾصتة واهسوهس ة ىف لك ؿسدا. ؿل تبن ش رشف ساة ػل خاهصات, اىت ثضم ملالث اجنز

ا ما ؿسا جمةل "اصلراسة" فاهنا كس ثوكفت. اجملالث لحزال جس متص ىف اظسار

ست ؾصتة ىف اهسوهس ا مش جمئ السالم ا ىل وما اذلارض. وذما ؤسفا به مل ثعسر بى حص

ـي اسخة ىف ذعل ـود ؿىل ؿسم ثوفص اعحفني الادرن ؿىل اسدـاة الة اـصتة, وؿسم من و

ست من رخال املؤسساث ارتتوة السالمة و من رخال امليؼلث ثوىل اوضاء مثي ش ادلص

س ا. ما بن سخة ذعل صحؽ السالمة الة, ورؤساء ادلامـاث السالمة اذلىومة ىف بحناء اهسوه

نشعل اىل ؿسم جضجؽ اذلىومة ىف شا اجملال.

ة السالزم .1 الذاؿة من اصادو, ثوخس اذاؿة ؾصتة ىف لك ةل ازلـة جهثا مـس اعاص

جباهصات, ىون بنرث املشـني ىف شا اربانمج من الهسوهس ني و من اياظلني الظني

ابـصتة.

ون ارتتة الداؿة اخ .2 وهة لال ا ثفز وهة, كامت احسى حمعاث الذاؿة اخفز فز

( تخر جصامج ورشت الددار اـصتة ىف (televise pendidikan Indonesiaالهسوهىس

لك ظححة وم الزيني والرتـاء وازلـة ىف متام اساؿة ارلامسة واصتؽ. وىف بايم اذلصة

وهة الهسوهس ة تخر جصانمج ورشت الددار اـصتة اـصاىق كام ؿسد من اض حاكث اخفز

ومـا حصمجهتا ابلة الهسوهس ة.

ميص ازمن وثلري الحذاخاث الثعاةل ونشعل يف جمال وسائي الؿالم. احص اياس اىل

ي املسية ححر ؾن اـمي مث لىض هعف بوكاهتم يف ماكن اـمي, س يف اعحاخ حفسة ت

يف اهنار واملساء بضا. فظلعل ؿسم ثوفصضم اوكت خـمل الة اـصتة, بما الة اـصتة نل كال

معص اجن دعاة عم هعف اصلن.

4

فاملؤسسة "تسا" السالمة تسحوك عم الخاتة من ش املضللة. ش املؤسسة ثؤىت

تخرس نخة ارصف وايحو. فظلعل س خعؽ اخسرس الة اـصتة توسائي اخـمية ؿرب واجساة

الهسوهس ون بن خـمون الة اـصتة ابخس عة و اوكت املياسة تيفسم.

ة خسا. يف لك خاهة و معي حنخاح يف شا اـرص اصمقي تا و تني اخىووحا كص

لة ؿىل حات اياس و حىووحا لك وم. و اخىووحا بويل يف حاحذيا, تي دور س خعؽ بن

نشعل يف جمال اخـمي. اخىووحا هل دور رمم يف جمال اخـمي اكوسائي اخـمية املخـسدت. وخس

اخىووحا معسا و كري معس ساؿس معة اـمي حىت س خعؽ املسس بن لي اصلرس احذشااب و

.مؼل.4

ق ابخـمي و اخـمي ؾن تـس بو ما سم ومن اخعوص يف جمال اخىووحا اطلي خـ

(, اخـمي ؾن تـس و اهخاح اخىووحا ابس خزسام online-learningاحـغ اخـمل بوهالن )

( يف ؿساد اخـمي الىرتوين, كال حف جسامانonline-learningالهرتهت. اخـمي ؾن تـس )

(Jeef Scaman( و اين ب ني )Elaine Allen بن ما سم اخـمي ؾن تـس و بداء اخـمي )

online learning is a course where most or all of the“ؾن تـس كري ثواخ

content is delivered online.5

ومن ؿالمة شا اخـمل عم دداؿس تني املسرس و تني اخمش حسل حىت حيخاح وسائي اخـمية

لك هؼام اخـمي هل مزااي و هلعان. ميخاز اخـمي ؾن تـس تبن وحا )الهرتهت(.املخـسدت ؿرب اخىو

اخـمي ت حصة لدذار املواد اخـمية ماس حا تلسر اعالة, فاظاة س خعؽ ابخـمي ؾن تـس

(online learning بن حيعي ؿىل لك ما حيخاح اهيا من املـوماث اما بن حىون ثضلك )

اث بو الظواث املسجةل. و نشعل مىذوة, ب و ثضلك بدص مثي املسموع بو املصيئ من افسو

معة اخـمي تسون افعي عم من مزااي شا ايؼام. نل بن املسرس اذا بحسن اس خفادت الهرتهت

ميىن جسي بؾلهل, وذعل تدسجي معة ثسرس مث ورشا ؿىل الهرتهت س خفس م اعالة

س خعؽ اعالة بن ىصروا افسو جصاحهتم. مثي ش اـماث فال خىص روا معي املسرس و

لي هلل املضلة وادلود. س جاهحني اسوةل وارس و سزت

4 Dewi Salma Prawiradilaga dan Eveline Siregar, Mozaik Teknologi Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2008) cet-3, 211

5 Elaine Allen dan Jeff Scaman, Learning ON Demand (USA: Babson Survey Research Group, 2010), 4.

5

ؤذش ؿىل شا اخـمي ؾن تـس ) ( بن لتس ؿىل اعالة اطلن online learningو

وحا )الهرتهت( و س شا اخـمي ملن اطلن لفمون الهرتهت. ومؽ خـمون ت فاطمني اخىو

ذعل, وفصت ااثف, احلول و امياء الهرتهت ادلس من بضم ص ئي يف شا اخـمي ؾن تـس.

ل ححر يف شا اححر ؾن املزااي وايلعان من اخـمي ؾن تـس اكمال. صنز شا اححر

ة زلؽ ؿىل اخـمي ؾن تـس اكخـمي اـرصي اطلي جس خز ا ـ سم حعي ؿىل اخـمي الة اـصتة اف

اجملمتـاث تسون حسود اـمص. ومن احاانث الثة رتنز شا اححر اىل ثـمي اـصتة ؿرب اواجساة

اكوسائي اخـمية املخـسدت )دراسة حاةل يف مؤسسة "تسا" السالمة دحوك يف جمال املهنج

ة جصانمج املصاسةل افورة محمول اطليك. ض خلي شا اربانمج يف واىذة اصلراس ة. واجسا

موابي بهسروس. س خزسم شا اربانمج الاهرتهت خوظي اصساةل واعور وافسو, واملف,

تف ؿسد مس خزسم مارا واحسا. ذما حـي شا 2016واصسائي اعوثة. اىل كاة صص فرباري

مصاسةل يف اـامل. اربانمج بصص اربامج

يف اهسوهس ا, نرث اس خزسام شا اربانمج, صسي اياس اصساةل, وافسو, واعور من

ذالل شا اربانمج, ولكيا وس خفس مهشا اربانمج يف وماثيا من بخي ارسال الص اء ؿرب احملمول

و جماين, شا ما حـهل خسصا اب لس خزسام يف ثـمي وثـمل لقصاض خمخفة. ان اس خزسام سي, و

الة اـصتة.

ومن امللاتةل 6

مؽ مسص املؤسسة تسا جتس احاحثة بن شا اربانمج اكن بسس مش ؿام

خشعا. معي الامئ ابدارت شا اربانمج 44, واكهت اصلفـة الوىل شا اربانمج حيخوي ؿىل 2013

اةل بو اعوث املسجي بو افسو, نل بن ياك حصواب بو جتمـا يف واجساة. وىون اخـمي ابصس

ىون فرتت اخـمي لك اصلفـة مثاهة بساتؽ بو س الىرتوين. و تـغ اواحداث برست ؿرب ارب

صصن.

كاتي شا اربانمج اخاتة من اصاقحني يف ثـمل الة اـصتة وازداد ؿسد املضرتنني يف

من اساء. شا 250من اصخال, و 250اصلفـة الن اس يني امللدةل. حىت ىون ؿسد لك

6 2016بقسعس 8ملاتةل مؽ مسص املؤسسة تسا يف اخارخي

6

اخحسس من حر ؿسد املضرتك يف لك اصلفـة حـي ؿىل حسة ؿسد املرشف احملسود, ومازال

خشعا. 1000ياك اىثري من امللسمني لخحاق مهشا اربانمج لسر ؿسدضم يف لك صص للي ؾن

ومن دعوظاث شا اربانمج به جصانمج جماين, لبذش الدارت صئا من املحف مضارنة

ىن اذا مل مكي املضرتك يف اربانمج, وذاظة اذا اكن املضرتك بمت اربانمج لك يف مثاهة بساتؽ. و

, وؿسد شا اربانمج بي و خوكف يف وسط اربانمج, فـ دفؽ الصامة بي ظسكة زلـة تسا

املحف خيخف ؿىل حسة ارادت املضرتك ول حيسد ادارت اربانمج ؿسد املحف. ويف اـادت ما تلي من

املضرتنني يف هناة اربانمج اىل هعف ؿسدضم اساتق, ذما حـيا هدسابل يف بس حاة سلوط ؤلء

شا من الس ئةل ايت سوف حىون موضوع دراسدا يـمل ما دوافـم خوكف, كدي هناة اربانمج, و

ي اكن اربانمج ظـحا ؿهيم, بو بهنم مل جيسوا وكذا خمكةل اربانمج. و

ىشا فان ثـمي اـصتة ؿرب اواجساة يشء خشاة لن هلوم تسراس خ, ان شا اخلسم و

من حر وسائي اخـمي وفص جاهحني اجياتاث وحتسايث يف هفس اوكت. واذا اس خعـيا بن هـمل

ىون حت سايث اعالة واملسرسني, ميىيا ثلي ش اخحسايث ىون شا اربانمج بنرث جناحا و

شا امنط من اخـمل مثال لدصن الامئني يف جمال ثـمي الة اـصتة.

مضالكث اححر . ة

. جضرط املضالكث 1

اهعالكا من ذفاث اححر اساتلة ثود احاحثة بن ثلسم تـغ املضالكث املخـلة ابملوضوع

فدضرط املضالكث متثي فامي بيت:

نثري من املسمني مل فموا الة اـصتة فل حسا .1

من حنة املاكن و اوكت ثـمل الة اـصتةحمسود .2

. حتسس املضالكث 2

من 28يف اصلفـة يف فعول الدواث , س خلوم ت احاحثة فلط يف خحسس املضللة

لة ثـمي اـصتة ؿرب واجساة و اىذة من فعي ايحو. 7فعي ارصف و يف اصلفـة مهنج و ظص

7

اصلراس ة يف مؤسسة تسا. مث مـصفة افصص ايت وفصهتا ابخـمي ؿرب واجساة, ومـصفة اخحسايث

اث. سرسوامل حاثواهجا اعاايت

. ثلصص املضالكث 3

س احاحثة بن ثلصرا نل ىل: تياء ؿىل حتسس املضالكث اساتلة, حص

هف ثعممي ثـمي و ثـمل مواد ارصف وايحو ؿرب واجساة صلى ظحة يف مؤسسة تسا؟ .1

هف ثعحق ثـمي و ثـمل مواد ارصف وايحو ؿرب واجساة صلى ظحة يف مؤسسة تسا؟ .2

ثـمي و ثـمل مواد ارصف وايحو ؿرب واجساة يف مؤسسة تسا؟ما ؾوائق .3

ما ذمياث ثـمي و ثـمل مواد ارصف وايحو ؿرب واجساة يف مؤسسة تسا؟ .4

هف حمعةل ثـمي و ثـمل مواد ارصف وايحو ؿرب واجساة يف مؤسسة تسا؟ .5

ح. بساف اححر

هيسف شا اححر اىل الساف نل ل:

ثعممي ثـمي و ثـمل مواد ارصف وايحو ؿرب واجساة صلى ظحة يف مؤسسة خحني ؾن .1

تسا

خحي ؾن ثعحق ثـمي و ثـمل مواد ارصف وايحو ؿرب واجساة صلى ظحة يف مؤسسة .2

تسا

ىضف ؾن ؾوائق ثـمي و ثـمل مواد ارصف وايحو ؿرب واجساة يف مؤسسة تسا .3

ارصف وايحو ؿرب واجساة يف مؤسسة تساىضف ؾن ذمياث ثـمي و ثـمل مواد .4

ثـمي و ثـمل مواد ارصف وايحو ؿرب واجساة صلى ظحة يف مؤسسة حمعةلخحني ؾن .5

تسا

د. فوائس شا اححر عم نل ل:

. هؼصاي, بن فس شا اححر ثعوص ثسرس الة اـصتة ذاظة ثسرس ايحو وارصف ابس خـلل 1

املخـسدت )واجساة(. اوسائي اخـمية

8

. حاحثة, خمنة كسرت يف جمال نخاتة اححر ؾن ارتتة الة اـصتة 2

. مؤسسة "تسا" يف جمال ملسم الكرتاخ خمنة مهنج اصلراسة وكري ذعل. 3

مصحـا مسرسني يف ثعوص اىفاءت اخسرس ابس خـلل اوسائي اخـمية املخـسدت. 4

ه. اصلراساث اساتلة

تـس احصاء املصاحـة ياك اصسالث اـمة ثخـق ابصساةل ايت حبهثا احاحثة مهنا:

ثـمتس احاحثة يف حبر ش اصساةل ؿىل اصلراساث اساتلة ايت كسرما تـغ اححوج يف شا اجملال

وعم ما ل:

اصلراسة الوىل:

حىووحا اخـمي ؿامة ووسائي اخـمي ذاظة. وسائي الول: داول شا امللال اححر يف .1

ة اخالمش اىل حللة املواد اصلراس ة, سواء باكهت مسـة مثي اخـمي عم ما جساؿس ؿىل ثلص

ادسجالث اعوثة بو ترصة مثي اعور واامنذح واـياث. مفععح "حىووحا اخـمي"

ا املععح حيخوى بضا ؿىل معة اؿساد اخىووحا بمع من مععح "وسائي اخـمي". ان ش

يف اخـمي مث اهخاخ مث ثعحل مث ثلومي وبسوة الاهخفاع مها يف اخـمي مؽ الفصاد اطلن

ضرتهون فهيا.

هل بطمة –مثي يف كسم ثـمي الة اـصتة –اس خزسام وسائي اخـمي يف اخـمي ادلامـي

ة اخـمي بنرث فـاة. وسائي اخـمي جساؿس الساثشت واحملارضن يف ثعوص ثـمي هحريت يف حـي مع

سم اهخفاع وسائي اخـمي بضا اساماث نثريت ة اعالة اىل ايجاخ احاص, و الة اـصتة وثلص

ش اـمة س خؤدي اىل حصكة مس خوى مثية يف رفؽ مس خوى ذاظة وهوؾة معة اخـمي العـي. و

7كمية ارلصجيني وارلصجياث شا السم.

املوضوع: اس خفادت وسائي اخـمي رتكة كمية ارلصجيني وارلصجياث لسم ارتتة الة اـصتة

7 Herman. Pemanfaatan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan Pendidikan Bahasa Arab. Jurnal Afaq

‘Arabiyyah, Vol 1, no. 2 Desember 2006: 146-157

9

اصلراسة اثاهة:

ومالني بهجزت Networksاثاين: الهرتهت ص حىة ؿاملة حصتط ؿست بلف من اض حاكث .2

وعم وس ةل س خزسرما الفصاد واملؤسساث خواظي وثحادل امكحوحص اخملخفة يف اـامل.

املـوماث واملواد الىرتوهة. كس ثعورث ص حىة الهرتهت يف اس يواث الذريت ثضلك مشي

ورسؽ خسا وبظححت نخااب مفذوحا ـامل بمجـ. وبظححت ش اخلة حزءا ل خجزب من

خـمي. اذلات اخرشة, مبا فهيا من ارتتة وا

جفاءث ش امللاةل ثخحسج ؾن الاس خفادت من ص حىة الهرتهت خـمي و ثـمل الة اـصتة.

ى س ـصض اتخسءا الاجتا املخبدص يف مـىن اخـمي واخـمل مضافا ا بطمة الاهخفاع ؿىل و

س تاه ز تبن املعادر اخـمية املخـسدت. مث ـصض تـس ذعل فوائس اذلاسوة يف ثـمي الة. و

ود من رمح اذلاسوة قية مبعادر املـوماث حىت اىل درخة افضان. فهبا ص حىة الهرتهت املو

ظارث املسافة تني املـوماث والوسان ثلرتة من املسافة ايت ثفعهل ؾن مفذاخ هجاز

اذلاسوة صئا فضئا.

رتهت خـمي ويف افلصاث اخاة خحسج اىذاثة ؾن بسوة الاس خفادت من ص حىة اله

خـمي الة اـصتة دذاظة. وتسب تاه ؾن اخـمي ؾن تـس وؾن Distance Learningؿامة و

. يف شا ايعاق وحض Arabic Online Learning ثـمل الة اـصتة ؿرب الهرتهت

الافرتايض و اىل اخـمي اـادي لة حىت خاكمي اخـمي ااكثة اماكهة ادكام جصانمج الهرتهت

اواكـي. 8

املوضوع: ثعوص اخـمي الة اـصتة ؿرب الهرتهت

اصلراسة اثاثة:

8 Erta Mahyudin Firdaus. Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab dengan Internet. Afaq ‘Arabiyyah, Vol 2, no. 2 Januari 2007:

170-188

11

اثار: فـاة اعصلة الاس خلصائة يف ثسرس ايحو )دراسة حاةل يف مسرسة دار اخىون .3

ة السالمة ثسواكاتىن جاكىس خاوى الصتة س ية اصلراس ة م / 2016-2015اثاهو

ه( 1437 – 1436

اسف من شا اححر تان معة ثسرس مادت ايحو. وفـاهتا ؾيس معة اخسرس

لة مـة. وكسرت اخالمش يف اسدـاة حمخوى مادت ايحو. ومـصفة ي ياك ؿالكة تني فـاة تعص

معة اخسرس ايت كام مها املسرس واسدـاة اخالمش حمخوى مادت ايحو. واكن اجملموع و

اخالمش من اعف اذلادي ؾرش.

لحعايئ واعلة املخحـة يف اححر ثهتج احاحثة املهنج ايوؾي واملهنج امكي. ابخحي ا

" ـؼة الهخاح وزلؽ احاانث اس خـمت احاحثة ؿست rؾن اـالكة تني املخلرين و ظلة ؿالكة "

ظصق, مهنا: املالحؼة, وامللاتةل اضرعة, وثوزؽ الاس خفذاءاث, والادذحاراث يف كسرت اخالمش

ؿىل اسدـامهم وكسراهتم يف ثسرس ايحو.

ت احاحثة اىل ارلالظة وعم بن ياك ؿالكة كوة تني فـاة معة ثسرس ايحو وظ

لة ايت اثحـا املسرس مؽ كسرت اخالمش يف اسدلاة حمخوى مادت ايحو. وتخعور معة اخـمي ابعص

لة واخـمل. حصى احاحثة بن ادذعاص املسرسني يف ثعوص معة اخسرس واضافة اىل اس خزسام ظص

اخسرس. هل بثص هحري يف جناخ ثسرس مادت ايحو. فان ادذعاظم يخت رقحاث اخالمش وموهلم

اىل مادت ايحو, مثي ثعوص اخلة والاسرتاثجة صفؽ مس خوى جناخ ثسرس مادت ايحو يف

املسرسة.

املؤسسة تس بن شا اححر خيخف مبا س خىذهبا احاحثة من حر ماكن اححر ثـين يف

"تسا" دفوك, وسددحر احاحثة ؾن املهنج اخـمي ايت جس خزسم اوسائي اخـمية املخـسدت

)واجساة( و نخة اصلاس ة )ايحو وارصف(.

اصلراسة اصاتـة:

اصاتؽ: من مؤف: صفى فوزة: موضوع شا اححر و "اس خزسام العة املعورت يف ثـمي .4

لول منن مسرسة "السالمة" املخوسعة السالمة ساواجنان اذلوار صلى ثالمش اعف ا

11

و ابس خزسام العة املعورت. ماكهة دفوك". فان الاجتا تامنذح خسست خـمي يف اهسوهس ا و

العة املعورت يف ثلس مي وسائي اخـمية عم من اوس ةل احرصة زيايئ احـس اطلي كري

صفاكة.

احاحثة اىضف ؾن كسرت اخالمش يف ثسرس اذلوار ابس خزسام العة يف شا اححر حتاول

املعورت.

لة وظفة حتة تبسوة اخجصتة, وجممتؽ اصلراسة و مجؽ اخالمش جس خزسم احاحثة ظص

خىون اجملمتؽ من فعني وؿسدضم خشعا, اـام اصلراىس 79اطلن سرسون يف شا املسرسة و

فة اىل ذعل ثبذش اـية مجـم وعم من اخالمش اطلن سرسون يف م. اضا 2013/ 2014

اعفني الول الف واحاء.

ثححر احاحثة ؾن كسرت اخالمش وثعحق اس خزسام العة اعورت واجناز الدذار من

افعني, و افعي اخجصيب واضحعى.

عة املعورت يف ثـمي خـصف ؿىل اس خزسام ال T "TESTجس خزسم احاحثة كاهون "

اذلوار صلى ثالمش اعف الول من مسرسة "السالمة" املخوسعة السالمة ساواجنان دفوك,

وجس خزسم احاحثة الدذحار الدل واحـسى يف اجملموؿة اخجصتة واضاتعة. وبما بسوة مجؽ

دذحاراث اضفة خالمش. احاانث يف شا اححر فيي مالحغ املحارشت وثوزؽ الس خفذئاث وال

ان هدجة الدذحار اضفيي خالمش اطلن خـمون ابس خزسام العة املعورت بؿىل من

اخالمش اطلن خـمون تسون اس خزسام العة املعورت. وثعي احاحثة اىل ذالظة عم بن ثـمي

ابس خزسام العة املعورت فـال.

يب( مبسرسة ػصث احاحثة بن كسرت اخالمش افعي الول الف )افعي اخجص

75و 73السالمة ساواجنان يف ثـمي اذلوار ابس خزسام العة املعورت حعي ؿىل ايدجة اخاة:

ثسل ؿىل بن ثلسص ملدول. 6و 66فذسل ؿىل ثلسص حس واجملموؿة اضاتعة حعي ؿىل ايدجة

مش اطلن ابس خزسام العة املعورت يف ثـمي اذلوار بنرب وؿىل ش ايدجة ثسل ؿىل بن كسرت اخال

من افعي اطلي ل س خجسرما.

12

اذ حبر شا اححر ؾن اوسائي اخـمية عم من اوس ةل احرصة زيايئ احـس اطلي كري

صفاكة ابس خزسام العة املعورت يف ثـمي اذلوار فاحاحثة س خىذة ؾن اوسائي اخـمية املخـسدت

اجساة( يف مؤسسة تسا يف ثـمي ارصف وايحو. )و

اصلراسة ارلامسة:

بدواث ثـزز رماراث اخفاؿي اضفوي واثلايف خـمي الة اـصتة ؾن تـس ياظلني .5

ا تلري

اؿساد: ب. ؾحس اذلىمي كامس9

مرط اصلراسة10

ا من بنرب اخحسايث ايت ثواخ مذـمي الة اـصتة لكلة اثهة بو اضافة يف بسرتاا وكري

من اصلول الححة عم مسبةل ذمارسة الة اـصتة ذارح الاؿة اعفة من بخي حمنة رماراهتم الوة

عفة ايت خلاا ثضلك ؿام واضفوة ؿىل وخ ارلعوص. فاـسد احملسود من اساؿاث اصلراس ة ا

اعاة بس حوؾا كس ىون اكفا عحة الاث الوروتة اكفصوس ة, والعاة, والملاهة,

ا ال به, وجلك ثبهس, فان شا اـسد لىفي خـمل لة اكلة اـصتة وايت متخاز يف والس حاهة وكري

لة خـما اعاة داذي الاؿاث اعفة ذالل ازدواحهتا ايت جتمؽ ما تني افعحى واـامة, تني

ىن لثخوافص هل افصص مللرس هتا يف تئهتا الظة ذارح الاؿة اعفة. فاعاة افعي اصلرايس و

كاحا ما ىون مـزول ؾن اياظلني ابلة اـصتة ذارح الاؿة اعفة ذما فصض شا اواكؽ حتسايث

تة اكن لتس من مواهجهتا واخـامي مـا من بخي اجياد حول ماس حة ا. هحريت ؿىل بساثشت الة اـص

ش املسبةل جضلك حتساي بنرب ملخـمي الة اـصتة ؾن تـس اطلن كاحا ما ـضون يف مسن و

9ة واحملة, وهل 1989ب. ؾحس اذلىمي كامس: رئس كسم اصلراساث اـصتة يف خامـة دىن يف بسرتاا مش ؿام . صارك يف اـسس من املؤمتصاث اصلو

وازز اخلسصة ؿست مؤفاث يف ؿمل الاث اخعحلي ثضلك ؿام, ويف جمال ثعوص بساة خسست يف ثـمي اـصتة اىرتوها, حاز ؿىل اـسس من ادل

اـصتة لكلة من خامـة دىن لجنازاث املمتيت. ـمي حاا ؿىل ثعممي وثعوص جصانمج,ـس الول من هوؿ ؿاملا يف حمنة رماراث اذلسر ملخـمي

اضافة من ذالل اـامل الفرتايض.

10

ا. اضاءاث ومـامل. مرعاث بحباج مؤمتص اسعيحول اصلويل اثاين. ثـمي الة اـصتة. . اس خدول. مؤسسة 2016بونخرب 8-9ياظلني تلري

ISARاسعيحول خـمي والحباج. 49-30. ص:

13

وولايث خمخفة وابخايل لثخوافص هلم فصص ذمارسة الة واخفاؿي مؽ بكصاهنم نل و اذلال ابس حة

ا من ذالل اعفوف اخلسة. عح ة اطلن خـمو

ثـخرب خامـة دىن ادلامـة اوحست يف بسرتاا ايت تسبث تخـمي اـصتة ؾن تـس هؼصا

زايدت الكدال ؿىل ثـمل اـصتة يف خمخف اولايث السرتاة: ومن بخي مواهجة ش اخحسايث

لك ؿام ومذـمي اـصتة ؾن تـس ثضلك ذاص اكن لتس يا ايت ثواخ مذـمي اـصتة لكلة اثهة ثض

خخىن وهجة ايؼص الائةل: "ان اخلة , من ثعممي مهنج اىرتوين صحىز ؿىل بساس اخملصخاث, و

ا رنيت من راكزز ثعممي املهنج: ميىن بن ثـة دورن: بحسل بدات خـمل, والدص مسرسا: ابؾخحار

خحلق شا اسف مقيا توضؽ خعحح بدواث اخـمي مذ احة ثضلك بنرب مخـمني, زماان وماكان: و

اسرتاثجة متثت تخعممي وثعوص جصانمج ثفاؿل مذاكمي من ذالل ص حىة الهرتهت, حر مقيا

ابهخاح مك ائي من املواد اخسرس ة املحخىصت واملخعورت من ذالل رتط ايعوص املىذوتة

ل ثلس م لوؿة من الوضعة اصلراس ة والوة املخيوؿة, وثعممي هؼام ابملسموؿة, ونشعل من ذال

ثلمي مذعور لسم ثلشة راحـة فورة عاة وثلسمي عاة مس خزسمني بسوة اخـمي املسمج

(. 2015, 2014)كامس,

ضا من اضافة اىل ثعوص تئة اىرتوهة مذاكمةل لة اـصتة يف خامـة دىن اكن لتس يا ب

( املس خزسم يف Desire 2 Learnثوفري قصف ظفة افرتاضة, من ذالل جصانمج ادارت اخـمي )

خامـة دىن, واطلي وفص بضا مخسايث يلاش تني اعالة بهفسم واعالة والساثشت. حمكن

, فيي جسمح بطمة ش الصف اعفة الافرتاضة يف هوهنا ثوفص فصظا خمنة رمارت اخفاؿي اضفوي

لس خاذ الاخلاء تعحخ, ثضلك مخؼم, تلغ ايؼص ؾن بماهن ثواخسضم, وماكضة بي درس بو

موضوع ثضلك ل خيخف ؾن اعف اخلسي بو امليخؼم.

ة حول ش ؿىل اصمغ من حسازة جتصتة ثـمي اـصتة ؾن تـس, ال بن املالحؼاث الو

دواث املياس حة مللرسة الة ميىن حمنة وثـزز املاراث اضفوة اخجصتة جضري اىل به تخوفري ال

ملخـمي اـصتة ؾن تـس.

اصلراسة اسادسة: .6

14

ا" "رمارت اخفاؿي اضفوي يف مواكؽ ثـمي الة اـصتة ؾن تـس ياظلني تلري

.)دراسة ثلمية وفق منوذح ثعممي ثـميي ملرتخ(11

ب. اجصامي امليعور 12

متس

الة ػاصت صفوة معوكة ل مىذوتة: طلا فان االكم ملسم ؿىل تلة املاراث, ول بدل

ا. وان اكن اخفاؿي ؿىل شا من ارثحاط ايعق ابمسا: فيي اما لة ياظلني مها بو ياظلني تلري

الة اثاهة معوما, ؿىل درخة من الطمة فال ميىن اخلي من بطمة اخفاؿي اضفوي يف ثـمي

ست تئة اخـمل وحتي احملاداثث الوة, دون اقفال ما عاحهبا من ثفاؿالث كري صفوة. و

توساظة الهرتهت تحـست ؾن كضااي اخفاؿي صفواي اكن بو كري صفوي: ذعل بن تئة اخـمل توساظة

ـاةل ا الهرتهت جسمح مخـمني تبداء ؿسد من املام اف واضعة, حر ميىن بن ثعيؽ وضاظا ثـم

ا, س جمصد بنرث فاؿة, ونشعل فان تياء حمخوى ثفاؿل خـمي الة اـصتة ؾن تـس ياظلني تلري

خض مـوماث, نل به س جمصد وضؽ ملصر ثلسي, وااتحذ ؿىل الهرتهت, تي و مزجي من

وضاظاث ثـمية ثفاؿة مدية تياء حمىل. املعادر واخفاؿة, ودمع الداء, و

وؿىل اصمغ من الطمة ارتتوة واملزااي اـسست خـمل توساظة ص حىة الهرتهت, مل ثخحلق

صحؽ اىل: اذلاخة اىل مـاري حودت )حصتوة الاس خفادت املثىل مهنا ؿىل اصمغ من اماكن ذعل, و

ا وثلوميا, ما حـي تـغ وثلة( خعممي مواكؽ خـمي الة اـصت ا وثعوص ة ؾن تـس ياظلني تلري

احملاولث ثعة يف ظور الاحهتاد اضريص بو ؿىل سخي ثلس تـغ املواكؽ الدصى, وؿسم

ا معوما واخفاؿي وحود ثوظف ثلين مذرخعط مباراث ثـمي الة اـصتة ؾن تـس ياظلني تلري

اححر يف اسؤال اصئس: اضفوي دعوظا. وميىن ظاكة مضللة

ا؟ ما مـاري ثلمي رمارت اخفاؿي اضفوي يف مواكؽ ثـمي الة اـصتة ؾن تـس ياظلني تلري

11ا. اضاءاث ومـامل. . اس خدول. مؤسسة 2016بونخرب 8-9مرعاث بحباج مؤمتص اسعيحول اصلويل اثاين. ثـمي الة اـصتة. ياظلني تلري

49-41. ص:ISAR. اسعيحول خـمي والحباج

12

ا خامـة دمضق, حارض يف خامـة مصمصت يف ثـمي اـ صتة ب. اجصامي امليعور: ماحس خري يف ثلاث ثـمي الة اـصتة ؾن تـس ياظلني تلري

ا مهنا: اسار, وهل بحباج حممكة يف ا, نل معي يف اـسس من مصانز ثـمي اـصتة ياظلني تلري ثلمي ثلاث اخـمي واخعممي اخـمييياظلني تلري

15

خفصع ؾي الس ئةل الثة: و

ما بهواع اخفاؿي اذلاظي يف تئة اخـمل ؾن تـس؟ .1

ما الداءاث كري اضفوة املساؿست ؿىل جناخ اخفاؿي اضفوي؟ .2

سس ادذار موضوؿاث اخفاؿي اضفوي؟ ما ب .3

ما بسس اخفاؿي اضفوي اياحج يف تئة اخـمل ؾن تـس؟ .4

ما مـاري ثلس م رمارت اخفاؿي اضفوي يف تئة اخـمل ؾن تـس؟ .5

ما بمناط اخفاؿي اذلاظةل يف تئة اخـمي ؾن تـس وما اخلاث االزمة لك منط؟ .6

فاؿي اضفوي يف مواكؽ ثـمي الة اـصتة ؾن تـس ياظلني ما مـاري ثلمي اخفاؿي واخ .7

ا؟ تلري

وكس خاء شا اححر مكحاوةل حان السس واملـاري املياس حة حياء مواكؽ الهرتهت اخـمية

ا وثلميا وثلس م منوذح ثـميي مـاري ملارت خـمي الة اـصتة ؾن تـس ياظلني تلري

ق تياء حمخوى اىرتوين ثـميي ضمي رماراث ثـمل اخفاؿي اضفوي, ورعوت بوىل يف ظص

ا حسة ثعيفاث املس خوايث ا لة اـصتة لكا, ومس خوايث ثـميا ياظلني تلري

اـاملة.

احاة اثاين

الظار ايؼصي

16

اوسائي اخـمية .1

ثيلسم ش اوسائي اىل زالزة بكسام رئس ة عم:

ومىرباث اعوث . اوس ةل اسمـة, وعم اىت حصثحط حباسة اسمؽ اكلرشظة اسمـة واخفون 1

وجصامج اصادو وما اىل ذعل.

. اوس ةل احرصة, وعم اىت حصثحط حباسة احرص اكرلصائط واس حوراث واعور واصسوماث 2

والفالم املخحصنة والعة املعورت وما اىل ذعل. اوس ةل احرصة عم هوؿان: اوس ةل احرصة زيايئ

ـاد. اوس ةل احرصة زيايئ احـس عم كري صفاكة )اعورت, دعوط احـس واوس ةل احرصة زاليث الت

احاهة, دال اؼي(. وبما من اضفاكة عم )ورشط الفالم, مزق, ووركة ارصخي(. اوس ةل

احرصة زاليث التـاد )نمنوذح و مادت ذمازةل(.

سف اىل اعال املـوماث اىل . اوس ةل اسمـة احرصة, وعم اىت ثـمتس ؿىل اسمؽ واحرص وهت3

املخـمل13

ق اـني والذن, وبطمل: اخفاز, واعور املخحصنة, . وعم اىت س خفاد مهنا ؾن ظص

واصلروس امنوذحة املسجةل, وامتثاث املخفزت. 14

. بفالم افسو واصسوم املخحصنة املعاحدة

وكري ذعل. dvd و cdابعوث ايت ثـصض ؿىل اذلاسة اليل من ذالل 15

حرص 10امام برساري لول بن هدجة اس خزسام اذلواس: س متؽ = -35% بما س متؽ و

فىص 55 حرص وجيصة و %. 90حىت 80% مث س متؽ و16

فلس ظور درخاث ادراك املـوماث ؾن خمخف ارلرباث ىف صلك Edgar Daleبما

. Edgar Daleو خمصوط ارلرباث ل خمصوط اص هتص مبرصوط ارلرباث. واصمس احاىن اخاىل

Edgar Daleاصمس احاىن يف خمصوط ارلرباث ل

13

29-28د. حلل جن ؾحس اـزز ارشان, اوسائي اخـمية ومس خجساث حىودلا اـمي, )اصايض: خامـة املغل سـود(, ص. 14

159ص: ,malang: uin maliki press, ,2011 بصول حبص اصلن, رمارت اخسرس حنو اؿساد مسرس الة اـصتة اىفء, 15

15

29د. حلل جن ؾحس اـزز ارشان, اوسائي اخـمية ومس خجساث حىودلا اـمي, )اصايض: خامـة املغل سـود(, ص.

16

12-11, ص: 1995مالجن: خامـة مالجن اذلىومة. اوسائي املـياث ىف ثـمي اـصتة. امام برسارى.

17

ف اواجساة .2 ثـص

ثـصف واجساة17

و جصانمج دردصة صخة ابملاس يجص مصاسةل ابىذاتة او ارسال اعور

س ثرشط ان ىون من حصاسةل صلة جصانمج مت ارساا ؿىل رمق ثفون اي خشط حص وملاظؽ افسو و

واجساة مثحت ؿىل حواةل.

عؽ هفة معي جصانمج واجساة مت ثثخت جصانمج اواجساة ؿىل ادلوال وتـس ثثخة جس خ

ق حواةل ولك ماحتخاخة و اثعاعل ابيت وجس خعؽ اصلردصة س ؾن ظص مصاسةل اي خشط حص

وارسال اصسائي حر ان املسجاث ايت حصسا ل جس هتغل من رظسك وامنا فلط جس هتغل من

اصرتاوم يف ايت حسة اسـار اصلوةل ورشنة الثعال ايت بهت مضرتك فهيا.

اهواع وسخ اواجساة:

ياك ؿست اظساراث حر مت اىزال حتسثاث لك فرتت وسز .1 ة واجساة الهسروس: و

17

http://www.xn----ymcbeh8c6h.com/ar/whatiswatsab-whatsapp-watcab/

رمز صوتى( 1)

رمزمرئى( 2)

رمز صوتى ومرئى( 3)

رمز صوتى ومرئى وحركى( 4)

معرض( 5)

رحلة علمة( 6)

تمثلة( 7)

مسرحة( 8)

خبرة صناعة( 9)

خبرة مباشرة واقعة( 11)

18

ياك ؿست اظساراث حر مت اىزال حتسثاث لك .2 وسزة واجساة ذاظة ابحالك تريي: و

فرتت

ياك ؿست اظساراث حر مت اىزال حتسثاث لك فرتت .3 وسزة واجساة ذاظة ابلفون: و

ياك .4 ؿست اظساراث حر مت اىزال حتسثاث لك فرتت وسزة واجساة ذاظة ابلحاد: و

ثسرس املحخسئني .3

ان ثسرس املحخسئني حيخاح اىل رماراث ذاظة وكسر من املـصفة تـمل ايفس: واـمي مؽ

املحخسئني حيخاح اىل اعرب, وو ذمخؽ صائق, لن ملسار اسلاس واصلافـة ىون صلهيم يف بؿىل

مس خوايث ؿادت, وذاظة صلى املحخسئني اذلللني, حر خلسمون ثرسؿة محوػة ميىن كاسا.

تـغ املحخسئني كس ثـوزضم اثلة تـس ؿست حماولث كري موفلة خـمل, وهلعس مهم املحخسئني ىن

اوطمني, ومن مث ميىن بن عاتوا ابلحداط جلك سوةل. 18

لة ايت ودون ثـمل الة مها: ياك بدصون من املحخسئني صلهيم بفاكر راخسة حول اعص و

فغ املفصداث نفي بن لود اىل ثـمل الة, نل بن هحار اسن مفهنم ؿىل سخي املثال من ـخلس بن ح

من املحخسئني حيس حون دامئا بهنم ل س خعـون ثـمل الة ابرسؿة واىفاءت اخني خـمل مها اعلار,

شا س حللا. و

–سواء باكهو من اعلار بم من اىدار –مـؼم املخـمني من املحخسئني يف ظفوف الة

ن ذاهصهتم يف الة الححة ضـفة, فم حيخفؼون ابملـومة فرتت حمسودت خسا, وتـسا سوهنا, حىو

حا صفواي مؽ اخاابث, مفن ت ثسر ة. و من مث اذا بحص ياك وس حة ضئةل مهنم صلهيا ذاهصت كو و

18

220-217ة بزياء ارش, ص: اصايض:مىذحة املغل فس اوظي 2011ؾحس اصمحن اجصامي افوزان, اضاءاث ملـمي الة اـصتة لري اياظلني مها.

19

ذاظة اذا الفضي بن حىذة الخاابث ابدذعار ؿىل اس حورت, يف املصحةل الوىل من ثـمي الة,

ة نخاتة فامي تـس. بردث من اعالة بداء اخسر

ثـسدث الاجتااث يف هفة احسء مؽ املحخسئني يف ثـمل الة, وبجصز ش الاجتااث:

الاجتا اخلسي الس م: واطلي حسب تخـمي حصوف اجاء مؽ اذلصاكث, مث جىفة نخاتة

ش اذلصوف ووظا خىون الللث.

جتا اذلسر: املـمتس ؿىل احسء ابذلواراثالا

شا مثال ىفة لك واحس من شن الاجتاني فسفذ وجحج واؿرتاضاث ؿىل الدص, و و

اسري يف الك الاجتاني:

احسء ابذلصوف مث الللث: .1

ب ة ة ة ة ة ة اب ... بب ا با

ب

كصب سبل بلك

تسب دبة بذش

ظسب ربس بسس

مالء فبس برهة

س حب كس بدة

21

ة

هسة هحؽ تسر

ابة كرب تت

نخاة نرب جصنة

نخة زخت ثرشت

ؾة حرب ابذجنان

احسء ابذلواراث: .2

وؿمك اسالم –اسالم ؿمك

امسي معص -ما امسم ؟

بان من مىة. -من بن بهت؟

واسلس ؼل. –خبري -هف حاعل؟

فبحصاة الاجتا الول:

صون احسء ابدلزء مث اخسرح اىل الك.

دساءل نثري مهنم ؾن اماكهة احسء ابذلوار مؽ املحخسئني متاما ذمن ل ـصف حصوف و

لوون هف ـصف املخـمل اذلوار مثي: اـصتة, و

21

و ل ـصف كصاءت حصوف املحادةل –* اسالم ؿمك و ل نخاجهتا؟ وؿمك اسالم ... و

* وبحصاة الاجتا اثاين:

* صون احسء ابلك مث اخحول ملـصفة الحزاء لحلا.

صون بن بظي الة ل صثحط ابلصاءت واىذاتة * و

صون بن بساس املضللة صلى الاجتا الول مكن يف رتعم ثـمل الة ابصمس كصاءت و نخاتة: * و

واذلوار يف بظهل اس امتع فالكم. ول زم ف ايؼص اىل املىذوة, وحصثة الصاءت واىذاتة يف ثـمي

ىشا حسب ثـمل الة مذبدص, والوسان ىدسة لخ الم دون اذلاخة اىل اصمس والصاءت واى ذاتة, و

الة اثاهة بو الححة.

لة اعححة خسرس, صون بن من بس حاة اخعور ارلاظئ ؾن دور اذلوار ؿسم ادراك اعص * و

خلمط لة اعححة عم ايت جتـي اصلارس يلمس يف الة اسف, و وػيو لصب حفغ, واعص

ؤد ثلائا و ؾن وؾي ابصلور, ل جمصد رسد ذلفؼ. خشعة بحصاة اذلوار, و19

لة السمية: صون بن من ؾوة اعص * و

ب. بهنا جس خلصق وكذا ظوال كدي اصلدول يف ثـمل الة افـل.

ة. وبن اـسد اىدري من املفصداث ايت خحت حان هف ىذة اذلصف يف بول اللمة ويف

ا, ثلي اكي املخـمل ومل ثنب ؿ ىل مدسب اض وع. وسعا ويف بدص

19

19

19

220-217اصايض:مىذحة املغل فس اوظية بزياء ارش, ص: 2011ؾحس اصمحن اجصامي افوزان, اضاءاث ملـمي الة اـصتة لري اياظلني مها.

22

ا مفصداث ثـمية: حىت وان ؾصف مـياا ابعور بو ح. وبن اصلارس ل س خفس مهنا ابؾخحار

ا: فاه ل س خزسرما ول سرة ؿىل اس خزسارما. تلري

د. فيي مفصداث ذامةل, ومؽ مصور ازمن ثىس متاما, نل صون بن الاجتا اعحح خـمي الاث

ـمتس اذلوار مسذال خـمي الة. اذلة و اطلي

ل: " الاؿست احلسادة " و "الاؿست ايوراهة" وحنو

ااتن الاؿساتن وبمثاهلل ثخلان اىل حس هحري مؽ الاجتا الول اطلي حسب اذلصوف مث ابلللث, و

ورل يف شا اخـمي وجس خزسمان كاحا لصاءت واىذاتة يف اىذاثة وحلاث ثـمي الصبن اىص م, ود

ى كس ل ـصف ىن من ثـمل مهل كس جيس ثالوت ال كصبن اىص م تي حفؼ, و ل تبس ت, و

لة اعححة زلـوا تني كصاءت الصبن و ثـمل بحصامها ابعص اـصتة, فل ؿمخا الصاءت ومل ثـل الة, و

وفم مـيا تـس ثـمل الة.20

س ؾحا ومل بر يف ؾوة ايا

نيلط الادرن ؿىل اامتم

اذن دورل حس لصاءت الصبن ل خـمل الة.

اىفاءت الوة ؿىل الواؿس ايحوة .4

20

220-217اصايض:مىذحة املغل فس اوظية بزياء ارش, ص: 2011ؾحس اصمحن اجصامي افوزان, اضاءاث ملـمي الة اـصتة لري اياظلني مها.

23

ة صى بمحس حسن حورت بن اىفاءت الوة ثـين "متىن اعاة من اس عصت ؿىل الواؿس ايحو

وارصفة لة وذمارسة الة ذمارسة حصحة يف ثغل الواؿس". وبن ش السرت جض متي ؿىل مخسة

مس خوايث ؿىل ايحو اخايل:

لعس ت متىن اعاة من ثشهص الاؿست ايح .1 وة مث مـصفهتا مـصفة مس خوى اخـصف: و

حصحة.

لعس ت مسى متىن اعاة من ثفسري الاؿست اعححة يف مجهتا .2 مس خوى امتي: و

من تني ؿست كواؿس ثـصض ؿ.

لعس ت متىن اعاة من حتسس المور اخاة: .3 مس خوى اخعحق: و

.ادلزء بو ايـرص اياكط يف ازلةل من ؿست ادذاراث ثـصض ؿ

.ازلي بو الللث اعححة من تني ايت مها دعب

.مثال ض متي ؿىل كاؿست مـية من تني ؿست بمثةل

لعس ت مسى متىن اعاة من الام تبحس المور اخاة: .4 مس خوى اخىون: و

.اضافة بدات بو لكمة اىل ازلةل مؽ احصاء اخـسي اطلي رتثة ؿىل ذعل

ةل مؽ احصاء اخـسي اطلي رتثة ؿىل ذعل.حشف بدات بو لكمة اىل ازل

.ظاكة خسست للمة مـعات هل وفق رشوط حمسدت

لعس ت مسى متىن اعاة من ذمارسة كواؿس ايحو ذمارسة .5 مس خوى اضحط: و

معة.

24

فاث اساتلة اىل بن مـصفة الواؿس الوة تعورت وػفة من حر مدادهئا, وجضري اخـص

واههنا متىن اعاة من اس عصت ؿىل الة ورماراهتا اخملخفة. وتلسر ما س خعؽ بن وثـماميهتا, وك

س خوؾة بفاكر الدصن يف دكة وسالمة, ولصم يف بن , وبن فم و ـرب اعاة ؾن بفاكر

ة تعورت وػفة مذاكمةل دح عاحهبا حصة اضحط الوي, وثبف اس خزسام الواؿسايحو

اث ثبفا ذاا من ارلعب الوي. ازلي واـحار 21

ظصق ثسرس ايحو و ارصف .5

يؼص نثري من املـمني اىل بن ايحو مادت خافة وطلعل يفصون من ثسرسا, واهخلت

صون يف ضحط الللث بمصا ل رضورت هل وطلعل اـسوى اىل اخالمش وطلعل فم ل خلدوهنا و

سىون الللث وحزداد ش اؼاصت حني س خـما املـمون بو ل رصون ؿىل الصاءت اسمية مؽ

ضحط الللث.

لة مرست واذلللة بن مادت ايحو ست مهش اعـوتة وذعل اذا ما ؾصضا املـمون تعص

سةل وبموا ضم تشعل.

شا ـين بهيا جنـي اخمش واسف من ثسرسا ثلو م الذن واسان مضافة ونخاتة و

لة حصحة وتلصاءت سمية ثؼص ؿهيا اذلصاكث. كادرا ؿىل الاس امتع واحملادزة والصاءت واىذاتة تعص

وا وضؽ ظصق ثرس –تـس بن بحسوا مبـاانت اعالة من ايحو –وكس حاول ايحات خاو

س وثلصتة اىل ؾلوهلم. ثسر

حاول ايحات ذعل فوضـوا اخملخرصاث فزادو ثـلسا.

21

106-105, مرص: دار املياشم, ص: 2013تف محسي اسلؾي. اسرتاثجاث ثسرس الة اـصتة )بظص هؼصة وثعحلاث معة(

25

حاول ايحات ذعل فوضـوا اخملخرصاث فزادو ثـلسا.

وحاول احملسزون ذعل ومهنم ؿل ادلارم وظ حسني وصللت اجان مهسف اخعوص ودصحت

ا. ابكرتاحاث نثريت ل داؾي طلهص22

ظصق ثسرس ايحو

ظصق خسرس وبطما: ياك ؿست

لة الاس ة: (1) اعص

شا ـين بهنا ثلوم ؿىل اذلفغ وثلوم ؿىل حفغ الاؿست مش احساة مث الثان ثضواس وبمثةل ثثخهتا و

فاعاة مزم حبفغ الواؿس بول مث ثـصض ؿ المثةل ايت ثوحض ش الاؿست بي بن اطلن حسب

م اعالة الك بي الاؿست تسبوا تفم اامنذح واضواس والمثةل من الك اىل ادلزء واذا ما ف

واخفعالث اخاتـة ا.

لة ثحسب من اعـة اىل اسي وطلا فيي ثلذي روخ الاتخاكر واخفىري ؾيس ش اعص و

سخة املي خالمش. اخمش, نل بن ؿسم اس خـلل بسوة ايلاش لذي اسلاس و

23كيا فان ا مزااي مهنا:وؿىل اصمغ ذما

اهنا ثوفص اوكت يف اخسرس وحصحي املسرس من ايلاش لن معهل لوم ؿىل اخلائة مش احساة.

لة الاس خلصائة: (2) اعص24

22

ت, ط 261م , ص: 1984-ه 1404, 1د. بمحس مسهور, ثسرس فون الة اـصتة, مىذحة افالخ, اىو23

ت, ط 261م , ص: 1984-ه 1404, 1د. بمحس مسهور, ثسرس فون الة اـصتة, مىذحة افالخ, اىو 24

ت, ط 279م , ص: 1984-ه 1404, 1د. بمحس مسهور, ثسرس فون الة اـصتة, مىذحة افالخ, اىو

26

شا ـين ياكضا مث س خدط مهنا الاؿست و لة ؿىل المثةل ايت رشهحا املـمل و وثلوم ش اعص

حسب تفحط ادلزئاث به حسب من ادلزء اىل بي – الك. والاس خلصاء بسوة ضجؽ اخفىري و

مث ارلصوح من دراس هتا تلاؿست ؿامة مس خدعة مهنا تـس هلاش. –المثةل

وكس هلسا تـضم فلال: اهنا تعئة يف اخـمي, وكاوا بضا: اهنا ؿىل اصمغ من ذعل ختق

ـمتسون ؿىل هجودضم نل بهنا ثـمم اعرب والانت يف ثفىريضم, وكس سار رخال ثلون تبهفسم و

ؿهيا ادلارم يف نخات ايحو اواحض.

لة املـسةل: (3) اعص25

لة الاس خلصائة هفسا ىهنا ل ثلوم ؿىل المثةل ايت كس ثبيت كري مرتاتعة افىصت تي وعم اعص

ثلوم ؿىل ؾصض ايط الديب املرتاتط الفاكر.

وعم جسري جىذاتة ايط الديب بمام اخالمش مؽ نخاتة المثةل املصقوة يف دراس هتا خبط

ذمي بو توحض دعوط حتهتا.

وتـس بن لصبا اخالمش ياكضم املـمل ابلمثةل املميت حىت عي اىل اس خداط الاؿست.

لة بفضي من ساتلذهيا لهنا ثسؾو اىل حاكمي فصوع ا ش اعص لة وموضوؿاهتا و

تي اهنا كس ثخاكمي مؽ تلة املواد الدصى ذاظة مؽ اخارخي والصبن اىص م واذلسر ارشف.

ظصلة اضاط: (4)26

25

127ه , ؾلن: دار املياشم رش واخوزؽ, ص: 1428م/ 2007اـصتة واؿساد دروسا اومة. فواد حسن حسني بتو اجاء. بساة و ظصق ثسرس الة 26

22, ص 1981 -3/1401ظصق ثسرس الة اـصتة, ؾحس افذاخ اسىصي وزمهل, ص

27

وثلوم ؿىل اس خلالل وضاط اخالمش اطلن للفون جبمؽ الساة وايعوص

والمثةل ايت ثداول الاؿست املعوة ثسرسا ومن مث لوم املـمل تسراس هتا مـم

بي بهنا ثلوم ؿىل هجس اخالمش مـا وثيؼمي املـمل ا حىت مت اس خرصاح الاؿست.

الواؿس )ايحو( .6

لة الالائة , واخىض فة )اسؤال وادلواة(, والاس خلصائة والاس خذاحة. ول صم يف بن اعص

ىن املسرس ضعص بحاان اىل الالاء بو الاس خذاح بو الاس خلصاء اخىض في بوسة لواؿس, و

املزح تني اعصائق ىزول ؾيس رضوراث ذاظة ثخـق مبس خوى اعحة وتعحـة املوضوع.

حلى اعحة مس متـني. وحىون اخىض فة الالائة: بن خوىل ا ملسرس ثلس م املادت لكا, و

ابرشاك اخالمش ابملادت والاس خـاهة مهم والاسداد اىل ما صلهيم من مـوماث وبراء وما فهيم من

لوم املسرس فهيا تسور املسص واملوخ. هحاة وحة اس خعالع و

لذني حماسن ومساوىء, وختخف ش لك من اعص احملاسن ومساوىء ثحـا ؼصف و

واملوضوع. ومن ؾوة الالاء ان لؽ اـةء لك ؿىل املسرس, اما اعحة فال اكدون سمون

ثيشء الا اخلي, ونثريا ما رتهون املسرس يف واد ورسحون يف واد بدص, زد ؿىل بن اخلي هفس

ن. اما حماس هنا فذبيت ؾيسما ىون اصلرس ل جيـي املادت معلة يف هفوس اعحة, لهنم فهيا ساحو

امللسم ظـحا ؿىل اخالمش ومل ىن هلم ت ساتق ؾس, وؾيسما سـى املسرس يف هسة اوكت صلى

ثلس م مادت مسلة ل خزا اس خعصاد. 27

وثلف اخىض فة ؿىل اعصف الدص من الالائة, مفن حماس هنا بهنا ثفس ذما صلى اعالة

اث املوضوع وسواتق اخجارة واهنا جضـصضم ثضرعاهتم وثسذي اهيم رسور الاندضاف من بو

س اعاة رقحة واهدداا, وهيييء مسرس بن ـصف ز س املادت رسوذا ومتثال, و ويف ذعل ما ز

ـاجل لك حاةل مبا ثلذض. , و سرك ما اس خوؾحو لسر مس خوايهتم و ثالمش حسا و

27

60-57: 1984ـصتة( , تريوث: دار اصائس اـصيب. اصلنخور ؿىل حواد اعاص, بظول ثسرس الة اـصتة )ظسر يف ظحـخ الاوىل ابمس: ثسرس الة ا

28

لة ؿىل املسرس س كال له لتس من تشل ادلس يف ثوح الاس ئةل ان ؾةء ش اعص

ىهنا ويف اس خحعال الاحوتة ويف مصاؿات افصوق افصدة ويف اسدثارت اهلمم وضحط ايؼام ... اخل. و

ؿىل بي حال بخسر ابلحرتام وبوىل تسرس الواؿس من الالائة.

, وما كس ضـص ت اعحة من اـجز بما ما شهص من ؾومها مفا جس خلصق من وكت ظوي

صلى ظـوتة الاس ئةل املوهجة.

وثبيت اعصائق من حر معلة سري املادت هفسا من تساهتا اىل هتاهتا ؿىل هوؿني:

الاس خلصائة وعم ايت ثحسب ابلمثةل وثهتيي ابلاؿست, والاس خذاحة وعم ايت ثحسب ابلاؿست وثهتيي

ابلمثةل.

ة من اعاة ومموس صل ومـمول ت, ومن حماس ن الاس خلصائة بهنا ثحسب مبا و كص

حا ؾن اصلرس ول حيخاح اىل هجس زائس ؾن س ي يف افم. وعم مهشا –وؿىل شا ل ىون فهيا قص

بظح يف درس الواؿس, وبكصة اىل ملذضاث ارتتة اذلسثة ايت ثويص دامئا ابحسء مبس خوى

صلهيم يف تئهتم, واخسرح من الي اىل اىثري ومن املادي اىل املـيوي. بما اعحة ومبا و

حـس ؾن مساروم. شا ثلي ؿىل ذن اعحة و الاس خذاحة فيي ثحسب ابجملصد, و

الحغ اه ميىن ان ثلسم الالائة او اخىض فة اس خلصاء او اس خذاخا لن ش اعصائق و

ان لك من ش اعصائق حماسن ومساوىء, وحة ان خبمي املسرس ميىن ان ثخساذي. واذ زخت

لة يف وكت واحس اذا خرصف حبسة ملذىض اذلال, وحيسن ان س خـني تبنرث من ظص لك ذعل, و

زم الامص, مصاؾا ظحـة اصلرس ومس خوى اعحة. 28

وذالظة موكفم اخحضريي بهم جس خـصض املادت واعصائق مذعورا هفسم يف اعف مؽ

اعحة خبذش من اعصائق ما ياسة, حىت اذا اىهتت اىل كصار حامس جست ذالظخ يف دعخم:

اتسب ابسؤال وادلواة مس خلصئا مس خـيا مبا صلى اعحة من ؿمل ابملوضوع حىت اذا وظت مصمي

وبدرهت ظـوتة الاس خلصاء دلبث اىل الالاء ملست مـية, بؾود تـسا اىل اسؤال املادت ادلسست

28

60-57: 1984 اصلنخور ؿىل حواد اعاص, بظول ثسرس الة اـصتة )ظسر يف ظحـخ الاوىل ابمس: ثسرس الة اـصتة( , تريوث: دار اصائس اـصيب.

29

وادلواة ؾن هلاط وردث يف املادت ايت الهتا وؾن هلاط بحس هبا يف مذياول اعحة. مث بظي اىل

ا جمسدا لس خسل ؿىل مسى ما الواؿس مضاراك اعحة يف شا اوظول, ظاحا اهيم ثفسري

, فاذا اظمبهت, اهخلت اىل مصحةل امتصن. اس خوؾحو

حىووحا اخـمي و مـمل الة اـصتة .7

مـمل ماكه ذاظة يف اـمة اخـمية , تي بن جناخ اـمة اخـمية ل مت بل مبساؿست املـمل فاملـمل

اعاة ؿىل اخـمل ما خعيف ت من نفاءاث وما متخؽ ت من رقحة ومي خـمي و اطلي ساؿس

وهيئ لندساة ارلرباث ارتتوة املياس حة.

حصح بن اعاة و حمور اـمة اخـمية وبن لك يشء جية بن ىف وفق موهل

واس خـساداث وكسراث ومس خوا الاكدميي وارتتوي, بل بن املـمل ل زال اـيرص اطلي جيـي من

ما زال اضرط اطلي ساؿس اعاة ؿىل اخـمل وايجاخ يف دراس خ معة اخـمل واخـمي انحجة و

صي تني املايض واذلارض, فدـس بن اكن املـمل و لك ومؽ شا فان دور املـمل ادذف ثضلك حو

و اطلي س خزسم يشء يف اـمة اخـمية و اطلي حيرض اصلروس. وو اطلي رشخ املـوماث و

و اطل ة خلمي اخالمش ومسى اسدـامهم مهنج, فلس اوسائي اخـمية و ي ضؽ الادذحاراث اضص

بظحح دور خـق ابخرعط واخيؼمي والرشاف ؿىل اـمة اخـمية بنرث من هوه صارحا يف

افعي ملـوماث اىذاة املسريس.

ن جس خـصض دور لتس يا كدي اذلسر ؾن دور املـمل يف ؾرص الهرتهت واخـمي ؾن تـس ب

املـمل تني الس م واذلسر. حر ثلري دور املـمل ثلريا خشراي من اـرص اطلي اكن ـمتس ؿىل

شا اىصاسة والمل هوس ةل خـمل واخـمي اىل اـرص اطلي ـمتس ؿىل امكحوحص وص حىة املـوماث و

31

ؿمل ايفس اخـميي خباظة وما اخلري خاء اهـاكسا خعور اصلراساث يف جمال ارتتة وؿمل ايفس و

مترضت ؾي من هخاجئ وثوظاث, حر اكهت كسميا ثـخرب املـمل اـيرص السايس يف اـمة

اخـمية واحملور اصئيس ا, وىهنا الن ثـخرب اعاة احملور السايس.

ة اىل اعاة وثحـا طلعل فلس حتول الاامتم من املـمل اطلي اكن س خبثص ابـمة اخـمي

ق ارشان يف حتضري اصلروس ورشخ تـغ بحزاء اطلي حمتحور حوهل اـمة اخـمية وذعل ؾن ظص

املادت اصلراس ة, واس خزسام اوسائي اخـمية والام ابخجارة املـمة واملساهة تيفس. شا اخلري

ا يف ايلاط اخاة: مل حيسج ثضلك مفاحئ وى خاء ثضلك ثسرجيي ومص تـست مصاحي ه وحز

امللن / احملارض: .1

اكن دور املـمل كسميا صنز ؿىل ثلني املـوماث وحضو ذن اعاة حر اكن لسم مـوماث

ة ثخـق ابفسفة وارلال وما وراء اعحـة ومل ىن ا ارثحاط ابواكؽ اـمي. واندرا ما اكهت هؼص

مية ابس خثاء ثخضمن فائست معة ثعحلة. ؿالوت ؿىل به مل ىن عاة بي دور يف اـمة اخـ

ثل ش املـوماث سواء اكهت ش املـوماث ذاث مـىن وفائست ابس حة هل بم ل وما اكن ؿىل

اعاة يف هناة المص ال حفؼا ظل مهسف اسرتخاؾا وكت الامذحان فلط يجاخ واذلعول ؿىل

اضادت اصلراس ة.

اضارخ / اواظف .2

ئست وذاظة تـس بن زخت بن معة اخلني س ا خسوى يف بذش دور املـمل خعور تعورت و

ثـمي اعاة وتياء خشعخ و بؿساد حات عحح املـمل ف صارحا مـوماث مفرسا ا

مذوكفا ؾيس ايلاط الامضة فهيا, ومهشا اخعور فلس مسح املـمل عاة املساطمة يف اـمة

31

ق ااتحة افصظ ة هل تعصخ تـغ الس ئةل حول املـوماث ايت ل فما حبر اخـمية ؾن ظص

ل خـسى ذعل سعة املـمل ودور اسعوي داذي اذلعة. ومؽ حمسودة ش افصظة عاة

ال بهنا ساؿسث ؿىل اس خجالء بطمة اخـمل وادراك مـىن املادت اصلراس ة وكميهتا وفائسهتا.

املس خزسم / امللرس: .3

س ثوظهل من لس صـص امل ـمل بن ثلني املـوماث ورشهحا عاة س اكفا خوظي ما ص

مـوماث ما مل س خزسم تـغ اوسائي اخـمية اخوضحة من ظور ومعلاث وجمسلث

ىن دون بن صافلا ختعط لس خزسارما, بو مـصفة اسف من بحصاءا بو ا, و ودصائط وكري

خهتا عاة. واكن اس خزسارما ؾضوائا و كس جس خزسم وكت حىت ثوكت اس خزسارما وماس

حضور املوخة بو اجان املخاتـة ـصض دروس حست بمارمم, ومؽ شا فلس ساؿس شا اصلور

ة ؿىل بدراك رضورت رشخ املادت ثيشء من اخوضح ورتط ما سرس املـمل من مادت هؼص

يف بزياء ثـم, ومؽ شا فلط ػي املـمل ابواكؽ احملسوس, وبطمة بن وػف اعاة حواس

و املس عص ؿىل اـمة اخـمية املمين ؿىل جمصايث بمورا, املس خزسم وسائا وامللمي لداء

ظحهتا

اخملعط: .4

صسث افرتت الذريت من ايعف اثاين لصن اـرشن ثعورا يف جمال ثعحق اـوم ايفس ة

ر اس خزسم امكحوحص اخـميي يف اـمة اخـمية, ومؽ اهدضار امكحوحص وارتتوة ووافق شا اخعو

اخـميي يف ص ىت جمالث اذلات مبا فهيا اـمة اخـمية. وكس وضبث اذلاخة اىل ثعممي اربامج

لة مسروسة ثخفق ودعائط املخـمني وما خعفون ت من اس خـساداث وذاكء وكسراث اخـمية تعص

32

ا, وحصاؾي افصوق افصدة, وجساؿسضم ؿىل حتلق الساف اخـمية املضودت ومول و اجتااث وكري

يف اكي وكت وهجس وحللفة. و كس ػص اوؾي يف بوساط ارتتوني تبن اعاة و اطلي جية بن

29س خزسم اذلاسوة ابرشاف املـمل وتخرعط م.

مفوم اخـمي الىرتوين. .830

(: و هوع من بهواع اخـمي ؾن تـس وـصف ؿىل به معة E-learningالىرتوين )اخـمي

اندساة املاراث واملـصفة ذالل ثفاؿالث مسروسة مؽ املواد اخـمية ايت سي اوظول اهيا ؾن

ق اس خـلل جصانمج خعفح مثي جصانمج هدسىة بو جصانمج اهرتهت اهس حورص Netscapeظص

Internet Explorer.31

ى خيخف ؾي يف اه س خزسم ة من مفوم اخـمي املـمتس ؿىل الاهرتهت و و ثـمي كص و

ضف اىل ذعل بدواث مت فهيا اخحمك يف ثعممي و ثيفش وادارت وثلو م معة ثلة الاهرتهت, و

. WebCTاخـمي واخـمل, ابس خزسام جصامج مثي

و يف حللذ صلك من بصاك لة خـمي و ف تبه ظص ل اخـمي ؾن تـس,وميىن ثـص

ابس خزسام ااث الثعال اذلسثة اكذلاسة, ااثف واض حاكث و اوسائط املخـسدت و تواابث

الهرتهت من بخي اعال املـوماث مخـمني تبرسع وكت وبكي حللفة وتعورت متىن من ادارت

بداء املخـمني. اـمة اخـمية وضحعا وكاس وثلمي

ولصم فان اخـمي الىرتوين و اثورت اذلسثة يف بساة وثلاث اخـمي وايت جسرص

بحسج ما ثخوظي ا اخلة من بهجزت وجصامج يف معاث اخـمي, تسب من اس خزسام وسائي اـصض

املخـسدت يف معاث اخـمي الىرتوهة للاء اصلروس يف افعول اخلسة و اس خزسام اوسائط

29

283-281, مرص: دار املياشم, ص: 2013ثعحلاث معة( تف محسي اسلؾي. اسرتاثجاث ثسرس الة اـصتة )بظص هؼصة و 30

. كسم الة اـصتة 101ثلافة السالمة اسالم د. ؾحس اس خار اجصامي ايت. اخـمي اخلسي واخـمي الاىرتوين. وركة معي ثلي اضوء ؿىل جتصتة اخـمي الىرتوين مللصر ا

22-3, ص: 2005.واصلراساث السالمة. خامـة اححصن31

خامـة –ة لكة اذلاسة وهعم املـوماث الاجتااث واخعوراث اذلسثة يف ذسمة اخـمي الىرتوين, دراسة ملارهة تني اامنذح الرتؽ خـمي ؾن تـس, يس تت سامين ارلف

ksu.edu.sa?seminars?future-school/index2.htmاملغل سـود,

33

افعل واخـمي اطلايت, واىهتاء تخاء املسارس اطلهة و افعول الافرتاضة ايت ثدح عالة

ون اذلضور واخفاؿي مؽ حمارضاث وهسواث ثلام يف دول بدصى من ذالل ثلاث الهرتهت واخفز

اخفاؿل.

ظحـة اخـمي الاىرتوين:

رسـة اىل اخـمي الاىرتوين خنب يا بن شا ايوع من اخـمي ـمتس ؿىل اس خزسام من ذالل هؼصت

اوسائط الاىرتوهة يف الثعال واس خلدال املـوماث واندساة املاراث واخفاؿي تني اعاحواملـمل

س ة, وتني اعاة واملسرسة, ول س خزم شا ايوع من اخـمي وحود مدان مسرس ة بو ظفوف درا

له صثحط ابوسائي الاىرتوهة وص حاكث املـوماث والثعالث بنرث من ارثحاظ ابملحاين وافعول

ن مصثحعة ابحئة اخلسة, وهدجة لهدضار شا امنط من اخـمي ػصث تـغ املععحاث واـياو

اث ادلسست: املخـمل اخـمية خـمي الاىرتوين واملىوانث الساس ة هل, ومن ثغل املععح

ا وس يحاول يا اخـصف ؿىل ش املععحاث اىرتوها, واملـمل اىرتوها, والصفة الىرتوهة وكري

خعة ف ثوفص ارلعائط اخاة: ن. و واـياو

رمارت اخـمل اطلايت. .1

س الىرتوين. .2 مـصفة اس خزسام اذلاسة اليل مبا يف ذعل الهرتهت وارب

املخـمل اىرتوها:

اذا نيا كس سميا تـسم ماس حة اس خزسام مععح "املخـمل الافرتايض" واسددساهل مبععح

"املخـمل اىرتوها" هؼصا لن اعاة اطلي و )الوسان( ن خلري هوؿ تخلري اخخلة بو الدات ايت

لة ثـم و شا اكن الوسة ؿسم ثلري املخـمل واضافة س خزسرما خـمل, وامنا اطلي ثلري هفة بو ظص

لة ايت مت اخـمل مها وعم لكمة اىرتوها. لكمة ثفس اعص

املـمل الىرتوها:

34

خوىل بؾحاء الرشاف اخـميي ؿىل حسن و املـمل اطلي خفاؿي مؽ املخـمل اىرتوها, و و

ىون سري اخـمل, وكس ىون شا املـمل داذي مؤسسة ثـمية تـ سد امللصراث ايت رشف ؿهيا و

خعة ف ثوفص ارلعائط اخاة: مسؤل ؾهنا وؿسد اعالة املسجني صل, و

السرت ؿىل اخسرس واس خزسام ثلاث اخـمي اذلسثة. .1

س الىرتوين. .2 مـصفة اس خزسام اذلاسة اليل بو ااثف مبا يف ذعل الهرتهت وارب

الصفة الىرتوهة:

واذا اكهت افعي اصلرايس ميثي الصفة اخـمية يف اخـمي اخلضلي, فان الصفة اخـمية يف

ق الهرتهت, مت فهيا اخواظي ابىذاتة بو اخـمي الىرتوين امنا ثـين موكـا اىرتوها ؾن ظص

لا, اخحسج ابعوث بو ابعوث واعورت, حبر خلى املخـمون امللصر اصلرايس ؾن ظص

". Chatوعم ما عق ؿهيا "قصفة اصلردصة" بو "

كس صى احـغ بن اخـمي اخلسي حلى رضورت لهساة تـغ املاراث الساس ة مثي

الصبن اىص م والصاءت واىذاتة واذلساة, ال بن اواكؽ سل ؿىل بن املسارس تسبث ثنئ من

ص اطلي حـي املسارس املـخادت كري كادرت ؿىل اسدـامهم الؿساد املرتامكة من املخـمني, الم

ة وما مجـا, طلا فان شا ايوع من اخـمي فان ميىن بن يفش يف مس خوايث املخلسمة )اثاهو

تـسا( بما املصاحي اصلها من اخـمي فان شا ايوع من اخـمي كس لياس هبا متاما. نل بن شا

عفوف اصلراسة. وهؼصا عحـة املصبت املسمة وارثحاظا الرسي, امنط من اذلضور املحارش

فاهيا ىصى بن شا ايوع من اخـمي ـخرب واؿسا خثلف رابث احوث, ومن خوني رؿاة امليازل

وحصتة بتياءن.32

املصاحي ايت مص مها اخـمي الىرتوين:

عيفا اىل برتـة مصاحي وعم: مص مفوم اخـمي الاىذوين تـست مصاحي وميىن ث

32

موكؽ 6-4ه ص 1423رحة 17-16, حصف بم رضورت؟ د.اجصامي جن ؾحس ػل احملسن, وركة معي ملسمة يسوت: مسرسة املس خلدي خامـة املغل سـود اخـمي الىذوين

لة احملارضت يف اخـمي ادلامـة ابس خزسام اخـمي الىرتوين, فاء تت - ,gov.sawww.informaticsاملىذحة اصمقة ؿىل الاهرتهت, وزارت ارتتة واخـمي, اسـودة, ص هص ثعو

م, وركة معي ملسمة يسوت: مسرسة املس خلدي خامـة املغل سـود موكؽ املىذحة اصمقة ؿىل الاهرتهت, وزارت ارتتة واخـمي, 7-6ه ص 1423رحة 17-16فس املحري

اسـودة,

35

اخـمل ؾن تـس: –املصحةل الوىل

حر مت ثوػف ثلة الثعال يف اخـمي ؾن تـس مش ػور الذاؿة خفععت الذاؿاث

عاهة , نشعل اس خلت مؼمة اعحة BBCاـاملة جصامج ثـمية, مثي ئة الذاؿة ارب

ول افلريت رش اخوؾة اعحة واحئة ؿرب موخاث الزري, اـاملة الذاؿاث الكمية يف اصل

ون يف اشلساث من الصن وثعور المص تـس ذعل اىل ػور اذاؿاث ثـمية, مث ػص اخفز

اخاسؽ ؾرش ووػف يف هفس اس اق, مث وػفت اخلاث الدصى مثي اسامن و افسو

ة وادسجالث اعوثة, وبظحح ما عق ؿ اخـمي ؾن تـس ابس خزسام حلائة اخسر

واخـمي, وػصث ادلامـة املفذوحة وايت ثلسم اخـمي ؾن تـس, وبول خامـة يف ش اجملال

عاهة املفذوحة يف جصعاها يف هناة اس خاث من الصن اخاسؽ ؾرش. ادلامـة ارب

اخـمي املـمتس ؿىل اذلاسة: –املصحةل اثاهة

اجسؽ شا املفوم تـس ػور بهجزت اذلاسة اصلكق يف معؽ اامثهاث من الصن وكس

املايض, وػصث ؿست اس خزساماث حاسة يف اخـمي ومهنا ما ل:

,و ثفاؿي تني املخـمل وهؼام اذلاسة عمم خـمل اعاة اخـمل املـزز ابذلاسة: و

ة وامللرسة, مث ثعور ضمي اـسس من بمناط اث اخسر وكس اكن ملذرصا ؿىل جصجم

وظف اخـمي الدصى.

ة. مت ف و ؾحارت ؾن اس خزسام اذلاسة نلدت ثـمي اخـمي املسار ابذلاسة: و

و جمال خيط يف الاة فئة رممتة تـوم اذلاسة ثس ة و رس اذلاسة نلدت ثـمي

يسسة اذلاسة اليل. ة اكخملخعني يف لكاث ؿوم و واملـوماث

ـين اس خزسام املـمل حاسة كدات ثسرس, واس خزسام اس خزسام اذلاسة كدات: و

سـة من اـخاد املادي اعاة حاسة كدات ثـمل "وشا ض متي ؿىل جضىةل وا

اث ومن بمثةل اربجماث, جصامج مـاجل ايعوص, وكواؿس احاانث, وادلساول واربجم

ا من اربجماث الدصى, ضاف اىل ذعل بهجزت املاحس اضويئ, اصايضة, وكري

ا من بهجزت اـخاد املادي". وااكمريا اصمقة, وكري

36

س ؿىل ثلة الاهرتهت:اخـمي املـمت –املصحةل اثاثة

وهؼصا لن الاهرتهت لوؿة من اض حاكث اـاملة املخعةل مبالني الهجزت حول اـامل وايت ثيلي

املـوماث اائةل ثرسؿة فائلة, فان بجصز ما ثلسم ص حىة الهرتهت يف اـمي ارتتوي ارلسماث

اخاة:

س الىرتوين ) ( Electronic Mailارب

ة ) هؼام ( new News Groups, Usenet, Netاجملموؿاث الددار

( Internet Relay Chatجصامج احملادزة )

(Video Conferencingاخحاور ابعوث واعورت )

(Research Computer-Assistedالحباج املـززت ابذلاسة )

(wwwاض حىة اـيىدوثة )

( FTPذسمة هلي املفاث )

ا اىثري ..... ............ وكري

ا ص حىة املـوماث اـاملة ا اىثري وايت ثوفص وكس مت ثوػف ش ارلسماث وكري

خوظي املـومة من املـمني اىل املخـمني.

اـمي الاىرتوين: –املصحةل اصاتـة

ى خيخف ؾي يف به س خزسم ة من مفوم اخـمي املـمتس ؿىل الاهرتهت و و ثـمي كص و

ضف اىل ذعل بدواث مت فهيا اخحمك يف ثعممي وثيفش وادارت وثلو م معة ثلة الاهرتهت, و

... اخل. Blackboardبو WebCTاخـمي واخـمل, ابس خزسام جصامج مثي

بهواع اخـمي الاىرتوين:

37

ميىن ثلس مي اخـمي الاىرتوين ؿىل ايحو اخايل33

:

اخـمي الاىرتوين املزتامن: .1

و ثـمي الاىرتوين جيمتؽ ف املـمل مؽ املخـمني يف بن واحس مت تهنم اثعال مزتامن ابيط و

(Chat .بو اعوث بو افسو )

اخـمي الارتوين كري املزتامن: .2

و اثعال تني املـمل واملخـمل, ميىن من ذالهل مـمل وضؽ معادر مؽ دعة ثس رس و

وثلو م ؿىل املوكؽ اخـميي, مث سذي اعاة موكؽ بي وكت و ددؽ ارصاداث املـمل

مت اخـمي الىرتوين يف امتام اخـمل دون بن ىون ياك اثعال مزتامن مؽ املـمل. و

ابس خزسام امنعني يف الاة.

اخـمي املسمج: .3

و اطلي ض متي ؿىل لوؿ من اوسائط وايت مت ثعمميا خمتم تـضا احـغ وايت ثـزز و

اخـمل وثعحلاث. وجصانمج اخـمل املسمج ميىن بن ض متي ؿىل اـسس من بدواث اخـمل,

مثي جصجماث اخـمل اخـاوين الافرتايض افوري, امللصراث املـمتست ؿىل الاهرتهت,

ااث مذـسدت مـمتست ؿىل وملصراث اخـمل اطلايت, نشعل ميزح شا ايوع من اخـمي بحس

اضاط ثخضمن اخـمل يف افعول اخلسة ايت خلي فهيا املـمل مؽ اعالة وهجا وخ,

واخـمل اطلايت, وف مزح تني اخـمل املزتامن وكري املزتامن.

امللارهة تني اخـمي الاىرتوين واخـمي اخلسي.

ورشث اللة الاىرتوهة جودت اضامةل يف موكـا ؿىل اض حىة اـاملة مجةل من

افوائس وامليافؽ ايت متي ت اخـمي الاىرتوين, ومن بطما34

:

33

www.kku.edu.sa/ELearningورشت ثـصفة ؾن اخـمي الاىرتوين ظادرت ؾن مصنز اخـمي واخسرة الاىرتوين جبامـة املغل ذاصل,

38

لة املثىل .1 ت دراساث ؿست تلة حتسس اعص فاؿة اخـمي الاىرتوين: فلس بحص

فذحني بن اس خشاكر املـوماث ـمتس متىني املخـمني من اصلراسة والاس خشاكر,

ؿىل كسراثيا اذلس ة اكفة, تامن الاس خجاتة ثـمتس ؿىل مياث لك فصد وؿىل حافز

لة هلي املصسالث من بن ثوفص مخـمل اماكهة اخـمل صل. ولتس ابخايل عص

اخىصار وفلا عصائق حس ة خمخفة, وعم اماكهة اندرا ما ثوفص ا الساة

ت ؾن فاؿة ا خـمية اخلسة, حر بػصث احسى اصلراساث ايت بحص

اعصائق اخـمية ايخاجئ اخاة:

% ذما هلصؤ. 8ختزن ذاهصثيا -

% ذما ىصا. 18ختزن ذاهصثيا -

% ذما وسمـ. 25ختزن ذاهصثيا -

% ذما وسمـ وهلصب يف بن واحس. 60ختزن ذاهصثيا -

ا هلوهل. % ذم75ختزن ذاهصثيا -

% ذما هلوهل يف بزياء كاما ت. 85ختزن ذاهصثيا -

ولن اخـمي الاىرتوين دح عالة الصاءت واسلع واخحسج من ذالل

املياكضة يف افعي اصلرايس الاىرتوين, فان اطلاهصت ختزن املـومة يف شا امنط

من اخـمي كاسا مؽ اخـمي اخلسي ؿرب اصسوماث واخملععاث املصئة

لمص اطلي جيـي اخىصار وفلا وايعوص املىذوتة وبرشظة ااكست وافسو, ا

ـزز ابخايل ختزن شا احملخوى. عصائق حس ة خمخفة ذمىا و

لكفة اخـمي الىرتوين: حر ثوفص ذسمة اخـمل الىرتوين افوري ؿرب الهرتهت .2

ا, ثوفص ؿىل املخـمل مضلة وبكصاص اخرزن املسجمة وبكصاص افسو اصمقة وكري

ىسة الاهخلال اىل مص نز ثـميي تـس, ما ـين به س وفص لكفة اسفص واخيلي و

سا من اوكت. مز

سوةل الظالع ؿىل املياشم: ذعل بن ماشم اخـمي الىرتوين حىون مذوفصت ؿىل .3

مسار اساؿة, ذما سمح مخـمل ؿرب الهرتهت مبخاتـهتا يف بي وكت صا ماس حا.

34. كسم الة اـصتة 101سالمة اسالم ثلافة ال د. ؾحس اس خار اجصامي ايت. اخـمي اخلسي واخـمي الاىرتوين. وركة معي ثلي اضوء ؿىل جتصتة اخـمي الىرتوين مللصر ا

22-3, ص: 2005واصلراساث السالمة. خامـة اححصن.

39

ين: اذ س خعؽ املخـمل ؿرب الهرتهت بن ـمي مؽ لوؿة املصوهة يف اخـمي الىرتو .4

هحريت من املسرسني والساثشت يف خمخف بحناء اـامل, يف بي وكت خوافق مؽ

خسول بؾلهل, وميى ابخايل بن خـمل يف املزنل بو يف ملص اـمي بو يف بي ماكن

سمح هل ف ابس خـلل الهرتهت وذعل يف بي وكت اكن.

خحمك تبسوة اخـمي: ذعل بن اخـمي الىرتوين سمح مخـمل ادذار احملخوى ا .5

املـصيف والدواث ايت ثالمئ اامتماث وحاخاث ومس خوى رماراث, هؼصا له

يعوي ؿىل بساة ثـمية ؿست ثـمتس فهيا ظصائق مذيوؿة يلي املـصفة اىل

فاؿة ابس حة اىل تـضم. خمخف املخـمني, المص اطلي جيـهل بنرث

وكس بحصى تـغ احاحثني ملارهة تني اخـمي الىرتوين واخـمي اخلسي, وبوحضوا مجةل

من افصوق تهنل وفلا جسول اليت35

, حر ـصض ادلسول اخايل تـضا من افصوكاث

ايت ميىن مالحؼهتا تني اخـمي الىرتوين واخـمي اخلسي:

اخـمي يف ظف ثلسي مي يف ظف اىرتوين اخـ

املخـمل و حمور اضاط الس خاذ و حمور اضاط

لذرص دور الس خاذ ؿىل

ارصاد املخـمل

يلي الس خاذ املـصفة اىل

املخـمل

عوغ الس خاذ ثلاث

ثـمية حست

املخـمون املمتيون فلط ضم

اطلن حيللون اجنازاث امة

واهجون ظـوتة يف ول

اخـحري ضارهون يف اعف

بنرث من كريضم

ىون اخـمل كامئا ؿىل

اخفاؿي بنرث م ؿىل اخلي

ىون اخـمل كامئا ؿىل اخلي

بنرث م ؿىل اخفاؿي

جضارك وس حة بؿىل من

املخـمني يف املياكاصاث

,ميىن اس خزسام اخىووحا

ىهنا لجضلك حمورا مصنزاي

35

www.etqm.net/learning_diff_ar.htmافصق تني اخـمي الىرتوين واعف اخـميي اخلسي, موكؽ اللة الىرتوين جودت اضامةل ؿىل الهرتهت,

41

س حة اىل دور املخـملاب

جسمح اخىووحا مخـمني

ابندضاف املعادر اخـمية

وحىون مىذحة ذاظة مهم.

,ميىن اس خزسام وسائط ؿست

ىن هلي املـصفة مت مـؼم

صفا, ومن ذالل تـغ

املواد اخـمية املىذوتة

كس جسمح اخىووحا

لساثشت ابس خزسام وسائط

ة لوؿة مذـسدت واندسا

مذيوؿة من الساة

اخـمية.

مفوم اخـمي ؾن تـس .9

اخـمي بو اخـمل ؾن تـس بو ما سم احـغ اخـمل بوهالن, و اخـمي بو اخـمل اطلي حصى ثـاميث

ياك معخان يف ؿرب ص حىة الهرتهت, اما بن ىون ابعصلة افورة, بو حبصة يف اوكت واملاكن. و

اخـمي ؾن تـس:

ىون اعاة بنرث وضاظا واهـاكسا .1

اعالة واملسرسون خـامون من ذالل اس خزسام حىووحا .2

لة اوحست حفاظ ؿىل المي ىون اخـمي ؾن تـس فـال اذا اكن املسرس ذا ذربت, وان اعص و

ادي, و اخعسق تبن يف ايخةل دلـي اخـمي ؾن تـس ماص ا مض ا حس يا نلري من اخـمي اـ

عا ؿىل ىون املسرس حص صصسضم يف معة اخـمل و اخـمي ؾن تـس مسرس, ـمل اعحة و

املـامةل مؽ ظالت ؿرب ص حىة الهرتهت.36

اجياتاث اخـمي ؾن تـس

36

Teaching and learning online: communication, community and Assessment, a handbook for university of Massachusetts Faculty,

joint project of the center for Teaching office of academic Planning and assessment, the center for computerbased Instructional

Technology, and Contonuing Education.

41

لة حست خـمي اياس اطلن لس ؿميا مجـا بن ياك اجياتاث خـمي ؾن تـس. اه عص

س اخـمل سىو ن يف الماهن احـست ؾن مصانز ثـمي الة اـصتة. نل به ـعي فصظة ملن ص

ى لس خعؽ حصك بؾلهل اومة, بو ضلهل يف املسارس بو ادلامـة. فذحخاح مثي ش املصبت و

ة اوكت واملاكن, فس خعـون مذاتـة اخـمي تسون بن اىل جصانمج اخـمي ف يشء من حص

رتك بصلاهل اومة. نل بن يف شا ايوع من اخـمي جسالث من حر املعارف, لهنم ل

حيخاحون اىل الصفة ول اىل الدواث اخـمية. ذما حـي ايفلاث بكي من اخـمي اـادي.

(Chutte( )1999:ذهص ؿست اجياتاث اخـمي ؾن تـس, ومن ش الجياتاث ما ل )37

اخـمي ؾن تـس ـعي افصظة لنرث ؿسد من اعالة, لن املعارف بكي مفن ان . ب

املمىن مليؼمي اربانمج فذح فصظة اخـمي ـسد هحري من اعحة, فربانمج اواجساة

ىن 256س خعؽ بن جيمؽ خشعا يف جتمؽ واحس بو يف احملادزة املضرتنة اواحست. و

معة اخـمي. اـسد اىدري نثريا ما ىون مضللة يف

ان اخـمي ؾن تـس ـعي املصوهة واصاحة عحة, لن اخـمي واملواد اصلراس ة ميىن . ة

لك اعاة بذشا يف احوث, واواحداث من املمىن معا ؿىل ارسص يف قصفهتم. و

ة يف معي ش اواحداث. اذلص

عاة و احملور اصئيس يف ثرتنز معة اخـمي ؾن تـس يف اعاة بو اصلارس. فا . ث

ة هحريت يف مضارنة اربانمج اخـميي, وان بسوت معة اخـمي ؾن تـس. وهل حص

ووضاظ يف اخـمل سوف ساضم مبساطمة هحريت يف جناح يف اربانمج. فسور املسرس يف

ىن ذعل لساؿس نثريا اذا اكن اعاة مل متىن من الام اربانمج هحري, و

ـمي لك ابس دـاة املواد اخـمية. فـىل اعاة بن ىون انصعا يف معة اخـمي, و

اواحداث ايت بؾعاا املسرس يف املوؿس امللصر. ول سىت اذا مل ىن فال ضلرس

تي ححر ؾن مـاين الللث تيفس حىت س خعؽ مذاتـة اصلرس واملضارنة اىل هناة

اربانمج.

ؾن تـس حتسايث يف ثـمي

37

Sikwibele and Mungoo, Distance Learning and Teacher Education in Bostwana: Opportunities and Challenges, International

Review of Research in Open and Distance Learning, Volume 10, number 4, September 2009

42

وان اكن ياك براء والفاكر ؾن اجياتاث اخـمي ؾن تـس فان ياك براء بضا ؾن

حتسايث اخـمي ؾن تـس. ومن بضم اخحسايث ايت لكت شا اضلك من اخـمي و اسؤال من

مج اجملمتؽ ؾن حودت مثي شا اخـمي, ي اكن رلصجي مثي شا اربانمج حودت ثعاتق دصجي اربا

, من بضم حتسايث اخـمي ؾن تـس ما ل: )Hope( )2006اـادة؟ نل كال وة )

حمسودة اس خزسام حىووحا ونرثت اخـود ؿىل اس خزسام الرصاداث اخلسة. .1

اخلعري يف الاامتم مبـار حودت هؼام املصاسةل تني املوػفني. .2

ؿسم فـاة ايؼام الداري. .3

فة وس حة حودت ارلسمة. كةل املـار ملـص .4

ومن اخحسايث بضا مـسل دسارت بو ثوكف املضرتنني املصثفؽ, بػصث اصلراساث اخملخفة

Garlandبن بس حاة ثوكف اعالة نثريت ومـلست, دراسة خارلهس الزيوقصافة )

Ethnographic Study ة اعالة يف جصامج اخـمي ( كس حصث صلراسة بس حاة ؿسم اس متصار

س, ومن بضم الس حاة ايت وخسهتا اصلراسة عم بس حاة ثخـق ابحئة, مهنا تئة اخـمل ؾن تـ

اسئة,وكةل اوكت. مثال ان اعالة وخسوا بن اربانمج حيخاح اىل وكت بنرث ذما حس حوا, فم

مل لسروا ؿىل ثلس مي بوكاهتم تني اخـمل, واـمي, وبوكاث اصاحة.

واجن ) ة اعالة يف اخـمي ؾن تـس اىل 2004ترييج و (, كسل مضللة ؿسم اس متصار

كسمني:

مذلرياث خشعة, مثي اسن, وادلس, اضـة, اصلذي, ذفة اصلراسة, .1

واصلافـة.

مذلرياث مؤسس ة مثي اجتااث املؤسسة, واملساؿست عاة. .2

اعالة واملؤسسة, حصهة اربانمج مذلرياث حاة, مثي اـامل, حودت اخـامي تني .3

والدارت.

ة اعالة عم: اصلذي وادلس 1989وهميحري ) ( كال, ان املخلرياث املخـلة تـسم اس متصار

واحـس ؾن املؤسسة بو مؼمي اربانمج. واذللائق بضا ثلول ان اعالة اىدار يف اـمص خوكف

43

ما مكون اخـمل اىل هناة اربانمج. وبكحة اعالة نثريا, خبالف اعالة الظلص س يا اكهوا نثريا

شا ؤدي اىل ػور مضللة الهناك يف املضرتنني يف جصانمج اخـمي ؾن تـس اكهوا من اىدار, و

اعحة, لن اعحة اىدار مل لسروا ؿىل ثيؼمي وضاظم وثلس مي الوكاث, تني اصلراسة, والرست,

اق واـمي, واواحداث الاحامت ؾة. واملخـمون ؾن تـس ضـصون نثريا ابخفصد, واضلط والر

شا ما ؤدي فامي تـس اىل ؿسم اس متصارهتم يف اربانمج. ثسخة كةل املساؿست من مؼمي اربانمج, و

ة اعالة عم اسلوةل املـصفة ازائست, اتري مست واملخلرياث الدصى ايت ثؤدي اىل ؿسم اس متصار

رس يف اخوكف املحىص ؾيس املخـمني ؾن تـس. فوخس بن ؤلء املخـمني ـاهون من ( د2006)

اسلوةل املـصفة ازائست, ذما ثؤدي اىل نرثت اخوكف من كدي اعالة. ربى اتري مست بن ثـمل

ـلي الص اء ادلسست حيخاح اىل تياء الك املـصيف املس متص, اذا كاة شا الك املـصيف سذـة ا

اق اعاة و ؿسم اس متصارخ. اسلوةل املـصفة ازائست يا ثـين فلسان اطلاهصت وسؤدي ذعل اىل ار

بو اظفاء اـلي ثسخة ثـمل يشء خسس و نثري تسون اؾعاء ظورت ؾلة. واصخال اىدار سوف

اق, ثسخة ؿسم كسرهتم ؿىل اسدـاة املـوماث املسروسة, ورمب ا لخحمون ـاهون ابضلط والر

احلاء يف اربانمج. اضافة اىل اضلط يف حاهتم املئة تبدوار مذـسدت يف الرست و يف ماكن اـمي,

و يف اجملمتؽ.38

دراسة حاةل .10

املهنج اوظفي

صحؽ ان املخددؽ خعور اـوم س خعؽ بن مس الطمة ايت احذا املهنج اوظفي يف شا اخعور, و

ذعل اىل مالمئخ صلراسة اؼواص الاحامتؾة, لن شا املهنج: عف اؼواص وظفا موضوؾا من

ذالل احاانث ايت خحعي ؿهيا ابس خزسام بدواث وثلاث اححر اـمي.

38

Sikwibele and Mungoo, Distance Learning and Teacher Education in Bostwana: Opportunities and Challenges, International

Review of Research in Open and Distance Learning, volume 10, Number 4, September 2009

44

ثحعت وضبت شا املهنج ابملسوخ الاحامتؾة وابصلراساث املحىصت يف فصوسا واىللرتا, ونشا وكس ار

ابصلراساث الهرثتووحة يف اولايث املخحست.

ا وظول اىل ثـماميث لوم املهنج اوظفي ؿىل مجؽ اذللائق واملـوماث وملارىهتا وحتا وثفسري و

اؼاصت من ذالل حتسس دعائعا وبتـادا وثوظف ملدوةل, بو و دراسة وحتي وثفسري

اـالكاث تهنا, مهسف اوظول اىل وظف ؿمي مذاكمي ا.

طلعل فو ض متي ؿىل ؿسد من املياشم افصؾة والساة املساؿست, كن ـمتس مثال ؿىل دراسة

اذلاةل بو اصلراساث املساهة بو اخارخية بو املسوخ الاحامتؾة39

.

ل لذرص املهنج اوظفي ؿىل اخـصف ؿىل مـامل اؼاصت وحتسس بس حاة وحودا, وامنا ضمي و

ا واخوظي اىل وظف دكق ؼاصت وهخاجئا. حتي احاانث وكاسا وثفسري

ومن اححوج ايت س خزسرما املهنج اوظفي:

دراسة اذلاةل: . ب

ثـخرب بحس بساة اححر واخحي اوظفي املعحلة يف جمالث ؿمة خمخفة, وكس حىون اذلاةل

املسروسة: خشعا, حلؿة, مؤسسة, مسية.

فـامل ايفس: س خزسم افصد وحاةل ضلراسة يف حتي ايفيس, وكس حىون املؤسسة وحاةل ضلراسة

ة اخرشة بو املاة بو الهخاحة, وذعل حسة جمال يف جمالث ؿمة خمخفة, فلس هسرسا من اياح

ادذعاص احاحر وظحـة و بساف اححر.

املسح الاحامتؾي: . ة

ساضم شا ايوع من اححوج يف تياء وثعور اصلراساث اـمة يف جمال اـوم الاحامتؾة , مبا كسم

مساطمة يف وضؽ السس والواؿس من ماشم وظور من بدواث زلؽ احاانث, وثـخرب ش اصلراسة

املهنجة ححر اـمي, واخـحري ؾن اؼواص واملوضوؿاث الاحامتؾة ثـحريا مكا, ابس خـلل

الدواث املهنجة ايت متىن احاحر من مجؽ تاانث دكلة واوظول اىل هخاجئ موضوؾة.

39

181, ص 1983اهة, معاتؽ جسي اـصة, لس ؿل لس, ؾففي: اححر اـمي, اعحـة اث

45

ح. دراسة اصبي اـام:

ة دوةل, طلعل هتمت ت اسعاث اس اس ة ورخال الؾلل صبي اـام ثبزري هحري ؿىل س اسة ب

ا. وارشاكث وكري

ة اخـحري وذمارسة فالس خفذاء من بضم وسائي كاس اصبي اـام وذاظة يف اصلول ايت حمتخؽ حبص

اصلميلصاظة. وهتسف اصلراساث يف شا اجملال اىل اس خعالع اصبي اـام حول كضة بو مسبةل ذاث

وكس اختشث اححوج يف شا اجملال ؿست اجتااث مهنا: اجملال اس ايس, اجملال ظاتؽ ؿام,

الاكذعادي, اجملال الاكذعادي الاحامتؾي. 40

دراسة حاةل:

ثـخرب دراسة اذلاةل من امشي ظصق اححر ايت جس خـمي مؽ الصزاص اطلن ـاهون من

ئم اطلن ؼصون كسراث كري ؿادة. مضالكث حىف بو مؽ او

من لوم ابحصاء اصلراسة؟

لوم ابحصاء اصلراسة خشط مذرعط يف شا اجملال و يف اوكت اذلايل كس لوم مها املسرس

س خة معة اخسرس. املخسرة ازياء ذمار

فلوم املسرس جيمؽ املـوماث ؾن افصد و اـوامي الاساس ة ايت ثؤثص يف حاث.

لة املس خـمةل يف مجؽ املـوماث و احاانث و ثيؼميا من انرث اعصق مشول و كصاب نل بن ش اعص

اي, بو مـادلا هفس ا, تعورت من اخفىري اـمي اسمي, فيي متس الادعايئ, سواء باكن مرشفا حصتو

واحضة41

.

ف دراسة اذلاةل: ثـص

40

اهو حسص. حصمجة من اعووس ة مهنجة اححر اـمي . د. لس ؾحس ايىب اس س كامن. دي احاحر املحخسئ يف موضوؿاث اححر ووسائي املاحس خري واصلنخورا. ثبف م

51. ص: 1982مىة بتغ. 41

م / 2008باكدمية "دراسة اذلاةل". دتوم الرصاد الرسس املـمتس مبصنز اخسرة وذسمة اجملمتؽ جللة املـمني جبامـة املغل فعي, ذاصل ؾحس اصازق ايجار. حلحة ثسرخة

5ه: ص: 1429

46

عم وس ةل صائـة الاس خزسام خرط انرب ؿسد من املـوماث ؾن اض ئي و عم انرث اوسائي

مشول و حتال.

صى احـغ بن دراسة اذلاةل عم بسوة جتمؽ املـوماث ابس خزسام وسائي خمخفة مثي امللاتالث و

اضرعة و املالحؼة والادذحاراث واسريت اضرعة.

وعم لك املـوماث ايت جتمؽ ؾن اذلاةل )كس حىون فصدا بو برست بو حلؿة(, ومهنج خس ق و

ـوماث املخـسدت ؾن اذلاةل و ؾن احئة. حتي املـوماث مجـت توسائي مجؽ امل

اسف42

:

هتسف دراسة اذلاةل وظول اىل فم بفضي و حتسس و جضرط املضالكث و ظحـهتا و اس حامها و

اختاذ اخوظاث و الارصاداث و اخرعط زسماث الارصادة االزمة.

حتا وحصههبا و جتمـا و ثيؼميا و واسف اصئيس و جتمؽ املـوماث و مصاحـهتا و دراس هتا و

ثرعا.

رشوظا و ؾوامي جناهحا: 43

يك ثيجح دراسة اذلاةل و يك حىون ذاث كمية ؿمة جية بن حصاؾي ارشوط الثة:

.اخيؼمي و ادسسي و اوضوخ

.اصلكة يف حتصي املـوماث

لعس ت الاؾخسال تني اخفعي املمي و الادذعار اخملي وؿسم ارتني ؿىل الاؾخسال, و

املـوماث افصؾة.

.الاامتم ابدسجي وجتية املععحاث املـلست

.الاكذعاد يف ادلس ابثحاع اكرص اعصق معال حوغ اسف

42

اة اجصامي بتو سامين. نخاتة اححر اـمي ظاكة خسست. كسم اصلراساث اـا ارشؾة ساتلا. خامـة بم الصى 12: ص: 2005مىة املىصمة. مىذحة اصصس. –ؾحس او 43

19ه: ص: 1430/ 1429درما اض حة, دي دراسة حاةل يف جمال ظـوابث اخـمل. خامـة املغل سـود لكة ارتتة كسم ارتتة ارلاظة.

47

ؾيارص دراسة اذلاةل:

وثيلسم اىل زالزة اكسام:

وظف اذلاةل اذلارضت. .1

املخـاكدة. رسد مؤثصاث اساتلة و مصاحي امنو .2

اصارت الجتااث املس خلدة. .3

مهنج دراسة اذلاةل: .4

ـصف مهنج دراسة اذلاةل تبه املهنج املـمتس ؿىل دراسة حاةل مـية مهسف مجؽ مـوماث مذـملة ؾهنا

(Schutt, 2001)44

و مفس يف اؾعاء مـوماث ل ميىن اذلعول ؿهيا تبساة بدصى , و

(Rowley, 2002 و مهنج ) دراسة اذلاةل ىون ماس حا الس خزسام ؾيسما ىون حصني اححر

(Yin, 2002ؿىل ػاصت مـارصت مضن س اق اذلات اواكـي )45

, نشعل فاه فضي اس خزسام

ؾيسما حىون ياك رقحة يف دراسة حاةل حتخوي ؿىل اـسس من املخلرياث واـوامي املصثحعة مؽ

(Fidel, 1987مي واملخلرياث ميىن مالحؼهتا )تـضا احـغ وحامن حىون ش اـوا46

. وابخايل

فان مهنج دراسة اذلاةل ىون ماس حا الس خزسام خحلق سف اححر. طلعل مت ادذار مهنج

دراسة اذلاةل ميىن من معة مسى حتلق مفامي هود جضىي اخـمي واخـمل ثضلك واكـي و حللي.

معلة اصلراسة: .5

اسة اذلاةل ؿىل مخس دعواث بساس ة بول ش ارلعواث و حتسس اذلاةل حمي ـمتس مهنج در

(Fidel, 1987اصلراسة وحمسداهتا وهوؾا وؿسدا ) 47

,

لس بوحضت اصلراساث به جية وضؽ تـغ احملسداث ؾيس حتسس اذلاةل حمي اصلراسة وذعل و

حثة مل حتسد جمال واسؽ من بخي اخبنس من بن اذلاةل ذاث ملاس ماسة ضلراسة وبن احا

44

Investigating The Social World: The Process And Practice Of Research, Third Edition By Russell K. Schutt (2001) Pine Forge

Press, 1996. Digitized 23 Aug 2007. The University Of Michigan. 45

Yin, R. K. Case Study Research, Design And Methods, 3rd Ed. Newbury Park, Sage Publications, 2002. 46

Fidel, R. (1987). Database Design For Information Retrieval: A Conceptual Approach. New York: Wiley. 47

Fidel, R. (1987). Database Design For Information Retrieval: A Conceptual Approach. New York: Wiley

48

خسا ححر ؿىل سخي املثال حتسس اذلاةل جزمن وماكن مـيني بو زمن وبوضعة حمسدت بو

ا من احملسداث ) (Baxter & Susan, 2008ثـصف وحمخوى حمسد وكري48

.

تـس ذعل بيت حتسس هوع دراسة اذلاةل اطلي سمت اخـامي مـ فلس بوحضت اصلراساث بن

", ودراسة Explanatoryس من بهواع دراسة اذلاةل مثي دراسة اذلاةل اخفسرية "ياك اـس

", Multiple-Case studies ", ودراسة اذلاةل املخـسدت "Descriptiveاذلاةل اوظفة "

" Exploratory" ودراسة اذلاةل الاس خىضافة "Intrinsic ودراسة اذلاةل املخـملة "

(Baxter & Susan, 2008 وايو ) و دراسة اذلاةل الاس خىضافة و ايوع ع الذري و

و ايوع ارلاص ابس خىضاف بوضاع مـية مضن حاةل اصلراسة املس خزسم يف شا اححر و

حر مت اس خىضاف مسى حتلق مفامي ثـمي و ثـمل ايحو وارصف ؿرب اواجساة, وبذريا

لصر ي بذش املـوماث ابس حة خحسس ؿسد حالث اصلراسة حر جية ؿىل احاحر بن

" اكف بم من الفضي بن مت اس خزسام حالث Single Caseمن حاةل دراس ة واحست "

. فاه هؼصا (Baker & Susan, 2008) " ضلراسةMultiple Case Studiesمذـسدت "

لن ثـمي و ثـمل ايحو وارصف ؿرب اواجساة وهؼصا لن شا ايوع مدرش ؿىل مس خوى

وهدجة دضات املضالكث ؿىل مس خوى اخـمي يف ش املؤسسة "تسا", طلعل فان حاةل اخـمل

دراسة واحست س خىون ماس حة ضلراسة واؾعاء مؤرشاث ؾن مسى حتلق فـاة معة اخـمي,

نشعل هؼصا لن ياك ؿسد هحري من املفامي سمت حبث فان دراسة بنرث من حاةل س ىون من

ابس حة ضلراسة افصدة حاحثة وتشعل ىون دراسة اذلاةل املفصدت و ايوع اعـة احصاءا

املياسة واملس خزسم يف شا اححر.

بدواث اححثة ملهنج دراسة اذلاةل:

حمتثي الدواث املس خزسمة يف احصاء دراسة اذلاةل نل ل:

عم "حمادزة ادفة لوم فهيا خشط ثسؤال لوؿة من الس ئةل ضرط Interviewامللاتةل

,Jensen & Jankowskiبدص مهسف مجؽ مـوماث حول موضوع مـني مت حبثة ")

48

Pamela Baxter, Mcmaster Universityfollow Susan Jack, Mcmaster Universityfollow. Article Title. Qualitative Case Study

Methodology: Study Design And Implementation For Novice Researchers The Qualitative Report. Home > CAHSS > CAHSS

Journals > TQR Home > TQR > Vol. 13 > No. 4 (2008) .

49

1991)49

, حر جس خزسم امللاتالث يف لك من الحباج امكة واىفة, ومت الاؾامتد ؿىل

" وايت مت فهيا ماكضة لوؿة Semi Structured Interviewامللاتالث ص ح امليؼمة "

,Yinمن ايلاط احملسدت خوضح هلاط بدصى ثخعي ابملوضوع ثضلك بنرث ثفعال )

2002)50

. حر مت وضؽ اس امترت مس حلة من الس ئةل ثدح سؤال لك ددري ثمت ملاتخ هفس

بدصى بو الس ئةل مؽ الاحذفاظ تلسر من املصوهة كن لوم اجملة تخلعة هلعة كدي هلعة

ارلصوح كال ؾن موضوع اسؤال رشخ رب وثوضح وهجة هؼص ثضلك بنرث ثفعال ىن

املم بن جية ؾن لك الس ئةل.

Structuresوؿىل رمغ من وحود هوؿني بدصن من اململاتالث وعم: امللاتالث امليؼمة "

Inteviewفس ارتثة )" وايت مت فهيا سؤال لوؿة من الفصاد هفس الس ئةل تيYin,

2002)51

,Wimmer & Dominick, وحىون ادذاراث الخاتة مـصوفة مس حلا )52

(. ال بن شا ايوع ل فسح اجملال بمام بي اندضافاث كري مذوكـة فمت حتسس 1997

Breakwell, Hammond and Fife-Schawاحامتلث الخاابث من كدي احاحر, )

ياسة اححر لن سف س فلط جتمؽ براء ارلرباء (, وابخايل فشا ايوع ل1995

هتم حول مـوكاث ثعحق املفامي و س حي اخلة ؿىل املـوكاث تي اوظول ـمق ش ورؤ

و امللاتالث كري مؼمة املـوماث من دون ثبزري من احاحثة. بما ايوع الذري و

"Unstructured Interviewت حر ل ىون مدين ؿىل " فـىل اصمغ من مصوهخ اضسس

دح ملن جيصي امللاتةل بن خـامي مؽ املضوؿاث جمال كامئة مؼمة موضوؿة ساتلا من الس ئةل و

ة اتمة وتسون بي حصثة وثعاغ بس ئخ ثضلك حص ) Breakwell, Hammondايلاش حبص

and Fife-Schaw 1995 ال به مفس يف حاةل اصلراساث الاس خعالؾة ,)Pilot Study

فيي جساؿس ؿىل اذلعول ؿىل كسر هحري من املـوماث, نل بهنا من املمىن بن ثلي اضوء ؿىل

49

Klaus Bruhn Jensen. Klaus Bruhn Jensen, Nick Jankowski: A Handbook Of Qualitative Methodologies For Mass

Communication Research. Routledge, 1991. 272 Pages

50

Yin, R. K. Case Study Research, Design And Methods, 3rd Ed. Newbury Park, Sage Publications, 2002 51

Yin, R. K. Case Study Research, Design And Methods, 3rd Ed. Newbury Park, Sage Publications, 2002 52

Roger D. Wimmer. Joseph R. Dominick . Mass Media Research: An Introduction. Wadsworth Pub., 1997. Digitized, 2008.

Original From University Of Virginia

51

(, Mothers, Fox and Hunn, 2000كدي )هلاط خسست مل حىن يف اؾخحار احاحثة من

ال بن شا ايوع دسخة يف بن لوم اجملة ابلسرتسال وجيـي امللاتةل جس خلصق وكذا ظوال

ول دح اماكهة ثلعة لك ايلاط يف لك ملاتةل, طلعل مل مت اس خزسام شا ايوع يف احاة

ىن مت الاؾامتد ؿ يف احاة اصاتؽ ؾيس جتمؽ احاانث حول معلة اصلراسة. ارلامس, و

وابس حة لدذار هوؾة الس ئةل املس خزسمة يف حىون اس امترت امللاتةل وخس بن ياك

اـسس من بهواع الس ئةل ختخف ؿىل حسة هوؾة الخاتة املصقوة اذلعول ؿهيا, ىن يف

ملا دح Open Ended Questionشا اححر مت اس خزسام اسؤال ذو اهناة املفذوحة

ة ذج ؾهنا قزارت يف املـوماث ) (, وتشعل مت PARE, 1997شا ايوع مجة من حص

ة جملموؿة ارلرباء الس خفاضة يف املـوماث وثوضح رؤهتم ثضلك واحض حىت اؾعاء اذلص

نل حمتىاحاحثة من جتمؽ كسر وايف من الراء حول مـوكاث ثعحق ثـمي وثـمل ؿرب واجساة.

Jensen and Jankowskiبن شا ايوع من الس ئةل ماسة ملاتالث اض ح مؼمة )

199153

لس مت مصاؿات اليت ؾيس وضؽ بس ئةل امللاتةل نل ا من كدي احاحثة, و ( وايت مت ادذار

بوحضت اصلراساث بن حىون ذاث ظةل مدارشت مهسف اصلراسة, وان مت ادذار اعلة

ئةل وفلا ملن سدمت ملاتهتم, وبن حىون الخاتة ؿىل الس ئةل سةل ول متثي ؾةء املياس حة لس

ؿىل اجملة وبل جسخة هل اذلريت, وبل حتخاح م اـودت ملصاحؽ بو دراساث الخاتة ؿهيا

(PARE, 1997 .)

وؿىل اصمغ من وحود اـسس من بساة احصاء امللاتالث ال به وكؽ الادذار ؿىل

(, ملا متي ت Nichols,1991) Face to Face Interviewوة امللاتةل وهجا وخ بس

شا السوة من املصوهة نل ذج ؾي كسر هحري من املـوماث ففي تـغ الحان دح ثلس م

و سمح ملن جيصي Wimmer & Dominick, 1997مـوماث مل مت اسؤال ؾهنا ) (, و

س متؽ و بسوة فـال يف حال ظول اوزلة املس خزسمة زلؽ امللاتةل تبن الحغ و مـا, و

شا السوة نشعل ضمن افم اعحح لس ئةل من PARE,1997 املـوماث ) (, و

ذالل رشخ من جيصي امللاتةل, واخبهس من بن من كام ابلخاتة و اضرط املصقوة ت فـال

53

Klaus Bruhn Jensen. Klaus Bruhn Jensen, Nick Jankowski: A Handbook Of Qualitative Methodologies For Mass

Communication Research. Routledge, 1991. 272 Pages

51

(Muise, Olson, 2007 ىن ـة شا السوة به ) س هتغل اوكتWimmer &

Dominick, 1997 ويف تـغ الحان كس دح افصظة لفز من املوضوع السايس )

لس روؾي ؾيس احصاء امللاتالث بن ثدسم Muise, Olson, 2007ملواضؽ بدصى ) (. و

احاحثة ابخيؼمي وابلملام ابملوضوع اطلي مت حبث, وبن مت رشخ اسف من اححر توضوخ

ساة امللاتةل, وبن ثخبنس من بن بس ئهتا مت فما ثضلك حصح من كدي من مت ملاتخ, ؾيس ت

ن الخاابث ثضلك مؼم, وبن ثدسم ابذلادة وؿسم الاحناز ) ,Muiseوبن ثلوم تخسو

Olson, 2007 .)

ي بما ابس حة ذلجم اـية فرخف جحم اـية يف الحباج اىفة ؾن الحباج امكة, فف

الحباج اىفة حىون بظلص جىثري فال ـس حىصار املـومة بو ؿسد مصاث ثواخسا ص ئي رمم

س فذواخس املـومة ملصت واحست ىون اكفا متثا, فالحباج اىفة هتسف مـىن واملسول و

ث ذاث اخـممي, وهؼصا لن الحباج اىفة هتسف وظول ـمق احاانث فداخايل حتي ؾيا

ىن ؿىل اصمغ من ذعل جية مصاؿات بن مت ىون كري معل, و جحم هحري س هتغل اوكت و

متثي وهجاث ايؼص اخملخفة يف اـية ضلن بن بكة اخعوراث اامة املخـلة ابححر مت

ؿىل حتسس جحم Theoretical Saturationمجـا, وكاحا ما جساؿس فىصت ادض حؽ ايؼصي

ة ؿىل وحود هلعة مـية يف مصحةل مجؽ املـوماث ل ضف ؾيسا اـ ية فذـمتس ش ايؼص

س من مجؽ املـوماث اىثري اىل اححر وتياء ؿ ىون ما مت مجـ و اذلجم املياسة املز

ة مت اهخلادا تواسعة اىثرين حر صى احـغ بن حتسس هلعة ىن ش ايؼص ـية, و

عـة حتسس تسكة, نل صى احـغ بن بي املـوماث خسست لتس وبن ادض حؽ بمص معاط و

(, واذا اكهت فىصت ادض حؽ Ritchi, Lewis and Elam, 2003ثضف خسسا ححر )

ايؼصي من املمىن بن حىون مصصسا خحسس جحم اـية فان ياك ؾوامي بدصى ثؤذش يف

ي واملوارد املخاحة, وهعاق اصلراسة وظحـة املوضوع الاؾخحار ؾيس حتسس جحم اـية اكمتو

(Morse, 2000)54

.

54

Janice M. Morse & Lyn Richards (2002). Readme First For A User's Guide To Qualitative Methods. Thousand Oaks, London,

New Delhi: Sage, 280 Pages, ISBN 0761918914, Price 026.00 / EUR 38.82/ 541.95

52

ياك تـغ الحباج كامت تخحسس بركام ارصادة ذلجم اـية يف الحباج اىفة تياء و

ؿىل بسوة املهنجة املخحؽ, واحـغ الدص حسد بركام لحباج اىفة تعفة ؿامة مثي

(Bertaux, 1981حر حسد بكي ؿ ) نشعل ياك من ذهص بن اذلجم 15سد ـية و ,

Charmaz(, نشعل كام Nichols, 1991) 30املياسة ـية و 55

( تخحسس 2006)

( ذهص 2003) Ritchiوحجم ماسة ـية يف حاةل الحباج اعلريت, وابس حة ل 25رمق

Green, وربى 50بن ؾياث الاحباج اىفة ثلؽ حتت 56

( به يف اصلراساث 2009)

خشط, واحـغ اهخلس 20املـمتست ؿىل امللاتالث ل وخس خسس ميىن اذلعول ؿ تـس ملاتةل

( حر كال بن 2009) Greenفىصت ادض حؽ ابس حة لحباج احملىومة توكت ومال مثي

ة ا دض حؽ. احاحثني ل ميىون رفاة الاس متصار يف اححر املفذوخ واطلي ثعح هؼص

رساةل ثيعحق ؿهيم املـاري ايت وضـا. من لك رساةل 560تـس ذعل حعي احاحثة ؿىل

كام تدسجي ؿسد املضارنني يف امللاتالث, بسوة املهنجة املخحؽ, فئة اححر اىفي حر

فئة من الحباج اىفة, وكام تـمي خسول فئاث الحباج وؿسد الحباج ايت وخسا 26ذهص

لك فئة, وبنرب ؿسد من امللاتالث وبكي ؿسد ذهص يف لك فئة. مضن

واكن يف فئة الحباج املـمتست ؿىل 95وخس من اصلراسة بن بنرب ؿسد ملاتالث ذهص اكن

واكن نشعل يف فئة الحباج املـمتست ؿىل دراسة اذلاةل 1دراسة اذلاةل, وبكي ؿسد ذهص اكن

وحجم 40, 30, 20, 10لحباج ايت جس خزسم بضا, نشعل بوحضت اصلراسة اهدضار ا

. 60, 50ـية هيم

وبما ؾن بسوة ادذار اـية فوخس اـسس من الساة لدذار اـياث يف الحباج

ا ادذار اـية اادف , ادذار اـية تـسد Purposive Samplingاىفة من بصص

, Snowball Samplingاـية املدسسي , ادذارQuota Samplingومواظفاث حمسدت

ابس حة لدذار اـية اادف فو ـس بنرث بساة ادذار اـياث ص وؿا, حر مت ادذار

55

Kathy Charmaz , Constructing Grounded Theory (Introducing Qualitative Methods Series) 2nd Edition. SAGE Publications

Ltd; 2 Edition (April 9, 2014). 56

Judith Green -. Nicki Thorogood -, Qualitative Methods For Health Research, 2014 | 360 Pages | London: SAGE Publications

53

اـياث وفلا ملـاري ذاظة حصثحط ابسؤال اححيث, بما ؾن جحم اـية فلس ىون حمسد بو كري

شا حمسد كدي معة مجؽ احاانث مذوكفا ؿىل املوارد واوكت املخاخ وبساف اصلراسة و

السوة مفس حامن حىون معة مصاحـة وحتي احاانث ثمت ابزتامن مؽ مجؽ احاانث.

و ادذار اـية تـسد ومواظفاث حمسدت يف تـغ الحان مت اؾخحار السوة اثاين و

س ؿسد الصزاص املصقوة بحس بمناط ادذار اـية اادف و يف شا السوة مت حتس

ش ارلعائط كس ثضمن )اـمص, اسن, ملاتهتم ودعائعم ابخحسس كدي احصاء امللاتالث و

الكامة, ادلس, اوػفة ...(, تـس ذعل مت اطلاة اىل معلة اصلراسة واححر ؾن

ضرتاكن يف الصزاص اطلن ثيعحق ؿهيم ش املـاري وادذارضم, والك السوتني اساتلني

بهنل لومان تخحسس اـياث تياء ؿىل مـاري مس حلة ىن السوة اثاين ىون بنرث حتسسا

يف جحم اـية و وسة اـياث افصؾة, متثي وس حة من اجملمتؽ حمي اصلراسة, بما السوة

يب. الول فىون جحم اـية ثلص

لوم املضارنني مبساؿست احاحر يف اوظول بذريا ادذار اـية املدسسي ويف شا ايوع

Mack andلفصاد بدصن ميىن ملاتهتم وو ـس بضا هوع من بهواع ادذار اـية اادف )

others, 2005)57

.

لس اؾمتسث احاحثة ؿىل بسوة ادذار اـية اادف حر كامت احاحثة مبلاتةل لوؿة و

س خوى املـمل واملخـمل, نشعل اس خزسمت احاحثة بسوة من املؤسسة "تسا" سواء ؿىل امل

ادذار اـية املدسسي حر كام املضارنني من املـمل واملخـمل مبساؿسهتا يف اوظول لملـمل

واملخـمل بدصن ذمن س خعـون افادهتا يف جمال اححر.

وحض صلك ) حثة ايت ( مرط رلعواث مهنج دراسة اذلاةل وبدواث والس ئةل اح 1-1و

جية ؾهنا:

57

(Mack, Et Al., 2005): User Research - Different Approaches And Methods. Published In: Design License: CC Attribution-

Noncommercial License

54

مهنج دراسة اذلاةل

الس ئةل اححثة ايت مت بدواث مهنج دراسة اذلاةل دعواث مهنج دراسة اذلاةل

الخاتة ؿهيا مبهنج دراسة

اذلاةل

ص ح امليؼمة امللاتالث

املالحؼة

امللاتالث الري امليؼمة

حتسس اذلاةل حمي اصلراسة

امللاتالث

الاسدداهة

حتسس السوة املياسة

ضلراسة

احصاء اصلراسة

حتسس املفامي املعوة

دراس هتا

حتي ايخاجئ

55

اثار احاة

مهنجة اححر . ب

ثداول احاحثة يف شا افعي تـغ الضااي املخـلة مبهنج اححر اطلي سوف عحلا

ض متي ؿىل هوع اححر, مسان اححر, واحاانث , و ددـا من دعواث ثيفشة خعة احصاؤ و

ا وبساة مجؽ احاانث, وحتي احاانث, وفعح حصة احاانث. وبدواهتا ومعسر

هوع اححر ومسذهل .1

لة اوظفة اخحة ابس خزسام املسذي يف نخاة ج س خزسم احاحثة يف شا اححر اعص

اضاءاث ملـمي الة اـصتة لري اياظلني مها يف حتي الساة والحصاءاث ايت متى من

لة بنرث فاؿة, و نخاة ثعوص ماشم ثـمي الة خحي امللصراث واملياشم. فبما اخـمي تعص

املهنج اوظفي. دراسة حاةل وعم هوع من املهنج اطلي جس خزسم احاحثة يف شا اححر فو

املهنج اوظفي ـمتس ؿىل دراسة اواكؽ بو اؼاصت نل ثوخس يف اواكؽ يف ش املؤسسة "تسا"

ـرب ؾهنا ثـحريا هفا بو مكا تلام ثـحريا مكا. بما ثـحري امكي فـعيا وهيمت توظفا وظفا دكلا و

وظفا رمقا توحض ملسار شا اؼاصت بو جحما.

مسان اححر .2

حصى شا اححر ارضوري مبؤسسة "تسا" السالمة دحوك, خاوا الصتة.

58جممتؽ اححر .3و ؾذ

59

ان جممتؽ اححر يف شا اححر و مجؽ افصكني يف مؤسسة "تسا" و س خرخار احاحثة

اجملمتؽ املخياول من املضرتنني يف مؤسسة "تسا" دحوك, خاوا الصتة . وس خرخار احاحثة

58

Moh Ainin, Metodologi Penelitian Bahasa Arab خـمة مهشا اححر(.اجملموؿة اللة من اـيارص ايت ثـمم ؿهيا هخاجئ اححر )مجؽ اعحة بو مجؽ الدرتني امل

(Malang: Hilal Pustaka, 2007), 92 59

سري, 35(. 2008)تريوث: دار افىص املـارص. اححر اـمي بساس اث ايؼصة وذمارس خ اـمة اجملموؿة ادلزئة من اجملمتؽ موضوع اححر. رخاء وحس دو

56

((purposive sampling املضرتنني تبسوة اـية اـمسة60

بي اصلفـة الوىل , اصلفـة

ـة ادلسست. اوسط واصلف

مذلرياث بو مذحولث اححر .4

سدس خزسم احاحثة مذلرياث اححر نل بيت:

املخلري املس خلي بو اذلصت ( ب 61

و ثـمي اـصتة ؿرب اواجساة اكوسائي اخـمية املخـسدت

ونخة اصلراس ة ايت جس خزسم فهيا

املخلري اخاتؽ ( ة62

ثـمي اـصتة ؿرب اواجساة اكوسائي اخـمية املخـسدت و حتي ثعحقو

ؾن ونخة اصلراس ة ايت جس خزسم فهيا

ا وبدواث مجـا .5 احاانث بساهبا ومعادر

ارسسمي برىوهخو بن املصاد ابحاانث عم مشهصت احاحر وظفة اكهت بم مكة. حصى سو63

امكة واحاانث اوظفة.وس خلسم احاحثة تاانهتا ؿىل احاانث

بساة مجؽ احاانث ( ب

لة اواثئق, وامللاتةل. واملضاست بو ذهص حمعون بن بساة مجؽ احاانث ثخىون من ظص

املالحؼة و الاسدداهة.64

وحعول ؿىل احاانث احملخاخة, جس خزسم احاحثة اعصق زلؽ

احاانث نل ل:

لة الاء الس ئةل وبخامها املسؤول واملضرتهون ش ثـمي (1 امللاتةل عم بةل زلؽ احاانث تعص

لة اـصتة ؿرب اواجساة اكوسائي اخـمية املخـسدت يف مؤسسة تسا, جس خزسم ش اعص

لذش احاانث واملـوماث املخـلة مهشا اخـمي.

60

Suharsimi Arikunto, prosudur penelitian: suatu pendekatan Praktik (Jakrta: PT Rineka Cipta, 2006), 136 61

سري. . 121اححر اـمي بساس اث ايؼصة وذمارس خ اـمة. .املخلري بو املخحول اطلي حيوهل اجملصة. رخاء وحس دو62

سري. املخلري بو املخحول اخاتؽ و املخحول ا 121اححر اـمي بساس اث ايؼصة وذمارس خ اـمة. طلي خدب ت يف حني. رخاء وحس دو63

Suharsimi Arikunto, prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, 85-86. 64

M.S Mahsun, Metodologi Penelitian Bahasa (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005), 89.

57

لة يي ظورت ؾن بساف وثعممي معة شا املضاست بو املالحؼة, جس خزسم ش ا (2 عص

لة اخـمي اـصتة ؿرب اواجساة اكوسائي اخـمية املخـسدت يف مؤسسة تسا. فش اعص

جسدضس ما ثياا احاحثة من امللاتةل, وجتـي احاحثة يف مالحؼهتا بساسا ملـصفة بو فم

دكق ؼاصت مـية.65

احاانث ايت ثبذشا احاحثة ىضف فـاة شا اخـمي. الاسدداهة وعم ثفس ثبهس (3

معادر احاانث ( ة

بما معادر احاانث ايت جس خـما احاحثة هوؿان:

ة : املالحؼة, امللاتةل مؽ رئس مؤسسة تسا واملرشفاث مؤسسة تسا, (1 املعادر الو

الاس خخان من املضرتاكث مبؤسسة تسا.

ة ثـمي الة اـصتة , وادلصائس, واجملالث,املعادر اثاهوة: نخا (266ا. و وكري

ح. بدواث مجؽ احاانث

خىون احاحثة حاظال ؿىل مجؽ احاانث واملـوماث جس خزسم احاحثة الدواث بمجـا,

وعم نل ل:

و من بضم الدواث يف اححر اوظفي (1 احاحثة هفسا و

دي امللاتةل (2

اس خزسمت احاحثة بدات امللاتةل زلؽ املـوماث من املـمون. بوهلم امللاتةل مؽ رئس مؤسسة

تسا ايت بحصهتا احاحثة حعول ؿىل املـوماث ؾن بساف ثـمي مبؤسسة تسا واملهنج

ؤسسة املعممة ا. واثىهيم امللاتةل مؽ واملرشفاث مؤسسة تسا. واثهثم امللاتةل مؽ املضرتاكث مب

تسا

الاس خخان (3

65

. 139)اصايض: دار اسامة رش واخوزؽ: ظحـة مزست جضمي افعني: ارلامس واسادس(, اححر اـمي مفومة, بدواث, بساح ذوكان ؾحساث, 66

S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan Cetakan IV (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2004), 206.

58

س خلسم احاحثة الاس خخان مضرتاكث ملـصفة مسى فـاة ثـمي مبؤسسة تسا.

دي املالحؼة و احاانث اىت وخسهتا احاحثة بزياء املالحؼة. (4

( حفط حصة احاانث 6

ا لتس حاحثة حفط ظسق هخاجئ حبهثا كدي بن حتي وثفرس احاانث. ش معةل هصرهت

شا وافق مبا كاهل مووجن بن ياك, تـغ احاحثة ؿىل ؿست مصاث وذاهصهتا مؽ املخرععني. و

ارلعواث خعسق هخاجئ اححر, وعم: ظول الصرتاك, ومعق املالحؼة, واخثيث

(triangulasi, ) وماكضة الحصاة , وحتي اذلاةل اسحة, ونفاة املصاحؽ, ومصاكدة الؾضاء

67(.Auditingارشخ, وحساتة )وثفعي

ومن ش اعصق فحط حصة احاانث فذرخار احاحثة ما ق تححهثا وعم: اخثر, 68

معق املالحؼة,69

املعاحدة بو ماكضة الحصاة. 70

. بسوة حتي احاانث اوظفة 7

71جس خزسم احاحثة بسوة حتي املضمون وحة مؽ وظفة وحتةل هخاجئ امللاتةل املفذ

رئس امللاتةل مؽ رئس مؤسسة تسا واملرشفاث مؤسسة تسا, الاس خخان من املضرتاكث مبؤسسة

نل س خىون اعورت فامي ل: 1984تسا ؿىل مهنج مس وحدورمان 72

67

Lexy J Meleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2001), 157. 68

حثة ش اعصلة ؾيسما و من احسى اعصق فحط ظسق حصة احاانث ابس خزسام ؿامي بو يشء ذارح احاانث هفسا افحط ثغل احاانث بو موازهة. وجس خزسم احا

موؿة من املالحؼة ووسائي اخـمية, بو تني وسائي اخـمية وامللاتةل, بو تني املالحؼة وامللاتةل. وخسث الادذالفاث تني احاانث اجمل 69

ىضف ظصائق اخـمي ابس خزسم اوسائي اـمية , ففي حاخة اىل املالحؼة اـملة اصلكلة. 70

ـ عحوا ما زم اظالح اذا وخسوا, ومهش املياكضة حىضف فهبا وجس خزسم احاحثة بضا ظصلة املعاحدة خىون حاظال اىل حصة احاانث ف ة ؿىل تـغ الحصاة ياكضوا و

ؾن املـوماث اعححة اضاتعة.

71

ا. رخاء وحسس دودري, حتي املضمون و وس ةل ذلاةل املـوماث بو احاانث املوحودت اما من امللاتةل واملالحؼة ودراسة اواثئق واسجالث واجملالث وجصامج اخفاز وكري

. 215اححر اـمي ... 72

Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif dan R & D cetakan ke-11 (Bandung: Alfabeta, 2010), 246-252

59

خمتىن احاحثة من حتي املـوماث بو احاانث لتس هل من هتئهتا بول خحي ابدذعار ميىن و

الول تبن دعواث حتي احاانث اكخايل:

ؾصض احاانث (1

حتخوى ؾصض احاانث من معة اخحصص واخيؼمي حىت حصثة احاانث ىف ادلسول ونشعل

لا اىل افىصت وافعةل املـية بو اىل املوضوع املـني. فلصض معة ادذعار مجؽ احاانث وثفص

احاانث مكجموؿة احاانث امليخؼمة واملصثحة حىت ميىن من اس خداظا وختعط بة دعوت مهنا.

فهبشا اـمي ثلوم احاحثة تخحصص وثيؼمي ثغل احاانث.

ثعيف احاانث وثحوهبا (2

احاانث, وثلوم تخعيف احاانث ايت مجـهتا. واخعيف و ثعحق احاحثة بدواث ومجـت من

حصثة وسلي مـوماث وثحسب توضؽ الص اء ذاث اعفاث املضرتنة يف لوؿاث هحريت, مث

ثلس مي لك لوؿة هحريت اىل اوحساث اعلريت اىل بهواع, والهواع اىل بحاس. ومبـىن بدص فان

.اخعيف و وضؽ لك فصد يف فئة ذاظة مها حبر جسي مـصفذ ومتي ؾن كري73

ة وفلا يؼام ماسة حىت مث ثـمي ؿىل هلي احاانث من ش الدواث اىل خسول خحو

ا ؿىل حنو مؼم. ميىن حتا وثفسري74

ثلوم احاحثة يف ش ارلعوت تخحسس وثـني احاانث

73

360(. 1978. )الردن: دار اهنضة اـصتة, ماشم اححر يف ارتتة وؿمل ايفسخاجص ؾحس اسلس خاجص و بمحس ذريى اكظم, 74

364(. 1978. )الردن: دار اهنضة اـصتة, ماشم اححر يف ارتتة وؿمل ايفسخاجص ؾحس اسلس خاجص و بمحس ذريى اكظم,

عرض البانات

تصنف البانات

نتائج البحث

61

حاانث ايافـة, مث ثفصق احاحثة احاانث ايافـة و احاانث كري ايافـة حىت ثحلى صلهيا ا

اجملموؿة وثفعا ؿىل حسة مضللة اححر ايت ثلسرما.

هخاجئ اححر (3

ثـمي احاحثة يف شا افعي بذش ايخاجئ املمة من احاانث ابدذعار ما ميىن حىت ؤذش بضم

. ايخاجئ من بس ئةل اححر ذما س حق ذهص

61

احاة اصاتؽ

هخاجئ اححر

احاة اصاتؽ

هخاجئ اححر

حملة ؾن املؤسسة "تسا" . ب

وضبت و بحوال املؤسسة 1ب.

تـس بن كامت احاحثة ابمللاتةل مؽ مسص املؤسسة "تسا" دحوك, انت احاحثة احاانث

ؾن بحوال ش املؤسسة. ومن امللاتةل75

مؽ مسص املؤسسة تسا جتس احاحثة بن شا اربانمج كس

خشعا. معي الامئ 44, واكهت اصلفـة الوىل شا اربانمج حيخوي ؿىل 2013بسس مش ؿام

ىون اخـمي ابصساةل بو اعوث املسجي بو ابدارت شا اربانمج حصواب بو جتمـا يف واجساة. و

س الىرتوين. وحىون فرتت اخـمي لك اصلفـة افسو, نل بن ياك تـغ اواحداث برست ؿرب ارب

مثاهة بساتؽ بو صصن.

ومن دعوظاث شا اربانمج به جصانمج جماين, لثبذش الدارت صئا من املحف مضارنة

تـة يف اربانمج, وذاظة اذا اكن املضرتك بمت اربانمج لك يف مثاهة بساتؽ يف جمال ارصف و بر

ىن اذا مل حمكي املضرتنة شا اربانمج بي عم ثخوكف يف وسط اربانمج, بصص يف جمال ايحو. و

فـهيا دفؽ الصامة بي ظسكة املؤسسة تسا, وؿسد املحف خيخف ؿىل حسة ارادت املضرتنة ول

مج بل هعف ؿسدضم حتسد ادارت اربانمج ؿسد املحف. ويف اـادت ما تلي من املضرتنني يف هناة اربان

شا من الس ئةل ايت اساتق, ذما حـيا هدساءل يف اوسحاة سلوط ؤلء كدي هناة اربانمج, و

ي اكن اربانمج ظـحا ؿهيم, بو بهنم مل سوف حىون موضوع دراسدا ملـصفة دوافـم خوكف, و

جيسوا وكذا خمكةل 76

اربانمج.

الصض من ثبسسا 2ب.

75

2116أغسطس 8مقابلة مع مدر المؤسسة بسا ف التارخ 76

62

املؤسسة نل ل: الصض من ثبسس

نل حسو من امسا "تسا" )ملـصفة السالم والة اـصتة( فالصض و رش ثـمي

وحا اذلسر السالم و رش ثـمي الة اـصتة ابس خزسام اخىو

اؾعاء افصص مجمتؽ تسون حتسس اـمص خـمي الة اـصتة

ىون شا امنط من اخـمل مثال لد صن الامئني يف جمال ثـمي الة اـصتة.و

بحوال املسرسني واملسرساث 3ب.

بحوال املـمني واملـلث . ب

يلسم املـمني واملـلث اىل زالزة بكسام: املسرس و املسرسة, املصاكة و املصاكدة, مث املرشف

واملرشفة.

خامـة اهسوهس ا , و واـصتة يف اهسوهس امـس اـوم السالمة اختش املسرسة من دصجي

. بما املرشفة اختشث من اصلفـة املاضة ايت ثلوميا ذمزتت اهسوهس ا ؾن تـس(-و مسو )خامـة مالسا

ثـس بو حست خسا. و املصاكدة عم ايت س حلت ا بن حىون املرشفة ؿىل الكي يف زالزة اصلفـاث.

ثـمي الة الصتة )ارصف و ايحو( بن حىون مخـسا اذ اس خفاج املسص اخحـة : تـس ما جنح من

)ذري الدم( خستري افعي. شا ايؼام دلـي نثري من ارشاكث يف ثـمي الة اـصتة ؿرب اواجساة

يف مؤسسة "تسا"

63

بما السلء من املسرسني واملسرساث ضم:

مذرصح/مذرصخة من المس رمق

ذري المم س. ث., ة.ب .1

بو )بتو رازن(

اهسوهس ا -خامـة اهسوهس ا و مسو )خامـة مالسا

ؾن تـس(

رحم مويا, س س .2 مـس اـوم السالمة واـصتة يف اهسوهس ا ا

اهسوهس ا ؾن تـس(-مسو )خامـة مالسا ؾعاء ػل, ة.ب .3

4. ةل اسا ة, ة.ب بو بم

اصازن

اهسوهس ا ؾن تـس(-مسو )خامـة مالسا

مـس اـوم السالمة واـصتة يف اهسوهس ا معمئية, س س .5

مة, ة.ب .6 اهسوهس ا ؾن تـس(-مسو )خامـة مالسا ل مىص

هور فجصي رمضان, .7

س س

واـصتة يف اهسوهس امـس اـوم السالمة

ضوي, .8 مرعن ت

س س

مـس اـوم السالمة واـصتة يف اهسوهس ا

بما املصاكداث يف جمال ايحو من مؤسسة تسا يف اعحلة اخاسؽ ن:

املسىن اـمص الامس رمق

خاهصات اضلة 37 نورها ساري .1

خا. ن .2 حون –ماخالاك 24 رسا رس خري

تاكيس الصتة 37 هيك فصاثوي .3

وو. .4 نسري 33 بس

تذارو 39 دوي فاراس .5

ة .6 الكثني )خاوا اوسعة( 27 ؤؤ د

ا ماايساري اسات .7 ابسوروان )خاوا ارشكة( 35 ر

ميت اضلة( 34 ظاحة .8 اترااكن )اك

64

خااكرات ارشكة 33 هور وايت .9

ل ميون .10 دتوك 40 ؤؤ ا

ن: 28بما املصاكداث يف جمال ارصف من مؤسسة تسا يف اعحلة

املسىن اـمص الامس رمق

اكر اييت .1 خاهصات 30 بي ا

ريي ايهيت. س. فاظما .2 مااكسار 36

وجن هوجن ) 24 را بهج ثاس .3

(hongkong

ة .4 اكراواجن ارشكة 37 بهسي زان

اين .5 خااكرات 38 ديس بهسر

ة .6 نوئت 35 انمع

ومدوك 21 دو راتـة بدزمي .7

قوروهخاو 25 فصدا وايت لكاسو .8

مااكرس 34 سودارين .9

ين عفة .10حري )خاوا ارشكة( 48 ا مج

اتهلرياجن ادليوتة 45 رضا حصي مخو .11

خااكرات 24 سويج اس خلامة .12

ن: 28بما املرشفاث يف جمال ارصف من مؤسسة تسا يف اعحلة

مذرصخة من اـمص املسىن الامس رمق

اعحلة

صيا وايت .11 26 21 ححواتث دس

21 22 خاايتورا ال رحلداين .2

و توري .3 24 30 هوابجن وح

65

24 23 خاهصات ادليوتة داين سذامي .4

26 28 اكهصات الصتة هور رشفة .5

20 35 اكرميون دين سوس الوايت .6

22 29 ابيل ذو اصمحة .7

26 37 خاهصات اضلة ترياان .8

ين .9 25 39 تاكن ابرو هور

25 20 ماخالاك اكصا ؾففة .10

26 19 ابهخني رسن ايهيت .11

يا .12 23 25 بح رسي ماو

22 23 مالجن بمامة .13

ي رمايت .14 25 34 توقور بم

خاك .15 اراين بس 25 45 حوجغا اكرات هج

ة .16 26 21 قووا وردت ؾل

ئ .17 18 63 تاكيس ا

26 23 هوهلان رين رايين .18

25 34 ابو ماس سيت رحااييت .19

صايهيت .20 22 32 ماحين

ن: 7اعحلة بما املرشفاث يف جمال ايحو من مؤسسة تسا يف

مذرصخة اـمص املسىن الامس رمق

من اعحلة

5 40 تاكيس ويل .1

ما .2 6 42 كعص صويف بم جن

جصواني دار سفي .3

اسالم

37 4

حيريي بم هور ؾففة .4

توقور

36 3

5 28 تاكيس ؾفصايهيت .5

5 41 مسان هور دال برمخا .6

66

4 44 نسصي دوف .7

6 48 خاهصات ذادخة .8

عة .9 مياس مض 6 28 حلون ا

4 32 ومدوك اكمال .10

6 26 دحوك هلط ايسا .11

ة .12 6 31 اكاميهخان ارشكة سيت ؿاس

5 27 دحوك راس .13

4 34 حامس اصا وايت .14

او .15 6 22 حوجغااكرات

6 39 ابميحاجن هور سـست .16

6 58 توقور سورايين .17

ديس ايسا .18

لار اناتا سري

5 43 دحوك

هسا وين .19اصا ا

اس خويت

6 39 ابهسوجن

اين .20 ريين سوجص 6 56 دفوك

ادذار املصاكدة ؿىل ؿىل بسس نل ل:

دؤوة, ؿمل و هضوح اوخسان -

س حق ا بهخىون املرشفة ؿىل بكي مصثني -

فعول 5-4اس خعاؿة ملصاكدة -

وػفة املرشفة 1.3

جسـى لحاء افعول اصلراس ة يك جس خفم اعاحة ؾن املادت اصلراس ة .1

اؿالن امس اعاحة ايت مل جتمؽ اواحة اىذايب واواحة اذلفؼي .2

ثلو م لك اواحة و وسخ يف ادلسول املخوافص .3

اجسام تون الدرض عاحة ايت جتمؽ تسرخة المذاز يف بول مصت. عاحة جىثري من .4

67

ون الدرض فـهيا ادلاززت.

اؿالن فعي امس اعاحة اىل 08.00-05.00لك وم ازلـة ظحاحا يف اساؿة .5

املصاكدة

ارسال وسخ الس ئةل و 21.00-18.00يف لك وم اسخت مساء يف اساؿة .6

الخاتة )ماكضة( من افعي اىل املصاكدة

– 15.30ظة اعاحة بن حىذة وضف الاة يف لك وم اسخت يف اساؿة .7

16.15

اؿالن خسول اخلو م الس حـي يف لك افعي ؿىل الكي وم الرتـاء .8

وػفة املصاكدة 2.3

21.30 -20.00حـي و ثوزؽ مادت املساتلة لك وم اثالاثء يف اساؿة .1

07.00حـي و ثوزؽ مسذي اصلرس لك وم ازلـة يف اساؿة .2

17.30ثوزؽ اواحداث لك وم اسخت يف اساؿة .3

مساؿست املرشفاث لخاتة الس ئةل اعـحة .4

ظة املسرس رشخ الس ئةل اعـحة .5

مصاكدة املرشفاث ؿىل بداء اوػائف نل دلي. .6

وػفة مسؤوةل افعي: 3.3

وسخ وضف الاة لك اصلرس )احملارضت( لك وم اسخت .1

وسخ الس ئةل والخاتة لك اصلرس )احملارضت( لك وم اسخت .2

ؿسد اخالمش يف ش املؤسسة 4ب.

كدي شا اربانمج اخاتة من اصاقحني يف ثـمل الة اـصتة وازداد ؿسد املضرتاكث يف اس يني

فعي خشط. 1000لسر ؿسدن يف لك صص للي ؾن ثامللدةل. حىت ىون ؿسد لك اصلفـة

خشط. و فعي ايحو لدواث 1125تلت ؿسدن حواىل 28ارصف لدواث يف اصلفـة

فعول 45اعاحاث, طلا وخس 25خشط. اكهت يف لك فعي 500ت ؿسدن تل 7يف اصلفـة

فعول يحو. 20رصف و

68

ة. املهناح اصلرايس ثـمي و ثـمل مواد ارصف وايحو ؿرب واجساة

املهناح اصلرايس ثـمي و ثـمل مواد ارصف ؿرب واجساة 1ة.

ة املادت سرس اطلي اربانمج اخـميي و اـمص افئاث لك لعي , حمسد زمن يف اصلراس

ة ضمي , اجملمتؽ املـني يف وارلاص اـام خـمي ارلاضـة ربانمج ا اخـمي مجؽ و اخـميي و

Program اصلرايس املهنج من مض خقSyllabus اـام املهنج من مض خق اصلرايس واملهنج

Curriculum.77

هؼام بي ا صسم اطلي اصئس اسف و اخحعي من حس مس خوى اىل اوظول ان

فذحسس ذعل, حتلق يف جساضم واحملسدت واواحضة ارصحية الساف بن ف صم ل وذما , حصتوي

و بساس ب كدول مدس ابرضورت ـين وضحعا الساف ة حىون ل بن و ة اـم اخـمة اخـمي

ة ػاصت دلي ومهنج , وملعود واع فـي تي عم حفسة, ارلربت متهيا بو اعسفة, اىل ثرتك , ؾفو

ارتتوة اىل الساف الاؾخحار بؿادث ايت الاجتااث تني ومن مبرصخاث, واخدؤ هل اخرعط

ة اـامة ا بو تـضم بطما تـسما والحصائ ما بو الساف تواساظة خسرسا و اثهوة, اؾخرب

.الساف سمى مبسذي78

تـس بن كامت احاحثة ابمللاتةل مؽ مسص املؤسسة "تسا" دحوك, انت احاحثة احاانث

ؾن ثعممي ثـمي و ثـمل مواد ارصف ؿرب واجساة, بن اسف اصئس من شا اربانمج اخـميي

اسور من الصبن اىص م, بما امللصر و اىذاة ارصف كواؿس ارصف و اؾصاة من مالمئ كسر

محخسئني ابخبف بتو رازن )مسص مؤسسة "تسا"(, السوة اطلي جس خزسم و لسم ارصف

لة اربانمج يف ثلسة واوسائي اخـمية ايت جس خزسم عم اواجساة ) اعور, ملعؽ اعوث تعص

الهرتهت. و تـس اس خـصاض اربانمج اخـميي, ثالحغ احاحثة قاة و فسو( و اوثوة و اصساةل

اصلاذي اخـميي و نشعل ثياول اخلو م يف الادذحار اهنايئ دون اصكاتة. تي داول مسص مؤسسة

حا. 3( Kopi Darat"تسا" الاء املحارش ) مصاث يف لك ؿام ثلص79

77

ويل املؤمتص بؾلل وبدصان, معضة بتو حسني ذاصل .د ا, ياظلني اـصتة الة ثـمي اسعيحول, الول, اصل - تلري

9 ص امللسمة, . م 2015 الردن, ؾلن, املـصفة, نيوز مىذحة حممكة, ؿمة بحباج واخجارة, اصؤى .

78 0 ص وثـما, ثـميا الححة الاث دصما, انف .د

79 2117مارس 27مقابلة مع مدر المؤسسة بسا ف التارخ

69

الوضعة الاكدمية 2. 1ة.

2017ماو 14 –مارس 25ة من فرتت اصلراس

الحس الزيني اثالاثء الرتـاء اشلس ازلـة اسخت

اضص

25.

مارس

افذخاخ

افعول

28عحلة

مارس

31.

مارس

بدص

املوؿس زلؽ

اواحة

الس حـي

اخجصيب

مارس 30

املساتلة

لس حوع

يب اخجص

اثاهة

مار .29

س

28.

مارس

اصلرس

املوضوؾي:

امللسمة

27

مارس

املساتلة

لس حو

ع

اخجص

يب

الول

ؾن

اخـصف

من

افـي,

الامس و

اذلصف

26.

مارس

املسذ

ل اىل

اربانم

ح

و

ثوزؽ

اواح

تة

لس

توع

اخجص

يب

ؾن

اخـص

ف

71

من

افـي

,

الامس

و

اذلصف

ي .1 اجص

املسذي اىل

املوضوع

ؾن

اخـصف

من افـي,

الامس و

اذلصف

ي اجص

ي .8 اجص

املسذي اىل

املوضوع

اخـصف

من

اخرصف و

اوزن

ي .7 اجص

بدص

املوؿس زلؽ

اواحة

الس حـي

الول

ي .6 اجص

املساتلة

لس حوع

(2الول )

ي 5 ي .4 اجص اجص

اصلرس

املوضوؾي

الول

3.

ي اجص

املساتلة

لس حو

ع الول

(1)

ؾن

اخـصف

من

اخرص

ف و

اوزن

2.

ي اجص

اصلرس

يف

الس

توع

الول

)ملسم

ت( و

اواح

تة

لس

توع

الول

ؾن

71

اخـص

ف

من

اخرص

ف و

اوزن

ي .15 اجص

املسذي اىل

املوضوع

ؾن

اخرصف

الوي من

فـي املايض

14.

ي اجص

بدص

املوؿس زلؽ

اواحة

الس حـي

اثاين

ي .13 اجص

املساتلة

لس حوع

(2اثاين )

ي اجص

12.

ي .11 اجص

اصلرس

املوضوؾي

اثاين

اجص .10

ي

املساتلة

لس حو

ع اثاين

(1 )

9.

ي اجص

اصلرس

يف

الس

توع

اثاين

)ؾن

اخرص

ف

الو

ي من

فـي

املايض

)

اواح

تة

لس

توع

اثاين

72

ي .22 اجص

املسذي

اىل املوضوع

من اثاليث

س املز

21.

ي اجص

بدص

املوؿس زلؽ

اواحة

الس حـي

اثار

ي .20 اجص

املساتلة

لس حوع

(2اثار )

19.

ي اجص

ي .18 اجص

اصلرس

املوضوؾي

اثار

7. 1

ي اجص

املساتلة

لس حو

ع

اثر

(1)

ي اجص

16.

اصلرس

يف

الس

توع

اثار

)من

اثال

يث

س( املز

و

اواح

تة

لس

توع

اثار

ي: .29 اجص

املسذي اىل

املوضوع

ؾن فـي

اجملول

28.

ي: اجص

بدص

املوؿس زلؽ

اواحة

الس حـي

اصاتؽ

ي: .20 اجص

املساتلة

لس حوع

(2اصاتؽ )

26.

ي اجص

25.

ي: اجص

اصلرس

املوضوؾي

اصاتؽ

24.

ي: اجص

املساتلة

لس حو

ع اصاتؽ

(1)

23.

ي اجص

اصلرس

يف

الس

توع

اصاتؽ

)فـي

اجملول

( و

اواح

73

تة

لس

توع

اصاتؽ

30.

ي: اجص

اصلرس

يف

الس

توع

ارلام

س

)فـي

جمول

( و

اواح

تة

لس

توع

ارلام

س

ماو .6

tryحصة )

out)

)جسمح بن

جضارك يف

وم الحس

ماو .5

بدص

املوؿس زلؽ

اواحة

الس حـي

ارلامس

ماو .4

اصلرس

املوضوؾي

ارلامس

(2)

ماو .3

ماو .2

اصلرس

املوضوؾي

ارلامس

(1)

ماو .1

املساتلة

لس حو

ع

ارلامس

(1)

ماو

74

. املوضوؿاث اصلراس ة 2017ماو 14 –مارس 25جتصي معة اخسرس ارشخ:

مهنا: اخـصف من افـي, والامس و اذلصف, ؿالماث افـي, والامس و اذلصف, افـي اعحح و

افـي املـخي, الامس املشهص و الامس املؤهر, الامس ادلامس و الامس املض خق, الامس املفصد, الامس

موازن الفـال(, وزن افـي 35و اوزن, ثرصف الفـال )املثىن و ازلؽ, اخـصف من اخرصف

املايض و وزن افـي املضارع, وزن امس املعسر, وامس افاؿي و امس املفـول, وزن فـي المص و

ملن ايت

جضلي يف

وم

اسخت(

13.

ماو

المذحان:

جسمح بن

جضارك يف

وم الحس

ملن ايت

جضلي يف

وم اسخت

12.

ماو

بدص

املوؿس زلؽ

اواحة

اذلفؼي

من 50

الفـال

ماو .11

ماو .10

ماو .9

8.

ماو

7.

ماو

حصة

(try

out)

ماو .20

19.

ماو

اضاداث

(

testimo

ny)

ماو .18

ماو .17

ماو .16

15.

ماو

14.

ماو

المذح

ان

75

وزن افـي اياعم, اخرصف الوي من فـي املايض, اخرصف الوي من فـي املضارع,

س حبصف اخرصف الوي من امس املعسر, امس افاؿي و امس املفـول, بوزان اثاليث املز

س تثالزة بحصف )اسسايس(, س حبصفني )اشلايس(, بوزان اثاليث املز )اصابؾي(, بوزان اثاليث املز

افـي اجملول.

ا بهج ثاس, جسىن يف 28.39و من فعوا فعي: بما املصاكدة فيي بدت ر

ا ( و عم ذhongkongوجن هوجن ) س يواث ومل ثزتوح. ست بدت 24ادمة احت, معص

ا ثعحح مصاكدة تيفسا تي حصافلا بدت بي ااكراييت. فظلا, لك افعي مصاكدخان و واحست ر

حىت زالج مرشفاث. وػفة املرشفة: مساؿست اعاحاث مدارشات و ثحسر افعي و اخاتة

مادت اصلراسة, اواحداث, و بص ئةل )املساتلة( الس ئةل من اعاحاث. وػفة املصاكدة ثوزؽ

ونشعل مساؿست املرشفاث خسجص افعي.

ا 1ن: 28.39املرشفاث يف افعي اك 2س يواث(, 28. بان يف هـمية )معص . ايس

ا ا 3س يواث( و 26)معص س يواث(. لك فعي رئسة افعي: 30. برسي بم بفة )معص

املياكضة مث ادذال رمق لك اعاحاث واملرشفاث اىل لوؿة املياكضة من وػائفا حـي لوؿة

(grup wa يف ظحلة .)بصزاص و سدذـمن 2150حف مرشاكث تسا )ارصف( حىت 28

حا. تـس بن ثخـمل حصىج اعاحاث بن ثفمن ؾن ثلري اللمة يف الة 8حىت الس حوع ثلص

خعؽ اعاحة بن ثخحق تفعي ايحو.اـصتة, ؾيس ما ثيجح ؾن فعي ارصف جس

بما هؼام لوؿاث واجساة تسا و :

ذميوع بن ثياكش ال الة اـصتة .1

ذميوع بن جسبل ال الة اـصتة .2

الحرتام املضارنة ايت خـمي يف الدارت وكري ا )لك وم الزيني حىت وم .3

لحصسي نثريا من ( ؿىل الحسن بن 17.00-08.00ازلـة يف اساؿة

اصساةل

بن لي معة املياكضة و يف اساؿة 21.00ونشعل يف اي من اساؿة .4

ذميوع ايلاش يف افعي. 05.00- 22.00

76

معة املياكضة ؾن مادت اصلراسة جس خعؽ بن ثلي يف لك وكت ال اي و .5

وكت اـمي

اس حة تعحلهتا( لن دلي عاحة بن ل جسبل ؾن الس ئةل اعـحة )كري م .6

مـؼم املضاراكث من املحخسئاث

لتس ؿىل لك اعحة بن حتافغ ؿىل بدة ظة اـمل والاحرتام لك .7

املرشفة واعحة

مهنج اصلراس ة يف ثـمي ارصف )تسا( .8

( حصسي يف لك اسخت ظحاحاaudioاملادت اسمـة )

ة يف س خخذسب املسذي اىل اربانمج تـس ما برسي املادت اسمـ

ظحاحا 08.00-06.00اساؿة

تـس ما معة اؿساد املادت سرتسي اواحداث ياك واحدخان:

واحدة حفؼة و واحدة نخاتة.

س خداول معة 17.30-16.00يف لك الس حوع يف اساؿة

الس ئةل والخاتة ؾن املادت اصلراس ة يف ذعل الس حوع, ش

اـمة سمى مبحارضت.

ساتلة جباززت ايحغ يف لك الزيني واشلس يف س خداول امل

. افازز بو افاززت تبرسع الخاتة من 21.00-20.00اساؿة

اياس( س خـعى 2150لك املضارنني و املضاراكث )حف

ايحغ.

املوؿس الذري يف مجؽ اواحداث الس حوؾة وم ازلـة يف

. تي 18.00اساؿة

اواحدة حىت وم ازلـة يف اساؿة عاحة ايت مل جتمؽ

ا املرشفة من فعي ارصف ) 24.00 ( لن waس خرص

77

ثيؼمي افعي ملن ؿسم مجؽ اواحدة الس حوؾة = افعي

(DO .)

ارلصجي و ارلصجية تبحسن ثلو م س ـعهيل كاموس امليور.

" 39حلة, "" رمق اع 28" 28.39. فعي املادت اصلراس ة )مثي : 1ياك زالزة فعول:

لوع افعي( س خـمي فعي املادت اصلراس ة يف معة اؿساد املسذي اىل اربانمج

(pemanasan .املساتلة و احملارضفة ,)فعي املياكضة : يف شا افعي جس خعؽ اعاحاث بن 2 .

فعي مجؽ اواحداث. اكهت زالزة بهوع .3ياكضن ؾن لك ص ئي من املادت اصلراس ة يف لك وكت .

. املادت اصلراس ة املىذوتة )نخاة ارصف من مؤسسة تسا(, املادت اصلراس ة 1ملادت اصلراس ة: ا

(. مسموخ اعاحة بن حىصر اواحدة اذلفؼة video( و املادت اصلراس ة فسو )audioاسمـة )

18.00اساؿة حىت ثعحح ثلوميا ذمخازا. ثعح اواحدة ملن ايت مجؽ اواحدة يف وم اثالاثء يف

ؿىل النرث, ملن ايت مجؽ اواحدة تـس وم اثالاثء فال ؿهيا اخعح. املوؿس الذري من مجؽ اواحدة

18.00وم ازلـة يف اساؿة

:اخـلاث

( linkثفضي بن ثيؼص ختعط اصلراس ة يف لك الس حوع يف حلة اوظي ) .1

http://programbisa.com/diktat/

مساء 17.30-16.00ثياول حمارضت اصلرس يف لك الس حوع يف اساؿة .2

يف لك الس حوع واحدخان )اواحدة اىذاتة و اواحدة اذلفؼة( س ـعى تـس ما ثهتيي .3

احملارضت.

الامذحان الذري كصاءت مخسني افـي رشط لصرتاك .4

هنارا. جسمح املضارنة بن ختخار وم 18.00-13.00داول الامذحان الذري من اساؿة .5

اسخت بو وم الحس.

حىصص ادسجي يك وكن بن افعي ميخل خبمسة و ؾرشن مضارنة .6

78

79

رمق املادت اصلراس ة اواحدة الس حوؾة

الس حوع الول

حفغ امس مضري مفعي و مضري مذعي (1)

رشخ هوع اللمة من سورت الصبن (2)

ثلري اللمة من املفصد اىل املثىن و ازلؽ (3)

. 1 امللسمة يف ؿمل الة اـصتة

اخـصف من افـي, الامس و

اذلصف

2 .

اـالماث من افـي, الامس و

اذلصف

3 .

. 4 افـي اعحح و افـي املـخي

. 5 الامس املشهص و الامس املؤهر

. 6 الامس ادلامس و الامس املض خق

الامس املفصد, الامس املثىن و

ازلؽ

7 .

الس حوع اثاين

حفغ وزن اخرصف الاظخاليح (1)

ثرصف موزون اثاليث اجملصد (2)

. 8 اخـصف من اخرصف و اوزن

موازن 35ثرصف الفـال )

الفـال(

9 .

افـي املايض و وزن افـي وزن

املضارع

10 .

وزن امس املعسر, امس افاؿي و

امس املفـول

11 .

وزن فـي المص و وزن فـي

اياعم

12 .

الس حوع اثار

حفغ وزن اخرصف الوي من فـي (1)

اثاليث اجملصد

اخرصف الوي من فـي

املايض

13 .

اخرصف الوي من فـي اخرصف الوي ؾن موزون اثاليث اجملصد (2)

املضارع

14 .

81

اخرصف الوي من امس

املعسر, امس افاؿي و امس

املفـول

15 .

اخرصف الوي فـي المص و

فـي اهنيي

16 .

الس حوع اصاتؽ

س (1) س حفغ وزن اثاليث املز . 17 امللسمة من اثاليث املز

س (2) س حبصف اخرصف ااكمي من اثاليث املز بوزان اثاليث املز

)اصابؾي(

18 .

س حبصفني بوزان اثاليث املز

)اشلايس(

19 .

س تثالزة بوزان اثاليث املز

بحصف )اسسايس(

20 .

الس حوع ارلامس

حفغ وزن فـي جمول اثاليث اجملصد و (1)

س اثاليث املز

ثعحق اخرصف من سورت الصبن (2)

. 21 فـي اجملول

الس حوع اسادس

Tryاس خـساد الامذحان )

Out)

22 .

الس حوع اساتؽ

. 23 الامذحان الذري الفـال 50حفغ (1)

اخرصف من سورت الصبن (2)

الامذحان من حفغ اخرصف (3)

اخرصف ؾن زالج لكلث حزافا (4)

81

املهناح اصلرايس ثـمي و ثـمل مواد ايحو ؿرب واجساة. 2ة.

ثعممي ثـمي و ثـمل مواد ايحو ؿرب واجساة 6ب.

الوضعة الاكدمية 1.6ب.

الوضعة الاكدمية من جمال ايحو يف اصلفـة اساتـة

2017مارس 26 –دسمرب 9فرتت اصلراسة من

بدص موؿس املادت اصلراس ة

لرسال

اواحداث

اضص الس حوع

امللسمة يف ؿمل ايحو .1

الامس املـصفة و .2

الامس ايىصت

الامس امليرصف و .3

الامس كري امليرصف

دسمرب 16

يف وم ازلـة

يب الس حوع اخجص

(16-9)اخارخي

دسمرب

امللسمة يف ؿمل ايحو .1

الامس املـصفة و .2

الامس ايىصت

و الامس امليرصف .3

الامس كري امليرصف

الامس املـصة و .4

الامس املحين

دسمرب 23

يف وم ازلـة

الس حوع الول )اخارخي

17- 23)

دسمرب

امللسمة جمةل .5

افـة

افـي االزم كواؿس .6

دسمرب 30

يف وم ازلـة

الس حوع اثاين )اخارخي

24-30)

دسمرب

82

ازلةل من:

مجةل فـة تفاؿي .7

واحس

مجةل فـة تفاؿي .8

مثىن

مجةل فـة تفاؿي مجؽ .9

سامل

مجؽ مجةل فـة تفاؿي .10

حىسري ـاكي

مجةل فـة تفاؿي .11

مجؽ حىسري لري

ؿاكي

. كواؿس ازلةل من افـي 14

املخـسي

. مجةل فـة مبفـول مفصد 15

. مجةل فـة مبفـول مثىن16

. مجةل فـة مبفـول مجؽ 17

سامل

مبفـول مجؽ . مجةل فـة 18

حىسري

ياص يف وم 6

ازلـة

الس حوع اثار )اخارخي

31- 6)

–دسمرب

ياص

. كواؿس ازلةل الامسة19

. ازلةل الامسة مبحخسا مفصد20

. ازلةل الامسة مبحخسا مثىن21

. ازلةل الامسة مبحخسا مجؽ 22

سامل

. ازلةل الامسة مبحخسا مجؽ 23

حىسري

ياص يف 13

وم ازلـة

الس حوع اصاتؽ )اخارخي

7 – 13)

ياص

. امللسمة: اللمة افضةل 24 ياص يف 20 الس حوع ارلامس ياص

83

من:

. حص جمصور 25

. الضافة26

(20 – 14)اخارخي وم ازلـة

. ايـت وامليـوث27

. اـعف واملـعوف28

ياص يف 27

وم ازلـة

اسادس الس حوع

(27 -21)اخارخي

ياص

. احسل 29

. اخوهس30

فرباص يف 3

وم ازلـة

الس حوع اساتؽ )اخارخي

28 - 3)

فرباص –ياص

. معسر )املفـول املعق( 31

. اؼصف ازمان واؼصف 32

املاكن

فرباص يف 10

وم ازلـة

الس حوع اثامن )اخارخي

4 – 10)

فرباص

اذلال. 33

. امتي34

. مفـول من بخل35

. املفـول مـ36

فرباص يف 17

وم ازلـة

الس حوع اخاسؽ )اخارخي

11 – 17 )

فرباص

. امللسمة : افـي اياكط37

. اكن, ػن, ان وقص ذعل38

فرباص يف 24

وم ازلـة

الس حوع اـارش )اخارخي

18 – 24)

فرباص

س . ل ايافة ج39

. الاس خثاء 40

. امليادى41

مارس يف 3

وم ازلـة

الس حوع اذلادي ؾرش

(3 – 25)اخارخي

–فرباص

مارس

. ازلةل افـة اجملوةل42

. اـوامي ايواظة43

. اـوامي ادلوازم44

مارس يف 10

وم ازلـة

ازلـة

الس حوع اثاين ؾرش

(10 – 4)اخارخي

مارس

املـصة. اخرط من 45

. اخرط من الؾصاة46

. اخرط من املحين47

مارس يف 17

وم ازلـة

ازلـة

الس حوع اثار ؾرش

)ؿسم معة اخسرس

كدي الامذحان( )اخارخي

11 – 17 )

مارس

اصلور الول يف

– 13.00اساؿة

اسخت و

الحس

الس حوع اصاتؽ ؾرش

يب الامذحان اخجص

مارس

84

و اصلور 16.00

– 16.00اثاين

18.00

اصلور الول يف

– 13.00اساؿة

و اصلور 16.00

– 16.00اثاين

18.00

(19 – 18)اخارخي

اصلور الول يف

– 13.00اساؿة

و اصلور 16.00

– 16.00اثاين

18.00

اصلور الول يف

– 13.00اساؿة

و اصلور 16.00

– 16.00اثاين

18.00

س حوع ارلامس ؾرش ال اسخت والحس

الامذحان اهنايئ )اخارخي

18 – 19)

مارس

لك افعي موحودت مصاكدخان و 2017مارس 26 –دسمرب 9جتصي معة اخسرس ارشخ:

واحست حىت زالج مرشفاث. اوػفة من املرشفة: مساؿست اعاحاث مدارشات و ثحسر افعي و

من املصاكدة ثوزؽ مادت اصلراسة, اواحداث, و هوئس اخاتة الس ئةل من اعاحاث. واوػفة

)املساتلة( ونشعل مساؿست املرشفاث خسجص افعي. لك فعي رائسة افعي: من بحسى وػفهتا

(. grup waحـي لوؿة املياكضة مث ثسدي رمق لك اعحاث واملرشفاث اىل لوؿة املياكضة )

حا. تـ 16سدذـمن حىت س بن ثخـمل حصىج اعالابث بن ثفمن ؾن وػفة اللمة يف الساتؽ ثلص

مجةل الة اـصتة.

85

بما ثيؼمي لوؿاث واجساة تسا و :

ذميوع بن ثياكس ال الة اـصتة .9

ذميوع بن جسبل ال الة اـصتة .10

الحرتام املضارنة ايت خـمي يف الدارت وكري ا )لك وم الزيني حىت وم .11

( ؿىل الحسن بن لحصسي نثري اصساةل17.00-08.00ازلـة يف اساؿة

بن لي معة املياكضة و يف اساؿة 21.00ونشعل يف اي من اساؿة .12

ذميوع بن ثياكش يف افعي. 05.00- 22.00

معة املياكضة ؾن مادت اصلراسة جس خعؽ بن ثلي يف لك وكت ال اي و .13

وكت اـمي

عاحة بن ل جس ئي ؾن الس ئةل اعـحة )كري ماس حة تعحلهتا( لن دلي .14

مـؼم املضاراكث من املحخسئاث

لتس ؿىل لك اعحة بن حتافغ ؿىل بدة ظة اـمل والاحرتام لك .15

املرشفة واعحة

مهنج اصلراس ة يف ثـمي ارصف )تسا( .16

( حصسي يف لك اسخت ظحاحاaudioاملادت اسمـة )

سذي اىل اربانمج تـس ما برسي املادت اسمـة يف س خخذسب امل

ظحاحا 08.00-06.00اساؿة

تـس ما معة اؿساد املادت سرتسي اواحداث ياك واحدخان:

واحدة حفؼة و واحدة نخاتة.

س خداول معة 17.30-16.00يف لك الس حوع يف اساؿة

ع, ش الس ئةل والخاتة ؾن املادت اصلراس ة يف ذعل الس حو

اـمة سمى مبحارضت.

86

س خداول املساتلة جباززت ايحغ يف لك الزيني واشلس يف

. افازز بو افاززت تبرسع الخاتة من 21.00-20.00اساؿة

اياس( س خـعى 2150لك املضارنني و املضاراكث )حف

ايحغ.

املوؿس الذري يف مجؽ اواحداث الس حوؾة وم ازلـة يف

. تي 18.00ساؿة ا

عاحة ايت مل جتمؽ اواحدة حىت وم ازلـة يف اساؿة

ا املرشفة من فعي ارصف ) 24.00 ( لن waس خرص

ثيؼمي افعي ملن ؿسم مجؽ اواحدة الس حوؾة = افعي

(DO .)

ارلصجي و ارلصجية تبحسن ثلو م س ـعهيل كاموس امليور.

ت اصلراس ة س خـمي فعي املادت اصلراس ة يف معة . فعي املاد1ياك زالزة فعول:

. فعي املياكضة : يف شا 2(, املساتلة و احملارضفة. pemanasanاؿساد املسذي اىل اربانمج )

فعي .3افعي جس خعؽ اعاحاث بن ياكضن ؾن لك ص ئي من املادت اصلراس ة يف لك وكت .

. املادت اصلراس ة املىذوتة )نخاة ارصف من 1س ة: مجؽ اواحداث. اكهت زالزة بهوع املادت اصلرا

(. مسموخ video( و املادت اصلراس ة فسو )audioمؤسسة تسا(, املادت اصلراس ة اسمـة )

اعاحة بن حىصر اواحدة اذلفؼة حىت ثعحح ثلوميا ذمخازا. ثعح اواحدة ملن ايت مجؽ اواحدة يف

ؿىل النرث, ملن ايت مجؽ اواحدة تـس وم اثالاثء فال ؿهيا 18.00وم اثالاثء يف اساؿة

18.00اخعح. املوؿس الذري من مجؽ اواحدة وم ازلـة يف اساؿة

87

ختعط ايحو 2.6ب.

ختعط ايحو

رمق الس حوع املادت اصلراس ة

امللسمة يف ؿمل ايحو

الول

1

ايىصتالامس املـصفة و الامس

اثاين

2

الامس امليرصف و الامس كري

امليرصف

3

4 الامس املـصة و الامس املحين

5 امللسمة جمةل افـة

كواؿس ازلةل من افـي االزم

اثار

6

7 مجةل فـة تفاؿي واحس

8 مجةل فـة تفاؿي مثىن

9 مجةل فـة تفاؿي مجؽ سامل

10 فـة تفاؿي مجؽ حىسري ـاكيمجةل

مجةل فـة تفاؿي مجؽ حىسري لري

ؿاكي

11

12 كواؿس ازلةل من افـي املخـسي

مجةل فـة مبفـول مفصد

اصاتؽ

13

14 مجةل فـة مبفـول مثىن

15 مجةل فـة مبفـول مجؽ سامل

16 مجةل فـة مبفـول مجؽ حىسري

17 الامسة كواؿس ازلةل

ازلةل الامسة مبحخسا مفصد

ارلامس

18

19 ازلةل الامسة مبحخسا مثىن

20 ازلةل الامسة مبحخسا مجؽ سامل

88

21 ازلةل الامسة مبحخسا مجؽ حىسري

22 امللسمة: اللمة افضةل

23 اسادس حص جمصور

24 الضافة

25 ايـت وامليـوث

26 اساتؽ واملـعوفاـعف

27 اثامن احسل

28 اخوهس

29 اخاسؽ معسر )املفـول املعق(

30 اؼصف ازمان واؼصف املاكن

اـارش اذلال

31

32 امتي

33 مفـول من بخل

34 املفـول مـ

35 اذلادي ؾرش امللسمة : افـي اياكط

36 اكن, ػن, ان وقص ذعل

37 اثاين ؾرش ايافة جسل

38 الاس خثاء

اثار ؾرش امليادى

39

40 ازلةل افـة اجملوةل

41 اصاتؽ ؾرش اـوامي ايواظة

42 اـوامي ادلوازم

89

43 ارلامش ؾرش اخرط من املـصة

44 اخرط من الؾصاة

45 اخرط من املحين

46 اسادس ؾرش المذحان الذري

ة. رشخ ثعحق ثعممي ثـمي و ثـمل الة اـصتة ؿرب اواجساة

معة اخسرس يف مؤسسة "تسا" نل ل: ثعحق رشخ

جتصي معة اخسرس يف لك وم يف الس حوع ال وم الرتـاء. اس خزسام الس حوع اخجصيب

اخسرس يف الس حوع الول. وخس اواحدة يف لس خـساد و متس اعاحاث كدي ددول اىل معة

ملن ؿسم مجؽ اواحدة, تي خعف (DO) شا الس حوع ملـصفة ارثحاط اعاحاث, ول ثعحق افعي

بما س عحق يف الس حوع الول. و ثيؼمي افعي ملن ؿسم مجؽ اواحدة الس حوؾة ابهلاص الرثحاط.

, اصلرس املوضوؾي, املسذي اىل املادت اصلراس ة, املساتلة, الاكدميةالوضعة معة اخسرس مهنا:

املادت اصلراس ة, , املوؿس الدص زلؽ اواحداث

نل ل: الوضعة الاكدمية, ومن ثعحق الوضعة الاكدمية .1

91

اكهت الوضعة الاكدمية حصسي يف بول معة اصلراسة. جس متي فهيا: حسود اوكت معة اصلراسة,

املادت اصلراس ة, املساتلة, بذري املوؿس زلؽ اواحداث, املسذي اىل املادت اصاس ة, اصلرس املوضـي

و ما اىل ذعل.

نل ل: املساتلة, ومن ثعحق املساتلة .2

1. 2 .

3 . 4

91

5 .6 .

7 . 8.

9 .10 .

92

11 . 12 .

. افازز 21.00-20.00س خداول املساتلة جباززت ايحغ يف لك الزيني واشلس يف اساؿة

اياس( س خـعى ايحغ. تـس 2150فاززت تبرسع الخاتة من لك املضارنني و املضاراكث )حف بو ا

ا س يواث, وعم 24بن كامت احاحثة امللاتةل مؽ احسى املصاكدة وعم بدت سويج اس خلامة, معص

8. وحىون املصاكدة يف 3و فعي ايحو يف اصلفـة 8رتة احت. حصجية من فعي ارصف يف اصلفـة

. 6فعول ارصف و يف فعي ايحو

و من بحس اخحس حىون املصاكدة حـي الس ئةل مساتلة واواحدة. و حـي الس ئةل

مساتلة ابؾخحار نل ل:

ثياسة ابملادت اصلراس ة ايت ثسرس فهيا

الس ئةل ايت حتخاح الخاتة العريت

درخة الاس خعـاة كري ؿاة

.ول كسمت اسري

نل ل: ارشخ اعورو من

93

: اوكت من املساتلة يف وم الزيني يف اساؿة اامثهة 1اعورت يف رمق : 1رمق مناعورت -

حىت اخاسـة ال.

: الس ئةل من املساتلة يف اصلورت الوىل6, 5, 4, 3, 2رمق مناعور -

اصلورت الوىل : الخاتة من الس ئةل من املساتلة يف 8و 7اعوراتن من رمق -

: الؿالن من اىهتيى وكت الخاتة يف اصلورت الوىل 9اعورت من رمق -

: الؿالن من افازز من املساتلة يف اصلورت الوىل10اعورت من رمق -

: املساتلة يف اصلورت اثاهة يف وم اشلس يف اساؿة اامثهة حىت 11اعورت من رمق -

اخاسـة ال.

: الس ئةل من املساتلة يف اصلورت اثاهة 12اعورت من رمق -

نل ل: اصلراس ة واداملسذي اىل املومن ثعحق , اصلراس ة واداملسذي اىل امل .3

1. 2 .

3 . 4 .

94

5 . 6 .

7 . 8.

95

9 . 10 .

11 .

املسذي اىل املادت اصلراس ة سريسي تـس ما ارسال املادت اسمـة لك وم اسخت يف

تـس بن كامت احاحثة امللاتةل مؽ مسص مؤسسة "تسا" انت 00. 08 – 00. 06اساؿة

احاحثة بن املسذي ص ئي رمم حيخاح خىون اعاحاث بن لصزن اىذاة ارصف بو اذليو كدي ددول

احملارضت. اذا ؿسم جصانمج املسذي اىل املادت اصلراس ة, فاعاحاث سدسبن املرشفاث ؾن اىل جصانمج

املادت يف جصانمج احملارضت تبن الخاتة ثوخس يف اىذاة. و تـس بن كامت احاحثة امللاتةل مؽ احسى

ا س يواث, وعم رتة احت. حصجية من فعي 24املصاكدة وعم بدت سويج اس خلامة, معص

96

فعول ارصف و يف فعي 8. وحىون املصاكدة يف 3و فعي ايحو يف اصلفـة 8ف يف اصلفـة ارص

. 6ايحو

و من بحس اخحس حىون املصاكدة حـي الس ئةل مساتلة واواحدة و مسذي اىل املادت

اصلراس ة. و حـي الس ئةل مسذي اىل املادت اصلراس ة ابؾخحار نل ل:

راس ة ايت ثسرس فهيا ثياسة ابملادت اصل

الس ئةل ايت حتخاح الخاتة الظول ملـصفة فم اعاحة

جض متي املادت اصلراس ة ااكفة

نل ل: ارشخ اعورو من

: الس ئةل مسذي اىل املواد اصلراس ة. 2و 1 رمق اعوراتن من

: الخاتة من الس ئةل مسذي اىل املواد 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2اعور من رمق

اصلراس ة.

, و من ثعحل نل ل: اصلرس املوضوؾي .4

1. 2 .

97

3. 4 .

5. 6 .

نل حسو من امسا "تسا" )ملـصفة السالم والة اـصتة( فالصض و رش ثـمي

وحا اذلسر السالم و رش ثـمي الة اـصتة ابس خزسام اخىو

نل حسو من امسا "تسا" )ملـصفة السالم والة اـصتة( فالصض و رش ثـمي

وحا اذلسر السالم و رش ثـمي الة اـصتة ابس خزسام اخىو

98

نل حسو من امسا "تسا" )ملـصفة السالم والة اـصتة( فالصض و رش ثـمي

وحا اذلساياا السالم و رش ثـمي الة اـصتة ابس خزسام اخىو

وؾي لرثفاع نل حسو من امسا "تسا" )ملـصفة السالم والة اـصتة( فاصلرس املوض

املـوماث ؾن السالم

ظحاحا 8-7ارسال املادت من اصلرس املوضوؾي لك وم اثالاثء يف اساؿة

املادت من اصلرس املوضوؾي مهنا:

بدة ظة اـمل, اـلست )اة(, اصسالث و املـامةل تني املسمني.

نل ل: ارشخ اعورو من

صلرس املوضـي وعم بدة ظة اـمل: امللسمة 1اعورت من رمق

: اصلرس املوضوؾي لس حوع الول وعم فائست اخسمةل و مـي2اعورت من رمق

ف اـمل و مصثحة اـمل3اعورت من رمق : اصلرس املوضوؾي لس حوع اثاين وعم ثـص

: اصلرس املوضوؾي لس حوع اثار وعم برتـة اواحداث من املسمني4اعورت من رمق

واملسلث

: اصلرس املوضوؾي لس حوع اصاتؽ وعم مـصفة ػل 5اعورت من رمق

: اصلرس املوضوؾي لس حوع اسادس وعم مـصفة اصسول ػل ص.ل6اعورت من رمق

99

املوؿس الدص زلؽ اواحداث .6

1. 2 .

تي اسادسة مسائااملوؿس الذري يف مجؽ اواحداث الس حوؾة وم ازلـة يف اساؿة .

ا املرشفة هجس خرص اثاين ؾرش العاحة ايت مل جتمؽ اواحدة حىت وم ازلـة يف اساؿة

اواحدة الس حوؾة = افعي مل جتمؽ( لن ثيؼمي افعي ملن waمن فعي ارصف )

(DO .)

(2)اهؼص اعورت من رمق )ظفص( مصثني فـهيا افعي 0واحدة تخلو م ا تملن مجـ

( 100-90ون الدرض: ملن بول مجؽ اواحدة و ثلوميا ذمخازا) اهؼص اعورت من رمق(

1)

( 50ون الظفص: ملن مجؽ اواحدة تي ثلوميا انكط بو سواء من) اهؼص اعورت من رمق(

1)

صجي اوكت املوؿس تسون واحدة بو مجؽ اواحدة تي يف دون المحص: ملن ؿسم مجؽ ا

(.1)اهؼص اعورت من رمق الاس خبذان

111

املادت اصلراس ة, ومن ثعحلا نل ل: .7

1. 2 .

3 .4.

5 .6 .

111

ارسال املادت اصلراس ة يف لك وم اسخت ظحاحا. اكهت زالج املاداث اصلراس ة مهنا:

املادت اىذاتة )نخاة ارصف محخسئني بف مسص املؤسسة "تسا" و نخاة ايحو محخسئني

بف مسص املؤسسة "تسا". املادت اسمـة و فسو, ونشعل اعور خـق ابملادت اصلراس ة.

بن كامت احاحثة ابمللاتةل مؽ مسص املؤسسة "تسا" دحوك, انت احاحثة احاانث ؾن تـس

ملاذا وخس نثري من خس املادت اصلراس ة, ذعل تبن اعاحاث من املحخسئاث و مهنن س خعـن

رشخ فم املادت اىذاتة, ومهنن حيخجن مسؽ املادت اسمـة, ومهنن حيخجن هؼص فسو. ومن

املادت اصلراس ة نل ل: عورا

: املواد اصلراس ة من هوع اعوث املسجي 3حىت 1اعورت من رمق

: املواد اصلراس ة من هوع افسو. 6حىت 3اعورت من رمق

, ومن ثعحلا نل ل:ارضتاحمل .8

1 .2 .

3 .

حمارضت عم فعي املياكضة ؾن تـس )بوهني( ؾن املواد اصلراس ة يف الس حوع املـني. -

ة يف وم الحس يف اساؿة اصاتـة حىت اساؿة ارلامسة وايعف مسائا. - حعة دراس

و اعاحة جس خعؽ بن جض ئي اىل املرشفة ؾن املواد اصلراس ة )نخاة ارصف محخسئني, -

و املواد اسمـة و املواد افسو املخحصنة( ايت كس برسي يف وم اسخت ظحاحا

112

نخاتة وضف الاة لك وم الحس يف اساؿة ارلامسة وايعف حىت املرشفة ثبمص اعاحة -

اصاتـة واصتؽ مسائا.

تـس ما اىهتيى معة احملارضت لك وم الحس يف اساؿة اسادسة حىت اساؿة اخاسـة -

ال حصسي املرشفة وسزة الس ئةل والخاتة من فعي احملارضت اىل املصاكدة.

ت نل ل:ومن رشخ ظور احملارض

: اؿالن وكت اتخساء من احملارضت و ثيؼميا1اعورت من رمق -

: نخاتة وضف الاة ضمي ف الامس و املسىن2اعورت من رمق -

اؿالن بن احملارضت كس اىهتيى : 3اعورت من رمق -

فعي املياكضة: و ثعحق فعي املياكضة نل ىل: .9

1. 2.

3 .4.

113

5 .6 .

7 .8.

2.

5 .

9 .11

114

املياكضة: اس خـلا خياكش تني اعاحة واملرشفة ؾن املواد اصلراس ة ذارح اوكت فعي -

(1امللصر )يف بي وكت( )اعورت يف رمق

اما اس خعاؾت اعاحة اثحاع معة اخسرس فـهيا اس خبذاان اىل املرشفة يف شونشعل اذا -

(2املياكضة. )اعورت يف رمق فعي

لة ـمة اخسرس )مثي فعي اس يف ش - املياكضة الس ئةل ؾن املواد اصلراس ة تي ظص

عورت يف مضللة ؾن ااثف وكري ذعل( و اعاحة جساؿس تـضا تـضا لس خرحار ؾهنا. )ا

(3رمق

ة مثي )اـمص, فعي ايف ش - املياكضة اس خعاؾت اعاحة خخحسج ؾن مسبةل ذاث

(4املسىن, اـمي وكري ذعل( رتكة اصلاةل واملودت تـضا تـضا. )اعورت يف رمق

ونشعل اس خعاع الائا ؾن ؿساكي يف معي اواحدة و معة اخسرس حىت احنت املضللة -

(5رت يف رمق مـا. )اعو

ونشعل خحادل املـوماث بو اس خـالماث ؾن معي اواحدة )مثي املـجم( وكري ذعل. -

( 6)اعورت يف رمق

ومن اخعحق من فعي مجؽ اواحدة نل ل: فعي مجؽ اواحدة, .10

1. 2 .

115

3 .

4 .5 .

116

(1يف شا افعي وخس مجؽ اواحدة اذلفؼة و اواحدة اىذاتة )اعورت يف رمق -

(. )اعورت VOICE NOTEمجؽ اواحدة اذلفؼة ؿرب اعوث املسجي يف اواجساة ) -

(2يف رمق

سلء اعاحاث ايت كس مجـت اواحدة اذلفؼة و اسف من شا افعي ىذاتة خسول ال -

( 3اواحدة اىذاتة. )اعورت يف رمق

تـس ما مجـت اعاحة اواحدة فـهيا نخاتة رموز امس املرشفة )مثي: ايس اك = ة(. ش -

(4تبن لك افعي زالج مرشفاث. )اعورت يف رمق

و واحس واحدة اىذاتة. )اعورت وخس ازيان من وضف الاة: واحس واحدة اذلفؼة -

(3يف رمق

ونشعل مجؽ حفغ مخسني من الفـال رشط الامذحان اهنايئ يف شا افعي اعورت يف -

(5رمق

خسول ثلو م الس حوؾي و ثلو م الذري : .11

ومن اخعحلل نل ل:

1. 2 . 2 .

117

اؿالن خسول ثلو م الس حوؾي لك افعي ؿىل النرث وم الرتـاء لك الس حوع:

(1)اهؼص اعورت رمق خسول ثلو م الس حوؾي ص ئي رمم ملـصفة جناخ اعاحاث و فاسي اعاحاث

(2)اهؼص اعورت رمق حست, ملدوةل و مصدودتونشعل ملـصفة بهواع اخلو م: من ذمخازت, حست خسا,

118

املمياث و اـوائق من ثـمي و ثـمل مواد ارصف و ايحو ؿرب واجساةح.

ذمياث ثـمي و ثـمل مواد ارصف و ايحو ؿرب واجساة . ب

و ثـمل ارصف و ايحو اسوةل يف ثـمي .1

اسي. وابخبهس من ش حعت من ذمياث ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة يف مؤسسة "تسا"

لة ثوزؽ ي سي اواجساة يف ثـمل احاحثة احاانث ؾن اسؤال" الة اـصتة" املخحـة تعص

( عاحاث فعي ارصف و فعي Angket google formالاس خفذائاث ؿرب قوقي فصوم )

ايحو نل ل:

, ون بي مـيا بن ثـمل ؿرب اواجساة اسي ارشخ من اعورثني: ون الزرق: هـم

, و ون الدرض سوى ل. من تاانث بي مـيا بن ثـمل ؿرب اواجساة كري اسي المحص: ل

( اساتق بن فعي ايحو )اعورت Angket google formالاس خفذاءاث ؿرب قوقي فصوم )

الة اـصتة ثـمل سي% من ؿسد اعاحاث جينب بن اواجساة جساؿس د 9886رس( خاهة ب

% ضـصن بن اواجساة ساؿس 5083)ايحو(. و بما فعي ارصف )اعورت خاهة بمين(

119

الة اـصتة ثـمل سي% جينب بن اواجساة ساؿس د 4781, و نثريا الة اـصتةثـمل سيد

كواؿس الة اـصتة. و من ذمياث ثـمل سيشا سل ؿىل بن اواجساة ساؿس د )ارصف(. و

اربانمج ثسوةل اس خزسم ذمزاثاخـمي وثـمل ؿرب اواجساة من مؤسسة تسا عم اسي تبن يف

ظـة ؿ اخـامي مـ بو مؽ داراث, ميىن مس خزسم و من ذالل افمل جنس بو وسمؽ بن بحس

حلؾارسال اصسائي ايعة و املعورت اىل بظسكائ. فصادى بو ا ؾيس ثثخخ بن ـمي ؿىل اخعحق

وجصساةل واحست. ميى اخلاط اعور ؿرب اكمريا ااثف وارساا مدارشت ونشعل اذلال مؽ مفاث

املصيئ افسو واصسائي اعوثة. كس ؼن احـغ بن وخس دار اخواظي مؽ الدصن ؿرب الثعال

"فسو" و ما فضي اربانمج حر حمتخؽ تـصض اخعحلاث امللزةل ؿىل شا ارلار. الا بن المص

ابس حة لامئني ؿىل اخعحق س تعـة بو بهنم مل فىصوا ت, ىن صـحة اربانمج ومك اصسائي

وايت جتاوزث املاراث ايت ـمي من ذالا ثعحق اواجساة )ارلسماث( ايت ثخلاا اسريفصاث

والحلل اىدريت ايت ثخـصض ا ش اسريفصاث جتـي من ثوفري ذاظة الثعال املصيئ حباخة اىل

س من اوكت و اخجي س وكهتا الان. مز80

و من اسولث يف ثـمي و ثـمل ارصف و ايحو

ؿرب اواجساة نل ل:

حة الس حوؾي اسوةل و ية لرسال اوا 1.1

من ذمياث ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة يف مؤسسة "تسا" ؿرب اواجساة عم اسوةل

لرسال اواحة الس حوؾي تبن وخس يف اواجساة ماكن اىذاتة مدارشت ـمي اواحة و نشعل

اس خعاع لخاتة اواحة يف اوس ةل الدصى مث ادذاا اىل اواجساة . وابخبهس من ش

حعت احاحثة احاانث ؾن اسؤال "بي اوسائي ايت جس خـمي ـمي اواحة الس حوؾي" املخحـة

لة ثوزؽ الاس خفذائاث ؿرب قوقي فصوم ) ( عاحاث Angket google formصلى اعاحاث تعص

فعي ارصف و فعي ايحو نل ل:

81 http://arabitechnomedia.com 2017ماو 30مبدوذ يف اخارخي

111

( اساتق بن Angket google formمن تاانث الاس خفذاءاث ؿرب قوقي فصوم )

لخاتة اواحة وركة% جينب بهنن س خـمن ا5985فعي ايحو )اعورت خاهة برس(

سف ت% س خـمن 5( و android% س خـمن بهسروئس )35.1الس حوؾي مث عورهنا, و

(pdf )وركة% جينب بهنن س خـمن ا7385(, و بما بن فعي ارصف )اعورت خاهة بمين

(, فسف androidاتة اواحة الس حوؾي مث عورهنا, و كري ن س خـمن بهسروئس )لخ

(pdf( ورود ,)Ms. Word وكري ذعل. و شا سل ؿىل بن بنرث اعاحاث س خـمن الصظاس )

ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة يف مؤسسة "تسا" عم نثري اثلخاتة اواحة مث عوره. ومن ذمي

(, فسف android, بهسروئس )وركةيت جس خـمي ـمي اواحة الس حوؾي مهنا امن اوسائي ا

(pdf( ورود ,)Ms. Word.)

( Chutte( )1999)ثـمي و ثـمل ؿرب اواجساة و هوع من بهواع اخـمي ؾن تـس, نل كال

ذهص ؿست اجياتاث اخـمي ؾن تـس, ومن ش الجياتاث ما ل:81

81 Sikwibele and Mungoo, Distance Learning and Teacher Education in Bostwana:

Opportunities and Challenges, International Review of Research in Open and Distance Learning, Volume 11, number 4, September 2119

111

ان اخـمي ؾن تـس ؿرب اواجساة ـعي افصظة لنرث ؿسد من اعالة, لن املعارف

بكي مفن املمىن مليؼمي اربانمج فذح فصظة اخـمي ـسد هحري من اعحة و من املمياث نل ل:

ان اخـمي ؾن تـس ـعي املصوهة واصاحة عحة, لن اخـمي واملواد اصلراس ة ميىن . ج

لك اعاة بذشا يف احوث, واواحداث من املمىن معا ؿىل ارسص يف قصفهتم. و

ة يف معي ش اواحداث. اذلص

ثرتنز معة اخـمي ؾن تـس يف اعاة بو اصلارس. فاعاة و احملور اصئيس يف . ح

ة هحريت يف مضارنة اربانمج اخـميي, وان بسوت معة اخـمي ؾن تـس. وهل حص

ضاظ يف اخـمل سوف ساضم مبساطمة هحريت يف جناح يف اربانمج. فسور املسرس يف وو

ىن ذعل لساؿس نثريا اذا اكن اعاة مل متىن من الام اربانمج هحري, و

ـمي لك ابسدـاة املواد اخـمية. فـىل اعاة بن ىون انصعا يف معة اخـمي, و

يف املوؿس امللصر. ول سىت اذا مل ىن فال ضلرس اواحداث ايت بؾعاا املسرس

تي ححر ؾن مـاين الللث تيفس حىت س خعؽ مذاتـة اصلرس واملضارنة اىل هناة

اربانمج.

اسوةل خلي املواد اصلراس ة 2.1

ومن ذمياث ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة يف مؤسسة "تسا" عم اسوةل خلي املواد

كواؿس الة اـصتة" "ما هوع اعاحة يف ثـمل احاانث ؾن اسؤال ش س ة. حعت احاحثةاصلرا

لة ثوزؽ الاس خفذائاث ؿرب قوقي فصوم ) ( Angket google formاملخحـة صلى اعاحاث تعص

عاحاث فعي ارصف و فعي ايحو نل ل:

112

نفى تلصاءت اىذاة اصلرايس, مـيا ارشخ من اعور: )اعورت خاهة برس( وم الزرق

حس هؼص افسو. )اعورت خاهة مـيا لتس اس امتع اعوث املسجي, ون الظفص مـيا ون المحص

جي, برس( ون الزرق= نفى تلصاءت اىذاة اصلرايس, ون المحص = لتس اس امتع اعوث املس

ون الدرض : ادذط تهنل. حصى احاحثة تاانث الاس خفذاءاث ون الظفص = حس هؼص افسو و

( اساتق بن فعي ايحو )اعورت خاهة برس( Angket google formؿرب قوقي فصوم )

% من ؿسد اعاحاث جينب بن ن فمن املواد اصلراس ة تلصاءت اىذاة اصلراس ة, و 5481

% حس ؿهين هؼص افسو. و بما بن فعي 2483حس ؿهين مسؽ اعوث املسجي, و % 2186

% من ؿسد اعاحاث جينب بن ن فمن املواد اصلراس ة 2588ارصف )اعورت خاهة بمين(

% حس ؿهين هؼص 1488% حس ؿهين مسؽ اعوث املسجي, و 1289تلصاءت اىذاة اصلراس ة, و

شا سل ؿىل بن افسو. وكري ن خياعن تني اىذاة اصلراس ة, اعوث املسجي و افسو. و

اعاحاث يف فعي ايحو بن ن فمن املواد اصلراس ة تلصاءت اىذاة اصلراس ة فلط. و بن

اعاحاث يف فعي ارصف خياعن تني اىذاة اصلراس ة, اعوث املسجي و افسو. و ش من

مل ؿرب واجساة يف مؤسسة "تسا" تبن ثوخس نثريت من بهواع املواد اصلراس ة مهنا: ذميت ثـمي و ثـ

واجساةاىذاة اصلراس ة, و اعوث املسجي, افسو. نل بن 82

و جصانمج دردصة صخة

ابملاس يجص مصاسةل ابىذاتة او ارسال اعور وملاظؽ افسو ومت ارساا ؿىل رمق ثفون اي خشط

س ثرشط ان ىون من حصاسةل صلة جصانمج واجساة مثحت ؿىل حواةل. حص

هفة معي جصانمج واجساة مت ثثخت جصانمج اواجساة ؿىل ادلوال وتـس ثثخة و

ق حواةل ولك ماحتخاخة و اثعاعل ابيت وجس خعؽ ج س خعؽ مصاسةل اي خشط حصس ؾن ظص

82 watcab/-whatsapp-h.com/ar/whatiswatsab6c8ymcbeh----http://www.xn مأخوذ

2117ماو 12ف التارخ

113

اصلردصة وارسال اصسائي حر ان املسجاث ايت حصسا ل جس هتغل من رظسك وامنا فلط

جس هتغل من اصرتاوم يف ايت حسة اسـار اصلوةل ورشنة الثعال ايت بهت مضرتك فهيا.

د اصلراس ةاسوةل فم لك املوا 3.1

من ذمياث ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة يف مؤسسة "تسا" عم اسوةل فم املواد اصلراس ة

%. ش اسوةل تبن بن ـمي اواجساة ؿىل ارسال اصسائي ايعة و 50حىت بنرث من

ااثف املعورت اىل بظسكائ. فصادى بو جممتـني وجصساةل واحست. ميى اخلاط اعور ؿرب اكمريا

وارساا مدارشت ونشعل اذلال مؽ مفاث افسو واصسائي اعوثة. كس ؼن احـغ بن وخس دار

اخواظي مؽ الدصن ؿرب الثعال املصيئ "فسو" و ما فضي اربانمج حر حمتخؽ تـصض

اخعحلاث امللزةل ؿىل شا ارلار.83

احاانث ؾن اسؤال "ي اعاحة كادرت فم لك املواد اصلراس ة" صلى ش حعت احاحثة و

لة ثوزؽ الاس خفذائاث ؿرب قوقي فصوم ) ( عاحاث Angket google formاعاحاث تعص

فعي ارصف و فعي ايحو نل ل:

83 http://arabitechnomedia.com 2017ماو 30مبدوذ يف اخارخي

114

اساتق بن فعي ( Angket google formمن حمعةل الاس خفذاءاث ؿرب قوقي فصوم )

% و 50% جينب كادرت فم لك املواد اصلراس ة بنرث من 8181ايحو )اعورت خاهة برس(

% كادرت 7981%. و بما بن فعي ارصف )اعورت خاهة بمين( جينب بن 50% بكي من 1889

من % جينب كادرت فم لك املواد اصلراس ة بكي 1181%, و 50فم لك املواد اصلراس ة بنرث من

% متاما. شا سل ؿىل بن 50جينب كادرت فم لك املواد اصلراس ة بنرث من 988% و 50

%. و ش ذميت ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة 50اعاحاث كادراث فم لك املواد اصلراس ة بنرث من

دلـي يف مؤسسة "تسا" تبن بفت املواد اصلراس ة يف مؤسسة "تسا" من اعـوتة اىل اسوةل

افم صلى اعاحة و نشعل ثـعى املواد مبصاكدة الواؿس الة الهسووس ة و ثـعى املواد اصمز اصائؽ

(Rumus sakti خسري حفغ الواؿس. مثي: ثاليث اجملصد وخس )batu kali mana bisa

turun sendiri .

ثيلسم ش اوسائي اىل زالزة بكسام رئس ة عم:

ةل اسمـة, وعم اىت حصثحط حباسة اسمؽ اكلرشظة اسمـة واخفون ومىرباث اعوث . اوس 1

وجصامج اصادو وما اىل ذعل.

. اوس ةل احرصة, وعم اىت حصثحط حباسة احرص اكرلصائط واس حوراث واعور واصسوماث 2

عم هوؿان: اوس ةل احرصة زيايئ والفالم املخحصنة والعة املعورت وما اىل ذعل. اوس ةل احرصة

احـس واوس ةل احرصة زاليث التـاد. اوس ةل احرصة زيايئ احـس عم كري صفاكة )اعورت, دعوط

احاهة, دال اؼي(. وبما من اضفاكة عم )ورشط الفالم, مزق, ووركة ارصخي(. اوس ةل

. احرصة زاليث التـاد )نمنوذح و مادت ذمازةل(

. اوس ةل اسمـة احرصة, وعم اىت ثـمتس ؿىل اسمؽ واحرص وهتسف اىل اعال املـوماث اىل 3

املخـمل84

ق اـني والذن, وبطمل: اخفاز, واعور املخحصنة, . وعم اىت س خفاد مهنا ؾن ظص

لعزز الشرهان, الوسائل التعلمة ومستجدات تكنولجا العلم, )الراض: جامعة الملك د. جمال بن عبد ا 84

29-28سعود(, ص.

115

واصلروس امنوذحة املسجةل, وامتثاث املخفزت. 85

ملخحصنة املعاحدة . بفالم افسو واصسوم ا

وكري ذعل. dvd و cdابعوث ايت ثـصض ؿىل اذلاسة اليل من ذالل 86

حرص 10امام برساري لول بن هدجة اس خزسام اذلواس: س متؽ = -35% بما س متؽ و

فىص 55 حرص وجيصة و %. 90حىت 80% مث س متؽ و87

و ىون اواجساة اوس ةل اسمـة

%. 50اعاحاث كادراث فم لك املواد اصلراس ة بنرث من احرصة شا سل ؿىل بن

اسوةل لداء معة اخـمي و اخـمل يف مؤسسة "تسا" 4.1

من ذمياث ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة يف مؤسسة "تسا" عم اسوةل لداء معة اخـمي

اسؤال "ي اثحـت اعاحة لك واخـمل. وابخبهس من ش اسوةل, حعت احاحثة احاانث ؾن

لة ثوزؽ الاس خفذائاث ؿرب قوقي فصوم معة اخـمي و اخـمل "تسا" املخحـة صلى اعاحاث تعص

(Angket google form :عاحاث فعي ارصف و فعي ايحو نل ل )

malang: uin maliki أرول بحر الدن, مهارة التدرس نحو إعداد مدرس اللغة العربة الكفء, 85

press, ,2111 :159, ص التعلمة ومستجدات تكنولجا العلم, )الراض: جامعة الملك د. جمال بن عبد العزز الشرهان, الوسائل 86 86

29سعود(, ص.

12-11, ص: 1995ماالنج: جامعة ماالنج الحكومة. الوسائل المعنات فى تعلم العربة. إمام أسرارى. 87

116

( اساتق بن Angket google formمن تاانث الاس خفذاءاث ؿرب قوقي فصوم )

% دامئا انصط لثحاع لك معة اخـمي و اخـمل "تسا" 3181فعي ايحو )اعورت خاهة برس(

% كري انصط لثحاع لك معة اخـمي و 6889من )املساتلة, املسذي, احملارضت وكري ذعل(, و

رصف )اعورت خاهة اخـمل "تسا" من )املساتلة, املسذي, احملارضت وكري ذعل(. و بما بن فعي ا

شا سل ؿىل بن اعاحاث من فعي 1887% بحاان, و 4588% دامئا, و 3083بمين( % فال. و

ايحو كري انصعاث لثحاع لك معة اخـمي و اخـمل "تسا" من )املساتلة, املسذي, احملارضت وكري

مي و اخـمل "تسا" من ذعل(. و اعاحاث من فعي ارصف بحاان انصعاث لثحاع لك معة اخـ

)املساتلة, املسذي, احملارضت وكري ذعل(. و ش ذميت ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة يف مؤسسة

"تسا" تبن ثوخس نثريت من بهواع معة اخـمي و اخـمل "تسا" مهنا: املساتلة, املسذي, احملارضت وما

اىل ذعل ايت اس خعاع لداءا يف اواجساة.

فلس حتول الاامتم من املـمل اطلي اكن , حىووحا اخـمي و مـمل الة اـصتةال يف جم

ق ارشان س خبثص ابـمة اخـمية اىل اعاة اطلي حمتحور حوهل اـمة اخـمية وذعل ؾن ظص

يف حتضري اصلروس ورشخ تـغ بحزاء املادت اصلراس ة, واس خزسام اوسائي اخـمية والام

ى خاء ثضلك ثسرجيي خجارة املـمة واملساهة تيفس.اب شا اخلري مل حيسج ثضلك مفاحئ و

اخملعط: . بما املصحةل الذريت عم ومص تـست مصاحي

صسث افرتت الذريت من ايعف اثاين لصن اـرشن ثعورا يف جمال ثعحق اـوم

امكحوحص اخـميي يف اـمة اخـمية, ومؽ اهدضار ايفس ة وارتتوة ووافق شا اخعور اس خزسم

امكحوحص اخـميي يف ص ىت جمالث اذلات مبا فهيا اـمة اخـمية. وكس وضبث اذلاخة اىل ثعممي

لة مسروسة ثخفق ودعائط املخـمني وما خعفون ت من اس خـساداث وذاكء اربامج اخـمية تعص

ا, وحصاؾي افصوق افصدة, وجساؿسضم ؿىل حتلق الساف اخـمية وكسراث ومول واجتااث و كري

117

املضودت يف اكي وكت وهجس وحللفة. و كس ػص اوؾي يف بوساط ارتتوني تبن اعاة و اطلي

جية بن س خزسم اذلاسوة ابرشاف املـمل وتخرعط م.88

خـمي الة اـصتة تي يف ا امكحوحص اخـميي تاس خزسماملؤسسة "تسا" تس

اواجساة يف ااثف يك ـمي اخعحق ؿىل اثفم احملمول لتس وبن ىون اثفم يف تاس خزسام

ق حزم الهرتهت املسفوؿة مس حلا بو ؾن وضؽ اثعال ابلهرتهت سواء اكن شا الثعال ؾن ظص

ق الثعال االسيك .WIFIظص89

ل داران للحان ؾيس بحس يف ش افرتت والفزت و

اخىووحة ايت حتاول مجؽ اصلول احاق مها وجماراهتا.

و ثـما ردط و ل حيخاح ؾن املاكن املـني . ثـمي ايحو وارصف ؿرب واجساة2

من ذمياث ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة يف مؤسسة "تسا" عم جماان و ل حيخاح ماكن

ارلاص تبن وخس الصفة الىرتوهة. واذا اكهت افعي اصلرايس ميثي الصفة اخـمية يف اخـمي

ىرتوها ؾن اخلضلي, فان الصفة اخـمية يف اخـمي الىرتوين )ؿرب اواجساة( امنا ثـين موكـا ا

ق الهرتهت, مت فهيا اخواظي ابىذاتة بو اخحسج ابعوث بو ابعوث واعورت, حبر خلى ظص

لا, وعم ما عق ؿهيا "قصفة اصلردصة" بو " "Chatاملخـمون امللصر اصلرايس ؾن ظص90

.

لكفة اخـمي ؿرب اواجساة : حر ثوفص ذسمة اخـمل ؿرب اواجساة افوري ؿرب .6

ا, ثوفص ؿىل الهرتهت وبكصاص اخرزن املسجمة وبكصاص افسو اصمقة وكري

املخـمل مضلة الاهخلال اىل مصنز ثـميي تـس, ما ـين به س وفص لكفة اسفص

سا من اوكت. ىسة مز واخيلي و

ض:مكتبة الرا 2111عبد الرحمن إبراهم الفوزان, إضاءات لمعلم اللغة العربة لغر الناطقن بها. 88

221-217الملك فهد الوطنة أثناء النشر, ص: http://arabitechnomedia.com 89

د. عبد الستار إبراهم الهت. التعلم التقلدي والتعلم االلكترون. ورقة عمل تلق الضوء على تجربة 91

. قسم اللغة العربة والدراسات اإلسالمة. جامعة 111افة اإلسالمة إسالم التعلم اإللكترون لمقرر الثق 22-3, ص: 2115البحرن.

118

سوةل الظالع ؿىل املياشم: ذعل بن ماشم اخـمي ؿرب اواجساة حىون مذوفصت .7

ار اساؿة, ذما سمح مخـمل ؿرب الهرتهت مبخاتـهتا يف بي وكت صا ؿىل مس

ماس حا.

املصوهة يف اخـمي ؿرب اواجساة: اذ س خعؽ املخـمل ؿرب اواجساة بن ـمي مؽ .8

لوؿة هحريت من املسرسني والساثشت يف خمخف بحناء اـامل, يف بي وكت خوافق

بن خـمل يف املزنل بو يف ملص اـمي بو يف بي مؽ خسول بؾلهل, وميى ابخايل

ماكن سمح هل ف ابس خـلل الهرتهت وذعل يف بي وكت اكن.91

وابخبهس من ش حعت احاحثة احاانث ؾن اسؤال "هف ثبزري ثـمي ايحو وارصف

لة ثوزؽ الاس خفذائاث ؿرب قوق ي فصوم ؾن تـس ؿرب واجساة" املخحـة صلى اعاحاث تعص

(Angket google form :عاحاث فعي ارصف و فعي ايحو نل ل )

( Angket google formحصى احاحثة من حمعةل الاس خفذاءاث ؿرب قوقي فصوم )

(, bagus% من ؿسد اعاحاث جينب حس ) 9783اساتق بن فعي ايحو )اعورت خاهة برس(

(. و بما بن فعي ارصف )اعورت خاهة بمين( kurang bagusمهنن جينب كري حس ) 387و

شا سل ؿىل بن kurang bagus( و كري ن جينب كري حس )bagus% جينب حس ) 9584 (. و

الفرق بن التعلم اإللكترون والصف التعلم التقلدي, موقع الكلة اإللكترون للجودة الشاملة على 91

www.etqm.net/learning_diff_ar.htmاإلنترنت,

119

اخبزري من ثـمي ايحو وارصف ؾن تـس ؿرب واجساة حسا. و ش من ذميت ثـمي و ثـمل ؿرب

اعاحاث من املحخسئاث و ن رتة احت, و موػفة و واجساة يف مؤسسة "تسا" تبن بنرث

املسرسة ايت ؿسم فصظة خـمل مدارشا جىثري من صلوهتن و ؿسم الس خبذان من زوحهتن رتك

اواحة احت فظلا ثـمي وثـمل كواؿس الة اـصتة ؿرب واجساة و ص ئي خشاة و حس ن.

ـاة يف ثـمي ارصف و ايحو .4 ف

اة. وابخبهس من ش من ـ ذمياث ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة يف مؤسسة "تسا" عم ف

حعت احاحثة احاانث ؾن اسؤال "ي ثلى املرشفة املواد اصلراس ة اثعال, املخحـة صلى

لة ثوزؽ الاس خفذائاث ؿرب قوقي فصوم ) ( عاحاث Angket google formاعاحاث تعص

عي ايحو نل ل: فعي ارصف و ف

121

( Angket google formحصى احاحثة من حمعةل الاس خفذاءاث ؿرب قوقي فصوم )

% من ؿسد اعاحاث جينب بن املرشفة ثلى 8982اساتق بن فعي ايحو )اعورت خاهة برس(

% 9185مين( % فال. و بما بن فعي ارصف )اعورت خاهة ب 1088املواد اصلراس ة اثعال, و

شا سل ؿىل بن املرشفة ثلى ثلى جينب بن املرشفة ثلى املواد اصلراس ة اثعال, و كري ن فال. و

ثـمي و ثـمل ؿرب واجساة يف مؤسسة "تسا" تبن املرشفة اثاملواد اصلراس ة اثعال. و ش من ذمي

عم اعاحة من اصلفـة املاضة ايت ثلوميا ذمخازا بو حس خسا. اخـمي بو اخـمل ؿرب واجساة و

, اما بن ىون ابعصلة يف اواجساة اخـمي بو اخـمل اطلي حصى ثـاميث ؿرب ص حىة الهرتهت

ة يف ياك معخان يف اخـمي ؿرب واجساة: افورة, بو حبص اوكت واملاكن. و

بنرث وضاظا واهـاكسا ةىون اعاحح .3

خـامون من ذالل اس خزسام حىووحا ث رشفاثوامل اعاحاث .4

ىون اخـمي ؿرب واجساة فـال اذا اكن امل املرشفة عم اعاحة من اصلفـة )ذا ذربت رشفةو

حفاظ ؿىل المي ايخةل دلـي اخـمي ؿرب واجساة ماص ا مض ا , وان اعصلة اوحست (املاضة

حس يا نلري من اخـمي اـادي, و اخعسق تبن يف اخـمي ؿرب واجساة مسرس, ـمل اعحة

ؿرب ص حىة الهرتهت ظاحاهتاا ؿىل املـامةل مؽ خحصع رشفةىون امل حيف معة اخـمل و ن وصصس

.يف اواجساة92

92 Teaching and learning online: communication, community and Assessment, a

handbook for university of Massachusetts Faculty, joint project of the center for Teaching office of academic Planning and assessment, the center for

computerbased Instructional Technology, and Contonuing Education.

121

اـوائق من ثـمي و ثـمل مواد ارصف و ايحو ؿرب واجساة. د

من حنة خشعة اـوائق .1

ثـمي و ثـمل ؿرب اواجساة و هوع من بهواع اخـمي ؾن تـس. سىوخل و موقو

اىل مذلرياث اـوائق من ثـمي و ثـمل مواد ارصف و ايحو ؿرب واجساة(, كسل 2009)

., اضـة, اصلذي, ذفة اصلراسة, واصلافـةخشعة, مثي اسن, وادلس93

ش املخلرياث

ثخـق ابـوائق من ثـمي و ثـمل مواد ارصف و ايحو ؿرب اواجساة يف مؤسسة "تسا" تبن

ؾن احاانث من اعاحة و ن من املحخسئاث . حعت احاحثة ش ذفة اصلراسةمذيوؿة

لة ثوزؽ "ثـمل الة اـصتة عاحاثس حق "ي اسؤال املخحـة صلى اعاحاث تعص

( عاحاث فعي ارصف و فعي Angket google formالاس خفذائاث ؿرب قوقي فصوم )

ايحو نل ل:

93

Sikwibele and Mungoo, Distance Learning and Teacher Education in Bostwana: Opportunities and Challenges, International Review of Research in Open and Distance

Learning, volume 11, Number 4, September 2119

122

: ون الزرق : ل , مـيا بن اعاحة مل ثخـمل كواؿس الة )خاهة برس(ارشخ من اعور

ـمل كواؿس الة اـصتة يف املسرسة. ون الظفص مـيا اـصتة. ون المحص مـ يا س حلت عاحة ث

ـمل كواؿس الة اـصتة يف املـس. وارشخ من اعور : ون الزرق : (ن)خاهة بميس حلت عاحة ث

ـمل كواؿس الة ل , مـيا بن اعاحة مل ثخـمل كواؿس الة اـصتة. ون المحص مـيا س حلت عاحة ث

ـمل كواؿس الة اـصتة يف املسرسة. ون اـصتة يف املـس. ون الظفص مـيا س حلت عاحة ث

الدرض س حلت عاحة ثـمل يف اصلورت و كري ذعل.

( اساتق بن Angket google formمن حمعةل الاس خفذاءاث ؿرب قوقي فصوم )

ؾن الة اـصتة )دعوظا ؿمل % جينب مل ثخـمل من كدي4285فعي ايحو )اعورت خاهة برس(

% جينب كس 1982% مهنن جينب بن س حق ا بن ثخـمل يف ؾهنا يف املسرسة, و 3884ارصف(, و

% جينب مل ثخـمل من 31س حق ا بن ثخـمل يف املـس. و بما بن فعي ارصف )اعورت خاهة بمين(

% مهنن جينب بن س حق ا بن ثخـمل يف 2787 ارصف(, و كدي ؾن الة اـصتة )دعوظا ؿمل

% كس س حق 2987% جينب كس س حق ا بن ثخـمل يف املـس و كري ن 1186ؾهنا يف املسرسة, و

شا سل ؿىل بن اعاحاث من مؤسسة "تسا" من املحخسئاث و حيخجن ا بن ثخـمل يف اصلورت. و

ة.ارشخ اواحض ؾن املواد اصلراس

ن بنرث من 94س يواث 50بما اـوائق ايت ثخـق ابسن تبن نثري من اعاحاث معص ,

(Hopeنل كال وة )فعحـا جسخة املضللة لن ظـوتة اثحاع ثعوص اخىوويج 95

, من )2006)

ما ل: ؿرب اواجساةاخـمي اـوائقبضم

حمسودة اس خزسام حىووحا ونرثت اخـود ؿىل اس خزسام الرصاداث اخلسة. .5

ودت هؼام املصاسةل تني اعالة. اخلعري يف الاامتم مبـار ح .6

94

"بسا"مقابلة شحصة مع مدر مؤسسة 95 Hope, Collaborative Learning: Group Interaction in an Intelligent Mobile-Assisted

Multiple Language Learning System. Informatics in Education, 4228, Vol. 35, No. 4, 472–

: 472 4236122/infedu.32137522http://dx.doi.org/DOI: Vilnius University 4236© 424

Department of Informatics, University of Piraeus 22 Karaoli and Dimitriou St., 32756,

4235eived: July Rec talepis}@unipi.grmail: {ctrouss, mvirvou, -Piraeus, Greece e

123

شا ص ئي كري اسي طلا لتس ؿىل اعاحة ثـمل املواد اصلراس ة و نشعل ثـمل ؾن اخىوحا اواجساة. و

ا و بن حىون امل ثعوص اخىووحا اواجساة صئا رشفة ظاجصا درشف اعاحة اـجوزت ملـصفة حبسود معص

و بن حىون املرشفة ظاجصا درشف اعاحة اـجوزت ملـصفة هؼام و الوضعة اصلراس ة حىت فضئا. ونشعل

ثيجح اعاحة اـجوزت يف دراس هتا.96

تبن خىون املضرتك يف املؤسسة "تسا" من واصلافـة دلساـوائق ايت ثخـق اب ابم

الدوان والدواث. فاعالة بنرث افعي من اعاحاث لهنم هسالن زلؽ اواحة الس حوؾي

و هلط دوافـم يف اصلراسة. تي حسود شا اححر يف املضرتك من الدواث حفسة.

اـوائق ايت ثخـق ابضـة تبن اعاحاث يف مؤسسة "تسا" ست من بهسوهس ا ابم

حفسة تي يف لك بحناء اـامل. مثي العص, بهصاها, سودن وكري ذعل. و عم اساكن الهسوهيس

س بن ثخـمل كواؿس الة اـصتة ؿرب اواجساة. شا ايت ثـمي بو جسىن يف ذارح احالد. و حص

ة المذحان و بداء ادذال ف احضلت سخة املضللة يف وكت بداء بوضعة اصلراسة و بداء جتص

المذحان اهنايئ.

مؤسس ةمن حنة اـوائق .2

(, 2009ثـمي و ثـمل ؿرب اواجساة و هوع من بهواع اخـمي ؾن تـس. سىوخل و موقو )

مذلرياث مؤسس ة مثي اجتااث واجساة اىل كسل اـوائق من ثـمي و ثـمل مواد ارصف و ايحو ؿرب

.املؤسسة, واملساؿست عاة97

اجتااث املؤسسة "تسا" اهدضار مافؽ اـمل, طلا اختش املرشفة من

اعاحة يف اصلفـة املاضة ايت ثلوميا ذمخازت بو حست خسا, تي ؿسم ف الارثحاط الوي يف اختاذ

خوكف يف وسط معة اصلراس ة. و شا المص سخة املصاكدة بن املرشفة. طلا ثوخس املرشفة ايت ث

ؿسم حفز و ظـوتة فم املواد تبن كري مواخ مدارشاسجص معة اصلراسة. و هلط املساؿست عاحة

. من املرشفة

96

مع إحدى المؤسسة "بسا" اسمها دس إنداة ناتالا سرغار و ه 2117مارس 12مقابلة شحصة ف لتارخ

7و مشرفة النحو من الدفعة 25,28, 24, 22, 21مصورة مشرفة الصرف من الدفعة 97

Sikwibele and Mungoo, Distance Learning and Teacher Education in Bostwana: Opportunities and Challenges, International Review of Research in Open and Distance

Learning, volume 11, Number 4, September 2119

124

من حنة اخىة اـوائق .3

اخىة ثخىون من: اـوائق من ثـمي و ثـمل مواد ارصف و ايحو ؿرب واجساة من حنة

(, اهرتهت, مل ثخـود نخاتة اذلصوف اجائة يف ااثف, ا ظفي, اثفا sinyalاثف, امياء )

(, aplikasi android(, و كري كادرت ؾن بةل بهسروئس )onlineفاسس, مل ثخـود تخـمي الوهني )

ة مسؽ الة اـصتة, معة اخسرس تسون ثلى املواد اصلراس ة ابلة اـصتة فظلا مل متارس اعاح

الاء املحارش فظلا ل جس خعؽ اعاحة بن جس ئي مدارشا.

125

اواجساة يف مؤسة " عةل ثـمي و ثـمل مواد ارصف و ايحو ؿربحم . د

اواجساة يف مؤسة " ؿربعةل ثـمي و ثـمل مواد ارصف حم . ب

28يف اصلفـة رصفاحاانث اضرعة ؾن اعاحاث فعي ا

حومين رائسة افعي: 28.39افعي: حنو دفـة

- 2017ماو 14 –مارس 25وكت اصلراسة:

املرشفاث:

برسي .1

ايس اك دوي وجيا ايهيت .2

بان يف هـمية .3

مصاكدخان:

ا بهلخاس .1 ر

بي ااك وايت .2

اـيوان اـمي اـمص الامس اصمق

ححواتث ظاحة يف ادلامـة 24 بان رزكا .1

ابهسوجن رتة احت 42 حومين .2

اتهلرياجن مسرسة 27 سيت سواكئس ة .3

ابهسوجن ظاحة يف ادلامـة 20 سيت صارات بفا .4

دمياك موػفة بة 23 سيت ثشهصت املزدفة .5

تاكيس رتة احت 43 سيت وهاك ساري .6

سيت مارايم ة. ؾحس .7

ػل

مالجن مسرسة 21

تاكيس رتة احت 24 سيت هور ساة .8

مااندو ظاحة يف ادلامـة 22 سيت هور حة .9

سورااباي رتة احت 51 ظويف بفصايهيت .10

قوروهخاو رتة احت 23 ظويف هور فاضةل .11

سورااباي رتة احت 24 ظويف و .12

خااكرات موػفة بة 22 ظامئة ايـمة .13

رسي ايسات هوسومو .14

هلصوم

توقور ثمشت 51

126

ابم ابابن موػفة بة 23 رسي قوس يت ايين .15

ابميحاجن احملاس حة 24 رسي اهسا ايين .16

رسي اهسا ايين هور .17

ؿائضة

م ابابناب ظاحة يف ادلامـة 26

ثوروهخو بو.اك. اخاحصت 18 رسي اس خويت هلخاس .18

كاوي ظاحة يف ادلامـة 18 رسي س خاري .19

خاميب ظاحة يف ادلامـة 22 رسي هور حة .20

تاكن ابرو ظاحة يف ادلامـة 20 رسي تويج س خاري .21

كاروث ثمشت 18 رسي رااو .22

س اميراجن مـةظاحة يف ادلا 21 رسي روحاين .23

سورااباي ظاحة يف ادلامـة 18 رسي ساثا تودي بثاين .24

ابهسوجن رتة احت 70 سوداييت رسي .25

تاكيس رتة احت 48 رسي سومارس ة .26

اخلو م من مؤسسة "تسا"

Weir وRobert (1994( 98

و: احملاس حة تني قصض بساس خلو م اربامج الوة و

لعس ابحملاس حة مسى كسرت املضارنني يف اربانمج ؿىل الخاتة ؾن بس ئةل ثخـق و ثعوص ارب انمج. و

Accountability-orientedجبودت اـمي اطلي كاموا ت. واخلو م اطلي كوام املسؤوة

evaluation ,فحط ؿادت ثبزري اربانمج بو املرشوع يف هلاط تـهنا ؾيس هناة اصلورت ارتتوة

يفش اواحة ـعى مؤسسة "تسا"ثؿادت عاحل هجة ذارخة بو عاحل ظياع الصار. فظلعل و

ملـصفة كسرت اعاحة ؿىل فم املواد اصلراس ة. واخحعي لك الس حوع نل ل: الس حوؾي

اصمق الامس الس حوع الول الس حوع اثاين

98

: 2112جاك رتشاردز. تطور مناهج تعلم اللغة. ترجمة عنه ناصر بن عبد هللا بن غال )جامعة الملك سعود(,

417سعود. ص : الراض, جامعة الملك

127

اواحة

اىذايب:

ثرصف

موزون

اثاليث اجملصد

واحة ا (3)

اذلفؼي:

حفغ وزن

اخرصف

الاظخاليح

اواحة

اىذايب:

ثلري اللمة

من املفصد

اىل املثىن و

ازلؽ

اواحة

اذلفؼي:

حفغ امس

مضري مفعي

و مضري

مذعي

.1 حومين 100 100 100 100

سيت وهاك 100 100 100 100

ساري

2.

.3 سيت هور ساة 100 100 100 100

رسي اس خويت 100 100 100 100

هلخاس

4.

.5 رسي سومارس ة 100 100 100 100

رسي اهسا ايين 100 100 100 100

هور ؿائضة

6.

.7 رسي رااو 100 100 96 100

.8 بان رزكا 100 98 100 100

.9 رسي س خاري 100 100 80 100

.10 رسي اهسا ايين 100 100 100 100

سيت ثشهصت 98 76 100 100

املزدفة

11.

.12 سيت سواكئس ة 100 100 100 100

.13 سيت هور حة 100 30 90 100

.14 ظويف هور فاضةل 100 100 0 0

.15 رسي هور حة 80 80 0 0

.16 ظويف و 100 0 0 0

سيت مارايم ة. 0 0 0 0 17.

128

ؾحس ػل

.18 ظويف بفصايهيت 0 0 0 0

.19 ظامئة ايـمة 0 0 0 0

رسي تويج 0 0 0 0

س خاري

20.

رسي ساثا تودي 0 0 0 0

بثاين

21.

رسي ايسات 0 0 0 0

هوسومو هلصوم

22.

رسي قوس يت 0 0 0 0

ايين

23.

.24 رسي روحاين 0 0 0 0

.25 سيت صارات بفا 0 0 0 0

.26 رسي سوداييت 0 0 0 0

اصمق الامس اثار الس حوع اصاتؽالس حوع

اواحة

اىذايب:

اخرصف

ااكمي من

اثاليث

سا ملز

اواحة اذلفؼي:

حفغ وزن

س اثاليث املز

اواحة

اىذايب:

اخرصف

الوي ؾن

موزون

اثاليث اجملصد

اواحة

اذلفؼي:

حفغ وزن

اخرصف

الوي من

فـي

اثاليث

اجملصد

.1 حومين 100 100 100 100

سيت وهاك 100 100 100 100

ساري

2.

.3 سيت هور ساة 100 100 100 100

رسي اس خويت 100 100 100 100

هلخاس

4.

129

.5 رسي سومارس ة 100 99833 100 99838

رسي اهسا ايين 100 98 100 9889

هور ؿائضة

6.

.7 رسي رااو 100 100 100 99863

.8 بان رزكا 99 9985 100 97863

.9 رسي س خاري 100 100 100 60

.10 رسي اهسا ايين 100 100 100 0

سيت ثشهصت 80 78 80 7889

املزدفة

11.

.12 سيت سواكئس ة 80 88 80 10

.13 سيت هور حة 75 70 0 7886

.14 ظويف هور فاضةل 100 100 0 0

.15 رسي هور حة 80 80 0 0

.16 ظويف و 100 0 0 0

سيت مارايم ة. 0 0 0 0

ؾحس ػل

17.

.18 ظويف بفصايهيت 0 0 0 0

.19 ظامئة ايـمة 0 0 0 0

رسي تويج 0 0 0 0

س خاري

20.

رسي ساثا تودي 0 0 0 0

بثاين

21.

رسي ايسات 0 0 0 0

هوسومو هلصوم

22.

رسي قوس يت 0 0 0 0

ايين

23.

.24 رسي روحاين 0 0 0 0

.25 سيت صارات بفا 0 0 0 0

.26 رسي سوداييت 0 0 0 0

131

اصمق الامس ارلامس الس حوع المذحان

اخرصف من

سورت الصبن

50فغ ح

الفـال

اواحة

اىذايب:

ثعحق

اخرصف

من سورت

الصبن

اواحة

اذلفؼي:

حفغ وزن

فـي جمول

اثاليث اجملصد

و اثاليث

س املز

.27 حومين 100 100 100 100

.28 بان رزكا 97 100 100 8988

.29 سيت وهاك ساري 100 100 100 100

رسي اس خويت 100 100 100 45

اسهلخ

30.

.31 رسي سومارس ة 88 100 100 2885

.32 سيت هور ساة 100 86 100 33

.33 رسي رااو 100 74 96 3286

رسي اهسا ايين 80 0 100 67

هور ؿائضة

34.

.35 سيت سواكئس ة 80 80 100 100

.36 رسي س خاري 50 0 90 20

سيت ثشهصت 0 0 0 0

املزدفة

37.

.38 رسي اهسا ايين 0 0 0 0

.39 يت هور حةس 0 0 0 0

131

.40 ظويف هور فاضةل 100 100 0 0

.41 رسي هور حة 80 80 0 0

.42 ظويف و 100 0 0 0

سيت مارايم ة. 0 0 0 0

ؾحس ػل

43.

.44 ظويف بفصايهيت 0 0 0 0

.45 ظامئة ايـمة 0 0 0 0

رسي تويج 0 0 0 0

س خاري

46.

رسي ساثا تودي 0 0 0 0

بثاين

47.

رسي ايسات 0 0 0 0

مو هلصومهوسو

48.

.49 رسي قوس يت ايين 0 0 0 0

.50 رسي روحاين 0 0 0 0

.51 سيت صارات بفا 0 0 0 0

.52 رسي سوداييت 0 0 0 0

ياك بهواع خمخفة من الادذحاراث ميىن اس خزسارما لاس اخلرياث ايت حسزت يف اخـمل

دذحاراث بحس الهواع و من بحس يف هناة اصلورت بو يف مصحةل مذوسعة مهنا. و كس حىون ش الا

مهنا: ادذحاراث بؿسهتا املؤسسة اخـمية مثي الادذحاراث اهنائة املعممة لاس ما ثـم اعالة

يف اصلورت بو املؤسسة.

ل: الاس خـساد المذحان و الامذحان اهناىئ. ومن بما مؤسسة "تسا" ثداول الامذحني و

ثعحق ثلومي نل ل:

اصمق الامس المذحان اخحعي

132

اخرصف ازلةل اصلرخة

ؾن زالج

لكلث

حزافا

الامذحان من

حفغ

اخرصف

.1 حومين 100 100 100 ذمخازت

.2 بان رزكا 98 9985 988271 ذمخازت

.3 سيت وهاك ساري 100 80 96 ذمخازت

رسي اس خويت 100 90 9385 ذمخازت

هلخاس

4.

.5 رسي سومارس ة 100 100 928008 ذمخازت

.6 سيت هور ساة 100 90 91846 ذمخازت

.7 رسي رااو 84865 100 8985 حست خسا

رسي اهسا ايين 20 98 81818 حست خسا

هور ؿائضة

8.

.9 سيت سواكئس ة 0 87 77883 حست

.10 رسي س خاري 100 0 6884 ملدوةل

سيت ثشهصت 0 0 0 0

املزدفة

11.

.12 رسي اهسا ايين 0 0 0 0

.13 سيت هور حة 0 0 0 0

.14 ظويف هور فاضةل 100 100 0 0

.15 رسي هور حة 80 80 0 0

.16 ظويف و 100 0 0 0

سيت مارايم ة. 0 0 0 0

ؾحس ػل

17.

133

.18 ظويف بفصايهيت 0 0 0 0

.19 ظامئة ايـمة 0 0 0 0

رسي تويج 0 0 0 0

س خاري

20.

رسي ساثا تودي 0 0 0 0

ينبثا

21.

رسي ايسات 0 0 0 0

هوسومو هلصوم

22.

.23 رسي قوس يت ايين 0 0 0 0

.24 رسي روحاين 0 0 0 0

.25 سيت صارات بفا 0 0 0 0

.26 رسي سوداييت 0 0 0 0

اواجساة يف مؤسة " ايحو ؿربعةل ثـمي و ثـمل مواد حم . ة

7احاانث اضرعة ؾن اعاحاث فعي ايحو يف اصلفـة

رائسة افعي: فائريوز وا 7.01افعي: حنو دفـة

-9/12/2016وكت اصلراسة:

26/03/2017

-

املرشفاث:

يا )ر( .4 ر

او )ه( .5

اصا )اي( .6

مصاكدخان:

بس ة .3

ؤ .4 ؤ

اصلفـة

من

فعي

رمز اـمص اـمي اـيوان

فة املرش

اصمق الامس

134

ارصف

.1 ؿائضة ظحرية ر 25 رتة احت ابميحاجن 23.1

.2 بقصاين ر 43 رتة احت تاكيس 23.2

.3 برسي هلصوم ر 46 رتة احت مااترام 23.2

ؾضورا ر 43 املوػفة اذلىومة ححوجن 25.3

املاحس خري

4.

.5 ؾززت اضو ر 22 رتة احت اسودان 25.4

.6 ديس بقصاين ر 30 رتة احت ابثو راخا 25.5

ديس ه 24 اعاحة يف ازلـة جناجنوك 25.4

سوسدفورين

7.

دوي لرا سايت ه 32 رتة احت مااكسار 23.6

. س ثسئ

8.

خااكرات 23.1

اضلة

.9 ااك وايت ه 28 رتة احت

.10 اسا ه 17 اخمشت اتهلرياجن 23.2

اصيسا ديس ه 28 رتة احت ابسوروان 23.7

ايان

11.

.12 فائريوز وا ه 20 اعاحة يف ازلـة ابميحاجن 23.2

.13 صمصات اي 42 املوػفة اذلىومة اكاميهخان 25.10

.14 ل صافف اي 29 املوػفة اذلىومة اباي هومدو 23.11

.15 ادا هور بثاك اي 34 رتة احت حومداجن 23.11

حوجغا 23.12

اكرات

.16 اصا وايت اساك اي 37 رتة احت

حوجغا 25.03

اكرات

.17 امسس بروم اي 25 رتة احت

.18 حفصايهيت اي 32 املسرسة اتهلرياجن 23.13

ست د 17 املسرسة لموجنان 23.14 .19 ذاوسا از

.20 يا هور ايسات د 35 املسرسة ابهسوجن 23.15

ماردايين د 49 رتة احت خااكرات 25.13 21.

135

اخلو م من مؤسسة "تسا"

Weir وRobert (1994( 99

و: احملاس حة تني قصض بساس خلو م اربام ج الوة و

لعس ابحملاس حة مسى كسرت املضارنني يف اربانمج ؿىل الخاتة ؾن بس ئةل ثخـق و ثعوص اربانمج. و

Accountability-orientedجبودت اـمي اطلي كاموا ت. واخلو م اطلي كوام املسؤوة

evaluation ا ؾيس هناة اصلورت ارتتوة, فحط ؿادت ثبزري اربانمج بو املرشوع يف هلاط تـهن

يفش ؿادت عاحل هجة ذارخة بو عاحل ظياع الصار. فظلعل اواحة ـعى مؤسسة "تسا"ثو

ملـصفة كسرت اعاحة ؿىل فم املواد اصلراس ة. واخحعي لك الس حوع نل ل: الس حوؾي

99

: 2112جاك رتشاردز. تطور مناهج تعلم اللغة. ترجمة عنه ناصر بن عبد هللا بن غال )جامعة الملك سعود(,

417الراض, جامعة الملك سعود. ص :

انسوثذون

.22 خاز م ما ثوس د 46 رتة احت سورااباي 23.16

موكا فريا د 46 املوػفة حاكراجن 23.15

انهسا

23.

.24 اتخاات د 20 رتة احت حاجنور 23.10

اصمق

الامس

ثاينالس حوع ا الس حوع الول

اواحة اذلفؼي:

اواحة اىذايب:

اواحة

اذلفؼي:

اواحة

اىذايب:

94835 100 100 100 ؾززت اضو .1

96870 100 99870 100 رومامسي ب .2

99850 100 100 100 فائريوز وا .3

86880 100 96870 100 اصا وايت اساك .4

136

موكا فريا .5

انهسا

100 100 100 95845

90825 100 97 100 برسي هلصوم .6

دوي لرا سايت .7

. س ثسئ

100 83880 100 94895

100 100 93870 100 صمصات .8

80863 100 77880 100 يا هور ايسات .9

95870 100 94870 100 ادا هور بثاك .10

94850 100 91870 100 حفصايهيت .11

46820 100 92870 100 ل صافف .12

ديس .13

سوسدفورين

100 79850 100 90835

76835 100 77850 100 خاز م ما ثوس .14

ؾضورا .15

املاحس خري

100 82 100 85885

ست .16 90 100 82870 100 ذاوسا از

ماردايين .17

انسوثذون

100 43880 100 64818

اصيسا ديس .18

ايان

100 84840 100 92843

73840 100 90870 100 ؿائضة ظحرية .19

68890 100 53870 100 بقصاين .20

0 0 98 100 اتخاات .21

0 0 46890 100 ااك وايت .22

0 0 0 0 ديس بقصاين .23

0 0 0 0 اسا .24

137

اخلو م اهنايئ

50تي بدعاءا بنرث من الس حـي ون الظفص: مجؽ اواحة - ارشخ:

المحص: ؿسم مجؽ اواحة الس حوؾي ون -

اصمق الس حوع ارلامس الس حوع اصاتؽ الس حوع اثار

اواحة

اذلفؼي:

اواحة

اىذايب:

اواحة

اذلفؼي:

اواحة

اىذايب:

اواحة

اذلفؼي:

اواحة

اىذايب:

1. 100 100 100 100 100 100

2. 100 86890 100 100 100 99850

3. 100 97840 100 100 100 84840

4. 100 95860 100 100 100 98825

5. 100 96850 100 100 100 81875

6. 100 86850 100 100 100 90850

7. 100 90825 100 100 100 89855

8. 75 71870 100 100 100 79850

9. 100 84815 100 89815 100 74890

10. 100 84850 100 100 98 84880

11. 100 82830 100 98850 100 78850

12. 100 54865 100 43890 100 81825

13. 100 76 100 88830 100 65825

14. 100 72 100 86850 100 73825

15. 100 74 100 69865 100 71

16. 100 82850 100 97 100 77845

138

17. 100 41835 100 81850 100 43845

18. 100 80 100 100 80 40875

19. 100 57830 0 0 0 0

20. 0 0 0 0 0 0

21. 0 0 0 0 0 0

22. 0 0 0 0 0 0

23. 0 0 0 0 0 0

24. 0 0 0 0 0 0

اس حوع اثامن الس حوع اساتؽ الس حوع اسادس اصمق

اواحة

:اذلفؼي

اواحة

: اىذايب

اواحة

: اذلفؼي

اواحة

: اىذايب

اواحة

: اذلفؼي

اواحة

: اىذايب

1. 100 96850 100 96850 100 100

2. 100 100 100 98830 100 98875

3. 100 100 100 97 100 100

4. 100 100 100 85890 100 98875

5. 100 90 100 91860 100 86

6. 100 97850 100 92850 100 93

7. 100 84890 100 85815 100 97

8. 100 87865 100 89850 100 95

9. 100 62875 100 96850 100 88875

10. 100 76810 100 76880 100 85

11. 100 79820 100 75890 100 80890

139

12. 100 60840 100 76890 100 72840

13. 100 71 100 76860 100 94865

14. 100 82 100 81850 100 91875

15. 100 76850 100 76 100 86

16. 100 64885 100 68890 100 61865

17. 100 51810 100 63855 100 74880

18. 100 86048 0 0 0 0

19. 0 0 0 0 0 0

20. 0 0 0 0 0 0

21. 0 0 0 0 0 0

22. 0 0 0 0 0 0

23. 0 0 0 0 0 0

24. 0 0 0 0 0 0

141

اصمق

الس حوع اذلادى ؾرش الس حوع اـارش الس حوع اخاسؽ

اواحة

اذلفؼي:

اؾصاة

9

اواحة

اىذايب:

اواحة

فؼي:اذل

اواحة

اىذايب:

اواحة اذلفؼي:

اواحة

اىذايب:

1. 100 100 100 100 100 95

2. 95840 81880 100 100 100 86885

3. 100 100 100 87 100 93860

4. 100 88 100 100 100 94860

5. 84880 98 100 100 100 88850

6. 98870 89 100 95 100 90

7. 90810 88885 100 96 100 84810

8. 90810 89850 100 100 100 99

9. 84880 93 100 71850 100 81805

10. 90810 79830 100 60850 100 78880

11. 84880 82845 100 74 100 71825

12. 63860 60870 100 94 100 42890

13. 82815 85894 87895 47860 74850 63895

14. 80870 91850 100 66 100 85

15. 90870 78 100 75 100 77860

16. 58830 66820 100 57850 100 54

17. 53 67812 100 81850 100 47850

18. 0 0 0 0 0 0

19. 0 0 0 0 0 0

20. 0 0 0 0 0 0

141

21. 0 0 0 0 0 0

22. 0 0 0 0 0 0

23. 0 0 0 0 0 0

24. 0 0 0 0 0 0

مـسل الس حوع اثاين ؾرش اصمق

اخلو م يف

اواحة

الس حوؾي

اخلو م

يف

المذحان

اهنايئ

زهة اخلو م

يف

اواحة

الس حوؾي

(60 )%

اخلو م زهة

يف

المذحان

اهنايئ

(40)%

اواحة اذلفؼي:

اواحة

اىذايب:

1. 100 92880 98896 99820 59838 39868

2. 100 97875 97857 97888 58854 39815

3. 100 89875 97886 96804 58872 38841

4. 100 98810 97861 87825 58857 34890

5. 100 87820 95883 89865 57850 35886

6. 100 93855 96840 85875 57884 34830

7. 100 87808 94868 84830 56881 33872

8. 100 85875 94802 85825 56841 34810

9. 100 65830 89859 85 53876 34

10. 100 70895 90864 76870 54838 30868

11. 100 69840 90814 75845 54809 30818

12. 100 42875 78864 85845 47818 34818

142

13. 100 57838 85805 74890 51803 29896

14. 100 75865 89815 66838 53849 26855

15. 100 75820 88823 60825 52894 24810

16. 100 50875 83883 49878 50830 19891

17. 100 53850 77876 38840 46866 15836

18. 0 0 0 0 0 0

19. 0 0 0 0 0 0

20. 0 0 0 0 0 0

21. 0 0 0 0 0 0

22. 0 0 0 0 0 0

23. 0 0 0 0 0 0

24. 0 0 0 0 0 0

اصلرخة رثحة مجؽ اخلو م الذري مس الا اصمق

ذمخازت 1 99806 ؾززت اضو .1

ذمخازت 2 97869 امسي بروم .2

ذمخازت 3 97813 فائريوز وا .3

ذمخازت 4 93847 اصا وايت اساك .4

ذمخازت 5 93836 موكا فريا انهسا .5

ذمخازت 6 92814 برسي هلصوم .6

دوي لرا سايت . .7

س ثسئ

ذمخازت 7 90853

ذمخازت 8 90851 صمصات .8

حست خسا 9 87876 يا هور ايسات .9

حست خسا 10 85806 ادا هور بثاك .10

حست خسا 11 84827 حفصايهيت .11

حست خسا 12 81836 ل صافف .12

ديس .13

سوسدفورين

حست خسا 13 80899

143

ياك بهواع خمخفة من الادذحاراث ميىن اس خزسارما لاس اخلرياث ايت حسزت يف اخـمل يف

هناة اصلورت بو يف مصحةل مذوسعة مهنا. و كس حىون ش الادذحاراث بحس الهواع و من بحس مهنا:

املعممة لاس ما ثـم اعالة يف ادذحاراث بؿسهتا املؤسسة اخـمية مثي الادذحاراث اهنائة

ل: الاس خـساد المذحان و الامذحان اصلورت بو املؤسسة. بما مؤسسة "تسا" ثداول الامذحني و

اهناىئ. ومن ثعحق ثلومي نل اساتق.

حست خسا 14 80804 خاز م ما ثوس .14

ؾضورا .15

املاحس خري

حست 15 77804

ست .16 حست 16 70821 ذاوسا از

ماردايين .17

انسوثذون

ملدوةل 17 62802

اصيسا ديس .18

ايان

مصدودت 18 25815

مصدودت 19 17879 ؿائضة ظحرية .19

مصدودت 20 8807 بقصاين .20

مصدودت 21 4895 اتخاات .21

مصدودت 22 3867 ااك وايت .22

مصدودت 23 0 ديس بقصاين .23

مصدودت 24 0 اسا .24

144

احاة ارلامس

ارلامتة

وظت احاحثة ال شا احاة الذري فاسلس ؼل. وثلسم ارلالظة والاكرتاحاث نل ل:

ارلالظة . ب

و تـس بن كسمت احاحثة مداحر يف التواة اساتلة, ثلسم ارلالظة, نل ل:

من امسا "تسا" )ملـصفة السالم والة اـصتة( فالصض و رش ثـمي ب نل حس .1

فظلا اواجساة و السالم و رش ثـمي الة اـصتة ابس خزسام اخىووحا اذلسر

اواسةل لى املواد اصلراس ة دعوظا محخسئاث

جتصى ثعحق معة اخـمي ارصف و ايحو موافلان ابلوضعة الاكدمية .2

ية لرسال اواحة الس حوؾي, .3 اسوةل يف ثـمي و ثـمل ارصف و ايحو , اسوةل و

اسوةل خلي املواد اصلراس ة, اسوةل فم لك املواد اصلراس ة, اسوةل لداء معة

يف مؤسسة "تسا", ثـمي ايحو وارصف ؿرب واجساة و ثـما ردط و اخـمي و اخـمل

اة يف ثـمي ارصف و ايحو ـ . و اـوائق: اـوائق من حنة ل حيخاح ؾن املاكن املـني , ف

اـوائق من حنة اخىة مؤسس ة, خشعة, اـوائق من حنة

عاحة ؿىل فم املواد اصلراس ة و ـعى مؤسسة "تسا" اواحة الس حوؾي ملـصفة كسرت ا .4

الادذحاراث اهنائة املعممة لاس ما ثـم اعالة يف اصلورت بو املؤسسة. و بؿسا

الاكرتاحاث . ة

ويف هناة اححر ثلسم احاحثة الاكرتاحاث نل ل:

ؿىل املرشفاث و املصاكداث بن س متصا حصكة يف ؿورمل -

عالابث بن زدن اامترمن تسرس ارصف و ايحو يف بي ماكن و حني. دلي -

149

س جن سـري م اىفاءت يف اخـحري اىذايب عالة اربانمج ارلاص خـمي الة اـصتة 2002ز

ابدلامـة السالمة اذلىومة مالجن. رساةل ماحس خري. كري مضورت ملسمة اىل كسم اصلراساث اـا

ابدلامـة السالمة اذلىومة مبالجن

Uin ,2010::مالجن الة اـصتة وثعحل ؿىل رمارت اىذاتة ثعوص مهنج : ثـمي بوري حبص اصلن.

Maliki Press.

. حصمجة ثـمي الة اـصتة مبـس قوهخور اـرصي. ملةل كسمت مبياس حة الاء 1999بمحس ساة ػل

م . مالجن 1999سخمترب 24( اترخي pinbaاوظين الة اـصتة الول )

اـزز ارشان, اوسائي اخـمية ومس خجساث حىودلا اـمي, )اصايض: خامـة د. حلل جن ؾحس

املغل سـود(

malang: uin بصول حبص اصلن, رمارت اخسرس حنو اؿساد مسرس الة اـصتة اىفء,

maliki press, ,2011

ا اـمي, )اصايض: خامـة د. حلل جن ؾحس اـزز ارشان, اوسائي اخـمية ومس خجساث حىودل

املغل سـود(

1995مالجن: خامـة مالجن اذلىومة. اوسائي املـياث ىف ثـمي اـصتة. امام برسارى.

سري, )تريوث: دار افىص اححر اـمي بساس اث ايؼصة وذمارس خ اـمة رخاء وحس دو

(. 2008املـارص.

)اصايض: دار اسامة رش واخوزؽ: ة, بدواث, بساح اححر اـمي مفومذوكان ؾحساث,

ست جضمي افعني: ارلامس واسادس( ظحـة مز

. )الردن: دار ماشم اححر يف ارتتة وؿمل ايفسخاجص ؾحس اسلس خاجص و بمحس ذريى اكظم,

(. 1978اهنضة اـصتة,

151

Abdelkarim, E-Assessment system Based on IMS QTI for the Arabic

Grammar, Journal. 2011 IGI Global. Computer science department

college of computer at al-gunfudah umm al-qura university al-Gunfudah,

Saudi Arabia

Ainin, Moh Metodologi Penelitian Bahasa Arab (Malang: Hilal Pustaka,

2007)

Arikunto, Suharsimi prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik,

Christos TROUSSAS, Maria VIRVOU, Efthimios ALEPIS, Collaborative

Learning: Group Interaction in an Intelligent Mobile-Assisted Multiple

Language Learning System. Informatics in Education, 2014, Vol. 13,

No. 2, 279–292 © 2014 Vilnius University DOI:

http://dx.doi.org/10.15388/infedu.2014.08 279: Department of

Informatics, University of Piraeus 80 Karaoli and Dimitriou St., 18534,

Piraeus, Greece e-mail: {ctrouss, mvirvou, talepis}@unipi.gr Received:

July 2013

151

Daryl L. Beres., Mobile-Assisted Language Learning from the Student

Perspective: Encouraging Effective Language Learning Strategies Outside

of the Classroom. 2011. IGI Global. Mount Holyoke College USA

David Parsons, A Mobile Learning Overview by Timeline and Mind

Map. 2014. Journal. Massey University, Auckland, New Zealand.

Giovanna Summerfield, Crossing Classroom Settings and Academic

Disciplines while Crossing Geographical Boundaries, 2011. Journal:

Auburn University, USA

IMS QTI for the Arabic Grammar

M.S Mahsun, Metodologi Penelitian Bahasa (Jakarta: Raja Grafindo

Persada, 2005)

Moeleong, Lexy J, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja

Rosda Karya, 2001),.

Mona Khabiri & Mohammad Bagher Khatibi. Mobile-Assisted Language

Learning: Practices among Iranian EFL Learners.2013. Department of

English, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran,

Iran. European Online Journal of Natural and Social Sciences 2013;

vol.2, no.2 Special Issue on Teaching and Learning. ISSN 1805-3602.

152

S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan Cetakan IV (Jakarta: PT.

Rineka Cipta, 2004),

Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif dan R & D cetakan ke-11

(Bandung: Alfabeta, 2010),

Su-Ling Hsueh, Challenges of Adopting Web 2.0 and Mobile 2.0 for

Language Learning, 2011. IGI Global. Journal: Defense Language

Institute, USA