Информатика для...

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

КАФЕДРА ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

Информатика Методические указания

по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения

специальностей 080502 «Экономика и управление

на предприятии АПК», 080502 «Экономика и управление

на предприятии природопользования»

Тюмень, 2008

УДК 681.142.37 ББК 32.81 И 74 Авторы-составители: Ерёмина Д.В., ст. преп. каф. ЭММ и ВТ, к. с-х. н., Ерёмин Д.И., доцент каф. ЭММ и ВТ, к. с-х. н. И-74 Информатика: Методические указания по изучению дисциплины/ ТГСХА; Авторы-сост. Д.В. Ерёмина, Д.И. Ерёмин – Тюмень, 2008. – 40 с.

Методические указания предназначены для студентов заочной формы обу-чения специальностей 080502 “Экономика и управление на предприятиях АПК”,

080502 “Экономика и управление на предприятиях природопользования”

Рекомендованы к изданию методической комиссией Института экономики и финансов ТГСХА, протокол № 1 от 18.09.2008

Рецензент: О.А. Шахова, ст. преподаватель каф. земледелия, канд. с-х. н.

Ответственный за выпуск: Г.П. Селюкова, канд. с.-х. наук, зав. кафедрой ЭММ и ВТ.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Тюменской го-

сударственной сельскохозяйственной академии. Подписано в печать Печать оперативная Издательско-полиграфический комплекс Тюменской государственной сельскохозяйственной академии

УДК 681.142.37 ББК 32.81

Тюменская Государственная Сельскохозяйственная Акаде-мия, 2008 Д.В. Ерёмина, Д.И. Ерёмин, составление, 2008

3

Содержание

Введение 4

Общие методические указания по изучению дисциплины. 5

Образец титульного листа. 8

Тема I. Основные понятия и методы теории информатики и

кодирования. 9

Тема II. Технические средства реализации информационных

процессов. 13

Тема III. Программные средства реализации информацион-

ных процессов. 16

Тема IV. Программное обеспечение обработки текстовых

данных (MS Word). 18

Тема V. Электронные таблицы (MS Excel). 23

Тема VI. Электронные презентации (MS PowerPoint) 26

Тема VII. Основы машинной графики. 28

Тема VIII. Базы данных MS Access. 31

Экзаменационные вопросы по дисциплине «Информатика» 35

Список рекомендуемой литературы по информатике. 38

Список рекомендуемых периодических изданий и электрон-

ных источников. 39

4

ВВЕДЕНИЕ Обучение - одна из наиболее важных форм общественной деятельности.

Мы учимся и учим, чтобы существовать и успевать за изменениями в мире. Что из приобретенных знаний будет более востребовано – определяется

тем, какой путь профессиональной деятельности вы выбрали. Несомненно, то, что знания, полученные при изучении информатики, обязательно пригодятся в жизни. Это требование времени!

Вы живёте и работаете в информационном обществе, где основным и са-мым важным ресурсом является информация. От того, как вы научитесь рабо-тать с информацией, зависит ваше будущее. Новые информационные техноло-гии стремительно ворвались в нашу жизнь. Они постепенно меняют всё наше окружение. Так, например, ещё совсем недавно невозможно было представить, как с помощью мобильного телефона можно подключить портативный компью-тер к Интернету, на сегодняшний день – это стандарт работы делового челове-ка. Появляются всё новые и новые информационные технологии, которые пре-вращают в реальность недавние фантазии.

Новым рывком в развитии обучающих технологий стало появление пер-сональной компьютерной техники. Учебники, книги, материалы лекций, аудио,- видеозаписи и другая информация стали распространяться в электронном виде на дискетах и компакт-дисках. Появились новые методики обучения с исполь-зованием программ-демонстраций (моделирующих изучаемые процессы и яв-ления) и обучающих программ (конструкторов, тренажеров, развивающих игр). Возможности и отдача от процесса обучения в этом случае намного выше. Это связано с тем, что компьютерное обучение является интерактивным и адаптив-ным. Студент сам может регулировать скорость освоения учебного материала, находясь при этом в непрерывном контакте с преподавателем - автором обу-чающих материалов.

Изучение «Информатики» направлено на решение следующих задач:

Научить студентов ориентироваться и продуктивно действовать в информа-ционном пространстве;

Овладеть инструментальными средствами информатики, освоить компью-терную грамотность.

Повысить уровень информационной культуры студентов; Реализовать коммуникативные, технические и эстетические способности

студентов в процессе работы над созданием презентаций, текстовых и таб-личных документов;

5

Показать студентам связь будущей профессии с информационными техноло-гиями.

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Курс дисциплины «Информатика» соответствует учебно-методическому

комплексу и рабочей программе, утвержденной и рекомендованной кафедрой ЭММ и ВТ.

Согласно учебному плану, студент - заочник должен выполнить одну кон-трольную работу. Контрольная работа состоит из вопросов представленных в методическом пособии тем (см. Тематический план). Каждая тема включает 1, 2 или 3 блока вопросов.

Выбор вопросов для выполнения контрольной работы осуществляется по двум последним цифрам номера зачетной книжки, согласно, приведенной ниже таблице:

Начало таблицы (продолжение на стр 6).

№ двух посл. цифр зач. книж.

№ Блока, вопроса

01 I (1), II (1), III (1), IV (1), V (1), VI (1), VII (1), VIII (1), IX (1), X (1)














6



Продолжение таблицы

























Контрольная работа должна в себя включать: Титульный лист. Титульный лист контрольной работы оформляется по об-

разцу, приведенному на странице 7. Список вопросов с указанием темы и № блока.

7

Исчерпывающие ответы на вопросы в виде тезисов. Список использованной литературы.

В ходе выполнения контрольной работы студент должен использовать ли-тературу по информатике (список рекомендованной литературы имеется в ме-тодическом пособии), а также периодические издания и электронные источни-ки.

Оформление списка использованной литературы в вашей контрольной работе должно быть аналогично оформлению на 8 странице. Лист со списком использованных источников необходимо поместить на отдельный последний лист вашей контрольной работы.

Требования к оформлению контрольной работы: Контрольная работа должна быть выполнена на персональном компьютере и

предоставлена ведущему преподавателю в печатном виде. Параметры страниц (поля): верхнее – 1,5; нижнее – 1,5; правое – 1,5; левое –

3,0 см. Шрифт основного текста - Times New Roman. Размер шрифта – 14 пт. Междустрочный интервал – одинарный. Отступ первой строки – 1 см.

Зачет студенты заочной формы обучения получают по практической час-ти, т.е. по выполненным лабораторным работам.

Перед экзаменом студент должен защитить контрольную работу, прослу-шать лекции и выполнить лабораторные работы. Во время экзамена проверяет-ся весь комплекс знаний и умений по дисциплине "Информатика".

Внимание! Студенты, не выполнившие контрольную работу, к экза-мену не допускаются!

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Тема 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, пе-редачи, обработки и накопления информации. Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов. Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов. Тема 4. Программное обеспечение обработки текстовых данных (MS Word). Тема 5. Электронные таблицы. Формулы и работа со списками в MS Excel. Тема 6. Электронные презентации.

8

Тема 7. Основы машинной графики. Тема 8. Базы данных.

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГОУ ВПО Тюменская государственная сельскохозяйственная академия Институт экономики и финансов

Кафедра экономико-математических методов и вычислительной техники

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по ИНФОРМАТИКЕ

Выполнил(а): Петров Игорь Сергеевич,

Факультет «Экономика АПК», 311 г (№ зач. книжки)

Проверила: Ерёмина Диана Васильевна, ст. преп. каф. ЭММ и ВТ

9

Тюмень, 2008 г

Тема 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация.

Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

После изучения темы 1 необходимо знать и определять следующие понятия: Информатика. Предмет и задачи. Методы классификации компьютеров. Информационная культура современного человека. Информационные ресурсы. Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показате-

ли качества информации, формы представления информации. Системы пе-редачи информации.

Кодирование данных в ЭВМ. Единицы измерения количества информации. Системы счисления. Основные понятия алгебры логики. Логические основы ЭВМ.

Методические указания Главным в данной теме является определение основных понятий инфор-

матики: сообщения, данные, сигнал, информация. Информатика – наука, изучающая все аспекты получения, хранения, пре-

образования, передачи и использования информации. Понятие информация, безусловно, является ключевым в курсе изучения информатики. Очень трудно из-за многозначности понятия дать его четкое определение, можно лишь попы-таться выразить его через другие известные понятия.

Информацию можно рассматривать и как объект, который характеризует-ся набором свойств. Каждый вид информации характеризуется своим предмет-ным содержанием, однако все они подчинены общим закономерностям их хра-нения, представления, обработки, доступа и т.п. В силу этого необходимо да-вать определение информации, как в самом широком смысле, так и в узком, от-ражающем ее предметное содержание.

Понятие «данные» необходимо связывать с формой представления ин-формации, позволяющей хранить, передавать или обрабатывать ее. Экономист

10

имеет дело с дискретными формами представления информации, среди которых особое место принадлежит символьным данным. С символьными данными не-обходимо последовательно рассматривать:

языки представления информации; код и кодирование информации; двоичное представление и единицы информации; кодирование данных в компьютере; виды данных и представление знаний. Знания являются особым видом данных. Именно они определяют содер-

жание и смысл данных, позволяют решать задачи выбора и принятия решений. Системой счисления называется определённый способ записи чисел с по-

мощью цифр. От выбранной системы счисления зависит: какие именно будут использоваться цифры (римские, арабские или же

ещё какие-нибудь); какие правила применяются при записи цифр внутри числа (в каком

порядке и что означает этот порядок). Системы счисления делятся на позиционные и непозиционные. При изу-

чении темы, важно понять принцип перевода чисел из одной системы в другую, научиться выполнять различные арифметические операции в позиционных сис-темах счисления.

Логика – это наука о формах и способах мышления, необходимых для рационального познания в любой области знания. Законы логики являются не абстрактными построениями, но отражают в сознании человека свойства, связи и отношения предметов объективной действительности.

Оперирование понятиями, суждениями и получение нового знания с по-мощью умозаключений и составляет суть формально-логического мышления. В структуре каждого понятия нужно различать две стороны: содержание и объём. Содержание понятия составляет совокупность существенных признаков объек-та. Чтобы раскрыть содержание понятия, следует найти признаки, необходимые для выделения данного объекта по отношению к другим объектам.

Алгебра высказываний позволяет определять истинность или ложность составных высказываний, не вникая в их содержание. При изучении темы нау-

11

читесь разграничивать такие понятия, как логическая переменная, логическая операция, логический элемент, логическая схема.

Блок вопросов I:

Теория информатики. Основные понятия об информации и информационных технологиях.

1. Информатика. Определение. Цели и задачи дисциплины. 2. Истоки и предпосылки развития информатики. 3. Классификация ЭВМ по назначению. 4. Классификация ЭВМ по уровню специализации. 5. Классификация ЭВМ по типоразмерам. 6. Классификация ЭВМ по совместимости. 7. Чем отличаются между собой мобильные телефоны, смартфоны, комму-

никаторы и КПК? 8. Информационная картина мира. 9. Влияние информационных революций на развитие цивилизации. 10. Характерные черты индустриального общества. 11. Информационное общество. 12. Информатизация как процесс преобразования индустриального общества

в информационное. 13. Информационная культура. 14. Информационные ресурсы. 15. Информация. Свойства информации. 16. Атрибутивные свойства информации. 17. Понятие сигнала, как средства передачи информации. 18. Носители информации. 19. Формы представления информации 20. Системы передачи информации.

Блок вопросов II: Кодирование данных в ЭВМ.

Единицы измерения количества информации. Системы счисления.

1. Различные подходы к определению количества информации.

12

2. Формула Шеннона. 3. Энтропия как мера неопределённости ситуации. 4. Формула Хартли. 5. Единицы измерения количества информации. 6. Двоичное кодирование информации. 7. Двоичное кодирование графической информации. 8. Двоичное кодирование числовой информации. 9. Двоичное кодирование текстовой информации. 10. Двоичное кодирование звуковой информации. 11. Позиционные системы счисления. 12. Перевод чисел из десятеричной системы счисления в другие позиционные

системы счисления с примерами. 13. Перевод чисел из различных позиционных систем счисления в десятич-

ную с примерами. 14. Арифметические операции в позиционных системах счисления. 15. Непозиционные системы счисления.

Блок вопросов III: Основные понятия алгебры логики.

Логические основы ЭВМ. 1. Основные понятия формальной логики. 2. Что такое понятие в формальной логике? Примеры родового и видового

понятия. 3. Что такое суждение в формальной логике? Субъект и предикат (термино-

логия суждения). 4. Что такое умозаключение в формальной логике? Дедуктивные, индуктив-

ные и умозаключения по аналогии с примерами. 5. Алгебра высказываний. 6. Основные формы логических высказываний. Простые и составные выска-

зывания. 7. Основные логические операции. 8. Конъюнкция, или логическое умножение (с таблицей истинности). 9. Дизъюнкция, или логическое сложение (с таблицей истинности). 10. Инверсия (с таблицей истинности).

13

11. Строгая дизъюнкция или неравнозначность (с таблицей истинности). 12. Импликация, или логическое следование (с таблицей истинности). 13. Эквивалентность, или равнозначность (с таблицей истинности). 14. Логический элемент. Технические обозначения логических элементов.

Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов.

После изучения темы 2 необходимо знать и определять следующие понятия: Основные этапы развития вычислительной техники. Архитектуры ЭВМ.

Принципы работы вычислительной системы. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их

характеристики. Центральный процессор. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные ха-

рактеристики. Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характери-

стики.

Методические указания

Общее представление о компьютере проще всего получить, последова-тельно раскрывая функциональное назначение тех или иных его аппаратных компонентов, обращая особое внимание на информационное взаимодействие компонентов компьютера.

Каждое из входящих в состав компьютера устройств моделирует одну из информационных функций человека.

Материнская плата – основная плата персонального компьютера. На ней размещаются: Процессор – основная микросхема, выполняющая большинство математиче-

ских и логических операций. Микропроцессорный комплект (чипсет) - набор микросхем, управляющих

работой внутренних устройств компьютера и определяющих основные функциональные возможности материнской платы.

Шины – наборы проводников, по которым происходит обмен сигналами между внутренними устройствами компьютера.

14

Оперативная память (ОЗУ) – набор микросхем, предназначенных для вре-менного хранения данных, когда компьютер включен.

Постоянная память (ПЗУ) микросхема, предназначенная для длительного хранения данных, в том числе и когда компьютер выключен.

Слоты - разъёмы для подключения дополнительных устройств. Центральный процессор – мозг компьютера. Выполняет программу по об-

работке данных и командует всеми остальными устройствами. Процессор мо-жет обрабатывать числовую, текстовую, графическую, видео и звуковую ин-формацию. Все эти виды информации кодируются в последовательности элек-трических импульсов: есть импульс (1), нет импульса (0), т.е. в последователь-ности нулей и единиц (машинный язык). Наиболее важными частями процессо-ра являются арифметико-логическое устройство (АЛУ) и устройство управле-ния (УУ). Внутри процессора имеются специальные ячейки (регистры) для хранения обрабатываемых данных и некоторой служебной информации.

Однако, пользователь (человек) очень плохо понимает информацию, представленную в виде последовательности нулей и единиц. Следовательно, в состав компьютера должны входить специальные устройства ввода и вывода информации.

Устройства ввода переводят информацию с языка пользователя на язык компьютера (клавиатура, сканер…).

Устройства вывода (монитор, принтер…), напротив, переводят инфор-мацию с машинного языка на язык человека (пользователя).

Программа и данные загружаются в специальное устройство – оператив-ную память. Процессор последовательно считывает команды программы, а также необходимые данные из оперативной памяти, выполняет команды, а за-тем записывает данные-результаты обратно в оперативную память (ОЗУ). В процессе выполнения программы процессор может запрашивать данные с уст-ройств ввода и пересылать данные на устройства вывода.

Однако, при выключении компьютера вся информация из оперативной памяти стирается. Для долговременного хранения данных и программ исполь-зуется внешняя память (ВЗУ). В качестве устройств внешней памяти использу-ются накопители на жестких (винчестер) и гибких (CD-ROM, DVD-ROM…) магнитных дисках.

15

Под архитектурой компьютера понимается совокупность сведений об ос-новных устройствах компьютера и их назначении, о способах представления программ и данных в машине, об особенностях ее организации и функциониро-вания.

Блок вопросов IV:

Основные этапы развития вычислительной техники. Архитектура ЭВМ.

Принципы работы вычислительной системы. 1. Ручной (домеханический) этап развития вычислительной техники. 2. Механический этап развития вычислительной техники. 3. Электромеханический этап развития вычислительной техники. 4. Электронный этап развития вычислительной техники. 5. Вклад Чарльза Беббиджа в развитие вычислительной техники. 6. Вклад Блеза Паскаля в развитие вычислительной техники. 7. Вклад Ады Лавлейс в развитие вычислительной техники. 8. Вклад Лебедева Сергея Алексеевича в развитие отечественной вычисли-

тельной техники. 9. Принципы фон Неймана. 10. Характерные черты I поколения ЭВМ. 11. Характерные черты II поколения ЭВМ. 12. Характерные черты III поколения ЭВМ. 13. Характерные черты IV поколения ЭВМ. 14. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. 15. Системный блок. 16. Процессор. 17. Основные характеристики процессора.

Память компьютера

Основная (внутренняя) Внешняя (ВЗУ)

Оперативная (ОЗУ) Постоянная (ПЗУ)

16

18. Оперативная память. 19. Постоянная память. 20. Внешняя память. 21. Устройства ввода информации. 22. Устройства вывода информации. 23. Монитор. Типы мониторов.

Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов.

После изучения темы 3 необходимо знать и определять следующие понятия: Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспече-

ния и их характеристики. Понятие и назначение операционной системы. Разновидности операционных

систем. Служебное (сервисное) программное обеспечение. Файловая структура операционных систем. Операции с файлами.


Программы – это упорядоченные последовательности команд. Конечная цель любой компьютерной программы – управление аппаратными средствами. Даже если на первый взгляд программа никак не взаимодействует с оборудова-нием, не требует никакого ввода данных с устройств ввода и не осуществляет вывод данных на устройства вывода, всё равно её работа основана на управле-нии аппаратными устройствами компьютера.

Программное и аппаратное обеспечение в компьютере работают в нераз-рывной связи и в непрерывном взаимодействии. Несмотря на то, что мы рас-сматриваем эти две категории отдельно, нельзя забывать, чтобы между ними существует связь и их раздельное рассмотрение является условным.

По назначению всё программное обеспечение делится: Системное ПО служит для обеспечения эффективной работы аппаратуры

компьютера. К системному ПО относятся программы-оболочки (Total Commander..), драйверы, операционная система, вспомогательные програм-мы (утилиты) - архиваторы, русификаторы, КЭШи и т.д.

Инструментальное ПО служит для разработки всевозможных пакетов про-грамм, применяемых в самых разных областях деятельности человека. Сис-

17

темы программирования позволяют разрабатывать, вводить в компьютер, отлаживать и исполнять программы на языках программирования различных типов. Можно выделить три основные группы языков программирования:

процедурные или алгоритмические (Qbasic, Turbo Pascal); объектно-ориентированные (Visual Basic, Delphi); декларативные или языки логического программирования (Пролог).

Прикладное ПО обеспечивает решение задач в различных областях приме-нения компьютерных систем обработки данных. Прикладное программное обеспечение позволяет создавать и преобразовывать документы, которые яв-ляются файлами различных типов. Практически каждый пользователь нуж-дается в приложениях общего назначения, к числу которых относятся:

текстовые редакторы (Word, Lexicon); графические редакторы (Paint); электронные таблицы (Excel); системы управления базами данных (Access); создание мультимедиа-презентаций (Power Point); коммуникационные программы (Internet Explorer) и другие.

Кроме этого существуют приложения специального назначения, необходи-мые для профессионального использования квалифицированными пользова-телями компьютера в различных сферах деятельности. К ним относятся:

системы машинной графики (Adobe Photoshop, Corel Draw); системы автоматизированного проектирования (AutoCad); системы разработки Web-узлов (Front Page); бухгалтерские программы (1С Бухгалтерия); системы распознавания текста (Fine Reader) и другие.

Совокупность программ, установленных на компьютере, называется его программной конфигурацией. Совокупность оборудования, подключенного к компьютеру, называется его аппаратной конфигурацией. Несмотря на то, что по своей архитектуре и функциональному назначению разные компьютеры могут быть весьма близки друг другу, найти два компьютера, имеющих одинаковые аппаратные и программные конфигурации, практически невозможно. На каж-дом рабочем месте программно-аппаратная конфигурация создается такой, что-

18

бы наиболее эффективно решать конкретные практические задачи, характерные для данного рабочего места.

Блок вопросов V:

Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и их характеристики.

1. Файл. Как задается имя файла? 2. Что такое расширение? Приведите примеры. 3. Понятие о файловой структуре. 4. Чем различаются одноуровневая и иерархическая файловые структуры? 5. Приведите четыре основных уровня программного обеспечения. 6. Системное программное обеспечение. 7. Для чего необходима операционная система? 8. Какие компоненты входят в состав операционной системы? 9. Основные этапы загрузки операционной системы. 10. В чем заключается многозадачность операционной системы? 11. Назначение драйверов. 12. Функции вспомогательных программ (утилит). 13. Классификация компьютерных вирусов по среде обитания. 14. Классификация вирусов по их деструктивным возможностям. 15. Классификация вирусов по алгоритму работы. 16. Способы защиты от вирусов. 17. Программы упаковщики (архиваторы). 18. Программы оболочки (например, Total Commander). 19. Инструментальное программное обеспечение. 20. Прикладное программное обеспечение. 21. Чем отличается простое копирование файлов от инсталляции программ?

Тема 4. Программное обеспечение обработки текстовых данных (MS Word)


Текстовые редакторы – программы для создания, редактирования, фор-матирования, сохранения и организации печати текстовых документов.

Основные возможности текстовых редакторов: Ввод текста;

19

Редактирование текста; Вывод текста на печать; Форматирование текста; Сохранение текстового файла; Поиск и замена символов.

Создавая текстовый документ, важно добиться оптимального результата, сделать его грамотным, эффектным, ориентированным на возраст, вкусы и под-готовку читателя. Текстовые редакторы позволяют не только определить спосо-бы оформления текста при вводе, но и изменить уже набранный текст.

При изучении темы обратите особое внимание и научитесь разграничи-вать понятия – форматирование и редактирование текста.

Форматирование – это преобразования, определяющие, в каком виде текст появится на странице.

Редактирование – это добавление, удаление, перемещение или исправ-ление текста или графики.

Как форматирование, так и редактирование могут быть применены к раз-личным структурным единицам текста: символу, абзацу, таблице, рисунку, до-кументу целиком. Можно применять разные форматы к отдельным частям до-кумента.

Текстовый редактор Microsoft Word является приложением Windows, по-этому имеет все атрибуты окна Windows а, наряду с ними, и собственные, обу-словленные назначением, разнообразием и уровнем выполнимых операций.

Рабочий инструментарий Word состоит из видимых элементов экрана, та-ких, как: область текста, строка горизонтального меню, строка заголовка доку-мента, панели инструментов и строка состояния, а также вызываемые элементы: команды меню, диалоги и окна.

Для того чтобы выполнить форматирование или редактирование доку-мента, необходимо выбрать соответствующую команду. Команда представляет собой инструкцию, предписывающую Word выполнить какие-либо действия.

Команды Word группируются в виде меню: Файл – содержит команды, связанные с управлением документом (открытие,

сохранение, закрытие), позволяет установить параметры страницы, распеча-тать документ.

20

Правка – содержит команды, относящиеся к редактированию текста. Вид – содержит команды, позволяющие изменить отображение документа на

экране, увеличить масштаб, добавить панели инструментов, линейки. Вставка – содержит команды, позволяющие что-либо добавить в документ -

номера страниц, дату и время, рисунок и т.д. Формат – содержит команды, необходимые для форматирования текста. Сервис - содержит команды, позволяющие осуществить настройку окна

Word, проверку орфографии и грамматики, добавить переносы. Таблица - содержит команды, используемые для создания, форматирования

и редактирования таблиц. Окно - содержит команды, позволяющие организовывать различное распо-

ложение окон и переход между ними. Справка - содержит команды, позволяющие получит дополнительную ин-

формацию о работе MS Word. Ниже строки горизонтального меню расположены панели инструментов,

каждая из которых представляет набор кнопок, с помощью которых выполня-ются наиболее часто используемые команды.

По умолчанию, на экране отображаются две панели инструментов: Стан-дартная и Форматирование, доступные в любом режиме Word. Кнопки пане-лей инструментов дублируют некоторые команды меню.

В своё время введение алфавита явилось величайшим достижением чело-вечества. С помощью символов, отображающих звуки речи, информация пере-дается не только на расстоянии, но и во времени. Применение компьютера по-зволяет форматировать каждый отдельный символ набранного текста.

Символы – это буквы, пробелы, знаки пунктуации, цифры, специальные символы, такие как @, $, &. Символы можно форматировать (изменять их вид). Среди основных атрибутов символов можно выделить: шрифт (гарнитура), раз-мер шрифта (кегль) и начертание.

Команда [Формат - Шрифт] открывает диалоговое окно <Шрифт>. На вкладке Шрифт можно выбрать шрифт, размер, начертание, цвет символов, ва-рианты подчеркивания и некоторые другие эффекты. На вкладке Интервал можно изменить интервал между символами, задать смещение символов.

21

Чтобы изменить форматирование уже набранных символов, необходимо их выделить и только затем применить команду [Формат - Шрифт]. В этом случае изменения коснутся выделенных символов.

Форматировать можно не только отдельные символы, но и целые абзацы. Абзац – это часть текста, представляющая законченный по смыслу отрезок произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли..

В компьютерных программах абзацем считается любой текст, заканчи-вающийся маркером абзаца (нажатием клавиши Enter). В стандартных шрифтах Windows маркер абзаца отображается символом ¶ (в режиме включенных непе-

чатаемых символов ). В этом случае электронный абзац может состоять из любого набора символов, рисунка, объекта.

Без форматирования абзацев невозможно подготовить грамотно оформ-ленный текст. Команда [Формат - Абзац] открывает диалоговое окно <Абзац>, все команды которого и будут относиться к форматированию абзаца.

К форматированию страниц и документа в целом, относятся те команды, действие которых изменяет внешний вид страницы или всего документа:

это настройка Параметров страницы: изменение полей документа, ориентации листа, размера бумаги;

добавление колонтитулов; вставка даты и времени, номеров страниц; применение различных рамок к странице, а также фона или под-

ложки.

Блок вопросов VI: Текстовый редактор Word

1. Приведите примеры текстовых редакторов (кроме MS Word).

Форматирование:

Символов Абзацев Страниц, документа в целом

22

2. Есть ли существенные отличия между понятиями текстовый редактор и текстовый процессор?

3. Назначение и основные функции текстового редактора MS Word. 4. Какими способами можно добавить или удалить Панели инструментов

Стандартная и Форматирование? 5. Что такое системное меню программы? Какие функции оно выполняет? 6. Что такое контекстно-зависимое меню? Как его вызвать при работе в MS

Word. 7. Что такое шаблон? Каково назначение шаблонов Word? 8. Назовите способы создания нового документа. 9. Как производится установка и выбор шрифтов? 10. Приведите различные способы выделения текста. 11. Каким образом можно выполнить копирование, перемещение и удаление

текста? 12. Что такое автотекст и автозамена? Для чего они используются? 13. Каким образом можно осуществить проверку орфографии и расстановку

переносов в текстовом документе? 14. Что такое тезаурус? Как его можно использовать? 15. Каким образом можно добавить сноску в документ? Виды сносок. 16. Что такое гиперссылка? Как её можно добавить в текстовый документ? 17. Основные режимы отображения документа. Для чего используется каждый

конкретный режим? 18. В чем существенные отличия между понятиями форматирование и редак-

тирование текста? 19. Форматирование символов 20. Форматирование абзацев. 21. Форматирование страниц и документа в целом. 22. Что такое Список. Типы списков с примерами. 23. Что такое Мастера? Для чего они используются? 24. Что такое Форма? Применение форм. 25. Приведите все способы создания таблиц в MS Word. 26. Что включает в себя редактирование таблиц? 27. Какие средства имеет Word для вычислений?

23

28. Что такое объект документа? Приведите примеры объектов. 29. В чем отличие внедрения от связывания объектов? 30. Способы создания диаграмм в MS Word. 31. Приведите примеры работы с растровыми графическими объектами в MS

Word. 32. Приведите примеры работы с векторными графическими объектами в MS

Word. 33. Можно ли текст, отформатированный в редакторе Word 2007 прочитать в

редакторе Word 2003? Как это сделать?

Тема 5. Электронные таблицы. Формулы в MS Excel. Работа со списками в MS Excel.


Числа и вычисления являются неотъемлемой частью нашей жизни, а жизнь всегда хочется облегчить. Если обычный калькулятор помогает в про-стых вычислениях, то, для выполнения сложных профессиональных калькуля-ций, необходимо более совершенное средство. В этом случае выбирают про-граммы обработки электронных таблиц.

Программы обработки электронных таблиц служат для оперативного вы-полнения различного рода расчетов, математических операций и манипуляций с ними.

Структура электронных таблиц необыкновенно проста и логична. После загрузки процессора Excel пользователю для обработки данных

предоставляется рабочая книга. Рабочая книга – это документ (файл), который мы открываем, сохраняем, копируем, удаляем… Каждая рабочая книга по умолчанию состоит из трех электронных листов. Для того чтобы ориентиро-ваться в них, в Excel предусмотрены ярлыки с именами рабочих листов Лист1, Лист2, Лист3, похожие на закладки.

Каждый лист рабочей книги состоит из 65536 строк и 256 столбцов. Столбцы именуются латинскими буквами (от А до Z, далее комбинациями букв АА, АВ,..., IV IV), строки - цифрами.

24

Элемент, находящийся на пересечении столбца и строки называется - ячейкой (клеткой). Нумерация столбцов и строк позволяет адресовать ячейки. Например, левая верхняя ячейка листа имеет адрес А1.

В ячейке Excel предусмотрено использование данных одного из двух ти-пов: значение или формула.

Значение (константы) — это информация, которая не меняется. Значе-ния разделаются на три основные категории: текстовые, числовые, даты и вре-мя. Кроме того, в Excel имеются еще два специальных типа: логические зна-чения и ошибочные значения. В ячейке, содержащей значение, обычно это зна-чение и отображается.

Формулы подчиняются определенному синтаксису, то есть правилам, определяющим запись формулы. Основными синтаксическими элементами формулы являются постоянные значения, операторы и операции, ссылки на ячейки, имена, функции. Формула активной ячейки отображается в строке фор-мул. Она всегда начинается со знака =.

Выражение - это последовательность операторов и операндов, служащих для определения некоторого значения.

Операнд - это данные, используемые в вычислениях. Операнд может быть задан явно или с помощью ссылок на ячейки рабочего листа.

Операторами обозначаются операции, которые следует выполнить над операндами выражения. В Microsoft Excel включено четыре вида операторов: арифметические, текстовые, а также операторы сравнения и адресные операто-ры.

Можно создавать формулы непосредственным набором имен ячеек и опе-раторов, а также используя встроенные функции MS Exsel. Для этого необхо-димо выполнить команду Вставка – Функция – выбрать необходимую функцию, например, СУММ – сумма.

При создании формул в электронных таблицах используются различные типы ссылок.

Ссылка

Относительная Абсолютная Смешанная

25

Относительная - изменяется в зависимости от того, куда копируется форму-ла B2B3.

Абсолютная – всегда обращается к одной и той же ячейке. Задается симво-лом $. (Пример - $D$1).

Смешанная – содержит относительную и абсолютную части $D1, D$1. При копировании меняется лишь один параметр.

Ссылку можно задать как вручную, так и с помощью клавиши F4. Электронные таблицы позволяют также осуществлять обработку инфор-

мации: Графическое представление данных в виде диаграмм и графиков; Создавать списки, осуществлять их сортировку, фильтрацию данных; Формировать итоги; Создавать сводные таблицы; Осуществлять консолидацию данных. Также электронные таблицы имеют средства для анализа информации: Создание структуры таблицы; Подбор параметра; Поиск решения; Создание сценариев.

Блок вопросов VII:

1. История появления ЭТ. 2. Назначение MS Excel 3. Что такое Рабочая книга? Структура рабочей книги. 4. Типы листов рабочей книги. 5. Какие типы данных вы знаете? 6. Что такое связывание и обновление связей в ЭТ? 7. Каким образом можно распечатать фрагмент ЭТ? 8. Как представляются дата и время? 9. Правила ввода числовых данных. 10. Правила ввода тестовых данных. 11. Что такое логические значения? 12. Ошибочные значения? Приведите примеры.

26

13. Какие команды относятся к редактированию данных в ЭТ? 14. Что такое автоввод и автозаполнение данных? Как они осуществляются. 15. Что такое прогрессия? Приведите примеры. 16. Что такое встроенные функции? 17. Приведите примеры использования математических функций. 18. Приведите примеры использования статистических функций. 19. Приведите примеры использования текстовых функций. 20. Приведите примеры использования логических функций. 21. Приведите примеры использования финансовых функций. 22. Приведите примеры использования функций даты и времени. 23. Чем объясняется необходимость использования различных видов ссылок? 24. Что означает термин «циклическая ссылка»? 25. Каким способом можно присвоить имя ячейке? 26. Приведите способы изменения размеров ячеек. 27. Как в ЭТ осуществляется объединение ячеек и перенос информации внутри

ячейки? 28. Элементы форматирования ЭТ: добавление границ, заливки и автоформата. 29. Как защитить ячейки рабочего листа от изменений? Как снять защиту? 30. Охарактеризуйте процесс создания и редактирования диаграмм Excel. 31. Что такое линия тренда? Как ее добавить? 32. Что означает термин «список рабочего листа»? 33. Что такое сортировка данных? Назовите виды сортировки. 34. Что такое фильтрация данных списка? Виды фильтров. 35. Что такое промежуточные итоги? Приведите пример. 36. Что такое сводная таблица? 37. Как создается структура таблицы? 38. Для чего используется команда Excel Подбор параметра? 39. Для чего используется команда Excel Поиск Решения?

Тема 6. Электронные презентации.

Методические указания Умение студента, как будущего специалиста, представлять информацию в

удобном, выгодном формате (демонстрации PowerPoint…) на сегодняшний день

27

является большим прорывом вперед, в мир профессионализма и информацион-ных технологий.

Процесс подготовки материалов презентации и ее последующей реализации в MS PowerPoint можно рекомендовать разделить на следующие этапы: 1. Определение цели и задачи создания презентации, которые влекут соответ-

ствующий подбор материала с текстовой, графической и другой информаци-ей.

2. Разработка основных тезисов выступления на основе отобранного материала, которые необходимо оформить в виде слайдов презентации.

3. Создание слайдов презентации (внесение основной текстовой информации, графических и других объектов).

4. Оформление презентации (выбор шаблона оформления, цветовой схемы слайда).

5. Добавление анимации и звукового оформления объектов слайда, настройка перехода между слайдами и настройка времени.

6. Просмотр и корректировка презентации в режиме сортировщика слайдов. 7. Создание скрытых слайдов и произвольных демонстраций. 8. Проверка орфографии и стиля слайдов, редактирование слайдов. 9. Настройка презентации в целом (выбор и установка параметров показа слай-

дов). 10. Использование встроенных средств MS PowerPoint для подготовки различ-

ных материалов публичного выступления: Добавление заметок к слайдам с целью использования докладчиком во

время выступления; Подготовка раздаточных материалов для слушателей; Озвучивание презентации в случае, если готовятся материалы для ав-

томатического показа; Упаковка файла для компакт-диска или другого носителя информации.

Блок вопросов VIII:

1. Назначение PowerPoint. 2. Что такое презентация? Приведите форматы презентаций. 3. Что такое слайд? Приведите примеры объектов слайда.

28

4. Какие действия можно выполнить в режиме слайдов (обычный режим)? 5. Какие действия можно выполнить в режиме сортировщика слайдов? 6. Что такое Авторазметка слайда? Приведите примеры? 7. Способы добавления текста на слайд. 8. Способы добавления рисунков на слайд. 9. Что такое автофигуры? Каким образом их можно добавить на слайд. 10. С какой целью на слайд добавляются объекты WordArt? 11. Способы добавления таблиц на слайд. 12. Способы добавления графиков и диаграмм на слайд. 13. Как добавляется звук на слайд? Поясните, как настраивается звук (напри-

мер, воспроизведение звука (mp3) с 1 по 15 слайд). 14. Можно ли добавить к слайдам собственный звуковой комментарий? Как

это сделать? 15. Как задается фон слайдов? Чем он отличается от шаблона оформления? 16. Можно ли применить различные шаблоны оформления к разным слайдам

внутри одной презентации? Как это сделать? 17. С какой целью к объектам слайда может добавляться гиперссылка? Как ее

добавить? 18. Роль управляющих кнопок в структуре презентации. Как их можно доба-

вить на слайд? 19. Что такое анимация? Каким образом можно добавить анимацию к объектам

слайдов? 20. Что такое Мастер автосодержания? 21. Как настроить автоматический показ слайдов? 22. Как можно изменить расширение pps на ppt? Какие изменения произойдут

с презентацией? Тема 7. Основы машинной графики.

Методические указания.

В повседневной жизни мы привыкли иметь дело с разными видами графиче-ской информации: рисунками, схемами, диаграммами, фотографиями, иллюст-рациями и т.д. И в этой компьютер произвел революционные преобразования. Теперь с легкостью можно нарисовать картину, отретушировать фотографию, создать чертеж различного уровня сложности и т.д.

29

Все компьютерные изображения разделяют на два типа: растровые и вектор-ные.

Растровое изображение формируется из точек различного цвета (пикселей). растровые изображения очень чувствительны к увеличению или уменьшению. При уменьшении растрового изображения несколько соседних точек преобра-зуются в одну, и поэтому теряется четкость мелких деталей изображения. При увеличении, точки, наоборот, добавляются, в результате нескольким соседним точкам назначается одинаковый цвет, и появляется лестничный (ступенчатый) эффект.

Растровые графические редакторы (Adobe Photoshop, Paint, CorelPhoto-Paint…) являются лучшим средством обработки цифровых фотографий, отска-нированных изображений, поскольку позволяют повышать их качество путем изменения цветовой палитры изображения. Можно повысить яркость и контра-стность старых некачественных фотографий, удалить мелкие дефекты изобра-жения (например, царапины)…

Форматы растровых графических файлов Форматы графических файлов определяют способ хранения информации в

файле. BMP – формат, который понимают все растровые графические редакторы.

Файлы в этом формате имеют большой информационный объем, так как в них хранятся коды цветов всех точек изображения.

TIFF – поддерживается всеми основными графическими редакторами. Ис-пользуется для обмена документами между различными программами. Имеет оптимальный размер файла. Используется для печати, поэтому его часто назы-вают «Издательский формат».

JPEG – формат, который используется для сжатия цифровых и отсканиро-ванных фотографий. Сжатие происходит за счет отбрасывания избыточного для человеческого восприятия разнообразия цветов соседних пикселей. Применение данного формата позволяет сжимать файлы в десятки раз, но приводит к необ-ратимой потере информации. Файлы не могут быть восстановлены в первона-чальном виде.

GIF – анимационный формат, позволяет неплохо сжимать изображение, но в палитре этого формата не может быть более 256 – цветов.

30

Форматы, в которых используется сжатие – JPEG, GIF используются для размещения растровых графических файлов на Web-страницах в Интернете.

PNG – это усовершенствованный вариант формата GIF, использует метод сжатия без потери данных (позволяет использовать в PNG-палитре до 16 мил-лионов цветов). При сохранении файлов в этом формате можно указать требуе-мую степень сжатия на шкале «высокая степень сжатия и плохое качество изо-бражения – низкая степень сжатия и высокое качество изображения».

Векторные изображения используются для хранения высокоточных графи-ческих объектов (рисунков, чертежей, схем), для которых имеет значение со-хранение четких и ясных контуров.

Формируются из графических объектов (линия, прямоугольник, круг и др.), каждый из которых задается координатами опорных точек и формулами рисо-вания объекта. Векторные изображения могут быть увеличены или уменьшены без потери качества. Другое достоинство – небольшой информационный объем файлов.

Векторная графика лежит в основе flash-анимации, популярной в настоящее время технологии создания анимации.

Векторные графические редакторы (Corel Draw, OpenOffice Draw, Corel Xara…) используются для создания и редактирования рисунков, в которых су-ществуют четкие контуры (эмблемы, визитки, этикетки, графики и чертежи и т.д.). Векторными графическими редакторами являются системы компьютерно-го черчения, системы автоматизированного проектирования.

Форматы векторных графических файлов WMF – формат, который используется для хранения коллекции графических

изображений Microsoft Clip Gallery. Некоторые программы используют оригинальные форматы, которые распо-

знаются только самой создающей программой. Например, OpenOffice Draw, со-храняет файлы в собственном формате SXD, система компьютерного черчения Компас – FRM.

Мощные векторные графические редакторы содержат конверторы, которые преобразуют растровые изображения в векторные рисунки.

Блок вопросов IX:

1. Назначение векторной графики.

31

2. Назначение растровой графики. 3. Принцип формирования векторных изображений. 4. Принцип формирования растровых изображений. 5. Основные достоинства векторной графики. 6. Основные достоинства растровой графики. 7. Основные недостатки растровой графики. 8. Основные недостатки векторной графики. 9. Что такое RGB? 10. Что такое CMYK? 11. Почему при уменьшении и увеличении растрового изображения ухудшает-

ся его качество? 12. В чем состоят основные различия между форматами растровых графиче-

ских файлов? 13. Какой графический редактор целесообразно использовать для редактиро-

вания цифровой фотографии? Почему? 14. Какие вы знаете графические примитивы и процедуры их рисования?

Тема 8. Базы данных

После изучения темы 8 необходимо знать и определять следующие понятия: Модели данных в информационных системах Общее понятие о базах данных. Основные понятия систем управления база-

ми данных и банками знаний Реляционная модель базы данных СУБД. Объекты баз данных Основные операции с данными в СУБД Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта.


Количество информации, которую получает человек, удваивается каждые десять лет. И если раньше систематизировалась, в основном, только текстовая и числовая информация, то на сегодняшний день стало необходимым обрабаты-вать практически любую информацию, которая доступна органам чувств чело-века. Последние достижения компьютерных технологий позволяют легко ре-шить эту проблему. Организовать хранение и накопление информации в элек-тронном виде не составляет никаких проблем.

32

Реальная проблема в другом – организация огромных архивов данных так, чтобы люди могли легко и быстро находить нужную им информацию.

Решить эти задачи позволяют различные базы данных. Телефонный спра-вочник является базой данных, в которой хранится информация об организаци-ях (адрес, телефон…). Записная книжка является базой данных, в которую за-писывается информация о людях (фамилия, телефон, адрес электронной поч-ты…). Примером базы данных может служить библиотечный каталог, каталог автомобилей с информацией и фотографиями, каталог кулинарных рецептов и т.д.

База данных позволяет упорядоченно хранить данные о большом количестве однотипных объектов, обладающих одинаковым набором свойств.

База данных – это поименованная совокупность структурированных данных некоторой предметной области.

Важным этапом создания базы данных является разработка структуры запи-си. Например, сведения о сотрудниках организации логично записать в сле-дующем порядке: Фамилия, Имя, Отчество, Дата рождения, улица, дом, кварти-ра. Для сравнения рассмотрим неудачный порядок тех же параметров: Улица, Фамилия, Дом, Имя, Отчество, Дата рождения.

Итак, структура записи – это совокупность логически связанных полей, характеризующихся параметрами реального объекта.

Основными понятиями базы данных являются поле и запись. Запись – это совокупность значений параметров конкретного объекта.

Поле – это простейший элемент базы данных, предназначенный для хране-ния значений одного параметра описываемого реального объекта.

Если информация об объекте представлена в форме таблицы, то первая строка таблицы всегда содержит названия параметров – имена полей, все ос-тальные строки – это записи.

Фамилия Имя Отчество Дата рождения Адрес

Донцова Ольга Сергеевна 03.06.64 ---------

Петров Игорь Юрьевич 15.12.76 ---------

Поля Базы данных

Записи

33

Сотрудники «ООО «Юпитер» Прежде чем переходить к работе по созданию базы данных на компьютере,

необходимо разработать модель данных. Модель данных – это совокупность взаимосвязанных по определенному

правилу данных. Информация, отражающая существенные признаки объекта, процесса, явле-

ния и хранящаяся в памяти компьютера, представляет собой компьютерную информационную модель. Выделяют три основные модели данных: иерархиче-скую, сетевую и реляционную.

Иерархическая модель данных – такая модель, в которой все записи связа-ны в виде древовидной структуры. Основные свойства иерархической модели: Модель имеет только одну вершину первого уровня, называемую корнем. Между узлами двух соседних уровней установлены следующие отноше-

ния: каждый узел нижнего уровня должен быть связан только с одним уз-лом верхнего уровня, а каждый узел верхнего уровня может быть связан с несколькими узлами нижнего уровня. Такая связь называется «один-ко-многим».

Каждый узел имеет имя – идентификатор. Узлы одного уровня образуют один класс объектов. Примером иерархической модели может быть структура каталога, генеало-

гическое дерево. Сетевая модель данных базируется на тех же понятиях – уровень, связь,

узел. Ее главное отличие в том, что каждый элемент одного уровня может быть связан с любым количеством элементов другого уровня.

Свойства сетевой модели: Каждый узел имеет имя – идентификатор.

Уровень 1

Уровень 2

Уровень 3

Узлы

34

Узлы одного уровня образуют один класс объектов. Каждый узел одного уровня может быть связан с произвольным количе-

ством узлов другого уровня. В качестве примера можно рассмотреть модель об увлечениях сотрудников

вашего коллектива. Связи такого типа называются «многие-ко-многим». Реляционная модель данных представляет собой совокупность таблиц с ус-

тановленными между ними связями. В такой модели каждая таблица описывает один класс объектов.

Свойства реляционной модели: Каждый элемент таблицы – один элемент данных. Все элементы одного столбца (поля) имеют одинаковый тип данных (чи-

словой, текстовый …), формат и смысл. Каждый столбец (поле) имеет уникальное имя. Одинаковые строки в столбце отсутствуют. Каждая таблица должна иметь ключ. Ключ – это поле или совокупность

полей, которые единственным образом определяют каждую строку (за-пись) в таблице.

В реляционной базе данных устанавливаются связи «один-к-одному». При-мером такой модели может служить приведенная выше таблица Сотрудники «ООО» Юпитер».

Над данной моделью базы удобно производить следующие действия: Сортировку (например, по алфавиту); Выборку данных (например, по датам рождения); Поиск записей (например, по фамилиям). Таблица является одним из наиболее удобных и привычных человеку спосо-

бов представления данных. Это свойство и определило основу реляционной мо-дели данных, но которую ориентированы большинство современных СУБД.

Музыка Компьютеры Растения Спорт

Иванов И.В. Донцова О.С. Петров И.Ю. Борисова Т.Н.

35

Система управлениями базами данных (СУБД) – это комплекс про-граммных средств для создания баз данных с целью хранения и поиска необ-ходимой информации.

В настоящее время существуют несколько видов СУБД. Наиболее известны-ми являются Access, Oracle, MySQL, Yukon. Каждая из этих программ имеет свои достоинства и недостатки. Наиболее популярной среди пользователей яв-ляется среда Microsoft Access, которая входит в состав программного продукта Microsoft Office.

Интерфейс программы достаточно дружелюбный. Технологические приемы работы с различными объектами базы данных (таблица, запрос, форма, отчет…) вы сможете освоить в серии практических работ.

Блок вопросов X:

1. Почему понятие «предметная область» играет важную роль при создании баз данных?

2. Что такое структурирование данных? 3. Что такое поле, запись, структура записи. 4. Что представляет собой модель данных? 5. В чем особенность иерархической модели данных? 6. В чем особенность сетевой модели данных? 7. В чем особенность реляционной модели данных? 8. Как устанавливаются связи в реляционной модели? 9. Что такое ключ в реляционной модели? 10. В чем состоит назначение СУБД? 11. Таблица как объект СУБД Access. 12. Запрос как объект СУБД Access. Типы запросов. 13. Форма как объект СУБД Access. Назначение. 14. Отчет как объект СУБД Access. 15. Перечислите этапы разработки базы данных. 16. В чем суть этапа «Постановка задачи в СУБД»? 17. В чем суть этапа «Проектирование базы данных в СУБД»? 18. В чем суть этапа «Управление базой данных в СУБД»? 19. Поля каких типов могут присутствовать в базе данных? 20. Существует ли разница между базой данных и СУБД?

36

21. Что такое вычисляемые поля? Как создать вычисляемое поле?

Экзаменационные вопросы по дисциплине «Информатика»: 1. Информатика. Определение. Цели и задачи дисциплины. 2. Классификация ЭВМ. 3. Влияние информационных революций на развитие цивилизации. 4. Информационное общество. 5. Информационная культура. 6. Информационные ресурсы. 7. Информация. Свойства информации. 8. Атрибутивные свойства информации. 9. Понятие сигнала, как средства передачи информации. 10. Носители информации. 11. Различные подходы к определению количества информации. 12. Энтропия как мера неопределённости ситуации. 13. Позиционные системы счисления. 14. Непозиционные системы счисления. 15. Основные понятия формальной логики. 16. Основные формы логических высказываний. Простые и составные высказы-

вания. 17. Основные логические операции. 18. Этапы развития вычислительной техники. 19. Вклад ученых в развитие вычислительной техники. 20. Вклад Лебедева Сергея Алексеевича в развитие отечественной вычисли-

тельной техники. 21. Принципы фон Неймана. 22. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. 23. Системный блок. 24. Процессор. Основные характеристики процессора. 25. Виды памяти. 26. Устройства ввода информации. 27. Устройства вывода информации. 28. Монитор. Типы мониторов. 29. Понятие о файловой структуре. 30. Классификация программного обеспечения. 31. Назначение и основные функции текстового редактора MS Word. 32. Что такое шаблон? Каково назначение шаблонов Word? 33. В чем существенные отличия между понятиями форматирование и редакти-

рование текста? 34. Форматирование символов. 35. Форматирование абзацев. 36. Форматирование страниц и документа в целом. 37. Что такое Список. Типы списков.

37

38. Что такое Мастера? Назначение мастеров? 39. Что такое Форма? Применение форм. 40. Способы создания таблиц в MS Word. 41. Какие средства имеет Word для вычислений? 42. Способы создания диаграмм в MS Word. 43. Назначение MS Excel. 44. Что такое Рабочая книга? Структура рабочей книги. 45. Типы листов рабочей книги. 46. Какие типы данных вы знаете? 47. Что такое встроенные функции? 48. Видов ссылок? 49. Охарактеризуйте процесс создания и редактирования диаграмм Excel. 50. Что такое линия тренда? Как ее добавить? 51. Что означает термин «список рабочего листа»? 52. Что такое сортировка данных? Назовите виды сортировки. 53. Что такое фильтрация данных списка? Виды фильтров. 54. Для чего используется команда Excel Подбор параметра? 55. Для чего используется команда Excel Поиск Решения? 56. Назначение PowerPoint. 57. Что такое презентация? Приведите форматы презентаций. 58. Что такое слайд? Приведите примеры объектов слайда. 59. Как задается фон слайдов? Чем он отличается от шаблона оформления? 60. С какой целью к объектам слайда может добавляться гиперссылка? Как ее

добавить? 61. Роль управляющих кнопок в структуре презентации. Как их можно добавить

на слайд? 62. Что такое анимация? Каким образом можно добавить анимацию к объектам

слайдов? 63. Что такое Мастер автосодержания? 64. Назначение векторной графики. 65. Назначение растровой графики. 66. Принцип формирования векторных изображений. 67. Принцип формирования растровых изображений. 68. В чем состоят основные различия между форматами растровых графических

файлов? 69. Что такое поле, запись, структура записи. 70. Что представляет собой модель данных? 71. В чем особенность иерархической модели данных? 72. В чем особенность сетевой модели данных? 73. В чем особенность реляционной модели данных? 74. Как устанавливаются связи в реляционной модели? 75. Что такое ключ в реляционной модели? 76. В чем состоит назначение СУБД? 77. Таблица как объект СУБД Access.

38

78. Запрос как объект СУБД Access. Типы запросов. 79. Форма как объект СУБД Access. Назначение. 80. Отчет как объект СУБД Access. 81. Что такое вычисляемые поля? Как создать вычисляемое поле?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ 1. Веретенникова Е.Г., Патрушина С.М., Савельева Н.Г. Тесты по инфор-

матике (500 вопросов). Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ», 2002 – 177 с.

2. Захарова И.Г. Информатика. Введение в Интернет-технологии: Уч. посо-бие. 3-е изд. Тюмень: Издательство ТГУ, 2003. – 252 с.

3. Информатика. Базовый курс. 2-е издание/ Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2004. – 640 с.

4. Козырев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. – 277 с.

5. Курс компьютерной технологии с основами информатики: Учебное по-собие/ О. Ефимова, В. Морозов, Н. Угринович. – М.: ООО «Издательство АСТ»; ABF, 2004. – 424 с.

6. Рудикова Л.В. Microsoft Office для студента. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 592 с.

7. Таненбаум Э.С. Архитектура компьютера; перевод с англ. – СПб.: Питер, 2003, 704 с.

39

8. Хелд Г. Технологии передачи данных; перевод с англ. – СПб.: Питер, 2003, 720 с.

9. Хребтов В.А. Понятия и определения. Информатика. – Издательский дом Литера. – Санкт-Петербург, 2006. – 62 с.

10. Информатика: Учебник для вузов / Под ред. Н. В. Макаровой. -М.: Фи-нансы и статистика, 2004. - 768с.: ил.

11. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере: практи-кум/ Под ред. Н. В. Макаровой. – 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и ста-тистика, 2004. – 256 с.: ил.

12. Информационные технологии управления: Учебное пособие / Меняев М.Ф. – в 3х кн.: – М.: Омега-Л, 2003. – 464с.

13. Компьютерные системы и сети: Учеб. пособие / В.П. Косарев и др.; Под ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина. - М.: Финансы и статистика. - 464с.

14. П.Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2005. - М.: ОЛМА - ПРЕСС, 2005. - 800с.: ил.

15. Большая Советская энциклопедия. Т. 1-30. - М.: Изд-во «Советская эн-циклопедия».

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ 1. Мир ПК 2. Компьютер и жизнь 3. Информатика и образование 4. Hard’n Soft 5. Компьютерра

ЭЛЕКТРОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. Http://www.emanual.ru/ - учебники в электронном виде. 2. Http://www.computer-museum.ru/ - иллюстрированная история персо-

нальных компьютеров на русском языке. 3. Http://www.km.ru/ - крупнейшая в России электронная компьютерная

энциклопедия. 4. Http://www.rusdoc.ru/ - компьютерная электронная библиотека. 5. Http://www.comppost.bip.ru/ - on-line журнал о компьютерах.

40

6. Http://www.ruslogic.narod.ru/lectures/1.htm. - курс лекций по информа-тике.

7. Http://matsievsky.newmail.ru. – компьютерные новости.

Информатика для...

Documents