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Marie-Josée Sauvé, CO Lisa Bisaillon, CISEP
Commission scolaire de la Rivière-du-Nord
Logo: fait par les élèves de la CS Laval du DEP procédés infographiques
Qui sommes-nous?
L’École polyvalente Saint-Jérôme est située à Saint-Jérôme dans la région des Laurentides (entre Montréal et Mont-Tremblant).
Clientèle: Secondaire 1 à 5 régulier Programme d’éducation Internationale Programme Sport-études Classes d’adaptation scolaire.
Nombre: Environ 2400 élèves (2e plus grande école secondaire au Québec)
Indice de défavorisation: 5
Saint-Jérôme, une ville accueillante
Notre idée de départ
Faire vivre un projet aux élèves leur permettant de s’informer et de réfléchir quant à leur avenir scolaire et professionnel. L’activité devait leur permettre de découvrir des métiers, des modèles de personnes inspirantes afin que les élèves puissent mieux se positionner quant à leur intérêts, leurs aptitudes, leurs valeurs et leurs aspirations. Le projet devait également être rassembleur, c’est-à-dire que les élèves, les enseignants et les travailleurs devaient comprendre l’importance de l’événement pour guider les élèves dans leur choix d’orientation .
Idéalement, le projet devait avoir une suite afin que les élèves prennent le temps de bien assimilées l’information recueillie lors de cette journée.
Notre modèle Élèves participants: PEI 3: 4 groupes
PEI 4: 4 groupes PEI 5: 3 groupes Total: 11 groupes d’environ 30 élèves
Horaire bloquée: 2 périodes de 75 minutes (PM)
Moment: Novembre
Modèle: Jumelage de 2 conférenciers par période (secteur pareil ou semblable)
Exemple: Avocate et Huissier Travailleur social et psychoéducateur Ordre de priorité pour le choix des ateliers: Élèves de la 5e, 4e et 3e secondaire
Pourquoi ce choix
● Permettre aux élèves de découvrir plusieurs métiers au fil des années. ● Favoriser des échanges avec des travailleurs de différents milieux / modèle. ● Amorcer ou approfondir leur réflexion quant à leur choix vocationnel. ● Réaliser qu’il y a plusieurs cheminements possibles pour atteindre ses objectifs. (Anxiété)
Calendrier des opérations
❶Choisir la date (bloquer horaire PM)
❷Rédaction des documents nécessaires: lettre d’invitation/
guide du conférencier/feuillet de l’élève.
❸ Informer et préparer les enseignants au projet.
❹ Collaborer avec les enseignants de français pour le
réinvestissement du projet.
❺Déterminer secteurs d’activités des conférenciers (Cursus) .
❻Déterminer le nombre de conférenciers requis et locaux.
❼Déterminer l’échéancier des inscriptions des élèves pour
le choix des conférenciers.
Recrutement des conférenciers
●Message robot aux parents des élèves du PEI 3-4-5.
●Demande aux enseignants de 1er cycle de solliciter la participation des parents .
●Demande aux élèves du PEI 3-4-5 (parents, contacts).
●Réseau de contact du personnel de l’école (connaissance).
●Sollicitation téléphonique.
COUPON-RÉPONSE
●Présentation de votre métier (tâches professionnelles, parcours scolaire, etc.)
●2 conférenciers par période donc environ 35 minutes chaque conférence
●Groupe d’environ 30 élèves
●Lieu : École polyvalente Saint-Jérôme
Nom : ______________________________________________________________
Métier : ____________________________________________________________
Entreprise : _________________________________________________________
Courriel : ___________________________________________________________
Téléphone : _________________________________________________________
Besoin d’informations supplémentaires :
Marie-Josée Sauvé, conseillère d’orientation 450-436-4330 poste 5044
Date : Jeudi 27 novembre 2014 PM
Tableau conférenciers potentiels Liste des conférenciers potentiels 2014
Le VIVANT Profession Professionnel Entreprise Téléphone/ Courriel Suivi Confirmation
Ambulancier Courriel envoyé 24 oct. OUI P4
Chiropraticien Pas cette année
Dentiste Courriel envoyé 25 sept. Non
La MATIÈRE
Architecte Courriel envoyé 27 oct. OUI P5
Contrôleur aérien Courriel envoyé 8 oct. OUI P4
Designer industriel OUI P4
Technicien en avionique OUI P5
L’HUMAIN
Avocat
Enquêteur OUI P5
Enseignant secondaire
Psychoéducateur Courriel envoyé 30 sept. OUI P5
La GESTION
Comptable Courriel envoyé 24 oct. Pas cette année
Cons. Ress. humaines OUI P5
La CULTURE
Animateur radio Courriel envoyé 6 oct. OUI P4
Designer de mode Courriel envoyé 24 oct. OUI P4
Réalisateur OUI P5
PLAN B Patrick
Blanchette
Association des conférenciers CURSUS
Le VIVANT
La santé humaine
La GESTION
Les ress. humaines
La vie végétale et animale Les biens et services
Le soutien administratif
La MATIÈRE
La matière analysée L’informatique
Les biens et les matériaux
L’habitat
La CULTURE
Les arts d’expression
Le transport Les arts appliqués
La littérature
L’HUMAIN
La société humaine Les langues
La relation d’aide La mode
L’éducation et les loisirs Les arts d’impression
La loi Les métiers d’arts
La communication
Pilote
Contrôleur aérien
CONFÉRENCIERS Période 4
Kinésiologue
Designer industriel (Bauer Sports)
Créateurs gourmands
Comédien
Vétérinaire*
Technicien en santé animale*
Avocat
Huissier*
Animateur radio
Journaliste
Psychologue
Physiothérapeute
Ingénieur civil
Inspecteur en bâtiment
Médecin
Optométriste
Designer de mode
Dessinateur
Sage-Femme
Infirmière
Pharmacien
Technicien de laboratoire
médical*
CONFÉRENCIERS Période 5
Enseignant secondaire (Québec et Afrique)
Orthopédagogue primaire
Professeur de littérature
Réalisateur / Cinéma
Aide humanitaire Tech. matériaux composites
Technicien en avionique
Tech. imagerie médicale*
Hygiéniste dentaire
Architecte
Arpenteur-géomètre
Enquêteur
Ambulancier
Nutritionniste*
Producteur maraicher bio
Psychoéducateur*
Travailleur social
Ingénieur environnement
Charpentier/ Tech. géophys.
HORAIRE POUR S’INSCRIRE AUX CONFÉRENCES
Date:
PEI5 Lundi le 17 novembre 2014
Mardi le 18 novembre 2014
PEI4 Mercredi le 19 novembre 2014
Vendredi le 21 novembre 2014
PEI3 Lundi le 24 novembre 2014
Mardi le 25 novembre 2014
Lieu: Local d’information scolaire à l’intérieur de la bibliothèque (B-228)
Heure: De 12h10 à 13h
Dépêchez-vous, car il y a un nombre de place maximum par conférence.
Marie-Josée Sauvé, conseillère d’orientation
Fiche Code
individu Nom de l’élève Groupe
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
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27
28
29
Conférencier période 4 : Pilote d’avion - Contrôleur aérien
P4
ASSIGNATION DES ENSEIGNANTS
Jeudi le 27 Novembre 2014 - Jour 8
Quelques jours avant l’événement, vous recevrez votre numéro de local.
Merci !
Marie-Josée Sauvé, co
Période 4
Bérubé, Marc
Bissonnette, François
Chartrand, Jean-Luc
Deschênes, Christiane
Dionne, Alain
Girard, Dominic (S.Laflèche)
Lagarde, Benoit
Lauzon, Sylvain
Levert, Isabelle
Perron, Sylvie
Raymond, Lyne
Période 5
Arede, Elsa
Bastien Lévesque, Karina
Bérubé, Marc
Chartrand, Jean-Luc
Dion, Chantal
Gagnon, Carole
Girard, Dominic (S. Laflèche)
Lanctôt, Alain
Lauzon, Sylvain
Levert, Isabelle
Morin, Stephan
Pilote
Contrôleur aérien
Enseignant :________________
Créateurs gourmands
Comédien
Enseignant :__________________
Kinésiologue
Designer industriel/ BAUER sports
Enseignant :__________________
Sage-Femme
Infirmière
Enseignant :__________________
Ingénieur civil
Inspecteur en bâtiment
Enseignant :_________________
Vétérinaire
Technicien en santé animale
Enseignant :___________________
CONFÉRENCIERS Période 4
Préparatifs
■ Envoyer la vignette de stationnement aux
conférenciers.
■ Préparer les élèves bénévoles PEI2 (accueil).
■ Préparer enveloppe aux enseignants / liste de
présence + évaluation
■ Préparer coupon conférence / élèves
■ Achat bouteille d’eau et chocolat.
Préparation du local pour les inscriptions
Journée d’inscription PEI 5
Journée d’inscription PEI 4
Journée d’inscription
Veille du Jour J
Enseignants:
• Chaque enseignant reçoit une enveloppe avec la liste de ses élèves (3-4-5 secondaire), les consignes pour les conférences: accueil des conférenciers, prise de présence, évaluation des conférenciers.
• Chaque élève reçoit son coupon de conférence pour lui indiquer ses conférenciers et ses locaux.
Élèves:
Coupon-élèves
Jour J
Identification des locaux et des corridors avec les affiches 1001 métiers, 1001 passions
Ravitaillement bouteille d’eau + surprise
AM
PM
Lors de la première conférence, l’enseignant remet aux élèves leur feuillet de prise de notes
S’assurer de la compréhension du rôle d’élève-bénévole
Retour sur l’activité
• PEI 3: Texte d’opinion
• PEI 4: Lettre d’intérêt (jeunes explorateurs)
• PEI 5: Discussion / Débat
Recueillir feuille d’évaluation des conférenciers.
Élèves
Enseignants
Affiches dans la classe / conférenciers
Nos conférenciers
Ingénieur en environnement (père d’une élève)
Ambulancier (oncle d’un élève)
Nos conférenciers
Nos conférenciers
Contrôleur aérien (père d’une élève)
Pilote d’avion (voisin d’un enseignant)
Nos conférenciers
Animateur radio (père d’un élève)
Journaliste (ami de l’animateur radio)
Nos conférenciers
Huissier (père d’une élève et ancien de l’école)
Avocate (mère d’une amie de ma fille à la garderie)
Enquêteur (contact d’un papa du hockey
et ancien de l’école)
Nos conférenciers
Designer industriel (ancien voisin)
Nos conférenciers
Animateur radio (ancien de l’école)
Animateur littérature (activité de ma fille
/bibliothèque municipale )
Traducteur (sollicitation téléphonique)
Évaluation enseignants Nom de l’enseignant:________________________________________
ÉVALUATION DES CONFÉRENCIERS 2014
Période 4 Nom du conférenciers:_____________________________________ Profession:_________________________________________________
Intérêt des élèves envers le conférencier
J K L
Dynamisme, présentation du conférencier
J K L
Dynamisme, présentation du conférencier
J K L Commentaires ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Retombées du projet
Les élèves sont moins anxieux quant à leur choix de carrière après avoir participé à
l’activité. Marie-Josée, co
J’ai aimé participé à ce projet et rencontrer des professionnels de différents milieux. Ça me donne le goût de parler davantage des
métiers et des réalités du monde du travail en classe. Elsa , enseignante Je participe à l’événement depuis 2 ans et j’ai
très hâte d’avoir mon 1er choix l’an prochain. Thomas, élève
Il y a tellement de métiers que je pourrais faire… c’est difficile de les connaître mais avec cette activité cela m’aide à éclaircir mes choix.
Laurence, élève C’est vraiment un projet rassembleur auquel autant les élèves et les enseignants ont hâte
de participer. Direction