الذاتية السيرة

الشخصية: المعلومات

العليمات مرشد محمد االسم: حمود-Name: Hmoud Mohammad morshid Olaimat

1/5/1968الوالدة: تاريخ - آل التربوية/ جامعة العلوم البريدي: كلية العنوان -

البيت البريدي المفرق/ الرمز130040ص. ب: -

األردن25111300962776319558جوال: -0096226297065فاكس: -hmoud68@yahoo.comااللكتروني: العنوان-

العلمية الدرجات : العربية عمان جامعة تدريسها، وأساليب العربية اللغة مناهج فلسفة دكتوراه -

ممتاز. بتقدير ،2007 العليا/ األردن، للدراسات جامعة تدريسها، وأساليب العربية اللغة مناهج تخصص الماجستير درجة -

ممتاز. بتقدير ،2002اليرموك/األردن: مؤتة/األردن جامعة وآدابها، العربية اللغة تخصص البكالوريوس درجة-

جيد. بتقدير ،1990جدا جيد بتقدير ،1986 المفرق/ األردن العامة، الثانوية الدراسة شهادة-

العلمية الخبرات :

التربوية/ العلوم والتدريس/كلية المناهج قسم أستاذ2019- البيت آل جامعة

آل التربية/ جامعة والتدريس/ كلية المناهج قسم مشارك أستاذ2014- البيت.

التربية/ والتدريس/ كلية المناهج قسم مساعد أستاذ2014 - 2010 -البيت. آل جامعة

/ التربية والتدريس/ كلية المناهج قسم متفرغ محاضر2010 – 2009-البيت. آل جامعة

آل التربية/ جامعة والتدريس/ كلية المناهج قسم مدرس2007/2008-البيت.

التربية/ جامعة والتدريس/ كلية المناهج قسم مساعد مدرس2004/2007-البيت. آل

التربية/ كلية اإلضافي/ قسم التعليم حساب على مدرس2003/2004-البيت. آل اآلداب/ جامعة

ينجح لم التي المدارس إخفاق أسباب لتقصي الوطني الفريق عضو2015-األردن مستوى على التوجيهي في أحد منها

العملية الخبرات :.2019 – 2018 والتدريس المناهج قسم رئيس-

1

-2014الميداني والتدريب العملية للتربية التربية كلية عميد مساعد-2016.

العلمي النتاج: والتفكير القرائي االستيعاب تنمية في األسئلة دائرة إستراتيجية أثر-

دكتوراه أطروحةاألردن. ) في األساسية المرحلة طلبة لدى االستداللي.2007 العليا، للدراسات العربية عمان جامعة منشورة(، غير

تنمية في الذاتية األسئلة على قائمة معرفية وراء ما إستراتيجية أثر- مجلةاألردن. في األساسية المرحلة طلبة لدى القرائي االستيعاب

.2008 (،18) العدد إب جامعة الجامعي، الباحث

للكفايات األردن في األساسية المرحلة معلمي ممارسة درجة- مهنياً. المعلمين لتنمية الحديثة الوطنية المعايير ضوء في المهنية

) العدد (،18المجلد) اإلنسانية، الدراسات سلسلة غزة، اإلسالمية الجامعة مجلة2،) 2010.

مستويات تنمية في التفاعلية اإلستراتيجية القراءة أثر - الصف الطلبة لدى العليا التفكير ومهارات القرائي االستيعاب

االجتماعية- جامعة الدراسات مجلةاألردن، في األساسي السادس.7/1/2009تاريخ: للنشر مقبول اليمن، والتكنولوجيا العلوم

طلبة لدى الشفوي التعبير تنمية في الذات عن الحديث أنشطة - أثر (،1( لعدد)18) المجلد والدراسات، للبحوث المنارةاألساسي. الثاني الصف2012.

العنكبوتية الشبكة على االجتماعي التواصل مواقع استخدام أثر- الشارقة جامعة مجلةالبيت. آل جامعة طلبة لدى الفكرية االتجاهات وبناء .2012 (،3( العدد)9) المجلد ،واالجتماعية اإلنسانية للعلوم

والكتابي القرائي االستعداد لمهارات اآلباء ممارسة درجة- والدراسات، للبحوث المنارةالمدرسة. قبل ما أطفال لدى واالنفعالي

.2013 (،1( العدد)19) المجلد

في الحديثة المهنية للكفايات العربية اللغة معلمي ممارسة مدى- التربوية- المجلةالكويت. دولة في التربوي التطوير متطلبات ضوء

تاريخ: (،112)العدد، (،28المجلد) الكويت، العلمي- جامعة النشر مجلس2014.

اللغة قواعد اكتساب القمر" في استراتيجية"تنال استخدام أثر- في األساسي السادس الصف طلبة لدى بها واالحتفاظ العربية التربية- جامعة كلية ،النفس وعلم للتربية العربية الجامعات اتحاد مجلةاألردن.

.14/1/2012تاريخ: مقبول، ،دمشق

2

أثر استخدام الشعر التعليمي أثناء التدريس في تحصيل طلبة- اتحاد مجلةالصف األول األساسي في مادة العلوم في األردن.

مقبول دمشق، التربية- جامعة كلية النفس، وعلم للتربية العربية الجامعات.2/4/2013تاريخ:

الصف طالبات لدى العاملة الذاكرة وسعة القرائي الفهم في الثالثية القراءة - أثر اإلنسانية، للعلوم الشارقة جامعة مجلة األردن. في األساسي الثامن

.2015ديسمبر (،2العدد) (،12المجلد) منشور،

مدى استخدام وسائط التفاعل االجتماعي على شبكة االنترنت لدى طلبة- العدد (،20منشور،المجلد) والدراسات، للبحوث المنارة. جامعة آل البيت

.2014حزيران: (،2)

اللغوية االختبارات بناء في الوطنية بالمعايير العربية اللغة معلمي التزام - درجة مؤتة مجلةاألردن. في بالتعليم للنهوض الوطنية االستراتيجية ضوء في

.2015(،2) العدد (،30المجلد) والدراسات، للبحوث

مجلة. األردن في األساسي السابع للصف ربيةِالع لغتنا كتاب مقروئية مستوى- ..2016/ ب(،4) العدد (،22المجلد) وللدراسات، للبحوث المنارة االستعداد لمهارات الكويت دولة في األطفال رياض معلمات ممارسة - درجة الدراسات سلسلة للبحوث النجاح جامعة مجلة ،للنشر مقبول اللغوي،

.2018اإلنسانية. مدى استخدام وسائط التفاعل االجتماعي على شبكة االنترنت لدى طلبة-

) العدد (،20المجلد) وللدراسات، للبحوث المنارة مجلة ، البيتجامعة آل..2014/ ب(،2 درجة ممارسة معلمي اللّغة العربيّة ألدوارهم المهنية في ضوء متطلبات معايير-

دراسات األردنيةمجلة: ،األداء الجديدة في دولة اإلمارات العربية المتحدة.2016مقبول للنشر: ، /العلوم التربوية

أثر استخدام مسرح العرائس القفازية في تحسين مهارات فهم المسموع- مجلة جامعة الحسينوالتحدث لدى طالبات المرحلة األساسية في األردن،

.2017مقبول للنشر: ، بن طالل للبحوث

المنشورة الكتب

3

للنشر زهران تدريسه: دار أسسه، فلسفته، ، األطفال أدب-.2009 األردن والتوزيع،عمان،

األردن، عمان، والتوزيع، للنشر الثقافة وثقافته: دار الطفل أدب-2014.

والندوات: المؤتمرات في العربي بالوطن التربية كليات في العملية التربية لبرامج تحديثية - رؤى الثالثة. األلفية.27/3/2008 – 25 الخاصة: من الزرقاء جامعة

تعلم تطويربيئة البيتفي آل جامعة في العملية التربية برنامج اسهام - درجة اآلداب: آفاق لكلية السابع الدولي المؤتمر المعلمين، الطلبة عاطفيةلدى وتعليم

.2018 ابريل4 – 3 متغير، عالم في والتعليم للتربية مستقبلية

األبحاث: وتحكيم والمناقشات الجامعية، الرسائل على اإلشرافً :أوال اإلشراف:

تاريخالطالــــب اسمالرسالة عنوانت

المناقشة

1. معلمي لدى الحديثة المهنية الكفايات

متطلبات ضوء في العربية اللغةالكويت. دولة في التربوي التطوير

20/6/2013المانع مساعد

2. العربية اللغة مدرسي امتالك مدى لكفايات المتوسطة المرحلة في

الحديثة التعليم تقنيات استخدامالعراق. في نحوها واتجاهاتهم

21/7/214التميمي رمثان رائد

3.

اللغة قواعد كتاب محتوى تقويم من اإلعدادي السادس للصف العربية

والمشرفين المعلمين نظر وجهة الجودة معايير ضوء في التربويينالعراق. في الشاملة

19/11/204البياتي صالح سعد

4. طلبة يوظفها التي النحوية القواعد التعبير في المتوسط الثالث الصف

اللغة قواعد كتاب في اإلبداعيالعراق. في المقرر العربية

6/11/214حسن أحمد شهاب

العربية لغتنا كتاب مقروئية مستوى.519/3/2015عباس عطوان سعيداألردن في األساسي السابع للصف

6. في القصيرة القصة قراءة إسلوب أثر

طلبة لدى التحدث مهارات تحسين26/3/2015صكبان جميل سالماألردن. في األساسي الخامس الصف

5/4/2015 الحميد عبد ظافر االكتشاف استراتيجيه استخدام أثر.7

4

مستويات تحسين في الموجه الصف طلبة لدى القرائي االستيعاب

العراق. في العلمي الخامساألسدي

8.

العربية اللغة مدرسي استخدام مدى الحديثة اللغوي التقويم الستراتيجيات

والمشرفين المدرسين نظر وجهة مناألردن. في التربويين

16/4/2015جالل صالح رافع

7/5/2015جاسم نبيل أحمد.9

1. العربية اللغة مدرسي امتالك مدى الوظيفية الكتابة لمهارات العراق في

تحليلية". "دراسة10/5/2015العسافي رحيم قتيبة

2. التعبير استراتيجية استخدام أثر

الكتابة مهارات تنمية في الموجه الثامن الصف طلبة لدى اإلبداعيةاألردن. في األساسي

29/4/2015مكطوف عمار جهاد

3. االكتشاف استراتيجيه استخدام أثر

مستويات تحسين في الموجه الصف طلبة لدى القرائي االستيعاب

العراق في العلمي الخامس7/5/2015ضيدان فاخر مشتاق

10. األول للصف العربية لغتنا كتاب تقويم

معلمي نظر وجه من األساسي21/5/2015حمزه راضي سعدياألردن. في المرحلة

11.

العربية اللغة معلمي ممارسة مدى العراق في المتوسطة للمرحلة أثناء اللفظي التفاعل لمهارات طلبتهم باكتساب وعالقتها التدريسالنحوية. للمفاهيم

17/5/2015علي طالل علي

12.

الجدول استراتيجية استخدام أثر الفهم مهارات تحسين في الذاتي التاسع الصف طلبة لدى الناقد

األردن. في األساسي19/11/2015حامد وعد رائد

13.

(.P.Q.4R) استراتيجية استخدام أثر لدى القرائي االستيعاب تحسين في

في األساسي التاسع الصف طلبةاألردن.

البحث قيدخضير خالد بالل

17

حل استراتيجية استخدام أثر اللغة قواعد تحصيل في المشكالت

االستقصاء مهارات وتحسين العربية األساسي السابع الصف طالب لدىاألردن. في

2/12/2015جاسم حنون علي

18 تنمية )التلخيص( في استراتيجي أثر

الصف طلبة لدى القرائي الفهماألردن في األساسي العاشر

16/12/2015جبير مجيد خلدون

5

19 اللغة كتب في المتوافرة القيم

في األساسي التاسع للصف العربيةمقارنة". األردن" دراسة

توفيق سامي24/5/2016الخزاعلة

20

رياض معلمات ممارسة درجة لمهارات الكويت دولة في األطفال

بدافعية وعالقتها اللغوي االستعدادالتعلم. نحو الروضة أطفال

ووان طاهر خلود17/5/2017الشمري

21 في األطفال رياض معلمات اتجاهات

وعالقتها لألطفال القراءة نحو األردنالمتغيرات. ببعض

عواد سوسن15/7/2017الخوالدة

22

المرحلة معلمي إلتزام درجة بالمعايير األردن في األساسية التحصيل اختبارات بناء في الوطنية

والمشرفين المدرين نظر وجهة منالتربويين.

5/8/2017جراد عيد أيمن

23 العربية اللغة معلمي استخدام مدى الستراتيجيات األساسية المرحلة في

واتجاهاتهم األردن في البديل التقويمنحوها

بني سليمان نزيه11/4/2018خالد

24 العربية اللغة معلمي استخدام واقع تنفيذ في لالنترنت المفرق في

بعض ضوء في الالصفية األنشطةالمتغيرات

فرحان سحر25/6/2019العموش

25 األردن في الروضة معلمات اتجاهات

ببعض وعالقتها لألطفال القراءة نحوالمتغيرات

أحمد سوسن6/3/2018الخوالدة

26 العربية اللغة مدرسي امتالك مدى التعليم لكفايات العراق في

استخدامها ومعوقات اإللكتروني25/10/2018مطر عبيد سعدي

27 العربية اللغة مدرسي ممارسة درجة

التدريس الستراتيجيات العراق فينظرهم وجهة من الحديثة

25/10/2018ثميل عبد حميد

28 المرحلة معلمات ممارسة درجة

التفاعل لمهارات الدنيا األساسيةالطلبة بتحصيل وعالقتها الصفي

7/11/218السعود أحمد والء

29 العربية اللغة معلمي ممارسة درجة

للمهارات األساسية المرحلة فيأنفسهم المعلمون يجدها كما الحياتية

26/12/2018خزاعلة حلمي وليد

30 اللغة قسم مدرسي ممارسة درجة

لمبادئ البيت آل جامعة في العربيةالفعال التدريس

محمد أمل13/3/2019الحراحشة

31 والحسابية والكتابية القرائية المهارات

األول الصف طلبة يمتلكها التي رياض ببرنامج الملتحقون األساسيمعلماتهم تجدها كما األطفال

سليمان سوزان20/4/2019الحراحشة

األساسية المرحلة معلمي اتجاهات32 في التعلم مصادر غرف توظيف نحو التي التعليمية المشكالت من الحد

أحمد ضحىالعموش

7/5/2019

6

طلبتهم منها يعاني

33 في المتمايز التعليم استخدام أثر

الصف طلبة لدى اللغوي التحصيل نحو ودافعيتهم األساسي الثاني

األردن في التعليم26/7/2019جابر أبو نظمي حنان

34 ( فيR.A.M.P) استراتيجية أثر

الصف طلبة لدى اللغوي التحصيلاألردن. في األساسي الثاني

الله ضيف فضية22/8/2019زواهرة

35 تحسين في مقترح تعليمي برنامج أثر

طالبات لدى اإلمالئي األداء مهاراتاألردن في األساسي الرابع الصف

31/7/2019الرواجبة علي حنين

36 في القصيرة القصة استخدام أثر

طلبة لدى القرائي األداء تحسيناألردن في األساسي الثالث الصف

أبو حسن فدوىغيث

37

في المعكوس التعلم استراتيجة أثر العربية اللغة قواعد اكتساب

الصف طالبات لدى بها واالحتفاظاألردن في األساسي التاسع

الرحال مفلح فاطمة

38 في الثالثية القراءة استراتيجة أثر

القرائي الفهم مهارات تحسين التاسع الصف طالبات لدى والدافعيةالمفرق في األساسي

البرس علي ردينا

الجامعية والدكتوراه الماجستير رسائل من العشرات ثانياً: المناقشات: مناقشة الجامعة مؤتة، جامعة اليرموك، جامعة البيت، آل جامعة في ممتحن كعضو

جرش. جامعة اإلسالمية، العلوم جامعة الهاشمية، المحكمة العلميه المجالت من عدد لدى معتمد ثالثا: محكم

البيت ال : جامعة المنارة مجلةوالدراسات للبحوث مؤتة مجلةالبحرين : جامعة والنفسية التربوية العلوم مجلةالزرقاء : جامعة التربوية المجلةدمشق : جامعة النفس وعلم للنربية العربية الجامعات اتحاد مجلةالكويت جامعة العلمي النشر مجلس التربوية المجلةالتدريبية: الدورات

.ICDL الحاسوب لقيادة الدولية الرخصة -البيت. آل التدريس: جامعة هيئة أعضاء تأهيل -.( SPSS)للبحوث اإلحصائي التحليل دورة -وحوسبتها. االختبارات إعداد دورة-( Blackboardاإللكتروني) التعليم دورة-

7