ΣΠΥΡΟΣ ΑΜΟΥΡΓΗΣ ,aia, ΑΡΧΙΤΕΚΤΩΝ ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ...
DESCRIPTION
ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ QUALITY ASSURANCE IN EDUCATION CHALLENGES AND OPPORTUNITIES. ΣΠΥΡΟΣ ΑΜΟΥΡΓΗΣ ,AIA, ΑΡΧΙΤΕΚΤΩΝ ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ CSUP ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2010. Ο ΚΥΡΙΟΣ ΣΤΟΧΟΣ T ΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ THE MAIN GOAL OF THE PROCESSES. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ΣΠΥΡΟΣ ΑΜΟΥΡΓΗΣ ,AIA, ΑΡΧΙΤΕΚΤΩΝ ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ CSUP
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2010
Ετήσια Απογραφική Έκθεση
Λειτουργικών Στοιχείων
Ετήσια Απογραφική Έκθεση
ΕπικαιροποίησηΛειτουργικών
Στοιχείων
Ετήσια Απογραφική Έκθεση
ΕπικαιροποίησηΛειτουργικών
Στοιχείων
Ετήσια Απογραφική Έκθεση
ΕπικαιροποίησηΛειτουργικών
Στοιχείων
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης
Τμήματος
Ο ΠΛΗΡΗΣ ΚΥΚΛΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
ΈτοςΑκαδημαϊκές Μονάδες
(Τμήμα/Σχολή) ΟΜ.Ε.Α. ΜΟ.ΔΙ.Π ΔΙΟΙΚΗΣΗ Α.Ε.Ι. Α.ΔΙ.Π. Δημοσιότητα
Σχολιασμός
ΕσωτερικήΈκθεση
Ιδρύματος
ΕσωτερικήΈκθεση
Ιδρύματος
Αποφάσεις για
Εσωτερικές Ενέργειες
Αποφάσεις για
Εσωτερικές Ενέργειες
Έναρξη ΔιαδικασίαςΕξωτερικής
Αξιολόγησης
ΕΤΗΣΙΑΕΚΘΕΣΗΑ.ΔΙ.Π.
ΈκθεσηΕξωτερικήςΑξιολόγησης
www.adip.grwww.qhaa.gr
ΒΟΥΛΗ
Υποστήριξη/συνεργασία με ΟΜ.Ε.Α.Υποστήριξη/συνεργασία με ΜΟ.ΔΙ.Π. Ιδρυμάτων1
2
3
4
Ετήσια Απογραφική Έκθεση
ΕπικαιροποίησηΛειτουργικών
Στοιχείων
5
Α΄ ΚΥΚΛΟΣ
Β΄ ΚΥΚΛΟΣ
κ.ο.κ.
Annual Account Report of Functional
Aspects
Annual Account Report
Update of Functional Aspects
Annual Account Report
Update of Functional Aspects
Annual Account Report
Update of Functional Aspects
INTERNAL EVALUATION PROCEDURE
Internal Evaluation Report
FLOW CHART OF THE FULL CYCLE OF THE EVALUATION OF THE ACADEMIC UNITS
YearAcademic Institutes
(Department/Faculty)INTERNAL EVALUATION
TEAM (I.E.T.)QUALITY
ASSURANCE UNITADMINISTRATION OF ACADEMIC INSTITUTE HQAA Publicity
RemarksComments
Internal Report of the
Academic Institute
Internal Report of the
Academic Institute
Decisions on Internal
Actions
Decisions on Internal Actions
Beginning of the Internal Evaluation Procedure
HQAA ANNUAL REPORT
External Evaluation
Report
www.adip.grwww.hqaa.gr
GREEK PARLIAMENT
Support/collaboration with IETSupport/collaboration with the Academic Quality Assurance Unit1
2
3
4
Annual Account Report
Update of Functional Aspects
5
PHASE 1
PHASE 2
κ.ο.κ.
• Η ΣΥΝΕΧΗΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ,
ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΕ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Η ΕΝΤΡΟΠΙΑ; THE CONTINUOUS DEVELOPMENT AND IMPROVEMENT OF THE
OFFERED SERVICES, HAVING ENTERED A DYNAMIC STATE, ENTROPY BEING THE
ALTERNATIVE,• ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑΣ ΤΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΛΗΨΗ ΤΩΝ
ΕΥΘΥΝΩΝ ΤΟΥΣ THE TEACHING UNITS REINFORCE THEIR AUTONOMY BY ASSUMING THEIR
RESPONSIBILITIES
AΓΝΟΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ
IGNORANCE OF THE PROCESS AND MISINFORMATION
ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΥΠΑΡΧΟΥΣΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
PRESERVATION OF STATUS QVO ANTE
ΑΒΕΒΑΙΟΤΗΣ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΩΝ
INSECURITIES OF THE STAKEHOLDERS ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΚΛΠ
POLITICAL MOTIVES ETC
• ΑΝΑΝΕΩΣΗ ΚΑΙ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, UPDATE AND RENEW
EDUCATIONAL GOALS
• ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΥΡΙΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΤΟΥ ΧΘΕΣ, LOOK OUT FOR WARD AND NOT
TO THE PAST
• ΑΛΛΑΓΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ CHANGING SOCIETIES , THE ROLE
OF THE FAMILY
• ΜΟΡΦΩΣΗ Ή ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ EDUCATE OR ONLY TRAIN PEOPLE
• ENEΡΓΗ ΜΑΘΗΣΗ KAI ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ACTIVE LEARNING AND
TECHNOLOGY
Β Α Σ Ι Κ Α Σ Τ Α Δ Ι Α Α Ν Ω Τ Α Τ Η Σ Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Σ Η Σ 4ος ΚΥΚΛΟΣ – ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ**
ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ
3ος ΚΥΚΛΟΣ–ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ* ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ-ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ ΑΛΛΕΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ‘Η ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
2ος ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ – ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ*
ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1ος ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ – ΠΤΥΧΙΑ ΣΕ:* ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΕΧΝΕΣ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΥΠΟΒΑΘΡΟ ΓΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ – ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ
* ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΥΟΥΝ ΣΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΠΟΛΙΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ **ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΥΟΥΝ ΣΕ ΕΡΕΥΝΑ Η ΚΑΙ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΜΕΣΩ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΛΠ
Η Ε.Ε.ΕΧΕΙ ΕΠΕΝΔΥΣΗ ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΣΤΗ «ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ»!!! Ε.U. HAS CULTIVATED EXPECTATIONS FOR “INNOVATIONS”!!!!!ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΟΜΩΣ ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ; IN FACT WHAT IS THE SITUATION?ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΙΒΜ ΤΟ 2006 METAΞΥ 700 CEO ΣΕ ΠΟΛΛΕΣ ΧΩΡΕΣ ΕΔΕΙΞΕ OTI KAINOTOMIEΣ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ 9 ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ: 40% ΥΠΑΛΛΗΛΟΥΣ - EMPLOYEES 37% ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ - BUSINESS PARTNERS 36% ΠΕΛΑΤΕΣ - CUSTOMERS 26% ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ - CONSULTANTS ………ΚΑΙ ………………AND 13% ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥΣ - ACADEMICSTHE ABOVE INFORMATION SHOWS THE RESULTS OF AN IBM SURVEY IN2006 AMONGST 900 CEOs REGARDING WHERE THEY OBSERVED MOSTINNOVATIONS FROM 9 CATEGORIES.
According to the OECD:-”new products , business processes and
organic changes that create wealth or social welfare”
According to the Chief learning Officer Richard Lyons of Goldman Sachs :
-”Fresh thinking that creates value”
(The Economist, a special report on innovation Oct.13,2007)