презентація група 9
TRANSCRIPT
![Page 1: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/1.jpg)
ІІ (районна) Інтернет–конференція
Конкурс проектів «Взаємодія педагогів та фахових спеціалістів ДНЗ
з батьками»
Комунальний заклад
«Дошкільний навчальний заклад
(ясла-садок) № 280
Харківської міської ради»
Качура Валентина Федорівна,
вихователь дошкільного навчального закладу
![Page 2: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/2.jpg)
Тема проекту «У колі
дружньої родини»
![Page 3: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/3.jpg)
Сім’я і дошкільний навчальний заклад — два суспільні інститути, що знаходяться біля витоків нашого майбутнього. Нажаль, їм не завжди вдається почути і зрозуміти один одного. Непорозуміння між сім’єю і дошкільним навчальним закладом тягарем лягає на плечі малюка.
Як змінити такий стан речей? Як зацікавити батьків роботою дошкільного навчального закладу, допомогти зрозуміти важливість єдиних вимог сім’ї і дитячого садка?
Відомо, що багато хто з батьків цікавиться лише тим, як дитина їсть у дитячому закладі і чи добре її одягли, вважаючи, що дитячий садок — місце, де лише доглядають дітей, доки їх батьки знаходяться на роботі.Перед вихователем постає завдання зближення з батьками, пошуку шляхів взаєморозуміння, ознайомлення їх з виховною метою, традиціями групи і дитячого садочка, організацією педагогічної роботи з дітьми. Важливо, щоб дошкільний навчальний заклад і родина стали єдиною колискою, яка плекає дитинство!
![Page 4: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/4.jpg)
Мета проектуФормувати добрі взаємини між батьками і працівниками дошкільного навчального закладу, створювати позитивний психологічний мікроклімат в групі та родині. Формувати єдине виховне середовище «дошкільний навчальний заклад – сім’я», залучати батьків до освітньо-виховного процесу; Сприяти гармонійному розвитку дошкільнят через взаємодію сім’ї й дошкільного навчального закладу.
![Page 5: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/5.jpg)
Характеристика проекту
ЗА ДОМІНУЮЧОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ:
• інформаційно-творчийЗА ТРИВАЛІСТЮ:
• довготривалий (3 роки)ЗА КІЛЬКІСТЮ УЧАСНИКІВ:
• колективний (вихователь, батьки, діти)
ЗА ХАРАКТЕРОМ КОНТАКТІВ:
• у межах групи
![Page 6: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/6.jpg)
Учасники проекту
ВИХОВАТЕЛЬ
ДІТИ
БАТЬКИ
![Page 7: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/7.jpg)
Етапи проекту
Організаційно-підготовчий
Аналітично-пошуковий
Діяльно-формуючий
Підсумковий
![Page 8: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/8.jpg)
Організаційно-підготовчий етап
• Визначення теми, мети, основних завдань, діагностування.
• Зближення з батьками, знайомство із сім’єю (до початку відвідування дитиною дитячого садочка або впродовж перших місяців її перебування в дошкільному навчальному закладі.
![Page 9: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/9.jpg)
Форми роботи на етапі:Ознайомлювальне анкетуванняВідвідування родини вдомаСпостереженняЗакриті скриньки, до яких можна опускати анонімні записки, в яких батьки можуть висловити свої проблемні питання щодо виховання дитини Особисті фотоальбоми, альбоми, щоденники, які передаються від батьків до педагогів і містять відомості про:• досягнення дитини;• особливі події;• здоров’я дитини;• особистісний розвиток.
![Page 10: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/10.jpg)
Аналітично-пошуковий етап
• З’ясування рівня розвитку дитини та рівня педагогічних знань батьків.
• Ознайомлення батьків із програмою навчання і виховання дітей дошкільного віку.
• Мотивація та створення умов для співпраці з родиною.
![Page 11: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/11.jpg)
Форми роботи на етапі:Встановлення тісного контакту з дитиною і сім’єю. У випадку, коли особистий контакт неможливий, використовують інформаційні стенди, які містять оголошення, інформацію про навчальну, виховну, ігрову діяльність у групі, висловлювання дітей впродовж дня, щоденні розклади, подяки активним батькам.Брошури, що допомагають батькам ознайомитися із програмою виховання і навчання дітей. Вони можуть містити короткий зміст напрямків роботи та тлумачення основних підходів, які вживають педагоги. Довідники, що містять більш детальну інформацію про програму: опис вікових характеристик, завдання розвитку дитини, що поставлені в кожному з них.Інформаційні бюлетені, що містять:• інформацію про різні спеціальні заходи: збори, свята, екскурсії, спектаклі;• опис подій, що відбуваються в ДНЗ;• опис видів занять, що проводяться в групі, а також заходів щодо їх підтримки вдома;• презентацію ідей, що дозволяють краще викласти тему, яка вивчається в групі.
![Page 12: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/12.jpg)
Діяльно-формуючий етап
• Розробка спільної з батьками стратегії вдосконалення виховання і навчання дітей та допомога членам сім’ї щодо закріплення вивченого матеріалу в домашньому середовищі.
• Практична робота з родинами.• Презентація матеріалів
сімейного досвіду.
![Page 13: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/13.jpg)
Форми роботи на етапіРекомендації, консультації.Індивідуальні кишеньки, до яких складаються цидулки з повідомленнями про останні досягнення дитини, її успіхи і нові надбання.Особисті фотоальбоми, альбоми, щоденники, портфоліо, які передаються від педагогів до батьків та навпаки.Звіти. Письмові звіти про дітей подаються лише з позитивної точки зору, не містячи категоричних висновків та суджень, в них висвітлюються як сильні, так і слабкі сторони дитини.Батьківські збори.Дні відкритих дверей, сумісні вечори спілкування.Інформаційні стенди.Сумісні свята, розваги, змагання.
![Page 14: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/14.jpg)
Підсумковий етап• Узагальнення результатів
проектної діяльності.• Визначення відповідності
діяльності та її результатів стандартам якості, порівняння отриманих результатів з очікуваними; отримання зворотного зв’язку під час діяльності закладу.
![Page 15: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/15.jpg)
Форми роботи на етапіПрезентації.Анкетування.Аукціони педагогічних ідей.Батьківські конференції.Стенди «Коли ми були дітьми», «Ось які ми стали!» та інші.Портфоліо, випускні альбоми, «альбом друзів».Виставки.Конкурси.
![Page 16: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/16.jpg)
Наші досягнення
«СІМЕЙНИЙ ФОТОАЛЬБОМ»
![Page 17: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/17.jpg)
Цей веселий Новий рік!
![Page 18: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/18.jpg)
Варенички смачненькі, варенички солоденькі!
![Page 19: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/19.jpg)
Чарівні фарби, талановиті пальчики…
![Page 20: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/20.jpg)
І співати, й танцювати, всім відомо, краще разом!
![Page 21: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/21.jpg)
У колі дружньої родини
![Page 22: презентація група 9](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052906/5589e950d8b42ae0378b4677/html5/thumbnails/22.jpg)
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!