Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної...
TRANSCRIPT
![Page 1: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/1.jpg)
Тимошина Алла Вікторівна
Мистецтво – це спроба створити поряд з реальним світом інший, більш людяний.
А.Моруа
Стаж роботи - 20 роківКатегорія – вища
![Page 2: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/2.jpg)
МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМАВИКОРИСТАННЯ МАТЕРІАЛІВ КРАЄЗНАВСТВА НА УРОКАХ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
Конотоп
Суми
![Page 3: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/3.jpg)
ПРОВЕДЕНО ВІДКРИТІ ЗАХОДИ ТА УРОКИ:
1. 2012 – урок для 3-4 класів «Духові інструменти» ( квітень)2. 2012 - Музично-пізнавальний конкурс. Сучасний композитор
нашого міста для 8 класів ( по творчості Г. Соловйова) (березень) 3. 2012 – для 6 класу «Музика храмів» (листопад)
4. 2013 – для 9-11 класів ток-шоу «Субкультури» (квітень)5. 2013 – урок для 8 класу «Авторська пісня в Україні» (травень)6. 2013 – урок з художньої культури «Титани Відродження»
(листопад , для директорів міста)7. 2013 – урок для 5 класу
«Музичні народні інструменти» ( грудень, для молодих спеціалістів)
![Page 4: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/5.jpg)
8. 2014 – для 10-11 класів Мистецький салон « Шевченків світ в буянні фарб, в сплетінні ліній поетичних» (березень)
9. 2014 – урок для 8 класу «Наша авторська»
10. 2014 – урок для 5 класу «Народні танці» (грудень)
11. 2015 – для 9-11 класів Мистецький салон «Любов спасенна та єдина в мистецтві вічністю звучить» ( лютий)
![Page 6: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/9.jpg)
Методи активізації на уроках музики• Гра на дитячих
музичних інструментах• Завдання на активізацію
слухової уваги: підняття руки на зміну мелодії, частини, складу виконавців, вступу нової теми або нових інструментів
• Спів• Рух під музику
(диригування, марширування, ходьба, плескіт у долоні і т.д.)
• Пластичне інтонування• Голосові ігри• Мовні вправи• Створення малюнків,
розфарбування• Графічний звукозапис
• Вигадування супроводу до музичного твору
• Диригування оркестром
• Постановки уривків опер, обрядів,
• інсценування пісень,
• написання свого куплету до пісні
![Page 10: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/10.jpg)
ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ
Метод ілюстрації
Діаграма Венна
Інтелект - карта
Метод віртуальної екскурсії
Прийом «невербального емоційного відгуку»
Компаративний аналіз
Мозковий штурм
![Page 11: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/11.jpg)
Відтворення весняногопейзажу.
Чистота кольорів Відчуття простору
Глибока перспектива зображення
Любов до рідного краю. Національний
колорит
Втілення обрядового дійства
Радісна, весела,мажорна
танцювальна мелодія. Барвиста
інструментовкаЯскрава динаміка
СИМФОНІЧНА СЮЇТА«ВЕСНЯНКА» 5 Ч. КАРТИНА «ВЕСНА В ГУТАХ» «ЗЕЛЕНИЙ ШУМ» М.ВЕРИКІВСЬКОГО Б.СЕРДЮКА
![Page 12: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/12.jpg)
РОЗГОРНУТА ГРА МОЗКОВИЙ ШТУРМ
Поміркуйте над тим , чому Новела П. Меріме не стала хітом , а опера Ж. Бізе «Кармен» - стала ?
Чи « помер» сьогодні хоровод?
Завдання : 1) спробувати визначити стиль уривків різних виконавців , 2 ) відзначити характерні риси цього стилю.
• Опера це ... (музика , театр , костюми , танець ... ) ...• Що цікавіше більшості людей : читати книжку або ...• Чи сприяє популярності твору скандал на його прем'єрі , наприклад, провал ... як на прем'єрі опери «Кармен» ?• Чи сприяє популярності твору висока оцінка ( цього твору ) знаменитим музикантом того часу (П. І. Чайковським ) ?• Герої опери - давньогрецькі герої чи прості люди 19- го століття ?• Чому опера так популярна не 10 , 20 , а 100 років?• Чому саме цей твір Ж. Бізе такий популярний і відомий ?• Згадайте , які почуття виникають протягом опери , наприклад , у Хозе ? Він не любить Кармен , потім любить , потім ревнощі , потім знову любить і шкодує про свій вчинок ... Сильні чи це почуття?
• У давнину співали самі?• Раніше дівиці наряди шили самі?• У сучасній культурі існує хоровод ? У дитячому садку ні хто не водив хороводи ?• Як себе вели на хороводі раніше? Як прийнято вести себе сьогодні на дискотеці ?• старі і сучасні свята ...• А в місті в давнину водили хоровод?• Яке походження старовиної хороводної музики ? Звідки вона ? Хто її складав ? І інше.• Що стало з хороводною музикою , під яку в давнину водили хороводи ? Від неї що-небудь залишилося? Що саме? Де ? З якими змінами ?• Порівняйте старовинну хороводну музику та музику , під яку відпочиває сьогодні молодь ...
• Позначте інструменти , які ви чуєте
• Що тут з ритмом ?• Це білі співають і грають? Або ...• Манера співу та гри : порівняти з оперною манерою , народної , естрадною ...• Чи є тут відчай або героїзм ? Який настрій переважає ?• Вони співають і грають по нотах або імпровізують?• Вам хочеться потанцювати під цю музику ?
![Page 13: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/13.jpg)
міський конкурс-огляд художньої самодіяльності ( 2005-2011 роки)
міський конкурс вокальних колективів «Співограй» (2012,2013, 2014 рік);
регіональний телевізійний фестиваль-конкурс юних вокалістів «Зірки надій» (2010-2012 роки);
ХІІ-ХІІІ фестиваль авторської пісні та співаної поезії серед учнівської молоді (м. Суми, 2012, 2013 рік).
Міський конкурс на найкращу композиторську роботу «Струни кобзаревого слова»
(2014)
УЧНІ ШКОЛИ Є ПЕРЕМОЖЦЯМИ КОНКУРСІВ:
![Page 14: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/14.jpg)
ДІТИ БЕРУТЬ УЧАСТЬ У ШКІЛЬНИХ ТА МІСЬКИХ
КОНЦЕРТАХ:
![Page 15: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Творчий звіт учителя музичного мистецтва Тимошиної А.В, СШ 9, м.Конотоп](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062308/55b35089bb61eb65148b4672/html5/thumbnails/16.jpg)
Я здобував багаті скарби з наспівів моєї батьківщини і з цього досі недослідженого джерела народної душі й намагався створити національне мистецтво.
Едвард Гріг