Гурток з мовленнєвої творчоГурток з мовленнєвої творчості сті

“Маленькі казкарі” “Маленькі казкарі” керівники гуртка:керівники гуртка: Брухно Людмила Брухно Людмила

МиколаївнаМиколаївна Велігоша Ліля Велігоша Ліля

ВікторівнаВікторівна

Проблема,Проблема, над якою працює гурток: над якою працює гурток:

““Психолого-педагогічне проектування Психолого-педагогічне проектування

розвитку мовленнєвої творчості розвитку мовленнєвої творчості дошкільниківдошкільників

з використанням інноваційних технологійз використанням інноваційних технологій

(В.Сухомлинського, Альтшуллєра (ТРВЗ)”(В.Сухомлинського, Альтшуллєра (ТРВЗ)”

"Слово казки живе в "Слово казки живе в дитячій свідомості. дитячій свідомості. Серце замирає у дитини, Серце замирає у дитини, коли вона слухає або коли вона слухає або

відтворює слова, відтворює слова, створюючи фантастичні створюючи фантастичні

картинки. Я не картинки. Я не уявляю навчання не уявляю навчання не

тільки без слухання, але й тільки без слухання, але й без створення казки “ без створення казки “

В.О.Сухомлинський.В.О.Сухомлинський.

Психолого-педагогічний проектПсихолого-педагогічний проект“ “ Моя казка ”Моя казка ”

Завдання проекту:Завдання проекту:

- виховні: виховувати інтерес до творчості В.Сухомлинського; виховувати культуру спілкування та культуру дитячих бажань, сприяти становленню системи елементарних цінностей; виховувати інтерес до явищ навколишньої дійсності.

- розвивальні: сприяти розвиткові всебічних обдарувань дітей; розвивати творчу уяву, фантазію, креативне мислення, вміння розрізняти добро і зло, прекрасне і огидне; розвивати вміння дітей висловлювати свої думки за допомогою словесної творчості.

- навчальні: створити умови для формування інтересів дітей; вчити дітей словесної творчості: складати власні казки за технологією видатного письменника В.О.Сухомлинського, творчі розповіді, розповіді-судження, розповіді-міркування; вправляти у прояві креативного ставлення до виконання завдань.

Учасники проекту:Учасники проекту:діти групи спеціального призначення № 8діти групи спеціального призначення № 8

ККДНЗ № 303ККДНЗ № 303

Наші “Казкарики”Наші “Казкарики”

Етапи роботи над проектом:Етапи роботи над проектом:Перший етап – підготовчийПерший етап – підготовчий

Форми роботи з дітьми:Форми роботи з дітьми:1. Хвилинки мислення серед природи.1. Хвилинки мислення серед природи.

2. Читання, бесіди, розповіді.2. Читання, бесіди, розповіді.3. Мовленнєві ігри.3. Мовленнєві ігри.

Другий етап – практичнийДругий етап – практичнийФорми роботи з дітьми:Форми роботи з дітьми:1. Складання казок за моделями.1. Складання казок за моделями.2. Ігри - фантазування.2. Ігри - фантазування.3. Мовленнєві хвилинки.3. Мовленнєві хвилинки.4. Творче малювання.4. Творче малювання. КазкаКазка

“Весна і Сонечко”“Весна і Сонечко”

ТретТретій етап – заключнийій етап – заключнийФорми роботи з дітьми:Форми роботи з дітьми:11. Творча робота батьків і дітей (створення казок).. Творча робота батьків і дітей (створення казок).2. Театралізована діяльність.2. Театралізована діяльність.3. Складання казок дітьми.3. Складання казок дітьми.

КазкаКазка“Як Кактус знайшов друзів”“Як Кактус знайшов друзів”КазкаКазка

“Хто гарніший?”“Хто гарніший?”

Продукт дитячої творчості:Продукт дитячої творчості:1. Книжки-саморобки за казками складеними в 1. Книжки-саморобки за казками складеними в дошкільному закладі.дошкільному закладі.2. Книжки-саморобки казок складених в родині.2. Книжки-саморобки казок складених в родині.3. Журнали для дітей “ Мовленнєві перлинки 3. Журнали для дітей “ Мовленнєві перлинки ”.”.

4. Інтелектуальна гра для батьків “ Казка-яка вона є4. Інтелектуальна гра для батьків “ Казка-яка вона є”” 5. Підсумкова розвага “ Маленькі казкарі ”.5. Підсумкова розвага “ Маленькі казкарі ”.

Моніторинг показників сформованості мовленнєвих здібностей дітей Моніторинг показників сформованості мовленнєвих здібностей дітей гуртка на початок та кінець тематичного проекту гуртка на початок та кінець тематичного проекту

“ “ Моя казка ”.Моя казка ”.

Як це було…Як це було…“ “ Подорож у зворотному часі ”Подорож у зворотному часі ”

Якщо Ви хочете, щоб Ваша Якщо Ви хочете, щоб Ваша дитина мала мовленнєві дитина мала мовленнєві здібності, звертайтесь за здібності, звертайтесь за

адресою: адресою:

5004250042

Дніпропетровська областьДніпропетровська область

м. Кривий Рігм. Кривий Ріг

вул. Співдружності, 43-авул. Співдружності, 43-а

ККДНЗ № 303ККДНЗ № 303

група № 8група № 8

Дякуємо за увагу!Дякуємо за увагу!