Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова
TRANSCRIPT
![Page 1: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/1.jpg)
Образец за опис на реализиран наставен час (или часови)
Наставен предмет/ Одделение
Наставна тема
Наставна содржина/ лекција
Траење
Наставник
Математика Осмо одделение
Геометриски тела
Класификација и повторување
Еден наставен час (Час за повторување и утврдување)
Гордана Андонова, ООУ Сандо Масев Струмица
Очекувани резултати: Учениците:
Да ги класифицираат изучените геометриски тела
Да ги претставуваат геометриските тела со цртеж и решаваат задачи поврзани со нив.
Да вооча и претставуваат мрежа на геометриско тело
Да изработуваат модели на геометриски тела.
Потребни материјали и опрема за реализација:
Прибор за цртање и конструкција во геометрија-моливи, боички, фломастери, шестар, линијари.
Хамер хартија –бела, 4 листа
Лепило за хартија, селотејп лента.
Активности и насоки од претходниот час:
На учениците од предходниот час не им се даваат дополнителни задолженија за прибирање на информации или пак решавање задачи од делот на геометриски фигури.
Единствено им се соопштува активноста која е предвидена за следниот час но само во глобала-со барање за обезбедување на потребниот прибор за успешна работа.
Активности на часот: Воведување на учениците Соопштување на целите кои треба да се реализираат на часот, преку активноста дадена во прилогот.
Тек на часот 1. Поделба на учениците во групи-4 групи со по 5 ученика во група. 2. Соопштување на активноста, преку наставно ливче1(дадена во прилогот), во
која се вклучени сите 4 групи ученици. 3. Рсчистување на дилемите околу барањата во наставното ливче. 4. Реализација на активност 1.
![Page 2: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/2.jpg)
Активност 1. Од збор до модел 1. Групите ученици пристапуваат кон реализација на поставените задачи од
наставните ливчиња. 2. Резултатите-согласно барањата во наставните ливчиња се претставуваат
на хамер хартија. 3. Се изработуваат модели на геометриски фигури. 4. Се споделуваат мислењата, резултатите, можните решенија и готовите
модели со останатите групи.
Завршување на часот 1. Групите ученици пополнуваат листа на самоевалуација(прилог), изготвена за
секој ученик посебно со што се дијагностицира задоволството и потребата, како и степенот на постигањата на ученикот на часовите од ваков тип.
2. Презентирање на сработеното-преку галерија-постерите од хамер се истакнуваат во училницата.
3. Резиме на денешната активност-усно образложена од учесниците во активноста.
Посебни активности за учениците кои побрзо напредуваат: Учениците кои побрзо напредуваат активно помагаат на своите групи, но и на останатите ако за тоа има потреба-со што се ставени во улога на помагачи-асистенти на наставникот.
Забелешки и рефлексија од реализацијата на часот: 1.Реализираното на часот е во согласност со планирањето( и по обем и по временска рамка) подготвено за овој час. 2.Постигнат е висок степен на групна работа, тимска работа но и самостојна работа во поедини делови на реализација на оваа активност. 3.Развивање на етапите на размислување и последователност во постапките кои водат кон конечен и точен одговор-чекор по чекор. 4. Практичност во изборот на презентирање на постигнатите резултати од тимската работа на часот. 5. Пријатна работна атмосфера. 6. Стекнување на знаења кои сигурно-а и видливо е-ќе можат да се искористат и употребат во некоја друга, поразлична ситуација.
![Page 3: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/3.jpg)
Прилози
Активност: „Од збор до модел„
Наставни ливчиња 1-4.
Наставно ливче бр1.
ГЕОМЕТРИСКИ ТЕЛА Призма, пирамида, конус и цилиндар
Цртање на геометриските тела-призма, пирамида, конус и цилиндар
предвидено за работа во групи
Времето за работа на групата е 25 мин, додека за презентација на
сработеното-10мин
Задача
1. Нацртај по еден цртеж на пирамида, призма, конус и цилиндар, а потоа под секој од цртежите запиши ги формулите за пресметување плоштина и волумен.
![Page 4: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/4.jpg)
Наставно ливче бр2.
ГЕОМЕТРИСКИ ТЕЛА Призма, пирамида, конус и цилиндар
Составување и решавање на задачи за плоштина и волумен на геометриските
тела-призма, пирамида, конус и цилиндар предвидено за работа во групи
Времето за работа на групата е 25 мин, додека за презентација на
сработеното-10мин
Задача
1. Состави задачи( по една за секое тело, од плоштина и волумен), запиши ги а потоа реши ги. Решенијата претстави ги на хамер хартија.
Наставно ливче бр3.
ГЕОМЕТРИСКИ ТЕЛА
Призма, пирамида, конус и цилиндар
Цртање мрежи на хамер хартија на геометриските тела-призма, пирамида,
конус и цилиндар предвидено за работа во групи
Времето за работа на групата е 25 мин, додека за презентација на
сработеното-10мин
Задача
1. Нацртај ги мрежите на пирамида, призма, конус и цилиндар, по избор на групата во која работиш.
![Page 5: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/5.jpg)
Наставно ливче бр4.
ГЕОМЕТРИСКИ ТЕЛА Призма, пирамида, конус и цилиндар
Изработка на модели од хамер хартија на геометриските тела-призма,
пирамида, конус и цилиндар предвидено за работа во групи
Времето за работа на групата е 25 мин, додека за презентација на
сработеното-10мин
Задача
1. Нправи по еден модел на призма, пирамида, конус и цилиндар по избор на групата во која работиш.
Листа на самооценување за работата во група:
ЗА МЕНЕ И МАТЕМАТИКАТА
Име и презиме Одделение Датум
1. Што работев денес?
2. Како го направив тоа?
3. Со кого заедно работев?
4. Што направив добро?
5. Што треба да направам подобро?
![Page 6: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/6.jpg)
Фотографии од активностите на часот (На часот беше присутна и советничката Даниела Тачевска-2008 год)
![Page 7: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Час 7.doc.pdf; 8 одд Гордана Андонова](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022082215/55cfea215503467d968bd01e/html5/thumbnails/19.jpg)