๑

การอานเปนทกัษะสาํคญัในการรบัสาร การอานวนิจิสารเปนวธิกีารอานทีท่าํใหอานสารตางๆ ได

อยางมีประสิทธิภาพ ประกอบไปดวยการอานแปลความ การอานตีความ การอานขยายความ การอาน

เพื่อคาดคะเนเหตุการณ และการอานเพ่ือประเมินคา นอกจากนี้ ผูอานยังตองรูจักวิเคราะหถึงกลวิธี

การนําเสนอแลวจึงวินิจฉัยวาสิ่งที่ไดอานนั้นมีคุณคาอยางไร

ใหนักเรียนเลือกประเภทของการอานที่กําหนดให แลวนําไปใสลงในชองวางใหถูกตองสัมพันธกับความหมาย

การอานวินิจสารหนวยการเรียนรูที่ ๑ตอนที่ การอาน ๑

กิจกรรมฝกทักษะ

ภาษาไทย หลักภาษาและการใชภาษา

๑. การถายทอดความหมายของขอความหรือเรื่องราวเดิมใหออกมาเปนคําพูดใหม แตยังคงรักษา

เนื้อหาและสาระสําคัญของเรื่องราวเดิมไวไดอยางครบถวน

๒. การสื่อความหมายของคําและขอความทั้งหมดตามที่ผูเขียนตองการส่ือ โดยพิจารณาถึงความหมาย

โดยนัยที่ไมใชความหมายหลักหรือความหมายที่รูกันทั่วไป

๓. การอธิบายลกัษณะด ีลกัษณะบกพรองของงานเขยีนในแงมมุตางๆ ใหผูอานเขาใจ แลวตองวนิจิฉยัวา

งานเขียนนั้นดีหรือไมดี โดยหยิบยกสวนประกอบที่สําคัญมาวิพากษวิจารณทุกแงมุมเพื่อใหผูอาน

คลอยตามมุมมอง

๔. การระบุลักษณะขอมูล จําแนกประเภทของขอมูล ระบุแนวคิดที่อยูเบื้องหลังขอมูลที่ปรากฏ โดย

พจิารณาแยกแยะ เปรยีบเทยีบความแตกตางของขอมลู ประเมนิขอเทจ็จรงิ และระบขุอสนันษิฐานหรอื

ขอตกลงหลงัจากที่ไดขอมลู โดยนาํความรูไปใชในสถานการณใหมทีอ่าศยัขอมลูจากประสบการณเดมิ

มารวมพิจารณาดวย

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

การอานแปลความ การอานตีความ การอานขยายความ

การอานเพื่อประเมินคา การอานเพื่อคาดคะเนเหตุการณ

ฉบับเฉลย

การอานแปลความ

การอานตีความ

การอานเพื่อประเมินคา

การอานเพื่อคาดคะเนเหตุการณ

๒

กิจกรรมที่ ๑.๑ ใหนักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเขียนขยายความสํานวน

ของบทความตอไปนี ้ (ท ๑.๑ ม.๔-๖/๒)

กิจกรรมตามตัวชี้วัด

คะแนนเต็ม คะแนนที่ได

๑๐

มือถือสาก ปากถือศีล

มือถือสาก ปากถือศีล หมายถึง การแสดงตัวเปนคนมีศีลธรรม แตกลับประพฤติชั่ว สํานวนนี้ใช

เปรยีบเทยีบคนทีส่รางภาพหรอืเสแสรงใหคนอืน่เหน็วา เปนคนด ีอยูในศลีธรรม มคีวามจริงใจ คณุธรรมสูงสง

มีความยุตธิรรม แตแทจรงิแลวจติใจชัว่ราย เลวทราม อจิฉารษิยา ลอบทาํรายลบัหลงั เหน็ประโยชนสวนตน

และพวกพองเปนหลกั ไมชอบเหน็ใครเดนเกินตนหรอือาจมภียัตอตนในอนาคต ในสงัคมจะเหน็คนประเภทนี้

อยูรอบกายไมจํากัดวัย แมแตชายชราและมีความรูดีก็อาจเปนคนประเภทนี้ได เขาจะพรํ่าสอนใหคนอื่น

มคีณุธรรมสงู ทาํความดเีพือ่แผนดนิ ไมทาํละเมดิกฎหมาย บริจาคเพือ่คนดอยโอกาส เขาแกลงทาํตนเปนคนดี

จิตใจสูงสงและเปนธรรม ไมทะเยอทะยาน แตอยูเบื้องหลังการทําผิดกฎหมาย ชวยเหลือพรรคพวกใหมี

ตําแหนงสูงเพื่อสงเสริมงานเบื้องหลัง หักหลังเพื่อนหรือเจานาย ทําละเมิดกฎหมายหลายแบบ เชน บุกรุก

ที่ดินปาสงวน จดทะเบียนซอน และอื่นๆ แลวใชอิทธิพลทําใหเรื่องผิดกฎหมายเงียบหรือเปลี่ยนสภาพไป

สวนเขาใชปากพรํ่าบอกใหคนอื่นตองอยูภายใตกฎหมาย คนประเภทมือถือสาก ปากถือศีล จะอยูเหนือ

กฎหมายเสมอ แตมีความสามารถแสดงใหคนอื่นหลงเชื่อวา เปนคนดีเพียงคนเดียวในโลกนี้ คนสวนใหญ

ในสังคมมักหลงเชื่อคําพูดของเขา นอยคนที่จะไดรูจักตัวตนแทจริง และหลีกหางไมคบหากับคนประเภทที่

คนโบราณเขียนเปนสํานวนเปรียบเปรยไวสอนลูกหลานมาชานาน เพราะเขาเปนคนที่สรางความปนปวน

ใหสังคมไดงายและทําลายคนอื่นอยางไมละอายตอคุณธรรมเพื่อสนองกิเลสสวนตัว

(ที่มา : http://magnadream.wordpress.com/)

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

ฉบับเฉลย

การเขียนขยายความของสํานวนขางตน แสดงใหเห็นวาผู เขียนเปนผู มีความรู ในเรื่องที่เขียนอยางละเอียดลึกซึ้ง สังเกตไดจากผูเขียนใชวิธีการเปรียบเทียบสํานวน “มือถือสาก ปากถือศีล” กับคนที่มีอุปนิสัยสรางภาพหรือเสแสรงใหคนอื่นเห็นวาเปนคนดี อีกทั้งผูเขียนยังยกตัวอยางมาประกอบคําอธิบายเพิ่มเติม กลาวคือ ไดยกตัวอยางผูที่บุกรุกที่ดินปาสงวน จดทะเบียนซอนแลวใชอิทธิพลทําใหเรื่องผิดกฎหมายกลายเปนถูกกฎหมาย ซึ่งจากลักษณะการเขียนขยายความเชนนี้ทําใหผูอานเขาใจสํานวนไดงายและชัดเจนมากขึ้น และเมื่อพิจารณาบทความโดยละเอียดจะเห็นถึงเจตนาของผูเขียนที่จะนําสํานวนนี้มาใชเปนเครื่องมือเตือนสติใหผูอานตระหนักถึงการทําความดี ประพฤติตนอยูในศีลธรรม ไมเห็นแกประโยชนสวนตน และไมคิดราย เบียดเบียน หรือหลอกลวงผูอื่น

๓

กิจกรรมที่ ๑.๒ ใหนักเรียนแสดงความคิดเห็นในเชิงคาดคะเนเหตุการณจากขาว

ตอไปนี้ (ท ๑.๑ ม.๔-๖/๔)

คะแนนเต็ม คะแนนที่ได

๑๐

วันกอนมีการไลจับโจรจ้ีชิงเงินจากธนาคารในสยามสแควร ซึ่งเปนชวงเย็นวัยรุนกําลังเดินเที่ยวกัน

อยางหนาแนน ประกอบกับคนรายที่กําลังวิ่งหลบหนีก็ควักเงินออกมาแลวโปรยตามรายทาง ทําใหเกิดเหตุ

ชุลมุนวุนวายพักใหญ อยางไรก็ตาม คนรายหนีไมรอด ถูกตํารวจอาสาและพลเมืองดีจับไดบริเวณทางออก

ซอยจุฬาฯ ๖๔ หางจากธนาคารกสิกรไทย สาขาสยามสแควร จุดเกิดเหตุราว ๕๐๐ เมตร

ตาํรวจสอบสวนไดความวา เกอืบหกโมงเยน็ขณะทีธ่นาคารกาํลังจะปดทาํการ พนักงานกาํลังตรวจนับเงิน

และเชก็ยอด มีชายคนหนึง่สวมหมวกกนันอ็กเตม็ใบ เสือ้คลมุลายพรางทหาร กางเกงขายาวสดีาํ ในมอืถอืปน

เดินเขามาในธนาคาร ตรงไปที่เคานเตอรใชปนจี้พนักงานบังคับใหสงเงินใสถุงของธนาคารให พนักงานจึง

สงเงินใหประมาณ ๑.๒ แสนบาท คนรายไดถุงเงินก็วิ่งออกจากธนาคารจะไปขึ้นรถจักรยานยนตที่จอดไว

ในซอยจุฬาฯ ๖๔ แตปรากฏวาสตารตเครื่องไมติด จึงทิ้งรถจักรยานยนตวิ่งหนี ระหวางทางคนรายควักเงิน

ในถงุออกมาโปรยเพือ่ใหประชาชนกรเูขามาเกบ็ สรางความชลุมนุวุนวายกดีขวางการตดิตามของเจาหนาที่

แตสุดทายก็ไมรอด ถูกตํารวจอาสาและพลเมืองดีตามจับตัวได

คนรายใหการวา ทํางานเปนพนักงานสงเอกสารและรับจางขนแผงคาหนาสยามสแควรในชวงเย็น

เลือกกอเหตุที่ธนาคารนี้ ก็เพราะเคยเขาไปโอนเงินที่หนาธนาคารและรับจางขนแผงขายของบริเวณน้ัน

จึงคุนเคยและรูความเคลื่อนไหวของธนาคารนี้ดี สาเหตุคือตองการเงินไปใชหนี้พนันฟุตบอล ๑ แสนบาท

ถึงกําหนดตองจายแลวยังหาเงินไมได การจับกุมครั้งนี้ถือเปนจังหวะที่เหมาะสม เพราะกอนหนานี้เพียง

๒ วัน บก.น. ๖ เพ่ิงจะปลอยแถวระดมกวาดลางอาชญากรรมในพื้นที่มีการระดมกําลังตํารวจทั้งในและ

นอกเครื่องแบบ รวมทั้งตํารวจอาสา ทําใหเมื่อเกิดการจี้ธนาคารขึ้นตางก็มาถึงที่เกิดเหตุไดอยางรวดเร็ว

จับคนรายไดทันทีทันควัน สวนเรื่องที่นาหนักใจก็คือ ปญหาการพนันฟุตบอลที่ลุกลามขึ้นเรื่อยๆ พนักงาน

สงเอกสารเลนพนันฟุตบอลติดหนี้เปนแสนจะไปหาเงินที่ไหนมาใชหนี้ นอกจากไปจี้ปลนธนาคาร

(ที่มา : http://www.thairath.co.th/content/447892)

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

ฉบับเฉลย

คนรายจ้ีธนาคารเพราะตองการนําเงินไปใชหนี้พนันฟุตบอล ตํารวจสามารถจับผูรายไดอยางรวดเรว็ เนือ่งจาก บก.น. ๖ เพิง่จะปลอยแถวระดมกวาดลางอาชญากรรมในพืน้ที ่เมือ่เกดิการจีธ้นาคารขึน้ ตํารวจในและนอกเครื่องแบบ รวมทั้งตํารวจอาสาก็มาถึงที่เกิดเหตุไดอยางรวดเร็วจับคนรายไดในทันที นับเปนเร่ืองท่ีนายนิด ีแตถา บก.น. ๖ ไมไดดาํเนนิโครงการนี ้กย็งัเปนทีน่าสงสยัวาตาํรวจจะจบัคนรายไดหรอืไม พนกังานสงเอกสารซึง่เลนพนนัฟตุบอลจนตดิหนีเ้ปนแสนกอ็าจยงัลอยนวล และเขาคงยงัหวงัรวยทางลัดตกเปนทาสการพนันฟุตบอลตอไปอีก

๔

กิจกรรมที่ ๑.๓ ใหนักเรียนพิจารณาคุณคาของบทประพันธที่กําหนดให

(ท ๑.๑ ม.๔-๖/๔)

คะแนนเต็ม คะแนนที่ได

๑๐

มองแตแงดีเถิด

เขามีสวน เลวบาง ชางหัวเขา

จงเลือกเอา สวนที่ดี เขามีอยู

เปนประโยชน โลกบาง ยังนาดู

สวนที่ชั่ว อยาไปรู ของเขาเลย

จะหาคน มีดี โดยสวนเดียว

อยามัวเที่ยว คนหา สหายเอย

เหมือนเที่ยวหา หนวดเตา ตายเปลาเลย

ฝกใหเคย มองแตดี มีคุณจริง

(มองแตแงดีเถิด : พระธรรมโกศาจารย)

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

ฉบับเฉลย

บทประพันธขางตนเปนบทประพันธที่มีคุณคาหลายประการดังจะอธิบายโดยจําแนกเปนคุณคา

ดานวรรณศิลป คุณคาดานเนื้อหาสาระ คุณคาดานสังคม และการนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันได

ดังนี้

๑. คุณคาดานวรรณศิลป

บทประพันธนี้มีความไพเราะ ผูประพันธเลือกใชคํางายๆ แตมีความหมายกระทบใจผูอาน ทําให

ผูอานเกิดอารมณ ความรูสึก และจินตนาการตามความหมายของถอยคํา

๒. คุณคาดานเนื้อหาสาระ

ผูประพนัธไดนาํเสนอหลกัธรรมในการดาํเนนิชวีติเกีย่วกบัการคบเพือ่น โดยใหพจิารณาแตสวนดี

ของเขา อยาไปสนใจในสวนเสยี เพราะมนษุยเรากต็องมทีัง้สวนดแีละสวนเสยีปะปนกนัไป

๓. คุณคาดานสังคม

บทประพันธนีส้ะทอนใหเหน็สภาพสงัคมทีเ่ตม็ไปดวยความวุนวาย การจองแตจะจบัผดิผูอืน่ โดย

มองขามคุณความดีที่เขาทํา ถาผูอานทําไดตามคําแนะนําขางตนนี้ สังคมก็จะมีความสงบสุข

๔. การนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน

บทประพันธนี้ใหขอคิด คติเตือนใจ โดยสอนใหมองโลกและมองผูอื่นในแงดี เพราะสิ่งเหลานี้

จะสงผลใหเรามีความสุข

๕

กิจกรรมที่ ๑.๔ ใหนักเรียนอานบทความตอไปนี้ แลวตอบคําถามใหถูกตองภายใน

เวลา ๑๐ นาที (ท ๑.๑ ม.๔-๖/๖)

คะแนนเต็ม คะแนนที่ได

๑๐

นมสดหนึ่งแกว

เมื่อหลายสิบปมาแลวที่ประเทศสหรัฐอเมริกา เด็กชายเคลลี่ซึ่งอยูในครอบครัวยากจน ตองหาเงินไป

โรงเรยีนดวยการนําสิง่ของใสกระเปาเดนิไปขายตามบานทีเ่มอืงใกลเคยีงภมูลิาํเนา วนัหนึง่เขาพบวาเมือ่จาย

คารถและคาสินคาแลว เขามีเงินในกระเปาเหลือเพียงสิบเซ็นตเทานั้น ขณะที่เขากําลังหิวมาก แตเงินสด

ที่มีอยูนั้นไมพอที่จะซื้ออาหารแมเพียงหนึ่งมื้อ ดังนั้นเขาจึงคิดจะไปขออาหารจากบานที่กําลังจะเดินไปถึง

แตเมื่อกดกริ่งแลวหญิงสาวเจาของบานเปดประตู เด็กชายเคลลี่กลับเกิดความละอายที่จะขออาหารเหมือน

กบัขอทานทีท่าํมาหากนิไมเปน เขาจึงขอเพยีงน้ําเปลาสําหรับดืม่เพยีงถวยเดยีวเทานัน้ แตเจาของบานสาว

สังเกตเห็นทาทางของเด็กชายเคลลี่วาคงกําลังหิว เธอจึงไดนํานมสดแกวใหญจากในบานมาใหเคลลี่ดื่ม

เด็กชายเคลลี่ดื่มนมอยางกระหายจนหมดแลวถามวา

“ผมตองจายคานมถวยนี้ใหคุณเทาไรครับ?”

เจาของบานสาวตอบวา “ไมตองจายเงินหรอก แมของฉันสอนไมใหรับสิ่งตอบแทนจากการใหนํ้าใจ

ไมตรี”

เคลลี่ซาบซึ้งมากและตอบวา “ถาเชนนั้นก็ขอขอบคุณเปนอยางยิ่ง จากหัวใจของผมก็แลวกันนะครับ”

ขณะที่เด็กชายเคลลี่เดินออกจากบานหลังนั้น เขาไมเพียงรูสึกวามีกําลังแข็งแรงขึ้นจากนมสดแกวโต

เทานั้น หากเขาไดมีความเขาใจในเรื่องของนํ้าใจไมตรีเพิ่มขึ้นดวย

อกีหลายปตอมา มหีญงิผูหนึง่ปวยอาการหนักดวยโรคประหลาดทางหวัใจ ซึง่แพทยทองถิน่ไมสามารถ

รักษาได จึงสงไปใหแพทยผูเชี่ยวชาญพิเศษทําการรักษา เมื่อไดอานประวัติผูปวยแลว แพทยผูเชี่ยวชาญ

สะดุดใจกับชื่อหมูบานของผูปวยคนนั้น จึงตั้งใจรักษาดวยการผาตัดหัวใจอยางพิเศษโดยใชอุปกรณทันสมัย

ที่สุดและยาราคาแพง จนผูปวยหายเปนปกติพรอมจะกลับบาน

ผูปวยเกรงวาคารักษาพยาบาลคงจะมีราคาแพงหลายหม่ืนดอลลาร ซึ่งเธอเขาใจวาคงจะตองทํางาน

ทั้งชีวิตกวาจะหาเงินมาเปนคารักษาพยาบาลได เพราะเธอไมมีประกันสุขภาพและไมสามารถไปเบิกจาก

ที่ไหนได แตแพทยผูเชี่ยวชาญคนนั้นไดบอกเจาหนาที่แผนกบัญชีใหนําใบเก็บเงินไปใหเขา เขาใชปากกา

เขียนสองบรรทัดแลวยื่นใหเจาหนาที่บอกผูปวยใหกลับบานไดโดยไมตองจายเงินเลย

ขอความทีแ่พทยผูเชีย่วชาญเขยีนในใบเรยีกเกบ็เงนินัน้มวีา “จายคารกัษาพยาบาลเรยีบรอยแลว ดวย

นมสดหนึ่งแกว ลงนาม นายแพทยโฮเวอรด เคลลี่”

(ชีวิตงาม เลม ๑๐ : อาทร จันทวิมล)

ฉบับเฉลย

๖

๑. สาระสําคัญของบทความนี้คืออะไร

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

๒. บทความนี้ใหขอคิดอยางไร

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

๓. ผูเขียนบทความนี้ตองการสื่อสารเรื่องใดแกผูอาน

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

๔. “แมของฉันสอนไมใหรับสิ่งตอบแทนจากการใหนํ้าใจไมตรี” ขอความนี้หมายความวาอยางไร

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

๕. ใหนักเรียนวิเคราะหและอธิบายลักษณะนิสัยของตัวละครตอไปนี้

๕.๑ หญิงสาวที่ใหนมสดแกเคลลี่

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

๕.๒ เด็กชายเคลลี่ / นายแพทยเคลลี่

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................

ฉบับเฉลย

การมน้ํีาใจไมตรตีอผูอ่ืนโดยไมหวังผลตอบแทน และการรูจกัเกรงใจ ไมเบยีดเบยีนผูอืน่ รวมถงึการรักในเกียรติและศักดิ์ศรีของตนเอง

ผูที่มีนํ้าใจไมตรีตอผูอื่นยอมไดรับผลดีตอบแทน

ใหรูจักสํานึกและตอบแทนคุณของผูมีพระคุณ

การทาํอะไรหรอืใหสิง่ใดแกผูอืน่เปนการกระทาํทีแ่สดงถงึนํา้ใจไมตร ีใหทาํดวยความบรสิทุธิใ์จอยาหวังผลตอบแทน

หญิงสาวเจาของบานที่ใหนมสดแกเคลลี่เปนผูท่ีมีนํ้าใจเอื้อเฟอเผ่ือแผอยางมาก เนื่องจากหญิงสาวไดใหความชวยเหลือแกเคลลี่โดยไมคิดเงินและไมหวังสิ่งตอบแทนใดๆ ซึ่งลักษณะนิสัยเชนนี้ เกิดจากการที่หญิงสาวเชื่อฟงและปฏิบัติตามคําสั่งสอนของแมที่วา ไมใหรับสิ่งตอบแทนจากการใหนํ้าใจไมตรี

เคลลี ่เมือ่ครัง้ยงัเปนเดก็กเ็ปนเด็กท่ีมนีสิยัขยนัขนัแขง็ สงัเกตจากการท่ีเขาตองนาํสิง่ของหรอืสนิคาออกไปเรขายตามบานเรอืนหรอืหมูบานใกลเคียงเพือ่หาเงนิเปนคาเลาเรยีน และมนีสิยัรกัเกยีรติและศกัด์ิศรขีองตน จึงเกิดความละอายทีจ่ะขออาหารจากหญงิสาว โดยขอเพยีงนํา้เปลา ๑ แกว เทานั้น เมื่อเด็กชายเคลลี่เติบโตเปนนายแพทยเคลลี่ ก็นับเปนบุคคลที่ควรนําเปนแบบอยางในเรือ่งความกตญั ูเพราะเขาไดตอบแทนบญุคณุของหญงิสาวทีเ่คยใหความชวยเหลอืเขา โดยการไมคิดคารักษาพยาบาล พรอมทั้งดูแลหญิงสาวเปนอยางดี

๗

กิจกรรมที่ ๑.๕ ใหนักเรียนทําเครื่องหมาย ✓ ลงใน หนาขอที่กลาวถึงมารยาท

ในการอานถูกตอง (ท ๑.๑ ม.๔-๖/๙)

๑. ผูอานควรใชอุปกรณสื่อสารในการสื่อสารแทนการพูดคุยกันโดยตรง

๒. ผูอานไมควรนําอาหารและเครื่องดื่มเขามารับประทานในหองสมุด

๓. ผูอานไมควรนําสวนที่เปนขอคิดเห็นของผูเขียนมาพิจารณาคุณคาของเรื่อง

๔. เมื่ออานหนังสือเสร็จแลว ควรนําไปเก็บที่ชั้นหนังสือดวยตนเอง

๕. ผูอานไมควรอานโดยใชเสียงดังเพราะอาจรบกวนผูอื่นได

๖. บทความบางเรือ่งแมมเีนือ้หาทีไ่มถกูตอง ขาดความเปนเหตเุปนผล แตกอ็าจเปนบทความทีด่ไีด

๗. ผูอานไมควรขูด ลบ หรือขีดฆาหนังสือใหชํารุดเสียหาย

๘. การมีมารยาทในการอานไมมีผลตอประสิทธิภาพในการอานทั้งตอตนเองและตอผูอื่น

๙. ผูอานตองสังเคราะหความรูที่ไดจากการอานเพื่อนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน

๑๐. นอกจากคําที่มีความหมายตรงตามพจนานุกรมแลว ผูอานยังตองคํานึงถึงคําที่มีความหมาย

นัยประหวัดที่แฝงอยูในเนื้อหานั้นดวย

๑๑. หากตองการขอความ รปูภาพ หรอืขอมูลใดๆ ในเอกสารหรือหนังสือ ควรใชวธิกีารถายสําเนา

ดวยความระมัดระวัง

๑๒. เมือ่มจีดหมายปดผนกึสงมาถงึเพือ่นสนิทหรือคนทีเ่รารูจกั ควรรีบเปดอานทนัท ีเพราะถอืเปน

จดหมายหรือเอกสารที่มีความสําคัญเรงดวน

๑๓. เมือ่ใชบรกิารหองสมดุควรปฏบิตัติามกฎและกตกิาของหองสมุด รวมถงึตองเคารพและใหเกยีรติ

สถานที่ดวย

๑๔. คุณคาดานเนื้อหาสาระของเรื่องเปนสิ่งที่ตองพิจารณาเปนอันดับแรก เนื่องจากมีความสําคัญ

มากที่สุด

๑๕. ผูอานควรเลือกอานสิ่งที่เปนประโยชน ไมอานหนังสือที่ผิดศีลธรรม หรือปลูกฝงความคิดที่

นําเราไปในทางเสื่อมเสีย

คะแนนเต็ม คะแนนที่ได

๑๕

ฉบับเฉลย

✓

✓

✓

✓

✓

✓

✓

✓

๘

อานขอความตอไปนี้ แลวตอบคําถามขอ ๑. - ๒.

๑. ขอความขางตนเปนการเขียนที่เกิดจากการอานประเภทใด

๑. การอานตีความ ๒. การอานแปลความ

๓. การอานขยายความ ๔. การอานเพื่อประเมินคา

๕. การอานเพื่อคาดคะเนเหตุการณ

๒. ผูเขียนขอความขางตนมีเจตนาอยางไร

๑. อธิบาย ๒. แนะนํา

๓. เลาเรื่อง ๔. เตือนภัย

๕. แจงใหทราบ

อานขอความตอไปนี้ แลวตอบคําถามขอ ๓. - ๔.

๓. ขอใดคือสาระสําคัญของขอความขางตน

๑. เวลาเปนของมีคา ๒. กาลเวลาที่ผานเลย

๓. สิ่งที่เรียกคืนมาไมได ๔. สิ่งที่หามาชดเชยไมได

๕. ธรรมชาติของกาลเวลา

๔. ผูเขียนขอความขางตนมีเจตนาอยางไร

๑. ใหเขาใจธรรมชาติของโลก

๒. ใหรูจักใชเวลาใหเปนประโยชน

๓. ใหรูจักทําใจกับการเปลี่ยนแปลง

๔. ใหตระหนักในความสําคัญของเวลา

๕. ใหนําหลักธรรมชาติที่เกิดขึ้นกับชีวิตไปใชใหคุมคา

๕. การอานเพื่อคาดคะเนเหตุการณ ๕. การอานเพื่อคาดคะเนเหตุการณ

๕. แจงใหทราบ ๕. แจงใหทราบ

๑. เวลาเปนของมีคา ๒. กาลเวลาที่ผานเลย

๓. สิ่งที่เรียกคืนมาไมได ๔. สิ่งที่หามาชดเชยไมได

๑. เวลาเปนของมีคา ๒. กาลเวลาที่ผานเลย

๓. สิ่งที่เรียกคืนมาไมได ๔. สิ่งที่หามาชดเชยไมได

๔. ใหตระหนักในความสําคัญของเวลา

๕. ใหนําหลักธรรมชาติที่เกิดขึ้นกับชีวิตไปใชใหคุมคา

๔. ใหตระหนักในความสําคัญของเวลา

๕. ใหนําหลักธรรมชาติที่เกิดขึ้นกับชีวิตไปใชใหคุมคา

คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมเลือกขอที่ถูกตองที่สุดเพียงขอเดียว

แบบทดสอบประจําหนวยการเรียนรูที่ ๑

คะแนนเต็ม คะแนนที่ได

๒๐

พายุดีเปรสชันบริเวณดานตะวันออกของประเทศฟลิปปนสไดทวีความรุนแรงขึ้นเปนพายุโซนรอน

“นกเตน” (Nock-ten) ซึ่งมีความเร็วลมใกลจุดศูนยกลาง สูงสุด ๖๕ กิโลเมตรตอชั่วโมง เคลื่อนตัวหางจาก

จังหวัดกามารินส ไปทางตะวันออกเฉียงเหนือราว ๑๐๐ กิโลเมตร โดยกําลังเคลื่อนตัวไปทางทิศตะวันตก

คอนไปทางเหนือ และมีแนวโนมจะเคลื่อนตัวเขาสูเมืองฮานอย ประเทศเวียดนาม ในวันที่ ๓๑ กรกฎาคม

๒๕๕๔ ลักษณะเชนนี้จะทําใหบริเวณประเทศไทยตอนบนมีฝนตกชุกหนาแนนและมีฝนตกหนักเพิ่มขึ้นใน

หลายพื้นที่ โดยเฉพาะในภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน

ทรพัยทีเ่สยีไปแลว อาจหาไดใหมดวยความเพยีร ความรูทีเ่ส่ือมไปแลว อาจบาํรุงไดอีกดวยการเลาเรียน

ความสาํราญอนัตรธานไปแลว อาจทาํใหเกดิไดอกีดวยรูประมาณในการบริโภคแลกนิยา สวนเวลาทีเ่สียไปแลว

ลวงไปเลยเรียกเอาคืนไมได

ฉบับเฉลย

๙

อานขอความตอไปนี้ แลวตอบคําถามขอ ๕. - ๖.

๕. ขอใดคือความหมายของคําที่ขีดเสนใตตามลําดับ

๑. คุณคาของคน, สูงสุด ยิ่ง เลิศ มากมาย

๒. สัตวที่มีจิตใจสูง, จินตนาการที่ถือวาเปนมาตรฐานแหงความดี

๓. สัตวที่รูจักใชเหตุผล, ทางใดทางหนึ่งที่มนุษยถือวาเปนเปาหมายแหงชีวิตของตน

๔. จําพวกคน หมูมนุษย, หลักการที่วางระเบียบไวเปนแนวปฏิบัติเพื่อใหบรรลุเปาหมายที่กําหนดไว

๕. ความสัมพันธทางสังคมระหวางมนุษยดวยกัน, หลักการหรือแนวทางที่วางระเบียบไวเปนเปาหมาย

แหงชีวิตของตน

๖. ขอใดคือเปาหมายในการเดินตามรอยเทาพอ

๑. ความสุขในการทํางาน

๒. ความสุขที่ไดทําตามพอ

๓. ความสุขที่ไดแบงเบาภาระของพอ

๔. ความสุขในการชวยเหลือเพื่อนมนุษย

๕. ความสุขที่ไดรวมอุดมการณเดียวกันกับพอ

๗. ขอใดเปนการคาดคะเนเหตุการณ

๑. ตอใหพยายามที่สุดแลว โรงพยาบาลก็ยังสกปรกและมีเชื้อโรคเต็มไปหมด เวลากลับถึงบานฉันไมนํา

รองเทาเขาบานเสียดวยซํ้า

๒. ถาตองเจาะเลือดใหคุณดื่มนํ้ากอนสักสองสามแกว ถารางกายคุณขาดนํ้าเราก็ยิ่งหาเสนเลือดยากขึ้น

ซึ่งแปลวาตองแทงเข็มหลายหน

๓. อยากลัน้หายใจเวลาคณุรูวาเรากาํลงัทาํอะไรทีท่าํใหเจบ็ เชน ถอดสายยาง หรือแกะลวดเยบ็ออกจาก

แผล ทําแบบนั้นมีแตจะยิ่งแย ควรหายใจเขาออกชาๆ จะดีกวา

๔. หมอชอบโทษพยาบาลอยูเรื่อยวาทําผิดพลาด แตความผิดพลาดมันแกะรอยไดงายนะ แลวพวกเขา

จะเรียนรูเร็วมากๆ วาตัวเองไมมีทางลอยนวลไปเฉยๆ ไดหรอก

๕. หมอเปนคนทีล่งมอืผาตดัและออกคาํสัง่ขัน้สดุทาย แตเราคอืคนชวยชวีติผูปวยเพราะเจอสถานการณ

เปนคนแรกๆ เปนคนตรวจสอบวาผูปวยอาการทรุดไหม เราเปนคนเตือนใหหมอระวัง

๔. จําพวกคน หมูมนุษย, หลักการที่วางระเบียบไวเปนแนวปฏิบัติเพื่อใหบรรลุเปาหมายที่กําหนดไว

๕. ความสัมพันธทางสังคมระหวางมนุษยดวยกัน, หลักการหรือแนวทางที่วางระเบียบไวเปนเปาหมาย

๔. จําพวกคน หมูมนุษย, หลักการที่วางระเบียบไวเปนแนวปฏิบัติเพื่อใหบรรลุเปาหมายที่กําหนดไว

๕. ความสัมพันธทางสังคมระหวางมนุษยดวยกัน, หลักการหรือแนวทางที่วางระเบียบไวเปนเปาหมาย

๔. ความสุขในการชวยเหลือเพื่อนมนุษย

๕. ความสุขที่ไดรวมอุดมการณเดียวกันกับพอ

๔. ความสุขในการชวยเหลือเพื่อนมนุษย

๕. ความสุขที่ไดรวมอุดมการณเดียวกันกับพอ

๒. ถาตองเจาะเลือดใหคุณดื่มนํ้ากอนสักสองสามแกว ถารางกายคุณขาดนํ้าเราก็ยิ่งหาเสนเลือดยากขึ้น ๒. ถาตองเจาะเลือดใหคุณดื่มนํ้ากอนสักสองสามแกว ถารางกายคุณขาดนํ้าเราก็ยิ่งหาเสนเลือดยากขึ้น

พอจา… เราจะถึงจุดหมายปลายทางไหม

ลูกเอย ในโลกนี้ไมมีที่ไหนดอกที่มีความรื่นรมยและความสบายสําหรับเจา ทางของเรามิไดปูดวย

ดอกไมสวยสวย จงไปเถดิ แมวามนัจะเปนสิง่ทีบ่บีคัน้หวัใจเจา พอเหน็แลววาหนามตาํเนือ้ออนออนของเจา

เลือดของเจาเปรียบดังทับทิมบนใบหญาใกลน้ํา นํ้าตาของเจาที่ไหลตองพุมไมสีเขียวเปรียบดังเพชรบน

มรกตที่แสดงความงามเต็มที่

เพื่อมนุษยชาติ จงอยาละความกลา เมื่อเผชิญกับความทุกขใหอดทนและสุขุม และจงมีความสุข

ที่ไดยึดอุดมการณที่มีคา ไปเถิด ถาเจาตองการเดินตามรอยเทาพอ

(เดินตามรอยเทาพอ : สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี)

ฉบับเฉลย

๑๐

๘.

จากขอความขางตน แสดงวานายแดงและภรรยาทํางานแบบใด

๑. กระดี่ไดนํ้า

๒. นํ้าขึ้นใหรีบตัก

๓. จับปลาสองมือ

๔. ผัวหาบเมียคอน

๕. ทํานาบนหลังคน

อานสํานวนตอไปนี้ แลวตอบคําถามขอ ๙. - ๑๐.

๙. ขอใดมีความหมายใกลเคียงกับสํานวน “ปากวาตาขยิบ”

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

๑๐. สํานวนในขอใดไมไดมีความหมายเกี่ยวของกับคําพูด

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

อานขอความตอไปนี้ แลวตอบคําถามขอ ๑๑. - ๑๒.

๒. นํ้าขึ้นใหรีบตัก ๒. นํ้าขึ้นใหรีบตัก

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕. ๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

๑. หนังสอืเลมนีเ้ปดเผยถงึชวีติสวนตวัและชวีติการทาํงาน รวมทัง้ทศันคตขิองผูเขยีนเกีย่วกบัเรือ่งราวตางๆ

ที่ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงหรือความพอเพียงพอดีในการดําเนินชีวิต

๒. หนังสอืเลมนีม้ปีระโยชนมากตอผูอาน ไมเฉพาะผูทีท่าํธรุกจิเทานัน้ แตสําหรับบคุคลทัว่ไปดวย ทีส่ามารถ

ใชดุลยพินิจเลือกเอาสิ่งที่เปนประโยชนตอตัวผูอานมาประยุกตใชได

๓. ผูเขยีนมองชีวติในโลกแหงความเปนจรงิวา ไมวาจะเปนคนดแีคไหนกต็องมคีวามไมดอียูในตวับาง แตถา

สามารถควบคุมตัวเองได รูจักรับผิดชอบชั่วดี ก็จะไมทําในสิ่งที่ไมดี

๔. ผูเขียนประสบความสําเร็จในการประกอบอาชีพ เพราะยึดหลักธรรมาภิบาล คุณธรรม จริยธรรม เมื่อ

ทําธุรกิจตองไมเห็นแกตัว ตองเห็นแกประโยชนของบุคคลอื่น สังคมและประเทศชาติดวย เมื่อธุรกิจ

ประสบความสําเร็จก็ตองคืนกําไรสูสังคม

๕. การมอบความปติยินดีอยางเต็มใจและตั้งใจผานคํานิยมในหนังสือเลมนี้ จึงอาจถือไดวาเปนคําขอบคุณ

เล็กๆ นอยๆ จากผมที่มอบใหกับมหามิตรผูนี้

นายแดงกับภรรยาประสบความสําเร็จในการทํางานเพราะเมื่อมีโอกาสหรือไดจังหวะเหมาะ

ในการทํามาหากินหรือชองทางที่จะทําใหไดผลประโยชนแกตนเองแลว เขาและภรรยาจะรีบควา

หรือรีบฉวยโอกาสทันที

๑. ปากหวานกนเปรี้ยว

๒. มือถือสาก ปากถือศีล

๓. รอดปากเหยี่ยวปากกา

๔. ปลาหมอตายเพราะปาก

๕. ปากปราศรัยนํ้าใจเชือดคอ

ฉบับเฉลย

๑๑

๑๑. ขอใดเปนการประเมินคา

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

๑๒. คุณคาที่กลาวถึงในขอ ๑๑. เปนคุณคาดานใด

๑. คุณคาดานสังคม ๒. คุณคาดานเนื้อหา

๓. คุณคาดานวรรณศิลป ๔. คุณคาดานแกนของเรื่อง

๕. คุณคาดานการนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน

อานขอความตอไปนี้ แลวตอบคําถามขอ ๑๓. - ๑๕.

๑๓. ขอใดมีคุณคาดานวรรณศิลป

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

๑๔. ขอใดมีคุณคาดานเนื้อหา

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

๑๕. ขอใดมีคุณคาดานสังคม

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕. ๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

๕. คุณคาดานการนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน ๕. คุณคาดานการนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕. ๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕. ๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕. ๑. ขอ ๑. ๒. ขอ ๒. ๓. ขอ ๓. ๔. ขอ ๔. ๕. ขอ ๕.

๑. ภูมิสถานขางพระบรมมหาราชวังดานตะวันตกริมฝงแมนํ้าเจาพระยาปจจุบันมีทาราชวรดิษฐ ถัดขึ้นมา

ทางเหนอืมสีโมสรราชนาว ีมีเรอืขามฟากไปฝงธนบรีุ บริเวณนีเ้รียกทาชางวงัหลวง (เพราะอยูตรงวงัหลวง)

ทาตรงวังหนาซ่ึงเรียกวาทาพระอาทิตย จึงเรียกทาชางวังหนา ทุกวันนี้เมื่อเอยถึงทาชาง คนทั่วไป

จึงเขาใจทันทีวาหมายถึงบริเวณทาชางวังหลวงเทานั้น

๒. ทามกลางการรอคอยในสายลมหนาว เงือ้มเงาของเทอืกเขาสุดสายตากค็อยๆ ปรากฏขึน้เปนเสนสันสีชมพู

ฉาบทองเรอืงเรือ่ดวยแสงสะทอนของหมิะขาวกบัแสงแรกของวนั ปยุเมฆพลิว้ผานเผยเทอืกเขาหมิาลยั

แลวลบัหายตามจงัหวะลม งดงามมหศัจรรยราวภาพเขยีนแหงฝนทีจ่ติรกรบรรจงเนรมิตไวใหเคล่ือนไหว

ไปมาอยูบนแผนฟาสีเทาลิบๆ

๓. ทุกวันน้ีใครตอใครดูเรงรีบกันไปหมด เพราะเราพากันเชิดชูบูชาความเร็ว จะทําอะไรตองใหเสร็จไวๆ

ถาจะเปดปุบก็ตองติดปบ ถาจะกินกาแฟก็ตองเปนอินสแตนทคอฟฟ สวนกวยเตี๋ยวก็ตองเปนมามา

ไวไว ถึงจะถูกใจ แมกระทั่งเวลาทําสมาธิก็อยากบรรลุในวันนี้พรุงนี้ เปนเพราะคอยไมเปน เราจึงเย็น

ไมไดเสียที น่ันมันยังไมเทาไรหากวาคนอ่ืนๆ ใจเย็นกวาเรา ถาวาคนรอบตัวใจรอนพอๆ กัน โลกนี้

คือนรกดีๆ นี่เอง ลองชาลงสักนิด เย็นลงสักหนอย เราจะมีความสุขกวานี้มาก

๔. วูฟเปนหมาตัวผู มันปรากฏตัวอยางขรึมๆ และโดดเดี่ยวตอนพลบคํ่าวันหนึ่ง ไมมีใครรูวาใครเปน

เจาของมัน แมกระทั่งชื่อจริงของมันก็ไมมีใครรู ฉันกับเจาของหมาคนอื่นๆ ชวยตั้งชื่อใหมันวา

วูฟ เพราะรูปรางมันคลายๆ หมาปาผสมหมาพันธุบางแกว

๕. ฉันเรียนวิชาพยาบาลเพื่อจะไดมีโอกาสทําประโยชนคือ ชวยเหลือเพื่อนมนุษยยามที่เขามีความทุกข

ที่สุด อยางที่มิสฟลอเรนซ ไนติงเกลรูสึก ความทุกขที่สุดของคนเราไมมีอะไรหนักหนาสาหัสยิ่งกวา

ความเจ็บปวด

ฉบับเฉลย

๑๒

๑๖.

ขอความขางตนมีคุณคาดานใด

๑. คุณคาดานสังคม

๒. คุณคาดานเนื้อหา

๓. คุณคาดานวรรณศิลป

๔. คุณคาดานแกนของเรื่อง

๕. คุณคาดานการนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน

๑๗.

ขอความขางตนมีคุณคาดานใด

๑. คุณคาดานสังคม

๒. คุณคาดานเนื้อหา

๓. คุณคาดานวรรณศิลป

๔. คุณคาดานแกนของเรื่อง

๕. คุณคาดานการนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน

อานบทเพลงตอไปนี้ แลวตอบคําถามขอ ๑๘. - ๒๐.

๒. คุณคาดานเนื้อหา ๒. คุณคาดานเนื้อหา

๑. คุณคาดานสังคม

๒. คุณคาดานเนื้อหา

๑. คุณคาดานสังคม

๒. คุณคาดานเนื้อหา

ลมโชยโบกมาหอมกลิ่นมาลานาชื่นใจ ลมโบกโกรกไหวไกวแกวง

หลายพันธุมากมีแยมบานงามดีสีนวลแซม สอดแกมสีแดงแซมมวง

มาลีดอกใดสวยสดชื่นใจไดชื่นชม เคยเก็บเสียบผมจนรวง

ฉันชมวางามเดี๋ยวเดียวพลันทรามชํ้าโรยรวง ดอกใบทั้งปวงโรยได

คิดหวลครวญใครทั่วไปหาใดแน กลับกลายเปลี่ยนแปรทุกวันไป

ดอกไมยังโรยเหี่ยวโหยโรยไป เราทิ้งทันใดหลนอยูในกลางดิน

คนเราเกิดมาแมนเปรียบมาลาก็เชนกัน มีแตแปรผันกลายสิ้น

นิจจาเปลี่ยนแปรเดี๋ยวเจ็บและแก ผันแปรอาจินตรางกายฝงดินสิ้นเอย

(ชีวามาลา : เอื้อ สุนทรสนาน)

ความเชื่อมั่นจะทําใหคนเราสามารถฟนฝาอุปสรรคนานาได เพราะความเชื่อมั่นจะทําใหจิตใจของ

เราเขมแข็งเพียงพอที่จะตอกรกับอุปสรรคน้ันๆ หากเราขาดความเชื่อมั่น อุปสรรคเบื้องหนาก็จะดู

ยิง่ใหญเหลอืเกนิ ยิง่ใหญจนตวัเราเลก็ลงไปทกุท ีแลวโอกาสทีเ่ราจะเอาชนะกจ็ะเลือนรางไป จนสุดทาย

เราก็เชื่อวาสิ่งนั้นไมมีทางเปนไปไดสําหรับเรา นั่นก็เทากับการปดหนทางไปสูความสําเร็จนั่นเอง

(สิ่งดีดีในชีวิต : มนตสุนทร สุราช)

สิ่งสําคัญเฉพาะหนาคือ ตองปองกันความรุนแรงเพื่อใหเวลาประเทศไทย จึงเปนหนาที่ของทุกฝาย

ที่ตองปองกัน ซึ่งวิธีหนึ่งคือ สรางกรอบ กติกา และกลไก ที่สังคมจะเขามามีสวนในการควบคุม เชน

การสลายการชมุนมุ ตองมรีายละเอยีด มขีอตกลงไวลวงหนาวา อะไรทาํได อะไรทาํไมได ตองใหสงัคม

รูดวย สังคมจะไดเขาใจและเขามากํากับวา ทําผิดกติกาหรือไม เรือลมแลวมาหัดวายนํ้ามันไมทัน

(INN ปฏิรูป ๑๐ ดาน พาไทยรอด : ศ.นพ. ประเวศ วะสี)ฉบับเฉลย

๑๓

๑๘. บทเพลงขางตนมีคุณคาดานใดมากที่สุด

๑. คุณคาดานสังคม

๒. คุณคาดานเนื้อหา

๓. คุณคาดานวรรณศิลป

๔. คุณคาดานแกนของเรื่อง

๕. คุณคาดานการนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน

๑๙. หลังจากฟงบทเพลงขางตนแลว ผูฟงก็รูจักปลอยวาง ไมยึดติดอยูกับรูป รส กลิ่น เสียง แสดงใหเห็นวา

บทเพลงนี้ใหคุณคาดานใด

๑. คุณคาดานสังคม

๒. คุณคาดานเนื้อหา

๓. คุณคาดานวรรณศิลป

๔. คุณคาดานแกนของเรื่อง

๕. คุณคาดานการนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน

๒๐. เมื่อไดฟงบทเพลงขางตนแลว ผูฟงก็เขาใจสัจธรรมในการดําเนินชีวิต รูจักการปลอยวาง เพราะเนื้อเพลง

ชี้ใหเห็นธรรมชาติของมนุษยที่มีการเปลี่ยนแปลง สังคมจะพัฒนาไปดวยความเขาใจซึ่งกันและกัน แสดง

ใหเห็นวาผูฟงบทเพลงนี้ฟงเพลงในลักษณะใด

๑. ตีความ

๒. แปลความ

๓. ประเมินคา

๔. ขยายความ

๕. คาดคะเนเหตุการณ

๒. คุณคาดานเนื้อหา ๒. คุณคาดานเนื้อหา

๕. คุณคาดานการนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน ๕. คุณคาดานการนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวัน

๕. คาดคะเนเหตุการณ ๕. คาดคะเนเหตุการณ

ฉบับเฉลย