Проект "Взаимодействие между ДОУ и ОШ в контексте...
TRANSCRIPT
Управление образования администрации г. ШахтерскаШахтёрское дошкольное образовательное учреждение
общеразвивающего типа №13 «Светлячок»
Проект «Взаимодействие между
ДОУ и ОШ в контексте ознакомления с
природой».
2016
Автор проектаМетелица Ирина Александровна,воспитатель II квалификационной категории ДОУ №13 «Светлячок»
Соавтор проектаИвко Людмила Петровна, учитель I квалификационной категории ОШ І-ІІІ ступени №18
Международная конвенция ООН о правах ребенка
Нормативно-правовая база
Конституция Донецкой Народной Республики от 17.04.2014 г. (с изменениями от 27.02.2015г.)
Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» от 19.06. 2015г.
Государственный образовательный стандарт дошкольного образования на 2015-2017 гг. от 17.07.2015г.
Приказ Министерства образования и науки от 20.07.2015 г. №330 «Об утверждении Временного положения о проведении аттестации педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность»
Типовая образовательная программа дошкольного образования от рождения до школы от 28.08.2015г.
И др.
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТА
Сформировать у детей систему знаний о природе родного края, воспитать гуманное
и заботливое отношение к окружающей среде в процессе активного общения детей
дошкольного и младшего школьного возраста.
ЦЕЛЬ
Познавательно - игровой
2 года
ТИП
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
Сформировать систему знаний о природе
родного края
Создать материально-техническую и
методическую базы для реализации проекта
Обеспечить работу по ознакомлению
дошкольников с природой в едином
пространстве: «семья – ДОУ – начальная
школа»
Систематизировать работу с детьми по
формированию социальной
компетентности через совместную
деятельность ДОУ и ОШ природоознакоми-тельного направления
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Формировать активную морально-
экологическую позицию ребёнка по отношению к
окружающей среде на основе личностного примера младших
школьников
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ С ДЕТЬМИ
Формировать элементарные научные знания об объектах живой природы и влиянии природных факторов на их
развитие
Развивать умение классифицировать живую природу
на основе непосредственного восприятия и анализа внешних
признаков
Стимулировать любознательность, интерес к поиску и
экспериментированию
Активизировать знания и опыт детей в разных видах
деятельности в природе
Воспитывать заботливое отношение к природе
Формирование у младших школьников целостной картины природного мира,
экологической грамотности, нравственно-этических и безопасных
норм взаимодействия с природой
Формировать навыки безопасного, экологически грамотного поведения в
природе; эстетическое восприятие природы и умение ценить красоту,
желание участвовать в её сохранении
Развивать познавательную активность в получении знаний о природе, умение
наблюдать, экспериментировать, обобщать, характеризовать и
моделировать объекты природы
Воспитывать гармонично развитую, духовно- нравственную личность,
стремящуюся участвовать в природоохранной деятельности; любовь
к природе и своему Отечеству
ДОУ ШКОЛА
Сформировалась социальная компетентность детей
средствами совместной деятельности ДОУ и ОШ в
процессе ознакомления детей с природой
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Дети имеют элементарные научные знания о природе
родного края
Проявляют интерес к экспериментальной и
трудовой деятельности в природе
Стремятся действовать гуманно, бережно, вносить
личное посильное участие в создание прекрасного
Создана методическая база по теме: «Взаимодействие
между ДОУ и школой в контексте ознакомления с
природой»
ПУТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ДОУ И ШКОЛОЙ В РАМКАХ ПРОЕКТА
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
МИНИ-ПРОЕКТЫ, ПОИСКОВО-ИССЛЕДО-ВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ХУДОЖЕСТВЕННО-
ЭСТЕТИЧЕСКАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕ-НИЯ, ФОТОВЫС-
ТАВКИ И КОЛЛАЖИ И Т.П.
ИГРОВАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ, ДИДАКТИ-ЧЕСКИЕ ИГРЫ, ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
ПРИРОДНОГО СОДЕРЖАНИЯ
ТРУДОВАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:ТРУДОВОЙ ДЕСАНТ, СЕЗОННЫЕ АКЦИИ
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
ЭКСКУРСИИ, ТЕМАТИ-ЧЕСКИЕ ПРОГУЛКИ,
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК»:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСОВ, ВЫПУСК ГАЗЕТ,
ФОТОАЛЬБОМОВ И Т.П.
СОВМЕСТНЫЙ ДОСУГ«ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО
ДРУЗЬЯМ»:СОВМЕСТНЫЕ ПРАЗДНИКИ
И РАЗВЛЕЧЕНИЯ, ЭКСКУРСИИ, СУББОТНИКИ
ВСТРЕЧИ С РОДИТЕЛЯМИ
«СЕМЕЙНЫЙ МОСТ»:СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ, КРУГЛЫЕ СТОЛЫ, ВЕЧЕРА «ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ»
КОНСУЛЬТАЦИОН-НЫЙ ПУНКТ
«ШКОЛА РОДИТЕЛЕЙ»:ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ В
ФОРМЕ БЕСЕД, КОНСУЛЬТАЦИЙ И Т.П.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В РАМКАХ ПРОЕКТА
МОНИТОРИНГ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО
ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О ПРИРОДЕ
СОЗДАНИЕ СОВМЕСТНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ
«ЛАБОРАТОРИЯ ИДЕЙ» (ПО ДВА-ТРИ ЧЕЛОВЕКА ОТ ДОУ И ОШ)З
КООРДИНАЦИЯ СОВМЕСТНЫХ ДЕЙСТВИЙ ДОУ И ОШ ПО РЕШЕНИЮ ВЫЯВЛЕНЫХ ПРОБЛЕМ В ПРОЦЕССЕ
ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАТ
АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА ГОД И ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ
ИНФОРМАЦИИ АДМИНИСТРАЦИИ ДОУ И
ШКОЛЫ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ ОВЛАДЕНИЯ ДЕТЬМИ СТАРШЕГО
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРИЕНТИРАМИ В
КОНТЕКСТЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С
ПРИРОДОЙ
ВИ
ДЫ
Д
ЕЯ
ТЕ
ЛЬ
-Н
ОС
ТИ
ПОЗНАВАТЕЛЬ-НАЯ
РАБОТА С РОДИТЕЛЯ-
МИ ИССЛЕДО-ВАТЕЛЬ-
СКАЯ
ХУДОЖЕСТ-ВЕННО-
ЭСТЕТИЧЕС-КАЯ ТРУДОВАЯ ИГРОВАЯ
ФО
РМЫ
РА
БО
ТЫ
1. Тематическая прогулка в дубовую посадку 2. Поход-экскурсия «Вместе весело шагать»
1.Исследова-тельский проект «Наш парк»
1.Организация выставки поделок из природного материала «Дары природы» 2.Фотовыстав-ка «Осенний вернисаж»
1. Трудовой десант на огородах (сбор моркови, свеклы) 2. Акция «Земля наш общий дом»
1.Встреча «Для дорогого гостя и ворота настежь»: - дидактическая игра «Узнай на вкус»; - игра «Соберём урожай»; - игра-драматизация «Ходит гарбуз по огороду»; - игра «А ну-ка, девочки, а ну, хозяюшки» (создание овощных салатов)
1.Совместный поход родителей и детей ДОУ и ОШ «Вместе весело шагать» 2. Трудовой десант «День добрых дел» (уборка территории)
ВАРИАНТ ПЛАНИРОВАНИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ И ОШ ПО ТЕМЕ: «ОЗНАКОМЛЕНИЕ
С ПРИРОДОЙ»
ПУСТЬ НАШИ ДЕТИ СЕРДЦЕМ ПРИКОСНУТСЯ К ПРИРОДЕ НАШЕГО КРАЯ, С ДЕТСТВА ПОЙМУТ: У КАЖДОГО ИЗ
НАС ЕСТЬ РОДНОЙ КРАЙ – ДОНБАСС, С ЕГО ПРЕКРАСНОЙ ПРИРОДОЙ.
ЭТО ОГРОМНОЕ СЧАСТЬЕ ЖИТЬ В РОДНОМ КРАЮ!
