Втора родителска среща

14
ВТОРА РОДИТЕЛСКА СРЕЩА Първи „В“ клас

Upload: -

Post on 13-Apr-2017

692 views

Category:

Education


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Втора родителска среща

ВТОРА РОДИТЕЛСКА СРЕЩАПърви „В“ клас

Page 2: Втора родителска среща
Page 3: Втора родителска среща

3

Особености в ограмотяването 1. Работа със звуковете •Звуков модел на дума: ТЕТРАДКА С КВАДРАТЧЕТАчервени квадратчета – гласни звукове; сини квадратчета – съгласни звукове.

Page 4: Втора родителска среща

2. Сричкоопределяща роля на гласните: “Юмрукът под брадата постави, колкото пъти брадичката удари юмрука ти, толкова срички открий в думата ти.”

Page 5: Втора родителска среща
Page 6: Втора родителска среща

3. Изречение

Page 7: Втора родителска среща
Page 8: Втора родителска среща
Page 9: Втора родителска среща

Модел /схема/ на изречение:

голяма дума с начална гл. буква /начало на изречение, собствено име/ голяма дума с начална малка буква малка дума с начална малка буква /съюз, предлог, частица/ малка дума с начална главна буква /начало на изречение/ С батко Иво ходихме на риболов.

Page 10: Втора родителска среща

10

Особености в ограмотяването Четене: *четене с ориентация към гласния звук* четене на глас;/ с прозорче/ * удължаване на предходна сричка, докато детето се подготви за прочитане на следващата сричка; * да не се повтаря вече прочетеното; * урокът да се чете 5-6 пъти /за някои деца може да е нужно и повече/; • разпознаване на букви различен шрифт и

вид; • Книжката «Четене с игра» ще започнем да

използваме след 1-2 месеца

.

Page 11: Втора родителска среща

Писане на букви /цифри/: • овладяване на различните

елементи;• от какви елементи е

съставено всяка буква /цифра/,

• къде е разположена в графичната мрежа,

• откъде се започва, • спира ли се при писане;

Посока на изписване на букви Свързване на елементи на букватаСвързване на букви

Page 12: Втора родителска среща

Писане на думи и изречения:* Прочита се изречението бързо; • повтаря се изречението, докато децата вдигат

пръстчета, за да определят броя на думите в него; • коментира се има ли собствени имена и с каква

начална буква ще се напишат; • определя се вида на изречението и с какъв знак ще

завърши; • припомня се как започва всяко изречение и се

диктува бавно дума по дума• докато се пишат думите се бръмчи всеки звук при

изписването му; • да се обръща внимание на връзките между буквите

Page 13: Втора родителска среща

13

Разни:* Закуска* Лични ученически карти до 18.09.* Допълнителни сборници:Математика – Е. ДиневаТУД -2-ра част 2.50 лв. пари до 23.09.* Охрана* Застраховка* Лична амбулаторна карта* Екскурзия1. Музейко

http://muzeiko.com/bg/pages/uchilishtni-grupi-35.html

2. В края на годинатаПриродо-научен музей с. Черни Осъм Липсващи тетрадки

2.50 лв.

2.50 лв.

Page 14: Втора родителска среща

БЛАГОДАРЯ ЗА

ВНИМАНИЕТО!