Дидактична ЛялькаДидактична Лялька Грицько БойкоГрицько Бойко ЛялькаЛялька Хто не зна моєї ляльки? Хто не зна моєї ляльки?

В мене лялька, мов жива: В мене лялька, мов жива: Як візьму її на руки — Як візьму її на руки — Оченята відкрива.Оченята відкрива.Хоч у неї сліз немає, Хоч у неї сліз немає, Плаче донечка моя: Плаче донечка моя: «Мамо, мамо»,— «Мамо, мамо»,— вимовляє, вимовляє, Ну, а мама в неї — я.Ну, а мама в неї — я.Я нове їй плаття зшила, Я нове їй плаття зшила, Квіти вишила на нім,— Квіти вишила на нім,— Бо не можна ж до бабусі Бо не можна ж до бабусі Йти у гості у старім!Йти у гості у старім!

« ПОРИ РОКУ. ВЕСНА»« ПОРИ РОКУ. ВЕСНА» Мета:Мета: збагачувати збагачувати

словник дітей на словник дітей на основі уявлень про основі уявлень про довкілля. довкілля. Продовжувати Продовжувати формувати розуміння формувати розуміння вживання вживання узагальнювального узагальнювального поняття поняття пори рокипори роки. . Учити переносити Учити переносити засвоєні лексичні засвоєні лексичні навички в зв’язне навички в зв’язне мовлення.мовлення.

«Літо в гості завітало» «Літо в гості завітало» МетаМета: формувати у дітей : формувати у дітей

музичні здібності, музичні здібності, розвивати інтерес до розвивати інтерес до музики, вчити відчувати музики, вчити відчувати своєрідну емоційну мову своєрідну емоційну мову музики. Продовжувати музики. Продовжувати вчити ритмічно рухатися вчити ритмічно рухатися під музику згідно під музику згідно характеру, динаміки, характеру, динаміки, темпу. Закріплювати темпу. Закріплювати знання дітей про ознаки знання дітей про ознаки літа, поповнювати літа, поповнювати словниковий запас дітей. словниковий запас дітей. Закріплювати вміння Закріплювати вміння співати невимушено . співати невимушено . Виховувати естетичне Виховувати естетичне сприймання, підтримувати сприймання, підтримувати відчуття радості від відчуття радості від музичної діяльності.музичної діяльності.

«ПОРИ РОКУ. ОСІНЬ»«ПОРИ РОКУ. ОСІНЬ» Мета: Мета: збагачувати збагачувати

активний словник активний словник дітей на основі знань і дітей на основі знань і уявлень про довкілля. уявлень про довкілля. Продовжувати Продовжувати знайомити зі словами-знайомити зі словами-назвами та назвами назвами та назвами ознак, характерними ознак, характерними для осені. Учити для осені. Учити відповідати на відповідати на запитання "Який?", запитання "Який?", "Яка"."Яка".

«Настала зима»«Настала зима» Мета: Мета:

розширювати і розширювати і поглиблювати поглиблювати знання дітей про знання дітей про зимові розваги й зимові розваги й одяг; активізувати одяг; активізувати й поповнювати й поповнювати лексичний запас; лексичний запас; розвивати пам’ять, розвивати пам’ять, логічне мислення; логічне мислення; виховувати любов виховувати любов до природи.до природи.

«Віночок — оберіг «Віночок — оберіг дівочий» дівочий»

МетаМета: : поглиблюватипоглиблювати йй закріплюватизакріплювати знаннязнання дошкільнятдошкільнят пропро українськеукраїнське національненаціональне вбраннявбрання, , пропро дівочийдівочий віночоквіночок якяк оберігоберіг, , пропро значеннязначення квітівквітів тата стрічокстрічок уу ньомуньому; ; розвиватирозвивати слуховуслухову увагуувагу, , звзв’’язнеязне мовленнямовлення, , пампам’’ятьять; ; виховувативиховувати любовлюбов додо УкраїниУкраїни, , інтересінтерес додо національнихнаціональних звичаївзвичаїв..  

«ПРОФЕСІЇ»«ПРОФЕСІЇ» Мета: Мета: збагачувати збагачувати

словник дітей на основі словник дітей на основі уявлень про довкілля. уявлень про довкілля. Продовжувати Продовжувати формувати розуміння формувати розуміння вживання вживання узагальнювального узагальнювального поняття – професії, поняття – професії, праця. Продовжувати праця. Продовжувати вчити дітей вчити дітей співвідносити слова за співвідносити слова за смислом, пояснюючи їх.смислом, пояснюючи їх.

Ми летимо на Ми летимо на літакулітакуЗ мамой, татом З мамой, татом і і сестрою.сестрою.Вона напої нам Вона напої нам підносить.підносить.Здогадались…? Здогадались…? (СТЮАРДЕССА) (СТЮАРДЕССА)

Знань чимало в Знань чимало в нього є, нього є,

Дітлахам їх віддає Дітлахам їх віддає Міста Знань Міста Знань

постійний житель постійний житель — — Носить горде Носить горде

ймення… ймення… (Вчитель).(Вчитель).

 •  • Хто людей з Хто людей з біди рятуєбіди рятуєІ хвороби всі І хвороби всі лікує-лікує-Призначає Призначає процедурипроцедуриІ таблетки і І таблетки і мікстури?мікстури?(Лікар)(Лікар)

Залюбки він Залюбки він куховарить – нам куховарить – нам смачненькі смачненькі страви варить. страви варить. (Кухар)(Кухар)

«Наша безпека у наших «Наша безпека у наших руках»руках»

Мета:Мета: продовжувати продовжувати ознайомлювати дітей з ознайомлювати дітей з небезпечними небезпечними ситуаціями, що ситуаціями, що виникають у житті, виникають у житті, закріплювати знання про закріплювати знання про те, що росте в лісі, чому те, що росте в лісі, чому не можна збирати дітям не можна збирати дітям ягоди; формувати знання ягоди; формувати знання про правила поведінки в про правила поведінки в природі, розвивати увагу, природі, розвивати увагу, мислення, зв'язне мислення, зв'язне мовлення;  виховувати мовлення;  виховувати дбайливе ставлення до дбайливе ставлення до природи виховувати природи виховувати слухняність, обережність, слухняність, обережність, обачність. обачність.