навчальний проект
TRANSCRIPT
![Page 1: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/1.jpg)
Автор проекту :
вчитель історії
Івано – Франківського
фізико – технічного
ліцею – інтернату
Івано –Франківської обласної ради
Ланіца Ольга Стефанівна
Проек :тнатему
Музи не мовчать( культура Майдану)
![Page 2: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/2.jpg)
Для чого?Висвітлення культурних явищ та процесів в період Революції Гідності у 2013 – 2014рр.
Отримання додаткових знань.Розвиток критичного, творчого мислення, вдосконалення навичок роботи в групі, стимулювання до пошукової діяльності.
![Page 3: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/3.jpg)
Вдосконалення вмінь у роботі з мультимедіа.
Формування ціннісних орієнтацій молоді та мотивація до творчої діяльності.
Формування власного уявлення про мистецький феномен Майдану.
Доповнення матеріалу підручника у темі « Культура України в період незалежності».
![Page 4: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/4.jpg)
Чому це потрібно?У підручнику з історії України відсутня
інформація про Революцію Гідності та її вплив на усі сфери життя суспільства,
зокрема, на подальший культурний розвиток країни.
Що?
![Page 5: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/5.jpg)
1. Ознайомлення з літературою та наявними інтернет – ресурсами.
2. Знайомство з експонатами «Музею Небесної сотні» в м. Івано – Франківську.
3. Розробка структури проекту.4. Веб–квест – пошук інформації у Інтернеті та
інших засобах інформації.5. Створення презентації як кінцевого результату
проекту.
![Page 6: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/6.jpg)
Як?1.Формування груп дослідників:
«Креативні митці»; «Агітатори»; « Фотомитці»; « Творці образу Майдану»; « Музика Революції»; «На сцені та екрані»; «Слово – сила»
та планування подальшої роботи.
2.Дослідження визначених для груп проблем за допомогою веб–квесту.3.Створення інтелектуального продукту–презентації.4.Рефлексія.
![Page 7: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/7.jpg)
Що вийде?1. Створення мультимедійної презентації.
2. Використання запропонованого медіа – продукту на уроках історії України у 11 класі.
![Page 8: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/8.jpg)
Портфель дослідження Матеріали етапів дослідження.1.Що зроблено?
Група «Креативні митці» займалася дослідженням мистецького креативу протестів. Зокрема,досліджувалась така тема, як художня техніка інсталяції та перфоменсу як
однієї з форм мистецтва. Зібрані матеріали були опрацьовані, систематизовані та на їх основі створені відповідні слайди мультимедійної презентації.
Група дослідників «Агітатори» досліджували агітаційні матеріали періодуМайдану – саморобні плакати , листівки,стрічки, наклейки тощо. Також відбулось
ознайомлення із творчими об’єднаннями, які виникли в період Революції гідності. Група дослідників відвідала також Музей Небесної Сотні в м. Івано-Франківську з метою
перегляду експозиції та з’ясування можливостей її застосування при вивченні теми « Культура України в період незалежності».
Група « Фотомитці» знайомилась із роботами фотохудожників періоду Майдану . Були переглянуті проекти фотомитців, приватні фотоколекції, роботи, представлені у Музеї
Небесної Сотні м. Івано-Франківська. Група дослідників « Творці образу Майдану» вивчала діяльність художників та скульпторів на Майдані. Зібрано матеріали про діяльність аматорів, професійних
митців, а також зразки декоративного живопису як креативного явища періоду Майдану.
![Page 9: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/9.jpg)
Дослідники « Музики Революції» проводили опитування ровесників під назвою« Музичні асоціації Майдану», під час якого визначалися три найвідоміші музичні твори,
які асоціюються у молоді з подіями, що розглядаються, а також були створені саме у цей період. В результаті дослідження найпопулярніші твори включені у мультимедійну
презентацію. Група дослідників «На сцені та екрані» вивчала документалістику часів Майдану,
кіномистецькі проекти та креативні кіноперфоменси. Найвідоміші з них увійшли до презентаційної роботи.
Група дослідників «Слово – сила» знайомилась із літературою, народженою на Майдані, творчістю молодих літераторів. Також група показала співпрацю молодих митців із
закордонними колегами та представила результати такої співпраці.
2. Як зроблено? Демонстраційний матеріал.
![Page 10: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/10.jpg)
Київський Майдан 2013 – 2014 - го вписав яскраву і трагічну сторінку до світової історії. На велику увагу заслуговує мистецький креатив протестів. Могутня, імпульсивна, творча енергія заполонила площі й вулиці Києва та Інтернет – простір; вона формувала та видозмінювала новий вимір суспільства і самопочуття країни та світу.
Даний проект присвячений мистецьким виявам Майдану.Тривалий період протестів , їх громадсько – політична
вмотивованість , трагічна жертовність дали поштовх для фантастичних масштабів мистецького креативу як
професійних митців, так і пересічних учасників Майдану.
![Page 11: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/11.jpg)
Сам Майдан перетворився на вражаючий артефакт , центром якого стала сцена. До сцени були прикуті очі країни і світу протягом всієї зими. Голосом Майдану став актор, заслужений артист України,
викладач Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені І.Карпенка – Карого Євген Нищук.
Інсталяція - художня техніка, яка використовує тривимірні об'єкти, призначені для зміни сприйняття простору людиною. Інсталяції влаштовуються зазвичай у
![Page 12: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/12.jpg)
приміщенні. Інсталяції можуть бути як постійними об'єктами, виставленими в музеях, або створюватися тимчасово в публічних та приватних просторах.
Євроялинка – символ і центральна інсталяція Майдану. Вкрита різноманітними плаката. ми величезна конструкція для новорічної ялинки, встановлення якої стало офіційним приводом для розгону
студентів на Майдані 30 листопада 2013 року. У серпні 2014 року її передано до Музею Майдану, який провів опис і
атрибуцію кожного з елементів ялинкиГеографічна інсталяція- на розі Інститутської та
Хрещатика протестувальники складали разом дощечки з назвами різних міст, сіл та районів Києва. Ця креативна конструкція , що стала символом єдності України, була
знищена у вогні 18 – 20 лютого 2014 року.
Перфоманс — одна з форм мистецтва, де твором вважають дії автора, за якими глядачі спостерігають у режимі реального часу.
![Page 13: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/14.jpg)
Мистецтво плакату
Саморобні
![Page 15: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/15.jpg)
Творчі об’ єднання
![Page 16: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/16.jpg)
ФОТОВИСТАВКИ
Галерею портретів демонстрантів створив француз Арно Люме
![Page 17: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/17.jpg)
« Майдан. Людський фактор» - автор ідеї Аліна Малюшкіна
![Page 18: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/20.jpg)
Скульптура
Майстер з Коломиї Ярослав
створив дерев’яні скульптури, які розміщувались
біля барикади «Львівська брама». Про нього знято
фільм « Громадянин»
![Page 21: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/21.jpg)
7 січня 2014 року скульптуру « Нова Україна» подарував Майдану французький майстер Roti. Ця скульптура пережила всі буремні і трагічні події Майдану. Біля неї гинули герої 18 – 20 лютого 2014 року. Згодом ця скульптура опинилась під залишками барикад і сміттям після пожежі. Як і весь Майдан, потім її вбирали і клали до неї квіти на честь загиблих.
![Page 22: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/22.jpg)
ЖИВОПИС «Художники Барбакану». Барбакан – це фортифікаційна споруда, яка охороняє підступи до
замку, фортеці або міських стін. Саме у вигляді такої споруди уявлявся організаторам громадянський пост креативної інтелігенції.
![Page 23: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/23.jpg)
Проект « Стіна» Матвія Вайсберга
![Page 24: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/24.jpg)
ДЕКОРАТИВНИЙ ЖИВОПИС
11 вересня 2015 року художник Роман Бончук та його однодумці відкрили у місті Івано – Франківську Музей
![Page 25: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/25.jpg)
Небесної Сотні, де також зібрано багато мистецьких артефактів з Майдану та інсталяцій.
![Page 26: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/27.jpg)
МУЗИКА
КІНО__________________
![Page 28: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/28.jpg)
« ВЕЛОСИПЕДНЕ КІНО» - організував на Майдані Стюарт Фармер
« BABYLON’13»
ЛІТЕРАТУРА Вірш Анастасії Дмитрук , студентки Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені І.Карпенка – Карого
![Page 29: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/29.jpg)
« Никогда мы не будем братьями» покладено на музику Віргіса Пупшіса ( Литва). Ця пісня у виконанні хору музичного театру Клайпеди стала символом Майдану
Дмитро Павличко видав збірку «Вірші з Майдану»
![Page 30: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/31.jpg)
Оксана Максимишин - Корабель написала вірш, присвячений матерям героїв Небесної Сотні
Мамо, не плач. Я повернусь весною.У шибку пташинкою вдарюсь твою.Прийду на світанні в садок із росою,
А, може, дощем на поріг упаду.
Голубко, не плач.Так судилося, ненько,
Вже слово, матусю, не буде моїм.Прийду і попрошуся в сон твій тихенько
Розкажу, як мається в домі новім.
Мені колискову ангел співаєI рана смертельна уже не болить.
Ти знаєш, матусю, й тут сумно буваєДуша за тобою, рідненька, щемить.
Мамочко, вибач за чорну хустинуЗа те, що віднині будеш сама.
Тебе я люблю. I люблю УкраїнуВона, як і ти, була в мене одна.
![Page 32: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/33.jpg)
Представлення роботи Результати роботи представлені
у мультимедійній презентації.
ПОГОВОРИМО?1. Що таке феномен? Як Ви розумієте це поняття? Які риси його характеризують?
![Page 34: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/34.jpg)
2. Чи можна вважати культуру Майдану феноменом? Обґрунтуйте, будь ласка, свою думку.
3. Чи погоджуєтесь Ви із висловом « Коли стріляють гармати, музи мовчать»?
![Page 35: навчальний проект](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051404/58ecb9ff1a28ab754a8b4737/html5/thumbnails/35.jpg)
ВИСНОВКИ Наш проект свідчить, що Майдан 2013 – 2014 років є креативним творчим явищем. Безумовно, даний матеріал може ще доповнюватися, адже постійно з’являються нові доробки митців. Світова спільнота ще довго переосмислюватиме й аналізуватиме цивілізаційні злами в Європі на початку ХХІ століття, які пройшли в Україні. Мистецтво допоможе розкрити їх у властивій йому різноманітності форм.