مقومات وأسس المنهاج
TRANSCRIPT
![Page 1: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/1.jpg)
التعليمي المنهاج
المناهج مادةوالكتب والبرامج
المدرسية
واألسس المقومات
![Page 2: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/2.jpg)
س!باق/ تعن!ي إغريقي!ة لفظ!ة منهاج منه!ج ) ( نه!ج الفرد يس!لكها الت!ي والطريق!ة الخي!ل
التربية . في المنهج اليونان وظف وقدالدراسية: . المواد مجموع يعني المنهاج
( المتعلمين خبرات (Bobbitالمنهاجيكتس!!!بها: الت!!!ي الخ!!!برات جمي!!!ع المنهاج
(Tylerالتالميذ ) : األنشط!!ة م!!ن مجموع!!ة التدري!!س منهاجالمتعل!!م،إن!!ه تكوي!!ن أج!!ل م!!ن المخطط!!ةواالس!!تعدادات واألدوات األهداف يتضم!!نالمالئ!!!!!!!!م بالتكوي!!!!!!!!ن المتعلق!!!!!!!!ة
(DeLandsheereللمدرسين)الت!!!!ي: المكونات بك!!!!!ل يتعل!!!!ق المنهاجالس!!!!!!!!!!!!!!!!!يرورة تتضمنه!!!!!!!!!!!!!!!!!ا. أهداف،محتويات،أنشط!ة،تقيي!م،) التكويني!ة
()..De Corte)
تحديدات مفاهيمية
![Page 3: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/3.jpg)
الواضح : الطريق المنهاج“ تعال!!!ى شرع!!!ة قال منك!!!م جعلن!!!ا لك!!!ل
48المائدة:“ ومنهاجاعباس ) الب!ن حدي!ث رس!ول وف!ي يم!ت ل!م
) ناهج!ة ) طري!ق عل!ى تركك!م حت!ى ص أ!ي( الل!هواضحة
إل!!!!ى المنهاج: يشي!!!!ر الذي المقرر ه!!!!والت!ي المعرف!ة كمي!ة أ!و المحددة المعلوماتموضوع ك!ل ف!ي التالمي!ذ يتعلمه!ا أ!ن يج!ب
الدراس!!!ية الس!!!نة خالل الرحمان مقرر عب!!!!دوعل!!!!!م ” التربي!!!!!ة ف!!!!!ي مقدم!!!!!ة وآخرون النقي!!!!!ب
الرباط“ ايسيسكو منشورات :1989النفس 179ص : المقرر بمعنى المنهاج مفهوم يستخدم
/ المنهج/ الدراسي .../ الطريقة/ المنهجية
تحديدات مفاهيمية
![Page 4: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/4.jpg)
لعملي!!!!ة المنهاج:) منظ!!!!م تخطي!!!!طفلس!!فة ضوء ف!!ي والتعل!!م التعلي!!مواضح!!ة أهداف إل!!ى مترجم!!ة تربوي!!ةوطرائ!!ق وظيفي!!ة وخ!!برات وأنشط!!ةاختبار مناس!!!بة،وأس!!!اليب ووس!!!ائلاألهداف تحق!!ق مدى لتمحي!!ص هادف!!ةفعالي!!!!!!ة مدى وتقوي!!!!!!م المنشودة
نحوه!ا الس!ير ف!ي المتفاعل!ة ( العناص!رم!!!ن ” التعليم!!!ي المنهاج مقومات احبادو ميلود
التدريس :1984 /7ع:مجلة 49ص التحدي!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!د
اإلجرائي :..........................................
تحديدات مفاهيمية
![Page 5: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/5.jpg)
التربوي الواقعم!!ن المعيش
ط!!!!!!رف األست!!اذ
في والتالميذسيرة) القسمللقسم ذاتية
) Curriculum vital
Curriculumمنهاالتربوية ج األدبيات
االنجليزية
واإلجراءات النواي!!االمحددة
ألج!!!!!!ل س!!!!!لف!!اأع!!م!ال إع!داد
بيداغوجي!!!!!!!!!!!!!ة غايات) مس!!!!تقبليةوأه!!داف،مض!!امين
،أنشط!ة،وس!ائل،طرائ!ق،ت!قو
يم،...(
األدبيات التربويةالفرنسية
![Page 6: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/6.jpg)
تس!!اؤالت
حولالمن!ها
ج
م!!!!!!ا ه!!!!!!ي الغايات *!والهداف المنشودة؟
*م!ن أي!ن يس!تمد المنهاج فلسفته التربوية؟
*م!!!!!ا عالق!!!!!ة المنهاج بالخص!!!ائص الحضاري!!!ة للمجتم!!!ع ف!!!ي ماضي!!!ه وحاضره وتطلعات!!!!!!!!!ه
المستقبلية؟*ما عالقة المنهاج
بحاجات المتعلمين ومراحل نموهم وطبيعة اإلسهام المنتظر منهم؟
*ما مدى استفادة المنهاج من الجهود
اإلنسانية عامة والتربوية خاصة ؟
![Page 7: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/7.jpg)
التطلعات المستقبلية
للمجتمع
الخصائص الحضارية
اآلنية
الخصائص الحضارية للمجتمع
أسسالمنهاج
![Page 8: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/8.jpg)
مع تعاملهاألخرى الحضارات
له المعاصرة
السياسي تاريخهواالقتصادي
بيئته مع وتعاملهالجغرافية
الفلسفي تراثهالدينية وقيمه
واألخالقية
الخصائ ص
الحضارية
الماضي ة
للمجتمع
![Page 9: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/9.jpg)
مع التفاعلالحضارات
المعاصرة األخرىله
البشرية المواردوالمادية
واالختيارات األساسية
السياسي النظامواالقتصادي واالجتماعي
الخصائ ص
الحضارية
اآلنية
![Page 10: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/10.jpg)
مواكبة للمستجدات
والتربوية العلمية
عن معبرةالمجتمع تطلعات
أفضل لمستقبل
حاجات عن معبرة المجتمع
التطلعا ت
المستقبلية
للمجتمع
![Page 11: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/11.jpg)
األسس االجتماعي
ة والسياسي
ة
األسسالنفسية
األسس العلمية والتربوي
ة
المنهاج ومبادئ أسس
الماضية،اآلنية،المستق
بلية
الحضارية الخصائصللمجتمع
![Page 12: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/12.jpg)
الكفايات والقيم
المستهدفة
لماذا؟
أساليب التقويم والدعممدى ماتحقق
األهداف؟
المحتويات
واألنشطة
ماذا؟
الطرائق وتقنيات التنشيطكيف؟
مكونات المنهاج
الدعامات الديداكتيكي
ةبماذا؟
![Page 13: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/13.jpg)
التعليمي المنهاج
المناهج مادةوالكتب والبرامج
المدرسية
المنهاج تطوير
![Page 14: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/14.jpg)
) ( الفن�ي” التربوي التوجي�ه به�ا يقوم مهم�ةأس�س تص�ميم إلعادة أ�و وتص�ميم إلعداد
ومبادئه، التعليمتدل مواص��فات تطوي��ر عل��ى ويشتم��لقب�ل م�ن تعلم�ه، يت�م أ�ن يج�ب م�ا عل�ى
نمط ”. أو سياق ألي ووفقا وأين؟ من؟Dictionary of Éducation (p 158)
تطوير المنهاج
![Page 15: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/15.jpg)
تحسين
المنهاإصالح ج
المنهاج
تغيير المنها
جتحديث المنها
تعديلجالمنها
ج
تسميات تطوير المنهاج
أهمها:
تجديدالمنها
ج...
![Page 16: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/16.jpg)
I
الباحث التربوي
الفاعل االقواالج
األستاذ المختص
الفاعل السياس
ي
المشرف
التربوي...
عملية التطويرجماعية
![Page 17: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/17.jpg)
: التط!!وي!!ر م!!دة
م!!!!!!!!ن س!نة
إل!!!!!!ى سنت!ي!ن
أكث!!ر م!!ن سنتين:
)الدراس!ة،التجرب،
التقويم،التعميم(
![Page 18: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/18.jpg)
تحديد أهدافتطوير المنهاج
تطوير أوال،عناصرحص!!!!!!!!ر المنهاج
مصادر التطوير
الفلسفة
التربوية
حاجات المجتمع طبيعة
المادةالدراسية
حاجات
الفرد
![Page 19: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/19.jpg)
االستماالمقابلرة
ة
الندوات واللقاءا
تالتربوية
دراسةملفاتاألساتذ
ة/المتعلمي
ن...
الحاجات تحديد آليات
الورشات
الموجهة
![Page 20: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/20.jpg)
ثاني!ا،)أ( وض!
ع خ!!ط!
ةال!!تط
وير
إ!!!!!!براز دواع!!!!!!ي *!وأس!!!!!باب تطوي!!!!!ر
المنهاج*تحدي!!!!!!د اللجن!!!!!!ة المكلف!!!!!ة بعملي!!!!!ة
التطوير*حص!!!!!ر المص!!!!!ادر
والموارد المطلوبة*وض!!!!!!!!!!!ع الجدول الزمن!!!!ي للتطوي!!!!ر )االعداد/التنفي!ذ/ال!تق
ويم(*التقيي!!!!م الشام!!!!ل
لمراحل العمل:
)تشخيص!!ي/تطوري/نهائي(
![Page 21: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/21.jpg)
ثاني!!ا،)ب(
أ!!!!س!س ع!!ملي
ةتط!!وي
رالم!نه
!اج
تحدي!!!!!!!!د األهداف *!وااللتزام بها
*اختيار محتويات المنهاج
*تحدي!!!!!د طرائ!!!!!ق ومنهجية التدريس
*تحدي!!!!!!!!!!د تقنيات التنشيط
*حص!!!!!!!!ر المعينات الديداكتيكية
*تحدي!!!!!د أس!!!!!اليب التقوي!!!!!!!!!!!!!!!!!!!م
واستراتيجياته*اقتراح خط!ة الدع!م
والمعالجة
![Page 22: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/22.jpg)
ثاني!ا)ج)
أس!!!!!!س
تنظي!!!!م
موضوعات
المنه!!!اج
التس!!!!!!!!!!!!!!!!لسل *!المنطق!ي/النفس!ي/ال
زمني*مراعاة نض!!!!!!!!!!!!!ج
المتعلمين*مراعاة كفايات
المدرسين *مراعاة الفلس!!!!!!!فة
التربوية السائدة*الحاجات اآلني!!!!!!!!!!ة
والمستقبلية*التوازن الشام!ل ف!ي
محتويات المنهاج)المعلومات العام!!!!!!ة والتخص!!!صية/النظري
والتطبيقي...(*حاجات الفرد
وحاجات المجتمع
![Page 23: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/23.jpg)
التطويرالشامل
فلسفة تحديدالمجتمع
الكفايات تحديدوالقيم
عمل خطة وضعوتنفيذها
مشكالت حلجزئية:
/ المقرر كثافةاألنشطة قلة
التقويمية...
أس!!!!!!!اليب د،التطوير
التعديلالجزئي
![Page 24: مقومات وأسس المنهاج](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062412/58cea3551a28abb26e8b59cb/html5/thumbnails/24.jpg)
أ!!!نشطة
ال!!!بحث
حدد العناص!!!!!!!!!!!!!!ر *!األساسية لبناء المنهاج
التعليمي.*ماالمقص!!!!!ود بالعبارة
التالي!!ة:)المشرف التربوي
عامل تغيير وتطوير(.*م!ا المراد بالتوازن ف!ي
تطوير المنهاج.*تقويم المنهاج عملية
جماعية،ابرز دور: )المش!رف
الت!ربوي/األستاذ/المتعلم/ المدير/ممثل جمعية
اآلباء/...(.