קהילות מתמודדות : עם אלימות

תיאוריות מודלים ומושגים

יש ניידת של עלם

בעיר

גבוהIQ

הפרעות קשב וריכוז

תחנתסמים

בשכונה

מועדוןנוער

בשכונהאבא בכלא

מיומנויותחברתיותמצוינות

שיעור אבטלה

גבוה בעיר

כישרון בכדורגל

פרויקט חונכות

בבתיהספר

ארוחות ערב

משותפות במשפחה

נוטה לקחת סיכונים

גורמי סיכוןמצבים ותכונות, תנאים, מאפיינים

, שכאשר הם מופיעים אצל פרט מסויםהסיכוי שאותו פרט יפתח הפרעה רב יותר

מהסיכוי של פרט אחר שייבחר רנדומאלית מהאוכלוסייה

גורמי חוסןמצבים ותכונות, תנאים, מאפיינים

המצמצמים את הסבירות לתוצאות לא רצויות או ישירות או באמצעות תיווך

ומיתון של גורמי סיכון

מודלגורמי הסיכוןוגורמי החוסן

הקהילתיים

משפחהפרט קהילה

גורמי סיכון

גורמי חוסן

גבוהIQ

הפרעות קשב וריכוז

תחנתסמים

בשכונה

מועדוןנוער

בשכונה

ארוחות ערב משותפות במשפחה

resilience

Youth positivedevelopment

PYD

(Larson, 2000;

Lerner et al., 2005; Zeldin, 2004)

התפתחות חיובית של צעירים

asset))נכס התפתחותי

outcomes))תוצאות התפתחותיות חיוביות

Well-beingבריאותאזרחות טובה

הגשמה, שגשוגהתפתחות מוסרית

Youth positivedevelopment

PYD(Larson, 2000;

Lerner et al., 2005; Zeldin, 2004)

התפתחות חיובית של צעירים

developmental asset ))נכס התפתחותי

הליכים אישיים חיוביים ומנגנונים באקולוגיה החברתית של הפרט

-קבוצת שווים פרו, הורים תומכים)נגישות של , ס"קשר לבי, חברתית

(.מנטורים

?ממה מורכבת התפתחות חיובית

תחושת קוהרנטיות קהילתית

ר ימית אלפסי"ד

מחקר בהנחיית שפרה שגיא ' פרופ

נבוקרומרמיכל ' ופרופבן גוריון' אונ

2011

האם וכיצד קהילה יכולה להשפיע על ?התפתחות של מתבגרים הגדלים בה

?מה בספרות

חלק גדול מהמחקר על הגורמים להתנהגויות סיכון מחפש את התשובה בגורמי הסיכון

המחקר הנוכחי התמקדבגורמי חוסן

ונכסים התפתחותיים

?מה בספרות

המחקר הנוכחי התמקדבגורמי חוסן

ונכסים התפתחותיים ברמת הקהילה

, רוב המחקרים שעסקו בזיהוי גורמי סיכון וחוסןהתמקדו בגורמים ברמת הפרט והמשפחה

?מה בספרות גוף מחקר עצום מתמקד

קושר בין , בפנאי ובהתנדבותהשתתפות בפעילויות פנאי , מובנות לבין הימנעות מסיכון

הצלחה , דימוי עצמי חיובי, התנהגויות בריאות, בלימודים

, אזרחות טובה בעתיד. שאיפות גבוהות ועוד

(Anderson-Butcher et al., 2003 ; Zeldin, 2004 )

?מה בספרות

הספרות מתארת תכונות קהילתיות הנקשרות ליכולתן להתמודד בצורה

שחלקן , יעילה עם בעיות חברתיות. נוגעות לבני נוער

מדידת התכונות הללו מתבססת .לרוב על מבוגרים בקהילה

המחקר הנוכחי יתאר תכונות של קהילה מנקודת מבטם של מתבגרים החיים

.בה

שיטה

בפריפריה ( תושב40,000-פחות מ)קטנים יישובים 3.4-5אשכול סוציו אקונומי . הדרומית

שכבות , שאלונים שהועברו בבתי הספר התיכוניים הממלכתיים.כל התלמידים בשכבות אלה. א"י–' ח

cross-sectional, מחקר כמותי

431משתתפים

(61%)

462משתתפים

(59%)

147משתתפים

(55%)

2קהילה

1קהילה

3קהילה

תחושת קוהרנטיות קהילתית

אלימות

Antonovsky, 1979, 1987))

משמעותיות

תחושת קוהרנטיות קהילתית

קהילה כמקור ?לנהילות

קהילה כמקור ?למובנות

קהילה כמקור ?למשמעותיות

“ לנהילותקהילה כמקור

כיצד יכולה קהילה להוות בעבור מתבגרים מקור למשאבי התמודדות עם

?מצבי מצוקה ומשבר

:יוצרים משתנה חדשתחושת קוהרנטיות קהילתית

ת על /לא יודעקיומה של פעילות זו

לעולם לא השתתפתי בפעילות זו

השתתפתי בפעילות זו

לא )בעבר במהלך השנה

(האחרונה

התנסיתי בהשתתפות

בפעילות זו , במהלך השנהאך לא באופן

קבוע

השתתפתי בפעילות

באופן קבוע לפחות פעם )

(בחודש

הפוך על הפוךבית חם

רכיבה על סוסיםסיכויים

?באילו מהפעילויות הבאות השתתפת בשנה האחרונה

מסכים מאוד

תנגדמ לא מסכיםלא בטוחמסכים

?מה עם הנאמר /ה מסכים/באיזו מידה את

אם למישהו מהחברים שלי תהיה בעיה שקשורה ""יש בעיר אנשי מקצוע שיוכלו לעזור, לסמים

אם למישהו מהחברים שלי תהיה בעיה שקשורה "יש בעיר אנשי מקצוע , לפגיעה או הטרדה מינית

"שיוכלו לעזור

בעיר ישנם אנשי מקצוע שיכולים לעזור לבני נוער ""במצבי משבר ומצוקה להתמודד עם הקשיים שלהם

לא הייתי בקשר לא מכירבשנה האחרונה

הייתי בקשר בשנה האחרונה

עובד סוציאלי

חונך

מדריך במועדון

פסיכולוג

קצין מבחן ית/נ"מד

במהלך גיל ההתבגרות צצות לעיתים בעיות המצריכות קשר עם . איש מקצוע או אדם מבוגר שחלק מתפקידו הוא לעזור לבני נוער

.להלן אנשי המקצוע הפועלים בעירך

קהילה כמקור למשמעותיות“

:יוצרים משתנה חדשתחושת קוהרנטיות קהילתית

כיצד קהילה יכולה להוות מקור לתחושות של ?עניין וסיפוק , אתגר

כיצד קהילה יכולה לקדם בקרב המתבגרים בה את התחושה שהם יכולים לתרום ולהשפיע על

?הנעשה בקהילתם

ת על /לא יודעקיומה של פעילות זו

לעולם לא השתתפתי בפעילות זו

השתתפתי בפעילות זו

לא )בעבר במהלך השנה

(האחרונה

התנסיתי בהשתתפות

בפעילות זו , במהלך השנהאך לא באופן

קבוע

השתתפתי בפעילות

באופן קבוע לפחות פעם )

(בחודש

להקה

בית ספר לכדורגל

התנדבות

צופים

?באילו מהפעילויות הבאות השתתפת בשנה האחרונה

ים"מדצ

מועצת נוער

מסכים מאוד

תנגדמ לא מסכיםלא בטוחמסכים

?מה עם הנאמר /ה מסכים/באיזו מידה את

העיר הזו מציעה לבני נוער הרבה אפשרויות ""מעניינות לזמן שאחרי שעות הלימודים

מרכז , אשכול הפיס)המרכזים הקהילתיים בעיר "מציעים לבני הנוער ( 'וכוס "מועדון המתנ, מדעים

"אפשרויות טובות לבילוי שעות הפנאי

המרכזים הקהילתיים בעיר הם מקומות בהם בני ""נוער יכולים לתרום לעיר בה הם חיים

קהילה כמקור למובנות“

:יוצרים משתנה חדשתחושת קוהרנטיות קהילתית

מאפיינים קהילתיים המקדמים בקרב מתבגרים את התחושה כי הקהילה בה הם

.מוגן ובטוח, חיים היא מקום צפוי

מסכים מאוד

תנגדמ לא מסכיםלא בטוחמסכים

?מה עם הנאמר /ה מסכים/באיזו מידה את

המבוגרים בעיר הזו מבינים מה בני הנוער שבה ""מרגישים וצריכים

"אני מרגיש שייך לעיר הזו"

"אני מתכוון לגור בעיר הזו בעתיד"

"הייתי מוכן שילדיי יגדלו בעיר הזו"

"יכולים לחוש ביטחון בחייהם, בני נוער בעיר שלי"

"כ אני לא מופתע מדברים שקורים בעיר שלי"בד"

כלי למדידת תחושת קוהרנטיות קהילתיתהמשתנה

נמדד באמצעות היגדים 31

הבוחנים עמדות של מתבגרים

כלפי הקהילה בה הם חיים

הפריטים שמדדו השתתפות בתכניות או צריכת שירותים לא נמצאו . כמשתנה בעל ערך

0.94של קרונבאך

תחושת קוהרנטיות של הפרט

כוונות , עמדותושימוש בחומרים

פסיכואקטיביים

חשיפה ומעורבות באלימות

(Antonovsky, 1993)

אז מה ?מצאתי

:קשרים מובהקים בין תחושת קוהרנטיות לבין

**r= -.22: סמיםשימוש ועמדות כלפי , חשיפה

**r = .18: תחושת קוהרנטיות אישית

**r= -.13: אלימותחשיפה ומעורבות ב

לשתי הקהילות 3בין קהילה , (F=9.909, p≤ 0.00)נמצא הבדל מובהק . תחושת הקוהרנטיות הקהילתית גבוהה יותר3כך שבקהילה , האחרותהקשר בין תחושת קוהרנטיות קהילתית לשאר משתני המחקר 3בקהילה

.היה בעל עצמה גבוהה יותר

איך זה לגדול

' ?י-ב

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

מתנגד לא מסכים לא מסכים ולא

מתנגד

מסכים מסכים מאוד

העיר הזו מציעה

לבני נוער הרבה

אפשרויות מעניינות

לזמן שאחרי שעות

הלימודים

30.6%

27%

25%

0

10

20

30

40

50

60

מתנגד לא מסכים לא מסכים ולא

מתנגד

מסכים מסכים מאוד

החברים שלי יודעים שיש בעיר אנשי

מקצוע שניתן לסמוך עליהם ולפנות אליהם

כדי לקבל עזרה

27%

34% 24%

25%

0

5

10

15

20

25

30

מתנגד לא מסכים לא מסכים ולא

מתנגד

מסכים מסכים מאוד

אם למישהו מהחברים שלי תהיה

בעיה שקשורה

לפגיעה או הטרדה

יש , מיניתבעיר אנשי

מקצוע שיוכלו לעזור לו

25%

33%

26%

0

5

10

15

20

25

30

35

מתנגד לא מסכים לא מסכים ולא

מתנגד

מסכים מסכים מאוד

בני נוער שמתגוררים

בעיר הזו לא יכולים להרגיש בטוחים 13%

25%18%

לא רק מאפיינים של המתבגר ושל המשפחה

....בה הוא גדל

יכולה להוות גםקהילהגורם חוסן ומשאב

בעבור התמודדות!מתבגרים הגדלים בה

דיון

דיון

המאפיינים הקהילתיים הנקשרים לבריאות

הם כאלה , המתבגריםשמנהיגי קהילה ואנשי

, המקצוע יכולים לייצר!לחזר ולהרחיב

דיון

תפיסת קיומם של משאבים קהילתיים עשויה

להיות משמעותית יותר מנתונים על שירותים

ומשאבים